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K. J. Gergen 1996 4939-45 1996 4916-24 Gergen, K. J.1995.Social construction and the educational process. In L. P. Steffe J. GaleEds.. Constructivism in educationpp.17-40. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum

归宿 章氏说 以古人无穷之文 而拘于 妙 欲而得之 妙 妙 又何请 一时之心手 这是对评点的一针见血之 焉 妙 妙 不知文者谓是佳谑 论 中国文学论丛 中国散文 古 却不知是一片眼泪 读此 忽然又 近今三位大家异口同声地指摘评点 想着虞翻 远求小姓 足使生子 评点固非学文的归宿 然而说评点 语 天下

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晋委[1999]41号

晋 委 发 2011 7 号 中 共 晋 江 市 委 晋 江 市 人 民 政 府 关 于 加 快 引 进 优 秀 人 才 的 若 干 意 见 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 深 入 实 施 人 才 强 市 战 略, 进 一 步 优 化 人 才 政 策 环 境, 吸 引 集 聚 国 内 外 优 秀 人 才 到 晋 江 创 业 或 工 作, 为 新 一 轮 跨 越 发 展 提 供 强 有 力 的

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小組工作定義 (Lee, 1999)

跨 越 理 論 與 實 踐 的 鴻 溝 : 怎 樣 應 用 理 論 知 識 於 小 組 工 作 中? 李 德 仁 香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 副 教 授 從 事 社 會 工 作 教 育 以 來, 一 直 教 授 小 組 工 作 方 法, 發 現 同 學 們 常 以 學 習 此 方 法 為 苦 原 因 是 從 事 小 組 工 作 要 求 廣 的 知 識 基 礎, 大 體 上 有

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南華大學數位論文

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汉 学 研 究 学 刊 第 六 卷 (2015) Journal of Sinological Studies, Vol.6 (2015) 一 唐 太 宗 的 書 法 文 化 建 設 唐 太 宗 ( 李 世 民,597-649,627-649 在 位 ) 酷 愛 書 法, 宣 和 書 譜 評 爲 :

汉 学 研 究 学 刊 第 六 卷 (2015), 页 13-84 Journal of Sinological Studies, Vol.6 (2015), pp.13-84 唐 太 宗 的 書 法 文 化 建 設 與 唐 楷 書 風 的 確 立 和 演 變 李 乾 耀 博 士 內 容 摘 要 : 唐 太 宗 雅 好 書 法, 宣 和 書 譜 與 米 芾 書 史 皆 評 爲 留 心 翰 墨, 粉

标题

2014 年 第 5 期 ( 总 第 225 期 ) 厦 门 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) JOURNAL OF XIAMEN UNIVERSITY( Arts & Social Sciences) No. 5 2014 General Serial No. 225 真 理 的 语 用 和 限 度 周 建 漳, 王 摇 展 ( 厦 门 大 学 哲 学 系, 福 建 厦 门 361005)

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Scanned by CamScanner Scanned by CamScanner 05 No. 05 55 JOURNAL OF SUN YAT-SEN UNIVERSITY Vol. 55 54 SOCIAL SCIENCE EDITION General No. 54 * I06. A 000-9639 05 0-0009 - 09 3 4 5 6 7 8 9 * 04 03 09 5349

編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表

基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊

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玄 奘 大 學 學 位 論 文 格 式 參 酌 範 例 ( 論 文 撰 寫 格 式 仍 依 各 系 所 規 定 自 行 調 整 ) 九 十 三 年 四 月 二 十 一 日 第 三 次 法 規 委 員 會 議 通 過 九 十 三 年 六 月 二 日 第 十 五 次 教 務 會 議 提 案 討 論 壹 基 本 材 質 與 規 格 一 紙 張 規 定 : ( 一 ) 封 面 封 底 : 精 裝 本 : 燙

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概 念 革 命 所 導 致 的 文 化 變 革 : 以 戀 愛 文 化 為 例 * 華 梵 大 學 哲 學 系 冀 劍 制 摘 要 : 概 念 是 人 們 思 考 的 基 本 工 具, 依 據 不 同 的 概 念 就 會 產 生 不 同 的 思 考 而 文 化 則 是 由 一 群 人 所 組 成 的 社 群 藉 由 一 些 共 同 的 想 法 與 做 法 所 形 成 的 風 俗 習 慣 與 認 知

Journal of Science and Technology Vol.9, No.4, pp. 335-347, October 2000 336 Chi-Shoung Tzeng A Study of Color Names in

335 Journal of Science and Technology Vol.9, No.4, pp. 335-347, October 2000 336 Chi-Shoung Tzeng A Study of Color Names in Journal of Science and Technology Vol.9, No.4, pp. 335-347, October 2000 266

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教 育 工 作 的 自 我 反 思 及 如 何 介 入 改 變 的 思 考 馮 穎 詩 我 每 天 的 教 學 在 造 就 甚 麼? 因 為 我 是 中 學 教 師, 第 一 課 便 被 用 作 例 子, 問 及 教 學 的 目 標, 於 是 我 回 應 了 一 些 堂 皇 的 答 案, 如 幫 助 學 生 發 現 自 己 的 潛 能, 和 了 解 自 己 與 社 會 的 關 係 等 那 些 確 實

第十号 上市公司关联交易公告

证 券 代 码 :600696 证 券 简 称 : 匹 凸 匹 编 号 : 临 2016-113 匹 凸 匹 金 融 信 息 服 务 ( 上 海 ) 股 份 有 限 公 司 关 于 出 售 匹 凸 匹 金 融 信 息 服 务 ( 深 圳 ) 有 限 公 司 100% 股 权 暨 关 联 交 易 的 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 公 告 不 存 在 任 何 虚 假 记

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黃 庭 堅 遷 謫 時 期 的 戲 作 詩 鍾 美 玲 高 苑 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 摘 要 受 北 宋 新 舊 黨 爭 的 影 響, 黃 庭 堅 於 紹 聖 元 年 責 授 涪 州 別 駕 黔 州 安 置, 從 此 展 開 一 連 串 遷 謫 的 命 運, 最 後 卒 於 遷 謫 地 宜 州 考 察 其 遷 謫 時 期 的 詩 歌, 有 許 多 以 戲 字 為 題 的 作 品,

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2 目錄 5A 5A 5A 5A 高慧冰 譚雅樂 余雅瑩 周子慧 劇本... P.4-P.5 奔跑人生... P.6 唐老師... P.7 唐老師... P.8 5B 5B 5B 5B 5B 5B 徐子盈 呂惠雅 黃智昭 熊雪瑩 鍾詠晴 吳博倫 敬愛的人... P.9 偶像... P.10 冬天... P.11 春夏秋冬... P.12 唐老師... P.13 安南讓決策從此變得簡單... P.14

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2014 年 全 港 春 華 杯 普 通 話 朗 誦 及 拼 音 认 读 大 賽 朗 誦 誦 材 幼 稚 園 K1- 散 文 組 娃 娃 的 夢 花 兒 的 夢, 是 紅 的, 小 樹 的 夢, 是 綠 的, 露 珠 的 夢, 是 圓 的, 娃 娃 的 夢, 是 甜 的 幼 稚 園 K1- 兒 歌 組 小 白 兔 小 白 兔, 白 又 白, 兩 隻 耳 朵 豎 起 來, 愛 吃 蘿 蔔 和 青 菜,

黑 龙 江 省 哈 尔 滨 市 规 划 局 与 黑 龙 江 汇 丰 实 业 发 展 有 限 公 司 行 政 处 罚 纠 纷 上 诉 案 中 华 人 民 共 和 国 最 高 人 民 法 院 行 政 判 决 书 (1999) 行 终 字 第 20 号 上 诉 人 ( 原 审 被 告 ) 黑 龙 江 省

案 例 目 录 : 第 一 章 : 行 政 法 基 本 原 则 1. 黑 龙 江 省 汇 丰 实 业 发 展 有 限 公 司 诉 哈 尔 滨 市 规 划 局 行 政 处 罚 案 (P2-P6) 第 二 章 : 行 政 法 主 体 1 湖 南 省 溆 浦 县 中 医 院 诉 溆 浦 县 邮 电 局 不 履 行 法 定 职 责 案 (P7-P9) 2 田 永 诉 北 京 科 技 大 学 拒 绝 履 行

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305 台 北 市 公 娼 空 間 之 再 現 : 木 屐 密 道 與 七 塊 錢 的 故 事 一 前 言 1991 1992 1996 20-30 35-50 clustering 1995 O Connell Davidson 1996 306 1995 Shrage 1994 二 研 究 方 法 Coleman 1990 1997 307 7 20 2 10 6 5 3 5 三 台 北 市 合

紋 (2002) 之 研 究 結 果 發 現, 目 前 有 15% 以 上 身 心 健 全 的 學 生, 由 於 種 種 因 素, 無 法 受 惠 於 主 流 數 學 教 學 中 的 教 材 和 教 法, 導 致 學 生 在 數 學 學 習 的 挫 敗, 因 此 我 們 應 該 更 認 真 思 考

運 用 差 異 化 教 學 於 國 小 數 學 領 域 教 學 之 初 探 張 宇 樑 國 立 嘉 義 大 學 教 育 行 政 與 政 策 發 展 研 究 所 一 教 師 專 業 發 展 應 以 理 解 與 實 施 差 異 化 教 學 為 首 要 任 務 在 12 年 國 教 政 策 的 推 動 下, 教 師 須 面 對 的 挑 戰 就 是 如 何 回 應 與 滿 足 每 位 學 生 的 需 求,

田野實習－律師事務所實習報告

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為 自 己 出 征 ~ 做 個 乘 法 校 長 101 為 自 己 出 征 ~ 做 個 乘 法 校 長 張 裕 明 / 花 蓮 縣 稻 香 國 小 校 長 為 自 己 出 征 ( 原 書 名 The knight in Rusty Armor)( 作 者 是 美 國 Robert Fisher) 這 本 書 在 高 中 大 學 以 上 可 算 是 流 傳 極 廣 且 討 論 極 為 普 遍 的 一

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Beck 1999 Albert Ellis Ellis, 1971 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1999R. S. Sharf Ellis, A.1971.Growth through reason: verbatim cases in rational-emotive therapy. Palo Alto, Calif.: Science and Behavior

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報 告 呈 交 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 教 育 暨 青 年 局 二 零 一 四 年 十 二 月 目 錄 內 容 頁 數 1. 引 言 3 2. 研 究 背 景 及 目 的 4 3. 研 究 方 針 5 4. 研 究 分 析 結 果 8 5. 總 結 30 6. 未 來 澳 門 青 年 研 究 的 方 向 及 建 議.. 35 7. 研 究 限 制 40 8. 參 考 書 目 41 9.

Taiwan Forestry Journal 寫 給 志 工 夥 伴 的 一 段 話 : 能 有 這 樣 的 機 會 與 這 些 真 實 無 偽 珍 愛 萬 物 的 朋 友 相 識, 是 工 作 中 的 快 樂 泉 源 這 群 以 天 為 幕 以 地 為 床 為 自 然 與 人 之 間 搭 起 親

志 工 森 情 快 樂 志 工 永 續 山 林 側 寫 林 務 局 志 工 保 母 暨 典 範 志 工 ( 二 ) 文 圖 邢 玉 玫 林 務 局 國 家 森 林 志 願 服 務 計 畫 修 訂 暨 推 展 活 化 計 畫 共 同 主 持 人 新 竹 林 區 管 理 處 於 85 年 7 月 召 幕 第 一 期 解 說 志 工, 至 今 已 召 募 四 期, 培 訓 服 勤 123 名 解 說 志

146 與 自 然 對 話 In Dialogue with Nature: 最 佳 論 文 Best Essays 象 相 符, 則 該 假 設 就 成 為 理 論, 而 這 理 論 很 可 能 完 美 地 解 構 了 該 自 然 現 象 2 自 然 哲 學 不 太 符 合 上 述 的 原 則,

牛 頓 與 李 約 瑟 的 對 話 王 文 杰 聯 合 書 院 法 律 一 引 言 如 果 以 李 約 瑟 為 中 國 傳 統 自 然 哲 學 ( 下 文 將 簡 稱 為 自 然 哲 學 ) 的 代 表, 牛 頓 為 現 代 科 學 的 代 表, 兩 者 相 遇 會 引 起 甚 麼 討 論? 本 文 將 會 探 討 兩 者 兼 容 和 相 沖 之 處 現 代 人 普 遍 接 受 現 代 科 學, 原

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第 13 卷 第 5 期 中 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.13 No5 2007 年 10 月 J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCE) Oct 2007 论 民 事 诉 讼 监 督 制 约 机 制 立 法 以 法 院 诉 讼 行 为 为 研 究 对 象 廖 永 安, 雷 勇 ( 湘 潭 大 学 法 学 院, 湖 南 湘 潭,411105)

第八讲 分歧：20年代党内斗争与30年代“大清洗”

张 建 华 : 激 荡 百 年 的 俄 罗 斯 :20 世 纪 俄 国 史 读 本, 北 京 : 人 民 出 版 社 2010 年 版,pp.134-156. 第 六 章 模 式 : 斯 大 林 时 代 与 斯 大 林 模 式 一 部 苏 联 史 乃 至 20 世 纪 世 界 历 史 都 与 一 个 人 的 名 字 有 着 紧 密 的 联 系, 因 为 他 以 自 己 的 思 想 和 政 治 活 动

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1 6 7 8 11 15 19 Camera 23 28 36 2008 12 We discover what we do not know, essentially by what we know with more knowledge we come to know, more of what we do not know the knowledge expands endlessly. Spencer

Journal of Curriculum Studies September, 2013, Vol. 8, No. 2, pp. 53-75 From the Development Trend of University to Study High School Curriculum Refor

主 題 論 文 課 程 研 究 8 卷 2 期 2013 年 9 月 頁 53-75 從 大 學 的 發 展 趨 勢 探 析 十 二 年 國 民 基 本 教 育 普 通 高 中 階 段 的 課 程 改 革 李 文 富 摘 要 大 學 階 段 的 人 才 培 育 是 教 育 的 重 要 課 題, 而 它 與 普 通 高 中 教 育 有 著 密 不 可 分 的 連 動 關 係 隨 著 大 學 數 量 的

56 3 2016 5 Jilin University Journal Social Sciences Edition Vol. 56 No. 3 May 2016 2015-12 - 26 DOI 10. 15939 /j. jujsse. 2016. 03. 007 200082 1 341-344 68 2 3 119 4 147-148 5 7 5 4 69 2016 3 6 7 8 2

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外 国 语 文 研 究 2014 年 第 1 辑 以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 湖 南 大 学 夏 赛 辉 摘 要 : 通 过 一 学 期 的 项 目 写 作 教 学 实 验, 问 卷 调 查 结 果 显 示 : 项 目 写 作 教 学 比 传 统 写 作 教 学 更 能 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 发 展 ; 学 生 写 作 实

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深 化 促 進 學 習 的 評 估 課 程 發 展 處 課 程 發 展 主 任 張 琼 珍 女 士 2012 1 更 新 內 容 第 五 章 評 估 常 識 科 的 評 估 -- 施 行 要 則 1. 全 面 的 評 估 2. 多 元 化 的 評 估 3. 重 視 學 習 過 程 的 評 估 4. 有 效 益 的 回 饋 本 工 作 坊 目 標 : 深 化 促 進 學 習 的 評 估 1. 如 何

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32 6 Vol. 32 No. 6 2012 12 Journal of Yancheng Teachers University Humanities & Social Sciences Dec. 2012 1 曹 艳 红 511450 I207. 4 A 1003-6873 2012 05-0049 - 06 1 P 5 2 3 4 1 2012-09 - 25 1977 0 5 32 6 19

中華管理評論國際學報‧第 卷‧第 期 1

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二 煽 腥 色 的 法 庭 新 聞 ( 一 ) 香 港 報 章 的 法 庭 新 聞 /037 ( 二 ) 法 庭 新 聞 的 功 能 /039 ( 三 ) 報 道 法 庭 新 聞 的 規 限 /041 法 庭 新 聞 報 道 的 爭 議 /043 ( 四 ) 法 庭 新 聞 的 轉 變 /046 煽

目 錄 新 聞 已 死? 序 一 ( 韋 基 舜 ) 序 二 ( 屈 穎 妍 ) 序 三 ( 洪 藹 婷 ) 一 消 失 中 的 突 發 新 聞 ( 一 ) 何 謂 突 發 新 聞? /003 突 發 新 聞 本 質 屬 煽 情? /004 突 發 新 聞 等 於 作 故 事? /007 採 訪 還 是 駁 料? /008 ( 二 ) 突 發 新 聞 的 功 能 /011 屯 門 色 魔 案 /012

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玄 天 上 帝 信 仰 與 和 諧 社 會 建 設 學 術 研 討 會 大 陸 論 文 武 當 山 道 教 協 會 湖 北 省 武 當 文 化 研 究 會 中 華 道 教 玄 天 上 帝 弘 道 協 會 屏 東 縣 枋 寮 鄉 北 玄 宮 2007 年 8 月 目 錄 武 當 道 與 和 諧 社 會 李 光 富 001 老 子 尊 道 貴 德 尚 和 的 玄 同 " 願 景 唐 明 邦 004 道

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The Journal of Drama and Theatre Education in Asia Vol. 2, No. 1, March 2011, 5-20 pchan@hkac.org.hk ISSN 2079-9608 print / ISSN 2218-4155 online 2011 Hong Kong Drama/Theatre and Education Forum Limited,

1 住 房 保 障 10BA 住 房 保 障 索 引 号 : 000013338/2010-00187 主 题 名 称 : 住 房 保 障 发 文 单 位 : 中 华 人 民 共 和 国 住 房 和 城 乡 建 发 文 日 期 : 2010-4-23, 中 华 人 民 共 和 国 民 政 部, 中

住 房 和 城 乡 建 政 府 信 息 公 开 目 录 (2010-1-1 2010-12-31) 1 住 房 保 障 10BA 住 房 保 障 索 引 号 : 000013338/2010-00187 主 题 名 称 : 住 房 保 障 发 文 单 位 : 中 华 人 民 共 和 国 住 房 和 城 乡 建 发 文 日 期 : 2010-4-23, 中 华 人 民 共 和 国 民 政 部, 中 华

參、社會 華士傑

2001. 12. 20 33 爲 衆 衆 8 34 2001. 12. 18 35 3 17 2 36 The Wild East 37 56 10 35 53 4 40 70 16 34 100 65 1 6 10 18 1 25 6 2 9 3 10 500 12 22 38 6 122 39 26 4 40 産 1 7 919 41 1 168 9 17.6 2 460 1 540 3 1998

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排 球 教 練 角 色 扮 演 之 探 討 李 建 平 台 中 技 術 學 院 高 明 峰 台 灣 體 育 學 院 壹 前 言 絕 大 多 數 的 排 球 教 練 都 是 運 動 員 出 身, 在 經 歷 長 時 間 扮 演 選 手 的 角 色 上, 累 積 對 排 球 技 戰 術 等 方 面 的 知 識, 在 選 手 舞 台 落 幕 後 轉 戰 到 另 一 職 場 上, 許 多 的 技 術 經 驗

壹 緣 起 在 幼 兒 園 裡 與 幼 兒 互 動 時 經 常 遇 到 一 種 狀 況, 在 看 到 某 些 畫 面 或 說 到 某 些 特 定 的 詞 語 時, 孩 子 們 會 突 然 笑 得 翻 天 覆 地 合 不 攏 嘴, 然 而 一 旁 的 老 師 卻 完 全 摸 不 著 頭 緒, 不 曉

師 生 共 讀 圖 畫 書 中 幼 兒 對 幽 默 的 理 解 郭 書 詠 周 婉 湘 摘 要 本 研 究 旨 在 探 究 師 生 共 讀 圖 畫 書 時 幼 兒 的 幽 默 理 解 研 究 者 廣 泛 蒐 集 七 十 二 本 具 幽 默 訊 息 之 圖 畫 書 後, 分 析 與 篩 選 出 三 本 幽 默 圖 畫 書 - 小 狗 比 飛 跳 芭 蕾 小 笨 狗 及 我 家 有 個 壞 好 寶 寶

01 No. 01 JOURNAL OF SUN YAT-SEN UNIVERSITY Vol. 1 SOCIAL SCIENCE EDITION General No. 1 * DOI10. 171 /j. cnki. jsysusse. 01. 0. 009 1 197 * 01 11 08 1 10000 01 199 011 19 197 007 011 01 011 008 011 1 19

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R. [Richard Courant & Herbert Robbins. What is Mathematics 1978. 1985.] = (Logical Knowledge) C.Delaunay 1867 (Heuristic Knowledge) [B. Russell: Recent Work on the Principle of Mathematics, Intemational,

2016 1 29 (a) (b) (c) i. ii. iii. 2015 9 14 [2015]2044 2015 12 25 iv. Intermediate Basket C 50% equity 2

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中國的科學與中國的公民：大陸研究在台灣的困境\\

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2014 6 No. 6 2014 Journal of Sichuan University Social Science Edition 195 Sum No. 195 610064 K26 A 1006-0766 2014 06-0031-13 1 20 2 3 4 1971 1 7 2004 171 2 2006 44 3 1994 6-9 31-36 4 1 51 336-337 31 195

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外 籍 配 偶 家 庭 服 務 翁 毓 秀 壹 前 言 近 年 來 外 籍 新 娘 的 事 件 常 見 諸 於 報 論, 報 導 普 遍 包 括 了 外 籍 新 娘 的 逃 婚 離 婚 遭 受 家 庭 暴 力 攜 子 自 殺 等 等 家 庭 問 題, 給 人 的 印 象 是 外 籍 新 娘 來 到 臺 灣 成 了 社 會 問 題 的 製 造 者 外 籍 新 娘 中 以 東 南 亞 國 籍 者 為 多,

在学术界和理论界，对于我们所划分出的十个社会阶层，以及对于当前社会是否存在社会阶层，部分学者和理论家们有不同的看法，我们认为这也是正常现象，要判断哪一种观点更具有说服力，需要用数据资料来加以验证

Weber 1966, 21 Giddens 1973 16-70 161 16-70 Treiman Goldthorpe Blau DuncanTreiman Hauser Warren Blau Duncan Nisbet 1959; Clark and Lipset 1991; Hout, Brooks, and Manza 1993 Parsons 1954, 77 kinship unit

（精校版）陕西省语文卷文档版（含答案）-2011年普通高等学校招生统一考试.doc

2015 年 普 通 高 等 学 校 招 生 统 一 考 试 ( 江 苏 卷 ) 政 治 试 题 一 单 项 选 择 题 : 本 大 题 共 33 小 题, 每 小 题 2 分, 共 计 66 分 在 每 题 给 出 的 四 个 选 项 中, 只 有 一 个 选 项 是 最 符 合 题 意 的 1. 中 国 人 民 抗 日 战 争 的 胜 利, 谱 写 了 中 华 民 族 不 屈 不 挠 抵 抗 外

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中 央 研 究 院 近 代 史 研 究 所 集 刊 第 69 期 ( 民 國 99 年 9 月 ),41-78 中 央 研 究 院 近 代 史 研 究 所 剪 髮 易 服 與 晚 清 立 憲 困 局 (1909-1910) * ** 樊 學 慶 摘 要 蓄 留 髮 辮 穿 著 滿 式 服 飾 是 清 朝 統 治 的 基 本 國 策 但 為 推 行 預 備 立 憲, 載 灃 攝 政 後 對 辮 服 禁

國立中山大學學位論文典藏.PDF

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引言

1 2 Szelenyi Kostello (1996) Gordon (2000) (Alcock, 1997, pp92-96; Burden, 2000; Duffy, 1998; Gordon et al, 2000; Jordan, 1996; Saraceno, 1997; SEU, 2001) (Bauman, 1998 Silverman & Yanowitch, 1997) 1979

语篇中指代词的分布规律与心理机制*

2005132 227~238 Advances in Psychological Science 1 2 1 430079 2 430081 3 PLS B849:C93 1 [1] 45~65 Hofstede [2] Chemers Hofstede [4,5] Chemers idiographic approach [6] Hofstede 40 IBM nomothetic 4 approach

100 (2005.6) ( ) Intellectual Life Net and Books Net and Books , % P D A 3. 5 % P D A 40

BIBLID 1026-5279 (2005) 94:1 p. 99-113 (2005.6) 99 Reeser and Spalding [ 1 Keywords Reading Reading Culture Reading Research E-mail: ncyeh@cc.shu.edu.tw [1 Reeser, Todd W. and Spalding, Steven D., "Reading

論鄭玄對《禮記‧月令》的考辨

19997 183-196 論 鄭 玄 對 禮 記 月 令 的 考 辨 183 論 鄭 玄 對 禮 記 月 令 的 考 辨 一 問 題 的 背 景 20b 8a 1 472 24 20a 33 7a 2 3 1 35 60 64 472 240241 2 1a 3 19b 184 4 5 二 鄭 玄 考 辨 月 令 成 書 時 代 及 來 源 的 論 證 65 4 20b 282 5 235244

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由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 / 張 妤 婷 曹 傑 如 張 軒 健 47 由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 張 妤 婷 1 曹 傑 如 2 3 張 軒 健 1 臺 中 教 育 大 學 教 育 學 系 2 臺 中 教 育 大 學 教 育 測 驗 統 計 研 究 所 3 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 壹 前 言 創 造 力 是 一 種 生 產

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2004 10 1 1934 NEW POINT 2004 10 2 1940 632 694 1949 9 25 THE HISTORY 2004 10 3 TO ROAM ABOUT THE BOOKS 2004 10 4 J364/69/1 J364/69/2 K835.655.6/26 I845.273/301 I845.273/342 I845.273/342 I845.273/344 2004

清 华 大 学 学 生 学 报 2013 年 第 5 卷 第 3 期 建 议, 以 冀 能 对 贫 困 地 区 教 育 落 后 情 况 的 改 善 有 所 帮 助, 并 尝 试 探 索 出 一 条 通 往 教 育 公 平 的 可 能 路 径 1.1.3 研 究 方 法 1. 参 与 式 观 察 在

2013 年 第 5 卷 第 3 期 清 华 大 学 学 生 学 报 民 办 初 中 在 贫 困 地 区 相 对 公 办 初 中 繁 荣 发 展 的 现 象 之 探 讨 基 于 河 南 省 兰 考 县 的 调 研 黄 斐 孙 宇 萱 刁 彩 潇 ( 清 华 大 学 新 闻 学 院 ) 摘 要 不 同 于 一 般 的 对 于 民 办 学 校 的 认 识 逻 辑, 在 豫 东 一 带 经 济 欠 发 达

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CHAPTER 1 103 104 105 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 5 5 1 C H A P T E R 11 1 2 3 4 1-2 1 1 Boehm 1-3 C H A P T E R 1 1. 2. 3. 4. 1 2 3 1. 2. 1. 2. 1-4 1 1. 2. 3. 1-5 C H A P T E R 1Skidmore

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复 旦 大 学 哲 学 学 院 2015 年 全 国 优 秀 大 学 生 夏 令 营 顺 利 举 办 2015 年 7 月 14-17 日, 哲 学 学 院 2015 年 全 国 优 秀 大 学 生 夏 令 营 于 复 旦 大 学 光 华 楼 西 主 楼 会 议 室 顺 利 举 行 本 次 夏 令

复 旦 大 学 哲 学 学 院 2015 年 第 3 期 ( 总 第 48 期 ) 2015 年 10 月 本 期 导 读 复 旦 大 学 哲 学 学 院 2015 年 全 国 优 秀 大 学 生 夏 令 营 顺 利 举 办 复 旦 大 学 马 克 思 主 义 研 究 院 第 四 届 暑 期 高 级 研 修 班 顺 利 举 办 杜 威 全 集 中 文 版 发 布 会 暨 杜 威 与 实 用 主 义

,,,3,,, , ( 15155, 8116 ) ; % 2414 ( 16195, 7105 ) 1990, 1103 %( 1109 %, 0191 %),,,74113 % 6114 %, , 1,,40 9

1998 1 ( 106 ) POPULATION & ECONOMICS No. 1,1998 ( Tot. No. 106) Ξ 80,, :,,,1981,1991,, A &M, ( 210042),, A &M,,, A &M, [1 ], [2 ] [3 ], [4 ], [5 ] 1985 1990 27 (,), (75,29,28 ), :,(),,,,,,, [6 ] 1985

戲劇研究 創刊號 詞之雅化 實為 折子戲 源生之三個重要背景 歷代戲曲劇種如先秦至唐代之 戲曲小戲 宋金雜劇院本 北曲雜劇四折每折作獨立性演出 乃至明清民間 小戲與南雜劇之一折短劇 均實為折子戲之 先驅 則明正德至嘉靖間北劇南 戲選本之 摘套 與 散齣 迎神賽社禮節傳簿 中之 零折散齣 均可 視之為

戲 劇 研 究 200 年1月 創刊號 頁1 2 論說 折子戲 曾永義 世新大學講座教授 緒論 折子戲 這一戲曲名詞 大家耳熟能詳 但如果進一步思考 1. 折子戲 之名始於何時 2. 折子戲 之詞彙結構如何形成 3.如果把 折子戲 當作一生命體 那麼其源生 形成 成熟與衰老的不同 階段 各自如何 其源生 形成的背景如何 其成熟興盛和衰老頹廢的原因又是 如何 4.當折子戲成熟之時 折子戲本身具有何等樣的周延義涵

厦 门 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 兹 呈 交 的 学 位 论 文, 是 本 人 在 导 师 指 导 下 独 立 完 成 的 研 究 成 果 本 人 在 论 文 写 作 中 参 考 的 其 他 个 人 或 集 体 的 研 究 成 果, 均 在 文 中 以 明 确 方 式 标 明 本

学 校 编 码 :0384 分 类 号 学 号 :B2003704 UDC 博 士 学 位 论 文 949~998 中 国 大 学 人 文 学 科 变 革 研 究 949~998:Study on the Transformation of Humanities of Universities in China 庞 振 超 指 导 教 师 姓 名 : 邬 大 光 教 授 专 业 名 称 : 高 等

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试 论 自 然 法 理 论 流 变 及 其 启 示 李 远 强 陈 燕 君 ( 广 东 外 语 外 贸 大 学 法 学 院 ) 内 容 提 要 自 然 法 学 自 产 生 以 来 就 对 西 方 法 律 制 度 乃 至 于 整 个 人 类 社 会 的 法 律 制 度 产 生 了 重 大 的 影 响, 本 文 从 考 察 自 然 法 学 学 说 发 展 的 历 史 出 发, 试 图 理 清 它 的 发

1988 Demo & Acock 1988 Demo & Acock Richard & Cynthia % 1996 Feigelman

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Ⅱ研判報告

2020 16 2000-2005 2004 6 2006 2020 5 15 6 1. 2. 3. 4. 5. 6. 4 15 2005.6.5 2005.6.6 17 2006 2010 GDP 2011 2020 5 1. 2. 3. 4. 5. 2020 10 2020 3 2005.5.27 6 100 2005.6.13 100 100 6 13 100 2005.6.3-14 2005.6.13

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0 4 Jan. 0 Vol. 4 No. Journal of Northwest University Philosophy and Social Sciences Edition 0 30 < > 946 948 0087 I0 A 000-73 0 0-003-30 907 907 908 3 0-06- 7P4 33 / 3 96 34 P5 hypothesis 830 4 5 Frank

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( CIP) /. :, 2004. 7 ISBN 7-81079 - 429-9.... 013 CIP ( 2004) 065575 : : : ( 8620) 85226521 88308896 85226593 ( 8620) 85226712 85228291 85220602 ( ) : ( 8620) 85221583 ( ) 85223774 ( ) : 510630 : http:

(mass media) Sturken & Cartwright (Sturken & Cartwright, 2001, pp.81-82) 1 (Barnard, 1998) Stuart Hall(1993) Jewels of the Art World 56 57

Why Shall We Need to Teach the Visual Culture? Yu-Chun CHEN John Berger(1974) (Ways of seeing) (signifier) (signified) (Hall, 1973) (mass media) Sturken & Cartwright (Sturken & Cartwright, 2001, pp.81-82)

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Abstract The main purposes of reference interviews are to clarify user s questions and information needs in order to provide the information of user s really need. Communication is a essential part in

2014教师资格证考试《中学综合素质》仿真模拟题(4)

2016 教 师 资 格 证 考 试 中 学 综 合 素 质 仿 真 模 拟 题 (4) 一 单 项 选 择 题 ( 在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的, 错 选 多 选 或 未 选 均 不 得 分 本 大 题 共 29 小 题, 每 小 题 2 分, 共 58 分 ) 1. 教 师 要 具 有 符 合 时 代 特 征 的 学 生 观

光的教學設計思考點

與 光 影 共 舞 光 素 材 在 國 小 視 覺 藝 術 教 學 的 應 用 實 施 與 探 討 1 與 光 影 共 舞 光 素 材 在 國 小 視 覺 藝 術 教 學 的 應 用 實 施 與 探 討 2 1980p.33 3 4 5 ,,,, 6 7 Leonardo da Vinci 1452 ~ 1519 Mona Lisa 8 1984p.83 2001p.355-360 9 1994P.15

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Progress in Behavioral Game Theory 作 者 :Colin F. Camerer 出 處 :Journal of Economic Perspectives, 11(4), pp.167-188 Introduce 賽 局 理 論 的 成 形 應 歸 功 於 一 九 四 四 年 Von Neumann 和 Morgensterm 的 The Theory of Games

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运 用 体 提 升 教 学 有 效 性 的 研 究 付 简 阳 阳 安 中 学, 四 川 省 资 阳 市 641300 摘 要 在 潜 心 研 读 课 程 标 准 和 教 材 细 心 揣 摩 学 生 认 知 规 律 的 基 础 上, 从 六 个 方 面 ( 即 六 化 ) 开 发 出 体 介 入 教 学 的 课 程 资 源 ; 采 用 四 个 模 块 八 个 环 节 的 课 堂 教 学 方 法 检

2010, spring, v12, n1

2010, spring, v12, n1 Confronting the Baby Blues: A Social Constructivist Reflects on Time Spent in a Behaviorist Infant Classroom 正 视 婴 儿 的 沮 丧 : 一 个 社 会 建 构 主 义 者 对 行 为 主 义 婴 儿 课 堂 的 反 思 Mary Benson

标题

第 32 卷 摇 第 6 期 摇 2013 年 6 月 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 情 报 研 究 情 摇 报 摇 杂 摇 志 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 JOURNAL OF INTELLIGENCE Vol. 32 摇 No. 6 June 摇 2013 包 昌 火 情 报 思 想 剖 析 包 摇 琰 ( 北 京 市 科 学 技 术 研 究 院 摇 北

HFPC 封 面 裡 信 友 通 訊 主 後 2014 年 08 月 出 刊 為 主 而 活 紀 念 韓 偉 長 老 / 編 輯 室 目 錄 02 牧 者 的 話 雲 彩 般 的 見 證 人 / 謝 榮 生 04 教 會 消 息 教 會 事 工 各 級 團 契 消 息 與 代 禱 / 編 輯 室 10 講 台 信 息 主 的 命 令 彼 此 相 愛 / 韓 偉 22 專 題 : 為 主 而 活 紀

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1-1 2 3 1-2 1-2-1 (1998) 1998 4 (2000) (1998) (1996) 2. (1989) (1998) - (1999) - 5 (1995) - - - 3. (2000) --- (2001) - - social capital (2001) 6 (2000) (1945-1971) - (,2000) (1995) (1994) (2000) 7 4. (1988)

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協 作 研 究 及 發 展 ( 種 籽 ) 計 劃 簡 介 會 2016-2017 教 育 局 首 席 助 理 秘 書 長 ( 課 程 發 展 ) 葉 蔭 榮 先 生 二 零 一 六 年 二 月 二 十 日 學 會 學 習 課 程 改 革 校 內 及 跨 校 的 教 師 協 作 增 加 學 校 評 估 文 化 改 變 喜 見 成 果 學 生 更 積 極 主 動 學 習 能 力 更 佳 和 具 更 強