105年地科學測解析
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- 运淦漠 裘
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1 105 學測自然考科地球科學試題分析 北一女中楊善茜老師 105 年大學學測自然考科地球科學部分的試題, 綜合兩個面向分析 : 一 試題比例分配方面 105 年共有 18 題地球科學試題, 約占自然科整體之 26%, 與歷年相同 難易度之題數分布, 由筆者個人教學經驗判斷, 易 : 中偏易 : 中偏難 : 難 = 4:5:6:3, 簡單的題目並不多, 實際的難易度要由今年考生的成績分析得知 以課綱主題來說, 單一題目涉及主題個數的題數分布, 一個主題 : 兩個主題 : 三個主題 = 9:5:4, 綜合上前述兩項而言, 造成題目不容易的原因可能在於跨節 跨章甚至跨冊的命題不少, 跨越章節的題目占一半, 再加上部分單一主題的題目難度不低 ( 例如第 題 ), 由此可見本次命題教授群希望強調地球系統概念的學科特性, 以及教材上下冊為螺旋式加深加廣的課綱屬性 ; 筆者分析跨越上下冊的題目達 6 題, 占地科題數三分之一, 可見出題教授群的用心著力, 並適切地扮演了考試引導準備方向的角色, 希望未來同學更加留意上下冊之間的相關性與承接關係 主題一 : 人與地球環境, 以及主題五 : 地球環境變遷皆沒有命題, 主題四 ( 第 21 題 ) 只是勉強沾到邊, 並沒有測驗到天然災害的核心概念 在近年來氣候變遷與劇烈天氣事件媒體曝光率高的氛圍下, 很容易得出時事題少的概觀 但是深看今年 (105) 的題目, 筆者倒是認為就是命題者對學科知識的拿捏有方, 可以產出許多跨章節的題目, 在在可見出題教授群對學生學習能更加融會貫通的期許 也是未來同學很棒的一份演練與檢核學習成效的考古題 二 測驗目標比例分配方面從知識 理解 應用 分析等測驗目標來看之題數分布, 筆者認為知識 : 理解 : 應用 : 分析 = 9:6:3:0 雖然分析向度沒有命題, 應是沒有找到合適於今年大考使用的大量數據, 讓同學們在測驗過程中的分析能力被評比出來, 不過整理與發現的能力是否適合在有時間限制的大考形式中來進行測驗, 有待大考中心專家學者更多的思量 今年沒有表格題 閱讀題方面, 第 40 題不需閱讀文章亦能作答, 文章內容僅是文字提要, 所提供的資訊十分缺乏 圖片判讀能力方面, 在今年僅有的 6 題圖片題皆落在理解向度, 第 題在評量學生直接從圖片中提取規則的能力, 第 題, 則在評量學生是否能由圖片延伸與歸納, 除第 65 題的圖片以外其餘都是教科書慣用的圖片表達方式, 概念清楚的同學應可順利作答, 因此圖片判讀在今年應該不會對考生造成很大的挑戰 以往地球科學領域知識的呈現具多元圖片的特色, 今年可謂四平八穩 驚喜闕如 對於穩紮穩打認真學習的考生, 應該可以得到很大的安慰 1
2 105 年地球科學試題雙向細目表分析 : 數字為題號 地球科學 ( 上冊 ) 地球科學 ( 下冊 ) 一 人與 二 太空 三 動態 主題 地球中的的地環境地球球 1a. 能知道重要的 科學名詞和定義 24 22, 25, 1b. 能知道基本的 26, 科學現象 規則 27, 知識學說 定律 28, 36 1c. 能知道科學之 侷限性 1d. 能知道科學對 人類文明的影響 2a. 能了解數據 式 子或圖形的意義 2b. 能由數據或圖 23, 理解應用分析 表 ( 看 ) 找出其特 65 性 規則或關係 2c. 能根據圖表做解釋 歸納 延伸 推論或結論 3a. 能選用適當的資料 3b. 能根據科學定律 模型, 解釋日常生活現象 4a. 根據圖表說明重要科學原理 4b. 能找出或發現問題的因果關係 4c. 根據事實做合理的推斷 4d. 能整理分辨事物的異同 四 天然災害 五 地球環境變遷 六 地球古今談 七 地球環境的監測與探索 22, 29, , 23, , 68 八 地球環境的特徵 22, 29 66, , 62 2
3 第壹部分 ( 占 80 分 ) 一 單選題 ( 占 56 分 ) 說明 : 第 1 題至第 28 題, 每題均計分, 每題有 n 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該題以零分計算 21. 臺灣的降雨分布有明顯的南北差異, 但縱使在北部地區, 東邊和西邊也有很大的不 同 圖 7 為中央氣象局臺北 宜蘭 臺南三個氣象站,30 年的長期月平均降水量分 布圖 試問甲 ( 虛線 ) 乙 ( 實線 ) 丙 ( 點 - 虛線 ) 三條曲線依序代表哪三個氣象站? (A) 臺北 宜蘭 臺南 (B) 宜蘭 臺南 臺北 (C) 臺北 臺南 宜蘭 (D) 宜蘭 臺北 臺南 (E) 臺南 宜蘭 臺北 答案 :(D) 解析 : 解題關鍵在於對臺灣各地的雨季分布有所理解 南部雨季集中在暖季, 主要 來自 5 6 月梅雨季以及 月的颱風季 而北部則除了暖季降水之外, 還有東北季風期間的降水, 因此丙 ( 點 - 虛線 ) 屬三線中最集中者, 應指臺南 北部再考量東北季風期間, 東部的降水又比西部顯著, 因此甲 ( 虛線 ) 應指 宜蘭, 而乙 ( 實線 ) 便是臺北, 本題選 (D) 出處 三民版基礎地球科學 ( 上 ) 第六章天然災害 對應課綱 四 天然災害 /1. 氣象災害 /1-1 颱風 1-2 洪水 22. 氣候是長時間尺度下, 地球系統中能量交換後呈現的現象 討論氣候變遷時的重點即是地球系統能量的收支平衡 下列有關能量平衡的敘述, 何者正確? (A) 冬季時, 高緯度溫度較低緯度寒冷, 主要是因為距離太陽較遠, 單位面積接收到的能量較少 (B) 地球能量主要靠傳導散入外太空 (C) 地表接收到的能量大於放出的能量時會造成平均溫度上升 (D) 溫室氣體主要是透過吸收太陽輻射, 而破壞地球能量的收支平衡 (E) 地表吸收太陽光後會反射短波輻射答案 :(C) 解析 : 本題重點在於對溫室效應的理解, 題幹雖然提及氣候變遷, 但重點在於地球能量能達到收支平衡所滿足的條件 (A) 目前冬冷夏熱主要來自於陽光直射與斜射加熱效率的差異, 而非日地距離的遠近 (B) 外太空缺乏介質, 熱能以輻射方式傳遞出去 (C) 是正確描述, 反之當地表接收到的能量小於放出的能量 3
4 時會造成平均溫度下降 (D) 溫室氣體主要是透過吸收紅外線波段的地表長波輻射, 而改變地球能量收支平衡所處的狀態 (E) 地表可直接反射太陽光的短波輻射, 若是吸收太陽能之後, 則以紅外線波段向外輻射, 波長較可見光長, 一般稱為長波輻射 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第四章大氣 ( 下 ) 第二章探索時序 第四章探索天氣 對應課綱 三 動態的地球/1. 地球的結構 /1-1 大氣的結構六 地球古今談 /2. 探索時序的根源 /2-2 陽曆反應季節更替八 地球環境的特徵 /3. 多變的天氣 /3-1 成雲致雨 23. 圖 8 及圖 9 代表北半球兩種不同型態之氣旋, 下列有關這兩種氣旋之敘述, 何者正確? (A) 圖 8 氣旋形成在熱帶溫暖的海面上 (B) 圖 9 氣旋從水氣凝結得到能量, 其中心溫度較外圍環境高 (C) 圖 8 氣旋是因高空輻合所造成 (D) 圖 9 氣旋有一邊界以隔開不同溫度之氣團 (E) 圖 8 與圖 9 兩種氣旋都是在兩種氣團的交界面附近形成答案 :(B) 解析 : 本題主要在測驗同學對溫帶氣旋與熱帶氣旋的理解, 特別是兩者在衛星雲圖上的特徵 圖 8 為溫帶氣旋, 其在衛星雲圖上的特徵是類似標點符號逗號的雲系 ; 圖 9 為強烈熱帶氣旋, 即颱風衛星雲圖, 圖中的特徵為颱風眼 雲牆以及旋螺雲帶 (A)(B) 皆為圖 9 熱帶氣旋的描述, 故 (B) 選項正確 (D)(E) 皆為圖 8 溫帶氣旋的描述 (C) 選項有誤, 應改為高空輻散是有利熱帶氣旋發展的條件 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第四章大氣 第六章天然災害 ( 下 ) 第四章探索天氣 對應課綱 三 動態的地球/2. 大氣與海洋的變動 /2-1 大氣變化四 天然災害 /1. 氣象災害 /1-1 颱風七 地球環境的監測與探索 /5. 地球環境的現代觀測技術 /5-2 在太空中遙測 4
5 24. 日月距離與日地距離相當, 但是地球擁有大氣層, 而月球卻沒有, 下列哪一項是最主要原因? (A) 月球永遠以同一面對著地球 (B) 月球的大氣透明, 從地球無法直接偵測到 (C) 月球成分接近地函, 密度太低 (D) 月球質量太小 (E) 因為月球沒有磁場答案 :(D) 解析 : 天體若能保有大氣層, 主要因素有二 : 一為本身質量對大氣層的重力吸引, 二為磁層對恆星風 ( 如太陽風 ) 之高能量粒子的阻擋, 以免氣體粒子獲得可克服重力束縛的動能, 造成大氣流失 距日稍遠 (1.5 AU) 的火星雖僅有局部地區磁場而沒有全行星的磁層 ( 若大膽假設恆星風強度與距離平方成反比, 火星承受的恆星風強度約為地球 ( 距日 1 AU) 承受的, 大約為 ), 但是仍能將大氣吸附在行星表面, 由此可知質量仍是關鍵 ( 火星質量為地球的 ) (E) 選項不計, 本題題幹已說明 日月距離與日地距離相當 因此可以 不考慮太陽風的強度差異, 又月球質量僅為地球的, 故 (D) 為最佳解 (C) 只談到密度, 未涉及質量之關鍵要素 (B) 測量不到不足以證明不存在, 亦不是說明不存在的原因 (A) 與本題答題概念無關 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第二章太空中的地球 對應課綱 二 太空中的地球/1. 從太空看地球 /1-1 地球所處的太空環境 25. 臺灣東部的海岸山脈是由菲律賓海板塊與歐亞板塊聚合所形成的, 使得原本是菲律賓海板塊的岩石被擠壓而上升到陸地 下列岩石何者原屬於菲律賓海板塊? (A) 花岡岩 (B) 玄武岩 (C) 板岩 (D) 片岩 (E) 大理岩答案 :(B) 解析 : 本題主要是問菲律賓海板塊的組成岩石, 而非海岸山脈, 同學題目判讀時要留意 菲律賓海板塊的表面幾乎都是海洋地殼, 故 (B) 為最佳解 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第三章固體地球 對應課綱 三 動態的地球/3. 固體地球的變動 /3-2 板塊運動 5
6 26. 在臺灣某地有一斷層, 此斷層面往南北方向延伸, 且斷層面垂直地面, 志明和鳳英是鄰居, 他們的房子恰好以斷層為界, 志明的房子在斷層的東邊 從國中一年級到高三約六年的時間, 志明發現鳳英的房子往北移動了約二十多公分, 此斷層屬於下列哪一種斷層? (A) 正斷層 (B) 逆斷層 (C) 左移斷層 (D) 右移斷層 (E) 轉形斷層答案 :(D) 解析 : 臺灣整體環境屬於聚合型板塊邊界, 不具錯動型板塊邊界, 故 (E) 不選 考量題目描述, 選項判斷就落在平移斷層為左移或右移的選擇, 以志明為觀察者面對斷層面, 對面的岩層向右 ( 向北 ) 移動, 故本題答案為 (D) 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第三章固體地球 對應課綱 三 動態的地球/3. 固體地球的變動 /3-2 板塊運動 27. 六月時節, 某日天氣晴朗幾近無風, 海上救難小組接獲通報, 告知有艘漁船八小時前在蘇澳正東方外海五十公里處, 與親友通訊後便失去了聯絡, 可能已失去動力 開始漂流 由該船最後發出消息的大致位置, 救難小組應該往該漁船失聯處的哪個方向搜尋? (A) 失聯處 (B) 東方 (C) 西方 (D) 南方 (E) 北方答案 :(E) 解析 : 本題主要測驗同學對台灣附近的流場的了解, 臺灣東部四季都有黑潮由南往北流動, 夏季洋流強勁, 平均流速為每秒 1~2 公尺 黑潮主流約在臺灣東部沿岸外海 30 公里以外, 所以 50 公里處在無風時主要受黑潮影響 故 (E) 為最佳解, 失事後八小時應前往北方進行搜救工作 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第五章海洋 對應課綱 三 動態的地球/2. 大氣與海洋的變動 /2-2 海流 波浪與潮汐 28. 一般來說, 要讓空氣達到飽和的方式有增加水氣和降低溫度兩種方式 露點是一種溼度的表示法, 它可以反映空氣中實際水氣含量的多寡 如果沒有特別天氣系統影響的情況下, 一天中溫度與露點在什麼時間最接近? (A) 中午 (B) 午後 (C) 傍晚 (D) 清晨 (E) 早上十點附近答案 :(D) 解析 : 大氣達飽和的方式有增加水氣含量與降低溫度 一地區空氣中實際水氣含量主要受天氣系統所影響, 由題目陳述可知是要同學在水氣含量固定 露點溫度固定的情況下來進行選項判斷, 一般而言露點溫度低於氣溫, 因此一日之中氣溫最低的清晨, 是兩者溫度最接近的時候, 故選 (D) 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第四章大氣 對應課綱 三 動態的地球/2. 大氣與海洋的變動 /2-1 大氣變化 6
7 二 多選題 ( 占 16 分 ) 說明 : 第 29 題至第 36 題, 每題均計分 每題有 n 個選項, 其中至少有一個是正確的選項, 請將正確選項畫記在答案卡之 選擇題答案區 各題之選項獨立判定, 所有 選項均答對者, 得 2 分 ; 答錯 k 個選項者, 得該題 的分數 ; 但得分低於零分或 所有選項均未作答者, 該題以零分計算 29. 在地球上觀測氫原子光譜, 於波長 486 nm 處有一光譜線 天文觀測發現某一星系甲的氫原子光譜中, 此 486 nm 譜線移到 492 nm; 而另一星系乙的氫原子光譜中, 此譜線則移到 500 nm 若此天文觀測的結果符合哈伯定律, 則下列有關星系甲與乙之敘述, 哪些正確? ( 應選 2 項 ) (A) 所觀測到之星系甲向地球靠近 (B) 所觀測到之星系乙離地球遠去 (C) 相較於星系乙, 所觀測到之星系甲距地球較遠 (D) 相較於星系乙, 所觀測到星系甲的遠離速率較小 (E) 所觀測到之光譜皆是目前星系甲與乙所發出的光譜答案 :(B)(D) 解析 : 本題涉及三個概念, 一是紅移, 二是哈伯定律, 三是光在空間中傳遞是需要時間的 紅移是指天文學上分析星光, 發現特定波長向較長波長的方向偏移, 以可見光範圍來說便是往紅光的方向偏移, 亦為都卜勒效應, 偏移量愈大, 光波波源與觀察者互相遠離的速度愈快 甲乙兩星系的光譜皆發生紅移, 故皆是遠離,(A) 不選,(B) 要選, 且乙星系遠離速度較快,(D) 要選 嚴格來說, 到此本題兩個正確選項已經出現了, 哈伯定律描述的是星系跟地球之間的距離與星系遠離地球的速度成正比, 藉此可判斷出 (C) 選項應改為 相較於星系甲, 所觀測到之星系乙距地球較遠, 才會正確 最後因為光波從遠近不同的星系出發來到地球, 因此我們看到來自愈遠處的光波, 光波出發時間愈早, 也代表宇宙較早期的光波,(E) 不選 出處 三民版基礎地球科學( 下 ) 第三章浩瀚宇宙 對應課綱 七 地球環境的監測與探索/4. 望星空 /4-1 星空觀測八 地球環境的特徵 /4. 燦爛的星空 /4-2 宇宙結構 7
8 36. 有湧升流現象的海域, 其表層海水特性相較周圍海域有顯著不同, 甚至會影響該區域天氣或氣候的變化 下列哪些是湧升流海域的特徵? ( 應選 2 項 ) (A) 海面易形成霧 (B) 表層海水溶氧量增加 (C) 表層海水鹽度降低 (D) 表層海水較透明 (E) 混合層厚度變薄答案 :(A)(E) 解析 : 本題利用湧升流來考驗同學們對海洋結構的了解 湧升流海域將中層低溫海水帶到海面, 假設海面低層大氣中水氣含量固定, 若空氣遇冷洋面則因飽和水氣壓下降, 易達飽和而凝結起霧, 故選 (A) 又因為中層海水缺乏光照, 無法行光合作用, 缺乏了海水中大量溶氧的來源, 所以湧升過程將中層海水帶到海面, 會使表層海水溶氧量減少, 故 (B) 不選 冷水上湧更限制了原本混合層暖水區的厚度, 使混合層變薄, 故 (E) 要選 海水鹽度垂直分布不一定隨深度增加而降低, 故 (C) 不一定正確 海水的透明度與其中有多少懸浮微粒反光有關, 沒有特定垂直方向的關係, 故 (D) 不一定正確 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第五章海洋 ( 下 ) 第五章廣闊海洋 對應課綱 三 動態的地球/1. 地球的結構 /1-2 海洋的結構七 地球環境的監測與探索 /5. 地球環境的現代觀測技術 /5-2 在太空中遙測 三 綜合題 ( 占 8 分 ) 說明 : 第 37 題至第 40 題, 每題 2 分, 每題均計分, 請將正確選項畫記在答案卡之 選擇 題答案區 單選題答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該題以零分計算 ; 多選題每題有 n 個選項, 答錯 k 個選項者, 得該題 的分數 ; 但得分低於零分或 所有選項均未作答者, 該題以零分計算 聯合國大會宣布 2015 年為 國際光之年, 世界各國紛紛展開推廣活動, 希望大眾了解 光科技 的重要性 想要了解光的特性, 首先要認識電磁波光譜 電磁波可依其頻率的高低或波長的長短來劃分 將波長由長到短排列, 則分別為無線電波 微波 紅外線 可見光 紫外線 X 射線及伽瑪射線, 而波長愈長的能量愈低 人眼可看到的只有可見光, 其波長約介於 380~750 nm 高效率藍光發光二極體(LED) 的發明, 促使明亮省電的可見光光源得以實現, 因而獲頒 2014 年物理諾貝爾獎 此外, 由於雷射光是單一波長的光源, 易聚光為極細且強的光束, 因此雷射的發明對現代科技應用貢獻甚多 演化使生物與光呈現多樣化的關係 動物以視覺感應光, 偵測週遭環境, 植物以生 8
9 化反應從光中提取能量, 但只有少數物種主動發光 會發光的生物體通常發冷光, 此冷光不同於白熱光 螢火蟲是在陸地上發黃光的生物, 雙鞭毛蟲 ( 又稱甲藻 ) 則在夜間發藍綠光, 使海水閃放藍綠光 天文觀測是以接收宇宙中天體所發出的光為主, 科學家透過觀測恆星 星系所發出的光, 得以研究恆星演化 宇宙起源等問題 光速雖然快, 但在浩瀚的宇宙中, 許多天體發出的光仍須傳遞很久才會抵達地球 40. 我們對宇宙中天體所發出的光了解越多, 越能認識這些天體 下列有關天體所發出光線的敘述, 何者正確? (A) 當我們觀賞星空, 看見仙女座 M31, 顯示 M31 現在的外貌 (B) 觀察恆星的吸收光譜, 可以判斷恆星的氣體組成 (C) 恆星的顏色越偏紅, 表示其年齡越老 (D) 恆星的溫度越高, 絕對星等越大 (E) 依據天體看起來的明亮程度, 就可判斷天體距離地球的遠近答案 :(B) 解析 : 本題可說是光學知識在天文學的應用 (A) 概念與第 29 題相同, 光波從遠近不同的星系出發來到地球, 因此我們看到來自愈遠處的光波, 同時也屬於宇宙愈早期的光波, 於是我們現在看到的仙女座 M31 的星光顯示它過去的外貌, (A) 選項不選 (B) 利用特定氣體組成有其特定的電子軌域, 也就有特定的電磁波吸收波段, 是常用的化學成分分析方式, 吸收光譜可說是化學指紋, 恆星核融合所釋放的連續光譜在經過恆星外圍低溫氣體時, 特定波長會被特定成份所吸收, 故 (B) 要選 恆星的顏色愈偏紅, 可知其表面溫度愈低, 也可能因紅移造成, 與恆星年齡沒有直接關係,(C) 不選 一般而言, 恆星溫度愈高, 光度愈大, 絕對星等數值愈小, 偶有例外是白矮星, 本題 (D) 不是最佳解 天體看起來的明亮程度, 除了跟地球的遠近有關之外, 也和其本身的發光強度有關, 故 (E) 不選 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第二章太空中的地球 ( 下 ) 第三章浩瀚宇宙 對應課綱 二 太空中的地球/2. 從地球看星空 /2-2 觀察星空七 地球環境的監測與探索 /4. 望星空 /4-1 星空觀測八 地球環境的特徵 /4. 燦爛的星空 /4-2 宇宙結構 9
10 第貳部分 ( 占 48 分 ) 說明 : 第 41 題至第 68 題, 每題 2 分 單選題答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該題 以零分計算 ; 多選題每題有 n 個選項, 答錯 k 個選項者, 得該題 的分數 ; 但得 分低於零分或所有選項均未作答者, 該題以零分計算 此部分得分超過 48 分以上, 以滿分 48 分計 62. 恆星的顏色與其表面溫度有關, 表面溫度低則顏色偏紅, 溫度高則偏藍 恆星的光譜型分類與其表面溫度有關 若有三顆恆星的顏色分別為藍 黃 紅, 則它們的光譜型依序最可能為何? (A) G B K (B) B A M (C) A M K (D) O G M (E) O K G 答案 :(D) 解析 : 本題需要同學知道天文學家將恆星依光譜型分為 O B A F G K M 型, 大至可類比到恆星顏色從藍 白 黃 橙 紅 題幹描述的藍 黃 紅色, 是按照恆星表面溫度由高到低排列, 因此就光譜型順序來說, 可先刪除 (A)(C)(E) 三個選項, 因此 (B) 選項可視為誘答 若同學有黃色太陽屬於 G 型恆星的常識可直接判斷, 否則就要利用藍色是最高溫對應到 O 型而非 B 型來判斷出正確選項為 (D) 出處 三民版基礎地球科學( 下 ) 第三章浩瀚宇宙 對應課綱 八 地球環境的特徵/4. 燦爛的星空 /4-1 星光與星色 63. 月球繞行地球的軌道為橢圓形, 而月球 地球與太陽三者的相對位置, 造成地球看到月球明亮那一面有圓缺現象 我國農曆將朔定為初一, 一個朔望月週期約為 天 下列有關朔的敘述, 何者正確? (A) 在朔前後三天之內, 月球最接近太陽 (B) 在朔前後三天之內, 月球最接近地球 (C) 在朔前後三天之內, 海水漲 退潮最不明顯 (D) 國曆每年都是十二次朔 (E) 朔當天, 有可能發生日全食, 但並非全球各地可見答案 :(E) 解析 : 本題同學須活用日月地三者空間關係 月相 曆法以及潮汐現象彼此之間的關聯性 朔前後三天, 日月地大致呈線狀排列, 若不考慮海岸與海底地形的影響, 海水漲 退潮應最明顯,(C) 不選 由國曆一年 天, 朔望月週 期 天, 可知 並未整除, 故不會每年都固定 12 次朔,(D) 不選 月球繞地軌道是橢圓形, 但是月球大約以每天 13 度在公轉軌道上移動, 10
11 故月球近地點與不一定就是朔,(B) 不選 月球近地點 ( 約 公里 ) 與遠地點 ( 約 公里 ) 的差距約 4 萬公里左右 ( 約 公里 ), 地月平均距離 38 萬公里, 相較地球近日點 ( 約 萬公里 ) 與遠日點 ( 約 萬公里 ) 兩者 500 萬公里的差距, 地月關係不論是在平均距離或是近地 遠地點的差距, 都遠小於日地系統近日 遠日的差距, 因為朔望造成的日月距離變化幅度太小, 故 (A) 不選 朔當天有可能發生日全食, 不過因為太陽遠大於月球, 月球造成的本影錐只能在地表上截出一塊區域, 非全球可見, 故 (E) 為本題正解 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第五章海洋 ( 下 ) 第二章探索時序 對應課綱 三 動態的地球/2. 大氣與海洋的變動 /2-2 洋流 波浪與潮汐六 地球古今談 /2. 探索時序的根源 /2-1 曆法源自於日月地之相對運動 64. 地質圖為岩層於地形圖上分布的狀況 岩層走向為岩層層面與水平面交線的延伸方向, 而岩層傾斜方向與走向垂直 圖 20 為等高線及岩層甲 ( 粗線條 ) 出露於地表的分布, 則該岩層的走向與傾斜方向為下列何種組合?( 等高線單位為公尺 ) (A) 南北走向並向西傾斜 (B) 東西走向並向北傾斜 (C) 東西走向, 岩層為水平 (D) 東西走向並向南傾斜 (E) 南北走向並向東傾斜答案 :(B) 解析 : 本題在測驗同學有關岩層位態與圖片資訊的判讀 利用圖側的方位標示以及題幹中有關岩層走向的說明, 可知走向為東西向,(A)(E) 可刪除 若是水平岩層則岩層出露地表的分布 ( 即圖中粗線條 ) 應與等高線平行不相交, 故 (C) 不選 再者便由粗線條與等高線相交的情形判斷, 愈往北, 岩層出露地表的分布海拔高度愈低, 故可知岩層向北下傾, 本題答案選 (B) 出處 三民版基礎地球科學( 下 ) 第六章探地層觀山河 對應課綱 七 地球環境的監測與探索/3. 探地層 /3-1 固體地球的觀測 11
12 65. 臺灣周圍有不同海 ( 洋 ) 流, 冬季時, 黑潮流經臺灣東部海域, 中國沿海則有來自北方南下的冷流 圖 21 是臺灣附近海域的地圖, 圖中甲 乙 丙 丁四處位於北緯 25 度線上 依據臺灣附近海域的流場, 判斷下列哪一選項最符合冬季時, 甲 乙 丙 丁四處海面溫度示意圖? (A) (B) (C) (D) (E) (F) 答案 :(B) 解析 : 本題測驗同學有關臺灣附近冷 暖洋流的分布範圍與洋流對海水溫度的影響 題目已陳述冬季中國沿海有冷流, 臺灣附近又有暖洋流黑潮影響, 故甲應是四點中水溫最低之處,(A)(D)(E)(F) 皆刪除 同第 27 題的概念, 黑潮主流約在東部沿岸外海 30 公里以外, 且黑潮平均寬度為 100 公里寬, 圖中若以臺灣島南北長 300 餘公里為比例尺, 丁所處的位置已非黑潮, 故丙的水溫應最高, 本題答案選 (B) 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第五章海洋 對應課綱 三 動態的地球/2. 大氣與海洋的變動 /2-2 海流 波浪與潮汐 66. 圖 22 為夏季晴朗午後, 海陸交界處的垂直溫度 氣壓結構示意圖, 圖中實線與虛線可能表示等溫線或等壓線, 甲 乙 丙 丁為四定點 下列選項中, 哪些正確?( 應選 2 項 ) (A) 陸地氣壓隨高度的變化比海洋大 (B) 實線為等壓線, 虛線為等溫線 (C) 丁點的氣壓值最大, 所以空氣由丁流向乙 (D) 甲點的氣壓值最小, 所以空氣由丙流向甲 (E) 乙點的氣壓值大於甲, 所以空氣由乙流向甲 12
13 答案 :(B)(E) 解析 : 本題考驗同學對於大氣垂直方向的溫度與壓力分布表達方式之理解, 以及能應用於解釋空氣的運動 對流層中氣溫隨高度上升而降溫, 氣壓也隨高度上升而降低 從題幹描述夏季晴朗午後的情境可知陸地受熱升溫的幅度較高, 因此低層高溫在陸地, 即丁的溫度要高於丙, 可判斷虛線代表等溫面 ; 且陸地上空空氣柱膨脹, 空氣密度較低, 一方面陸地地區與相同海拔高度的海洋地區相比地面氣壓較小 ( 即丁的氣壓小於丙 ), 二方面陸地地區氣壓隨高度變化的幅度也較小 ( 即等壓面的垂直分布較稀疏 ), 皆可判斷實線代表等壓面, 故 (A)(C) 不選,(B) 選項正確 空氣水平運動的方向可由氣壓梯度力判斷, 近地面由丙流向丁, 高空則由乙流向甲,(E) 選項為正確描述 鉛直方向的氣壓梯度力恆向上與重力平衡, 故主要應由海風環流方向來考量, 空氣由丁上升到乙來自於受熱空氣浮力增加, 順著環流方向空氣由甲下降到丙,(D) 不選, 丙才是氣壓最高之處,(C) 不選 出處 三民版基礎地球科學( 下 ) 第四章探索天氣 對應課綱 八 地球環境的特徵/3. 多變的天氣 /3-2 大氣運動 67. 地殼均衡理論認為地殼是浮在地函之上 下列有關地殼均衡理論的描述, 哪些正確? ( 應選 3 項 ) (A) 喜馬拉雅山的山根比臺灣中央山脈的山根淺 (B) 冰川退卻後當地的地殼會逐漸抬升 (C) 若質量相同, 岩石密度較小的山比較高 (D) 一般而言, 大陸地殼比海洋地殼厚 (E) 侵蝕作用不會使地殼抬升答案 :(B)(C)(D) 解析 : 本題測驗同學使用地殼均衡理論來解釋現象的能力 依據地殼均衡理論, 同密度大體積的大陸地殼如喜馬拉雅山, 因總質量較大, 借用浮力解釋即排開地函體積較多, 故山根較臺灣中央山脈深,(A) 不選 冰川退卻與侵蝕作用視同總質量減少, 排開地函體積應減少, 在地殼體積不變情況下會逐漸抬升, (B) 選項正確,(E) 不選 質量相同, 則排開地函體積相同, 岩石密度小的地殼, 如大陸地殼, 總體積大,(D) 正確, 有較多部分出露於地表, 故 (C) 正確 出處 三民版基礎地球科學( 下 ) 第一章探索地球 對應課綱 六 地球古今談/1. 地球觀的探索 /1-3 地殼均衡理論 13
14 68. 圖 23 中的甲 乙 丙為 2013 年 5 月連續一段時間的地面天氣圖, 依據鋒面及周圍 天氣系統的發展和移動, 判斷這三張天氣圖時間的先後次序為何? (A) 甲 乙 丙 (B) 甲 丙 乙 (C) 乙 丙 甲 (D) 乙 甲 丙 (E) 丙 甲 乙 (F) 丙 乙 甲答案 :(C) 解析 : 題幹直接點出本題解題的關鍵, 不只從溫帶氣旋所伴隨的鋒面發展和移動, 也要從鋒面周圍的天氣系統 ( 如圖中更高緯度的低壓 ) 的發展與移動來判斷 在此要聯想到溫帶地區的行星風系, 天氣系統多受西風帶影響, 天氣系統形成之後逐漸向東移動, 由鋒面與臺灣的距離逐漸接近可判斷本題答案為 (C) 出處 三民版基礎地球科學( 上 ) 第四章大氣 ( 下 ) 第四章探索天氣 對應課綱 三 動態的地球/2. 大氣與海洋的變動 /2-1 大氣變化七 地球環境的監測與探索 /5. 地球環境的現代觀測技術 /5-2 在太空中遙測八 地球環境的特徵 /3. 多變的天氣 /3-2 大氣運動 14
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100 40 28 2B c 3 10 8 m s h 6.63 10 34 J s e 1.6 10 19 C hc 1240 E hf ev λ λ nm 1 ev 1.6 10-19 J 1 mol 6.02 10 23 ph 8 10 N 14 O 16 Fe 56 Ag 108 NO.99341003 103-E3 第壹部分 ( 占 80 分 ) 56 1 說明 : 第 1 題至第 k
¾ú¥v¬ì²Ä8¦¸-«ü¦Ò«ÊŁ±.prn, page Normalize ( <4D F736F F D20BEFAA576ACECB2C438A6B82DABFCA6D2ABCAADB12E646F63> )
80 2B NO.99352001 102-E8 第壹部分 : 選擇題 ( 占 80 分 ) 72 1 說明 : 第 1 題至第 n 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選 項者, 該題以零分計算 1 1873 C. Douglas 1923 Thomas Barclay A B
試題解析 公民與社會考科 試題分析 名師陳金榜老師 一 前言 二 考題類型 : 依題型, 可概括區分為下述幾類 : 1 心理與社會學單元 政治學單元 7 w r 經濟與永續發展單元 j ; ) 2
試題. 答案 依據大考中心公布內容 公民與社會考科 名師 / 陳金榜老師臺南一中 / 廖翠雰老師 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕主編 / 陳俊龍校對 / 何秀云 蔡宛諭美編 / 張淳惠. 張育輔本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 0 二年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電話 /(06)
學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題 梁蕙蓉老師聯合題 說明 : 第 1 題皆計分 第 1 題皆是單選題, 請選出一個最適當的選項標示 在答案卡之 選擇題答案區 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 1 4 A B C D 圖一 答案
歷史 : 師大附中 / 楊慧媛地理 : 師大附中 / 姚翰玲三民主義與現代社會 : 師大附中 / 梁蕙蓉 老師老師老師 76 (06)2619621#314 http: www.worldone.com.tw http: www.hle.com.tw E-mail:periodical@hanlin.com.tw 學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題
數學甲 2 各冊佔分 三 試題特色 四 未來趨勢 F 3
試題解析 數學甲 武陵高中 試題分析 洪榮良老師 一 大考中心公布數學甲三顆星範圍 二 試題分析 1 各單元佔分 1 6 2 6 3 6 4 6 5 8 6 8 7 8 8 8 9 8 A 8 B 8 12 12 2 數學甲 2 各冊佔分 10 3 12 35 12 28 4 3 5 4 7 9 4 三 試題特色 99 30 40 四 未來趨勢 F 3 試題解析 數學甲 第壹部分 : 選擇題 ( 單選題
全國公私立高級中學 104 學年度指定科目第六次聯合模擬考試 物理考科 s 105 n 4 6~7 - 作答注意事項 - 考試時間 :80 分鐘作答方式 : 選擇題用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷
全國公私立高級中學 104 學年度指定科目第六次聯合模擬考試 物理考科 s 105 n 4 6~7 - 作答注意事項 - 考試時間 :80 分鐘作答方式 : 選擇題用 B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷 上作答 ; 更正時, 可以使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案 ; 或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷,
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NO.00847 Z X C V ZX 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 q s w e r t y d 2 3 u 6 i WTO o GDP p a f 99 5 46 4 6 3 ZX vs. vs. w edty r e 4 GDPWTO u GDP WTO GDP 104 6 9 4 104 100 104 25 26 5 ZX 27 28 29 30 31 32 33 34 35
大考風向球 2
大考風向球 地球科學 莊福泰 / 高雄市立瑞祥高中 戰地記者龍騰報導 龍騰網站 可下載檔案 105 年大學學測自然科是使用 99 課綱未微調前版本的最後一屆, 自然考科中地球科學部分共有 17 題, 占 25%, 其中基礎地球科學上冊占 12 題, 下冊 5 題, 上下冊比例和去年一樣, 而原本第一部分應該以上冊為主, 但今年部分試題 部分選項卻涉及下冊概念, 這是比較少見的狀況 且各主題單元之配置和課程配置不相等,
生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 號稱五年來最難題目 2. 高二 高三課程出題比例高 康熹 97 指考科目. 生物科
97 指定科目考試生物趨勢分析 2 97 指定科目考試生物解析大揭密 5 康熹生物科 試題 答案依據大考中心公布內容 本刊物內容同步刊載於 http://www.knsi.com.tw 970038 248 30 (02) 2299-9006 (02) 2299-9110 0800-313-688 97 7 16 生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 10.5 1 6 2 1.5 3
生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4 A B C D 答案 B 命題出處 2 測驗目標 析 A C H O N S B C D 21
指定科目考試生物試題詳 臺南一中 郭人仲老師 第壹部分 : 選擇題 ( 占 71 分 ) 1 p 1 1/3 1 A B B C RNA D 答案 B 命題出處 4 2 11 測驗目標 析 A T C RNA D 2 A B C D T 20 答案 D 命題出處 6 11 測驗目標 析 A B C 生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
1 Þ t sô 第壹部分 ( 占 80 分 ) 一 單選題 ( 占 56 分 ) 說明 : 第 1 題至第 8 題, 每題均計分, 每題有 n 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該
全國公私立高級中學 105 學年度學科能力測驗第一次聯合模擬考試 自然考科 s 105 n 7 6~7 - 作答注意事項 - 考試時間 :100 分鐘題型題數 : 第壹部分共 40 題 第貳部分共 8 題作答方式 : 用 B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案者, 其後果由考生自行承擔 一 庫侖力常數 9
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
99 1 20045377 45 Wocester Galileo Galilei Heinrich Schwabe 11 46 20045377 Motorola http://sohowww.nascom.nasa.gov/data/summary/gif/031030/smdi_igram_fd_20031030_0800.gif SOHO 47 20045377 150 Cuno HoffmeisterLudwig
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
全國公私立高級中學 104 學年度指定科目第六次聯合模擬考試 s 105 n 4 6~7 生物考科 - 作答注意事項 - 考試時間 :80 分鐘作答方式 : 選擇題用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷
全國公私立高級中學 104 學年度指定科目第六次聯合模擬考試 s 105 n 4 6~7 生物考科 - 作答注意事項 - 考試時間 :80 分鐘作答方式 : 選擇題用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷 上作答 ; 更正時, 可以使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案 ;
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
104¾Ç¬ì¯à¤O´úÅç¼ÒÀÀ¦Ò¸Õ-ªÀ·|¬ì(¥_Áp²Ä1¦¸)-¤ºŁ¶«ÊŁ±.prn, page Normalize ( <4D F736F F D BEC7ACECAFE0A44FB4FAC5E7BCD2C0C0A6D2B8D52DAAC0B77CACEC5FA55FC170B2C431A6B85F2DA4BAADB6ABCAADB12E646F63> )
100 72 2B NO.99363105 104-B1 1 20 144 說明 : 第 1 題至第 X 題皆計分 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該題以零分計算 1 A B C D 2 A B C D 3 1 2 3 4 A123 B234 C134 D124 4 Piaget
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
試題分析 公民與社會考科 新竹女中 蔡相廷老師 試題分析 壹 前言 : 命題特色概述 103 1, 貳 試題分布與命題重點 L2 L6 2 L8 4 L6 2
新竹女中 / 蔡相廷老師臺南一中 / 廖翠雰老師 試題. 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕編審 / 許明俊校對 / 何秀云 蔡宛諭 葉俊甫美編 / 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 三年七月發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 /(06)2619621#
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
f n kg 1 J 1 2 A 5 B 0.05 C D E A B C D E ppb ppb parts per billion ppb A 1 µg 1
自然101 學年度全國公私立高級中學 學科能力測驗模擬考試 自然考科 作答注意事項 考試範圍 : 高一 ~ 高二考試時間 :100 分鐘題型題數 : 第壹部分共 40 題 第貳部分共 28 題作答方式 : 用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答, 修正時應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 參考資料 : 重力加速度 g=10 m s 2 克卜勒行星第三定律 : R3 = 定值 T 2 正面彈性碰撞公式
Microsoft Word 指考數甲試題(定稿)
大學入學考試中心 0 學年度指定科目考試試題 數學甲 作答注意事項 考試時間 :80 分鐘 作答方式 : 選擇 ( 填 ) 題用 B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷 上作答 ; 更正時, 可以使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案 ; 或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷, 致評閱人員無法辨認機器掃描後之答案者,
第壹部分(佔96分)
大學入學考試中心 105 學年度學科能力測驗試題 自然考科 - 作答注意事項 - 考試時間 : 100 分鐘 題型題數 : 第壹部分共 40 題 第貳部分共 28 題 作答方式 : 用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡 皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案 者, 其後果由考生自行承擔 一 原子量 H=1.0;C=12.0;O=16.0
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
Microsoft Word - 105中會.doc
類科 : 會計師 科目 : 中級會計學 105 年專技高考會計師考試試題 甲 申論題部分 :(50 分 ) 4 4 A 50,000 22 2,000 $14 4 2 50,000 $15 3 2 50,000 60,000 $16 3 2 A 45,000 60,000 2,400 $12 2 4 61,000 $10 10 X1.12.31 84,000-84,000 1 (22 4 2 3)
全國公私立高級中學 103 學年度指定科目第六次聯合模擬考試 化學考科 - 作答注意事項 - s 104 n 4 8~9 考試時間 :80 分鐘作答方式 : 選擇題用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷
全國公私立高級中學 03 學年度指定科目第六次聯合模擬考試 化學考科 - 作答注意事項 - s04 n 4 8~9 考試時間 :80 分鐘作答方式 : 選擇題用 B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷 上作答 ; 更正時, 可以使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案 ; 或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷,
三 冊別比重趨勢分析 表三 104 學測與 105 學測試題冊次比例分析 貳 101 課綱下的歷史科學測試題特色
歷史考科 蘭陽女中 汪栢年 老師 歷史考科 壹 鑒往知來 104 年學測首度以 101 課綱命題 而明年將是 101 課綱試題第三次登場 再加上 題型與觀念變化快速 故本文分析的範圍僅限於 104 年學測及 105 年學測 以前兩年 之學測命題內容做為分析 106 年學測歷史科試題趨勢的基礎 一 題型趨勢分析 原本 在 104 學測前受人矚目的類似 PISA 測驗的 歷史閱讀題型 並未登場 在 105
104年地科學測解析
自然科地球科學試題解析 104 學測自然考科地球科學試題分析 高雄中學吳嘉鴻老師 104 年大學學測自然考科地球科學部分的試題, 綜合其要點如下 : 一 試題比例大致符合學測自然考科測驗範圍的規劃 104 年自然考科地球科學試題共計 18 題, 依據課綱劃分, 主題一至五計有 12 題 ( 占 66.6%), 主題六至八計有 6 題 ( 占 33.3%), 這樣的配置符合規畫, 較有利考生應考前重點加強,
M 考 ( 研 )107- 數 大學入學考試中心研究用試卷 ( 卷一 ) 數學考科 - 作答注意事項 - 考試時間 :50 分鐘 選擇題用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答, 修正時應以橡皮擦拭, 切勿使用修正液 非選擇題請在 答案卷 上作答, 務必使用筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫, 且不得使
M10711 考 ( 研 )107- 數 大學入學考試中心研究用試卷 ( 卷一 ) - 作答注意事項 - 考試時間 :50 分鐘 選擇題用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答, 修正時應以橡皮擦拭, 切勿使用修正液 非選擇題請在 答案卷 上作答, 務必使用筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫, 且不得使用鉛筆 更正時, 可以使用修正液 ( 帶 ) 單選題作答說明 : 考生必須依各題的列號填答, 且每一個列號只能在一個格子畫記
Microsoft Word - _m30.doc
1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
試 題 分 析 自 然 考 科 物 理 成 淵 高 中 徐 國 誠 老 師 一 物 理 科 的 學 測 範 圍 與 內 容 102 105 99 106 109 103 99 103 99 99 99 表 一 物 理 科 的 學 測 範 圍 與 內 容 學 測 試 題 測 驗 範 圍 A 試 題 題
f(x) 試 題. 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 自 然 考 科 物 理 : 成 淵 高 中 徐 國 誠 老 師 化 學 : 名 師 謝 志 仁 老 師 新 化 高 中 牟 經 偉 老 師 生 物 : 蘭 陽 女 中 藍 伯 倫 老 師 成 功 高 中 張 春 梅 老 師 地 球 科 學 : 臺 中 女 中 劉 承 珏 老 師 臺 中 一 中 藍 秀 茹 老 師 發 行 人 陳 炳
鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章
台灣的七個賞鯨港口 鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章節之分布資料由周蓮香教 授提供 176 177 178 Stenella longirostris
1 Þ sô 第壹部分 : 選擇題 ( 占 54 分 ) 一 單選題 ( 占 30 分 ) 說明 : 第 1 題至第 15 題, 每題有 4 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 2 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該
全國公私立高級中學 105 學年度學科能力測驗第三次聯合模擬考試 國文考科 s 105 n 11 3~4 - 作答注意事項 - 考試時間 :120 分鐘題型題數 : 選擇題共 23 題 非選擇題共三大題作答方式 : 選擇題用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷 上作答 ; 更正時, 可以使用修正液 (
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106 學測自然考科地球科學試題分析 北一女中楊善茜老師一 試題比例分配方面 106 年共有 22 題地球科學試題, 約占自然科整體之 32%, 較歷年提高到近三分之一, 其中大約有三題 ( 例如第 31 56 57 題 ) 屬於跨科 ( 地球科學科與物理科 ) 跨領域的題目 若扣除這三題, 地科題數仍達 19 題, 較歷屆為多 以 22 題分析, 其中 12 題在第一部分 ( 單選 : 多選 =
1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
當 地 情 形 還 不 熟 悉 4 得 勝 的 歡 似 虎 : 形 容 因 勝 利 而 得 意 忘 形 5 不 吃 無 工 之 食 : 比 喻 人 不 能 無 緣 無 故 接 受 優 待 或 贈 與 4. 請 根 據 文 意, 在 中 填 入 正 確 的 成 語 代 號 ( 甲 ) 優 游 自 在
國 二 國 文 範 圍 :B3: 第 二 課 美 猴 王 一 國 字 及 注 音 1. 拱 ㄈㄨˊ 無 違 : 2. 拍 手 稱 ㄧㄤˊ : 3. 詼 ㄒㄧㄝˊ 風 趣 : 4. ㄔㄢˊ 鬥 : 5. 搔 癢 : 6. ㄓㄤ 頭 鼠 目 : 7. 玩 ㄕㄨㄚˇ : 8. 石 竅 : 9. 採 花 ㄇㄧˋ 果 : 10. 長 途 ㄅㄚˊ 涉 : 11. 喜 不 自 勝 : 12. 進 ㄓㄨˋ 水 簾
目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 相似三角形的應用 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 外心 內心與重心 3-1 推理證明 三角形與多
給同學的話 1.. 內 3. 內 內 目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 9 34 3 外心 內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段 本節性質與公式摘要
106 學測自然考科地球科學試題分析 北一女中楊善茜老師一 試題比例分配方面 106 年共有 22 題地球科學試題, 約占自然科整體之 32%, 較歷年提高到近三分之一, 其中大約有三題 ( 例如第 題 ) 屬於跨科 ( 地球科學科與物理科 ) 跨領域的題目 若扣除這三題, 地科題
試題詳解與分析 1 22 9786661 421538 A00790 三民地科學習網 http://www.sanmin.com.tw/learning/science/highschool/earth_index.asp 106 學測自然考科地球科學試題分析 北一女中楊善茜老師一 試題比例分配方面 106 年共有 22 題地球科學試題, 約占自然科整體之 32%, 較歷年提高到近三分之一, 其中大約有三題
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
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自然考科 物理 名 師 新竹女中 化學 高徠數碼 新化高中 生物 臺南一中 成功高中 地球科學 高雄女中 嘉義女中 徐 譽 邱嘉盈 蘇捷魁 牟經偉 郭人仲 張春梅 張家齊 劉乃菁 老師 老師 老師 老師 老師 老師 老師 老師 試題 答案 依據大考中心公布內容 發行人 陳炳亨 出 版 民國一 三年二月 總召集 周耀琨 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 總編輯 蔣海燕 編輯部 7 0
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大學入學考試中心 指定科目考試參考試卷 ( 適用於 99 課綱微調 ) 數學甲 考試時間 :80 分鐘 作答注意事項 作答方式 : 選擇 ( 填 ) 題用 B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷 上作答 ; 更正時, 可以使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案 ; 或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷,
98年地科學測解析
自然科地球科學試題解析 自然科地球科學試題分析 台北縣清水高中洪仁傑老師 地球科學第壹部份命題題數比較表 (92 年 ~98 年 ) 領域 章節 92 年 93 年 94 年 95 年 96 年 97 年 98 年 板塊 4 3 0 4 1 0 2 地質大氣海洋天文 火山活動 0 1 2 0 0 1 0 5 5 5 4 4 4 5 地震與造山運動 1 1 1 0 2 1 0 地史與地層 0 0 2
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
Photoshop CS3 影像創造力 基礎講堂 8 學習流程 學習重要性 學習難度 必學指令工具 實作應用範例 創造舞台燈光的漸層繪圖 延伸學習 雜訊與半透明漸層 8-1 Photoshop Photoshop 8 136
漸層填色與圖樣填色 08 8-1 漸層填色 8-2 漸層填色編輯 8-3 油漆桶填色 8-4 編輯圖樣 Photoshop CS3 影像創造力 基礎講堂 8 學習流程 學習重要性 學習難度 必學指令工具 8-1 8-2 8-3 8-4 實作應用範例 創造舞台燈光的漸層繪圖 延伸學習 雜訊與半透明漸層 8-1 Photoshop 8-1-1 Photoshop 8 136 漸層填色與圖樣填色 漸層填色
總結
I. P.1 P.1 P.1 P.2 P.2 P.3 II. P.4 P.5 P.5 III. IV. A) P.6 B) P.6 C) -------------------------------------------------------P.78 P.9 P.9 V. P.1517 P.1718 VI. P.19 P.19 P.1920 VII. P.21 VIII. P.22 IX. P.23
名師陳佑老師 壹課綱變變變
名師 / 陳佑老師 / / / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #314 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw 本刊內容同步刊載於翰林我的網 http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名師陳佑老師 2015
家具使用說明書_實體版2016.9
續上頁 居家甲醛對策 保持室內空氣流通 甲醛會緩慢地釋放於空氣中 因此平時就需保持室內空氣流通 尤其新居落成時 請盡量將窗子開到最大 以利通風透氣 由於室內溫度 溼度升高時 會大量釋放甲醛 在夏季或梅雨季節 室內經常長時間處於密閉狀態 請特別謹慎注意 此外 若屋內有數個窗戶時 建議保持至少2 扇窗的通風 收納家具用游離甲醛吸附紙/4入 160元 主成分為多孔天然礦石與紙漿 並添加具吸附 分解效果的胺基酸
特色 除第 46 題外, 每一題的題幹文字都有三行左右, 否則就是搭配圖片且需要作圖與分析方能回答的題目, 可能是造成今年有考題變難感受的由來 雖然一目了然的知識題少了, 但是題幹文字多其實代表提供了較多的解題資訊在其中, 也能夠測驗到比較高層次的能力, 有助提升國民閱讀與解決問題的能力, 希望同學
107 學測自然考科地球科學試題分析 北一女中楊善茜老師一 試題比例分配方面 107 年共有 18 題地球科學試題, 另有 4 題與物理科跨科試題, 占自然科整體 26~32% 以 18 題分析, 第一部分有 10 題, 第二部分有 8 題, 多選題與單選題比例為 9:9 相當平均 難易度僅就地球科學部分, 按筆者教學經驗與學生答題所需歷程來推估 中間偏易 : 中間偏難 : 中 = 9:8:1 跨上下冊僅一題
第壹部分選擇題（占55分）
0 年度物理科學科能力測驗試卷 總 分 年 班學號 姓名 第壹部分 ( 占 0 分 ) 一 單選題 ( 占 分 ) 說明 : 第 題至第 6 題, 每題均計分, 每題有 n 個選項, 其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫 記在答案卡之 選擇題答案區 各題答對者, 得 分 ; 答錯 未作答或畫記多於一個選項者, 該 題以零分計算 ( ). 物理學的發展有賴科學家的努力, 下列甲至丙所述為物理學發展的重要里程碑
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
公民與社會考科 臺南一中廖翠雰老師 施可為老師 壹 前言 貳 98 年學測與指考考題的分析 一 98 學測的考題分析
99 公民與社會考科 99word 臺南一中 / 廖翠雰老師 施可為老師 發行人 陳炳亨總召集 周耀琨總編輯 蔣海燕主編 廖婉秀校對 蔡宛諭美編 張凌宇 蘇文昵 7 0 2 4 8 76 7 0 2 5 2 8-1 06 2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 本刊內容同步刊載於
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
中國的煤
課內活動及課後練習的建議答案 課內活動 討論區 ( 3 頁 ) 1 2 網上追蹤 ( 5 頁 ) 2008 年末世界各地煤的蘊藏量地區 蘊藏量 ( 百萬公噸 ) 佔全球的百分比 097 29.8% 15 00 1.8% 272 33.0% 1 38 0.2% 32 013 3.9% 259 253 114 500 31.4% 13.9% 82 001 100.0% 272.2.1 15.0 32.0
102年地科學測解析
自然科地球科學試題解析 自然科地球科學試題分析 瑞祥高中 莊福泰老師 102 年大學學測自然考科地球科學部分試題有以下特色 : 一 配置比例平均 102 年共有 18 題地球科學試題, 約占自然科整體之 26%, 地球科學的四大部門, 其中地質 5 題, 氣象 5 題, 海洋 3 題, 天文 5 題, 配置符合各版課本的份量, 是近年來較平均出題的一年, 這個趨勢希望能夠持續, 引導高中的教學也能各部分兼籌並顧
1,000 kb 100 六方體鑽石形成 Km ,000 1,500 2, Kb 5 1, Kb a 0 a 0 = nm 4 : Steve Sque, com/ :
54 2014 1 493 天然鑽石的誕生 3,500 10 2012 9 10 2 Popigaikimberlite 1960 鑽石的真面目及變形 1915 W.H. Bragg W.L. Bragg X unit cell 18 8 8 6 6 4 1,000 kb 100 六方體鑽石形成 200 150 Km 50 10 1 0 500 1,000 1,500 2,000 4 50 Kb 5
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
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Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境
愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
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國 文 科 文 / 林 士 敦 老 師 1 前 言 一 95 課 綱 發 表 後,40 篇 選 文 對 大 學 入 學 考 試 產 生 巨 大 影 響 這 點 從 98 99 年 兩 份 試 卷 中 可 以 看 出 不 言 可 喻, 熟 讀 40 篇 是 必 然 的 結 論 二 在 測 驗 目 標 中, 大 考 中 心 已 經 明 示 指 考 所 要 檢 測 的 內 容 與 能 力, 因 此, 準
( ) 102 (2013) %102 (2013)1 57 (1968) (2013) (2013)
附 錄 歷年災害 相關統計分析 218 91-92 (2002-2003) 102 (2013) 2248.6 41.5101%102 (2013)1 57 (1968)60 1998102 (2013) 23.923.6 0.3 6102 (2013) 57196021 541960 1 1 47 (1958) 53 (1964) 37 99 (2010) 14102 (2013) 31 25.7
10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴
40 2014 2 494 台灣食蛇龜生存的挑戰 失落的龜樂園 20 台灣的食蛇龜 J. E. Gray 1863 R. Swinhoe J. Reeve 台灣原來還算普遍的食蛇龜, 也名列投機者高價競逐的少數物種之一, 前景令人擔憂 10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 0.07 8.25 2 40 5 16 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴 2014 2 494
當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的 MAV P V 2 b P V b 0.96 P V 2 b L b 4 L b 4 W b 3 W b 3 2 向自然學習 MAV 3 升力與推力共生的拍翅運動 拍翅頻率的尺度變化
54 204 0 502 仿生飛行 從人類飛行器談起 unmanned aerial vehicle, UAV UAV micro aerial vehicle, MAV 5 cm 0.5 0 log 0.5 (P V 2 ).5 2.5 2 log (b) P V 2 b b 希望製作一架微型飛機像鳥類或蝴蝶那麼小, 就得向會飛的動物學習飛行技巧了 當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
contents K 0.9K 05 () 0.9K 3.2K K 9.8K K 20.6K K 28.9K K 41K
contents 01 20 0K 0.9K 05 () 0.9K 3.2K 06 07 3.2K 9.8K 08 09 10 9.8K 20.6K 11 12 13 14 15 70801 6 06 299 1111 16 17 20.6K 28.9K 18 19 20 308 28.9K 41K 21 22 23 41K 52.5K 24 25 22 6 06 272 6988 fl jintainan@gmail.com
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
94 預防保健 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大?
預防保健 93 第十二章 子宮頸健康全紀錄 / 引言 5 9118 18 HPV 1HPV HPV 問題一 : 臺灣婦女接受 子宮頸防癌抹片 檢查現況? 1 1331 5 6 94 預防保健 7 8 10 3 5 1 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大? 118 1 2 3 4 5 6 7 95 8 9 10 11 14 15 16 17 18
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
Microsoft Word - ACI chapter00-1ed.docx
前言 Excel Excel - v - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 5 相關 平衡 敏感 - vi - 前言 模擬 If-Then 規劃 ERP BI - vii - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 ERP + BI + ERP BI Excel 88 Excel 1. Excel Excel 2. Excel 3. Excel - viii - 前言 1.
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003
/ ,16,17,20,22,25,26,27,33, ,57, 58, %~65% 今年發現科學推理題型明顯偏少
99 2 99 5 http://www.knsi.com.tw 990012 248 30 (02) 2299-9006 (02) 2299-9110 99 3 1 / 99 95 91 88 99 99 11,16,17,20,22,25,26,27,33,38 10 53,57, 58,62 4 36 1 0 37 1 59 1 0 0 17 14 1 45%~65% 1 1 20164 今年發現科學推理題型明顯偏少
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
40/60 AM Cardio 40/60 ... 4 Cardio 40/60... 4... 5... 5 :... 5... 5... 6 : Cardio 40/60... 6 / (Cardio 40)... 6 / (Cardio 60)... 6 :... 6 : GPS... 7 : Brytonsport.com... 8... 9 :... 9 GPS... 10... 11
X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種
06 2015 7 511 72 92? 2010? X 傳統育種技術 1960 1980 30 60 20 分子育種技術 5 10 3 5 基因改良育種 2015 7 511 07 改良後的基因及其生產的蛋白質都需經過嚴格的動物及田間生物安全試驗才會上市, 程序就跟新藥一樣 20 基改產品禁得起考驗 12 2013 1.75 50 1 5 1996 80 2013 156 35 21 6 90 08
堅實的城牆 搜尋攻擊目標
借助外力滅菌 193 1 1 36 215 1 514 反求諸己滅菌 196 堅實的城牆 搜尋攻擊目標 215 1 514 37 細胞膜變薄了 A Q n =h 2 / D ; h=,1,2, 1 3 5 X.5.2 X X X 開始打洞 38 215 1 514 PtP Dw Inverse Fourier Transform z = h F h Q h X Cos Q h X z x z D Dw/2
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
100年地科學測解析
自然科地球科學試題分析 景美女中陳政瑜老師 地球科學第壹部份命題題數比較表 (94 年 ~100 年 ) 領域 主要內容 94 年 95 年 96 年 97 年 98 年 99 年 100 年 板塊 0 4 1 0 2 0 1 地質大氣海洋天文 火山活動 2 0 0 1 0 1 1 5 4 4 4 5 5 3 地震與造山運動 1 0 2 1 0 2 0 地史與地層 2 0 1 2 3 2 1 觀測
CU0594.pdf
8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
投影片 1
電力電子產業趨勢與照明應用 Power Electronics Industry Trends 2013/10/11 林憲男 Outline 1. News 2. Introduction 3. Power Electronics Industry Trends 4. LED Lighting Application 5. Q & A Power Electronics Field 3 Micro
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China Tower Corporation Limited (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) (k) 1933 1933 32 China Tower Corporation Limited [ ] [ ] : [ ] [ ] [ ] : [ ] [ ] : [ ] [ ] [ ] : [ ] [ ] [ ] [ ] : [ ] 1.00 : [ ]
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第 1 頁共 7 頁 第壹部分 : 選擇題 ( 占 60 分 ) 一 單選題 ( 占 30 分 ) 說明 : 第 1 題至第 6 題, 每題 5 個選項, 其中只有一個是最適當的答案, 畫記在答案卡之 解答欄 各題答對得 5 分 ; 未作答 答錯或畫記多於一個選項者, 該題以零分計算 1. 在某個應用數學歸納法進行證明的習題解答中, Z 1 Z Z 等複數 ( > 1), 恰能滿足 1 = 1 k
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大學入學考試中心 7 學年度指定科目考試試題 數學甲 作答注意事項 考試時間 :8 分鐘 作答方式 : 選擇 ( 填 ) 題用 B 鉛筆在 答案卡 上作答 ; 更正時, 應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在 答案卷 上作答 ; 更正時, 可以使用修正液 ( 帶 ) 未依規定畫記答案卡, 致機器掃描無法辨識答案 ; 或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷, 致評閱人員無法辨認機器掃描後之答案者,
的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
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年年有魚 還是 一網打盡 南中國海漁業的未來 U. Rashid Sumaila 張偉龍 I 1 2 3 4 5 6 7 II III 亞洲的海洋支持著全球多個最大型及魚種最豐富的捕漁作業 南中國海 南海 當然不例外 南海漁業資源是重要的糧食保障 是沿海社區的生計來源以及出口貿易的根基 可是亦同時面對不 少威脅 包括污染 沿岸生境變更 以及過度頻繁和具破壞力的捕 漁方式 2015年 英屬哥倫比亞大學漁業經濟研究中心與海洋變更研究中
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98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
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1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : A B C D E F A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H : A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J
升高 中 102 基測 最 新 版 複習講義 UP UP 隨堂評量單 1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : 3 42 1 A B C D E F 2 3 4 5 A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H 1 2 3 4 : 10 50 1 A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J 2 單元 2 養分與生物 一 填充題 : 4 16 1 2
Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS-CoV WHO Qatar 2013 MERS MERS 耗費巨大的社會成本 MERS V
54 2015 1 505 新興的中東呼吸症候群 冠狀病毒 Those who cannot remember the past are condemned to repeat it. 忘記過去的人, 注定要重蹈覆轍 2012 4 Zarqa 13 2 2012 9 WHO Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS 11 MERS 9 2
2 (Diffraction) 400nm 700nm Young
990026 Physics 248 30 (02)2299-9006 (02)2299-9110 99 4 2000 Wave 2 (Diffraction) 400nm 700nm Young 2008 8 16 3 mm 4 LED 5 注意 : 噴灑過硫酸銅水溶液的酒精燈一定要清洗乾淨, 否則沒有燃燒到的銅離子附著在酒精燈外, 必定會使酒精燈的金屬外殼逐漸氧化 LED 6 7 8 CQ 提示
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全國國高級中中等學校 105 學年度商商業類學學生技藝藝競賽 程式式設計 職職種 學學科 試試卷 崗位位編號 : 姓名 : 注意事項 : 請將答案案劃記於答案案卡, 未依依規定劃記者者不予計分分 試題說明 :( 選擇題每每題 4 分, 共 100 分 ) ( )1. 執行以下 Visual Basic 程式片段, 其結果為何?(A) 15 Dim i As Byte i = &HFC Console.WriteLine(Not
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
11. E 該體積皆為 1L, 濃度為 1M (A)NaOH (aq) +CH 3 COOH (aq) CH 3 COONa (aq) +H 2 O (l) ( 皆 1mole) CH 3 COONa CH 3 COO +Na + ( 共 2mole 離子 ) H 2 O H + +OH ( 純水不
105 學年度學科能力測驗 自然考科解析 1. A 基礎物理實驗之中, 我們是使用彈簧秤測量摩擦力, 用指北針測量載流導線磁效應, 用檢流計做電磁感應實驗, 用雷射光束作為雙狹縫干涉的光源, 選 (A) 2. D 已知太空中和地面上最大差異是重力加速度的大小, 即植物受到的重力影響, 選 (D) 3. E 利用克卜勒行星運動定理, 軌道平均半徑的立方和公轉週期的平方成正比, 即有 :150³:1²=4500³:T²,