纽约留学日记
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- 镡 广
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1 孔 令 帅 博 士 纽 约 留 学 日 记 ( 一 ) , 周 四, 晴 转 小 雨 今 天 终 于 踏 上 飞 往 美 利 坚 合 众 国 的 路 途 经 过 漫 长 的 近 14 个 小 时 的 飞 行, 终 于 体 会 到, 其 实 坐 飞 机 也 是 件 痛 苦 的 事 情 坐 的 是 东 航 的 飞 机, 飞 机 上 大 多 是 中 国 人, 各 有 各 的 素 质, 不 一 一 列 举 东 航 的 服 务 也 还 将 就 飞 机 准 时 到 达 纽 约 肯 尼 迪 机 场 不 过, 美 国 的 入 关 挺 麻 烦, 要 排 队 问 话 按 手 印 盖 章 出 来 拿 了 行 李 后 就 到 了 出 租 车 候 车 点, 好 像 秩 序 一 般, 有 一 个 美 国 白 人 还 插 队, 我 们 中 国 人 在 老 老 实 实 地 排 队 轮 到 接 我 的 出 租 车 的 司 机 是 个 黑 人, 本 来 我 还 不 想 坐 他 的 车, 觉 得 黑 人 不 太 好 相 处, 不 过 后 来 验 证 也 并 非 如 此 在 车 上, 和 他 说 了 去 的 地 方, 然 后 借 了 他 的 手 机 打 了 个 屋 主 刘 博 士 的 电 话, 让 他 房 屋 留 人 在 车 上, 和 那 个 黑 人 聊 的 挺 欢, 那 个 黑 人 也 挺 热 情, 一 路 上 不 停 地 介 绍 纽 约 的 情 况, 还 探 讨 了 美 国 的 各 种 球 类 运 动, 特 别 是 篮 球, 发 现 姚 明 的 影 响 力 还 是 挺 大 的 在 交 流 过 程 中, 他 有 两 句 话 让 我 印 象 深 刻, 一 句 是 他 没 觉 得 奥 巴 马 好, 但 是 目 前 还 没 有 人 比 奥 巴 马 更 好, 另 外 一 句 是 太 多 自 由 也 并 不 一 定 是 好 事 通 过 和 他 的 交 流, 锻 炼 了 口 语, 提 高 了 自 信 心, 增 进 了 中 美 人 民 的 友 谊 一 路 上 发 现 纽 约 也 不 过 如 此, 房 屋 建 筑 也 不 是 特 别 新, 而 且 治 安 可 能 确 实 成 问 题, 感 觉 有 点 脏 乱 差 啊 最 后 打 的 费 为 50 刀, 加 上 5 刀 的 tips, 共 55 刀 另 外, 特 别 要 表 扬 黑 人 兄 弟 的 是 到 了 之 后, 他 亲 自 下 车, 帮 我 提 行 李, 按 门 铃, 还 帮 我 按 住 门, 让 我 拿 着 行 李 方 便 地 进 去 到 了 之 后, 屋 主 开 的 门, 我 住 的 房 间 说 实 话 不 是 很 大, 心 理 也 有 点 小 失 落, 加 上 有 点 累, 就 有 点 觉 得 到 底 值 不 值 得 来 纽 约 呵 呵 不 过 既 来 之, 则 安 之 把 东 西 整 理 好, 洗 了 个 澡, 确 实 很 累 了, 然 后 就 睡 了 个 觉, 睡 的 还 挺 香 后 来 听 到 有 人 回 来 的 脚 步, 有 炒 菜 的 声 音, 有 说 话 的 声 音, 再 后 来 刘 博 士 敲 我 门 让 我 和 他 们 一 起 吃 饭, 那 我 就 不 客 气, 和 他 们 一 起 吃 饭 了 吃 完 之 后, 交 了 房 租, 开 通 了 网 络, 然 后 就 看 到 哥 大 教 师 学 院 (TC) 一 个 老 师 的 邮 件, 问 我 怎 么 今 天 没 去 报 到, 还 挺 负 责 的 我 本 来 还 想 再 等 下 礼 拜 一 再 去 报 到, 看 来 要 明 天 就 去 报 到 了 纽 约, 我 来 了, 正 像 那 位 出 租 车 司 机 说 的 那 样,Welcome to New York. 1
2 , 周 五, 小 雨 ( 我 所 住 地 方 的 客 厅 ) 昨 晚 没 怎 么 睡 好, 不 知 是 时 差 还 是 不 习 惯 的 原 因, 时 睡 时 醒 的, 不 过 我 还 是 在 8 点 多 就 起 床 出 门 了 纽 约 今 天 下 着 雨, 我 直 接 去 地 铁 口 坐 地 铁 了, 后 来 才 知 道, 坐 公 交 更 方 便, 就 在 门 口 就 有 公 交 车 站, 而 且 走 路 过 去 也 挺 方 便,15 到 20 分 钟 就 够 了 9 点 多 到 了 哥 大 教 师 学 院, 在 路 上 我 问 了 人, 但 还 是 找 了 一 会, 只 能 怪 我 自 己 方 向 感 比 较 一 般 找 到 所 在 办 公 室 后, 负 责 接 待 我 的 老 师 有 事 出 去 了, 其 他 有 三 个 人 在, 都 挺 热 情 客 气 的 他 们 分 别 来 自 世 界 各 地, 有 一 个 是 美 国 的, 一 个 是 比 利 时 的, 一 个 是 韩 国 的 聊 了 一 会, 坐 了 一 会, 我 的 导 师 Levin 教 授 竟 然 也 来 了, 很 和 蔼 可 亲, 和 他 说 了 几 句 话, 送 了 点 小 礼 物, 不 过 好 像 也 没 说 什 么, 他 也 没 给 我 布 置 任 务, 呵 呵 这 样 也 好, 我 可 以 做 我 自 己 想 做 的 事 情 然 后 那 个 美 国 学 生 带 我 去 international student affairs office 办 理 相 关 手 续, 办 公 室 主 任 Lu 是 个 华 裔, 但 是 不 会 说 中 国 话, 不 过 挺 热 情 的, 为 我 解 释 了 一 些 事 情, 比 在 邮 件 中 热 情 多 了, 可 能 是 因 为 回 复 的 邮 件 太 多 了 吧 做 完 这 些, 吃 完 午 饭, 回 到 办 公 室 坐 了 一 会, 感 觉 也 没 什 么 事 情, 然 后 有 点 累 了, 就 想 回 来 了, 于 是 又 坐 地 铁 回 来 了 另 外, 值 得 一 提 的 是, 纽 约 的 交 通 和 餐 饮 确 实 挺 贵 的, 来 回 的 地 铁 花 了 5 美 元, 午 餐 吃 了 个 汉 堡 和 薯 条, 一 点 都 不 好 吃, 我 都 没 吃 完 就 倒 了, 花 了 我 7 美 元 哎, 以 后 吃 饭 怎 么 办 了, 看 来 真 的 要 自 己 学 会 动 手 好 好 做 饭 了 还 要 说 下 的 是, 美 国 的 地 铁 和 公 交 确 实 不 怎 么 样, 又 老 又 旧, 而 且 站 名 显 示 也 没 有 我 们 中 国 这 么 清 楚 明 白 2
3 ( 哥 大 教 师 学 院 ) , 周 六, 晴 今 天 是 周 末, 小 睡 了 下 懒 觉 起 来 吃 了 点 面 条, 就 出 去 到 外 面 找 CITI Bank 银 行 开 账 户 今 天 纽 约 的 天 气 真 不 错, 蓝 天 白 云 阳 光 海 水 都 有, 天 气 好 心 情 也 好, 我 就 按 照 地 图 一 路 晒 着 阳 光 走 过 去, 感 觉 很 好 走 了 15 分 钟 左 右, 到 了 CITI Bank, 办 卡 花 了 20 分 钟 左 右 办 完 卡 后 就 往 回 走, 把 家 附 近 的 地 方 熟 悉 了 下, 然 后 在 家 附 近 的 公 园 转 了 转, 其 实 也 不 是 公 园, 就 是 有 很 多 健 身 场 地, 还 有 个 很 大 的 足 球 场, 边 上 就 是 大 海 在 闹 市 区 有 这 么 一 个 大 公 园 真 是 不 错, 看 来 以 后 有 机 会 我 也 要 早 起 天 天 绕 着 这 个 公 园 跑 步, 就 是 没 有 这 个 毅 力 啊 路 上 还 看 到 一 个 中 国 餐 馆, 进 去 和 他 们 聊 了 聊, 是 福 建 人 开 的, 然 后 拿 了 张 菜 单, 以 后 有 机 会 也 可 以 在 他 家 吃, 不 过 也 都 差 不 多 要 6 美 元 了 回 家 以 后 随 便 吃 了 点 米 饭, 能 吃 到 米 饭 就 是 幸 福 啊 在 纽 约 三 天 了, 有 几 个 感 受 : 第 一, 纽 约 黑 人 胖 人 还 真 不 少, 有 些 人 胖 的 不 是 一 星 半 点 第 二, 纽 约 汽 车 也 不 少, 而 且 感 觉 比 中 国 的 更 大 更 长, 但 是 白 天 有 很 多 汽 车 停 在 路 两 旁, 市 区 的 车 好 像 也 不 多, 而 且 会 让 人 第 三, 很 多 纽 约 人 写 字 用 左 手, 而 且 拿 笔 姿 势 很 难 看, 他 们 不 是 拿 笔, 是 握 笔 第 四, 纽 约 的 街 道 和 地 面 较 为 破 旧, 有 些 地 方 坑 洼 不 平, 但 是 好 像 也 没 有 像 我 们 一 样 经 常 进 行 整 修 第 五, 纽 约 路 边 的 小 店 橱 窗 上 写 着 各 种 字, 打 着 各 种 广 告, 不 像 我 们 的 小 店 那 么 整 洁 第 六, 纽 约 人 大 多 数 彬 彬 有 礼, 热 情 友 好, 我 在 路 上 一 停 顿, 打 开 地 图 和 纸 条, 就 经 常 有 人 问 我 can I help you? 此 外, 也 有 几 个 困 惑 : 第 一, 感 觉 美 国 人 也 并 没 有 什 么 过 人 之 处, 为 什 么 美 国 的 科 技 和 教 育 能 这 么 先 进? 吸 引 世 界 各 国 的 人 才 来 到 这 里 除 了 制 度 地 域 历 史 机 遇 以 外, 还 有 什 么 原 因? 第 二, 其 实 很 多 中 国 人 在 美 国 过 的 并 不 舒 心, 为 什 么 还 有 那 么 多 人 拼 命 地 想 到 美 国 学 习 工 作 生 活? 正 如 有 人 所 说, 很 多 人 说 美 国 多 么 自 由, 来 了 美 国 之 后, 才 真 正 感 觉 在 中 国 的 自 由! 很 多 人 说 美 国 生 活 多 么 幸 福, 来 了 美 国 之 后, 才 真 正 体 会 到 在 中 国 的 幸 福! 美 国 科 技 是 强 大, 但 有 很 多 中 国 人 在 这 里 做 没 有 尊 严 的 廉 价 劳 动 力! 说 的 很 有 道 理, 所 以 我 个 人 觉 得, 只 3
4 能 把 美 国 的 生 活, 作 为 一 种 经 历 在 美 国, 中 国 人 根 本 谈 不 上 幸 福 中 国 已 经 不 是 十 几 二 十 年 前 的 中 国, 没 必 要 一 定 呆 在 美 国 在 留 学 中, 最 重 要 的 是 多 交 美 国 朋 友, 在 尽 力 多 学 英 语 和 其 他 东 西 的 情 况 下, 不 要 亏 待 自 己, 多 去 参 加 活 动, 感 受 下 美 国 的 大 好 河 山 ( 纽 约 哈 德 逊 河,Hudson River) , 周 日, 晴 今 天 又 是 周 末, 不 过 还 是 较 早 就 醒 了 看 看 外 面 天 气 不 错, 就 打 算 到 外 面 跑 步 后 再 回 来 洗 澡 于 是 乎, 换 了 运 动 裤 运 动 鞋, 开 始 绕 着 riverside park 跑 步 虽 然 天 有 点 冷, 不 过 有 太 阳 照 着, 跑 着 还 比 较 舒 服 从 8 点 半 跑 到 9 点 半, 感 觉 差 不 多 了, 就 回 来 了 另 外 要 说 的 是, 纽 约 的 暖 气 也 是 不 太 给 力 的, 它 是 不 定 时 供 应, 过 几 个 小 时 供 应 一 次, 并 不 是 一 天 到 晚 都 有, 所 以 有 时 还 是 感 觉 并 不 暖 和 的, 不 过 比 上 海 还 是 好 多 了 然 后 上 网 收 发 邮 件, 发 现 我 的 共 同 导 师 Levin 教 授 和 曾 满 超 教 授 协 商, 给 我 安 排 了 中 国 教 育 研 究 中 心 的 一 张 办 公 桌, 让 我 下 礼 拜 二 去 看 看, 并 和 一 个 博 士 生 接 洽 这 样 也 好, 中 国 教 育 研 究 中 心 几 乎 都 是 中 国 学 生 和 中 国 学 者, 应 该 比 较 容 易 沟 通 在 异 国 他 乡 看 到 黄 皮 肤 的 中 国 人, 心 中 还 是 有 点 兴 奋 喜 悦 和 亲 切 的, 而 且 有 些 问 题 也 可 以 解 答 的 更 详 细 当 然, 如 果 都 在 中 国 人 的 圈 子 里, 可 能 会 缺 少 和 老 外 的 交 流, 不 过 交 流 可 以 无 处 不 在, 就 看 你 怎 么 把 握 和 运 用 了 今 天 想 到 哥 大 去 逛 逛 中 午 煮 了 点 米 饭, 随 便 吃 了 点, 就 往 哥 大 那 边 走 从 住 地 到 哥 大 也 不 远, 走 路 15 到 20 分 钟 就 够 了, 路 上 的 风 景 还 不 错, 不 时 有 一 些 全 副 武 装 的 骑 车 的 人 骑 过 纽 约 人 挺 爱 运 动 的, 特 别 是 我 经 常 看 到 很 多 孩 子 也 在 运 动, 我 就 觉 得 他 们 的 这 种 生 活 态 度 比 国 人 好, 中 国 人 和 中 国 孩 子 总 感 觉 不 重 视 运 动, 缺 乏 运 动, 而 且 过 的 很 累, 并 不 快 乐 另 外, 纽 约 的 公 交 车 好 像 坐 的 人 不 多 也 不 挤, 纽 约 人 口 挺 多 的 呀 在 路 上, 还 经 过 了 一 个 教 堂, 美 国 的 教 堂 真 的 是 非 常 宏 观 和 气 派, 人 在 这 些 建 筑 面 前 就 会 感 觉 自 己 的 渺 小, 所 以 在 宗 教 信 仰 上, 软 件 和 硬 件 都 要 跟 上 啊 而 4
5 且 美 国 的 建 筑 和 家 具 感 觉 质 量 非 常 好, 教 堂 那 个 门 非 常 厚 实 慢 慢 走 了 20 分 钟 左 右, 就 看 到 了 哥 大 的 大 门 哥 大 不 像 国 内 大 学, 造 几 个 围 墙, 围 墙 里 面 就 是 大 学, 外 面 是 社 会, 它 的 各 个 学 院 分 散 在 公 路 (Broadway) 两 边 我 进 了 哥 大 大 门 后, 就 看 到 了 很 有 名 的 那 个 哥 大 建 筑, 网 上 也 有 很 多 关 于 这 个 建 筑 的 照 片, 我 仔 细 一 看, 发 现 是 哥 大 图 书 馆 (library) 图 书 馆 前 还 有 一 些 鸽 子 在 飞 翔, 感 觉 不 要 太 好 哦 在 里 面 还 看 到 不 少 黄 皮 肤 的 亚 洲 人, 亚 洲 人 学 习 还 是 不 错 滴 有 意 思 的 是, 还 听 到 了 熟 悉 的 中 国 话, 是 一 群 中 国 游 客, 其 中 有 一 个 游 客 说 : 这 个 学 校 是 不 好 进 的, 不 是 你 想 读 就 能 来 读 的, 而 且 压 力 非 常 大 的 看 到 同 胞 还 是 非 常 有 亲 切 感 的, 想 去 和 他 们 搭 话, 后 来 一 想 也 没 什 么 必 要 逛 了 一 会, 出 来, 往 南 走, 发 现 路 边 有 很 多 人 在 摆 地 摊, 不 过 他 们 的 地 摊 都 比 较 正 式, 应 该 没 有 城 管, 地 摊 上 卖 的 以 吃 的 居 多, 特 别 是 面 包 居 多, 旁 边 的 卖 面 包 的 小 店 也 不 少, 美 国 人 真 爱 吃 面 包 啊, 而 且 聊 天 的 类 似 咖 啡 厅 这 样 的 地 方 的 人 巨 多, 看 来 老 美 喜 欢 周 末 约 几 个 好 友 一 起 聊 天 啊, 也 是, 他 们 又 不 像 我 们 中 国 人, 可 以 打 牌 打 麻 将 就 这 样 来 回 走 了 2 个 小 时 左 右, 又 走 回 到 住 地 了 一 天 又 快 要 过 去 了, 这 几 天 都 没 做 什 么 正 事, 等 下 个 礼 拜 拿 到 TC 的 卡 号, 可 以 到 图 书 馆 阅 览 室 和 网 上 数 据 库 去 查 找 资 料 了, 我 就 要 开 始 做 研 究 了 等 开 始 做 研 究 了 就 没 有 这 么 多 时 间 来 写 日 记 了, 呵 呵 对 了, 下 礼 拜 要 向 纽 约 领 事 馆 报 到, 要 去 买 点 柴 米 油 盐 这 些 生 活 用 品, 还 要 去 办 理 和 社 会 保 障 号 码 (SSN), 事 情 还 是 挺 多 的 ( 纽 约 教 堂 ) 5
6 ( 哥 大 图 书 馆 ) , 周 一, 晴 今 天 是 周 一, 本 来 想 去 哥 大 开 张 证 明 去 办 理 SSN, 不 过 一 想 反 正 明 天 要 去 哥 大, 那 就 明 天 上 午 去 办 吧, 今 天 呢, 就 把 手 机 号 码 弄 好, 然 后 去 超 市 买 点 东 西 吧 于 是,8 点 起, 到 外 面 跑 步 近 一 个 小 时, 今 天 纽 约 阳 光 依 旧 充 足, 但 是 风 有 点 大, 有 点 寒 意 回 来 后 做 了 点 稀 饭, 配 上 榨 菜, 味 道 不 错 完 毕, 在 网 上 激 活 手 机 号 码 并 充 值, 由 于 不 太 懂, 弄 了 一 个 上 午 才 弄 好, 咱 也 是 有 美 国 手 机 号 码 的 人 了 吃 了 午 饭, 本 来 想 到 中 国 城 或 法 拉 盛 去 买 东 西, 懒 的 走, 就 到 附 近 的 超 市 去 买 吧 附 近 的 超 市 挺 大, 有 很 多 东 西, 但 是 没 有 榨 菜 水 饺 面 条 之 类 的, 不 过 我 还 是 买 了 一 些 东 西, 如 面 包 米 油 牛 奶 肉 类 蔬 菜 类 等, 共 花 50 多 美 元, 应 该 可 以 吃 段 时 间 了 从 现 在 开 始 要 学 会 做 饭 了, 现 学 现 卖 吧 1 年 的 访 学 生 活 才 刚 开 始, 继 续 努 力 不 过, 访 问 学 者 还 是 比 较 轻 松, 至 少 不 用 坐 班, 但 是 我 还 是 要 自 己 抓 紧, 多 上 课, 多 查 资 料, 多 听 讲 座, 多 动 手 写 作, 还 要 多 交 流, 多 出 去 走 走 今 天 一 个 室 友 周 博 士 和 他 的 几 个 同 学 到 康 奈 尔 大 学 去 游 玩, 来 回 要 10 个 小 时, 所 以 他 今 晚 就 不 回 来 了 下 次 我 也 要 去 看 看 这 个 学 校, 毕 竟 也 是 常 春 藤 学 校 现 在 要 开 始 干 活 了, 要 看 点 资 料, 学 点 东 西 了 , 周 二, 晴 今 天 又 是 约 在 凌 晨 4 点 的 时 候 醒 了, 这 几 天 怎 么 老 早 醒 呢, 而 且 在 每 天 下 午 4 5 点 钟 的 时 候 就 犯 困, 看 来 这 个 时 差 还 没 倒 过 来 有 人 说, 倒 时 差 要 一 个 礼 拜 呢 早 上 8 点 半 起, 洗 漱 和 吃 完 早 饭 后, 往 哥 大 走, 准 备 先 到 哥 大 国 际 学 生 事 务 办 公 室 开 个 证 明 信 去 办 理 SSN 不 过 被 告 知 要 填 个 申 请 表, 填 完 申 请 表 1 天 后 再 把 证 明 信 给 我 今 天 办 不 成 SSN 了, 于 是 我 就 直 接 到 中 国 教 育 中 心 办 公 室 办 公 室 有 一 个 学 生 : 龚 同 学 在 值 班, 是 中 国 人, 她 给 我 安 排 了 一 个 办 公 桌, 和 她 聊 了 一 会, 并 打 印 和 复 印 了 一 些 要 寄 送 给 纽 约 领 事 馆 的 材 料 6
7 到 了 午 饭 时 间, 她 带 我 去 了 哥 大 附 近 的 一 个 中 餐 快 餐 店, 人 还 挺 多, 打 包 回 到 哥 大 TC 餐 厅 吃, 味 道 感 觉 很 一 般, 比 国 内 的 快 餐 差 多 了 在 聊 天 过 程 中, 发 现 她 也 是 个 牛 人, 北 大 的 本 科 和 硕 士, 现 在 在 哥 大 读 博 士 三 年 级, 曾 经 是 江 西 省 高 考 文 科 第 四 名 吃 完 午 饭, 回 到 办 公 室, 发 现 办 公 室 已 经 有 另 外 两 个 学 生 在 了, 都 是 中 国 人 经 介 绍, 这 两 个 也 挺 牛 的, 一 个 潘 同 学 是 清 华 的 本 科 和 硕 士, 现 在 是 哥 大 博 士 一 年 级, 另 外 一 个 郭 同 学 是 上 海 交 大 的 本 科, 硕 士 和 博 士 都 是 哥 大 的, 现 在 是 博 士 三 年 级 在 办 公 室 坐 了 一 会, 看 了 一 会 书, 由 于 我 没 带 电 脑, 坐 着 也 没 事, 而 且 我 想 去 寄 送 材 料, 所 以 我 就 离 开 了 办 公 室 到 TC 底 层 的 Post Office 把 材 料 寄 给 了 领 事 馆, 邮 费 挺 贵 的, 花 了 5 刀 多 寄 完 一 看 3 点 多, 回 办 公 室 也 没 事, 哥 大 给 我 的 卡 也 没 办 好, 也 不 能 去 阅 览 室 和 机 房, 没 地 方 去, 就 只 能 慢 悠 悠 的 走 回 家 了 回 家 后, 打 开 电 视, 看 看 英 语 节 目, 练 练 听 力 晚 上 自 己 做 了 个 青 菜 炒 肉, 吃 完 饭, 给 纽 约 领 事 馆 的 岑 建 君 老 师 发 了 封 邮 件, 向 他 汇 报 我 已 到 纽 约, 然 后 继 续 阅 读 资 料, 开 始 准 备 纽 约 教 育 发 展 研 究 书 稿 的 撰 写 工 作 明 天 我 要 把 电 脑 带 上, 然 后 有 时 间 就 去 办 理 SSN, 另 外, 明 天 去 听 下 导 师 的 课 程, 还 要 考 虑 去 选 几 门 课 来 旁 听, 也 要 去 找 老 外 多 交 流 交 流, 现 在 学 习 的 欲 望 和 兴 趣 还 是 不 小 的 ( 哥 大 TC 餐 厅 ) , 周 三, 晴 今 天 是 到 纽 约 的 第 七 天 了, 也 是 比 较 充 实 和 劳 累 的 一 天 早 上 8 点 15 分 起 床, 洗 漱 吃 早 饭 完 毕,8 点 40 分 出 发 到 哥 大 刚 好 9 点, 到 国 际 学 生 事 务 办 公 室 拿 到 办 理 SSN 的 证 明 信 然 后 到 中 国 教 育 中 心 办 公 室, 上 网 ( 今 天 带 了 自 己 的 手 提 电 脑 ) 查 收 邮 件,Lu 还 是 没 有 把 UNI 和 TC ID 发 给 我, 看 来 还 是 不 能 进 去 阅 览 室 和 数 据 库, 岑 建 君 老 师 给 我 回 复 邮 件, 让 我 有 空 去 拜 访 他, 有 问 题 联 系 他 接 着, 查 阅 course schedule, 选 择 想 去 旁 听 的 课 程, 导 师 的 两 门 课 7
8 肯 定 要 去 的, 然 后 再 去 旁 听 两 门 课 导 师 今 天 下 午 3 点 到 5 点 就 有 教 育 资 源 分 配 (resource allocation in education) 的 课 程 接 着 浏 览 下 国 内 和 TC 的 新 闻, 询 问 了 值 班 学 生 一 些 事 情, 不 知 不 觉 一 个 上 午 就 过 去 了 在 中 餐 快 餐 店 West Place 吃 完 午 饭, 就 到 离 哥 大 最 近 的 社 会 保 障 办 公 室 去 办 理 SSN, 闲 着 没 事, 就 走 了 过 去 虽 然 现 在 是 冬 天, 但 是 纽 约 的 天 气 还 不 错, 不 像 北 京 那 么 干 燥, 也 不 像 上 海 那 么 湿 冷, 而 且 纽 约 屋 内 的 暖 气 开 的 很 大, 我 经 常 是 热 出 一 身 汗 走 的 时 间 挺 长, 将 近 半 个 小 时, 而 且 125 街 上 到 处 是 黑 人, 看 来 是 黑 人 聚 居 区, 感 觉 有 点 乱 到 了 办 公 室, 填 写 了 一 张 表 格, 问 了 几 个 问 题, 就 弄 好 了, 说 要 两 个 礼 拜 后 寄 送 到 住 处 办 完 就 往 回 走, 回 到 办 公 室 是 下 午 2 点, 走 了 将 近 一 个 小 时, 还 是 有 点 累 在 办 公 室 坐 了 一 会, 浏 览 新 闻 到 2 点 40, 就 去 上 导 师 的 课 程 先 到 导 师 办 公 室 和 导 师 打 声 招 呼, 问 可 不 可 以 上 他 的 课, 他 很 欢 迎, 说 的 是 absolutely ok 3 点 正 式 上 课, 哥 大 教 室 是 四 个 人 一 个 桌 子, 可 以 团 团 坐, 教 室 有 大 有 小 上 课 也 相 对 随 意 自 由, 导 师 是 坐 着 讲 今 天 到 场 的 学 生 有 近 30 个, 来 自 中 国 的 约 有 5 个 在 两 个 小 时 中, 没 有 课 间 休 息, 其 中 主 要 是 导 师 讲, 学 生 在 听 的 过 程 中 有 问 题, 随 时 可 以 举 手 提 问, 在 讲 的 过 程 中, 导 师 有 时 也 会 提 问 最 后 有 半 个 小 时 的 讨 论, 由 学 生 提 问, 导 师 回 答 今 天 导 师 的 课 是 education production, 主 要 讲 的 是 投 入 和 产 出 的 关 系 我 的 听 力 比 较 一 般, 有 较 多 没 有 听 懂 在 听 懂 的 部 分 中, 印 象 深 刻 的 有 美 国 在 教 育 上 1 年 投 入 1 万 亿 美 元 各 个 投 入 的 有 机 结 合 能 产 生 最 大 化 的 产 出, 并 以 玉 米 为 例, 玉 米 需 要 土 壤 水 肥 料 等 随 着 投 入 的 增 加, 产 出 增 加 的 比 例 会 下 降 经 济 效 率 和 技 术 效 率 不 同, 经 济 效 率 指 的 是 使 用 资 源 达 到 最 大 的 产 出, 就 是 使 现 有 资 源 获 得 最 大 的 效 果 ; 技 术 效 率 指 的 是 使 用 相 对 于 价 格 来 说 最 有 效 的 资 源, 就 是 使 用 相 对 于 成 本 来 说 最 有 产 量 的 资 源 教 育 的 产 出 就 是 : 消 费 VS 投 入, 私 人 VS 社 会, 认 知 VS 非 认 知, 知 识 VS 价 值 ( 要 培 养 合 作 组 织 时 间 管 理 尊 重 规 则 的 人 ) 他 还 列 举 了 GRE 考 试 新 东 方 帮 助 中 国 学 生 对 单 词 的 死 记 硬 背, 说 明 考 试 分 数 并 不 是 合 适 的 测 量 方 法 其 他 国 家 的 学 生 也 要 参 加 GRE 考 试, 但 像 我 们 中 国 一 样, 把 这 个 作 为 产 业 的 还 较 为 少 见 吧 我 发 现 在 讲 这 个 事 例 的 时 候, 中 国 学 生 都 听 的 很 认 真, 也 较 有 体 会, 而 其 他 国 家 学 生 好 像 兴 趣 则 不 是 太 大 上 完 课 已 是 5 点, 走 路 回 家 5 点 半, 自 己 做 饭 做 完 后, 写 日 记, 看 会 资 料, 洗 个 澡 就 打 算 睡 觉 了 今 天 有 点 累 了, 而 且 昨 晚 又 是 4 点 多 醒, 所 以 今 晚 要 早 点 睡 明 天 继 续 去 TC 8
9 , 周 五, 晴 今 天 浏 览 TC 新 闻, 觉 得 有 必 要 介 绍 下 TC TC 共 有 10 个 系,100 多 个 项 目 院 领 导 有 8 位, 分 别 为 院 长 教 学 院 长 财 务 及 行 政 副 院 长 发 展 及 对 外 事 务 的 副 院 长 多 样 化 和 社 区 事 务 的 副 院 长 学 校 和 社 区 合 作 的 副 院 长 院 长 助 理 副 教 学 院 长, 同 时 还 有 一 名 法 律 顾 问 在 学 年,TC 秋 季 新 学 生 有 1368 名, 夏 季 学 生 有 497 名, 目 前 共 有 学 生 5371 名 其 中 76% 为 女 生, 男 生 占 24% 有 15.5% 为 国 际 学 生, 来 自 80 个 不 同 国 家, 其 他 85% 左 右 的 国 内 学 生 来 自 美 国 的 50 个 州 在 国 内 学 生 中, 白 种 人 为 60.8%,11.1% 为 非 裔 美 国 人,13.6% 为 亚 裔 美 国 人,10.8% 为 拉 丁 裔 美 国 人,3.6% 为 多 种 族 学 生, 土 著 美 国 人 为 0.21% 在 所 有 学 生 中, 其 中 硕 士 3654 名, 博 士 1442 名, 非 学 位 275 名 全 日 制 学 生 为 33%, 部 分 时 间 制 学 生 为 67%, 学 生 平 均 年 龄 29 岁 所 以 TC 的 很 多 课 程 都 安 排 在 下 午 或 者 晚 上, 因 为 很 多 学 生 白 天 要 上 班 TC 还 有 一 个 哥 大 教 师 教 育 学 院 中 国 教 育 研 究 中 心, 也 就 是 我 现 在 所 在 的 中 心, 网 址 : 此 外,TC 的 活 动 很 多 啊, 给 我 发 的 weekly update 中 有 各 种 各 样 的 活 动, 有 电 影 音 乐 讲 座 参 观 等, 要 是 喜 欢 热 闹 和 结 交 朋 友 的 人 真 的 是 会 很 enjoy TC 的 课 程 资 源 也 很 丰 富, 我 先 初 步 选 定 了 一 些 自 己 感 兴 趣 的 课 程, 下 礼 拜 多 去 听 听 另 外, 在 美 国 教 育 部 网 站 上, 我 看 到 一 个 有 意 思 的 新 闻, 摘 译 如 下 : 2012 年 1 月 24 日 晚, 奥 巴 马 总 统 发 布 了 一 个 让 美 国 基 业 长 青 的 蓝 图 (blueprint for an America Built to Last), 在 这 一 蓝 图 中, 教 育 起 着 重 要 作 用 蓝 图 中 涉 及 教 育 的 主 要 有 : 第 一, 在 社 区 学 院 和 企 业 之 间 建 立 新 的 伙 伴 关 系, 培 训 和 安 置 200 万 技 术 工 人 第 二, 改 革 在 职 培 训 和 事 业 保 险, 帮 助 更 多 美 国 人 重 返 工 作 岗 位 第 三, 号 召 所 有 州 像 20 个 州 早 已 经 所 做 的 一 样, 使 学 生 留 在 高 中 : 要 求 学 生 呆 在 学 校 直 到 他 们 毕 业 或 年 满 18 周 岁 第 四, 吸 引 做 好 准 备 支 持 和 奖 励 能 帮 助 学 生 学 习 的 优 秀 教 师 奥 巴 马 要 求 提 供 一 个 新 的 竞 争 方 案, 能 帮 助 州 和 学 区 与 教 师 和 工 作 合 作, 来 改 造 教 师 专 业, 通 过 以 下 方 法 : 改 革 教 育 学 院, 使 这 些 学 院 更 有 选 择 性 为 使 教 师 变 得 更 有 效, 创 造 新 的 职 业 阶 梯, 确 保 收 入 和 绩 效 紧 密 联 系 在 学 校 运 行 中, 建 立 更 多 的 为 教 师 的 领 导 作 用 和 责 任 ; 提 高 教 师 专 业 发 展 9
10 和 教 师 之 间 的 合 作 时 间 ; 在 课 堂 上 提 供 更 多 的 个 人 和 集 体 自 治 奖 励 基 于 多 种 方 法 的 评 价 制 度, 而 不 仅 仅 是 考 试 成 绩 重 新 塑 造 终 身 教 职 来 保 护 优 秀 教 师, 并 促 进 问 责 制 第 五, 采 取 步 骤, 控 制 住 中 产 阶 级 家 庭 的 大 学 费 用 奥 巴 马 呼 吁 国 会, 帮 助 中 产 阶 级 家 庭 解 决 大 学 费 用, 通 过 以 下 方 法 : 控 制 学 费 ; 防 止 学 生 贷 款 利 率 增 加 一 倍 ; 加 倍 的 勤 工 助 学 岗 位 ; 永 久 延 长 学 费 减 免 税 , 周 日, 晴 今 天 吃 完 午 饭, 看 外 面 天 气 不 错, 就 想 去 时 代 广 场 走 走 因 为 想 欣 赏 纽 约 的 风 景, 所 以 就 没 做 地 铁, 坐 M4 公 交 到 42 街, 一 路 欣 赏 开 了 约 一 个 小 时, 到 42 街 要 经 过 第 五 大 道, 发 现 这 里 大 楼 鳞 次 栉 比, 车 辆 车 水 马 龙, 人 流 川 流 不 息, 商 店 琳 琅 满 目 在 42 街 下 车, 看 到 旁 边 有 一 个 纽 约 public library, 就 进 去 观 赏, 刚 好 是 这 个 library100 周 年 庆 祝, 还 是 很 有 历 史 感 的 可 惜 本 人 学 识 有 限, 欣 赏 这 些 东 西 还 欠 缺 火 候 随 后, 走 到 时 代 广 场, 发 现 真 是 人 山 人 海, 国 旗 招 展, 两 旁 的 广 告 牌 和 LED 视 屏 层 出 不 穷, 各 国 的 游 客 流 连 忘 返, 争 相 拍 照, 真 是 光 怪 陆 离, 不 愧 是 纽 约 这 个 商 业 帝 国 的 心 脏 逛 了 一 会, 坐 地 铁 回 来, 地 铁 上 几 个 美 国 人 谈 笑 风 生, 美 国 人 确 实 比 中 国 人 过 的 快 乐 啊 ( 纽 约 时 代 广 场 ) , 周 一, 晴 今 天 下 午 3 点 去 听 课, 课 程 内 容 是 教 育 政 策 和 管 理 指 导, 是 个 女 教 授 上 的 美 国 的 课 堂 学 生 较 少, 只 有 10 来 个, 而 且 比 较 随 意, 每 个 学 生 带 吃 的 放 在 讲 台 上, 中 间 讨 论 或 者 下 课 的 时 候 学 生 可 以 直 接 去 拿 东 西 吃 该 老 师 的 课 以 讨 论 为 主, 后 来 我 听 说, 春 季 的 课 程 一 般 是 讨 论 为 主, 秋 季 的 课 程 一 般 是 基 础 课 程, 以 讲 授 为 主 该 门 课 首 先 是 教 师 把 学 生 在 上 节 课 提 的 较 多 的 问 题 列 出 来, 有 四 个, 分 别 是 : 为 什 么 我 们 现 在 把 重 心 和 关 注 放 在 测 试 数 学 和 文 学 素 养 上? 基 于 证 据 的 研 究 在 什 么 地 方 影 响 了 教 育 变 革? 能 要 求 家 庭 和 社 区 做 更 多 吗? 如 何 加 强 职 业 10
11 教 育 的 重 要 性, 减 少 它 们 的 不 平 等 性? 在 课 堂 上, 教 师 请 学 生 帮 助 回 答, 教 师 自 己 也 做 出 补 充 接 着, 教 师 让 学 生 四 五 个 人 一 组 进 行 讨 论, 讨 论 题 目 是 what s your favorite goal for education? 讨 论 了 40 来 分 钟 美 国 学 生 的 讨 论 积 极 性 比 中 国 高 多 了, 他 们 真 正 是 融 入 课 堂 的, 不 像 我 们 中 国, 让 学 生 讨 论 实 在 是 太 难 了, 而 且 可 能 这 些 上 课 的 学 生 有 些 是 在 职 的, 所 以 他 们 有 很 多 感 受 在 我 这 个 小 组 中, 加 我 有 5 个 人,3 个 美 国 人, 另 外 1 个 是 中 国 男 生, 其 中 1 个 美 国 人 占 主 导 地 位, 她 来 引 导 讨 论 的 进 行 我 嘛, 就 在 旁 边 打 酱 油 讨 论 完 后, 老 师 让 学 生 分 享 各 自 小 组 的 观 点 随 后, 老 师 给 学 生 布 置 下 节 课 作 业, 要 求 每 个 学 生 做 个 speech 她 还 发 了 个 美 国 教 育 部 长 Arne Duncan 的 讲 话 稿 作 为 样 本, 让 学 生 阅 读 这 个 讲 话 稿, 并 让 学 生 说 出 对 该 讲 话 稿 印 象 深 刻 的 部 分, 下 节 课 就 是 让 学 生 自 己 来 讲 了 这 样 一 个 半 小 时 的 课 就 结 束 了 在 课 程 结 束 后, 我 和 我 们 这 一 小 组 的 那 个 中 国 男 生 聊 了 会 天, 互 换 了 名 片, 他 是 TC 的 硕 士, 本 科 也 是 在 TC 就 读 的, 英 语 水 平 还 不 错, 而 且 和 我 是 老 乡, 是 浙 江 杭 州 人, 好 像 还 是 TC 中 国 学 生 会 的 负 责 人 之 一 对 我 来 说, 认 识 个 中 国 老 乡 还 是 挺 高 兴 的 , 周 二, 晴 今 天 查 阅 资 料 到 下 午 5 点, 然 后 去 上 课 今 天 上 的 课 是 higher education policy, 听 说 这 个 老 师 这 门 课 上 的 不 错, 学 生 听 了 后 挺 有 收 获 但 是 该 老 师 竟 然 没 有 PPT, 我 听 的 很 吃 力, 现 在 才 知 道 我 的 听 力 和 口 语 真 是 要 好 好 锻 炼 哎, 羡 慕 那 些 听 力 和 口 语 好 的 同 学 啊 该 老 师 上 课 采 用 的 是 归 纳 的 方 法, 他 会 引 导 学 生 讨 论 问 题, 然 后 他 得 出 结 论 今 天 上 的 内 容 是 政 策 的 提 出 和 政 策 的 形 成, 政 策 的 提 出 首 先 要 有 public concern, 然 后 他 让 学 生 提 出 公 共 关 注 的 案 例, 得 出 结 论, 公 共 关 注 要 和 经 济 国 家 安 全 平 等 等 方 面 相 关, 同 时 指 出, 政 策 需 要 领 导 者 和 突 发 事 件 的 推 动 在 政 策 形 成 方 面, 政 策 形 成 要 有 guidelines, 要 公 众 接 受 总 结 而 言, 就 是 decision agenda 到 put forward 再 到 policy windows opened 他 也 布 置 了 下 次 课 要 上 的 内 容, 是 policy persuasion and pass 总 体 感 觉 是, 美 国 上 课 主 要 是 看 大 家 的 想 法, 结 果 都 是 大 家 讨 论 出 来 的 可 以 说, 课 堂 就 是 个 思 想 交 流 市 场 老 师 负 责 的 主 要 就 是 确 定 讨 论 问 题, 然 后 引 导 讨 论 方 向 , 周 三, 阴 11
12 今 天 下 午 3 点 去 上 导 师 的 课, 上 的 是 教 育 产 出 的 作 用 导 言, 介 绍 了 投 入 和 产 出 的 关 系, 还 进 行 了 国 际 比 较, 并 给 我 们 介 绍 了 一 个 学 者 的 观 点 该 学 者 的 实 验 表 明, 硕 士 学 位 资 格 证 书 教 师 的 经 验 ( 在 前 5 年 ) 对 学 生 的 成 就 很 少 或 没 有 影 响, 这 就 为 我 们 如 何 挑 选 和 奖 励 教 师 提 供 了 新 的 思 考 导 师 还 提 出 了 价 值 增 加 (Value-added), 即 学 生 测 试 分 数 和 特 定 教 师 的 相 关 程 度, 很 多 国 家 和 学 校 检 查 教 师 支 付 教 师 薪 水 评 价 校 长 都 是 基 于 价 值 增 加 导 师 还 提 出 了 问 题 : 是 否 所 有 学 科 能 被 测 试 或 它 们 应 被 测 试? 比 如, 艺 术 创 造 力 问 题 解 决 能 力 超 越 标 准 化 考 试 的 学 校 目 的 是 什 么? 测 试 中 的 失 误 在 多 年 的 实 践 后 会 有 所 减 少, 但 是 老 师 或 许 也 离 开 了 最 后 半 个 小 时 还 是 学 生 提 问, 导 师 回 答 有 几 个 同 学 提 问, 其 中 还 有 个 中 国 同 学, 是 有 关 中 国 教 师 的 问 题 5 点 下 课 后, 由 于 晚 上 6 点 有 教 育 政 策 和 社 会 分 析 系 成 立 大 会 和 相 应 研 讨, 所 以 就 打 算 去 听 听 到 了 后 发 现, 要 参 加 会 议 的 人 首 先 在 在 开 会 大 厅 外 的 一 个 厅 里 随 意 闲 聊, 吃 点 东 西 我 也 进 去 了, 随 便 吃 点 东 西, 虽 然 丰 富, 但 是 我 都 觉 得 不 好 吃 不 过 在 闲 聊 的 过 程 中, 也 认 识 了 几 个 中 国 人, 一 个 是 华 师 大 的 访 问 学 者, 一 个 是 TC 的 硕 士, 还 有 一 个 是 台 湾 人 6 点 会 议 正 式 开 始, 首 先 是 由 TC 院 长 Susan 致 辞, 然 后 由 新 成 立 系 的 系 主 任 Jeffrey 主 持, 有 3 个 嘉 宾 分 别 发 言, 这 3 个 嘉 宾 都 是 在 实 际 教 育 政 策 制 定 方 面 挺 有 影 响 力 的 有 一 些 我 还 是 听 懂 的, 看 来 慢 慢 努 力 练, 听 力 还 是 能 进 步 的 3 个 嘉 宾 在 教 育 私 有 化 美 国 2012 年 总 统 选 举 有 不 同 看 法, 在 台 上 争 论 的 还 比 较 厉 害 不 过 我 发 现, 这 些 嘉 宾 也 挺 有 国 际 视 野 的, 他 们 都 对 其 他 国 家, 比 如 澳 大 利 亚 瑞 士 芬 兰 加 拿 大 日 本 我 们 中 国 的 教 育 都 有 所 关 注, 他 们 对 我 国 上 海 的 基 础 教 育 也 有 一 定 的 关 注, 所 以 他 们 也 不 是 盲 目 自 大 的 而 且, 有 1 个 嘉 宾 的 观 点 还 比 较 系 统, 他 认 为 战 后 美 国 教 育 改 革 主 要 有 三 次 运 动, 分 别 是 20 世 纪 年 代 的 基 于 平 等 的 改 革,20 世 纪 80 年 代 以 来 的 学 校 选 择, 新 世 纪 以 来 的 基 于 标 准 的 改 革, 并 介 绍 了 学 校 在 这 三 次 运 动 中 的 变 化, 提 出 好 教 育 应 成 为 每 个 孩 子 的 权 利 另 外, 今 天 来 听 研 讨 的 有 很 多 老 年 人, 老 美 的 老 年 人 学 习 劲 头 也 不 小 啊, 而 且 有 一 个 年 纪 很 大 的 还 踊 跃 提 问 12
13 ( 教 育 政 策 和 社 会 分 析 系 成 立 大 会 上 的 研 讨 ) , 周 五, 晴 今 天 起 个 大 早,6 点 半 就 起 床 了 洗 漱 完 毕, 吃 完 早 饭,7 点 出 门 去 参 加 在 联 合 国 会 议 室 举 行 的 一 个 UNA-USA 的 Members Day, 在 the UN /Mid-Atlantic Regional Conference 其 实 这 是 美 国 一 个 机 构 UN Association of the United States of America 所 组 织 的 一 个 Members Day 活 动, 机 构 成 员 才 能 参 加 不 过 它 也 邀 请 了 一 些 大 学 的 学 生, 而 我 也 报 名 参 加 了, 它 要 求 8 点 半 之 前 在 联 合 国 参 观 的 入 口 处 集 合 我 换 了 1 次 地 铁, 再 走 10 分 钟 左 右 就 到 联 合 国 了, 到 达 时 间 约 为 7 点 50 以 前 电 视 上 看 到 很 多 次 的 联 合 国 建 筑 就 在 眼 前 了, 拍 了 几 张 照 在 门 口 等 了 一 会, 还 认 识 了 一 个 TC 的 master, 看 长 相 以 为 是 中 国 人, 后 来 知 道 她 是 新 加 坡 的, 英 语 和 中 文 都 说 的 比 较 流 利, 因 为 英 文 和 中 文 都 是 他 们 4 种 官 方 语 言 之 一 然 后 通 过 门 口 的 名 字 检 查, 进 入 安 检 门 值 得 一 提 的 是, 我 忘 记 解 皮 带 了, 结 果 安 检 的 时 候 被 响 了 两 次, 我 还 不 知 道 怎 么 回 事, 后 来 才 知 道 皮 带 也 是 需 要 解 的 进 入 大 厅, 首 先 逛 了 逛, 看 到 联 合 国 历 任 秘 书 长 的 照 片, 就 照 了 张 相 随 后 做 完 registration, 进 入 到 会 场 走 进 去 发 现 会 场 真 大, 这 个 就 是 电 视 上 经 常 看 到 的 联 合 国 开 会 的 地 方, 正 前 方 一 个 大 大 的 联 合 国 会 徽, 最 上 端 有 1 张 3 个 座 位 的 桌 子, 再 下 来 有 一 个 发 言 的 讲 台, 讲 台 左 右 各 有 1 张 3 个 座 位 的 桌 子 底 下 是 世 界 将 近 200 个 国 家 的 牌 子,1 张 桌 子 6 个 座 位, 一 般 是 2 个 国 家, 后 面 还 有 6 个 座 位, 为 随 从 就 坐 的 地 方 桌 子 按 照 国 家 首 字 母 顺 序 排 列, 排 的 满 满 当 当 我 找 到 China 的 桌 子, 在 该 桌 子 前 拍 了 张 照 片 会 议 在 9 点 半 正 式 开 始, 首 先 由 该 机 构 的 主 席 和 执 行 主 任 发 言, 接 着 一 个 哥 大 的 教 授 做 主 题 发 言, 题 目 是 The UN in an Era of Global Instability, 发 言 半 个 小 时, 列 举 了 世 界 各 国 所 面 临 的 一 些 问 题 和 挑 战, 然 后 提 问, 发 现 提 问 的 人 很 多, 这 边 的 人 提 问 都 很 积 极 的 他 们 的 提 问 方 式 我 以 前 也 没 怎 么 见 过, 在 两 个 过 道 上 摆 两 个 话 筒, 要 提 问 的 人 就 到 话 筒 前 提 问, 如 果 提 问 的 人 多 了 就 要 排 队 13
14 了 经 常 会 出 现 由 于 提 问 的 人 太 多, 主 持 人 结 束 提 问 环 节 的 情 况 随 后, 由 3 个 嘉 宾 分 别 发 言, 每 人 发 言 10 分 钟, 他 们 发 言 的 内 容 基 本 上 都 是 和 联 合 国 相 关 的, 也 都 提 到 了 世 界 上 一 些 新 兴 国 家 对 美 国 的 挑 战, 中 国 的 出 现 频 率 也 挺 高 的 然 后 进 入 提 问 环 节, 仍 旧 有 很 多 人 提 问 他 们 的 发 言 我 只 能 尽 力 听 懂 百 分 之 五 六 十, 而 那 个 新 加 坡 人 能 听 懂 百 分 之 百, 他 们 从 小 就 有 英 语 的 氛 围, 中 国 人 的 英 语 听 力 和 口 语 不 好 和 氛 围 教 学 方 法 中 文 语 系 等 都 有 关 系 吧 ( 联 合 国 的 一 些 照 片 ) , 星 期 四, 小 雨 今 天 晚 上 7 点 去 听 了 一 个 讲 座 孙 子 兵 法 与 职 场 风 云, 主 讲 人 是 个 中 国 人 赵 云 龙 博 士 虽 然 他 的 题 目 是 孙 子 兵 法 与 职 场 风 云, 除 了 他 把 孙 子 兵 法 概 括 为 四 个 字 : 知 全 先 善, 他 基 本 上 讲 的 都 是 他 自 己 的 工 作 和 成 长 经 历 不 可 否 认, 他 确 实 属 于 比 较 优 秀, 比 较 突 出, 比 较 勤 奋, 比 较 聪 明 的 他 从 小 就 有 经 商 头 脑, 大 学 毕 业 后 不 进 事 业 单 位, 从 营 销 员 开 始 做 起 25 岁 开 设 了 自 己 第 一 个 小 公 司,30 多 岁 挣 到 了 1 千 万, 现 在 他 40 多 岁 了, 据 他 自 己 说 他 公 司 有 近 1 亿 的 资 产 了, 然 后 他 想 换 种 生 活 了, 就 把 企 业 交 给 别 人 管 理, 自 己 周 游 世 界, 然 后 来 哥 大 做 研 究 但 是 正 如 他 把 牛 人 分 为 三 个 类 型 : 优 秀 卓 越 和 伟 大, 他 也 只 属 于 优 秀, 在 他 的 讲 话 中 也 有 一 些 夸 大 的 成 分 在 里 面 想 想 也 可 以 理 解, 人 家 是 从 营 销 一 步 一 步 做 起 来 的, 有 时 候 也 是 需 要 一 些 夸 大 的 14
15 不 过 他 有 几 句 话 也 说 的 挺 对 的 : 一 个 人 做 工 作 一 定 要 选 择 自 己 喜 欢 感 兴 趣 的, 这 样 才 不 会 痛 苦 人 生 可 以 用 12 个 字 概 括 : 事 业 有 成 家 庭 幸 福 身 体 健 康 人 的 成 功 需 要 16 个 字 : 自 强 不 息 高 人 指 点 贵 人 相 助 抓 住 机 遇 机 遇 很 重 要, 但 能 力 更 重 要 我 们 不 用 担 心 没 机 遇, 要 担 心 的 是 机 遇 来 临 时 我 们 却 没 有 足 够 的 能 力 来 应 付 和 什 么 样 的 人 在 一 起, 你 也 能 成 为 什 么 样 的 人 他 还 推 荐 了 三 本 书 : 智 慧 书 君 主 论 孙 子 兵 法 回 来 后 百 度 一 下 他, 附 上 他 的 简 介 : 赵 云 龙, 现 任 世 界 城 建 组 织 副 主 席 民 盟 中 央 联 络 委 员 会 委 员 国 家 信 息 产 业 部 信 息 中 心 欧 亚 贸 易 桥 项 目 办 主 任 北 京 大 兴 区 工 商 联 副 会 长 北 京 大 兴 区 政 协 委 员 北 京 现 代 管 理 学 院 高 级 进 修 部 主 任 民 盟 群 言 云 龙 科 普 基 金 创 办 人 美 国 世 界 信 息 产 业 联 合 会 驻 中 国 首 席 代 表, 2004 年 荣 获 中 国 十 大 杰 出 策 划 专 家 称 号, 中 国 军 事 科 学 院 孙 子 兵 法 研 究 会 理 事 著 有 成 功 管 理 孙 子 兵 法 与 和 谐 社 会 等 著 作 , 周 三, 晴 下 午 3 点 去 上 课, 今 天 是 导 师 莱 文 老 师 的 课, 今 天 上 的 是 coleman repor and doing production functions, 导 师 指 出, significant does t mean important. Something is statistically significant if we can show that it is unlikely to occur by chance 然 后 他 介 绍 了 科 尔 曼 报 告 的 对 象 目 的 和 操 作 方 法, 指 出 该 报 告 的 dependent variable 是 student verbal and math scores, independent variables 则 是 student SES, teacher characteristic, school characteristic, peer characteristic 报 告 指 出, 不 同 种 族 之 间 在 成 绩 上 存 在 较 大 差 异, 但 是 学 校 特 征 教 师 特 征 对 学 生 成 绩 影 响 较 少, 而 同 伴 特 征 有 一 定 的 影 响 导 师 讲 了 一 个 多 点 小 时, 然 后 分 两 组, 一 组 到 其 他 教 室 讨 论 论 文, 一 组 继 续 在 教 室 讨 论 问 题 , 周 六, 晴 转 阴 今 天 是 我 到 纽 约 刚 满 一 个 月 的 日 子 昨 晚 干 活 比 较 晚, 凌 晨 一 点 左 右 才 睡 所 以 今 天 上 午 又 睡 到 10 点 多 才 起 来 吃 早 饭 上 了 一 会 网, 室 友 周 博 士 的 一 个 老 师 杨 老 师 来 到 我 们 的 房 子, 杨 老 师 下 个 礼 拜 要 回 国, 所 以 想 去 outlets( 奥 特 莱 斯 ) 买 点 东 西, 我 们 主 要 是 陪 他 于 是, 随 便 吃 了 点 面 包, 就 和 他 们 一 起 坐 周 博 士 的 车 出 发 路 途 还 是 有 点 遥 远, 开 车 将 近 一 个 小 时, 不 过 两 边 的 风 景 还 不 错, 而 且 美 国 的 高 速 公 路 好 像 也 不 收 费 到 了 以 后, 就 开 始 随 便 逛, 我 对 名 牌 不 是 特 别 感 兴 趣, 反 正 也 是 了 解 一 下 发 现 好 多 中 国 人, 现 在 中 国 人 富 起 来 了 啊 特 别 是 在 coach 店, 人 山 人 海, 而 且 很 多 都 是 中 国 人, 所 以 店 里 也 安 排 了 一 个 会 说 中 文 的 服 务 员 在 穿 插 服 务 好 15
16 像 很 多 店 都 有 会 说 中 文 的 服 务 员 不 过 说 真 的, 折 扣 是 挺 大 的, 最 后 杨 老 师 买 了 一 个 coach 包 ( 送 人 的 ) 和 一 双 鞋 ( 自 己 穿 的 ), 周 博 士 买 了 一 双 鞋 我 本 来 想 在 一 家 店 里 买 两 件 衬 衫 和 两 条 牛 仔 裤 的, 但 是 他 们 走 的 太 急, 而 且 我 也 不 是 急 着 买, 所 以 就 等 下 次 再 说 吧 逛 了 一 个 下 午, 差 不 多 4 点 左 右, 我 们 离 开 outlets, 准 备 往 mall 走 今 天 纽 约 外 面 有 点 冷, 而 且 有 点 下 小 雪 了 到 了 riverside center shopping mall, 其 实 就 是 国 内 的 大 商 场, 我 们 随 便 逛 了 下, 杨 老 师 帮 他 老 婆 买 了 coach 包, 是 他 老 婆 指 定 的 款 式, 周 博 士 则 帮 他 妹 妹 买 了 个 他 妹 妹 指 定 款 式 的 戒 指 杨 老 师 本 来 还 要 帮 他 儿 子 和 另 外 一 个 亲 戚 的 小 孩 买 运 动 鞋, 不 过 没 有 找 到 合 适 的 尺 码, 所 以 还 是 打 算 回 来 后 在 网 上 订 购 值 得 一 提 的 是, 我 们 出 来 的 时 候 竟 然 碰 见 了 易 建 联 他 和 一 个 美 女 ( 可 能 是 他 女 朋 友 吧 ) 在 一 起 逛 商 场, 可 能 是 因 为 这 周 末 是 全 明 星 赛, 他 有 空 闲 时 间, 所 以 到 这 边 来 陪 他 女 朋 友 本 来 想 去 和 他 合 影 一 下, 不 过 杨 老 师 说 不 要 去 打 扰 人 家 的 私 生 活 了, 而 且 他 说, 这 是 易 建 联 又 不 是 林 书 豪, 如 果 是 林 书 豪 就 去 合 影 了, 看 来 真 是 以 成 败 论 英 雄 啊, 小 易 你 要 加 油 了 哦 , 周 二, 晴 今 天 去 上 5 点 10 分 开 始 的 课, 但 是 将 近 5 点 20 分, 老 师 才 到 才 开 始 上 课, 在 中 国 这 应 该 属 于 教 学 事 故 不 知 道 在 美 国 是 不 是 教 学 事 故? 呵 呵 今 天 课 程 内 容 讲 的 是 美 国 的 社 区 学 院 老 师 还 是 用 老 方 法, 让 学 生 分 别 说 了 社 区 学 院 的 function 和 conflict, 然 后 他 加 以 总 结 最 后 半 个 小 时, 小 组 讨 论 三 个 问 题 : 社 区 学 院 是 国 家 还 是 地 方 控 制 好? 课 程 是 职 业 性 还 是 综 合 性 好? 和 综 合 型 大 学 应 有 何 不 同? 另 外, 今 天 看 到 一 个 新 闻, 一 个 小 明 星 白 静 被 他 丈 夫 拿 刀 杀 死, 他 丈 夫 随 后 自 杀 网 上 各 种 评 论 都 有, 但 是 我 觉 得 可 能 双 方 都 有 原 因 哎, 现 在 的 人 火 气 怎 么 都 怎 么 大 呢? 上 次 安 徽 那 个 官 二 代 追 求 一 个 女 孩 不 成, 往 人 家 身 上 浇 油, 然 后 用 打 火 机 点 燃, 造 成 女 孩 很 大 伤 害 这 叫 什 么 事 啊? 现 在 经 济 这 么 发 展 了, 但 是 人 却 没 有 信 仰 了, 大 家 都 习 惯 以 自 我 为 中 心 了, 不 懂 的 尊 重 和 理 解, 很 容 易 出 问 题 的 , 星 期 三, 小 雨 今 天 下 午 去 上 导 师 莱 文 教 授 3 点 开 始 的 课 程 在 课 程 开 始 之 前, 他 首 先 问 学 生 有 没 有 问 题, 有 两 个 学 生 提 了 问 题, 其 中 有 一 个 是 中 国 学 生, 其 实 中 国 学 生 在 国 外 提 问 和 发 言 还 是 挺 积 极 的, 没 有 传 说 中 的 那 么 不 爱 发 言 然 后 开 始 正 式 上 课, 今 天 上 课 的 内 容 是 some educational production function studies, 16
17 教 师 给 我 们 介 绍 了 几 个 比 较 著 名 的 关 于 教 育 产 出 的 研 究, 有 1977 年 summers-wolfe 的 研 究, 她 研 究 的 问 题 是 do school inputs and peer characteristic matter in growth of student achievement? 介 绍 了 1996 年 ferguson-ladd 的 研 究, 研 究 问 题 是 whether school resources matter affects test scores? 研 究 发 现, 教 师 质 量 和 班 级 规 模 影 响 了 考 试 分 数, 费 用 发 挥 的 作 用 则 不 同, 特 别 是 在 低 收 入 地 区 还 介 绍 了 2006 年 clotfelter 等 人 的 研 究, 研 究 问 题 是 好 学 校 和 坏 学 校 教 师 和 校 长 的 质 量 差 异 如 何? 为 什 么 这 些 差 异 在 上 升? 研 究 建 议 是 高 薪 水 和 其 他 刺 激 应 给 予 教 师, 应 改 善 学 校 条 件 等 导 师 讲 了 一 个 小 时 左 右, 然 后 学 生 提 问 两 个 问 题,10 分 钟 左 右 随 后 时 间 分 两 个 大 组 讨 论, 一 组 在 原 来 教 室, 一 组 到 其 他 教 室 在 大 组 下 又 以 3 到 4 人 为 小 组 进 行 讨 论, 讨 论 如 何 做 相 应 的 研 究, 包 括 选 择 什 么 研 究 问 题, 怎 么 选 择 研 究 对 象, 注 意 哪 些 变 量, 怎 么 统 计 数 据 结 果 等, 有 很 多 教 育 经 济 学 的 术 语, 我 也 不 是 很 懂 不 过 在 讨 论 的 过 程 中 我 觉 得 还 不 错, 我 们 小 组 加 我 有 3 个 人, 一 个 是 日 本 人, 一 个 是 非 洲 人, 具 体 哪 个 国 家 我 没 听 清, 反 正 是 很 小 国 家, 就 200 万 人 口, 整 个 国 家 3 所 大 学,5 万 左 右 大 学 生 我 也 参 与 进 去 了, 也 说 了 一 些 话, 感 觉 还 是 可 以 的 那 个 日 本 人 在 这 边 读 博 士, 所 以 听 力 是 很 好 的, 但 是 他 的 口 语 确 实 有 些 发 音 较 难 听 懂 , 周 五, 阴 今 天 下 午 2 点 半 去 听 了 未 来 中 国 社 的 一 个 讲 座 诸 子 百 家 听 讲 座 的 人 不 多, 约 10 人, 讲 座 的 主 讲 人 是 哥 大 TC 的 两 个 研 究 生, 准 备 的 不 是 很 充 分, 不 过 在 这 个 年 龄 阶 段 的 学 生 中, 知 道 这 么 多 古 代 文 化 和 典 故 还 是 不 多 的,TC 学 生 的 素 质 还 是 不 错 的 他 们 每 人 讲 了 一 会, 然 后 让 听 众 就 自 己 感 兴 趣 的 诸 子 百 家 的 人 物 和 内 容 向 他 们 提 问, 也 可 以 自 由 发 言 我 也 发 了 不 少 言, 和 他 们 讨 论 了 一 番, 也 提 到 为 什 么 科 技 革 命 市 场 经 济 和 民 主 政 治 没 有 在 中 国 产 生 发 展 的 困 惑 在 讨 论 中, 谈 的 最 多 的 是 儒 家 墨 家 道 家 兵 家 法 家 纵 横 家 等, 另 外 有 人 还 着 重 介 绍 了 他 自 己 对 大 学 里 的 八 条 目 的 理 解 经 过 讨 论 还 是 增 加 了 一 些 对 诸 子 百 家 的 了 解 17
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財 經 學 群 1. 近 來 有 什 麼 財 經 大 事 讓 你 想 進 財 管 系? 2. 你 認 為 台 灣 將 來 加 入 WTO 後 要 作 何 努 力 3. 就 國 安 基 金 ( 政 府 干 預 經 濟 ) 適 當 與 否 4. 經 濟 不 景 氣 如 果 你 是 政 府 該 如 何 提 昇 台 灣 經 濟? 5. 中 樂 透 彩 頭 彩 的 機 率 怎 麼 算 6. 台 幣 升 貶 代
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本 年 度 關 注 事 項 鞏 固 語 文 能 力 本 校 本 年 度 其 中 一 個 關 注 事 項 是 鞏 固 學 生 的 語 文 能 力, 為 此, 本 校 安 排 了 不 同 的 計 劃 和 活 動 一. 新 增 設 備 1. 新 翼 大 樓 增 設 語 言 實 驗 室 2. 課 室 增 設 書 櫃, 擺 放 中 英 文 科 圖 書 3. 購 置 教 材, 包 括 圖 書 VCD DVD CD
新北考區105年國中教育會考簡章
新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 新 北 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 22 日 新 北 教 中 字 第 1042404516 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 新 北 市 立 新 莊 高 級 中 學 地 址 :24217
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膳 食 計 畫 與 製 作 教 案 設 計 一 教 學 設 計 依 據 () 根 據 99 新 課 綱 十 大 主 題 之 膳 食 計 畫 與 製 作 主 題 設 定 教 學 內 容 (2) 考 量 目 前 高 中 課 程 開 課 現 況, 將 教 學 時 間 設 定 為 每 學 期 兩 學 分, 並 依 此 時 間 安 排 進 行 教 學 設 計 (3) 創 意 的 發 想 : 以 賓 果 遊 戲
105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填
屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 屏 東 縣 政 府 104 年 12 月 30 日 屏 府 教 學 字 第 10480599200 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 屏 北 高 級 中 學 地 址 : 屏 東 縣 鹽 埔 鄉 彭 厝
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高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 高 雄 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 28 日 高 市 教 高 字 字 第 10438650500 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 岡 山 高 級 中 學 地 址 :82041 高 雄
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封面
休 斯 敦 医 学 中 心 留 学 锦 囊 孙 开 琪 封 面 目 录 留 学 前 准 备 留 学 计 划 表 Timetable 院 校 规 划 语 言 考 试 院 校 申 请 签 证 行 前 准 备 留 学 费 用 留 学 路 上 实 用 信 息 学 习 餐 饮 住 宿 校 园 生 活 校 园 景 色 社 交 购 物 旅 行 摘 要 及 学 长 寄 语 Today you do things people
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34 第 期 二 O 一 三 年 六 月 專 題 : 培 養 孩 子 的 財 商 活 動 消 息 : 義 工 上 海 交 流 之 旅 義 工 土 風 舞 美 國 交 流 記 主 題 : 理 財 編 者 的 話 理 財 的 概 念 要 從 小 培 養 還 記 得 小 時 候, 一 個 香 腸 包 賣 多 少 錢 嗎? 3 元? 4 元? 5 元? 現 在 又 需 要 幾 多 錢 才 可 買 一 個 呢?
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序 五 丁 : 飛 鳥 都 要 獨 立 要 成 長 各 散 東 西 以 後 但 願 我 們 的 記 憶 仍 長 存 你 心 這 是 你 課 室 壁 報 板 上 的 一 段 話 是 的, 但 凡 稱 得 上 是 回 憶, 不 論 是 甜 的 苦 的, 都 是 美 麗 的 都 值 得 記 取 仍 記 得 你 在 早 會 站 立 的 位 置 嗎? 雖 然 你 早 已 離 開, 但 我 早 會 時 仍 是
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CHIPS Oaxaca - Blinder % Sicular et al CASS Becker & Chiswick ~ 2000 Becker & Chiswick 196
2015 3 179 2015 5 Comparative Economic & Social Systems No. 3 2015 May 2015 2001 ~ 2011 F812 A 1003-3947 2015 03-0020-14 Wu & Perloff 2004 Benjamin et al. 2004 Sicular et al. 2007 1998 2003 40% 1985 2.
- June 意 味 上 梁 不 正 下 梁 歪 地 动 辄 失 去 理 性 而 对 部 下 狂 吠 给 我 滚, 毛 也 曾 因 被 吵 醒 而 对 哨 兵 猛 吼 老 子 揍 你! 并 罚 站 254) 和 大 红 灯 笼 高 高 挂 成 叠 影 的 一 是 太 太 被 老 爷 惯 坏 而 任
从 称 谓 魔 杖 管 窥 中 国 政 要 心 迹 及 中 国 社 会 规 则 ( 中 ) 晚 年 周 恩 来 毛 泽 东 私 人 医 生 回 忆 录 毛 家 湾 纪 实 国 家 的 囚 徒 大 红 灯 笼 高 高 挂 等 禁 域 深 宫 话 语 联 析 夏 刚 君 子 豹 变 和 小 人 革 面 : 主 客 伸 缩 高 下 反 转 的 炎 凉 翻 覆 诸 态 据 传 毛 将 见 上 帝 前 向 毛
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菩 提 道 次 第 一 三 九 雪 歌 仁 波 切 講 授 法 炬 法 師 翻 譯 2009/03/01 我 們 聞 思 大 乘 法, 主 要 為 生 起 菩 提 心 學 習 菩 薩 行 故, 因 此 特 別 聞 思 至 尊 仁 波 切 ( 宗 喀 巴 大 師 ) 撰 著 的 道 次 第 論, 所 聞 之 法 是 大 乘 法, 主 要 目 的 是 發 起 菩 提 心 及 學 習 菩 薩 行 所 以,
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37 1 Vol. 37 No.1 2 0 1 6 1 TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION Jan. 2 0 1 6 4. 0 100872 1. 0 2. 0 3. 0 4. 0 4. 0 4. 0 G640 A 1001-4519 2016 01-0006 - 10 DOI 10. 14138 /j. 1001-4519. 2016. 01. 000610 11-12 18
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2 2 Economics of Education Research (Beida) 3 2004 6 Institute of Economics of Education, Peking University 100871 2001 115 6 70% 2002 145 6 64.7% 5 2002 80% 2003 212 67 46% 2003 6 2003 8 1 50 15 2003
邓 可 因, 是 因 为 当 年 北 京 大 学 二 三 十 年 代 的 大 学 生, 都 特 别 崇 拜 美 国 伟 大 的 自 由 派 舞 蹈 家 邓 肯 (Duncan), 就 给 自 己 的 孩 子 取 邓 肯 谐 音 做 名 字 来 怀 念 她 说 咱 家 算 是 个 洋 派 儿, 根 本
没 走 没 走 邓 可 蕴 离 开 北 平, 去 四 川 找 1939 年 入 秋 时, 我 不 到 4 岁, 但 记 得 要 出 远 门 ( 应 北 大 之 召 由 海 路 去 昆 明 ), 他 和 两 个 朋 友 出 了 西 直 门 南 大 安 胡 同 四 号 院, 只 让 我 和 妈 妈 跟 ( 送 ) 到 大 门 口, 我 一 直 看 着 他 们 往 西 走 出 了 胡 同 1942 年 夏
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The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement and Learning Transfer of Grade 5 Students in Primary Schools I II Abstract The Effect of Guided Discovery on The Learning Achievement And Learning
1977 471.2 30 56% 2 1978 1 1980 1980 44.8 5 2010 1 21 6 12 2012 2. 30% 2 (1) 基 层 义 务 教 育 扩 张 的 产 物 1987 1 1 1987 20 50 1992 8 1956 1972 1965 18 102 92
2014 3 13 2 Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.13 No.2 Mar. 2014 朱 启 臻, 田 牧 野 100193 推 动 城 乡 教 育 均 衡 发 展, 关 键 在 于 提 高 农 村 学 校 教 师 的 素 质 在 我 国 独 特 的 国 情 下, 农 村 学 校 始 终 处 于 师 资
Cindy Cindy 15 Cindy PK Cindy 100 Cindy 061
PART 1 Learning in Action Cindy 100 Cindy 14 30 Cindy Cindy 060 Cindy Cindy 15 Cindy 100 100 PK Cindy 100 Cindy 061 PART 1 Learning in Action Cindy 100 Cindy Cindy Cindy 100 Cindy OK OK No problem! Cindy
中 国 水 利 学 会 2014 学 术 年 会 ( 一 ) 主 办 单 位 中 国 水 利 学 会 ( 二 ) 支 持 单 位 水 利 部 海 河 水 利 委 员 会 天 津 市 水 利 局 天 津 市 水 利 学 会
中 国 水 利 学 会 2014 学 术 年 会 2014 CHES Annual Conference 会 议 指 南 Programme 中 国 天 津 Tianjin China 2014.10.28-30 中 国 水 利 学 会 2014 学 术 年 会 ( 一 ) 主 办 单 位 中 国 水 利 学 会 ( 二 ) 支 持 单 位 水 利 部 海 河 水 利 委 员 会 天 津 市 水 利
在 美 國 學 習 中 文 有 二 種 情 況, 一 種 是 把 中 文 當 作 一 門 外 國 語 言 來 學 (Chinese as a Foreign Language, CFL); 一 種 是 把 中 文 當 作 第 二 語 言 來 學 (Chinese as Second Language
北 美 地 區 中 文 教 學 簡 介 撰 稿 劉 渼 全 美 地 區 目 前 約 有 170 所 大 專 院 校 開 設 中 文 課 程, 有 200 多 所 中 小 學 有 中 文 課 而 根 據 美 國 大 學 理 事 會 (college board) 在 2004 年 的 調 查, 全 美 有 2400 所 高 中 表 示 願 意 開 設 AP 中 文 先 修 課 程 在 修 習 中 文
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國 立 交 通 大 學 九 十 五 學 年 度 第 四 次 臨 時 校 務 會 議 紀 錄 時 間 : 九 十 六 年 五 月 九 日 星 期 三 下 午 一 時 三 十 分 地 點 : 資 訊 館 ( 計 中 ) 二 樓 國 際 會 議 廳 主 席 : 吳 重 雨 校 長 出 席 : 吳 重 雨 李 嘉 晃 許 和 鈞 郭 仁 財 林 進 燈 李 耀 坤 周 中 哲 李 鎮 宜 劉 美 君 ( 柯
附件
附 件 二 2015-2016 学 年 度 中 美 富 布 赖 特 硕 士 生 项 目 (MA) 申 请 常 见 问 题 一 申 请 书 填 写 问 题 1, 在 申 请 表 中 的 preliminary questions 中 to which program are you applying, 我 该 填 哪 个 选 项? 请 填 Fulbright foreign student program
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01 1-1 1-2 1-3 1-4 1948 (WHO, 1948) 1986 (Ottawa Charter) 1-1 (Centers for Disease Control and Prevention, CDC) 2010 47% 2012 117 25% (Ward et al., 2014) 1979 10 (U.S. Department of Health and Human Services)
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GOOD PEOPLE MANAGEMENT AWARD 2 學教卓越 行政長官卓越教學獎 2010 / 2011 本校重視學生全人發展 致力提供具專業的教學環 6. 通識科的閱讀課藉報章及時事影片與同學進行課堂討 境 營造純樸良好的校風 建立優良的班級文化 積極提 論 提升學生的批判思考及高階思維能力 並藉不同形 升教學效能 善用資源為學生提供分組教學及各種增潤課 程 並成功為學生創造多元化的成功學習經驗
校 課 程 計 畫 目 次 壹 校 背 景 分 析 -------------------------------- 一 1 ~ 一 7 貳 課 程 發 展 組 織 -------------------------------- 二 1 ~ 二 10 參 校 課 程 願 景 目 的 -------
臺 北 市 南 港 區 修 德 國 民 小 104 年 度 第 二 期 校 課 程 計 畫 105 年 1 月 22 日 課 程 發 展 委 員 會 通 過 校 課 程 計 畫 目 次 壹 校 背 景 分 析 -------------------------------- 一 1 ~ 一 7 貳 課 程 發 展 組 織 -------------------------------- 二 1 ~
2018 2 D82 A 1005-4812(2018)02-0036-50 2016 16ZDA096 2015 36 6 2016 2 2015 9 2015 6 2016 6 2016 6 2016 2 2015 6 2016 2 2015 3 2016 10 2014 3 2016 6 2016 2 2016 1 2016 6 2016 4 2015 6 2016 2 2015 6 2015
快乐蜂(Jollibee)快餐连锁店 的国际扩张历程
Case6 Jollibee Foods Corporation Jollibee FAN Libo Case Synopsis (1) The case opens with a trigger issue focused on three investment decisions facing the international division new manager, Noli Tingzon.
目 录 华 南 理 工 大 学 本 科 生 国 际 化 培 养 年 报 2012 目 录 前 言 2 第 一 篇 领 导 关 怀 3 第 二 篇 本 科 生 国 际 交 流 情 况 简 介 6 15 美 洲 篇 美 国 罗 格 斯 大 学 ( 新 泽 西 州 立 大 学 ) 16 加 拿 大 西 安
目 录 华 南 理 工 大 学 本 科 生 国 际 化 培 养 年 报 2012 目 录 前 言 2 第 一 篇 领 导 关 怀 3 第 二 篇 本 科 生 国 际 交 流 情 况 简 介 6 15 美 洲 篇 美 国 罗 格 斯 大 学 ( 新 泽 西 州 立 大 学 ) 16 加 拿 大 西 安 大 略 大 学 28 欧 洲 篇 爱 丁 堡 大 学 32 法 国 国 立 工 艺 与 技 术 大
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華 語 文 能 力 測 驗 Test of Chinese as a Foreign Language (TOCFL) 2016 年 定 期 正 式 考 試 報 考 簡 章 聽 力 測 驗 / 閱 讀 測 驗 / 口 語 測 驗 / 寫 作 測 驗 TOCFL Guidelines for 2016 Listening/Reading/Speaking/Writing 中 文 版 教 育 部 國 家
參、社會 華士傑
31 7 3 500 10 8 101 7 3 200 2000.7.31 7 4 500 8 101 7 6 5,000 1 100 Washington Post 2000.7.16A15 7 13 16,000 16,000 10 10 2000.7.1810 7 16 1,000 3508 6 2000.7.1810 7 21 2000.7.3110 7 27 4,000 2000.7.3110
臺中市政府市政會議紀錄
臺 中 市 政 府 第 261 次 市 政 會 議 紀 錄 壹 時 間 :105 年 8 月 15( 星 期 一 ) 上 午 10 時 貳 地 點 : 臺 灣 大 道 市 政 大 樓 9 樓 市 政 廳 參 主 持 人 : 林 市 長 佳 龍 肆 討 論 提 案 :( 如 附 件 ) 記 錄 : 蔡 瑋 婷 伍 指 ( 裁 ) 示 事 項 : 一 首 先 歡 迎 新 加 入 臺 中 龍 團 隊 的
前奏 1 青年在選擇職業時的考慮 2 鄭瑞城校長的秘密花園 黃柏堯 5 練習 7 在校生蓄勢待發 大學報 小白的告白 學生記者的五種困境 陳至中 鄧寧 8 大學報的萬曆式改革 陳至中 12 系胞放大鏡 新一到新四 15 政大菁報 大學報與中時網科實驗案招募簡章 22 創辦菁報的經驗 楊玉鈴 24 宣
指南山莊若移撥政大 最快29年啟動... 指南山莊東望猴山與指南宮 隔開了政大校本部和政大國際關係研究中心 目前屬於國防部 營區 面積7.58公頃 許多年來 政大一直希望國防部移撥指南山莊 協助政大略作擴充 至27年7月1日 報載 前行政院副院長蔡英文曾召集國防 財政等部會 認同政大提出的擴校需求計畫 國防部原則 上已經同意移撥 由政大將指南山莊建設為人文社會學科園區 最快將從29年展開作業 前奏
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
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唐彪《讀書作文譜》述略
唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 * 呂 湘 瑜 龍 華 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 摘 要 唐 彪 乃 清 初 浙 江 名 儒, 其 讀 書 作 文 譜 簡 潔 地 呈 現 了 對 於 讀 書 作 文 以 及 文 學 的 種 種 看 法 其 以 為 無 論 是 讀 書 或 者 作 文, 都 必 須 以 靜 凝 神 為 出 發 點, 先 求 得 放
States and capital package
: 1 Students are required to know 50 states and capitals and their geological locations. This is an independent working packet to learn about 50 states and capital. Students are asked to fulfill 4 activities
A 类 大 作 文 题 目 教 育 Some people think that older schoolchildren should learn wide range subjects and develop knowledge, other people think that they sho
2013.05.11 澳 大 利 亚 考 区 A 类 G 类 全 面 预 测 预 测 适 用 时 间 : 2013 年 5 月 11 日 考 试 (A 类 G 类 ) 预 测 适 用 考 区 : 主 要 为 澳 大 利 亚 考 区, 中 国 大 陆 地 区, 港 澳 台 地 区, 亚 洲 其 他 地 区 ( 日 韩 泰 ) 均 可 参 考 本 预 测 以 上 地 区 笔 试 部 分 ( 听 力 阅
天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 小 別 勝 新 婚? 久 別 要 離 婚? 影 響 遠 距 家 庭 婚 姻 感 情 因 素 之 探 討 Separate marital relations are getting better or getting worse? -Exp
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生涯規劃團體尊女性幼教人員生涯規劃行為之輔導效果
幼 兒 教 保 研 究 期 刊 2009 第 3 期 75 許 幼 兒 一 個 美 好 的 環 境 - 幼 兒 園 中 介 空 間 初 探 周 怡 伶 段 慧 瑩 國 立 台 北 護 理 學 院 嬰 幼 兒 保 育 系 研 究 生 國 立 台 北 護 理 學 院 嬰 幼 兒 保 育 系 副 教 授 摘 要 環 境 猶 如 無 聲 的 教 師, 潛 移 默 化 地 引 導 幼 兒 發 展 與 學 習
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每 天 早 晨 水 果 日 報 的 頭 條, 總 有 瘋 狂 的 肥 皂 劇 在 現 實 社 會 中 上 演 著, 諸 如 友 寄 隆 輝 毆 打 計 程 車 司 機 案 014 貪 瀆 案 黑 暗 騎 士 掃 射 案 ( 美 國 ) 李 宗 瑞 淫 照 外 洩 案 等, 太 多 太 多 不 可 思 議 的 刑 事 個 案 都 活 生 生 地 搬 上 現 實 世 界 演 出 而 這 也 說 明 了
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教 學 緣 起 在 引 領 學 生 進 行 讀 報 心 得 分 享 與 批 判 思 考 時, 發 現 學 生 普 遍 對 科 學 知 識 性 文 章 興 趣 缺 缺 ; 再 者, 近 年, 國 小 高 年 級 課 本 選 讀 科 普 文 章, 但 學 生 學 習 往 往 不 得 其 所, 無 法 融 入 課 文 中 因 此, 教 學 者 從 國 語 日 報 中 選 了 一 些 較 貼 近 生 活 的
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行 政 法 導 讀 001 行 政 法 導 讀 大 綱 序 言 壹 行 政 法 解 題 思 維 貳 行 政 法 選 擇 題 概 覽 參 行 政 法 常 考 爭 點 一 考 題 趨 勢 二 行 政 法 考 試 上 所 關 心 的 重 點 序 言 一 行 政 法 並 不 難 行 政 法 科 目 考 題 內 容 可 以 說 是 包 羅 萬 象, 考 生 要 能 夠 精 確 掌 握 實 務 上 各 種 領
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年 报 食 用 油 可 期 稳 定 改 善 稳 定 有 余, 油 脂 将 继 续 表 现 库 存 压 力 和 高 价 值 化 价 区 的 对 抗 性 投 资 机 会 更 多 是 油 脂 内 部 结 构 以 及 其 对 粕 类 相 对 强 弱 的 变 动 同 时 有 菜 籽 油 和 棕 榈 油 的 改 善 可 预 期 相 较 于 其 它 大 多 数 商 品 的 表 现, 油 脂 系 在 2015 年
東區校園中法治教育種子師資教學研習營
1 錄 錄 2 3 年 律 立 蓮 理 理 行 年 例 理 念 念 力 說 參 念 律 說 老 律 不 律 念 參 參 兩 力 參 兩 4 行 年 蓮 行 兩 見 參 律 行 說 論 兩 行 狀 參 參 蓮 蘭 列 律 年 律 理 律 年 參 行 行 兩 行 行 參 聯 參 聯 行 行 理 來 5 列 利 律 論 例 老 老 狀 老 老 了 利 老 索 老 行 不 老 錄 6 老 尿 例 律 留 量
閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 的 差 異 化 教 學 工 具 表 班 級 :( ) 閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 獨 立 閱 讀 夥 伴 閱 讀 ( 同 質 性 ) 夥 伴 閱 讀 ( 異 質 性 ) 友 善 陪 伴 虛 心 受 教 國 語 日 報 新 聞 生 活 文 藝 兒 童
差 異 化 教 學 在 老 梅 103 年 12 月 差 異 化 教 學 是 老 師 對 於 學 習 者 需 求 的 回 應, 這 句 話 雖 然 動 人, 但 要 瞭 解 每 個 學 生 不 同 的 需 求 並 予 以 回 應, 則 在 教 學 上 需 要 不 斷 的 嘗 試 觀 察 與 調 整, 老 師 不 僅 需 要 高 度 的 專 業 敏 銳 的 觀 察 十 足 的 創 意 等 等, 更 重
Microsoft PowerPoint - ACA 專案簡報玄奘大學-20111221.ppt
ACA 多 媒 體 網 頁 設 計 和 數 位 內 容 傳 播 應 用 能 力 全 球 國 際 認 證 從 國 際 視 野 談 : 運 用 全 球 多 媒 體 教 學 與 考 核 標 準 將 國 際 證 照 融 入 課 程 以 提 昇 就 業 競 爭 力 勁 園 國 際 股 份 有 限 公 司 林 旻 緯 部 分 內 容 節 錄 自 : 國 立 台 灣 師 範 大 學 戴 建 耘 教 授 從 國 際
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教 育 與 社 會 研 究 第 四 期 (2002/7),pp.181-195 家 庭 文 化 資 本 對 學 校 教 育 影 響 之 研 究 : 以 農 業 縣 山 區 小 學 為 例 翟 本 瑞 南 華 大 學 社 會 所 教 授 摘 要 偏 遠 地 區 學 校 常 被 視 為 資 源 缺 乏 的 學 校, 學 童 學 習 成 效 不 佳 被 歸 咎 為 資 源 不 足 所 致 本 研 究 以
作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self-
网 络 环 境 中 英 语 学 习 者 自 我 调 控 的 个 体 特 征 研 究 A Qualitative Study of Chinese EFL Learners Online Self-regulation * 1,2 郑 春 萍, 穆 婕 2, 章 僖 格 2, 苑 仁 庆 2, 李 芒 1 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 2 北 京 邮 电 大 学 人 文 学 院 * [email protected]
通 用 申 请 填 写 流 程 简 图 首 次 登 陆 已 注 册 用 户 登 录 ( 最 终 提 交 前 可 无 限 次 登 录 修 改 ) 注 册 账 户 College Search 中 添 加 New York University Common App 填 写 ( 包 含 两 篇 写 作
上 海 纽 约 大 学 2017 年 秋 季 入 学 Common Application( 通 用 申 请 ) 填 写 指 导 教 程 上 海 纽 约 大 学 是 中 国 教 育 部 正 式 批 准 设 立 的 第 一 所 中 美 合 作 大 学, 也 是 纽 约 大 学 全 球 教 育 体 系 (Global Network University) 的 组 成 部 分, 与 纽 约 校 园 阿
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面 向 研 究 生 复 试 的 结 构 化 面 试 考 核 探 索 与 实 践 哈 尔 滨 工 业 大 学 甄 良 2015 年 11 月 5 日 一 背 景 情 况 ( 一 ) 研 究 生 招 生 的 政 策 背 景 招 生 是 一 个 教 育 热 点, 也 是 一 个 社 会 热 点 国 家 重 要 的 教 育 领 域 改 革 文 件 都 对 招 生 改 革 出 了 明 确 要 求 国 务 院
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留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1
桃 園 縣 立 大 園 國 際 高 中 桃 園 縣 政 府 所 屬 各 機 關 出 國 報 告 提 要 出 國 報 告 名 稱 : 桃 園 縣 立 大 園 國 際 高 中 103 年 度 日 本 國 際 教 育 旅 行 成 果 報 告 頁 數 39 含 附 件 : 是 否 出 國 計 畫 主 辦 機
出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 其 他 _ 教 育 旅 行 ) 桃 園 縣 立 大 園 國 際 高 中 103 年 度 日 本 國 際 教 育 旅 行 成 果 報 告 服 務 機 關 : 縣 立 大 園 國 際 高 中 姓 名 職 稱 : 校 長 鍾 鼎 國 學 務 主 任 林 文 益 國 際 事 務 中 心 秘 書 劉 采 榆 活 動 組 長 蔡 銘 宇 派 赴 國 家 : 日 本 關 西
信工学生工作简报 第四期.doc
首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信
支撑材料4.4.doc
1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.
2009杭州市小学地方课程
2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂
任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教
少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过
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主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學
天天星期三
康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背
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从 金 融 危 机 看 我 国 商 业 银 行 综 合 经 营 的 变 革 方 向 李 颖 ( 中 国 社 会 科 学 院 法 学 所, 北 京 100032) 摘 要 : 金 融 危 机 中 美 国 金 融 机 构 遭 受 重 创 的 自 身 原 因 是, 公 司 治 理 失 效 及 过 度 的 激 励 机 制, 缺 乏 严 格 的 内 部 风 险 管 理 机 制, 规 模 快 速 扩 张 带 来
