表 一 公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 與 本 府 新 進 人 員 輔 導 訓 練 實 施 計 畫 比 較 項 目 公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 本 府 新 進 人 員 輔 導 訓 練 實 施 計 練 輔 導 要 點 畫 輔 導 對 象
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1 附 件 3-1 行 政 院 所 屬 及 地 方 人 事 機 構 人 力 資 源 管 理 創 新 獎 勵 參 選 項 目 成 果 報 告 ( 創 新 組 ) 一 主 辦 人 事 機 構 : 新 北 市 政 府 人 事 處 二 參 選 項 目 名 稱 :5E! 破 解 人 力 資 源 密 碼 三 實 施 時 間 : 自 102 年 1 月 開 始 實 施, 迄 今 共 2 年 3 月 四 實 施 成 果 : 國 家 競 爭 力 之 強 弱, 取 決 於 人 力 資 源, 本 府 為 強 化 人 力 素 質, 並 期 為 組 織 取 得 競 爭 利 基 的 關 鍵 密 碼, 提 升 治 理 績 效, 策 定 5E 發 展 策 略, 即 前 瞻 培 訓 (Education) 創 新 考 核 (Evaluation) 工 作 量 化 (Estimation) 多 元 觸 角 (Exposure) 及 拔 擢 績 優 (Excellence), 以 提 高 工 作 效 能 提 升 團 隊 競 爭 力, 將 市 政 推 向 卓 越 ( 一 ) 創 新 度 1. Education 前 瞻 培 訓 : (1) 首 創 雙 師 徒 制 新 進 人 員 輔 導 機 制 : 鑒 於 本 府 每 年 新 進 人 員 數 量 龐 大, 需 有 一 套 更 完 整 之 輔 導 制 度, 以 快 速 引 領 新 進 人 員 進 入 市 政 體 系, 經 抽 樣 訪 談, 普 遍 表 示 現 有 考 試 分 發 人 員 實 務 訓 練 期 間 較 短, 且 缺 少 可 以 一 對 一 長 期 指 導 瞭 解 公 務 運 作 流 程 角 色 人 員, 爰 訂 定 本 府 所 屬 各 機 關 新 進 人 員 輔 導 訓 練 實 施 計 畫, 採 行 雙 師 徒 制 輔 導 方 式, 透 過 嚴 選 輔 導 員 一 對 一 指 導 新 進 人 員 公 務 上 之 經 驗 傳 承 作 業 示 範 服 務 態 度 及 傾 聽 關 懷 等 事 項, 輔 以 師 傅 擔 任 領 航 者 之 二 級 輔 導 制 度, 讓 新 進 人 員 以 古 代 徒 弟 拜 師 學 藝 精 神, 師 傅 們 用 言 教 身 教, 面 授 一 身 功 夫, 協 助 新 進 人 員 在 最 短 時 間 內 出 師 此 外, 搭 配 上 各 項 共 通 性 及 專 業 性 訓 練, 協 助 新 進 人 員 快 速 加 入 市 政 團 隊 ( 詳 如 表 一 ) 1
2 表 一 公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 與 本 府 新 進 人 員 輔 導 訓 練 實 施 計 畫 比 較 項 目 公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 本 府 新 進 人 員 輔 導 訓 練 實 施 計 練 輔 導 要 點 畫 輔 導 對 象 考 試 錄 取 人 員 考 試 錄 取 + 商 調 + 自 行 遴 用 人 員 + 有 輔 導 需 求 人 員 輔 導 期 間 報 到 後 2-4 個 月 報 到 後 4-8 個 月, 最 長 1 年 輔 導 機 制 輔 導 員 輔 導 員 + 師 傅 輔 導 內 容 工 作 知 能 品 德 操 守 服 務 態 度 全 面 輔 導 ( 工 作 + 生 活 ) (2) 科 股 長 儲 訓 方 案 : 本 府 透 過 各 人 事 機 構 於 辦 理 機 關 陞 遷 作 業 中, 發 現 新 世 代 同 仁 因 中 階 主 管 工 作 壓 力 大 及 初 任 主 管 需 時 間 調 適, 致 有 害 怕 陞 遷, 爰 辦 理 科 股 長 儲 訓 班, 強 化 主 管 所 需 知 能, 以 儲 備 本 府 中 階 主 管 人 才 ; 另 研 擬 積 極 任 事 態 度 溝 通 協 調 能 力 創 新 提 案 能 力 危 機 處 理 能 力 品 德 操 守 及 近 3 年 重 大 功 績 等 6 項 評 核 指 標, 供 各 機 關 遴 薦 優 秀 同 仁 參 加 儲 訓, 以 及 設 計 創 新 服 務 力 問 題 分 析 力 業 務 規 劃 力 績 效 管 理 力 團 隊 管 理 力 及 溝 通 表 達 力 等 6 大 能 力 課 程 學 員 結 訓 後 並 登 錄 人 事 資 料 庫, 做 為 各 機 關 職 務 出 缺 時, 優 先 陞 任 人 員 之 參 考 2. Evaluation 創 新 考 核 機 制 : (1) 增 進 參 與, 激 勵 回 饋 : 現 行 平 時 考 核 之 辦 理 方 式, 係 主 管 對 受 考 人 單 向 考 評, 缺 乏 反 映 意 見 之 管 道, 又 因 受 考 人 與 主 管 雙 方 對 於 工 作 績 效 表 現 之 認 知 產 生 落 差, 造 成 年 終 考 績 之 結 果 不 符 期 待, 致 增 訟 源 是 以, 本 府 首 創 互 動 式 平 時 考 核, 改 進 傳 統 平 時 考 核 單 向 考 評 之 方 式, 創 新 訂 定 受 考 人 自 我 評 量 機 制, 共 同 商 訂 考 核 項 目 及 目 標, 增 加 受 考 人 參 與 感, 並 要 求 單 位 主 管 適 時 回 饋 受 考 人 之 表 現 (2) 考 核 項 目, 彈 性 選 定 : 首 創 以 客 製 化 之 方 式, 由 各 機 關 依 其 業 務 2
3 需 求 訂 定 考 核 項 目, 例 如 : 單 位 績 效 評 比 指 定 辦 理 項 目 之 進 度 電 話 禮 貌 跨 課 室 業 務 協 助 及 區 政 考 核 成 績 等, 並 創 新 訂 定 包 含 增 加 受 考 者 自 我 評 量 等 之 互 動 式 平 時 考 核 紀 錄 表, 打 破 以 往 一 體 適 用 及 單 向 式 進 行 考 核 之 情 形, 使 公 務 人 員 平 時 考 核 更 為 貼 切 及 覈 實 另 藉 由 考 核 者 與 受 考 者 共 同 商 定 工 作 目 標, 協 助 同 仁 掌 握 工 作 進 度, 提 高 績 效 ( 詳 如 表 二 ) 表 二 互 動 式 平 時 考 核 與 現 行 平 時 考 核 比 較 現 行 平 時 考 核 互 動 式 平 時 考 核 制 式 考 核 項 目 機 關 得 自 訂 考 核 項 目 單 位 主 管 初 評 考 核 者 與 受 考 者 共 同 商 定 工 作 目 標, 目 標 導 向 管 考 機 關 首 長 複 評 增 加 受 考 者 自 我 評 量 單 向 式 考 核 互 動 式 考 核 留 作 評 定 年 終 考 績 之 參 據 協 助 同 仁 掌 握 工 作 進 度, 提 高 績 效 3. Estimation 工 作 量 化 指 標 : (1) 引 進 量 化 管 理 : 創 新 引 進 量 化 管 理 的 概 念, 以 每 季 數 據 呈 現 各 單 位 工 作 概 況, 藉 由 科 學 化 管 理 全 方 位 呈 現 機 關 內 人 力 運 用 及 業 務 運 作 情 形, 作 為 人 力 業 務 調 整 依 據, 並 透 過 公 文 量 差 假 時 數 預 算 執 行 率 等 指 標 選 定, 協 助 機 關 設 定 組 織 目 標 進 行 資 源 重 組 於 103 年 更 運 用 量 化 指 標 評 估 的 概 念, 將 29 戶 所 透 過 組 織 改 造, 整 併 為 18 戶 所 (2) 訂 定 員 額 基 準 : 全 國 首 創 訂 定 各 區 公 所 編 制 員 額 設 置 作 業 基 準 及 非 編 制 人 員 配 置 基 準, 以 共 通 性 及 特 殊 性 指 標 合 理 配 置 公 所 人 力 4. Exposure 多 元 觸 角 : (1) 首 創 跨 域 職 務 歷 練 : 全 國 首 創 跨 域 職 務 歷 練, 運 用 群 組 調 任 概 念, 將 機 關 依 業 務 屬 性 區 分 為 行 政 類 建 設 類 文 教 類 及 環 衛 類 等 4 群 組, 針 對 具 發 展 潛 能 的 績 優 人 員, 將 歷 練 範 圍 由 本 機 關 擴 大 為 同 群 組 機 關, 使 工 作 豐 富 化 多 樣 化, 以 拓 展 人 員 專 業 能 力 及 視 3
4 野, 培 養 高 階 領 導 力 (2) 強 化 人 才 交 流 : 訂 定 各 區 公 所 職 務 甄 補 原 則, 增 加 區 公 所 與 各 機 關 間 跨 域 人 才 交 流 及 職 務 歷 練, 並 辦 理 一 級 機 關 基 層 同 仁 與 二 級 機 關 主 管 跨 機 關 歷 練, 增 進 人 才 交 流 5. Excellence 拔 擢 績 優 : (1) 選 拔 績 優 : 每 年 定 期 選 拔 本 府 模 範 公 務 人 員 及 績 優 人 員, 除 肯 定 同 仁 表 現, 鼓 勵 勤 奮 工 作 熱 忱 服 務, 以 提 升 獲 獎 人 員 之 能 見 度, 增 加 陞 任 機 會, 本 年 度 更 結 合 本 府 重 大 政 策 之 方 針 與 市 政 服 務 績 效 展 現, 作 為 遴 選 本 府 模 範 公 務 人 員 及 績 優 人 員 指 標, 以 落 實 獎 擢 本 府 辦 理 重 大 政 策 有 功 人 員 (2) 建 置 績 優 人 才 資 料 庫 : 創 新 建 置 績 優 人 才 資 料 庫, 納 入 3 年 內 曾 獲 選 績 優 獎 項 人 員 ( 傑 出 貢 獻 獎 為 近 5 年 內 ), 提 供 各 機 關 跨 機 關 遴 才 的 管 道, 並 訂 定 陞 任 加 分 機 制, 以 拔 擢 績 優 人 員, 達 成 在 地 陞 任, 育 才 留 才 的 目 標 ( 二 ) 困 難 度 1. 師 徒 配 對 困 難 同 仁 被 動 參 訓 雙 師 徒 制 需 指 派 資 深 人 員 擔 任 輔 導 員 及 師 傅, 增 加 輔 導 員 及 師 傅 之 業 務 負 擔, 且 新 進 人 員 輔 導 面 向 廣 期 間 長, 致 師 徒 媒 合 困 難 ; 科 股 長 儲 訓 班 訓 練 時 間 長, 在 業 務 繁 重 情 形 下, 部 分 機 關 不 願 遴 派 優 秀 同 仁 參 訓, 同 仁 亦 無 暇 參 加, 經 人 事 人 員 積 極 溝 通 協 調, 始 獲 支 持 2. 考 核 項 目 訂 定 不 易 同 仁 抗 拒 變 革 機 關 內 部 各 單 位 所 負 責 推 動 之 業 務 各 不 相 同, 機 關 須 訂 定 具 共 識 之 考 核 項 目 並 不 容 易, 且 為 爭 取 機 關 首 長 及 單 位 主 管 之 支 持, 有 賴 多 次 溝 通 與 協 調, 耗 時 費 力, 人 事 人 員 需 具 備 高 度 溝 通 協 調 技 巧, 始 能 化 解 歧 見 另 為 消 弭 受 考 人 疑 慮 及 降 低 抗 拒 變 革 之 心 態, 必 須 運 用 危 機 管 理 變 革 管 理 政 策 行 銷 及 溝 通 協 調 等 方 式, 均 考 驗 著 人 事 人 員 之 服 務 熱 忱 與 堅 持 4
5 3. 工 作 量 化 及 人 力 配 置 指 標 建 構 不 易 各 機 關 業 務 態 樣 繁 多, 量 化 指 標 訂 定 不 易, 各 單 位 業 務 仍 具 有 多 樣 性 及 差 異 性, 機 關 如 何 擇 定 適 用 之 個 別 性 指 標, 並 予 以 科 學 量 化, 經 人 事 人 員 多 次 會 議 溝 通 協 調, 才 能 完 成 訂 定 又 部 分 機 關 首 長 主 觀 認 為 已 充 分 掌 握 機 關 人 力 業 務 全 貌, 配 合 意 願 不 高, 經 人 事 人 員 多 次 說 明 並 藉 客 觀 數 據, 說 服 機 關 首 長 相 信 數 字 可 以 呈 現 真 相, 以 達 到 人 力 業 務 調 整, 創 造 良 好 績 效 4. 人 員 久 任 慣 性, 推 動 跨 域 歷 練 不 易 跨 域 歷 練 之 目 的 係 讓 具 發 展 潛 能 之 人 員, 藉 由 接 觸 不 同 機 關 業 務 培 養 其 專 業 能 力 及 視 野, 惟 機 關 內 如 有 表 現 優 異 之 同 仁, 基 於 本 位 主 義, 機 關 多 傾 向 將 其 留 下 以 利 業 務 推 動 ; 又 人 員 習 慣 待 在 熟 悉 的 環 境, 不 易 接 受 改 變 是 以, 無 論 機 關 或 個 人 均 不 易 主 動 參 與 跨 域 歷 練 推 動 及 交 流, 使 其 推 動 極 具 挑 戰 5. 資 訊 系 統 整 合 不 易, 人 才 資 料 公 開 有 疑 慮 績 優 人 才 資 料 庫 涉 及 本 府 資 訊 系 統 與 行 政 院 人 事 行 政 總 處 人 力 資 源 管 理 資 訊 系 統 (WebHR) 之 整 合, 需 設 定 諸 多 條 件, 方 能 自 WebHR 擷 取 合 適 資 料, 建 置 實 屬 不 易, 且 部 分 人 員 對 於 將 人 事 資 料 公 開 在 資 訊 系 統 上 仍 存 有 疑 慮 及 抗 拒, 歷 經 多 次 宣 導 及 溝 通 後, 始 完 成 建 置 ( 三 ) 效 益 度 1. 有 感 培 訓, 連 結 陞 遷 (1) 本 府 於 103 年 7 月 31 日 實 施 雙 師 徒 制 新 進 人 員 輔 導 機 制, 截 至 104 年 2 月 底 止, 各 機 關 列 入 本 實 施 計 畫 之 新 進 人 員 共 計 969 名, 其 中 555 名 仍 在 輔 導 期 間,414 名 已 輔 導 期 滿 各 機 關 針 對 前 開 人 員 共 舉 辦 222 場 次 教 育 訓 練, 計 1,165 人 次 參 訓 ;84 場 次 溝 通 座 談, 計 385 人 次 參 加 ;136 場 次 案 例 研 討, 計 177 人 次 參 加 ; 另 本 府 於 103 年 辦 理 4 梯 次 新 進 人 5
6 員 共 通 性 訓 練, 計 707 人 次 參 訓, 受 訓 人 對 本 實 施 計 畫 的 滿 意 度 93.91% (2) 本 府 推 動 雙 師 徒 制 新 進 人 員 輔 導 機 制 受 媒 體 持 正 面 報 導, 且 本 府 受 公 務 人 員 保 障 暨 培 訓 委 員 會 邀 請, 於 103 年 度 第 2 次 公 務 人 員 訓 練 進 修 協 調 會 報 暨 觀 摩 學 習 活 動, 向 全 國 各 訓 練 機 構 分 享 本 府 推 動 雙 師 徒 制 經 驗, 藉 由 培 訓 經 驗 分 享, 做 為 全 國 標 竿 借 鏡 (3) 另 科 股 長 儲 訓 方 案 已 開 設 科 長 儲 訓 班 1 班,30 人 參 訓, 結 訓 後 計 有 3 人 獲 陞 任 ; 股 長 儲 訓 班 2 班,60 人 參 訓, 結 訓 後 計 有 20 人 獲 陞 任 2. 量 化 管 理, 提 升 績 效 (1) 互 動 式 考 核 要 求 各 機 關 自 訂 適 用 之 考 核 項 目 及 內 容, 有 助 於 機 關 同 仁 暸 解 勝 任 該 工 作 所 應 具 備 之 職 能, 主 動 加 強 應 備 之 專 業 能 力 ; 同 時 運 用 目 標 管 理 及 績 效 管 理, 結 合 個 人 期 望 及 單 位 目 標, 促 進 個 人 單 位 及 機 關 績 效, 有 效 引 導 提 升 組 織 績 效 在 工 作 量 化 指 標 及 互 動 式 考 核 的 推 動 下, 本 府 公 文 依 限 辦 理 完 成 的 比 率, 從 103 年 1 月 97.6% 進 步 至 103 年 12 月 98.8%; 另 本 府 預 算 執 行 率 從 102 年 92.6% 進 步 至 103 年 度 96.93% (2) 據 103 年 提 報 資 料, 本 府 各 機 關 總 共 訂 定 3 大 類 845 項 工 作 量 化 指 標, 計 有 財 政 局 等 9 機 關 針 對 各 單 位 業 務 量 或 人 力 運 用 提 出 具 體 建 議, 供 首 長 決 策 參 考 3. 人 力 調 配 有 據, 員 額 控 管 有 效 (1) 透 過 29 戶 所 整 併 為 18 戶 所 的 組 織 改 造, 精 簡 11 名 高 階 人 力 35 名 行 政 人 力, 估 計 每 年 可 減 少 4 萬 件 公 文 紙 張 與 48,400 公 斤 二 氧 化 碳 排 放 (KgCO2) 及 新 臺 幣 1,275 萬 元 的 人 事 費 (2) 本 府 自 100 年 度 起, 以 大 水 庫 概 念 執 行 非 編 制 人 員 精 簡 5%, 6
7 至 103 年 度 各 區 公 所 累 計 精 簡 總 人 數 達 580 人, 約 20.02% 4. 跨 域 歷 練, 橫 向 交 流 改 制 以 來, 本 府 各 一 二 級 機 關 共 計 3,663 人 次 進 行 職 務 歷 練, 平 均 每 年 916 人 次, 較 99 年 640 人 次, 平 均 增 加 276 人 次, 顯 示 同 仁 職 務 歷 練 機 會 顯 著 增 加 另 跨 域 歷 練 方 案 自 103 年 9 月 推 行 至 104 年 4 月 止, 本 府 計 有 簡 任 職 務 人 員 15 人 薦 任 第 9 職 等 主 管 52 人, 總 計 67 人 參 與 跨 域 職 務 歷 練, 希 冀 藉 由 實 行 跨 域 職 務 歷 練, 增 加 職 務 歷 練 機 會, 經 由 不 同 的 工 作 內 容, 使 同 仁 得 以 多 元 學 習 專 業 知 能, 以 培 育 全 方 位 人 才, 提 供 市 民 更 良 善 的 服 務 5. 拔 擢 績 優, 留 住 人 才 改 制 以 來, 本 府 選 拔 績 優 人 員 及 模 範 公 務 人 員 共 140 人, 其 中 參 加 經 甄 審 職 務, 獲 陞 遷 比 例 達 49.41% 另 已 登 錄 績 優 人 才 資 料 庫 之 人 員 運 用 陞 任 加 分 機 制 參 加 須 經 甄 審 職 務, 獲 陞 任 比 例 達 91.67%, 積 極 獎 勵 績 優 創 造 榮 譽, 有 效 留 住 人 才, 又 本 府 內 陞 比 例 從 99 年 度 40.70%, 提 升 至 103 年 度 65.40%( 詳 如 表 三 ); 各 機 關 人 員 離 職 率 從 99 年 10.94%, 降 為 103 年 度 6.6%( 詳 如 表 四 ) 表 三 改 制 以 來 各 年 度 內 陞 比 例 70% 63.60% 64.95% 65.40% 60% 50% 40% 40.70% 52.55% 30% 99 年 100 年 101 年 102 年 103 年 7
8 表 四 改 制 以 來 各 年 度 離 職 率 10% 10.94% 9.61% 9.56% 6.96% 6.60% 0% 99 年 100 年 101 年 102 年 103 年 6. 5E 密 碼, 創 造 績 效 遠 見 雜 誌 2014 年 21 縣 市 長 施 政 滿 意 度 調 查, 朱 立 倫 市 長 獲 得 4.5 顆 星 評 價, 為 3 年 多 來 最 佳 表 現, 且 於 各 縣 市 中 位 居 第 2 名 ; 而 近 2 年 中, 本 府 團 隊 的 表 現 囊 括 國 內 外 162 項 首 獎,244 項 績 優 獎 項, 施 政 績 效 卓 越 8
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(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57
2012 17 Chinese Vocational and Technical Education ( 100000) : : ; ; :G714 :B :1004-9290(2012)0017-0056-05 1 ( ) 1. 56 (2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 (2) (2) ; (3) ( ) 1. (4) : ( 2) :
2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987, ,,,, (:, ) 20 30,, (:, ),,,,, (:,,,1997, ) 30,,, (2000 ), 164
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今日要聞
項 次 1 2 3 4 5 今 日 要 聞 101.08.13( 一 ) 新 聞 標 題 資 料 來 源 新 聞 類 別 呈 閱 / 轉 知 新 聞 追 蹤 處 理 100 學 年 達 5.4 萬 多 人 大 專 生 延 畢 惡 化 台 灣 人 才 恐 斷 層 使 用 者 付 費 台 大 政 大 及 清 大 延 畢 生 增 收 學 雜 費 天 堂 不 撤 守 -( 社 論 ) 大 陸 學 歷 甄 試,
通州教育2012-2.doc
校 长 论 坛 通 州 in Tongzhou Education 教 育 关 注 学 习 有 困 难 的 学 生 促 使 他 们 健 康 成 长 张 佳 春 张 学 芳 摘 要 : 我 校 始 终 坚 持 一 切 为 了 学 生 发 展 的 办 学 宗 旨, 以 和 谐 发 展 教 育, 办 好 人 民 满 意 学 校 为 目 标, 实 行 低 重 心 管 理 模 式, 开 展 层 次 目 标 教
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The Society of Publishers in Asia 2014 Awards for Editorial Excellence 2014 The Society of Publishers in Asia 2014 Awards for Editorial Excellence 提 名 文 章 康 健 177 期 亞 洲 出 版 業 協 會 2014 年 度 卓 越 新 聞 獎 子 女
組合 1.pdf
The Society of Publishers in Asia 2016 Awards for Editorial Excellence 2016 565 The Society of Publishers in Asia 2016 Awards for Editorial Excellence P.108-117 2016 P.118-123 2015.01.21 2015.02.03 565
94年度 石化及大型化學工廠安全衛生 專案檢查計畫
高 風 險 事 業 單 位 安 全 衛 生 危 害 辨 識 及 自 主 管 理 制 度 建 立 行 政 院 勞 工 委 員 會 中 區 勞 動 檢 查 所 媒 介 物 : 我 國 職 業 災 害 統 計 - 職 業 災 害 統 計 月 報 表 農 林 漁 牧 業 : 營 建 物 及 施 工 設 備 裝 卸 運 搬 機 械 之 交 通 工 具 礦 業 及 土 石 採 取 業 : 一 般 動 力 機 械
民政局九十六年度施政目標與重點
嘉 義 縣 議 會 第 18 屆 第 2 次 定 期 會 嘉 義 縣 政 府 各 局 處 105 年 度 施 政 目 標 與 重 點 目 錄 壹 民 政 處 1 貳 教 育 處 6 參 經 濟 發 展 處 23 肆 建 設 處 27 伍 水 利 處 31 陸 農 業 處 及 家 畜 疾 病 防 治 所 34 柒 地 政 處 43 捌 新 聞 行 銷 處 45 玖 行 政 處 47 壹 拾 綜 合 規
摘 要 臺 北 市 ( 以 下 簡 稱 本 市 ) 身 心 障 礙 教 育 白 皮 書 第 三 版 以 適 性 發 展 多 元 輔 導 友 善 關 懷 團 隊 融 合 學 習 無 礙 接 軌 國 際 等 方 針, 規 劃 本 市 身 心 障 礙 教 育 願 景 與 目 標 為 達 成 本 市 身 心
出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 參 訪 ) 日 本 特 殊 教 育 國 際 交 流 參 訪 報 告 服 務 機 關 : 臺 北 市 政 府 教 育 局 姓 名 職 稱 : 楊 麗 珍 專 門 委 員 派 赴 國 家 : 日 本 出 國 期 間 :103 年 12 月 2 日 至 12 月 6 日 報 告 日 期 :104 年 1 月 6 日 1 摘 要 臺 北 市 ( 以 下 簡 稱 本 市
心 育 空 间 心 育 空 间 心 理 周 寄 语 育 人 育 心 校 长 责 任 重 大 海 淀 区 教 委 主 任 孙 鹏 海 淀 区 一 直 高 度 重 视 心 理 健 康 教 育, 连 续 举 办 了 四 届 的 心 理 周 就 是 一 个 例 证 与 前 几 届 相 比, 本 届 心 理
心 育 空 间 倾 力 打 造 海 淀 心 育 工 作 的 品 牌 海 淀 区 第 四 届 中 小 学 心 理 健 康 教 育 活 动 周 成 功 举 行 2010 年 4 月 6 日, 海 淀 区 第 四 届 中 小 学 心 理 健 康 教 育 活 动 周 开 幕 式 在 北 大 附 中 隆 重 举 行 本 届 活 动 周 的 主 题 是 心 灵 陪 伴, 共 同 成 长, 形 式 上 以 论 坛
從 童 謠 童 話 啟 蒙 談 藝 術 教 育 工 作 想 像 力 要 如 何 培 養 產 生 呢? 任 何 一 切 的 研 究 與 討 論 皆 應 找 尋 其 切 入 點, 筆 者 認 為 要 探 尋 創 意 與 想 像 力 的 切 入 點, 應 從 童 謠 童 話 與 神 話 傳 說 切 入,
中 小 學 一 般 藝 術 教 育 師 資 培 育 學 術 與 實 務 研 討 會 論 文 集 從 童 謠 童 話 啟 蒙 談 藝 術 教 育 工 作 From Juvenil s Song Story To See Artistic Education 陳 敏 聲 桃 園 縣 才 藝 教 學 服 務 人 員 職 業 工 會 理 事 長 摘 要 人 類 文 明 的 進 程 乃 是 一 連 串 學 習
陳偉補習班環境介紹
肆 各 专 业 科 目 可 报 考 学 校 一 览 表 选 考 : 经 济 学 ( 含 政 治 经 济 学 微 观 经 济 学 宏 观 经 济 学 ) 020201 国 民 经 济 学 8 北 京 光 华 管 理 学 020204 金 融 学 83 020205 产 业 经 济 学 4 清 华 经 济 管 理 学 020100 理 论 经 济 学 020200 应 用 经 济 学 6 020201
2 011 1 2012 1 40 22 2011 QS Building on Excellence http://join.ust.hk/apply/mainland/programs/program-list World Class Research and Education http://science.ust.hk http://www.seng.ust.hk http://www.bm.ust.hk
高职教育改革与发展目标与路径研究
2013 年 深 圳 市 软 科 学 研 究 项 目 研 究 报 告 深 圳 产 业 升 级 与 职 教 体 系 ( 特 色 学 院 ) 建 设 研 究 深 圳 职 业 技 术 学 院 2014 年 4 月 2013 年 深 圳 市 软 科 学 研 究 项 目 深 圳 产 业 升 级 与 职 教 体 系 ( 特 色 学 院 ) 建 设 研 究 项 目 情 况 项 目 文 件 号 : 深 科 技 创
厦门创兴科技股份有限公司
600892 2005 2005... 1... 1... 2... 3... 4... 6... 8... 33 1 2005 1 2 3 4 1 HUDA TECHNOLOGY & EDUCATION DEVELOPMENT CO.,LTD. 2 A A ST A 600892 3 51 51 050000 shiquanye@sina.com 4 5 0311-86033034 0311-86033718
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Economics of Education Research (Beida) Institute of Economics of Education, Peking University 2 3 4 2004 9 2 3 4 Economics of Education Research (Beida) 2004 9 2 2 3 4 Economics of Education Research
武 汉 大 本 科 人 才 培 养 方 案 系 统 规 范 地 进 行 体 格 及 精 神 检 查, 能 规 范 书 写 并 口 头 汇 报 病 史 运 用 基 本 的 诊 断 和 技 术 规, 对 所 获 得 的 检 查 结 果 进 行 析 和 解 释 能 判 读 基 本 的 辅 助 检 查 结
医 部 临 床 医 业 八 年 制 中 法 班 本 科 人 才 培 养 方 案 一 业 代 码 名 称 业 代 码 :100201K 业 名 称 : 临 床 医 ( 八 年 制 )(Clinical Medicine(Eight-year program)) 二 业 培 养 目 标 八 年 制 医 教 育 以 八 年 一 贯, 本 博 融 通 为 原 则 培 养 熟 练 掌 握 英 语 和 法 语
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SEED - 2012 1 SEED - 2012... 3... 3... 4... 4... 5... 7... 7... 7... 7... 8... 8... 8... 10... 10... 13... 14... 15... 15... 16... 17... 19... 19... 21... 21... 21... 23 2 SEED - 2012 3 SEED - 2012 1 Institute
國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 校 務 章 則 中 華 民 國 101 年 9 月 壹 教 務 處 目 一 國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 教 務 處 分 層 負 責 明 細 表 2 二 國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 教 科 書 選 用 暨 採 購 辦 法 7 三 國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 排 配 課 實 施 要 點 10 四
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幸 福 之 路 作 者 : 伯 特 兰 罗 素 译 者 : 傅 雷 1 译 者 弁 言 人 尽 皆 知 戏 剧 是 综 合 的 艺 术, 但 人 生 之 为 综 合 的 艺 术, 似 乎 还 没 被 人 充 分 认 识, 且 其 综 合 意 义 的 更 完 满 更 广 大, 尤 其 不 曾 获 得 深 刻 的 体 验 在 戏 剧 舞 台 上, 演 员 得 扮 演 种 种 角 色, 追 求 演 技 上
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国 内 外 教 育 参 考 2013 年 第 1 期 主 办 : 北 京 邮 电 大 学 发 展 战 略 研 究 中 心 2013 年 1 月 11 日 本 期 目 录 最 新 动 态 教 育 部 : 学 位 论 文 作 假 行 为 处 理 办 法 年 初 开 始 实 施...1 现 场 直 击 : 教 育 部 直 属 高 校 公 开 选 拔 校 长 面 试 会...2 校 长 换 届 年 : 大
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100 2002 10 2003 4 2004 8 2013 8 2004 2014 4 2014 9 2016 92016 2017 2003 2004 2012 2013 2014 2015 2016 2016 9 1 2002 10 10 83,400,000 2009 7 23 2,000,000 2013 3 13 80,000,000 2015 8 6 5,000,000 2 2015
标题
第３期 ２０１５ 年 ６ 月 Ｎｏ ３ 阅江学刊 Ｙｕｅｊｉａｎｇ Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｊｏｕｒｎａｌ Ｊｕｎ ２０１５ 高等教育评论 关于日本高校人才培养机制创新的若干思考 祝曙光 苏州科技学院 江苏 苏州 ２１５００９ 摘要 日本各界认为 导致 ２０ 世纪 ９０ 年代经济低迷的原因之一就是高等教育缺乏创新精 神 人才培养机制僵化 由此开启了新一轮高等教育改革 改革注重培养学生的创新精神 构 建符合时代要求的新型人才培养机制
变与不变
法 学 实 践 教 学 : 国 际 的 经 验 和 中 国 的 反 应 Practice in Legal Education: International Experience and Chinese Response 孔 庆 江 摘 要 : 本 文 详 细 考 察 了 法 学 教 育 有 代 表 性 的 国 家 进 行 法 学 实 践 教 育 的 制 度 和 机 制, 指 出 了 目 前 世 界
目 录 综 合 信 息 省 政 协 主 席 黄 燕 明 与 吉 林 大 学 各 级 政 协 委 员 代 表 座 谈 1 延 边 大 学 朝 鲜 半 岛 研 究 协 同 创 新 中 心 召 开 理 事 会 第 二 次 全 体 ( 扩 大 ) 会 议 2 延 边 大 学 成 立 吉 林 省 长 白 山
吉 林 省 高 教 强 省 建 设 工 作 动 态 Working Dynamics for Building Strong Higher Education Province of Jilin Province ( 总 第 13 期 ) 吉 林 省 教 育 厅 高 等 教 育 处 吉 林 省 职 业 教 育 研 究 中 心 2015 年 3 月 10 日 省 政 协 主 席 黄 燕 明 与 吉 林
育 为 主 体 以 3+3 中 高 职 衔 接 3+4 专 接 本 5+ 2 专 转 本 为 延 伸 的 职 业 教 育 新 学 制 试 点 工 作, 同 时 保 留 一 定 规 模 的 3 年 制 中 职 教 育, 且 绝 大 多 数 学 生 在 校 期 间 可 以 通 过 参 加 对 口 单 招
2015年第32期 中国职业技术教育 教 学 Chinese Vocational and Technical Education 现代职业教育 现代职教体系下的名师内涵研究及启示 章 宏 程道明 南京市职教教研室 江苏 南京 210018 摘 要 现代职教体系对职教名师提出跨界思维 更高层次的实践教学和学术能力要求 建构简约的职教名师 内涵和特征的阐释系统 有助于职教名师的评选 培养和自身发展 构建简约的评价体系
目 錄 非 正 規 教 育 課 程 認 證 暨 多 元 認 證 體 制 實 務 交 流 研 討 會 - 議 程... 1 專 題 演 講 ( 一 ) 中 華 企 業 資 源 規 劃 學 會 職 業 專 業 認 證 制 度 運 作 模 式... 7 專 題 演 講 ( 二 ) 北 美 環 境 教 育 學 會 認 證 及 臺 灣 環 境 教 育 認 證 的 經 驗... 25 附 件 一 : 北 美 環
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1 ( 90a) 2 3 (91) () () () () () ( 91) ( ) ( 4 1 2 5 6 () () () () 3 4 ( 85) 7 () () () 8 () () () () 9 ( () 10 (professional growth) (professional development) (71) 85 (85) 90b growing (development) 2-1
关 于 学 生 手 册 的 说 明 为 规 范 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 各 项 教 学 教 务 管 理, 加 强 对 学 习 中 心 管 理 人 员 的 工 作 指 导, 特 汇 编 本 学 生 手 册 学 院 将 根 据 实 际 情 况, 不 断 修 订 完 善 该 学 生
南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 School of Modern Distance Education, Nankai University ( 教 学 教 务 管 理 规 定 ) 学 生 手 册 ( 内 部 资 料 ) 二 一 年 十 二 月 汇 编 关 于 学 生 手 册 的 说 明 为 规 范 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 各 项 教 学 教 务 管 理, 加
30 O 18534 102 3000
30 O 18534 102 3000 31 SWOTS S W O T S 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 33 102 3000 1 2 32 1 2 3 CATV 4PP 1 2 3 4 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 1 2 1 2 3 1 2 3 4 S W O T S 33 1
目 次 壹 部 長 的 話... 1 貳 召 集 人 的 話... 3 參 補 救 教 學 基 本 學 習 內 容... 5 一 目 的... 5 二 基 本 學 習 內 容 定 義... 5 三 設 定 原 則... 5 四 基 本 學 習 內 容... 7 五 基 本 學 習 內 容 各 年 級
補 救 教 學 基 本 學 習 內 容 國 民 小 學 數 學 學 習 領 域 ( 試 行 版 ) 教 育 部 彙 編 中 華 民 國 101 年 7 月 目 次 壹 部 長 的 話... 1 貳 召 集 人 的 話... 3 參 補 救 教 學 基 本 學 習 內 容... 5 一 目 的... 5 二 基 本 學 習 內 容 定 義... 5 三 設 定 原 則... 5 四 基 本 學 習 內
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2007 2 () No12, 2007 26 Journal of Henan Institute of Education General No1106 ( 106 ) ( Philosophy and Social Sciences) Vol126 :,,,,,,,,, ;,,,,, 2006 12 2007 2, :, : K89211 : A: 1006-2920 (2007) 02-0001
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Special Feature The Painted Color of Temple Chi-Hsiung TSENG 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 173 JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION, NO.173 47 Special Feature 9 10 11 12 13 9 10 11 12 13 14 48 173 JOURNAL
Microsoft Word - IT201303.doc
教 育 简 报 Education Briefing 2013 年 第 3 期 2013 年 9 月 25 日 总 第 51 期 主 管 : 工 业 和 信 息 化 部 人 事 教 育 司 主 办 : 工 业 和 信 息 化 部 教 育 与 考 试 中 心 协 办 : 中 国 电 子 教 育 学 会 继 续 教 育 分 会 目 录 深 入 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 工
顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编
顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 辑 : 孙 振 郭 琦 郭 君 郝 东 方 美 术 编 辑 : 郭 琦 地 址 : 北 京 市 海
/ / / 咏 1995/
A Research of Teaching Chinese Literature in Management Business Department of the tow-year Program e x e x Janus Fang, Dept. Of General Education Center, Far East College ABSTRACT This paper is devoted
标题
第 五 章 国 外 借 鉴 375 韩 国 的 政 府 改 革 与 公 共 服 务 创 新 研 究 韩 国 已 经 成 为 世 界 上 第 11 大 经 济 体, 为 了 建 立 与 其 取 得 的 经 济 地 位 相 称 的 受 到 世 界 上 其 他 国 家 尊 重 的 政 府, 自 20 世 纪 末 开 始, 韩 国 政 府 开 始 了 一 系 列 改 革, 目 标 是 建 立 效 率 政 府
科 耐 中 学 通 往 成 功 之 路 吉 普 斯 兰 教 育 城 参 与 成 功 友 善 勤 奋 ENGAGEMENT EXCELLENCE RELATIONSHIPS WORK ETHIC 目 录 : 学 校 简 介 3 高 中 课 程 设 置 4 英 语 语 言 中 心 5 支 持 与 服 务 6 吉 普 斯 兰 教 育 城 7 学 生 留 言 8 联 系 方 式 9 2 学 校 简 介 科
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C E N T E R F O R M U L T I L I N G U A L M U L T I C U L T U R A L E D U C A T I O N R E S E A A N D R C H 2006 4 2006~20105 3 2011~20155 27 2006 7 8 3 1 2 2004 2004~2006 GP 2006 2006~2010 2007 2006~2008
海報.pdf
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高 层 致 辞 --------------------------------------- 3 公 司 概 况 --------------------------------------- 4~5 环 境 方 针 --------------------------------------- 6 环 境 管 理 体 系 构 建 情 况 --------------------------- 7~9
i
10 1 2 3 4 i 5 i i iii i v v v i vii viii i x x 1 1 2 1 3 2 3 2001 02 (163.14 ) ( ) ( ) ( ) 128.05 35.09 163.14 4 2001 02 (128.05 ) 5 6 7 2 8 2001 02 4 5 9 6 7 8 9 10 11 12 13 1 0 11 15% 14 1 2 2004 05
Suggested outline for (SURE) policy briefs – revised 2 March 2010
2015 年 2 月 15 日 循 证 决 策 简 报 通 过 推 广 流 产 后 保 健 服 务 降 低 流 产 和 重 复 流 产 发 生 关 键 信 息 问 题 : 国 内 流 产 总 数 和 重 复 流 产 率 居 高 不 下, 流 产 后 保 健 服 务 提 供 尚 不 够 全 面 规 范 目 前, 中 国 的 流 产 率 远 高 于 发 达 国 家, 近 年 来 人 工 流 产 总 量
以「故事」進行藝術與人文領域課程統整之探究
84 21 2000 1 1 2 87 88 86 Art apprectiation Othanel Smith appreciation interpretation valuing perception affection cognition judgment appreciation Murray et al1989mckechine1977 82 82 2 90 Lowenfeld & Brittain1982
Developed by Teresa Ching & Mandy Hill
父 母 评 估 孩 子 听 说 能 力 表 现 (P.E.A.C.H) 日 记 儿 童 姓 名 : 生 日 : 完 成 日 记 的 父 母 / 监 护 人 姓 名 : 由 Teresa Ching & Mandy Hill 撰 写 澳 洲 助 听 中 心 2005 年 版 权 版 权 所 有 面 试 前 须 做 事 项 您 观 察 您 孩 子 的 时 间 起 码 长 达 一 个 星 期, 是 吗?
公 司 半 年 度 大 事 记
公 告 编 号 :2015-041 公 司 半 年 度 大 事 记 目 录 声 明 与 提 示... 3 第 一 节 公 司 概 览... 4 第 二 节 主 要 会 计 数 据 和 关 键 指 标... 5 第 三 节 管 理 层 讨 论 与 分 析... 6 第 四 节 财 务 报 表... 8 第 五 节 财 务 报 表 附 注... 18 第 六 节 重 要 事 项... 74 第 七 节
80 專 題 : 大 學 理 念 與 通 識 教 育 後, 歐 洲 大 學 便 明 確 以 人 文 學 科 主 要 是 古 希 臘 語 和 拉 丁 語, 以 及 用 這 兩 種 文 字 撰 寫 的 文 史 哲 藝 等 經 典 著 作 作 為 自 由 教 育 的 主 要 內 容 1828 年 耶 魯
中 國 大 學 通 識 教 育 : 理 念 與 現 實 曹 莉 * 清 華 大 學 本 文 以 清 華 大 學 為 主 要 實 例, 試 圖 回 顧 和 梳 理 中 國 大 學 通 識 教 育 的 發 展 歷 程, 闡 述 在 不 同 歷 史 階 段 所 發 展 的 理 論 基 礎 和 現 實 訴 求, 並 結 合 國 外 大 學 通 識 教 育 經 驗 中 可 借 鑒 的 元 素, 指 出 在 當
秋 末 到 秦 汉 时 的 " 滇 樊 " 三 国 时 的 " 受 人 " 南 北 朝 和 唐 初 的 " 赛 人 " 唐 代 的 " 自 蛮 " 宋 元 时 的 " 白 人 " 明 清 时 的 " 民 家 " 都 是 不 同 时 期 对 白 族 的 不 同 称 谓 本 民 族 自 称 " 爽 子
白 族 妇 女 生 育 和 教 育 观 念 的 变 迁 杨 国 才 关 键 词 : 白 族 妇 女 (Bai women) 生 育 (reproduction) 教 育 (education) 观 念 变 迁 (changes in ideas) 途 径 (process) 1. 白 族 妇 女 传 统 生 育 和 教 育 观 : 2. 白 族 妇 女 生 育 和 教 育 观 念 的 变 迁 3.
植 根 中 国 大 地 建 设 一 流 大 学 统 筹 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 总 体 方 案 近 日 正 式 颁 布 方 案 明 确 提 出, 到 本 世 纪 中 叶, 我 国 一 流 大 学 一 流 学 科 的 数 量 和 实 力 进 入 世 界 前 列, 基
国 内 外 高 等 教 育 动 态 2015 年 第 8 期 ( 总 第 38 期 ) 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 高 教 研 究 所 编 2015 年 11 月 15 日 本 期 目 录 植 根 中 国 大 地 建 设 一 流 大 学... 1 教 育 部 : 新 形 势 对 高 等 教 育 国 际 竞 争 力 提 出 更 高 要 求... 2 李 克 强 批 示 强 调 : 把 创
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2003 00 2003 1 2 SHAANXI JINYE SCIENCE TECHNOLOGY AND EDUCATION CO.,LTD GROUP SHAANXI JIN YE GROUP 029 86246725 029 86246715 WANGJINCHUN 888@163.com 029 86246723 029 86246715 yankai812@sina.com 9 1 E-mail
政府再造的基本精神：小而美或小而能？
自 我 追 尋 的 勇 氣 讀 哪 啊 哪 啊 神 去 村 董 凱 勝 第 1 頁, 共 9 頁 日 本 大 大 小 小 的 文 學 獎 加 起 來 有 四 百 多 個, 層 級 排 列 有 序, 宛 如 金 字 塔 ; 其 中, 菊 池 寬 於 1935 年 同 時 設 立 的 芥 川 賞 與 直 木 賞, 向 來 被 公 認 為 兩 大 頂 峰, 前 者 是 純 文 學 的 代 表 獎 項, 後
演 讲 主 题 : 教 育 开 放 促 进 教 育 改 革 洋 大 学 的 当 代 价 值 上 午 10:10 10:20 上 午 10:20 10:35 上 午 10:35 12:00 教 育 创 新 卓 越 计 划 项 目 启 动 典 礼 教 育 创 新 卓 越 计 划 是 一 个 会 员 项
高 等 教 育 创 新 年 会 2016 通 知 高 等 教 育 创 新 年 会 简 介 高 等 教 育 创 新 年 会 是 探 讨 和 促 进 高 教 改 革 创 新 的 平 台 在 经 济 全 球 化 知 识 经 济 和 颠 覆 性 信 息 技 术 等 社 会 力 量 的 冲 击 下, 大 学 教 育 及 教 学 面 临 着 根 本 转 型 高 等 教 育 创 新 年 会 的 目 标 是 在 高
上午好，各位学术界的前辈以及学术界的朋友，今天我很荣幸的能够来到交通大学的联盟学校，因为我们知道交大在大陆有四个学校，在台湾有一个，五校的联谊呢一直每年都有活动
从 通 识 教 育 谈 大 学 教 育 的 育 人 与 育 才 詹 海 云 ( 根 据 现 场 录 音 整 理 ) 各 位 学 术 界 的 前 辈 及 学 术 界 的 朋 友 : 下 午 好! 今 天 我 很 荣 幸 能 够 来 到 交 通 大 学 的 联 盟 学 校, 因 为 我 们 知 道 交 大 在 大 陆 有 四 个 学 校, 在 台 湾 有 一 个, 五 校 的 联 谊 一 直 每 年 都
67 2016 2016 44 2016 2016 44 2010 7 13 2016 6 7 2002 10 2004 3 2007 Bright Education BVI [][] Bright Education Holdings []% []% 244
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三、性別平等教育
國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 重 大 議 題 ( 性 別 平 等 教 育 ) 目 錄 1. 基 本 理 念 2. 課 程 目 標 3. 分 段 能 力 指 標 4. 學 習 內 容 5. 融 入 學 習 領 域 之 建 議 6. 性 別 平 等 教 育 議 題 融 入 七 大 學 習 領 域 之 對 應 表 7. 附 錄 附 錄 一 性 別 平 等 教 育 議 題 分 段 能
厦门创兴科技股份有限公司
600892 2004 2004... 1... 1... 1... 3... 6... 9... 10... 11... 17... 18... 21... 58 1 2004 1 2 3 1 HUDA TECHNOLOGY & EDUCATION DEVELOPMENT CO.,LTD. 2 3 51 03116033034 03116033718 Emailshiquanye@sina.com
家长讲师团案例之一
书 香 的 气 息 哲 思 的 气 韵 高 远 的 气 质 主 编 : 费 建 华 题 字 : 朱 永 新 2011-2012 学 年 度 第 一 学 期 第 5 期 ( 总 181 期 ) 教 师 论 文 简 论 中 学 历 史 教 学 中 的 学 生 自 学 历 史 组 周 昆 内 容 摘 要 : 众 所 周 知, 论 从 史 出 只 有 掌 握 了 一 定 的 历 史 信 息, 才 能 分 析
國立中山大學學位論文典藏
A Fraework Research on Applying the Multimedia Technology of Internet System in Education for the Marine Environment 1 2 3 4 3-2WebTitle CDTitle..50 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1-1 16 17 18 19 20 21 22
截至2015 年三月三十一日止三個月第一季業績公佈
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基 础 性 研 究 与 人 才 培 养 简 报 ( 第 297 期 ) 上 海 市 科 委 基 础 研 究 处 上 海 科 学 技 术 情 报 研 究 所 主 办 2011 年 03 月 15 日 本 期 内 容 向 导 ============== 硕 果 园 上 师 大 万 颖 和 复 旦 彭 慧 胜 获 中 国 化 学 会 青 年 化 学 奖 复 旦 成 功 研 制 单 分 子 电 阻 丝 登
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博 閱 勤 研 展 佳 績 前 中 彩 虹 映 舞 台 高 雄 市 970331 梯 次 網 路 讀 書 心 得 寫 作 比 賽, 本 校 同 學 參 賽 相 當 踴 躍, 上 網 參 賽 計 489 篇, 校 內 初 賽 遴 選 優 秀 作 品 158 篇 參 加 高 雄 市 決 賽, 得 獎 71 篇 令 人 引 以 為 傲 的 是 上 網 參 賽 及 得 獎 的 篇 數, 皆 為 本 市 公
自强计划 三部分组成 失去保送资格的各类获 的自主招生改革所能解决 但是 自主招生改革探 奖考生基本上都被囊括入 拔尖计划 之内 优先 索的道路及践行的理念 却具有相当的合理性与 获得自主招生选拔资格 与此同时 北大也公布了 普适性 在我国高校招生未来必经的改革之路上 2014年 中学校长实名推荐制
2014/3 总145期 University Education Science 编者按 每年高考都是万众瞩目的大事 高考改革更是牵动着社会各界的心弦 党的十八届三中全会通过的 中共中央关于全 面深化改革若干重大问题的决定 对高校考试招生制度改革作了一定的顶层设计 教育部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议 的工作报告中也提出了 今年的重中之重 难中之难是推进考试招生制度改革 高考改革前行之路到底应该指向何方
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教 育 简 报 Education Briefing 2015 年 第 1 期 2015 年 4 月 14 日 总 第 56 期 主 管 : 工 业 和 信 息 化 部 人 事 教 育 司 主 办 : 工 业 和 信 息 化 部 教 育 与 考 试 中 心 协 办 : 中 国 电 子 教 育 学 会 继 续 教 育 分 会 目 录 工 作 动 态 2015 年 全 国 计 算 机 技 术 与 软 件
救助儿童会画册(PDF)
HEART Healing and Education through the ARTs 艺 术 教 育 与 治 疗 培 训 手 册 除 另 有 约 定 外, 本 手 册 包 含 的 所 有 内 容 ( 包 括 文 字 图 片 插 画 等 ) 的 知 识 产 权 归 国 际 救 助 儿 童 会 所 有 本 手 册 中 的 内 容 可 免 费 用 于 教 育 培 训 等 非 营 利 用 途, 但 不
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中 華 民 國 100 年 9 月 國 軍 軍 事 教 育 體 系 之 檢 討 與 績 效 評 估 專 案 調 查 研 究 報 告 監 察 委 員 : 尹 祚 芊 黃 煌 雄 葛 永 光 趙 榮 耀 協 查 人 員 : 嚴 祖 照 許 國 琳 序 言 序 言 軍 事 教 育 為 國 軍 提 昇 人 力 素 質 推 動 兵 力 精 簡 及 強 化 作 戰 能 力 之 基 礎 國 軍 軍 事 校 院
研 究 生 基 础 英 语 课 程 学 习, 考 试 合 格 方 可 获 得 3 学 分 ; 既 不 符 合 申 请 免 修 条 件 又 不 参 加 研 究 生 基 础 英 语 学 习 的 研 究 生, 须 与 研 究 生 处 签 订 协 议, 在 申 请 硕 士 学 位 前 自 学 研 究 生 基
物 理 学 一 级 学 科 硕 士 学 位 研 究 生 培 养 方 案 ( 学 科 代 码 :070200)(2012 年 制 订 ) 一 培 养 目 标 本 学 科 培 养 德 智 体 全 面 发 展 的, 可 以 胜 任 高 等 学 校 和 研 究 单 位 或 生 产 单 位 的 研 究 教 学 及 高 技 术 开 发 工 作 的 高 级 专 门 人 才 1 树 立 爱 国 主 义 和 集 体
平成19事業年度に係る業務の実績及び中期目標期間（平成16～19 事業年度）に係る業務の実績に関する概要
IR 2522 1 Copyright(c) 2013 Kobe University. All Rights Reserved. 2 1949 1964 1966 1967 1967 2003 1944 1949 1869 1949 1917 1902 1929 1944 1923 1874 1919 1921 2015 Toward Global Excellence in Research and
組合 1.pdf
The Society of Publishers in Asia 6 Awards for Editorial Excellence 6 585 The Society of Publishers in Asia 6 Awards for Editorial Excellence P.86-96 6 P.98- P.4-5 P.6-3 5.. 5..4 585 Excellence in Reporting
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2015 9 1 2015 9 1 27,644 2003 2013 2014 9 2016 9 2016 20171,000 2014 2013 2013 2013/2014 2014/2015 94.8% 2013/2014 2014/2015 18.4% 21.4% 2013 8 31 2015 8 31 21.1% 27.0% 9 1 2012 2013 2014 2015 13,947 19,354
本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优
本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优 质 高 职 教 育 缓 解 教 育 公 平 焦 虑... 8 王 加 强 : 教 师 教 育 重 拾
(1) 收 容 人 家 屬 寄 送 藥 品 或 申 請 出 ( 入 ) 所 證 明 等, 採 臨 櫃 隨 到 隨 辦 方 式 處 理, 僅 需 提 供 身 分 證 明 文 件 供 核 對, 毋 須 等 候 截 至 12 月 底 共 辦 理 家 屬 寄 藥 57 人 次 (2) 收 容 人 申 請 看
一 百 零 三 年 度 第 四 季 提 升 服 務 品 質 執 行 成 果 報 告 陳 報 機 關 : 法 務 部 矯 正 署 臺 北 少 年 觀 護 所 資 料 時 間 : 一 至 十 二 月 壹 優 質 便 民 服 務 一 服 務 流 程 ( 一 ) 服 務 流 程 便 捷 性 1. 單 一 窗 口 服 務 全 功 能 程 度 截 至 12 月 底 有 關 為 民 服 務 作 業 流 程 申 請
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大 學 自 辦 評 鑑 的 應 有 作 為 與 實 務 探 析 主 講 人 : 曾 淑 惠 國 立 臺 北 科 技 大 學 技 術 及 職 業 教 育 研 究 所 教 授 兼 人 文 與 社 會 科 學 學 院 院 長 報 告 大 綱 1 2 3 4 5 大 學 自 辦 評 鑑 的 理 念 當 前 大 學 自 辦 評 鑑 的 核 心 議 題 大 學 自 辦 評 鑑 的 應 有 作 為 大 學 自 辦
(1) 2. (1) 3. (2) 4. (2) 5. (4) 6. (5) 7. (7) 8. (8) 9. (8) 10. (9) 11. (11)
37 2003 3 19 1. (1) 2. (1) 3. (2) 4. (2) 5. (4) 6. (5) 7. (7) 8. (8) 9. (8) 10. (9) 11. (11) 62206113 E-mail longst@lib.bnu.edu.cn 1 2 -- http://www.edu.cn/20020417/3025109.shtml http://www.alumnird.com
有 一 个 流 传 甚 广 以 至 于 有 点 老 套 的 类 比, 说 的 是 假 设 存 在 时 间 隧 道,100 多 年 前 的 医 生 穿 越 到 今 天 的 手 术 室, 他 们 很 难 想 象 得 出 这 是 在 医 院, 而 一 位 100 多 年 前 的 教 师 置 身 于 今 天
有 一 个 流 传 甚 广 以 至 于 有 点 老 套 的 类 比, 说 的 是 假 设 存 在 时 间 隧 道,100 多 年 前 的 医 生 穿 越 到 今 天 的 手 术 室, 他 们 很 难 想 象 得 出 这 是 在 医 院, 而 一 位 100 多 年 前 的 教 师 置 身 于 今 天 的 教 室, 八 成 还 推 断 得 出 那 是 在 学 校 因 为 当 代 科 技 的 限 制,
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0 1 2 * Hallahan, D. P., & Kauffman, J. M. (1997). Exceptional Learners: Introduction to Special Education (seventh ed.) Boston: Allyn & Bacon. 3 4 13.59% 34.13% 34.13% 0.13% 13.59% 0.13% 2.14% 2.14% :
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生 物 科 多 項 選 擇 題 ( 新 高 中 課 程 ) ( 第 二 冊 - 初 版 補 充 資 料 ) 第 二 冊 - 初 版 補 充 資 料 Takka Education Books Co. 德 嘉 教 育 出 版 社 目 錄 1 人 的 營 養... 3 2 人 體 的 氣 體 交 換... 6 3 人 體 內 物 質 的 轉 運... 7 4 生 殖 生 長 和 發 育... 14 5
Microsoft Word - 文正教学简报（第四期 ）.doc
目 录 教 学 动 态 1 学 精 于 文, 教 公 于 正.1 炫 亮 生 命, 全 靠 勤 奋 4 学 之 心 得 ( 一 ). 7 学 习 心 得 ( 二 )...11 学 习 心 得 ( 三 )....13 学 习 心 得 ( 四 )...15 质 量 监 测..17 关 于 教 学 观 摩 的 几 点 思 考.. 17 教 学 信 息 员 信 息 反 馈 ( 一 ) 19 教 学 信 息
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1 本 期 要 目 (7 月 4 日 ) 热 点 观 察 熊 孩 子 问 题 的 背 后 教 育 督 导 评 估 应 该 适 度 天 价 高 考 志 愿 是 否 合 理? 政 策 评 论 远 离 毒 跑 道 需 要 政 策 真 正 发 力 专 题 聚 焦 专 业 硕 士 培 养 问 题 观 察 高 校 专 业 冷 热 观 察 热 点 观 察 熊 孩 子 问 题 的 背 后 前 不 久, 一 个 高
7. 我 的 中 文 小 故 事 中 国 书 法 国 宝 熊 猫 中 国 人 的 称 谓 Victor Siye Bao 友 谊 企 业 有 限 公 司 作 者 以 简 单 的 语 言 描 述 了 一 个 个 生 动 有 趣 的 故 事, 题 材 贴 近 学 生 的 生 活 每 个 故 事 后 配
教 育 部 华 文 组 小 学 华 文 辅 助 读 物 推 荐 书 目 (2013) 序 号 书 名 作 者 / 编 者 出 版 社 内 容 简 介 适 合 年 段 1. 大 力 士 赛 跑 万 一 光 泛 亚 出 版 社 大 力 士 是 个 机 器 人, 又 大 又 重, 跑 起 来 非 常 吃 力, 但 是 他 却 赢 得 了 奖 品 2. 月 亮 娘 娘 做 衣 裳 丘 林 泛 亚 出 版 社
教改之下，美術館妳的位置在哪裡？
41 D B A E Discipline-based Art Education 1979 1993 1992 1997 1 999 2003 42 1999 D B A E 43 1912 American Association of Museums AAM Excellence and Equality 68 86 1 997 89 2003 10 2 4 44 45 Philippe de
C3
教 育 工 作 的 自 我 反 思 及 如 何 介 入 改 變 的 思 考 馮 穎 詩 我 每 天 的 教 學 在 造 就 甚 麼? 因 為 我 是 中 學 教 師, 第 一 課 便 被 用 作 例 子, 問 及 教 學 的 目 標, 於 是 我 回 應 了 一 些 堂 皇 的 答 案, 如 幫 助 學 生 發 現 自 己 的 潛 能, 和 了 解 自 己 與 社 會 的 關 係 等 那 些 確 實
顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编
顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 辑 : 孙 振 郝 东 方 荣 学 新 赵 旭 芬 美 术 编 辑 : 郭 琦 地 址 : 北 京 市
制 (binary system) 高 等 教 育 體 系 所 謂 高 等 教 育 的 雙 軌 制, 即 係 完 成 中 等 教 育 後 的 學 生 通 過 一 定 方 式 分 流, 分 別 到 綜 合 大 學 接 受 一 般 學 術 理 論 為 主 的 教 育, 或 到 職 業 培 訓 院 校 接
梁 淑 雯 一 前 言 教 育 是 人 類 社 會 一 種 實 踐 活 動, 從 廣 義 的 角 度, 所 有 傳 播 和 學 習 知 識 和 經 驗 的 過 程 都 可 以 稱 之 為 教 育, 這 是 一 項 推 動 着 社 會 延 續 和 發 展 的 人 類 活 動 1 在 現 代 社 會 學 的 範 疇, 教 育 則 通 常 按 其 狹 義 被 理 解, 即 指 培 養 新 生 一 代 準