導師Q & A
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- 震 黎
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1 國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 導 師 Q & A 學 生 輔 導 中 心 2016/2/19 修 訂
2 目 錄 常 見 疑 問 類 型 集 中 發 生 期 間... 3 類 別 一 : 導 生 活 動 費 與 導 師 輔 導 費... 4 Q1: 那 些 活 動 可 以 符 合 導 生 活 動 費? 班 遊 / 迎 新 住 宿 費 是 否 也 可 以 申 請? 如 何 運 用?... 4 Q 2: 導 生 活 動 費 如 何 請 款? 可 否 由 學 務 處 申 請 處 理? 經 費 花 多 久 時 間 會 撥 下 來? 有 關 學 生 活 動 費 之 申 請 流 程, 可 否 再 說 明 清 楚?(104/08 修 訂 )... 4 Q3: 核 銷 時 要 注 意 甚 麼 事? 超 過 一 萬 元 的 經 費 也 需 要 事 先 請 購 嗎?... 5 Q4: 導 生 活 動 費 有 申 請 期 限 嗎? 本 學 期 沒 用 完, 費 用 可 保 留 至 下 學 期 嗎?... 5 Q5: 導 生 活 動 費 常 造 成 學 生 誤 會, 學 生 以 為 各 自 可 取 得 250 元, 如 何 改 善?... 5 Q6: 系 ( 所 ) 主 管 是 導 師 嗎? 是 否 編 有 導 師 輔 導 費 和 導 生 活 動 費 可 以 支 用? 5 類 別 二 : 班 會... 6 Q1: 每 學 期 班 會 的 次 數?... 6 Q2: 班 會 的 進 行 方 式 或 型 態?... 6 Q3: 班 會 課 教 室 該 怎 麼 借?... 6 Q4: 計 畫 表 交 到 哪 裡?... 6 Q5: 班 級 郊 遊 時 導 師 一 定 要 當 領 隊 隨 班 活 動 嗎?... 7 Q6: 導 師 如 何 得 知 學 生 的 學 籍 狀 況?... 7 類 別 三 : 協 助 特 殊 生... 7 Q1: 身 心 障 礙 導 生 考 試 時 間 是 否 可 以 延 長?... 7 Q2: 身 心 障 礙 學 生 的 修 業 年 限 和 退 學 標 準 與 一 般 生 有 何 不 同?... 7 類 別 四 : 操 行 成 績... 8 Q1: 什 麼 時 候 打 操 行 成 績?(105 年 2 月 修 訂 )... 8 Q2: 操 行 分 數 要 如 何 評 給?... 8 類 別 五 : 逾 期 未 註 冊 ( 繳 費 )... 8 Q1: 接 到 學 生 輔 導 中 心 寄 出 逾 期 未 註 冊 學 生 通 知 信 件 時, 要 怎 麼 辦?... 8 Q2: 收 到 學 輔 通 知 信 件 時, 學 生 已 經 完 成 繳 費, 要 如 何 處 理?... 8 Q3: 多 次 連 繫, 都 無 法 與 逾 期 未 註 冊 學 生 連 絡 上, 怎 麼 辦?(104/08 新 增 ) 9 Q4: 教 務 處 或 校 方 會 通 知 學 生 本 人 嗎?... 9 類 別 六 : 突 發 事 件 處 理... 9 Q1: 學 生 在 校 外 發 生 意 外 事 故, 學 校 的 緊 急 應 變 處 理 流 程 為 何? 導 師 需 要 第 一 線 去 處 理 嗎? 若 導 師 當 時 無 法 前 往, 可 以 聯 絡 學 校 哪 些 單 位?... 9 Q2: 若 發 現 學 生 疑 似 精 神 狀 況 異 常 時, 導 師 可 以 做 什 麼?... 9 Q3: 學 生 事 件 處 理 的 紀 錄 原 則? Q4: 學 生 迎 新, 導 師 是 否 需 要 出 席? 若 學 生 有 意 外 發 生, 責 任 歸 屬 為 誰? i
3 帶 領 學 生 迎 新, 是 否 可 以 申 請 差 旅 費? 類 別 七 : 預 警 系 統 操 作 Q1: 收 到 學 習 預 警 信, 導 師 要 做 什 麼 事? Q2: 為 何 要 登 錄 導 師 輔 導 系 統? 登 錄 導 師 輔 導 系 統 需 要 注 意 的 事? Q3: 如 果 我 己 有 自 己 做 記 錄 還 需 要 登 錄 嗎? Q4: 操 作 預 警 系 統 遇 到 異 狀, 出 現 怪 怪 的 畫 面 或 error 訊 息 時, 怎 麼 辦? (104/09 新 增 ) Q5: 導 ( 教 ) 師 對 於 需 要 預 警 的 學 生, 每 學 期 系 統 有 預 警 次 數 的 限 制 嗎? (105/01 新 增 ) 類 別 八 : 導 生 名 冊 與 基 本 資 料 Q1: 我 的 班 上 有 僑 外 生, 在 輔 導 資 訊 系 統 裡 面 看 得 到 嗎?(105/01 新 增 ).. 11 類 別 九 : 服 務 學 習 Q1: 服 務 學 習 如 何 開 課? 課 程 如 何 規 劃? Q2: 有 關 服 務 學 習 的 詳 細 資 訊 要 如 何 得 知? 類 別 十 : 導 生 關 係 與 導 師 角 色 Q1: 導 師 的 功 能 角 色 到 底 是 什 麼? 我 們 一 直 期 待 學 生 長 大, 學 校 的 制 度 又 把 學 生 保 護 很 好, 對 導 師 角 色 的 認 知 感 到 矛 盾? Q2: 建 議 可 以 分 享 帶 班 實 務 上 之 問 題 及 經 驗 類 別 十 一 : 就 業 輔 導 Q1: 有 關 升 學 推 甄 準 備 或 就 業 推 介 其 實 學 生 需 要 從 大 三 就 要 有 概 念 準 備 起, 有 無 可 能 舉 辦 活 動 時, 也 將 大 三 學 生 列 為 舉 辦 活 動 對 象? 類 別 十 二 : 導 師 安 排 異 動 與 獎 勵 Q1: 每 個 班 級 只 能 安 排 一 位 導 師 嗎?(104/08 修 訂 ) Q2: 必 須 換 導 師 的 時 候, 要 如 何 辦 理 異 動? Q3: 班 級 安 排 雙 ( 多 ) 導 師 時, 導 師 會 看 到 那 些 導 生 資 料? 需 要 處 理 那 些 資 料 呢?(103/12 新 增 ) 類 別 十 三 : 導 ( 教 ) 師 服 務 與 研 習 Q1: 教 師 評 鑑 或 升 等 時, 檢 附 文 件 中 有 一 項 需 要 提 出 擔 任 導 師 導 生 輔 導 系 統 操 作 證 明 等, 這 些 證 明 文 件 要 如 何 取 得?(104 年 8 月 新 增 ) Q2: 參 加 導 師 研 習 要 怎 樣 報 名? 參 加 研 習 有 證 明 嗎?(104 年 8 月 新 增 ) 類 別 十 四 : 學 輔 中 心 的 輔 導 資 源 Q1: 學 輔 中 心 有 哪 些 適 合 班 級 團 體 活 動 的 測 驗 或 影 片, 可 提 供 給 導 師 們 參 考? ii
4 修 訂 常 見 疑 問 類 型 集 中 發 生 期 間 問 題 類 型 ( 學 年 度 ) 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 導 生 活 動 費 請 款 與 核 銷 導 師 輔 導 費 撥 款 班 會 與 班 級 活 動 計 畫 操 行 成 績 逾 期 未 註 冊 學 習 預 警 3
5 類 別 一 : 導 生 活 動 費 與 導 師 輔 導 費 Q1: 那 些 活 動 可 以 符 合 導 生 活 動 費? 班 遊 / 迎 新 住 宿 費 是 否 也 可 以 申 請? 如 何 運 用? (1) 導 生 輔 導 費 用 之 編 列 是 用 來 支 付 導 師 輔 導 費 及 辦 理 導 生 相 關 活 動 時 之 導 生 活 動 費 等, 其 比 例 各 佔 50%( 導 生 輔 導 費 發 放 標 準 ) 其 計 算 基 準, 係 以 各 系 所 之 班 級 註 冊 學 生 總 數 計 算 之 其 中 導 師 輔 導 費 按 月 直 接 匯 入 導 師 帳 戶, 且 依 財 政 部 函 釋 不 列 入 計 稅 所 得 ; 導 生 活 動 費 則 以 系 所 為 單 位 整 筆 匯 入 各 系 所 業 務 費 項 下, 由 各 導 師 依 本 校 會 計 制 度 之 規 範 申 請 辦 理 費 用 核 銷 (2) 導 師 帶 領 導 生 進 行 導 生 小 組 或 個 別 會 談 班 會 或 其 他 全 班 性 之 活 動 如 迎 新 送 舊 聯 誼 慶 生 班 遊 等, 均 符 合 導 生 活 動 費 支 用 精 神 Q 2: 導 生 活 動 費 如 何 請 款? 可 否 由 學 務 處 申 請 處 理? 經 費 花 多 久 時 間 會 撥 下 來? 有 關 學 生 活 動 費 之 申 請 流 程, 可 否 再 說 明 清 楚?(104/08 修 訂 ) (1) 導 生 活 動 費 經 費 屬 性 列 為 系 所 業 務 費, 並 請 依 本 校 會 計 審 查 憑 證 作 業 向 所 屬 系 所 辦 理 請 款 核 銷 等 事 宜 因 此, 仍 建 議 本 項 經 費 由 各 系 所 統 籌 運 用 及 管 理 (2) 本 項 經 費 需 檢 具 相 關 收 據 實 報 實 銷, 並 依 本 校 會 計 審 查 憑 證 作 業 原 則 辦 理 請 款 核 銷 注 意 事 項 如 下 : a. 不 得 發 給 學 生 現 金 及 禮 券 b. 憑 證 需 為 合 法 之 收 據 或 發 票, 並 載 明 學 校 全 銜 ( 國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 ) 或 統 一 編 號 ( ) c. 核 銷 時 憑 證 請 清 楚 記 載 品 名 單 價 數 量 及 總 價, 並 請 於 黏 貼 憑 證 用 途 及 說 明 欄 註 記 活 動 日 期 時 間 人 數 活 動 性 質 ( 如 班 會 班 遊 小 組 座 談 慶 生 等 ) d. 餐 費 核 銷 之 金 額, 經 主 計 室 洽 詢 各 大 學 後, 本 校 訂 定 以 每 人 250 元 為 上 限 e. 核 銷 撥 款 時 程, 依 會 計 室 規 定 f. 申 報 餐 費 核 銷 時, 每 人 最 高 為 250 元 發 票 明 細 中 載 列 每 人 單 價 逾 250 元 時, 僅 能 以 250 元 / 人 計 算 之 (3) 申 請 流 程 為 檢 附 單 據 會 計 系 統 列 印 憑 證 院 系 所 核 章 總 務 處 主 計 室 校 長 核 定 製 作 傳 票 撥 款 (4) 學 生 輔 導 中 心 網 頁 導 師 園 地 4
6 ( 載 有 導 生 輔 導 費 發 放 作 業 執 行 程 序 及 方 式 (pdf) 資 料, 歡 迎 導 師 查 詢 Q3: 核 銷 時 要 注 意 甚 麼 事? 超 過 一 萬 元 的 經 費 也 需 要 事 先 請 購 嗎? (1) 核 銷 時, 憑 證 請 清 楚 記 載 品 名 單 價 數 量 及 總 價, 並 請 於 黏 貼 憑 證 用 途 及 說 明 欄 註 記 活 動 日 期 時 間 人 數 活 動 性 質 ( 如 班 會 班 遊 小 組 座 談 慶 生 等 ) (2) 一 萬 元 以 上 之 經 費 請 於 活 動 執 行 前, 先 行 完 成 請 購 程 序 後, 方 能 辦 理 後 續 核 銷 事 宜 (3) 每 年 度 (1 月 1 日 至 12 月 31 日 ) 舉 辦 之 活 動 與 取 得 之 單 據, 應 於 該 年 度 內 執 行 完 畢, 並 依 期 限 前 完 成 核 銷 核 銷 期 限 請 留 意 主 計 室 公 告 及 提 醒 信 件 Q4: 導 生 活 動 費 有 申 請 期 限 嗎? 本 學 期 沒 用 完, 費 用 可 保 留 至 下 學 期 嗎? 本 項 業 務 費 未 執 行 完 畢 時, 將 繼 續 於 各 系 所 業 務 費 項 下 留 用 Q5: 導 生 活 動 費 常 造 成 學 生 誤 會, 學 生 以 為 各 自 可 取 得 250 元, 如 何 改 善? (1) 導 生 活 動 費 是 提 供 導 師 辦 理 導 生 相 關 活 動 時 所 需 之 業 務 經 費, 活 動 舉 辦 後 也 需 要 檢 據 核 銷, 並 不 是 發 給 導 生 個 人 使 用 的 費 用 (2) 本 項 經 費 的 意 義 與 運 用, 每 年 新 生 入 學 後 循 以 下 方 式 澄 清 並 宣 導 : a. 利 用 進 班 活 動 ( 新 生 施 測 講 座 等 ) 機 會 加 以 宣 導 b. 協 請 導 師 向 導 生 加 以 宣 導 c. 發 通 知 給 班 代, 以 書 面 資 料 代 為 宣 導 d. 於 網 站 上 加 以 宣 導 說 明 Q6: 系 ( 所 ) 主 管 是 導 師 嗎? 是 否 編 有 導 師 輔 導 費 和 導 生 活 動 費 可 以 支 用? (1) 本 校 導 師 制 度 中 導 師 分 為 院 主 任 導 師 由 各 院 院 長 兼 任, 系 ( 所 ) 主 任 導 師 由 各 系 主 任 所 長 兼 任, 以 及 由 系 所 推 薦 經 校 長 聘 任 的 導 師 ( 本 校 導 師 辦 法 第 三 條 ) 依 據 辦 法 上 的 區 分, 系 主 任 所 長 是 擔 任 系 所 主 任 導 師 的 角 色 (2) 依 據 導 生 輔 導 費 發 放 標 準, 導 生 輔 導 費 發 放 則 以 直 接 提 供 學 生 輔 導 服 務 之 導 師 為 對 象 有 關 主 任 導 師 工 作 費 用 部 分, 可 以 由 院 導 師 工 作 委 員 會 議 中 另 行 訂 定 5
7 類 別 二 : 班 會 Q1: 每 學 期 班 會 的 次 數? 依 照 導 師 互 動 實 施 辦 法, 導 生 互 動 活 動 ( 班 會 ) 每 學 期 應 安 排 次 數 如 下 : (1) 大 學 部 日 間 班 : 至 少 安 排 十 次, 其 中 全 班 性 活 動 不 得 少 於 五 次 (2) 大 學 進 修 部 ( 含 夜 間 班 及 在 職 專 班 ): 至 少 安 排 兩 次 全 班 性 活 動 (3) 研 究 所 ( 含 碩 博 士 班 ): 至 少 安 排 兩 次 全 班 性 活 動 Q2: 班 會 的 進 行 方 式 或 型 態? 導 生 互 動 活 動 ( 班 會 ) 可 配 合 校 內 外 各 項 活 動 講 座 或 班 級 郊 遊 實 施, 並 可 合 班 辦 理 方 式 或 型 態 可 由 導 師 與 導 生 共 同 討 論 後 決 定, 週 知 導 生 若 導 生 無 法 出 席 班 會 請 假 或 無 故 不 出 席, 請 導 師 自 行 留 存 紀 錄 即 可, 不 須 請 導 生 填 寫 假 單 或 上 網 請 假 Q3: 班 會 課 教 室 該 怎 麼 借? (1) 從 102 學 年 度 開 始, 為 避 免 教 室 閒 置, 各 班 班 會 課 的 教 室 不 再 由 教 務 處 事 先 統 一 做 一 整 學 期 的 安 排, 改 為 各 班 於 班 會 課 前, 由 導 師 或 學 生 自 行 向 教 務 處 申 請 教 室 使 用 (2) 教 室 借 用 申 請 方 式 : 開 學 前 及 學 期 初 期 間, 可 向 教 務 處 張 慧 美 小 姐 ( 分 機 2317) 提 出 申 請 ( 若 每 週 都 開 班 會, 一 次 可 預 借 一 整 學 期 ); 另 於 教 務 處 開 放 線 上 登 記 教 室 借 用 後, 亦 可 上 網 申 請 Q4: 計 畫 表 交 到 哪 裡? 導 生 互 動 實 施 辦 法 已 於 103 年 6 月 25 日 通 過 學 務 會 議 修 訂, 自 103 學 年 度 起 已 不 須 上 傳 或 繳 交 班 會 計 畫 表 給 學 務 處 請 導 師 與 導 生 自 行 討 論 學 期 活 動 內 容 後 做 出 計 畫, 並 選 擇 適 當 管 道 如 社 群 網 路 Facebook ilms 教 學 平 台 等 供 導 生 參 考 並 敬 請 導 師 於 活 動 完 成 後, 依 導 生 互 動 狀 況 上 網 填 寫 相 關 紀 錄 路 徑 :My NTUNHS 入 口 網 / 輸 入 個 人 帳 號 密 碼 / 輔 導 服 務 / 導 生 互 動 / 導 生 互 動 記 錄 最 新 辦 法 詳 細 內 容 請 參 考 網 頁 : 學 務 處 \ 課 外 活 動 指 導 組 \ 業 務 規 章 \ 導 生 互 動 實 施 辦 法 6
8 Q5: 班 級 郊 遊 時 導 師 一 定 要 當 領 隊 隨 班 活 動 嗎? 學 生 班 級 郊 遊 旅 遊 申 請 辦 法 於 102 年 10 月 完 成 修 訂, 連 同 班 級 郊 遊 申 請 表 也 一 併 修 改 導 師 必 須 知 悉 並 簽 名, 但 不 一 定 隨 班 同 行 出 遊 擔 任 領 隊 最 新 資 料 請 參 考 網 頁 : 學 務 處 \ 課 外 活 動 指 導 組 \ 業 務 規 章 \ 業 務 規 章 或 表 單 下 載 Q6: 導 師 如 何 得 知 學 生 的 學 籍 狀 況? 學 生 休 退 轉 學 的 狀 況, 可 以 從 導 師 互 動 系 統 當 中 的 學 生 基 本 資 料 得 知, 若 教 務 處 已 做 變 動 即 會 更 新, 導 師 可 以 藉 此 隨 時 掌 握 導 生 狀 況 類 別 三 : 協 助 特 殊 生 Q1: 身 心 障 礙 導 生 考 試 時 間 是 否 可 以 延 長? 國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 學 則 對 於 身 心 障 礙 學 生 的 考 試 時 間 並 無 明 文 規 定 但 根 據 教 育 部 身 心 障 礙 學 生 考 試 服 務 辦 法 ( 民 國 101 年 07 月 24 日 發 布 ) 第 四 條 之 規 定, 考 試 服 務 之 提 供, 應 以 達 成 該 項 考 試 目 的 為 原 則 各 級 學 校 及 試 務 單 位 應 依 身 心 障 礙 考 生 ( 以 下 簡 稱 考 生 ) 障 礙 類 別 程 度 及 需 求, 提 供 考 試 服 務 其 中, 法 條 中 所 稱 之 考 試 服 務 包 括 調 整 考 試 時 間 ( 第 六 條 ) Q2: 身 心 障 礙 學 生 的 修 業 年 限 和 退 學 標 準 與 一 般 生 有 何 不 同? (1) 根 據 國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 學 則 之 規 定, 身 心 障 礙 學 生 修 讀 學 士 學 位, 因 身 心 狀 況 及 學 習 需 要, 得 延 長 修 業 期 限, 至 多 四 年 ( 不 含 保 留 入 學 資 格 保 留 學 籍 及 休 學 之 期 限 ) (2) 依 據 國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 學 則 之 規 定, 一 般 生 之 退 學 標 準 為 累 計 兩 學 期 之 學 期 成 績 不 及 格 科 目 之 學 分 數 達 該 學 期 修 習 學 分 總 數 二 分 之 一 者 ; 而 領 有 殘 障 手 冊 之 視 障 聽 障 語 言 障 礙 及 多 重 障 礙 學 生 之 退 學 標 準 則 為 單 學 期 學 業 成 績 不 及 格 科 目 之 學 分 數 達 該 學 期 修 習 學 分 總 數 三 分 之 二 7
9 類 別 四 : 操 行 成 績 Q1: 什 麼 時 候 打 操 行 成 績?(105 年 2 月 修 訂 ) (1) 學 期 末, 為 最 多 數 學 生 評 定 期 間 每 學 期 期 末 考 前 五 週 ( 實 際 作 業 時 間 依 教 務 處 訂 定 繳 交 操 行 成 績 時 間 而 調 整 ) 開 放 系 統 予 各 班 導 師 登 錄 學 生 操 行 評 分 獎 懲 (2) 開 放 登 錄 前 會 發 通 知 全 校 導 師 及 附 件 說 明 登 錄 注 意 事 項 登 錄 路 徑 為 北 護 人 入 口 網 進 入 輔 導 服 務 操 行 成 績 Q2: 操 行 分 數 要 如 何 評 給? (1) 系 統 已 設 定 操 行 基 本 分 數 85 分, 導 師 只 需 填 寫 加 減 分, 上 下 限 為 5 分 ( 可 加 減 1~5 分, 也 可 不 加 -- 打 0 分 ) (2) 操 行 加 減 分 及 獎 懲 均 需 註 明 事 由 (3) 導 師 評 分 完 成 後 與 行 政 單 位 獎 懲 及 考 勤 ( 班 會 集 會 缺 席 一 小 時 扣 操 行 一 分 ) 彙 整 完 成 之 操 行 成 績, 將 會 列 印 書 面 資 料 發 予 導 師 簽 章 確 認 成 績 類 別 五 : 逾 期 未 註 冊 ( 繳 費 ) Q1: 接 到 學 生 輔 導 中 心 寄 出 逾 期 未 註 冊 學 生 通 知 信 件 時, 要 怎 麼 辦? 寄 出 逾 期 未 註 冊 學 生 通 知 信 件, 主 要 目 的 是 請 導 師 瞭 解 逾 期 未 註 冊 學 生 是 否 遭 遇 突 發 重 大 事 故 或 經 濟 上 之 困 境 而 需 要 進 一 步 協 助 轉 介 相 關 資 源 另 一 方 面 請 導 師 與 尚 未 註 冊 繳 費 之 學 生 本 人 聯 繫 過 程 時, 也 能 提 醒 學 生 瞭 解 教 務 處 通 知 重 點 及 學 則 之 相 關 規 定, 聯 絡 情 形 請 做 成 紀 錄 - 填 寫 導 生 事 件 追 蹤 回 覆 表, 回 傳 學 生 輔 導 中 心 彙 整 Q2: 收 到 學 輔 通 知 信 件 時, 學 生 已 經 完 成 繳 費, 要 如 何 處 理? 由 於 資 料 傳 送 與 比 對 的 時 間 落 差 之 故, 如 導 師 聯 繫 時, 導 生 已 完 成 繳 費 註 冊, 仍 請 填 寫 導 生 事 件 追 蹤 回 覆 表, 並 傳 送 回 覆, 以 利 彙 整 8
10 Q3: 多 次 連 繫, 都 無 法 與 逾 期 未 註 冊 學 生 連 絡 上, 怎 麼 辦?(104/08 新 增 ) 瞭 解 導 生 逾 期 未 註 冊 的 過 程 中, 請 您 將 多 次 聯 絡 未 果 的 方 式 時 間 等 紀 錄 下 來, 填 入 追 蹤 回 復 表, 回 傳 學 生 輔 導 中 心 即 可 Q4: 教 務 處 或 校 方 會 通 知 學 生 本 人 嗎? 依 據 教 務 處 制 定 之 標 準 作 業 程 序, 每 學 期 於 開 學 第 二 五 週 及 第 七 週 寄 出 通 知 給 學 生 本 人, 說 明 相 關 權 益 與 規 定 若 學 生 於 開 學 第 九 週 仍 未 完 成 註 冊, 則 依 學 則 辦 理 退 學 類 別 六 : 突 發 事 件 處 理 Q1: 學 生 在 校 外 發 生 意 外 事 故, 學 校 的 緊 急 應 變 處 理 流 程 為 何? 導 師 需 要 第 一 線 去 處 理 嗎? 若 導 師 當 時 無 法 前 往, 可 以 聯 絡 學 校 哪 些 單 位? 學 生 在 校 外 發 生 意 外 事 故, 第 一 時 間 會 由 校 安 中 心 介 入 處 理, 校 安 人 員 將 會 至 現 場 進 行 處 置 及 負 責 相 關 安 全 工 作, 並 同 時 通 知 導 師 和 學 生 家 長 若 導 師 為 第 一 個 接 獲 學 生 意 外 消 息 者, 但 當 時 無 法 親 自 前 往 現 場, 亦 可 優 先 以 電 話 通 報 校 安 中 心 ( 校 內 分 機 直 撥 **499) 此 外, 學 生 輔 導 中 心 在 接 獲 事 件 消 息 後, 亦 會 與 導 師 連 繫, 於 事 後 配 合 導 生 時 間 進 行 班 級 處 遇, 包 括 入 班 進 行 團 體 輔 導 篩 選 危 機 學 生 並 提 供 相 關 資 源 之 介 入 與 處 遇 等 詳 細 危 機 事 件 應 變 流 程 請 參 考 國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 校 安 事 件 緊 急 應 變 標 準 作 業 流 程 Q2: 若 發 現 學 生 疑 似 精 神 狀 況 異 常 時, 導 師 可 以 做 什 麼? 導 師 若 發 現 學 生 疑 似 精 神 或 行 為 狀 況 異 常, 可 先 以 導 師 身 分 主 動 關 心 學 生, 在 會 談 中 先 觀 察 學 生 反 應 並 了 解 學 生 學 業 和 生 活 近 況 等 ; 若 導 師 評 估 學 生 需 進 一 步 之 協 助, 導 師 可 填 寫 轉 介 單 將 學 生 轉 介 至 學 生 輔 導 中 心 學 生 輔 導 中 心 接 獲 轉 介 單 後, 將 主 動 邀 請 學 生 前 來 中 心, 若 順 利 取 得 學 生 同 意 進 入 諮 商 晤 談 服 務 後, 將 再 與 老 師 聯 繫 回 報 處 理 情 形 (Tips: 老 師 們 轉 介 學 生 至 學 生 輔 導 中 心 時, 若 能 事 先 告 知 學 生 將 邀 請 學 生 輔 導 中 心 共 同 協 助, 可 降 低 學 生 們 對 於 被 轉 介 的 反 感 和 困 惑, 並 提 高 學 生 接 受 諮 商 輔 導 的 意 願 ) 9
11 Q3: 學 生 事 件 處 理 的 紀 錄 原 則? 建 議 導 師 在 每 次 處 理 學 生 事 件 後, 能 記 錄 該 次 事 件 的 時 間 地 點 事 發 原 因 過 程 摘 要 所 進 行 之 處 理 或 輔 導 記 錄 毋 須 過 於 詳 盡, 以 客 觀 中 立 為 原 則 即 可 Q4: 學 生 迎 新, 導 師 是 否 需 要 出 席? 若 學 生 有 意 外 發 生, 責 任 歸 屬 為 誰? 帶 領 學 生 迎 新, 是 否 可 以 申 請 差 旅 費? (1) 學 生 迎 新 活 動 可 能 由 班 級 院 系 所 或 學 生 自 治 團 體 舉 辦, 導 師 是 否 出 席 則 視 主 辦 單 位 或 活 動 性 質 而 定 如 為 導 師 互 動 辦 法 所 定 義 之 導 生 互 動 活 動 ( 班 會 ) 視 同 正 課, 則 建 請 導 師 共 同 前 往 (2) 學 生 活 動 過 程 中 發 生 意 外 時, 如 有 隨 行 老 師, 則 由 隨 行 老 師 先 進 行 緊 急 處 理 並 連 繫 校 方 ( 校 安 中 心 ); 如 無 隨 行 老 師, 則 須 提 醒 學 生 儘 速 就 醫 並 通 知 校 安 中 心 ( 校 安 中 心 電 話 : 校 內 分 機 直 撥 **499) (3) 導 師 帶 領 學 生 迎 新, 如 欲 申 請 個 人 交 通 差 旅 費, 則 請 循 行 政 程 序 簽 核 通 過 後 再 行 支 用 如 擬 與 導 生 一 起 以 業 務 費 - 導 生 活 動 費 項 目 支 應 該 次 費 用 時, 則 請 於 憑 證 文 件 中 註 明 包 含 導 師 類 別 七 : 預 警 系 統 操 作 Q1: 收 到 學 習 預 警 信, 導 師 要 做 什 麼 事? (1) 煩 請 導 師 至 myntunhs 輔 導 服 務 導 生 互 動 或 http: //system8.ntunhs.edu.tw/intranetasp/csmain/mytr_login.asp 了 解 該 生 學 習 狀 況 (2) 請 檢 視 該 生 目 前 被 預 警 科 目 是 否 有 被 1/2 之 危 機, 若 該 同 學 有 三 科 以 上 被 預 警 科 目, 請 即 時 關 心 該 生 目 前 在 校 學 習 狀 況 是 否 有 需 協 助 的 部 份 (3) 若 己 了 解 該 生 目 前 狀 況, 請 於 該 生 學 習 記 錄 下 方 五 輔 導 記 錄 點 選 輔 導 記 錄 更 新, 以 確 認 該 筆 資 料 Q2: 為 何 要 登 錄 導 師 輔 導 系 統? 登 錄 導 師 輔 導 系 統 需 要 注 意 的 事? (1) 為 落 實 學 生 輔 導 工 作, 在 忙 碌 之 餘, 別 忘 了 上 網 登 錄 您 的 導 生 互 動 記 錄, 以 做 為 您 輔 導 學 生 的 佐 證 資 料 唷! 10
12 (2) 每 筆 資 料 輸 入 請 務 必 於 15 分 鐘 以 內 完 成, 內 容 記 錄 簡 要 即 可, 詳 細 輔 導 記 錄 請 各 導 師 自 行 存 留 (3) 注 意 事 項 : 每 學 期 開 學 日 系 統 序 號 及 自 行 更 新 為 新 學 期 的 序 號 若 須 補 登 上 學 期 導 生 互 動 記 錄, 請 導 師 務 必 輸 入 正 確 的 輔 導 日 期 與 時 間 導 生 互 動 記 錄 請 導 師 每 年 自 行 列 印 留 存 備 份 ( 建 議 可 轉 成 pdf 檔 案 ), 以 防 電 腦 系 統 若 故 障 時 無 法 及 時 提 供 所 需 資 料 Q3: 如 果 我 己 有 自 己 做 記 錄 還 需 要 登 錄 嗎? 系 統 資 料 定 期 轉 出 條 列 式 資 料 後 ( 不 包 含 輔 導 紀 錄 內 容 以 保 障 個 人 隱 私 ) 儲 存 於 學 生 輔 導 中 心, 學 生 輔 導 中 心 將 依 系 所 或 教 師 評 鑑 需 要 時, 提 供 佐 證 文 件 因 此 導 師 保 留 自 己 的 紀 錄 之 外, 仍 建 議 登 錄 於 系 統 中 Q4: 操 作 預 警 系 統 遇 到 異 狀, 出 現 怪 怪 的 畫 面 或 error 訊 息 時, 怎 麼 辦?(104/09 新 增 ) 請 擷 取 (Alt + Print Screen) 系 統 異 常 的 畫 面, 並 將 畫 面 寄 至 學 生 輔 導 中 心 ntcncoun@ntunhs.edu.tw, 敘 明 您 在 操 作 系 統 時 遇 到 的 問 題, 我 們 會 依 據 畫 面 出 現 的 錯 誤 訊 息, 去 查 詢 瞭 解 可 能 的 因 素, 再 回 復 導 師 Q5: 導 ( 教 ) 師 對 於 需 要 預 警 的 學 生, 每 學 期 系 統 有 預 警 次 數 的 限 制 嗎?(105/01 新 增 ) 學 生 可 能 出 於 多 種 情 形 引 起 導 ( 教 ) 師 關 注, 希 望 透 過 預 警 系 統 提 醒 學 生, 因 此 預 警 系 統 對 於 每 位 老 師 並 未 限 定 每 學 期 送 出 預 警 的 次 數 類 別 八 : 導 生 名 冊 與 基 本 資 料 Q1: 我 的 班 上 有 僑 外 生, 在 輔 導 資 訊 系 統 裡 面 看 得 到 嗎?(105/01 新 增 ) (1) 本 校 現 有 之 輔 導 資 訊 系 統, 針 對 僑 外 生 與 特 殊 身 份 學 生 ( 如 : 原 住 民 休 退 轉 復 學 生 等 ) 相 關 資 訊, 均 可 透 過 導 生 互 動 系 統 基 本 資 料 查 詢 該 生 狀 況, 可 做 為 導 師 輔 導 之 參 考 (2) 參 考 圖 示 : 11
13 身 份 一 : 身 份 二 : 類 別 九 : 服 務 學 習 Q1: 服 務 學 習 如 何 開 課? 課 程 如 何 規 劃? (1) 各 系 自 99 學 年 度 入 學 新 生 開 設 服 務 學 習 (0 學 分,1 小 時, 必 修 ) 課 程, 四 技 學 生 安 排 於 一 年 級 下 學 期 修 課 ( 二 技 學 生 安 排 於 一 年 級 上 學 期 修 課 ) 學 生 修 畢 服 務 學 習 課 程 後, 續 依 現 有 之 服 務 時 數 實 施 辦 法 完 成 服 務 時 數 (2) 授 課 方 法 : 包 含 課 堂 講 授 課 堂 討 論 影 片 欣 賞 & 專 題 講 座 (3) 學 習 方 式 : a. 小 組 ( 約 6-10 人 一 組 ) 方 式 進 行 實 作 服 務, 完 成 後, 學 生 須 繳 交 實 作 服 務 10 小 時 之 證 明 予 老 師 b. 完 成 實 作 服 務 後, 學 生 須 於 課 堂 上 口 頭 分 享 經 驗 與 反 思 c. 完 成 實 作 服 務 後, 學 生 須 撰 寫 期 末 心 得 報 告, 完 成 後, 請 上 傳 至 網 頁 以 利 老 師 評 分 及 學 校 歸 檔 Q2: 有 關 服 務 學 習 的 詳 細 資 訊 要 如 何 得 知? 學 務 處 提 供 教 學 計 畫 服 務 學 習 教 材 志 願 服 務 法 規 認 識 及 服 務 學 習 期 末 心 得 報 告 格 式 等 課 程 教 材, 學 務 處 課 外 活 動 指 導 組 會 寄 給 各 老 師, 且 會 放 置 在 學 務 處 課 外 12
14 活 動 指 導 組 網 站 上, 提 供 老 師 們 下 載 參 考 使 用 如 有 任 何 疑 問, 敬 請 導 師 們 直 接 向 學 務 處 課 外 活 動 指 導 組 洽 詢 類 別 十 : 導 生 關 係 與 導 師 角 色 Q1: 導 師 的 功 能 角 色 到 底 是 什 麼? 我 們 一 直 期 待 學 生 長 大, 學 校 的 制 度 又 把 學 生 保 護 很 好, 對 導 師 角 色 的 認 知 感 到 矛 盾? 多 數 導 生 都 已 經 是 接 近 或 年 滿 18 歲 的 成 年 人, 因 此 期 待 導 師 們 可 以 扮 演 亦 師 亦 友 的 角 色, 讓 學 生 在 校 期 間, 不 論 學 習 或 是 生 活 上, 都 可 以 有 導 師 作 為 模 範 並 提 供 必 要 的 咨 詢 服 務 與 協 助 同 時 也 期 待 導 師 們 必 須 先 拿 捏 好 一 定 的 界 線, 有 時 候 必 須 放 手 讓 導 生 自 己 學 習 並 處 理 自 己 的 各 項 事 務, 不 需 要 像 對 待 小 孩 一 般 永 遠 緊 緊 保 護 著 導 生 如 果 導 師 們 在 協 助 導 生 的 歷 程 中 有 任 何 困 難, 歡 迎 隨 時 與 學 生 輔 導 中 心 聯 繫, 我 們 可 以 共 同 商 討 並 協 助 處 理 導 生 的 相 關 問 題 另 外, 導 師 並 不 是 獨 自 在 帶 領 導 生, 建 議 可 以 利 用 系 所 導 師 會 議 的 機 會, 與 其 他 導 師 共 同 討 論 協 助 導 生 的 基 本 原 則 與 處 理 方 式, 透 過 個 案 研 討 的 方 式 增 進 並 強 化 導 生 處 遇 的 知 能 Q2: 建 議 可 以 分 享 帶 班 實 務 上 之 問 題 及 經 驗 100 學 年 度 開 始 啟 動 績 優 導 師 表 揚 後, 學 生 輔 導 中 心 已 經 積 極 安 排 獲 獎 之 績 優 導 師 接 受 訪 談, 暢 談 擔 任 導 師 的 心 路 歷 程 及 如 何 與 導 生 互 動 等 經 驗 分 享, 訪 談 內 容 已 陸 續 登 載 於 本 校 電 子 校 訊 中 供 所 有 老 師 參 考 類 別 十 一 : 就 業 輔 導 Q1: 有 關 升 學 推 甄 準 備 或 就 業 推 介 其 實 學 生 需 要 從 大 三 就 要 有 概 念 準 備 起, 有 無 可 能 舉 辦 活 動 時, 也 將 大 三 學 生 列 為 舉 辦 活 動 對 象? 學 務 處 就 業 輔 導 組 係 以 協 助 學 生 發 展 未 來 職 業 生 涯 為 主, 舉 辦 各 項 職 涯 就 輔 活 動 就 業 諮 詢 服 務 等, 以 提 升 同 學 職 場 競 爭 優 勢 是 以, 於 每 學 期 前, 就 輔 組 皆 會 將 所 辦 理 的 活 動 訊 息 及 業 務 製 成 宣 傳 品, 放 置 於 班 級 信 箱 中, 每 位 學 生 都 可 依 意 願 自 由 參 與 另 外, 就 輔 組 亦 會 將 每 年 所 調 查 之 各 醫 院 推 甄 資 訊 放 置 於 學 務 處 就 13
15 輔 組 網 站, 供 學 生 自 由 參 考, 學 生 可 依 彙 整 好 之 資 料, 包 括 各 家 醫 院 所 提 供 薪 資 福 利 待 遇 及 所 需 的 學 業 條 件 等, 選 擇 合 適 的 工 作 場 域, 並 且 透 過 瞭 解 產 業 現 況, 做 好 職 前 準 備 類 別 十 二 : 導 師 安 排 異 動 與 獎 勵 Q1: 每 個 班 級 只 能 安 排 一 位 導 師 嗎?(104/08 修 訂 ) (1) 本 項 所 指 之 班 級, 係 教 務 處 業 務 處 理 上 登 記 為 同 一 個 班 級 代 碼, 即 該 年 級 學 生 數 少 於 80 人 且 未 達 分 班 標 準 的 班 級 的 情 形 (2) 以 現 行 本 校 導 師 制 度 (99 年 7 月 修 訂 ), 不 分 大 學 部 或 研 究 所 之 班 級, 每 班 可 以 規 劃 或 安 排 一 位 或 多 位 導 師, 並 不 受 班 級 或 人 數 之 限 制 Q2: 必 須 換 導 師 的 時 候, 要 如 何 辦 理 異 動? (1) 導 師 因 公 或 個 人 因 素 需 要 更 換 時, 須 請 系 所 以 書 面 資 料 送 出, 經 系 所 及 院 主 管 ( 主 任 導 師 ) 核 章 後 送 學 務 處 學 生 輔 導 中 心, 依 據 所 送 文 件 辦 理 後 續 遴 聘 及 通 知 教 務 學 務 總 務 等 相 關 系 統 或 作 業 變 更 資 料 (2) 考 量 導 師 異 動 是 跨 處 室 之 整 體 作 業, 為 減 少 導 生 及 相 關 人 員 之 不 便, 以 異 動 前 一 個 月 提 出 為 宜 Q3: 班 級 安 排 雙 ( 多 ) 導 師 時, 導 師 會 看 到 那 些 導 生 資 料? 需 要 處 理 那 些 資 料 呢? (103/12 新 增 ) (1) 依 據 本 類 問 題 Q1 所 說 明, 每 個 班 級 可 以 安 排 二 位 以 上 之 多 位 導 師 系 所 安 排 每 一 班 級 二 位 以 上 導 師 時, 即 為 雙 ( 多 ) 導 師 (2) 導 生 輔 導 系 統 已 於 103 學 年 度 第 1 學 期 配 合 系 所 提 出 之 需 求 修 訂 系 所 作 雙 ( 多 ) 導 師 之 安 排, 係 規 畫 同 一 班 級 的 導 師 以 分 工 合 作 方 式 輔 導 學 生, 導 生 系 統 便 依 系 所 提 供 的 導 生 - 導 師 資 料 與 核 定 之 導 師 名 冊 登 錄, 故 每 位 導 生 設 有 一 位 主 責 導 師 現 行 施 行 雙 ( 多 ) 導 師 制 度 的 班 級, 任 一 導 師 可 以 看 見 全 班 導 生 的 資 料 (3) 導 師 間 如 有 合 作 時, 可 透 過 系 統 逕 行 瞭 解 該 名 導 生 情 形 以 及 時 介 入 輔 導 導 師 在 輔 導 學 生 遇 緊 急 情 形 時, 請 儘 速 通 報 校 安 中 心 **499, 進 入 校 園 安 全 處 理 程 序 14
16 類 別 十 三 : 導 ( 教 ) 師 服 務 與 研 習 Q1: 教 師 評 鑑 或 升 等 時, 檢 附 文 件 中 有 一 項 需 要 提 出 擔 任 導 師 導 生 輔 導 系 統 操 作 證 明 等, 這 些 證 明 文 件 要 如 何 取 得?(104 年 8 月 新 增 ) (1) 辦 理 教 師 評 鑑 : 本 校 人 事 室 會 造 冊 通 知 學 生 輔 導 中 心 ( 以 下 簡 稱 本 中 心 ), 本 中 心 將 依 據 系 統 紀 錄 資 料 彙 整, 一 本 校 所 需 資 料 格 式 印 製 證 明 文 件 後, 再 送 交 該 年 度 接 受 評 鑑 之 教 師 (2) 辦 理 教 師 升 等 : 則 請 導 ( 教 ) 師 以 電 話 或 電 子 信 件 逕 洽 學 生 輔 導 中 心, 告 知 所 需 的 資 料 年 度 項 目 等 俟 證 明 開 立 後, 再 送 交 導 ( 教 ) 師 Q2: 參 加 導 師 研 習 要 怎 樣 報 名? 參 加 研 習 有 證 明 嗎?(104 年 8 月 新 增 ) (1) 導 師 研 習 於 103 學 年 度 第 2 學 期 試 辦 線 上 報 名 後, 自 104 學 年 度 起 全 面 採 取 線 上 報 名 方 式 提 醒 報 名 與 會 的 導 師, 活 動 當 日 請 務 必 攜 帶 服 務 證, 活 動 前 刷 卡 辦 理 簽 到, 活 動 結 束 時 刷 卡 辦 理 簽 退 (2) 有 研 習 證 明 導 師 參 加 研 習 之 時 數 認 證, 除 導 師 輔 導 知 能 研 習 外, 學 期 中 由 學 生 輔 導 中 心 舉 辦 之 任 一 心 理 衛 生 預 防 推 廣 活 動, 均 列 入 認 證 時 數 自 104 學 年 度 起, 學 生 輔 導 中 心 將 於 每 學 期 末 計 算 每 一 導 師 參 與 時 數 後, 再 製 作 研 習 證 明 發 給 類 別 十 四 : 學 輔 中 心 的 輔 導 資 源 Q1: 學 輔 中 心 有 哪 些 適 合 班 級 團 體 活 動 的 測 驗 或 影 片, 可 提 供 給 導 師 們 參 考? (1) 學 輔 中 心 團 體 測 驗 總 覽 : ( 人 格 測 驗 ) 新 訂 賴 氏 人 格 測 驗 : 對 自 己 的 個 性 有 所 了 解, 同 時 供 輔 導 教 師 認 識 學 生 的 人 格 特 徵, 作 生 活 升 學 與 就 業 輔 導 之 參 考 ( 生 涯 測 驗 )UCAN 大 專 校 院 職 能 診 斷 平 台 : 協 助 學 生 瞭 解 自 己 的 職 涯 發 展 方 向, 能 更 有 目 標 動 機 的 加 強 其 職 場 就 業 相 關 職 能 ( 生 涯 測 驗 ) 生 涯 發 展 阻 隔 因 素 量 表 : 幫 助 受 試 者 覺 察 阻 礙 自 己 生 涯 正 向 發 展 的 各 項 因 素, 並 協 助 面 對 與 克 服 其 困 難 及 阻 礙, 獲 得 較 好 的 生 涯 發 展 ( 學 習 測 驗 ) 大 學 生 學 習 與 讀 書 策 略 量 表 : 診 斷 大 學 生 的 學 習 策 略, 以 利 實 施 學 15
17 習 輔 導 16
18 (2) 學 輔 中 心 公 播 版 宣 導 影 片 總 覽 : 性 別 議 題 生 命 教 育 人 權 議 題 1. 慎 防 約 會 強 暴 2. 強 暴 倖 存 者 - 走 出 陰 霾 3. 注 意 你 喝 的 飲 料 4. 遭 受 強 暴 的 正 確 反 應 5. 現 實 生 活 中 的 校 園 性 騷 擾 6. 防 範 青 少 年 強 暴 7. 受 虐 的 關 係 - 他 太 過 分 了 8. 當 愛 已 走 遠, 如 何 優 雅 說 再 見 9. 避 孕 的 選 擇 10. 安 全 性 行 為 衛 生 篇 11. 相 互 尊 重 避 免 性 騷 擾 12. 誰 怕 性 騷 擾 13. 愛 不 遙 遠 - 家 庭 暴 力 性 侵 害 防 治 14. 國 高 中 生 性 侵 害 防 治 15. 我 們 這 一 班 - 性 侵 宣 導 16. 如 果 天 空 不 下 雨 - 性 侵 害 防 制 17. 身 體 我 最 大 18. 石 碇 的 夏 天 19. 愛 情 迴 紋 針 20. 愛 在 蔓 延 電 視 劇 - 防 治 家 庭 暴 力 從 愛 家 做 起 21. 兩 性 新 視 野 22. 紀 錄 心 理 衛 生 1. 生 命 大 地 震 - 抗 癌 小 博 士 吳 冠 億 的 生 命 故 事 2. 有 愛 不 老 - 新 加 坡 104 歲 年 輕 人 許 哲 的 生 命 故 事 3. 生 命 的 樂 章 -17 位 全 球 熱 愛 生 命 獎 章 得 主 的 生 命 故 事 4. 活 出 希 望 - 林 家 瑋 等 人 的 生 命 故 事 5. 讓 生 命 豐 富 - 支 持 視 障 生 就 學 6. 人 人 萬 歲 7. 反 毒 扶 貧 - 哥 倫 比 亞 反 毒 英 雄 的 生 命 故 事 8. 不 滅 的 愛 - 周 大 觀 9. 戰 勝 死 神 - 中 國 毛 蘭 10. 兩 個 夏 天 11. 夢 幻 部 落 12. 風 中 的 小 米 田 13. 明 信 片 14. 轉 機 1. 婦 女 人 權 2. 醫 療 與 健 康 權 3. 身 心 障 礙 者 人 權 4. 宗 教 信 仰 人 權 5. 和 平 權 6. 老 人 人 權 篇 7. 兒 童 人 權 8. 受 教 育 權 9. 原 住 民 族 人 權 10. 尊 重 與 包 容 1. 抗 憂 鬱 總 動 員 2. 下 一 次 的 微 笑 - 憂 鬱 防 治 3. 轉 機 - 憂 鬱 防 治 4. 常 見 疾 病 - 憂 鬱 症 5. 當 弦 律 再 起 - 憂 鬱 防 治 6. 喜 劇 之 王 憂 鬱 防 治 17
19 附 錄 18
20 19
(附件二)
中 原 大 105 年 度 大 部 各 轉 轉 注 意 事 項 : 一 轉 申 請 者, 必 須 由 家 長 親 自 簽 章, 以 示 同 意 二 轉 申 請 期 間 休 之 生 亦 得 申 請 轉, 每 位 生 可 填 3 個 志 願 三 下 列 生 不 得 申 請 轉 :1. 已 核 准 轉 二 次 者 2. 延 長 修 業 年 限 者 3. 入 簡 章 已 明 定 不 得 轉 者 99 號 以
婴幼儿教育（四）.doc
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99年 2月25日教師會議記錄
99 年 9 月 2 日 教 師 會 議 記 錄 ( 一 ) 校 務 報 告 ( 略 ) ( 二 ) 行 政 團 隊 介 紹 ( 略 ) ( 三 ) 各 項 教 師 相 關 事 項 辦 理 說 明 ( 略 ) ( 四 ) 學 期 各 活 動 介 紹 ( 略 ) ( 五 ) 教 師 經 驗 分 享 ( 馬 繼 康 老 師 ): 唯 有 熱 情, 才 能 持 續 剛 才 美 惠 一 直 強 調 熱 情,
國立臺北護理健康大學第102次校務會議紀錄
國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 第 105 次 校 務 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 3 月 19 日 ( 星 期 三 ) 下 午 1 時 30 分 地 點 : 明 倫 館 國 際 會 議 廳 主 席.. 謝 楠 楨 校 長 記 錄 : 陳 寶 芳 出 席 人 員.. 謝 楠 楨 校 長 曹 麗 英 副 校 長 兼 院 長 楊 金 寶 副 校 長 李 亭 亭 教 務 長 黃 俊 清
李 老 他 自 己 却 老 是 自 称 科 员, 老 说 我 李 科 员 怎 样 怎 样, 倒 好 像 这 是 一 个 值 得 他 夸 耀 的 什 么 官 衔 一 样 他 是 我 们 这 个 衙 门 里 资 格 最 老 的 科 员, 他 自 己 却 说 是 这 个 衙 门 里 最 没 有 出 息 的
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務 長 序 溝 通 無 礙, 服 務 至 上 Contents 第 一 單 元 校 內 資 訊 一 各 單 位 介 紹 與 導 師 須 知 資 訊 生 事 務 工 作 必 須 隨 著 時 代 的 變 化 而 與 時 俱 進, 才 能 符 合 家 長 的 期 待 與 生 的 認 同 因 此, 處 在
校 長 序 由 於 少 子 化 因 素, 每 位 孩 子 都 是 父 母 的 寶 貝, 從 小 受 到 父 母 無 微 不 至 的 呵 護 在 成 長 過 程 中, 更 經 歷 過 臺 灣 經 濟 發 展 的 巔 峰 全 球 金 融 風 暴 教 育 改 革 的 洗 禮 資 訊 科 技 和 網 路 及 多 媒 體 技 術 與 產 品 的 快 速 發 展 知 識 爆 炸 電 動 玩 具 與 虛 擬 世
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# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂
黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事
欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &
欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子
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晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵
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目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25
公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事
北京农学院2014年就业质量年度报告
前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命
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!! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在
欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #
欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革
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思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发
数 据 库!!
黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最
会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动
以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书
Microsoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用
教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職
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: * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打
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組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活
壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶
寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前
一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝
年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但
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庄 孔 韶 :,,, -., - -. - -.,,, - ',.,, -.,, -. : ( ),,,,,,,,,,,,?,?,, ( ) (, : ), ( ),,,,, ,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,
沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!
陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整
( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施
全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀
中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (
劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果
侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构
拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间
张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎
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万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江
社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1
: 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性
李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷
兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普
书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,
: 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当
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: 1 王 春 光 : -,, ( ) ( ).,. -. -,.., -.,, (, : - )?,,,,,,, :, ;,,?,, 1,,, :,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ),
第十二課:出埃及記第三十二章
摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生
袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘
姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030
( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (
目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (
年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传
战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生
近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %
黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集
合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄
# 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教
加 值 型 及 非 加 值 型 營 業 稅 法 第 12 條 ( 103.1.8. 公 布 ) 特 種 飲 食 業 之 營 業 稅 稅 率 如 下 : 一 夜 總 會 有 娛 樂 節 目 之 餐 飲 店 之 營 業 稅 稅 率 為 百 分 之 十 五 二 酒 家 及 有 陪 侍 服 務 之 茶 室
加 值 型 及 非 加 值 型 營 業 稅 法 101 年 至 103 年 1 月 新 頒 令 釋 報 告 人 : 陳 麗 琪 國 稅 局 豐 原 分 局 首 頁 線 上 申 辦 Facebook 粉 絲 專 頁 輕 鬆 e 照! 稅 務 一 把 罩! 一 照 就 通, 申 辦 國 稅 免 奔 波 e 起 來 按 讚! 加 值 型 及 非 加 值 型 營 業 稅 法 第 12 條 ( 103.1.8.
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信 息 按 术 与 当 代 外 交 的 变 革 基 于 计 算 机 系 统 的 信 息 铁 末 的 发 展 信 息 技 术 的 发 展 经 历 了 5 次 大 的 突 破, 即 语 言 的 产 生 文 字 的 创 造 印 刷 术 的 发 明 电 报 电 话 及 广 播 的 使 用 电 子 计 算 机
大 国 外 交 ~ ~ 理 论, 决 策 ^ 挑 战 信 息 技 术 与 当 代 外 交 的 变 革 汪 晓 风 信 息 技 术 ^ 7001111010^, 是 与 信 息 的 收 集 处 理 存 储 传 输 使 用 相 关 的 一 系 列 技 术 手 段, 我 国 学 者 钟 义 信 把 信 息 技 术 定 义 为 " 能 够 扩 展 人 的 信 息 器 官 功 能 的 一 类 技 术 " 7
杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见
组 织 工 作 相 关 材 料 汇 编 二 〇 一 二 年 二 月 目 录 学 校 相 关 文 件 : 中 共 杭 州 师 范 大 学 委 员 会 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 发 展 党 员 工 作 的 意 见...3 关 于 建 立 组 织 员 制 度 的 意 见...6 关 于 进 一 步 落 实 在 职 教 工 党 支 部 书 记 待 遇 的 意 见...8 中 共 杭 州 师 范
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教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 附 錄 九 教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 ( 可 自 行 影 印 所 需 使 用 份 數 ) 甲 方 : 教 育 部 ( 以 下 簡 稱 本 部 ) 乙 方 : 留 學 獎 學 金 甄 試 錄 取 者 ( 以 下 簡 稱 留 獎 生 ) ( 填 寫 時 務 請 詳 閱 契 約 內 容 ) 茲 經 甲 乙
得 依 法 召 集 股 東 臨 時 會 第 十 一 條 : 股 東 常 會 之 召 集 應 於 開 會 三 十 日 前, 股 東 臨 時 會 之 召 集 應 於 開 會 十 五 日 前, 將 開 會 日 期 地 點 及 召 集 事 由 通 知 各 股 東 並 公 告 之 第 十 二 條 : 本 公
旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 章 程 第 一 章 總 則 第 一 條 : 本 公 司 依 照 公 司 法 及 保 險 法 之 規 定 組 織 設 立, 定 名 為 旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 第 二 條 : 本 公 司 以 辦 理 產 物 保 險 業 務, 促 進 社 會 福 利 及 工 商 繁 榮 為 宗 旨 第 三 條 : 本 公 司 設 總
同 時, 那 些 百 萬 富 翁 們 正 乘 坐 着 私 家 噴 射 機 駛 往 歐 洲, 甘 願 花 大 把 的 鈔 票 接 受 替 代 療 法 並 且 重 獲 了 健 康 替 代 療 法 總 是 很 靈 嗎? 不, 當 然 不 是 在 這 世 界 上 没 有 盡 善 盡 美 的 事 物 但 是
美 國 頂 尖 醫 生 談 癌 症 - 太 珍 貴 了!! 我 可 以 向 你 們 保 證 以 下 的 内 容 100% 真 實, 請 您 一 定 耐 心 看 完 從 醫 15 年 來, 我 也 反 覆 告 訴 病 人 這 些 事 實, 但 是 没 有 人 願 意 去 聽, 更 没 有 人 願 意 去 相 信 或 許, 我 們 的 同 胞 們 真 的 需 要 清 醒 了 說 的 直 白 一 點, 癌
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中 華 科 技 大 學 98 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 中 心 事 務 會 議 紀 錄 時 間 : 中 華 民 國 99 年 3 月 25 日 ( 星 期 四 ) 下 午 3 時 00 分 地 點 : 斜 坡 視 廳 教 室 主 席 : 湯 主 任 誌 龍 參 加 人 員 : 通 識 專 任 ( 詳 如 簽 到 名 冊 ) 應 到 人 數 : 56 人 出 席 人 數 : 39 位 缺
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多 空 盈 家 合 約 證 券 投 資 顧 問 委 任 契 約 立 契 約 書 人 ( 以 下 簡 稱 甲 方 ), 凱 基 證 券 投 資 顧 問 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 簡 稱 乙 方 ), 茲 因 甲 方 就 投 資 台 灣 地 區 發 行 之 有 價 證 券, 委 任 乙 方 提 供 投 資 諮 詢 顧 問 服 務 事 項, 乙 方 已 於 本 契 約 簽 訂 三 日 前 交 付
高校发展动态
2010 NO.29 2010 No.4 ( 29 ) 20010-06-30 2010 No.4 28 ) [0] 2010 () 2010 04 ( 29 ) 2010 6 30 (0459)6819372-8602 E-mail 2010 20+20 60% 32 : 30 70 7700 3% 61 2010 No.4( 29 ) [1] 2010 T T 2010 No.4( 29 ) [2]
2010年中国玉米种子市场专项研究报告
2010 年 中 国 玉 米 种 子 市 场 专 项 研 究 报 告 关 键 字 : 玉 米 种 子 玉 米 种 子 行 业 市 场 调 查 供 需 分 析 投 资 咨 询 出 版 日 期 :2010 年 5 月 报 告 页 码 :62 页 图 表 个 数 :320 个 报 告 格 式 :PDF 电 子 版 或 纸 介 版 交 付 方 式 :Email 发 送 或 EMS 快 递 中 文 价 格 :
Microsoft Word - 人民萬歲＿宋玉雯.docx
人 民 萬 歲 路 翎 作 品 中 工 人 形 象 的 變 化 宋 玉 雯 非 常 草 稿, 請 勿 引 用 摘 要 1955 年 因 胡 風 案 繫 獄 關 押 多 年 的 路 翎, 作 品 主 要 發 表 於 1940 和 1950 年 代, 他 特 別 關 切 戰 亂 與 城 鄉 變 動 中 流 徙 的 流 浪 漢 與 工 農, 多 數 小 說 專 注 於 描 繪 底 層 人 民 的 生 存
二零一五年施政報告 - 施政綱領 - 第三章 扶貧及為弱勢社群提供支援
2013 2013 2009 104 100201397 16.0% 14.5% 2013 50 51 (a) 2015 80 2015/16 (b) 2015 52 (a) (b) 2015 53 (c) 54 55 (a) ( ) (b) 2014-15 56 (c) 57 (d) (e) 58 (a) (b) 2014/15 59 2014/15 15,000 6 12 (c) 2014-15
育 部 分 則 由 陳 淑 貞 委 員 及 李 兆 環 委 員 共 同 執 行, 在 此 先 感 謝 各 位 委 員 及 學 者 專 家 之 參 與 二 目 前 評 論 報 告 初 稿 之 架 構 區 分 為 對 政 府 機 關 回 應 意 見 之 觀 察 優 點 及 待 改 進 事 項, 以 及
總 統 府 人 權 諮 詢 委 員 會 教 育 訓 練 小 組 第 6 次 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 4 月 16 日 ( 星 期 三 ) 上 午 9 時 30 分 地 點 : 法 務 部 4 樓 401 會 議 室 主 席 : 黃 委 員 默 記 錄 : 劉 庭 妤 出 席 人 員 : 王 委 員 幼 玲 李 委 員 念 祖 韋 委 員 薇 張 委 員 玨 ( 以 上 依 姓 氏 筆
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核 安 全 与 放 射 性 污 染 防 治 十 二 五 规 划 及 2020 年 远 景 目 标 环 境 保 护 部 ( 国 家 核 安 全 局 ) 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 国 家 能 源 局 国 防 科 技 工 业 局 目 录 前 言... 1 一 现 状 与 形 势... 2 ( 一 ) 核 安 全 与 放 射 性 污 染 防 治 取 得 积 极 进 展... 2 ( 二 ) 核
附 : 初 中 组 一 等 奖 (31 个 ): 天 河 外 国 语 学 校 中 山 大 学 附 属 中 学 番 禺 区 大 石 富 丽 中 学 广 东 实 验 中 学 附 属 天 河 学 校 花 都 区 实 验 中 学 增 城 区 凤 凰 城 中 英 文 学 校 广 州 市 执 信 中 学 花 都
关 于 2016 年 中 学 生 时 事 政 策 学 习 与 评 价 活 动 结 果 的 公 示 由 广 州 市 教 育 研 究 院 主 办, 广 州 市 中 学 政 治 教 学 研 究 会 承 办 的 2016 年 中 学 生 时 事 政 策 学 习 与 评 价 活 动 与 2016 年 4 月 9 日 上 午 在 全 市 11 个 区 的 分 赛 场 同 时 进 行 全 市 有 初 中 311
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1 秦 相 李 斯 錢 寧 著 083.62/8676 2 串 場 河 傳 梅 遜 083.62/8676p.1 3 武 則 天 與 狄 仁 傑 陳 虹 083.65/8876 4 予 人 好 印 象 的 我 表 現 法 高 陽 堂 192/8365 5 后 羿 與 嫦 娥 南 宮 搏 282/8533 6 八 仙 傳 奇 畢 珍 539.52/866 7 中 國 歷 史 年 表 柏 楊 602/846v.2
58,602 102,769 51,911 74,666 35,304 139,450 145,817 316,885 5 278,277 6 1.60 2.81 1.60 2.81 2
119 2 9,992,147 7,489,404 (8,273,084) (6,216,323) 1,719,063 1,273,081 172,577 269,019 (265,029) (296,214) (552,162) (488,464) (130,880) (80,830) 105 513,202 (367,421) (476,205) (2,962) (6,628) (10,827)
辽宁铁~1
高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 ( ) 辽 宁 铁 道 职 业 技 术 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 年 学 校 总 体 工 作 思 路 和 重 点 任 务 ( 一 ) 工 作 总 体 思 路 ( 二 ) 重 点 工 作 任 务 二 教 育 教 学 改 革 与 成 效 ( 一 ) 稳 步 推 进 常 规 教 学 工 作 ( 二 ) 逐 步 深 化 教 学 改 革
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保 险 公 司 金 富 月 盈 两 产 全 品 保 名 险 称 ( 分 红 型 ) 产 分 品 红 类 型 缴 费 年 类 缴 型 缴 10 费 年 期 缴 限 保 险 期 限 ( 年 ) 聚 富 2 号 两 全 保 险 ( 万 能 型 ) 万 能 型 趸 缴 趸 缴 6 年 龙 享 安 康 重 疾
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717 60 06-2664911 16021604 06-2667231 06-2667307 http://www.chna.edu.tw I ... 1... 1... 1... 1... 2... 3... 3... 4... 5... 5... 5... 6... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 13... 14... 15... 16... 17...
海底捞你学不会
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YEN/MIAO CHING MS 27FEB DEL HKG
目 錄 序 1 噶 當 派 格 西 博 多 瓦 傳 記 2 禮 讚 ---- 博 朵 瓦 格 西 喻 法 度 群 生 4 共 下 士 道 法 8 一 歸 依 有 四 十 喻, 順 喻 二 十 四, 逆 喻 十 六 8 二 暇 滿 難 得 有 二 十 七 喻, 順 喻 十 一, 逆 喻 十 六 28 三 死 無 常 有 五 十 五 喻, 順 喻 三 十 九, 逆 喻 十 六 39 四 業 因 果 有
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(2011-2015 年 ) 目 录 前 言... 1 第 一 章 总 则... 2 第 二 章 规 划 目 标 与 原 则... 5 第 一 节 规 划 目 标... 5 第 二 节 规 划 原 则... 7 第 三 章 绿 道 网 布 局 规 划... 10 第 一 节 绿 道 线 网 布 局... 10 第 二 节 绿 化 缓 冲 区 及 城 际 交 界 面 布 局... 18 第 四 章 绿
...1...5...10...13...16...18...21...24...25...30...34...38...41...42...44...46...49...53...57...64...66...71...73...76 I ...79...82...83...84...86...88...93...94...96 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
案件
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義 和 團 及 兪 國 聯 軍 之 役 課 題 學 習 指 引 : A. 思 考 課 題 有 人 說, 義 和 團 及 兪 國 聯 軍 之 役 是 中 國 近 代 史 的 分 水 嶺, 你 同 意 嗎? B. 思 考 方 向 滿 清 政 府 的 管 治 威 信 思 考 是 否 已 不 信 任 滿 清
庚 子 拳 變 及 兪 國 聯 軍 之 役 ( 初 中 及 高 中 課 程 關 係 ) 中 學 三 年 級 課 程 綱 要 ( 中 學 課 程 綱 要 中 國 歷 史 科 中 一 至 中 三 課 程 發 展 議 會 1997) 課 題 庚 子 拳 變 及 兪 國 聯 軍 之 役 建 議 節 教 學 要 點 數 2 1. 認 識 義 和 團 事 件 的 始 末 和 兪 國 聯 軍 之 役 的 結 果
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......... 1995................. ( )... I .................................... ( )............ ( )... II 1992 9 40 150 40 10 183 36917 56042 150 1988 1988 5 1 85 3111 35% 2.3 17 5 4 1989 84.38
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I...1 2----...1...14...15...18...30...39...49...56...62...63...63...72...73...73...73 2...74...74...77...77...78 2...88...89 ...91...96 2-... 112... 112... 117... 139 2... 140... 140 2... 140... 140...
掌握健康 掌握人生
附 錄 B 香 港 目 前 的 醫 療 系 統 引 言 B.1 多 年 來, 香 港 已 建 立 了 一 個 高 效 率 的 醫 療 系 統, 在 促 進 市 民 健 康 方 面 取 得 令 人 稱 羨 的 成 果 以 一 般 用 作 量 度 人 口 健 康 的 指 標, 即 人 口 平 均 壽 命 及 嬰 兒 夭 折 率 計 算, 香 港 均 躋 身 全 球 最 佳 的 地 區 之 一 本 港 醫
草莓实用技术（一）
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2010 年 兒 童 藝 術 節 - 劇 本 創 作 優 選 作 品 襪 子 流 浪 記 劇 本 大 綱 在 襪 子 王 國 裡, 每 一 個 人 出 生 都 是 雙 胞 胎, 而 且 能 夠 被 主 人 穿 愈 多 次, 就 代 表 成 就 地 位 愈 高 剛 出 社 會 的 多 功 能 襪 這 兩 兄 弟, 哥 哥 是 充 滿 自 信 但 個 性 驕 傲 的 人, 弟 弟 是 個 沒 主 見 但
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动物的智慧（五）
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学位〔2013〕37号
目 录 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 1 1 农 业 推 广 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 设 置 的 必 要 性 分 析 3 1.1 我 国 现 代 农 业 发 展 对 人 才 的 需 求 3 1.2 广 东 迅 猛 发 展 的 农 业 对 人 才 的 需 求 4 1.3 珠 江 三 角 洲 现 代 都 市 农 业 对 创 新 型 人 才 的 需 求
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健康知识（一）
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北京（一）
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城市园林（上）.doc
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家装知识（四）
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认识植物（一）
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蟹的养殖技术（一）
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2003年半年度报告正文.PDF
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 12 2003 5 31, 2003 13 A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 89,182 82,443 119,883,521 6,292,074 188,191 34,620,085 4,384,885 7,848,308 204,809,434 1,609,380 76,957 11,379,756 12,375,521