Microsoft Word - Ch03-2.doc
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- 存敌 郎
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1 3-3 減法器 有了加法的運算, 當然也要有減法運算 二進制的減法運算為 0-0=0 0-1=-1 1-0=1 1-1=0; 其中 0-1=-1 中的 -1 無法用二進制的 0 與 1 兩個數字表示, 一般用兩個位元表示, 一個是借位 (Borrow), 一個是差 (Difference) 當輸入端有兩個變數, 產生一個差與借位輸出的電路結構, 稱為半減器 (Half Subtractor; HS) 若在兩個變數相減時, 即考慮到上一個位元借位的問題, 則輸入端將有三個變數相減 ( 即相減的兩數和上一位元的借位 ), 同樣的產生一個差與一個借位的輸出, 此種電路結構稱為全減器 (Full Subtractor, FS) 半減器一 兩個變數的相減, 用半減器即可完成, 真值表如下所示, 輸入數值有 A B 值,A 代表被減數,B 代表減數,D 表示差,Bo 表示借位 真值表 輸入 輸出 A B D Bo 圖 半減器電路圖如圖 所示, 經由步驟 : 畫電路圖 存檔 設為工作專案 指定 CPLD 晶片 編譯 規劃腳位 編譯 下載燒錄 ( 若是非 ALTERA 的晶片下載前需轉檔 ) 後, 即完成電路設計製作, 此時可配合外部電路 ( 或實驗器模組, 需配合腳位規劃 ) 來驗證 3-49
2 表 電路圖輸出入腳位 CPLD 腳位及實驗器模組腳位對應表 腳位對應關係 輸入 輸出 名稱 被減數 (A) 減數 (B) 差 (D) 借位 (Bo) CPLD 晶片腳位 實驗器模組對應腳位 DIPB 1 DIPB 2 DG6(LED) DG7(LED) 半減器二 圖 半減器實驗電路圖 可以製造半加器的元件, 自然也可製造半減器元件, 製作步驟如下 : 1. 開啟一個新圖形編輯檔, 繪製一個半加器的電路圖 2. 存檔, 取檔名為 half_sub.gdf 3. 編譯 4. 產生符號檔, 點選 File Create Default Symbol, 即可產生新的零件 IC( 半減器, 名稱 half_sub) 圖 製作自製元件視窗 3-50
3 5. 開啟新的圖形編輯檔, 此時即可取用所製作的零件 IC(half_adder), 點選 Symbol Enter Symbol( 或在編輯視窗按兩下 Double Click), 若出現如下圖之錯誤訊息時不要理它, 它只是說尚定義零件插入點而已, 按確定後, 即出現零件取用視窗 圖 插入元件視窗 圖 元件取用視窗 6. 取用半減器零件 IC: 進入剛才存放半加器的資料夾, 點選符號元件檔 (Symbol File) half_adder, 按 OK, 在圖形編輯視窗中, 即可看到該元件 ( 包裝後的半減器 ) 可在半減器元件上按兩下, 即可開啟其內部電路視窗 圖 自製半減器元件 3-51
4 設計半減器零件 IC 完成後, 即可叫出包裝起來的半減器 (half_sub), 可用模擬功能測試是否正常 模擬步驟如下 : 1. 在新的編輯檔案中, 叫出該元件, 並叫出輸入輸出接腳且連接好線路後存檔 (Save As), 在此取名為 half_sub1.gdf, 設為指定工作專案 (File Project Set Project to Current File), 指定 CPLD 晶片 (Assign Device), 並編譯 (MAX+PLUSⅡ Compiler) 圖 半減器自製元件電路 2. 開啟新的波形編輯檔案, 設定功能模擬結束時間 (File End Time), 設定格線間距 (Options Grid Size), 顯示在視窗中適當大小格線 (View Fit in Window) 圖 開啟新檔視窗 圖 模擬結束時間設定視窗 3-52
5 圖 模擬單位時間設定視窗 圖 視窗調整 3. 儲存檔案 (Save As), 在此取名檔案為 half_sub1.scf, 輸入節點 (Node Enter Nodes from SNF, 按 List 及,OK), 編輯輸入時脈 ( ) 圖 儲存檔案視窗 3-53
6 圖 執行輸出入節點選擇視窗 圖 輸出入節點選擇視窗 圖 模擬波形設定 4. 點選 B, 再點選, 設定波形經每 1 個 Grid Size 轉態一次 (Multiplied By = 1); 點選 A, 再點選, 設定波形經每 2 個 Grid Size 轉態一次 (Multiplied By = 2) 3-54
7 圖 時脈信號設定視窗 圖 時脈信號設定視窗 圖 模擬波形設定 5. 執行模擬 (MAX+PLUSⅡ Simulator,Start) 如圖 所示, 所得波形模擬結果符合半減器元件, 代表我們製作的零件 IC 是正確可用的 圖 執行模擬 3-55
8 圖 模擬起始視窗 圖 模擬結果視窗 全減器 ( 一 ) 三個變數的相減, 需用全減器才可完成, 一般是指相減的兩數之外, 尚有上一個位元的借位值 真值表如下所示, 輸入方面有被減數 A 減數 B 及 Bi 表示上一個位元的借位數值, 輸出方面有 D 表示差,Bo 表示借位輸出 真值表 輸入 輸出 A B Bi D Bo
9 布林函數 : D= A B Bi + A B Bi + A B Bi + A B Bi Bo= A B Bi + A B Bi + A B Bi + A B Bi 依照布林函數繪圖, 即可完成全減器, 在此列入習題, 請讀者自行操作, 若有疑問, 可參考全加器 ( 一 ) 之作法 全減器 ( 二 )( 使用半減器自製元件組成全減器 ) 使用兩個半減器的組合亦可完成全減器功能, 以下介紹作法 1. 新增資料夾, 命名為全減器 (full_sub) 複製半減器元件的繪圖檔(half_sub.gdf) 及元件檔 (half_sub.sym) 儲存於該資料夾 2. 執行 MAX+PLUSⅡ 軟體, 開啟新的圖形編輯檔 3. 取用半減器元件 (symbol): 點選 Symbol Enter Symbol 進入剛才存放半減器元件的資料夾 full_sub, 點選符號元件檔 (Symbol File) half_sub, 按 OK, 在圖形編輯視窗中, 即可看到該元件 ( 包裝後的半減器 ) 可在半減器元件上按兩下, 即可開啟其內部電路視窗 4. 如圖 繪製全減器電路圖 圖 自製半減器元件 圖 自製半減器元件組成全減器電路圖 3-57
10 5. 存檔, 取檔名為 full_sub.gdf 6. 設為指定工作專案 (File Project Set Project to Current File), 指定 CPLD 晶片 (Assign Device), 並編譯 (MAX+PLUSⅡ Compiler) 如此便完成了全減器的設計, 可使用模擬功能測試其是否正確, 步驟如下 : 1. 開啟新的波形編輯檔案, 設定功能模擬結束時間 (File End Time), 設定格線間距 (Options Grid Size), 顯示在視窗中適當大小格線 (View Fit in Window) 圖 開啟新檔視窗 圖 模擬結束時間設定視窗 圖 模擬單位時間設定視窗 圖 視窗調整 3-58
11 2. 儲存檔案 (Save As), 檔名 full_sub.scf, 輸入節點 (Node Enter Nodes from SNF, 按 List 及,OK), 編輯輸入信號 圖 儲存檔案視窗 圖 輸出入節點選擇視窗 3-59
12 圖 模擬波形設定 3. 編輯輸入信號有很多種作法, 在此介紹一種群組化編輯法, 就是將部份或全部輸出入的腳位變成一個群組, 直接對該群組編輯輸入訊號, 可減少一支一支個別腳位編輯的麻煩 以此為例, 輸入腳的部份有三支, 要將各種狀況都模擬到的話需有八種組合 而其組合剛好可為 (000~111), 所以可以先將三支輸入腳群組化後, 再以計數時脈編輯 4. 如圖 , 拖曳滑鼠去選取輸入腳 Bo B A, 使其反白, 在選取區內按下滑鼠右鍵, 選擇 Enter Group, 此時出現 Enter Group 視窗, 輸入群組化後的群組名稱, 在此取名 input 圖 模擬波形設定 輸出入接腳群組化 3-60
13 圖 模擬波形設定 輸出入接腳群組化輸入名稱 圖 模擬波形設定 5. 群組化後, 可用計數時脈編輯, 在此設定波形經每 1 個 Grid Size 轉態一次 (Multiplied By = 1), 且每次轉態時計數器數值增加 1 (Increment By = 1) 圖 計數信號設定視窗 6. 編輯好群組化後輸入腳 input 的輸入時脈後, 可如圖在 input 腳按右鍵, 叫出選擇視窗後按下 Ungroup 來解除群組化, 即可看出已經依照 000~111 編輯好時脈了 ( 此步驟也可不做就直接進行模擬, 在此為示範用, 讀者可選擇做與不做, 也可模擬結束後再做 ) 3-61
14 圖 模擬波形設定 圖 模擬波形設定 圖 模擬波形設定 3-62
15 7. 執行模擬 (MAX+PLUSⅡ Simulator,Start) 如圖 所示, 模擬沒有錯誤及警告, 所得波形模擬結果符合全減器, 代表我們製作的電路是正確可用的 圖 執行模擬 圖 模擬起始視窗 圖 模擬訊息視窗 3-63
16 圖 模擬結果 全減器 ( 三 )( 以半減器元件組成全減器元件 ) 如上一單元完成全減器, 也可將其做成一個全減器元件, 點選 File Create Default Symbol, 即可產生新的零件 IC( 全減器, 名稱 full_sub.sym) 圖 製作自製元件視窗可將全減器叫出來看看是否有製作完成, 步驟如下 : 1. 開啟新的圖形編輯檔, 此時即可取用所製作的元件 IC(full_sub), 點選 Symbol Enter Symbol( 或在編輯視窗按兩下 Double Click), 按確定後, 即出現元件取用視窗 3-64
17 圖 元件取用視窗 2. 取用全減器元件 (symbol): 進入剛才存放全減器的資料夾, 點選符號元件檔 (Symbol File) full_sub, 按 OK, 在圖形編輯視窗中, 即可看到該元件 ( 包裝後的全減器 ) 可在全減器元件上按兩下, 即可開啟其內部電路視窗 3. 讀者可自行模擬, 以測試其功能是否正常 圖 自製全減器元件 四位元減法器 如同四位元加法器可用四個全加器來製作, 四位元的減法器, 亦可用四個全減器元件來完成, 在此我們將介紹上一單元做成的全減器元件完成四位元全減器的方法 3-65
18 Bo 3 Bo 2 Bo 1 Bo 0 A 3 A 2 A 1 A 0 - B 3 B 2 B 1 B 0 Bo 3 D 3 D 2 D 1 D 0 四位元減法器運算如上所示,A 0 ~A 3 表示被減數四個位元,B 0 ~B 3 代表減數的四個位元, 其相減產生的借位 Bo 0 ~Bo 3 分別在其次一位元相減的運算中, 產生的結果差為 D 0 ~D 3 以及最後的借位 D 3 依照如此原則, 要以全減器元件製作四位元減法器, 第一個全減器的被減數及減數分別接 A 0 及 B 0, 其借位輸入端接地 ( 因為第一位元並無上一級的借位, 所以其值為 0) 第一個全減器的 D( 差 ) 輸出端直接是第一位元 D 0 ( 差 ) 的輸出值, 借位輸出端 Bo 0 則接到第二個減法器的借位輸入端 第二個全減器則接被減數 A 1 及減數 B 1, 產生差 (D 1 ) 輸出以及借位 (Bo 1 ) 接到第三個減法器, 以此類推接完四個減法器即可完成四位元減法器, 在此實際電路圖列為習題, 請讀者自行練習, 若有疑難, 可參考四位元全加器之步驟 八位元減法器 完成四個位元相減, 對於八位元減法器, 一樣可用同樣的方式來製作, 在此我們將以上一單元做成的全減器元件來完成八位元全減器的製作 Bo 7 Bo 6 Bo 5 Bo 4 Bo 3 Bo 2 Bo 1 Bo 0 A 7 A 6 A 5 A 4 A 3 A 2 A 1 - B 7 B 6 B 5 B 4 B 3 B 2 B 1 Bo 7 D 7 D 6 D 5 D 4 D 3 D 2 D 1 八位元加減器運算如上所示,A 0 ~A 7 表示被減數八個位元,B 0 ~B 7 代表減數的八個位元, 其相減產生的借位 Bo 0 ~Bo 7 分別進入其次一位元的運算中, 產生的結果差為 D 0 ~D 7 以及最後的借位 Bo 7 依照如此原則, 要以全減器元件製作八位元減法器, 第一個全減器的被減數及減數分別接 A 0 及 B 0, 其借位輸入端接地 ( 因為第一位元並無上一級的借位, 所以其值為 0) 第一個全減器的 D( 差 ) 輸出端直接是第一位元 D 0 ( 差 ) 的輸出值, 借位輸出端 Bo 0 則接到第二個加減器的借位輸入端 第二個全減器則接被減數 A 1 及減數 B 1, 產生差 (D 1 ) 輸出以及借位 (Bo 1 ) 接到第三個減法器, 以此類推接完八個減法器, 與四位元減法器極為類似 同樣的在此將實際電路圖列為練習題, 請讀者自行練習, 若有疑難, 可參考八位元全加器之步驟 3-66
19 3-4 編碼器與解碼器 數位邏輯電路只有兩種狀態, 一者是 1, 一者是 0 若單純要用 1 與 0 來表示自然界的各種現象, 則需用多個位元的二進制編碼來表示 將人類看得懂的文字, 變成機械看得懂的二進碼需用編碼器 ; 而若要將機械看得懂的二進碼轉換為人類看得懂的文字, 則需用解碼器, 此單元將介紹幾種編碼器與解碼器 編碼器 將人類看得懂的文字編成機器看得懂的二進碼的電路, 稱為編碼器 一般電路可用來做數字的編碼之用, 在此以八對三編碼器為例說明 真值表 輸入端 輸出端 D 7 D 6 D 5 D 4 D 3 D 2 D 1 D 0 O 2 O 1 O 由真值表可知, 輸入端部份有八個資料 (D 0 ~D 7 ), 分別代表十進制的數字 (0~7), 輸出端部份有三個位元 (O 0 ~O 2 ), 代表三位元的二進碼,000~111 分別表示二進制的 0~7 布林函數 : O 2 =D 4 +D 5 +D 6 +D 7 O 1 =D 2 +D 3 +D 6 +D 7 O 0 =D 1 +D 3 +D 5 +D
20 圖 八對三編碼器電路圖如圖 所示, 經由步驟 : 畫電路圖 存檔 設為工作專案 指定 CPLD 晶片 編譯 軟體模擬 規劃腳位 編譯 下載燒錄 ( 若是非 ALTERA 的晶片下載前需轉檔 ) 後, 即完成電路設計製作, 此時可配合外部電路 ( 或實驗器模組, 需配合腳位規劃 ) 來驗證 步驟如下 : 1. 開啟一個新圖形編輯檔, 繪製一個八對三編碼器的電路圖 2. 存檔, 取檔名為 8 to 3 encoder.gdf 3. 設為指定工作專案 (File Project Set Project to Current File), 指定 CPLD 晶片 (Assign Device), 並編譯 (MAX+PLUSⅡ Compiler) 如圖所示, 編譯時出現一個警告 (warning), 指出 D 0 這個輸入接腳並未使用, 實際上是不需要的, 但即使有此警告, 還是不會影響電路執行結果, 在此電路中因為要讓清楚表示八對三編碼器的輸入輸出接腳, 所以仍保留 D 0 接腳 3-68
21 圖 執行編譯訊息警告 4. 開啟新的波形編輯檔案, 設定功能模擬結束時間 (File End Time), 設定格線間距 (Options Grid Size), 顯示在視窗中適當大小格線 (View Fit in Window) 圖 開啟新檔視窗 圖 模擬結束時間設定視窗 3-69
22 圖 模擬單位時間設定視窗 圖 視窗調整 5. 儲存檔案 (Save As), 檔名 8to3enconder.scf, 輸入節點 (Node Enter Nodes from SNF, 按 List 及,OK), 利用編輯輸入信號 圖 儲存檔案視窗 3-70
23 圖 輸出入節點選擇視窗 圖 模擬波形設定 6. 如圖 所示, 拖曳滑鼠去選取 D 7 的 7.0μs~8.0μs 的區域, 使其反白, 點選使該區數值為 1 拖曳滑鼠去選取 D 6 的 6.0μs~7.0μs 的區域, 使其反白, 點選使該區數值為 1 使用滑鼠去選取 D 5 的 5.0μs~6.0μs 的區域, 使其反白, 點選使該區數值為 1 重覆類似動作方式, 輸入如圖 D 7 ~D 1 之數值 (D 0 腳因為未接入電路, 所以沒有 D 0 輸入接腳, 也不用輸入 3-71
24 圖 模擬波形設定 圖 模擬波形設定 圖 模擬波形設定 3-72
25 圖 模擬波形設定 7. 執行模擬 (MAX+PLUSⅡ Simulator,Start) 如圖 所示, 模擬沒有錯誤及警告, 所得波形模擬結果符合八對三編碼器, 代表我們製作的電路是正確可用的 圖 執行模擬 3-73
26 圖 模擬起始視窗 圖 模擬訊息視窗 3-74
27 圖 模擬結果模擬成功之後, 可下載 ( 燒錄 ) 到實驗板做實際電路測試, 以下為接到尼德公司實驗板的接腳表格, 讀者可以按表中接腳設定以完成硬體電路測試 表 電路圖輸出入腳位 CPLD 腳位及實驗器模組腳位對應表腳位對應關係輸入輸出名稱 D 7 D 6 D 5 D 4 D 3 D 2 D 1 D 0 O 2 O 1 O 0 CPLD 晶片腳位 實驗器模組對應腳位 DIP A8 DIP A7 DIP A6 DIP A5 DIP A4 DIP A3 DIP A2 DIP A1 LED DG2 LED DG1 LED DG0 實驗器輸入接腳有 D 7 ~ D 0 八支腳, 可用指撥開關 DIPA 8 ~DIPA 1 來表示, 輸出端 O 2 ~O 0 三支腳可用綠色發光二極體 DG 2 ~DG 0 來表示 解碼器三對八解碼器 有了編碼器將十進制編成二進碼, 自然也需有將二進碼轉成十進制的解碼器 在此以三對八解碼器為例說明 3-75
28 輸入端 表 真值表 輸出端 C B A Y 0 Y 1 Y 2 Y 3 Y 4 Y 5 Y 6 Y 由真值表可知, 輸入端部份有三位元的二進碼 (CBA), 分別代表二進位數字 (0~7), 輸出端部份有八條線 (Y 7 ~Y 0 ), 代表十進制的 0~7 布林函數 : Y 0 = C B A Y 1 = C B A Y 2 = C B A Y 3 = C B A Y 4 = C B A Y 5 = C B A Y 6 = C B A Y 7 = C B A 圖 三對八解碼器電路圖 3-76
29 如圖 所示, 經由步驟 : 畫電路圖 存檔 設為工作專案 指定 CPLD 晶片 編譯 軟體模擬 規劃腳位 編譯 下載燒錄 ( 若是非 ALTERA 的晶片下載前需轉檔 ) 後, 即完成電路設計製作, 此時可配合外部電路 ( 或實驗器模組, 需配合腳位規劃 ) 來驗證 電路製作步驟如下 : 1. 開啟一個新圖形編輯檔, 繪製一個三對八解碼器的電路圖 2. 存檔, 取檔名為 3 to 8 decoder.gdf 3. 設為指定工作專案 (File Project Set Project to Current File), 指定 CPLD 晶片 (Assign Device), 並編譯 (MAX+PLUSⅡ Compiler) 如圖所示, 編譯後沒有錯誤與警告, 表示邏輯正確, 可進行軟體模擬 圖 編譯訊息視窗 4. 開啟新的波形編輯檔案, 設定功能模擬結束時間 (File End Time), 設定格線間距 (Options Grid Size), 顯示在視窗中適當大小格線 (View Fit in Window) 圖 開啟新檔視窗 3-77
30 圖 模擬結束時間設定視窗 圖 模擬單位時間設定視窗 圖 視窗調整 5. 儲存檔案 (Save As), 檔名 3 to 8decoder.scf, 輸入節點 (Node Enter Nodes from SNF, 按 List 及,OK), 利用編輯輸入信號 圖 儲存檔案視窗 3-78
31 圖 輸出入節點選擇視窗 圖 模擬波形設定 6. 如圖 , 拖曳滑鼠去選取 C 的 4.0μs~8.0μs 的區域, 使其反白, 點選使該區數值為 1 拖曳滑鼠去選取 B 的 2.0μs~4.0μs 的區域, 使其反白, 點選使該區數值為 1 使用滑鼠去選取 B 的 6.0μs~8.0μs 的區域, 使其反白, 點選使該區數值為 1 重覆類似動作方式, 輸入如圖 CBA 之數值 3-79
32 圖 模擬波形設定 圖 模擬波形設定 圖 模擬波形設定 3-80
33 圖 模擬波形設定 7. 執行模擬 (MAX+PLUSⅡ Simulator,Start) 如圖 所示, 模擬沒有錯誤及警告, 所得波形模擬結果符合三對八解碼器, 代表我們製作的電路是正確可用的 圖 執行模擬視窗 3-81
34 圖 模擬起始視窗 圖 模擬訊息視窗 圖 模擬結果 3-82
35 模擬成功之後, 可下載 ( 燒錄 ) 到實驗板做實際電路測試, 以下為接到尼德公司實驗板的接腳表格, 讀者可以按表中接腳設定以完成硬體電路測試 表 電路圖輸出入腳位 CPLD 腳位及實驗器模組腳位對應表 腳位對應關係輸入輸出名稱 C B A Y7 Y6 Y5 Y4 Y3 Y2 Y1 Y0 CPLD 晶片腳位 實驗器模組對應腳位 DIP A3 DIP A2 DIP A1 LED DG7 LED DG6 LED DG5 LED DG4 LED DG3 LED DG2 LED DG1 LED DG0 實驗器輸入接腳有 C,B,A 三支腳, 可用指撥開關 DIPA3~DIPA1 來表示, 輸出端 Y7~Y0 八支腳可用綠色發光二極體 DG7~DG0 來表示 共陽極七段顯示解碼器 要將二進碼解碼, 除了一般解碼器外, 尚可設計成由七段顯示器顯示數值的七段顯示解碼器, 七段顯示器 (Seven-segment indicator) 的內部結構如圖 所示, 分為共陽極 (Common anode) 與共陰極 (Common cathode), 七段顯示器的七個段內有發光二極體 (LED), 旁邊小數點的部份也有發光二極體, 若是將這些發光二極體的陽極全部接在一起, 稱為共陽極七段顯示器 當其接正電壓時, 七段顯示器的接腳 (a,b,c,d,e,f,g,dot) 若接低電位, 則該接腳的發光二極體將會亮起來 而共陰極的七段顯示器則是發光二極體的陰極全部接在一起後接地, 七段顯示器的接腳 (a,b,c,d,e,f,g,dot) 若接高電位, 則該接腳的發光二極體將會亮起來 因此可用設計來讓七段顯示器有不同顯示 圖 (a) 七段顯示器結構圖 3-83
36 圖 (b) 共陽極七段顯示器結構圖 圖 (c) 共陰極七段顯示器結構圖 圖 七段顯示器結構圖若要設計使七段顯示器顯示 0~F 十六種變化 (0~15) 的解碼器, 輸入端需有四支腳,ABCD 可代表二進碼 0000~1111(0~15), 輸出七支接腳 (a~g), 在此以 CPLD 設計, 命名 YA,YB,YC,YD,YE,YF,YG 分別接到七段顯示器的 a,b,c,d,e,f,g, 真值表如下所示 圖 七段顯示解碼器示意圖 共陽極七段顯示解碼器真值表 顯示 輸入端 輸出端 字型 D C B A YG YF YE YD YC YB YA A b C d E F
37 布林函數 : YG= D C B A + D C B A+ D C B A+D C B A YF= D C BA+D C B A + D C B A+ DC B A+D C BA+D C B A YE= D C BA+D C B A+ DCB A + DCBA+DC B A+D C BA+D C B A YD= D C BA+DCB A + DC B A+D C BA+DC B A +D C B A YC= D C B A +D C B A +D C B A YB= DCBA+DC BA +D C B A+D C B A +D C B A YA= D C BA+DCB A + DC BA + DCB A +D C BA 設計方法如下 : 1. 開啟新圖形編輯檔, 依照真值表繪製邏輯電路圖, 如圖 所示 ( 因為電路圖很大, 若書本看不清楚, 讀者可於本書附贈光碟中的 bin7_sa 資料夾中找到此檔參考 ) 圖 共陽極七段顯示解碼器電路圖 2. 如圖 所示, 經由步驟 : 畫電路圖 存檔 設為工作專案 指定 CPLD 晶片 編譯 軟體模擬 規劃腳位 編譯 下載燒錄 ( 若是 Atmel 的晶片下載前需轉檔 ) 後, 即完成電路設計製作, 此時可配合外部電路 ( 或實驗器模組, 需配合腳位規劃 ) 來驗證 3-85
38 執行步驟如下 : 1. 開啟一個新圖形編輯檔, 繪製一個共陽極七段顯示解碼器的電路圖 2. 存檔, 取檔名為 bin_7sa.gdf 3. 設為指定工作專案 (File Project Set Project to Current File), 指定 CPLD 晶片 (Assign Device), 並編譯 (MAX+PLUSⅡ Compiler) 如圖 所示, 編譯後沒有錯誤與警告, 表示邏輯正確, 可進行軟體模擬 圖 編譯訊息視窗 4. 開啟新的波形編輯檔案, 設定功能模擬結束時間 (File End Time) 設定 16μs, 設定格線間距 (Options Grid Size) 設定 1μs, 顯示在視窗中適當大小格線 (View Fit in Window) 圖 開啟新檔視窗 圖 模擬結束時間設定視窗 圖 模擬單位時間設定視窗 3-86
39 5. 儲存檔案 (Save As), 檔名 bin_7sa.scf, 輸入節點 (Node Enter Nodes from SNF, 按 List 及,OK), 編輯輸入信號, 輸入端有四支腳, 總共有十六種組合, 剛好 16μs 可模擬完, 可將輸入端四支腳群組化, 用計數時脈編輯 0000~1111 即可完成輸入信號編輯 圖 儲存檔案視窗 圖 輸出入節點選擇視窗 3-87
40 6. 執行模擬 (MAX+PLUSⅡ Simulator,Start) 如圖 所示, 所得波形模擬結果符合共陽極七段顯示解碼器, 代表我們製作的電路是正確可用的 圖 模擬結果模擬成功之後, 可下載 ( 燒錄 ) 到實驗板做實際電路測試, 以下為接到尼德公司實驗板的接腳表格, 讀者可以按表中接腳設定以完成硬體電路測試 表 電路圖輸出入腳位 CPLD 腳位及實驗器模組腳位對應表腳位對應關係輸入輸出名稱 D C B A YA YB YC YD YE YF YG CPLD 晶片腳位 實驗器模組對應腳位 DIP A 4 DIP A 3 DIP A 2 DIP A 0 B 0 C 0 D 0 E 0 F 0 G 0 A 1 實驗器使用第 A 個指撥開關的 DIPA1~DIPA4 接腳當輸入端, 第 0 個七段顯示器 A0~G0 接腳當輸出端 共陰極七段顯示器解碼器 共陰極七段顯示器與共陽極相反, 當其輸入接腳 (a,b,c,d,e,f,g,dot) 接高態時, 則相對應的發光二極體會亮 以下為共陰極七段顯示解碼器真值表, 其輸出端與共陽極七段顯示解碼器相反, 所以電路製作時, 可在共陽極電路的各輸出端直接接上反閘, 即變成共陰極七段顯示解碼電路 電路圖如圖 所示, 因電路圖很大, 讀者若在書上看不清楚, 可參考本書所附光碟 BIN_7SK 資料夾內 ), 讀者可以自行操作及模擬 3-88
41 顯示字型 表 共陰極七段顯示解碼器真值表 輸入端 輸出端 D C B A YG YF YE YD YC YB YA A b C d E F 布林函數 : YG= D CBA+D CB A+ DCB A + DCBA+DC BA +D C B A +D C BA+DCBA+DCB A+D C BA+D C B A +D C B A YF= D C B A + D C B A + D C B A+ D C B A +D C B A +D C B A +D C B A +D C B A+D C B A +D C B A YE= D C B A + D CBA+DC BA +D C B A +D CBA+DCB A +D C B A +D C B A +D C BA+D C B A YD= D C B A + D CBA+D CB A+ D C B A+ D C B A +D C B A +D C B A+D C B A +D C BA+D C B A YC= D C B A + D C BA+D CB A+ DCB A + DCBA+DC BA + DC B A+D C B A +D C BA+DCBA+DCB A+D C BA+DCBA YB= D C B A + D C BA+D CBA+D CB A+ DCB A + DC B A +D C B A +D C BA+DC B A +D C BA+D C B A YA= D C B A + D CBA+D CB A+ DCBA+DC B A+D C B A +D C BA+DCBA+D C B A +D C B A +D C B A 3-89
42 圖 共陰極七段顯示解碼器電路圖 圖 模擬結果 模擬成功之後, 可下載 ( 燒錄 ) 到實驗板做實際電路測試, 以下為接到尼德公司實驗板的接腳表格, 讀者可以按表中接腳設定以完成硬體電路測試 3-90
43 表 電路圖輸出入腳位 CPLD 腳位及實驗器模組腳位對應表 腳位對應關係輸入輸出 名稱 D C B A YA YB YC YD YE YF YG CPLD 晶片腳位 實驗器模組對應腳位 DIP A4 DIP A3 DIP A2 DIP A1 A0 B0 C0 D0 E0 F0 G0 實驗器使用第 A 個指撥開關的 DIPA1~DIPA4 接腳當輸入端, 第 0 個七段顯示器 A0~G0 接腳當輸出端 3-5 多工器與解多工器 資料傳輸時, 若是將由許多位置的資料點傳輸至許多位置的資料點時, 則連接的線路將錯縱複雜 如果傳輸距離遠時, 線路連接及維護更是一大問題 這種多端點資料傳送情形, 一般都用多工器 (Multiplexer) 與解多工器 (Demultiplexer) 來解決 在資料發送端安裝多線變一線的多工器 多工器上有選擇線路, 用來決定該送出哪一線路上的資料 多工器用於發送資料端資料選擇之用, 又稱為資料選擇器 (Data selector) 當資料接收端有多點位置可接收資料時, 則需安裝一線變多線的解多工器, 解多工器上亦有選擇線路, 用來決定該由哪一條線路接收資料 解多工器用於接收資料端分配資料之用, 又稱資料分配器 (Data distributor) 如圖 所示, 甲地資料欲傳送到乙地, 甲地資料傳輸點數量有 2 n 個, 則需有 n 條選擇線, 用以決定送出哪一個端點之資料, 乙地接收點數量有 2 m 個, 需有 m 條選擇線用以決定將資料分配給哪一點 圖 多工器與解多工器示意圖 3-91
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組合邏輯 3-1 基本邏輯閘 3-2 加法器 3-3 減法器 3-4 編碼器與解碼器 3-5 多工器與解多工器 3-6 二進制轉 BCD 碼數碼轉換器 3-7 動動腦組合邏輯練習 數位邏輯電路主要分為組合邏輯 (Combinational Logic) 與順序邏輯 (Sequential Logic) 組合邏輯 的輸出只與其當時的輸入有關, 順序邏輯 的輸出除了與其當時的輸入有關外, 也與過去的輸入及輸出有關
組合邏輯的設計
R R R LED RL 第一部份 : 組合邏輯的設計 步驟 :. 決定輸出入變數, 繪製方塊圖. 列出真值表. 化簡輸出函數 4. 繪製電路圖 範例 : 設計一個三人用表決電路, 當多數人贊成的時候, 輸出 LED 亮起, 否則熄滅 解答 :. 決定輸出入變數, 繪製方塊圖. 列出真值表. 化簡輸出函數 F ( )( )( ) F 4. 繪製電路圖 Vcc U U U4 範例 : 設計一個三輸入的加總電路,
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順序邏輯 4-1 正反器 4-2 非同步計數器 4-3 同步計數器 4-4 利用 IC 模組製作計數器 4-5 微分電路 4-6 防彈跳電路 4-7 動動腦順序邏輯練習 組合邏輯電路的輸出各種狀態僅與其電路當時的輸入有關, 而順序邏輯電路則是目前輸入 輸出狀態皆影響下一個輸入輸出狀態 它比組合邏輯電路多了一個含有記憶元件的回授網路, 使它上一步的輸出結果會影響到下一步, 順序邏輯電路中, 除了邏輯閘電路外,
圖形編輯設計簡介 建立電路符號檔與轉換成VHDL程式碼 2
圖形編輯設計法 圖形編輯設計簡介 建立電路符號檔與轉換成VHDL程式碼 2 建立電路符號檔 1.執行 File Create/ Update Create Symbol Files for Current File 時 可將目前的半加法器建立一個電路符號 Halfadd.bsf 3 建立電路符號檔 2.利用 File Open 開啟Halfadd.bsf檔案時 便可查看所建 立的電路符號 Halfadd
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
Microsoft PowerPoint - chap04.ppt
第四章 組合邏輯 4- 組合電路 4-3 設計步驟 組合電路的設計. 由電路的敘述, 決定所需的輸入與輸出的個數並且對每一個輸入與輸出安排一個變數符號 2. 導出真值表並定義輸入與輸出間的關係 3. 對每一個輸出求出以輸入變數為函數之簡化的布林函數 4. 畫出邏輯圖並且證明設計的正確性 BCD 碼到超 3 碼轉換器 2 BCD 到超 3 碼卡諾圖 BCD 到超 3 碼電路圖 3 4-4 二進位加法器
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CPLD 工具軟體介紹 2-1 軟體取得 2-2 軟體安裝 2-3 軟體註冊 2-4 軟體使用 2-1 軟體取得 2-1-1 如何取得 MAX+PLUS II 軟體 因軟體更新速度極快, 要取得 MAX+PLUSⅡ 最新版本之軟體, 可上網到 ALTERA 公司網站上下載最新版, 下載步驟如下 : 1 打開瀏覽器 Internet Explorer 至 altera 公司網址 http://www.altera.com
B3B2B1B0 CA CB CC CD CE CF CG
Lab7:7 段顯示器控制電路 [ 實驗說明 ] : 這一個範例將分成兩階段 首先使用 ISE12.4 先進行叫用 Seven_Segmenet.vhd 模組建立 4bit HEX 轉換 7 段顯示器控制電路練習 接著再使用 Lab1 所設計的 2:4 解碼器與 Lab4 四位元加法器電路利用 Schematic 階層式設計快速建立加法器和輸出到 7 段顯示器的控制電路 你將開啟一個 Seven_Segmenet_Adder.sch
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目錄 序言 第一篇組合邏輯基本概念與軟 / 硬體工具的認識 第一章組合邏輯的基礎概念 一 基本邏輯閘的真值表及其特性... 1-3 二 基本邏輯閘的相互取代... 1-6 三 邏輯電路的化簡... 1-9 第二章 CPLD 組合邏輯電路設計與軟 / 硬體模擬 QUARTUS II 軟體 數位邏輯設計認證 CPLD 燒錄實習板 一 QUARTUS II 環境的認識... 2-3 二 建立一個 CPLD
實驗八 數位邏輯 實驗大綱 : 一 邏輯訓練器的介紹簡介 二 LED 的電路操作 三 了解基本邏輯閘的應用邏輯閘的應用 (AND,OR,NOT,NAND,NOR,) 四 邏輯閘的組合應用 ( 數個連接起來做應用, 卡諾圖訓練 ) 實驗原理 : 一 邏輯訓練器的介紹 OFF ON
實驗八 數位邏輯 實驗大綱 : 一 邏輯訓練器的介紹簡介 二 LED 的電路操作 三 了解基本邏輯閘的應用邏輯閘的應用 (ND,OR,NOT,NND,NOR,) 四 邏輯閘的組合應用 ( 數個連接起來做應用, 卡諾圖訓練 ) 實驗原理 : 一 邏輯訓練器的介紹 OFF ON 7 6 5 4 3 2 POWER U-3 STRIGHT HEDER HI :RED LO:NO DISPLY +V -V
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篇名 作者 林竑廷 高雄縣中山工商 綜合高中 三年 6 班 壹 前言 在日常生活中七段顯示器是種十進制阿拉伯數字的一種方式 而我們可以大分為兩種一個是共陽極, 而另一個是共陰極, 為何要分成兩種? 我們可以等一下看正文的解釋 且我們的市面上也有很多七段顯示器的產品, 比喻冷氣 時鐘 手錶等各種產品, 大部分都是由七段顯示器來呈現, 但是內部卻有些單晶片的程式所操縱著, 譬如 8051 MCS-51
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第 四 章 資 料 詮 釋 本 章 的 資 料 詮 釋 主 要 回 應 本 研 究 的 提 問, 在 接 下 來 的 篇 幅 中 的 節 次 安 排 是 : 釐 清 受 訪 產 婦 的 身 體 健 康 觀 和 身 體 美 觀, 了 解 社 會 脈 絡 中 不 同 論 述 的 角 力 抗 衡 ; 另 外, 了 解 受 訪 產 婦 在 追 求 生 殖 母 體 性 感 化 的 過 程 中, 獲 得 那 些
LCD模組之應用
液晶顯示幕 LCD 模組之應用 第十三章 2018/11/30 例說 89S51-C 語言 13-1 本章內容 2018/11/30 例說 89S51-C 語言 13-2 1 液晶顯示幕 LCD 之日常應用 3 https://s.yimg.com/hg/pimg2/ae/60/p099374833664-item-2330xf2x0600x0600-m.jpg 液晶顯示幕 LCD 之日常應用 4
Microsoft Word - 第五章
5 組合邏輯電路設計 算術運算電路 hpter hpter hpter hpter hpter hpter hpter hpter 概述 加 減 乘與除等四種算術運算在我們日常生活中, 用來處理數值運算之基本方法, 因此數位電路 (Dgtl rcut) 亦應具有這些基本算術運算功能, 才能用來幫助人類處理各種繁瑣之數值運算問題 數位電路僅能用來處理二進位 ( 二元性 ) 資料, 若引入補數 (omplement)
中文使用手冊 LP-2900 CPLD 邏輯設計實驗平台及 Altera Cyclone VE 的晶片板
中文使用手冊 LP-2900 CPLD 邏輯設計實驗平台及 Altera Cyclone VE 的晶片板 版權 LEAP Electronic Co., Ltd. 力浦電子實業股份有限公司版權所有 未經書面許可, 不得以任何形式複製或散播本手冊的任何內容 本手冊僅供購買者參考與保存, 產品規格與手冊的變更恕不另行通知 所有因使用或可歸因於使用本產品硬體及軟體和手冊所造成的風險應由使用者自行承擔 商標
（精校版）陕西省语文卷文档版（含答案）-2011年普通高等学校招生统一考试.doc
语 文 试 题 一 古 代 诗 文 阅 读 (27 分 ) ( 一 ) 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 (6 分 ) 1. 补 写 出 下 列 名 句 名 篇 中 的 空 缺 部 分 (6 分 ) (1) 入 则 无 法 家 拂 士,, 国 恒 亡 ( 孟 子 生 于 忧 患, 死 于 安 乐 ) (2) 师 者, ( 韩 愈 师 说 ) (3) 宁 溘 死 以 流 亡 兮, ( 屈 原 离 骚
Microsoft Word - ch8 七段顯示器實習.doc
0 入門 - 如圖 - 所示七段顯示器, 是以 個 LED 排列組合而成, 由順時針方向依序命名為 及小數點, 因為七段顯示器是由 個 LED 所組成, 所以電氣特性與 LED 完全相同 另外在上 下各有一支 COM 腳, 以方便電路板佈線 COM () 元件 () 正面接腳圖 圖 - 七段顯示器 如圖 - 所示為七段顯示器的內部結構, 可分成兩種 : 一為共陽極 (ommon no, 簡記 CA)
0 1!, 10,,,,,, ( 1) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 3 0. 4 50. 4 1. 7 32. 7 1. 5 34. 3 1. 2 3. 2 0. 4 49. 8 1. 6 32. 6 1. 4 33. 9 1. 2, 5 8 3 4, 7 10, 600,
0 1 1 1 2 19 2 3 33 3 4 45 4 5 57 5 6 71 6 8 83 8 10 95 10 12 107 12 15 119 15 18 131 18 21 143 21 24 155 2 2 167 2 3 179 [ ] 191 0 1!, 10,,,,,, ( 1) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 3 0. 4 50. 4 1. 7 32. 7 1. 5 34.
X6-04_How_do_I_write_a_com_port_communicate_program_of_XPAC_tc
Author WeiKai Version 1.0.0 Date 2013/4/14 Page 1/11 我如何在 XPAC 上建立一個 COM port 通訊程式 Applies to: Platform OS version XPAC utility version XPAC series All versions (WinCE6) All versions XPAC SDK 提供 XPAC 結合
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泉 州 市 人 民 政 府 文 件 泉 政 文 2008 105 号 泉 州 市 人 民 政 府 关 于 印 发 关 于 开 展 落 实 企 事 业 单 位 安 全 生 产 主 体 责 任 三 年 行 动 方 案 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 人 民 政 府 泉 州 开 发 区 管 委 会, 市 直 有 关 单 位 : 现 将 关 于 开 展 落 实 企 事 业 单 位 安 全 生 产 主 体
(Microsoft Word - wes _\246p\246\363\250\317\245\316LED\277O\305\343\245\334\252\254\272A.doc)
作者 Amber 版本 1.0.0 日期 2012/04/25 頁數 1/7 如何使用 LED 燈顯示狀態? 適用於 : 平台 作業系統版本 XPAC utility 版本 XP-8000 系列 N/A N/A XP-8000-Atom 系列 WES2009 所有版本 N/A: Not applicable to this platform and OS. 注意! 欲變更系統的任何設定之前, 請先關閉
Photoshop CS3 影像創造力 基礎講堂 8 學習流程 學習重要性 學習難度 必學指令工具 實作應用範例 創造舞台燈光的漸層繪圖 延伸學習 雜訊與半透明漸層 8-1 Photoshop Photoshop 8 136
漸層填色與圖樣填色 08 8-1 漸層填色 8-2 漸層填色編輯 8-3 油漆桶填色 8-4 編輯圖樣 Photoshop CS3 影像創造力 基礎講堂 8 學習流程 學習重要性 學習難度 必學指令工具 8-1 8-2 8-3 8-4 實作應用範例 創造舞台燈光的漸層繪圖 延伸學習 雜訊與半透明漸層 8-1 Photoshop 8-1-1 Photoshop 8 136 漸層填色與圖樣填色 漸層填色
2,000 件 ( 外 收 檢 體 者 不 計 ) 之 情 況 者, 請 該 特 約 醫 事 檢 驗 所 正 式 行 文 向 所 屬 轄 區 分 局 備 查, 由 各 分 局 個 案 簽 准 例 外 處 理 分 局 同 意 後 即 可 不 列 入 本 階 段 之 實 施 對 象 Q4: 此 次 交
提 升 特 約 醫 事 服 務 機 構 ( 除 醫 院 及 診 所 外 ) 健 保 IC 卡 登 錄 及 上 傳 作 業 Q & A 問 答 集 97 年 12 月 壹 政 策 面 問 題 Q1: 醫 院 診 所 以 外 之 其 他 保 險 醫 事 服 務 機 構, 為 何 也 要 實 施 健 保 IC 登 錄 及 上 傳 之 措 施? A: 一 全 民 健 康 保 險 醫 療 辦 法 第 11 條
iziggi
iziggi 1 1 iziggi-hd 2 iziggi-hd 4 IPEVO iziggi-hd 6 iziggi-hd 8 iziggi-hd 9 Whiteboard App USB 10 iziggi-hd 11 iziggi-hd Live View WiFi 11 12 LED 12 iziggi-hd 13 Apple TV AirPlay 13 14 15 iziggi-hd *
SVS26CS Sensors Module User Guide Rev. 1.0 Aug Copyright 2018 Sivann Inc., All Rights Reserved.
User Guide Rev. 1.0 Aug. 2018 Copyright 目錄 一 介紹... 2 1.1 相關開發文件... 2 1.2 硬體規格... 3 二 硬體配置... 5 三 接腳圖... 7 四 接腳描述... 8 五 版本歷史... 10 Rev. 1.0 1 / 10 一 介紹 Sivann 為一通用型的感測器應用模組, 其包含了 6 種常用的感測器與 2 種控制器 感測器包含溫濕度
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
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前言 Excel Excel - v - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 5 相關 平衡 敏感 - vi - 前言 模擬 If-Then 規劃 ERP BI - vii - 財務管理與投資分析 -Excel 建模活用範例集 ERP + BI + ERP BI Excel 88 Excel 1. Excel Excel 2. Excel 3. Excel - viii - 前言 1.
封面-12
第十二章 701Client TECHNOLOGY CO.,LTD. 701Client 701Server 701Client "701Client", 12-1 :supervisor :supervisor : 1. : 00~99 100 2. : 00~63 ( 63 / / ) 3. : 18 9 4. : 18 9 5. 12-2 TECHNOLOGY CO.,LTD. 701Client
<4D F736F F D D332DA57CA7DEA447B14D2DB971BEF7B971A46CB873B8EAB971C3FEB14DA447B8D5C344>
第一部份 : 數位邏輯. 有關 74 系列 TTL 數位 IC 之敘述, 下列何者錯誤? (A) 工作電壓範圍為 4.75 V~5.25 V (B) 開集極 (open-collector) 輸出結構, 可接為線接及閘 (Wired-AND Gate) 用 (C) 輸入接腳空接時, 視為高態輸入 (D) 輸出級的電晶體工作在主動區, 所以交換速度最快 2. 採用 2 的補數編碼的 8 位元數做減法運算,
BCD 碼轉二進制碼 投稿類別 : 工程技術 篇名 : BCD 碼轉二進制碼 作者 : 粘家誠 高雄高級工業職業學校 資訊科三年甲班 指導老師 : 鄭鈞升老師 第 1 頁
投稿類別 : 工程技術 篇名 : 作者 : 粘家誠 高雄高級工業職業學校 資訊科三年甲班 指導老師 : 鄭鈞升老師 第 1 頁 壹 前言 一 研究動機 BCD 碼是由十進位碼直接轉換得之, 而二進位碼則是唯一能被電腦或是電路上面判別的數字系統,BCD 碼和二進位碼兩個是截然不同的表示法,BCD 碼要轉換成二進位碼須先把 BCD 碼轉換為十進位碼之後, 再將十進位碼轉換成二進位碼, 我們自己在算術方面非常簡單,
題目預覽～教師專用
CH10 積體電路一 選擇題 ( 每題 0.93 分, 共 29.76 分 : 1. D 在數位邏輯中, 反或閘的符號為 (A (B (C (D 2. A 右圖符號表示何種閘 (A 集極開路輸出 (B 射極開路輸出 (C 集極閉路輸出 (D 射極閉路輸出 3. B 右圖 DIP IC 頂視圖, 第一支接腳位置在 (AA 腳 (BB 腳 (CC 腳 (DD 腳 4. B 右圖 符號為 (AAND GATE
篇名：
投稿類別 : 工程技術類 篇名 : 兩位數字 學號顯示器之設計與研析 作者 : 陳冠良 國立楊梅高中 高三資訊科甲班 葉日勝 國立楊梅高中 高三資訊科甲班 羅玉芬 國立楊梅高中 高三資訊科甲班 指導老師 : 簡樹桐老師 壹 前言 一 研究動機與目的 高二的課程有 數位邏輯 這門課, 課程中學習到有關於布林代數的計算 化簡, 及某些 IC 可以實現布林代數的結果, 不但可以把原本複雜的組合邏輯, 簡化成較簡單的電路
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黎明國中 106 學年度 運算思維 生科與資訊課程 摩斯密碼 花現 GNP i 目錄 第 1 章 Arduino 搖桿... 1 1-1 搖桿連接 Arduino 擴充版... 1 1-2 藍芽連接 Arduino 擴充版... 1 1-3 Arduino 連接電腦... 1 1-4 Arduino 搖桿控制 LED 燈程式... 1 1-5 LED 燈傳遞 摩斯密碼 程式... 3 1-6 搖桿啟動
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C++Builder 1 C + + B u i l d e r C + + B u i l d e r C + + B u i l d e r C + + B u i l d e r 1.1 1.1.1 1-1 1. 1-1 1 2. 1-1 2 A c c e s s P a r a d o x Visual FoxPro 3. / C / S 2 C + + B u i l d e r / C
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萬用閘的應用
篇名 萬用閘的應用 作者 吳依珊 國立澎湖海事資訊科二年級甲班吳珮琪 國立澎湖海事資訊科二年級甲班王靜婷 國立澎湖海事資訊科二年級甲班 - 1 - 壹 前言 萬用閘的應用 電腦實際上並不會瞭解我們指派給它的任務及資訊, 藉由判斷每一個積體電路開或關的狀態, 並將這些訊號轉成 0 與 1 的的數位訊號, 組合成一組數字, 並轉換成欲執行的指令 現代的電腦系統以位元 (bit,binary digit)
CC213
: (Ken-Yi Lee), E-mail: feis.tw@gmail.com 9 [P.11] : Dev C++ [P.12] : http://c.feis.tw [P.13] [P.14] [P.15] [P.17] [P.23] Dev C++ [P.24] [P.27] [P.34] C / C++ [P.35] 10 C / C++ C C++ C C++ C++ C ( ) C++
<4D F736F F D20B3E6B4B9A4F930365F32A443AC71C5E3A5DCBEB9B1B1A8EE2E646F63>
七段顯示器控制電路四位數 _ 使用解碼器驅動 +5 V 10 uf 8.2 k 12 MHz 20 pf 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P1.0 P1.1 P1.2 P1.3 P1.4 P1.5 P1.6 P1.7 RESET 10 P3.0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 P3.1 P3.2 P3.3 P3.4 P3.5 P3.6 P3.7 XTAL2 XTAL1
Autodesk Product Design Suite Standard 系統統需求 典型使用用者和工作流程 Autodesk Product Design Suite Standard 版本為為負責建立非凡凡產品的設計師師和工程師, 提供基本概念設計計和製圖工具, 以取得令人驚驚嘆
Autodesk Product Design Suite Standard 20122 系統統需求 典型使用用者和工作流程 Autodesk Product Design Suite Standard 版本為為負責建立非凡凡產品的設計師師和工程師, 提供基本概念設計計和製圖工具, 以取得令人驚驚嘆的產品設計計 Autodesk Product Design Suite Standard 版本中中包括以下軟體體產品
實驗 使用 IPv4 和 IPv6 計算摘要路由 拓樸 位址分配表 子網 IPv4 位址 IPv6 位址 HQ 的 LAN / :DB8:ACAD:E::/64 HQ 的 LAN / :DB8:ACAD:F::/64 EAS
拓樸 位址分配表 子網 IPv4 位址 IPv6 位址 HQ 的 LAN1 192.168.64.0/23 2001:DB8:ACAD:E::/64 HQ 的 LAN2 192.168.66.0/23 2001:DB8:ACAD:F::/64 EAST 的 LAN1 192.168.68.0/24 2001:DB8:ACAD:1::/64 EAST 的 LAN2 192.168.69.0/24 2001:DB8:ACAD:2::/64
2001年年度报告正式.PDF
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 3 199413 82,892 1994 3 15 10.1 10.3 97,181 2000 0007 2000 9 30 2000 160 97,181 10 3 109,266.70 11,061.6 10.12% 49,562.4
* 1 2 [r] [p] Ü . 12 3 4 5 89 bk bl bm bn 7 6 1 2 3 4 5 6 7 8 cl ck bt bs br bq bo 9½ bk r bl bm 0 bn bo bp [ ] [ ] [ ] [ ] [SET] bp bq br bs bt 8 2 4 6 ck p cl cocn cm cm cn co. 1 2 1+ - 2 3 3 .
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數位系統導論 蔡宗漢 (Tsung-Han Tsai) Dept. of E.E., N.C.U. 1 教學目標 : 1 了解數位電子電路的基本原理, 例如資訊的二進位系統 布林代數 2 了解數位電子電路的基本原件, 如 : 組合電路 循序電路 加法器 比較器 等等 授課大綱 : 1 數位邏輯的原理 2 元件的認識( 如 AND/OR 閘, 加法器 ) 3 數位邏輯功能單元 4 數位邏輯的設計 2
1955 1 1979 1982 3 1985 7 1400 28 1939 700 525 15 300 1956 15000 15000 5000 775 31 992 1980 1982 100 1959 1000 1130 1981 1985 1982 1985 1958 1985 1957
24 193 5 26 1950 5 1952 1954 1952 1956 9 1957 5 3 1963 1975 12 1200 1983 4 1984 81 1985 26 136 1952 1954 1964 86 1979 1981 198 9 87 20 80 1985 768 1955 1 1979 1982 3 1985 7 1400 28 1939 700 525 15 300
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資料庫管理程式 ( 補充教材 -Part2) 使用 ADO.NET 連結資料庫 ( 自行撰寫程式碼 以實現新增 刪除 修改等功能 ) Private Sub InsertButton_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles InsertButton.Click ' 宣告相關的 Connection
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PROFINET SIMATIC PCS 7 SIMATIC PCS 7 2013 10 Answers for industry. 2013 Produkthaftungsgesetz wesentliche Vertragspflichten ID 50203404 http://support.automation.siemens.com/ww/view/en/50203404 http://support.automation.siemens.com/ww/view/en/72887082
TPM BIOS Infineon TPM Smart TPM Infineon TPM Smart TPM TPM Smart TPM TPM Advanced Mode...8
Smart TPM Rev. 1001 Smart TPM Ultra TPM Smart TPM TPM...3 1. BIOS... 3 2. Infineon TPM Smart TPM... 4 2.1. Infineon TPM...4 2.2. Smart TPM...4 3. TPM... 5 3.1. Smart TPM TPM...5 3.2. Advanced Mode...8
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Lab6:7 段顯示器控制電路 [ 實驗說明 ] : 使用 ISE12.4 使用 VHDL 來設計 7 段顯示器控制電路 在這一個範例中, 你將利用 Seven_Segmenet.VHD 設計一個 HEX-to-seven-segment decoder 並且將資料透過 decoder 顯示到七節燈管上 開啟此專案所需 Test Bench(.tbw) 檔案, 並且利用 ISE12.4 的軟體完成整個設計流程,
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立 法 會 CB(2)2292/04-05(01) 號 文 件 ( 立 法 會 秘 書 處 撮 譯 本, 只 供 參 考 用 ) ( 香 港 律 師 會 用 箋 ) 民 政 事 務 局 許 鄔 芸 芸 女 士 : 閣 下 2005 年 7 月 5 日 來 函 收 悉 2005 年 收 入 ( 取 消 遺 產 稅 ) 條 例 草 案 律 師 會 遺 產 事 務 委 員 會 研 究 了 政 府 當 局
《美国名将全传——德怀特·戴维·艾森豪威尔》
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越 南 漢 文 學 與 民 俗 文 化 期 中 報 告 書 澎 湖 縣 山 水 社 區 越 南 新 住 民 妊 娠 醫 療 照 護 田 野 調 查 田 野 調 查 日 期 : 三 月 二 十 一 日 ( 六 ) 至 三 月 二 十 三 日 ( 日 ) 指 導 教 授 陳 益 源 老 師 成 員 古 佳 峻 戴 榮 冠 林 宏 達 阮 氏 清 水 澎 湖 縣 山 水 社 區 越 南 新 住 民 妊 娠
平 凡 足 迹 李 本 川 作 者 为 中 国 科 学 院 海 洋 研 究 所 研 究 员,1935 年 生, 山 东 荣 成 人 我 今 年 63 岁 了 大 前 年 丈 夫 和 儿 子 在 一 个 月 内 先 后 离 开 了 人 世, 女 儿 又 已 出 嫁, 现 在 是 孑 然 一 身 我 是
序 这 是 一 群 在 五 十 年 代 的 阳 光 下 成 长 起 来 的 女 大 学 生 们 晚 年 的 回 忆 那 时 她 们 朝 气 蓬 勃, 满 怀 理 想 ; 她 们 对 英 特 纳 雄 奈 尔 一 定 要 实 现 坚 信 不 移 ; 她 们 将 艰 苦 奋 斗 作 为 自 己 必 修 的 功 课, 将 无 私 奉 公 作 为 自 己 道 德 修 养 的 最 高 境 界, 将 服 从 祖
今天 2011年春季号 总 92 期
今 天 2011 年 春 季 号 总 92 期 目 录 业 余 诗 人 专 辑 这 些 业 余 诗 人 赵 野 海 波 的 诗 ( 七 首 ) 凄 凉 犯 简 史 海 波 吉 木 狼 格 的 诗 ( 六 首 ) 我 的 诗 歌 吉 木 朗 格 李 亚 伟 的 诗 ( 十 三 首 ) 口 语 和 八 十 年 代 李 亚 伟 默 默 的 诗 ( 十 三 首 ) 我 们 就 是 海 市 蜃 楼 一 个 人
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(1982.2 1987.12) 1982 2 20 6 23 6 4 7 14 20 7 28 [1982]148 670 20 9 10 12 10037 1581 126 ( 1 ) 1983 1 17 2 4 2 25 83 20 3 21 4 70 9 11 4 3 11 21 [1983]127 12 1984 8 4 20 3 5 5 7 12 29 12 1985 1 14 1 4
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赤 川 次 郎 作 品 集 8 三 毛 貓 榜 上 無 名 1 偶 然, 是 件 有 趣 的 事 溫 水 小 百 合 知 道 之 後, 心 情 輕 鬆 了 不 少 光 是 這 個, 看 官 大 概 不 明 白 是 怎 麼 一 回 事 吧 若 要 理 解 小 百 合 的 感 受, 就 必 須 由 火 車 緩 緩 開 動, 從 車 窗 看 不 見 在 月 台 揮 手 的 母 親 時, 小 百 合 陷 入
Microsoft Word - 專家本色941202.doc
專 家 本 色 : 名 師 教 學 實 錄 與 專 訪 前 言 本 次 所 拜 訪 的 學 校 是 位 於 彰 化 的 北 斗 家 商, 我 們 帶 著 既 緊 張 又 興 奮 的 心 情, 準 備 好 類 影 機 數 位 相 機 與 錄 音 筆, 希 望 能 將 訪 談 的 內 容 做 很 完 整 的 介 紹, 把 馮 老 師 的 教 學 精 華 全 部 呈 現 而 馮 傳 蓉 老 師 的 教 學
但, 你 应 该 听 过 我 们 走 在 大 路 上 这 首 歌, 或 许 还 知 道 革 命 人 永 远 是 年 轻 那 支 歌 ; 并 且, 几 乎 可 以 肯 定, 你 在 戴 红 领 巾 的 那 阵, 必 然 唱 过 牛 儿 还 在 山 坡 吃 草, 放 牛 的 却 不 知 道 哪 儿 去
爹 亲 娘 亲 不 如 毛 主 席 亲 作 者 下 场 有 多 惨 http://www.aboluowang.com/2015/0821/601184.html 2015-08-19 22:01:59 李 劫 夫 是 中 国 近 现 代 著 名 作 曲 家, 他 曾 创 作 了 大 量 的 毛 泽 东 诗 词 歌 曲 和 毛 泽 东 语 录 歌 曲, 最 为 著 名 的 就 是 曾 风 行 一 时
2 临 终 助 念 答 问 序 临 终 关 怀, 由 佛 门 净 宗 古 来 祖 师 大 德 提 倡 助 念 往 生, 现 今 已 渐 为 社 会 大 众 所 重 视, 在 台 湾, 台 大 长 庚 等 各 大 医 院, 也 都 设 有 助 念 室 ; 大 陆 上 许 多 道 场, 也 有 专 为
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編 修 校 園 災 害 防 救 計 畫 家 庭 防 災 卡 47/92 校 況 與 災 害 分 析 演 練 組 別 指 揮 官 搶 救 組 通 報 組 避 難 引 導 組 安 全 防 護 組 緊 急 救 護 組 準 備 器 材 安 全 帽 對 講 機 大 聲 公 收 音 機 手 電 筒 安 全 帽 對 講 機 消 防 器 材 圓 鍬 十 子 鎬 繩 子 哨 子 手 電 筒 安 全 帽 對 講 機 師
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之 原 則 及 國 防 部 訂 頒 國 軍 列 管 國 有 不 動 產 提 供 非 軍 方 單 位 使 用 處 理 原 則 規 定 不 符, 仍 應 以 出 租 方 式 辦 理 惟 可 就 偏 遠 地 區 提 供 官 兵 金 融 水 電 服 務 使 用 部 分, 研 議 降 低 租 金 標 準, 報
五 主 席 致 詞 :( 略 ) 六 座 談 內 容 :( 略 ) 七 實 地 訪 查 結 果 詳 如 附 件 訪 查 紀 錄 表 八 結 論 : ( 一 ) 實 地 訪 查 紀 錄 表 內 之 建 議 處 理 方 式, 請 國 防 部 配 合 辦 理 ( 二 ) 國 防 部 96 年 度 計 畫 釋 出 之 土 地, 請 准 就 地 上 建 物 併 同 變 更 為 非 公 用 財 產 或 報 廢
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太 阳 照 在 天 鹅 洲 上 刘 继 明 1 上 篇 一 晚 饭 后 1 河 口 镇 派 出 所 的 所 长 周 斌 从 宿 舍 里 出 来 i 经 过 值 班 室 时 8 对 翘 着 二 郎 腿 看 电 视 的 民 警 王 长 征 喊 了 一 声 : 小 王 1 别 看 电 视 啦 i 陪 我 出 去 转 转 吧 y 在 民 警 小 王 的 印 象 中 上 周 斌 是 一 位 忠 于 职 守 的
釋禪波羅蜜次第法門
释 禅 波 罗 蜜 次 第 法 门 第 十 二 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 讲 于 新 加 坡 大 悲 佛 教 中 心 二 一 年 六 月 三 日 各 位 法 师! 各 位 居 士 大 德! 阿 弥 陀 佛! 我 们 今 晚 介 绍 魔 事 什 么 叫 魔 事 呢? 就 是 指 魔 罗 所 做 的 事, 叫 做 魔 事 那 魔 罗 做 什 么 事 呢? 就 是 经 常 以 破 坏 众
证券代码：600754 证券简称：锦江股份 公告编号：【】
证 券 代 码 :600754/900934 证 券 简 称 : 锦 江 股 份 / 锦 江 B 股 公 告 编 号 :2016-017 上 海 锦 江 国 际 酒 店 发 展 股 份 有 限 公 司 日 常 关 联 交 易 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 公 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏, 并 对 其 内
1700 装 卸 搬 运 7645 装 卸 搬 运 服 务 2100 建 筑 7410 工 程 服 务 11% 装 卸 搬 运 服 务, 是 指 使 用 装 卸 搬 运 工 具 或 者 人 力 畜 力 将 货 物 在 运 输 工 具 之 间 装 卸 现 场 之 间 或 者 运 输 工 具 与 装 卸
营 改 增 征 收 品 目 对 照 表 1110 铁 路 货 物 运 输 1120 铁 路 旅 客 运 输 7110 铁 路 运 输 服 务 11% 铁 路 运 输 服 务, 是 指 通 过 铁 路 运 送 货 物 或 者 旅 客 的 运 输 业 务 活 动 1210 公 路 货 物 运 输 1220 公 路 旅 客 运 输 1300 城 市 公 共 交 通 业 7120 其 他 陆 路 运 输 服
前 言 教 育 无 小 事, 它 成 就 着 学 生 的 未 来 作 为 教 师, 他 们 无 时 无 刻 不 在 关 注 着 学 生 的 成 长 学 生 的 未 来 学 生 就 像 一 朵 含 苞 待 放 的 花 朵, 需 要 老 师 们 的 细 心 呵 护, 给 学 生 需 要 的 东 西, 而
前 言 教 育 无 小 事, 它 成 就 着 学 生 的 未 来 作 为 教 师, 他 们 无 时 无 刻 不 在 关 注 着 学 生 的 成 长 学 生 的 未 来 学 生 就 像 一 朵 含 苞 待 放 的 花 朵, 需 要 老 师 们 的 细 心 呵 护, 给 学 生 需 要 的 东 西, 而 不 是 给 学 生 想 要 的 这 花 朵 需 要 水 分, 他 们 就 给 它 水 分 ; 需 要
《盗墓笔记》 南派三叔/著
盗 墓 笔 记 南 派 三 叔 / 著 五 十 年 前, 一 群 长 沙 土 夫 子 ( 盗 墓 贼 ) 挖 到 了 一 部 战 国 帛 书, 残 篇 中 记 载 了 一 座 奇 特 的 战 国 古 墓 的 位 置, 但 那 群 土 夫 子 在 地 下 碰 上 了 诡 异 事 件, 几 乎 全 部 身 亡 五 十 年 后, 其 中 一 个 土 夫 子 的 孙 子 在 先 人 笔 记 中 发 现 了
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第 3 章 消 费 者 的 需 要 与 动 机 学 习 目 标 /73 引 例 对 十 大 城 市 消 费 者 消 费 心 态 的 调 查 /74 3.1 消 费 者 需 要 的 特 征 与 形 态 /75 3.2 消 费 者 需 要 的 种 类 与 基 本 内 容 /78 3.3 消 费 者 的 购 买 动 机 /82 本 章 小 结 /89 主 要 概 念 和 观 念 /89 重 点 实 务 和
独立学院建设与发展
独 立 学 院 建 设 与 发 展 ( 专 辑 第 1 辑 ) 目 录 文 化 建 设 论 独 立 学 院 的 校 园 文 化 建 设 江 净 帆 (1) 大 学 文 化 学 理 与 校 长 引 领 下 的 独 立 学 院 文 化 建 设 包 万 平 (4) 独 立 学 院 校 园 文 化 建 设 的 现 状 与 对 策 陈 恒 初 (8) 管 理 体 制 改 革 与 完 善 我 国 独 立 学 院
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EE4650 通訊實驗 Lab 4 PSK, FSK, and ASK Digital Modulations 1 Lab 4:PSK, FSK, ASK Digital Modulations Baseband Tx RF Frontend M- Seq 0101 Error Correction coding 010110 Digital Modulation D/A BPF PA cos(2πf
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1 *...... 1 * 1 ( 1986) 2 2 3 4 5 2 3 ( 1984) ( ) ( ) 4 5 ( 1986) 407 3 6 7 6 ( 1992) 1293 1296 7 1278 4 5. 8 9 10 8 ( 1987) 6 7 9 ( 1986) 58 10 8 6 11 12 1. 183 ( ) 13 2. 72 14 3. 4.75 4. 4. 75 11 9 89
《捕捉儿童敏感期》
捕 捉 儿 童 敏 感 期 出 版 前 言...7 第 一 章 4 个 孩 子 的 敏 感 期 故 事...8 妞 妞 (0 4 岁 )... 8 黑 白 相 交 的 地 方... 8 旋 转... 9 就 不 要 新 帽 子... 9 小 霸 王... 10 诅 咒... 10 畅 畅 (0 4 岁 )... 11 世 界 就 是 味 道... 11 对 接... 12 宝 贝, 你 的 玩 具
2 國 文 考 科 試 題 解 析 命 題 出 處 與 南 一 版 第 五 冊 第 二 課 幽 夢 影 選 課 程 內 涵 同 試 題 解 析 某 君 講 信 用, 重 然 諾, 行 事 穩 健, 工 作 負 責 較 符 合 謹 飭 友 謹 飭 友 指 的 是 言 行 謹 慎 而 有 節 制 的 朋
學年度 1 國中基本學力測驗 國文考科試題解析 一 單題 1-34 題 1. 本以為這次的計畫萬無一失 沒想到 最後竟無法實行 下列詞語 何者最 適宜填入 中 (A)亡羊補牢 (B)百密一疏 (C)咫尺天涯 (D)千鈞一髮 答 案 B 命題出處 與南一版第二冊第十課吃冰的滋味應用練習第二大題 詞語辨用 題型內涵同 試題解析 題幹中 計畫萬無一失 最後 竟然無法實行 故選(B) (A)亡羊補牢 丟失了羊
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29 碳 酸 钙 D3 片 ( 别 名 维 生 素 D3 碳 酸 钙 ) 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 30 炔 诺 酮 滴 丸 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 31 去 氯 羟 嗪 片 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 32 茶 苯 海 明 片 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 33
附 件 3 吉 林 省 公 布 的 低 价 药 品 清 单 1 甲 苯 咪 唑 片 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 2 双 羟 萘 酸 噻 嘧 啶 片 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 3 布 洛 芬 ( 缓 释 胶 囊 缓 释 片 颗 粒 ) 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 4 复 方 对 乙 酰 氨 基 酚 片 吉 林 省 第 一 批 低 价 药 5 萘 普 生 片 ( 胶 囊 ) 分
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重庆渝开发股份有限公司
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600 500 400 300 200 100 0 2007 2008 2009 2010 2014 2015 503 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011(e) 2015(f) ( ) 200 260 340 400 310 450 503 900 4,000 5,000 6,000 7,000 7,000 8,000 9,000 20,000 4 PMC was
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4. 資料表示法 4.1 十進位與數字系統 (1). 基本觀念 數字系統的觀念 人們習慣以十進位的計量方式來計算 不同的數字系統有二進位 (Binary) 八進位 (Octal) 十進位 (Decimal) 十六進位(Hexadecimal) 二進位 電腦內部用來表達訊號的資料只有兩種符號 : 0 表示沒電,1 表示有電透過多個電路的組合表示出無數符號, 電腦便利用這些符號來表示不同的數字 利用兩條電線可以表示出
第一章
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1500 1450 1400 1350 1300 1250 1200 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 INPUT2006 29 30 31 32 33 34 35 9000 8500 8000 7500 7000 6500 6000 5500 5000 4500 4000 3500
教材大綱 單元主題技能項目相關知識 一 邏輯實驗儀器的使用 ( 一 ) 電壓的供給調整 ( 二 ) 實驗儀器接線方法及測試 ( 三 ) 邏輯狀態的輸出測試 ( 四 ) 邏輯狀態的輸入調整 1. 了解實驗儀器的基本操作 2. 明白電路的連接方法 教學參考節數 6 備註 二 基本邏輯閘 ( 一 )NAN
教材大綱 單元主題技能項目相關知識 一 邏輯實驗儀器的使用 ( 一 ) 電壓的供給調整 ( 二 ) 實驗儀器接線方法及測試 ( 三 ) 邏輯狀態的輸出測試 ( 四 ) 邏輯狀態的輸入調整 1. 了解實驗儀器的基本操作 2. 明白電路的連接方法 教學參考節數 6 備註 二 基本邏輯閘 ( 一 )NAND,NOR,NOT, 1. 各基本邏輯閘的 AND,OR, 及 EXOR 功能 閘功能實驗 2. 了解不同邏輯族
Spyder Anaconda Spyder Python Spyder Python Spyder Spyder Spyder 開始 \ 所有程式 \ Anaconda3 (64-bit) \ Spyder Spyder IPython Python IPython Sp
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关 于 申 报 2016 年 度 广 东 省 基 础 与 应 用 基 础 研 究 专 项 资 金 ( 省 自 然 科 学 基 金 ) 项 目 的 通 知 来 源 : 广 东 省 科 技 厅 基 础 研 究 与 科 研 条 件 处 发 布 日 期 : 2015-08-12 粤 科 函 基 字 (2015)1150 号 按 照 广 东 省 省 级 财 政 专 项 资 金 管 理 办 法 规 定,2016
撤 离 你 听 到 了 吗? 它 们 已 经 进 了 墙 里 边 了 那 些 金 属 的 撞 击 声 在 狂 风 之 中 很 难 听 清, 但 断 然 不 会 有 错 围 坐 在 桌 边 的 四 人 靠 得 更 紧 了 些, 并 不 是 因 为 害 怕, 而 是 为 了 取 暖 你 们 觉 得 呢?
撤 离 你 听 到 了 吗? 它 们 已 经 进 了 墙 里 边 了 那 些 金 属 的 撞 击 声 在 狂 风 之 中 很 难 听 清, 但 断 然 不 会 有 错 围 坐 在 桌 边 的 四 人 靠 得 更 紧 了 些, 并 不 是 因 为 害 怕, 而 是 为 了 取 暖 你 们 觉 得 呢? 普 雷 斯 科 特 完 全 没 有 掩 饰 他 的 紧 张, 我 想 那 些 墙 壁 很 厚, 它