计算机科学与技术专业（师范）本科人才培养方案

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柿雉时
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1 计算机科与技术 ( 师范 ) 专业本科人才培养方案一培养目标及培养要求 ( 一 ) 培养目标本专业培养德智体美全面发展, 在计算机科技术中, 掌握坚实的理论和专业知识, 具有析问题解决问题的能力, 具备教育理论知识和教实践能力, 知识自我更新和不断发展的能力的高素质人才生可在计算机软件系统可靠性智能教育等方面重点发展主要培养生在以下四方面的能力 : 计算机领域的专业基本技能团队合作能力和创新实践意识具有人文素养和终身习能力培养生具有教育教研究的实践能力毕业生可以在基础教育领域从事技术类课程的教, 也可以继续攻读计算机科与技术科及相关科的硕士位从事计算机科研究或从事计算机应用方面的工作 ( 二 ) 毕业要求具备计算思维, 具有创新意识和科素养具备本专业所需的基本数理知识具备计算机专业基本理论和知识, 挖掘析与解决相关问题的能力具有至少某一项专业能力, 如 : 软硬件系统开发测试维护等具有沟通协调与团队合作的能力具有人文素养社会责任感和奉献精神具有自主习和终身习的意识, 具备适应发展的能力掌握一门外语, 具有专业外语运用能力具有技术领域的教师基本素养, 包括职业道德素质专业素养和心理素质 ( 师范 ) 二制 4 年习年限 3-6 年三授予位及要求 ( 一 ) 授予位生须满本科人才培养方案规定的 180, 准予毕业 ; 达到位要求者, 授予工士位 ( 二 ) 要求通识课程 48 ; 专业基础课程 29 ; 专业核心课程 22 ; 专业方向课程 21 ; 实践教环节 32 ; 教师教育课程 28 四配表课程类别数课组模块属性占总时 (%) 1

2 通识基础课程必 % 通识教育课程通识核心课程限制性必 8 4.4% 通识拓展课程跨科选 8 4.4% 专业基础课程必 % 专业核心课程必 % 专业教育课程必 % 专业方向课程选 % 实践教育课程 % 必 % 教师教育环节选 8 4.4% 实践教 % 总 % 五课程设置教课时布 ( 一 ) 通识课程 : 由通识基础课程通识核心课程和通识拓展课程三部组成, 共计通识基础课程 (32 ): 必读全部通识基础课程, 并在第一年完除大英语 3 大英语 4 体育 3 体育 4 马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论外其他全部课程 2. 通识核心课程 (8 ): 限制性必读通识核心课程中大语文 2, 其余 6 任选, 并在第一年完全部 8 3. 通识拓展课程 (8 ): 跨科选在通识拓展课程人文社会科系列中选 4, 并在第一年完, 其余 4 在通识拓展课程人文社会科, 科技术, 语言, 艺术教育, 体育健康与就业系列中选经生自愿申请系同意教务处核准, 生所获辅课程和参加科研训练科竞赛等经认定的创新, 可与通识拓展课程相抵, 但最多不超过 4, 其中创新只计, 不计成绩, 不计入绩点 4. 艺术二类特长生体育一类特长生体育二类特长生读通识拓展类课程参照校相关规定执行 ( 二 ) 专业课程 1. 专业基础课程 (29, 必 ) 时开课期高等数 1 Advanced Mathematics /6 1 数高等数 2 Advanced Mathematics /5 2 数高等数 3 Advanced Mathematics /3 3 数线性代数 Linear Algebra 3 48/3 1 数 2

3 信息科导论 Introduction to Information Science 3 48/3 1 信工 C 语言程序设计 C Programming Language 4 64/4 2 信工电路原理 Circuit Principles 3 48/3 2 信工概率与数理统计注 : 电路原理为在线课程 Probability Theory and Statistics 3 48/3 4 数 2. 专业核心课程 ( 22, 必 ) 时开课期数理逻辑 Mathematical Logic 2 32/2 2 信工图论 Graph Theory 2 32/2 3 信工数据结构与算法 Data Structure and Algorithm 4 64/4 3 信工数字逻辑电路 Digital Logic Circuit 3 48/3 3 信工计算机网络原理 Principles of Computer Network 3 48/3 4 信工计算机组成原理 Principles of Computer Organization 4 64/4 4 信工操作系统 Operating System 4 64/4 5 信工注 : 操作系统计算机网络原理为双语课程 3. 专业方向课程 (21, 其中必 10 选 11 ) 必面向对象程序设计汇编语言程序设计 Object-Oriented Programming Design Assembly Language Programming 时开课期 3 48/3 4 信工 2 32/2 3 信工数据库原理 Principles of Database 2 32/2 5 信工编译原理 Compiling Principles 3 48/3 6 信工数据库应用系统开发 Development of Database Application System 3 48/3 6 信工计算机接口技术 Computer Adapter 3 48/3 6 信工选网络工程 Network Engineering 2 32/2 5 信工软件测试技术 Software Testing Technology 3 48/3 5 信工软件工程实践 Software Engineering Practice 3 48/3 5 信工软件质量管理 Software Quality Management 2 32/2 6 信工人工智能原理 Principles of Artificial Intelligence 2 32/2 5 信工 3

4 智能信息获取技术智能机器人技术及其仿真信息科前沿信息科前沿信息科前沿 3 Intelligent Information Retrieval Technology Intelligent Robot Technology and Simulation Discipline 1 Discipline 2 Discipline /3 6 信工 3 48/3 6 信工 2 32/2 信工 3 48/3 信工 2 32/2 信工 ( 三 ) 实践教 (32, 必 ) 课程代码课程名称课程英文名称总周开课时期大生心理适应与发展 College Student Psychological Adaptability and Development 生处 Career Development and 大生职业发展与就业指 Employment Guidance for College 导 Student 生处 Social Practice of The 思想道德养与法律基础 Ideological and Moral 社会实践 Cultivation and Legal Basics 马教 Social Practice of Maoism and 毛泽东思想与中国特色社 Theory of the Socialism with 会主义理论社会实践 Chinese Characteristics 马教军事理论 Military Theory 生处军事训练 Military Training 生处艺术实践 Arts practice 2 团委认识实习 Cognition Training 信工文化体验与交流 Culture Experience and Communication 信工专业实习 Specialty Practice 3 7 信工毕业论文 Graduation Thesis 6 8 信工电子工艺实习 Electronic Technology Practice 信工 C 语言程序设计实验 C Language Programming 1 32/2 2 信工操作系统实验 * Operating System 1 32/3 5 信工电路原理实验 Principles of Circuit 1 32/3 2 信工计算机网络实验 * Computer Network /3 4 信工计算机组成原理实验 * Computer Organization 1 32/3 4 信工 4

5 数据结构与算法实验 * 数字逻辑电路实验 * 面向对象程序设计实验数字系统综合设计实践 Data Structure and Algorithm Digital Logic Circuit Object-Oriented Program Design Digital System Comprehensive Practice 1 32/2 3 信工 /3 3 信工 1 32/2 4 信工 /3 5 信工程序设计综合设计实践 Program Comprehensive Practice /3 5 信工师范生技能培训 Teaching Skill Training 2 7 信工注 : 带 * 的课程是与专业核心课程所对应的实训课程文化体验与交流课程要求 : 生在一二年级时, 每期要参观一个博物馆欣赏一场高雅艺术, 期末要组展示并汇报体会 ( 四 ) 教师教育类课程 (28 ) 课程代码课程名称课程英开课文名称时期教育基础 ( 含教育科 Basic of Pedagogy /2 4 见习 ) 必教育心理 ( 含教育科 Educational Psychology /2 3 见习 ) Outline of Educational 教育科教育研究方法 2 32/2 5 Research Modern Educational 信工现代教育技术 Technology and 2 32/2 5 及应用 Application 信息技术教育 Methodology of 信工科教法 ( 含见习 ) Information Technology Education /2 6 选习资源的设信工 Learning Resources 4 64/4 5 计与开发通用技术基础 Foundations of General 信工 3 48/3 6 Technology 网络设计与管 Network Design and 信工 3 48/3 6 理实践 Management Practice 教设计 Instructional Design 2 32/2 6 信工机器人控制 Robot Control 3 48/3 5 信工实践教教育实习 6, 教育教实践 2, 共 10 注 :1. 教师教育实践教环节 10 ( 含教育实习 6 教育教实践 2 教育基础见习 0.5 教育心理见习 0.5, 科教法见习 1 2. 师范生的教师教育选只能选择信工开设的选课程满规定 3. 信息技术教育科教法为在线课程 5

计算机科学与技术专业（师范）本科人才培养方案

计算机科学与技术专业（师范）本科人才培养方案计算机科与技术专业本科人才培养方案一培养目标及培养要求 ( 一 ) 培养目标本专业培养德智体美全面发展, 在计算机科技术中, 掌握坚实的理论和专业知识, 具有析问题解决问题的能力和知识自我更新和不断发展的能力, 得到工程师的基本训练, 知识面较宽, 有一定外语应用水平, 具有较强工程实践能力的应用型计算机专业高级人才生可在计算机软件系统可靠性智能教育等方面重点发展主要培养生在以下三方面的能力