能够展现综合检索和选用自己的 知识库 中有关知识和基本技能的能力 3. 描述和阐释事物 能够用简洁的语言描述经济 政治 文化 哲学学科所涉及的基本概念 基本观点 能够运用历史的 辩证的观点和方法, 分析 比较和解释有关政治 经济 文化等现 象, 认识事物的本质 综合阐述或评论有关理论问题和现实问题

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1 2018 年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷说明 文科综合能力测试 文科综合能力测试包括思想政治 历史和地理三个科目, 各个考试科目分别命制试题 文科综合的考试方式为闭卷笔试, 考试的限定用时 150 分钟 ; 试卷满分 300 分, 其中三个 科目试题的分值分别为 100 分 各科目试卷中一般采用选择题和非选择题等题型, 组卷按 题型排列, 选择题在前, 非选择题在后, 同一题型中的不同题目尽量按照由易到难的顺序排 列 ; 试题包括容易题 中等难度题和难题, 以中等难度题为主 思想政治部分 I. 学科命题指导思想 思想政治学科命题以能力测试为主导, 在使考生体现出应有的正确的情感 态度 价值 观的同时, 注重考查考生对所学课程基础知识 基本技能 基本方法的掌握程度和对马克思 主义基本观点的理解程度, 以及综合运用所学论证阐述 分析评价 探究并解决实际问题的 能力 1. 获取和解读信息 II. 能力要求 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 能够快速 全面 准确地从图 表等形式中获取回答问题的有关信息 能够准确 完整地理解并整合所获取的有关信息 2. 调动和运用知识 能够根据从题目中获取和解读的试题信息, 有针对性的调动有关的经济 政治 文化 哲学等方面的知识, 并运用这些知识做出必要的判断 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息分析问题

2 能够展现综合检索和选用自己的 知识库 中有关知识和基本技能的能力 3. 描述和阐释事物 能够用简洁的语言描述经济 政治 文化 哲学学科所涉及的基本概念 基本观点 能够运用历史的 辩证的观点和方法, 分析 比较和解释有关政治 经济 文化等现 象, 认识事物的本质 综合阐述或评论有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题 根据有关信息, 调动和运用相关的知识技能, 发现或者提出体现科学精神和创新意识 的问题 综合使用题目提供的信息, 课堂学习或自主学习获得的知识 方法, 提出比较必要的 论据 论证或探究问题, 得出合理的结论 能用顺畅的语言 清晰的层次 正确的逻辑关系, 表达出论证 探究的过程和结果 III. 考试内容 思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求, 根据中华人民共和国 教育部 2003 年颁布的 普通高中课程方案 ( 实验 ) 和 普通高中思想政治课程标准 ( 实 验 ) 的教学内容确定 考试内容包括必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生 活与哲学, 选修课程 经济学常识 1. 货币 第一部分经济生活 ⑴ 货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质

3 货币的基本职能 金属货币与纸币 ⑵ 货币的种类与形式 结算与信用卡 支票 外汇和汇率 货币与财富 2. 价格 ⑴ 影响价格的因素 供求影响价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式 ⑵ 价格变动对经济生活的影响 价格变动对生活消费的影响 价格变动对生产经营的影响 3. 消费 ⑴ 消费及其类型 影响消费水平的因素 消费类型 ⑵ 树立正确的消费观 消费心理 做理智的消费者 4. 生产与经济制度

4 ⑴ 生产与消费 生产决定消费 消费对生产的反作用 大力发展生产力 ⑵ 我国的基本经济制度 公有制为主体 国有经济及其主导作用 多种所有制经济共同发展 5. 企业与劳动者 ⑴ 生产的微观主体一一企业 现代企业的组织形式 公司的类型 公司的组织形式 公司经营与公司发展 企业兼并与企业破产 ⑵ 劳动者 劳动光荣 劳动与就业 树立正确的择业观念 维护劳动者权益 6. 投资理财的选择 ⑴ 储蓄存款

5 利息 利率与本金 商业银行的业务 ⑵ 股票 ⑶ 债券 (4) 商业保险 (5) 投资收益与投资风险 7. 个人收入的分配 ⑴ 分配制度 生产决定分配 按劳分配及其作用 多种分配方式并存 ⑵ 收入分配与社会公平 社会公平的重要体现 兼顾效率与公平 8. 国家收入的分配 ⑴ 财政的作用 ⑵ 财政收入与支出 财政收入的构成 影响财政收入的因素 财政支出的构成 财政收支平衡 ⑶ 征税与纳税

6 税收 税收与财政的关系 税收的基本特征 税收的种类 税收的作用 依法纳税 9. 社会主义市场经济 ⑴ 市场配置资源 市场调节 市场秩序 市场失灵 ⑵ 社会主义市场经济 社会主义市场经济的基本特征 科学的宏观调控 10. 科学发展观和小康社会的经济建设 ⑴ 全面建设小康社会的经济目标 从总体小康到全面小康 全面建成小康社会的新要求 (2) 围绕主题抓住主线 深入贯彻落实科学发展观 加快转变经济发展方式

7 11. 经济全球化与对外开放 ⑴ 经济全球化 经济全球化及其表现 跨国公司 经济全球化的影响 ⑵ 国际经济竞争与合作 我国与世界贸易组织 全面提高开放型经济水平 1. 公民的政治生活 第二部分政治生活 ⑴ 我国的国家性质 宪法对我国国家性质的规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 ⑵ 我国公民的权利和义务 我国公民享有的政治权利 我国公民必须履行的政治义务 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容 (3) 我国公民的政治参与 我国的选举方式 公民参与民主决策的多种方式 公民直接参与民主决策的意义

8 发展基层民主 民主监督权的合法渠道 负责地行使民主监督权利 2. 我国的政府 ⑴ 我国政府的职能和责任 我国政府的主要职能 我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 ⑵ 政府权力的行使与监督 政府依法行政的意义和要求 科学决策民主决策依法决策 对政府权力进行制约和监督的意义 我国行政监督体系 ⑶ 政府的权威 政府权威的含义以及决定因素 我国政府权威的树立 3. 发展社会主义民主政治 ⑴ 我国的人民代表大会制度 人民代表大会及其常设机关的法律地位 人民代表大会的职权 人大代表的产生 人大代表的职责 人民代表大会制度的实行民主集中制原则

9 人民代表大会制度的基本内容及优越性 ⑵ 我国的政党制度 中国共产党领导和执政地位的确立 中国共产党的性质 宗旨和指导思想 中国共产党依法治国依法执政 中国特色的政党制度 ⑶ 我国的民族区域自治制度及宗教政策 我国是统一的多民族国家 我国处理民族关系的基本原则 我国的民族区域自治制度 我国的宗教政策 (4) 中国特色社会主义是由道路 理论体系 制度三位一体构成的 4. 当代国际社会 ⑴ 国际社会的成员 主权国家 国际组织 联合国 ⑵ 国际关系的决定性因素 国际关系及其决定因素 维护我国的国家利益 ⑶ 世界政治经济发展的基本趋势 时代的主题

10 世界多极化 (4) 我国独立自主的和平外交政策 我国外交政策的基本目标 基本立场和宗旨 我国对外关系的基本准则 我国的外交成就及其原因 我国的和平发展道路 第三部分 文化生活 1. 文化与生活 ⑴ 文化与社会 文化的内涵与特点 文化的社会作用 文化与经济 政治的关系 文化与综合国力 ⑵ 文化对人的影响 文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 文化塑造人生 2. 文化传承与创新 ⑴ 文化的多样性与文化传播 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的要求和意义

11 文化传播与交流 ⑵ 文化的继承与发展 传统文化的特点及其影响 对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 影响文化发展的重要因素 ⑶ 文化创新 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴 融合的关系 坚持文化创新的正确方向 3. 中华文化与民族精神 ⑴ 灿烂的中华文化 中华文化源远流长 博大精深 中国各民族对中华文化的贡献 中华文化的包容性 ⑵ 弘扬和培育民族精神 中华民族精神的基本内涵 中华民族精神的核心 民族精神的时代特征 弘扬和培育民族精神的途径和意义

12 4. 发展中国特色社会主义文化 ⑴ 走进文化生活 色彩斑斓的文化生活 如何看待落后文化和腐朽文化 ⑵ 建设社会主义文化强国 走中国特色社会主义文化发展道路 文化自觉和文化自信 社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容 ⑶ 加强社会主义思想道德建设 思想道德建设在文化建设中的地位 建设社会主义核心价值体系 全面提高公民道德素质 思想道德修养与科学文化修养 第四部分 生活与哲学 1. 生活智慧与时代精神 ⑴ 哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精神 哲学的作用 ⑵ 哲学基本问题 哲学基本问题的内容

13 ⑶ 唯物主义的基本观点 ⑷ 唯心主义的基本观点 ⑸ 马克思主义哲学产生的历史条件 ⑹ 马克思主义哲学的基本特征 ⑺ 马克思主义中国化的理论成果 2. 探索世界与追求真理 ⑴ 哲学的物质概念 自然界的物质性 人类社会的物质性 ⑵ 哲学的运动概念 运动和物质的关系 绝对运动与相对静止 ⑶ 物质运动的规律 规律的概念 规律的客观性和普遍性 ⑷ 物质决定意识 意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式 ⑸ 意识的能动作用 意识能动性的特点 意识能动性的表现

14 ⑹ 一切从实际出发, 实事求是 ⑺ 实践 实践的概念 实践的特点 ⑻ 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 ⑼ 真理 真理的客观性 真理的条件性 真理的具体性 真理和谬误 ⑽ 认识过程 认识的反复性 认识的无限性 3. 思想方法与创新意识 ⑴ 唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 唯物辩证法的实质与核心 ⑵ 唯物辩证法的联系观

15 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 ⑶ 用联系的观点看问题 整体和部分的关系 系统优化方法 ⑷ 唯物辩证法的发展观 发展的概念 发展的前进性与曲折性 发展的量变与质变状态 ⑸ 唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 ⑹ 用对立统一的观点看问题 坚持两点论与重点论的统一 具体问题具体分析 (7) 唯物辩证法与创新意识 辩证的否定观 辩证法的革命批判精神与创新意识 ⑻ 创新的社会作用 4. 认识社会与价值选择 ⑴ 社会存在与社会意识

16 社会存在决定社会意识 社会意识的相对独立性 ⑵ 生产力和生产关系 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 ⑶ 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 ⑷ 社会历史发展的总趋势 社会发展的实现方式 社会主义社会的基本矛盾的特点 ⑸ 人民群众是历史的创造者 人民群众的概念 人民群众创造历史的作用 群众观点和群众路线 ⑹ 人生价值 价值和价值观 价值观的导向作用 价值判断与价值选择 (7) 价值的创造与实现 第五部分 经济学常识 1. 马克思主义经济学的伟大贡献 ⑴ 马克思主义经济学的创立 马克思主义政治经济学实现的变革

17 ⑵ 劳动价值论的基本内容和意义 ⑶ 剩余价值理论的基本内容和意义 ⑷ 经济危机理论的基本内容和意义 2. 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式 ⑴ 凯恩斯革命 ⑵ 新自由主义 ⑶ 西方国家现代市场经济的主要模式 3. 中国社会主义市场经济的探索 ⑴ 对社会主义市场经济理论的探索 社会主义市场经济理论的意义 ⑵ 建立社会主义市场经济体制 ⑶ 完善社会主义市场经济体制 完善社会主义市场经济体制的必要性 完善社会主义市场经济体制的主要任务 第六部分 时事政治 1. 年度间国内外重大时事 (2016 年 4 月至 2017 年 3 月 ) 2. 中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针 1. 答卷方式 : 闭卷 笔试 IV. 考试形式与试卷结构 2. 试卷满分为 100 分 3. 题型 试卷一般包括选择题和非选择题 选择题 11 题, 每题 4 分, 共 44 分 ; 非选择题 2~3

18 题, 共 56 分 4. 内容比例 必修课程即 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 约占 90%; 选修课程 经济学常识 约占 10%

Ⅱ. 考试范围与要求 本大纲仅规定 普通高中思想政治课程标准 ( 实验 ) 中必修课程的考试范围 关于 普 通高中思想政治课程标准 ( 实验 ) 中选修课程的内容由各实验省 ( 自治区 直辖市 ) 根据各自 教学实际情况具体规定 第一部分经济生活 1. 货币 (1) 货币的本质商品的基本属性货币的产

Ⅱ. 考试范围与要求 本大纲仅规定 普通高中思想政治课程标准 ( 实验 ) 中必修课程的考试范围 关于 普 通高中思想政治课程标准 ( 实验 ) 中选修课程的内容由各实验省 ( 自治区 直辖市 ) 根据各自 教学实际情况具体规定 第一部分经济生活 1. 货币 (1) 货币的本质商品的基本属性货币的产 思想政治 Ⅰ. 考核目标与要求 思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求, 依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的 普通高中课程方案 ( 实验 ) 和 普通高中思想政治课程标准( 实验 ) 的教学内容确定 思想政治学科考试反映对考生正确的情感 态度 价值观的要求, 注重考查考生对所学相关课程基础知识 基本技能 基本方法的掌握程度, 以及综合运用所学知识论证阐释 分析评价 探究并解决问题的能力

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