土地资源管理专业 制定人 : 宋小青刘毅华滕丽 审定人 : 杨木壮 一 学制, 学位学制 4 年, 授予管理学学士学位 二 专业培养目标培养具备现代管理学 经济学及资源学基本理论 掌握土地资源管理基本知识, 接受土地调查与规划 土地整治 土地政策分析 地籍管理 不动产估价等基本技能训练, 具有 测

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1 目 录 土地资源管理专业... 1 地理信息科学 ( 校企协同育人实验班 ) 专业... 6 电子信息工程 ( 校企协同育人实验班 ) 专业 生物技术 ( 校企协同育人实验班 ) 专业 网络工程 ( 校企协同育人实验班 ) 专业 教育学 ( 特殊儿童心理与教育 ) 专业... 28

2 土地资源管理专业 制定人 : 宋小青刘毅华滕丽 审定人 : 杨木壮 一 学制, 学位学制 4 年, 授予管理学学士学位 二 专业培养目标培养具备现代管理学 经济学及资源学基本理论 掌握土地资源管理基本知识, 接受土地调查与规划 土地整治 土地政策分析 地籍管理 不动产估价等基本技能训练, 具有 测 绘 规 估 表 籍 和计算机应用等实践能力, 能适应新时期国土 规划 城建 农业 不动产以及相关领域工作和研究需要的复合型人才 三 专业主要发展方向本专业的主要特色方向包括 : 海岸带国土规划与利用 土地生态经济评价与管理 四 专业基本培养规格本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论和基本知识, 接受土地规划 国土规划 土地利用工程 测量 计算机 地籍管理 不动产估价 不动产投资与分析等的培养和训练, 具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识, 能够胜任土地利用与管理工作, 具有独立从事土地资源管理方面的教学 研究和管理的基本能力 毕业生应达到以下具体要求 : 1. 握管理学 经济学 测量学 国土资源管理学 土地资源学 土地生态学的基本理论 基本知识 2. 掌握土地调查 不动产评估 土地管理 土地利用规划 土地生态评价与管理 土地利用工程 地籍管理 土地信息系统 土地开发经营及不动产投资与分析的技术 3. 有土地利用与管理方面的基本能力 4. 熟悉国家有关土地利用管理及可持续发展方面的方针 政策和法规 5. 了解社会经济发展过程中土地利用管理的发展动态 6. 具有较强的社会调查和语言表达与写作能力 7. 掌握文献检索 资料查询的基本方法, 具有初步的科学研究和实际工作能力 8. 具有良好的人文 道德和科学素养 五 修业指导 1. 专业课程基本框架本专业课程基本框架为通识类必修课程 通识类选修课程 学科基础课程 专业必修课程 专业选修课程和集中实践教学环节 (1) 通识类必修课程为全体学生必修课程, 计 32 学分 (2) 通识类选修课设置 15 学分, 可在全校性通识类选修课程 大学城互选课程 外学院开设的专业课程中选修 (3) 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程是本专业全体学生必须修读且须取得相应学分方能毕业的课程 ; 集中性实践教学环节是本专业学生必须完成的实践教学环节 (4) 专业选修课程毕业前至少修满 34 学分 1

3 (5) 大学英语 课程共 12 学分, 课程由通识类必修 (8 学分 ) 与通识类选修 (4 学分 ) 两大模块组成 学生均须在第一学年修读通识类必修 大学英语, 其中 A 级班学生修读 大学英语 3 大学英语 4,B 级班学生修读 大学英语 2 大学英语 3 ; 建议学生在第二学年选修通识类选修 大学英语拓展课程 2-4 学分 ; 通过全国大学英语四级考试 (425 分以上 ) 者可获得 2 个通识类选修学分 (6) 本专业学制为全日制四年, 毕业总学分不少于 160 学分 凡本专业学生在校学习期间, 除必须完成上述所规定的必修课 选修课学分外, 还必须至少累计获得 4 个第二课堂学分方能毕业 2. 学习注意事项 (1) 学生要尤为注重理解 专业导论 课程内容, 以便把握本专业学科框架 发展动态和现实需求 (2) 学生在第一 二 三学期学习中, 应把主要精力放在学习 学科基础课程, 通识类选修课程应在第三学期至第七学期开始修读, 每学期最多选修 2-3 学分 高等数学 Ⅲ 地图与测量学 自然地理学 公共管理学 地理信息系统 遥感原理与应用 等学科基础课程既是学好后续课程的重要基础, 也是学习难度大的课程, 尤其应认真对待 (3) 应努力掌握各种基础理论知识, 构建合理的知识体系结构, 努力学好 英语 高等数学 Ⅲ 线性代数 Ⅰ 概率论与数理统计 管理学 Ⅰ 公共管理学 国土资源管理学 地籍与房产测量 土地资源学 土地经济学 地籍管理 土地利用与规划 等专业重点课程, 时刻注重培养 提升自身的国土资源管理素养 (4) 专业课的学习, 应注意关注课本外的知识, 善于捕捉专业网站 媒体信息, 学会利用图书馆图书资料 电子资源, 充分把握各种实践机会, 尤其要注意课堂学习与 地理与资源综合实习 国土资源调查评价与规划实习 国土与不动产管理实习 毕业实习 的有机结合 融会贯通, 促进学以致用 六 毕业总学分 总学时及课程结构比例 ( 见附表一 ) 七 集中性实践教学环节安排 ( 见附表二 ) 八 各学期学分统计表 ( 见附表三 ) 九 专业课程设置及教学进程表 ( 见附表四 ) 十 本方案自 2016 级学生开始实施 2

4 附表一 毕业总学分 总学时及课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 通识类必修课程 必修课 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 选修课 通识类选修课 专业选修课程 第二课堂 4 总计 实践学分 / 学时总计 附表二 集中性实践教学环节安排 序号学年学期 课程编码 实践项目 学分总周数其中假期进行周数 军事理论与军事训练 地理与资源综合实习 国土资源调查评价与规划实习 国土与不动产管理实习 毕业实习 毕业论文 合计 附表三 各学期学分统计表 一 二 三 四 五 六 七 八 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 专业选修课程 合计

5 附表四 专业课程设置及教学进程表 其中课程开课开课考核课程类型课程编码课程名称学分学时实验其它实周学时体系学年学期方式学时践学时 思想道德修养与法律基 础 考查 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 考试 马克思主义基本原理 考试 中国近现代史纲要 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试通识类必通识 大学英语 /2 考试修课程教育 大学英语 考试 课程 大学英语 考试 平台 心理健康教育 考查 大学计算机基础 考试 大学生职业发展与就业 指导 考查 大学生职业发展与就业 指导 考查 形势与政策 考查 小计 通识类选修课程 至少选修学分 / 学时 第二课堂 4 学科基础课程平台 专业课程平台 学科基础课程 专业必修课程 专业导论 考查 地图与测量学 考试 自然地理学 考试 高等数学 Ⅲ 考试 自然资源学原理 考查 地理信息系统 考试 公共管理学 考试 遥感原理与应用 考试 管理学原理 考试 小计 国土资源管理学 考试 地籍与房产测量 考查 土地资源学 考试 土地生态学 考查 土地经济学 考试 地籍管理 考试 土地利用与规划 考试 土地整治工程 考查 不动产估价 考试 小计

6 课程体系 专业课程平台 实践教学平台 课程类型课程编码 课程名称 学分学时 其中开课开课考核实验其它实周学时学年学期方式学时践学时 土壤地理学 考查 线性代数 Ⅰ 考试 概率论与数理统计 考试 环境学概论 考查 建筑工程概预算 考试 VB 语言程序设计 考查 西方经济学 考查 人文地理学 考查 GIS 软件与应用 考查 土地与房产管理信息系 统 考查 专业选修课程 集中性实践教学环节 土地科学前沿 考查 土地与房地产法规 考试 国土资源数据库 考查 不动产管理 考查 房地产经济学 考查 农田水利 考试 房地产开发与经营 考试 区域与城市规划 考试 专业英语 考查 土地评价学 考查 房地产投资分析 考查 统计软件应用 考查 水文与水资源学 考试 土地政策学 考查 景观生态原理 考查 学科研究方法 考查 土地保护学 考查 公共政策分析 考查 物业管理概论 考查 商业物业管理 考查 社会学原理 考查 社会调查方法 考查 至少选修学分 / 学时 军事理论与军事训练 2 2 周 1 1 考查 地理与资源综合实习 2 2 周 1 2 考查 国土资源调查评价与规 划实习 2 2 周 3 1 考查 国土与不动产管理实习 2 2 周 3 2 考查 毕业实习 周 4 1 考查 毕业论文 周 4 2 考查 小计 周 总学分 / 总学时

7 地理信息科学 ( 校企协同育人实验班 ) 专业 制定人 : 夏丽华 审定人 : 杨木壮 一 学制, 学位学制 4 年, 授予理学学士学位 二 专业培养目标以测绘工程师后备人才为培养目标, 强化培养学生的工程能力和创新能力, 培养具有扎实的测绘工程理论基础, 具备较强的数学 物理 计算机等相关学科基础知识, 掌握全面的测绘技术, 熟悉测绘管理与法律法规, 具备卓越的解决测绘工程实际问题的综合能力, 拥有测绘产品社会化服务的专业技能, 适应经济和社会发展需要的 高品质 国际化 创新型 的高级人才 毕业生能够从事测绘工程的方案设计 观测实施 数据处理 项目管理 技术开发 行业发展规划等工程技术工作和项目管理工作 三 专业主要发展方向专业主要发展方向为测绘与地理信息科学 以测绘和信息技术为核心, 侧重于与企业合作开展研究, 主要有大地测量与卫星定位 工程与工业测量 航天航空测绘 城市空间信息工程等, 为推进行业及产业信息化培养具有创新意识的工程技术人才 四 专业基本培养规格专业以具有创新意识的应用型人才培养为主体目标 学生需掌握测绘 地理信息系统等方面的基本理论和基础知识, 受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练, 具有较好的测绘科学素养, 具有测绘与地理信息系统研究 设计与开发的基本技能及初步的教学 研究 开发和管理能力 毕业生应具有以下几方面的知识和能力 : 1. 掌握测绘工程的基本理论和基础知识, 具有综合分析与解决工程技术问题的能力 2. 掌握数学 计算机科学等方面的基本理论和基本知识, 具有计算机软件应用及程序开发的能力 五 修业指导地理信息系统专业实践操作性强, 除了每门课程设置的课内实验课, 同时开设了集中实践环节, 毕业生应完成通识类必修课程 通识选修课程 学科基础课程 专业必修课程 专业选修课程及集中性实践环节的学习 具体说明如下 : 1. 本专业基本学制四年, 毕业总学分不少于 160 学分 2. 全校通识类必修课程为全体学生必修课程, 计 36 学分 3. 全校通识类选修课至少选修 11 学分, 可在全校性通识类选修课 大学城互选课 外学院开设的专业课中选修 4. 学科基础课 专业必修课是本专业全体学生必须修读且须取得相应学分方能毕业的课程, 集中性实践教学环节的实践项目是全体学生必须完成的实践环节 5. 学生须在专业选修课中至少修读 34 学分 6. 凡我校本科生在校学习期间, 除必须课内完成人才培养方案所规定的必修课 选修课所规定的学分外, 还必须至少累计获得 4 个第二课堂学分方能毕业 6

8 六 毕业总学分 总学时及课程结构比例 ( 见附表一 ) 七 集中性实践教学环节安排 ( 见附表二 ) 八 各学期学分统计表 ( 见附表三 ) 九 专业课程设置及教学进程表 ( 见附表四 ) 十 本方案自 2013 级学生开始实施 附表一 毕业总学分 总学时及课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 通识类必修课程 必修课 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 选修课 通识类选修课 专业选修课程 第二课堂 4 总计 实践学分 / 学时总计 附表二 集中性实践教学环节安排 序号 学年 学期 课程编码 实践项目 学分 总周数 其中假期进行周数 军事理论与军事训练 自然地理野外实习 人文地理实习 测量实习 见习实习 毕业实习 毕业设计 行业调研 5 5 合计 附表三 各学期学分统计表 一 二 三 四 五 六 七 八 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 专业选修课程 合计

9 附表四 课程体系 通识教育课程平台 学科基础课程平台 专业课程平台 专业课程设置及教学进程表 课程类型课程编码课程名称学分学时 通识类必修课程 通识类选修课程 学科基础课程 专业必修课程 专业选修课程 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课考核学年学期方式 思想道德修养与法律基 础 考查 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 考试 马克思主义基本原理 考试 中国近现代史纲要 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学英语 考试 大学英语 考试 大学英语 考试 大学英语 考试 大学计算机基础 考试 心理健康教育 考查 形势与政策 考查 大学生职业发展与就业 指导 考查 小计 至少选修学分 / 学时 第二课堂 专业导论 考查 地图学 考试 高等数学 Ⅲ 考试 地理信息系统 考试 数据库技术及应用 Ⅱ 考查 人文地理学 考试 综合自然地理 考试 小计 自然地理学 考试 自然地理学 考试 遥感概论 考试 遥感数字影像处理原理 考试 GIS 软件应用实验 考查 C# 程序设计 考试 GIS 空间分析原理与方法 考试 遥感数字影像处理实验 考查 数据库原理及应用 考试 小计 Visual Basic 程序设计 考查 线性代数 Ⅱ 考试 测量学 (GIS) 考查 数据结构 考查 8

10 课程体系 实践教学平台 课程类型课程编码课程名称学分学时 集中性实践教学环节 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课考核学年学期方式 概率论与数理统计 考试 C++ 程序设计 考试 GPS 原理 考查 GIS 设计与开发 考查 数字摄影测量 考查 计算机辅助设计 考查 ArcObjects 程序设计 考查 城市地理信息系统 考查 计算机网络 考查 地图编制与设计 考查 计量地理与建模 考查 GIS 三维仿真 考查 景观生态学 考查 测绘新技术 考查 测绘工程管理与组织 考查 测绘法规与标准 考查 至少选修学分 / 学时 军事理论与军事训练 2 2 周 1 1 考查 自然地理野外实习 1 1 周 1 2 考查 测量实习 1 1 周 2 1 考查 人文地理实习 1 1 周 2 1 考查 见习实习 2 2 周 3 2 考查 毕业实习 周 4 1 考查 行业调研 5 5 周 4 2 考查 毕业设计 周 4 2 考查 小计 周 总学分 / 总学时

11 电子信息工程 ( 校企协同育人实验班 ) 专业 制定人 : 张承云李丽余群王杰 审定人 : 彭妙颜 一 学制, 学位学制 4 年, 授予工学学士学位 二 培养模式采用 3+1 的人才培养模式 3 表示前三年在校学习, 1 表示最后一年到声像灯光行业的知名企业学习, 结合工程实际学习工程技术及其应用方法, 了解行业国内外动态, 了解专业英文文献的检索 综合与分析的方法, 了解企业管理流程, 进行创新训练, 提升理论与实践相结合的能力 沟通协调组织能力 学习能力 工程素养 三 专业培养目标本专业培养适应面广, 沟通能力 协作能力 责任感 学习能力 创新意识强, 电子信息技术基础理论扎实, 能从事电子信息领域的产品设计开发 检测 生产, 工程设计 实施与优化, 项目管理等工作的高级应用型人才 学生毕业后 5 年左右达到的目标 : 1. 具有良好的人文修养 社会责任感和职业道德, 身心健康 2. 熟悉岗位相关的法律法规和相关规范, 并自觉遵守 3. 能够成为电子信息领域产品研发 生产 工程设计 经营或管理等岗位的骨干成员 4. 具有良好的组织协发 检测 生产, 工程设计 实施与优化, 项目管理等工作的高级协调能力和团队协作能力, 具有国际视野和合作交流能力 5. 具有较强的学习能力和适应社会发展的能力 四 专业基本培养规格主要学习电子信息技术 声像灯光技术 通信技术相关的基本理论和专业知识, 以声频技术 视频技术 灯光技术 电子技术 通信技术 计算机技术为基础, 通过相关的理论教学 实验教学 社会实践 企业学习等环节训练, 培养学生具有设计 开发 集成及应用电子 网络 声频 视频 灯光设备与系统的能力 毕业生应达到以下毕业要求 : 1. 工程知识 : 能够将数学 自然科学 工程基础和专业知识用于解决电子信息领域的复杂工程问题 2. 问题分析 : 能够应用数学 物理 电子信息工程专业的基本原理, 识别 表达 并通过文献研究分析电子信息领域的复杂工程问题, 以获得有效结论 3. 设计 / 开发解决方案 : 能够设计针对电子信息领域复杂工程问题的解决方案, 设计满足特定需求的系统 电路 软件或算法, 并能够在设计环节中体现创新意识, 考虑社会 健康 安全 法律 文化以及环境等因素 4. 研究 : 能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息领域复杂工程问题进行研究, 包括实验方案设计 实验结果的分析与解释 并通过信息综合得到合理有效的结论 5. 使用现代工具 : 能够选择 使用恰当的仪器设备 仿真软件和软硬件开发工具, 对电子信息领域 10

12 复杂工程问题进行实验 预测与模拟, 并能够理解其局限性 6. 工程与社会 : 了解与电子信息领域相关的社会 健康 安全 法律以及文化方面的知识, 能够评 价工作中对上述因素的影响, 并理解应承担的责任 7. 环境和可持续发展 : 能够理解和评价电子信息产品的研发 生产制造及技术进步对环境可持续发 展的影响 8. 职业规范 : 具有人文社会科学素养 社会责任感, 能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和 规范, 履行责任 9. 个人和团队 : 能够在多学科背景下的团队中承担个体 团队成员以及负责人的角色 10. 沟通 : 能够就电子信息工程领域复杂工程问题与业界及社会公众进行有效沟通和交流, 包括撰写 报告和设计文稿 陈述发言 清晰表达或回应指令, 并具备一定的国际视野, 能够在跨文化背景下进行沟 通和交流 11. 项目管理 : 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用 12. 终身学习 : 具有自主学习和终身学习的意识, 有不断学习和适应发展的能力 五 修业指导 1. 通识类必修课程为全体学生必修课程, 计 36 学分 2. 全校通识类选修课设置 11 学分 3. 学科基础课程 专业必修课程是本专业全体学生必须修读的课程, 须取得相应学分方能毕业 集 中性实践教学环节中的实践项目是全体学生必须完成的实践环节 4. 第四学期期末之前, 学生须在 通信工程 电子信息工程 音视频与艺术照明工程 中 选择一个专业模块作为主修方向, 第五学期开始学生按方向分班 5. 各方向的学生须在 " 专业选修课程 "( 本方向模块课及跨模块课 ) 中至少修读 32 学分的课程 专业 选修课的选修指导意见如下 : (1) 电子信息工程方向的学生在掌握电路设计理论的基础上, 须熟悉 3 种现代电子系统设计技术 :DSP FPGA 和嵌入式系统 要求至少选择一种以上的技术进行系统的学习和培养自己的电子系统设备设计能力 本方向的学生应优先选修以下专业课程 : 可编程逻辑器件与硬件描述语言 计算机通信与网络技术 单片机应用 嵌入式系统 电子电路 CAD 及电磁兼容性 MATLAB 程序设计 高级 C 语言及其应用 复变函数 与积分变换 概率与随机过程 计划从事信号处理类设备设计开发或算法设计的学生建议加修 DSP 系统设计与应用 数字图像处理 生物医学信号处理 可视化程序设计及应用等课程 ; 计划从事电子设备和通信设备设计开发的学生建议加修高频电子线路 面向对象程序设计 操作系统 通信系统原理及实验 无线传感器网络应用设计等课程 此外, 学生可按个人兴趣选修其它本方向模块选修课程和跨模块选修课程 (2) 通信工程专业模块的学生要求具备较好的高等数学和英语基础, 扎实的电路 模电 数电 信号 与系统理论知识 本方向的学生应优先选修以下专业课程 : 电磁场与电磁波 高频电子线路 通信系统原理 计算机通 信与网络技术 现代交换技术 移动通信 MATLAB 程序设计 高级 C 语言及其应用 复变函数与积分变换 概率与随机过程 11

13 计划从事电信网络的工程建设和运维管理的学生建议加修光传输网络 移动网络优化 无线网络技术等课程 ; 计划从事通信设备设计开发和通信应用软件开发的学生建议加修信息论 多媒体通信技术 无线传感器网络应用设计 DSP 系统设计与应用 嵌入式系统 可编程逻辑器件与硬件描述语言 面向对象程序设计等课程 此外, 学生可按个人兴趣选修其它本方向模块选修课程和跨模块选修课程 (3) 音视频与艺术照明工程专业模块的学生需要具有数理基础和电子技术 计算机技术基础 信号与系统的基本知识及阅读本专业的英文文献的能力 本方向的学生应优先选修以下课程 : 乐理基础 建筑声学 电声学基础 计算机通信与网络技术 音频 DSP 技术与应用 MATLAB 程序设计 高级 C 语言及其应用 复变函数与积分变换 概率与随机过程 计划从事产品设计开发的学生建议加修单片机应用 嵌入式系统 面向对象程序设计 操作系统 数字语音处理 数字音频处理 可视化程序设计及应用等课程 计划从事工程设计的学生建议加修声学工程 CAD 视频系统工程 声频系统工程等课程 此外, 学生可按个人兴趣选修其它本方向模块选修课程和跨模块选修课程 6. 第六学期组建实验班 本专业 3 个方向的学生均可自愿报名, 实验班教学指导委员会按实验班选拨方案确定实验班学生名单 7. 实验班学生四年级到企业学习, 须在 " 专业选修课程 "( 校企协同课程模块 ) 中至少修读 5 学分的课程 8. 实验班学生须在 " 专业选修课程 "( 含模块课 跨模块课及校企协同课程 ) 合计至少修读 39 学分 9. 本实验班属电子信息工程专业, 学生修读最高年限是 7 年 六 毕业总学分 总学时及课程结构比例 ( 见附表一 ) 七 集中性实践教学环节安排 ( 见附表二 ) 八 各学期学分统计表 ( 见附表三 ) 九 专业课程设置及教学进程表 ( 见附表四 ) 十 本方案自 2013 级学生开始实施 12

14 附表一 必修课 选修课 毕业总学分 总学时及课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 通识类选修课 专业选修课程 第二课堂 4 总计 实践学分 / 学时总计 附表二 集中性实践教学环节安排 序号 学年 学期 课程编码 实践项目 学分 总周数其中假期进行周数 军事理论与军事训练 金工实习 Ⅳ 认识实习 电工电子实习 Ⅱ 电子技术应用课程设计 音视频模块课程设计 三 通信模块课程设计 选 电子模块课程设计 一 创新训练 毕业设计 合计 附表三 各学期学分统计表 一 二 三 四 五 六 七 八 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 专业选修课程 合计

15 附表四 专业课程设置及教学进程表 课程课程类型课程编码课程名称学分学时体系 通识类必通识修课程教育课程平台 通识类选修课程 学科基础学科基础课程课程平台 专业专业必修课程课程平台 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课考核学年学期方式 思想道德修养与法律基 础 考查 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 考试 马克思主义基本原理 考试 中国近现代史纲要 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学英语 考试 大学英语 考试 大学英语 考试 大学英语 考试 大学计算机基础 考试 心理健康教育 考查 大学生职业发展与就业 指导 考查 形势与政策 考查 小计 至少选修学分 / 学时 第二课堂 C 程序设计 Ⅳ 考查 机械制图 Ⅱ 考试 专业导论 考查 高等数学 Ⅰ 考试 电路 考试 电路实验 考查 高等数学 Ⅰ 考试 线性代数 Ⅱ 考试 大学物理 Ⅱ 考试 大学物理实验 Ⅰ 考查 大学物理 Ⅱ 考试 大学物理实验 Ⅰ 考查 小计 模拟电子技术 考试 模拟电子技术实验 考查 数字电子技术 Ⅱ 考试 数字电子技术实验 考查 信号与系统 考试 单片微机原理与接口技 术 考试 数字信号处理 考试 小计

16 课程课程类型课程编码课程名称学分学时体系 专业课程平台 专业选修课程 音视频与艺术照明工程模块 通信工程模块 电子信息工程模块 校企协同课程模块 跨模块选修课程 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课考核学年学期方式 电声学基础 考试 建筑声学 考试 声学工程 CAD 考查 音乐基础理论与作品鉴 赏 考查 数字语音处理 考试 数字音频处理 考试 音频 DSP 技术与应用 考查 视频系统工程 考查 声频系统工程 考查 艺术照明系统工程 考查 至少选修学分 / 学时 电磁场与电磁波 考试 现代交换技术 考试 交换网络综合实验 考查 移动网络优化 考查 光传输网络 考试 多媒体通信技术 考查 无线网络技术 考查 至少选修学分 / 学时 5 80 电子电路 CAD 及电磁兼容 性 考试 生物医学信号处理 考查 至少选修学分 / 学时 工程设计技术与应用 考查 产品研发技术与应用 考查 产品质检技术与应用 考查 工程现场调试技术与应 用 考查 生产技术与应用 考查 企业管理 考查 行业国内外动态 考查 英文文献分析 考查 至少选修学分 / 学时 MATLAB 程序设计 考查 高级 C 语言及其应用 考查 电子综合创新项目设计 考查 复变函数与积分变换 考试 面向对象程序设计 考查 电子综合创新项目设计 考查 单片机原理与接口技术 实验 Ⅲ 考查 计算机通信与网络技术 I 考试 计算机通信与网络技术 实验 I 考查 计算机通信与网络技术 II 考试 概率与随机过程 考试 15

17 课程课程类型课程编码课程名称学分学时体系 专业专业选课程修平台课程 跨模块选修课程 实践集中性实教学践教学环平台节 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课考核学年学期方式 电子综合创新项目设计 考查 通信系统原理 考试 通信系统原理实验 考查 高频电子线路 考试 移动通信 考试 可编程逻辑器件与硬件 描述语言 考试 单片机应用 考试 可视化程序设计及应用 考查 嵌入式操作系统原理 考查 电子综合创新项目设计 考查 单片机原理与接口技术 实验 Ⅱ 考查 高频电子技术实验 考查 数字信号处理实验 Ⅱ 考查 嵌入式系统实验 Ⅰ 考查 嵌入式系统 考查 DSP 系统设计与应用 考试 数字图像处理 考查 专业英语 考查 无线传感器网络应用设 计 考查 电子综合创新项目设计 考查 至少选修学分 / 学时 军事理论与军事训练 2 2 周 1 1 考查 金工实习 Ⅳ 1 1 周 1 2 考查 认识实习 1 1 周 2 1 考查 电工电子实习 Ⅱ 1 1 周 2 1 考查 电子技术应用课程设计 1 1 周 2 2 考查 音视频模块课程设计三 通信模块课程设计 电子模块课程设计 选一 2 2 周 3 2 考查 创新训练 5 5 周 4 1 考查 毕业设计 周 4 2 考查 小计 周 总学分 / 总学时

18 生物技术 ( 校企协同育人实验班 ) 专业 制定人 : 李海燕 审定人 : 胡位荣 一 学制, 学位学制 4 年, 授予理学学士学位 二 专业培养目标本实验班在原生物技术专业的基础上, 采用 3+1 的人才培养模式, 协同中国水产科学研究院南海水产研究所深圳试验基地, 以实践教学 开设水产专业核心课程和学生参与基地研究课题为途径, 培养学生具有水产养殖 营养与饲料 病害 资源保护与海洋牧场等相关知识, 对渔业生产及研究有更深的了解, 视野宽广的创新性应用型人才 毕业生能从事海洋生物资源开发养护 水产养殖等方面的技术和管理工作 三 专业主要发展方向在原生物技术专业基础上, 以海洋生物资源保护 水产养殖与营养 病害和水产品质量监管等技术为核心, 通过与水产研究所合作开展实践与研究, 主要通过虾类养殖学 海洋生物资源养护与海洋牧场 水产动物营养与饲料 水产微生物与免疫 标准与水产品质量安全监管等课程的学习 实践和研究, 为水产行业及其产业的标准化培养具有创新意识的应用型人才 四 专业基本培养规格在原生物技术专业基本培养规格的基础上, 在第 4 年通过与水产研究所合作, 以企业课程 + 专业实习 + 毕业论文的模式, 主要学习水产核心课程包括虾类养殖学 资源养护与海洋牧场 水产动物营养与饲料 水产微生物与免疫 标准与水产品质量安全监管, 以掌握海洋生物资源保护 水产养殖与产品质量安全监管等方面的专业知识, 通过相关的生产实践并参与研究所课题的研究等环节的科学训练, 培养学生具有海洋资源保护 水产养殖与饲料研发 病害防治与产品质量监管等方面的知识及进行科研 掌握相关生产技术和管理方面的能力 五 修业指导本专业坚持 着重基础, 强化实践, 适应社会发展需要, 培养应用型人才 的生物技术专业人才培养基本原则 本专业毕业总学分为 162 学分, 课程类型为 : 通识类必修课程 通识类选修课程 学科基础课程 专业必修课程 专业选修课程 集中实践教学环节 1. 思想品德课 马克思主义理论课 体育课 英语 计算机基础为通识类必修课程 2. 植物学 动物学 生物化学 细胞生物学 遗传学 微生物学 分子生物学 基因工程 细胞工程等课程是本专业的专业主干课程 3. 植物学实验 动物学实验 生物化学实验 细胞生物学实验 遗传学实验 微生物学实验 现代生物技术综合实验 检验检疫技术实验 ( 或食品检验技术实验 ) 是本专业实验技能的基础 4. 植物学野外实习 动物学野外实习 专业实习和毕业论文是本专业独立开设的实践环节课程, 学生必须通过上述实践并取得相应的学分 具体修业说明 : 1. 通识类必修课为全体学生必修课程, 计 36 学分 17

19 2. 通识类选修课, 可在全校通识类选修课 大学城互选课中选修 外学院开设的专业课中选修, 毕业前至少选修 11 学分 3. 凡我校本科生在校学习期间, 除必须课内完成人才培养方案所规定的必修课 选修课所规定的学分外, 还必须至少累计获得 4 个第二课堂学分方能毕业 4. 学科基础课程为全体学生必修的专业基础课程, 计 20 学分 5. 专业必修课程为全体学生必修专业课程, 计 25.5 学分 6. 全体学生均须在教师指导下至少选修 34.5 学分的专业选修课程 7. 集中性实践教学环节是全体学生必须完成的实践环节, 计 31 学分 8. 建议本专业学生在第一 二 三 四学期学习中, 把主要精力放在 专业必修课程 学科基础课程 与 大学英语 等课程方面学习, 二 三 四学期每学期至多选修 2 学分的通识类选修课 六 毕业总学分 总学时及课程结构比例 ( 见附表一 ) 七 集中性实践教学环节安排 ( 见附表二 ) 八 各学期学分统计表 ( 见附表三 ) 九 专业课程设置及教学进程表 ( 见附表四 ) 十 本方案自 2013 级学生开始实施 18

20 附表一 必修课 选修课 毕业总学分 总学时及课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 通识类选修课 专业选修课程 第二课堂 4 总计 实践学分 / 学时总计 附表二 集中性实践教学环节安排 序号 学年 学期 课程编码 实践项目 学分 总周数 其中假期进行周数 军事理论与军事训练 动物学野外实习 植物学野外实习 专业实习 毕业论文 合计 附表三 各学期学分统计表 一 二 三 四 五 六 七 八 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 专业选修课程 合计

21 附表四 专业课程设置及教学进程表 其中课程开课开课考核课程类型课程编码课程名称学分学时实验其它实周学时体系学年学期方式学时践学时 思想道德修养与法律基础 考查 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 考试 马克思主义基本原理 考试 中国近现代史纲要 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试通识类必修通识 大学英语 考试课程教育 大学英语 考试 课程 大学英语 考试 平台 大学英语 考试 大学计算机基础 考试 心理健康教育 考查 大学生职业发展与就业 指导 考查 20 通识类选修课程 学科基础学科基础课课程程平台 专业专业必修课课程程平台 形势与政策 考查小计 至少选修学分 / 学时 第二课堂 专业导论 考查 无机及分析化学 Ⅲ 考试 无机及分析化学实验 考查 高等数学 Ⅲ 考试 有机化学 Ⅳ 考试 有机化学实验 Ⅳ 考查 PHOTOSHOP 数字图像处理 考查 生物化学 考试 分子生物学 考试 小计 植物学 考试 植物学实验 考查 动物学 考试 动物学实验 考查 生物化学实验 考查 微生物学 Ⅱ 考试 微生物学实验 Ⅱ 考查 细胞生物学 Ⅰ 考试 细胞生物学实验 考查 遗传学 考试 遗传学实验 考查 现代生物技术综合实验 考查 基因工程 Ⅰ 考试 细胞工程 Ⅰ 考试 小计

22 课程体系 专业课程平台 课程类型 课程编码 课程名称 学分 学时 其中开课开课考核实验其它实周学时学年学期方式学时践学时 大学物理 Ⅲ 考试 害虫生物检测技术 考查 生物仪器分析 考查 生物仪器分析实验 考查 生态学 考查 大学物理 Ⅲ 考试 动物生理学 考试 动物生理学实验 考查 植物生理学 考试 植物生理学实验 考查 实验动物学 考查 水产动物疾病学 考查 动物病理生理 考查 玻片标本制作与染色技术 考查 食品安全与检测技术 考查 免疫学技术 考查 专业英语 Ⅱ 考查 动植物检疫学 考查 专业选修课程 实践集中性实践教学教学环节平台 检验检疫技术实验 考查 药物残留与有害物检测 技术 考查 食品安全法规 考查 生物统计学 考查 生物育种与技术 考查 发育生物学 考查 酶工程 Ⅰ 考试 生化工程 Ⅰ 考查 生物技术制药 考查 生物技术研究方法论 考查 基因芯片技术 考查 生物信息学 Ⅰ 考查 海洋生物技术 考查 虾类养殖学 考查 水产动物营养与饲料 考查 资源养护与海洋牧场 考查 水产微生物与免疫 考查 标准与水产品质量安全 监管 考查 至少选修学分 / 学时 军事理论与军事训练 2 2 周 1 1 考查 植物学野外实习 1 1 周 1 2 考查 动物学野外实习 1 1 周 1 2 考查 专业实习 周 4 1 考查 毕业论文 周 4 2 考查 小计 周 总学分 / 总学时

23 网络工程 ( 校企协同育人实验班 ) 专业 制定人 : 李鹏温武 审定人 : 郭四稳 一 学制, 学位学制 4 年, 授予工学学士学位 二 专业培养目标本实验班旨在培养网络基础设施系统的规划设计 移动互连网工程设计 网络安全系统设计, 系统集成及网络管理方面的高级创新性应用型人才 培养学生德 智 体 美全面发展, 具有良好的科学素质 工程项目实践能力和创新能力, 系统地掌握计算机网络工程的基本理论 知识 技能与方法, 能在科研 教育 企事业等单位从事计算机及计算机网络技术研究 计算机网络规划设计 计算机系统集成 网络安全管理 网络程序开发 网站开发与管理 物联网规划设计或计算机网络教学工作 三 专业主要发展方向网络管理与安全 : 网络基础设施系统规划设计 系统集成 网络安全及管理 四 专业基本培养规格 1. 掌握马列主义 毛泽东思想和邓小平理论的基本原理及 三个代表 的重要思想, 树立科学的世界观 正确的人生观和价值观, 愿为社会主义现代化建设服务, 有为国家富强 民族昌盛而奋斗的志向和责任感 2. 具有敬业爱岗 艰苦奋斗 遵纪守法 团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德 3. 具有较扎实的自然科学基础, 系统地掌握计算机科学与技术学科的基本理论 基本知识, 主要包括 : 电子技术与数字电路基础, 计算机软件硬件的理论与技术基础等 4. 掌握网络工程专业的基本理论及网络工程的实用技术, 包括网络协议体系 网络互联技术 网络工程设计 无线网络 网络管理与安全 程序设计等相关知识, 具有网络规划设计 网络运行安全管理 网络程序设计的基本能力, 并有选择性的在网络管理与安全, 网站开发, 手机应用开发或物联网应用等方面有较强的能力 5. 获得计算机软硬件和网络的设计 开发及应用方面良好的工程实践训练 6. 跟踪世界最新的信息技术 网络技术 计算机技术, 了解现代网络工程领域的理论前沿 应用前景和发展动态 7. 基本掌握一门外语, 能比较顺利的阅读本专业的外文书刊, 具有听 说 写的基础 ; 掌握文献检索 资料查询的基本方法 8. 具有一定的人文社会科学知识和正确运用语言 文字的表达能力 ; 了解科技与社会创新的基本知识 原理和方法, 具有初步的创新能力 9. 具有一定的体育和军事基本知识, 受到必要的军事训练, 掌握科学锻炼身体的基本技能, 养成良好的体育锻炼和卫生习惯, 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准, 具有健全的心理和健康的体 22

24 魄, 能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务 五 修业指导本专业是一个基于计算机学科的侧重网络工程与技术的应用性专业 本专业学生第一至四学期按计算机大类进行培养, 第四学期末之前进行专业分流, 学生可按个人兴趣和意愿选读本专业, 第五学期开始按本专业的培养方案进行学习 本专业课程基本框架分为三个层次 : 第一层次为本专业基础必修课程, 包括通识类选修课 学科基础课 专业必修课 ; 第二层次为选修课程, 包括通识类选修课和专业选修课 ; 第三层次为集中性实践教学环节, 包括课程设计 专业实习和毕业设计等 具体说明如下 : 1. 本专业基本学制四年, 允许在七年的弹性学制内完成学业 完成的总学分不少于 164 学分, 且满足各层次相应模块的修业要求 2. 通识类必修课为全校学生必修课程, 计 34 学分 ; 学科基础课是本专业全体学生必修的与专业有关的基础课程, 计 20 学分 ; 专业必修课是本专业全体学生必修的专业课程, 计 28 学分 3. 全校通识类选修课设置 11 学分, 可在全校通识类选修课 大学城互选课 外学院开设的专业课中选修 4. 至少获得第二课堂 4 学分, 活动类型与范围包括科技创新, 社会实践, 文化艺术, 技能考证等 5. 本专业全体学生必须完成集中性实践教学环节中的所有实践项目 6. 第六学期组建实验班 本专业的学生均可自愿报名, 实验班教学指导委员会按实验班选拨方案确定实验班学生名单 7. 实验班学生四年级到企业学习, 须在校企协同课程模块中至少修读 12.5 学分的课程 8. 本专业学生要求毕业前必须选修不少于 38 学分的专业选修课, 其中电工电子学, 面向对象程序设计, 学科研究方法论, 数字通信原理, 软件工程导论为优先选修课程 六 毕业总学分 总学时及课程结构比例 ( 见附表一 ) 七 集中性实践教学环节安排 ( 见附表二 ) 八 各学期学分统计表 ( 见附表三 ) 九 专业课程设置及教学进程表 ( 见附表四 ) 十 本方案自 2013 级学生开始实施 23

25 附表一 必修课 选修课 毕业总学分 总学时及课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 通识类选修课 专业选修课程 第二课堂 4 总计 实践学分 / 学时总计 附表二 集中性实践教学环节安排 序号 学年 学期 课程编码 实践项目 学分 总周数其中假期进行周数 军事理论与军事训练 程序设计课程设计 数据结构课程设计 计算机组成与系统结构课程设计 操作系统课程设计 专业实习 毕业设计 合计 附表三 各学期学分统计表 一 二 三 四 五 六 七 八 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 专业选修课程 合计

26 附表四 专业课程设置及教学进程表 其中课程开课开课考核课程类型课程编码课程名称学分学时实验其它实周学时体系学年学期方式学时践学时 思想道德修养与法律基础 考查 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 考试 马克思主义基本原理 考试 中国近现代史纲要 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 通识类必 大学体育 考试通识修课程 大学英语 考试教育 大学英语 考试课程 大学英语 考试平台 大学英语 考试 心理健康教育 考查 大学生职业发展与就业 指导 考查 形势与政策 考查 小计 通识类选修课程 至少选修学分 / 学时 第二课堂 4 学科基础课程平台 专业课程平台 学科基础课程 专业必修课程 计算机导论 考试 高等数学 Ⅰ 考试 高等数学 Ⅰ 考试 大学物理 Ⅱ 考试 大学物理实验 Ⅰ 考查 线性代数 Ⅱ 考试 大学物理 Ⅱ 考试 大学物理实验 Ⅰ 考查 小计 程序设计基础 考试 程序设计基础实验 考试 离散数学 考试 数据结构 考试 数据结构实验 考查 计算机组成与系统结构 考试 计算机组成与系统结构 实验 考查 数据库原理 考试 数据库原理实验 考查 计算机网络 考试 计算机网络实验 考查 操作系统 考试 操作系统实验 考查 编译原理 考试 编译原理实验 考查 小计

27 课程体系 专业课程平台 课程类型 课程编码 课程名称 学分 学时 其中开课开课考核实验其它实周学时学年学期方式学时践学时 面向对象程序设计 考试 面向对象程序设计实验 考查 电工电子学 IV 考试 电工电子学实验 Ⅰ 考查 动态几何实验 考查 工程数学 考查 高级网络应用软件开发 实验 考查 数据仓库与数据挖掘实 验 考查 概率论与数理统计 考查 Java 语言 考查 Java 语言实验 考查 人工智能导论 考查 数学建模 考查 运筹学 考查 高级网络测试与分析实 验 考查 高性能计算与应用实验 考查 面向对象分析与设计 考查 面向对象分析与设计实 验 考查 专业选修课程 软件工程导论 考试 软件工程导论实验 考查 网络防护技术 考查 网络防护技术实验 考查 高级网站开发技术 考查 数字通信原理 考查 网络管理 考查 网络管理实验 考查 多媒体通信技术 考查 多媒体通信技术实验 考查 Unix/Linux 操作系统分析 考查 Unix/Linux 操作系统分析实验 考查 信息安全技术 考查 高级数据库应用技术 考查 高级数据库应用技术实 验 考查 Web 应用技术实验 考查 Web 应用技术 考查 操作系统安全 考查 操作系统安全实验 考查 组网技术 考查 网络管理技术 考查 数字认证技术 考查 26

28 课程体系 专业课程平台 实践教学平台 课程类型 课程编码 课程名称 学分 学时 其中开课开课考核实验其它实周学时学年学期方式学时践学时 数字认证技术实验 考查 嵌入式系统与接口技术 考查 嵌入式系统与接口技术 实验 考查 分布式数据库系统 考查 分布式数据库系统实验 考查 学科研究方法论 考查 数字图像处理 考查 网络工程实验 考查 TCP/IP 协议分析与实现 考查 无线网络与移动计算 考查 行业认证高级网络工程 师课程 考查 行业认证网络工程排错专业选 考查专家课程修课程 项目管理 考查 软件定义网络技术与应 用 考查 企业网规划设计与招投 标技术 考查 网络测试与分析 考查 企业网络维护技术 考查 云计算技术与应用 考查 企业文化与行业动态 考查 社会和职业素养 考查 网络工程实施与管理 考查 网络新技术 考查 数据仓库与数据挖掘 考查 至少选修学分 / 学时 军事理论与军事训练 2 2 周 1 1 考查 程序设计课程设计 2 2 周 1 2 考查 数据结构课程设计 1 1 周 2 2 考查 集中性实计算机组成与系统结构 践教学环课程设计 1 1 周 2 2 考查 节 操作系统课程设计 1 1 周 3 1 考查 专业实习 7 7 周 4 1 考查 毕业设计 周 4 2 考查 小计 周 总学分 / 总学时

29 教育学 ( 特殊儿童心理与教育 ) 专业 制定人 : 陈穗清 审定人 : 任杰 一 学制, 学位学制 4 年, 授予教育学学士学位 二 专业培养目标培养德智体美诸方面全面发展, 具有坚定正确的政治思想 先进的教育理念 良好的职业道德和人文科学素养, 具备特殊教育与普通教育的知识与技能, 具有创新精神和实践能力, 能在特殊教育机构以及与特殊教育相关的部门 学校从事教学实践 研究 管理 康复与服务工作的创新应用型高级专门人才, 并为硕士研究生教育提供优质的生源 三 专业主要发展方向本专业主要发展方向为 : 特殊儿童心理与教育, 特殊儿童行为矫正, 特殊教育政策等 四 专业基本培养规格本专业主要面向广东省尤其是广州市特殊教育, 以培养创新性应用型人才为目标, 采取综合培养 全面发展 强调实践能力, 形成特色 ( 专长 特长 ) 的人才培养模式 具体培养规格如下 : 1. 具有良好的思想修养和道德品质, 拥有正确的人生观, 热爱教育事业, 身心健康 2. 具有一定的人文科学素养和哲学思维 3. 掌握特殊教育学科的基本理论和知识 技能, 具备从事特殊教育实际教学 管理 康复和服务工作的基本能力, 能够顺利与特殊教育需要人群沟通并进行相应的社区 家庭服务 4. 理解并执行我国特殊教育的方针 政策和法规, 了解国内外特殊教育发展的趋势与理论动态, 并初步掌握特殊教育研究的基本理论与方法 5. 初步掌握现代教学技术 ( 包括计算机多媒体技术的运用, 课件的制作等 ), 具有良好的中英文表达能力 6. 具有良好的人际沟通 组织协调能力 五 修业指导本专业课程基本框架分三个层次 : 第一层次为必修课, 包含通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 教师教育类必修课程和实践教学环节 ; 第二层次为选修课, 包含通识类选修课程 专业选修课程和教师教育类选修课程 ; 第三层次为第二课堂活动 说明 : 1. 本专业基本学制四年, 允许在七年的弹性学制内完成学业 毕业总学分不少于 159 学分, 学生在导师指导下选择自己的学习进程, 修满培养方案规定的学分数方能毕业, 且各层次专业课程应满足相应模块的修业要求 2. 必修课是全体学生必须修读且取得相应学分方能毕业的课程 集中性实践教学环节包括军事理论与军事训练 教学实习 教育见习 教育实习与毕业论文五个部分, 是本专业所有学生必须完成的教学环 28

30 节, 其中教育实习 16 周 (16 学分 ) 集中安排在第七学期进行 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程一般在第一 第二与第三学年开设 3. 选修课包括通识类选修课程 专业选修课程与教师教育类选修课程三部分 其中通识类选修课程毕业前至少修满 8 学分, 要求跨学科选修, 可以在学校开设的全校性通识类选修课 大学城互选课 其他学院开设的专业课程中选修 ; 教师教育类选修课程要求在学校统一搭设的 教师教育课程平台 中选修, 但所选课程不能与专业必修课程和专业选修课程重复, 建议尽量选修由其他专业开设的选修课程 4. 大学英语 课程共 12 学分, 课程由通识类必修 (8 学分 ) 与通识类选修 (4 学分 ) 两大模块组成 学生均须在第一学年修读通识类必修 大学英语, 其中 A 级班学生修读 大学英语 3 大学英语 4, B 级班学生修读 大学英语 2 大学英语 3 ; 建议学生在第二学年选修通识类选修 大学英语拓展课程 2-4 学分 ; 通过全国大学英语四级考试 (425 分以上 ) 者可获得 2 个通识类选修学分 5. 凡我校本科生在校学习期间, 除必须课内完成人才培养方案所规定的必修课 选修课所规定的学分外, 还必须至少累计获得 4 个第二课堂学分方能毕业 六 毕业总学分 总学时及课程结构比例 ( 见附表一 ) 七 集中性实践教学环节安排 ( 见附表二 ) 八 各学期学分统计表 ( 见附表三 ) 九 专业课程设置及教学进程表 ( 见附表四 ) 十 本方案自 2016 级学生开始实施 29

31 附表一 毕业总学分 总学时及课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 通识类必修课程 学科基础课程 必修课 专业必修课程 集中性实践教学环节 教师教育类必修课程 通识类选修课 选修课 专业选修课程 教师教育类选修课 第二课堂 4 总计 实践学分 / 学时总计 附表二 集中性实践教学环节安排 序号 学年 学期 课程编码 实践项目 学分总周数 其中假期进行周数 军事理论与军事训练 教学实习 教学实习 教育见习 教育实习 毕业论文 8 8 合计 附表三 各学期学分统计表 一 二 三 四 五 六 七 八 通识类必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中性实践教学环节 教师教育类必修课程 2 1 专业选修课程 合计

32 附表四 课程体系 通识教育课程平台 学科基础课程平台 专业课程平台 专业课程设置及教学进程表 课程类型课程编码课程名称学分学时 通识类必修课程 通识类选修课程 学科基础课程 专业必修课程 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课学年学期 考核方式 思想道德修养与法律基 础 考查 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 考试 马克思主义基本原理 考试 中国近现代史纲要 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学体育 考试 大学英语 /2 考试 大学英语 考试 大学英语 考试 心理健康教育 考查 大学计算机基础 考试 大学生职业发展与就业 指导 考查 大学生职业发展与就业 指导 考查 形势与政策 考查 小计 至少选修学分 / 学时 第二课堂 专业导论 考查 教育学概论 考试 心理学概论 考试 人体解剖与神经生理学 考试 现代教育技术概论 考试 教育心理学 考试 特殊教育学概论 考试 发展心理学 考试 教育测量与统计 考试 小计 中国教育史 考试 课程与教学论 考试 特殊教育史 考试 特殊儿童评估 考试 特殊儿童康复理论 考试 特殊儿童行为矫正 考试 特殊儿童早期干预 考试 小计

33 课程体系 专业课程平台 实践教学平台 课程类型课程编码课程名称学分学时 专业选修课程 集中性实践教学环节 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课学年学期 考核方式 融合教育的理论与实践 考试 特殊教育政策与立法 考查 特殊儿童个别化教育 考查 教育社会学 考查 德育原理 考查 跟班实践 考查 教育哲学 考查 人格心理学 考查 SPSS 基础与应用 考查 智力落后儿童心理与教育 考查 视觉障碍儿童心理与教育 考查 听力障碍儿童心理与教育 考查 特殊儿童人格发展 考查 咨询心理学 考查 班级管理 考查 自闭症儿童心理与教育 考查 情绪与行为障碍及其矫正 考查 超常儿童心理与教育 考查 言语语言病理学 考查 特殊儿童家庭教育 考查 资源教室方案 考查 学习障碍儿童心理与教育 考查 教育政策与法规 考查 盲文与手语 考查 实验心理学 考试 变态心理学 考查 教师职业发展与心理健康 考查 教育科学研究方法 考查 特殊教育教学设计 考查 特殊教育发展前沿 考查 定向行走与视觉康复 考查 残疾人社会工作 考查 学校心理辅导 考查 轻度障碍学生教材教法 考查 重度障碍学生教材教法 考查 教学技能与训练 考试 至少选修学分 / 学时 军事理论与军事训练 2 2 周 1 1 考查 教学实习 周 2 1 考查 教学实习 周 2 2 考查 教育见习 2 2 周 3 2 考查 教育实习 周 4 1 考查 毕业论文 8 8 周 4 2 考查 小计 周 32

34 课程体系 教师教育课程平台 课程类型课程编码课程名称学分学时 教师教育类必修课程 教师教育类选修课程 实验学时 其中 其它实践学时 周学时 开课开课学年学期 考核方式 教师口语 考试 三字一画 考查 小计 3 32 至少选修学分 / 学时 2 32 总学分 / 总学时