<4D F736F F D20BDA8D6FEB9A4B3CCD1A7D4BA3131BCB6B4F3B8D9A3A8D6D5A3A92E646F63>

Transcription

1 目 录 土木工程概论 课程教学大纲...1 土木工程制图及 CAD 课程教学大纲...4 C 语言程序设计 课程教学大纲...7 理论力学 课程教学大纲...10 材料力学 课程教学大纲...14 工程地质 课程教学大纲...18 土木工程测量 课程教学大纲...21 结构力学 课程教学大纲...25 混凝土结构设计原理 课程教学大纲...28 混凝土结构设计 教学大纲...32 土木工程材料 课程教学大纲...34 水力学 课程教学大纲...38 桥涵水文学 课程教学大纲...41 土力学及地基基础 课程教学大纲...44 工程结构抗震 课程教学大纲...48 专业外语 课程教学大纲...51 工程概预算 课程教学大纲...54 建筑经济与企业管理 课程教学大纲...57 弹性力学 课程教学大纲( 双语课程 )...61 钢结构基本原理 教学大纲...67 钢结构设计 教学大纲...70 土木工程施工 课程教学大纲...72 施工技术( 道桥 ) 课程教学大纲...76 施工技术( 地下 ) 课程教学大纲...79 施工技术( 房建 ) 课程教学大纲...81 地下工程 课程教学大纲...84 道桥概论 课程教学大纲...87 桥梁工程 课程教学大纲...90 房屋建筑学 课程教学大纲...94 砌体结构 课程教学大纲...98 高层结构 课程教学大纲 道路勘测设计 课程教学大纲 路基与路面工程 课程教学大纲 科技外语 课程教学大纲 建设工程监理 教学大纲 智能建筑技术 教学大纲 交通工程 课程教学大纲 建筑荷载与结构设计方法 教学大纲 结构力学专题部分 课程教学大纲 三维实体建模与仿真 教学大纲 高速公路 教学大纲 I

2 城市道路设计 课程教学大纲 交通工程 课程教学大纲 工程项目管理 课程教学大纲 结构计算软件使用 课程教学大纲 岩石力学与工程 课程教学大纲 岩土勘察 课程教学大纲 建筑概论 课程教学大纲 暖通工程制图 课程教学大纲 安装工程经济与管理 课程教学大纲 工程热力学 课程教学大纲 流体力学 课程教学大纲 传热学 课程教学大纲 流体输配管网 课程教学大纲 热质交换原理与设备 课程教学大纲 空调用制冷技术 课程教学大纲 建筑环境学 课程教学大纲 建筑环境测量 课程教学大纲 专业外语 课程教学大纲 典型工程分析 课程教学大纲 暖通空调 课程教学大纲 供热工程 课程教学大纲 建筑给排水 课程教学大纲 施工技术与组织 课程教学大纲 锅炉及锅炉房设计 课程教学大纲 空气洁净技术 课程教学大纲 热泵 课程教学大纲 冰蓄冷技术 课程教学大纲 建筑节能技术 课程教学大纲 能源科学导论 课程教学大纲 科技外语 课程教学大纲 建筑物理( 声 光 热 ) 课程教学大纲 建筑设备 课程教学大纲 建筑设备自动化 课程教学大纲 建筑电气 课程教学大纲 素描造型艺术 课程教学大纲 画法几何与阴影透视 课程教学大纲 建筑学专业导论 课程教学大纲 中国文史概论 课程教学大纲 建筑构成 课程教学大纲 建筑制图 课程教学大纲 外国文史概论 课程教学大纲 色彩造型艺术 课程教学大纲 建筑模型 课程教学大纲 II

3 中国建筑史 课程教学大纲 建筑力学 课程教学大纲 建筑表现 课程教学大纲 外国建筑史 课程教学大纲 建筑构造 课程教学大纲 建筑结构 课程教学大纲 建筑材料 课程教学大纲 建筑物理( 声 光 热 ) 课程教学大纲 计算机建筑平面设计 课程教学大纲 科技外语 课程教学大纲 建筑设备 课程教学大纲 建筑测量学 课程教学大纲 计算机建筑三维设计 课程教学大纲 建筑施工 课程教学大纲 专业外语 课程教学大纲 建筑结构选型与布置 课程教学大纲 建筑设计 课程教学大纲 建筑设计原理 课程教学大纲 建筑规范与法规 课程教学大纲 室内设计 课程教学大纲 居住区规划设计原理 课程教学大纲 城市景观设计 课程教学大纲 城市设计原理( 总规 + 交通 ) 课程教学大纲 居住区规划设计 课程教学大纲 建筑快题设计与表达 课程教学大纲 美术史简介 课程教学大纲 中国画基础 课程教学大纲 篆刻 课程教学大纲 Photoshop 软件应用 课程教学大纲 现代建筑与艺术 课程教学大纲 中国古典园林 课程教学大纲 中国民居 课程教学大纲 建筑与电影 课程教学大纲 建筑速写技法 课程教学大纲 房地产策划与评估 课程教学大纲 家具与陈设 课程教学大纲 中国近代建筑赏析 课程教学大纲 建筑造型导论 课程教学大纲 大师作品诠析 课程教学大纲 场地设计 课程教学大纲 景观设计 课程教学大纲 土木工程测量 课程教学大纲 画法几何与建筑制图 课程教学大纲 III

4 安装工程技术与计量 课程教学大纲 工程力学 课程教学大纲 土木工程施工 课程教学大纲 土木工程技术与计量 课程教学大纲 土木工程概论 课程教学大纲 工程材料 课程教学大纲 房屋建筑学 课程教学大纲 IV

5 土木工程概论 课程教学大纲 英文名称 :Conspectus of Civil Engineering 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :24/1.5 适用专业 : 土木工程 建筑环境与设备 建筑学 工程管理一 课程性质 目的和任务本课程属于专业介绍 目的是培养学生专业意识 宏伟抱负和新的就业观 本课程的任务是 : 一回答什么是土木工程, 让学生土木工程有概括性的了解, 增加学生对土木工程专业的兴趣 ; 二阐述土木工程专业需要的基本知识和基本技能, 提高学生学习的主动性 ; 三介绍典型土木工程案例 二 教学基本要求本课程旨在使土木工程相关专业的低年级学生了解土木工程的基本内容 历史现状和发展情况, 了解土木工程的基本理论知识框架, 提高学生对土木工程专业的兴趣, 作为以后学习的良好铺垫 本课程为概述类课程, 涉及内容宽泛, 讲授时宜宽不宜窄, 宜浅不宜深, 强新弱旧, 突出表观概念, 尽量加大信息量 ; 讲授时应根据授课对象及专业主导方向确定重点内容, 详略有别 ; 尽量采用 CAI 或案例教学法, 增加学生的感性认识 三 课程内容 1. 绪论土木工程概论课程的任务 ; 工程发展简史, 包括古代土木工程 近代土木工程和近代土木工程 ; 土木工程的未来, 包括新型材料发展 设计方法 智能技术 施工技术的展望 ; 土木工程专业培养目标和基本要求 ; 土木工程的就业前景和就业理念 重点了解土木工程包括的基本内容 历史现状和发展概况, 激发学生对未来事业的憧憬 2. 工程材料和构造简述自然石 砖 瓦, 胶凝材料和砂浆, 混凝土和混凝土砌块, 钢筋 钢筋混凝土 预应力混凝土, 其它材料 重点了解混凝土 钢筋 钢筋混凝土的构成和基本性能, 初步认识材料对保证工程质量的作用 对工程造价的影响以及对工程技术进步的促进作用 3. 基础工程工程地质勘探, 包括工程地质测绘与勘探方法, 工业与民用建筑工程勘探, 道路与桥梁地质勘探, 隧道勘探 ; 浅基础, 包括刚性 扩展基础, 常见浅基础的构造类型 ; 基础深基础, 包括桩基础 沉井 地下连续墙和墩基础 重点了解基础的作用 常见构造形式及适用范围 4. 建筑工程基本构件, 单层建筑, 多层与高层建筑, 特种结构, 结构设计原理 重点了解建筑工程的基本构件以及多层与高层建筑的结构体系 5. 交通土建工程道路工程 : 道路的分类, 公路建设, 城市道路, 高速公路 1

6 铁路工程 : 铁路选线设计与路基, 高速铁路, 城市轻轨与地下铁路, 磁悬浮铁路 机场工程 : 机场概况, 跑到方案, 机坪与机场净空区, 航站区布局 重点了解道路与铁路工程的分类和基本要求 6. 桥梁工程桥梁分类, 桥梁工程的设计要点, 桥跨结构, 桥墩 桥台 桥梁基础 重点了解桥梁的分类 桥跨结构和桥梁基础的概况 7. 隧道工程与地下工程公路隧道, 铁路隧道, 水底隧道, 海底隧道 ; 地下电站, 地下仓库, 地下建筑 重点了解隧道与地下工程的种类和主要特点, 隧道工程的施工方法 8. 水利水电工程防洪工程, 农田水利工程, 水力发电 重点了解水利水电工程的构成及概况 9. 港口工程港口规划与布置, 码头建筑, 防波堤, 护岸建筑 重点了解港口工程的构成及概况 * 10. 给排水工程城市给水, 建筑给水, 城市排水, 建筑排水 重点了解给排水工程的组成及概况 11. 土木工程施工基础工程施工 结构工程施工 现代施工技术 施工组织 施工技术发展展望 重点了解现代施工技术概况 (1) 12. 土木工程防灾与抗灾重点介绍工程结构抗灾与加固方法及工程结构抗灾事例 (2) 13. 项目建设管理建设程序与法规 工程项目的招标与承包 工程项目管理 建设监理 注 :1 右上角标为 * 者为选学内容, 可根据专业和学生情况, 由教师掌握 ; 2 右上角标为 ⑴ 者为土木工程 建筑环境与设备 建筑学专业选学内容 ; 3 右上角标为 ⑵ 者为工程管理专业选学内容 四 试验内容及要求 按课程进度情况, 适当布置课后作业, 在网上检索相应工程的资料 五 教学环节学时分 序号 教学内容 学时 1 土木工程概述 土木工程材料 基础工程 建筑工程 交通土建工程 桥梁工程 隧道工程与地下工程 水利水电工程 港口工程 给排 1 1 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 2

7 * 水工程 9 土木工程施工 2 2 (1) 10 土木工程防灾与抗灾 2 2 (1) (2) 11 项目建设管理 2 2 (2) 12 机动 2 2 (3) 合计 注 ⑴: 土木工程 建筑环境与设备 建筑学专业选学内容 ; 注 ⑵: 工程管理专业选学内容 ; 注 ⑶: 机动学时可以安排讲座, 或根据学生和教学需要情况, 用于各部分教学内容的调整 六 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 土木工程概论 ( 第 3 版 ). 叶志明主编. 高等教育出版社, 参考教材 [1] 中国大百科全书 : 土木卷. 中国大百科全书编写组. 中国大百科全书出版社, 1986 [2] 中国大百科全书 : 水利卷. 中国大百科全书编写组. 中国大百科全书出版社, 2000 [3] 土木工程概论. 丁大钧, 蒋永生编著. 中国建筑工业出版社, 2003 七 说明 1. 修订大纲的指导思想适应 21 世纪大学本科工程专业教育的要求, 满足概论课程教学需要, 涉及内容宜宽不宜窄, 宜浅不宜深, 强调新技术, 突出新概念, 采用 CAI 教学手段, 加大信息量 通过本课程的学习, 使学生对土木工程的基本内容 发展历史以及理论框架和现代技术有一个概括性地了解 2. 本课程与其它课程的联系本课程涉及的主要内容或概念, 在后续的专业课程中还会有更为详尽深入的专门研究, 本课程可以起到引导的作用 对于在后续专业课程中出现较少的内容, 本课程可以起到扩充专业知识的作用 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施采用 CAI 教学, 利用图片和典型工程案例等资料, 增加学生对土木工程的感性认识, 利用多媒体手段, 加大信息量, 提高授课效率, 使学生在有限的时间内对土木工程包含的内容 需要的基础和技能有一个较为全面的了解, 为今后的专业学习奠定基础 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养从几个方面入手, 采取哪些措施 (1) 培养创新思维 : 从著名工程案例入手, 扩展学生创新视野, 培养学生创新理念, 开拓学生创新思维 (2) 综合素质培养 : 利用概论课程信息量大 易于调整的特点, 在讲授课程时除基本内容外, 还要随时增加一些土木工程的新内容和新进展, 包括典型工程的概况 施工技术 设计理论, 使学生在接受专业入门教育的同时, 对本专业发展的前沿和尖端工程有一个概括性了解, 以开阔学生的视野 拓宽学生的知识面 (3) 职业教育 : 在介绍本专业基本概念和典型工程的同时, 进行适当的职业教育, 培养学生正确的专业观, 为毕业后的就业 创业奠定良好的基础 3

8 土木工程制图及 CAD 课程教学大纲 英文名称 :Drawing and CAD For Civil Engineering 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :56/3.5 适用专业 : 土木工程 建筑学和工程管理一 课程性质 目的和任务本课程是土木类专业的一门必修的专业基础课 它讨论绘制和阅读工程图样的要领和方法, 培养徒手作图 尺规作图及计算机绘制专业图的能力, 为今后专业课的学习及计算机辅助设计打下一定的基础 通过本课程的学习, 培养学生具有严谨细致的工作作风 ; 培养绘制和阅读土木工程图的基本知识和技能 ; 培养空间想象能力和空间分析能力, 为从事建筑人员走向工作岗位打下必要的专业技能基础 本课程的主要任务是使学生能够阅读土木工程图纸, 并且能通过手工和利用绘图软件来熟练地绘制土木工程图纸 二 教学基本要求培养绘制和阅读有关专业图的初步能力 使学生掌握土木工程图 ( 如房屋 水工建筑 桥梁 隧道等图样 ) 的内容和图示特点 ( 如视图名称和配置 比例 图线 尺寸标注 图例 习惯画法 规定画法以及专业制图标注中的其他有关规定等 ) 要求学生初步掌握绘制和阅读专业图样的方法 三 课程内容 1. 建筑施工图 1.1 建筑施工图概述, 了解房屋的组成及其作用, 施工图的分类, 房屋建筑设计的程序, 绘制建筑施工图的有关规定 1.2 施工图首页, 熟悉图纸目录 设计说明 门窗表和工程做法表 1.3 总平面图, 了解总平面图的形成和用途, 熟悉总平面图的图示方法, 掌握总平面图的内容 1.4 建筑平面图, 熟悉建筑平面图的图例及符号, 掌握建筑平面图的图示内容与规定画法, 掌握建筑平面图的识读方法, 熟悉建筑平面图的绘图步骤 1.5 建筑立面图, 了解建筑立面图基本概念, 掌握建筑立面图的图示内容与规定画法, 掌握建筑立面图的识读方法, 熟悉建筑立面图的绘图步骤 1.6 建筑剖面图, 了解建筑立面图基本概念, 掌握建筑剖面图的图示内容与规定画法, 掌握建筑剖面图的识读方法, 熟悉建筑剖面图的绘图步骤 1.7 建筑详图, 了解建筑详图基本概念, 掌握外墙剖面详图和楼梯详图的图示内容与规定画法, 掌握外墙剖面详图和楼梯详图的识读方法, 熟悉建筑详图的绘图步骤 2. 结构施工图 2.1 结构施工图概述, 了解结构施工图的内容和用途, 熟悉结构施工图中常用的构件代号, 掌握钢筋混凝土构件详图内容, 掌握钢筋混凝土结构施工图的表示方法 2.2 了解钢筋混凝土结构图的图示特点 2.3 了解平面整体表示方法, 掌握柱平法施工图表示方法, 掌握梁平法施工图表示方法 2.4 掌握基础平面图和基础详图内容合表示方法, 掌握基础施工图的阅读 2.5 了解结构平面布置图的一般画法, 熟悉读图示例 2.6 掌握楼梯结构平面图 楼梯结构剖面图及楼梯板的配筋图识读方法 4

9 2.7 熟悉钢结构中常用的符号, 了解详图编制的内容, 熟悉钢结构施工详图绘制的基本规定, 掌握钢屋架结构详图读识方法 3. 道路及桥梁 涵洞 隧道工程图 3.1 了解道路及桥梁 涵洞 隧道工程图的基本内容 3.2 熟悉道路路线平面图的内容, 掌握道路路线纵断面图和横断面图绘制方法 3.3 掌握悉桥位平面图 桥位地质钻孔图和地质断面图识读方法, 掌握桥梁总体布置图和构件图, 掌握桥梁图读图和画图步骤 3.4 熟悉隧道平面图隧道洞门图和涵洞工程图 3.5 熟悉钢筋混凝土盖板涵, 钢筋混凝土圆管涵 4. 设备施工图 4.1 了解水 暖 电施工图的组成和特点 4.2 掌握室内给水排水施工图的识读方法 4.3 熟悉室内给水排水施工图的画法 4.4 掌握室内供暖施工图的识读方法 5. AutoCAD 基础 5.1 了解 CAD 在建筑设计中的应用 熟悉 AutoCAD 系列软件的新特性 5.2 熟悉 AutoCAD2004 用户界面, 掌握新建图形文件命令 打开图形文件命令 存盘命令以及关闭图形文件等命令 5.3 掌握 AutoCAD 命令输入方式 命令符号约定 使用 CAD2000 帮助 观察图形 调焦命令 Zoom 移动镜头命令 Pan 鹰眼(Aerial View) 等命令 6. 基本绘图掌握点的输入方式 坐标 直线 删除或取消所绘图形 构造线 ( 辅助线 ) 圆形 圆弧 圆环或填充圆 椭圆和椭圆弧 矩形 等边多边形 点 绘等分点 测量点 区域填充 绘等宽线 二维多义线 多线 多线样式 修改 样条曲线等命令 7. 编辑对象掌握构造选择集 移动 复制对象 镜像 偏移复制 阵列 旋转 修剪 延伸 比例 拉伸 拉长 打断 倒角 倒圆角 分解 修改多义 修改多线 修改样条曲线等命令 8. 绘图技巧与绘图设置掌握图形界限设置 平移 正交 视图缩放 对象捕捉功能 图层 对象特性 对话框 查询等 9. 文本标注与编辑了解文本标注知识 掌握命令 DTEXT MTEXT 设置文本样式 单行文本标注 多行文本标注 编辑文本 10. 块 设计中心 图案填充掌握块特点 创建块 插入块 块存盘等 熟悉设计中心特点 方法, 了解命令按扭, 获取视图中资源等知识点 掌握图案填充功能 图案填充选项等 11. 尺寸标注熟悉尺寸组成, 掌握设置标注样式 标注尺寸 尺寸标注修改等 四 教学环节学时分配 5

10 学时分配序学教学内容讲实上号时授验机 1 建筑施工图 结构施工图 桥梁施工图 设备施工图 AutoCAD2008 基础 基本绘图 编辑对象 绘图技巧与绘图设置 文本标注与编辑 块 设计中心 图案填充 尺寸标注 4 4 合计 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 画法几何及工程制图. 何铭新, 李怀健著. 武汉工业大学出版社, 2009 [2] AutoCAD2004 入门与提高, 东方人华主编. 清华大学出版社, 参考教材 [1] 土木建筑制图. 陆叔华. 高等教育出版社, 2008 [2] 建筑制图与识图. 黄水生. 华南理工大学出版社, 2009 六 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 使学生掌握土木工程制图的基本知识与应用, 本着使学生打好基础, 内容精选, 逐步更新, 利于教学和提高学生的综合素质和能力 2. 本课程与其它课程的联系土建类专业的学生在学习专业基础课和专业课之前, 必须掌握正投影法的基本理论和制图的基本知识及技能, 并具有绘制和阅读土木工程图样的基本能力, 为学习专业课 乃至以后的工作打好阅读和绘制图样的基础 土木工程图样涉及的专业知识面较广, 要在本课程中解决绘制和阅读的全部问题是不可能的, 必须在掌握本课程内容的基础上, 在通过后续课程的学习及生产实习 课程设计和毕业设计等实践教学环节的训练 继续培养和提高, 才能最终具备阅读和绘制土木工程图样的能力 本课程 ( 特别是画法几何部分 ) 经常用到初等几何的一些定理和作图方法等基础知识 因此, 在学习本课程之前必须具备初等几何, 特别是立体几何的基本知识 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施课程教学分为了解 理解 掌握三个层次 采用多媒体教学, 文字教材是主要的教学媒体, 包括主教材和 CAI 课件, 并在 CAI 课件中加入大量施工图片 加强与实践相结合, 使学生更易理解和接受 6

11 C 语言程序设计 课程教学大纲 英文名称 :C Language program 课程类型 : 公共基础课学时 / 学分 :40/2.5 适用专业 : 建筑环境与设备工程一 课程性质 目的和任务本课程属于公共基础课, 主要是培养学生熟练阅读和编写 C 语言程序的能力,, 并为进一步学习 C++ 和 VC 打下基础, 从而使学生掌握一门计算机语言, 为今后的工作 学习和科研注入新的技术手段 二 教学基本要求了解 C 语言的产生发展 编程环境 基本编程过程 ; 理解数据类型 运算操作和流程的含义 ; 掌握顺序 选择 循环流程的编程方法, 数组 指针和函数之间的结合和联系 三 课程内容 1. 概述 1.1 程序设计的初步 1.2 C 语言程序设计 1.3 高级语言的执行过程 1.4 Turbo C 的集成化环境 ( 重点 ) 2. 数据与操作 2.1 数据类型 2.2 常量 2.3 变量 2.4 算术运算和赋值运算 2.5 关系运算和逻辑运算 2.6 数据的输出 ( 难点 ) 2.7 数据的输入 ( 难点 ) 2.8 sizeof 运算符和逗号运算符 2.9 数据类型转换 3. 流程控制 3.1 C 语言语句概述 3.2 选择结构 ( 重点 ) 3.3 循环语句 ( 重点 ) 3.4 流程转向语句 3.5 编程举例 ( 难点 ) 4. 函数与变量 4.1 函数的说明与定义 4.2 函数的调用 ( 重点 ) 7

12 4.3 变量的存储属性 4.4 递归函数 ( 难点 ) 4.5 编译预处理命令 5. 指针和一维数组 5.1 指针的概念和运算 5.2 指针作函数参数 5.3 一维数组的定义和引用 ( 难点 ) 5.4 一维数组和指针的关系 ( 难点 ) 5.5 在函数间传递一维数组 ( 重点 ) 6. 二维数组和指针 6.1 二维数组 6.2 二维数组和指针 ( 重点 ) 6.3 二维数组作函数参数 ( 难点 ) 四 上机内容及要求 1. 熟悉 C 编程环境练习课后习题, 熟悉 TurboC2.0 的编程环境 2. 流程控制语句编写顺序 分支和循环语句的程序并通过 五 教学环节学时分配 学时分配课外序学教学内容讲实上上机号时授验机学时 1 概述 数据和操作 流程控制 函数与变量 指针和一维数组 二维数组和指针 4 4 合计 六 选用教材 1. 教材 [1] C 语言程序设计 ( 第二版 ). 牛连强. 大连理工大学出版社, 参考教材 [1] C 程序设计. 谭浩强. 清华大学出版社,1996 [2] C 程序设计题解与上机指导. 谭浩强. 清华大学出版社,1996 [3] C 程序设计试题汇编. 谭浩强. 清华大学出版社,1998 七 说明 课外实验学时 备注 1. 修订大纲的指导思想本次修订大纲是为了紧密结合本行业的特点, 拓展本专业的知识领域, 配合统一的培养方案 8

13 2. 本课程与其它课程的联系相关课程有 : 大学计算机应用基础 微型计算机原理及应用 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 (1) 增加与学生之间的交流, 发出调查问卷, 了解学生学习的目的 困难和喜欢的交流方式, 让他们提出建议, 形成老师与学生的互动 ; (2) 针对计算机语言灵活性的特点, 布置作业时提出课外的命题, 让有兴趣的学生自己思考, 启发学生的头脑, 从而加深对语法的理解 ; (3) 为调动学习的兴趣和提高自主性, 将着重介绍计算机编程在本专业设计中的应用实例, 为以后的工作和科研打下基础 ; (4) 针对计算机语言实用性的特点, 介绍国家计算机等级考试的报考方法 考试内容, 并针对学习章节的知识点讲解常见考题 ; 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 (1) 在培养学生自学能力方面, 教学中安排有自学的章节, 如第六章等 (2) 在培养学生创新能力方面, 在经典例题的解答中启发学生一题多解, 或是一种算法解多个实例 (3) 在培养学生实践能力方面, 提出编程目的和设计思路, 让学生自己编写传热和水力计算程序 (4) 在培养学生表达能力方面, 在编程讨论中将让学生讲解所编写程序的思路, 并由其它组员指正 9

14 理论力学 课程教学大纲 英文名称 :Theoretical Mechanics 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :56/3.5 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务 理论力学 是一门理论性较强的技术基础课 它是各门力学的基础 又可直接应用于许多工程实际问题 本课程的任务是供学生掌握质点系和刚体机械运动 ( 包括平衡 ) 的基本规律及其研究万法, 为学习有关的后继课程打好必要的基础, 初步学会应用理论力学的理论和方法分析解决一些简单的工程实际问题, 同时结合本课程的特点, 培养学生的辩证唯物主义世界观, 培养学生分析问题和解决问题的能力 二 教学基本要求总的要求 : 对质点 质点系和刚体的机械运动 ( 包括平衡 ) 的规律有较系统全面的了解 掌握有关的基本概念 基本理论和基本方法及其应用 各部分要求 : 1. 静力学 1.1 熟悉各种常见约束的性质, 对简单的物体系统, 能熟练地取分离体并画出受力图 1.2 熟悉力 力矩和力偶等基本概念及其性质, 能熟练地计算力的投影 力对点之矩和力对轴之矩 1.3 掌握各种类型力系的简化方法, 熟悉简化结果 1.4 能应用各种类型力系的平衡问题 能求解考虑滑动摩擦的平衡问题 2. 运动学 2.1 掌握描述点的运动的矢量法 直角坐标法和弧坐标法 2.2 熟悉刚体平动和定轴转动的特征, 能熟练地求得刚体内各点的速度和加速度有关的问题 2.3 掌握运动合成与分解的基本概念与方法 熟练掌握点的速度与加速度合成定理及其应用 2.4 能熟练应用基点法, 瞬心法和速度投影定理求平面运动刚体内各点速度 能应用基点法求有关加速度问题 3. 动力学 3.1 能建立质点的运动微分方程, 会建立相对运动微分方程, 能求解质点动力学两类问题 3.2 熟悉计算动力学中各基本物理量 : 动量, 动量矩 动能 冲量 功 势能等 3.3 掌握动力学普遍定理技及相应的守恒定律, 能正确选择和综合应用这些定理求解质点系动力学问题 3.4 熟悉刚体平动, 对称刚体作定轴转动和平面运动时惯性力系简化的结果 熟悉掌握达朗伯原理 ( 动静法 ) 的应用 3.5 熟悉广义坐标 虚位移 理想约束等概念, 掌握虚位移原理的应用 三 课程内容 10

15 1. 绪论理论力学的研究对象, 理论力学在工程技术中的作用, 理论力学的研究万法, 理论力学的三部分内容 2. 静力学 2.1 静力学的基本概念和公理静力学的研究对象, 平衡 刚体和力的概念 等效力系, 平衡力系, 静力学公理 非自由体, 约束, 约束力, 约束的基本类型, 分离体和受力图 2.2 平面汇交力系平面汇交力系的合成与平衡, 力在坐标轴上的投影, 合力投影定理, 平面汇交力系求合力的解析法, 平衡的解析条件一一平衡方程 2.3 平面力偶系力对点之矩 ; 力偶, 力偶矩, 平面内二力偶的等效条件 ; 平面力偶系的合成与平衡 2.4 平面任意力系力线的平移定理, 平面一般力系向任意点简化, 力系的主矢和主矩, 力系简化的各种结果分析, 合力矩定理 平面一般力系的平衡条件, 平衡方程的各种形式 ; 平面平行力系的平衡方程 静定与静不定问题概念 物体系的平衡问题, 外力和内力 2.5 桁架桁架, 平面简单桁架计算的假设, 计算桁架杆件内力的节点法, 截面法 3. 运动学 3.1 点的运动运动学的研究对象及其在工程技术中的作用, 运动和静止的相对性, 参考坐标系 确定点运动的基本方法 : 自然法, 直角坐标法, 矢量法 运动方程, 轨迹方程 点的速度 加速度的矢量形式, 速度矢端图 ; 点的速度 加速度在固定直角坐标轴上的投影 自然轴系, 点的速度 加速度在自然轴上的投影, 切向加速度与法向加速度 3.2 刚体的基本运动刚体的平动及其特征 刚体定轴转动及其特征, 转动方程 角速度 角加速度 转动刚体内各点的速度和加速度 角速度矢, 角加速度矢, 刚体内各点速度 加速度的矢积表达式 定轴轮系传动比的计算 3.3 点的合成运动运动的相对性, 动参考系与静参考系, 运动的合成与分解 点的相对运动, 绝对运动和牵连运动, 相对轨迹和绝对轨迹, 点的相对 绝对与牵连速度 加速度 点的速度合成定理 牵连运动为平动时点的加速度合成定理 ; 牵连运动为定抽转动时点的加速度合成定理, 科氏加速度及其大小和方向 3.4 刚体平面运动刚体平面运动简化为平面图形在其自身平面内的运动, 平面运动方程 平面运动分解为平动和转动 用基点法求平面图形内各点的速度, 速度投影定理 绕平行轴转动的合成, 同向 反向转动情况, 转动偶 4. 动力学 4.1 动力学基本定律, 质点运动微分方程动力学研究对象及其在工程技术申的作用, 动力学基本定律, 惯性和质量, 惯性坐标系, 古典力学适用范围, 国际单位制和工程单位制 质点运动微分方程 : 矢量形式, 直角坐标形式, 自然坐标形式 质点动力学的两类问题及其应用举例 运动初始条件 11

16 4.2 动量定理动力学普遍定理概述 质点 质点系动量, 力的冲量 质点系动量定理, 动量守恒, 流体动压力 质心, 质心运动定理, 质心运动守恒 4.3 动量矩定理质点和质点系动量矩 质点和质点系动量矩定理, 动量矩守恒 绕定轴转动刚体的动量矩, 转动惯量及其计算, 平行轴定理, 回转半径 刚体绕定轴转动微分方程 相对质心的动量矩定理 刚体平面运动微分方程 4.4 动能定理力的功, 元功表达式, 合力的功, 重力 弹性力 牛顿引力和摩擦力的功, 作用于转动刚体上力的功 质点动能定理 ; 质点系的动能, 平动 绕定轴转动和平面运动刚体的动能 质点系内力的功, 理想约束反力的功 ; 质点系动能定理 功率, 功率方程 势力场概念, 势能, 机械能守恒定理 4.5 达朗伯原理惯性力 质点和质点系的达朗伯原理, 动静法, 加于平动, 定轴转动 平面运动刚体的惯性力系的主矢和主矩 刚体对任意轴的转动惯量, 惯性积 惯性主轴, 对称刚体的惯性主轴 转动刚体对轴承的动压力, 消除动压力的条件 静平衡与动平衡概念 4.6 虚位移原理 : 约束, 虚位移, 虚功 ; 虚位移原理 ; 自由度和广义坐标 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 1 绪论 物体的受力分析 简单力系 平面任意力系 运动学基础 点的合成运动 刚体的平面运动 动量定理和动量矩定理 动能定理 达朗伯原理 虚位移原理 课程总结 4 4 合计 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 理论力学 (I) ( 第六版 ). 哈尔滨工业大学理论力学教研室编. 高等教育出版社, 参考教材 [1] 理论力学 学习指导. 童桦. 武汉工业大学出版社, 2000 六 说明 1. 修订大纲的指导思想 12

17 根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 使学生掌握工程力学的基本概念, 获得在工程中应用的基本技能训练, 提高学生的综合素质和能力 2. 本课程与其它课程的联系 理论力学 作为一门应用基础科学, 与工程中诸多课程相关, 准备知识涉及数学 物理等基础课程, 是后继课程如结构力学 机械零件等专业课程的理论基础 因此课程的安排应放在学习数学 物理后, 其他专业课程之前进行 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 ; 本课程的教学主要环节 : 课堂教学 : 此为中心教学环节, 主要采用 CAI 教学方式, 但在有关公式推导等内容时结合黑板进行, 主讲教师的任务之一就是要把课程内容讲出系统 讲出重点 讲出水平, 便于学生阅读教材, 掌握教材和新规范内容 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施在讲授过程中, 注重课程内容与实际相结合, 在实践应用中学习理论知识 加强实践环节, 增强学生的动手能力 培养学生的实践能力 创新能力 ; 对于某些内容, 采取自学形式, 以解决实际问题的方法培养学生的自学能力 表达能力 教学中, 随时补充新内容和要求, 并适当地补充计算机在工程力学中的应用知识 ; 使教学不落后于实际, 发挥前沿科技阶梯的作用 13

18 材料力学 课程教学大纲 英文名称 :Materials Mechanics 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :64/4 适用专业 : 机械设计制造及自动化 车辆工程 土木工程一 课程性质 目的和任务 材料力学 是一门技术基础课, 其目的是为不同专业开设的结构力学 机械零件 振动分析等后续专业课程, 提供必要的基本知识和基础理论, 使学生获得继续深入学习专业知识的基本技能, 为今后从事专业技术工作打下良好的基础 本课程的主要任务是 : 1. 掌握零构件的强度, 刚度及稳定性计算方法 ; 2. 培养处理工程实际问题的能力 ; 3. 培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 ; 4. 培养学生的自学能力, 分析和解决问题的能力 ; 二 教学基本要求掌握构件的强度 刚度及压杆稳定性计算方法, 理解材料力学基本概念 基本原理和基本方法, 了解材料力学与其他相关课程之间的关系及其在工程中的作用 三 课程内容 1. 材料力学绪论 1.1 材料力学的发展历史及其与其他科学之间的关系 : 了解材料力学的发展历史及其与其他科学之间的关系 1.2 研究内容 研究方法 研究对象 : 熟悉其研究内容 研究方法 研究对象 1.3 强度 刚度 稳定性的概念 : 掌握强度 刚度 稳定性的概念 1.4 变形固体的四个基本假设 : 了解变形固体的均匀性 连续性 各向同性 小变形假设 1.5 材料力学研究的杆件四个基本变形 : 了解轴向拉压 剪切 扭转 弯曲基本变形 2. 轴向拉伸 压缩与剪切本章重点 : 内力图画法, 强度条件 胡克定律, 材料力学性能 本章难点 : 超静定解法 2.1 截面法 内力与内力图 : 掌握内力的基本概念及内力图的画法, 熟悉截面法求解内力的基本方法与步骤 2.2 应力 应变概念 : 掌握应力 应变的概念 2.3 强度条件及应用 : 掌握强度条件, 熟悉强度条件的三类计算 2.4 胡克定律 : 掌握胡克定律, 熟悉杆变形得计算 2.5 斜截面应力 : 了解斜截面应力计算公式 2.6 超静定 : 掌握超静定概念, 了解超静定解题步骤和简单超静定问题解法 2.7 材料力学性能 : 了解材料力学性能及其测定方法 2.8 剪切 挤压强度计算 : 掌握剪切 挤压概念, 剪切 挤压强度条件 熟悉剪切 挤压解题方法 了解实用计算的意义 14

19 3. 圆轴扭转本章重点 : 扭矩及扭矩图求法, 圆轴扭转横截面应力计算, 扭转强度 刚度条件 本章难点 : 圆轴扭转横截面应力公式的推导过程, 扭转超静定 3.1 外力偶矩计算, 扭矩扭矩图 : 熟悉外力偶矩计算公式 掌握扭转概念 扭矩及扭矩图求法 3.2 剪应力互等定理 : 熟悉剪切胡克定律及剪应力互等定理 3.3 薄壁圆筒扭转横截面应力 : 了解薄壁圆筒扭转横截面应力计算 3.4 圆轴扭转横截面应力 : 熟悉圆轴扭转横截面应力计算公式 3.5 圆轴扭转强度条件 : 掌握圆轴扭转强度条件及其应用, 熟悉三类强度计算 3.6 圆轴扭转变形计算及刚度条件 : 掌握圆轴扭转刚度条件及其应用, 熟悉三类刚度计算 3.7 扭转超静定 : 了解扭转超静定解题步骤与方法 3.8 扭转变形能 : 了解变形能计算 3.9 非圆截面杆扭转 : 了解非圆截面杆扭转 4. 弯曲内力本章重点 : 剪力与弯矩, 剪力方程和弯矩方程, 画内力图 本章难点 : 建立梁力学模型, 画剪力图和弯矩图 4.1 弯曲的概念和实例 : 掌握弯曲的概念 4.2 受弯杆件的简化 : 熟悉受弯杆件的简化及梁力学模型的建立方法 4.3 剪力和弯矩, 剪力方程和弯矩方程 : 掌握剪力与弯矩计算, 剪力方程和弯矩方程 4.4 剪力图和弯矩图 : 熟悉用剪力方程和弯矩方程画剪力图和弯矩图方法 了解弯曲内力图的特点, 熟练掌握载荷集度 剪力和弯矩间的微分关系及根据微分关系画内力图的方法 了解叠加法画内力图 5. 弯曲应力本章重点 : 正应力强度条件, 矩形 圆 工字形梁剪应力计算 本章难点 : 剪应力公式推导 5.1 弯曲概述及工程实例 : 了解弯曲应力的基本概念及工程应用实例 5.2 正应力强度条件及应用 : 掌握弯曲正应力强度条件, 熟悉弯曲正应力强度校核 梁截面尺寸设计 许可载荷确定三类强度计算 5.3 剪应力强度条件 : 熟悉矩形 圆 工字形梁剪应力计算, 掌握剪应力强度条件及其应用 5.4 提高弯曲强度措施 : 了解提高弯曲梁强度的措施 6. 弯曲变形本章重点 : 二次积分法求梁的变形, 刚度条件及刚度校核 本章难点 : 确定积分常数, 逐段刚化法 6.1 弯曲变形概述 工程实例 : 了解弯曲变形概念 6.2 挠度 转角及其关系, 挠曲线微分方程 : 熟悉挠度 转角 挠曲线微分方程 6.3 积分法求梁的变形 : 掌握积分法求梁的变形 6.4 叠加法求变形 : 熟悉载荷叠加法求梁的变形, 了解逐段刚化法 6.5 刚度条件及刚度校核 : 掌握梁的刚度条件及刚度校核方法 7. 复杂应力状态与强度理论本章重点 : 主应力 最大剪应力计算, 广义胡克定律, 四个基本强度理论 本章难点 : 单元体应力状态分析, 图解法, 摩尔强度理论 7.1 应力状态概念 : 掌握应力状态概念, 了解其在工程中的应用 15

20 7.2 二向应力状态分析 解析法 : 熟悉解析法平面应力状态分析 7.3 二向应力状态分析 图解法 : 了解二向应力状态分析的图解法 7.4 三向应力状态 : 熟悉三向应力状态分析 7.5 广义胡克定律 : 掌握广义胡克定律及其应用 7.6 复杂应力状态的应变能密度 : 熟悉复杂应力状态的应变能密度计算 7.7 强度理论 : 掌握强度理论概念及四个基本强度理论与应用 了解摩尔强度理论 8. 组合变形本章重点 : 斜弯曲强度计算, 拉伸 ( 压缩 ) 与弯曲组合, 扭转与弯曲组合 本章难点 : 斜弯曲强度计算, 偏心拉伸与压缩, 扭转与弯曲组合 8.1 组合变形概述 : 掌握组合变形概念, 熟悉组合变形解题步骤 8.2 斜弯曲 : 熟悉斜弯曲的强度计算 8.3 拉伸或压缩与弯曲的组合 : 掌握拉伸或压缩与弯曲的组合变形计算 8.4 扭转与弯曲组合 : 掌握扭转与弯曲组合变形计算 9. 压杆稳定本章重点 : 细长压杆临界压力, 压杆稳定校核 本章难点 : 细长压杆临界压力公式的推导过程 9.1 压杆稳定概念 : 掌握压杆稳定概念 9.2 细长压杆的临界压力 : 掌握细长压杆的临界压力计算 9.3 临界应力 经验公式 : 掌握临界应力概念及计算临界应力的经验公式, 熟悉欧拉公式的适用范围 了解临界应力总图及其作用 9.4 压杆稳定校核 : 掌握安全系数法压杆稳定校核计算 10. 能量法本章重点 : 杆件应变能, 单位载荷法, 图乘法 本章难点 : 互等定理, 莫尔积分, 图乘法 10.1 杆件应变能的计算 : 熟悉杆件应变能的计算公式 10.2 互等定理 : 了解功及位移互等定理 10.3 能量守恒求变形 : 掌握用能量守恒定律求变形计算方法 10.4 卡氏定理 : 了解卡氏定理 10.5 单位载荷法 : 掌握单位载荷法求结构变形, 熟悉莫尔积分计算 10.6 莫尔积分图乘法 : 掌握莫尔积分的图乘法及其应用 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 1 材料力学绪论 轴向拉伸 压缩与剪切 圆轴扭转 弯曲内力 弯曲应力 弯曲变形 复杂应力状态与强度理论 组合变形 压杆稳定 4 4 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 16

21 10 能量法 课程总结 2 2 合计 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 材料力学. 刘鸿文主编. 高等教育出版社, 参考教材 [1] 工程力学. 范钦珊主编. 高等教育出版社,1989 六 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 使学生掌握工程力学的基本概念, 获得在工程中应用的基本技能训练, 提高学生的综合素质和能力 2. 本课程与其它课程的联系 材料力学 作为一门应用基础科学, 与工程中诸多课程相关, 准备知识涉及数学 物理等基础课程, 是后继课程如结构力学 机械零件等专业课程的理论基础 因此课程的安排应放在学习数学 物理后, 其他专业课程之前进行 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 ; 本课程的教学主要环节 : 课堂教学 : 此为中心教学环节, 主要采用 CAI 教学方式, 但在有关公式推导等内容时结合黑板进行, 主讲教师的任务之一就是要把课程内容讲出系统 讲出重点 讲出水平, 便于学生阅读教材, 掌握教材和新规范内容 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施在讲授过程中, 注重课程内容与实际相结合, 在实践应用中学习理论知识 加强实践环节, 增强学生的动手能力 培养学生的实践能力 创新能力 ; 对于某些内容, 采取自学形式, 以解决实际问题的方法培养学生的自学能力 表达能力 教学中, 随时补充新内容和要求, 并适当地补充计算机在工程力学中的应用知识 ; 使教学不落后于实际, 发挥前沿科技阶梯的作用 17

22 工程地质 课程教学大纲 英文名称 :Engineering Geology 课程类型 : 专业必修课学时 / 学分 :24/1.5 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务本课程是土木工程专业的一门专业基础课, 其目的是为了让学生掌握一些工程地质方面的基本知识, 对地质条件进行评价, 解决与工程建筑有关的工程地质问题, 为工程建筑的规划设计施工和使用和维护提供所需的资料和数据, 同时也是学生学习后续课程, 毕业设计不可缺少的基础课 二 教学基本要求掌握人类工程活动与地质环境的相互关系, 工程地质学的基本任务 研究对象及分科, 和工程地质条件 工程地质问题等基本概念 理解地质分析或自然历史分析方法和地质过程机制分析 定量评价方法, 学习本课程的目的 理解岩石的基本概念, 掌握岩石的成因分类及其工程地质性质, 了解岩石的鉴别方法 了解第四纪的概念, 掌握第四纪土和特殊类土的成因类型及工程地质特性 对工程建筑的影响了解地质年代表, 认识地质年代的基本概念及其划分依据, 掌握各种地质作用 ; 掌握单斜 褶皱与褶曲 节理与断层构造的基本概念, 理解岩层的产状要素及其测定方法, 了解岩体结构的基本概念及类型, 掌握各种地质构造类型对建筑物和建筑场地的影响 理解地下水的基本概念及类型, 掌握地下水对工程建设的影响及其处理措施 了解地下水的物理化学性质 掌握地质灾害的主要类型 形成条件 发育规律 主要工程地质问题 主要防治措施, 并了解其预测预报方法 理解岩土工程分级和工程分类, 掌握特殊土主要工程地质问题和防治措施 了解工程地质勘查的目的 分级 工作程序 阶段的划分及其内容 ; 理解工程地质勘察的常见的方法 ; 了解常用的原位测试方法 静力载荷 静力触探 动力触探 标准贯入 十字剪切等 ; 掌握工程地质勘查报告的内容组成及土建的阅读和分析应用 三 课程内容 1. 绪论 1.1 地质学与工程地质学基本概念 1.2 工程地质条件与工程地质问题 1.3 工程地质与土木工程的关系 2. 地壳及其物质组成 2.1 地壳构造 2.2 地质作用 2.3 矿物组成 2.4 常见岩石及其分类 3. 地质年代与第四纪地质概述 3.1 地质年代 18

23 3.2 第四纪概述 4. 地质构造 4.1 岩层产状与地层接触关系 4.2 褶皱 节 断层及活断层等 5. 地下水 5.1 地下水基本概念 5.2 地下水的类型 6. 地表地质作用 6.1 风化作用 6.2 岩溶作用 6.3 斜坡及边坡地质作用 6.4 海岸带地质作用 7. 岩土工程地质分级与分类 7.1 工程岩体分级 7.2 工程土体分类 8. 工程地质勘察 8.1 工程地质测绘 8.2 工程地质勘探 8.3 现场原位测试及监测 8.4 工程地质勘察报告 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 1 绪论 地壳及其物质组成 地质年代与第四纪 地质构造 地下水 地表地质作用 岩土工程地质分级 工程地质勘察 课程总结 2 2 合计 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材 1. 教材 [1] 工程地质. 孙家齐. 武汉工业大学出版社, 参考教材 [1] 工程地质学. 李中林. 华南理工大学出版社,1999 [2] 地下工程设计施工手册. 夏明耀. 中国建筑工业出版社,1999 [3] 工程地质学. 孔宪立. 中国建筑工业出版社,

24 六 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 使学生掌握一些工程地质方面的基本知识, 对地质条件进行评价, 解决与工程建筑有关的工程地质问题, 为工程建筑的规划设计施工和使用和维护提供所需的资料和数据, 提高学生的综合素质和能力 2. 本课程与其它课程的联系本课程是土木工程的专业基础, 同时也是一些后续课程的基础课, 它与土力学, 岩土工程, 基础工程, 桥涵水文等专业课密切相关 3. 教学方式与教学方法的具体改革措施 (1) 培养学生的自学能力, 除一些理论性较强的知名点外, 大多数采用启发性教学的方法, 充分调动学生的积极性 (2) 通过实验, 肉眼鉴别等形式培养学生的实践能力 让同学自己描述某些主要常见矿物, 岩石的一些特征, 性质来增强同学们的记忆和表达能力 (3) 可以和一些实践性环节相结合, 如在认识实习和施工实习中对工程地质情况进行了解 (4) 采用 CAI 教学形式, 通过向学生介绍一些工程地质方面的实例, 来增强同学的记忆及学习本课程的兴趣 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养几个方面入手, 采取哪些措施 : 在讲授过程中, 注重课程内容与实际相结合, 在实践应用中学习理论知识 加强实验环节, 增强学生的动手能力 增加实践环节, 培养学生的实践能力 创新能力 ; 对于某些内容, 采取自学形式, 以解决实际问题的方法来检验学生的自学成绩, 培养学生的自学能力 表达能力 教学中, 随时补充新规范的内容和要求, 以及新兴技术的知识 ; 使教学不落后于实际 20

25 土木工程测量 课程教学大纲 英文名称 :Measurement of Civil Engineering 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :40/2.5 适用专业 : 土木工程专业一 课程性质 目的和任务 土木工程测量 是土木工程专业一门学科基础课, 为从事土木工程专业人员走向工作岗位打下必要的专业技能基础 本课程的主要任务包括 : 使学生的掌握土木工程测量学的基本理论, 培养学生平面测量和高程测量实际操作能力, 以及读识地图 使用地图和测图能力 同时也培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 二 教学基本要求掌握知识方面的要求 : 掌握测量学的作用 任务, 水准测量 角度测量 距离测量 误差理论 控制测量 地形图 施工放线有关理论及知识掌握技能方面的要求 : 掌握水准仪, 经纬仪, 平板仪 罗盘仪等测量仪器的使用方法, 能够正确识图和测图以及施工放线 三 课程内容 1. 绪论 1.1 熟悉测量学的任务及作用 1.2 了解我国测量学的发展和概况 1.3 了解用水平面代替水准面的限度 1.4 掌握地面点位的确定方法 1.5 了解测量工作的概述 2. 水准测量 2.1 了解水准测量的原理 2.2 熟悉水准仪器和工具 2.3 掌握 DS3 水准仪的使用方法 2.4 掌握水准测量的外业工作和内业计算 2.5 掌握水准仪的检验和较正方法 2.6 熟悉水准测量的误差 2.7 了解精密水准仪和水准尺的简介 3. 角度测量 3.1 了解水平角测量原理 3.2 掌握 DJ6 级光学经纬仪使用方法 3.3 掌握 DJ2 级光学经纬仪使用方法 3.4 掌握水平角和竖直角的观测方法 3.5 掌握视距测量方法 3.6 熟悉经纬仪的检验和较正 21

26 3.7 熟悉水平角的观测的误差 3.8 了解电子经纬仪 4. 距离丈量及直线定向 4.1 掌握钢尺测量的一般方法 4.2 掌握钢尺测量的精密方法 4.3 熟悉距离测量的误差 4.4 掌握电磁波测距方法 4.5 掌握直线定向及坐标正反算 4.6 掌握用罗盘仪测磁方位角方法 5. 测量误差大基本知识 5.1 了解测量误差的概述测量误差及其分类 5.2 掌握衡量误差的指标 5.3 掌握误差传播定律 5.4 熟悉等精度直接观测的平差和可靠值 6. 控制测量原理及方法 6.1 了解控制测量基本原理 6.2 掌握导线测外业工作和导线测量的内业工作 6.3 掌握小三角测量 6.4 掌握三四等级水准测量 6.5 掌握三角高程测量 7. 地形图的基本知识 7.1 了解地图的比例尺的基本知识 7.2 熟悉地图的分幅和编号 7.3 了解地图的注记地物符号 7.4 了解等高线的概念及其画法 7.5 了解地图籍基本知识 8. 大比例尺地图的测绘 8.1 熟悉测图前的准备工作 8.2 掌握小平板的构造及使用 8.3 掌握碎步测量的方法 8.4 掌握大比例尺地形图的绘制 9. 地形图的应用 9.1 掌握地形图的读识 9.2 熟悉地形图应用的基本内容 9.3 掌握土地面积的量算 9.4 熟悉地形图在平整土地中的应用 10. 施工测设的基本工作 10.1 掌握距离测设方法 10.2 掌握角度测设方法 10.3 掌握高程测设方法 10.4 掌握点的平面位置的测设方法 22

27 10.5 掌握已知坡度的直线测设方法 11. 民用建筑与工业厂房施工放样 11.1 了解民用建筑与工业厂房施工放样 11.2 掌握民用建筑施工放样方法 11.3 掌握工业建筑施工放样 11.4 了解激光技术在测量中的应用 12. 桥梁 隧道施工测量 12.1 熟悉桥梁 隧道施工测量 12.2 掌握线路测量的基本过程 12.3 掌握圆曲线里程放样 12.4 掌握线路纵 横断面图测绘 12.5 掌握线路工程施工测量 12.6 了解管道施工测量 12.7 了解隧道工程施工测量 12.8 熟悉桥梁工程施工测量 13. 房屋建筑变形测量 13.1 了解房屋建筑变形测量 13.2 掌握建筑物及深基坑垂直位移测量方法 13.3 掌握建筑物及深基坑水平位移测量方法 13.4 掌握挠度和裂缝观测方法 13.5 了解全球定位系统 (GPS) 定位原理 四 实验内容及要求 1. 水准仪的使用 检验与校正和水准测量 要求灵活掌握水准仪的使用方法, 会对 DS3 水准仪进行必要的检验与校正 ; 能够正确实施水准测量 2. 经纬仪的使用与测水平角 测竖直角与竖盘指标差的检验经纬仪的检验与校正 要求灵活掌握经纬仪的使用方法, 会对 DJ6 级经纬仪进行检验与校正 ; 能够正确测量水平角和竖直角 3. 视距测量要求能够灵活进行视距测量 4. 距离丈量和测量磁方位角 要求掌握距离丈量的方法, 能够进行测量磁方位角 5. 小地区的控制测量 要求掌握小地区的控制测量的方法 步骤, 能够进行小地区的控制测量 6. 经纬仪配合平板仪测绘地形要求掌握经纬仪配合平板仪测绘地形的方法 步骤, 能够进行经纬仪配合平板仪测绘地形 7. 测设水平角和水平距离要求掌握测设水平角和水平距离的方法 步骤, 能够进行测设水平角和水平距离 8. 测设已知高程和坡度线 要求掌握测设已知高程和坡度线的方法 步骤, 能够进行测设已知高程和坡度线 五 教学环节学时分配 23

28 学时分配课外课外序学教学内容讲实上上机实验号时授验机学时学时 1 绪论 水准测量 角度测量 距离丈量及直线定向 测量误差大基本知识 控制测量原理及方法 地形图的基本知识 大比例尺地图的测绘 地形图的应用 施工测设的基本工作 民用建筑与工业厂房施工放样 线路测量与桥梁 隧道施工测量 房屋建筑变形测量 2 2 合计 备注 六 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 土木工程测量. 过静君. 武汉工业大学出版社, 参考教材 [1] 测量学. 合肥工大等四校合编. 中国建筑工业出版社,1995 [2] 测量学. 潘延玲. 中国建材工业出版社,2001 七 说明 1. 修订大纲的指导思想 ; 本着使学生打好基础, 内容精选, 逐步更新, 利于教学和培养学生能力 2. 本课程与其它课程的联系 ; 本门课程是一门重要的学科基础课, 是土木工程人员施工操作的基础, 在学习本门专业课之前需要有制图的知识基础 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 ; 课程教学分为了解 理解 掌握三个层次 采用多媒体教学 文字教材是主要的教学媒体, 包括主教材和 CAI 课件 加强实践性环节, 以培养学生的实际操作能力 4. 本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力本课程是一门实践性很强的技术基础课, 因此本课程的教学应以精讲多实践为原则, 针对不同的内容采用不同的教学方法以及多种教学形式, 突出以学生为主体, 以教师为主导的教学理念 (1) 在课堂上重视发挥学生的积极性与主动性, 以启发 诱导的方式激发学生的创造性思维 在讲课的过程中穿插有课堂讨论的形式, 使课堂成为人人都参与发言的课堂 (2) 在实践教学环节中先采用电化教学形式, 向学生介绍无法在课堂演示的操作过程, 然后学生自己动手, 每个实验都要具体操作, 以培养学生的实际操作能力 (3) 在整个讲课过程中, 注重培养学生的自学能力, 以提高学生的分析问题和解决问题的能力 24

29 结构力学 课程教学大纲 英文名称 :Structure Mechanics 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :80/5.0 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务结构力学是土建 水利类专业本科生的一门重要的专业基础课程 本课程的任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步掌握有关杆系结构受力分析的基本概念 基本原理和基本方法, 了解各类结构的受力性能, 为学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础, 培养结构分析与计算等方面的能力 二 本课程的基本要求使学生具备系统的结构力学知识, 对常见的杆系结构具有选择计算简图的初步能力, 并能根据具体问题选择恰当的计算方法, 为学习有关专业课程, 为毕业后从事结构设计 施工和科研工作打好理论基础 提高学生的结构分析能力, 具有对各种静定 超静定结构进行计算的能力, 具有对计算结果进行校核以及对内力分布的合理性做出判断的能力, 初步具备使用电子计算机进行结构分析的能力 培养学生的综合分析能力和科学作风 三 课程内容 1. 绪论 1.1 了解结构力学的研究对象及任务 1.2 熟悉结构荷载的分类, 结点及支座的分类 1.3 掌握结构的计算简图及其分类, 重点是结构计算简图的受力分析 2. 平面体系的几何构造分析 2.1 了解结构几何构造分析的目的, 自由度的概念 ; 熟悉平面体系的自由度计算, 瞬变体系的特征以及结构几何组成分析的规则 2.2 掌握平面体系的几何构造分析, 难点是结构的几何组成分析 3. 静定结构 3.1 熟悉多跨静定梁和静定刚架的几何构造, 掌握在直接荷载及结点荷载作用下的内力分析以及内力图的绘制 3.2 了解静定拱的基本受力特征 三铰拱的内力计算方法 三铰拱的压力线与合理拱轴线 3.3 熟悉静定平面桁架的几何构造及其分类, 掌握用结点法及截面法计算桁架的内力 ; 了解各类平面梁式桁架的比较, 掌握组合结构的计算 3.4 熟悉静定结构的一般性质 3.5 重点是各种静定结构内力图的绘制, 难点是叠加原理的应用 4. 静定结构的影响线 4.1 了解移动荷载和影响线的概念 4.2 掌握用静力法作静定梁的影响线 25

30 4.3 熟悉用机动法作静定梁和刚架的影响线 4.4 难点是结点荷载作用下的影响线以及平面桁架的影响线 4.5 熟悉影响量的计算, 最不利荷载位置 4.6 了解简支梁的内力包络图和绝对最大弯矩 5. 结构位移计算 5.1 了解变形体虚功原理, 虚功原理与结构的位移计算 5.2 掌握结构位移计算的一般公式 单位荷载法 5.3 掌握荷载作用下结构的位移计算 积分法与图乘法 5.4 熟悉结构由于温度改变和支座位移引起的位移计算 5.5 熟悉线弹性体系的互等定理 5.6 重点是图乘法计算结构的位移, 难点是虚功原理的理解 6. 力法 6.1 了解超静定结构的概念, 掌握超静定次数的确定 6.2 掌握力法的基本原理, 基本体系与基本未知量 6.3 掌握力法的典型方程及其物理意义, 用力法计算超静定结构 6.4 熟悉温度改变及支座位移作用下超静定结构的计算 6.5 了解超静定结构的位移计算, 最后内力图的校核 6.6 难点是力法的原理和典型方程的应用以及复杂结构的计算 7. 位移法 7.1 了解位移法的基本原理, 熟悉位移法的基本体系与基本未知量 7.2 掌握等截面直杆的转角位移方程, 位移法的典型方程及其物理意义 7.3 难点是荷载作用下超静定梁和刚架的计算 7.4 了解温度改变及支座位移作用下的计算 8. 超静定结构的实用计算方法与概念分析 8.1 熟悉弯矩分配法的基本原理, 分配系数与传递系数 掌握用弯矩分配法计算连续梁和无侧移刚架 8.2 了解剪力分配法的基本原理 ; 熟悉杆件的并 串联及剪力分配系数 ; 掌握用剪力分配法计算横梁刚度无穷大的刚架 8.3 了解超静定结构受力状态的概念分析 8.4 掌握用机动法作超静定连续梁的影响线 8.5 了解连续梁均布荷载的最不利位置及内力包络图 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 讲授 1 绪论 几何组成分析 静定结构的分析 影响线 虚功原理和结构的位移 力法 位移法 渐进法和超静定结构的影响线 学时分配实验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 26

31 14 课程总结 2 2 合计 六 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 结构力学上 下. 刘玉彬, 白秉三. 科学出版社出版, 参考教材 [1] 结构力学教程 Ⅰ Ⅱ. 龙驭球, 包世华. 高等教育出版社, [2] 结构力学上 下. 朱伯钦, 周竟欧, 许哲明. 同济大学出版社,1993 [3] 结构力学上 下. 李廉鲲. 高等教育出版社出版,2000 七 说明 本课程主要进行理论教学, 配合习题课及作业, 不进行实验 在本课程的结构矩阵分析内容学完以后, 进行一周课程设计, 应用自编的 结构力学课程设计平台 完成 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 使学生掌握结构力学的基本理论 2. 本课程与其它课程的联系与结构力学有密切关系的课程是理论力学 材料力学和弹性力学 先修课程 : 理论力学 材料力学 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施课堂教学 : 有关公式推导等内容讲授为主, 课程内容要系统 突出重点 讲出水平, 便于学生阅读教材, 掌握教材和新规范内容 部分采用 CAI 教学方式 在讲授过程中, 注重课程内容与实际相结合, 培养学习理论知识的兴趣 对于某些内容, 采取自学形式, 培养学生的自学能力 27

32 混凝土结构设计原理 课程教学大纲 英文名称 :Design Principle for Concrete Structure 课程类型 : 学科基础课学时学分 :64/4 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务 混凝土结构设计原理 是土木工程专业必修的专业基础课 其任务是通过对本课程的学习, 使学生掌握混凝土结构学科的基本理论和基本知识, 掌握混凝土拉压弯剪扭等构件的受力特点及设计计算方法 ; 了解预应力的有关知识 为在校继续学习其他专业课以及毕业后在混凝土结构学科领域继续学习提供坚实的基础 二 课程基本要求要求学生了解钢筋和混凝土材料的基本物理力学性能, 理解钢筋混凝土各种基本构件的受力性能和破坏特征, 掌握各种构件计算方法和基本理论 ; 了解预应力混凝土的基本概念, 掌握预应力损失计算方法和预应力混凝土构件的构造要求 ; 注重培养学生树立正确的设计思想, 了解与混凝土结构有关的标准 规范和规程 ; 运用标准 规范 手册 图册和查阅有关技术资料的能力 ; 利用基本原理解决实际工程的建筑结构设计技能 三 课程教学基本内容 1. 绪论 1.1 混凝土结构的一般概念 1.2 混凝土结构的发展与应用概况 1.3 相关标准 规范和手册 1.4 学习本课程要注意的问题 2. 混凝土结构材料的物理力学性能 2.1 钢筋的物理力学性能 2.2 混凝土的物理力学性能 ( 重点 ) 3.3 凝土与钢筋的粘结与锚固 ( 难点 ) 3. 受弯构件正截面受弯承载力的计算 ( 重点 ) 3.1 受弯构件的一般构造 3.2 受弯构件的正截面受弯承载力试验研究分析 ( 重点 ) 3.3 正截面承载力计算原理 ( 难点 ) 3.4 单筋矩形截面受弯构件的正截面受弯承载力计算 3.5 双筋矩形截面梁的正截面受弯承载力计算 3.6 T 形截面受弯构件的正截面受弯承载力计算 4. 受弯构件斜截面承载力的计算 4.1 概述 4.2 剪跨比及斜截面的受力特点和破坏形态 ( 重点 ) 4.3 斜截面的受剪破坏机理及主要影响因素 4.4 斜截面受剪承载力的计算公式 ( 难点 ) 28

33 4.5 斜截面受剪承载力的计算方法 4.6 保证斜截面受弯承载力的构造措施 4.7 梁内钢筋的构造要求 5. 受压构件的承载力计算 5.1 受压构件的一般构造要求 5.2 轴心受压构件正截面受压承载力计算 5.3 偏心受压构件正截面的受力过程与破坏形态 ( 重点 ) 5.4 偏心受压引起的纵向弯曲对承载力的影响 5.5 偏心受压构件正截面承载力的计算公式 ( 难点 ) 5.6 不对称配筋矩形截面偏心受压构件正截面承载力的计算 5.7 对称配筋矩形截面偏心受压构件正截面承载力的计算 5.8 对称配筋 I 形截面偏心受压构件正截面承载力的计算 5.9 正截面承载力 Nu-Mu 相关曲线及其应用 5.10 偏心受压构件斜截面受剪承载力计算 6. 受拉构件承载力的计算 6.1 轴心受拉构件正截面承载力计算 6.2 偏心受拉构件正截面承载力计算 ( 难点 ) 6.3 偏心受拉构件斜截面受剪承载力计算 7. 受扭构件受扭承载力计算 7.1 概述 7.2 纯扭构件的试验研究 7.3 纯扭构件的扭承载力计算 7.4 弯剪扭构件的承载力计算 ( 难点 ) 7.5 压弯剪扭构件的承载力计算 7.6 受扭构件的配筋构造要求 8. 钢筋混凝土构件的变形 裂缝及混凝土结构的耐久性 8.1 钢筋混凝土受弯构件的挠度验算 ( 重点 ) 8.2 钢筋混凝土构件裂缝宽度验算 8.3 钢筋混凝土构件的截面延性 8.4 混凝土结构的耐久性 9. 预应力混凝土构件 9.1 预应力混凝土概述 9.2 张拉控制应力与预应力损失 ( 重点 ) 9.3 后张法构件端部锚固区的局部承压验算 9.4 预应力混凝土轴心受拉构件的计算 9.5 预应力混凝土受弯构件的计算 ( 难点 ) 9.6 部分预应力混凝土及无粘结预应力混凝土结构简述 9.7 预应力混凝土构件的构造要求四 教学环节及学时分配 29

34 学时分配序学教学内容讲实上号时授验机 1 绪论 混凝土结构材料的物理力学性能 受弯构件正截面受弯承载力的计 算 4 受弯构件斜截面承载力的计算 受压构件的承载力计算 受拉构件的承载力计算 受扭构件的受扭承载力计算 钢筋混凝土构件的变形 裂缝及 6 6 耐久性 9 预应力混凝土构件 课程总结 2 2 合计 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 混凝土结构 ( 上册 ). 王海军等主编. 西安交通大学出版社,2011 年 12 月 2. 参考教材 [1] 混凝土结构设计规范 (GB ). 中华人民共和国住房和城乡建设部主编. 中国建筑工业出版社,2011 年 [2] 混凝土结构 ( 上册 ). 东南大学 天津大学 同济大学合编, 清华大学主审. 中国建筑工业出版社,2011 年 5 月第四版六 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 使学生掌握钢筋混凝土结构的基本原理与应用以及能够独立设计钢筋混凝土及预应力混凝土基本构件的能力, 提高学生的综合素质 2. 本课程与其它课程的联系 混凝土结构设计原理 是一门学科基础课, 对土木工程专业的学习起着呈上启下的作用 学习之前应该以高等数学 土木工程制图 材料力学 结构力学 土木工程材料等课程为基础, 同时它又是高层结构 桥梁工程 基础工程等课程的基础课程, 应该安排在这些专业课程之前 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 : 本课程的教学有三大主要环节 : (1) 课堂讲授 : 此为中心教学环节, 主要采用 CAI 教学方式, 但在有关公式推导等内容时结合黑板进行, 主讲教师的任务之一就是要把课程内容讲出系统 讲出重点 讲出水平, 便于学生阅读教材, 掌握教材和新规范内容 (2) 课堂讨论 : 此环节在各种构件的应用及构造要求讲解时穿插进行, 可以调动学生的学习积极性 (3) 课后作业 : 针对本门课程概念多而又比较难, 每章安排 个概念性的习题如 : 选择 填空 判断等, 以及 4-5 个简答题 ; 对于拉压弯剪各章讲授以计算为主, 每章安排 4-5 个计算或设计题 30

35 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施在讲授过程中, 注重对学生综合素质和能力的培养, 主要从以下两个方面入手 : (1) 培养学生分析问题解决问题的能力, 通过布置实际工程类的作业, 使学生在作业的过程中了学会对土木工程进行受力分析, 了解土木工程的设计内容, 为将来的工作打下良好的基础 (2) 培养学生的表达能力和创新能力, 通过课堂讨论 让每个学生都有发表自己看法的机会, 尤其鼓励有不同看法的同学讲述自己的理由, 在培养表达能力的同时, 培养学生的创新能力 31

36 混凝土结构设计 教学大纲 英文名称 :Concrete structure design 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :24/1.5 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务 混凝土结构设计 课程是土木工程专业房屋建筑方向的一门必修专业课程 是在完成 混凝土结构原理 学习的基础上, 对混凝土的梁板结构和单层厂房的排架结构进行较为详细的学习 该课程与其他课程联系紧密, 专业性 综合性强, 理论与实践并重 学习该课程的目的在于通过讲授混凝土结构的基本构造和设计方法, 引导学生紧密结合工程实践, 使学生掌握坚实的专业理论知识, 确立正确的结构观念, 锻炼学生解决实际工程结构问题的能力 本课程的主要任务是 : 1. 学习混凝土结构的楼盖构造和楼盖设计方法 2. 学习混凝土结构的厂房构造和设计原理 3. 使学生掌握楼盖结构的设计和厂房设计的基本方法二 教学基本要求了解混凝土楼盖和厂房的基本构造 ; 掌握楼盖结构和厂房的受力特点 ; 熟练掌握楼盖和厂房的设计方法, 并通过课程设计真正掌握混凝土结构的构造和设计 三 课程内容 1. 混凝土楼盖 1.1 概述 1.2 现浇单向板肋梁楼盖 ( 重点 ) 1.3 双向板肋梁楼盖 ( 难点 ) 1.4 无梁楼盖 1.5 楼梯与雨篷 2. 单层厂房 2.1 单层厂房的结构形式 结构组成和结构布置 ( 重点 ) 2.2 排架计算 ( 重点 难点 ) 2.3 单层厂房柱的设计 2.4 单层厂房屋盖的设计 2.5 吊车梁的设计四 教学环节学时分配 32

37 序号 教学内容 学时 1 混凝土楼盖 ; 概述 现浇单向板肋梁楼盖 双向板肋梁楼盖 无梁楼盖 ; 楼梯和雨篷 单层厂房的结构形式 结构组成和结构布置 排架计算 单层厂房柱 单层厂房屋盖结构 吊车梁 课程总结 0 0 合计 学时分配讲实授验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 混凝土结构设计. 王海军等. 西安交通大学出版社, 参考教材 [1] 混凝土结构设计. 东南大学等. 中国建筑工业出版社,2011 [2] 混凝土结构基本原理. 张誉主编. 中国建筑工业出版社,2001 六 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应土木工程专业的发展, 提高学生专业知识, 培养学生的实践能力 2. 本课程与其它课程的联系本门课程是一门重要的专业课, 是土木工程专业房屋建筑方向学生获取结构设计的基础 它的前修课程为结构力学 土木工程材料 混凝土结构设计原理等 通过对该门课程的学习是学生掌握混凝土结构设计的基本原理和设计方法, 为今后的工作打下良好的基础 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施本课程的教学有三大主要环节 : (1) 课堂讲授 : 此为中心教学环节, 主讲教师的任务之一就是要把课程内容讲出系统 讲出重点 讲出水平, 便于学生阅读教材, 掌握教材和新规范内容 (2) 课堂讨论 : 此环节在各种构件的应用及构造要求讲解时穿插进行, 可以调动学生的学习积极性 ( 针对本门课程主要讲述楼盖和单层厂房两种基本结构的构造和设计的特点, 在每章安排 5-8 个思考题和 1-2 个计算或设计题 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施在讲授过程中, 注重对学生综合素质和能力的培养, 主要从以下两个方面入手 : (1) 培养学生分析问题解决问题的能力, 通过布置实际工程类的作业, 使学生在作业的过程中了学会对土木工程进行受力分析, 了解土木工程的设计内容, 为将来的工作打下良好的基础 (2) 培养学生的表达能力和创新能力, 通过课堂讨论 让每个学生都有发表自己看法的机会, 尤其鼓励有不同看法的同学讲述自己的理由, 在培养表达能力的同时, 培养学生的创新能力 33

38 土木工程材料 课程教学大纲 英文名称 :Materials of Civil Engineering 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :56/3.5 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务 土木工程材料 是一门技术基础课, 其任务是为建筑结构设计和施工等后续专业课程, 提供必要的基本知识和基础理论, 使学生获得土木工程材料实验技术的基本训练, 为今后在专业技术工作中, 打下合理选择和应用土木工程材料的基础 二 教学基本要求对土木工程材料性质方面的要求 : 了解土木工程材料在各种建筑物中的功能及其具有的技术性质 ; 掌握常用主要土木工程材料的技术性质及要求, 理解土木工程材料各种性质之间的相互关系 ; 了解材料组成 构造对其性能的影响 对土木工程材料使用方面的要求 : 根据工程要求和结构物有工作条件, 初步能合理地选用材料 ; 掌握主要土木工程材料的技术标准并能做出质量评定 ; 掌握水泥混凝土配合比设计的步骤和方法 ; 了解砌筑砂浆的配合比选择 三 课程内容 1. 土木工程材料的基本性质 1.1 材料的基本物理性质 ( 重点, 难点 ) 1.2 材料的基本力学性质 ( 重点 ) 1.3 材料的耐久性 ( 重点 ) 1.4 材料的基本理论 2. 石材 2.1 岩石的基本知识 2.2 常用建筑石材的物理性质 耐久性 建筑石材的规格 砌筑用石材强度等级的划分 ( 重点 ) 2.3 花岗岩 石灰岩 大理岩 砂岩等岩石的应用 3. 气硬性无机胶凝材料 3.1 石膏的技术特性 质量要求 等级划分和用途 ( 重点 ) 3.2 石灰的技术特性 质量要求 等级划分和用途 ( 重点 ) 4. 水泥 4.1 硅酸盐水泥的生产过程 硅酸盐水泥的矿物组成与特性 4.2 硅酸盐水泥的水化 凝结硬化过程 ( 重点, 难点 ) 4.3 硅酸盐水泥的技术性质 ( 重点 ) 4.4 水泥石的腐蚀与防止 4.5 掺混合材料的硅酸盐水泥及特性 ( 重点, 难点 ) 4.6 其他品种水泥高铝水泥的技术特性及应用 5. 水泥混凝土 34

39 5.1 普通混凝土的组成材料 5.2 普通混凝土的主要技术性质 ( 重点, 难点 ) 5.3 普通混凝土的配合比设计 ( 重点, 难点 ) 5.4 混凝土的外加剂 5.5 其他品种的混凝土 6. 砂浆 6.1 砌筑砂浆的组成材料 性质 ( 重点 ) 6.2 砌筑砂浆的配合比计算 ( 重点, 难点 ) 6.3 其它砂浆 7. 砌筑材料 7.1 砌墙砖的技术性质 强度等级及质量等级的划分, 以及应用 ( 重点 ) 7.2 砌块的主要规格 强度等级及质量等级的划分和要求 8. 建筑钢材 8.1 钢与铁的基本区别, 钢按化学成分及质量等级的分类 钢的冶炼方法及脱氧程度对钢材质量和性质的影响 ( 重点 ) 8.2 建筑钢材的力学性质 ( 重点, 难点 ) 8.3 钢的化学成分对钢性能的影响 8.4 钢材的冷加工强化和时效处理 8.5 建筑钢材的技术标准及应用 ( 重点, 难点 ) 8.6 钢材的锈蚀及防止 9. 防水材料 9.1 石油沥青的组成 组分与结构 ( 重点 ) 9.2 石油沥青的技术性质 ( 重点, 难点 ) 9.3 石油沥青的标准及选用 9.4 沥青基防水材 橡胶和树脂基防水材料 合成高分子防水材料 10. 木材 10.1 木材的分类与构造 ( 重点 ) 10.2 木材的主要物理和力学性质 ( 重点 ) 10.3 木材的防护及应用 11. 其它功能材料 10.1 绝热材料 10.2 吸声材料 10.3 装饰材料四 实验内容及要求 1. 材料基本物理性质实验主要有砂子的比重测定 砂子的堆积密度测定 砖的表观密度测定等,2 学时完成 2. 水泥实验主要有水泥标准稠度用水量测定 水泥净浆凝结时间测定 水泥胶砂试块制作和水泥胶砂强度测试等, 共 6 学时 3. 水泥混凝土实验主要有砂的筛分析测试 混凝土的拌和 坍落度测定 试件成型 混凝土抗压强度测定等, 共 8 35

40 学时 五 教学环节学时分配 序学学时分配教学内容讲实上号时授验机 1 绪论及基本性质 石材 气硬性胶凝材料 水泥 水泥混凝土 砂浆 砌筑材料 建筑钢材 防水材料 木材 其它功能材料 2 2 合计 课外上机学时 课外实验学时 备注 六 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 土木工程材料. 程云虹 陈四利主编. 化学工业出版社, 参考教材 [1] 土木工程材料 ( 第一版 ). 湖南大学 天津大学 同济大学和东南大学四校合编. 中国建筑工业出版社,2010 [2] 新型混凝土及其应用. 曹文达 曹栋编著. 金盾出版社,2009 七 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 使学生掌握土木工程材料的基本性质与应用以及获得试验的基本技能训练, 提高学生的综合素质和能力 2. 本课程与其它课程的联系 土木工程材料 作为一门材料科学, 涉及基础科学面很广, 但对学生来说, 主要是研究材料的宏观性质和工程应用, 可以只涉及物理 化学 材料力学等基础课程的内容和数理统计的知识 因此课程的安排最好是放在学习材料力学后再进行 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施本课程的教学有两大主要环节 : (1) 课堂教学 : 此为中心教学环节, 主要采用 CAI 教学方式, 但在有关公式推导等内容时结合黑板进行, 主讲教师的任务之一就是要把课程内容讲出系统 讲出重点 讲出水平, 便于学生阅读教材, 掌握教材和新规范内容 (2) 实验 : 实验是本课程实践性教学重要环节, 培养学生土木工程材料实验的基本技能及材料质量的评定方法, 是本课程不可缺少的组成内容, 学生必须根据实验要求认真进行实验, 完成实验报告 学生的最后考核成绩应由理论教学和实验两部分组成, 实验部分可占总成绩的 10% 20% 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施 36

41 在讲授过程中, 注重课程内容与实际相结合, 在实践应用中学习理论知识 加强实验环节, 增强学生的动手能力 增加有关土木工程材料质量评定, 故障处理等实践环节, 培养学生的实践能力 创新能力 ; 对于某些内容, 采取自学形式, 以解决实际问题的方法来检验学生的自学成绩, 培养学生的自学能力 表达能力 教学中, 随时补充新规范的内容和要求, 并适当地补充新型建材, 新兴技术的知识 ; 使教学不落后于实际, 发挥前沿科技阶梯的作用 37

42 水力学 课程教学大纲 英文名称 :Hydraulics 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :32/2 学分适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务 水力学 是沈阳工业大学土木工程专业必修的一门主要技术基础课 学习本课程的主要任务是 : 掌握水流运动的基本概念 基本理论和分析方法, 正确区分水流不同的运动状态和特点 ; 研究水流运动的规律, 掌握并能应用水流运动的基本方程, 进行工程常遇的水力设计计算, 包括建筑物水力荷载 ( 不包括脉动和风浪荷载 ) 的确定 过水能力的计算和过流建筑物尺寸的设计 ; 学会常见土木工程中的水力计算, 并具备初步的试验量测技能 为学习专业课程和从事专业技术工作打下良好的基础 二 教学基本要求掌握水流运动的基本概念 基本定律与分析方法 通过自学和习题练习, 掌握常见的工程水力计算的能力 : 进行水流特点的分析, 水力荷载的确定, 过水能力与消能计算等 三 课程内容 1. 绪论 1.1 水力学的定义 任务及其在专业中的作用 1.2 液体基本性质 : 易流动与不易压缩性 1.3 连续介质与理想流体 1.4 液体的主要物理力学性质 1.5 牛顿内摩擦定律 1.6 作用于流体上的两类力 : 质量力与表面力液体的主要物理力学性质是本章重点 2. 水静力学 2.1 静水压强及其特性 2.2 重力作用下的静压基本方程 2.3 静压方程的几何意义与能量意义 2.4 静压的度量与量测 2.5 静水压强分布图 2.6 平面静水总压力 2.7 曲面静水总压力 2.8 液体的相对平衡本章重点是点压强的确定与静水总压力的计算 3. 水流运动基本规律 3.1 表示水流运动的要素 3.2 水流运动的分类和基本概念 38

43 3.3 总流连续方程 3.4 元流与总流能量方程及其应用 3.5 总流动量方程及其应用 3.6 相对运动的能量方程简介连续方程 能量方程 动量方程是对一维水流问题分析 计算的基础, 是本章重点 4. 流态与水头损失 4.1 实际流动的两种流态 : 层流与紊流的特点及判别 4.2 水流阻力与水头损失的分类 4.3 沿程水头损失的确定 : 沿程水力摩擦系数的变化规律及其确定, 沿程水头损失计算的经验公式 4.4 局部水头损失的特点及确定 4.5 绕流阻力及其确定重点是流态判别与水头损失的计算 5. 管流 5.1 管流的特点与分类 : 长管 短管 5.2 短管的水力计算 5.3 长管的水力计算 ( 管网介绍 ) 5.4 管流测压管水头线和总水头线的绘制 5.5 有压管道的水击长管 短管的水力计算和测压管水头线的绘制是本章重点 6. 明渠流动 6.1 明渠水流的特点及分类 6.2 明渠均匀流 : 特点及产生条件, 明槽均匀流的水力计算, 水力最佳断面, 允许流速 6.3 明渠非均匀渐变流的流动特点, 明槽水流的三种运动状态及判别, 断面比能, 临界流方程与临界水深 6.4 两种明渠非均匀急变流现象 : 水跌与水跃 6.5 明渠非均匀渐变流的基本运动方程, 棱柱体渠道水面线的定性分析与定量计算 6.6 弯道水流与河道洪水特点明渠均匀流与水跃的水力计算是本章重点 7. 过流建筑物的水力计算 7.1 堰流水力计算 7.2 闸孔出流的水力计算 7.3 桥涵水力计算 7.4 水流消能与衔接闸孔和堰的过流能力是本章重点 8. 渗流 8.1 渗流的基本概念及渗流模型 8.2 渗流的达西定律 : 达西公式, 渗透系数 8.3 地下河段均匀与非均匀渐变渗流 : 杜比公式, 浸润线的分析与计算 8.4 渗流流网简介 8.5 集水廊道 普通井及井群的水力计算 : 井的类型与特点, 产水公式及应用 39

44 达西定律是本章重点, 非均匀渐变渗流浸润线的分析与计算是本章难点 9. 相似原理 9.1 相似原理 9.2 相似准则重点是相似的基本原理四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配讲实授验 1 绪论 水静力学 水动力学基础 液流形态和水头损失 简单管路水力计算 明渠流动 过流建筑物的水力计算 渗流 相似原理 1 1 合计 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材 1. 教材 [1] 水力学 ( 第二版 ). 赵振兴何建京. 人民交通出版社, 参考教材 [1] 水力学. 刘鹤年. 武汉大学出版社,2001. [2] 水力学. 吕文舫. 同济大学出版社,1996. 六 说明 1. 修订大纲的指导思想 ; 本着使学生打好基础, 内容精选, 逐步更新, 利于教学 2. 本课程与其它课程的联系 ; 学习本课程应具备高等数学中有关微分 积分 简单微分方程等高等数学基础 ; 还应具备理论力学 材料力学中有关静力学 动力学 应力与应变 面积矩等方面的工程力学基础 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 ; 课程教学分为了解 理解 掌握三个层次 采用多媒体教学 文字教材是主要的教学媒体, 包括主教材和 CAI 课件 4. 本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养从几个方面入手, 采取哪些措施 ; (1) 本课程以讲授为主, 在课堂上重视发挥学生的积极性与主动性, 以启发 诱导的方式激发学生的创造性思维 (2) 在讲课的过程中穿插有课堂讨论的形式, 使课堂成为人人都参与发言的课堂 (3) 在整个讲课过程中, 注重培养学生的自学能力, 以提高学生的分析问题和解决问题的能力 40

45 英文名称 :Hydrology of Bridge 课程类型 : 专业选修课学时 / 学分 :24/1.5 适用专业 : 土木工程 一 课程性质 目的和任务 桥涵水文学 课程教学大纲 桥涵水文学 是土木工程专业的一门主要专业课 通过讲学, 让学生了解桥涵水文的基本知识和常用的桥涵水文计算方法, 掌握桥梁设计流量 桥孔长度 桥面标高以及桥墩基础埋深的计算方法 二 教学基本要求 本课程的教学环节包括课堂讲授 作业 习题讨论等 通过上述教学环节, 要求学生了解河川水文的基础知识, 掌握桥梁洪水标准的确定, 桥梁设计流量 桥孔长度 桥面标高 桥梁墩台冲刷与河床最低冲刷线的计算方法 三 课程内容 1. 绪论 1.1 水文学的研究对象 1.2 水文学的特点与研究方法 1.3 水分循环与水量平衡原理 2. 河流概论 2.1 河流及其流域 2.2 河川径流 2.3 河床演变 3. 水文资料和水文统计基础 3.1 水文资料收集与整理方法 3.2 水文统计的基本原理和方法 4. 桥涵设计流量推算 4.1 计流量与设计水位 4.2 用流量观测资料推算设计流量的方法 4.3 缺乏流量观测资料时推算设计流量的方法 5. 大中桥桥位勘测设计 5.1 桥位勘测设计的基本内容 5.2 桥孔布置 5.3 桥孔长度 5.4 桥面标高 6. 桥梁墩台的冲刷 6.1 桥下断面的一般冲刷 6.2 桥墩局部冲刷 6.3 桥下河槽最低冲刷线及墩台基底最小埋置深度 41

46 6.4 调台构造物 7. 小桥涵勘测设计 7.1 桥涵设计原则与要求 7.2 小桥涵勘测内容 7.3 小桥涵类型选择与布置 7.4 小桥涵孔径确定 7.5 涵洞孔径计算 7.6 涵洞类型的选择 7.7 涵洞洞口加固与防护 7.8 涵洞工程量计算 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 1 绪论 河流概论 水文资料和水文统计基础 桥涵设计流量推算 大中桥桥位勘测设计 桥梁墩台的冲刷 小桥涵勘测设计 4 4 合计 学时分配讲实授验 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 桥涵水文 ( 第四版 ). 高冬光. 人民交通出版社, 参考教材 [1] 水力学与桥涵水文. 叶镇国. 人民交通出版社,2001 [2] 工程水文. 吴明远. 水利电力出版社,1996 [3] 桥涵水文. 张学龄. 人民交通出版社,2001 六 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 对大纲进行修订 本着使学生打好基础, 内容精选, 逐步更新, 利于教学 2. 本课程与其它课程的联系学习本课程应具备水力学 概率与数理统计基础 ; 还应具备桥梁工程, 道路工程等专业基础 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施课程教学分为了解 理解 掌握三个层次 采用多媒体教学 文字教材是主要的教学媒体, 包括主教材和 CAI 课件 为同学提供部分 CAI 资料, 增大信息量 4. 本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力 ( 含自学能力 创新能力 实践能力 表达能力等 ) 培养从几个方面入手, 采取哪些措施 42

47 (1) 本课程以讲授为主, 在课堂上重视发挥学生的积极性与主动性, 以启发 诱导的方式激发学生的创造性思维 (2) 在整个讲课过程中, 注重培养学生的自学能力, 以提高学生的分析问题和解决问题的能力 (3) 在教学过程中为培养学习的综合能力, 要理论联系实际 43

48 土力学及地基基础 课程教学大纲 英文名称 :Soil Mechanics and Foundation Engineering 课程类别 : 学科基础课学时 / 学分 :80/5 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务 土力学地基基础 是土木工程专业的一门重点课程, 其任务是保证各类建筑物和构筑物的地基和基础安全可靠 使用正常, 不发生工程事故 因此要学习土力学的基本理论和经验 应用土力学等课程的基本概念及原理进行地基基础设计 学习基础设计的基本原理和主要概念, 结合建筑结构的设计方法和施工知识, 分析和计算基础工程的问题 二 教学基本要求学习土的物理性质及分类 掌握土的物理性质 状态指标换算, 能够用实践的方法测试土的三项基本物理指标 掌握地基中的应力分布 学习土的压缩性原理, 分层总和法计算地基土的沉降量 理解土的单向固结理论 掌握地基变形特征, 控制地基有害变形的措施 掌握土的抗剪强度极限状态, 理解摩尔应力圆理论, 掌握土的抗剪强度参数的测定方法和工程应用 计算地基的临塑 临界 极限荷载及承载力 了解影响土压力大小的因素, 掌握应用朗肯 库伦理论计算三种土压力, 重力式挡土墙设计, 了解土坡稳定分析原理, 简单土坡稳定分析计算 理解掌握基础埋置深度 地基承载力设计值的确定方法 掌握天然地基浅基础设计步骤 掌握软弱下卧层地基承载力的验算方法 了解减轻不均匀沉降危害的措施 掌握单桩承载力的确定方法, 掌握桩基础设计 验算, 桩承台的设计及验算 了解沉井基础 地下连续墙等深基础的设计 掌握排桩 地下连续墙支护结构的计算方法, 基坑稳定性分析方法及计算 了解软弱地基常见的处理方法 掌握土的压实原理, 强夯法 排水固结法的加固机理 掌握换填垫层法的设计 三 课程内容 1. 绪论 2. 土的物理性质及分类 2.1 土的生成与特性, 土的组成 ( 重点 ) 2.2 土的三相比例指标 ( 重点, 难点 ) 2.3 无粘性土的密实度, 粘性土的物理特性 2.4 土的渗透性, 土的工程分类 3. 土中应力计算 3.1 土的自重应力, 基底压力, 附加压力 ( 重点, 难点 ) 3.2 地基中附加应力 3.3 有效应力原理 ( 难点 ) 4. 土的变形与地基沉降 44

49 4.1 土的压缩变形 ( 重点 ) 4.2 沉降量计算 分层总和法, 规范法 ( 重点, 难点 ) 4.3 地基变形与时间的关系 5. 土的抗剪强度 5.1 库伦公式, 强度理论 ( 重点, 难点 ) 5.2 抗剪强度的测定方法 ( 重点 ) 6. 土坡稳定与土压力理论 6.1 土坡稳定分析, 挡土墙的土压力 6.2 朗金土压力理论 ( 重点 ) 6.3 库伦土压力理论 ( 重点, 难点 ) 6.4 重力式挡土墙设计 7. 天然地基上的浅基础 7.1 概述 7.2 设计原则和地基验算的规定 7.3 地基承载力的确定 7.4 浅基础的分类 ( 重点 ) 7.5 基础埋置深度的选择 7.6 基础底面尺寸的确定 ( 重点 ) 7.7 刚性基础设计 ( 重点 ) 7.8 墙下条形基础设计 ( 难点 ) 7.9 柱下钢筋混凝土单独基础设计 7.10 二柱联合基础设计 7.11 其它浅基础设计简介 8. 桩基础 8.1 概述 8.2 桩的分类 ( 重点 ) 8.3 单桩竖向荷载的传递 ( 重点 ) 8.4 单桩竖向承载力的确定 ( 重点, 难点 ) 8.5 桩基承载力与沉降验算 ( 重点, 难点 ) 8.6 桩的水平承载力 ( 难点 ) 8.7 桩基础设计 ( 重点 ) 8.8 沉井基础 8.9 其它深基础简介 9. 基坑工程 9.1 概述 9.2 排桩 地下连续墙支护结构 ( 重点 ) 9.3 水泥土墙支护 9.4 土钉支护结构 9.5 基坑稳定性分析 ( 重点, 难点 ) 10. 地基处理 10.1 概述 45

50 10.2 换土垫层 ( 重点, 难点 ) 10.3 深层挤密或置換 10.4 碾压与夯实 10.5 排水固结 10.6 胶结加固 10.7 特殊地基的处理四 实验内容及要求根据土力学部分内容的基本要求, 安排 14 学时的实验, 来增强同学们的动手能力 实验安排如下 : 1. 土的含水量试验 ; 土的天然密度试验 ; 土的比重试验 ; 2. 液, 塑限试验 ; 压缩试验 ; 土的级配试验 ; 3. 抗剪强度试验 ; 无侧限抗压强度试验 ; 4. 三轴试验演示 五 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 学时分配讲实授验 1 绪论 土的性质及分类 土中应力计算 土的变形性质及沉降计算 土的抗剪强度 土压力和土坡稳定 天然地基上的浅基础 桩基础及其它深基础 基坑工程 地基处理 4 4 合计 上机 课外上机学时 课外实验学时 备注 六 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 土力学与基础工程 ( 第三版 ). 赵明华主编. 武汉工业大学出版社, 参考教材 [1] 土力学 ( 第二版 ). 东南大学 / 浙江大学等四校合编. 中国建筑工业出版社,2005 [2] 建筑地基基础. 吴湘兴主编. 华南理工大学出版社,1994 [3] 土力学地基基础 ( 第四版 ). 陈希哲主编. 清华大学出版社,2004 七 说明 土力学与地基基础 是土木工程专业的一门专业基础课, 其涉及较广的知识面, 因此在学习本课程以前, 建议学完以下专业课程, 工程地质学 水文地质学 理论力学 材料力学 结构力学 钢筋混凝土结构 钢结构 此外还需具有与弹性理论 流体力学等相关的浅显知识 本课程的教学特点和采取的教学措施 : 46

51 1. 本课程牵涉的自然科学范围较广, 跟很多学科关系密切, 所以讲授此课程应具有较广的知识面 课堂讲授为主, 结合作业, 录像和课程设计来加深对本课程各章节的理解 2. 为适应土木工程专业的需要, 讲授时要以土的特性为主, 抓住重点, 掌握原理 3. 在教学过程中为培养学习的综合能力, 要理论联系实际 启发式教学, 通过试验培养学生的动手能力 4. 有条件可适当搞一两次现场教学, 到施工现场了解土对工程的影响及其特性 通过本课程的学习, 使同学们能够在以后的工作中理论联系实际, 解决土木工程中有关基础方面的问题, 逐步达到独立设计和施工的能力 47

52 工程结构抗震 课程教学大纲 英文名称 :Seismic of structure 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :24/1.5 适用专业 : 土木工程专业一 课程的性质 目的及任务 工程抗震设计 是一门专业课程, 它系统讲述了有关抗震设计的基本知识 地震作用 结构抗震验算以及多层混合结构和钢筋混凝土框架结构的抗震验算, 最后还简要介绍了时程分析的方法, 为今后进行工业与民用建筑的设计, 奠定良好的基础 学习 建筑结构抗震设计 的任务是 : 掌握抗震设计的基本原则以及地震作用的计算方法 掌握多层混合结构以及钢筋混凝土框架结构抗震的设计及计算方法 了解时程分析的方法会进行简单的计算 二 教学基本要求了解抗震设计的基本知识 ; 了解地震对场地和基础的影响 ; 掌握底部剪力法和振型分解反应普法的计算 ; 学会利用上述两种方法计算砌体结构 框架及高层结构的地震作用 ; 了解隔震及消能减震的原理及其在房屋中的应用 三 课程内容 1. 抗震设计的基本知识 1.1 地震的类型和成因 1.2 震源 震中和地震波 1.3 地震震级 烈度和近震 ( 重点 ) 1.4 抗震设防 ( 重点 ) 1.5 抗震设计的基本要求 ( 重点 ) 2. 场地 地基和基础 2.1 建筑场地的选择 2.2 建筑场地类别的划分 2.3 天然地基的震害特点及其抗震措施 ( 重点 ) 2.4 地基基础抗震验算 2.5 场地土的液化与抗液化措施 3. 地震作用和结构抗震验算 ( 重点及难点 ) 3.1 单自由度弹性体系的地震反应分析 3.2 单自由度弹性体系的水平地震作用与抗震设计反应谱 3.3 多自由度弹性体系的地震反应分析 振型分解反应谱法 3.4 计算水平地震作用的底部剪力法 ( 重点 ) 3.5 结构自振周期和振型的计算 ( 难点 ) 3.6 结构竖向地震作用 48

53 3.7 截面抗震验算 3.8 结构变形验算 4. 建筑抗震概念设计 ( 重点 ) 5. 钢筋混凝土高层及多层框架结构 5.1 震害及其分析 5.2 框架结构抗震设计一般要求 5.3 框架结构水平地震作用计算 5.4 框架柱 梁 节点抗震设计 6. 多层砌体结构房屋抗震设计 7. 隔震及消能减震房屋 四 教学环节及学时分配 序号 教学内容 学时 1 抗震设计的基本知识 场地 地基和基础 地震作用和结构抗震设计 建筑抗震概念设计 钢筋混凝土高层及多层框架结构 多层砌体结构房屋的抗震设计 隔震及消能减震房屋 机动 2 2 合计 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 工程结构抗震, 王社良. 武汉工业大学出版社 参考教材 [2] 建筑抗震设计规范 GB 建筑工业出版社.2010 六 说明 1. 修订大纲的指导思想通过本大纲的修订, 可以更加完善工程结构抗震课程的结构体系, 使学生通过本课程的学习掌握土木工程专业抗震的基本知识 抗震的构造要求及地震作用的计算, 为更好的掌握土木工程专业的基本技能打下良好的基础 2. 本科程与其他课程的联系 : 本科程是在学完专业基础课程, 掌握了数学及力学 钢筋混凝土各专业课程之后, 开设的一门专业课, 它融数学 材料力学 结构力学 钢筋混凝土结构 土力学 地基基础一体, 是进行工程设计必不可少的学科 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 ; (1) 本科程以讲授为主, 在课堂上重视发挥学生的积极性与主动性, 以启发 诱导的方式激发 49

54 学生的创造性思维 (2) 在讲课的过程中穿插有课堂讨论的形式, 使课堂成为人人都参与发言的课堂 (3) 在整个讲课过程中, 注重培养学生的自学能力, 以适应将来的工作和学习 (4) 本科程专业性与实践性都很强, 因此, 在学习完课程之后, 将安排一次较大的作业, 以巩固这门课程 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施在讲授过程中, 注重课程内容与实际相结合, 在实践应用中学习理论知识 增加抗震加固等内容, 培养学生的实践能力 创新能力 由于学时有限, 有些内容采取自学形式, 以课堂讨论的方法来督促学生的自学, 培养学生的自学能力 表达能力 教学中, 增加新型建筑抗震性能的实例讲解, 使教学紧跟工程前沿, 以利培养优秀工程师目标 50

55 专业外语 课程教学大纲 英文名称 :English for Special Purpose (ESP) 课程类型 : 学科基础课学时 / 学分 :32/2.0 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务专业英语是土木工程专业学生的一门重要的专业基础课, 涉及的内容包括 : 力学 结构设计 基础工程 道路和桥梁等方面, 是专业课学习和毕业设计查阅国外科技期刊和文献, 扩大知识信息量必不可少的基础 目的在于培养学生的英语专业的阅读能力, 提高学生以英语为工具获取更多专业信息的能力 本课程的主要任务是 : 1. 学习土木专业英语术语 在专业科技文献中, 本专业最常用的科技术语大约只有几百个, 而且它们在文献中重复出现的频率很高 因此, 在已经掌握 4000 单词的基础上 ( 大学本科一 二年级要求掌握的词汇量为 2400 个, 加上中学阶段已经学过的 1600 个单词, 基础阶段结束时应掌握的词汇量为 4000 个 ), 在专业阅读阶段中, 有针对性地通过大量阅读, 扩充大约 1000 个与本专业密切相关的科技词汇, 便可以逐步达到自由阅读本专业科技文献的目的 2. 掌握英语科技文章的句型特点及与其它类型文章的区别 本课程重视语言技能训练, 突出对阅读 翻译和写作能力的培养, 以求达到 大学英语专业阅读阶段教学基本要求 所提出的教学目标 : 通过指导学生阅读有关专业的英语书刊和文献, 使他们进一步提高阅读和翻译科技资料的能力并能以英语为工具获取专业所需的信息 3. 在学生通过学习本教材已经掌握了数百个专业科技词汇的基础上, 配合专业课程的学习, 再指定学生看一部分相应的专业英语科技文献, 促进专业课的学习和提高英语阅读能力 二 教学基本要求熟练掌握基本的土木工程专业英语词汇及其用法 ; 能够分析冗长复杂句子的语法结构, 并能读懂难度适宜的专业英语文献, 从中获取知识 ; 掌握专业科技文献的句型特点, 能够运用英语写一些简单易懂的专业科技小论文 三 课程内容 1. 土木工程专业英语的特点及翻译的基本知识 1.1 翻译的本质 种类 1.2 翻译的标准, 翻译的过程 ( 重点 难点 ) 2. Serviceability 2.1 适用性问题的处理方法 ( 重点 难点 ) 2.2 练习及阅读材料 3.Behavior of Reinforced Concrete in Bending 3.1 钢筋混凝土的受弯性能 ( 重点 难点 ) 3.2 练习及阅读材料 4. 专业英语翻译技巧 I 51

56 4.1 加减词法 换词法 移词法 分合译法 主干翻译法等 ( 重点 难点 ) 5.Prestressed Concrete 5.1 预应力混凝土的概念, 发展历史, 特点 ( 重点 难点 ) 5.2 练习及阅读材料 6.Fundamentals of Flexural Analysis and Design of Beams 6.1 梁的弯曲分析及设计 ( 重点 难点 ) 6.2 练习及阅读材料 7. 专业英语翻译技巧 II 7.1 定语的翻译 复合句的翻译 长句与难句的翻译 ( 重点 难点 ) 8.Soil Mechanics 8.1 土力学的基本知识 ( 重点 难点 ) 8.2 练习及阅读材料 9.Study on Strength of Reinforced Concrete Filled Circular Steel Tubular Columns 9.1 新型复合结构 - 钢管混凝土结构的研究进展 ( 重点 难点 ) 9.2 实验及理论的研究情况 ( 难点 ) 四 教学环节学时分配 学时分配序学教学内容讲实上号时授验机 1 土木工程专业英语的特点及翻译的 2 2 基本知识 2 Serviceability Behavior of Reinforced Concrete 4 4 in Bending 4 专业英语翻译技巧 I Prestressed Concrete Fundamentals of Flexural 4 4 Analysis and Design of Beams 7 专业英语翻译技巧 II Soil Mechanics 4 4 Study on Strength of Reinforced Concrete Filled Circular Steel Tubular Columns 10 机动 2 2 合计 课外上机学时 课外实验学时 备注 六 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 土木工程专业英语, 徐金花. 校内教材, 参考书 [1] 土木工程专业英语. 苏小卒主编. 同济大学出版社,2003 年七 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 适应时代的发展, 培养学生的英语专业的阅读能力, 提高学生以英语为工具获取更多专业信息的能力 52

57 2. 本课程与其它课程的联系本门课程是一门重要的专业基础课, 是本专业学生获取国外高新知识的基础 随着我国进入 WTO, 与世界各国之间的经济合作和技术交流越来约频繁, 为了我国经济建设的迅速发展, 以及建筑行业的迅速崛起, 很有必要学习发达国家的优秀的建筑设计方案和先进的结构设计方法, 这就要求每个土木专业的学生都应该具有从英语科技文献中摄取知识的能力, 为此我们开设了土木工程专业英语课程 在学习这门课程时, 学生应具备普通大学英语和相关专业课的知识 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 ; 专业英语与普通英语并无实质的不同 过去一般认为专业英语以读 写 译为主, 然而现在随着国际交流和全球化市场经济的发展, 需要听和说的场合也越来越多了 因此应鼓励进行听说方面的练习 英语听力的熟练对于提高阅读能力也是大有帮助的 由于语言的技能性重于其知识性, 经常使用英语以加强联系是非常重要的 除了阅读课本之外, 鼓励学生经常阅读专业英语文献, 对提高专业英语水平是大有好处的 本课程为考查课, 以平时出勤 听课情况 课堂小测验以及课后作业为依据给出成绩 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施土木工程专业英语是一门以讲授与练习相结合的专业基础课, 因此本课程的教学应以精讲多练的原则, 突出以学生为主体, 以教师为主导的教学理念 在具体的教学过程中将针对不同的内容采用不同的教学方法以及多种教学形式 (1) 注重基本的 实用的内容 对于专业性较强的部分, 在讲解的过程中联系相关的专业知识采用启发式教学, 并充分调动学生的积极性, 使学生的思维与教师同步, 以培养学生的对科技文章的理解能力 (2) 既重视专业词汇量的扩充, 也注意冗长难懂句子的语法分析 每个单元包括一篇课文 (Text) 和一篇阅读材料 (Reading Material), 课文在课上讲解, 并根据文章的深度分重点详细讲解和概括性讲解进行 ; 选择的阅读材料基本上由学生在课下完成 (3) 加强实践性环节, 配合专业课程的学习, 指定学生看一部分相应的专业英语科技文献, 来促进专业课程的学习 53

58 工程概预算 课程教学大纲 英文名称 :Project budget 课程类型 : 专业课学时学分 :24/1.5 适用专业 : 土木工程专业一 课程性质 目的和任务 工程概预算 是土木工程专业一门学科基础课这是加强学生经济概念的一门重要课程 其目的是使学生懂得建筑工程投资的构成及土建各分项工程成本计算及控制 掌握具体建筑工程概预算的方法及文件编制, 为从事建筑人员走向工作岗位打下必要的专业技能基础 二 教学基本要求了解建筑工程投资构成, 了解建筑工程及相关费用的构成与确定方法 理解建筑工程定额及单价确定的原理有计算方法 掌握建筑工程造价文件的编制, 熟练掌握建筑工程量的计算及概预算的实际计算 三 课程内容 1. 概论 1.1 工程估价的概念 发展史 1.2 工程估价的特点 1.3 工程估价的内容与原则 1.4 估价师的素质要求 2. 建筑工程施工图预算的编制 ( 重点 ) 2.1 建筑工程基础定额 2.2 施工图预算中人工 材料 机械台班消耗量的确定 2.3 预算定额的应用 2.4 定额的应用 2.5 施工图预算的编制 2.6 定额的应用 3. 建筑面积计算规则 ( 重点 ) 3.1 水平角测量原理 3.2 级光学经纬仪使用 4. 施工图预算工程量的计算规则 ( 重点 难点 ) 4.1 土石方工程 4.2 桩基础工程 4.3 脚手架工程 4.4 砌筑工程 4.5 混凝土及钢筋混凝土工程 4.6 构件运输及安装工程 4.7 门窗及木结构工程 4.8 楼地面工程 54

59 4.9 屋面及防水工程 4.10 防腐 保温 隔热工程 4.11 金属结构制作工程 4.12 建筑工程垂直运输定额 4.13 装饰工程 5. 工程量清单 ( 重点 难点 ) 6. 取费 ( 重点 ) 7. 施工预算 竣工结算 四 教学环节学时分配 学时分配课外序学教学内容讲实上上机号时授验机学时 1 概论 建筑工程施工图预算的编制 建筑面积计算规则 施工图预算工程量的计算规则 工程量清单 取费 施工预算 竣工结算 施工预算 竣工结算 2 8 考试 2 合计 五 选用教材及参考教材 课外实验学时 备注 1. 教材 [1] 建筑工程概预算 郭婧娟主编. 清华大学出版社 参考书 [1] 辽宁省建筑工程预算实物量定额 上下册辽宁省建设厅沈阳出版社.2009 六 说明 1. 修订大纲的指导思想 ; 本着使学生打好基础, 内容精选, 逐步更新, 利于教学和培养学生能力 2. 本课程与其它课程的联系 ; 前修课程要求 : 土木工程材料, 混凝土结构, 钢结构, 砌体结构, 房屋建筑学, 土木工程施工 本课程与以上课程都有一定的联系, 经过系统学习可通过概预算表现在工程造价上, 为学生今后从事概预算工作打下基础 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施 ; 课程教学分为了解 理解 掌握三个层次 采用多媒体教学, 收集现场大量施工图片便于学生理解以及文字教材是主要的教学媒体, 包括主教材和 CAI 课件 通过该种教学方式能使学生理论与工程实践相结合 4. 本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力本课程是一门实践性很强的技术基础课, 因此本课程的教学应以精讲多实践为原则, 针对不同的内容采用不同的教学方法以及多种教学形式, 突出以学生为主体, 以教师为主导的教学理念 (1) 建筑概预算是一门专业基础课, 通过教学环节加速学生的记忆及掌握, 这是一门实践性很 55

60 强的专业课, 因此本课程教学应以精讲结合收集大量现场图片, 加强实践为原则, 突出以学生为主体, 以教师为主导的教学理念 (2) 本课程以讲授为主, 在课堂上重视发挥学生的积极性, 以启发的方式激发学生的创造性思维 (3) 在整个讲课过程中, 注重培养学生的自学能力, 以提高学生的分析问题和解决问题的能力 56

61 建筑经济与企业管理 课程教学大纲 英文名称 :Construction Economy and Enterprise Management 课程类型 : 专业课学时 / 学分 :32/2 适用专业 : 土木工程一 课程性质 目的和任务 建筑经济与企业管理 是研究建筑经济与企业管理的基础理论知识的综合学科, 是土木工程专业的一门专业课 它的任务是研究建筑业的基本经济规律 建筑工程经济效果评价的原理和方法 建筑企业经营管理的科学管理方法及主要业务活动, 使学生掌握建筑经济与企业管理的基本理论 基本知识 基本技能, 讲求经济效益, 培养学生具有初步的科学管理能力 二 教学基本要求通过该门课程的学习使学生能够掌握建筑经济与企业管理的基础理论知识 ; 掌握建筑业和基本建设的概念及建设程序的基本规律 ; 掌握工程项目投资经济效果评价的指标和评价方法 ; 掌握技术经济分析的基本方法和手段 了解和掌握建筑企业经营管理的内容, 理解建筑企业科学的管理方法和主要业务活动 三 课程内容 1. 国民经济中的建筑业 1.1 基本建设与建筑业 : 基本建设的含义 基本建设投资活动的内容及分类 建筑业的概念 职能和主要任务 ( 重点 ) 1.2 建筑业在国民经济中的地位和作用 1.3 建筑产品及其生产的技术经济特点和经营管理特点 2. 建设程序 2.1 建设程序的概念和作用 2.2 建设程序的步骤和内容 ( 重点 ) 2.3 建设项目可行性研究的概念 任务和作用 2.4 建设项目可行性研究的内容和步骤, 可行性研究阶段的划分 报告的内容和实施步骤 ( 重点 ) 3. 建筑经济基本知识 3.1 资金时间价值 利率与利息的基本概念及利息的计算方法 ( 重点 ) 3.2 现金流量的概念及现金流量图的含义及绘制 ( 重点 难点 ) 3.3 资金等值计算的基本公式 ( 重点 难点 ) 3.4 名义利率与实际利率的概念 4. 建筑经济评价的指标和方法 4.1 建设项目投资的经济要素 : 投资额 流动资金 总成本费用 固定资产折旧费及经营成本的含义 ( 重点 ) 4.2 建筑经济评价的指标体系 : 经济效果评价的内容及评价方法的分类 4.3 建筑经济评价的基本指标 : 时间型 价值型 效率型经济评价指标 ( 重点 难点 ) 4.4 工程项目的财务评价和国民经济评价主要内容及适用范围 57

62 5. 不确定性分析 5.1 不确定性分析及其作用 5.2 盈亏平衡分析 : 盈亏平衡分析的含义及分析的关键, 线性盈亏平衡分析的图解法及解析 5.3 敏感性分析 : 单因素敏感性分析的步骤 5.4 概率风险分析 : 净现值的期望值法 6. 建筑工程技术经济分析 6.1 价值工程 : 价值工程的概念 产生 研究内容及实施过程 ( 重点 ) 6.2 价值工程的程序和步骤 : 包括功能定义 功能整理合功能评价, 制定改进方案的步骤和过程 6.3 价值工程的基本方法 7. 建筑企业经营管理概论 7.1 管理科学发展概况 : 建筑企业经营管理的概念, 企业经营管理的两重性及管理科学的发展阶段 ( 重点 ) 7.2 建筑业的几种经营方式 7.3 建筑市场 : 建筑市场概念 特点和内容, 建筑市场管理和工程管理制度, 建筑工程监理的概念 推行的必要性 范围 依据和内容 7.4 建筑企业素质, 包括建筑企业素质的概念和内容以及提高企业素质的途径 7.5 建筑企业管理的内容和经营目标, 包括建筑企业管理的内容 经营目标和方针 7.6 建筑企业的类型和组织形式 8. 建筑工程招标投标及工程承包合同 8.1 工程招标投标概述 : 招投标基本概念, 招标方式 ( 重点 ) 8.2 工程招标投标的主要工作 : 招投标主要内容 ( 重点 难点 ) 8.3 工程合同管理概述 : 建设工程合同的概念及分类 8.4 勘察设计合同管理 施工合同管理 监理合同管理 : 三种合同各自的概念及合同双方的权利与义务 9. 建筑企业计划管理 9.1 建筑企业计划管理概述 : 包括概念 特点 意义 任务和环节 9.2 建筑企业计划体系和指标体系, 包括计划的分类, 计划指标体系的分类和计算 ( 重点 ) 9.3 建筑企业中长期战略计划和年 ( 季 ) 度计划 9.4 建筑企业计划的执行 控制和调整方法 10. 工程项目质量管理 10.1 质量管理概述 : 工程项目质量概念 形成过程 控制过程及影响因素 10.2 前期工作阶段的质量管理 设计阶段的质量管理及施工阶段的质量管理 : 各阶段的重要性管理控制及审核方法 11. 工程项目进度管理 11.1 进度管理概述 : 进度管理包括的内容 11.2 工程项目工作定义与工作顺序安排 : 工作定义, 工作顺序安排的双代号及单代号绘图法 11.3 工程项目工作时间估计 工程项目进度计划及工程项目进度控制 12. 工程项目费用管理 12.1 概述 : 费用管理的一般程序及工程项目费用构成 12.2 工程项目资源消耗计划 : 工程项目各阶段资源消耗计划的特点及计划编制的依据 58

63 12.3 工程项目费用确定 工程项目费用计划及工程项目费用控制 四 教学环节学时分配 序号 教学内容 学时 1 国民经济中的建筑业 建设程序 建筑经济基本知识 建筑经济评价的指标和方法 不确定性分析 建筑工程技术经济分析 建筑企业经营管理概论 建筑工程招标投标及工程承包合同 建筑企业计划管理 工程项目质量管理 工程项目进度管理 工程项目费用管理 2 2 合计 学时分配 讲 实 上 授 验 机 课外上机学时 课外实验学时 备注 五 选用教材及参考教材 1. 教材 [1] 建筑经济与工程项目管理. 周银河 严薇编. 武汉大学出版社, 参考教材 [1] 工程经济与工程项目管理. 陈惠娥编. 沈阳工业大学校印刷厂,2009 [2] 工程经济学概论. 周颖红编. 电子工业出版社,2010 六 说明 1. 修订大纲的指导思想根据新的教学计划设置要求, 本着内容精选, 逐步更新, 利于教学的原则, 使学生在掌握各自专业基本专业知识的基础上, 通过本门课程的学习, 进一步了解工程建设中的经济与企业管理的相关知识, 为将来参加实际工作打下基础 2. 本课程与其它课程的联系 建筑经济与企业管理 作为一门涉及技术科学, 经济学与管理科学等学科的综合性科学, 是培养学生在精通土木工程技术的基础上又通晓建筑经济与建筑企业管理知识的基本入门学科, 因此课程的安排最好是放在学生进行一部分专业课之后学习 3. 教学方式与教学管理方法的具体改革措施课程教学分为了解 理解 掌握三个层次 文字教材是主要的教学媒体 4. 在本课程的全部教学过程中, 对学生综合素质和能力培养从几个方面入手, 采取哪些措施 建筑经济与企业管理是一门经济性 政策性 ( 法规性 ) 实践性很强的一门综合性的应用学科, 涉及建筑经济 技术经济和企业管理等方面的基本问题 该课程具有理论性与实践性相结合 技术与经济相结合的特点 因此, 课程讲授中尽量采用更多的案例教学方式以加强学生对问题的理解 对于理论性较强的部分, 在讲解的过程中应采用启发式教学, 充分调动学生的积极性, 使学生的思 59

64 维与教师同步, 以培养学生的逻辑思维能力 采用课堂讨论形式或提问形式, 以提高学生的解题能力, 加深印象 60

65 英文名称 :Elasticity Mechanics Title:Elasticity Mechanics 课程类型 : 学科基础课 Course Type:Basic Course 学时 / 学分 :24 学时 /1.5 学分 Hours/Credit:24 Hours/1.5 Credits 适用专业 : 土木工程 Field:Civil engineering 一 课程的类型 目的和任务 弹性力学 课程教学大纲 ( 双语课程 ) The Teaching Syllabus of Elasticity Mechanics 弹性力学是土木工程专业的一门专业基础课 课程的基本任务是研究弹性体由于外力载荷或者温度改变, 物体内部所产生的位移 变形和应力分布等, 为解决工程结构的强度, 刚度和稳定性问题做准备, 但是并不直接作强度和刚度分析 通过本课程的学习使学生在理论力学和材料力等课程的基础上, 进一步系统地学习变形体力学的基本概念, 基本方程和基本解法, 加深学生的力学理论基础, 提高学生的力学分析和计算能力 使学生掌握非杆件结构中常用的计算方法和有关问题的解答, 为学习后续专业课程打下良好的理论基础 对于培养学生的力学分析能力, 思维方法和独立工作能力有着重要意义 The Type, Purpose and Task of This Course Elasticity mechanics, a basic specialized course for civil engineering major undergraduate. It is the branch of solid mechanics. The primarily task is dealing with the stresses, deformations and displacements in elastic solids produced by external forces or changes in temperature. It analyzes the stresses, deformations and displacements of structural elements within the elastic range and thereby to check the sufficiency of their strength, stiffness and stability. Through studying this course, students will be enabled to systematically master the basic theory and knowledge of elasticity such as basic concept, basic equations and basic solution method based on learning the mechanics of materials and theoretical mechanics. It can deepen students' understanding to mechanics theory foundation and improve the ability of students analysis and calculation. Furthermore learning elasticity makes the students grasp the methods of dealing with the stresses and displacements of the structural elements such as blocks, plates and shells, which are not in the form of a bar and helps the students laying a good foundation to further study the relative courses of civil engineering in the future. It has significance on the culturing the students ability of analyzing, thinking method, independent working ability. 二 课程基本要求 掌握应力状态分析 平衡微分方程和面力边界条件 ; 理解体力 面力 应力 应变和位移等基本概念 ; 了解平面应力问题和平面应变问题的区别和联系 ; 掌握应变状态分析 几何方程 变形协调方程和位移边界条件 ; 了解弹性材料的应力 - 应变关系 ( 本构方程 ); 掌握平面问题基本方程的推导 ; 掌握按位移求解和按应力求解的方法 ; 掌握应力边界条件的表达式和圣维南原理 ; 61