報告_總表_201314_第四版 doc

Size: px

Start display at page:

Download "報告_總表_201314_第四版 doc"

割蜀荀
7 years ago
Views:

1 顯理中學學校報告 ()

2 目錄內容頁數 ( 一 ) 辦學宗旨 1 ( 二 ) 我們的學校 (1) 學校簡介 1 (2) 校舍設備 1 (3) 法團校董會組合 2 (4) 學校實際上課日數 ( 中一至中三級 ) 2 (5) 八個主要學習領域的課時 3 ( 三 ) 我們的學生 (1) 班級組織 3 (2) 學生升學出路 4 (3) 學生出席率 4 (4) 學生退學情況 5 ( 四 ) 我們的教師 (1) 教師資歷 6 (2) 教師教學經驗 6 (3) 校長持續專業發展 7 (4) 教師專業發展 7 ( 五 ) 年度財政報告 (1) 財政報告 8 (2) 學校發展津貼報告 9 (3) 加強高中課程支援津貼報告 9 ( 六 ) 學生表現 (1) 中六畢業生出路 1 (2) 學生閱讀習慣 1-11 (3) 香港學科測驗成績 11 (4) 全港性系統評估成績 12 (5) 香港中學文憑試成績 12 (6) 學生參與校際項目和制服團隊的情況 13 (7) 制服團隊 13 (8) 聯課活動及制服團隊的學生參與率 13 (9) 年度校際活動獲得的獎項 ( 七 ) 評估學校本學年關注事項 : 建構生涯規劃 (1) 認識自我, 規劃人生 (2) 發展多元智能 (3) 多元出路 (4) 師友計劃 (5) 提升入大學比率 / 成績 (6) 提升語文能力

3 ( 一 ) 辦學宗旨本校秉承基督教教育精神辦學, 全力培育人才, 積極貫徹全人教育理想, 強調全方位學習, 培訓學生學習技能, 發揮個人潛質, 陶鑄個人性情, 俾能善於待人處事, 愉快生活本校的辦學精神包括 : (1) 秉承聖經教訓, 以彰顯耶穌基督無私犧牲的愛為辦學宗旨, 啟導學生發揚推己及人, 榮神益人的精神 (2) 提供合適的學習環境, 使學生愉快地學習, 在德智體群美靈六方面得到均衡的發展, 並全力推動優質教育 (3) 培養學生獨立思考創新解難和溝通能力, 發展潛能, 追求卓越, 拓立終身學習的目標和態度 (4) 建立學生自信自愛和自律, 正面積極價值觀, 樂以熱愛生命, 服務社群及貢獻國家為人生願景教養孩童, 使他走當行的道, 就是到老他也不偏離箴言第二十二章六節 ( 二 ) 我們的學校 (1) 學校簡介顯理中學為一所政府津貼全日制男女文法中學, 由香港浸信教會於一九四五年創辦一九九四年八月由港島西區柏道遷至現址, 致力為港島東區的莘莘學子提供優質教育 (2) 校舍設備本校為一現代標準中學, 校園面積近六萬平方呎, 校舍樓高七層本校位於北角市中心, 交通方便, 環境優美, 全校空調, 設備優良近年已建設新翼大樓及全天候戶外跑道本校有 32 個課室及 22 個特別室, 包括有校園電台通識教育資源中心學生會室學生活動中心電腦輔助教導室多媒體互動中心及家長資源中心等, 以提高學習效能所有課室均舖設電腦網絡, 設備完善九機一幕, 包括有 : 電腦液晶投射機實物投影機高映機錄影機擴音機冷氣機抽風機中央對講機及多媒體電腦並設有視訊轉播系統, 以輔助老師進行資訊科技教學, 使學習環境更趨完善 P.1

4 (3) 法團校董會組合本校法團校董會於 29 年成立, 法團校董會成員包括大學教授律師會計師高級警司及中小學校長等專業人士本校致力推行校本管理, 提高行政透明度校董會組合如下 : 成員辦學團體校長家長教師校友獨立人士 7 (58.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 法團校董會組合人 4 數辦學團體成員校長家長教師校友獨立人士 (4) 學校實際上課日數 ( 中一至中三級 ) 中一至中三級校曆表列明之上課日數為 19 日供授課用的上課日數為 143 日進行學習活動的日數為 47 日學校實際上課日數 ( 中一至中三級 ) 25 2 日數校曆表列明之上課日數供授課用的上課日數 P.2

5 (5) 八個主要學習領域的課時八個主要學習領域的課時 25 2 百分比中國語文教育英國語文教育數學教育個人社會及人文教育科學教育科技教育藝術教育體育 ( 三 ) 我們的學生 (1) 班級組織級別中一中二中三中四中五中六總數班數男生女生全班人數班級組織人 1 數中一中二中三中四中五中六級別男生女生全班人數 P.3

6 (2) 學生升學出路中三全級共 145 人, 所有同學獲派中四學位, 中三升中四學生人數比率為 1% 學生升學出路百分比中三升中四學生的百分比由本校中五畢業生升讀本校中六學生的百分比升讀其他學校中六級學位學生的百分比 (3) 學生出席率學生出席率百分比中一中二中三中四中五中六 P.4

7 (4) 學生退學情況學生退學情況 ( 全校統計 ) 百分比各級提早退學的學生百分比 ( 不包括出席不足一個月的學生 ) 百分比中一中二中三中四中五中六 P.5

8 ( 四 ) 我們的教師 (1) 教師資歷教師資歷 ( 以最高學歷計算 ) 百分比持有碩士或以上持有學士持有本地專上非學位學歷持有中六 / 七級學歷持有中五級或以下學歷 (2) 教師教學經驗教學經驗百分比年 5-9 年 1 年或以上 P.6

9 (3) 校長持續專業發展系統學習 ( 時數 ) 行動學習 ( 時數 ) 教育和社會服務活動 ( 時數 ) 總時數 : (4) 教師專業發展教師專業發展時數每位教師平均參與持續專業發展活動的時數校長參與持續專業發展活動的總時數 P.7

10 ( 五 ) 年度財務報告 (1) 財政報告項目收入 $ 支出 $ 8,916, I. 政府基金 ( 甲 ) 擴大營辦津貼 * 基綫指標 1,863, ,86, * 行政津貼 3,677,742. 3,23, * 消減噪音 337, ,999. * 綜合資訊科技津貼 393, ,683.2 * 學校發展津貼 537, ,63.24 * 其他項目 17, 小結 : 6,979, ,38, ( 乙 ) 整合代課教師津貼 1,947, ,687,158. 小結 : 1,947, ,687,158. ( 丙 ) 擴大營辦以外津貼 * 家校合作委員會津貼 4,811. 4,811. * 外藉英語教師計劃下的額外福利 7,146. 7,146. * 校本課後學習及支援計劃 ( 扶貧 ) 99,82. 98,82. * 中學學習支援津貼 31,. 254, * Pilot Scheme E-Learn-Aid Secondary School 15,344. * 額外高中課程支援津貼 ( 自願優化 ) 25,. * 高中課程支援津貼 741, , * 提升網上學校行政及管理系統 5,. 15,3. * 國民教育津貼 53,. * SSP 342, , 小結 : 2,51, ,244, II. 學校津貼 ( 一般津貼 ) 堂費 777, , 小結 : 777, , 學年盈餘 2,412, 學年完結總盈餘 11,328, P.8

11 (2) 學校發展津貼報告財政收支 : 收入 : 上年度結餘學校發展津貼 $537,792. 支出 : 聘四名助理 1 中文教學助理合約期連強積金供款 $182, 英文教學助理合約期連強積金供款 $135, 課程支援助理合約期連強積金供款 194, 數學教學助理合約期連強積金供款 $17, $682,63.24 ($144,838.24) (3) 加強高中課程支援津貼報告 A. 用途 : 聘一名文憑教師 ( 一年合約 ) B. 財政收支 : 收入 : 加強高中課程支援津貼 $741,51. $741,51. 支出 : 1. 聘一名文憑教師 ( 月薪 $25,735 x 12 總薪級表第 16 點 ) 合約期連強積金供款 $339, $339, P.9

12 ( 六 ) 學生表現 (1) 中六畢業生出路學生升學出路 ( 中六 ) 百分比本地大學學士學位課程重讀 / 自修中六本地全日制專上教育 / 職業訓練課程海外及內地升學就業及業餘進修 (2) 學生閱讀習慣學生從學校圖書館借用閱讀資料的頻次 ( 中一至中六級借用閱讀資料的頻次並未包括網上圖書之借閱數據 ) 中一至中三級圖書館借用閱讀資料的頻次百分比每星期一次或以上每兩星期一次每月一次每月少於一次從不 P.1

13 中四至中六級圖書館借用閱讀資料的頻次百分比每星期一次或以上每兩星期一次每月一次每月少於一次從不 (3) 香港學科測驗成績香港學科測驗成績平均分 ( 入讀中一前 ) 平均 4 分中文英文數學 P.11

14 (4) 全港性系統評估成績學生在全港性系統評估中英數各科的平均分數平均分中文英文數學 (5) 香港中學文憑試成績香港中學文憑試成績 ( ) 百分比香港中學文憑試逹 3322 的學生百分比香港中學文憑試逹 5 科 2 級 ( 包括中英文 ) 的學生百分比 P.12

15 (6) 學生參與校際項目和制服團隊的情況校際項目百分 4 比中一至中三級中四至中六級 (7) 制服團隊制服團隊百分 15 比 1 5 中一至中三級中四至中六級 (8) 聯課活動及制服團隊的學生參與率校際體育項目校際視覺藝術項目校際學術項目校際音樂節比賽校際朗誦節校際戲劇節比賽童軍紅十字會少年警訊公益少年團步操銀樂隊年度 189 人 35 人 141 人 94 人 6 人 45 人 26 人 44 人 16 人 24 人 34 人 P.13

16 (9) 年度校際活動獲得的獎項學術第六十五屆香港學校朗誦節粵語組中學一年級散文獨誦 ( 女子組 ) 季軍一誠江芷晴良好獎狀一愛謝嘉穎中學二年級散文獨誦 ( 男子組 ) 良好獎狀二忠王卓霖中學三年級散文獨誦 ( 男子組 ) 良好獎狀三忠黃誠俊中學四年級散文獨誦 ( 女子組 ) 亞軍四忠姚雯雯季軍四愛蔡慧明優良獎狀四愛蘇憫聆良好獎狀四信王小燕四信姚曉琳四誠林子祺四誠冼旻萱中學五年級散文獨誦 ( 女子組 ) 冠軍五誠葉嘉兒亞軍五誠徐嘉欣優良獎狀五誠施曉燕五顯孔寶霞中學六年級散文獨誦 ( 女子組 ) 優良獎狀 6C 葉嘉雯中學一至三年級歌詞朗誦 ( 女子組 ) 亞軍三誠鍾明臻優良獎狀一信林芷筠三忠許夢莉三誠鄭晞童三誠朱詠萱普通話組散文獨誦中學一二年級 ( 女子組 ) 優良一誠黃諾瑤良好一愛吳伊敏一誠鄭鈞之中學三四年級 ( 女子組 ) 季軍四信姚曉琳優良三愛馬鈺涵三忠林寳歡四信王小燕四愛蔡慧明良好三信張麗莎中學三四年級 ( 男子組 ) 優良四誠蔡鴻杰中學五六年級 ( 男子組 ) 季軍五愛王文龍詩詞獨誦中學一二年級 ( 女子組 ) 優良一忠蔡諾詩二忠施芷茵良好一愛陳苡靖二誠黃凱瑩中學一二年級 ( 男子組 ) 優良一忠吳煥樑一誠謝毅堅中學三四年級 ( 女子組 ) 優良三忠許夢莉中學五六年級 ( 女子組 ) 優良五信林紹裘五愛趙穎詩中學五六年級 ( 男子組 ) 冠軍五愛王文龍 P.14

17 65 th Hong Kong Schools Speech Festival (English Classes) Proficiency Certificate 二誠 Wen Cheuk Wing Jason 三誠 Chu Wing Huen 四忠 Leung Wing Tung 四忠 Wong Tsz Ching 四誠 Sin Man Huen Merit Certificate 二誠 Cheang Nga Ning 二誠 Mung Nga Yee 三愛 Ng Sin Sze 三忠 Ng Kei Wing 三誠 Lai Yuen Ting 四信 Lai Wai Po 四愛 Lam Oi Kei 四愛 So Man Ling 四愛 Tang Chui Yi 四誠 Lam Tsz Ki 五信 Lin Shaoqiu 五誠 Chan Wing Yee 6B Cheung Ka Lun 6B Lam Cheung Lok Marcus 6B Lee Nip Ting 6C Kwok Chik Tung 6C Tso Ming Yung 6C Chan Nok Man 6C Ip Ka Man 6C Tang Sze Ki 6C Yiu Lok Sze Second Runner-up 四信 Wong Siu Yin 6C Ho Kok Yu First Runner-up 四愛 Choi Wai Ming 6C Ng Kwan Chak Winner 五誠 Chui Kyla Mae Cutaran 第十四屆全港學界普通話傳藝比賽初中組節目主持二人組冠軍三誠鄭晞童三誠鍾明臻亞軍三忠許夢莉三忠林寳歡季軍三愛謝玉婷三愛馬鈺涵高中組詩歌組三人組冠軍四信王小燕四信姚曉琳五愛王文龍高中組誦讀小説二人組亞軍四信王小燕五愛王文龍高中組詩歌組冠軍五信林紹裘優異五信鐘沛君星島辯論賽初賽最佳辯論員五愛黃子峰第十三屆培正數學賽決賽優異獎二忠陳偉賢四誠曾峙銘出席証書一信莫俊希一忠余卓灃二信陳曦龍二誠呂沛謙三愛馬鈺涵三誠梁瑞華三誠黃子俊四誠張偉健四誠王家興五忠林偉強五顯施瑞懋五顯任榮耀新加坡數學競賽 214 金獎一忠余卓灃銅獎二誠郭韋廷二誠呂沛謙二誠尹卓文三愛馬鈺涵三誠施仁傑三誠黃子俊化學家在線 - 自學獎勵計劃 214( 教育局 ) 銀獎四誠曾峙銘四誠施雅子四誠王雅茹銅獎四誠姚君穎 P.15

18 香港數理教育學會年科學評核測試金獎二誠溫卓穎銀獎二忠張可欣二誠林頌茗二誠尹卓文二誠莊婉彤二誠方靖賢二誠龔曉琳二誠李靜雯二誠譚沛盈二誠倪幸渝銅獎二信黎嘉朗二信吳雪瑩二信曾嘉樑二忠李恩霖二忠黃振強二忠黃宇琛二忠吳素瑜二忠史恩延二誠陳俊豪二誠陳君裕二誠何俊軒二誠許栢森二誠郭韋廷二誠吳昊二誠吳昱霖二誠杜俊亨二誠葉泳謙二誠何敬慧二誠鄺盈心二誠羅穎妍二誠曾依琳二誠黃湋煒二誠葉映彤參與証書中二信中二愛中二忠中二誠香港財務會計協會基礎試 (213 年 7 月 ) 卷二財務和管理會計基礎財務和管理會計基礎 ( 中文試卷 ) 傑出學生獎銅獎六忠黃梓楠傑出學生獎銅獎六誠陳嘉穎財務和管理會計基礎 ( 英文試卷 ) 傑出學生獎銅獎六誠吳婉兒香港會計師公會獎學金 213/214 中學組五忠黃方體育香港學界體育聯會校際田徑賽錦標賽男子乙組 2 米亞軍四顯姚浚堅男子丙組 1 米殿軍二信賴俊豪 8 米季軍二忠梁兆瑜 1 米欄冠軍一誠陳翱浚殿軍一愛鄺偉權跳遠冠軍二信賴俊豪 4X4 米接力季軍二忠梁兆瑜二愛林楨旻一愛施毅樃一愛屈沛希團隊獎項男子丙組第二名男子乙組第十三名男子全場第六名女子甲組 2 米冠軍五誠方芷澄女子乙組 1 米亞軍四愛蔡袁婷殿軍三誠賴宛亭 2 米季軍三誠賴宛亭 8 米及 15 米冠軍三誠張以文 1 米跨欄冠軍四愛蔡袁婷跳高亞軍三忠麥曉晴鐵餅殿軍三誠何敬怡 4X1 米接力冠軍四愛蔡袁婷三誠賴宛亭三忠梁慧婷三忠施靜萍 4X4 米接力冠軍三誠張以文三忠麥曉晴二忠李彥慈三誠何敬怡女子丙組 1 米跨欄季軍二誠黃凱瑩鐵餅季軍一誠李家盈跳遠季軍一忠陳曉茵團隊獎項女子全場總冠軍女子乙組冠軍女子丙組第六名女子甲組第十一名 P.16

19 東區田徑賽 213 男子 D 組 2 米季軍四顯姚浚堅三級跳亞軍四顯姚浚堅跳遠亞軍二信賴俊豪女子 C 組 4 米季軍五誠方芷澄 2 米季軍五誠方芷澄女子 D 組 1 米季軍四愛蔡袁婷 8 米亞軍三誠張以文 15 米冠軍三誠張以文 1 米跨欄亞軍四愛蔡袁婷跳高亞軍三忠麥曉晴鐵餅亞軍三誠何敬怡 4X1 米接力亞軍四愛蔡袁婷三誠賴宛亭三忠梁慧婷三忠施靜萍 4X4 米接力亞軍三誠張以文二誠何敬慧二忠李彥慈三誠何敬怡中西區田徑賽 213 男子 E 組 2 米季軍一愛屈沛希 4 米季軍一愛屈沛希 4X4 米接力冠軍一誠陳翱浚一愛施毅一愛鄺偉權一愛屈沛希女子 C 組 2 米亞軍五誠方芷澄 4 米冠軍五誠方芷澄女子 D 組 4X4 米接力亞軍二誠何敬慧三忠黎慧妍二誠黃凱瑩三誠張以文女子 E 組 4X4 米接力亞軍一信劉美儀一愛周琬婷一信李安怡一誠李家盈灣仔區田徑賽 213 男子 D 組 4 米季軍四顯姚浚堅 15 米季軍二忠梁兆瑜男子 E 組 1 米亞軍一誠陳翱浚 4X1 米接力冠軍一誠陳翱浚一愛施毅一愛鄺偉權一愛屈沛希女子 C 組 4 米冠軍五誠方芷澄女子 D 組 1 米跨欄四愛蔡袁婷 8 米季軍三誠張以文跳高季軍三忠麥曉晴 4x1 米接力季軍三誠張以文三忠梁慧婷二誠黃凱瑩二誠何敬慧 P.17

20 南區田徑賽 213 男子 D 組 2 米亞軍四顯姚浚堅 4 米冠軍四顯姚浚堅亞軍三誠梁瑞華 8 米冠軍二忠梁兆瑜 15 米冠軍二忠梁兆瑜 1 米欄亞軍三誠梁瑞華女子 C 組 4 米冠軍五誠方芷澄 2 米季軍五誠方芷澄女子 D 組 1 米亞軍四愛蔡袁婷 4 米季軍三誠張以文 8 米冠軍三誠張以文 1 欄亞軍三誠何敬怡 4X1 米接力季軍三忠施靜萍三誠何敬怡三誠賴宛亭四愛蔡袁婷女子 E 組 2 米季軍一信黃鳳華學界越野錦標賽女子乙組隊際殿軍三忠梁慧婷三誠張以文二忠李彥慈三誠何敬怡四愛蔡袁婷三愛劉芯個人第 2 名三誠張以文第 29 屆浸聯會運動會學校接力邀請賽男子中學組亞軍二信賴俊豪二忠梁兆瑜四顯沈智華四顯姚浚堅女子中學組亞軍三誠何敬怡四愛蔡袁婷三誠賴宛亭四誠王祖怡學界乒乓球賽第三組 ( 港島 ) 女子乙組季軍三忠梁慧婷三誠黃頌霆三誠鄭晞童東區少年警訊足球比賽季軍顯理足球隊香港學界體育聯會中學校際籃球比賽第三組 ( 港島 ) 男子丙組亞軍一愛陳雋祈一愛余杰明一誠唐景匡一誠楊昱彥二信鄒俊國二愛杭軒任二忠梁偉瑜二忠柯政謙二誠何俊軒二誠吳昊 213 年度全港彈網公開錦標賽女子公開組個人季軍五忠胡永璇女子雙人同步亞軍五忠胡永璇女子公開組團體冠軍五忠胡永璇第十五屆香港中學彈網錦標賽女子甲組個人冠軍五忠胡永璇 P.18

21 214 年度香港彈網分齡賽女子歲組個人冠軍五忠胡永璇屈臣氏集團香港學生運動員獎五忠胡永璇 213 年灣仔區分齡游泳比賽女子歲 1 米背泳殿軍三愛劉心 1 米蝶泳殿軍三愛劉心 213 年東區區分齡游泳比賽女子歲 1 米背泳亞軍三愛劉心 1 米蝶泳季軍三愛劉心 213 年香港業餘游泳總會友會聯賽 13 歲或以上 5 米蝶泳亞軍三愛劉心 5 米背泳亞軍三愛劉心香港業餘游泳總會第三組長池賽 13 歲 &14 歲 1 米蛙泳殿軍三愛劉心龍城康體盃女子 14 歲 5 米背泳季軍三愛劉心龍城國慶盃女子 14 歲 5 米背泳季軍三愛劉心 5 米蝶泳季軍三愛劉心水陸兩項鐵人聯賽女子 1999 年組季軍三愛劉心香港跳繩挑戰賽 214 中學組單側迴旋速度賽季軍三忠鄭雅名藝術第六十六屆香港學校音樂節琵琶獨奏 ( 高級組 ) 季軍三誠趙靖棠四誠黃鈞柳琴獨奏 ( 初級組 ) 良好獎狀二忠吳淑儀鋼琴獨奏 ( 七級 ) 良好獎狀二忠王卓霖鋼琴獨奏 ( 六級 ) 優良獎狀二愛邱鼎熹鋼琴獨奏 ( 四級 ) 優良獎狀三忠許夢莉良好獎狀三誠鄭晞童中音薩克斯管獨奏 ( 初級組 ) 優良獎狀五誠連海欣女聲獨唱外文歌曲 (16 歲或以下 ) 優良獎狀四信李曉雯四誠李以琳 P.19

22 第三屆敲撃及步操樂團比賽樂隊組金奬敲擊比賽 - 團體組金獎 HSS A 隊金獎 HSS B 隊最佳大鼓手獎 HSS A 隊最佳小鼓手獎 HSS A 隊最佳套鼓手獎 HSS A 隊最佳效果獎 HSS A 隊最佳技巧獎 HSS A 隊個人組金獎 - 小鼓陳雋軒 / 周俊樂金獎 - 套鼓陳域金獎 - 套鼓羅月儀最佳小鼓手獎陳雋軒 / 周俊樂最佳套鼓手獎陳域 213 香港國際青年步操樂隊大賽邀請賽及國際敲擊樂隊比賽 DrumBattle 第三名樂隊組最佳木管第五十屆學校舞蹈節中國舞甲級獎五信黃情一愛吳素紅一忠何雪晴二信夏詠貞二信溫潁洳二愛林心妍三愛雷素杏三忠陳曉晴三誠陳秋慧三誠張紫雅三誠黃瑩欣現代舞乙級獎五信黃情爵士舞及街舞乙級獎二信溫潁洳三忠陳曉晴三誠陳秋慧第四十二屆全港公開舞蹈比賽中國舞 - 群舞銀獎一忠何雪晴一愛吳素紅二信夏詠貞二信溫潁洳二愛林心妍三愛雷素杏三忠陳曉晴三誠陳秋慧三誠黃瑩欣五信黃情香港學校戲劇節 214 傑出演員獎二信朱振中三忠鄧文諾三誠冼宏志四信王小燕傑出舞台效果獎顯理中學校園電台美容學會傑出合作獎顯理中學戲劇學會傑出整體演出獎顯理中學戲劇學會校園電台美容學會服務第四屆香港企業公民計劃企業公民活動計劃書創作比賽金獎五忠張凱恩五忠林偉強五忠黃方五愛梁智星 P.2

23 年度香港資優教育學苑資優課程證書 Interpersonal Skills Training Workshop: The Art of Communications (PGSS2321) Win-Win Negotiation Skills and Strategies (LEAS3251) 五愛伍楚琦 Interpersonal Skills Training Workshop: The Art of Communications (PGSS2321) Win-Win Negotiation Skills and Strategies (LEAS3251) 五愛王文龍 213 青苗學界進步獎二信施炳權二信郭以雯二誠林頌茗三愛余佩雯三忠黎慧妍三忠陳曉晴三誠留旻琛四信劉雯雯四誠黃鈞四誠陳俊文四誠黎芷彤四誠李以琳五信陳芷瑩五愛蔣金城五忠張凱恩五誠葉嘉兒五顯彭建徽六信徐展鵬六愛林秀英六忠張慧翹六誠勞敏婷六顯林子然 P.21

24 ( 七 ) 評估學校本學年關注事項學校訂立為期三年的學校關注事項 : 建構生涯規劃 (1) 認識自我, 規劃人生 (2) 發展多元智能 (3) 多元出路 (4) 師友計劃 (5) 提升入大學比率 / 成績 (6) 提升語文能力成就 : (1) 認識自我, 規劃人生 (1.1) 班主任幫助學生建立目標及計劃人生進程, 透過不同活動, 確立積極規劃人生的一致目標, 如 : 增設中一心智教育課 ; 在輔導週會後設有工作紙, 讓班主任利用週記跟進 ; 遇突發事件有特別班主任課, 讓班主任與學生有更多雙向溝通, 擔當人生導師的角色 (1.2) 舉辦朋輩領袖 / 學習支援大使訓練計劃, 藉此建立友善共融高年級關顧低年級的校園文化, 強化自律堅持互相欣賞等價值, 由教育心理學家培訓學生領袖, 關顧有需要的同學又與基督教服務處社工合作, 朋輩領袖為中四同學, 而受助對象集中於低年級, 加入共融活動, 更切合學校及同學實際需要 (1.3) 以不一樣的天空為輔導主題, 透過輕鬆的週會及活動, 鼓勵同學除了規劃學習生活, 更要培養正確價值觀, 關顧他人, 規劃人際關係, 管理自己情緒, 提升抗逆能力, 無論能力高與低, 都可以為追求夢想努力 (1.4) 與北角樂 TEEN 會合辦生涯規劃工作坊, 讓中五級同學通過遊戲及角色扮演等活動, 認識生涯規劃 (1.5) 初中通識校本課程設計中, 加強自我認識及訂立個人目標的內容在中一學生的專題研習中, 大部份學生能從研習中加強自我認識, 學生能初步訂立短期目標, 初步探索自己的理想職業 (1.6) 為四社學生會幹事及領袖生舉辦領袖訓練, 從而建立團隊精神提高學生的領導能力及帶領活動的技巧, 共有約 7 多名學生領袖參加從導師對學生領袖的觀察中, 發現學生的合作性不斷提升, 而且對活動的籌劃工作亦較以往有信心, 提高各項活動質素 (1.7) 全校學生利用校本電子檔案系統輸入有關活動比賽及獎項資料, 並由負責老師確認後儲存於學生個人檔案內, 有助學生了解自己不同方面的學習狀況, 讓學生反思, 從而規劃人生 (1.8) 各級均有學生參與不同的校外比賽, 如學界區際校際及其他學校或機構舉辦的活動學生於比賽時與其他學生進行比併及交流, 藉此提高自信及拓闊視野 (1.9) 參加校內外各項比賽的學生人數眾多, 學生透過不同的形式參與其中, 包括 : 工作人員參賽者及觀眾, 人數超過 8%, 透過比賽中不同範疇的學習, 學生增進自我認識, 有助建立及實踐人生目標 P.22

25 (1.1) 營造積極人生的氛圍, 於校園張貼成功人物的名句及勵志金句 (1.11) 校友回校於週會分享建立目標和實踐理想的經驗, 以自身經歷鼓勵學弟學妹 (1.12) 由九龍塘基督教中華宣道會提供校本教育心理服務, 專為有需要的學生進行評估及個案面見聘請專責教學助理協助有特殊學習需要的同學提供調適購買協康會校本服務, 提供各層次的支援最後舉辦開心放暑假暑期融合活動, 讓不同程度的同學增加交流之機會 (2) 發展多元智能 (2.1) 鼓勵學生參加交流團, 如由公民教育組與中史科合作帶領學生參加之西貢鹽田梓歷史文化考察團參與新一代文化協會舉辦的清華大學明日領袖國情培訓計劃我的祖國京港澳學生交流營海外英語遊學團 ( 英國 ), 參加的同學有 9% 認同此遊學團可提升他們的海外見聞及學習英語的興趣從參加考察團學生的問卷回應中,1% 同學表示極同意或同意能增加其對本地歷史文化的認識,9% 同學表示極同意或同意能提升其投入程度個人承擔創意分析力及溝通技巧可見考察團能擴闊學生的視野, 加強學生對國情的認識此外, 學生亦能透過認識友校及國內學生, 了解自己的長處和不足, 加以強化及改善, 有助個人成長 (2.2) 中一旅行以環保為主題, 參觀沙頭角農莊, 師生均對此安排有正面的評價, 從觀察所得大部份學生對旅行的參觀及活動感興趣及認同有關安排 (2.3) 於長假期間, 本校同學獲推薦參與不同的訓練營 : 經主辦機構中國人民解放軍駐香港部隊和香港教育局的嚴格甄選, 本校有三名同學於暑假期間參加青少年軍事夏令營參與的學生均表示有關活動令他們有不同的體驗, 獲益良多 (2.4) 本年度參加校內外各項比賽的學生人數眾多, 由不同活動導師舉辦及帶領學生參與有關比賽校內比賽有歌唱比賽學術常識問答比賽陸運會慈善環校跑社際籃球賽聖誕壁報佈置設計比賽三人籃球賽西瓜波比賽閃避球比賽等, 參與 ( 學生工作人員參賽者及觀眾 ) 人數超過 8% 校外比賽方面, 本校有不同球隊參與學界及校際比賽如學界田徑越野賽籃球足球排球乒乓球區際田徑友校邀請賽校外數學比賽校際朗誦校際音樂賽等, 各級學生均有積極參與特設頒獎禮, 肯定學生於校外比賽的成果, 如彈網武術劍擊游泳學生可以擴闊視野, 增強自信 (2.5) 初中體藝提升計劃開展後, 參與合唱團步操銀樂隊及中樂團等音樂訓練的人數明顯增加, 參加藝術活動的學生亦有增長期望有關計劃除提升學生於體育及藝術方面的修養及欣賞能力, 亦可使學生於日後的人生中加添色彩本年度將計劃延伸至中四級, 希望同學於體藝方面能有終身學習的機會 (2.6) 本年度校外比賽成績卓越, 於學界田徑籃球乒乓球舞蹈朗誦話劇等均有出色表現 ; 其中尤以田徑隊表現最佳, 於本年度獲得學界田徑錦標賽第三組女子團體總冠軍女子乙組團體冠軍男子丙組團體亞軍, 更有 3 多個冠亞季殿等個人獎項另外, 籃球隊亦獲學 P.23

26 界籃球賽第三組男子乙組亞軍乒乓球隊亦獲學界乒乓球第三組女子團體季軍, 英語朗誦女子組獲冠亞軍, 全港企業公民計劃書比賽金獎, 女子越野賽乙組隊際殿軍, 充分表現學生的多元發展 (2.7) 增設多個獎項以獎勵在校外比賽及參與活動方面有表現的同學加設的獎項有最佳男女運動員獎學金多元智能成就獎, 加上去年增設的義務工作獎學金等, 肯定對同學於比賽活動及服務方面的表現再者, 家長教師會每年亦向活動及運動方面表現突出的同學頒發獎學金, 以鼓勵獲獎同學力求卓越 (2.8) 舉辦不同的商業及營商活動, 讓學生認識自我, 發展多元智能, 提高領導才能和協作能力如 : 邀請積金局的大細路劇團, 為本校學生演出個人理財話劇,88% 參與的學生認同話劇能增進他們對理財的認識 ; 參觀香港交易所和金融管理局, 學生認同有助規劃人生 ; 舉辦校內年宵活動, 全部學生認同年宵有助提升領導才能或協作能力發展多方潛能 ( 如設計銷售 ), 以及改善溝通技巧 (2.9) 去年 9 月共三十名中四的同學參加 JA 學生營商體驗計劃, 同學透過設立模擬公司, 如發行股票售賣公司產品參與展銷會等, 從而體驗公司運作, 同學均表示滿意 (2.1) 提供場地, 增加學生表演機會撥出禮堂正門對出位置, 讓學生於午膳時段自由報名表演, 增加校園的氣氛提升學生自信心有 8% 曾參與觀賞或表演的學生願意繼續參與有關活動 (2.11) 推動更多高中學生參加資優學院培訓計劃, 讓學生發揮潛能, 多元發展 12 位學生成功成為資優教育學苑的學員, 當中 4 位學員修畢證書課程 (2.12) 舉辦學習支援大使訓練計劃, 參與一系列的訓練課程和實習活動, 了解有學習困難同學的需要及帶領共融活動有 8% 參加計劃學生出席課程另有 8% 參加計劃學生認同有關計劃有助培養領導溝通同理心及解難能力 (2.13) 中四有 7 位同學參與教育局舉行化學家在線計劃, 獲白金獎項 (3) 多元出路 (3.1) 協助中六學生報讀大專院校, 如 : 舉辦聯招預備講座, 教授如何填寫其他經歷與成就 (OEA) 及附加資料, 並與英文科合作協助學生校對 OEA; 舉辦中六聯合招生講座, 邀請校友回校講解各大院校的最新情況及報名程序 (3.2) 舉辦中六模擬放榜工作坊, 邀得十多位校友分享放榜經驗及所讀院校的特色並由老師分享改選策略及放榜準備, 協助學生因應自己的情況, 重排選科次序 (3.3) 舉辦多元出路講座, 由學友社派員主講中五中六級全體學生出席, 出席家長 83 人, 問卷調查顯示 1% 參加者認為講座有助掌握升學及出路資訊 (3.4) 拓闊學生選擇海外升學, 安排學生參加台灣高等教育展台灣高等教育展中台升學講座國內大學 ( 中山大學 ) 及海外升學講座 (3.5) 透過不同渠道讓學生認識和體驗各行各業, 如安排全體中五級學生參觀柴灣 IVE; 中三級學生參觀葵涌職訓局青年學院及沙田 IVE 應用及科學及醫護服務系 ; 全體中五中六同學出席銀行業工作講座 ; 中五級出席建造業工作講座 P.24

27 (3.6) 中三級心智教育課讓學生增加對自我的了解, 明白其性向與選科與將來職業的關係, 逐步訂立適切的人生目標 (3.7) 中三升中四選科講座增加學生對學校課程結構的了解, 認識高中選科的要點, 並由學長分享選科心得 (3.8) 認識職場工作坊 ( 中五 ), 舉辦院校公司及機構參觀活動 7% 學生認同有關活動有助認識職場 (3.9) 協助學生升讀各大專院校, 如舉辦多元出路講座及升學及就業講座邀請大專及校外機構到校主講課程簡介 7% 目標學生認同有關活動有助認識多元出路另外, 協助學生報讀大專院校, 並舉行 OEA 撰寫工作坊 JUPAS 講座校友分享大學聯招經驗及讀書心得及模擬面試 7% 出席學生認同有關活動有助報讀合適大專院校及課程並於放榜後跟進及收集學生的出路數據, 以檢討未來計劃當中成功收集 9% 以上畢業生的數據 (4) 師友計劃 (4.1) 計劃透過聯繫社會賢達, 與學生結交朋友, 讓學生擴闊職場視野, 豐富人生經驗學生有機會參與不同活動, 與導師交流, 培養自信, 從中更可啟發潛能, 提升溝通及與人相處的能力 (4.2) 師友關係對學生的成長及就業發展有深遠影響, 計劃導師在過程中可以分享其專業領域內的實務經驗和資訊, 有助學生訂下具體的升學就業和人生目標, 從而鼓勵學生力求上進 (4.3) 基於第一屆師友計劃成功經驗, 本校繼續舉辦第二屆師友計劃, 法團校董會大力推動, 於母會香港浸信教會邀得 2 多位會友作為計劃導師, 並遴選適合參與的學生 58 名, 與導師配對, 師生比例約為 1: 2 (4.4) 1 月初舉辦啟動禮, 導師和學生作首次會面交流 (4.5) 在年終檢討中,7% 師友滿意計劃 7% 參與計劃的學生曾於活動中滙報或分享 ; 另有 7% 師友會面二次或以上 (4.6) 在試後活動舉行的分享會中, 師友交流得著和經驗, 當中學生須完成書面經驗分享報告, 或作展板, 或作口頭分享 (5) 提升入大學比率 / 成績 (5.1) 為中六級學生舉行面試講座, 全體中六級出席 ; 安排模擬面試, 預備升學或就業, 並於模擬面試後與學生分析面試的要求和面試技巧加強提升英文口語面試準備, 由 9 至 12 月共 56 位中六同學參加, 分作四組, 每組 3 次活動, 由兩名南島中學 (Island South) 學生主持參與的學生表示模擬面試的經驗對將來升學或就業面試有幫助 (5.2) 升學及就業輔導組與通識科合作, 安排中一級學生參觀中大科大及港大, 並把通識專題研習主題定為我的理想職業, 讓學生通過研習, 主動訂下入讀大學的目標大部份學生的報告顯示他們對心儀的大學有初步認識 P.25

28 (5.3) 舉辦中三升中四選科講座, 增加家長及學生對學校課程架構的了解, 並掌握學校對學生的要求和選科需注意的事項全體中三級學生出席, 家長出席人數達 1 人,92% 參加者表示講座內容有助掌握選科策略 (5.4) 放榜後跟進及收集學生的出路數據, 以檢討及計劃未來由放榜日工作開始, 加強放榜後的輔導, 班主任追蹤中六學生的出路, 老師分組作出路調查, 並提供適當輔導, 尤其在改選和其他出路的諮詢期間亦轉介部份學生予升學及就業輔導組作諮詢及輔導除了電話聯絡外, 更利用 Facebook 及 WhatsApp, 可見學生與老師之間有良好的溝通, 便於不斷跟進學生的出路及修正資料 (5.5) 籌辦各級課後專科班及功課輔導班, 與 YMCA 康怡會所申請區本計劃, 籌辦名為 TEENSWORK 之課後英文班本年度共開設 5 班, 中一至中五各一班, 每班 1 人 12 月及 4 月亦分別為初中及高中參與之學生籌辦海洋公園英語遊蹤活動及黑暗中對話另外, 本年度亦與校聯支援協會申請區本計劃, 照顧中一二學業稍遜之同學校本計劃之撥款則邀得英倫教育中心在校舉行課後專科班, 如數學班中一二級科學班高中中文班地理班通識班化學班物理班經濟班及 BAFS 班, 共籌辦了 21 班另外, 邀請剛畢業的畢業生回校教導應試技巧, 如地理化學等, 每星期回校一次 (5.6) 數學科參加教育局推行的全校照顧學習差異校本支援計劃, 提升教學效能 (5.7) 分析 213 及 214 HKDSE 成績, 檢視及分析首兩屆 HKDSE 成績及入大學數據, 擬定策略 7% 教師認同檢視現況模式及跟進工作 (5.8) 提供大學聯招攻略 (JUPAS), 加強輔導, 協助學生按照成績能力及收生要求, 重新排列聯招選項次序 ; 邀請校友回校講解各大院校的最新情況, 加以輔導 7% 接受輔導的學生認同有關安排能協助學生按其能力興趣及成績選擇合符意願的科目 (JUPAS) (5.9) 加強獎勵及表揚, 加強表揚成績優異之學生, 設立星之子表揚計劃, 成為其他學生的努力目標 6% 學生認學生校給予學生肯定及鼓勵於顯華內刊登校友的分享, 介紹他們畢業後的大學生活或工作見聞 ; 訪問及刊登獲 Dean s List, 或有運動音樂等才華的校友 6% 學生認學生校給予學生肯定及鼓勵 (5.1) 參觀大專院校, 安排初中學生參觀至少一間大專院校, 讓學生對大學生活有初步認識誘發學生主動訂立入讀大學的目標學生自行參觀或由教師家長或校友擔任導賞角色, 帶領學生了解大學生活對大學校園有初步認識而由於大學收生情況及部分重要資料不斷更新, 故安排高中三年內最少參觀一次, 讓學生持續了解大專院校的最新情況初中生於參觀後撰寫一份觀後感想, 包括討論參觀後能否訂立一些長遠目標, 觀後感亦可以問卷調查的形式進行 7% 中六學生認同能掌握大專收生的最新資訊 P.26

29 (6) 提升語文能力 (6.1) 舉辦英文閱讀雙週,8% 伴讀老師認同學生在英文或主題閱讀雙週表現投入, 並能帶合適之書籍回校閱讀 (6.2) 添置中文電子圖書館平台, 藉此推動廣泛閱讀促進學生交流及分享於中一及中二級推行電子圖書閱讀計劃, 安排他們定期到電腦室完成指定習作同學可於網上平台交流心得及分享另向中三至中六級建議參考書目, 鼓勵同學優質閱讀 (6.3) 中英文宣佈由學生負責, 提升學生運用中英雙語的能力及信心學生選自領袖生中辯隊, 另外, 亦歡迎學生自薦今學年共有 26 名中三至中五學生參與, 學生話語清晰, 表現具自信, 備受讚賞 ; 英文宣佈方面, 逢星期三由學生以英語宣佈,7% 以上學生認為英文宣佈有助建立英語學習的環境, 並贊成繼續推行, 更有 35% 學生認為應增加英文宣佈頻次, 把英語學習融入學生的日常生活中 (6.4) 於上學期舉辦全校英語日, 鼓勵學生於校園內以英語與老師及同學對答,88% 學生認為活動有助鼓勵他們運用英語, 成功營造校園英語學習的氣氛另外, 舉辦課堂外的活動, 如口語說話學會英文週會英語大使英語活動及遊戲等, 以營造英語環境 (6.5) 與校外機構 Typhoon Club 合辦星期六英語進修班, 重點提升學生的英語會話能力 93% 參加的學生認為課程實用, 能提升英語水平 ;81% 參加的學生認為課程有助提升英語會話的信心 (6.6) 中文科推行初中課後拔尖保底計劃, 強化語文能力, 照顧學習差異, 7% 以上學生認為此計劃有效提升語文能力 (6.7) 中六全部學生參加 English Oral Practice, 由外藉老師負責訓練, 提升其小組討論能力 (6.8) 提升學生寫作聆聽及說話能力, 定期於校園展示學生作品, 肯定學生能力 7% 教師認同措施有助肯定學生寫作能力揀選優秀的學生向學生或低年級學生分享閱讀心得, 提升學生表達能力 7% 學生認同措施有助提升學生表達能力週會時間安排學生朗讀中文和英文聖經金句 7% 教師認同措施有助增加學生說話機會 (6.9) 為提升學生英語能力, 推廣英語活動室, 讓學生多參與, 增加學生接觸英語機會 5% 學生認同活動室能提升他們學習英語的興趣 (6.1) 在早上時段, 英文科額外安排中五至中六級學生參與英文補習班, 以提升學生英語能力, 預備公開考試參與學生有 9% 均認同此等補習班能幫助學生提升英文學習興趣及改善成績反思 (1) 教育局推行的新高中學制的課程各大專院校收生要求不斷提升, 老師需調整策略, 提升同學水平, 以達到大專收生門檻 (2) 學生普遍投入課堂學習活動, 表現專注, 須進一步提升自學及學習的主動性, 並減少學習差異 (3) 生涯規劃所需資源龐大, 資源不足影響推展效果, 展望下學年教育局會發放生涯規劃津貼, 應有較多資源開展生涯規劃的活動 (4) 新高中學制強調多元出路, 有專人負責各出路範疇, 令學生了解除了升讀本地大學外其他亦可升讀海外及本地大專院校, 亦為可行出路 P.27

30 (5) 面對讀書壓力而產生焦慮的學生有增加的趨勢, 學生出現不同的情緒反應, 需由社工輔導老師及班主任等關懷照顧, 幫助學生成長個別學生對建立具體目標或計劃裹足不前, 實踐時信心及毅力不足, 老師需從不同方面多加教導及鼓勵, 協助學生建立能力及培養興趣發展 (6) 在新高中學制下, 學生學習差異較大, 就老師觀察, 部份同學壓力較大, 以致情緒上出現問題, 故校方會投放更多資源支援學生 (7) 加強家長教育方面, 提升家長對多元出路 ( 特別是副學士課程 ) 的認識 (8) 已經就著過去三年新高中的經驗, 就學生的表現及出路, 運用數據及資料作全面檢討, 校方宜繼續以學生為本, 集中資源, 幫助學生成長發展和關顧前途 (9) 師友計劃導師來源覆蓋面可擴大, 如家長校友等 P.28

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,

教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2, 第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%