参考答案 '' 磷脂 蛋白质 一定的流动 选择透过 从 到 ( 由外正内负变化为外负内正 突触 单方向的课时 兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 细胞体 树突 轴突末梢突触小体 突触前膜 突触后膜 胞体或树突 递质 突触间隙 电信号 化学信号 电信号 突触前膜 突触前膜 突触

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1 参考答案 第 章 人体的内环境与稳态 第 节 细胞生活的环境 细胞内液 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 内环境 盐溶液 生命起源于海洋 蛋白质 渗透压 酸碱度 温度 和 无机盐 蛋白质!"!#" $ 最适 % 相互影响 相互作用 形成和维持基础训练 &''&% ' 细胞内液 淋巴 毛细血管壁 自由扩散 肾 汗腺 肺 自由扩散 脂质物质 & ' 汗液的分泌 毛细血管壁 前者为相互渗透 后者为单向渗透 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收 大分子蛋白质 第 节 内环境稳态的重要性 课时 内环境的动态变化 对稳态调节机制的认识 外界环境因素 细胞代谢活动 调节作用 相对稳定 稳态 神经系统 神经调节 体液调节 神经 体液 免疫 过于剧烈 出现障碍 年龄 性别 $ 神经调节 体液调节 器官 系统 免疫系统 异物 外来病原微生物基础训练 '&'& 渗透或自由扩散 消化液 滤过 原尿 重吸收 汗腺 减少 在 支试管中分别滴入 滴新鲜鸡血细胞液 振荡摇匀 放置 用显微镜观察红细胞的形态 并记录结果 预期结果 生理盐水中的红细胞保持正常形态 溶液中的红细胞皱缩 蒸馏水中的红细胞破裂 不能 因为缺少对照实验 应再增设两个蒸馏水对照组 处理方法分别与 & 两组相同 自由扩散 " 和尿素 不能 缓冲 课时 内环境稳态的重要意义 实验 生物体维持! 稳态的机制 化学反应 物质和条件 能量 血糖 含氧量 温度! 催化 内环境稳态 基础训练 &''%& & 细胞的代谢活动和外界环境的不断变化 降低 氧气不足 进行无氧呼吸产生乳酸 同时 " 排出不畅 各种酶的催化需要适宜的温度 见下图 " 乳酸! 试纸 滴管 等量的蒸馏水 缓冲液 家兔血浆 乳酸 或 " 对 组 支试管按 & 组操作依次加入等量的 种物质后 再滴加等量的 " 或乳酸 & 组 号试管! 变化明显! 明显降低 或升高 号 号试管! 变化不明显 组 号试管! 变化明显! 明显升高 或降低 号 号试管! 变化不明显 蒸馏水不具有缓冲作用 为对照组 人工配制的缓冲液具有缓冲作用 动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用 说明其成分中含有缓冲物质 第 章 动物和人体生命活动的调节 第 节 通过神经系统的调节 课时 神经调节的结构基础和反射及兴奋在神经纤维上的传导 反射 中枢神经系统 感受器 传入神经神经中枢 传出神经 效应器 相对静止 显著活跃 细胞体 树突 轴突 轴突 树突 神经冲动 负 正 内负外正 内正外负 内负外正 电位差基础训练 &' % 感受器 神经中枢 效应器 不能 个

2 参考答案 '' 磷脂 蛋白质 一定的流动 选择透过 从 到 ( 由外正内负变化为外负内正 突触 单方向的课时 兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 细胞体 树突 轴突末梢突触小体 突触前膜 突触后膜 胞体或树突 递质 突触间隙 电信号 化学信号 电信号 突触前膜 突触前膜 突触后膜 中枢 颅腔 椎管 大脑皮层 小脑 脑干 下丘脑 脊髓 脊髓 高级中枢 语言 学习 记忆 思维基础训练 &&'&% ' 负 内正外负 感受器 正电位 负电位 突触小泡 兴奋或抑制 神经递质只能由突触前膜释放 作用于突触后膜 由负电位变为正电位 ) 第 节 通过激素的调节 课时 激素调节的发现及激素调节的实例 实例一 血糖平衡的调节 模拟人体胃酸流入小肠 对小肠上皮细胞形成刺激 排除胰液的分泌是由于小肠上皮细胞吸收了胃酸进入血液 通过血液运输到胰腺 直接刺激胰腺引起的可能性 ( 想证明胰液分泌的原因是由于胰腺接受由神经传来的由小肠受胃酸刺激产生的兴奋的作用 在盐酸作用下 小肠黏膜可能产生了一种化学物质进入血液 随血液循环到达胰腺 引起胰液分泌 沃泰默直接将稀盐酸注入狗血液中 不会引起胰液的分泌 内分泌 促甲状腺激素释放激素 垂体 肾上腺素 雌性激素 雄性激素 甲状腺激素 胸腺 胰腺 胰岛 血糖浓度下降 胰岛 & 血糖浓度上升 反馈调节基础训练 &'& % 乙 在进食 * 后 胃已排空 乙的血糖浓度能维持正常水平 血糖合成糖原 糖类转变成脂肪等 肝糖原分解形成葡萄糖 由脂肪等非糖物质转化为葡萄糖 当血糖浓度升高时 胰岛素分泌增加 从而使血糖浓度降低 胰岛素分泌不足 消化吸收 线粒体 糖原 脂肪和某些氨基酸 主动运输 胰高血糖素 胰岛素 肝脏 胰岛 细胞 肝糖原 骨骼肌细胞 骨骼肌 有氧呼吸 氧化分解 转变为脂肪 肝糖原的分解 非糖物质转化为葡萄糖 胰岛 & 细胞 胰高血糖素 肝糖原的分解 非糖物质转化为葡萄糖 糖类代谢发生障碍 引起供能不足 糖类 肝脏课时 实例二 甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点 血液 所有的细胞 细胞代谢 热量 垂体 下丘脑 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官 靶细胞 靶器官 靶细胞 细胞结构 催化作用 生理活动 信息分子基础训练 &'%' &' &%'' 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 增高 恢复原来水平 下降 体温偏高 心跳加快 食量增大 身体消瘦 受体 胰岛素 胰岛 细胞 能 当甲状腺激素浓度过高时会抑制垂体的活动 下丘脑 卵巢 雌性第二性征 雌性正常性周期 受精卵 下丘脑 垂体 反馈 或负反馈 调节 第 节 神经调节与体液调节的关系 " 体液 比较项目神经调节体液调节 作用途径反射弧体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确 比较局限 较广泛 作用时间短暂比较长 神经系统 激素 神经系统 甲状腺 骨骼肌 肝脏 汗液的蒸发 皮肤内毛细血管的散热 呼气 排尿 低于 下丘脑 散热 产热 高于 散热 神经 体液调节 反馈调节 细胞外液渗透压 渗透压感受器 大脑皮层 抗利尿基础训练 &'%& &&' 细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 渗透压感受器 大脑皮层 垂体后叶 抗利尿激素 细胞外液渗透压 抗利尿激素 促甲状腺激素释放激素 反馈 肾上腺素 生长 协同 下丘脑 神经系统 体液

3 ' ( 促甲状腺激素 下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌 垂体分泌激素的多少 是受下丘脑支配的 局部电流 兴奋 + 神经冲动 神经末梢 轴突末梢 + 突触小体 降低 和 肾上腺素 提高 第 节 免疫调节 课时 免疫系统的组成 免疫系统的防卫功能 体液免疫 扁桃体 淋巴结 胸腺 脾 骨髓 吞噬细胞 淋巴细胞, 抗体 淋巴因子 溶菌酶 能够引起机体发生特异性免疫反应 皮肤 黏膜 杀菌 吞噬细胞 人人生来就有 不针对某一类特定病原体 而对多种病原体都有防御作用 免疫器官 免疫细胞, 细胞 细胞 记忆细胞 浆 抗体基础训练 ''&'%& &'& &% 流动性 没有 浆细胞 效应, 细胞 记忆细胞 载体 能以主动运输的方式进入细胞的物质 专一 抗体 抗原 特异 酶 参加反应的物质专一 核糖体 &&& 课时 免疫系统的防卫功能 细胞免疫 免疫系统的监控和清除功能及免疫学的应用, 记忆 靶细胞 已产生免疫的机体 在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 发作迅速 反应强烈 消退较快 一般不会破坏组织细胞 也不会引起组织严重损伤 有明显的遗传倾向和个体差异 监控和清除 监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞 以及癌变的细胞基础训练 &''&%' ' '& 干扰素基因 -& 蛋白质 干扰素 效应, 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体 不能 因为干扰素在体内只能存留一定的时间 不一定 如果引起这次流感的流感病毒和上次相同 那么可能会由于机体内存在相应的抗体和记忆细胞而幸免 如果引起这次流感的流感病毒和上次不同 那么由于抗体具有特异性 对该流感病毒则不可能发挥作用 第 章 植物的激素调节 第 节 植物生长素的发现 植物激素 光源 光 不生长 直立生长 向光源弯曲 另一侧 不生长 吲哚乙酸 尖端 尖端 尖端以下 生长素 多于 生长 弯曲 幼嫩的芽 叶 发育中的种子 色氨酸 吲哚乙酸苯乙酸 吲哚丁酸 生长旺盛 向光侧 背光侧 形态学上端 形态学下端 主动运输基础训练 &&% ' 既生长 又向光弯曲 只生长 不向光弯曲 不生长 不弯曲 既生长 又向光弯曲 向另一侧弯曲 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端能产生某种物质促进生长 胚芽鞘弯曲的部位在尖端的下面 ' 尖端 向光 对照 可靠 促进 不可靠 人们又有理由质疑生长素不一定来自胚芽鞘尖端 对照 可靠 第 节 生长素的生理作用 两重 低 高 发芽 发芽 落花落果 疏花疏果 不同 根. 芽. 茎 双子叶 单子叶 顶芽 侧芽 抑制 顶端优势 顶芽 降低 萘乙酸 ' 果实和叶片的脱落 结实 无子果实 扦插枝条生根 浸泡法 沾蘸法 预实验 科学性 可行性基础训练 &''% ''&' 得配制一定浓度梯度的生长素类似物溶液 比方说 % /+0 和蒸馏水 分别处理相同扦枝入土端 生根较多的为最适宜浓度 蒸腾作用 湿度 第 节 其他植物激素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 未成熟的种子 幼根 幼芽 伸长 种子 果实 根冠 萎蔫的叶片 分裂 叶 果实 根尖 分裂 果实 成熟

4 参考答案 孤立 多种 植物生长调节剂 乙烯利 青鲜素基础训练 &&'&% && 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 浓度 植物种类 器官种类 大于 点 图略 高 双子叶 单子叶 第 章 种群和群落 第 节 种群的特征 自然区域 同种 全部 单位面积 单位空间 数量 样方法 随机 个体数 种群密度 平均值 五点 等距 标志重捕 原来环境 重捕 标记 年龄期 增长型 稳定型 衰退型 预测 趋势 % 状态 布局 均匀 随机基础训练 '''% '' 男性产生两种精子 1 的比例等于 与卵细胞结合机会均等 所以后代男女比例为 出生率迅速增高 出生率不断下降 推行计划生育取得实效 % 马尾松 山毛榉 生态因素 & 寄生生物种群迅速增长 宿主种群迅速减少 寄生生物种群与宿主种群维持相对平衡状态 寄生生物逐渐减小对宿主的伤害 宿主对寄生生物伤害的抵抗力逐渐增强 在进化过程中寄生生物只有逐渐减小对宿主的伤害 才能实现长期共存 硅酸盐离子的吸收方式为主动运输 需消耗由线粒体提供的能量 相同点 每种硅藻单独培养时 其增长曲线为 型 且均大量消耗硅资源 不同点 相同环境下 硅藻 消耗的硅资源更多 竞争 第 节 种群数量的变化 课时 种群数量的变化 系统 性质 数学方程式 曲线图 科学 准确 资源 空间 一定 环境容纳量 值 气候 食物 天敌 传染病 波动 下降 消亡基础训练 ''&%& ' 害虫防治 等距取样法 株 + 大 % 环境阻力 允许的最大值 值 环境 争夺有限的资源 自动调节 自身发展规律 ' 乙 稳定 甲 增长 课时 探究 培养液中酵母菌种群数量的变化 酵母菌 液体 抽样 盖玻片 计数室 均匀 边缘 底部 载物台 估算基础训练 将载玻片和计数板洗净 振荡试管后再重新吸取少许菌液计数 并多次重复以上操作 得到菌体个数后取平均值 吸取酵母菌培养液前要轻轻振荡试管几下 酵母菌应放置在适应的 % $ 恒温下 应该每天同一时间取样计数 连续 天 而不是第七天 探究温度 营养物质 或培养液 对酵母菌生长的影响 见下图 提示 酵母菌酒精发酵的反应式 营养物质耗尽 有害物质积累! 不适宜等 空间无限 没有天敌 没有竞争者 零 营养充足可以促进酵母菌种群增长 第 节 群落的结构 课时 群落的结构 时间 区域 生物种群

5 种群 种间 空间 演替 丰富度 捕食 竞争 寄生 互利共生 分层 光照强度 栖息空间 食物 地形 湿度 酸碱度 光照强度 人与动物 镶嵌基础训练 &&&&&'&' % 阳光 光线 垂直 垂直 垂直结构 分层 光照 食物和栖息场所 竞争 ( 环境容纳量 竞争都以同样生物为食 分布 垂直 分层 温度 水平水分 光照 种群 氧气 养料 在暗处较长时间培养 培养液中要有丰富的细菌和真菌作为草履虫的食物 无机盐 有光 竞争课时 探究 土壤中小动物类群丰富度的研究 蜘蛛 蚯蚓 鼠妇 马陆 蜈蚣 动植物遗体 活动能力较强 身体微小 标志重捕法 取样器 记名计算 目测估计 记名计算 非常多 多 较多 较少 少 很少 时间 地点 酒精 待鉴定 特征基础训练 '& 竞争 种内斗争 寄生 捕食等 自动调节 自我维持稳态 以甲种群植物为食的其他生物也随之减少 甚至灭绝 第 节 群落的演替 动态 群落演替 植物 被彻底消灭 地衣 苔藓 灌木 森林 土壤 种子 繁殖体 多年生杂草 乔木林 速度 方向 人口 资源 环境 可持续发展 还湖基础训练 &'&'&&%' '' ' %'' 竞争 当地养料 空间充裕 气候适宜 且没有天敌 或环境条件理想 生物既能适应一定的环境 也能影响环境 用除草剂消灭水葫芦 费用大 有污染 且水葫芦很快适应 效果不佳 海牛以水葫芦为食 能有效控制水葫芦 成本低且无污染 第 章 生态系统及其稳定性 第 节 生态系统的结构 无机环境 无机环境 外貌和结构 生物群落 无机环境 生物圈 非生物的物质和能量 物质循环 传粉和种子的传播 食物网 物质循环 能量流动 食物链 复杂营养结构 食物网 抵抗外界干扰 基础训练 ''&&&%' '&' ''%&' 水温 水中含氧量 水面光照强度! 生产者 水草 浮萍 栅藻 团藻 消费者 虾 草鱼 黑鱼 分解者 细菌 真菌 草 鹿 狮子 草 鹿 鬣狗 捕食关系 优胜个体保留 利于种群的进化 草 鹿 增多 减少 稳定性 或自动调节能力 生态系统 种群 第三营养级 第四营养级 绿色植物 鼠 猫头鹰 捕食关系竞争关系 自动调节 % 捕食 或营养 生产者 消费者 分解者 稳定性最不易遭破坏的是 & 因为该生态系统的营养结构最复杂 自动调节能力最强 生态系统的稳定性也就容易维持 所以稳定性最不容易被破坏 号瓶中的金鱼 因为 号瓶中有金鱼藻 但置于黑暗处 金鱼藻不能进行光合作用 且金鱼藻的呼吸作用也需要 " 金鱼和金鱼藻的呼吸作用共用水中溶解的 " 故生存时间更短 号瓶 因为 号瓶置于日光下 有稳定的能量来源 金鱼藻和金鱼的呼吸作用共同消耗水中的溶解氧产生 " 金鱼藻的光合作用向水中提供溶解氧 清水 河泥又为植物提供水和无机盐 河泥中的分解者将金鱼粪便分解为无机物供金鱼藻利用 这种状况能维持较长一段时间 故金鱼生存的时间较长 不能 应再设置一组 号瓶与 对照 除加入进行烘烤过的杀死其中微生物的河泥外 其他成分和条件与 相同 观察并记录结果 非生物的物质和能量 水 空气 矿物质和阳光等 生产者 金鱼藻 消费者 金鱼 和分解者 腐生微生物 四者共同构成一个生态系统 缺一不可 第 节 生态系统的能量流动 输入 生态系统 输入 传递 转化和散失 太阳能 光合作用 化学能 有机物 第一营养级 第一营养级 呼吸作用 生长 发育和繁殖 有机物 呼吸作用 生长 发育和繁殖 死亡的遗体 残落物 排泄物 下一个营养级 单向的 第二营养级 各个营养级 循环流动 逐级递减 百分之百 能量金字塔 基础训练 &%'

6 参考答案 '&&& % 生产者 呼吸作用 分解者 下一营养级 分解者 同化作用 海星 荔枝螺 海葵 海星和荔枝螺 藤壶 藤壶大量繁殖 占据了岩石表面 使海藻不能生长 石鳖和石槭因失去食物而数量减少 营养级含能量最多 是生产者 增加 该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答 生产者的. 所有生物的呼吸消耗 第 节 生态系统的物质循环 课时 生态系统的物质循环! " # 无机环境 生物群落 生物群落 无机环境 全球性 生物地球化学循环 碳酸盐和 " 含碳有机物 " 有机物 光合作用 呼吸作用 分解作用 化学燃料 碳循环的平衡 二氧化碳 温室效应 能量流动 物质循环 相互依存 不可分割 固定 储存 转移和释放 合成和分解 食物链 网 生物群落无机环境基础训练 '&''%' &&& 23' &2 是以 " 形式 ' 是以含碳有机物形式 % 产生温室效应 " 增多 天麻 葡萄 蚯蚓 鸡 猪 密环菌 蘑菇 物质 能量 物质 能量 见下图 一 什么都不加 放一只田螺 放一枝金鱼藻 放一只田螺和一枝金鱼藻 强光源 二 无变化 对照 下降 上升 无变化或略有上升课时 探究 土壤微生物的分解作用 细菌 真菌 放线菌 气候和环境 温暖 湿润 农田 林地或花盆 厚纱布 纱布连同土壤 留在烧杯中的土壤浸出液 能量流动 物质循环 固定 储存 转移和释放 合成和分解 食物链 网 动力 生物群落 无机环境 组成成分基础训练 &&'&%' & 是消费者 为分解者 为生产者 ' 为无机环境 是捕食关系建立起来的物质循环和能 量流动过程 即 捕食关系 为生物群落中的各种生物将有机碳通过细胞呼吸分解为无机的 " 返回无机环境的过程 即 细胞呼吸 则表示分解者对各营养级的分解作用 分解者 将动植物遗体 遗落物分解成无机物 生态系统崩溃 以带有落叶的土壤为实验材料 采用对照实验的办法 设计对照组和实验组 对照组的土壤不做处理 保持自然状态 实验组的土壤要进行处理 以尽可能排除土壤微生物的作用 同时要尽可能避免土壤理化性质的改变 例如 将土壤用塑料袋包好 放在 $ 恒温箱中 * 灭菌 单一变量 对照 杀灭土壤微生物 同时避免土壤理化性质的改变 土壤微生物 作用 的有无 落叶的腐烂程度 土壤温度 含水量! 落叶的种类和大小等等 合理即可 腐烂程度小于对照组 见右图 土壤中无生长素 从原土提取液和蒸馏水对绿豆插条不定根产生的影响可以看出 可能是因为土壤微生物分解了残落于土壤中的植物枝叶中的生长素 其他合理答案也可 生长素 分解生长素的酶 减少 小于 水分 光照对鼠妇分布的影响 步骤一 取适量的土壤 分为等量的两份 一份干燥 一份洒水成湿土 将两份土壤铺在圆形纸盒的底部 占有相同的面积 步骤二 用遮光板对纸盒进行遮光处理 使明暗交界线垂直于干湿交界线 且两者相交于圆心位置 步骤三 将 只鼠妇置于纸盒中央的圆心处 一段时间后 观察和统计实验结果并记录 不同环境下鼠妇分布数量记录表格如下 光照 黑暗 干土 第 节 生态系统的信息传递 湿土 物理信息 化学信息 行为信息 物理信息 无机环境 生物 性外激素 化学信息 信息素 行为信息 长期进化 声波 光信息 信息素 生命活动 种间关系 生态系统 农产品或畜产品的产量 果实 许多农作物的结实 模拟动物信息 结实率 有害动物 趋光 各种波长的光基础训练 '''''%' 趋化 昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质 这种物质是由昆虫的腹部分泌的 干扰雌雄虫之间的信息激素的交流 这种信息激素具有较强的专一性 将这种物质提取出来 制成诱芯 置于诱捕器中 用于诱杀昆虫 或将这种物质提取出来 制成溶液 于田间喷洒 干扰雌雄虫之间的正常交尾 从而达到控制害虫种群数量的目的 其他答案只要合理即可

7 第 节 生态系统的稳定性 保持或恢复自身结构和功能 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 自我调节能力 负反馈调节 保持或恢复自身结构和功能 迅速消失 难以恢复 抵抗外界干扰 结构和功能保持原状 自动调节能力 净化能力 营养结构 生物种类 遭到外界干扰因素的破坏 相反 对生态系统干扰 自我调节能力 相应的物质 能量 内部结构与功能基础训练 &''%& '' 藻类数量减少 产生的氧气减少 需氧型细菌大量繁殖 溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗 有机物分解后形成大量的! 等无机盐离子 有利于藻类大量繁殖 藻类通过光合作用释放氧气 有机物减少 需氧型细菌数量减少 因而对溶解氧的消耗减少 河流中的生物大量死亡 生态系统稳态被破坏 因为生态系统的自动调节的能力有一定的限度 第三步 往试管中放一些健壮的水草 适量的水蚤和一条活动能力强 体型相对小的鱼 第四步 试管口加橡胶塞后用凡士林严密封管口 第五步 将试管放在温度适宜 光照强度适宜的地方培养 池泥和池水 可以减少氧气和养料的消耗 容易建立生态平衡 有稳定的能量来源 生产者为消费者和分解者提供有机物 能量和氧气 消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的 " 设计一个试管内无水草 其他条件均与上述试管内的条件相同 观察水蚤和小鱼的存活时间 第 章 生态环境的保护 第 节 人口增长对生态环境的影响 环境 环境 资源 计划生育 生态环境 人口众多 自然资源 资源和环境 沙漠化 多样性 自然保护区 生态基础训练 &' 增大 出生率和死亡率 计划生育 减小环境容量是降低种群数目最根本的途径 简单地杀死老鼠并不能降低环境容量 杀死一批老鼠后 种群发展的环境阻力减小 出生率增加 死亡率下降 老鼠的数量会很快恢复到原有的数量 所以更为有效的办法是结合杀灭老鼠 清除垃圾 严密储存食物 %'' 动植物种类少 群落结构简单 水 增长或稳定 滥捕乱猎导致这些生物的天敌减少 过度放牧 合理放牧 适当栽种防护林 第 节 保护我们共同的家园 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减 潜在价值 间接价值 直接价值 就地保护 异地保护 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区 把保护对象从原地迁出 在异地进行专门保护 建立植物园 动物园以及濒危动植物繁育中心 协调好人与生态环境的关系 控制人口的增长 合理利用自然资源 防治环境污染 加强立法 执法基础训练 '&' % 水 自动调节能力 森林 防风固沙和调节气候 控制生态系统的能量流动 使能量流向农作物 生物杀虫剂 转基因 抗虫害基因 ' 马缨丹的引进破坏了原有的生态平衡 阳光 水分和土壤 被捕食 尊重生态系统的基本规律 相对稳定 自动调节 模块测试卷 '&&&&'% '&& &%&' '&'%&& &'' &%'& '%'' 组织液 内环境 或细胞外液!"!#" 体温过高使体内酶的活性下降 神经 体液 免疫 感受器 ( 突触 电信号 化学信号 电信号 胰高血糖素 血糖含量降低 传入神经下丘脑 糖被 神经递质 吞噬细胞 抗体 淋巴因子 溶菌酶 记忆 效应, 细胞 浆细胞 效应 细胞 裂解死亡 两重 既能促进植物生长 又能抑制植物生长 4+0 萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度 萘乙酸的浓度过高 对照实验要遵循单一变量原则 减少实验偶然性带来的误差 乙 丙 甲 食物 乙 数量减少 天敌 甲 数量增多 型曲线 生产者 蛇 绿色植物 二氧化碳 " 克 % 阳光 水 温度 空气 分解者 生产者和分解者 缺一不给分 物种组成 营养结构和非生物因素等 答出其中 点给分 号瓶置于光照条件下 号瓶置于黑暗条件下 号瓶内的金鱼生活时间明显短于 号瓶

第一章 图 1 1 传染病的特征 9 T h1 T h2 细胞调节机制简图 正调节 负调节 细胞因子与细菌的相互作用机制目前尚未完全明了 有实验表明 细胞因子与细菌之间 存在有互利和互抑双重效应 例如 T N Fα 和 IFNγ 可抑制放线菌的生长而 IL 6 的作用则 反之 IL 1 2 和 GM CSF 可促进某些致病性大肠杆菌生长而 IL 1ra 可抑制之 研究表 明 某些致病性大肠杆菌有与

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