Microsoft Word - 61特別分享-同化大革命_cw.doc
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- 雹 朋
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1 同 化 大 革 命 論 民 國 百 年 實 行 的 同 志 教 育 麥 沛 泉 香 港 性 文 化 學 會 事 工 主 任 今 年 三 月 初, 教 育 部 公 佈 在 明 年 民 國 一 百 年 開 始, 會 將 性 別 平 等 教 育 融 入 在 新 的 九 年 一 貫 國 小 國 中 課 程 當 中, 而 同 志 教 育 也 包 括 在 內 在 性 別 平 等 白 皮 書 ( 以 下 簡 稱 白 皮 書 ) 中, 性 別 平 等 教 育 的 願 景 在 於 消 除 性 別 歧 視, 維 護 人 格 尊 嚴 建 立 民 主 平 等 正 義 及 友 善 之 教 育 環 境 構 築 安 全 友 善 之 生 活 環 境, 建 立 追 求 社 會 正 義 及 自 由 民 主 之 公 民 社 會 ( 白 皮 書, 頁 5) 以 上 的 理 念 都 是 人 人 應 該 肯 定 及 追 求 的 我 們 對 於 同 志 學 生, 不 應 因 他 們 在 性 及 感 情 的 對 象 上 與 一 般 人 不 同, 而 予 以 不 友 善 的 態 度, 甚 至 在 言 語 上 攻 擊 嘲 笑 他 們 如 果 我 們 教 導 學 生 尊 重 差 異 包 容 不 同 的 涵 養, 是 值 得 肯 定 的 然 而, 同 志 教 育 是 否 只 是 如 此, 就 值 得 我 們 深 究 了 政 府 為 了 預 備 有 關 的 課 程 改 革, 在 九 十 七 年 底 出 版 了 認 識 同 志 - 教 育 資 源 手 冊 ( 以 下 簡 稱 認 識 同 志 ), 是 官 方 第 一 本 講 述 同 志 教 育 的 專 著 既 為 同 志 教 育, 則 同 志 是 何 所 指? 認 識 同 志 表 示 同 志 並 非 單 指 同 性 戀 者, 而 是 指 LGBTSQQ LGBTSQQ 就 是 指 女 同 志 (Lesbian); 男 同 志 (Gay); 雙 性 戀 (Bisexual); 變 性 或 跨 性 別 (Transgender); 對 同 志 友 善 的 直 人 (Tonzhi-friendly Straight), 即 對 同 志 友 善 的 非 同 志 人 士 ; 酷 兒 (Queer), 泛 指 受 所 謂 異 性 戀 霸 權 體 壓 迫 的 性 與 性 邊 緣, 且 接 納 自 己 與 別 人 的 差 異 的 人 ; 以 及 不 確 定 自 己 性 取 向 或 不 需 要 明 確 性 別 定 位 (Questioning) ( 認 識 同 志, 頁 26) 值 得 留 意 的 是, 這 些 定 義, 是 不 以 標 準 化 的 工 具 去 判 定 一 個 人 是 否 為 同 志, 而 以 個 人 的 認 同 去 自 我 肯 定 ( 認 識 同 志, 頁 20) 以 上 對 同 志 的 定 義, 已 經 包 含 不 同 的 性 身 份 此 外, 這 些 性 身 份 是 不 斷 在 增 加 的, 在 以 前 經 常 提 到 的 只 是 同 性 戀 者, 後 來 就 增 加 成 了 LGBT 四 種, 現 在 教 育 部 更 進 一 步 增 加 至 七 種 可 是, 這 些 性 身 份 只 是 根 據 一 種 主 觀 的 自 我 肯 定, 而 不 是 由 客 觀 否 證 的 原 則 去 確 立, 難 保 他 日 會 更 進 一 步 把 更 多 更 具 爭 議 性 的 性 身 份 加 進 裡 面 香 港 大 學 醫 學 院 退 休 精 神 科 教 授 吳 敏 倫 也 曾 提 出 性 傾 向 就 性 對 象 大 約 分 為 四 十 種, 其 中 包 括 各 類 物 戀 人 獸 戀 父 母 兄 弟 姊 妹 戀 孌 童 癖 嗜 耆 癖 等 等 1 在 客 觀 標 準 化 低 下 已 可 以 有 四 十 種 的 性 傾 向, 如 只 憑 主 觀 判 定 的 話, 又 會 有 多 少 性 身 份 要 一 併 加 入 同 志 的 行 列? 教 育 部 認 為, 同 志 面 臨 的 問 題, 是 基 於 社 會 給 與 的 不 公 平 對 待 的 不 利 環 境 因 此, 1 曾 焯 文 著, 吳 敏 倫 編, 香 港 性 經, 香 港.. 明 窗 出 版 社 有 限 公 司 1998, 頁 63
2 首 要 的 目 標 就 是 要 移 除 這 些 的 環 境 因 素, 建 立 同 志 友 善 或 同 志 安 全 的 校 園 政 策 性 別 平 等 教 育 法 第 十 二 條 規 定, 學 校 應 提 供 性 別 平 等 教 育 之 學 習 環 境, 建 立 安 全 之 校 園 空 間, 令 同 志 學 生 感 到 接 納 與 尊 重 ( 認 識 同 志, 頁 38) 建 立 安 全 校 園, 無 論 對 任 何 人, 這 是 不 容 置 疑 的 事 情 然 而, 同 志 本 身 他 / 她 面 對 的 困 擾, 是 否 只 是 環 境 做 成 呢? 認 識 同 志 以 媒 體 大 肆 報 導 同 志 得 愛 滋 為 例, 認 為 媒 體 的 報 導 會 誤 導 大 眾 以 為 只 有 同 志 才 會 得 愛 滋, 作 為 社 會 歧 視 同 性 戀 者 的 證 明 之 一 誠 然, 感 染 愛 滋 病 毒 的 也 不 單 是 同 性 戀 者, 按 行 政 院 衛 生 署 疾 病 管 制 局 公 佈 感 染 愛 滋 病 病 毒 的 數 字, 到 今 年 二 月 底, 注 射 藥 物 者 仍 是 台 灣 感 染 愛 滋 病 毒 人 口 的 第 一 名 然 而, 男 同 性 戀 者 由 今 年 一 月 底 的 6195 人, 到 八 月 底 增 加 至 6826 人, 人 數 增 加 了 631 人, 八 個 月 內 增 加 了 10%, 成 為 台 灣 感 染 愛 滋 病 毒 最 多 的 族 群 原 本 排 行 第 一 位 的 注 射 藥 物 者, 則 只 增 加 了 64 人, 半 年 內 只 增 加 了 1% 如 果 將 雙 性 戀 者 包 括 在 內, 同 志 感 染 愛 滋 病 毒 的 比 例 超 過 四 成 此 外, 美 國 疾 病 預 防 及 控 制 中 心 (Centers for Disease Control and Prevention, CDC) 在 今 年 三 月 的 2010 全 國 性 傳 染 病 預 防 會 議 (2010 National STD Prevention Conference) 中 表 示, 男 男 性 交 者 (Men who have Sex with Men, MSM) 感 染 愛 滋 病 毒 的 比 率, 比 一 般 男 士 高 出 超 過 四 十 四 倍, 比 一 般 女 士 高 出 超 過 四 十 倍 2 同 性 戀 者 感 染 性 病 及 愛 滋 病 的 比 率 遠 超 於 一 般 人, 社 會 的 歧 視 可 能 是 其 中 一 個 因 素, 但 單 單 歸 咎 於 社 會 歧 視, 而 不 是 因 為 他 們 進 行 高 危 的 性 行 為, 是 缺 乏 理 據, 將 錯 誤 的 信 息 教 導 學 生, 又 是 否 負 責 任 的 方 法? 至 於 安 全 校 園 的 政 策, 教 育 部 引 用 美 國 同 運 組 織 GLSEN(Gay, Lesbian, and Straight Education Network) 所 訂 的 同 志 安 全 校 園 指 標, 包 括 學 校 有 否 制 定 反 性 傾 向 歧 視 的 政 策 並 放 在 學 生 與 教 職 員 手 冊 中 有 否 針 對 老 師 及 家 長 舉 辦 同 志 議 題 的 工 作 坊 有 否 針 對 學 生 舉 辦 同 志 議 題 的 活 動 校 刊 上 有 同 志 議 題 的 文 章 圖 書 館 有 大 量 同 志 的 書 籍, 多 數 的 課 程 涵 蓋 了 同 志 議 題 學 校 中 有 公 開 現 身 的 老 師 與 同 學 等 簡 單 而 言, 學 校 首 先 應 避 免 傷 害 同 志 學 生, 積 極 地 介 入 同 志 學 生 遭 受 歧 視 及 欺 凌 的 事 件, 其 次 就 是 積 極 地 透 過 教 育, 減 少 師 生 對 同 志 議 題 的 刻 板 印 象 與 偏 見, 以 減 低 對 同 志 學 生 的 傷 害 ( 認 識 同 志, 頁 39 40) 在 美 國, 同 志 教 育 也 經 常 以 反 欺 凌 (antibullying) 反 騷 擾 (antiharassment) 或 安 2 CDC Analysis Provides New Look at Disproportionate Impact of HIV and Syphilis Among U.S. Gay and Bisexual Men,
3 全 校 園 (safe schools) 的 課 程, 推 動 同 志 教 育 教 育 部 引 用 的 GLSEN 每 年 都 會 舉 辦 緘 默 日 活 動 (Day of Silence) 當 天 所 有 支 持 這 活 動 的 學 生 和 老 師 在 學 校 會 整 天 保 持 緘 默, 以 抗 議 對 同 性 戀 者 的 壓 逼 他 們 雖 然 不 發 聲, 但 卻 透 過 互 相 傳 遞 小 卡 表 達 對 同 性 戀 者 的 支 持 : 騷 擾 偏 見 和 歧 視 產 生 了 緘 默, 我 故 意 的 緘 默 是 對 這 種 緘 默 的 回 響 我 相 信 終 止 這 種 緘 默, 是 與 這 些 不 公 義 抗 爭 的 第 一 步 不 少 學 校 都 支 持 這 活 動, 但 一 些 團 體 卻 批 評 這 是 把 同 性 戀 社 運 的 議 程 帶 進 校 園, 使 教 育 政 治 化, 把 學 生 變 成 文 化 戰 爭 的 前 線 士 兵, 和 侵 犯 一 些 學 生 的 宗 教 自 由 其 中 一 例 發 生 在 2004 年 聖 地 牙 哥 市 北 面 的 Poway High School, 十 六 歲 的 學 生 Tyler Chase Harper 為 表 示 不 同 立 場, 緘 默 日 當 天 穿 T 恤 回 校, 上 面 印 上 同 性 戀 是 羞 恥 的, 我 們 的 學 校 擁 抱 上 帝 所 定 罪 的 (Homosexuality is Shameful; Our School Embraced What God Has Condemned), 校 方 告 訴 他 這 種 做 法 是 違 反 校 方 政 策, 警 告 要 把 他 停 學, 但 很 多 學 生 卻 對 他 表 示 支 持 3 一 些 在 學 校 推 行 反 欺 凌 課 程, 要 學 生 一 定 要 接 受 同 性 戀 是 正 常 的, 而 說 同 性 性 行 為 是 罪 也 被 界 定 為 欺 凌 行 為 4 教 育 部 引 用 GLSEN 的 指 標, 令 人 憂 慮 教 育 部 是 否 也 同 樣 認 同 GLSEN 以 安 全 校 園 為 名 所 進 行 的 活 動 在 2000 年 3 月 25 日,GLSEN 於 Tufts University 舉 行 一 場 外 展 教 育 研 討 會 ( Teach-Out Conference) 大 約 200 位 年 輕 人 及 300 位 成 年 人 參 與, 與 會 的 包 括 歲 的 學 生, 年 紀 最 少 的 只 有 12 歲 5 研 討 會 的 工 作 坊, 不 乏 露 骨 大 膽 的 色 情 內 容, 講 員 與 學 生 們 大 談 性 愛, 例 如, 替 男 人 口 交 時 應 吐 出 或 吞 下 精 液 戴 舌 環 增 進 口 交 樂 趣 以 性 行 為 探 索 性 身 份 約 會 中 的 同 志 性 愛 女 同 志 磨 擦 陰 蒂 的 方 式 女 同 志 怎 樣 利 用 假 陽 具 等, 甚 至 包 括 變 態 性 行 為, 例 如 拳 交 ( 把 整 隻 手 塞 進 對 方 的 直 腸 或 陰 道 ) 性 虐 待 技 巧 等 GLSEN 也 曾 向 學 生 派 發 冊 子 Queer in 21 Century, 書 中 介 紹 肛 交 拳 交 玩 尿 (watersports) 等 性 行 為 台 灣 的 教 育 部 也 許 現 階 段 並 不 會 發 生 以 上 的 事 情, 但 教 育 部 對 同 性 性 行 為, 例 如 肛 交 口 交 等 都 有 相 當 正 面 的 態 度 認 識 同 志 提 及 青 少 年 同 志 的 性 教 育 中, 鼓 勵 應 正 視 青 少 年 也 有 性 行 為 的 事 實, 強 調 正 面 健 康 的 性 生 活 教 師 要 正 視 青 少 年 3 Janet L. Folger, The Criminalization of Christianity. Sisters, Oregon: Multnomah p Donald E Wildmon, Speechless: Silencing the Christians, 2009, P onference/
4 的 性 經 驗, 在 性 交 過 程 中, 青 少 年 學 習 作 身 體 的 認 識 與 探 索 讓 性 愛 成 為 愉 悅 的 事, 積 極 教 導 學 生 如 何 正 確 使 用 保 險 套 指 套 製 作 口 交 膜, 及 使 用 水 性 潤 滑 液, 所 有 性 玩 具 也 保 持 乾 淨, 不 與 他 人 共 用 性 玩 具 唯 有 安 全 的 性 是 更 好 的 性 令 人 驚 訝 的 是, 教 育 部 不 是 教 導 學 生 同 性 性 行 為 的 危 險, 並 提 醒 學 生 不 要 從 事 高 危 的 同 性 性 行 為, 反 而 鼓 勵 學 生 去 探 索 同 性 性 行 為 若 參 考 美 國 CDC 對 於 男 男 性 交 者 的 建 議, 就 明 顯 發 現 CDC 並 不 單 單 提 倡 安 全 的 性 CDC 對 男 男 性 交 者 的 建 議 第 一 步 : 不 要 進 行 性 行 為, 包 括 肛 交 口 交 和 陰 道 交, 除 非 雙 方 都 只 有 單 一 性 伴 侶 並 互 相 忠 貞, 而 且 雙 方 都 知 道 對 方 是 否 染 有 愛 滋 病 毒 第 二 步 才 是 使 用 保 險 套 安 全 的 性 是 否 百 分 百 安 全, 正 是 教 育 部 要 回 答 的 重 點 對 於 保 險 套 的 安 全 性, 避 孕 科 技 (Contraceptive Technology) 指 出,( 異 性 ) 伴 侶 無 誤 地 使 用 保 險 套, 方 法 失 敗 率 為 2%, 意 指 如 果 有 100 對 伴 侶 無 誤 地 使 用 保 險 套 達 一 年, 只 有 兩 對 伴 侶 會 懷 孕 但 如 果 不 是 無 誤 的 使 用 保 險 套,100 對 以 一 般 方 法 使 用 避 孕 套 的 伴 侶 當 中, 有 15 對 會 在 使 用 首 年 懷 孕 6 如 果 異 性 的 伴 侶 使 用 保 險 套 也 不 是 百 分 百 安 全 試 問, 教 育 部 可 否 告 訴 國 民, 比 一 般 性 行 為 高 危 的 同 性 性 行 為, 所 謂 安 全 的 性 會 有 多 安 全? 此 外, 對 於 輔 導 同 志 學 生 時, 教 育 部 強 調 是 要 進 行 肯 定 式 的 同 志 諮 詢 的 觀 點 (Affirmative Counseling), 這 主 要 是 指 : 1. 肯 定 同 志 是 有 價 值 且 可 被 欣 賞 的 情 慾 特 質 與 生 活 方 式, 並 協 助 學 生 接 納 並 欣 賞 自 己 的 性 傾 向 2. 反 抗 社 會 中 的 異 性 戀 主 義 或 性 傾 向 歧 視, 了 解 並 協 助 學 生 對 抗 這 些 歧 視 根 據 研 究, 部 份 青 少 年 在 青 春 期 時 會 有 短 暫 性 傾 向 的 疑 惑, 但 很 多 人 長 大 後 會 消 失 有 一 個 曾 經 為 約 三 萬 五 千 個 學 生 進 行 性 傾 向 調 查 發 現, 十 二 歲 學 生 有 25.9 % 不 肯 定 自 己 性 傾 向, 十 八 歲 學 生 只 有 5 % 不 肯 定 自 己 性 傾 向, 研 究 發 現 十 八 歲 的 學 生 表 示 有 同 性 戀 或 雙 性 戀 傾 向 的 比 率, 比 十 二 歲 學 生 有 以 上 兩 種 性 傾 向 的 比 率 減 少 了 一 半 7 也 有 研 究 顯 示, 只 有 2 3% 的 成 人 會 認 為 自 己 是 同 性 戀 者 8 6 Lee Warner, Robert A. Hatcher, M.P.H., and Markus J. Steiner, Male Condoms. Chapter 16 in Robert A. Hatcher, Contraceptive Technology(18th Revised Edition). New York: Ardent Media, Inc., 2004, p Remafedi G, Resnick M, Blum R, Harris L. Demography of sexual orientation in adolescents. Pediatrics :
5 美 國 兒 科 學 院 (The American College of Pediatricians) 認 為, 對 於 有 性 傾 向 疑 惑 的 學 生, 學 校 應 該 提 供 全 面 及 準 確 的 資 訊, 並 尊 重 家 長 及 學 生 本 人 的 自 決 的 權 利, 學 校 不 應 鼓 勵 學 生 出 櫃 或 錯 誤 標 籤 學 生 是 同 志, 以 免 他 從 事 高 危 的 同 性 性 行 為 9 最 後, 同 志 教 育 有 沒 有 侵 犯 父 母 對 子 女 的 教 育 權 利, 似 乎 是 沒 有 處 理 的 問 題 公 民 及 政 治 權 利 國 際 公 約 (International Covenant on Civil and Political Rights, ICCPR) 第 十 八 條 第 四 款 確 認 本 公 約 締 約 各 國 承 擔, 尊 重 父 母 和 ( 如 適 用 時 ) 法 定 監 護 人 保 證 他 們 的 孩 子 能 按 照 他 們 自 己 的 信 仰 接 受 宗 教 和 道 德 教 育 的 自 由 此 條 文 是 屬 於 思 想 良 心 和 宗 教 自 由 的 條 文 政 府 在 九 十 八 年 中, 頒 佈 實 施 公 民 及 政 治 權 利 國 際 公 約 成 為 國 家 法 律 的 一 部 份 在 華 人 的 傳 統 文 化, 以 至 各 大 宗 教 中, 均 視 同 性 戀 為 不 道 德 的 事 情 現 在 的 同 志 教 育, 其 實 在 掩 蓋 同 性 性 行 為 的 問 題, 並 把 同 性 戀 社 運 的 價 值, 強 加 於 學 生 及 家 長 之 上, 強 迫 學 生 認 同 同 性 戀 對 於 那 些 不 認 同 同 性 戀 的 異 見 人 士, 這 實 際 是 一 項 強 迫 洗 腦 的 行 為, 侵 犯 了 家 長 的 權 利 政 府 以 反 歧 視 尊 重 人 權 的 理 由 下 推 動 同 志 教 育, 是 不 是 在 打 著 維 護 人 權 的 旗 幟, 侵 犯 同 性 戀 異 議 人 士 的 人 權? 在 台 灣 以 同 志 文 化 來 作 一 埸 文 化 大 革 命 呢? 明 顯 的, 同 志 教 育 是 同 運 的 重 要 部 份, 試 圖 美 化 同 性 戀 行 為, 並 把 不 同 意 見 打 成 歧 視 仇 恨 同 性 戀 者 的 人, 以 推 動 同 運 的 議 程 作 為 基 督 徒, 我 們 要 有 什 麼 的 態 度 及 原 則 去 面 對 同 運 呢? 首 先, 我 們 在 教 會 內 要 加 強 對 婚 姻 家 庭 價 值 的 教 導, 讓 弟 兄 姊 妹 了 解 上 帝 設 立 一 男 一 女 一 夫 一 妻 婚 姻 的 心 意 ; 對 外 要 宣 傳 婚 姻 對 個 人 的 好 處, 以 及 對 社 會 發 展 的 益 處, 以 抗 衡 同 志 教 育 的 衝 擊 第 二, 不 要 把 同 運 人 士 等 同 於 所 有 同 性 戀 者 推 動 同 運 的 只 是 一 部 份 的 同 性 戀 者, 很 多 同 性 戀 者, 他 / 她 們 只 是 想 社 會 給 他 們 有 一 個 生 活 的 空 間, 而 不 是 要 改 變 社 會 的 制 度 此 外, 還 有 一 部 份 不 認 同 自 己 同 性 戀 行 為 的 同 性 戀 者, 他 / 她 們 希 望 可 以 減 低 自 己 被 同 性 吸 引 的 程 度, 停 止 同 性 戀 的 行 為 第 三, 了 解 同 性 戀 人 士 的 掙 扎, 給 予 適 當 的 關 懷 如 果 我 們 要 去 回 應 同 運, 我 們 應 該 起 碼 找 一 個 同 性 戀 者 作 朋 友, 了 解 他 / 她 們 的 生 活 及 掙 扎 一 方 面 關 心 他 們 的 真 8 Billy J, Tanfer K, Grady W, Klepinger D. The sexual behavior of men in the United States. Family Planning Perspectives. 25(1993), Tom Benton, Letter to school, The American College of Pediatricians, 2010, P.2.
6 正 的 需 要, 也 避 免 我 們 回 應 同 運 時, 容 易 對 同 性 戀 者 作 出 人 身 攻 擊, 令 人 以 為, 社 會 內 真 的 有 人 是 非 常 仇 恨 同 性 戀 者 第 四, 擺 事 實, 講 道 理 我 們 應 該 對 同 性 戀 的 問 題 作 系 統 性 的 了 解, 以 理 性 和 平 的 態 度, 提 出 同 性 戀 對 當 事 人 的 負 面 影 響 的 事 實, 並 對 政 府 鼓 勵 同 性 戀 提 出 批 評 及 強 烈 的 質 疑 我 們 也 可 以 鼓 勵 弟 兄 姊 妹, 以 公 民 的 身 份, 向 政 府 及 政 黨 表 達 推 動 同 性 戀 運 動 的 強 烈 不 滿, 並 要 求 政 府 在 同 性 戀 的 議 題 上, 停 止 侵 犯 持 不 同 意 見 的 民 眾 的 權 利, 維 護 思 想 良 心 和 宗 教 自 由, 以 及 家 長 的 權 利 最 後, 對 於 攻 擊 我 們 的 人, 應 以 理 性 平 和 的 態 度 作 出 回 應, 不 作 人 身 攻 擊, 打 不 還 手, 罵 不 還 口 在 大 陸 爭 取 司 法 獨 立 的 北 大 法 律 教 授 賀 衛 方, 與 章 詒 和 女 士 合 著 了 四 手 聯 彈 一 書, 裡 面 有 記 述 著 賀 小 時 候, 共 產 黨 教 導 小 學 生, 全 國 人 民 在 毛 澤 東 領 導 下 抗 日, 而 蔣 介 石 只 是 假 抗 戰, 真 反 共 他 放 學 回 家 告 訴 爸 爸, 他 爸 爸 卻 告 訴 賀 衛 方 : 課 本 寫 錯 了, 老 師 也 錯 了, 實 際 情 況 不 是 這 樣 的 令 賀 衛 方 驚 訝 萬 分 八 年 抗 戰 是 由 國 民 黨 領 導 共 產 黨, 這 個 在 大 陸 以 外 生 活 的 中 國 人 都 是 常 識, 可 是 對 當 時 被 共 產 黨 扭 曲 事 實 的 教 育 下 長 大 的 孩 子, 卻 是 天 方 夜 談 如 果 我 們 不 想 扭 曲 事 實 的 教 育 在 台 灣 歷 史 重 演, 請 你 用 禱 告 的 心, 向 上 帝 求 問, 此 時 此 刻 在 台 灣 的 基 督 徒, 是 不 是 要 挺 身 而 出, 維 護 上 帝 所 設 立, 對 整 個 社 會 都 有 益 處 的 婚 姻 制 度 與 家 庭 價 值 < 本 文 經 由 校 園 福 音 團 契 同 意 轉 載, 特 此 致 謝 >
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政 府 為 了 預 備 有 關 的 課 程 改 革, 在 九 十 七 年 底 出 版 了 認 識 同 志 教 育 資 源 手 冊 ( 認 識 同 志 ), 是 官 方 第 一 本 講 述 同 志 教 育 的 專 著 既 為 同 志 教 育, 同 志 指 的 是 誰? 認 識 同 志 表 示, 同 志
消 失 的 性 別 界 限 台 灣 教 育 部 公 佈, 民 國 一 百 年 開 始, 將 性 別 平 等 教 育 融 入 國 小 國 中 課 程 當 中, 而 同 志 教 育 也 包 括 在 內 破 除 性 別 刻 板 印 象, 鼓 勵 兩 性 平 等 相 處, 不 具 爭 議 ; 然 而 對 身 心 都 在 發 育 中 的 青 少 年 教 導 多 元 性 別 情 慾 自 主 等 概 念, 是 否
第一章 緒論
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
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上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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中 國 文 化 大 學 應 用 數 學 系 學 群 證 書 授 與 辦 法 99.03.19 訂 定 101.04.13 100 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 系 課 程 委 員 會 議 修 訂 101.04.20 100 學 年 度 第 5 次 系 務 會 議 通 過 一 宗 旨 本 系 應 用 數 學 統 計 科 學, 與 計 算 機 科 學 學 群 證 書 授 與 的 目 的 是 希
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
貳、研究動機
中 華 民 國 第 四 十 六 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 高 職 組 農 業 及 生 物 科 技 科 第 三 名 091406 石 蓮 花 面 膜 學 校 名 稱 : 國 立 民 雄 高 級 農 工 職 業 學 校 作 者 : 職 二 陳 雅 婷 指 導 老 師 : 李 素 菁 職 二 侯 建 鑫 職 二 許 哲 仁 職 二 侯 富 荃 關 鍵 詞 : 石 蓮 花 面
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
Microsoft Word - 玫瑰經
玫 瑰 經 聖 號 經 因 父 及 子 及 聖 神 之 名, 阿 門 信 經 我 信 唯 一 的 天 主, 全 能 的 聖 父, 天 地 萬 物, 無 論 有 形 無 形, 都 是 祂 所 創 造 的 我 信 唯 一 的 主 耶 穌 基 督 天 主 的 獨 生 子, 祂 在 萬 世 之 前, 由 聖 父 所 生, 祂 是 出 自 天 主 的 天 主, 出 自 光 明 的 光 明, 出 自 真 天 主
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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中 華 民 國 第 52 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 生 物 科 080318 沒 齒 難 忘 的 乳 香 ~ 乳 飲 品 對 牙 齒 的 影 響 學 校 名 稱 : 臺 北 市 大 安 區 私 立 復 興 國 民 小 學 作 者 : 指 導 老 師 : 小 四 甘 杰 生 小 四 陳 宗 駿 林 淑 慧 陳 顥 仁 小 四 黃 暐 哲 小 四 沈 平 關 鍵
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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行 政 院 農 業 委 員 會 令 中 華 民 國 100 年 12 月 22 日 農 企 字 第 1000010430 號 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點, 並 自 即 日 生 效 附 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 主 任 委 員 陳 武 雄 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 修 正 規 定 一 行 政 院 農
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國 立 新 竹 教 育 大 學 教 育 心 理 與 諮 商 學 系 碩 士 班 實 習 諮 商 師 諮 商 與 臨 床 專 業 實 習 辦 法 92 學 年 度 第 一 學 期 第 二 次 所 務 會 議 通 過 93.09.09 第 9303 次 所 務 會 議 通 過 94.11.02 第 9403 次 系 務 會 議 修 訂 95.09.07 第 9501 次 系 務 會 議 修 訂 97.03.28
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2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
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技 能 檢 定 規 範 之 一 七 三 網 頁 設 計 行 政 院 職 業 訓 練 局 編 印 勞 工 委 員 會 中 華 民 國 九 十 年 六 月 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範 目 錄 一 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範 說 明... 1 二 丙 級 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範... 2 三 乙 級 網 頁 設 計 技 術 士 技
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
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中 華 人 民 共 和 國 勞 動 合 同 法 ( 草 案 ) 原 草 案 及 修 改 草 案 比 較 原 草 案 1. 事 業 單 位 聘 用 人 員 納 入 本 法 調 整 範 圍 中 華 人 民 共 和 國 境 內 的 企 業 個 體 經 濟 組 織 民 辦 非 企 業 單 位 與 勞 動 者 建 立 勞 動 關 係, 訂 立 和 履 行 勞 動 合 同, 適 用 本 法 國 家 機 關 事
(1) 參 加 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 : 可 得 6 分, 可 得 5 分, 可 得 4 分, 可 得 3 分, 第 5 名 可 得 2 分, 第 6 名 以 後 可 得 1 分 (2) 參 加 性 比 賽 : 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 各 之 得 分 乘 以 2 (3) 參 加 國
一 依 據 : 國 立 臺 南 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 應 屆 畢 業 生 市 長 獎 給 獎 實 施 要 點 1030520 臨 時 校 務 會 議 訂 定 1030903 校 務 會 議 修 訂 ( 一 ) 本 校 應 屆 畢 業 生 畢 業 給 獎 實 施 原 則 ( 二 ) 臺 南 市 102 學 年 度 國 民 中 小 學 畢 業 生 市 長 獎 給 獎 實 施 計 畫 二
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 部 分 條 文 修 正 草 案 總 說 明 現 行 高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 ( 以 下 簡 稱 本 辦 法 ) 係 於 一 百 零 二 年 八 月 二 十 三 日 訂 定 發 布, 教 育 部 於 一 百 零 三 學 年 度 實 施 十 二 年 國 民 基 本 教 育, 為 使 十 二 年 國 民 基 本 教 育
99年版人口推計報告
(99)033.805 GPN1009903003 ISBN978-986-02-4626-1 2010 年 2060 年 行 99 年 9 (99)033.805 GPN1009903003 ISBN978-986-02-4626-1 2010 年 2060 年 行 力 行 99 年 9 2010 年 2060 年 數 2010 年 23.17 2060 年 19.90 18.84 17.19
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
105年7月14日糖尿病研討會簡章-衛生局版_docx
105 年 屏 東 縣 糖 尿 病 暨 慢 性 病 共 同 照 護 網 繼 續 教 育 The Conference of Diabetes Joint Care In 本 研 討 為 增 進 慢 性 病 患 之 肺 結 核 與 COPD 疾 病 認 識, 另 針 對 糖 尿 病 胰 島 素 之 臨 床 經 驗 分 享, 讓 學 員 充 分 認 識 胰 島 素 特 性, 以 提 供 良 好 的 醫
A2: 國 中 基 測 是 一 種 標 準 化 測 驗, 測 驗 結 果 是 以 量 尺 分 數 表 示 量 尺 分 數 是 透 過 統 計 方 法, 由 答 對 題 數 轉 換 而 來, 其 目 的 是 要 呈 現 每 一 位 考 生 的 每 一 測 驗 學 科 在 所 有 考 生 中 的 相 對
98 年 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 問 與 答 節 錄 目 次 肆 精 打 細 算 談 量 尺 節 錄 自 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 網 頁 資 料 國 中 基 測 自 民 國 90 年 實 施 以 來, 為 我 國 每 年 報 考 人 數 最 多 的 重 要 測 驗 依 據 高 中 暨 高 職 多 元 入 學 方 案, 國 中
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
題目：中醫師配發藥材及合成中成藥簡介會
中 醫 師 配 發 中 藥 材 及 合 成 中 成 藥 簡 介 會 由 於 中 藥 商 過 渡 性 領 牌 工 作 已 完 成, 當 局 現 正 考 慮 實 施 中 醫 藥 條 例 中 有 關 限 制 管 有 及 銷 售 中 藥 材 及 中 成 藥 以 及 製 造 中 成 藥 的 罰 則 及 相 關 條 文 在 有 關 法 例 實 施 後, 中 醫 師 如 售 賣 或 配 發 中 藥 材 予 任 何
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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102 學 年 度 四 技 二 專 技 優 甄 審 入 學 招 生 就 讀 志 願 序 登 記 系 統 操 作 參 考 手 冊 目 錄 一 重 要 事 項 說 明... 1 二 系 統 入 口... 2 三 操 作 步 驟... 2 ( 一 ) 進 入 就 讀 志 願 序 登 記 系 統... 2 ( 二 ) 閱 讀 登 記 就 讀 志 願 序 注 意 事 項... 3 ( 三 ) 登 記 就 讀
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國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
Annual General Meeting statements – Chinese
香 港 交 易 及 結 算 所 有 限 公 司 及 香 港 聯 合 交 易 所 有 限 公 司 對 本 文 件 的 內 容 概 不 負 責, 對 其 準 確 性 或 完 整 性 亦 不 發 表 任 何 聲 明, 並 明 確 表 示 概 不 會 就 因 本 文 件 或 因 信 賴 本 文 件 的 全 部 或 任 何 部 分 內 容 而 引 致 的 任 何 損 失 承 擔 任 何 責 任 滙 豐 控 股
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
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( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
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