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- 珊疲 黄
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1 回 首 向 來 瀟 瑟 處, 也 無 風 雨 也 無 晴 陳 德 翰 國 立 台 南 一 中 專 任 教 師 台 師 大 國 文 教 育 學 分 班 84 級 畢 業 校 友 話 說 從 頭 李 白 說 : 蜀 道 難, 難 於 上 青 天 將 這 句 話 套 在 教 師 甄 試 上, 或 許 是 多 數 人 的 心 聲 筆 者 自 六 年 前 為 了 追 求 成 為 法 律 人 的 夢 想, 毅 然 離 開 服 務 九 年, 而 且 有 深 厚 感 情 的 私 立 港 明 中 學, 隻 身 北 上 就 讀 台 大 夜 間 部 法 律 系 在 學 業 工 作 家 庭 之 間 拉 鋸, 最 後 在 考 量 家 庭 的 情 況 下, 學 法 之 路 跌 跌 撞 撞, 從 台 大 夜 法 政 大 法 研 中 正 法 研 而 休 學 六 年 來 參 加 教 甄 十 來 次, 分 別 是 基 隆 女 中 正 取 一, 北 一 女 正 取 一, 高 雄 縣 聯 招 正 取 三, 彰 化 陽 明 國 中 正 取 一, 苗 栗 農 工 正 取 一, 嘉 義 高 商 正 取 一, 台 南 一 中 正 取 二 ; 成 大 附 工 備 一, 嘉 義 高 中 備 一 共 二 次, 民 雄 農 工 備 一, 台 南 高 工 入 複 試, 新 化 高 中 入 複 試 棄 權 ; 榜 上 無 名 的 高 中 更 是 族 繁 不 及 備 載 服 務 的 學 校 由 故 鄉 的 私 立 港 明 中 學 而 基 隆 女 中 陽 明 國 中 苗 栗 農 工 嘉 義 高 商 而 回 到 故 鄉 的 台 南 一 中 六 年 來 可 說 全 省 走 透 透, 箇 中 的 甘 苦 豈 只 是 一 言 難 盡, 為 了 替 諸 多 如 我 這 般 毫 無 背 景, 卻 有 滿 腔 熱 忱 的 準 教 師 們 打 氣, 我 極 樂 意 分 享 經 驗, 希 望 大 家 少 些 挫 折, 多 些 喜 樂 初 出 茅 廬 本 人 出 身 清 寒, 由 高 中 補 校 生 而 成 大 夜 間 部 而 彰 化 師 大 國 文 研 究 所 畢 業 ; 由 工 人 警 員 台 鐵 台 汽 站 務 員 成 功 大 學 工 友 約 僱 助 理 平 面 媒 體 記 者 而 高 中 教 師 ; 現 在 更 希 望 能 學 法, 考 上 律 師 以 立 己 助 人 我 常 這 樣 告 訴 自 己, 也 勉 勵 我 的 學 生 : 想 成 功 一 定 要 比 別 人 更 努 力, 但 努 力 不 一 定 能 成 功, 因 為 其 中 涉 及 機 運 和 方 法 雖 然 如 此, 我 依 然 深 信 天 道 酬 勤 的 道 理, 人 世 間 或 許 有 不 平 的 地 方, 但 肯 努 力 的 人 一 定 不 會 寂 寞 民 國 八 十 年 六 月 筆 者 從 成 大 中 文 系 夜 間 部 畢 業, 之 前 服 務 的 報 社 無 預 警 地 倒 閉, 費 了 一 番 心 血, 請 託 同 業 介 紹 進 入 搖 搖 欲 墜 的 自 立 報 系, 卻 被 以 新 人 試 用, 一 月 所 得 僅 區 區 的 一 萬 八, 不 及 原 來 的 三 分 之 一 一 家 老 小 全 靠 這 份 微 薄 的 薪 水, 除 了 吃 力 更 有 不 安 或 許 是 夜 間 部 畢 業, 加 上 年 高 三 十 三, 本 身 條 件 並 不 好 且 乏 有 力 人 士 介 紹, 打 從 心 裡 就 不 敢 高 攀 所 謂 的 名 校, 於 是 積 極 向 一 些 私 立 職 校 投 履 歷, 但 皆 石 沉 大 海
2 在 絕 望 中 幸 而 畢 業 前 寫 給 老 師 們 的 謝 師 卡, 為 我 打 開 曙 光 系 上 的 老 師 只 知 道 有 我 這 號 記 者 學 生, 看 我 每 天 上 課 笑 嘻 嘻, 人 又 長 得 圓 滾 滾, 又 是 文 學 獎 的 常 客, 劇 展 及 系 上 的 活 躍 人 物, 卻 沒 有 人 知 道 我 的 痛, 我 給 每 位 老 師 的 謝 卡 上 除 了 感 恩 外, 總 不 忘 寫 上 希 望 老 師 引 薦 任 教 的 機 會 好 不 容 易 系 上 宋 鼎 宗 教 授 透 過 成 大 外 文 系 教 授, 引 薦 給 同 為 成 大 外 文 系 友 的 港 明 中 學 林 進 山 校 長, 得 到 的 消 息 是 夜 校 生 人 家 不 用 或 許 是 久 歷 挫 折, 或 許 是 心 裡 有 底, 當 下 並 沒 有 失 望, 只 是 很 誠 懇 地 寫 了 一 封 信 給 林 校 長, 同 時 附 上 在 成 大 期 間, 所 得 到 校 內 外 各 項 文 學 獎 的 獎 狀 ; 也 同 樣 寄 給 台 南 另 一 所 名 校 瀛 海 中 學 李 淦 校 長, 想 不 到 同 獲 面 試 機 會, 並 皆 獲 任 用 原 以 為 山 窮 水 盡 的 人 生 之 路, 自 此 柳 暗 花 明 又 一 村 在 選 擇 港 明 中 學 後, 被 指 定 為 國 一 導 師, 任 國 一 國 文 國 三 後 段 的 國 文 和 地 理, 剛 開 始 時 能 力 也 受 到 家 長, 甚 至 同 事 的 質 疑, 終 以 熱 誠 和 努 力 贏 得 信 任, 化 阻 力 為 助 力 民 國 八 十 四 年 修 完 台 灣 師 大 教 育 學 程 後, 即 被 派 任 高 中 部 國 文 課 程, 在 這 所 有 醫 科 搖 籃 之 稱 的 名 校 任 教, 八 十 六 年 接 高 一 導 師, 翌 年 接 醫 科 班 國 文, 以 一 個 夜 間 部 畢 業 生, 悠 游 其 中, 如 魚 得 水 想 不 到 為 人 耿 直, 辦 學 認 真, 二 十 餘 年 來 甚 獲 師 生 愛 戴 的 林 校 長, 在 董 事 會 派 系 惡 鬥 下 竟 被 逼 下 台, 自 此 學 校 陷 入 紛 争, 個 人 久 藏 於 心 的 危 機 意 識 又 蠢 然 欲 動 林 校 長 的 黯 然 引 退, 給 我 相 當 大 的 警 訊, 不 能 一 生 為 他 人 作 嫁, 於 是 年 少 時 學 法 的 念 頭 又 勃 然 興 起, 當 年 同 時 考 上 台 大 夜 法, 及 成 大 學 土 後 法 研 所, 中 山 中 文 所 個 人 選 擇 成 大 法 研, 學 校 當 局 卻 不 准 就 讀, 連 請 求 請 辭 後 能 在 夜 間 部 兼 幾 堂 課, 可 以 貼 補 家 用 也 不 准, 自 此 平 淡 的 人 生 又 陷 入 長 考 和 奮 戰 之 中 教 甄 之 路, 千 山 我 獨 行 在 港 明 我 體 會 到 很 多 寳 貴 的 人 生 經 驗 : 求 職 之 路 固 須 主 動 積 極, 學 生 時 代 的 表 現 更 能 發 揮 臨 門 的 功 力 ; 有 信 心, 肯 負 責, 能 敬 業 樂 業, 自 能 廣 結 善 緣, 得 道 多 助 ; 自 助 天 助, 求 人 不 如 求 己 ; 隨 時 做 好 準 備, 危 機 即 是 轉 機 在 港 明 度 過 美 好 的 九 年, 在 本 職 學 能 上 紮 下 良 好 的 基 礎, 使 我 能 無 懼 於 挑 戰 教 甄, 以 四 十 二 之 齡 和 二 十 多 歲 的 年 輕 人 競 爭, 在 教 甄 國 文 研 究 所 法 律 研 究 所 的 考 試 上 迭 有 所 獲 一 應 試 成 大 附 工 體 會 所 謂 公 平 公 開 考 試 想 讀 成 大 法 律 研 究 所, 又 想 教 書, 成 大 附 工 的 考 試 是 千 載 難 逢 的 良 機, 在 二 十 九 名 考 生 中 爭 取 一 個 機 會, 該 校 校 務 主 任 張 志 強 和 他 擔 任 訓 導 主 任 妻 王
3 蓉, 還 窩 心 地 替 考 生 信 心 喊 話 : 本 次 考 試 一 定 公 正 公 開 公 平, 請 大 家 放 心 應 試, 考 題 只 有 一 篇 作 文, 題 目 大 概 是 建 立 多 元 社 會 的 價 值 觀, 所 有 的 考 生 皆 參 加 試 教, 範 文 統 一 是 桃 花 源 記, 口 試 則 是 簡 單 的 話 家 常, 不 見 專 業 的 提 問, 讓 人 感 到 異 常 地 親 切 考 試 結 果 由 時 任 成 大 校 長 翁 政 義 的 女 兒 翁 詠 涵 拔 得 頭 籌, 好 個 內 舉 不 避 親, 這 次 的 甄 試 辦 得 又 好 又 巧, 諸 考 生 事 後 知 道 這 則 消 息, 只 能 自 嘆 沒 有 一 個 當 大 學 校 長 的 爸 爸 對 照 張 氏 夫 妻 的 話, 我 這 才 了 解 什 麼 叫 做 此 地 無 銀 三 百 兩, 眾 多 考 生 一 時 也 傻 了 眼, 竟 忘 了 自 己 姓 啥 名 啥, 卻 有 個 共 同 的 名 字 叫 做 莊 孝 維 筆 者 如 果 沒 有 記 錯, 近 十 年 來 成 大 附 工 唯 一 一 次 的 國 文 教 師 甄 試, 著 實 為 我 上 了 寳 貴 的 人 生 一 課, 留 得 實 力 在, 人 間 到 處 有 青 山 二 北 上 應 試, 練 筆 練 膽 也 練 力 成 大 附 工 落 榜 後, 卻 意 外 接 到 該 校 代 課 的 邀 約, 一 時 間 我 不 知 道 該 笑 或 該 哭, 或 該 怪 造 化 弄 人, 求 港 明 夜 校 兼 課 而 不 可 得, 此 番 卻 得 來 全 不 費 功 夫 當 時 一 口 便 回 絕 了, 大 有 不 食 嗟 來 之 食 的 氣 概 有 時 想 想, 如 果 當 時 能 踐 行 大 丈 夫 能 屈 能 伸 的 古 訓, 說 不 定 早 已 完 成 成 大 法 研 所 的 學 業, 通 過 國 考, 高 坐 法 曹, 對 著 徇 私 枉 法 之 徒, 大 拍 驚 堂 木 怒 喝 : 被 告 肅 靜, 威 武 決 定 就 讀 台 大 夜 法, 便 積 極 北 上 應 試, 報 考 台 北 安 康 大 直 高 中 落 榜 後, 我 驚 覺 到 如 此 亂 槍 打 鳥 不 是 辦 法, 應 考 必 須 有 對 策, 於 是 將 兩 校 的 題 目, 和 延 伸 的 相 關 資 料 弄 清 楚, 並 模 擬 作 答 的 技 巧, 再 將 六 冊 國 編 本 和 文 教 看 熟, 整 理 相 關 的 題 目 成 為 主 題 式 的 卡 片 資 料, 隨 時 瀏 覽, 果 然 在 下 次 基 隆 女 中 的 考 試 中, 如 有 神 助, 在 二 百 多 名 考 者, 眾 多 碩 土 環 伺 下, 筆 試 取 二 十 五 人 中 幸 獲 榜 首, 複 試 取 五 人 又 奪 魁, 而 且 是 其 中 年 齡 最 大, 而 學 歷 最 低 者 三 應 試 之 道 在 胸 有 成 竹, 按 部 就 班 基 隆 女 中 一 役, 使 我 更 篤 信 凡 事 豫 則 立, 不 豫 則 廢 的 道 理 印 象 中 的 六 道 題 目 : 一 是 引 原 文 闡 釋 孟 子 的 教 育 思 想, 二 是 分 析 比 較 唐 詩 和 宋 詩 的 特 色, 三 是 一 篇 古 文 的 賞 析 並 改 為 現 代 詩, 四 是 一 首 新 詩 賞 析 ( 題 目 已 忘 ), 五 是 以 一 篇 範 文 ( 古 文 ) 各 命 五 題 單 選 複 選, 並 附 詳 解, 六 是 作 文 批 改 第 一 題 是 文 教 的 主 題 歸 納 ; 二 是 書 憤 的 題 解 延 伸, 也 是 研 究 所 的 熱 門 題 目 ; 三 是 實 力 題, 但 有 章 法 可 尋 ; 四 同 三, 下 面 詳 述 ; 五 是 考 驗 教 材 的 熟 練 度 ; 六 題 在 每 期 的 明 道 文 藝 皆 有 範 文 可 參 考
4 要 準 備 看 似 了 無 頭 緒 的 教 甄, 其 實 仍 有 竅 門 依 個 人 的 經 驗, 精 讀 六 冊 國 編 本 和 文 教, 並 做 主 題 的 歸 納 和 比 較 是 入 門 的 基 本 功 ; 再 來 則 是 選 定 一 本 簡 明 的 文 學 史 思 想 史 和 文 字 學 的 專 書 精 讀 以 積 廣 度 和 深 度, 可 以 應 付 刁 鑽 的 選 擇 題 ; 行 有 餘 力 則 參 照 文 學 史 和 思 想 史 的 題 庫, 呼 應 國 編 本 的 內 容, 以 整 理 思 緒, 並 揣 摩 答 題 的 技 巧 讀 書 要 有 計 劃, 尤 其 是 準 備 教 甄, 切 忌 如 無 頭 蒼 蠅 ; 按 部 就 班, 累 積 實 力, 自 可 水 到 渠 成 此 役 不 但 建 立 信 心, 而 且 也 證 明 對 策 奏 效 四 答 題 之 要 在 條 例 說 明, 有 條 不 紊, 用 已 知 去 求 未 知 有 關 答 題 的 要 領, 筆 者 想 舉 去 年 參 加 台 南 一 中 教 甄 為 例 因 為 就 讀 中 正 法 研 所 的 課 程, 和 服 務 的 嘉 義 高 商 排 課 衝 突, 為 了 不 讓 行 政 人 員 為 難, 也 為 了 返 鄉 和 家 人 團 聚, 以 不 及 二 週 的 時 間 準 備, 尤 其 放 在 自 己 的 罩 門 電 腦 上, 以 四 十 六 歲 高 齡, 目 標 鎖 定 台 南 縣 市 的 學 校 台 南 一 中 有 二 個 名 額, 而 且 不 考 電 腦 ; 新 化 高 中 取 一 名, 加 考 電 腦 及 教 育 科 目 兩 校 的 筆 試 同 是 六 題 申 論, 筆 試 皆 僥 倖 過 關, 倉 促 提 筆 上 陣 除 了 任 教 多 年 所 累 積 的 經 驗 外 ; 以 前 所 整 理 的 舊 資 料, 更 可 以 很 快 使 自 己 進 入 戰 備 狀 態, 心 裡 有 底, 自 然 較 容 易 應 試, 尤 其 碰 到 不 熟 的 題 目, 才 不 致 亂 了 方 寸 台 南 一 中 的 六 個 題 目 是 : 一 比 較 六 國 論 和 過 秦 論 ( 附 原 文 ); 二 試 述 台 灣 新 詩 的 流 變 ; 三 賞 析 林 冷 的 阡 陌, 並 分 析 作 者 的 風 格 和 流 派 以 及 屬 於 何 時 期 的 作 家 ( 附 原 文 ); 四 以 三 吏 三 別 其 中 的 一 吏 一 別 ( 附 原 文 ) 各 出 單 複 選 五 題 及 詳 解 ; 五 以 成 見 為 題, 按 提 示 寫 一 段 引 導 寫 作, 出 四 百 字 的 命 題 作 文 ; 六 從 題 旨, 風 挌, 章 法 結 構 三 方 面 賞 析 楊 牧 的 野 櫻 ( 附 原 文 ) 時 間 為 九 十 分 鐘 寫 申 論 的 題 目, 筆 者 通 常 會 很 快 瀏 覽 題 目 一 遍, 然 後 在 題 目 旁 寫 上 關 鍵 字, 一 方 面 備 忘, 再 則 引 導 思 路, 不 會 或 不 熟 的 題 目 就 暫 不 理 它 再 來 則 將 題 號 寫 在 答 案 紙 上, 平 均 分 配 答 題 的 空 間, 這 是 很 重 要 的 工 作, 可 以 掌 控 各 題 的 時 間, 避 免 顧 此 失 彼 ; 之 後 從 較 有 把 的 題 目 先 寫, 以 條 例 說 明, 有 條 不 紊 依 次 寫 下, 就 算 不 會 或 不 熟 的 題 目, 就 個 人 所 知 去 發 揮, 只 要 不 太 離 譜, 多 少 會 有 一 點 分 數, 總 比 空 白 要 好 得 多, 這 在 在 競 爭 激 烈 的 教 甄 中, 往 往 是 關 鍵 拿 到 台 南 一 中 的 題 目, 一 看 雖 然 心 虛, 卻 不 心 慌 第 一 四 題 較 有 把 握, 二 三 五 題 雖 不 熟, 卻 是 舊 經 驗 的 重 整, 寫 完 前 五 題 之 後, 時 間 剩 十 二 分 鐘, 要 仔 細 看 完 野 櫻, 一 篇 從 未 看 過 而 且 滿 滿 的 整 張 B 4 的 文 章 再 答 題, 時 間 已 不
5 允 許, 只 好 仔 細 看 前 後, 再 瀏 覽 各 段, 幸 好 曾 看 過 楊 牧 的 一 篇 哲 理 散 文 亭 午 之 鷹, 國 編 本 也 曾 收 錄 楊 牧 的 散 文, 對 其 有 相 當 的 介 紹, 於 是 按 提 示 作 答, 以 已 知 去 推 未 知, 寫 完 之 後 還 剩 五 分 鐘, 可 以 從 頭 到 尾 再 看 一 遍, 改 正 幾 個 錯 字 阡 陌 據 說 近 三 年 來 出 現 過 三 次, 但 筆 者 早 已 卸 甲, 只 要 能 順 利 讀 完 中 正 法 律 研 究 所, 便 有 終 老 嘉 義 高 商 的 念 頭 因 而 這 幾 年 就 不 再 注 意 教 甄 的 題 目, 看 到 陌 生 的 阡 陌, 有 點 心 虛 卻 不 心 慌, 因 為 國 編 本 曾 介 紹 過 林 冷 的 不 繫 之 舟, 一 看 阡 陌 風 格 筆 法 和 不 繫 之 舟 如 出 一 轍, 皆 屬 輕 柔 婉 約 的 浪 漫 詩 風, 只 是 意 象 和 敘 述 角 度 不 同, 當 下 喜 上 心 頭 近 幾 年 國 文 教 甄 的 題 目, 現 代 文 學 佔 了 相 當 的 比 率, 不 論 是 筆 試 或 試 教 都 不 容 忽 視, 建 議 掌 握 國 編 本 出 現 的 現 代 名 家 風 挌, 並 最 少 看 過 翰 林 龍 騰 南 一 三 民 各 家 出 現 的 古 今 名 家 的 文 章, 且 了 解 其 風 格, 和 文 學 走 向 如 有 關 台 灣 新 詩 散 文 小 說 的 書 寫 就 是 熱 門 的 題 目, 以 近 二 年 為 例 : 自 然 書 寫 旅 遊 文 學 報 導 文 學 就 常 出 現, 去 年 新 化 高 中 出 台 灣 自 然 書 寫 的 發 展 從 詩 經 到 現 在, 舉 例 說 明 旅 遊 文 學 的 發 展, 諸 如 此 類 的 題 目, 在 測 驗 考 生 的 閱 讀 深 度 和 廣 度 以 下 筆 者 願 就 記 憶 所 及, 將 應 試 台 南 一 中 答 題 的 概 略, 提 供 給 大 家 參 考, 申 論 題 筆 者 慣 用 前 言 ( 導 言 ) 引 述 題 旨 重 點, 若 有 比 較 題, 則 將 之 類 型 化, 並 點 出 相 同 之 處, 再 以 條 列 分 述 相 異 之 點 或 其 它 問 題, 因 時 間 有 限, 務 必 要 一 針 見 血, 切 忌 長 篇 大 論, 和 成 一 團, 各 題 試 擬 大 略 如 下 : 一 答 : 六 國 論 和 過 秦 論 皆 為 政 論 和 史 論 文 章, 並 皆 以 秦 帝 業 開 創 各 代 為 序, 而 後 歸 結 至 秦 始 皇, 兩 篇 文 章 皆 善 用 典 和 譬 喻, 其 相 異 之 處 如 下 : ( 一 ) 就 筆 法 而 言 : 前 者, 後 者 ( 自 行 參 閱 教 材 ) ( 二 ) 就 寫 作 動 機 而 言 : 前 者, 後 者 ( 三 ) 就 主 題 思 想 而 言 : 前 者, 後 者 ( 四 ) 就 修 辭 技 巧 而 言 : 前 者, 後 者 ( 五 ) 二 答 : 台 灣 現 代 詩 的 發 展 前 期 主 要 以 日 據 時 代 作 家 為 主, 主 題 趨 向 抗 議 反 殖 民, 風 格 悲 鬱 ; 光 復 至 國 府 遷 台 後, 早 期 以 大 陸 來 台 詩 人, 軍 中 作 家 之 創 作 為 主, 主 題 由 反 共 文 學 傷 痕 文 學 懷 鄉 之 作 而 百 家 爭 鳴 ; 解 嚴 後 茲 分 述 如 下 :
6 ( 一 ) 日 據 時 代 :( 自 行 參 閱 教 材 ) 寫 出 分 期, 重 要 作 家, 及 風 挌 特 色 1 2 ( 二 ) 光 復 至 國 府 遷 台 後 :( 自 行 參 閱 教 材 ) 寫 出 分 期, 列 舉 重 要 詩 社 作 家, 及 風 挌 特 色 1 2 ( 三 ) 解 嚴 後 : 政 治 力 及 社 會 能 量 的 釋 放, 政 治 社 會 都 會 本 士 文 學 的 興 起,( 自 行 參 閱 教 材 ) 寫 出 上 述 各 層 面 重 要 作 家, 及 風 挌 特 色 1 2 三 答 : 略 述 林 冷 詩 作 的 特 色, 創 作 年 代 及 風 格 屬 婉 約 派, 再 就 阡 陌 進 行 賞 析 : ( 一 ) 就 意 象 而 言 : 以 象 徵 表 達 的 主 題 ( 二 ) 就 修 辭 技 巧 而 言 : ( 三 ) 就 結 構 而 言 : ( 四 ) 就 筆 法 而 言 : 時 間 上, 空 間 上, 形 成 什 麼 美 感 ( 五 ) 四 五 題 略 六 答 : 略 述 楊 牧 散 文 特 色, 風 格 由 早 期 葉 珊 時 的 抒 情, 赴 美 後 的 楊 牧 詩 化 的 散 文, 對 故 鄉 的 書 寫, 之 後 的 哲 理 化 散 文, 歌 詠 生 命 和 自 然 再 就 野 櫻 進 行 賞 析 : ( 自 行 參 閱 教 材, 龍 騰 第 四 冊 )
7 ( 一 ) 就 題 旨 而 言 : ( 二 ) 就 風 挌 而 言 : ( 三 ) 就 章 法 結 構 而 言 : 四 試 教 之 要 在 統 整 舊 經 驗, 問 答 引 導, 注 重 情 境 的 運 用 筆 者 參 加 基 隆 女 中 試 教 時, 抽 中 的 題 目 是 與 元 微 之 書, 板 書 時 因 多 雨 潮 濕, 加 上 緊 張, 連 斷 了 兩 根 粉 筆, 一 班 學 生 隨 堂, 眼 看 就 要 出 糗 了, 臨 機 一 動, 脫 口 而 出 : 我 這 個 南 部 人, 今 天 終 於 見 識 到 了 基 隆 人 的 熱 情, 像 這 裡 的 雨 水 這 般 豐 沛, 我 的 心 像 粉 筆 那 樣 潔 白, 卻 容 易 受 傷 害 語 畢 全 場 爆 笑, 卻 有 學 生 學 著 我 的 台 灣 國 語, 眼 看 又 要 出 糗 了, 就 借 用 甫 當 選 的 陳 水 扁 腔 調 : 阿 扁 的 國 語 發 音 那 麼 爛, 他 都 能 當 總 統 了, 我 的 國 語 比 他 好 多 了, 當 各 位 的 老 師 應 該 足 足 有 餘 了 語 畢 又 是 一 陣 爆 笑 於 是 拿 起 桌 上 的 礦 泉 水, 又 哼 了 兩 句 自 已 改 編 的 劉 德 華 招 牌 歌 忘 情 水 : 給 我 一 杯 礦 泉 水, 因 為 我 正 在 減 肥 全 場 又 是 一 陣 笑 聲, 連 評 審 也 忍 俊 不 住 這 時 我 卻 正 經 八 百 地 說 : 各 位, 您 知 道 天 下 最 美 的 聲 音 是 什 麼? 劉 德 華 的 歌 聲 嗎? 阿 妹 唱 歌 嗎? 或 是 聽 我 唱 歌 嗎? 都 不 是! 天 下 最 美 的 聲 音 就 是 有 人 在 深 情 地 呼 喚 你! 我 們 來 看 白 居 易 如 何 深 情 地 呼 喚 他 的 生 死 至 交 元 稹, 微 之! 微 之! 於 是 一 場 忘 情 的 試 教, 在 師 生 盡 歡 下 結 束 這 個 經 驗 要 提 醒 大 家, 對 每 一 課 如 何 開 始 引 起 動 機, 必 須 要 有 自 已 的 一 套 腳 本, 而 且 要 能 隨 機 應 變, 切 忌 依 著 教 師 手 冊 人 云 亦 云, 教 學 沒 有 特 色, 如 何 脫 穎 而 出 呢? 尤 其 要 能 從 容 應 付 突 發 狀 況, 和 評 審 及 學 生 的 提 問, 最 好 事 先 能 假 設 狀 況, 模 擬 練 習, 免 得 臨 時 慌 了 手 腳 如 果 抽 到 的 是 自 己 不 熟 或 沒 看 過 的 文 章, 又 該 如 何 呢? 筆 者 應 試 北 一 女 時, 範 文 是 一 篇 沒 有 斷 句 的 古 文, 準 備 二 十 分 鐘, 只 給 一 本 辭 海 和 康 熙 字 典, 上 台 二 十 分 鐘 要 美 讀, 要 講 解 結 構, 主 旨, 文 意 解 析, 修 辭, 生 難 字 詞 等, 還 要 接 受 提 問 這 時 切 莫 求 快, 建 議 統 整 自 已 所 學, 有 條 理 地, 很 仔 細 地 站 在 一 個 高 中 生 的 角 度 著 想, 以 文 本 為 主, 整 理 比 較, 兼 顧 認 知 技 能 情 意, 再 根 據 學 生 的 程 度 調 整, 如 北 一 女 台 南 一 中 的 學 生, 則 加 強 能 表 現 自 己 見 的 情 意 教 學 去 年 應 試 台 南 一 中 範 文 是 陳 情 表, 隔 日 是 端 午 節, 我 的 開 場 白 是 我 們 台 南 一 中 的 學 生 都 是 頂 尖 的, 日 後 各 位 都 想 成 為 成 功 的 人 物, 如 何 才 能 成 為 成 功 的 人 物? 那 就 是 要 在 對 的 時 間 做 好 對 的 事 情, 如 果 你 家 只 有 一 個 粽 子, 四 十
8 歲 的 你 和 九 十 歲 的 祖 母 都 喜 歡 吃, 粽 子 該 誰 吃 呢? 自 己 吃, 會 良 心 不 安, 會 被 說 成 不 孝? 祖 母 吃 會 不 會 消 化 不 良? 或 噎 到 造 成 意 外? 人 生 總 會 面 臨 兩 難 抉 擇, 要 在 對 的 時 間 做 好 對 的 事 情, 我 們 來 看 李 密 如 何 以 至 情 至 孝 感 動 晉 武 帝, 寫 出 感 人 至 深 的 陳 情 表, 成 就 千 古 美 名 應 試 嘉 義 高 商 則 抽 到 從 沒 上 過 的 新 教 材 黃 州 新 建 小 竹 樓 記, 不 但 手 上 沒 有 備 課 資 料, 跟 同 試 者 借 更 如 緣 木 求 魚 只 好 死 馬 當 活 馬 醫, 整 理 醉 翁 亭 記 岳 陽 樓 記 黃 州 快 哉 亭 記, 和 本 文 四 篇 北 宋 的 貶 謫 文 學 做 比 較, 點 出 其 中 不 同 樂 趣 的 人 生 觀, 再 切 入 課 文, 而 僥 倖 過 關 五 口 教 之 要 在 謙 虛 誠 懇, 對 答 得 體 準 備 好 幾 份 完 整 的 教 學 檔 案, 包 括 履 歷 自 傳 榮 譽 作 品 講 義 教 學 電 子 檔, 應 有 加 分 的 效 果, 得 體 的 穿 著 和 言 談 不 但 是 禮 貌, 更 是 必 備 的 條 件 對 於 是 否 願 意 接 導 師 和 行 政, 除 非 有 相 當 有 力 的 理 由, 或 不 想 這 份 工 作, 否 則 建 議 不 要 輕 易 說 不, 要 表 現 積 極 的 企 圖 心, 能 對 學 校 有 貢 獻, 而 不 是 只 在 求 一 個 工 作 對 不 會 的 題 目, 要 謙 虛 受 教, 甚 至 感 覺 到 被 刁 難 時, 也 要 感 謝 再 三, 因 為 人 家 提 示 我 們 不 足 的 地 方 有 關 口 試, 台 師 大 教 甄 網 站 有 很 多 寶 貴 的 資 料 可 參 考 另 外, 有 關 教 育 專 業 論 文 和 資 料 可 上 教 育 資 源 網, 或 台 師 大, 政 大 等 校 教 教 育 系 網 站 搜 尋 整 理, 或 有 教 育 系 的 大 學 圖 書 館 影 印 搜 集 分 類 備 用 此 外, 利 用 每 一 次 教 甄 的 機 會 結 識 新 朋 友, 並 且 交 換 心 得, 資 訊, 更 能 以 試 會 友, 開 拓 視 野, 一 舉 數 得 考 場 上 的 戰 友 不 是 敵 人, 但 可 能 成 為 很 好 的 朋 友, 這 是 筆 者 的 切 身 經 驗 六 建 議 參 考 書 目 ( 一 ) 國 文 專 業 : 六 冊 國 編 本 和 文 教 並 一 套 參 考 書 ; 至 少 有 南 一 三 民 龍 騰 翰 林 的 備 課 用 書 ; 大 學 用 過 的 思 想 史 文 字 學 文 學 史 六 冊 國 編 本 為 主 的 範 文 賞 析, 字 辭 辨 正 ( 武 陵 ), 語 文 表 達 能 力 一 百 回 ( 翰 林 ) ( 二 ) 教 育 科 目 : 上 述 的 資 料 搜 集 精 讀 一 本 整 理 過 的 綜 合 教 育 科 目 ( 補 習 班 或 其 它 出 版 品 ) ( 三 ) 歷 屆 考 古 題 並 擬 答
如何加強規管物業管理行業
民 政 事 務 總 署 諮 詢 文 件 設 立 物 業 管 理 行 業 的 規 管 架 構 的 公 眾 諮 詢 ( 2010 年 12 月 ) 最 近 修 訂 日 期 : 2010 年 12 月 3 日 http://www.had.gov.hk/tc/publications/consultation_papers/consultation_papers.htm 錄 數 行 度 行 行 見 歷 力
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
貳、研究動機
中 華 民 國 第 四 十 六 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 高 職 組 農 業 及 生 物 科 技 科 第 三 名 091406 石 蓮 花 面 膜 學 校 名 稱 : 國 立 民 雄 高 級 農 工 職 業 學 校 作 者 : 職 二 陳 雅 婷 指 導 老 師 : 李 素 菁 職 二 侯 建 鑫 職 二 許 哲 仁 職 二 侯 富 荃 關 鍵 詞 : 石 蓮 花 面
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中 華 民 國 第 52 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 生 物 科 080318 沒 齒 難 忘 的 乳 香 ~ 乳 飲 品 對 牙 齒 的 影 響 學 校 名 稱 : 臺 北 市 大 安 區 私 立 復 興 國 民 小 學 作 者 : 指 導 老 師 : 小 四 甘 杰 生 小 四 陳 宗 駿 林 淑 慧 陳 顥 仁 小 四 黃 暐 哲 小 四 沈 平 關 鍵
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有 關 調 查 的 詳 盡 資 料 及 分 析 報 告, 可 於 辦 公 時 間 內 前 往 教 育 暨 青 年 局 青 年 廳 駿 菁 活 動 中 心 查 閱 澳 門 青 少 年 研 究 系 列 之 三 澳 門 青 少 年 的 婚 姻 及 家 庭 觀 念 調 查 研 究 單 位 : 教 育 暨 青 年 司 青 年 廳 澳 門 青 少 年 犯 罪 研 究 學 會 青 少 年 研 究 小 組 研 究
作一個跑的快的橡皮動力車
中 華 民 國 第 四 十 五 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 生 活 與 應 用 科 學 科 080808 鋁 箔 燒 烤 知 多 少? 桃 園 縣 中 壢 市 內 壢 國 民 小 學 作 者 姓 名 : 小 六 陳 靖 淳 小 六 彭 靖 雅 小 六 莊 文 傑 小 六 莊 溶 維 小 六 邱 繼 政 小 六 吳 國 忠 指 導 老 師 : 林 淑 惠 年 度
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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Annual General Meeting statements – Chinese
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老 智 慧 σοφία 信 心 πίστις 愛 心 φιλανθρωπία 服 務 διακονία 行 林 隆 (03)521-7125 / http://www.pbc.org.tw 行 8350 路 56 (03)521-7194 /0070222-7 1989 年 3 /2007 年 3 56 Kao-Feng Road Hsinchu 30064 TAIWAN POSTAGE PAID
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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公 教 人 員 保 險 法 第 16 條 第 2 項 第 1 款 但 書 所 定 優 惠 存 款 範 圍 一 覽 表 公 教 人 員 保 險 法 第 17 條 第 4 項 第 1 款 第 2 款 所 定 離 退 給 與 範 圍 一 覽 表 公 教 人 員 保 險 法 第 17 條 第 4 項 第 3 款 所 定 優 惠 存 款 範 圍 一 覽 表 及 公 教 人 員 保 險 被 保 險 人 一 次
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流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
建國後西醫
年 作 文 概 要 指 導 老 領 了 路 藍 縷 林 來 立 北 論 力 量 來 麗 勵 立 陸 識 來 試 題 評 析 類 數 1 2 1 2 2 4 句 1 2 6 12 論 老 禮 六 3 6 3 6 識 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 4 說 2 4 聯 1 2 1 40 1 1 年 年 度 參 年 來 例 見 力 不 年 不 年 量 識 了 讀 不 見
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
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須 重 補 修 學 校 課 程 異 動 時, 新 舊 課 程 應 有 修 習 對 照 表, 供 休 復 學 生 或 重 補 修 學 生 使 用 學 生 所 修 全 學 年 之 選 修 課 程, 如 僅 單 一 學 期 成 績 及 格, 仍 承 認 該 學 期 選 修 學 分 學 生 每 學 期 修
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中市93學年度第45屆國民中小學科學展覽會
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謝 里 法 老 師 捐 贈 台 灣 美 術 資 料 清 單 1 王 白 淵 2 朱 鳴 崗 3 吳 步 乃 4 吳 昌 碩 5 李 苦 禪 6 馬 白 水 7 徐 悲 鴻 8 黃 土 水 9 郭 雪 湖 10 陳 夏 雨 11 陳 澄 波 12 傅 抱 石 13 鄭 世 璠 14 劉 錦 堂 15 范 文 龍 16 任 瑞 堯 17 陳 銀 輝 18 李 梅 樹 19 其 他 藝 術 家 A B C
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
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密法漫談一 卷02 透過語根修行
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台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
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臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 壹 依 據 一 國 營 事 業 管 理 法 第 31 條 二 臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司
臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書(草案)
臺 灣 省 教 師 申 訴 評 議 委 員 會 再 申 訴 評 議 書 案 號 :95051 號 再 申 訴 人 : 出 生 年 月 日 : 民 國 年 月 日 身 分 證 字 號 : 服 務 單 位 及 職 稱 : 高 級 中 學 教 師 住 居 所 : 出 生 年 月 日 : 民 國 年 月 日 身 分 證 字 號 : 服 務 單 位 及 職 稱 : 高 級 中 學 教 師 住 居 所 : 出
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國 立 新 竹 教 育 大 學 教 育 心 理 與 諮 商 學 系 碩 士 班 實 習 諮 商 師 諮 商 與 臨 床 專 業 實 習 辦 法 92 學 年 度 第 一 學 期 第 二 次 所 務 會 議 通 過 93.09.09 第 9303 次 所 務 會 議 通 過 94.11.02 第 9403 次 系 務 會 議 修 訂 95.09.07 第 9501 次 系 務 會 議 修 訂 97.03.28
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文 件 名 稱 : 董 事 會 議 事 規 則 版 本 :C 頁 次 :1/5 1 目 的 為 建 立 豐 祥 控 股 股 份 有 限 公 司 ( 下 稱 本 公 司 ) 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 確 保 董 事 會 召 集 及 議 事 之 順 利 進 行, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 第 二 條 訂 定
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本 校 職 員 進 用 及 陞 遷 甄 審 辦 法 修 正 本 校 職 員 進 用 及 陞 遷 甄 審 辦 法 業 經 102 年 5 月 22 日 第 378 次 擴 大 行 政 會 議 修 正 通 過, 同 一 序 列 人 員 之 遷 調 規 定, 移 至 第 七 條, 並 修 正 為 同 一 序 列 職 務 人 員 申 請 平 調 時 得 優 先 調 整, 並 由 職 缺 單 位 視 職 務
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
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九十四年度提升服務品質績效報告
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專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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98 年 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 問 與 答 節 錄 目 次 肆 精 打 細 算 談 量 尺 節 錄 自 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 網 頁 資 料 國 中 基 測 自 民 國 90 年 實 施 以 來, 為 我 國 每 年 報 考 人 數 最 多 的 重 要 測 驗 依 據 高 中 暨 高 職 多 元 入 學 方 案, 國 中
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中 華 人 民 共 和 國 勞 動 合 同 法 ( 草 案 ) 原 草 案 及 修 改 草 案 比 較 原 草 案 1. 事 業 單 位 聘 用 人 員 納 入 本 法 調 整 範 圍 中 華 人 民 共 和 國 境 內 的 企 業 個 體 經 濟 組 織 民 辦 非 企 業 單 位 與 勞 動 者 建 立 勞 動 關 係, 訂 立 和 履 行 勞 動 合 同, 適 用 本 法 國 家 機 關 事
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
國立故宮博物院九十三年提升服務品質績效報告
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
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地方公共服務績效比較評量之探討—標竿學習策略的觀點
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問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
壹、摘要
中 華 民 國 第 四 十 五 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 高 職 組 農 業 及 生 物 科 技 科 最 佳 團 隊 合 作 獎 091404 當 菜 遇 到 牛 奶 國 立 苗 栗 高 級 農 工 職 業 學 校 作 者 姓 名 : 職 二 吳 韋 璇 職 二 李 婌 玉 職 二 陳 雨 暄 職 二 陳 思 涵 指 導 老 師 : 許 智 凱 1 ..P.2..P.2..P.3..P.3..P.3..P.12..P.21..P.22..P.22
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10