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- 看涤 瓮
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1 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 学 生 的 学 习 效 果 是 教 师 教 学 质 量 和 学 生 学 习 状 态 的 集 中 反 映 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 和 评 价 是 教 学 环 节 不 可 缺 少 的 一 部 分 为 了 加 强 课 程 建 设, 不 断 提 高 教 师 教 学 质 量, 调 整 学 生 学 习 状 态, 为 今 后 教 学 目 标 的 设 立 和 改 进 教 学 提 供 有 力 依 据, 我 系 实 行 了 多 元 化 学 生 学 习 效 果 的 监 测 及 评 价 机 制 由 原 来 的 终 结 性 评 价 逐 步 转 为 过 程 性 评 价 与 终 结 性 评 价 相 结 合, 考 试 与 考 查 相 结 合 在 过 程 性 评 价 中 注 重 学 生 学 习 的 阶 段 性 成 果 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 包 括 对 日 常 考 核 期 末 考 核 专 业 能 力 考 试 专 业 实 践 毕 业 论 文 社 会 反 馈 等 环 节 中 学 生 表 现 的 汇 总 统 计, 并 形 成 分 析 总 结 报 告 1. 日 常 考 核 通 过 学 生 的 课 堂 表 现, 课 堂 活 动 参 与 程 度, 以 及 课 堂 任 务 完 成 情 况 来 评 价 学 生 的 学 习 态 度, 学 习 能 力, 以 及 知 识 转 化 为 技 能 的 能 力 2. 期 末 考 核 采 取 百 分 制, 通 过 学 生 的 答 题 情 况 以 及 成 绩 分 布 来 分 析 学 生 对 知 识 技 能 的 掌 握 和 运 用 情 况, 以 及 学 生 的 不 足 之 处 3. 专 业 能 力 测 试 在 普 通 话 考 试 和 英 语 四 六 级 考 试 之 后, 对 学 生 的 总 成 绩 和 各 项 成 绩 进 行 系 统 全 面 的 分 析, 并 依 此 制 定 今 后 的 教 学 计 划 4. 专 业 实 践 环 节 通 过 学 生 们 的 具 体 表 现 和 社 会 的 反 馈 情 况, 评 价 学 生 的 实 际 表 达 能 力 分 析 能 力 创 造 力 信 息 收 集 与 分 析 等 能 力 5. 毕 业 论 文 环 节 实 行 中 期 检 查 制 度 通 过 学 生 的 指 导 教 师 评 阅 教 师 以 及 答 辩 委 员 会 对 学 生 论 文 完 成 过 程 及 质 量 进 行 评 价 6. 社 会 反 馈 通 过 毕 业 生 就 业 情 况 及 用 人 单 位 反 馈, 检 验 学 生 的 专 业 技 能 综 合 水 平 是 否 适 应 社 会 需 求, 并 对 教 学 内 容 和 计 划 的 实 用 性 进 行 分 析 和 调 整, 使 学 生 能 够 学 有 所 长 学 以 致 用, 成 为 应 用 型 人 才
2 7.4.2 分 析 方 式 和 情 况 常 规 考 核 在 常 规 考 核 环 节 学 校 院 系 注 重 对 教 学 过 程 和 期 末 考 试 学 习 效 果 的 分 析 1. 教 学 过 程 根 据 大 连 工 业 大 学 学 生 课 程 考 核 与 成 绩 记 载 管 理 办 法 ( 材 料 7.4-1) 我 系 对 学 生 的 平 时 成 绩 进 行 考 核 课 程 的 平 时 成 绩 根 据 考 勤 平 时 测 验 作 业 等 综 合 评 定 平 时 课 堂 考 核, 促 进 了 老 师 与 学 生 之 间 的 互 动, 一 方 面 活 跃 课 堂 气 氛, 吸 引 学 生 的 注 意 力 并 激 发 了 学 生 学 习 兴 趣 与 此 相 配 合, 学 校 和 教 学 单 位 定 期 抽 查 一 定 数 量 的 基 础 课 程 和 专 业 课 程 作 业, 督 促 教 师 及 时 批 改 作 业, 并 依 据 学 生 完 成 作 业 的 情 况 对 学 生 学 习 效 果 进 行 分 析, 有 效 保 证 了 教 师 教 学 与 学 生 学 习 的 效 果, 教 学 相 长 相 互 促 进 ( 材 料 7.4-2) 2. 期 末 考 试 根 据 考 试 考 核 环 节 质 量 标 准 ( 材 料 7.4-3), 每 门 课 程 考 试 结 束 后, 教 师 均 要 针 对 试 题 难 易 度 学 生 成 绩 分 布 及 离 散 度 学 生 对 知 识 掌 握 程 度 等 进 行 详 细 分 析 总 结, 并 对 本 门 课 程 的 考 核 目 标 及 下 一 步 改 进 措 施 提 出 意 见 和 建 议 ( 材 料 7.4-4) 3. 考 试 工 作 总 结 学 校 每 学 期 末 也 要 进 行 全 校 范 围 内 期 末 考 试 工 作 总 结 同 时, 对 于 全 校 的 基 础 课 程, 学 校 还 进 行 全 校 范 围 内 的 考 试 成 绩 汇 总 ( 材 料 7.4-5) 通 过 班 级 平 均 分 不 及 格 率 等 相 关 数 据, 展 示 各 专 业 学 生 的 学 习 状 态, 激 励 学 生 努 力 提 高 学 习 成 绩 教 师 对 学 生 考 试 试 卷 分 析 结 果 表 明 学 生 成 绩 分 布 合 理, 学 生 能 较 好 的 掌 握 大 纲 要 求 的 内 容 学 校 总 结 显 示, 学 生 整 体 考 风 考 纪 良 好, 学 习 效 果 显 著 专 业 技 能 考 核 与 评 价 专 业 资 格 证 书 考 试 是 检 验 学 生 专 业 技 能 的 重 要 渠 道, 也 是 反 映 学 生 专 业 技 能 掌 握 程 度 的 权 威 评 价 标 准, 我 系 要 求 学 生 毕 业 前 需 考 取 的 证 书 有 英 语 四 级 计 算 机 国 家 二 级 普 通 话 考 试 二 级 甲 等 以 上 我 系 采 取 教 师 分 析 与 学 生 交 流 相 配 合 的 方 式 促 进 专 业 技 能 的 提 高 和 证 书 的 考 取 率 对 于 各 类 专 业 资 格 证 书 考 试, 在 成 绩 出 来 之 后, 首 先 由 专 业 教 师 统 计 学 生 的 通 过 率 和 各 个 单 项 的 平 均 成 绩, 然 后 分 析 各 位 学 生 的 优 劣 势 然 后 召 开 学 生 座 谈 会, 了 解 学 生 们 的 意 见 和 想 法, 最 后 制 定 出 新 学 年 的 教 学 计 划 通 过 上 述 努 力, 我 系 级 学 生 四 六 级 过 级 率 远 远 高 出 全 校 同 比 水 平 ; 普 通 话 水 平 考
3 试 均 在 二 级 甲 等 以 上 学 生 毕 业 前 四 级 普 通 话 水 平 测 试 和 计 算 机 考 试 通 过 率 达 到 100% 在 雅 思 托 业 教 师 从 业 资 格 证 书 等 技 能 考 试 中 也 取 得 了 良 好 的 成 绩 ( 材 料 7.4-6~7.4-8) 专 业 实 践 专 业 实 践 环 节 主 要 通 过 教 学 实 践 社 会 实 践 参 加 各 类 创 新 创 业 大 赛 来 锻 炼 提 高 和 检 验 学 生 的 专 业 知 识 和 技 能 的 学 习 效 果 1. 教 学 实 践 包 括 教 学 观 摩 授 课 实 践 ;( 材 料 7.4-9) 大 四 学 生 在 我 校 国 际 教 育 学 院 进 行 为 期 一 个 月 的 教 学 实 践, 用 一 周 时 间 观 摩 教 师 授 课, 二 周 时 间 准 备 课 堂 教 学 内 容, 最 后 一 周 走 上 讲 台, 为 留 学 生 授 课 这 使 学 生 体 会 到 了 专 业 教 学 的 真 实 过 程, 学 习 目 标 更 加 明 确, 学 习 针 对 性 更 强, 学 习 成 绩 显 著 提 高, 2. 社 会 实 践 包 括 企 业 实 习 ( 材 料 ) 和 暑 期 社 会 实 践 ( 材 料 ) 学 校 通 过 学 生 们 的 具 体 表 现 和 社 会 的 反 馈 情 况, 评 价 学 生 的 实 际 表 达 能 力 分 析 能 力 创 造 力 信 息 收 集 与 分 析 等 能 力 实 践 使 学 生 在 就 业 应 聘 中 更 有 优 势, 能 够 较 为 从 容 的 应 对 职 场 挑 战 表 1. 汉 语 国 际 教 育 专 业 学 生 近 四 年 参 与 赴 美 带 薪 实 习 项 目 信 息 表 序 号 专 业 姓 名 赴 美 时 间 杜 雯 倩 赵 熙 王 铁 霖 孔 晓 慧 范 俊 如 迟 笑 妮 褚 宏 叶 赵 姝 赛 事 间 接 考 核 我 系 积 极 为 学 生 搭 建 竞 赛 平 台, 鼓 励 学 生 积 极 参 加 竞 赛, 系 内 还 组 织 了 写 作 大 赛 教 案 大 赛 讲 课 大 赛 等 专 业 性 比 赛, 在 竞 赛 中 检 验 学 习 情 况, 以 赛 代 学 我 系 学 生 参 加 各 级 各 类 大 赛 均 取 得 了 较 好 的 成 绩, 学 生 综 合 能 力 得 到 了 提 升 ( 材 料 ) 表 2. 省 级 以 上 赛 事 获 奖 简 表 赛 事 级 别 国 家 级 省 级 获 奖 人 次 43 13
4 科 研 创 新 能 力 我 系 学 生 的 科 研 创 新 能 力 主 要 包 括 参 加 大 学 生 创 新 创 业 项 目 和 参 加 科 研 项 目 及 发 表 论 文 等 方 面 1. 创 新 创 业 项 目 专 业 教 师 在 教 学 过 程 中 注 重 对 学 生 科 研 思 维 的 启 发, 鼓 励 学 生 从 专 业 特 长 出 发, 发 现 问 题, 寻 找 解 决 问 题 的 思 路, 进 行 创 新 创 业 课 题 的 申 报 与 研 究 在 全 系 的 共 同 努 力 下, 学 生 参 加 省 级 校 级 大 学 生 创 新 创 业 项 目 十 余 项 ( 材 料 ) 表 3. 学 生 近 四 年 参 与 大 学 生 创 新 创 业 项 目 简 表 项 目 名 称 项 目 级 别 年 份 学 生 指 导 教 师 创 艺 我 家 交 互 式 视 觉 产 品 设 计 开 发 校 级 2012 初 霞 于 吉 震 测 验 效 应 对 外 语 学 习 促 进 作 用 的 实 验 研 究 校 级 2012 王 月 侯 亚 楠 李 永 芬 插 图 版 大 连 文 化 双 语 指 南 编 撰 省 级 2013 李 雪 王 丽 宇 葛 秀 丽 高 校 英 语 课 外 活 动 创 新 与 英 语 学 习 成 效 研 究 省 级 2013 嘉 小 冰 刘 芳 芳 地 域 文 化 因 素 对 现 代 文 学 经 典 影 响 的 研 究 校 级 2013 郭 欣 闫 夏 李 丹 大 学 英 语 四 级 网 考 测 试 对 高 校 学 生 自 主 学 习 的 反 拨 效 应 的 研 究 校 级 2013 刘 慧 珍 唐 影 语 言 类 专 业 学 生 跨 文 化 交 际 能 力 养 成 途 径 探 索 校 级 2013 王 晨 阳 聂 磊 陶 瑞 雪 铸 梦 顾 问 团 互 助 式 营 利 组 织 校 级 2014 潘 永 晖 赫 金 铃 张 佳 东 E 时 代 高 校 学 生 阅 读 行 为 研 究 校 级 2014 李 赛 赛 杨 婷 婷 刘 晓 晗 聂 英 杰 7+1 有 声 微 英 语 校 级 2014 于 姝 婧 吴 杰 汉 语 手 机 短 信 会 话 的 类 型 与 结 构 分 析 校 级 2014 李 雪 王 天 一 葛 秀 丽 媒 体 对 英 语 学 习 的 影 响 调 查 及 引 导 性 策 略 研 究 校 级 2014 庙 存 花 张 丽 英 择 偶 中 的 必 需 品 和 奢 侈 品 大 学 生 择 偶 标 准 调 查 研 究 校 级 2014 韩 宛 荧 张 琪 李 永 芬 大 学 生 基 于 幕 课 的 外 语 自 主 学 习 方 式 调 查 与 研 究 校 级 2014 王 也 侯 璐 孙 丽 莎
5 2. 科 研 与 论 文 专 业 教 师 在 进 行 科 研 课 题 研 究 时, 让 一 部 分 具 有 科 研 潜 质 的 学 生 参 与 其 中, 培 养 和 提 高 其 科 研 素 质 学 生 在 参 与 教 师 科 研 中 发 挥 了 积 极 作 用, 并 有 学 术 论 文 发 表 ( 材 料 ) 表 4. 学 生 论 文 目 录 论 文 名 杂 志 作 者 排 名 出 版 时 间 试 析 语 言 类 专 业 大 学 生 跨 文 化 交 际 能 力 的 自 我 养 成 子 夜 的 色 调 与 情 感 阐 释 管 理 学 家 湖 北 函 授 大 学 学 报 对 外 汉 语 王 晨 阳 /07 对 外 汉 语 郭 欣 /08 中 国 公 共 艺 术 的 当 代 化 民 族 化 与 特 色 化 青 年 文 学 家 对 外 汉 语 李 雪 /04 大 连 海 洋 文 化 对 外 传 播 策 略 研 究 青 春 岁 月 对 外 汉 语 李 雪 / 毕 业 论 文 毕 业 论 文 实 行 导 师 负 责 与 中 期 检 查 相 配 合 的 制 度, 通 过 优 秀 论 文 评 选 促 进 论 文 质 量 与 学 术 水 平 的 提 高 1. 毕 业 论 文 考 核 过 程 严 密 周 全 毕 业 论 文 从 开 题 到 答 辩 由 师 生 互 选 后 确 定 的 指 导 教 师, 对 学 生 进 行 专 门 指 导, 同 时 实 行 中 期 检 查 制, 监 督 论 文 的 完 成 情 况 及 质 量,( 材 料 ) 由 学 生 的 指 导 教 师 论 文 评 阅 教 师 和 答 辩 委 员 会 从 各 个 方 面 对 学 生 的 毕 业 论 文 进 行 评 定, 给 出 成 绩 并 写 出 评 语 ( 材 料 ) 2. 毕 业 论 文 质 量 真 实 答 辩 结 束 后 进 行 优 秀 毕 业 论 文 的 遴 选, 网 络 公 示 杜 绝 造 假 抄 袭 ( 材 料 ) 我 系 学 生 毕 业 论 文 程 序 完 备, 完 成 过 程 和 常 规 检 查 设 计 合 理, 能 够 准 确 全 面 有 效 的 对 学 生 的 四 年 专 业 学 习 进 行 评 价 ( 材 料 ~7.4-19) 反 馈 交 流 反 馈 机 制 能 够 及 时 有 效 的 反 映 学 生 的 学 习 情 况 和 效 果, 为 教 学 指 明 方 向, 我 系 的 反 馈 机 制 包 括 召 开 座 谈 会 和 用 人 单 位 反 馈 等 内 容 1. 座 谈 交 流 通 过 师 生 座 谈 会 的 形 式 调 研 学 生 的 学 习 效 果, 并 详 细 调 查 原 因 对 于 学 习 效 果 差 的 课 程, 在 教 师 座 谈 会 上 开 展 因 素 分 析, 提 出 相 应 对 策 ( 材 料 ) 通 过 各 类 反 馈 与 交 流 活 动,
6 学 生 开 拓 了 眼 界 和 思 路, 并 在 一 定 程 度 上 获 得 了 人 生 道 路 选 择 职 业 理 想 确 立 方 法 和 途 径, 在 日 常 学 习 中 更 加 目 标 明 确, 有 的 放 矢 2. 用 人 单 位 反 馈 我 系 与 用 人 单 位 建 立 联 系, 本 着 服 务 社 会 以 企 业 需 求 为 导 向 的 思 想, 每 年 我 校 都 会 对 毕 业 生 就 业 单 位 进 行 用 人 情 况 跟 踪 调 查 通 过 用 人 单 位 的 反 馈 意 见, 了 解 我 校 学 生 在 工 作 中 的 长 处 和 不 足, 找 出 教 学 上 需 要 提 高 和 改 进 的 地 方, 从 而 扬 长 避 短, 完 善 和 提 高 学 生 培 养 质 量, 更 好 地 服 务 社 会 ( 材 料 ) 在 企 业 反 馈 中, 学 生 在 职 业 道 德 职 业 素 养 专 业 技 能 等 方 面 的 表 现 得 到 了 单 位 的 认 可 和 赞 同 与 此 同 时 用 人 单 位 的 反 馈 使 教 师 及 时 了 解 了 社 会 的 需 求, 以 此 为 依 据 的 教 学 内 容 的 调 整 提 高 了 教 学 效 率 与 学 生 学 习 效 率 调 查 研 究 我 系 通 过 学 生 评 价 试 卷 抽 查 卷 面 分 析 学 生 评 教 教 师 评 学 各 类 座 谈 会 定 期 研 讨 教 研 教 改 立 项 课 程 建 设 社 会 赛 事 比 较 行 业 相 关 考 试 成 绩 实 践 教 学 学 生 评 价 用 人 单 位 评 价 学 生 就 业 考 研 科 研 情 况 考 量 等 方 面 积 极 分 析 教 学 过 程 与 教 学 效 果, 探 寻 更 为 合 理 的 教 学 与 人 才 培 养 模 式 目 前 我 系 提 高 学 生 学 习 效 果 的 努 力 取 得 了 一 定 成 绩, 发 表 教 研 或 与 教 学 相 关 的 十 余 篇, ( 材 料 ) 教 改 立 项 教 研 获 奖 课 程 建 设 等 方 面 均 有 所 斩 获 ( 材 料 ~7.4-24) 这 为 学 生 学 习 效 果 的 提 高 提 供 了 理 论 保 证 学 生 去 向 通 过 上 述 环 节 的 努 力, 自 2008 年 建 系 以 来, 我 系 学 生 的 就 业 率 始 终 保 持 较 高 水 平, 并 呈 现 逐 年 攀 升 的 态 势, 学 生 在 企 业 招 聘 中 受 到 青 睐 ( 材 料 ) 研 究 生 考 取 率 逐 年 提 高 的 同 时, 考 研 质 量 也 在 提 升, 毕 业 生 考 取 了 全 英 排 名 第 七 的 拉 夫 堡 大 学, 国 内 的 北 京 师 范 大 学 北 京 语 言 大 学 等 知 名 高 校 ( 材 料 ) 附 :7.4 佐 证 材 料 - 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 支 撑 材 料 清 单 序 号 佐 证 材 料 大 连 工 业 大 学 学 生 课 程 考 核 与 成 绩 记 载 管 理 办 法 教 学 简 报 : 作 业 抽 检 总 结 考 试 考 核 环 节 质 量 标 准
7 7.4-4 教 师 考 试 总 结 教 学 简 报 : 学 校 考 试 总 结 英 语 四 六 级 证 书 普 通 话 考 试 证 书 其 他 专 业 技 能 证 书 教 学 观 摩 实 习 材 料 企 业 实 习 证 明 暑 期 社 会 实 践 图 文 材 料 学 生 校 内 外 大 赛 获 奖 证 书 大 学 生 创 新 创 业 项 目 公 示 学 生 发 表 论 文 毕 业 论 文 中 期 检 查 文 件 毕 业 论 文 答 辩 材 料 优 秀 毕 业 论 文 评 选 文 件 系 毕 业 论 文 答 辩 工 作 总 结 校 毕 业 论 文 答 辩 工 作 总 结 座 谈 会 相 关 新 闻 照 片 用 人 单 位 评 价 材 料 教 研 论 文 高 等 教 育 教 学 课 题 教 研 活 动 新 闻 照 片 学 生 就 业 情 况 一 览 表 学 生 考 研 情 况 一 览 表
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
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附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报
7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
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珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
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7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 说 明 及 支 撑 材 料 一 教 学 质 量 监 控 机 制 沈 阳 航 空 航 天 大 学 物 流 管 理 专 业 自 2008 年 招 生 以 来, 围 绕 学 校 定 位 和 总 体 发 展 目 标, 一 直 对 教 学 工 作 实 施 非 常 严 格 的 管 理, 通 过 规 章 制 度 规 范 各 个 教 学 环 节,
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养
淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此
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公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法（2011年10月修订）》的通知
关 于 印 发 四 川 大 学 本 科 生 创 新 教 育 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 内 各 单 位 : 为 探 索 新 形 势 下 综 合 型 大 学 实 践 教 育 教 学 新 模 式 和 新 途 径, 加 强 本 科 生 创 新 教 育 学 分 的 规 范 管 理, 结 合 学 校 近 年 来 创 新 实 践 活 动 开 展 情 况, 学 校 组 织 相
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
《C语言基础入门》课程教学大纲
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2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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