六年級常識科教案
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- 宋翁 冀
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1 單 元 名 稱.. 香 港 天 和 地 南 丫 北 段 公 立 小 學 小 班 教 學 計 劃 三 年 級 常 識 科 單 元 大 綱 學 習 範 疇.. 人 與 環 境 學 習 範 疇 的 學 習 目 標.. 本 學 習 範 疇 旨 在 喚 起 學 生 對 環 境 及 其 持 續 發 展 的 關 注 學 生 應 對 大 自 然 有 基 本 認 識, 並 對 環 境 與 人 類 的 關 係 有 所 了 解 他 們 應 能 透 過 探 討 與 環 境 有 關 的 問 題, 在 教 師 的 引 導 下 使 用 不 同 來 源 的 資 料, 決 定 採 取 有 關 行 動, 以 保 護 及 改 善 環 境 單 元 學 習 重 點.. 知 識 技 能 態 度 - 認 識 香 港 常 見 的 動 物 和 植 物 - 認 識 生 活 在 不 同 環 境 的 動 物 - 認 識 香 港 稀 有 的 動 物 和 植 物 品 種 - 明 白 動 物 與 植 物 互 相 依 存 的 關 係 - 分 辨 野 生 及 非 野 生 動 物 - 掌 握 植 物 分 類 的 技 巧 - 學 生 能 發 揮 協 作 及 溝 通 能 力 - 學 生 能 運 用 搜 集 並 組 織 資 料 的 能 力 - 愛 護 自 然 環 境 - 學 生 能 培 養 保 護 稀 有 動 物 的 意 識 課 題 及 教 節 : 1. 香 港 的 動 物 3 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ) 2. 香 港 的 植 物 3 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ) ( 限 於 篇 幅, 只 能 選 輯 以 下 兩 個 教 案 供 參 考 )
2 南 丫 北 段 公 立 小 學 三 年 級 常 識 科 單 元 設 計 教 案 主 題 : 香 港 的 動 物 時 間 :40 分 鐘 學 習 目 標.. 完 成 課 堂 後, 學 生 能 1. 認 識 不 同 的 生 態 環 境 及 其 特 點 2. 認 識 不 同 的 動 物 生 活 在 不 同 的 環 境 3. 透 過 照 片 找 出 不 同 環 境 的 一 些 主 要 特 點 4. 發 揮 協 作 及 溝 通 能 力 已 有 知 識..1. 認 識 一 些 常 見 的 香 港 野 生 動 物 2. 認 識 如 何 分 辨 野 生 動 物 教 學 程 序 : 教 學 目 的 / 教 學 活 動 教 學 策 略 的 應 用 備 註 / 資 源 學 習 成 果 一 引 起 動 機 重 溫 已 有 知 識 (5 分 鐘 ) 1. 邀 請 不 同 的 學 生 出 來 扮 演 香 港 的 野 生 動 物, 着 同 學 - 老 師 能 了 解 學 生 對 黑 板 猜 一 猜 他 正 在 扮 演 什 麽 動 物 2. 教 師 提 問.. 怎 樣 才 算 是 野 生 動 物 呢? 你 能 說 出 這 些 動 物 居 住 的 環 境 嗎? 3. 向 學 生 揭 示 本 節 的 學 習 目 標.. 認 識 生 活 在 不 同 環 境 的 動 物, 板 書 是 課 主 題 動 物 的 居 所 學 習 重 點 的 掌 握 - 清 晰 顯 示 主 題, 並 讓 學 生 明 白 這 課 的 學 習 目 標 二 發 展 1. 說 出 不 同 的 動 物 生 活 在 不 同 的 環 一. 分 組 活 動 (30 分 鐘 ) A. 海 陸 空 的 動 物 1. 全 班 分 四 組, 每 組 4( 或 5) 人 2. 派 發 工 作 紙 - 透 過 分 組 合 作 活 課 堂 工 作 紙 境 3. 每 組 組 員 合 作 完 成 工 作 紙 第 1 題 4. 請 兩 組 代 表 向 全 班 說 出 該 組 的 答 案 動, 讓 學 生 在 組 內 和 組 員 有 分 享 和 交 流 的 5. 若 同 學 說 出 1b 之 外 的 動 物, 教 師 在 黑 板 清 楚 寫 機 會 2. 學 生 能 發 揮 協 作 及 溝 通 能 力 出 該 名 稱 及 所 屬 海 陸 空 環 境 6. 提 問 : 有 沒 有 一 些 動 物 生 活 在 兩 種 環 境 裏? 可 以 給 我 一 個 例 子 嗎? 青 蛙 生 活 在 哪 一 個 環 境 裏? B. 香 港 野 生 動 物 的 生 活 環 境 1. 每 組 組 員 合 作 完 成 工 作 紙 第 2 題 a 寫 出 2A,2B, 2C 和 2D 四 種 環 境 的 名 稱 (2A 林 地 / 樹 林 ; 2B 濕 地 ; 2C 山 地 / 草 地 ;2D 沙 灘 ) 老 師 將 彩 色 照 片 投 影 給 全 班 觀 看 簡 報 2. 這 些 環 境 有 何 特 點?( 第 2 題 b) a) 每 組 派 發 一 套 不 同 環 境 的 圖 片, 安 排 1 號 組 員 環 境 圖 片 負 責 樹 林 2 號 負 責 濕 地 3 號 負 責 山 地 / 草 地
3 三 總 結 及 延 續 活 動 b) 着 每 組 負 責 同 一 個 環 境 的 組 員 湊 成 專 家 小 組, 根 據 有 關 環 境 一 起 探 討 適 合 在 那 裏 生 活 的 動 物, 並 完 成 派 發 的 課 堂 工 作 紙 題 目 2b c d e c) 安 排 學 生 回 歸 至 原 本 的 4 人 小 組, 組 員 輪 流 介 紹 不 同 的 生 態 環 境 及 動 物 d) 分 組 時, 教 師 巡 視 學 生 的 分 組 情 況, 並 作 出 協 助 e) 匯 報 : 抽 選 組 別 報 告 工 作 紙 第 2 題 的 答 案 - 透 過 學 生 匯 報 和 回 教 師 透 過 提 問 引 導 學 生 回 應 : 應 提 問, 得 以 評 估 學 - ( 同 學 介 紹 環 境 某 一 特 點 時 ) 請 同 學 解 釋 何 以 見 習 情 況 得 有 這 個 特 點 是 從 照 片 看 到, 還 是 按 自 己 經 驗 或 從 已 有 得 知 識 得 知? - 四 個 環 境 最 主 要 分 別 在 哪 裏? - 各 個 環 境 的 地 勢 是 怎 樣 的? 平 坦 還 是 陡 斜? - 各 個 環 境 的 植 物 是 怎 樣 的? 是 哪 種 類 型 的 植 物?( 樹 灌 木 草 ) 很 多 還 是 很 少 植 物 覆 蓋 著 地 面? - 有 沒 有 水 的 供 應? - 有 沒 有 一 些 動 物 能 生 活 在 多 個 環 境 中? 有 沒 有 一 些 動 物 只 生 活 在 一 個 環 境 中? 舉 例 說 明 f) 組 員 完 成 工 作 紙 題 目 3 3. 教 師 總 結 總 結 (5 分 鐘 ) 1. 教 師 提 問.. - 即 時 進 行 個 人 自 我 除 了 工 作 紙 提 及 的 環 境 外, 香 港 還 有 哪 些 適 合 動 物 評 估 生 活 的 環 境? 這 些 環 境 為 哪 些 動 物 提 供 怎 樣 的 居 所 和 哪 些 食 物? - 課 後 活 動 將 課 堂 學 南 丫 島 有 哪 些 主 要 的 生 態 環 境? 習 伸 展 至 實 地 觀 我 們 應 該 怎 麼 做 才 能 使 這 些 動 物 的 居 所 不 被 破 壞? 察, 由 大 的 生 態 環 境 延 伸 至 小 環 2. 教 師 解 釋 課 後 活 動 境 - 分 組 進 行 工 作 紙 第 4 題 的 活 動 教 學 反 思 : - 部 份 動 物 可 以 同 時 存 在 於 兩 個 或 以 上 的 生 境, 教 師 宜 加 以 講 解 - 很 多 學 生 都 未 能 列 舉 其 他 環 境 的 例 子 對 辨 識 山 坡 或 草 地 的 環 境 也 有 困 難 - 組 織 能 力 和 觀 察 能 力 較 弱 的 學 生 只 能 透 過 觀 察 照 片, 說 出 一 兩 個 環 境 特 點 教 師 要 給 予 多 點 提 示
4 課 題 : 香 港 的 動 物 年 級 : 三 工 作 紙 分 組 合 作 完 成 工 作 紙 各 題 1. 在 不 同 環 境 中 常 見 的 野 生 動 物 a) 三 個 圓 圈 (A, B, C) 顯 示 什 麼 環 境? 在 圓 圈 (A,B) 旁 寫 上 環 境 的 名 稱 X Y A B C 空 中 Z b) 下 列 的 動 物 最 常 見 於 A, B, C 哪 個 環 境? ( 將 代 表 動 物 的 號 數 寫 在 X, Y, Z 的 空 格 內 ) (1) 蜘 蛛 (2) 鷹 (3) 猴 子 (4) 野 猪 (5) 海 豚 (6) 蛇 (7) 蝦 (8) 喜 鵲 (9) 八 爪 魚 (10) 畫 眉 除 了 上 述 動 物 外, 你 也 可 以 寫 上 其 他 動 物 名 稱 工 作 紙 頁 1
5 2. 參 閱 上 圖 在 香 港 的 陸 地 上, 野 生 動 物 生 活 在 哪 些 環 境 中? a) 照 片 2A 至 2D 代 表 四 個 環 境 i) 2A 與 2C 是 什 麼 環 境? 將 答 案 寫 在 橫 線 上 ii) 還 有 其 他 野 生 動 物 的 生 活 環 境 嗎? 若 有, 在 2E 列 明 是 哪 一 種 環 境 b) 這 些 環 境 有 何 特 點? ( 留 意 照 片 所 示 ) 環 境 特 點 2A 2B 濕 地 2C 2D 沙 灘 2E 工 作 紙 頁 2
6 c) 學 校 所 處 的 南 丫 島 有 上 述 四 個 (2A 2D) 環 境 嗎?( 以 選 擇 ) 2A 2B 2C 2D 除 了 上 述 四 項 之 外, 還 有 哪 一 種 環 境 可 以 在 南 丫 島 找 到 的 (2E)? d) 哪 些 動 物 生 活 在 這 些 環 境 裏? 你 可 以 參 考 問 題 1(b) 內 的 一 些 適 用 的 動 物 名 稱 在 V 至 Y 的 每 個 方 格 內, 寫 上 至 少 兩 種 動 物 的 名 稱 ( 若 已 填 2E, 請 也 在 Z 寫 上 動 物 名 稱 ) e) 有 哪 些 動 物 可 以 同 時 出 現 在 多 於 上 述 一 個 的 環 境? 例 如 : 在 2A 和 2C, 我 們 都 可 以 找 到 3. 在 下 列 圖 表 內, 填 上 各 種 環 境 和 生 活 在 該 環 境 內 的 動 物 ( 只 需 寫 上 一 個 動 物 的 例 子 ) 環 境 空 中 動 物 沙 灘 其 他 4. ( 課 後 活 動 ) 在 學 校 或 學 校 鄰 近 地 點, 找 一 處 與 2A 環 境 相 似 的 地 方, 留 意 觀 察 在 2A 環 境 裏 也 有 很 多 小 環 境, 例 如 植 物 頂 部, 植 物 根 部, 和 泥 土 等 哪 些 動 物 在 這 些 小 環 境 裡 生 活?( 在 下 一 課 堂 向 同 學 匯 報 觀 察 所 得 ) 工 作 紙 頁 3
7 環 境 圖 片 2A 2B
8 環 境 圖 片 2C 2D ( 每 一 組 都 有 2A 至 2D 的 圖 片. 教 師 簡 報 也 投 影 同 樣 照 片 給 學 生 觀 看 )
9 南 丫 北 段 公 立 小 學 三 年 級 常 識 科 單 元 設 計 教 案 主 題 : 香 港 的 動 物 時 間 :40 分 鐘 學 習 目 標..1. 說 出 香 港 幾 種 稀 有 動 物 的 特 徵 2. 懂 得 搜 集 並 整 理 有 關 香 港 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 的 資 料 3. 說 出 南 丫 岛 的 一 些 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 的 名 稱 4. 培 養 保 護 稀 有 動 物 的 意 識 已 有 知 識.. 初 步 認 識 香 港 稀 有 的 動 物 品 種 評 估 方 法.. 提 問 及 觀 察 工 作 紙 學 生 互 評 及 自 評 教 學 資 源.. 黑 板 投 影 機 環 境 圖 片 工 作 紙 教 學 程 序 : 時 間 ( 分 鐘 ) 教 學 重 點 教 學 活 動 教 學 策 略 的 應 用 備 註 / 資 源 課 前 準 備 尋 找 香 港 四 種 稀 有 和 受 保 護 的 野 生 動 物 的 資 料 :- 訓 練 協 作 搜 集 資 料 預 習 工 1. 上 課 前 學 生 要 完 成 上 一 課 派 予 他 們 的 預 習 工 等 能 力, 也 藉 此 讓 他 作 紙 作 紙 工 作 紙 已 列 出 一 些 參 考 網 址 供 學 生 參 考, 以 便 蒐 集 資 料 作 答 學 生 亦 可 在 圖 書 館 參 閱 其 他 資 料 2. 四 人 小 組 蒐 集 有 關 中 華 白 海 豚 香 港 瘰 螈 盧 文 氏 樹 蛙 和 綠 海 龜 的 資 料, 每 人 負 責 一 種 不 同 的 動 物, 並 將 資 料 填 寫 在 預 習 工 作 紙 上 們 初 步 接 觸 學 習 內 容, 誘 發 求 知 慾 5" 引 起 動 機 1. 教 師 播 放 網 上 有 關 中 華 白 海 豚 香 港 瘰 螈 - 集 中 學 生 注 意 力, 引 網 上 短 盧 文 氏 樹 蛙 和 綠 色 海 龜 的 四 段 短 片 2. 教 師 提 問.. a) 有 誰 親 眼 在 實 地 見 過 ( 不 是 透 過 看 錄 像 或 電 視 ) 剛 才 提 及 四 種 動 物 的 任 何 一 種? b) 剛 才 提 到 的 四 種 動 物, 哪 一 種 身 形 最 小? 哪 一 種 身 形 最 大? 教 師 在 黑 板 寫 上 瘰 螈 二 字, 問 學 生 : 你 們 知 道 這 兩 個 字 的 讀 音 嗎? ( 音 祼 元 ) 3. 向 全 班 指 出, 這 四 種 動 物 都 是 香 港 的 稀 有 動 物 起 學 習 興 趣 片 * 簡 介 教 學 目 標 說 明 本 節 的 學 習 目 標.. - 清 晰 顯 示 主 題, 並 讓 1. 說 出 香 港 幾 種 稀 有 和 受 保 護 動 物 的 特 徵 學 生 明 白 這 課 的 學 2. 說 出 南 丫 岛 及 鄰 近 地 區 的 一 些 稀 有 動 物 的 名 習 目 標 稱 3. 培 養 愛 護 稀 有 動 物 的 意 識 30" 發 展 專 家 小 組 討 論 (10 分 鐘 ) 1. 列 舉 一 些 香 1. 每 組 負 責 蒐 集 某 一 個 稀 有 和 受 保 護 動 物 的 學
10 港 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 特 徵 生, 聚 集 在 一 起, 組 成 某 一 動 物 的 專 家 小 組 全 班 有 四 個 不 同 動 物 的 專 家 小 組 2. 在 專 家 小 組 中, 各 學 生 輪 流 說 出 他 / 她 所 - 透 過 交 流 分 享, 互 相 2. 運 用 搜 集 並 組 織 整 理 資 料 的 能 力 填 寫 在 預 習 工 作 紙 中 的 資 料 ( 不 用 覆 述 相 同 的 內 容 ) 各 人 就 著 別 人 分 享 的 內 容, 表 達 意 見, 並 且 補 充 刪 改 和 整 理 預 習 工 作 紙 某 一 比 較, 鼓 勵 同 學 找 出 更 多 的 特 徵 種 動 物 的 資 料 四 人 小 組 分 享 (8 分 鐘 ) 1. 學 生 完 成 專 家 小 組 討 論 後, 各 自 返 回 所 屬 的 四 人 小 組 2. 教 師 派 發 給 每 人 一 張 課 堂 工 作 紙 1 3. 學 生 向 同 組 成 員 介 紹 和 解 說 他 / 她 在 專 家 小 組 整 理 後 有 關 某 一 種 動 物 的 知 識 - 合 作 完 成 有 關 四 種 動 物 的 探 索 活 動 和 資 料 整 理 工 作 紙 1 4. 在 交 流 期 間, 學 生 記 錄 聽 到 的 資 料, 並 填 寫 工 - 考 查 各 小 組 對 於 學 習 作 紙 1 內 三 種 動 物 的 特 徵 ( 不 用 填 寫 在 預 習 重 點 的 掌 握 工 作 紙 選 定 的 動 物 的 資 料 ) 全 班 學 習 (7 分 鐘 ) 5. 教 師 著 四 位 不 同 組 別 的 學 生 分 別 介 紹 四 種 稀 有 動 物 的 特 徵 6. 提 問 ( 舉 例 ): - 考 查 學 生 在 小 組 活 動 a. 哪 種 動 物 是 主 要 生 活 在 陸 地 上 的? 哪 種 是 中 的 個 人 績 效, 並 與 主 要 生 活 在 海 上 的? 學 生 總 結 學 習 重 點 b. 哪 幾 種 動 物 是 水 陸 兩 棲 的? ( 香 港 瘰 螈 盧 文 氏 樹 蛙 ) c. 哪 種 動 物 較 易 被 發 現? 為 什 麼? ( 中 華 白 海 豚 體 積 較 大, 白 天 活 動 時 易 被 察 覺, 在 海 面 跳 躍 ) 3. 認 識 南 丫 島 7. 教 師 講 解 (5 分 鐘 ): 在 南 丫 島 或 鄰 近 地 帶, - 了 解 本 區 的 獨 特 情 及 鄰 近 地 帶 的 一 些 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 能 找 到 這 四 種 稀 有 動 物? a. 派 發 工 作 紙 2 給 全 班 學 生 b. 展 示 及 解 釋 簡 報 中 的 地 圖 和 文 字 資 料, 著 學 生 在 其 中 找 出 工 作 紙 2 的 答 案 況, 增 強 認 同 感 c. 提 問 : ( 投 影 片 1) 依 據 地 圖 所 示, 中 華 白 海 豚 曾 否 4. 培 養 保 護 稀 有 動 物 的 意 識 在 南 丫 島 附 近 海 域 出 現?( 曾 在 南 丫 島 西 面 水 域 出 現 補 充 : 主 要 在 夏 季 才 有 ) ( 投 影 片 2) 依 據 報 章 記 載, 盧 文 氏 樹 蛙 最 初 在 香 港 甚 麼 地 方 被 發 現? ( 南 丫 島 索 罟 灣 ) 工 作 紙 2, 簡 報 1
11 5" 三 總 結 及 延 續 活 動 ( 投 影 片 3) 綠 海 龜 在 南 丫 島 的 哪 個 沙 灘 產 卵? 那 處 地 方 多 人 住 嗎? ( 深 灣 無 人 在 那 裏 居 住 ) 8. 著 學 生 完 成 工 作 紙 2 總 結 1. 提 問 : 為 什 麼 這 些 動 物 被 稱 為 稀 有 和 受 保 護 的 動 物? ( 數 量 少, 或 數 量 正 在 下 降 對 環 境 改 變 和 人 類 活 動 敏 感 ) 我 們 可 以 透 過 甚 麼 方 法 保 育 牠 們 呢? ( 例 如 : 見 到 牠 們 時 不 要 騷 擾 牠 們 關 注 有 關 保 育 信 息 等 ) 2. 課 後 延 續 活 動 : 在 這 四 種 動 物 中, 你 最 喜 愛 哪 一 種? 設 計 一 張 宣 傳 愛 護 稀 有 動 物 的 海 報, 以 你 最 喜 愛 的 動 物 為 主 角 於 下 一 節 時 向 同 學 介 紹 你 的 設 計 - 活 動 有 助 學 生 抒 發 個 人 情 意, 培 養 關 心 身 邊 事 物 的 操 * 短 片 來 源 : 1. 漁 農 自 然 護 理 署 : 中 華 白 海 豚 錄 像 下 載 2. 香 港 教 育 城 教 學 資 源 庫 : 教 育 局 教 育 電 視 受 保 護 生 物 盧 文 氏 樹 蛙 在 片 段 的 第 11:20 至 12:04 分 鐘 內 3. 香 港 教 育 城 教 學 資 源 庫 : 教 育 局 教 育 電 視 受 保 護 生 物 香 港 瘰 螈 在 片 段 的 第 11:18-12:58 分 鐘 內 4. 漁 農 自 然 護 理 署 : 小 海 龜 破 殼 而 出 mv 教 學 反 思 : - 同 學 對 稀 有 動 物 很 感 興 趣, 並 能 觀 察 到 牠 們 的 特 徵 - 建 議 鼓 勵 同 學 搜 集 更 多 元 化 的 資 料, 如 圖 書 等, 而 非 只 限 於 互 聯 網 中 - 學 生 大 能 從 資 料 中 抄 寫 當 中 的 重 點, 填 寫 工 作 紙 - 學 生 對 南 丫 島 的 生 態 環 境 和 動 物 有 較 大 興 趣
12 常 識 科 預 習 工 作 紙 (A) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 中 華 白 海 豚 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 農 自 然 護 理 署 海 洋 護 理 中 華 白 海 豚 hi_chi.html 動 物 名 稱 中 華 白 海 豚 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形, 身 長, 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
13 常 識 科 預 習 工 作 紙 (B) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 香 港 瘰 螈 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 農 自 然 護 理 署 香 港 物 種 動 物 名 稱 香 港 瘰 螈 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 外 貌 旳 描 述 ( 身 形 身 長 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
14 常 識 科 預 習 工 作 紙 (C) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 盧 文 氏 樹 蛙 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 漁 農 自 然 護 理 署 香 港 物 種 動 物 名 稱 盧 文 氏 樹 蛙 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形 身 長 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
15 常 識 科 預 習 工 作 紙 (D) 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 蒐 集 綠 海 龜 的 資 料 和 一 張 照 ( 圖 ) 片, 並 完 成 工 作 紙 內 容 參 考 網 址 : 漁 農 自 然 護 理 署 自 然 護 理 海 龜 _sea_gtg.html 漁 農 自 然 護 理 署 自 然 護 理 海 龜 生 命 歷 程 動 物 名 稱 綠 海 龜 ( 中 文 名 ) 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) ( 英 文 名 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形 身 長 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活 ( 如 : 海 河 )? 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
16 常 識 科 工 作 紙 1 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 動 物 名 稱 中 華 白 海 豚 香 港 瘰 螈 盧 文 氏 樹 蛙 綠 海 龜 英 文 名 稱 動 物 的 外 貌 ( 繪 畫 外 貌 ) 外 貌 旳 描 述 ( 身 形, 身 長, 顏 色 ) 在 哪 些 自 然 環 境 生 活? ( 如 : 海 河 陸 地 ) 在 香 港 哪 處 找 到 牠? 吃 些 什 麼? 生 活 習 性 其 他
17 常 識 科 工 作 紙 2 班 級 : 三 年 級 姓 名 : ( ) 在 地 圖 上 適 當 的 位 置 填 上 英 文 字 母, 顯 示 該 動 物 曾 出 現 過 的 地 方 A. 中 華 白 海 豚 B. 香 港 瘰 螈 C. 盧 文 氏 樹 蛙 D. 綠 海 龜 南 丫 島 和 鄰 近 水 域 稀 有 和 受 保 護 的 動 物 鴨 脷 洲 南 丫 北 段 公 立 小 學
18 簡 報 1 共 有 5 張 投 影 片
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6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
如何加強規管物業管理行業
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寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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中 國 文 化 大 學 應 用 數 學 系 學 群 證 書 授 與 辦 法 99.03.19 訂 定 101.04.13 100 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 系 課 程 委 員 會 議 修 訂 101.04.20 100 學 年 度 第 5 次 系 務 會 議 通 過 一 宗 旨 本 系 應 用 數 學 統 計 科 學, 與 計 算 機 科 學 學 群 證 書 授 與 的 目 的 是 希
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2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
貳、研究動機
中 華 民 國 第 四 十 六 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 高 職 組 農 業 及 生 物 科 技 科 第 三 名 091406 石 蓮 花 面 膜 學 校 名 稱 : 國 立 民 雄 高 級 農 工 職 業 學 校 作 者 : 職 二 陳 雅 婷 指 導 老 師 : 李 素 菁 職 二 侯 建 鑫 職 二 許 哲 仁 職 二 侯 富 荃 關 鍵 詞 : 石 蓮 花 面
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
互 補 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 平 角 (80 0 0 ), 我 們 稱 這 兩 個 角 互 補, 如 圖, + = 80, 故 我 們 稱 與 互 補 互 餘 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 直 角, 我 們 稱 這 兩 個 角 互 餘, 如 圖, + =90 0, 故 我
點 線 角 : 在 探 討 幾 何 學 之 前, 我 們 必 須 先 瞭 解 構 成 平 面 圖 形 的 基 本 元 素 - 點 線 角 點 : 點 是 幾 何 學 中 所 討 論 的 最 基 本 圖 形 點 僅 用 來 表 示 事 物 所 在 的 位 置, 而 不 考 慮 它 的 形 狀 與 大 小 圖 示 記 法 讀 法 點 或 點 點 或 點 線 : 線 可 以 想 成 是 筆 尖 在 紙 上
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有 關 調 查 的 詳 盡 資 料 及 分 析 報 告, 可 於 辦 公 時 間 內 前 往 教 育 暨 青 年 局 青 年 廳 駿 菁 活 動 中 心 查 閱 澳 門 青 少 年 研 究 系 列 之 三 澳 門 青 少 年 的 婚 姻 及 家 庭 觀 念 調 查 研 究 單 位 : 教 育 暨 青 年 司 青 年 廳 澳 門 青 少 年 犯 罪 研 究 學 會 青 少 年 研 究 小 組 研 究
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
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綜 合 科 學 科 評 估 報 告 1. 三 年 目 標 (12-15 年 ) 年 度 12-13 13-14 14-15 具 體 目 標 1. 建 立 良 好 的 學 習 習 慣 2. 培 訓 學 生 學 習 的 自 信 心 3. 照 顧 學 習 差 異 執 行 策 略 1. 舉 辦 恆 常 活 動 : 科 學 之 星 學 生 要 自 學 完 成 中 英 對 照 的 課 堂 筆 記 中 的 填 充
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
A2: 國 中 基 測 是 一 種 標 準 化 測 驗, 測 驗 結 果 是 以 量 尺 分 數 表 示 量 尺 分 數 是 透 過 統 計 方 法, 由 答 對 題 數 轉 換 而 來, 其 目 的 是 要 呈 現 每 一 位 考 生 的 每 一 測 驗 學 科 在 所 有 考 生 中 的 相 對
98 年 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 問 與 答 節 錄 目 次 肆 精 打 細 算 談 量 尺 節 錄 自 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 網 頁 資 料 國 中 基 測 自 民 國 90 年 實 施 以 來, 為 我 國 每 年 報 考 人 數 最 多 的 重 要 測 驗 依 據 高 中 暨 高 職 多 元 入 學 方 案, 國 中
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
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102 學 年 度 四 技 二 專 技 優 甄 審 入 學 招 生 就 讀 志 願 序 登 記 系 統 操 作 參 考 手 冊 目 錄 一 重 要 事 項 說 明... 1 二 系 統 入 口... 2 三 操 作 步 驟... 2 ( 一 ) 進 入 就 讀 志 願 序 登 記 系 統... 2 ( 二 ) 閱 讀 登 記 就 讀 志 願 序 注 意 事 項... 3 ( 三 ) 登 記 就 讀
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二 元 一 次 聯 立 方 程 式 的 幾 何 意 義 嘉 義 市 國 中 輔 導 團 陳 秀 湘 壹 教 學 活 動 設 計 一 設 計 理 念 在 一 次 數 學 精 進 教 學 研 習 中, 教 授 分 享 一 句 話 : 讀 文 章 是 在 揣 摩 作 者 寫 的 意 思, 的 確, 閱 讀 一 本 小 說 一 份 報 章 雜 誌, 都 是 根 據 讀 者 自 己 所 理 解 的 意 義 來
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
作一個跑的快的橡皮動力車
中 華 民 國 第 四 十 五 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 生 活 與 應 用 科 學 科 080808 鋁 箔 燒 烤 知 多 少? 桃 園 縣 中 壢 市 內 壢 國 民 小 學 作 者 姓 名 : 小 六 陳 靖 淳 小 六 彭 靖 雅 小 六 莊 文 傑 小 六 莊 溶 維 小 六 邱 繼 政 小 六 吳 國 忠 指 導 老 師 : 林 淑 惠 年 度
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行 政 院 農 業 委 員 會 令 中 華 民 國 100 年 12 月 22 日 農 企 字 第 1000010430 號 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點, 並 自 即 日 生 效 附 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 主 任 委 員 陳 武 雄 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 修 正 規 定 一 行 政 院 農
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附 件 二 編 號 ( 免 填 寫 ): 活 動 名 稱 ( 請 填 寫 ): 周 界 ~ 追 ~ 追 ~ 追 ~ 臺 南 市 九 十 八 學 年 度 校 園 數 學 學 習 步 道 活 動 設 計 周 界 ~ 追 ~ 追 ~ 追 ~ 臺 南 市 九 十 八 學 年 度 校 園 數 學 學 習 步 道 活 動 設 計 壹 活 動 名 稱 : 周 界 ~ 追 ~ 追 ~ 追 貳 對 應 能 力 指 標
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
NCKU elearning Manual
成 績 一 簡 介... 3 二 成 績 彙 總... 4 三 瀏 覽 成 績... 7 1. 成 績 分 析 長 條 圖... 7 2. 成 績 單... 7 3. 用 戶 報 告... 11 四 類 別 和 項 目... 12 1. 簡 單 檢 視... 12 2. 完 整 檢 視... 15 五 成 績 匯 入... 16 六 成 績 匯 出... 19 1. 成 績 登 錄 檔... 19
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
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上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 壹 依 據 一 國 營 事 業 管 理 法 第 31 條 二 臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
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高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 部 分 條 文 修 正 草 案 總 說 明 現 行 高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 ( 以 下 簡 稱 本 辦 法 ) 係 於 一 百 零 二 年 八 月 二 十 三 日 訂 定 發 布, 教 育 部 於 一 百 零 三 學 年 度 實 施 十 二 年 國 民 基 本 教 育, 為 使 十 二 年 國 民 基 本 教 育
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
中市93學年度第45屆國民中小學科學展覽會
中 華 民 國 第 四 十 五 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 自 然 科 081526 多 吃 蔬 果 多 健 康?! 臺 中 市 西 區 忠 信 國 民 小 學 作 者 姓 名 : 小 六 陳 亭 伃 小 六 張 競 元 小 六 廖 珮 邑 小 六 翁 子 庭 小 六 洪 詩 堯 小 六 指 導 老 師 : 張 珮 鳳 闕 維 正 說 利 易 便 理 葉 類
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