知书躬行封面(定稿)

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2 知 书 躬 行

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6 校 党 委 书 记 阮 显 忠 到 思 政 部 调 研 思 政 课 建 设 情 况 校 党 委 书 记 阮 显 忠 参 加 思 政 课 实 践 教 学 推 进 会 思 政 课 教 学 情 况 汇 报 - -

7 思政课实践 教学论文集 校党委副书记李世平在延安杨家岭 与陕西省委党史研究室签订 关于 共同推进新时代延安精神教育的合 作协议 上海第二工业大学思想政治 理论课教学 杨家岭 实践 基地揭牌仪式 思政课教师在延安 杨家岭 实践基地进行教学实践活动 - -

8 思政课实践 教学论文集 在常熟蒋巷村实践教学 基地考察新农村建设 到安徽凤阳县小岗村考察新农村建设 到百色考察新农村建设 - -

9 思政课实践 教学论文集 送青年博士到安徽大别山 舒城庐镇乡挂职 青年博士到广西百色地区 华润希望小镇挂职 - -

10 思政课实践 教学论文集 方案研讨与教学部署 思政课实践教学部署 实践教学方案研讨与交流 - -

11 思政课实践 教学论文集 国情备忘录 征文评审 暨思政教学研讨会 - -

12 思政课实践 教学论文集 选题指导与问题答疑 原理 课和 概论 课教师实践选题指导与问题答疑 基础 课和 纲要 课教师实践选题指导与问题答疑 - -

13 思政课实践 教学论文集 小组研讨与社会调研 山寨文化研讨 社会公德状况研讨 网络谣言研讨 恋爱观研讨 - -

14 思政课实践 教学论文集 大学生社团发展研讨 大学生课外生活研讨 大学生兼职研讨 大学生就餐情况研讨 - -

15 思政课实践 教学论文集 农民工生存现状调查 农副产品涨价对居民的影响调查 社区居民低碳生活状况调查

16 思政课实践 教学论文集 大学生诚信状况调查 就业观念调查 大学生消费状况及追求名牌商品调查 大学生吸烟情况调查

17 思政课实践 教学论文集 走访农民工建筑工地 宿舍 和贫困地区小学 走访街道和敬老院

18 思政课实践 教学论文集 参观鲁迅纪念馆 参观嘉兴南湖革命纪念馆 参观中共一大会址

19 思政课实践 教学论文集 思政课教师带领大学生下乡实践锻炼

20 思政课实践 教学论文集 交流汇报与成果汇编

21 思政课实践 教学论文集 思想政治理论课实践 教学成果评审 学生实践报告成果集汇编

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26 杨 伟 鹏 小 组 - -

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31 马 研 会 课 题 组 - -

32 气 候 关 注 度 不 同 年 龄 的 关 注 度 1% 13% % 80 很 高 很 高 较 高 60 较 高 少 量 40 少 量 从 不 20 从 不 58% 0 19 以 内 以 上 图 1 图 2 - -

33 对 环 保 意 识 的 看 法 非 常 强 一 般 弱 不 清 楚 看 过, 杞 人 忧 天 看 过, 有 警 示 作 用 没 看 过 图 3 图 % 8% 低 碳 环 保 经 济 发 展 不 清 楚 65 47% 图 5 图 6 39% 会 降 低, 不 支 持 会 降 低, 支 持 不 会, 支 持 不 清 楚 - -

34 用 电 量 \ 月 9% 15% % % 以 上 私 家 车 公 共 交 通 自 行 车 步 行 用 电 度 数 图 7 图 8 - -

35 % % 50.00% 男 40.00% 女 30.00% 20.00% 10.00% 男 女 0 低 碳 环 保 发 展 经 济 不 清 楚 0.00% 选 私 家 车 关 电 气 设 备 图 9 图 10 5% 30% 40% 6% 19% 33% 25% 电 视 网 络 报 刊 宣 讲 经 常 一 般 偶 尔 从 未 有 过 图 11 图 12 42%

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39 王 靖 东 小 组

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44 郁 林 小 组

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49 郭 洪 伟 小 组

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53 邵 敏 君 小 组

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57 吴 倩 小 组

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60 李 辉 小 组

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63 张 小 淦 小 组

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66 李 金 铃 小 组

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68 % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% % % 0% % 0% % 0% % 0% % 0% % 0% % % 0% 3%

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71 严 辰 璐 小 组

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75 周 宇 小 组

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79 孙 寒 冰 小 组

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83 曹 旻 炜 小 组

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88 曹 胜 小 组

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92 潘 晓 静 小 组 瞭

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95 马 研 会 课 题 组

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100 钮 雅 迪 小 组

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103 周 然 小 组

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110 王 佚 凡 小 组

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115 冉 贺 蒙 小 组

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120 黄 学 魁 小 组

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126 苏 大 义 小 组

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133 汤 洁 小 组

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137 王 殿 峰 小 组

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140 洪 坤 松 小 组 31% 24% 每 天 自 学 时 间 12% 33% 4 小 时 以 上 2-3 小 时 1-2 小 时 1 小 时 以 内

141 完 成 作 业 情 况 0% % 0% % 0% % 0% % 0% % 0% % % % % 独 立 完 成 别 人 的 帮 助 下 偶 尔 抄 袭 经 常 抄 袭 学 习 目 的 0% % 0% % 0% % 0% % 0% % 0% % % % 拿 证 书 为 深 造 做 准 备 提 高 自 身 素 质 只 为 获 得 文 凭 没 想 过

142 二 工 大 学 风 方 面 的 规 章 制 度 很 完 善, % 不 了 解 情 况, % 基 本 完 善, % 很 不 完 善, % 很 完 善 基 本 完 善 很 不 完 善 不 了 解 情 况

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146 魏 开 迪 小 组

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150 郑 祺 小 组

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154 蔡 敏 小 组

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158 李 明 伦 小 组

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161 吴 莹 莹 小 组

162 查 找 迅 速 时 髦 前 卫 信 息 检 索 和 收 藏 方 便 提 供 实 用 功 能 具 有 多 媒 体 优 势 互 联 网 对 学 生 的 影 响 的 利 弊 关 系 0 人 数 系 列 0 弊 大 于 利 利 大 于 弊 利 弊 均 衡 不 知 道

163 网 速 太 慢 费 用 贵 网 络 新 闻 质 量 不 高 网 络 规 范 不 够 受 设 备 限 制 好 奇, 进 去 看 看 奇 文 共 赏, 主 动 去 了 解 相 关 信 息 置 之 不 理 仔 细 阅 读, 做 出 自 己 的 判 断

164 肯 定 会 取 代 一 部 分 传 统 媒 体 功 大 家 齐 头 并 进 网 络 会 处 于 弱 势

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166 徐 伟 亚 子 小 组

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170 倪 晓 雯 小 组

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176 郭 光 银 小 组

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180 吴 成 慧 小 组

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184 尤 优 小 组

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188 卢 秋 伟 小 组

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190 薪 酬 无 所 谓 5000 以 上 无 所 谓 5000 以 上 % 20% 40% 60% 80%

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194 王 梦 菲 小 组

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199 吉 丽 珺 小 组

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202 苏 群 辉 小 组

203 调 查 学 生 年 级 分 布 比 例 图 10% 0% 3% 87% 大 一 大 二 大 三 大 四 关 于 专 业 选 择 原 因 的 调 查 结 果 图 0% 0% 0% 0% 0% 0% 自 己 喜 欢 他 人 推 荐 就 业 前 景 被 调 剂

204 就 业 关 注 情 况 调 查 结 果 图 53% 44% 3% 想 过 偶 尔 从 没 参 加 就 业 指 导 情 况 结 果 分 布 图 80% 60% 40% 50% 0% 偶 尔 参 加 经 常 参 加 从 不 参 加

205 就 业 专 业 选 择 调 查 结 果 图 80% 60% 40% 20% 0% 对 口 专 业 非 对 口 专 业 看 情 况

206 大 学 生 就 业 月 薪 期 望 调 查 表 结 果 图 0% 20% 40% 60% 4500 以 上

207 就 业 选 择 前 提 的 调 查 结 果 图 0% 0% 0% 好 待 遇 个 人 喜 好 就 业 前 景 关 于 对 自 己 专 业 就 业 看 法 的 结 果 图 00% 0% 很 好 一 般 很 困 难 最 大 就 业 困 难 调 查 结 果 图 % % 压 力 大 学 历 低 % % 待 遇 差 专 业 不 对 口

208 汪 军 小 组 很 健 康 比 较 健 康 不 健 康 没 有 想 过 大 一 大 二 大 三

209 人 际 交 往 学 习 情 感 就 业 周 围 环 境 0 人 际 交 往 学 习 情 感 就 业 周 围 环 境

210 很 有 必 要 无 所 谓 完 全 没 有 必 要 很 有 必 要 无 所 谓 完 全 没 有 必 要

211 向 朋 友 诉 说 找 种 发 泄 方 式 找 家 长 憋 在 心 里 0 0 向 朋 友 诉 说 找 种 发 泄 方 式 找 家 长 憋 在 心 里 其 他

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214 陈 冰 渝 小 组

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219 史 玉 明 小 组

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229 陆 韵 吉 小 组

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234 尚 晓 辉 小 组

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238 覃 文 奥 小 组

239 只 贪 婪 的 吸 血 鬼 托 约 登 宁 说 过 : 如 果 有 10% 的 利 润, 资 本 就 保 证 到 处 被 义, 日 益 转 向 法 西 斯 主 义 就 在 这 时, 世 界 两 大 独 裁 者 贝 尼 托 墨 索 里 尼 和 阿 道 夫 希 特 勒 分 别 上 位, 于 是 在 法 西 斯 主 义 思 想 和 超 过 300% 的 利 益 的 推 动 下, 第

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242 曹 佳 丽 小 组

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246 余 永 琦 小 组

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250 徐 文 杰 小 组

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253 张 恩 博 小 组

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256 方 栋 小 组

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259 沈 超 小 组

260 思 政 课 实 践 教 学 论 文 集

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说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基 内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,

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