11 梁 经 纬 学 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 3 12 安 国 权 硕 士 硕 士 中 级 经 济 师 否 1 13 巫 红 丽 硕 士 硕 士 中 级 讲 师 经 济 师 是 0 14 汪 振 纲 硕 士 中 级

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1 建 设 基 础 会 计 专 业 成 立 于 2011 年,2013 年 成 为 校 级 重 点 建 设 专 业,2015 年 获 广 东 省 民 办 专 项 资 金 资 助 立 项, 办 学 条 件 新 生 报 到 率 就 业 率 和 社 会 服 务 能 力 方 面 在 同 类 学 校 中 排 名 靠 前, 在 地 区 较 大 影 响 力 5 年 来 已 经 完 成 3 门 校 级 优 质 课 程 建 设, 出 版 教 材 19 本, 省 级 立 项 课 题 13 项 会 计 专 业 学 风 优 良, 学 生 到 课 率 全 校 历 年 第 一, 计 算 机 和 英 语 等 级 考 试 通 过 率 超 出 全 校 平 均 10% 左 右,95% 以 上 获 各 类 技 能 证 书 会 计 专 业 生 源 充 足, 每 年 报 到 新 生 600 人 左 右, 就 业 率 98% 以 上 此 外, 广 泛 开 展 社 会 服 务, 本 年 度 为 社 会 培 训 1600 多 人, 提 供 超 过 人 的 考 证 认 证 服 务, 而 且 建 2 个 生 产 性 实 训 基 地, 大 力 提 倡 创 业 实 践 ( 一 ) 教 学 条 件 情 况 1 会 计 专 业 师 资 队 伍 我 院 会 计 专 业 现 专 任 教 师 31 人, 其 中 高 级 职 称 6 人, 讲 师 17 人, 助 教 3 人,21 人 具 双 师 素 质 行 业 会 计 工 作 经 历 的 教 师 近 80%, 教 师 们 具 备 较 强 的 技 术 服 务 能 力, 是 吸 引 企 业 以 及 会 计 师 事 务 所 与 我 校 合 作 的 重 要 人 力 资 源 同 时, 会 计 专 业 教 学 团 队 专 兼 结 合, 双 师 结 构 理 想, 职 称 结 构 和 年 龄 结 构 呈 层 次 化 梯 队 化 的 特 点 (1) 会 计 专 业 专 任 教 师 团 队 基 本 情 况 会 计 专 业 专 任 教 师 团 队 基 本 情 况 如 表 1 所 示 表 1 会 计 专 业 校 内 专 任 教 师 团 队 情 况 表 序 号 姓 名 出 生 年 月 学 历 学 位 职 业 资 格 证 书 专 业 技 术 职 务 是 否 双 师 素 质 企 业 工 作 年 限 1 黄 正 瑞 教 授 1 2 庄 婉 婷 硕 士 中 级 讲 师 经 济 师 是 1 3 吕 基 荣 学 士 中 级 讲 师 是 7 4 许 明 箫 在 读 研 究 生 学 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 2 5 李 传 亮 硕 士 硕 士 高 级 副 教 授 是 7 6 欧 阳 世 芹 硕 士 硕 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 7 崔 华 飞 学 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 2 8 何 红 丹 硕 士 硕 士 中 级 讲 师 审 计 师 是 2 9 张 丹 丹 硕 士 硕 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 5 10 许 湖 湘 学 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 9 1

2 11 梁 经 纬 学 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 3 12 安 国 权 硕 士 硕 士 中 级 经 济 师 否 1 13 巫 红 丽 硕 士 硕 士 中 级 讲 师 经 济 师 是 0 14 汪 振 纲 硕 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 0 15 江 峻 茂 学 士 中 级 副 教 授 统 计 师 是 7 16 杨 婷 婷 学 士 中 级 会 计 师 否 李 猜 硕 士 学 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 0 18 陈 艳 芬 学 士 初 级 讲 师 审 计 师 是 5 19 林 戴 嘉 硕 士 学 士 中 级 讲 师 审 计 师 是 1 20 田 密 学 士 无 等 级 否 7 21 欧 阳 惠 学 士 无 等 级 助 教 否 1 22 罗 妙 华 学 士 高 级 否 苏 中 义 / 中 级 教 授 是 24 易 静 硕 士 硕 士 无 无 否 25 杨 颖 超 硕 士 硕 士 中 级 讲 师 经 济 师 是 26 陈 汉 亭 研 究 生 班 / 高 级 副 教 授 是 1 27 贾 建 林 硕 士 硕 士 无 无 否 28 范 素 珍 学 士 高 级 高 级 否 唐 月 成 硕 士 硕 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 30 王 晓 敏 学 士 无 助 教 否 31 姚 荣 学 士 中 级 讲 师 会 计 师 是 (2) 会 计 专 业 带 头 人 会 计 专 业 带 头 人 是 黄 正 瑞 教 授 和 江 峻 茂 副 教 授 其 中, 黄 正 瑞 教 授 是 财 经 学 院 院 长 也 是 本 项 目 建 设 的 项 目 负 责 人 黄 正 瑞 原 暨 南 会 计 系 教 授 研 究 生 导 师 1981 年 考 取 日 本 政 府 奖 学 金, 留 学 日 本 筑 波 黄 正 瑞 先 后 在 计 算 机 系 会 计 系 财 经 系 任 教 47 年, 曾 为 中 国 会 计 学 会 会 员 中 国 计 算 机 学 会 会 员 中 国 科 技 翻 译 学 会 会 员 广 东 省 会 计 学 会 理 事 广 东 省 会 计 软 件 评 审 专 家 组 组 长 广 东 财 会 杂 志 编 辑 此 外 连 续 多 年 受 聘 香 港 理 工 担 任 会 计 研 究 生 课 程, 为 广 东 省 培 训 了 数 以 百 计 会 计 从 业 资 格 培 训 教 师, 为 广 东 省 财 政 厅 审 计 厅 国 税 局 举 办 过 数 十 个 技 术 培 训 班, 培 训 过 数 以 千 计 的 业 务 骨 干 黄 正 瑞 先 后 担 任 过 工 商 管 理 系 会 计 系 和 财 经 系 主 任 黄 正 瑞 的 主 要 成 果 : 1 黄 正 瑞 几 十 年 来 发 表 论 文 60 多 篇, 其 中 涉 及 高 职 会 计 教 育 的 4 篇, 如 : 技 能 型 会 计 人 才 培 养 模 式 的 思 考 与 实 践 ( 广 东 省 人 才 研 究 会 研 讨 会, ) 论 高 职 院 校 导 2

3 师 制 的 建 设 ( 经 济 视 角,2013 年 第 12 期 ) 2 主 编 或 参 编 教 材 或 著 作 21 部, 不 仅 写 作 了 中 国 第 一 本 会 计 信 息 系 统, 而 且 主 编 的 会 计 从 业 资 格 考 证 教 材 初 级 会 计 电 算 化 发 行 了 100 多 万 册 其 中 近 年 出 版 的 教 材 : 会 计 信 息 系 统 ( 暨 南 出 版 社,2011 年 7 月, 参 编 ) 会 计 电 算 化 ( 西 南 财 经 出 版 社,2011 年 12 月, 主 编 ) 基 础 会 计 ( 北 京 交 通 出 版 社, 2012 年 8 月, 主 编 ) 会 计 电 算 化 教 程 ( 中 山 出 版 社,2013 年 9 月, 主 编 ) 新 编 财 务 会 计 ( 北 京 交 通 出 版 社,2014 年 2 月, 主 编 ) 新 编 财 务 管 理 ( 北 京 交 通 出 版 社,2014 年 2 月, 主 编 ) 3 主 持 或 参 加 过 省 部 厅 级 科 研 项 目 和 国 家 自 然 科 学 资 金 课 题 17 项, 并 多 次 获 奖 其 中 几 个 代 表 性 课 题 : 计 算 机 信 息 处 理 环 境 对 会 计 理 论 与 实 务 的 影 响 及 对 策 研 究 ( 财 政 部 课 题, 主 持 人 ) 中 外 MRPⅡ/ERP 软 件 系 统 及 其 实 施 方 法 的 比 较 研 究 ( 国 家 自 然 科 学 基 金 课 题, 主 要 参 加 者,2000 年 ) 广 东 ERP 软 件 企 业 及 管 理 咨 询 企 业 的 发 展 模 式 研 究 ( 广 东 省 自 然 科 学 基 金 课 题, 主 持 人 之 一,2000 年 电 子 商 务 及 其 与 网 络 会 计 的 整 合 研 究 ( 广 东 省 财 政 厅 课 题, 主 持 人,2001 年 ) 会 计 决 策 支 持 系 统 的 研 究 ( 广 东 省 财 政 厅 课 题, 主 持 人,2003 年 ) 乡 镇 财 政 管 理 信 息 化 的 研 究 ( 广 东 省 财 政 厅 重 点 课 题, 主 要 参 加 者,2003 年 ) 基 于 企 业 管 理 模 式 的 ERP 快 速 实 施 方 法 论 ( 广 东 省 教 育 厅, 主 要 参 加 者,2003 年 ) 基 于 XBRL 的 网 络 财 务 报 告 模 式 的 研 究 ( 广 东 省 财 政 厅 课 题, 主 要 参 加 者,2005 年 高 职 导 师 制 的 理 论 探 索 与 实 施 研 究 ( 学 院 重 点 课 题, 主 持,2013 年 ) (3) 会 计 专 业 兼 职 教 师 会 计 专 业 兼 职 教 师 情 况 如 表 2 所 示 表 2 会 计 专 业 兼 职 教 师 一 览 表 序 号 姓 名 性 别 出 生 日 期 学 历 签 约 技 术 职 称 1 肖 云 女 硕 士 注 册 会 计 师 2 范 振 华 3

4 男 硕 士 助 教 3 孙 坚 男 高 级 人 力 资 源 管 理 师 4 尹 志 辉 男 专 科 人 保 讲 师 5 蔡 志 婉 女 高 级 会 计 师 / 注 册 会 计 师 / 注 册 税 务 师 高 级 会 计 师 / 注 册 6 杨 岁 岁 女 蔡 璐 4

5 女 高 级 讲 师 财 务 总 监 高 级 财 务 财 务 总 监 / 会 计 师 财 务 总 监 / 会 计 师 8 谭 娟 瑜 女 王 佳 燕 女 常 曦 男 王 能 潢 男 陈 丽 华 女 5

6 财 务 总 监 / 高 级 国 际 财 务 管 理 师 / 国 际 会 计 师 13 刘 色 梅 女 人 力 资 源 14 邓 和 平 女 会 计 师 15 赖 女 硕 士 高 级 会 计 师 会 计 师 16 梁 喜 艳 女 刘 宇 鸥 女 6

7 会 计 师 18 卢 湛 伟 男 高 级 经 济 师 19 栾 林 学 男 高 级 经 济 师 20 王 玲 琳 女 高 级 经 济 师 21 张 静 女 会 计 师 22 洪 鹰 女

8 会 计 师 会 计 师 注 册 会 计 师 / 注 册 税 务 师 23 彭 振 敏 女 曹 慧 琴 女 梁 镇 劲 男 总 经 理 2 会 计 专 业 实 践 教 学 条 件 (1) 校 内 实 训 条 件 目 前 会 计 专 业 建 4 个 电 脑 实 训 室 ( 如 表 3 所 示 ) 和 12 个 会 计 模 拟 实 训 室, 电 脑 实 训 室 分 别 是 会 计 电 算 化 实 训 税 务 会 计 实 训 室 会 计 综 合 实 训 室 证 劵 交 易 实 训 室 等, 基 本 能 够 满 足 会 计 专 业 每 个 年 级 的 实 训 课 程 教 学, 实 训 课 程 开 出 率 几 乎 达 到 100% 除 了 理 论 实 训 一 体 化 课 程 之 外, 目 前 我 校 会 计 专 业 专 门 开 设 的 实 训 周 主 要 基 础 会 计 实 训 ( 1 个 星 期 ) 成 本 会 计 实 训 (1 个 星 期 ) 财 务 会 计 实 训 (1 个 星 期 ) 以 及 综 合 会 计 实 训 (3 个 星 期 ), 每 学 期 十 七 十 八 周 一 般 为 实 训 周 会 计 专 业 部 分 实 训 室 和 实 训 情 况 如 图 4 所 示 表 3 会 计 专 业 实 训 室 序 号 实 训 室 名 称 电 脑 数 量 面 积 (m 2 ) 利 用 率 建 设 时 间 地 址 1 会 计 电 算 化 实 训 室 61 台 % 2012 年 教

9 2 税 务 会 计 实 训 室 65 台 % 2014 年 教 会 计 综 合 实 训 室 65 台 % 2014 年 教 证 劵 交 易 实 训 室 65 台 % 2014 年 教 图 4 会 计 专 业 部 分 实 训 室 和 实 训 情 况 9

10 (2) 校 外 实 训 条 件 会 计 专 业 先 后 与 多 家 紧 密 型 行 业 企 业 签 订 校 企 合 作 基 地 协 议, 实 现 了 资 源 的 开 发 整 合 与 共 享 目 前 会 计 专 业 共 46 个 的 稳 定 的 校 企 合 作 基 地, 其 中 联 系 较 多 的 签 约 企 业 如 表 4 所 示 校 企 首 先 人 才 培 养 和 课 程 资 源 开 发 上 进 行 合 作, 重 点 是 提 供 学 生 顶 岗 实 习 社 会 实 践, 目 的 是 提 高 学 生 实 际 工 作 技 能 此 外, 校 企 合 作 基 地 通 过 接 受 专 业 教 师 实 践 锻 炼 挂 职 兼 职 技 术 服 务 等 多 种 形 式, 提 高 教 师 的 实 践 操 作 能 力 和 技 术 服 务 能 力, 从 而 达 到 培 养 高 素 质 双 师 型 专 业 教 师 的 目 的 表 4 会 计 专 业 校 企 合 作 情 况 表 编 码 合 作 单 位 联 系 人 职 务 地 址 签 约 日 期 金 河 田 实 业 东 莞 市 厚 街 方 植 勋 总 经 理 1 限 公 司 镇 东 莞 华 必 信 会 计 师 事 务 孙 坚 总 经 理 东 莞 市 南 城 区 体 育 路 鸿 所 限 公 司 禧 中 心 中 国 人 保 常 3 平 分 公 司 尹 柏 洪 经 理 东 莞 常 平 大 信 会 计 师 事 务 所 广 东 薛 德 才 经 理 东 莞 莞 城 分 公 司 东 莞 市 长 信 会 计 咨 询 矛 健 经 理 东 莞 莞 城 限 公 司 东 莞 泰 华 税 6 务 师 事 务 所 胡 舒 群 经 理 东 莞 南 城 广 州 和 一 文 化 传 播 限 黄 玲 经 理 广 州 天 河 公 司 广 东 企 业 财 务 管 理 学 会 企 业 增 效 中 范 振 华 副 总 裁 广 州 天 河 心 东 莞 业 顺 服 东 莞 市 常 平 赖 春 儒 总 经 理 9 饰 限 公 司 镇 塘 角 村 东 莞 新 乐 印 刷 器 材 限 公 司 东 莞 证 券 莞 太 路 营 业 部 东 莞 东 大 会 计 师 事 务 所 杨 绍 黄 莉 敏 林 建 成 总 经 理 区 域 总 监 总 经 理 东 莞 市 长 安 镇 乌 沙 社 区 东 莞 市 南 城 区 莞 太 路 22 号 福 民 大 厦 6 楼 东 莞 市 大 岭 山 镇 上 场 路 第 一 街 区 C 栋

11 东 莞 市 兴 鸿 塑 胶 制 品 限 公 司 东 莞 市 方 大 税 务 师 事 务 限 公 司 湖 南 兵 器 建 华 精 密 仪 器 限 公 司 光 大 证 券 股 份 公 司 东 莞 厚 街 营 业 部 深 圳 振 兴 会 计 事 务 所 东 莞 鼎 汇 实 业 投 资 限 公 司 广 州 埃 默 森 企 业 管 理 限 公 司 东 莞 市 润 达 投 资 管 理 限 公 司 东 莞 市 千 昱 发 小 商 品 城 限 公 司 东 莞 市 高 技 管 理 咨 询 限 公 司 东 莞 市 兴 海 印 刷 限 公 司 东 莞 市 虎 门 微 商 城 家 乐 福 中 国 区 总 部 东 莞 融 易 地 产 限 公 司 ( 订 单 班 ) 27 东 莞 市 大 家 闺 绣 贸 易 限 公 司 28 东 莞 市 融 易 地 产 限 公 司 漆 国 峰 宁 萍 廖 远 红 徐 科 姚 东 柱 朱 林 杰 总 经 理 市 场 部 副 经 理 东 莞 市 长 安 镇 新 安 社 区 东 莞 市 东 城 区 东 城 中 路 辉 煌 大 厦 4A01 东 莞 市 厚 街 镇 康 乐 南 路 明 丰 广 场 A 座 9 楼 深 圳 福 田 区 联 合 广 场 A 座 2302 东 莞 市 厚 街 镇 明 丰 广 场 A 座 1001 广 州 珠 江 新 城 富 力 盈 丰 大 厦 东 莞 市 长 安 镇 长 青 南 路 303 号 地 王 商 业 中 心 四 区 1907 万 江 区 万 江 大 道 万 江 路 1 号 东 莞 市 南 城 区 莞 太 路 时 代 广 场 天 骏 阁 2003 号 东 莞 市 厚 街 镇 汀 山 广 场 北 路 陈 日 红 总 经 理 东 莞 虎 门 李 丽 蓉 晋 继 东 李 丽 蓉 人 力 资 源 总 监 上 海 东 莞 南 城 第 一 国 际 百 安 中 心 A 座 1103 东 莞 市 虎 门 镇 百 家 商 场 东 莞 寮 步 横 坑 万 科 高 尔 夫 花 园 橡 树 街 北 座

12 29 东 莞 证 券 厚 街 分 公 司 30 东 莞 永 胜 会 计 事 务 所 31 东 莞 市 女 人 秘 密 实 业 投 资 限 公 司 32 东 莞 市 德 方 信 会 计 事 务 所 33 东 莞 市 森 城 会 计 服 务 所 34 东 莞 市 汇 顺 实 业 限 公 司 35 广 州 悦 禾 会 计 师 事 务 所 ( 普 通 合 作 伙 伴 ) 36 深 圳 市 华 图 会 计 师 事 务 所 ( 特 殊 合 作 伙 伴 ) 37 东 莞 市 华 利 联 合 会 计 师 事 务 所 ( 普 通 合 伙 ) 38 东 莞 市 合 富 置 业 限 公 司 39 惠 州 市 昌 亿 科 技 股 份 限 公 司 40 广 东 威 林 科 技 股 份 限 公 司 梁 文 辉 陈 锡 凡 庄 汉 兴 邓 经 理 廖 总 罗 芳 陈 小 平 李 碧 珍 钟 海 平 12 号 东 莞 市 厚 街 镇 S256 省 道 波 特 曼 商 务 酒 店 楼 东 莞 市 莞 城 东 城 大 道 188 号 新 华 大 厦 楼 1 号 东 莞 市 虎 门 镇 百 家 商 场 东 莞 市 东 城 中 路 号 宜 景 康 源 大 厦 三 楼 东 莞 市 东 城 区 东 城 大 道 东 顺 楼 3 楼 东 莞 市 石 排 镇 水 贝 工 业 区 龙 田 路 129 号 广 州 市 天 河 区 体 育 西 路 5 号 骏 汇 大 厦 南 座 房 深 圳 市 福 田 区 求 是 大 厦 东 座 2601 东 莞 市 南 城 区 鸿 福 路 腾 龙 商 务 中 心 601 东 莞 市 南 城 区 宏 远 路 1 号 宏 远 大 厦 1509 室 广 东 惠 州 惠 阳 区 镇 隆 皇 后 村 金 时 发 大 道 惠 州 市 水 口 东 江 工 业 区 威 林 工 业 园 总 之, 几 年 来 会 计 专 业 的 实 践 性 教 学 条 件 长 足 发 展 校 外 实 践 教 学 基 地 布 点 合 理, 功 能 明 确, 为 实 践 教 学 提 供 真 实 的 职 业 环 境, 能 够 满 足 学 生 了 解 行 业 企 业 实 际 体 验 行 业 企 业 文 化 的 需 要 校 外 实 训 基 地 运 行 状 态 良 好 并 保 障 机 制 目 前, 为 进 一 步 改 善 实 践 教 学 条 件, 会 计 专 业 正 积 极 探 索 校 内 生 产 性 实 训 或 仿 真 实 训 基 地 的 建 设 模 式, 并 迈 出 重 要 的 一 步, 即 已 经 成 立 了 东 莞 市 学 府 财 税 咨 询 限 公 司 和 东 莞 市 正 道 电 商 限 公 司, 会 计 专 业 将 以 此 为 契 机, 积 极 探 索 校 内 生 产 性 实 训 基 地 的 运 作 模 式 3 会 计 专 业 教 学 资 源 会 计 专 业 在 课 程 改 革 的 基 础 上, 积 极 组 织 教 师 开 发 教 学 资 源, 鼓 励 教 师 编 写 教 材 或 实 训 指 导 教 材 开 发 相 关 配 套 教 学 资 源, 尤 其 通 过 校 企 合 作 开 发 教 学 资 源 (1) 基 本 教 学 资 源 库 12

13 会 计 专 业 以 课 程 为 基 础 建 立 并 及 时 更 新 专 业 教 学 资 源 库, 内 容 首 先 包 括 建 立 全 部 课 程 标 准 教 学 设 计 教 学 课 件 典 型 案 例 政 策 法 规 习 题 与 试 题 库 职 业 资 格 考 试 信 息 等 其 次, 学 校 方 面 也 配 备 与 专 业 教 学 相 关 的 图 书 资 料 电 子 杂 志 等 学 习 辅 助 性 资 源, 建 立 校 园 网 络 信 息 系 统, 保 证 教 师 与 学 生 可 以 通 过 校 园 网 络 即 时 获 取 上 述 各 项 教 学 资 源 此 外, 会 计 专 业 还 通 过 购 买 青 蓝 会 计 学 习 软 件 税 务 申 报 实 训 软 件, 建 立 网 络 学 习 资 源, 师 生 都 可 以 通 过 校 园 网 全 天 候 开 展 备 课 学 习 实 训 等 教 学 活 动 (2) 精 品 课 程 与 合 格 课 程 2015 年 已 经 90% 的 课 程 成 为 院 级 合 格 课 程,3 门 校 级 精 品 课 程, 而 且 要 求 核 心 课 程 精 品 化, 形 成 会 计 专 业 系 列 精 品 课 程, 实 现 优 质 资 源 共 享, 使 精 品 课 程 起 到 更 好 的 示 范 作 用 和 更 强 的 辐 射 作 用 表 5 会 计 专 业 校 级 精 品 课 程 ( 优 质 课 程 ) 建 设 情 况 表 课 程 名 称 性 质 负 责 人 立 项 时 间 基 础 会 计 优 质 课 程 巫 红 丽 财 务 会 计 优 质 课 程 许 明 箫 会 计 电 算 化 优 质 课 程 何 红 丹 (3) 教 材 以 及 教 辅 资 料 建 设 会 计 专 业 重 视 教 材 及 教 学 资 料 的 建 设, 大 部 分 核 心 课 程 的 教 材 都 由 本 专 业 教 师 主 编, 如 : 基 础 会 计 新 编 财 务 会 计 新 编 财 务 管 理 审 计 基 础 基 础 会 计 实 训 新 编 会 计 电 算 化 等 ( 详 见 表 6 图 5), 其 中, 基 础 会 计 获 得 广 东 省 优 秀 教 材 三 等 奖 表 6 会 计 专 业 教 师 出 版 教 材 情 况 表 序 号 教 材 名 称 出 版 社 出 版 时 间 参 编 主 编 / 副 主 编 1 基 础 会 计 2 会 计 电 算 化 教 程 3 新 编 财 务 会 计 北 京 交 通 岀 版 社 中 山 岀 版 社 北 京 交 通 岀 版 社 吕 基 荣 \ 庄 婉 婷 \ 许 燕 芬 何 红 丹 \ 许 燕 芬 黄 正 瑞 / 许 明 萧 黄 正 瑞 / 庄 婉 婷 规 划 教 材 黄 正 瑞 / 许 明 箫 是 是 是 4 5 综 合 会 计 岗 位 实 训 审 计 实 训 与 典 型 案 例 分 析 6 财 政 与 金 融 7 新 编 财 务 管 理 8 成 本 会 计 现 代 教 育 岀 版 社 现 代 教 育 岀 版 社 北 京 交 通 岀 版 社 北 京 交 通 岀 版 社 北 京 邮 电 出 版 社 / 江 峻 茂 是 汪 振 纲 / 是 林 戴 嘉 张 丹 丹 / 安 国 权 黄 正 瑞 / 安 国 权 巫 红 丽 许 湖 湘 是 是 13

14 9 新 编 审 计 学 10 财 务 会 计 北 京 邮 电 出 版 社 中 国 海 洋 出 版 社 汪 振 纲 是 李 猜 是 11 财 务 会 计 实 务 北 京 出 版 社 张 丹 丹 是 12 审 计 学 基 础 商 业 出 版 社 / 林 戴 嘉 是 13 会 计 信 息 系 统 14 会 计 电 算 化 15 基 础 会 计 16 成 本 会 计 实 训 税 收 筹 划 与 税 务 会 计 实 训 中 小 企 业 审 计 实 务 暨 南 出 版 社 西 南 财 经 出 版 社 现 代 教 育 岀 版 社 华 南 理 工 大 岀 版 社 华 南 理 工 大 岀 版 社 经 济 科 学 出 版 社 黄 正 瑞 是 黄 正 瑞 / 是 / 汪 振 纲 是 / 汪 振 纲 是 / 汪 振 纲 是 / 汪 振 纲 19 新 编 会 计 电 算 化 中 山 岀 版 社 何 红 丹 \ 许 燕 芬 黄 正 瑞 / 庄 婉 婷 14

15 图 5 会 计 专 业 出 版 的 部 分 教 材 会 计 专 业 在 正 式 出 版 的 教 材 中 4 本 是 与 企 业 共 同 开 发 ( 如 表 7) 表 7 会 计 专 业 与 企 业 共 同 开 发 教 材 教 材 名 称 出 版 社 出 版 时 间 主 编 合 作 企 业 审 计 实 训 与 典 型 案 现 代 教 育 岀 汪 振 刚 等 广 州 安 达 会 计 事 务 所 参 与 教 大 纲 2011 年 8 月 例 分 析 版 社 内 容 讨 论 新 编 财 务 会 计 北 京 交 通 大 黄 正 瑞 / 许 明 东 莞 华 必 信 会 计 事 务 所 总 经 理 孙 坚 2014 年 2 月 学 岀 版 社 箫 等 担 任 主 审 新 编 财 务 管 理 北 京 交 通 大 黄 正 瑞 安 广 州 埃 默 森 公 司 总 经 理 范 振 华 参 与 2014 年 2 月 学 岀 版 社 国 权 等 筹 划 与 编 写 成 本 会 计 北 京 交 通 大 江 峻 茂 等 东 莞 市 翔 丰 百 货 商 场 晏 银 芳 参 与 编 2015 年 学 岀 版 社 写 此 外, 会 计 专 业 还 组 织 编 写 了 6 种 内 部 印 刷 的 体 现 工 学 结 合 的 实 训 教 材, 每 一 种 都 十 几 万 字, 如 表 8 所 示 表 8 会 计 专 业 编 写 的 非 正 式 出 版 的 实 训 指 导 教 材 序 号 讲 义 名 称 编 者 编 写 时 间 1 基 础 会 计 实 训 任 务 与 指 导 书 吕 基 荣 2012 年 2 财 务 会 计 实 训 任 务 与 指 导 书 ( 上 册 ) 赵 茂 林 2012 年 3 财 务 会 计 实 训 任 务 与 指 导 书 ( 下 册 ) 许 明 箫 2012 年 4 成 本 会 计 实 训 任 务 与 指 导 书 江 峻 茂 2013 年 5 会 计 电 算 化 实 训 任 务 与 指 导 书 黄 正 瑞 2012 年 6 会 计 从 业 资 格 考 试 试 题 集 许 明 箫 2013 年 ( 二 ) 会 计 人 才 培 养 模 式 的 改 革 获 得 成 功 1 推 行 双 证 制 度 会 计 专 业 推 行 双 证 书 制 度, 将 职 业 资 格 证 书 纳 入 课 程 体 系, 使 职 业 资 格 标 准 与 专 业 课 程 标 准 相 衔 接 推 行 职 业 证 书 制 度, 参 照 职 业 资 格 标 准 和 企 业 生 产 流 程, 实 施 五 个 对 接 即 : 专 业 与 产 业 对 接, 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接, 教 学 过 程 与 业 务 过 程 对 接, 学 历 证 15

16 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接, 职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接 会 计 专 业 借 力 双 证 制 度, 根 据 会 计 职 业 岗 位 群 的 任 职 要 求, 改 革 课 程 体 系, 将 职 业 资 格 证 书 纳 入 课 程 体 系, 实 现 专 业 知 识 行 业 标 准 和 专 业 考 证 机 融 合 2 推 行 教 学 做 评 一 体 化 教 学 模 式 在 以 往 的 教 学 中, 广 大 教 师 总 结 了 行 之 效 的 教 学 项 目 化 理 论 实 训 一 体 化 教 学 做 一 体 化 等 教 学 模 式, 收 到 良 好 的 教 学 效 果 本 专 业 在 此 基 础 上 进 一 步 强 调 评 的 重 要 性, 推 行 教 学 做 评 一 体 化 教 学 模 式 (1) 通 过 工 学 交 替 实 现 教 学 做 一 体 : 通 过 实 训 周 或 课 程 的 实 践 教 学 实 现 学 做 交 替 如 会 计 专 业 安 排 实 训 周 : 基 础 会 计 实 训 财 务 会 计 实 训 成 本 会 计 实 训 等 等 (2) 通 过 任 务 驱 动 实 现 教 学 做 一 体 : 会 计 专 业 按 照 会 计 任 务 确 定 岗 位, 按 照 岗 位 确 定 岗 位 能 力, 按 照 岗 位 能 力 确 定 课 程 体 系, 同 时 确 定 其 培 养 目 标 通 过 大 量 调 研, 按 照 财 会 职 业 岗 位 应 具 备 的 基 本 素 质 和 基 本 技 能 整 合 课 程, 构 建 以 岗 位 技 能 为 核 心 的 课 程 体 系 例 如 财 务 会 计 按 会 计 核 算 的 9 个 岗 位 组 织 教 学 内 容 (3) 通 过 案 例 教 学 实 现 教 学 做 一 体 会 计 专 业 的 主 要 专 业 课 程 均 推 行 概 念 规 则 案 例 的 教 学 模 式 方 法, 即 简 明 扼 要 地 讲 述 会 计 处 理 的 某 一 概 念 和 处 理 规 则 之 后, 通 过 具 体 案 例 介 绍 如 何 应 用, 再 由 学 生 通 过 课 堂 练 习 去 具 体 做 财 务 会 计 的 案 例 教 学 时 间 约 占 50% (4) 通 过 顶 岗 实 习 提 高 职 业 能 力 和 就 业 能 力 会 计 专 业 实 行 工 学 结 合 校 企 合 作 的 办 学 模 式, 课 程 设 置 合 理 安 排 了 顶 岗 实 训 毕 业 实 习 岗 前 培 训 就 业 指 导 等 校 企 合 作 模 式 最 后 一 个 半 学 期 主 要 在 校 外 实 践 基 地 顶 岗 实 训 或 毕 业 实 习 (5) 通 过 社 会 实 践 素 质 教 育 提 高 职 业 能 力 和 创 新 能 力 会 计 专 业 安 排 1 个 学 分 的 社 会 实 践 和 1 个 学 分 的 专 家 讲 座, 让 他 们 接 触 社 会 接 触 行 业 专 家, 学 到 其 他 课 程 教 学 所 学 不 到 的 知 识, 提 高 就 业 能 力 激 发 创 新 能 力 本 专 业 重 视 学 习 评 价 的 改 革, 并 把 学 习 评 价 改 革 融 入 教 学 模 式 改 革 观 念 是 行 动 的 先 导, 教 育 价 值 观 是 支 配 评 价 行 为 的 内 在 思 想 基 础, 确 立 促 进 学 生 全 面 发 展 的 教 育 价 值 观, 将 素 质 教 育 与 知 识 教 育 技 能 教 育 创 新 教 育 融 合 起 来, 推 动 多 元 化 过 程 性 学 习 评 价 体 系 改 革 逐 步 成 为 共 识 并 落 到 实 处 3 构 建 模 拟 实 训 - 真 账 实 操 - 顶 岗 实 习 的 实 践 教 学 体 系 会 计 专 业 推 行 模 拟 实 训 - 真 账 实 操 - 顶 岗 实 习 的 实 践 教 学 体 系, 它 符 合 会 计 人 才 成 长 过 程 三 步 走 的 规 律 具 体 实 施 过 程 为 : (1) 模 拟 实 训 以 实 训 教 材 给 定 的 会 计 业 务 为 训 练 内 容, 在 校 内 实 训 室 训 练 1 2 周 模 拟 实 训 主 要 包 括 基 础 会 计 实 训 财 务 会 计 实 训 成 本 会 计 实 训, 分 别 安 排 在 学 期 实 训 周 进 行, 由 学 校 教 师 或 企 业 兼 职 教 师 共 同 指 导, 重 点 是 组 织 学 生 对 会 计 基 本 知 识 和 基 本 会 计 业 务 流 程 的 训 练 16

17 (2) 真 账 实 操 真 账 实 操 以 企 业 真 实 会 计 业 务 为 实 训 对 象, 一 般 仍 在 校 企 共 建 的 实 训 室 进 行, 由 校 企 讲 师 会 计 师 共 同 指 导 完 成 真 账 实 操 一 般 安 排 在 第 五 学 期, 时 间 再 顶 岗 实 习 之 前 进 行, 时 间 3-4 周 真 账 实 操 其 实 就 是 会 计 综 合 实 训, 学 生 可 以 把 各 个 课 程 技 能 汇 集 成 职 业 能 力 层 面 进 行 贯 通 和 内 化, 实 现 学 生 进 入 社 会 企 业 会 计 岗 位 零 距 离 对 接 (3) 顶 岗 实 习 在 基 本 专 业 课 程 学 习 结 束 之 后, 即 组 织 学 生 下 企 业 顶 岗 实 习, 时 间 在 第 5 和 第 6 学 期 共 16 周 具 体 组 织 4 以 赛 促 学 以 做 促 学 以 赛 促 教 本 专 业 大 力 推 动 会 计 知 识 与 技 能 竞 赛, 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 与 技 能 的 养 成, 收 效 显 著 以 财 务 会 计 为 例, 结 合 已 学 的 知 识, 推 广 沙 盘 模 拟 实 训, 在 做 中 掌 握 知 识 ; 利 用 校 企 合 作 项 目, 将 学 生 带 进 真 实 的 工 作 岗 位, 检 验 所 学 知 识 5 加 强 教 学 管 理 教 学 监 控 与 评 价 (1) 建 立 了 三 级 纵 向 和 一 级 横 向 的 日 常 教 学 管 理 和 监 控 组 织 机 构 我 校 实 现 校 院 专 业 三 级 管 理, 学 校 教 务 处 负 责 全 校 的 教 学 管 理 规 划 和 指 导 工 作, 督 导 办 负 责 日 常 教 学 运 行 监 控 与 评 价, 二 级 学 院 具 体 组 织 各 专 业 的 日 常 教 学 管 理 与 运 行, 各 专 业 负 责 人 才 培 养 方 案 的 制 定 实 施 和 落 实, 是 专 业 建 设 的 主 体 (2) 建 立 了 完 善 地 教 学 质 量 监 控 体 系 完 善 教 师 教 学 质 量 评 价 制 度 要 对 教 学 活 动 的 过 程 环 节 结 果 进 行 全 面 评 价, 提 出 进 一 步 改 进 方 案 在 以 人 为 本 的 管 理 基 础 上, 完 善 自 我 评 价 学 生 评 价 部 门 评 价 和 督 导 评 价 相 结 合 的 教 师 质 量 评 价 制 度 改 革 学 生 学 业 成 绩 考 核 评 价 以 企 业 对 学 生 的 质 量 评 价 和 职 业 能 力 考 核 评 价 为 主, 改 革 和 完 善 学 生 学 业 成 绩 考 核 评 价, 形 成 包 括 学 生 素 质 评 价 在 内 的 符 合 社 会 需 要 的 高 端 技 术 技 能 型 人 才 评 价 机 制 加 强 对 人 才 质 量 形 成 过 程 的 形 成 性 质 量 评 价, 推 进 多 元 评 价 机 制 改 革 改 革 学 生 学 业 成 绩 考 核 制 度 (3) 建 立 多 元 教 学 质 量 评 价 机 制 借 鉴 现 代 企 业 管 理 中 的 质 量 评 价 体 制, 完 善 以 教 学 管 理 为 中 心 的 各 项 管 理 质 量 的 评 价, 包 括 对 集 团 运 作 管 理 教 学 管 理 顶 岗 实 习 管 理 行 政 管 理 等 质 量 的 评 价 发 挥 评 价 导 向 作 用, 建 立 多 元 化 的 评 价 机 制, 形 成 对 学 校 教 学 质 量 多 角 度 多 方 位 多 层 次 的 评 价 教 学 质 量 多 元 化 评 价 框 架 见 图 6 17

18 图 6 二 级 学 院 教 学 质 量 多 元 化 评 价 体 系 ( 三 ) 会 计 专 业 建 设 取 得 丰 硕 成 果 1 办 学 质 量 较 大 提 高 会 计 专 业 教 风 优 良, 学 风 醇 厚, 到 课 率 全 校 历 年 第 一, 教 学 质 量 保 证, 计 算 机 和 英 语 等 级 考 试 通 过 率 超 出 全 校 平 均 10% 左 右,95% 以 上 获 各 类 技 能 证 书 因 此, 会 计 专 业 获 得 广 泛 的 社 会 认 可, 不 仅 生 源 充 足, 每 年 报 到 新 生 600 人 左 右, 报 到 率 已 经 超 过 80%, 而 且 历 年 就 业 率 都 在 99% 左 右, 就 业 对 口 率 也 由 去 年 的 76% 上 升 到 85% 左 右 2 教 学 成 果 丰 硕 (1) 教 师 教 科 研 情 况 几 年 来, 会 计 教 师 取 得 丰 硕 的 教 科 研 成 果, 其 中 发 表 论 文 100 多 篇, 出 版 教 材 19 本, 获 得 省 级 立 项 课 题 13 项 ( 如 表 9 所 示 ) 表 9 会 计 专 业 教 师 省 级 课 题 立 项 情 况 表 序 号 立 项 时 间 类 别 立 项 单 位 项 目 名 称 负 责 人 年 4 月 2013 年 度 广 东 省 高 等 学 校 质 量 工 程 高 职 类 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 广 东 省 教 育 厅 亿 学 网 上 购 物 商 城 ( 学 生 : 黄 乙 洪 ) 张 丹 丹 年 6 月 广 东 省 高 职 财 经 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 2013 年 度 教 育 科 研 课 题 广 东 省 高 职 财 经 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 构 建 与 实 施 适 应 东 莞 产 业 结 构 转 型 升 级 的 高 职 院 校 会 计 专 业 人 才 培 养 目 标 的 研 究 ( 一 般 ) 张 丹 丹 年 6 月 广 东 省 高 职 财 经 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 2013 年 度 教 育 科 研 课 题 广 东 省 高 职 财 经 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 高 职 会 计 专 业 人 才 培 养 方 案 研 究 ( 一 般 ) 汪 振 纲 18

19 年 6 月 广 东 省 高 职 教 育 创 业 教 育 教 学 指 导 委 员 会 2013 年 度 教 育 科 研 课 题 广 东 省 高 职 教 育 创 业 教 育 教 学 指 导 委 员 会 基 于 教 学 实 践 科 研 一 体 化 的 高 等 职 业 院 校 创 业 教 育 教 学 体 系 的 构 建 与 实 施 ( 自 选 课 题 ) 安 国 权 年 6 月 广 东 省 高 职 商 业 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 2013 年 度 教 育 科 研 课 题 广 东 省 高 职 商 业 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 高 职 院 校 创 新 创 业 型 人 才 培 养 模 式 研 究 与 实 践 ( 青 年 项 目 ) 安 国 权 年 1 月 广 东 省 高 等 职 业 技 术 教 育 研 究 会 课 题 广 东 省 高 等 职 业 技 术 教 育 研 究 会 产 教 融 合 校 企 合 作 的 职 业 教 育 人 才 培 养 模 式 研 究 汪 振 刚 年 5 月 广 东 省 教 育 厅 课 题 广 东 省 教 育 厅 ( 省 级 ) 金 河 田 网 实 一 体 店 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 李 传 亮 年 7 月 2014 年 度 广 东 省 教 育 研 究 院 教 育 研 究 课 题 广 东 省 教 育 研 究 院 职 业 教 育 推 动 区 域 经 济 社 会 发 展 和 新 型 城 镇 化 的 实 践 研 究 汪 振 纲 年 10 月 2013 年 度 审 计 科 研 课 题 立 项 广 东 省 审 计 厅 和 广 东 省 审 计 学 会 审 计 环 境 对 审 计 工 作 的 影 响 及 对 策 研 究 汪 振 纲 年 4 月 2013 年 度 广 东 省 高 等 学 校 质 量 工 程 高 职 类 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 广 东 省 教 育 厅 金 河 田 网 实 一 体 店 ( 学 生 : 祁 桂 芳 ) 李 传 亮 年 10 月 广 东 省 高 等 职 业 技 术 教 育 研 究 会 2014 年 立 项 课 题 广 东 省 高 等 职 业 技 术 教 育 研 究 会 产 教 融 合 校 企 合 作 的 职 业 教 育 人 才 培 养 模 式 研 究 汪 振 纲 年 3 月 2016 年 3 月 2015 年 广 东 省 教 育 厅 质 量 工 程 课 题 2015 年 广 东 省 教 育 厅 质 量 工 程 课 题 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 厅 东 莞 华 必 信 会 计 师 事 务 所 会 计 专 业 校 外 实 践 教 学 基 地 基 于 高 校 联 盟 的 二 手 交 易 网 站 建 设 巫 红 丽 巫 红 丽 (2) 教 师 获 奖 情 况 ( 如 表 10) 姓 名 获 奖 时 间 奖 项 名 称 表 10 会 计 专 业 教 师 获 奖 一 览 表 黄 正 瑞 等 吕 基 荣 2013 年 12 月 13 日 2015 年 6 月 20 日 基 础 会 计 获 广 东 省 高 职 教 育 商 业 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 优 秀 教 材 三 等 奖 荣 获 2015 全 国 金 融 与 证 券 投 资 模 拟 实 训 大 赛 全 国 秀 一 等 奖 优 秀 指 导 老 师 奖 庄 婉 婷 学 年 荣 获 2014 年 参 加 创 新 学 院 首 届 教 师 说 课 比 赛 二 等 奖 学 年 荣 获 2014 年 参 加 创 新 学 院 第 二 届 课 件 制 作 大 赛 三 等 奖 汪 振 纲 学 年 荣 获 基 于 增 值 型 导 向 的 内 部 审 计 转 型 变 革 研 究 获 湖 南 省 内 部 审 计 师 协 会 湖 南 省 社 会 科 学 界 联 合 会 优 秀 论 文 一 等 奖 19

20 巫 红 丽 徐 小 女 学 年 学 年 学 年 学 年 学 年 荣 获 高 职 教 育 如 何 走 提 高 质 量 为 核 心 的 内 涵 式 发 展 道 路 问 题 研 究 获 广 东 省 高 等 职 业 技 术 教 育 研 究 会 2014 年 度 学 术 年 会 优 秀 论 文 二 等 奖 荣 获 高 职 会 计 专 业 人 才 培 养 创 新 模 式 研 究 东 莞 市 职 业 技 术 教 育 发 展 研 究 会 优 秀 论 文 三 等 奖 荣 获 中 高 职 衔 接 人 才 培 养 模 式 的 研 究 获 东 莞 市 职 业 技 术 教 育 发 展 研 究 会 优 秀 论 文 二 等 奖 荣 获 基 于 Web 平 台 的 二 手 交 易 平 台 建 设 获 广 东 创 新 科 技 职 业 学 院 生 创 业 大 赛 三 等 奖 荣 获 广 东 创 新 科 技 职 业 学 院 课 堂 教 学 方 法 改 革 师 范 公 开 课 三 等 奖 王 晓 敏 学 年 荣 获 广 东 创 新 科 技 职 业 学 院 微 课 比 赛 三 等 奖 李 传 亮 学 年 荣 获 东 莞 高 职 教 育 协 会 论 文 二 等 奖 巫 红 丽 2015 年 11 月 荣 获 东 莞 市 职 业 技 术 教 育 发 展 研 究 会 优 秀 论 文 二 等 奖 2015 年 11 月 荣 获 广 东 省 高 职 教 育 研 究 会 优 秀 论 文 三 等 奖 蔡 丹 娴 2015 年 11 月 荣 获 东 莞 市 职 业 技 术 教 育 发 展 研 究 会 优 秀 论 文 二 等 奖 (3) 学 生 获 奖 情 况 会 计 专 业 社 会 技 能 大 赛 机 会 不 多, 而 且 学 生 整 体 能 力 与 名 校 也 差 距, 但 会 计 专 业 把 握 每 一 次 机 会, 积 极 组 队 参 赛, 并 获 得 好 成 绩, 例 如 : 1 从 专 业 创 办 的 第 一 学 年 开 始 连 续 4 次 参 加 东 莞 市 会 计 学 会 组 织 的 会 计 知 识 大 赛, 三 次 获 三 等 奖, 一 次 获 一 等 奖 2 三 次 ( 第 八 九 十 届 ) 组 队 参 加 用 友 杯 全 国 生 会 计 信 息 化 技 能 大 赛 均 获 优 胜 奖 年 10 月 参 加 全 国 生 数 学 建 模 竞 赛 获 省 级 获 三 等 奖 ( 许 纯 洁 林 兆 添 ) 和 一 等 奖 ( 李 嘉 静 ) 年 参 加 全 国 金 融 与 证 券 投 资 模 拟 大 赛, 全 国 排 名 第 十 五, 获 得 优 秀 一 等 奖 三 建 设 目 标 ( 一 ) 会 计 专 业 建 设 的 总 目 标 会 计 专 业 建 设 的 总 体 目 标 是 : 通 过 对 会 计 专 业 建 设 的 规 划 与 实 施, 力 争 会 计 专 业 在 办 学 实 力 教 学 质 量 管 理 水 平 办 学 效 益 和 辐 射 能 力 等 方 面 较 大 提 高, 特 别 是 在 深 化 教 育 教 学 改 革 创 新 人 才 培 养 模 式 建 设 高 水 平 专 兼 结 合 教 学 团 队 提 高 社 会 服 务 能 力 和 创 建 办 学 特 色 等 方 面 取 得 明 显 进 展, 逐 步 形 成 结 构 合 理 功 能 完 善 质 量 优 良 的 会 计 高 职 教 育 体 系, 培 养 高 级 会 计 技 术 应 用 型 人 才, 更 好 地 为 经 济 建 设 和 社 会 发 展 服 务 尤 其 在 教 师 20

21 团 队 建 设 校 企 合 作 创 新 创 业 以 及 社 会 服 务 等 方 面 凝 练 专 业 特 色, 建 设 会 计 专 业 品 牌 会 计 专 业 建 设 项 目 将 针 对 区 域 经 济 发 展 的 要 求, 强 化 高 等 职 业 教 育 特 色 主 动 适 应 广 东 加 快 经 济 发 展 方 式 转 变 和 产 业 优 化 升 级 的 要 求, 坚 持 以 服 务 为 宗 旨 以 就 业 为 导 向 走 产 学 研 相 结 合 的 发 展 道 路 围 绕 广 东 经 济 社 会 发 展 和 产 业 优 化 升 级 对 高 端 技 能 型 专 门 人 才 的 需 要, 紧 贴 产 业 发 展 需 求, 校 企 深 度 融 合, 提 高 人 才 培 养 质 量 和 社 会 认 可 度 会 计 专 业 建 设 项 目 将 创 新 专 业 建 设 理 念, 改 革 人 才 培 养 模 式, 将 专 业 建 设 成 为 具 一 流 的 办 学 条 件 一 流 的 师 资 队 伍 一 流 的 人 才 培 养 质 量, 创 新 人 才 培 养 模 式 的 特 色 专 业 会 计 专 业 建 设 项 目 将 逐 步 构 建 职 业 资 格 认 证 体 系, 与 劳 动 人 事 及 相 关 行 业 部 门 密 切 合 作, 推 行 双 证 书 制 度, 强 化 学 生 职 业 能 力 的 培 养, 使 毕 业 生 取 得 双 证 书 的 人 数 达 到 95% 以 上 会 计 专 业 建 设 项 目 将 大 力 推 进 校 企 合 作 办 学 合 作 育 人 合 作 就 业 合 作 发 展, 加 快 人 才 培 养 模 式 改 革, 增 强 办 学 活 力 以 专 业 和 产 业 为 纽 带, 建 立 政 府 主 导 学 校 主 体 行 业 指 导 企 业 参 与 的 专 业 建 设 机 制, 调 动 社 会 行 业 企 业 参 与 专 业 建 设, 指 导 人 才 培 养 方 案 设 计, 共 建 教 学 与 生 产 合 一 的 开 放 式 实 训 基 地, 合 作 开 展 兼 职 教 师 选 聘 学 生 实 习 就 业 推 荐 等 工 作 全 面 提 升 专 业 发 展 水 平 和 服 务 产 业 发 展 能 力, 为 经 济 社 会 发 展 和 构 建 现 代 产 业 体 系 提 供 高 级 技 术 技 能 型 专 门 人 才 ( 二 ) 会 计 专 业 建 设 的 具 体 目 标 1 教 学 团 队 建 设 目 标 建 成 一 支 高 素 质 的 教 学 团 队,2018 年 双 师 型 教 师 要 达 80% 以 上, 具 硕 士 学 位 的 教 师 人 数 比 例 达 70% 以 上, 具 高 级 职 称 的 教 师 人 数 比 例 达 到 30% 以 上 2 实 训 基 地 建 设 目 标 校 内 实 训 基 地 的 目 标 是 会 计 专 业 主 干 课 程 实 训 项 目 开 岀 率 达 到 100%, 实 训 设 施 设 备 利 用 率 达 到 95% 以 上, 尤 其 要 实 现 以 会 计 为 中 心 的 跨 专 业 多 岗 位 综 合 实 训 校 外 实 训 基 地 的 目 标 是 到 2019 年 在 现 基 础 上 建 设 100 个 稳 定 的 校 外 实 训 基 地, 并 且 在 已 成 立 的 生 产 性 实 训 基 地 财 税 咨 询 限 公 司 中, 每 年 能 安 排 100 名 学 生 进 行 对 口 专 业 实 习, 学 生 毕 业 时 能 适 应 会 计 工 作 岗 位 的 需 要, 实 现 零 距 离 上 岗 的 目 标 3 会 计 专 业 课 程 建 设 目 标 会 计 专 业 以 就 业 为 导 向 以 能 力 为 主 线 设 置 课 程 体 系 为 此, 将 要 发 挥 合 作 企 业 资 源 优 势, 围 绕 珠 三 角 区 域 经 济 发 展 趋 势, 重 点 打 造 高 职 专 业 能 力 标 准, 开 展 符 合 我 院 特 色 的 课 程 体 系 建 设, 并 以 此 为 基 础 实 现 五 个 对 接 改 革, 即 : 会 计 专 业 设 置 与 产 业 需 求 21

22 对 接 会 计 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接 会 计 教 学 过 程 与 生 产 业 务 过 程 对 接 会 计 专 业 毕 业 证 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接 会 计 职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接 会 计 专 业 将 参 照 会 计 从 业 资 格 证 初 级 会 计 师 的 内 容, 适 时 修 订 会 计 专 业 课 程 的 理 论 教 学 大 纲 和 实 践 教 学 大 纲, 更 新 课 程 教 学 目 标 和 教 学 内 容 建 设 期 内 将 100% 的 课 程 成 为 校 级 合 格 课 程,1 门 成 功 申 办 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 5 门 校 级 精 品 课 程, 形 成 会 计 专 业 系 列 精 品 课 程, 实 现 优 质 资 源 共 享, 使 精 品 课 程 起 到 更 好 的 示 范 作 用 和 更 强 的 辐 射 作 用 4 会 计 专 业 教 学 资 源 建 设 目 标 会 计 专 业 将 积 极 建 设 共 享 教 学 资 源, 促 进 专 业 课 程 资 源 库 建 设 ; 建 设 网 络 教 育 平 台, 促 进 教 育 资 源 共 享 会 计 专 业 教 学 资 源 建 设 要 体 现 改 革 特 色, 以 全 面 推 进 素 质 教 育 为 基 点 以 培 养 学 生 的 技 术 及 职 业 应 用 能 力 为 重 心, 根 据 新 会 计 准 则 体 系 的 要 求 编 写 或 修 订 现 的 教 材 教 材 建 设 以 实 训 要 求 及 考 核 标 准 为 依 据, 形 成 理 论 与 实 践 教 材 相 配 套 的 载 体 多 元 内 容 丰 沛 与 时 俱 进 的 教 材 体 系 到 2019 年 建 设 期 内 出 版 专 业 教 材 6 本 ( 其 中 规 划 教 材 2 本 ), 制 订 完 整 的 课 程 标 准 教 学 大 纲 实 训 大 纲 考 试 大 纲 实 训 指 导 书 试 题 库 课 件 教 学 视 频 5 教 学 改 革 与 教 学 研 究 目 标 会 计 专 业 要 以 提 高 培 养 质 量 为 核 心, 以 改 革 创 新 为 动 力, 引 导 和 推 进 深 化 教 育 教 学 改 革, 研 究 解 决 提 高 教 育 教 学 人 才 培 养 质 量 教 学 实 践 中 的 关 键 问 题, 培 育 教 学 成 果, 全 面 提 升 会 计 专 业 整 体 教 学 质 量 与 办 学 水 平 尤 其 要 改 革 传 统 的 教 学 方 法 和 教 学 手 段, 建 立 以 学 生 为 主 体 教 学 做 一 体 化 教 学 方 法 多 样 教 学 手 段 先 进 培 养 途 径 开 放 的 全 新 的 教 学 模 式 将 改 革 单 一 的 考 核 方 法, 树 立 全 面 的 考 核 考 试 观 不 断 研 究 和 探 索 高 职 教 学 规 律, 加 强 专 项 课 题 研 究 和 学 术 研 究, 不 断 提 高 教 师 的 科 研 水 平, 以 研 促 教 专 任 教 师 每 年 每 人 平 均 公 开 发 论 文 1-2 篇, 申 报 立 项 省 级 教 改 教 研 课 题 4 项, 院 级 课 题 10 项 6 社 会 服 务 能 力 建 设 (1) 考 证 认 证 服 务 建 设 我 校 已 经 承 接 的 考 证 业 务 广 东 省 会 计 从 业 资 格 以 及 全 国 证 劵 从 业 资 格 初 级 会 计 师 中 级 会 计 师 注 册 会 计 师 等 考 证 服 务, 以 后 每 年 将 为 超 过 人 提 供 考 证 或 认 证 服 务 (2) 开 展 社 会 培 训 会 计 继 续 教 育 职 称 考 前 培 训 较 大 市 场, 会 计 专 业 将 努 力 提 高 培 训 环 境 和 师 资 水 平, 适 应 社 会 培 训 的 需 求, 为 地 区 社 会 发 展 贡 献 力 量 例 如 将 进 一 步 开 展 各 类 职 业 资 格 证 书 的 考 前 培 训 会 计 人 员 每 年 必 须 接 受 的 继 续 教 育 培 训 ( 远 程 培 训 ) 目 标 是 每 年 至 少 为 1600 多 位 社 会 人 士 提 供 职 业 培 训 服 务 22

23 7 教 育 教 学 质 量 监 控 体 系 建 设 目 标 建 立 专 业 人 才 培 养 质 量 与 课 程 体 系 监 控 评 价 的 基 本 规 范, 以 信 息 化 建 设 为 手 段, 标 准 化 建 设 为 基 础, 制 度 化 建 设 为 保 障, 以 二 率 三 高 四 满 意 为 主 要 指 标, 分 阶 段 构 建 全 方 位 全 过 程 覆 盖 制 度 严 密 评 价 公 正 指 标 科 学 操 作 性 强 的 教 学 质 量 监 控 评 价 体 系 到 2019 年 要 形 成 完 善 的 教 育 教 学 质 量 监 控 体 系, 不 断 提 高 教 育 教 学 质 量 学 生 思 想 品 德 综 合 测 评 合 格 率 达 到 100%, 学 生 按 期 毕 业 率 达 98% 以 上, 院 级 优 秀 毕 业 生 比 例 达 到 15% 以 上 四 实 施 方 案 ( 一 ) 建 设 周 期 2016 年 9 月 2019 年 8 月, 共 三 年 ( 二 ) 建 设 组 织 机 构 1 健 全 会 计 专 业 建 设 指 导 委 员 会 会 计 专 业 建 设 指 导 委 员 会 已 建 立 多 年, 由 行 业 会 计 专 家 和 校 内 骨 干 教 师 组 成, 校 企 专 家 共 同 参 与 专 业 建 设 今 后 的 任 务 是 赋 以 更 多 的 职 责, 定 期 召 开 研 讨 会, 共 商 专 业 建 设 大 计 2 组 建 会 计 专 业 建 设 项 目 领 导 小 组 (1) 项 目 总 负 责 人 : 黄 正 瑞 ( 财 经 学 院 院 长 教 授 ) (2) 师 资 队 伍 建 设 子 项 目 负 责 人 : 许 明 箫 ( 财 经 学 院 副 院 长 ) (3) 课 程 建 设 子 项 目 负 责 人 : 苏 中 义 教 授 陈 汉 亭 副 教 授 (4) 实 训 基 地 建 设 子 项 目 负 责 人 : 巫 红 丽 (5) 教 改 科 研 子 项 目 负 责 人 : 欧 阳 世 芹 (6) 教 学 资 源 建 设 子 项 目 负 责 人 : 范 素 珍 高 级 会 计 师 (7) 社 会 服 务 能 力 建 设 子 项 目 负 责 人 : 崔 华 飞 吕 基 荣 ( 三 ) 建 设 内 容 1 教 学 团 队 建 设 子 项 目 (1) 建 设 目 标 建 成 一 支 高 素 质 的 教 学 团 队,2019 年 确 保 师 生 比 达 到 教 育 部 评 估 要 求, 双 师 型 教 师 要 达 80% 以 上, 具 硕 士 学 位 的 教 师 人 数 比 例 达 70% 以 上, 具 高 级 职 称 的 教 师 人 数 比 例 达 到 25% 以 上 (2) 子 项 目 负 责 人 : 许 明 箫 (3) 建 设 内 容 会 计 专 业 继 续 采 取 引 进 培 养 外 聘 策 略 优 化 教 师 队 伍, 加 强 对 引 进 新 教 师 的 考 23

24 核 教 师 业 务 的 培 训, 提 高 教 师 的 教 学 水 平 与 科 研 教 改 能 力 (4) 师 资 队 伍 建 设 的 措 施 会 计 专 业 始 终 把 师 资 队 伍 建 设 作 为 重 中 之 重 的 工 作 常 抓 不 懈, 大 力 实 施 人 才 强 校 战 略 以 适 应 跨 越 式 发 展 为 目 标, 坚 持 不 懈 地 抓 引 进 抓 培 养 抓 使 用, 促 提 高 促 发 展 努 力 提 高 师 资 队 伍 的 整 体 水 平, 推 进 专 业 的 可 持 续 发 展 要 充 分 发 挥 办 学 体 制 的 优 越 性 和 运 行 机 制 的 灵 活 性, 创 新 用 人 机 制, 按 照 内 聘 教 师 和 外 聘 教 师 并 举 专 职 教 师 和 兼 职 教 师 并 举 的 方 针, 广 泛 吸 收 使 用 其 他 高 校 的 优 质 师 资, 建 设 一 支 数 量 精 干 素 质 优 良 能 够 适 应 教 学 科 研 需 要 的 会 计 师 资 队 伍 为 保 证 会 计 专 业 师 资 队 伍 的 可 持 续 发 展, 需 要 从 以 下 几 个 方 面 强 化 师 资 队 伍 建 设 : 1 积 极 引 进 或 同 企 业 联 合 培 养 具 教 学 经 验 和 实 践 经 验 的 高 水 平 高 层 次 双 师 素 质 的 专 业 教 师, 特 别 是 在 行 业 企 业 中 具 备 一 定 影 响 力 的 专 业 带 头 人 ; 聘 任 一 批 一 线 的 专 业 人 才 和 能 工 巧 匠 作 为 兼 职 教 师 或 实 训 指 导 教 师, 与 专 任 教 师 组 成 双 师 结 构 的 教 师 团 队 2 积 极 鼓 励 青 年 教 师 提 高 学 历 层 次, 为 专 任 教 师 创 造 各 种 学 习 培 训 的 机 会, 尤 其 要 鼓 励 中 青 年 专 任 教 师 攻 读 硕 士 学 位 博 士 学 位, 不 断 更 新 教 师 的 专 业 知 识 结 构 和 提 高 专 业 水 平 ; 要 为 中 青 年 专 任 教 师 创 造 条 件, 尽 早 获 取 中 级 以 上 高 教 系 列 职 称 ; 要 求 中 青 年 专 任 教 师 每 年 至 少 到 企 业 参 加 实 践 15 天, 提 高 实 际 业 务 处 理 能 力 3 引 导 专 任 教 师 主 动 承 担 行 业 企 业 的 项 目 攻 关 和 技 术 服 务 工 作 4 鼓 励 中 青 年 专 任 教 师 取 得 中 国 注 册 会 计 师 会 计 师 审 计 师 等 社 会 执 业 资 格 和 会 计 专 业 技 术 职 称 5 以 专 业 教 研 室 为 单 位, 课 程 组 为 单 元, 开 展 教 研 活 动, 提 高 教 学 团 队 的 整 体 教 学 水 平 6 实 行 导 师 制, 动 员 鼓 励 教 学 经 验 的 教 师 对 参 加 工 作 不 久 的 青 年 教 师 进 行 一 对 一 的 指 导, 通 过 传 帮 带, 尽 快 提 高 年 轻 教 师 的 教 学 水 平 和 科 研 能 力 2 实 训 基 地 建 设 子 项 目 (1) 建 设 目 标 校 内 实 训 基 地 的 目 标 是 会 计 专 业 主 干 课 程 实 训 项 目 开 岀 率 达 到 100%, 实 训 设 施 设 备 利 用 率 达 到 95% 以 上, 尤 其 要 实 现 以 会 计 为 中 心 的 跨 专 业 多 岗 位 综 合 实 训 校 外 实 训 基 地 的 目 标 是 到 2019 年 在 现 基 础 上 建 设 100 个 稳 定 的 校 外 实 训 基 地, 并 且 办 好 2 个 生 产 性 实 训 基 地, 提 高 创 业 率 校 外 实 训 基 地 每 年 能 安 排 500 名 学 生 进 行 对 口 专 业 实 习, 实 现 零 距 离 上 岗 的 目 标 (2) 子 项 目 负 责 人 : 巫 红 丽 (3) 建 设 内 容 1 校 内 实 践 基 地 建 设 到 2019 年 生 均 实 训 设 备 值 和 面 积 达 到 教 育 部 人 才 培 养 水 平 评 24

25 估 的 良 好 标 准, 为 此 计 划 新 建 1 个 会 计 综 合 实 训 室 (2017 年 ) 和 1 个 跨 专 业 综 合 实 训 中 心 (2018 年 ), 改 善 现 的 12 个 会 计 模 拟 实 训 室 (2017 年 ) 2 校 外 实 践 基 地 建 设 到 2019 年 新 建 54 个 稳 定 的 校 外 实 训 基 地, 使 校 外 实 训 基 地 达 到 100 个 以 上 (4) 建 设 措 施 1 以 学 校 实 训 基 地 为 主 体, 构 建 产 学 研 实 训 教 学 基 地 群 按 校 企 共 建 资 源 共 享 原 则, 引 进 行 业 企 业 相 关 业 务 流 程, 组 建 集 教 学 培 训 技 术 服 务 于 一 体 的 校 内 实 训 基 地 同 时 将 企 业 文 化 理 念 企 业 管 理 和 企 业 先 进 设 备 引 入 学 校, 进 行 模 拟 训 练, 实 现 情 景 教 学 以 校 外 实 训 基 地 为 辅 助, 使 学 生 充 分 融 入 企 业 生 产 服 务 过 程 中, 融 入 企 业 岗 位 群, 提 高 学 生 岗 位 适 应 能 力, 建 立 正 确 的 就 业 观 念, 实 现 向 职 业 人 的 顺 利 过 渡 2 打 造 专 兼 结 合 的 双 师 实 践 教 学 团 队 为 了 提 高 实 践 性 教 学 效 果 必 须 构 建 既 能 上 课 堂 理 论 课, 又 能 进 行 实 践 操 作 指 导 的 双 师 结 构 教 学 团 队 一 方 面 结 合 校 本 培 训 与 校 企 合 作 培 训, 加 快 现 教 师 队 伍 的 转 型, 另 一 方 面, 引 进 企 业 优 秀 的 高 技 能 人 才 进 学 校, 优 化 师 资 队 伍 结 构 3 改 革 实 践 教 学 方 法, 加 强 实 践 教 学 管 理 明 确 实 践 实 训 教 学 任 务, 更 新 实 践 实 训 教 学 内 容, 改 革 实 践 实 训 教 学 方 法 和 手 段, 完 善 实 践 实 训 教 学 课 程 体 系 ; 精 选 会 计 实 训 项 目, 变 验 证 性 实 验 为 设 计 性 综 合 性 和 创 新 性 实 训 ; 通 过 实 训 教 学 的 制 度 化 程 序 化 和 规 范 化 建 设, 建 立 科 学 的 实 训 教 学 质 量 监 控 与 评 价 体 系 4 规 范 管 理, 提 高 效 益 进 一 步 建 立 健 全 实 践 教 学 基 地 各 项 规 章 制 度 根 据 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程 修 改 和 制 订 实 训 室 安 全 工 作 财 务 工 作 设 备 管 理 队 伍 管 理 等 关 制 度 和 规 定, 建 立 实 训 室 人 员 的 岗 位 责 任 制 学 院 成 立 实 训 基 地 建 设 规 划 领 导 小 组, 以 进 一 步 推 进 实 训 基 地 建 设 和 管 理, 实 现 实 训 基 地 建 设 的 科 学 决 策 和 规 范 管 理 3 会 计 专 业 课 程 建 设 子 项 目 (1) 建 设 目 标 会 计 专 业 要 发 挥 合 作 企 业 资 源 优 势, 围 绕 珠 三 角 区 域 经 济 发 展 趋 势, 以 会 计 职 业 岗 位 能 力 需 求 为 主 导 开 展 符 合 本 专 业 特 色 的 课 程 体 系 建 设 课 程 设 置 要 体 现 : 注 重 人 文 与 技 术 科 学 的 结 合, 突 出 专 业 课 程 的 职 业 性, 以 职 业 能 力 作 为 设 置 课 程 的 基 础, 强 化 开 发 学 生 职 业 能 力 训 练 课 程 设 置 还 要 与 会 计 从 业 资 格 证 初 级 会 计 师 的 考 证 对 接, 并 适 时 修 订 相 应 课 程 的 理 论 教 学 大 纲 和 实 践 教 学 大 纲, 更 新 课 程 教 学 目 标 和 教 学 内 容 建 设 期 内 将 100% 的 课 程 成 为 校 级 合 格 课 程,1 门 成 功 申 办 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 5 门 校 级 精 品 课 程, 形 成 会 计 专 业 系 列 精 品 课 程, 实 现 优 质 资 源 共 享, 使 精 品 课 程 起 到 更 好 的 示 范 作 用 和 更 强 25

26 的 辐 射 作 用 (2) 子 项 目 负 责 人 : 苏 中 义 陈 汉 亭 (3) 建 设 内 容 1 以 会 计 职 业 能 力 需 要 为 主 线 构 建 会 计 专 业 课 程 体 系 2 重 新 制 定 会 计 专 业 课 程 的 理 论 教 学 大 纲 和 实 践 教 学 大 纲 3 重 新 修 订 与 会 计 职 业 标 准 相 衔 接 的 会 计 专 业 课 程 标 准 4 开 发 5 种 适 合 培 养 技 术 技 能 型 会 计 人 才 的 专 业 教 材 5 改 革 教 学 方 法, 提 高 教 学 质 量 6 建 设 1 门 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 5 门 校 级 精 品 课 程 (4) 建 设 措 施 1 组 建 由 行 业 企 业 专 家 职 教 专 家 和 专 业 教 师 组 成 的 课 程 建 设 团 队, 按 照 六 种 标 准 深 化 课 程 改 革 : 一 是 参 照 教 育 部 高 职 专 业 教 学 标 准 对 课 程 改 革 进 行 整 体 设 计 ; 二 是 参 照 职 业 标 准 进 行 课 程 内 容 设 计 ; 三 是 参 照 行 业 企 业 标 准 进 行 实 训 操 作 规 程 和 技 术 要 求 设 计 ; 四 是 参 照 教 育 部 关 于 教 学 资 源 建 设 标 准, 进 行 课 程 资 源 建 设 设 计 ; 五 是 参 照 教 育 部 关 于 实 训 基 地 建 设 标 准, 进 行 教 学 做 一 体 化 教 学 环 境 设 计 ; 六 是 参 照 相 关 职 业 资 格 证 书 考 核 标 准, 进 行 考 核 内 容 及 评 价 标 准 设 计 2 校 企 共 同 开 发 工 学 结 合 特 色 课 程 和 配 套 教 学 资 源 校 企 合 作 开 发 基 于 工 作 过 程 的 实 践 教 学 体 系, 以 学 生 能 力 培 养 为 主 线, 以 职 业 技 能 训 练 岗 位 知 识 强 化 为 轴 心, 整 合 课 程 还 要 根 据 内 涵 建 设 要 求, 以 我 院 现 已 立 项 的 重 点 专 业 为 切 入 点, 系 统 规 划 核 心 课 程 建 设 站 在 专 业 整 体 角 度 进 行 课 程 改 革 的 顶 层 设 计, 参 照 课 程 涉 及 的 会 计 职 业 标 准 和 行 业 标 准 企 业 标 准 操 作 规 程 等, 按 照 专 业 培 养 目 标 要 求 对 接 职 业 标 准 及 所 开 发 的 课 程 标 准, 确 定 教 材 体 例 和 编 写 提 纲, 聘 请 行 业 企 业 人 员 编 写 实 践 性 较 强 的 内 容 和 开 发 实 训 项 目, 并 帮 助 审 核 教 材 中 设 计 的 技 术 规 范 新 技 术 新 工 艺 等 内 容 同 步 开 发 与 课 程 教 材 配 套 的 教 学 课 件 素 材 库 动 画 演 示 库 网 络 虚 拟 学 院 技 能 测 试 题 库 3 精 品 资 源 共 享 开 放 课 程 建 设 应 以 学 院 网 络 教 学 平 台 为 载 体, 鼓 励 自 主 开 发 建 设 具 特 色 的 基 于 网 络 学 习 资 源 共 享 平 台 课 程 建 设 小 组 设 计 和 论 证 课 程 特 色, 并 出 台 培 育 性 政 策 和 制 度, 加 大 投 入 力 度, 采 取 效 培 育 措 施, 不 断 总 结 提 升 课 程 改 革 经 验 培 育 课 程 特 色 课 程 建 设 团 队 要 凝 练 课 程 成 果, 形 成 课 程 改 革 模 式, 加 大 课 程 改 革 成 果 的 推 广 规 划 期 内 拟 定 建 设 一 批 院 级 精 品 资 源 课 程 和 视 频 公 开 课 程, 力 争 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 获 批 立 项 4 会 计 专 业 教 学 资 源 建 设 子 项 目 (1) 建 设 目 标 26

27 目 标 是 促 进 资 源 共 享 : 建 设 共 享 教 学 资 源, 促 进 专 业 课 程 资 源 库 建 设 ; 建 设 网 络 教 育 平 台, 促 进 教 育 资 源 共 享 突 出 会 计 专 业 教 学 改 革 特 色, 以 全 面 推 进 素 质 教 育 为 基 点, 以 培 养 学 生 的 技 术 及 职 业 应 用 能 力 为 重 心, 根 据 新 会 计 准 则 体 系 的 要 求 编 写 或 修 订 现 的 教 材, 重 新 构 建 以 实 训 要 求 及 考 核 标 准 为 特 点 的 实 训 教 程 体 系, 形 成 理 论 与 实 践 教 材 相 配 套 的 载 体 多 元 内 容 丰 沛 与 时 俱 进 的 教 材 体 系 到 2019 年 开 发 教 材 6 本, 其 中 规 划 教 材 2 本, 省 级 精 品 教 材 1 本 开 发 与 课 程 配 套 的 课 程 标 准 教 学 大 纲 实 训 大 纲 考 试 大 纲 实 训 任 务 与 指 导 书 试 题 库 课 件 教 学 视 频 等 教 学 资 源 (2) 子 项 目 负 责 人 : 范 素 珍 (3) 建 设 内 容 1 开 展 共 享 教 学 资 源 建 设, 促 进 专 业 课 程 资 源 库 建 设 2 建 设 资 源 共 享 平 台 1 项 3 教 学 素 材 库 建 设 : 包 括 教 学 设 计 PPT 课 件 视 频 素 材 试 题 题 库 文 献 资 料 开 发 实 训 项 目 指 导 书 实 训 任 务 规 划 课 程 设 计 题 目 库 毕 业 论 文 备 选 库 等 开 发 技 能 测 试 库 考 级 考 证 模 拟 题 库 考 证 题 库 等 4 网 络 课 程 建 设 :2 门 5 教 材 建 设 : 开 发 教 材 6 本, 省 级 精 品 教 材 1 本 6 建 设 网 络 教 育 平 台, 促 进 教 育 资 源 共 享 加 强 教 学 硬 件 设 备 建 设, 为 共 享 教 育 资 源 打 好 基 础 ; 利 用 云 计 算 技 术 搭 建 教 学 平 台 ; 借 助 信 息 化 手 段, 建 设 网 络 共 享 资 源 7 编 制 课 程 标 准, 校 企 合 作 编 写 出 版 项 目 教 学 特 色 教 材, 组 织 课 程 设 计, 开 发 多 媒 体 课 件 项 目 案 例, 编 写 实 训 指 导 技 术 手 册, 拓 展 教 学 资 源 8 完 善 教 学 资 源 平 台 建 设 完 成 资 源 库 系 统 软 件 平 台 实 施 与 部 署 ; 制 定 资 源 库 运 行 管 理 制 度, 培 训 相 关 人 员 ; 完 善 资 源 库 平 台 建 设 及 专 业 教 学 资 源 建 设 (4) 建 设 措 施 精 品 资 源 共 享 开 放 课 程 建 设 应 以 学 院 网 络 教 学 平 台 为 载 体, 鼓 励 自 主 开 发 建 设 具 特 色 的 基 于 网 络 学 习 资 源 共 享 平 台 教 学 资 源 建 设 小 组 设 计 和 论 证 教 学 资 源 特 色, 并 出 台 培 育 性 政 策 和 制 度, 加 大 投 入 力 度, 采 取 效 培 育 措 施, 不 断 总 结 提 升 经 验, 不 断 培 育 教 学 资 源 特 色 5 教 学 改 革 与 教 学 研 究 子 项 目 (1) 建 设 目 标 目 标 是 通 过 高 等 教 育 教 学 改 革 项 目 建 设, 以 提 高 培 养 质 量 为 核 心, 以 改 革 创 新 为 动 力, 引 导 和 推 进 学 校 深 化 教 育 教 学 改 革, 研 究 解 决 提 高 教 育 教 学 人 才 培 养 质 量 教 学 实 践 中 的 关 键 问 题, 培 育 教 学 成 果, 全 面 提 升 会 计 专 业 整 体 教 学 质 量 与 办 学 水 平 27

28 改 革 传 统 的 教 学 方 法 和 教 学 手 段, 建 立 以 学 生 为 主 体 教 学 做 一 体 化 教 学 方 法 多 样 教 学 手 段 先 进 培 养 途 径 开 放 的 全 新 的 教 学 模 式 改 革 单 一 的 考 核 方 法, 树 立 全 面 的 考 核 考 试 观 不 断 研 究 和 探 索 高 职 教 学 规 律, 加 强 专 项 课 题 研 究 和 学 术 研 究, 不 断 提 高 教 师 的 科 研 水 平, 以 研 促 教 专 职 教 师 每 年 每 人 平 均 公 开 发 论 文 1-2 篇, 申 报 立 项 省 级 教 改 教 研 课 题 4 项 院 级 课 题 10 项 (2) 子 项 目 负 责 人 : 欧 阳 世 芹 (3) 建 设 内 容 1 主 要 围 绕 应 用 型 人 才 培 养, 着 眼 于 课 程 建 设 教 材 建 设 教 学 模 式 考 核 模 式 教 学 管 理 创 新 能 力 培 养 等 对 我 院 具 实 际 意 义 的 项 目 进 行 立 项 申 报 与 研 究 2 在 院 级 教 科 研 项 目 建 设 中 择 优 申 报 省 会 计 专 业 教 学 指 导 委 员 会 教 改 研 项 目 2 项, 力 争 获 批 立 项 3 重 点 打 造 省 质 量 工 程 教 改 项 目, 根 据 我 院 院 级 质 量 工 程 教 改 项 目 的 建 设 计 划, 力 争 申 报 获 批 立 项 申 报 立 项 国 家 级 课 题 1 项 4 积 极 开 展 教 学 教 改 研 究, 每 年 每 位 专 职 教 师 在 省 级 或 以 上 刋 物 公 开 发 表 论 文 1-2 篇, 其 中 在 核 心 期 刊 发 表 论 文 1 篇 (4) 建 设 措 施 1 充 分 调 研 区 域 经 济 和 产 业 转 型 升 级 对 人 才 培 养 规 格 的 具 体 要 求, 明 确 会 计 专 业 人 才 培 养 的 定 位, 构 建 人 才 培 养 模 式 2 围 绕 技 术 技 能 型 人 才 复 合 创 新 发 展 的 三 个 特 征, 全 面 推 进 专 业 教 师 教 育 理 念 的 转 变, 推 动 人 才 培 养 方 案 的 改 革, 构 建 与 职 业 资 格 制 度 衔 接 的 课 程 体 系 3 根 据 人 才 需 求 的 调 研, 动 态 调 整 设 置 专 业 方 向 和 专 业 课 程, 合 理 设 置 专 业 核 心 课 程 和 专 业 技 能 课 程 模 块, 构 建 具 创 新 特 色 的 技 术 技 能 型 人 才 培 养 方 案 6 社 会 服 务 子 项 目 (1) 建 设 目 标 目 标 是 逐 步 提 高 会 计 专 业 的 社 会 服 务 能 力 与 水 平, 每 年 为 企 业 提 供 专 业 技 术 培 训 1500 以 上, 提 供 专 业 考 证 认 证 或 其 他 服 务 人 次 以 上, 为 区 域 经 济 发 展 贡 献 力 量 (2) 子 项 目 负 责 人 : 吕 基 荣 崔 华 飞 (3) 建 设 内 容 1 考 证 认 证 服 务 建 设 一 是 做 好 考 场 建 设, 维 护 考 场 设 备 的 完 整 与 良 好 状 态 ; 二 是 培 训 考 评 人 员, 使 之 具 备 熟 练 的 考 场 服 务 能 力 ; 三 是 制 订 完 整 的 考 场 规 章 制 度 2 社 会 培 训 能 力 建 设 现 在 财 经 商 贸 类 的 社 会 培 训 业 务 需 求 很 大, 例 如 各 类 职 业 资 格 证 书 的 考 前 培 训 会 计 人 员 每 年 必 须 接 受 的 继 续 教 育 培 训 ( 远 程 培 训 ), 会 计 专 业 可 以 发 挥 专 业 与 设 备 优 势, 大 力 提 供 社 会 培 训 服 务 3 项 目 外 包 服 务 建 设 校 企 合 作 承 包 生 产 或 服 务 项 目, 尤 其 是 以 财 税 咨 询 限 公 司 为 28

29 平 台, 开 展 财 税 咨 询 代 理 记 账 上 市 辅 导 等 业 务, 学 生 可 以 参 与 外 包 项 目 (4) 建 设 措 施 1 加 强 同 财 政 部 门 的 协 作, 办 好 一 年 3 次 的 广 东 省 会 计 从 业 资 格 考 试 考 点 服 务 工 作 预 计 每 年 可 以 提 供 7000 人 次 的 考 证 服 务 并 组 织 会 计 专 业 学 生 积 极 参 加 会 计 从 业 资 格 考 试, 努 力 提 高 合 格 率 2 加 强 同 财 政 部 门 以 及 考 试 公 司 的 协 作, 办 好 一 年 1 次 的 全 国 初 级 会 计 师 中 级 会 计 师 注 册 会 计 师 考 点 服 务 工 作 预 计 每 年 可 以 提 供 8000 人 次 的 会 计 职 称 考 证 服 务 并 组 织 会 计 专 业 学 生 积 极 参 加 初 级 会 计 师 职 称 考 试, 努 力 提 高 合 格 率 3 加 强 同 金 融 部 门 以 及 考 试 公 司 的 协 作, 在 2016 年 关 于 设 立 考 点 协 议 的 基 础 上, 从 2017 年 开 始 正 式 在 本 专 业 开 展 证 劵 从 业 资 格 考 证 服 务 预 计 每 年 可 以 提 供 2000 人 次 的 考 证 服 务 并 积 极 组 织 会 计 理 财 专 业 学 生 参 加 证 劵 从 业 资 格 考 试, 努 力 提 高 合 格 率 4 加 强 同 企 业 的 联 系, 了 解 社 会 对 会 计 培 训 的 真 实 需 求, 及 时 组 织 培 训 班 开 展 培 训 业 务 例 如 2017 年 将 重 点 办 好 小 企 业 会 计 准 则 培 训 班 以 及 财 政 支 农 政 策 培 训 班 5 办 好 东 莞 市 学 府 财 税 咨 询 限 公 司 以 及 东 莞 市 正 道 电 商 限 公 司, 为 社 会 提 供 范 围 广 泛 的 酬 服 务 五 保 障 措 施 会 计 专 业 建 设 己 纳 入 学 院 创 新 强 校 工 程 规 划, 学 院 将 为 会 计 专 业 建 设 提 供 强 力 的 支 持 与 保 障 具 体 措 施 是 : 1 组 织 保 障 学 院 成 立 了 以 张 岳 恒 院 长 为 组 长 李 玉 春 常 务 副 院 长 朱 敏 副 院 长 为 副 组 长, 各 相 关 职 能 部 门 参 与 的 创 新 强 校 工 程 建 设 规 划 领 导 小 组, 负 责 创 新 强 校 工 程 的 顶 层 设 计 统 筹 协 调 经 费 投 入 等 重 大 事 项 决 策 创 新 强 校 工 程 项 目 建 设 实 行 项 目 负 责 人 负 责 制, 成 立 4 大 项 目 工 作 小 组, 由 实 施 项 目 建 设 的 相 关 单 位 负 责 人 担 任 组 长, 对 创 新 强 校 工 程 各 项 目 进 行 总 体 统 筹 规 划, 负 责 创 新 强 校 工 程 工 作 的 实 施 依 托 学 院 学 术 委 员 会 对 学 院 的 创 新 强 校 工 程 进 行 指 导 咨 询 监 控 和 评 议 2 管 理 队 伍 建 设 保 障 学 院 创 新 强 校 工 程 领 导 小 组 下 设 四 个 工 作 小 组 : 保 障 与 监 督 工 作 小 组 内 涵 建 设 工 作 小 组 财 务 与 审 计 工 作 小 组 设 备 管 理 工 作 小 组 负 责 组 织 协 调 学 院 相 关 部 门 和 校 外 相 关 单 位, 处 理 项 目 建 设 中 的 日 常 事 务 29

30 3. 经 费 保 障 董 事 会 保 证 经 费 到 位, 并 设 立 创 新 强 校 工 程 建 设 专 项 经 费, 列 入 年 度 预 算, 确 保 学 院 创 新 强 校 工 程 得 以 顺 利 实 施 学 院 将 合 理 安 排 年 度 经 费 预 算, 重 点 保 障 创 新 强 校 工 程 的 建 设 投 入, 同 时 加 强 预 算 支 出 管 理, 加 大 对 预 算 执 行 情 况 的 监 督 力 度, 力 保 建 设 项 目 按 期 完 成 4. 规 划 执 行 监 控 保 障 学 院 对 创 新 强 校 工 程 规 划 的 实 施, 实 行 全 过 程 监 控 建 立 评 价 考 核 机 制 充 分 发 挥 学 术 委 员 会 的 作 用, 对 规 划 项 目 从 立 项 执 行 到 完 成 以 及 绩 效 进 行 全 程 的 评 审 监 督 及 评 价, 以 确 保 规 划 的 顺 利 完 成 加 强 立 项 管 理 采 取 项 目 管 理 方 式, 通 过 申 报 论 证 评 审 等 规 范 程 序 进 行 立 项 学 院 创 新 强 校 工 程 工 作 小 组 负 责 受 理 项 目 申 报, 组 织 专 家 对 各 类 项 目 分 组 评 审, 初 选 出 立 项 项 目, 并 向 创 新 强 校 工 程 工 作 小 组 提 出 立 项 项 目 建 议 方 案, 创 新 强 校 工 程 工 作 小 组 审 议 同 意 后 报 院 长 办 公 会 议 审 查, 审 查 通 过 后 予 以 实 施 进 行 中 期 检 查 学 院 对 立 项 项 目 实 行 中 期 检 查 制 度, 主 要 检 查 项 目 进 展 阶 段 性 成 果 和 经 费 使 用 等 情 况, 查 找 存 在 问 题, 反 馈 意 见 在 项 目 建 设 周 期 内, 每 年 12 月, 项 目 负 责 人 须 提 交 年 度 进 展 报 告 检 查 合 格 者, 按 时 拨 付 第 二 次 经 费 ; 检 查 不 合 格 者, 暂 缓 续 拨 经 费, 限 期 整 改 最 终 评 价 验 收 项 目 完 成 后, 项 目 单 位 应 提 交 项 目 结 题 报 告 书 和 相 应 成 果, 由 创 新 强 校 工 程 工 作 小 组 负 责 组 织 专 家 进 行 结 题 验 收 建 立 奖 惩 机 制 对 结 题 评 估 优 秀 的 项 目 给 一 定 的 奖 励 ; 对 结 题 评 估 不 合 格 的 项 目, 限 期 整 改 或 减 扣 经 费 5. 领 导 重 视 学 院 举 办 方 积 极 支 持, 在 政 策 与 经 济 上 给 予 大 力 支 持 学 校 加 大 专 业 建 设 力 度, 改 善 专 业 教 学 条 件, 深 化 专 业 教 育 教 学 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量, 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 地 方 行 业 和 民 办 高 职 院 校 举 办 方 明 确 经 费 投 入 的 责 任 与 义 务, 承 诺 负 责 项 目 建 设 资 金 的 筹 措 和 相 应 资 源 的 配 置 等 学 院 专 门 出 台 的 广 东 创 新 科 技 职 业 学 院 关 于 加 强 专 业 建 设 工 作 的 通 知 中 明 确 了 专 业 建 设 任 务 明 确 专 业 负 责 人 的 责 任, 对 专 业 评 估 专 业 建 设 的 经 费 投 入 等 给 出 了 切 实 可 行 的 政 策 保 障 另 外 对 教 师 参 加 专 业 建 设 课 程 建 设 教 改 教 研 教 材 开 发 学 历 提 升 职 称 晋 升 等 方 面, 学 院 都 制 定 了 相 应 的 资 助 和 奖 励 政 策, 能 充 分 调 动 全 体 教 师 参 与 专 业 建 设 的 积 极 性 与 主 动 性 六 预 期 绩 效 ( 一 ) 预 期 建 设 成 果 1. 优 化 会 计 专 业 人 才 培 养 方 案, 构 建 与 职 业 资 格 制 度 衔 接 的 课 程 体 系 与 会 计 职 业 标 准 相 衔 接 的 专 业 课 程 内 容 和 课 程 标 准 2. 建 成 一 支 高 素 质 的 教 学 团 队 :2019 年 双 师 型 教 师 要 达 80% 以 上, 具 硕 士 学 位 的 教 师 人 数 比 例 达 70% 以 上, 具 高 级 职 称 的 教 师 人 数 比 例 达 到 25% 以 上 30

31 3. 校 内 实 训 基 地 建 设 : 到 2019 年 生 均 实 训 面 积 和 设 备 价 值 达 到 教 育 部 人 才 培 养 水 平 评 估 的 良 好 标 准, 为 此 将 新 建 财 经 商 贸 综 合 实 训 室 和 运 行 流 畅 的 网 络 会 计 实 训 平 台 会 计 专 业 课 实 训 项 目 开 岀 率 达 到 100% 设 备 利 用 率 90% 设 备 设 施 完 好 率 95% 4. 校 企 共 建 教 学 与 生 产 合 一 的 开 放 式 会 计 实 训 基 地 财 税 咨 询 服 务 公 司, 建 成 建 设 100 个 稳 定 的 校 外 实 训 基 地 5. 建 成 立 体 化 的 教 学 资 源, 网 络 教 学 平 台 网 络 教 育 平 台 效 利 用, 运 转 良 好 6. 建 立 专 业 人 才 培 养 质 量 与 课 程 体 系 监 控 评 价 的 基 本 规 范, 以 信 息 化 建 设 为 手 段, 标 准 化 建 设 为 基 础, 制 度 化 建 设 为 保 障, 以 二 率 三 高 四 满 意 为 主 要 指 标, 分 阶 段 构 建 全 方 位 全 过 程 覆 盖 制 度 严 密 评 价 公 正 指 标 科 学 操 作 性 强 的 教 学 质 量 监 控 评 价 体 系 7. 校 企 合 作, 开 展 富 IT 技 术 特 色 的 校 企 协 同 创 新 共 建 育 人 平 台, 强 化 专 业 特 色 建 设, 深 化 产 教 融 合, 着 力 构 建 校 企 协 同 创 新, 共 建 育 人 平 台, 强 化 专 业 特 色 建 设, 健 全 完 善 培 养 体 系, 全 面 提 升 技 术 技 能 型 人 才 培 养 水 平 8. 逐 步 构 建 职 业 资 格 认 证 体 系, 与 劳 动 人 事 及 相 关 行 业 部 门 密 切 合 作, 推 行 双 证 书 制 度, 强 化 学 生 职 业 能 力 的 培 养, 使 毕 业 生 取 得 双 证 书 的 人 数 达 到 90% 以 上 9. 争 取 在 国 家 级 核 心 刋 物 发 表 关 专 业 建 设 研 究 论 文 1~2 篇 ( 二 ) 培 育 专 业 特 色 会 计 专 业 建 设 项 目 将 在 会 计 师 资 队 伍 课 程 体 系 实 训 教 学 条 件 教 研 教 改 以 及 科 研 教 学 资 源 社 会 服 务 能 力 等 方 面 全 面 开 展 建 设, 通 过 三 年 建 设 最 终 培 育 我 校 会 计 专 业 能 够 脱 颖 而 出 的 专 业 特 色, 其 中 尤 其 是 以 下 三 大 特 色 : 专 业 特 色 一 : 会 计 专 业 建 成 一 支 双 师 和 专 兼 结 合 的 师 资 队 伍 通 过 三 年 建 设 会 计 专 业 基 本 建 立 一 支 整 体 素 质 较 高 的 教 学 团 队, 其 主 要 特 色 是 : (1) 双 师 素 质 比 例 较 高, 要 求 达 到 80% 以 上, 行 业 会 计 工 作 经 历 的 教 师 达 到 80% (2) 具 硕 士 学 位 以 上 的 教 师 人 数 比 例 达 70% 以 上, 具 高 级 职 称 的 教 师 人 数 比 例 达 到 25% 以 上 (3) 专 任 教 师 与 兼 职 教 师 人 数 比 例 达 到 1:1, 实 训 课 程 大 量 聘 请 兼 职 教 师 担 任 (4) 专 任 教 师 具 较 高 的 社 会 服 务 能 力, 不 但 能 胜 任 教 学 工 作, 而 且 能 够 在 企 业 ( 包 括 本 专 业 建 立 的 财 税 咨 询 公 司 ) 担 任 实 际 会 计 工 作 专 业 特 色 二 : 会 计 专 业 与 企 业 开 展 深 度 合 作 会 计 专 业 已 很 好 的 校 企 合 作 基 础, 在 建 设 期 内 将 在 现 基 础 上 建 设 100 个 稳 定 的 校 外 实 训 基 地, 并 且 办 好 2 个 生 产 性 实 训 基 地, 以 此 为 平 台 开 展 深 度 校 企 合 作 31

32 (1) 构 建 产 学 研 实 训 教 学 基 地 群, 校 外 实 训 基 地 每 年 能 安 排 500 名 学 生 进 行 对 口 专 业 实 习, 实 现 零 距 离 上 岗 的 目 标 (2) 校 企 合 作 共 同 开 发 教 学 资 源, 包 括 教 材 教 学 辅 助 资 料, 新 编 教 材 必 须 企 业 专 家 参 与 筹 划 与 编 写 (3) 校 企 合 作 研 究 会 计 专 业 人 才 培 养 模 式 课 程 设 置 以 及 教 学 内 容, 真 正 实 现 五 对 接, 即 : 会 计 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接 会 计 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 会 计 专 业 毕 业 证 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接 会 计 职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接 (4) 校 企 合 作 共 同 培 养 双 师 教 学 团 队, 教 师 定 期 下 企 业 做 社 会 调 查 或 从 事 会 计 实 践 活 动, 在 实 干 中 增 长 知 识 与 才 干, 并 报 考 会 计 师 或 审 计 师 等 技 术 职 称 (5) 校 企 合 作 扶 持 学 生 创 新 创 业, 会 计 专 业 将 从 企 业 聘 请 创 业 导 师, 甚 至 从 企 业 聘 请 创 业 副 院 长 ( 兼 职 ), 努 力 提 高 学 生 创 业 率 (6) 校 企 合 作 申 报 会 计 领 域 教 科 研 课 题, 校 企 专 家 共 同 研 究 专 业 特 色 三 : 会 计 专 业 具 备 较 强 的 社 会 服 务 和 创 新 创 业 能 力 通 过 三 年 建 设, 会 计 专 业 将 具 更 强 的 社 会 服 务 能 力 和 创 新 创 业 能 力, 以 此 带 动 学 生 创 新 创 业 以 及 会 计 专 业 建 设 (1) 大 力 开 展 考 证 认 证 服 务 会 计 专 业 将 以 高 标 准 办 好 各 种 考 证 认 证 项 目, 目 前 已 经 承 接 的 考 证 业 务 广 东 省 会 计 从 业 资 格 以 及 全 国 证 劵 从 业 资 格 初 级 会 计 师 中 级 会 计 师 注 册 会 计 师 电 子 商 务 师 等 考 证 服 务, 会 计 专 业 将 继 续 扩 大 考 证 规 模 和 范 围, 每 年 力 争 为 人 提 供 考 证 或 认 证 服 务 (2) 大 力 开 展 社 会 培 训 服 务 现 在 财 经 商 贸 类 基 于 计 算 机 的 社 会 培 训 业 务 需 求 很 大, 例 如 各 类 职 业 资 格 证 书 的 考 前 培 训 会 计 人 员 每 年 必 须 接 受 的 继 续 教 育 培 训 ( 远 程 培 训 ) 会 计 专 业 将 努 力 开 展 各 种 社 会 培 训, 每 年 至 少 为 1600 多 位 社 会 人 士 提 供 职 业 培 训 服 务 (3) 会 计 专 业 将 积 极 带 领 学 生 创 新 创 业, 尤 其 办 好 2 个 生 产 服 务 性 公 司 : 东 莞 市 学 府 财 税 咨 询 限 公 司 东 莞 市 正 道 电 商 限 公 司, 以 此 带 动 创 新 创 业 以 及 会 计 专 业 建 设, 力 争 建 设 后 期 每 年 实 现 营 业 收 入 300 万 元, 毕 业 生 创 业 率 较 大 提 高 而 且, 办 好 两 个 公 司 本 身 就 是 直 接 为 区 域 社 会 经 济 提 供 服 务 32