110 高 等 教 育 研 究 学 报 2015 年 第 4 期 ( 总 第 181 期 ) 了 名 著 阅 读 法, 安 排 学 生 阅 读 过 的 名 著 包 括 洛 克 的 政 府 论 托 克 维 尔 的 论 美 国 的 民 主 帕 特 南 的 使 民 主 运 转 起 来 现 代 意 大 利
|
|
|
- 久 阚
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 第 38 卷 第 4 期 2015 年 12 月 高 等 教 育 研 究 学 报 JournalofHigherEducationResearch Vol 38,No 4 Dec 2015 名 著 阅 读 法 在 政 治 学 原 理 教 学 中 实 施 的 价 值 与 策 略 唐 斌 ( 广 东 技 术 师 范 学 院 政 法 学 院, 广 东 广 州 ) 摘 要 : 名 著 阅 读 法 在 政 治 学 原 理 的 教 学 中 具 有 十 分 重 要 的 价 值, 这 一 方 法 有 助 于 增 强 学 生 对 政 治 学 原 理 核 心 概 念 的 把 握 加 深 学 生 对 政 治 学 原 理 基 本 理 论 的 理 解 提 高 学 生 对 现 实 政 治 问 题 的 分 析 能 力 为 了 提 升 其 实 施 的 效 果, 任 课 老 师 需 要 在 实 施 时 间 的 安 排 名 著 选 择 的 标 准 实 施 过 程 的 检 查 实 施 方 法 的 扩 展 等 策 略 上 作 出 细 致 的 规 划 关 键 词 : 名 著 阅 读 法 ; 政 治 学 原 理 ; 价 值 ; 策 略 中 图 分 类 号 :G642 文 献 标 志 码 :A 文 章 编 号 : (2015) TheValueandStrategyofImplementingClasicReading MethodintheTeachingofPoliticsTheory TANGBin (SchoolofPoliticsandLaw,GuangdongPolytechnicNormalUniversity,Guangzhou510400,China) Abstract:Theclasicreadingmethodhasveryimportantvalueintheteachingofpoliticstheory, thismethod ishelpfulforheighteningthestudent sgrasp ofcoreconception in PoliticsTheory, deepeningtheirunderstandingofthebasictheoryinpoliticstheory,enhancingtheiranalyticalabilityof therealisticpoliticalquestion.theteachershouldmakemeticulousplanningforpromotingtheefectin thefolowingaspects;thetimearangementontheenforcement,thestandardofchoosingclasics,the checkingoftheenforcementprogresandtheexpansionofimplementingmeasures. Keywords:clasicreadingmethod;politicaltheory;value;strategy 一 研 究 基 础 基 于 广 东 技 术 师 范 学 院 实 施 的 经 验 政 治 学 原 理 是 公 共 管 理 类 专 业 本 科 生 的 一 门 核 心 专 业 基 础 课 程, 广 东 技 术 师 范 学 院 政 法 学 院 开 设 有 公 共 事 业 管 理 行 政 管 理 劳 动 与 社 会 保 障 等 三 个 公 共 管 理 类 本 科 专 业 政 治 学 原 理 具 有 较 强 的 理 论 性 和 抽 象 性, 该 课 程 所 涉 及 到 的 政 治 学 基 础 理 论 知 识 和 大 学 生 的 日 常 生 活 处 于 一 种 若 即 若 离 的 状 态 : 看 起 来 和 他 们 每 天 的 生 活 息 息 相 关, 但 实 际 上 又 和 主 要 生 活 在 校 园 里 的 大 学 生 有 一 定 的 距 离, 因 此, 对 刚 步 入 大 学 校 门 的 大 一 新 生 来 讲, 要 理 解 其 中 的 一 些 知 识 点 尚 存 在 着 一 定 的 难 度 任 课 老 师 曾 在 新 生 入 校 后 的 第 一 个 学 期 对 我 校 级 公 共 事 业 管 理 专 业 的 588 名 本 科 生 进 行 问 卷 调 查, 结 果 表 明 : 92 47% 的 大 一 新 生 在 进 入 大 学 之 前 没 有 阅 读 过 任 何 一 本 学 术 性 的 著 作 为 了 改 变 学 生 传 统 的 学 习 模 式, 提 高 学 生 对 政 治 学 原 理 学 习 的 兴 趣 与 效 果, 任 课 老 师 在 公 共 事 业 管 理 专 业 和 劳 动 与 社 会 保 障 专 业 政 治 学 原 理 的 教 学 中, 逐 步 实 施 收 稿 日 期 : 基 金 项 目 : 广 东 技 术 师 范 学 院 2012 年 教 研 课 题 (jy201223) 作 者 简 介 : 唐 斌 (1978-), 男, 湖 北 石 首 人 广 东 技 术 师 范 学 院 政 法 学 院 副 教 授, 主 要 从 事 政 治 学 理 论 当 代 中 国 政 府 与 政 治 方 面 的 研 究
2 110 高 等 教 育 研 究 学 报 2015 年 第 4 期 ( 总 第 181 期 ) 了 名 著 阅 读 法, 安 排 学 生 阅 读 过 的 名 著 包 括 洛 克 的 政 府 论 托 克 维 尔 的 论 美 国 的 民 主 帕 特 南 的 使 民 主 运 转 起 来 现 代 意 大 利 的 公 民 传 统 奥 尔 森 的 集 体 行 动 的 逻 辑 科 恩 的 论 民 主 钱 穆 的 中 国 历 代 政 治 得 失 费 孝 通 的 乡 土 中 国 金 耀 基 的 从 传 统 到 现 代, 以 及 马 克 思 与 恩 格 斯 的 共 产 党 宣 言 恩 格 斯 的 家 庭 私 有 制 和 国 家 的 起 源 邓 小 平 的 邓 小 平 文 选 等 著 作 从 2011 年 9 月 开 始 到 2015 年 6 月 止, 名 著 阅 读 法 已 连 续 在 四 个 年 级 公 共 事 业 管 理 专 业 和 两 个 年 级 劳 动 与 社 会 保 障 专 业 本 科 生 的 政 治 学 原 理 的 教 学 中 进 行 了 实 施, 两 年 实 施 的 对 象 为 公 共 事 业 管 理 专 业 的 本 科 生, 学 生 数 量 分 别 为 37 人 和 97 人 ; 两 年 实 施 的 对 象 为 公 共 事 业 管 理 专 业 和 劳 动 与 社 会 保 障 专 业 的 本 科 生, 学 生 数 量 分 别 为 83 人 和 115 人, 四 年 实 施 名 著 阅 读 法 的 学 生 共 计 332 人 在 每 一 年 级 政 治 学 原 理 课 程 学 习 的 期 末, 任 课 老 师 都 会 通 过 问 卷 调 查 个 别 交 流 等 形 式, 对 名 著 阅 读 法 实 施 的 可 取 之 处 进 行 总 结, 对 实 施 中 的 不 足 之 处 作 出 的 反 思, 在 下 一 届 学 生 政 治 学 原 理 的 教 学 中 则 进 行 了 进 一 步 的 完 善 本 文 以 这 四 年 名 著 阅 读 法 在 政 治 学 原 理 教 学 中 实 施 的 过 程 作 为 分 析 基 础, 从 价 值 与 策 略 两 个 方 面 对 名 著 阅 读 法 实 施 的 经 验 进 行 了 初 步 的 总 结, 以 期 该 方 法 能 让 更 多 从 事 公 共 管 理 类 本 科 专 业 政 治 学 原 理 教 学 和 学 习 的 师 生 获 益, 进 而 探 索 出 更 具 科 学 性 系 统 性 的 名 著 阅 读 法, 并 将 之 推 广 到 公 共 管 理 类 本 科 生 其 他 课 程 的 教 学 中 去 二 名 著 阅 读 法 在 政 治 学 原 理 教 学 中 实 施 的 价 值 ( 一 ) 有 助 于 增 强 学 生 对 政 治 学 原 理 核 心 概 念 的 把 握 概 念, 或 表 示 特 征 的 词 语 (characterwords) 是 科 学 的 要 素 [1], 在 科 学 研 究 中 概 念 是 我 们 思 考 解 释 分 析 和 批 判 的 工 具 政 治 学 概 念 是 政 治 学 知 识 的 起 点, 政 治 学 原 理 这 一 课 程 中 的 内 容 都 是 围 绕 着 政 治 学 原 理 中 的 核 心 概 念 构 建 起 来 的, 因 此, 对 政 治 学 原 理 中 核 心 概 念 的 把 握 是 学 好 政 治 学 原 理 的 第 一 步 目 前 国 内 高 等 院 校 公 共 管 理 类 本 科 专 业 在 政 治 学 原 理 教 学 中 使 用 的 教 材 主 要 有 以 下 四 个 版 本 : 王 浦 劬 等 著 的 政 治 学 基 础 ( 北 京 大 学 出 版 社 2014 年 版 ) 孙 关 宏 等 主 编 的 政 治 学 概 论 ( 复 旦 大 学 出 版 社 2008 年 版 ) 杨 光 斌 主 编 的 政 治 学 导 论 ( 中 国 人 民 大 学 出 版 社 2011 年 版 ) 和 景 跃 进 张 小 劲 等 编 的 政 治 学 原 理 ( 中 国 人 民 大 学 出 版 社 2015 年 版 ) 广 东 技 术 师 范 学 院 公 共 管 理 类 本 科 专 业 采 用 的 教 材 也 是 王 浦 劬 先 生 等 著 的 政 治 学 基 础 和 景 跃 进 张 小 劲 等 教 授 编 的 政 治 学 原 理 上 述 四 本 教 材 对 政 治 学 原 理 知 识 体 系 设 计 的 篇 章 节 架 构 有 所 不 同, 在 内 容 上 也 有 所 侧 重, 但 共 同 之 处 在 于 它 们 都 是 围 绕 着 政 治 权 利 政 治 权 力 政 治 机 构 政 治 参 与 政 治 文 化 政 治 发 展 等 这 些 核 心 概 念 建 立 起 来 的, 教 材 的 每 一 章 都 是 从 该 章 最 核 心 概 念 的 解 释 开 始, 然 后 再 讲 述 这 一 核 心 概 念 的 特 征 结 构 类 型 价 值 等 内 容 与 其 他 社 会 科 学 的 概 念 相 比, 政 治 学 中 的 概 念 具 有 极 大 的 抽 象 性 而 特 别 令 人 费 解 [2], 按 照 概 念 是 否 承 载 着 人 们 的 价 值 期 望 来 划 分, 政 治 学 中 的 概 念 可 以 分 为 规 范 性 概 念 与 描 述 性 概 念 两 大 类, 政 治 学 中 那 些 负 载 着 较 强 道 德 理 想 和 价 值 判 断 的 规 范 性 概 念, 如 民 主 平 等 权 利 等, 与 能 够 在 现 实 中 显 示 其 客 观 存 在 而 追 求 的 是 是 什 么 的 描 述 性 概 念 不 同, 它 们 追 求 的 是 政 治 生 活 中 应 然 的 东 西 即 应 当 是 什 么 理 想 往 往 高 于 现 实, 政 治 理 想 是 政 治 学 者 在 对 政 治 现 实 反 思 和 批 判 的 基 础 上 对 理 想 政 治 图 景 的 设 计, 这 种 设 计 往 往 是 通 过 一 些 较 为 抽 象 的 概 念 作 出 原 则 性 的 表 达, 因 而, 政 治 学 中 的 规 范 性 概 念 大 多 具 有 较 强 的 概 括 性 与 模 糊 性, 这 也 造 成 人 们 很 难 将 规 范 性 的 政 治 学 概 念 与 可 观 察 到 的 政 治 现 象 形 成 一 一 对 应 的 勾 连, 要 把 握 这 些 核 心 概 念 的 内 涵 对 政 治 参 与 经 历 非 常 缺 乏 的 大 一 新 生 来 讲 就 尤 为 困 难 了 为 了 增 强 学 生 对 这 些 政 治 核 心 概 念 的 把 握, 一 方 面, 任 课 老 师 在 授 课 中 要 以 形 象 生 动 明 白 易 懂 的 语 言 来 对 这 些 核 心 概 念 进 行 解 释, 将 晦 涩 难 懂 的 专 业 名 词 通 俗 化, 并 尽 量 与 现 实 中 的 政 治 现 象 形 成 关 照, 让 学 生 能 够 通 过 这 些 政 治 现 象 形 成 对 核 心 概 念 的 直 观 认 识 ; 另 一 方 面, 教 师 在 授 课 中 也 要 引 导 学 生 多 阅 读 所 讲 述 概 念 涉 及 到 的 代 表 性 经 典 名 著, 指 导 他 们 深 入 经 典, 从 经 典 中 准 确 把 握 这 些 政 治 学 核 心 概 念 的 原 初 含 义 例 如 在 政 治 学 原 理 的 教 学 中, 统 治 是 讲 授 政 治 行 为 时 一 个 十 分 重 要 的 概 念, 任 课 老 师 在 授 课 中 必 然 会 涉 及 到 统 治 的 概 念 与 统 治 的 类 型, 而 有 关 统 治 的 概 念 与 类 型 的
3 唐 斌 : 名 著 阅 读 法 在 政 治 学 原 理 教 学 中 实 施 的 价 值 与 策 略 111 划 分 在 德 国 社 会 学 家 马 克 斯 韦 伯 的 名 著 经 济 与 社 会 中 作 了 大 量 在 社 会 科 学 史 上 都 富 有 原 创 性 和 启 发 性 的 论 述 [3] 任 课 老 师 如 果 希 望 学 生 能 对 统 治 这 一 概 念 形 成 比 较 深 刻 的 把 握, 就 必 须 引 导 他 们 去 阅 读 社 会 科 学 领 域 的 这 一 经 典 学 术 名 著, 让 他 们 通 过 追 寻 名 著 作 者 的 论 述 过 程 增 强 对 这 一 概 念 内 涵 的 领 悟 ( 二 ) 有 助 于 加 深 学 生 对 政 治 学 原 理 基 本 理 论 的 理 解 政 治 学 是 一 门 十 分 古 老 的 学 科, 西 方 政 治 学 从 古 希 腊 的 亚 里 士 多 德 算 起 至 今 已 有 2300 多 年 的 历 史, 这 期 间 政 治 思 想 家 们 不 断 提 出 了 新 颖 的 政 治 学 理 论, 特 别 是 现 代 以 来, 政 治 学 领 域 更 是 产 生 了 一 系 列 有 着 巨 大 影 响 的 系 统 的 政 治 学 理 论, 这 些 众 多 的 政 治 学 理 论 秉 承 着 对 现 实 政 治 现 象 分 析 的 独 特 视 角, 从 各 自 的 角 度 对 现 实 政 治 的 变 迁 作 出 了 独 特 的 解 析 政 治 学 原 理 的 教 材 由 于 受 篇 幅 的 限 制, 只 对 这 些 深 邃 系 统 的 政 治 学 理 论 作 了 非 常 简 要 的 介 绍, 任 课 教 师 虽 然 可 以 在 授 课 时 尽 可 能 投 入 较 多 的 时 间 对 这 些 理 论 作 出 较 为 详 细 的 讲 解, 但 相 对 于 这 些 庞 大 理 论 体 系 本 身 而 言 也 只 能 够 是 起 到 抛 砖 引 玉 的 作 用 任 课 老 师 如 果 希 望 学 生 对 政 治 学 原 理 中 涉 及 到 的 主 要 理 论 形 成 系 统 深 入 的 理 解, 就 必 须 引 导 他 们 投 入 大 量 的 时 间 去 阅 读 这 些 理 论 藏 身 于 其 中 的 经 典 原 著 例 如, 任 课 老 师 如 果 希 望 学 生 对 政 治 系 统 理 论 形 成 比 较 细 致 的 理 解, 就 必 须 引 导 他 们 去 阅 读 美 国 著 名 政 治 学 家 戴 维 伊 斯 顿 的 政 治 系 统 论 三 部 曲, 尤 其 是 其 中 的 政 治 生 活 的 系 统 分 析 ; 如 果 希 望 学 生 深 入 理 解 政 治 文 化 理 论, 就 必 须 引 导 他 们 去 阅 读 阿 尔 蒙 德 和 维 巴 合 著 的 公 民 文 化 五 个 国 家 的 政 治 态 度 和 民 主 制 只 有 通 过 对 这 些 经 典 名 著 的 研 读, 学 生 才 能 在 把 握 住 该 名 著 中 诸 多 概 念 之 间 逻 辑 关 系 的 基 础 上, 形 成 对 以 这 些 概 念 为 基 础 构 建 起 来 的 整 个 理 论 体 系 的 理 解 ( 三 ) 有 助 于 提 高 学 生 对 现 实 政 治 问 题 的 分 析 能 力 公 共 管 理 类 的 专 业 具 有 较 强 的 实 践 性 和 应 用 性, 从 培 养 目 标 来 看, 公 共 管 理 类 本 科 生 学 习 政 治 学 原 理 的 主 要 目 的 在 于 掌 握 一 定 程 度 的 政 治 学 专 业 基 础 知 识, 提 高 分 析 现 实 政 治 问 题 的 能 力, 为 毕 业 后 解 决 在 工 作 中 遇 到 的 现 实 问 题 奠 定 基 础 这 种 对 现 实 问 题 进 行 分 析 的 能 力 是 一 个 在 长 期 的 阅 读 中 日 积 月 累 的 过 程, 如 果 缺 乏 对 政 治 学 及 相 关 领 域 经 典 著 作 的 阅 读, 那 学 生 对 现 实 政 治 问 题 的 分 析 就 只 能 停 留 在 就 事 论 事 的 肤 浅 层 次 上, 这 一 缺 陷 在 任 课 老 师 指 导 公 共 管 理 类 专 业 本 科 学 生 进 行 政 治 学 原 理 课 程 论 文 和 毕 业 论 文 的 写 作 中 表 现 得 尤 其 明 显 按 照 以 往 的 经 验, 学 生 在 课 程 论 文 和 毕 业 论 文 的 写 作 中 往 往 是 选 择 一 个 社 会 热 点 问 题 按 照 从 问 题 到 原 因 再 到 对 策 的 逻 辑 进 路 展 开, 在 2006 级 到 2010 级 公 共 事 业 管 理 本 科 专 业 政 治 学 原 理 的 教 学 中 由 于 没 有 实 施 名 著 阅 读 法, 这 些 年 级 同 学 的 课 程 论 文 和 毕 业 论 文 都 表 现 出 了 一 个 共 同 的 不 足 : 对 问 题 的 分 析 缺 乏 理 论 的 深 度 具 体 又 表 现 为 以 下 两 种 情 况 : 一 是 缺 乏 分 析 问 题 的 理 论 视 角, 只 能 够 泛 泛 而 谈 提 出 一 些 大 而 化 之 的 对 策 与 建 议, 读 完 后 给 人 留 下 全 有 全 无 的 感 觉 ; 二 是 对 问 题 与 解 决 问 题 的 对 策 之 间 缺 乏 令 人 信 服 的 逻 辑 解 析, 知 其 然 而 不 知 其 所 以 然 自 名 著 阅 读 法 在 2011 级 公 共 事 业 管 理 本 科 专 业 政 治 学 原 理 的 教 学 中 实 施 后, 学 生 课 程 论 文 和 毕 业 论 文 中 的 这 点 缺 陷 得 到 了 较 大 的 弥 补, 他 们 开 始 懂 得 去 广 泛 阅 读 资 料, 寻 找 自 己 擅 长 的 理 论 视 角 去 分 析 某 一 社 会 问 题, 对 问 题 与 对 策 之 间 因 果 关 系 的 论 证 也 有 了 较 大 的 改 观 三 名 著 阅 读 法 在 政 治 学 原 理 教 学 中 实 施 的 策 略 ( 一 ) 实 施 时 间 的 安 排 政 治 学 原 理 这 一 课 程 一 般 安 排 在 新 生 进 入 大 学 后 的 第 一 个 学 期, 按 照 大 多 数 高 校 的 教 学 计 划, 新 生 入 学 后 先 要 进 行 半 个 月 的 军 训 才 开 始 正 式 上 课, 而 名 著 阅 读 法 的 实 施 需 要 学 生 对 政 治 学 原 理 中 拟 阅 读 的 名 著 提 前 有 着 初 步 的 了 解, 所 以 任 课 老 师 可 以 在 新 生 入 学 后 即 将 要 阅 读 名 著 的 电 子 版 发 给 新 生, 并 配 以 每 本 著 作 的 导 读, 这 样 可 以 让 他 们 通 过 电 脑 手 机 在 军 训 之 余 就 能 对 这 些 政 治 学 名 著 形 成 总 览 式 的 认 识 在 学 生 军 训 完 开 始 正 式 上 课 后 的 第 一 次 政 治 学 原 理 课 上, 任 课 老 师 应 就 为 什 么 要 阅 读 这 些 名 著 阅 读 这 些 名 著 的 方 法 等 事 宜 给 学 生 作 出 简 要 的 说 明, 还 必 须 给 学 生 安 排 好 名 著 阅 读 的 具 体 任 务, 任 务 的 安 排 可 以 通 过 表 格 的 形 式 在 教 学 计 划 中 详 细 告 知 学 生 每 周 上 课 时 需 要 提 前 阅 读 的 名 著 是 哪 一 本 或 某 一 本 名 著 的 哪 些 部 分 此 外, 政 治 学 原 理 课 程 教 学 的 时 间 一 般 为 一 个 学 期, 任 课 老 师 在 该 学 期
4 112 高 等 教 育 研 究 学 报 2015 年 第 4 期 ( 总 第 181 期 ) 每 周 的 政 治 学 原 理 课 上 都 要 对 下 一 周 需 要 学 生 提 前 阅 读 名 著 的 主 题 进 行 简 单 的 介 绍 学 期 的 最 后 一 次 政 治 学 原 理 课 上, 任 课 老 师 需 对 名 著 阅 读 法 实 施 的 情 况 做 出 总 结, 并 公 布 每 位 同 学 该 门 课 程 的 平 时 成 绩 在 名 著 阅 读 这 一 部 分 上 的 得 分 ( 二 ) 名 著 选 择 的 标 准 鉴 于 政 治 学 原 理 教 学 中 名 著 阅 读 法 实 施 的 对 象 是 刚 入 学 不 久 的 新 生, 而 大 多 数 新 生 在 高 中 阶 段 忙 于 应 付 各 种 考 试, 基 本 没 有 学 术 名 著 的 阅 读 经 历, 因 此, 在 入 校 后 即 开 始 的 名 著 阅 读 法 的 实 施 中, 任 课 老 师 对 名 著 的 选 择 就 尤 为 重 要 具 体 而 言, 为 了 激 发 学 生 的 阅 读 兴 趣, 任 课 老 师 对 名 著 的 选 择 应 坚 持 以 下 四 个 标 准 : (1) 相 关 性 政 治 学 和 相 关 学 科 领 域 中 的 学 术 名 著 浩 如 烟 海, 学 生 不 可 能 在 入 校 后 第 一 学 期 各 种 活 动 繁 多 的 情 况 下 去 阅 读 太 多 的 著 作, 所 以 任 课 老 师 对 名 著 的 选 择 首 先 要 坚 持 相 关 性 的 原 则, 一 是 所 选 择 名 著 的 书 名 在 使 用 的 政 治 学 原 理 教 材 中 出 现 过 ; 二 是 所 选 择 名 著 的 观 点 在 使 用 的 政 治 学 原 理 教 材 中 被 提 及 过 两 者 必 取 其 一, 这 样 学 生 在 面 对 这 些 名 著 的 时 候 才 会 真 正 感 觉 到 他 们 对 这 些 著 作 的 阅 读 是 学 习 该 门 课 程 的 需 要, 才 会 基 于 高 中 阶 段 形 成 的 学 习 习 惯 而 产 生 阅 读 的 紧 迫 感 (2) 通 俗 性 大 一 新 生 知 识 的 积 累 还 处 于 起 步 阶 段, 对 那 些 充 满 着 专 业 术 语 公 式 模 型 的 名 著 的 理 解 能 力 十 分 有 限, 因 而 任 课 老 师 在 名 著 的 选 择 上 应 该 选 择 那 些 观 点 明 确 语 言 通 俗 易 懂 的 名 著, 这 样 学 生 才 不 因 为 阅 读 的 难 度 太 大 而 产 生 抵 触 情 绪 (3) 广 泛 性 政 治 学 和 其 他 社 会 科 学 如 经 济 学 社 会 学 等 学 科 的 关 系 十 分 紧 密, 政 治 学 从 中 借 鉴 了 大 量 的 专 业 名 词 与 理 论, 这 些 专 业 名 词 和 理 论 的 引 入 极 大 地 丰 富 了 政 治 学 理 论 的 视 角, 促 进 了 政 治 学 学 科 的 发 展 因 此, 任 课 老 师 在 考 量 阅 读 名 著 的 选 择 时 应 尽 可 能 地 让 被 选 择 的 名 著 覆 盖 到 这 些 相 关 的 学 科, 这 样 学 生 可 以 通 过 名 著 的 阅 读 形 成 比 较 开 阔 的 知 识 视 野 (4) 导 向 性 政 治 学 原 理 开 设 的 目 的 在 于 让 学 生 掌 握 一 定 的 政 治 学 理 论 知 识, 而 政 治 学 理 论 知 识 一 方 面 来 自 于 西 方 政 治 学 者 的 经 典 名 著, 这 些 名 著 虽 然 产 生 于 西 方, 但 属 于 人 类 共 同 的 精 神 财 富, 对 我 们 有 着 一 定 的 借 鉴 意 义 ; 另 一 方 面, 我 们 更 应 该 重 视 马 克 思 主 义 政 治 学 领 域 的 经 典 著 作 和 国 内 政 治 学 者 经 典 著 作 的 重 要 价 值, 只 有 这 样, 才 可 以 在 增 强 学 生 政 治 认 同 感 的 前 提 下 提 高 其 基 于 我 国 政 治 语 境 运 用 所 获 知 识 分 析 现 实 问 题 的 有 效 性 ( 三 ) 实 施 过 程 的 检 查 如 前 所 述, 政 治 学 原 理 教 学 中 名 著 阅 读 法 的 实 施 存 在 着 一 定 的 难 度, 困 难 主 要 来 自 于 学 生 在 小 学 中 学 阶 段 形 成 的 灌 输 式 学 习 方 法, 大 部 分 学 生 已 经 习 惯 于 老 师 讲 什 么 他 们 就 学 什 么, 缺 乏 学 习 的 主 动 性, 而 名 著 阅 读 法 实 施 的 主 体 在 于 学 生 自 身, 学 生 只 有 通 过 对 名 著 的 认 真 阅 读 与 思 考 才 能 获 得 知 识 上 的 进 步, 任 课 老 师 在 其 中 只 是 起 一 个 引 导 性 的 辅 助 作 用 因 此, 为 了 提 高 政 治 学 原 理 教 学 中 名 著 阅 读 法 的 实 效, 教 师 在 授 课 中 可 以 采 取 下 面 的 系 列 方 法 来 敦 促 学 生 真 正 是 认 真 阅 读 了 指 定 的 名 著, 而 不 是 采 取 消 极 的 态 度 来 应 付 老 师 安 排 的 阅 读 任 务 1 课 堂 讨 论 任 课 老 师 可 以 在 新 生 一 入 学 就 将 本 学 期 政 治 学 原 理 课 程 每 周 的 阅 读 和 讨 论 安 排 表 发 给 班 上 的 每 一 位 同 学, 同 时 公 布 每 周 讨 论 的 主 题, 讨 论 的 主 题 可 以 由 任 课 老 师 从 该 周 的 阅 读 书 目 中 指 定, 也 可 以 由 学 生 根 据 该 周 的 阅 读 书 目 自 拟 感 兴 趣 的 主 题 为 了 增 加 讨 论 的 效 率, 任 课 老 师 可 以 将 班 上 的 同 学 分 为 数 量 适 宜 的 若 干 小 组, 小 组 的 成 员 采 取 学 生 自 愿 组 合 的 方 式, 每 个 小 组 推 选 一 名 小 组 长, 负 责 小 组 内 部 讨 论 的 组 织 与 记 录 每 周 小 组 的 内 部 讨 论 在 课 外 进 行, 任 课 老 师 在 开 始 每 周 政 治 学 原 理 的 课 堂 讲 授 之 前, 现 场 从 每 个 小 组 的 成 员 中 随 机 抽 取 一 位 代 表 该 小 组 发 言, 这 样 可 以 避 免 事 先 指 定 发 言 同 学 容 易 带 来 的 搭 便 车 现 象 每 个 小 组 的 代 表 发 言 后 其 他 小 组 的 同 学 可 以 就 其 发 言 进 行 补 充 或 评 论 为 了 增 强 学 生 对 政 治 学 名 著 讨 论 参 与 的 广 度 与 深 度, 任 课 老 师 可 以 规 定 将 讨 论 的 成 绩 按 照 一 定 的 比 例 计 入 学 生 平 时 成 绩 中 名 著 阅 读 的 这 一 部 分 2 期 末 考 试 政 治 学 原 理 的 期 末 考 试 是 检 验 学 生 该 门 课 程 学 习 成 果 的 一 次 综 合 评 价, 在 期 末 考 试 题 型 的 设 计 上, 除 了 传 统 的 选 择 题 名 词 解 释 题 简 答 题 论 述 题 等 题 型 之 外, 任 课 老 师 还 可 以 设 计 一 道 政 治 学 名 著 的 述 评 题 作 为 试 卷 的 最 后 一 道 大 题, 要 求 学 生 在 考 试 时 写 一 篇 800 字 左 右 的 名 著 述 评 考 虑 到 大 一 新 生 的 专 业 知 识 状 况, 述 评 的 名 著 可 以 由 学 生 从 该 门 课 程 指 定 的 阅 读 名 著 中 任 意 选 择 一 本, 述 评 的 对 象 可 以 是 其 选 择 的 整 本 名 著, 也
5 唐 斌 : 名 著 阅 读 法 在 政 治 学 原 理 教 学 中 实 施 的 价 值 与 策 略 113 可 以 是 该 本 名 著 的 某 一 章 节, 还 可 以 是 某 一 章 节 中 更 为 具 体 的 内 容 为 了 让 学 生 能 够 沉 下 心 来 认 真 地 去 阅 读 自 己 感 兴 趣 的 某 一 本 名 著, 任 课 老 师 可 以 在 学 期 初 或 者 学 期 中 将 期 末 考 试 的 最 后 一 道 大 题 提 前 告 诉 学 生, 这 样 既 可 以 让 学 生 有 所 准 备, 又 可 以 让 他 们 知 道 名 著 的 阅 读 将 与 期 末 考 试 的 成 绩 联 系 在 一 起, 从 而 可 以 较 大 地 提 高 学 生 阅 读 名 著 的 积 极 性 3 课 程 论 文 课 堂 的 小 组 讨 论 和 期 末 考 试 中 的 名 著 述 评 重 在 检 测 学 生 有 没 有 认 真 地 去 阅 读 任 课 老 师 指 定 的 名 著, 但 学 生 通 过 名 著 的 阅 读 获 得 的 主 要 是 理 论 知 识 的 丰 富, 对 这 些 理 论 知 识 的 消 化 还 需 学 生 将 其 运 用 于 现 实 问 题 的 分 析 因 此, 任 课 老 师 也 可 以 在 学 期 初 向 学 生 布 置 该 门 课 程 的 课 程 论 文 作 业, 课 程 论 文 的 题 目 可 以 由 学 生 自 己 拟 定, 论 文 字 数 不 宜 太 多, 要 求 是 尝 试 着 在 课 程 论 文 里 将 从 名 著 阅 读 中 获 得 的 知 识 用 来 分 析 现 实 的 社 会 问 题 为 了 增 加 学 生 对 课 程 论 文 的 重 视 程 度, 课 程 论 文 的 成 绩 和 课 堂 的 小 组 讨 论 一 样, 都 必 须 作 为 学 生 平 时 成 绩 的 一 个 部 分 任 课 老 师 还 可 以 利 用 网 络 在 大 学 生 中 普 及 程 度 非 常 高 的 特 点, 开 设 本 门 课 程 的 电 子 邮 箱 或 者 QQ 群, 将 学 生 课 堂 讨 论 的 材 料 和 课 程 论 文 的 电 子 版 都 传 到 课 程 邮 箱 或 QQ 课 程 群 文 件 里 面 共 享, 加 强 学 生 之 间 学 习 上 的 交 流, 师 生 之 间 也 可 以 通 过 这 些 网 络 平 台 就 名 著 阅 读 中 遇 到 的 问 题 进 行 经 常 的 互 动 ( 四 ) 实 施 方 法 的 扩 展 政 治 学 原 理 教 学 中 名 著 阅 读 法 的 运 用 可 以 让 学 生 接 触 到 政 治 学 和 相 关 领 域 的 大 家 们 非 常 具 有 原 创 性 的 思 想, 提 高 学 生 的 理 论 素 养, 为 公 共 管 理 类 本 科 生 专 业 课 程 的 学 习 奠 定 坚 实 的 理 论 基 础 但 是, 作 为 刚 入 校 的 新 生, 面 临 着 学 习 时 间 紧 和 学 习 习 惯 滞 后 的 双 重 制 约, 单 一 的 名 著 阅 读 法 仅 在 一 学 期 的 实 施 中 能 带 给 学 生 的 收 获 毕 竟 有 限, 为 了 不 断 提 高 他 们 的 理 论 功 底 和 问 题 的 分 析 能 力, 名 著 阅 读 法 的 实 施 还 可 以 在 以 下 四 个 方 面 进 行 适 当 的 扩 展 : (1) 要 求 学 生 阅 读 时 事 性 的 文 章 政 治 学 原 理 教 学 中 名 著 阅 读 法 的 运 用 带 给 学 生 的 主 要 是 理 论 知 识 的 进 步, 而 这 些 理 论 知 识 只 有 被 用 来 分 析 现 实 问 题 时 才 能 体 现 其 价 值, 也 才 能 引 发 学 生 对 这 一 方 法 的 持 续 兴 趣, 因 此, 政 治 学 原 理 的 任 课 老 师 在 指 导 学 生 阅 读 名 著 的 同 时, 还 必 须 引 导 学 生 关 注 学 术 界 对 同 期 社 会 热 点 事 件 的 评 述, 学 习 他 们 运 用 经 典 著 作 中 的 原 理 来 分 析 时 事 热 点 的 方 法 任 课 老 师 可 以 在 学 期 初 要 求 学 生 每 周 都 必 须 阅 读 3-4 篇 各 类 新 闻 周 刊 报 纸 学 术 网 站 上 刊 登 的 时 事 分 析 文 章, 并 在 每 周 的 课 堂 上 通 过 抽 查 的 方 式 检 查 学 生 的 阅 读 情 况 (2) 为 学 生 开 列 政 治 学 原 理 经 典 著 作 的 书 单 任 课 老 师 在 政 治 学 原 理 的 教 学 中 要 求 学 生 阅 读 的 名 著 只 是 整 个 政 治 学 领 域 经 典 书 目 中 很 小 的 一 部 分, 学 期 末 任 课 老 师 可 以 给 学 生 开 列 一 份 比 较 完 整 的 政 治 学 经 典 著 作 的 书 单, 以 满 足 学 有 余 力 的 同 学 进 一 步 阅 读 的 需 要 (3) 名 著 阅 读 法 与 其 他 教 学 方 法 的 融 合 每 一 种 教 学 方 法 都 有 其 独 特 的 有 效 性 与 局 限 性, 名 著 阅 读 法 只 是 诸 多 行 之 有 效 的 教 学 方 法 中 的 一 种, 其 最 为 突 出 的 有 效 之 处 在 于 能 够 提 升 学 生 的 理 论 素 养, 为 其 分 析 现 实 政 治 问 题 提 供 理 论 工 具 ; 而 其 最 大 的 缺 陷 在 于 学 生 学 习 的 材 料 主 要 还 只 是 从 课 程 教 材 到 经 典 著 作, 没 有 真 正 超 越 书 本 步 入 到 现 实 政 治 实 践 中 去, 这 会 影 响 到 学 生 对 从 书 本 中 所 获 理 论 知 识 理 解 的 深 度 以 及 理 论 知 识 运 用 的 能 力, 为 此, 任 课 老 师 在 政 治 学 原 理 的 教 学 中 运 用 名 著 阅 读 法 的 同 时, 可 以 结 合 其 他 更 加 贴 近 现 实 政 治 的 教 学 方 法, 如 组 织 学 生 参 加 社 会 实 践 进 行 田 野 调 查 等, 以 弥 补 名 著 阅 读 法 的 不 足 (4) 名 著 阅 读 法 在 其 他 课 程 中 的 运 用 名 著 阅 读 法 作 为 政 治 学 原 理 教 学 中 一 种 行 之 有 效 的 方 法, 对 大 学 阶 段 公 共 管 理 类 的 绝 大 多 数 课 程 都 是 适 用 性 的 本 科 阶 段 其 他 公 共 管 理 类 课 程 的 老 师 也 可 以 通 过 相 互 间 的 组 织 与 协 调, 在 保 证 学 生 学 习 压 力 大 小 适 度 的 前 提 下, 将 名 著 阅 读 法 运 用 到 其 他 课 程 的 教 学 中 去, 让 学 生 在 大 学 期 间 形 成 阅 读 经 典 回 归 经 典 的 良 好 习 惯 参 考 文 献 : [1] [ 美 ] 艾 伦 C 艾 萨 克. 政 治 学 : 范 围 与 方 法 [M]. 郑 永 年, 胡 淳, 唐 亮, 译. 杭 州 : 浙 江 人 民 出 版 社,1987:86. [2] [ 英 ] 安 德 鲁 海 伍 德. 政 治 学 核 心 概 念 [M]. 吴 勇, 译. 天 津 : 天 津 人 民 出 版 社,2008:5. [3] [ 德 ] 马 克 斯 韦 伯. 经 济 与 社 会 : 上 卷 [M]. 林 荣 远, 译. 北 京 : 商 务 印 书 馆,1997: ( 责 任 编 辑 : 陈 勇 )
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,
: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
I
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
untitled
( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
!!
梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社
前 后 甲 寅 派 考 郭 双 林!! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % # # % % % 郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>
上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
<4D F736F F D20CAAEC8FDCEE5B9E6BBAED7EED6D5B8E5352E33312E646F63>
呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理
王 日 根 厦 门 大 学 历 史 研 究 所 福 建 厦 门 徐 士 林 任 职 汀 漳 道 期 间 留 下 了 一 些 断 案 记 录 这 些 断 案 记 录 体 现 了 如 下 追 求 士 子 应 成 为 社 会 的 仪 型 地 方 上 的 健 讼 风 气 必 须 得 到 抑 制 对 于 社 会 发 展 中 的 纠 纷 的 解 决 务 求 公 正 以 确 立 正 确 的 社 会 价 值 导 向
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
!!!!!
美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
年 第 期
年 第 期 杨 瑞 森 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 十 个 理 论 问 题 马 克 思 主 义 中 国 化 问 题 涉 及 马 克 思 主 义 的 理 论 历 史 和 社 会 主 义 现 实 等 诸 多 领 域 关 涉 到 哲 学 社 会 科 学 的 各 个 学 科 涵 盖 了 中 国 共 产 党 人 的 全 部 理 论 活 动 和 实 践 活 动 近 些 年 来 马 克 思 主 义 中
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
!!!!!!!!!!
有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2CEBFBC3232C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3>
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
一 女 儿 国 形 象 历 史 溯 源 二 双 性 同 体 的 新 女 性
女 性 乌 托 邦 她 乡 和 红 楼 梦 中 的 女 儿 国 刘 英 李 莉 南 开 大 学 外 国 语 学 院 天 津 来 自 于 远 古 母 系 社 会 的 女 儿 国 已 经 成 为 一 种 代 表 女 性 空 间 的 文 学 形 象 在 中 外 作 家 的 笔 下 屡 被 涉 及 将 美 国 女 作 家 夏 洛 特 柏 金 斯 吉 尔 曼 的 她 乡 与 曹 雪 芹 的 红 楼 梦 中 所
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
上证指数
上 证 与 修 正 方 法 一 ( 一 ) 计 算 公 式 1. 上 证 指 数 系 列 均 采 用 派 许 加 权 综 合 价 格 指 数 公 式 计 算 2. 上 证 180 指 数 上 证 50 指 数 等 以 成 份 股 的 调 整 股 本 数 为 权 数 进 行 加 权 计 算, 计 算 公 式 为 : 报 告 期 指 数 =( 报 告 期 样 本 股 的 调 整 市 值 / 基 期 )
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
,,,,, ;,,,,, :, ;,,, ;, ;, (PowerShift),,,,,,,, [ ],,, ( ) 资 料 来 源 : 中 国 现 代 化 战 略 研 究 课 题 组 中 国 科 学 院 中 国 现 代 化 研 究 中 心 编 : 中 国 现 代 化 报 告 : 经 济 现 代 化
![,,,,, ;,,,,, :, ;,,, ;, ;, (PowerShift),,,,,,,, [ ],,, ( ) 资 料 来 源 : 中 国 现 代 化 战 略 研 究 课 题 组 中 国 科 学 院 中 国 现 代 化 研 究 中 心 编 : 中 国 现 代 化 报 告 : 经 济 现 代 化](/thumbs/43/23118169.jpg ",,,,, ;,,,,, :, ;,,, ;, ;, (PowerShift),,,,,,,, [ ],,, ( ) 资 料 来 源 : 中 国 现 代 化 战 略 研 究 课 题 组 中 国 科 学 院 中 国 现 代 化 研 究 中 心 编 : 中 国 现 代 化 报 告 : 经 济 现 代 化")
( ) * 中 国 软 实 力 评 估 报 告 ( 上 ) 世 纪 年 代 以 来, 中 国 经 济 力 量 的 崛 起 成 为 世 界 瞩 目 的 话 题, 与 此 相 伴 生 的 是, 中 国 对 世 界 政 治 经 济 的 影 响 力 ( 软 权 力, 或 称 软 实 力 ) 也 与 日 俱 增, 来 自 中 国 的 声 音 开 始 在 国 际 关 系 舞 台 上 受 到 越 来 越 多 的