2013 Budding Writers 142x202mm_ indd

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3 Preface I have been reading Budding Writers for many years. Each year in the past, as soon as I received my copy, I would open it and delve into the many pieces of interesting writing immediately. This year, I am lucky enough to be able to write the preface for the latest collection. I am lucky for another reason, too. Because of a school-based curriculum project, I have had the opportunity to join 10 classes at the school and co-teach with the teachers. This means that I have had some first-hand experience in working, in the classroom, with the wonderful students at Sacred Heart Canossian School. I have been highly impressed with their active participation in lessons, their creativity, and the multitude of talents that they have shown. The many pieces of work found in this collection are clear manifestations of their creativity and talents. For example, Clare Magdalene Tang of 2E tells of how three fairies appear in the dream of a little girl and change her into a daughter who is willing to help her mother with the housework. Yau Cheuk Ying Kristy of 1B uses her talent in visual arts in illustrating her description of her best friend and her teacher. Tai Yi Kiu of 5A makes a convincing case of why picking one s nose in public places should be discouraged at all costs. Lai Wing Lam of 6D applies an elaborate plot in constructing

4 a story that hammers home the message that there is greatness even in a beggar. Mak Tin Lo Emily of 3C skilfully weaves a dialogue between 2 children and a narrative together in developing a story. Space does not allow me to cite more examples, but the many pieces of work in this collection are testimony to the creativity and talents of students at Sacred Heart Canossian School. I hope the budding writers whose work is displayed in this collection will keep writing, and that their peers who are now readers of the collection will soon join the ranks of budding writers. Dr Paul Sze Adjunct Asst Professor Dept of Curriculum and Instruction CUHK

5 目 錄 青 苗 集 1A 陳 芍 如 我 喜 愛 的 玩 具 豹 1 1B 何 嘉 宜 過 新 年 2 1C 陳 朗 寧 我 的 班 主 任 3 1D 周 于 庭 雲 4 1E 林 澔 昕 參 觀 香 港 動 植 物 公 園 5 2A 何 熙 渝 樂 於 助 人 6 2B 梁 綽 芝 鄭 心 睿 大 自 然 的 恩 賜 8 黃 凱 翎 2C 楊 凱 潼 塗 鴉 記 9 2D 吳 雯 曦 我 眼 中 的 周 校 長 10 2E 梁 康 妮 我 的 小 樹 苗 11 3A 王 靖 嵐 過 生 日 12 3B 潘 雅 晴 記 一 次 中 秋 晚 會 13 3C 容 卓 誼 一 個 有 意 義 的 日 子 15 3D 王 天 恩 一 件 難 忘 的 事 17 3E 黃 蘊 詩 一 次 流 淚 的 經 歷 18

6 目 錄 青 苗 集 4A 黃 瑩 好 朋 友 何 仰 翹 與 我 20 4B 鄭 斯 詠 如 果 我 是 22 4C 王 思 詠 我 最 喜 愛 的 家 人 23 4D 朱 衍 澄 潘 諾 桐 我 們 最 喜 歡 吃 的 點 心 25 顏 廷 顧 家 慇 4E 周 紫 頤 一 次 成 功 的 經 驗 27 5A 劉 洛 榕 細 味 社 區 情 28 5B 傅 穎 琳 給 你 介 紹 一 個 好 地 方 30 5C 陳 妍 熙 鄭 鎧 程 友 誼 萬 歲 32 張 月 移 譚 雅 文 黃 倩 蓉 5D 李 穎 桐 充 滿 人 情 味 的 街 道 34 5E 陳 芷 茵 那 些 年 懷 念 唸 幼 稚 園 的 日 子 36 6A 翁 培 曦 我 是 太 陽 38 6B 何 旭 翹 聖 心 精 神 攤 位 遊 戲 40 6C 羅 曉 婷 怎 樣 與 同 學 建 立 和 諧 關 係 42 6D 袁 逸 筠 難 忘 的 天 堂 之 旅 44 6E 余 愷 容 一 次 難 忘 的 學 校 活 動 46

7 Contents Budding Writers 1A Lo Tsz Yu Georgina My Puppet 49 1B Yau Cheuk Ying Kristy Me and My Class 50 1C Li Wui Kai My School Bag 51 1D Leung Nga Yu Kathy My Monster Pet 52 1E Lau Tsoi Yu Animals in the Park 53 2A Chan Yin Wing My Favourite Toy 54 2B Chan Tak Yung My Little Brother, Will and a Cross Daddy 55 2C Lam Tsz Yuen Me and My Family 56 2D Ng Ka Man Carmia My Best Friend 57 2E Tang Claire Magdalene Helpful Mary and Three Fairies 58 3A Li Kening Nicole Myself 59 3B Lam Tsz Ki Tiffany Write an to a friend 60 3C Mak Tin Lo Emily The Town Mouse and the Country Mouse 61 3D Lee Mei Tung Althaea Play with a ball 63 3E Chua Chit Yin My Classmate 64

8 Contents Budding Writers 4A Ng Sze Ngai Ceci A Strange Day 65 4B Kwok Hiu Kwan My Favourite Family Member - Mother 66 4C Choi Yu Sum Mimi The Violin Was Lost! 67 4D Pang Po Ki A Terrible Dream 68 4E Fung Hang Tung Angel A Visit to Hong Kong Heritage Museum 69 5A Tai Yi Kiu Behaving in Public Places 71 5B Chung Oi Yu A Strange Machine 72 5C Cheung Yuk Yu Writing an to a Friend About 74 Your Neighbour 5D Yu Hoi Yan Best Friend 75 5E Lee Lok Hang The Sleeping Beauty 76 6A Wa Pui Ka A Cinquain Poem--Profession 78 6B Tse Jessica Hei Wai My Dream Job 79 6C Au Ka Wai A Letter to a Friend 80 6D Lai Wing Lam A Fable: The Rich Man and the Beggar 82 6E Chong Chung Yan Calamus A Kind Prefect 84

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10 我 喜 愛 的 玩 具 豹 1A 陳 芍 如 我 喜 愛 的 玩 具 叫 做 小 豹 虎, 它 是 一 隻 漂 亮 的 毛 絨 布 偶, 它 身 上 穿 黃 色 底 橙 黑 色 相 間 花 紋 的 外 衣 它 有 一 雙 明 亮 的 黑 眼 睛, 有 個 像 英 文 字 母 T 字 形 的 黑 鼻 子, 樣 子 十 分 可 愛 小 豹 虎 身 型 健 碩, 四 肢 粗 壯, 十 分 活 躍 它 總 愛 對 我 微 笑, 還 會 跳 到 我 身 上 跟 我 談 天 它 雖 然 長 得 像 老 虎, 但 一 點 也 不 兇 惡 呢! 每 天 晚 上, 我 會 給 小 豹 虎 講 故 事 而 它 待 我 睡 後, 守 護 我, 不 許 敵 人 蚊 子 和 蟑 螂 等 昆 蟲 來 攻 擊 我 每 當 我 遇 到 危 險 時, 它 的 眼 睛 便 會 變 成 紅 色 的 火 球, 狠 狠 地 把 敵 人 嚇 跑 啊! 小 豹 虎 真 是 我 的 好 朋 友 我 跟 它 一 起 睡 覺 時 感 到 很 安 全 開 心 和 滿 足 呢! 教 師 評 語 : 芍 如 在 描 述 她 的 玩 具 小 豹 虎 時, 能 從 其 外 貌 特 點 和 與 自 己 的 相 處 作 出 順 序 的 描 述 ; 描 述 好 朋 友 保 護 自 己 的 情 節 意 像 鮮 明, 溫 情 流 露 ; 她 還 運 用 了 擬 人 和 比 喻 修 辭 法, 使 小 豹 虎 的 形 象 生 動 活 潑 整 體 而 言, 描 述 細 緻, 文 筆 流 暢 段 落 分 明 家 長 評 語 : 此 玩 偶 是 購 買 一 份 快 餐 贈 送 的, 芍 如 能 夠 從 它 的 外 表 和 功 能 仔 細 描 述, 作 出 聯 想, 又 把 生 活 上 的 一 點 一 滴 加 進 了 文 章, 實 在 難 得 希 望 芍 如 可 以 發 輝 更 多 聯 想 及 探 知 能 力, 使 她 更 能 享 受 學 習 及 寫 作 的 樂 趣 1

11 過 新 年 1B 何 嘉 宜 農 曆 新 年 是 中 國 一 個 重 要 的 節 日, 親 戚 會 互 相 拜 年, 還 會 有 很 多 賀 年 食 品, 例 如 : 年 糕 瓜 子 開 心 果 等 等 年 三 十 晚, 我 們 一 家 到 太 古 城 中 心 吃 晚 飯 回 家 的 時 候, 我 們 發 現 將 有 舞 獅 表 演, 我 們 等 了 很 久, 大 家 都 等 得 很 累 了 但 當 舞 獅 表 演 開 始 時, 我 們 立 即 精 神 抖 擻 起 來, 獅 子 在 台 上 跳 來 跳 去, 眼 睛 還 會 眨 動, 像 一 隻 真 的 獅 子, 非 常 生 動 我 頓 時 覺 得 等 了 那 麼 久 也 是 值 得 的 年 初 一, 我 們 一 早 到 祖 母 家 裡 拜 年, 我 們 互 相 祝 賀 並 一 起 吃 開 年 飯 晚 上, 我 們 舒 服 地 在 家 裡 觀 看 花 車 巡 遊 表 演 每 輛 車 都 裝 飾 得 很 美 麗, 路 旁 還 擠 滿 了 觀 眾, 非 常 熱 鬧 其 餘 的 日 子, 我 也 留 在 家 中 溫 習 和 玩 耍 我 發 覺 新 年 原 來 有 這 麼 多 的 活 動 和 食 物, 真 期 待 下 一 次 農 曆 新 年 的 來 臨, 而 我 覺 得 今 年 的 年 三 十 晚 和 年 初 一 是 最 特 別 的 啊! 教 師 評 語 : 文 章 內 容 豐 富, 嘉 宜 娓 娓 道 出 在 農 曆 新 年 的 經 歷, 充 滿 童 真 在 描 繪 觀 看 舞 獅 表 演 及 花 車 巡 遊 時, 觀 察 入 微, 繪 形 繪 聲, 令 人 感 受 到 新 年 的 熱 鬧 氣 氛 家 長 評 語 : 她 很 用 心 地 把 新 年 所 看 到 的 感 受 到 的, 能 夠 用 她 有 限 的 文 字 表 達 出 來, 我 感 到 非 常 開 心, 希 望 她 繼 續 努 力 2

12 我 的 班 主 任 1C 陳 朗 寧 我 剛 升 上 小 學 的 時 候, 我 很 害 怕, 我 擔 心 不 適 應 小 學 的 生 活, 幸 好 我 有 一 位 很 好 的 班 主 任 我 的 班 主 任 是 鍾 老 師, 她 教 我 英 文 和 常 識 鍾 老 師 很 用 心 地 教 導 我 們, 時 常 鼓 勵 我 們 專 心 上 課, 勤 力 讀 書 鍾 老 師 和 藹 可 親 她 有 一 雙 又 圓 又 大 的 眼 睛, 一 個 小 小 的 鼻 子, 一 張 紅 紅 的 嘴 巴, 還 有 一 頭 濃 密 的 頭 髮, 她 真 是 一 位 美 麗 的 老 師 啊! 我 班 的 同 學 都 很 喜 歡 鍾 老 師, 有 些 同 學 愛 和 她 說 笑, 有 些 同 學 會 向 她 撒 嬌, 甚 至 有 些 同 學 叫 她 做 媽 媽 呢! 我 很 喜 歡 我 的 班 主 任 鍾 老 師, 她 帶 領 我 走 進 快 樂 的 小 學 校 園 教 師 回 應 : 小 作 者 用 簡 單 輕 快 的 筆 觸, 勾 勒 出 剛 升 小 學 時 的 心 理 變 化 : 由 擔 心 焦 慮 變 得 輕 鬆 快 樂 這 個 改 變 繫 於 班 主 任 鍾 老 師 繼 而 透 過 直 接 描 寫, 寫 出 老 師 美 麗 的 外 表 ; 也 透 過 間 接 描 寫, 道 出 老 師 的 可 親 可 敬 環 環 相 扣, 童 真 中 折 射 出 師 生 間 的 純 摯 關 愛 家 長 回 應 : 朗 寧 把 學 校 生 活 點 滴, 用 簡 單 文 筆 豐 富 感 情 表 達 出 來 把 班 主 任 活 靈 活 現 繪 形 繪 聲 描 述 出 來 不 難 讓 父 母 明 白 鍾 老 師 和 同 學 之 間 的 融 洽 相 處, 及 孩 子 在 充 滿 著 愛 心 和 關 懷 下, 開 心 成 長 真 心 期 待 著 女 兒 朗 寧 下 一 篇 的 文 章 我 的 爸 爸 3

13 雲 1D 周 于 庭 雲 像 一 個 忙 碌 的 畫 家 在 天 空 畫 出 一 幅 幅 圖 畫 雲 像 一 團 軟 軟 的 棉 花 糖 真 想 張 開 口 咬 它 一 口 雲 像 一 個 貪 玩 的 小 孩, 玩 玩 這 玩 玩 那, 常 常 忘 了 回 家 教 師 回 應 : 于 庭 富 想 像 力, 小 小 年 紀 的 她 嘗 試 運 用 擬 人 比 喻 等 寫 作 手 法 來 寫 詩, 生 動 地 描 繪 了 雲 的 多 樣 性, 是 一 首 充 滿 了 童 真 的 小 詩 家 長 回 應 : 于 庭 用 她 的 眼 睛 看 世 界, 用 心 靈 去 感 受 大 自 然 她 運 用 豐 富 的 想 像 空 間, 抒 發 她 對 雲 的 情 感 而 她 的 作 品 有 幸 能 跟 大 家 分 享, 正 是 一 個 值 得 鼓 舞 的 開 始, 希 望 她 在 創 作 路 上 繼 續 努 力, 發 揮 文 字 的 感 染 力! 4

14 參 觀 香 港 動 植 物 公 園 1E 林 澔 昕 二 零 一 三 年 一 月 二 十 八 日, 在 家 長 義 工 們 和 老 師 的 帶 領 下, 我 們 進 行 了 全 方 位 探 究 式 學 習 活 動 參 觀 香 港 動 植 物 公 園 出 發 前, 我 們 先 分 工 合 作, 一 些 同 學 負 責 拍 照, 一 些 同 學 負 責 閱 讀 地 圖, 也 有 一 些 同 學 負 責 紀 錄 時 間 和 活 動 等 到 達 目 的 地 後, 我 們 參 觀 了 爬 蟲 屋 獸 籠 雀 籠 和 溫 室 等 地 方 期 間 我 們 以 眼 耳 鼻 感 官 來 認 識 不 同 的 動 物 和 植 物 而 我 最 喜 歡 的 是 白 面 僧 面 猴, 牠 們 愛 在 樹 上 跳 來 跳 去, 十 分 活 潑 從 這 次 活 動 中, 我 學 會 了 與 同 學 們 溝 通 和 合 作, 還 以 目 睹 耳 聽 和 鼻 嗅 等 方 式 去 探 究 大 自 然 教 師 評 語 : 澔 昕 能 透 過 自 己 的 觀 察, 把 到 香 港 動 植 物 公 園 參 觀 的 經 過 清 晰 地 表 達 出 來 她 運 用 了 述 四 要 素 去 進 行 創 作, 達 致 學 以 致 用 從 文 章 的 內 容 可 見, 澔 昕 非 常 明 白 是 次 活 動 的 目 的, 她 學 會 了 運 用 五 感 去 觀 察 事 物, 是 學 習 語 文 的 好 開 始 家 長 評 語 : 透 過 是 次 參 觀 活 動, 澔 昕 學 會 了 以 不 同 的 感 官 去 探 究 事 物, 並 把 搜 集 的 資 料 作 記 錄 分 析 及 報 告, 讓 她 能 在 課 堂 上 學 到 的 知 識 靈 活 地 運 用 於 生 活 中 亦 能 在 一 個 輕 鬆 及 愉 快 的 環 境 下, 得 到 更 全 面 的 學 習 發 展 5

15 樂 於 助 人 2A 何 熙 渝 有 一 天, 爸 爸 媽 媽 都 外 出 工 作 了, 我 和 妹 妹 留 在 家 做 功 課 當 我 專 心 做 功 課 的 時 候, 突 然 聽 到 咚 咚 咚 的 敲 門 聲, 我 開 門 一 看, 只 見 妹 妹 憂 心 忡 忡 地 站 在 門 前, 我 便 問 她 : 怎 麼 了? 原 來 她 有 一 道 數 學 題 不 會 做, 我 心 想 : 我 還 有 許 多 功 課 都 未 完 成, 沒 有 多 餘 的 時 間 可 以 教 她, 怎 麼 辦 呢? 但 是, 如 果 我 不 幫 她, 爸 爸 媽 媽 直 到 晚 上 才 回 家 這 時, 想 起 媽 媽 平 時 總 是 無 微 不 至 地 照 顧 我 們, 我 便 立 即 放 下 手 上 的 鉛 筆, 笑 咪 咪 地 對 她 說 : 我 來 教 你 吧! 然 後, 我 便 耐 心 地 講 解 給 她 聽, 當 我 說 完 時, 我 問 她 : 現 在 你 明 白 了 嗎? 妹 妹 皺 眉 頭 說 : 我 還 是 有 點 不 明 白 我 安 慰 她 說 : 沒 關 係, 我 們 不 可 以 半 途 而 廢 的, 再 來 一 次 吧! 這 次 妹 妹 非 常 專 心 地 聽 我 講 解, 她 對 我 說 : 姐 姐, 我 終 於 明 白 了, 謝 謝 你! 我 開 心 地 對 妹 妹 說 : 你 真 聰 明! 6

16 之 後, 我 們 倆 各 自 回 房 間 做 功 課 了 到 了 晚 上, 當 媽 媽 回 來 的 時 候, 妹 妹 立 即 把 這 件 事 情 告 訴 了 她, 她 的 臉 上 流 露 出 欣 慰 的 笑 容, 稱 讚 我 是 個 樂 於 助 人 的 好 孩 子, 我 聽 了 後 心 甜 絲 絲 的, 笑 對 媽 媽 說 : 那 是 我 應 該 做 的 老 師 評 語 : 熙 渝 可 依 序 寫 出 幫 助 妹 妹 的 經 過, 文 筆 通 順 自 然, 用 詞 恰 到 好 處 最 後 抒 發 其 助 人 的 感 受, 真 情 流 露, 深 厚 的 姐 妹 之 情 躍 然 紙 上 家 長 評 語 : 熙 渝 的 文 筆 簡 單 而 真 摯, 能 充 分 地 描 述 當 時 的 情 景 和 心 情, 值 得 稱 讚, 繼 續 努 力 吧! 7

17 大 自 然 的 恩 賜 2B 梁 綽 芝 2B 鄭 心 睿 2B 黃 凱 翎 大 自 然 有 很 多 不 同 的 動 物 和 昆 蟲, 他 們 各 有 特 別 的 地 方 鴕 鳥 要 在 草 地 上 奔 馳, 所 以 神 給 了 他 一 對 長 長 的 腿 貓 兒 要 在 晚 上 看 東 西, 所 以 神 給 了 他 一 雙 明 亮 的 眼 睛 兔 子 要 在 寒 冷 的 冬 天 保 暖, 所 以 神 給 了 他 厚 厚 的 毛 我 們 要 愛 護 動 物, 不 然 動 物 就 會 絕 種 有 些 動 物 給 人 類 作 為 寵 物, 他 們 更 需 要 得 到 人 類 的 照 顧 和 愛 護 我 們 要 感 激 天 主, 因 為 衪 創 造 了 世 界 萬 物, 給 予 萬 物 生 命, 所 以 我 們 要 和 平 共 處 老 師 評 語 : 同 學 能 細 心 觀 察, 仔 細 地 描 寫 各 動 物 的 身 體 特 徵, 使 文 章 栩 栩 如 生, 更 能 帶 出 有 意 義 的 訊 息 保 護 動 物 梁 綽 芝 家 長 評 語 : 文 章 觀 察 細 緻, 知 道 各 種 動 物 的 特 點, 運 用 貼 切 的 語 言 介 紹 其 功 用, 還 處 處 表 露 天 主 真 摯 之 情 繼 續 努 力! 黃 凱 翎 家 長 評 語 : 凱 翎 的 用 詞 雖 然 比 較 簡 單, 但 已 經 成 功 地 把 家 貓 小 黑 咪 的 特 點 描 繪 出 來, 值 得 讚 許 鄭 心 睿 家 長 評 語 : 大 自 然 有 很 多 美 麗 的 動 植 物, 我 們 要 好 好 地 愛 護 牠 們 啊! 8

18 塗 鴉 記 2C 楊 凱 潼 小 明 做 完 功 課, 打 算 用 蠟 筆 在 圖 畫 紙 上 畫 全 家 福, 但 是 他 又 想 畫 房 子, 頑 皮 的 弟 弟 在 這 時 悄 悄 地 拿 了 一 枝 筆, 在 牆 壁 上 塗 鴉 小 明 看 見 了, 馬 上 阻 止 弟 弟 之 後, 他 立 刻 用 橡 皮 擦 掉 牆 上 的 塗 鴉, 弟 弟 看 見 了 也 很 後 悔 媽 媽 看 見 了, 便 想 到 一 個 很 好 的 提 議 最 後, 他 們 一 家 人 合 作 把 家 居 粉 飾, 還 在 牆 上 畫 了 一 列 漂 亮 的 火 車 呢! 他 們 都 很 開 心 如 果 有 機 會, 我 也 想 試 試 在 家 中 牆 壁 上 繪 畫 呢! 教 師 評 語 : 凱 潼 利 用 簡 潔 的 文 字, 把 小 朋 友 塗 鴉 的 過 程 展 現 讀 者 眼 前, 內 容 有 趣, 充 滿 童 真 家 長 評 語 : 很 開 心 看 到 凱 潼 能 根 據 圖 意, 有 條 理 述 故 事 內 容 希 望 她 繼 續 多 閱 讀, 藉 以 提 升 寫 作 技 巧 9

19 我 眼 中 的 周 校 長 2D 吳 雯 曦 周 校 長 的 眼 睛 大 而 明 亮, 他 喜 歡 笑, 天 天 都 和 我 們 聊 天 周 校 長 在 每 個 長 週 的 星 期 六 的 早 會 前, 在 操 場 上 和 我 們 閒 談 有 一 天, 我 在 操 場 上 看 見 周 校 長, 我 便 微 笑 地 跟 周 校 長 說 早 晨, 然 後 周 校 長 說 : 你 很 有 禮 貌, 你 是 一 個 乖 巧 的 孩 子! 周 校 長 每 天 都 會 在 集 會 時 和 我 們 談 話 及 跟 我 們 一 起 祈 禱 記 得 有 一 次, 周 校 長 唱 : 一 閃 一 閃 小 星 星, 一 顆 一 顆 眨 眼 睛 然 後 他 說 我 們 的 眼 睛 就 像 星 星 一 樣 明 亮 我 對 周 校 長 這 番 說 話 有 很 深 刻 的 記 憶 有 一 天, 葉 老 師 請 我 和 周 校 長 及 兩 位 同 學 一 起 唱 三 人 行, 我 十 分 開 心 但 到 了 星 期 六, 要 演 出 了, 我 緊 張 起 來, 周 校 長 一 邊 安 慰 我, 一 邊 說 : 不 要 緊 張, 我 們 一 起 深 呼 吸, 好 嗎? 我 聽 了 便 舒 服 多 了, 也 能 順 利 地 唱 畢 整 首 歌 我 覺 得 周 校 長 是 一 位 十 分 善 良 仁 愛 和 帶 給 同 學 們 快 樂 的 校 長 教 師 評 語 : 行 文 流 暢, 條 理 井 然 只 是 幾 件 校 園 逸 事, 便 既 簡 潔 又 溫 馨 地 描 繪 了 校 長 在 學 生 心 中 的 美 善 和 愛 的 形 象 家 長 評 語 : 我 感 到 雯 曦 能 用 文 字 把 周 校 長 在 她 心 裡 的 形 象 和 感 覺 表 達 出 來 10

20 我 的 小 樹 苗 2E 梁 康 妮 今 天 上 常 識 課 時, 同 學 們 都 在 課 室 專 心 地 聆 聽 老 師 講 解 栽 種 植 物 的 方 法 回 到 家, 我 想 起 老 師 說 栽 種 植 物 除 了 要 有 充 足 的 陽 光 水 分 和 養 料 外, 還 需 要 我 們 悉 心 地 照 料 它 們 可 是, 對 於 從 沒 有 栽 種 經 驗 的 我 來 說, 算 是 一 個 新 挑 戰 吧! 於 是, 我 從 準 備 種 子 泥 土 以 至 栽 種 工 具 都 一 絲 不 苟, 而 且 每 天 都 用 心 地 替 盆 栽 澆 水, 從 不 假 手 於 任 何 人 數 天 後, 小 種 子 像 被 施 展 了 魔 法 似 的, 每 天 也 變 出 不 同 的 面 貌 首 先, 嫩 綠 的 小 草 兒 悄 悄 地 從 泥 土 鑽 出 來, 接 枝 條 也 開 始 發 芽 兩 星 期 後, 紅 紅 的 花 兒 也 隨 著 小 草 慢 慢 地 抬 起 頭 來, 我 的 心 情 也 一 天 比 一 天 興 奮 最 後, 看 見 自 己 的 作 品 長 得 這 麼 健 康 茁 壯, 我 感 到 無 比 滿 足 除 了 得 到 老 師 的 讚 賞 外, 媽 媽 也 為 我 的 第 一 次 而 感 到 自 豪! 教 師 評 語 : 行 文 流 暢, 分 段 自 然 有 序 ; 內 容 豐 富, 能 詳 細 地 描 寫 種 植 的 經 過 和 感 受 ; 用 詞 生 動 有 趣, 讓 讀 者 能 感 受 到 栽 種 之 樂 家 長 評 語 : 透 過 這 次 的 練 習, 增 強 了 康 妮 的 寫 作 能 力, 也 令 她 吸 收 更 多 知 識 11

21 過 生 日 3A 王 靖 嵐 今 天 是 我 的 八 歲 生 日, 所 以 爸 爸 替 我 開 一 個 生 日 會, 還 邀 請 了 三 十 幾 個 朋 友 我 們 開 的 生 日 會 在 青 衣 盈 翠 半 島 的 會 所 我 們 首 先 和 剛 來 的 朋 友 一 起 玩 一 些 刺 激 的 遊 戲 : 狂 貼 豆, 左 紅 右 綠 前 黑 後 白 接, 我 們 等 其 他 的 朋 友 到 齊 了, 我 們 就 開 始 吹 八 枝 五 顏 六 色 的 蠟 燭 然 後 我 們 就 開 開 心 心 地 吃 色 彩 繽 紛 的 蛋 糕 因 為 蛋 糕 太 美 味 了, 我 還 忍 不 住 吃 了 三 塊 蛋 糕 呢! 最 後, 終 於 到 了 送 禮 物 的 時 間 了, 我 們 把 禮 物 一 個 接 一 個 送 給 朋 友, 我 們 依 依 不 捨 地 離 開 了 會 所 今 天 是 多 麼 滋 味 的 一 天 啊! 教 師 評 語 : 文 辭 流 暢 簡 潔, 用 詞 恰 當, 主 題 明 確 家 長 評 語 : 字 詞 用 得 漂 亮, 文 筆 還 可 以, 希 望 你 再 接 再 厲! 12

22 記 一 次 中 秋 晚 會 3B 潘 雅 晴 在 今 天 中 秋 節 的 晚 上, 我 妹 妹 爸 爸 和 媽 媽 一 起 到 我 們 家 附 近 的 足 球 場 參 加 一 年 一 度 的 中 秋 晚 會 我 們 一 進 門 口, 就 看 見 有 人 在 派 燈 籠 和 熒 光 棒 那 人 山 人 海, 還 有 很 多 小 朋 友 在 玩 燈 籠, 他 們 分 別 在 玩 超 人 燈 籠 動 物 燈 籠 和 花 花 燈 籠 等 等 然 後 我 們 便 拿 猜 燈 謎 的 答 案 紙, 那 有 八 條 謎 語 題 呀! 爸 爸 真 厲 害, 他 已 經 答 了 四 條 了 經 過 我 們 努 力 思 考, 終 於 回 答 了 全 部 的 題 目, 然 後 我 把 答 案 紙 放 進 答 案 箱 面 接, 我 們 便 去 足 球 場 旁 邊 一 邊 賞 月, 一 邊 吃 月 餅 這 晚, 天 上 的 月 亮 又 圓 又 大, 發 出 皎 潔 溫 柔 的 光 茫, 就 像 一 個 圓 圓 的 月 餅 掛 在 天 上 這 時, 媽 媽 向 我 和 妹 妹 講 嫦 娥 奔 月 的 故 事, 聽 完 這 個 美 麗 的 故 事 後, 我 不 禁 幻 想 著 嫦 娥 在 吃 完 仙 丹 後 飛 上 月 亮 的 情 景 13

23 一 會 兒, 就 公 佈 結 果, 宣 佈 最 後 一 位 幸 運 兒 了, 大 家 心 情 都 很 緊 張 很 可 惜, 我 們 都 不 是 那 個 幸 運 兒, 可 是 今 天 的 中 秋 晚 會 我 還 是 過 得 很 開 心, 因 為 我 可 以 和 家 人 一 起 賞 月 和 聽 到 有 關 中 秋 節 的 故 事, 希 望 下 年 也 可 以 再 次 參 加 中 秋 節 晚 會 教 師 評 語 : 雅 晴 文 筆 流 暢, 用 詞 豐 富, 內 容 充 實, 且 結 構 完 整 能 將 中 秋 晚 會 的 熱 鬧 氣 氛 呈 現 出 來 家 長 評 語 : 中 秋 節 晚 會 的 種 種 歡 樂, 雅 晴 以 文 字 重 現 紙 上 14

24 一 個 有 意 義 的 日 子 3C 容 卓 誼 在 普 天 同 慶 的 聖 誕 節 前 夕, 我 在 置 富 的 露 德 聖 母 堂 子 夜 彌 撒 中 參 與 扮 演 小 天 使 的 角 色, 幫 堂 區 報 佳 音 在 當 天 的 深 夜 十 二 時, 聖 堂 內 坐 滿 了 人, 大 家 都 靜 靜 地 安 坐 彌 撒 開 始 了! 美 妙 的 音 樂 響 起 了, 我 們 隨 音 樂 出 場! 一 邊 走, 一 邊 搖 晃 金 光 閃 閃 的 天 使 棒, 唱 聖 詩 讚 美 上 主 : 天 主 在 天 受 光 榮, 主 愛 的 人 在 世 享 平 安 接, 楊 神 父 帶 領 大 家 祈 禱, 唱 聖 詩, 直 至 彌 撒 完 畢 後, 我 們 便 到 戶 外 報 佳 音 去 了 沿 置 富 花 園 各 座 而 行, 沿 途 搖 天 使 棒 和 唱 15

25 聖 詩, 向 人 們 報 道 耶 穌 降 生 救 世 人 的 訊 息 直 至 凌 晨 二 時 半 便 回 到 聖 堂 吃 聖 誕 茶 點, 包 括 : 薑 餅 火 雞 等 大 家 一 邊 吃 東 西, 一 邊 說 說 笑 笑, 十 分 融 洽, 直 至 三 時 我 才 回 家 睡 覺 這 個 聖 誕 節, 我 覺 得 十 分 有 意 義 願 主 降 福 世 人, 大 家 平 安 教 師 評 語 : 全 篇 語 句 通 順 自 然, 情 感 真 摯 卓 誼 透 過 細 膩 的 描 寫, 刻 劃 出 其 在 平 安 夜 的 一 點 一 滴, 讓 人 有 如 身 歷 其 境, 一 起 感 受 這 充 滿 意 義 的 夜 晚 家 長 評 語 : 內 容 豐 富, 描 述 真 摯, 可 感 覺 到 卓 誼 十 分 享 受 執 行 任 務 的 過 程, 並 能 夠 為 天 主 工 作 而 感 到 光 榮 16

26 一 件 難 忘 的 事 3D 王 天 恩 記 得 我 一 年 級 時, 發 生 了 一 件 令 我 難 忘 的 事 三 月 二 十 一 日 ( 星 期 天 ) 是 我 的 生 日 那 天, 我 起 時, 找 不 到 爸 媽, 就 自 言 自 語 地 說 : 該 怎 麼 辦 呢? 說 說 又 睡 了 當 我 打 開 眼 睛 時, 發 現 自 己 躺 在 草 坪 上, 旁 邊 有 一 隻 惡 魔 和 一 位 善 良 的 天 使 惡 魔 拿 我 最 愛 吃 的 巧 克 力 蛋 糕 糖 果 冰 淇 淋 等 等, 天 使 卻 拿 我 不 喜 歡 吃 的 水 果, 例 如 : 香 蕉 橙 李 子 等 我 不 由 自 主 地 吃 了 惡 魔 的 東 西, 突 然 我 覺 得 我 的 牙 齒 都 變 成 了 小 魔 鬼 來 追 我, 於 是, 我 向 山 谷 跑 去 忽 然, 眼 前 一 黑, 我 又 回 到 原 來 的 世 界 了, 剛 才 的 事 原 來 只 是 一 場 夢, 可 是, 我 看 見 的 是 爸 媽 拿 巧 克 力 蛋 糕 走 來 說 : 女 兒, 生 日 快 樂! 我 連 忙 向 我 的 房 間 走 去, 說 : 我 以 後 也 不 要 吃 蛋 糕! 那 一 次 可 怕 的 夢, 令 我 明 白 零 食 的 威 力 是 多 麼 的 厲 害 啊! 教 師 評 語 : 天 恩 的 文 章 內 容 豐 富 而 且 文 筆 流 暢, 能 天 馬 行 空 地 描 述 夢 境, 並 藉 此 帶 出 零 食 的 害 處, 真 有 創 意 啊! 家 長 評 語 : 天 恩 清 晰 地 用 文 字 將 我 們 領 入 夢 境 與 現 實 間, 讓 我 好 羨 慕 她 天 真 發 夢 的 童 年, 希 望 保 持 發 揚 這 份 想 像 力 同 創 作 力 繼 續 努 力! 17

27 一 次 流 淚 的 經 歷 3E 黃 蘊 詩 你 們 有 沒 有 試 過 因 某 一 件 事 而 流 淚 呢? 我 就 試 過 很 多 次 為 一 些 事 情 而 流 淚 我 試 舉 一 個 例 子 吧! 唉! 這 已 經 是 兩 個 多 月 前 的 事 了 我 清 晰 記 得 在 十 月 二 十 六 日, 兩 個 月 前 的 星 期 五 那 天, 是 我 們 班 派 發 數 學 成 績 的 日 子, 當 接 到 數 學 科 李 老 師 派 發 給 我 的 測 驗 卷 時, 我 頓 時 驚 呆 了,18 8 分! 這 可 是 我 所 有 數 學 測 驗 中 得 到 的 最 低 分 數, 那 鮮 紅 的 數 字 像 針 一 樣 深 深 地 扎 在 我 的 心 上 怎 麼 辦? 我 該 怎 麼 面 對 媽 媽 呢? 她 一 定 會 很 傷 心, 她 會 責 備 我 嗎? 放 學 回 家 後, 我 悶 悶 不 樂 地 坐 在 沙 發 上, 我 心 裡 很 難 過, 一 是 因 為 自 己 的 成 績 太 差 而 難 過, 二 是 因 為 無 法 面 對 媽 媽 的 詢 問 而 擔 心, 我 一 直 都 不 敢 告 訴 媽 媽 關 於 成 績 的 事 情 直 到 媽 媽 看 到 我 的 測 驗 18

28 卷, 我 的 眼 淚 頓 時 像 雨 點 一 樣 嘩 拉 嘩 拉 地 落 了 下 來 但 令 我 意 想 不 到 的 是 媽 媽 竟 然 沒 有 因 為 這 次 測 驗 的 成 績 不 好 而 責 備 我, 反 而 溫 柔 地 鼓 勵 我 下 次 要 努 力, 不 要 因 為 一 次 挫 折 就 灰 心, 要 通 過 更 加 努 力 的 學 習, 爭 取 得 到 更 好 的 成 績 在 得 到 媽 媽 的 鼓 勵 後, 我 擦 乾 臉 上 的 淚 珠, 暗 暗 下 定 決 心, 今 後 要 努 力 學 習, 一 定 不 能 辜 負 媽 媽 對 我 的 期 望 教 師 評 語 : 蘊 詩 的 文 筆 流 暢, 用 詞 得 宜, 能 用 豐 富 的 形 容 詞 表 達 自 己 的 想 法 透 過 蘊 詩 對 心 理 狀 態 的 描 寫, 可 以 使 讀 者 想 像 到 主 角 從 收 到 測 驗 卷 至 面 對 媽 媽, 再 與 媽 媽 坦 白 的 情 景 得 知 主 角 的 心 理 變 化, 並 由 此 讓 讀 者 知 悉 母 女 之 間 互 相 支 持 和 關 愛 的 感 情 家 長 評 語 : 善 於 觀 察 生 活, 能 敏 銳 的 捕 捉 到 有 意 義 的 瞬 間, 文 章 開 頭 構 思 巧 妙, 全 文 語 言 很 流 暢, 心 境 變 化 描 述 細 膩, 善 於 運 用 打 比 方 的 手 法, 使 文 章 生 動 具 體 19

29 好朋友何仰翹與我 4A 黃 瑩 何仰翹 何仰翹 我要告 我 我要告訴你 要 訴你 你是我 要告 你 你是我最摯誠的朋友 我最摯誠的朋友 朋友 友 在小息的時候 你總是我的好伙 伴 我們一起談談笑笑 整天形影不 離 有一次 你請我吃魚形餅乾 我覺 得十分美味 於是 饞嘴的我吃完一塊 又一塊 最後只剩下一塊 你還是讓給 我吃 又有一次 我遇到功課上的難題 我 左思右想 絞盡腦汁 苦苦地想了好幾 遍 也想不出答案來 於是我向你請教 你耐心地向我一一解釋 直至我完全明 白 20

30 另 一 次, 我 在 數 學 比 賽 中 獲 獎, 我 戰 戰 兢 兢 地 站 在 台 上 領 獎, 你 便 在 台 下 用 力 地 鼓 掌, 還 向 我 報 以 溫 柔 的 微 笑, 那 種 充 滿 支 持 和 鼓 勵 的 笑 容, 暖 透 我 的 心 窩 何 仰 翹, 你 永 遠 是 我 最 好 的 朋 友 跟 你 在 一 起, 所 有 事 情 都 變 得 精 彩 難 忘 教 師 評 語 : 這 篇 文 章 如 實 地 反 映 學 生 在 校 內 的 生 活 點 滴 天 真 爛 漫 調 皮 活 潑 互 愛 互 助 等 元 素 共 冶 一 爐, 毫 不 造 作, 動 人 心 弦 家 長 評 語 : 瑩 能 夠 學 以 致 用 在 寫 作 技 巧 上, 她 運 用 了 新 學 的 詞 彙 及 寫 作 手 法 ; 在 寫 作 態 度 上, 她 寫 出 真 情 實 景, 把 好 友 和 她 之 間 所 發 生 的 獨 特 事 情, 寫 得 真 摯 感 人 21

31 如 果 我 是 4B 鄭 斯 詠 如 果 我 是 一 位 老 師, 我 會 不 厭 其 煩 地 教 導 學 生 如 果 我 是 一 位 醫 生, 我 會 爭 分 奪 秒 地 搶 救 病 人 如 果 我 是 一 位 警 察, 我 會 奮 不 顧 身 地 維 持 治 安 如 果 我 是 一 位 郵 差, 我 會 盡 心 竭 力 地 把 信 送 上 如 果 我 是 一 位 廚 師, 我 會 一 絲 不 苟 地 烹 調 美 食 如 果 我 是 一 位 法 官, 我 會 大 公 無 私 地 審 查 案 情 但 是, 無 論 我 的 職 業 是 甚 麼, 我 都 會 盡 忠 職 守 地 幫 助 別 人 同 時, 我 希 望 世 界 上 每 個 人, 都 能 盡 自 己 的 本 份 幫 助 別 人 教 師 評 語 : 這 篇 文 章 的 內 容 雖 簡 單, 但 其 所 表 達 的 意 思 及 所 賦 予 的 意 義 卻 極 具 深 度, 給 予 讀 者 有 反 思 的 空 間 這 是 一 篇 作 者 發 自 內 心 而 創 作 的 作 品, 能 觸 動 讀 者 的 心 家 長 評 語 : 斯 詠 能 恰 當 地 運 用 成 語, 來 表 達 各 職 業 應 具 備 的 專 業 態 度 希 望 作 為 學 生 的 你, 也 能 持 之 以 恆 地 學 習 22

32 最 喜 愛 的 家 人 4C 王 思 詠 我 最 喜 愛 的 家 人 是 媽 媽, 她 擁 有 一 把 又 長 又 曲 的 頭 髮 和 一 副 美 麗 的 眼 鏡 她 待 人 友 善, 也 很 有 耐 心, 還 有 點 樂 觀 呢! 有 一 次, 我 們 一 家 三 囗 到 韓 國 旅 行, 我 和 媽 媽 一 起 堆 雪 球, 然 後 製 作 了 一 個 小 雪 人 我 們 還 到 商 場 購 物 拍 照 看 表 演 等, 那 次 旅 行 既 難 忘 又 愉 快 也 有 一 次 我 的 腿 受 傷 了, 一 走 起 路 來 就 很 疼 幸 好 得 到 媽 媽 的 安 慰 和 扶 持, 我 才 勇 敢 地 一 步 一 步 走 到 診 所 去 診 治, 最 後 我 的 腿 漸 漸 康 復 了, 使 我 又 能 蹦 蹦 跳 跳 地 玩 耍 爸 媽 看 見 我 已 經 沒 事 了, 臉 上 露 出 燦 爛 的 笑 容 23

33 還 有 一 次, 媽 媽 的 生 日 到 了 當 在 吃 蛋 糕 時, 我 突 然 在 電 腦 播 出 我 和 爸 爸 合 力 製 作 送 給 媽 媽 的 生 日 短 媽 媽 看 完 短 後, 感 動 得 淚 水 也 流 出 來 了 她 稱 讚 我 是 個 好 孩 子, 還 緊 緊 地 擁 抱 我 那 天, 我 們 感 到 特 別 開 心 我 和 媽 媽 還 有 很 多 很 多 經 歷, 我 說 也 說 不 完 了 與 她 一 起, 我 感 到 很 溫 暖 我 想, 難 得 有 這 麼 仁 慈 的 媽 媽, 我 一 定 要 更 加 珍 惜 她 和 報 答 她 啊! 教 師 評 語 : 文 章 感 情 真 摯, 而 且 層 次 分 明 思 詠 通 過 數 件 生 活 事 例, 表 達 了 母 女 間 的 親 情 這 是 一 篇 感 動 人 心 的 好 文 章 啊! 家 長 評 語 : 噢! 這 篇 文 章 描 述 細 緻 感 人, 真 是 太 誇 讚 媽 媽 了! 24

34 我 們 最 喜 歡 吃 的 點 心 4D 朱 衍 澄 4D 潘 諾 桐 4D 顏 廷 4D 顧 家 慇 在 芸 芸 的 點 心 當 中, 我 們 最 喜 歡 吃 的 就 是 小 籠 包 上 星 期 天, 我 和 幾 位 同 學 一 起 到 茶 樓 喝 早 茶, 我 們 點 了 一 籠 小 籠 包 當 服 務 員 把 盛 著 小 籠 包 的 籠 子 放 在 餐 桌 時, 我 們 已 經 嗅 到 小 籠 包 散 發 出 誘 人 的 香 氣 那 股 肉 味 濃 郁 的 香 氣, 使 我 們 陶 醉 其 中, 真 令 人 垂 涎 三 尺 我 們 迫 不 及 待 地 用 筷 子 夾 起 了 一 個 小 籠 包 它 的 外 形 圓 滾 滾 的, 外 皮 呈 米 白 色, 彷 彿 一 個 小 雪 球, 頂 部 還 放 了 三 粒 蝦 籽 作 點 綴 單 是 它 的 外 貌, 就 已 經 把 我 們 深 深 地 吸 引 住 了 25

35 接 著, 我 們 把 小 籠 包 蘸 上 醋, 然 後 嚐 了 一 口, 那 軟 滑 的 包 皮 按 摩 著 我 們 的 牙 肉, 滋 味 的 肉 汁 隨 即 湧 到 我 們 的 味 蕾 上 那 股 醉 人 的 鮮 肉 味 在 我 們 口 中 不 停 地 徘 徊 著, 令 我 們 齒 頰 留 香 我 們 吃 完 一 個 又 一 個, 點 了 一 籠 又 一 籠 最 終, 我 們 吃 了 四 籠 小 籠 包 美 味 的 小 籠 包, 你 永 遠 是 我 們 最 愛 吃 的 點 心! 教 師 評 語 : 同 學 能 運 用 嗅 覺 視 覺 和 味 覺 等 不 同 的 感 官 去 觀 察 小 籠 包 於 描 述 時 先 寫 小 籠 包 在 籠 子 裡 散 發 出 誘 人 的 香 氣, 繼 而 仔 細 地 描 述 其 外 形, 最 後 寫 品 嚐 小 籠 包 時 陶 醉 於 其 鮮 濃 的 肉 味 之 中, 並 對 之 愛 不 釋 手, 可 見 描 述 層 層 深 入, 成 功 地 引 導 讀 者 透 過 想 像 去 享 受 這 美 味 的 點 心 家 長 評 語 : 這 篇 文 章 抓 住 了 小 籠 包 的 主 要 特 徵, 對 它 的 外 形 和 味 道 作 細 緻 描 述, 有 層 次 感, 且 靈 活 地 運 用 了 豐 富 的 詞 彙, 把 小 籠 包 寫 得 非 常 生 動, 看 了 之 後 讓 讀 者 口 角 垂 涎 希 望 同 學 們 繼 續 努 力! 26

36 一 次 成 功 的 經 驗 4E 周 紫 頤 我 有 一 次 成 功 的 經 驗, 就 是 學 會 了 騎 自 行 車 雖 然 成 功 過 程 中 遭 受 過 不 少 的 嘲 笑, 但 我 也 堅 持 不 懈 地 繼 續 努 力 整 個 過 程 是 這 樣 的 : 有 一 天, 我 突 然 想 騎 自 行 車, 便 要 求 媽 媽 給 我 買 一 輛 自 行 車, 她 答 應 了 剛 開 始 的 時 候, 我 一 踏 上 自 行 車, 就 竭 力 地 穩 住 正 在 搖 晃 的 自 行 車 我 跟 爸 爸 的 指 導, 一 下 一 下 地 踩, 突 然 我 失 去 了 重 心 跌 倒 在 地 上 鄰 居 的 孩 子 們 都 跑 出 來, 不 斷 取 笑 我, 我 難 過 極 了 後 來, 經 過 我 不 斷 的 鍛 鍊, 終 於 成 功 了! 現 在, 我 踏 自 行 車, 簡 直 是 如 魚 得 水 我 還 參 加 了 自 行 車 比 賽, 當 時, 我 對 爸 媽 說 : 我 已 經 十 拿 九 穩 了, 你 們 不 要 擔 心 爸 媽 聽 了 才 放 下 心 頭 大 石 最 後 我 拿 了 亞 軍, 我 興 高 采 烈 地 跟 爸 媽 一 起 慶 祝 我 相 信 只 要 努 力, 就 會 成 功 希 望 你 們 也 能 成 功 吧! 教 師 評 語 : 這 篇 文 章 的 文 筆 自 然 生 動, 用 詞 優 美, 而 且 能 從 失 敗 的 過 程 中 吸 取 經 驗, 經 過 不 斷 的 鍛 鍊 後 取 得 成 功, 時 見 情 感 流 露, 真 摯 動 人 家 長 評 語 : 全 文 詞 藻 華 麗, 內 容 充 實, 寫 作 手 法 得 宜, 最 重 要 是 能 寫 出 當 時 的 感 覺, 過 程 能 具 體 地 記 下 來, 讓 人 彷 彿 親 臨 其 境, 是 一 篇 很 好 的 文 章 27

37 細 味 社 區 情 5A 劉 洛 榕 28 歲 月 不 留 人, 昔 日 門 庭 若 市 的 面 貌 隨 著 時 間 逐 漸 流 逝, 剩 下 的 卻 只 有 長 情 的 老 顧 客 位 於 西 環 卑 路 乍 街 三 十 號 奇 香 村 茶 行 的 老 闆 林 氏 夫 婦 接 手 經 營 這 間 古 老 的 茶 行 已 有 五 十 多 年, 而 奇 香 村 這 字 號 原 來 已 歷 史 悠 久, 早 在 七 十 多 年 前, 它 的 前 身 是 一 間 小 型 咖 啡 室, 屹 立 於 中 環 鬧 市, 其 首 創 的 火 腿 蛋 包 更 深 受 區 內 人 士 歡 迎 其 家 族 繼 承 人 因 愛 好 茗 茶, 便 逐 漸 將 經 營 重 心 轉 移 至 專 售 茶 葉 一 踏 進 奇 香 村 茶 行 門 口, 充 滿 濃 烈 古 典 味 的 裝 潢 盡 映 眼 簾, 令 人 仿 佛 置 身 於 六 十 七 十 年 代 店 內 有 一 幅 鎮 店 之 寶 鬥 茶 圖, 這 幅 名 畫 時 刻 提 醒 林 氏 夫 婦 要 以 品 質 最 上 乘 的 茶 葉 賣 給 顧 客 店 內 的 價 錢 牌 全 是 由 林 先 生 親 手 所 寫, 字 跡 秀 麗 有 勁, 由 小 處 可 見 夫 婦 二 人 對 店 舖 那 份 盡 善 的 執 著 林 女 士 泡 茶 的 動 作 十 分 優 雅, 給 人 一 種 古 典 親 切 的 感 覺 香 濃 的 茶 香 撲 鼻 而 來, 令 你 醉 心 神 往 這 家 老 舖 的 主 人 十 分 熱 情, 一 看 見 有 客 人 進 來, 便 會 先 了 解 客 人 對 茶 葉 的 喜 好, 無 論 價 格 平 貴, 都 會 毫 不 吝 嗇 熟 練 地 為 顧 客 免 費 泡 茶 品 嚐, 熱 情 待 客 之 道 實 在 令 人 讚 歎 不 已 林 女 士 坦 然 道, 在 漫 長 的 經 營 生 涯 中, 令 她 難 忘 的 人 有 許 多, 其 中 最 感 懷 的 是 傅 婆 婆 此 刻, 林 女 士 提 起 這 婆 婆 的 時 候 竟 然 眼 泛 淚 光 傅 婆 婆 是 店 的 老 顧 客, 因 前 幾 年 已 搬 到 沙 田 居 住, 不 便 勞 動 的 她 仍 對 茶 行 念 念 不 忘 戀 戀 不 捨, 依 然 打 電 話 到 熟 悉 的 茶 行 訂 購 茶 葉 可 是, 近 年 林 氏 夫 婦 已 不 曾 見 到 傅 婆 婆 出 現, 關 於 傅 婆 婆 的 一 切 一 切, 都 只 能 從 記 憶 回 顧 了 然 而, 也 曾 遇 上 讓 林 氏 夫 婦 感 到 無 奈 的 顧 客, 曾 有 客 人 在 晚 上 來 到 茶 行, 首 先 選 定 一 種 茶 葉, 並 讓 林 女 士 給 他 沖 泡, 喝 了 良 久 才 說 他 們 的 茶 品 質 不 佳, 沒

38 有 光 顧 便 離 開 了 林 女 士 最 後 還 感 嘆 說 : 現 在 這 個 社 會 甚 麼 人 都 有, 沒 以 前 那 麼 純 真 啦! 最 後, 林 女 士 還 跟 我 們 分 享 了 一 首 詩 : 鬥 茶 圖 香 於 九 院 芳 蘭 氣, 圓 如 三 秋 皓 月 輪 愛 惜 不 嚐 唯 恐 盡, 除 將 供 養 白 頭 親 這 首 詩 是 由 李 白 所 寫 的, 內 容 講 述 孝 子 珍 惜 普 洱 茶 葉, 寧 願 留 給 父 母 品 嚐, 可 見 古 人 對 孝 親 的 重 視 相 反, 在 都 市 生 活 的 小 孩 子 大 多 家 境 富 裕, 對 父 母 的 孝 義 亦 變 得 淡 薄, 只 懂 得 自 己 的 吃 喝 享 樂, 不 會 體 諒 雙 親 的 辛 勞, 到 底 都 市 人 還 是 否 懂 得 敬 老 這 個 習 慣 呢? 閒 時, 我 也 會 在 家 泡 一 壺 清 茶, 看 著 細 小 的 茶 葉 慢 慢 隨 著 水 流 旋 轉, 然 後 舒 展 開 來, 陣 陣 茶 香 撲 鼻 而 來, 令 人 心 曠 神 怡 品 茗 是 忙 碌 的 都 市 人 在 生 活 中 一 項 很 好 的 解 愁 活 動, 藉 此 鬆 弛 神 經 重 溫 手 上 的 這 幅 鬥 茶 圖 照, 我 便 想 起 林 女 士 解 釋 它 反 映 昔 日 以 茶 會 友, 以 品 質 較 量 的 精 神, 可 見 店 主 對 這 份 社 區 情 的 執 著 回 想 平 日, 香 港 人 的 生 活 步 伐 匆 忙, 根 本 沒 有 時 間 去 細 味 親 子 情, 更 何 況 是 社 區 情? 雖 然 愛 恩 斯 坦 曾 說 過 : 人 只 有 獻 身 社 會, 才 能 找 出 那 短 暫 而 有 風 險 的 生 命 意 義 但 連 享 受 親 情 的 時 間 都 沒 有, 那 人 生 的 意 義 又 何 在 呢? 大 家 不 妨 多 花 些 時 間, 去 感 受 一 下 社 區 的 情 懷, 讓 那 快 將 失 落 的 社 區 情 傳 承 下 去 教 師 評 語 : 文 筆 懇 切, 對 環 境 的 烘 托 尤 其 刻 劃 細 緻 全 篇 組 織 周 密, 對 社 區 情 這 一 主 題 環 環 相 扣, 洛 榕 以 第 一 身 親 訪 店 主 擷 取 素 材, 能 將 最 深 刻 的 見 聞 紀 錄 成 篇, 寫 實 的 情 摯 發 揮 淋 漓 盡 致 末 段 以 引 言 作 結, 慰 之 深 情, 勉 以 大 義, 容 易 引 起 讀 者 共 鳴 家 長 評 語 : 文 筆 流 暢, 表 達 清 晰, 描 寫 簡 潔 生 動, 讓 人 有 一 種 彷 彿 置 身 於 古 樸 舊 茶 行 的 感 覺 繼 續 努 力 29

39 給 你 介 紹 一 個 好 地 方 5B 傅 穎 琳 香 港 迪 士 尼 樂 園 位 於 香 港 新 界 大 嶼 山 它 是 享 譽 中 外 的 玩 樂 勝 地, 因 此 每 年 也 吸 引 了 多 不 勝 數 的 中 外 旅 客 前 來 遊 玩 雖 然 香 港 迪 士 尼 樂 園 是 全 球 規 模 最 小 的 迪 士 尼 樂 園, 但 它 卻 是 五 臟 俱 全 一 進 入 樂 園 就 是 美 國 小 鎮 大 街 在 大 街 上 可 以 感 受 到 美 國 小 鎮 的 風 情 而 它 更 是 參 照 華 特 迪 士 尼 居 住 的 小 鎮 而 建, 極 具 特 色 往 大 街 西 面 走 就 到 達 明 日 世 界, 裡 面 的 飛 越 太 空 山 就 是 園 裡 最 受 歡 迎 的 遊 樂 設 施, 它 是 以 太 空 歷 險 為 主 題 的 室 內 漆 黑 過 山 車, 也 是 全 港 唯 一 配 合 背 景 音 樂 的 過 山 車 當 你 登 上 它 時, 它 能 帶 你 穿 梭 於 各 個 星 體 間, 讓 你 能 夠 置 身 於 真 實 的 太 空 內 再 往 前 走, 便 是 幻 想 世 界, 首 先 映 入 眼 簾 的 就 是 迪 士 尼 的 標 誌 矚 目 的 睡 公 主 城 堡 穿 過 城 堡 的 大 門, 就 能 走 進 童 話 世 界 內, 造 訪 不 同 的 童 話 主 角 30 步 出 城 堡, 繞 過 大 街, 就 能 看 到 反 斗 奇 兵 大 本 營 它 是 以 電 影 反 斗 奇 兵 的 角 色 安 仔 家 中 的 後 花 園 為 主 題 而 興 建 的 當 你 步 進 這 園 區, 你 就 好 像 被 施 了 魔 法 一 樣, 變 得 細 小 起 來, 於 是 你 能 盡 情 在 巨 型 的 玩 具 間 遊 走, 興 奮 極 了!

40 走 進 探 險 世 界 裡, 你 可 以 登 上 泰 山 的 樹 屋, 又 可 以 乘 搭 小 木 船, 進 入 神 秘 莫 測 的 河 流 歷 險 一 番 最 後, 就 是 香 港 迪 士 尼 樂 園 獨 有 的 園 區 灰 熊 山 谷 它 以 被 灰 熊 佔 領 的 荒 廢 淘 金 小 鎮 為 主 題, 怪 不 得 迪 士 尼 以 奇 妙 之 旅 來 見 稱 香 港 迪 士 尼 既 有 多 樣 的 娛 樂 設 施, 又 有 可 愛 的 卡 通 人 物, 難 怪 不 同 年 齡 的 人 士 也 這 麼 喜 歡 在 這 裡 盡 情 享 樂! 教 師 回 應 : 描 寫 細 膩, 層 次 分 明, 能 運 用 步 移 法 及 多 感 官 的 角 度 描 寫, 引 領 讀 者 感 受 迪 士 尼 樂 園 的 熱 鬧 氣 氛 家 長 回 應 : 這 篇 文 章 描 寫 及 說 明 均 十 分 細 緻, 文 筆 流 暢, 用 詞 生 動 活 潑, 能 詳 細 說 明 了 香 港 迪 士 尼 樂 園 的 景 點 特 色, 使 人 猶 如 置 身 其 中, 更 想 親 身 到 香 港 迪 士 尼 樂 園 一 遊 呢! 31

41 友 誼 萬 歲 5C 陳 妍 熙 5C 鄭 鎧 程 5C 張 月 移 5C 譚 雅 文 5C 黃 倩 蓉 傳 說 中 有 一 顆 友 誼 寶 石, 它 能 為 人 們 帶 來 錢 財 幸 福 和 長 生 不 老, 而 這 顆 寶 石 會 落 在 世 界 友 誼 第 一 的 朋 友 手 中, 另 外, 還 有 朵 機 會 玫 瑰 花, 如 友 誼 分 裂, 花 瓣 便 會 枯 萎, 當 花 兒 滅 絕, 寶 石 就 會 飛 到 別 人 手 中 現 在, 寶 石 就 在 三 個 結 拜 兄 弟 黃 忠 李 華 鄭 詩 的 手 中 有 一 天, 他 們 來 到 友 誼 之 村, 村 民 們 都 稱 他 們 為 友 誼 寶 石 之 父 村 中 的 葉 伯 伯 和 他 的 女 兒 是 友 誼 第 二 的 朋 友, 他 知 道 了, 隨 即 起 了 貪 念, 希 望 得 到 這 顆 寶 石, 統 治 全 世 界 他 決 定 叫 他 的 女 兒 葉 婷 去 破 壞 三 人 的 友 誼 第 二 天 早 上, 他 們 兄 弟 三 人 在 樹 林 中 分 頭 去 找 果 子, 李 華 長 得 胖, 走 了 一 段 路, 便 抱 怨 道 : 與 其 出 來 找 果 子, 不 如 回 家 午 睡 更 省 時 省 力! 接, 他 回 到 家, 便 打 開 肚 皮 呼 嚕 呼 嚕 地 睡 了, 葉 婷 趁 機 偷 走 幾 個 果 子, 然 後 對 李 華 說 : 你 知 道 嗎? 鄭 詩 和 黃 忠 經 常 偷 你 的 果 子, 累 得 你 滿 頭 大 汗 才 能 裝 滿 一 籃 果 子 呢! 李 華 聽 了 氣 得 火 冒 三 丈, 決 定 不 理 會 兩 人 了 隔 天 早 上, 葉 婷 又 趁 四 下 無 人 便 對 黃 忠 說 : 我 也 很 喜 歡 吃 臭 豆 腐, 可 是 鄭 詩 卻 說 你 喜 歡 吃 臭 豆 腐, 32

42 表 示 你 跟 臭 豆 腐 一 樣 令 人 討 厭! 黃 忠 聽 後 被 氣 得 火 冒 三 丈, 然 後 生 氣 地 離 開 了 當 天 夜 晚, 鄭 詩 在 月 下 獨 自 寫 詩, 葉 婷 又 說 : 你 真 可 憐! 你 的 朋 友 都 是 豬 朋 狗 友, 他 們 經 常 在 村 中 炫 燿 你 的 詩, 說 是 自 己 作 的 呢! 但 鄭 詩 卻 很 鎮 定 葉 婷 滿 足 地 回 到 葉 伯 伯 家, 滿 心 歡 喜 地 等 待 明 天 寶 石 飛 到 她 與 父 親 的 手 中 同 時, 鄭 詩 在 注 意 玫 瑰 花 的 變 動, 他 發 現 玫 瑰 花 已 開 始 枯 萎, 馬 上 明 白 是 葉 婷 搞 的 鬼 他 把 玫 瑰 花 放 到 李 華 和 黃 忠 面 前 並 向 他 們 說 出 他 的 看 法, 他 們 明 白 了 真 相, 都 原 諒 了 對 方, 這 時 玫 瑰 花 又 恢 復 了 生 氣 第 二 天 早 上, 葉 婷 來 到 了 他 們 三 人 的 面 前, 葉 婷 只 見 他 們 三 人 高 興 地 聊 天 葉 婷 十 分 生 氣, 因 為 她 知 道 她 的 計 劃 失 敗 了, 只 好 狼 狽 地 回 家, 並 告 訴 葉 伯 伯 計 劃 失 敗 了, 最 後, 他 們 只 好 離 開 友 誼 之 村 教 師 評 語 : 雖 然 這 是 同 學 們 初 次 創 作 的 小 說 作 品, 但 整 篇 小 說 寫 來 佈 局 完 整, 能 運 用 起 承 轉 合 的 結 構 來 鋪 寫 情 節 小 說 中 的 人 物 個 性 鮮 明, 顯 示 同 學 懂 得 運 用 不 同 的 描 寫 技 巧 去 刻 劃 人 物, 令 故 事 中 的 人 物 形 象 栩 栩 如 生, 故 能 吸 引 讀 者 追 看 家 長 評 語 : 內 容 顯 示 小 朋 友 對 友 誼 的 嚮 往, 能 反 映 小 朋 友 的 成 長 經 歷 在 故 事 創 作 方 面 也 顯 示 出 小 朋 友 的 創 意, 能 將 整 個 故 事 情 節 合 理 地 交 代 出 來, 實 屬 不 俗 友 誼 得 來 不 易, 因 受 他 人 唆 使 而 遠 離 朋 友 十 分 不 值 得, 女 兒 們 借 三 位 好 友 這 個 故 事 清 楚 帶 出 這 項 重 要 的 人 生 道 理 33

43 充 滿 人 情 味 的 街 道 5D 李 穎 桐 我 愛 西 環 卑 路 乍 街, 喜 歡 這 個 充 滿 溫 馨 和 諧 又 洋 溢 笑 聲 和 歡 樂 的 地 方 在 卑 路 乍 街 的 銀 行 門 前, 總 是 充 滿 溫 暖 每 天 早 上, 一 群 勤 勞 的 派 報 員 拿 起 手 拉 車, 慢 吞 吞 地 把 它 拖 到 南 洋 商 業 銀 行 的 門 前, 向 路 人 派 發 報 紙 市 民 每 次 拿 著 報 紙 時, 無 論 是 男 女 老 幼, 都 會 打 破 隔 膜, 與 派 報 紙 的 人 點 點 頭, 笑 一 笑 雖 然 這 些 只 是 很 自 然 細 微 的 動 作, 卻 溫 暖 了 每 個 人 的 心, 溫 暖 了 整 條 卑 路 乍 街 在 卑 路 乍 街 的 一 角, 充 滿 甜 味 在 下 午 大 約 四 時, 無 論 是 小 學 生 或 是 中 學 生, 都 會 不 約 而 同 地 進 入 一 間 糖 果 舖 每 當 我 們 走 進 這 間 糖 果 舖 時, 和 藹 可 親 的 老 伯 伯 都 會 走 出 來, 歡 迎 我 們 當 我 們 準 備 吃 糖 果 的 時 候, 和 藹 可 親 的 老 伯 伯 頓 時 變 成 嚴 厲 的 老 師, 指 教 我 們 每 一 款 糖 果 的 食 法, 這 一 款 甜 甜 圈, 應 該 先 撕 開 一 半, 然 後 才... 這 些 說 話, 伯 伯 已 嘮 嘮 叨 叨 多 遍, 我 早 就 習 慣 了 雖 然 只 是 小 小 的 甜 甜 圈, 卻 令 我 感 覺 到 甜 絲 絲 的, 這 種 甜 味 亦 傳 遍 了 整 條 街 道 34

44 在 卑 路 乍 街 的 好 彩 酒 樓, 充 滿 快 樂 的 回 憶 好 彩 酒 樓 是 一 間 殘 舊 而 歷 史 悠 久 的 酒 家 每 天 早 上, 街 坊 們 都 風 雨 不 改 地 走 進 好 彩 酒 樓, 去 品 茗 及 吃 早 點 他 們 一 邊 吃 點 心, 一 邊 談 天 說 地 酒 樓 的 食 物, 每 一 樣 都 令 人 讚 歎 不 已 街 坊 們 拿 筷 子 夾 起 食 物, 把 它 放 進 口 中, 即 時 露 出 的 表 情 是 多 麼 高 興, 多 麼 回 味 街 坊 們 經 常 都 會 稱 讚 廚 師 的 廚 藝, 廚 師 亦 會 衷 心 地 答 謝 他 們, 把 街 坊 們 的 讚 賞 化 為 力 量, 煮 出 更 美 味 的 食 物 雖 然 那 些 只 是 小 小 的, 甚 至 微 不 足 道 的 食 物, 卻 聯 繫 了 人 們 的 心, 亦 聯 繫 了 整 條 街 道 我 愛 西 環 卑 路 乍 街, 愛 這 一 條 充 滿 濃 厚 人 情 味 的 街 道 老 師 評 語 : 穎 桐 用 最 敏 感 細 膩 的 心 去 觀 察 卑 路 乍 街, 讓 生 活 上 的 平 凡 逸 事 都 變 得 盎 然 有 味 家 長 評 語 : 看 完 這 篇 文 章 後, 我 才 發 現 原 來 我 們 居 住 的 這 條 街 是 多 麼 的 有 趣 穎 桐 生 動 而 細 膩 的 描 述, 真 的 能 令 讀 者 感 受 到 這 條 街 的 味 道 35

45 那 些 年 懷 念 唸 幼 稚 園 的 日 子 5E 陳 芷 茵 翻 開 舊 照 簿, 也 翻 開 了 回 憶 : 唸 幼 稚 園 的 日 子, 真 是 又 難 忘, 又 開 心! 每 天 早 上, 我 都 懷 興 奮 的 心 情 上 學 因 為 可 以 與 一 班 好 同 學 一 起 學 習 玩 耍 ; 可 以 吃 到 工 友 姨 姨 做 的 美 味 茶 點 ; 在 音 樂 課 時, 與 同 學 一 起 唱 歌 跳 舞 ; 課 間 休 息 時, 同 學 們 像 小 鴨 子 一 樣 排 隊 上 洗 手 間 每 分 每 刻 都 是 快 樂 的 時 光 每 年 學 校 都 會 舉 行 許 多 校 外 活 動, 例 如 參 觀 太 空 館 科 學 館, 又 帶 我 們 到 山 頂 寫 生, 到 郊 野 公 園 野 餐 在 校 內 也 是 多 姿 多 采 的 在 夏 天, 學 校 舉 辦 游 泳 日, 我 們 在 操 場 的 小 泳 池 游 泳, 與 同 學 們 一 起 嬉 水 記 得 我 曾 頑 皮 地 注 滿 一 桶 水, 然 後 往 同 學 頭 上 倒 下 去 她 沒 有 怪 責 我, 還 與 我 互 相 潑 水 呢! 冬 天 時, 老 師 會 讓 我 們 吃 火 鍋, 吃 在 嘴, 暖 在 心 窩 每 年 聖 誕 節, 學 校 都 舉 辦 大 型 舞 台 劇, 我 曾 經 扮 演 聖 母, 感 到 很 榮 幸! 36

46 在 幼 稚 園 生 活, 最 難 忘 的 要 算 是 生 日 會 了 舉 行 生 日 會 那 天, 我 們 穿 便 服 上 學, 和 小 朋 友 一 起 吃 生 日 蛋 糕 和 玩 遊 戲, 高 興 極 了! 在 該 月 生 日 的 同 學, 還 可 站 在 蛋 糕 前 拍 照, 以 及 接 受 同 學 們 的 祝 福 我 很 懷 念 唸 幼 稚 園 的 日 子, 每 次 翻 開 舊 照 簿, 看 見 在 幼 稚 園 拍 攝 的 照, 一 張 張 可 愛 的 笑 臉 讓 我 回 憶 起 那 些 愉 快 的 日 子! 教 師 回 應 : 芷 茵 能 擷 取 快 樂 的 生 活 段, 與 讀 者 分 享 她 懷 戀 的 幼 稚 園 生 活, 雖 是 尋 常 的 學 習 經 歷, 但 從 幼 童 的 視 角 看 到 的 卻 是 童 趣 盎 然 的 世 界 此 外, 芷 茵 能 運 用 倒 法, 帶 領 讀 者 穿 越 時 光 隧 道, 體 味 她 妙 趣 的 童 年, 並 通 過 清 晰 的 條 理, 從 多 角 度 描 述 幼 稚 園 的 學 習 生 活, 成 功 地 把 幼 童 的 上 課 情 景 活 動 花 絮, 如 照 簿 般 一 幀 幀 地 呈 現 讀 者 眼 前 家 長 回 應 : 女 兒 在 幼 稚 園 的 生 活 真 是 十 分 愉 快, 可 以 把 這 些 生 活 細 節 更 精 彩 的 流 露 出 來 37

47 我 是 太 陽 6A 翁 培 曦 我 是 太 陽, 天 天 為 大 地 帶 來 光 彩, 我 是 太 陽, 日 日 為 世 界 送 上 溫 暖, 清 晨, 我 為 天 空 披 上 彩 衣, 以 閃 爍 的 露 珠 作 點 綴 ; 中 午, 我 讓 萬 物 吮 吸 營 養, 以 美 麗 的 彩 虹 為 吸 管 ; 晚 上, 我 使 月 亮 星 星 帶 著 我 的 餘 輝, 照 亮 夜 歸 的 人, 叫 他 不 孤 單, 不 寂 寞! 我 是 太 陽, 我 是 黑 暗 的 剋 星, 我 是 太 陽, 我 是 萬 物 的 救 者 我 的 威 力, 使 細 菌 病 毒 爭 相 迴 避, 令 它 們 喪 失 能 力 ; 我 的 魅 力, 使 一 草 一 木 熱 烈 追 隨, 讓 它 們 充 滿 生 機 ; 我 的 熱 力, 使 一 顆 顆 冰 冷 的 心 融 化, 燃 起 新 的 希 望 38

48 我 是 太 陽, 我 是 豐 收 的 象 徵, 我 是 太 陽, 我 是 光 明 的 代 表 春 天, 我 喚 醒 大 地, 為 美 好 的 一 年 奮 發 向 前 ; 夏 天, 我 陪 伴 人 們, 為 豐 盛 的 果 實 努 力 不 休 ; 秋 天, 我 參 加 盛 會, 為 慶 祝 豐 收 翩 翩 起 舞 ; 冬 天, 我 送 上 溫 暖, 為 冷 酷 的 世 界 帶 來 希 望 和 慰 籍 我 是 太 陽, 我 是 一 個 永 不 厭 倦 的 辛 勞 者, 我 是 太 陽, 我 是 一 個 默 默 耕 耘 的 貢 獻 者, 直 到 地 老 天 荒 教 師 評 語 : 培 曦 感 情 豐 富, 善 於 觀 察, 擅 長 用 詩 歌 抒 發 情 感 她 運 用 豐 富 的 想 像 空 間, 多 角 度 描 繪 太 陽 的 面 貌, 為 讀 者 帶 來 啟 示 家 長 評 語 : 文 筆 流 暢, 內 容 充 實 豐 富, 富 有 強 烈 的 詩 意 39

49 聖 心 精 神 攤 位 遊 戲 6B 何 旭 翹 這 六 年 的 校 園 生 活, 最 令 我 難 忘 的 活 動 就 是 參 與 設 計 佈 置 和 主 持 我 們 新 年 的 年 宵 攤 位 最 終 我 們 贏 得 最 佳 年 宵 攤 位 獎, 這 個 獎 項 得 來 不 易, 得 獎 背 後 有 一 個 故 事 : 一 開 始 分 組, 何 老 師 特 意 把 我 安 排 到 一 個 組 別 那 一 組 的 組 員 全 都 是 我 不 喜 歡 的 同 學 何 老 師 希 望 我 們 每 一 組 設 計 一 種 遊 戲, 一 個 星 期 後 向 她 報 我 因 為 不 喜 歡 何 老 師 的 安 排, 生 了 她 的 氣, 所 以 當 組 員 相 約 在 小 息 一 起 討 論 攤 位 設 計 時, 我 借 故 不 參 與 討 論 雖 然 第 二 次 我 有 參 與 討 論, 但 是 當 組 員 發 表 意 見 時, 我 卻 偏 偏 不 瞅 不 睬 報 的 日 期 已 經 到 了, 我 們 只 好 向 何 老 師 報 遊 戲 設 計 接 著, 便 要 開 始 分 配 工 作 了 起 初, 每 次 要 討 論 如 何 分 配 工 作 時, 我 都 以 不 同 的 理 由 推 卻 可 是, 我 總 不 能 一 次 又 一 次 地 推 卻 工 作, 最 後, 我 只 好 無 奈 地 與 她 們 一 起 討 論 漸 漸 地, 我 發 現 其 他 組 員 做 事 不 但 主 動, 而 且 十 分 盡 責 因 此, 我 與 其 他 組 員 之 間 的 隔 閡 也 消 除 了 40

50 接 下 來 的 日 子, 因 為 我 們 的 關 係 改 善 了, 所 以 每 次 討 論 也 有 說 有 笑 的, 大 家 互 相 合 作, 團 結 共 融 雖 然 我 們 各 有 分 配 好 的 工 作, 但 是 有 時 有 組 員 在 忙, 另 一 位 就 會 幫 忙, 氣 氛 十 分 和 諧 在 這 和 睦 共 處 的 氣 氛 下, 我 們 很 快 便 把 工 作 完 成 了 年 宵 嘉 年 華 那 天, 我 們 的 年 宵 攤 位 運 作 得 很 暢 順, 很 受 同 學 歡 迎 最 後, 我 的 團 隊 還 得 了 最 佳 年 宵 攤 位 獎 呢! 這 次 活 動, 不 但 增 加 了 我 的 見 識, 而 且 也 讓 我 明 白 到 何 老 師 把 我 安 排 到 這 一 組, 是 為 了 使 我 懂 得 與 不 同 的 人 分 工 合 作, 令 我 懂 得 取 長 補 短, 更 能 使 我 與 同 學 之 間 的 關 係 更 加 和 諧 教 師 評 語 : 設 計 和 主 持 年 宵 攤 位 遊 戲 對 小 學 六 年 級 學 生 來 說, 是 一 個 既 難 忘 又 有 趣 的 學 習 經 歷 旭 翹 在 文 章 中 生 動 地 詳 述 了 她 與 同 學 一 起 設 計 和 主 持 攤 位 遊 戲 時 遇 到 的 困 難 及 當 中 的 領 悟, 文 辭 暢 達, 文 義 深 切, 描 寫 細 緻, 讓 讀 者 在 字 行 間 與 她 一 起 上 了 有 意 義 的 一 課 家 長 評 語 : 文 章 結 構 起 乘 轉 合 恰 到 好 處 故 事 完 整, 又 有 啟 發 意 義, 是 一 篇 極 佳 的 小 學 生 文 章 41

51 怎 樣 與 同 學 建 立 和 諧 關 係 6C 羅 曉 婷 群 體 的 社 會,, 有 很 多 事 物 需 要 互 相 合 作, 互 相 幫 忙 才 能 完 成 同 樣 地, 在 學 校 裡, 我 們 在 做 事 時, 也 需 要 同 學 的 合 作 和 幫 忙, 才 能 把 事 情 做 好 但 是, 在 過 程 中, 我 們 總 會 遇 到 跟 自 己 性 格 不 一 的 人 那 麼, 到 底 如 何 才 能 與 同 學 和 睦 共 處, 建 立 和 諧 的 關 係 呢? 要 跟 同 學 建 立 和 諧 的 關 係, 應 由 自 己 開 始 首 先, 我 們 應 該 將 心 比 己, 在 做 每 件 事 前 都 先 想 想 若 果 別 人 這 樣 對 你, 你 會 有 什 麼 感 受 如 果 會 令 人 開 心, 便 多 說 多 做 但 是 令 人 傷 心 生 氣 的, 便 不 應 做 當 你 用 心 對 待 身 邊 的 同 學 時, 他 們 便 會 更 願 意 和 你 做 朋 友, 也 會 更 主 動 和 你 一 起 其 次, 要 和 同 學 建 立 和 諧 關 係, 應 多 尊 重 別 人 例 如 : 在 別 人 說 話 時, 不 要 插 嘴, 這 是 應 有 的 禮 貌 我 們 更 要 聆 聽 和 接 納 他 人 的 意 見 聆 聽 別 人 給 予 的 意 見 後, 應 加 以 反 思, 糾 正 自 己 的 錯 誤 只 要 我 們 能 律 己 以 嚴, 待 人 以 寬, 做 好 自 己 的 本 份, 便 能 與 同 學 建 立 和 諧 關 係 了 42

52 最 後, 我 們 待 人 時 要 有 寬 容 的 心 別 人 犯 錯 時, 我 們 應 懂 得 體 諒 包 容 她 們, 並 不 是 責 罵 她 們 每 個 人 都 有 犯 錯 的 時 候, 我 們 應 該 體 諒 她 們, 正 如 我 們 父 母 老 師 原 諒 我 們 一 樣 只 要 我 們 給 機 會 別 人, 體 諒 她 們, 雙 方 都 會 開 心, 自 然 能 維 持 和 諧 關 係 在 校 園 內, 只 要 我 們 對 待 同 學 時 能 將 心 比 己 尊 重 別 人 和 體 諒 別 人 錯 誤, 與 其 他 同 學 的 關 係 便 會 變 得 和 諧 親 密, 這 樣 我 們 便 能 擁 有 愉 快 的 校 園 生 活, 並 能 擁 有 深 厚 的 友 誼 老 師 評 語 : 文 章 結 構 完 整, 文 句 流 暢 曉 婷 不 但 能 從 文 章 帶 出 與 同 學 建 立 和 諧 關 係 的 重 要 性, 更 能 深 入 淺 出 地 說 明 具 體 建 議 家 長 評 語 : 這 篇 文 章 分 析 得 不 錯 文 章 的 段 落 也 寫 得 清 楚, 而 且 很 容 易 明 白 43

53 難 忘 的 天 堂 之 旅 6D 袁 逸 筠 44 水 花 正 在 快 艇 的 兩 旁 飛 濺, 快 艇 已 在 海 上 飛 馳 了 一 個 小 時 可 是, 我 遠 眺 四 周, 看 見 的 只 是 茫 茫 大 海 我 期 待 的 天 堂 到 底 在 哪 呢? 突 然, 海 上 浮 現 出 一 排 排 十 分 有 特 色 的 小 木 屋, 我 終 於 我 終 於 到 達 了 海 上 天 堂 Kapalai Kapalai 是 馬 來 西 亞 沙 巴 洲 的 一 個 海 上 珊 瑚 礁 度 假 區 這 個 度 假 區 建 於 淺 水 珊 瑚 礁 上 當 潮 漲 的 時 候, 我 們 看 不 見 任 何 陸 地, 仿 佛 置 身 於 海 底 世 界, 是 旅 遊 人 士 夢 寐 以 求 的 海 上 天 堂 沿 碼 頭 上 岸 後, 眼 簾 映 出 數 十 間 的 馬 來 西 亞 風 格 的 建 築 木 屋, 錯 落 有 致 地 排 列 在 珊 瑚 淺 水 區 旁 每 間 木 屋 的 屋 頂 都 是 三 角 形 的, 而 且 屋 前 屋 後 都 有 個 小 陽 臺 ; 屋 與 屋 之 間 用 一 條 小 木 橋 連 接, 屋 的 四 旁 及 小 橋 都 栽 滿 了 不 同 顏 色 的 花 朵 當 我 踏 進 木 屋 時, 我 發 現 屋 每 一 個 角 落 都 可 以 看 到 大 海 色 彩 繽 紛 的 珊 瑚 多 不 勝 數 的 小 魚 等, 這, 仿 如 令 人 走 進 了 夢 幻 的 世 界 一 樣 當 我 們 整 頓 好 所 有 行 裝 後, 剛 剛 就 是 潮 落 的 時 候, 所 以 我 和 爸 爸 媽 媽 一 起 去 了 度 假 屋 南 端 的 一 個 沙 灘 到 了 沙 灘 後, 我 看 見 四 周 都 長 滿 嫩 綠 的 海 草 我 充 滿 疑 惑 地 問 爸 爸 為 甚 麼 這 的 海 灘 有 那 麼 多 的 海 草, 爸 爸 解 釋 說 因 為 每 天 晚 上 都 有 海 龜 到 這 來 吃 海 草 突 然, 媽 媽 指 海 大 喊 : 你 們 瞧! 這 有 很 多 很 多 海 星 和 海 參 呢! 我 立 刻 跑 過 去 看 個 究 竟, 登 時 看 見 形 狀 大 的 海 星 像 盤 子, 小 的 像 手 指 ; 有 的 海 星 只 有 四 隻 腳, 有 的 有 五 隻 腳 噢! 我 腳 下 的 四 周 還 有 很 多 色 澤 漆 黑 的 海 參 和 色 彩 繽 紛 的 小 魚 我 感 到 雀 躍 萬 分, 連 忙 叫 爸 爸 媽 媽 來 觀 看

54 離 開 海 灘 後, 我 們 便 去 浮 潛 浮 潛 的 時 候, 由 於 我 還 不 懂 得 怎 樣 運 用 浮 潛 的 用 具 而 喝 了 幾 口 鹹 鹹 的 海 水 慢 慢 地, 我 掌 握 到 用 浮 潛 用 具 的 技 巧, 可 以 靈 活 自 如 地 在 海 中 游 來 游 去 我 在 淺 水 的 地 方, 看 到 了 一 群 群 色 彩 斑 駁 的 小 魚 在 游 來 游 去, 以 及 一 些 十 分 罕 見 的 海 洋 生 物 海 龍 及 海 馬 海 還 有 很 多 五 顏 六 色 形 狀 各 異 的 珊 瑚 和 海 葵, 小 丑 魚 在 珊 瑚 中 游 來 游 去, 悠 然 自 得 之 後, 我 游 到 較 深 水 的 地 方, 又 看 到 了 體 形 比 我 大 的 魚, 那 些 魚 好 像 酣 睡 了 一 樣, 動 也 不 動 的 後 來, 我 又 游 返 淺 水 區, 用 麵 包 來 餵 魚, 瞬 間, 一 群 群 的 魚 爭 先 恐 後 地 湧 來, 有 些 捷 足 先 登 的 魚 兒 還 吻 了 我 的 手 指 呢 黃 昏 時, 我 和 家 人 到 餐 廳 外 的 長 廊 休 息 我 們 靜 靜 地 坐 在 一 張 椅 子 上 不 一 會, 天 邊 的 白 雲 被 染 成 橙 紅 色, 太 陽 的 光 芒 也 變 得 柔 和 ; 絢 麗 的 晚 霞 披 上 一 件 彩 衣, 奪 目 耀 眼 當 我 陶 醉 在 日 落 的 美 景 時, 突 然, 旁 邊 有 一 群 人 起 哄 : 海 龜 啊! 海 龜 啊! 好 多 海 龜 啊! 我 連 忙 跑 過 去, 嚇 見 數 隻 體 形 十 分 龐 大 的 海 龜, 牠 們 時 而 埋 頭 地 吃 海 草, 時 而 把 頭 伸 出 海 面, 樣 子 十 分 可 愛 這 次 難 忘 的 天 堂 之 旅, 除 了 讓 我 看 到 大 自 然 賦 予 我 們 美 麗 的 生 態 環 境 和 多 樣 化 的 海 洋 生 物 之 外, 還 讓 我 體 驗 到 人 類 應 該 要 好 好 保 護 大 自 然 的 美 景, 更 要 珍 惜 大 自 然 給 我 們 的 豐 富 資 源 呢! 老 師 評 語 : 逸 筠 能 把 Kapalai 這 個 旅 遊 勝 地 比 喻 為 天 堂, 真 是 名 副 其 實 她 細 緻 地 描 述 那 設 計 獨 特 的 建 築 風 格 斑 駁 奇 異 的 海 洋 生 物 和 絢 爛 的 日 落 美 景, 最 後 以 呼 籲 人 類 保 護 大 自 然 景 物 作 結, 頗 發 人 深 省 呢! 本 文 內 容 豐 富, 情 感 真 摯, 意 象 鮮 明, 確 實 給 人 有 世 外 桃 源 之 感, 佳 作 是 也! 家 長 評 語 : 海 龜 珊 瑚 海 星, 她 通 常 只 是 在 海 洋 館 看 見 今 次 的 旅 行 令 她 大 開 眼 界, 及 認 識 到 要 好 好 保 護 海 洋 生 物 45

55 一 次 難 忘 的 學 校 活 動 6E 余 愷 容 光 陰 似 箭, 六 年 的 小 學 生 活 轉 眼 間 快 過 去 了 在 這 六 年 的 校 園 生 活 中, 一 次 的 學 校 旅 行 讓 我 非 常 難 忘 我 從 小 就 對 一 些 食 物 產 生 敏 感, 尤 其 是 花 生, 吃 了 就 很 大 機 會 會 致 命 一 年 級 的 學 校 旅 行, 讓 我 記 憶 猶 新 那 年 我 還 小, 對 於 學 校 旅 行 感 覺 很 新 鮮 還 記 得 當 我 知 道 學 校 旅 行 快 要 到 的 時 候, 心 有 說 不 出 的 興 奮 記 得 學 校 旅 行 當 天, 我 興 高 采 烈 地 與 同 學 玩 耍 到 了 午 飯 時 間, 我 和 同 學 們 找 了 一 個 空 地 後, 便 開 始 享 用 美 味 的 午 餐 我 看 見 同 學 帶 來 的 食 物 好 像 很 美 味 似 的, 於 是 我 便 拿 了 些 來 品 嚐 因 為 當 時 年 紀 還 小, 思 想 還 沒 成 熟, 所 以 我 並 沒 有 留 意 食 物 的 材 料 當 我 一 口 吞 下 去 時, 覺 得 味 道 怪 怪 的, 便 問 同 學 : 是 否 用 花 生 做 的? 同 學 點 了 點 頭, 還 問 我 味 道 如 何 這 時, 我 才 知 道 自 己 闖 了 禍, 立 刻 告 訴 照 顧 我 們 組 的 義 工 家 長 46

56 果 然 不 到 五 分 鐘, 我 的 身 體 開 始 感 到 很 不 舒 服, 我 立 刻 從 袋 子 裡 拿 出 藥 水 來 服 用 可 是, 過 了 一 會 兒, 我 還 是 感 到 很 不 舒 服, 而 且 開 始 感 到 有 點 兒 窒 息, 所 以 我 不 得 不 拿 出 應 急 的 針 筒 來 我 想 醫 生 的 指 示, 依 照 他 教 的 步 驟, 替 自 己 注 射 起 來 過 了 一 會 兒, 我 終 於 覺 得 舒 服 點 了 回 程 時, 我 在 校 車 上 不 停 地 嘔 吐, 心 很 是 想 哭 幸 好 得 到 老 師 的 悉 心 照 顧 和 同 學 的 關 懷, 我 才 平 靜 過 來 經 過 這 次 的 教 訓 以 後, 每 次 別 人 給 我 吃 東 西, 又 或 我 想 吃 別 人 的 東 西 時, 一 定 會 先 問 清 楚 食 物 的 材 料, 不 敢 再 亂 吃 東 西 了 這 件 事 可 真 令 我 刻 骨 銘 心 啊! 教 師 評 語 : 內 容 充 實, 生 動 活 潑 條 理 清 楚, 述 流 暢 文 字 述 乾 淨 俐 落, 讓 人 有 身 同 感 受 的 感 覺 家 長 評 語 : 很 寫 實 的 內 容 文 筆 流 暢 地 述 了 一 次 難 忘 的 經 歷, 令 我 很 清 楚 知 道 事 情 的 經 過 如 能 利 用 多 些 不 同 的 詞, 可 令 文 章 內 容 更 豐 富 47

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58 My Puppet 1A Lo Tsz Yu Georgina This is Linda. Her blouse is pink. Her trousers are green. Her jacket is red. Her hat is yellow. Teacher s remarks: I like your description as well as your illustration very much. Your Mexican puppet is very eye-catching. Your description about your puppet is good. Good use of the vocabulary. Well done! Parents remarks: I am surprised to see my name in her work. Now I know that I am not only a mother. I am also a puppet in her imagination. I wish Georgina keep her happy thoughts and continue to work hard. 49

59 Me and My Class 1B Yau Cheuk Ying Kristy My name is Kristy Yau. I am a Visual Arts monitress. I am six years old. This is Bernice Chan. She is my friend. She is six years old. We are in Class 1B. This is Miss Tse. She is my English teacher. She is nice. Teacher s remarks: Nice work, Kristy! You have made good use of the vocabulary learnt in class. Keep up the good work! Parents remarks: Good job! Kristy enjoys her school life very much. She makes many new friends at school. She is smart and gives some ideas about my comments for her work. 50

60 My School Bag 1C Li Wui Kai My name is Fiona Li. I have these things in my school bag. I have a box of colour pencils. I have a sweater. I have a pack of tissue. I have a handbook. I have a big pencil case. I have a ruler, an eraser and three pencils in the pencil case. Teacher s remarks: Good job, Fiona! You have made good use of adjectives and quantifiers to describe the items in your school bag. Keep up the good work! Parents remarks: Fiona put in a lot of effort to do her writing. I can see that she enjoys going to school very much. 51

61 My Monster Pet 1D Leung Nga Yu Kathy This is my pet rabbit, Peter. He is thin. He has three ears. He has four noses and four mouths. He has black hair. He has short legs. He is old. Teacher s remarks: I love your monster pet, Kathy. It is very cute and funny. You describe your monster pet well. Great job! Parents remarks: Kathy likes drawing. She likes rabbits very much. 52

62 Animals in the Park 1E Lau Tsoi Yu Tom: I like this dog. It is big. It has short hair. John: I like those birds. They are small. They have small feet. Ben: I like these cats. They are thin. They have long tails. Lily: I like this fish. It is big. It has big eyes. Lily: I like that dog. It is big. It has a short tail. Teacher s remarks: Good description of animals. A lot of adjectives are used. Keep up with your good work. Parents remarks: Well done. Your work is fine. Keep up to discover more from this wonderful world. 53

63 My Favourite Toy 2A Chan Yin Wing 1. I have a rabbit. 2. It is called Katy. 3. It is fat. 4. It is red, white and pink. 5. It has small eyes and long ears. 6. I put it on the shelf in my bedroom. 7. I play hide-and seek with it at night. 8. I love my toy very much. Teacher s comment: A well-organized and thorough description of the toy which features an introduction and a conclusion. Readers can thus get the notion of how the toy rabbit is like, in addition to the picture you have drawn. Parents comment: Good job. Keep up with the work. 54

64 My Little Brother, Will and a Cross Daddy 2B Chan Tak Yung Will is a lazy and naughty boy. He likes to play and sleep. One day, Will does not want to do any homework and housework. Daddy is very cross. He shouts at Will. Will is very frightened. He cries. Mum and I tell him his mistake. Will knows he is wrong and says sorry to Daddy. He tidies the room, feeds the cat, washes the dishes, makes the bed and finishes his homework. At last, Daddy is happy and buys a new 'LEGO' car to him. Will is delighted. Teacher s comment: I like your story. I think it s a story from your daily life. It s an interesting story and a piece of good work with good organisation. Parents comment: Yung Yung, it is a well-organised and an interesting story abstracted from daily life experience. It is a true story. Keep it up! Read more and write more. 55

65 Me and My Family 2C Lam Tsz Yuen My name is Coco Lam. I am seven years old. I live in Ap Lei Chau. I go to school by school bus. I have one sister. My father is a hair stylist. He styles people's hair. My mother is a secretary. She helps her boss. I love my family. Teacher s remarks: A nice piece of writing! Glad to see Coco has used the newly learnt vocabulary and writing skill well. Keep up the good work! Parent s remarks: Well done! I m very happy that Coco can apply what she has learned in her composition. Keep it up! 56

66 My Best Friend 2D Ng Ka Man Carmia My best friend is Charlotte Ng. She is seven years old. She has big eyes and long hair. Charlotte is honest. She does not tell lies. She is hard-working too. She studies a lot. Charlotte's father is a doctor. Her mother is a nurse. She has a brother. He is six years old. I hope we can be friends forever. Teacher s comment: A detailed and well-organized piece of writing with good paragraphing. Good use of learnt adjectives and sentence patterns, too. Keep up with your great work! Parents comment: Carmia, it is nice of you to share your best friend with us. You can describe Charlotte in detail and everyone knows both of you are best friends. We also know you really enjoy your school life every day. 57

67 Helpful Mary and Three Fairies 2E Tang Claire Magdalene Mary is a lazy girl. One day, she changes her mind. She wants to be helpful. On that day, she dreams of three fairies. The first one is bad and dirty. The second one is friendly and the third one is kind. The dirty fairy tells Mary that she doesn't need to help with the housework. The friendly one tells Mary to be a good girl. The kind one tells Mary if she wants to be a good girl she needs to help her mum. At last, Mary really wants to be a good girl so she helps her mum to do the housework. Her mum is very happy about that. Teacher s comment: A well written story with a moral about helping out. Good use of adjectives of personality and connectives. Good job! Parents comment: Well written work with good story line. Keep it up! 58

68 Myself 3A Li Kening Nicole My name is Li Kening Nicole. I am eight years old. I live with my parents and my sister. I wake up at half past eight. I have some bread and some milk for breakfast. I read books every morning. I am studying at Sacred Heart Canossian School. I am in Class 3A. Miss Leung is my class teacher. She teaches me English and Science too. I go to school by school minibus. I love my school very much. Teacher s remarks: Excellent! There are only a few mistakes and you give good details. Parents remarks: You always do good jobs! 59

69 Write an to a friend 3B Lam Tsz Ki Tiffany Hello Donna, I'm fine thanks! I want to join the piano and violin classes. I'm good at music. I can play the piano but I can't play the violin. I don't want to join the badminton and table tennis classes. I'm not good at sports. I can't play badminton or table tennis. I want to make Chinese food on 14 th February because I like eating turnip cakes. Let's go to the Funny Children's Centre this Chinese New Year holiday. Talk to you later. Love, Tiffany donnalam@kidsnet.com marv@kidsnet.com Teacher s remarks: Tiffany is able to use appropriate vocabulary items and sentence patterns. She can demonstrate the correct format of writing an and the proper use of a connecting word but. Parents remarks: Tiffany will keep on to have more practice in composition so as to get better results. 60

70 The Town Mouse and the Country Mouse 3C Mak Tin Lo Emily Carla is a good cook. She wants to make a fruit salad. She needs apples, pineapples, oranges and salad dressing. Now Carla is asking Timmy about the ingredients. Carla: Is there any salad dressing? Timmy: Yes, there is a lot of salad dressing. Carla: Are there any apples? Timmy: Yes, there are some apples. Carla: Are there any pineapples? Timmy: Yes, there are some pineapples. Carla: Are there any oranges? Timmy: Yes, there are some oranges. Carla: Good! We can make a fruit salad. Timmy: I don't know how to make it. Can you tell me? Carla explains the recipe. 61

71 Carla: First, wash the oranges, apples and pineapples. Cut them into small pieces. Then, put them into a bowl. Mix them together. Finally, add some salad dressing to the fruit mixture. Sit down and enjoy it. Timmy: That's easy. Let's make it now. (30 minutes later) Now Carla and Timmy are eating. Timmy: Wow! The fruit salad is very yummy! I like it! Teachers remarks: You did a great job! Please have a proofreading next time! Parents remarks: Good! You ve made improvement! 62

72 Play with a ball 3D Lee Mei Tung Althaea Today, Jack and Mike are in the living room. They are playing with a ball happily. They have a football competition next Friday so they play with a ball. They feel happy and they have a good time. Suddenly, the ball hits a family picture and breaks a photo frame. Jack's mother hears a big noise in the living room. She runs out of the kitchen and sees the broken pieces of glass. She feels very angry. She says, "You should not play with the ball in the living room." The boys feel sorry about that. They say sorry and promise they will not play in the living room again After that, the boys tidy up the mess and go to the park to play with their ball. Teacher s comment: Well done. Don t miss the feelings of the boys next time. You can give more information in your story. Parent s comment: Can write a better story by adding more information and details. 63

73 My Classmate 3E Chua Chit Yin Charlotte is my classmate. She sits near me. She is tall. She has a pair of big eyes, a small mouth and ears. She is popular among classmates. I like Charlotte because she is cheerful and polite. She always wears a happy smile on her face and always says thank you. Charlotte s favourite subject is P.E. She is good at running. She likes drawing and playing in her free time. I am glad that I have a classmate that is cheerful. Teacher s remarks: Sophie, a well-organized writing about your good friend! You provided evidences of how cheerful and polite she is, nice work! Parent s remarks: A good try by Sophie but I think it needs length to bring out in full the classmate she wrote. 64

74 A Strange Day 4A Ng Sze Ngai Ceci One morning, I woke up and I was shocked because I was in old Hong Kong! Then, I looked out of the windows. I saw a market, some buildings and buses. They were all very old After that, I went to a park. There 3. were two girls. They were playing hopscotch. I wanted to play electronic games with them, so I asked them, "Hello! I'm Sam. Do you want to play electronic games with me?" They said, "What are electronic games?" I was sad. Then I sat on a merry-go-round. I said, "I want to go home!" At that moment, there was a magic hole in the ground. There were some words, "You can go back to your home by this magic hole." I was delighted and I said to the girls, "Hurray! I can go home now! Bye!" At last, I jumped into the hole and I went back home again. It was a very strange day! Teacher s remarks: A fluent and descriptive piece of work! Your ideas are imaginative and well-organized! Excellent job, Ceci! Parent s remarks: The structure of the composition was well-designed. The story ending was creative and I liked it very much. I appreciate you always try your best to improve your composition skills. Read more, do more and learn more. Keep it up, Ceci! 65

75 My Favourite Family Member - Mother 4B Kwok Hiu Kwan My favourite family member is my mother. She was born in She is tall and thin. She has long curly hair, big sparkling eyes and a small mouth. She always smiles tenderly. She is the most beautiful woman in my heart. My mum is hard - working. She always gets up the earliest every morning. She takes good care of my family. She not only cooks delicious meals for us but also tidies the house tidily. My mum is also intelligent. She always teaches me a lot of things. She always helps me when I have difficulty in my study. When I am sad, she always encourages me to build up my confidence. Although my mum is quite strict, I still love her very much. On the whole, she is a great inspiration to me. Teacher s remarks: Descriptive and well written! Your work is sincere and the flow is smooth. Parent s remarks: Detailed and impressive description. Fluent and touching writing! Good work! 66

76 The Violin Was Lost! 4C Choi Yu Sum Mimi In a sunny holiday, Tom went to the park with his dog and violin. When he arrived, he played his violin first. Then, he played with his dog. He was happy. One hour later, Tom left the park, because it was very hot. But he forgot the violin! He did not discover. When he went back his home, his mum said, 'Where is your violin?' So he immediately ran to the park. But the violin was gone! He could not find the violin. Tom was upset, because the violin was from his grandma. But nobody comforted him. Suddenly, his dog discovered the violin! And it ran out from the bush and brought the violin to Tom. He was very pleased. After this time, he learned he had to take care of his belongings. Teacher s remarks: Good organization! You have a great ending! Parent s remarks: Good! Mimi improves a lot! 67

77 A Terrible Dream 4D Pang Po Ki It was a gorgeous day last Sunday. Judy woke up at 10 o'clock in the morning. After she cleaned herself, she wore a beautiful dress. She went shopping with her best friend Jojo. Judy and Jojo bought different things, such as shoes, bags and stationery. They had a wonderful time. Judy went home at nine in the evening. Judy felt very tired when she was home. She started to pack her school bag. When Judy checked her handbook, she found she had a Maths test the next day. However, she was too tired to do revision for it! As a result, Judy did badly in her test. All the classmates laughed at her so Judy screamed out loudly. Suddenly, Judy woke up and realized that it was just a terrible dream. She learned a lesson and would finish all her studies before playing. Teacher s remarks: It is well-organized and you showed the good use of vocabulary. Parents remarks: A piece of good work. Keep it up! 68

78 A Visit to Hong Kong Heritage Museum 4E Fung Hang Tung Angel This Monday, my classmate, my mother and I went to Hong Kong Heritage Museum at one o'clock. We went there by school bus. I was very excited. When we got there, we ran to the Children's Discovery Gallery. Inside it, there were three themes. We just chose the "village" and "games" themes, we saw a lot of old games and toys, such as bamboo sticks and "Tom Cat" aeroplane. Next, we went to New Territories Heritage Hall. It was big and it was like a maze. I saw some old trains, the oldest houses in the village, old clothes and many traditional old things. 69

79 Finally, we went to the gift shop. The gifts there were special but I did not buy anything. We arrived at school at four o'clock. I thought the visit was fruitful and I learnt a lot after the visit. Teacher s remarks: It was a good description of the visit. Your writing was clear and well-organised. It would be better if you could add some personal feelings at the end of the writing. Parents remarks: A smooth article and a good description of the visit. Angel could make good use of vocabulary. Keep up the good job. 70