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- 俦肋 郎
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1 * JAVA 中 基 于 的 COM 组 件 调 用 研 究 李 瑞 1 李 永 刚 (1. 北 京 工 业 大 学 计 算 机 学 院, 北 京 ;2. 首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院, 北 京 ) 摘 要 : 本 文 在 研 究 了 COM 组 件 复 用, 自 动 化 和 JNI 技 术 的 基 础 上, 详 细 阐 述 了 技 术 的 原 理, 指 出 了 它 的 优 势, 并 以 JAVA 程 序 中 通 过 类 调 用 COM 组 件 为 例, 着 重 讨 论 了 其 在 windows 平 台 上 的 应 用 关 键 词 : JAVA,COM,JNI,, 自 动 化, 组 件 中 图 分 类 号 :TP 引 言 JAVA 语 言 自 面 世 以 来, 因 其 平 台 的 独 立 性 安 全 性 面 向 对 象 及 多 线 程 等 特 征, 得 到 了 广 泛 的 应 用 在 JAVA 中 我 们 经 常 会 用 到 自 己 或 第 三 方 通 过 非 JAVA 语 言 编 写 的 一 些 功 能 强 大 的 外 部 COM 组 件, 这 就 是 软 件 复 用 技 术 而 在 JAVA 程 序 中, 不 能 简 单 地 直 接 与 COM 组 件 建 立 接 口, 这 时 就 需 要 利 用 JAVA 的 本 地 方 法 接 口 (JNI) 来 完 成 但 使 用 JNI 调 用 COM 组 件 的 过 程 十 分 繁 琐, 因 而 通 过 直 接 创 建 COM 对 象 不 失 为 一 个 捷 径 实 际 上 是 一 个 JAVA 与 COM 自 动 化 组 件 之 间 的 桥 梁, 即 JAVA-COM Bridge 1 COM 组 件 COM(Component Object Model) 是 微 软 的 组 件 对 象 模 型 它 的 核 心 思 想 是 软 件 复 用, 它 的 实 质 是 将 使 用 C++ / VB / Delphi 等 语 言 工 具 编 写 的 程 序 模 块, 经 过 单 独 调 试 编 译 后 生 成 一 些 小 的 二 进 制 可 执 行 程 序, 这 些 二 进 制 程 序 就 是 组 件 组 件 可 以 为 各 种 应 用 程 序 操 作 系 统 和 其 它 的 组 件 提 供 服 务 微 软 的 许 多 技 术, 如 :ActiveX,DirectX,OLE 等 都 是 基 于 COM 建 立 的 COM 组 件 有 两 种 [1], 一 是 进 程 内 组 件, 它 是 一 个 DLL ( 链 接 库 ) 文 件 ; 二 是 进 程 外 组 件, 是 一 个 EXE( 可 执 行 程 序 ) 文 件 当 另 外 的 组 件 或 程 序 需 要 调 用 组 件 的 功 能 时, 它 首 先 创 建 一 个 COM 对 象, 然 后 通 过 该 对 象 所 实 现 的 COM 接 口 获 得 组 件 所 提 供 的 服 务 [2] COM 是 面 向 对 象 的 软 件 模 型, 对 象 是 它 的 基 本 要 素 之 一 使 用 COM 对 象 的 应 用 程 序 称 为 客 户 程 序, 而 提 供 COM 接 口 的 库 厂 或 自 动 化 程 序 称 为 服 务 器 程 序 接 口 是 一 组 逻 辑 上 相 关 的 函 数 集 合, 其 中 的 函 数 称 为 接 口 成 员 函 数 COM 接 口 使 应 用 程 序 和 其 它 组 件 可 以 和 COM 组 件 的 功 能 进 行 [3] 通 信 2 自 动 化 技 术 虽 然 COM 规 范 非 常 灵 活, 实 现 COM 对 象 也 确 实 可 以 做 到 语 言 无 关 但 实 际 上 COM 的 母 语 仍 然 是 C ++, 从 COM 接 口 的 定 义 以 及 COM 库 的 API 函 数 就 可 以 发 现, 它 所 使 用 的 一 些 数 据 类 型 在 某 些 弱 类 型 的 高 级 语 言 ( 如 VB 和 VBA) 中 很 难 表 达, 要 想 在 这 些 高 级 语 言 中 实 现 和 使 用 标 准 的 [4] COM 对 象, 有 时 是 非 常 困 难 的, 甚 至 是 不 可 能 的 另 外, 使 用 C++ 编 写 的 程 序 可 以 是 16 位 或 者 32 位 的, 它 的 数 据 结 构 很 灵 活 但 用 JAVA 编 写 的 程 序 只 能 是 32 位 的, 其 数 据 结 构 固 定 因 而 在 JAVA 中 使 用 COM 对 象, 可 能 会 因 为 交 换 参 数 的 数 据 结 构 不 同 而 出 现 错 误 自 动 化 作 为 COM 技 术 的 一 种 特 例 或 者 说 是 一 种 应 用, 为 这 些 高 级 语 言 使 用 组 件 模 块 提 供 了 一 条 有 效 的 途 径 COM 程 序 以 自 动 化 对 象 的 方 式 暴 露 出 内 部 的 数 据 和 功 能, 其 它 应 用 程 序 作 为 它 的 客 户, 通 过 访 问 自 动 化 对 象 的 属 性 和 方 法, 来 达 到 程 序 间 通 信 的 目 的 可 以 说, 自 动 化 是 一 个 管 道, 它 在 需 要 调 用 COM 组 件 的 应 用 程 序 和 COM 组 件 之 间 建 立 了 一 个 规 范 的 桥 梁, 而 自 动 化 程 序 本 身 则 作 为 响 应 应 用 程 序 请 求 的 自 动 化 服 务 器 运 行, 并 实 现 组 件 的 间 接 调 用 和 数 据 交 换 自 动 化 不 是 独 立 于 COM, 而 是 建 立 在 COM 的 基 础 上 的 [5] 一 个 自 动 化 服 务 器 实 际 上 就 是 一 个 实 现 了 IDispatch 接 口 的 COM 组 件, 而 一 个 自 动 化 应 用 程 序 则 是 一 个 通 过 IDispatch 接 口 同 自 动 化 服 务 器 进 行 通 信 的 COM 客 户 程 序 3 JNI 1
2 JAVA 语 言 被 广 泛 应 用 最 主 要 的 原 因 之 一 就 在 于 它 的 平 台 无 关 性, 而 正 是 由 于 它 跨 平 台 的 特 性, 使 得 它 和 本 地 机 的 各 种 内 部 联 系 变 得 很 少, 约 束 了 它 的 功 能 尤 其 是 在 软 件 复 用 方 面, 无 法 直 接 调 用 COM 对 象, 使 得 JAVA 本 身 的 优 点 大 打 折 扣 解 决 JAVA 对 本 地 操 作 的 一 种 方 法 就 是 JNI JNI( Java Native Interface) 是 一 种 编 程 接 口 JAVA 通 过 它 调 用 本 地 方 法, 而 本 地 方 法 就 是 以 库 文 件 形 式 存 放 的 COM 接 口 ( 在 WINDOWS 平 台 上 是 DLL 文 件 形 式, 在 UNIX 机 器 上 是 SO 文 件 形 式 ) [6] 图 1 给 出 了 JNI 的 工 作 模 式 示 意 图 Application C Side Java Side Functions Exceptions JNI Classes Libraries Libraries 图 1 JNI 工 作 模 式 示 意 图 虽 然 使 用 JNI 解 决 了 JAVA 中 调 用 组 件 方 法 的 有 无 问 题, 但 其 操 作 步 骤 比 较 繁 琐 具 体 如 下 : (1) 编 写 需 要 使 用 到 COM 接 口 的 JAVA 程 序 创 建 一 个 JAVA 类, 装 载 包 含 COM 组 件 的 链 接 库, 并 调 用 本 地 方 法 如 : 类 JniHello. Java 包 含 以 下 部 分 代 码 : static{system.loadlibrary("hello");} // 装 载 COM 链 接 库, 即 组 件 对 应 的 DLL 或 SO 文 件 public native static void HelloWorld(); // 本 地 方 法 调 用, 即 调 用 COM 接 口 函 数 (2) 用 javac JniHello. Java 编 译 它, 会 生 成 JniHello.class (3) 执 行 javah JniHello 命 令, 在 当 前 目 录 下 生 成 JniHello.h 文 件 这 个 头 文 件 就 是 Java 和 C 之 间 的 纽 带 其 中 包 含 了 需 要 调 用 的 本 地 方 法 的 声 明, 随 后 就 要 编 写 C/C++ 程 序 来 具 体 实 现 此 函 数 (4) 本 地 方 法 具 体 实 现 编 写 C/ C++ 源 文 件 JniHello.cpp, 其 中 要 包 含 上 一 步 生 成 的 头 文 件 JNIEXPORT void JNICALL Java_ JniHello_HelloWorld ( JNIEnv * env, jobject obj ){ printf ("Hello world )! \ n" ) ; return ;} (5) 编 译 连 接 成 库 文 件 在 WINDOWS 下 成 生 DLL 文 件 (6) 把 Hello.dll 拷 贝 到 JniHello.class 的 目 录 下, 运 行 JAVA 程 序 这 样, 我 们 就 创 建 了 一 个 自 己 的 COM 组 件 Hello, 并 实 现 了 此 组 件 的 接 口 函 数 在 JAVA 中 的 调 用 当 然, 也 可 以 通 过 在 JniHello.cpp 中 调 用 其 它 WIN32 平 台 上 的 COM 对 象, 间 接 实 现 对 已 有 程 序 的 复 用 其 实, 这 正 是 后 面 要 提 到 的 技 术 所 要 使 用 的 由 此 可 见, 使 用 JNI 技 术 虽 然 可 以 在 JAVA 程 序 中 调 用 本 地 方 法, 但 过 程 复 杂, 使 用 不 便, 并 且 在 参 数 传 递 过 程 中 容 易 出 现 数 据 类 型 不 匹 配 的 错 误 4 2
![形 式 ) [6] 图 1 给 出 了 JNI 的 工 作 模 式 示 意 图 Application C Side Java Side Functions Exceptions JNI Classes Libraries Libraries 图 1 JNI 工 作 模 式 示 意 图 虽 然 使 用 JNI 解 决 了 JAVA 中 调 用 组 件 方 法 的 有 无 问 题, 但 其 操 作](/docs-images/41/22605216/images/page_2.jpg "步 骤 比 较 繁 琐 具 体 如 下 : (1) 编 写 需 要 使 用 到 COM 接 口 的 JAVA 程 序 创 建 一 个 JAVA 类, 装 载 包 含 COM 组 件 的 链 接 库, 并 调 用 本 地 方 法 如 : 类 JniHello. Java 包 含 以 下 部 分 代 码 : static{system.")
3 4.1 的 来 源 是 JAVA 与 COM 组 件 桥 接 的 缩 写 [7], 即 :JAVA-COM Bridge 通 过 使 用 类 库, 我 们 可 以 很 方 便 地 在 JAVA 程 序 中 调 用 COM 自 动 化 组 件 最 初 是 由 美 国 人 Dan Adler 在 Inventure 公 司 担 任 CTO 时 编 写 的 目 的 是 为 了 方 便 众 多 的 程 序 员 在 JAVA2 虚 拟 机 上, 调 用 WIN32 平 台 上 COM 自 动 化 服 务 器 中 的 组 件 当 项 目 以 开 源 的 方 式 在 网 络 上 公 布 以 后, 越 来 越 多 的 人 开 始 参 与 到 项 目 的 研 发 与 改 进 中 去 迄 今 为 止, 的 最 新 版 本 jacob 1.11 已 经 公 布 4.2 的 原 理 的 本 质 还 是 使 用 JNI 技 术 调 用 WINDOS 平 台 下 的 本 地 方 法 对 不 能 通 过 JAVA 程 序 直 接 调 用 的 COM 自 动 化 组 件 ( COM Automation components )Dan Adler 遵 照 JNI 接 口 标 准, 首 先 编 写 了 操 作 COM 自 动 化 组 件 的 JAVA 类, 并 将 与 自 动 化 接 口 有 关 的 函 数 调 用 声 明 成 本 地 方 法 然 后, 使 用 C++ 编 写 了 这 些 本 地 方 法 的 具 体 实 现 在 本 地 方 法 的 C++ 实 现 中, 完 成 了 与 WIN32 平 台 下 的 COM 自 动 化 组 件 的 沟 通 最 后, 将 这 些 C++ 程 序 编 译 连 接 成 jacob.dll 库 文 件 这 样, 在 库 文 件 和 类 包 的 相 互 配 合 下, 一 条 从 JAVA 程 序 到 COM 组 件 的 连 接 道 路 就 完 成 了 当 然, 在 中 还 不 仅 仅 是 形 成 了 桥 接 这 么 简 单 Dan Adler 还 在 其 中 加 入 了 数 据 类 型 转 换 组 件 生 存 期 控 制, 和 线 程 控 制 等 部 分 JAVA 程 序 通 过 调 用 COM 自 动 化 组 件 的 详 细 机 制 如 图 2 所 示 Microsoft 程 序 功 能 模 块 编 译 连 接 Microsoft COM 组 件 自 动 化 封 装 IDispatch 接 口 JAVA 自 动 化 操 作 类 JNI 技 术 本 地 方 法 调 用 DLL 文 件 调 用 编 译 连 接 对 象 类 JAR 包 封 装 对 自 动 化 组 件 操 作 的 C++ 程 序 JAVA 程 序 图 2 调 用 COM 自 动 化 组 件 的 机 制 简 单 来 说, 其 工 作 机 理 就 是 : 的 JAR 包 中 包 含 使 用 JNI 的 类, 使 用 JNI 技 术 的 类 文 件 3
4 .class 连 接 头 文 件.h, 头 文 件 与 本 地 方 法 实 现 文 件.c /.cpp 相 互 对 应, 在 本 地 方 法 实 现 文 件 中 又 调 用 了 自 动 化 组 件, 而 自 动 化 组 件 又 是 访 问 COM 组 件 的 统 一 接 口 另 外, 除 了 以 外, 微 软 公 司 也 提 供 了 在 JAVA 中 应 用 COM 组 件 进 行 程 序 设 计 的 类 包, 即 Microsoft com.ms classes 但 与 的 不 同 之 处 在 于, 使 用 com.ms 编 写 JAVA 时 只 能 使 用 JVC (Microsoft's compiler) 编 译 程 序, 并 且 程 序 仅 能 运 行 在 JVIEW(Microsoft's VM) 环 境 下 相 比 只 需 要 添 加 jacob.dll 和 jacob.jar 两 个 文 件 就 可 以 任 意 编 辑 和 运 行 的 便 利 程 度 来 说, 是 受 限 了 许 多 4.3 的 缺 陷 (1) 由 于 作 者 在 开 发 之 初 瞄 准 的 应 用 目 标 就 是 WIN32 平 台 下 的 COM 组 件, 因 而 使 用 的 JAVA 程 序 仅 限 于 WINDOWS 平 台 (2) 直 到 jacob 1.11 版, 对 于 不 同 版 本 的 WINDOWS 系 统, 才 可 以 全 部 兼 容 (3) 不 支 持 用 户 自 定 义 的 COM 组 件 5 的 使 用 软 件 开 发 中 的 一 个 实 例 笔 者 曾 经 参 与 过 北 京 教 育 招 生 考 试 数 据 资 源 系 统 项 目 的 研 发, 使 用 JAVA 作 为 应 用 层 的 语 言 工 具 其 中, 某 个 功 能 涉 及 到 读 取 并 使 用 VBA 写 成 的 宏 代 码 去 操 作 WORD 文 件, 这 就 需 要 在 JAVA 程 序 中 调 用 基 于 COM 技 术 的 ActiveX 组 件 对 象 现 在 仅 以 此 为 例, 讲 解 类 的 使 用 ( 本 项 目 运 行 平 台 为 WINDOWS 2000 SERVER) 5.1 的 部 署 要 在 JAVA 程 序 中 使 用 类, 需 要 经 过 以 下 几 步 操 作 : (1) 下 载 项 目 包, 如 :jacob 1.11.zip, 具 体 参 见 : (2) 将 下 载 的 ZIP 文 件 解 压 缩, 把 其 中 的 jacob.jar 文 件 复 制 到 本 机 JDK 目 录 的 LIB 文 件 夹 下, 并 在 环 境 变 量 中 指 名 路 径 ; 另 外, 还 要 把 其 中 的 jacob.dll 文 件 复 制 到 本 机 WINDOWS 目 录 中 的 SYSTEM32 文 件 夹 下 (3) 在 JAVA 工 程 中 引 入 jacob 的 JAR 包 (4) 在 JAVA 程 序 中 声 明 引 用 jacob 类, 如 :import com.jacob.com.*; 5.2 程 序 编 写 (1) 使 用 OFFICE 软 件 中 的 VB 编 辑 器 编 写 调 试 VBA 代 码 作 为 宏 ; 或 直 接 使 用 OFFICE 中 的 宏 录 制 功 能, 生 成 VBA 代 码 (2) 将 生 成 的 宏 取 名 为 MyMacro, 保 存 在 Normal.dot 中 (3) 编 写 调 用 宏 的 JAVA 程 序, 如 下 : import com.jacob.com.*; import com.jacob.activex.*; public class WordMacroCtrl { public void callwordmacro(string filepath,string macroname){ ActiveXComponent wrdcom=new ActiveXComponent("Word.Application"); // 创 建 的 ActiveXComponent 对 象 wrdcom.setproperty("visible", new Variant(true)); // 设 置 对 象 中 的 属 性 Dispatch odocuments = wrdcom.getproperty("documents").todispatch(); // 通 过 对 象, 调 用 自 动 化 接 口, 获 得 COM 组 件 的 函 数 指 针 Dispatch odocument = Dispatch.call(oDocuments, "Open",filePath).toDispatch(); // 打 开 指 定 路 径 下 的 WORD 文 件 Dispatch.call(wrdCom, "Run", new Variant("Normal.NewMacros." + macroname)); // 调 用 存 储 在 Noraml.dot 中 的 宏 代 码, 并 在 打 开 的 WORD 文 件 中 应 用 4
5 } public static void main(string[] argv){ WordMacroCtrl Ma=new WordMacroCtrl(); Ma.callWordMacro("D:\\MacroTest.doc","MyMacro"); // 调 用 自 定 义 方 法, 传 入 应 用 宏 的 WORD 文 件 路 径 ( 已 经 存 在 的 文 件 ), 以 及 宏 名 称 }} 6 总 结 文 本 的 创 新 点 在 于, 详 细 阐 述 和 分 析 了 COM 组 件 自 动 化 技 术 JNI 以 及 使 用 调 用 自 动 化 组 件 的 原 理 和 关 系, 并 配 合 实 例 加 以 说 明, 突 出 显 示 了 使 用 在 JAVA 程 序 中 调 用 组 件 带 来 的 便 利 应 该 说, 技 术 使 得 在 JAVA 中 调 用 COM 自 动 化 组 件 不 再 是 一 件 繁 琐 的 工 作, 而 真 正 是 独 立 于 平 台 的, 完 全 封 装 的, 数 据 结 构 统 一 的, 简 单 的 类 的 调 用 可 以 相 信, 随 着 软 件 复 用 技 术 的 普 及 和 JAVA 程 序 开 发 的 扩 大 化, 技 术 也 将 不 断 解 决 自 身 问 题, 继 续 向 前 进 步 参 考 文 献 1 冯 正 全.COM 原 理 概 述 [ J ]. 成 都 信 息 工 程 学 院 学 报,2004,19(3): 张 金 波, 孙 海 翠.COM 技 术 及 其 程 序 设 计 [ J ]. 河 海 大 学 常 州 分 校 学 报,2004,18(2): 崔 晓 松, 蒋 波. 一 种 基 于 COM 技 术 的 BBS 实 现 模 型 [ J ]. 微 计 算 机 信 息,2002,18(1): 吴 丽 贤. 基 于 COM 的 自 动 化 及 其 实 现 的 几 种 方 式 [ J ]. 长 春 师 范 学 院 学 报 ( 自 然 科 学 版 ),2005,18(2): 唐 国 维, 肖 勇 军.COM 中 自 动 化 对 象 的 方 法 调 用 探 析 [ J ]. 应 用 技 术,2006,11(5): 来 社 安. 在 Java 中 访 问 自 动 化 COM 组 件 [ J ]. 电 脑 知 识 与 技 术,2006,11(2): Dan Adler.The Project [ OL ] / jacob. Study on calling COM automation components base on from Java Li rui 1 Li yonggang 2 (1.College of Computer Science and Technology, Beijing University of Technology, Beijing,100022; 2.College of Information Engineering, Capital Normal University,100037) Abstract This article explained the principle of technology in detail, while studying COM components reuse, automation and JNI technology. Pointed out the advantage of, and give an example for calling COM components through in JAVA, have discussed its application on windows emphatically. Key words: JAVA,COM,JNI,,Automation,components 作 者 简 介 李 瑞 (1979 ), 男, 汉, 北 京 市 人, 北 京 工 业 大 学 计 算 机 学 院 2004 级 研 究 生, 研 究 方 向 : 计 算 机 应 用 技 术 Biography Li rui (1979 ), Male, Han nationality, Beijing, Master degree of Beijing University of Technology, Main research field: computer application. * 北 京 市 科 委 项 目 (Y ) 资 助 5
6 联 系 方 式 : 北 京 市 海 淀 区 白 堆 子 甲 23 号 院 5 号 楼 1005 室 Leer_lee_2000@hotmail.com 6
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以 保 持 稳 定 为 前 提 以
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
中 日 信 息 化 的 比 较 与 合 作 一 中 日 信 息 化 的 规 模 比 较
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作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
第2章 数据类型、常量与变量
第 2 章 数 据 类 型 常 量 与 变 量 在 计 算 机 程 序 中 都 是 通 过 值 (value) 来 进 行 运 算 的, 能 够 表 示 并 操 作 值 的 类 型 为 数 据 类 型 在 本 章 里 将 会 介 绍 JavaScript 中 的 常 量 (literal) 变 量 (variable) 和 数 据 类 型 (data type) 2.1 基 本 数 据 类 型 JavaScript
(Microsoft Word - NCRE\314\345\317\265\265\367\325\37313\324\27221\272\3051.doc)
川 教 考 院 2013 21 号 全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 NCRE 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以
正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业
1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 师 1.2 职 业 定 义 可 编 程 师 国 家 职 业 标 准 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 进 行 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 可 编 程 师 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 三
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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国 家 职 业 标 准 1 可 编 程 序 控 制 系 统 设 计 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 序 控 制 系 统 设 计 师 1.2 职 业 定 义 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 系 统 进 行 设 计 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
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国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
2 熟 悉 Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境 3 了 解 可 视 化 面 向 对 象 编 程 事 件 驱 动 交 互 式 开 发 等 基 本 概 念 4 了 解 Visual Basic 的 特 点 环 境 要 求 与 安 装 方 法 1 Visual Basic 开 发 应 用
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