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1 香 港 電 台 通 識 網 教 學 建 議 教 案 題 目 : 世 代 之 間 通 識 單 元 : 今 日 香 港 個 人 成 長 與 人 際 關 係 時 間 : 45 分 鐘 ( 一 節 課 堂 ) 教 學 目 標 : 1) 認 識 X Y Z 世 代 及 其 特 徵 2) 了 解 香 港 的 X Y Z 世 代 3) 探 討 各 世 代 之 間 面 對 的 衝 突 製 作 日 期 : 2013 年 11 月 15 日 步 時 間 教 學 內 容 教 學 重 點 驟 1 5 分 鐘 熱 身 運 動 : 以 世 代 相 關 的 問 題 試 把 以 下 世 代 名 稱 與 各 出 身 時 期 配 對.. 引 導 學 生 進 入 主 題 嬰 兒 潮 時 代 生 於 1995 年 後 X 世 代 生 於 年 Y 世 代 生 於 年 Z 世 代 生 於 年 切 入 點 關 我 咩 事? 現 在 流 行 以 80 後 90 後, 以 及 00 後 對 青 年 作 分 類, 除 此 之 外, 你 知 不 知 道 還 有 X 世 代 Y 世 代 Z 世 代 E 世 代 Net 世 代 等 分 類 名 詞 呢? 各 個 世 代 各 自 有 甚 麼 特 質, 世 代 之 間 又 有 何 分 別 呢?

2 2 5 分 鐘 甚 麼 是 X Y Z 世 代? 了 解 甚 麼 是 X Y Z 世 所 謂 世 代, 是 指 基 於 相 近 年 代 出 生, 而 擁 有 共 同 特 性 的 群 體 不 同 時 代 成 長 的 人, 會 隨 著 當 時 的 政 治 經 濟 社 會 代 和 科 技 發 展 和 環 境 等 因 素 影 響, 而 產 生 不 同 特 徵 與 特 性 世 代 的 界 定 包 括 世 代 長 度 和 世 代 界 線 兩 個 要 素 世 代 長 度 即 一 個 生 命 階 段, 指 的 是 孕 育 下 一 代 所 需 要 的 時 間 長 度, 一 般 每 18 至 24 年 爲 一 個 新 世 代 ; 世 代 界 線 取 決 於 同 儕 個 性, 即 同 一 時 期 出 生 的 一 群 人 之 間 流 行 的 行 爲 模 式 和 信 仰 只 有 那 些 出 生 於 同 一 歷 史 時 期 並 具 有 相 似 的 行 為 特 點 的 群 體 才 可 稱 為 一 個 世 代 世 代 的 劃 分, 在 不 同 的 國 家 或 地 區 皆 有 異 同, 而 各 個 世 代 的 劃 分, 除 有 助 人 口 分 類 及 統 計 外, 更 可 透 過 分 析 不 同 世 代 的 特 徵, 來 作 出 針 對 不 同 世 代 人 群 的 措 施 和 策 略 美 國 人 口 學 家 William J. Schroer 把 美 國 人 口 劃 分 為 不 同 的 世 代, 被 美 國 人 口 學 家 及 市 場 研 究 人 員 廣 泛 地 接 受, 第 二 次 世 界 大 戰 後 出 生 的 人 稱 為 嬰 兒 潮 ( 生 於 年 ), 此 時 期 的 出 生 率 有 明 顯 大 幅 度 提 昇 的 現 象, 由 於 社 會 經 濟 等 方 面 開 始 復 甦, 嬰 兒 潮 時 代 的 一 群 大 部 分 有 較 好 的 工 作 機 遇, 目 前 仍 然 是 美 國 收 入 和 消 費 達 頂 峰 的 主 力 群 緊 接 其 後 的 是 X 世 代 ( 生 於 年 ),X 世 代 較 嬰 兒 潮 有 更 好 的 教 育 水 平, 然 而 屬 於 夾 心 階 層, 在 事 業 前 途 家 庭 負 擔 和 經 濟 壓 力 也 要 面 對 很 大 挑 戰 而 造 成 不 安 定 的 氣 氛,X 世 代 自 然 發 展 出 不 信 任 人 不 信 任 組 織 的 懷 疑 態 度 Y 世 代 ( 生 於 年 ) 是 X 世 代 之 後 的 一 個 世 代, 在 較 富 裕 的 環 境 生 活 和 成 長, 這 個 時 代 隨 著 科 技 的 進 步 而 受 到 影 響, 生 活 環 境 及 模 式 開 始 與 前 代 不 同 最 新 近 被 劃 分 的 為 Z 世 代 ( 生 於 1995 年 後 ), 儘 管 現 時 對 Z 世 代 的 深 入 研 究 並 不 多, 然 而 Z 世 代 是 完 全 生 活 於 高 科 技 發 展 的 一 群, 可 以 說 是 新 新 人 類 世 代 統 稱 嬰 兒 潮 世 代 X 世 代 Y 世 代 Z 世 代 世 代 期 限 生 於 年 生 於 年 生 於 年 生 於 1995 年 後

3 3 5 分 鐘 X Y Z 世 代 的 特 徵 認 識 X Y Z 世 代 的 特 X Y Z 世 代 各 自 生 長 於 不 同 的 時 代 背 景, 受 到 不 同 方 面 的 影 響, 會 產 生 不 同 的 個 人 特 質, 各 世 代 的 特 徵 也 會 有 明 顯 徵 分 別.. X 世 代 Y 世 代 Z 世 代 成 長 背 景 正 處 於 美 國 後 越 戰 時 期, 面 對 軍 事 政 治 外 交 與 經 濟 等 方 面 的 低 潮 期, 所 面 對 的 都 是 上 一 代 的 社 會 問 題 成 長 於 網 絡 媒 體 開 始 發 達 的 時 代,Y 世 代 人 群 成 長 和 生 活 的 過 程 中 接 觸 到 科 技 網 絡 媒 體 比 X 世 代 多 出 生 於 網 絡 高 速 發 展 的 年 代, 亦 稱 為 N 世 代 ( 網 絡 世 代 ), 因 此 對 網 際 網 絡 接 受 程 度 遠 高 於 前 個 幾 世 代, 成 長 由 於 戰 爭 導 致 上 一 代 的 離 婚 率 與 再 婚 率 大 為 提 高, 此 一 接 受 良 好 的 教 育, 熟 悉 與 掌 握 科 技 科 的 程 度 高 於 前 幾 個 與 科 技 發 展 的 關 係 和 依 賴 度 極 高 世 代 於 成 長 期 普 遍 面 對 嚴 重 社 會 問 題 世 代, 相 對 於 較 為 保 守 的 X 世 代,Y 世 代 更 易 於 接 受 新 科 技 學 習 遊 樂 通 訊 工 作 以 至 各 種 生 活 大 多 透 過 新 科 技, 是 社 會 轉 型 的 力 量 普 遍 特 徵 由 於 家 庭 社 會 中 充 滿 了 不 安 定 的 氣 氛, 對 於 舊 觀 念 持 懷 疑 的 態 度, 有 深 刻 的 生 存 危 機 意 識 由 於 生 活 在 科 技 發 展 的 資 訊 快 速 變 化 時 代, 造 就 Y 世 代 人 士 對 任 何 事 物 充 滿 好 奇 心 與 求 知 欲, 模 仿 能 力 強, 可 由 於 生 長 於 科 技 發 達 的 時 代,Z 世 代 視 互 聯 網 短 訊 即 時 通 訊 社 交 網 站 等 為 溝 通 的 平 常 工 具 不 喜 歡 受 到 拘 束 較 為 獨 立 自 主 不 依 靠 他 人 塑 性 高 工 作 價 值 觀 追 求 個 人 成 就, 同 時 注 重 能 夠 提 升 自 我 價 值 與 能 力 的 學 習 機 會, 追 求 有 樂 趣 的 工 作 與 生 活 的 平 衡 是 樂 觀 主 義 者, 具 不 屈 不 撓 的 精 神, 注 重 團 體 行 動, 但 是 需 要 組 織 監 督, 比 較 沒 有 處 理 人 群 議 題 的 經 驗 沒 有 家 庭 經 濟 負 擔, 對 工 作 要 求 不 高, 選 擇 職 業 時 看 重 薪 酬 多 於 工 作 趣 味, 並 期 望 可 快 速 升 職 依 賴 性 較 強, 追 求 工 作 滿 足 感, 討 厭 刻 板 遇 問 題 時 最 想 尋 求 僱 主 的 協

4 認 為 工 作 不 能 保 障 其 生 活, 故 視 工 作 為 工 作, 不 會 付 出 太 多 心 力 或 影 響 生 活 平 衡 的 工 作 ; 有 父 母 輩 作 後 援, 遇 到 挫 折 和 壓 力 容 易 逃 避 工 作 態 度 較 為 自 我, 只 問 快 樂, 不 像 X 世 代 為 工 作 而 生 活, 而 是 為 生 活 才 工 作 助 和 意 見 4 5 分 鐘 香 港 的 X Y Z 世 代 香 港 在 第 二 次 世 界 大 戰 後 無 論 在 社 會 經 濟 發 展 環 境 等 方 面 跟 美 國 等 西 方 社 會 相 近, 在 類 近 的 經 濟 環 境 發 展 的 背 景 下, 亦 孕 育 不 同 世 代 的 有 利 條 件 然 而, 香 港 一 方 面 受 到 西 方 社 會 的 意 識 影 響, 另 一 方 面 亦 受 到 中 國 文 化 的 影 響, 在 中 西 文 化 的 匯 聚 下, 香 港 的 X Y Z 世 代 又 有 甚 麼 不 同 呢? 香 港 大 學 社 會 學 系 教 授 呂 大 樂 根 據 香 港 人 口 發 展 的 情 況, 將 香 港 分 為 四 代 人, 並 撰 寫 香 港 四 代 人 一 書 來 描 述 香 港 各 代 人 的 界 定 與 特 徵, 為 本 港 各 個 世 代 作 出 深 入 研 究 探 討 香 港 各 世 代 的 分 類 世 代 劃 分 時 期 特 點 與 其 他 世 代 的 關 係 第 一 代 人 1920 至 1945 年 沉 默 低 調 固 執, 戰 爭 及 走 難 經 驗 對 其 生 活 態 度 有 深 刻 影 響 對 新 事 物 未 必 有 極 大 的 好 奇 心, 亦 不 多 言 ; 有 耐 性 和 富 平 常 心 家 庭 是 生 活 的 中 心 點, 不 希 望 自 己 會 給 子 女 帶 來 麻 煩, 並 希 望 為 子 女 能 讀 好 書, 專 注 為 下 一 代 創 造 良 好 的 條 由 於 曾 在 逆 境 中 求 存, 生 活 即 使 較 之 前 安 定, 仍 然 繼 續 克 儉 生 活, 總 以 家 人 利 益 需 求 為 先, 個 人 的 考 慮 放 在 第 二 位 認 為 出 身 在 戰 後 的 人 身 在 福 中 不 知 福, 生 活 態 度 懶 散, 未 能 在 最 壞 情 況 下 做 好 準 備 件 第 二 代 人 年 屬 戰 後 嬰 兒 一 代, 人 數 眾 多, 淘 汰 式 的 競 爭 過 程 對 這 代 人 產 生 深

5 是 人 口 高 增 長 時 期 的 社 會 產 品, 成 長 階 段 在 佔 人 口 結 構 大 多 數 的 環 境 底 下, 自 然 成 為 社 會 焦 點 由 於 生 活 在 戰 爭 結 束 後 物 資 匱 乏 的 社 會, 因 此 想 出 人 頭 地 就 必 須 認 真 投 入 各 種 有 關 資 源 分 配 的 競 爭 擁 有 支 配 的 地 位 與 能 力, 經 常 自 覺 或 不 自 覺 的 以 自 我 為 中 心 第 三 代 人 年 隨 著 香 港 經 濟 環 境 發 生 了 變 化, 在 機 構 瘦 身 的 情 況 下, 往 往 集 中 在 當 時 新 入 職 的 這 一 代 人, 待 遇 變 差 令 他 們 懷 疑 自 己 付 出 卻 未 能 帶 來 合 理 的 回 報 這 一 代 人 的 消 費 態 度 與 前 代 人 們 不 同, 對 於 金 錢 而 言, 再 不 只 是 為 未 來 而 活, 當 下 生 活 的 感 覺 更 為 重 要 在 政 治 上, 這 一 代 很 直 接, 對 政 府 施 政 再 不 會 像 戰 後 嬰 兒 般 假 裝 包 容, 多 次 的 社 會 活 動 如 七 一 遊 行 的 參 與, 促 使 社 會 運 動 文 化 年 輕 化 第 四 代 人 年 在 物 質 方 面, 第 四 代 人 屬 於 香 港 近 代 歷 史 上 物 質 最 充 裕 的 一 代 第 四 代 人 的 父 母 想 盡 辦 法 為 他 們 提 供 最 好 的 生 活 條 件, 然 而, 金 錢 物 質 都 不 足 以 保 證 幸 福 和 快 樂 遠 的 影 響, 令 他 們 決 心 要 把 下 一 代 武 裝 起 來, 將 淘 汰 填 鴨 教 育 制 度 推 向 極 致, 認 為 競 爭 是 天 經 地 義 的 引 導 下 一 代 成 長 時, 不 斷 要 求 他 們 講 實 際 加 強 履 歷 等, 不 像 第 一 代 人 給 予 他 們 更 開 放 公 平 的 發 展 空 間, 未 有 對 下 一 代 表 現 出 同 樣 的 包 容 被 戰 後 嬰 兒 一 代 認 為 平 庸 的 一 代, 無 論 於 人 數 與 購 買 力 均 不 及 戰 後 嬰 兒 一 代 強, 即 使 是 擁 高 學 歷 的 畢 業 生 在 他 們 眼 中 也 不 一 定 是 精 英 分 子 不 同 於 中 國 內 地 台 灣 與 韓 國 等 地 的 同 時 期 人 士 能 開 始 在 社 會 上 大 展 拳 腳, 本 港 的 第 三 代 人 普 遍 難 以 擺 脫 戰 後 嬰 兒 一 代 香 港 第 四 代 人 跟 之 前 幾 代 人 最 不 一 樣 的 地 方, 是 他 們 均 要 面 對 來 自 父 母 的 緊 密 監 視, 由 於 他 們 的 父 母 經 歷 過 淘 汰 的 競 爭 過 程, 故 希 望 第 四 代 人 為 未 來 前 途 做 好 預 備

6 資 料 來 源.. 呂 大 樂.. 四 代 香 港 人 大 多 在 香 港 土 生 土 長, 具 有 濃 厚 的 本 土 意 識, 但 社 會 流 動 性 較 低 由 於 家 庭 生 育 觀 念 的 變 化, 每 個 家 庭 的 子 女 數 目 下 降, 第 四 代 人 永 遠 是 被 照 顧 對 象 家 長 為 第 四 代 人 安 排 的 興 趣 班 或 義 工 服 務 等, 雖 能 令 他 們 作 多 元 發 展, 但 卻 令 他 們 少 了 一 種 發 自 內 心, 自 我 追 求 的 熱 誠 5 5 分 鐘 世 代 之 爭? 各 個 世 代 關 係 密 切, 從 日 常 生 活 到 工 作 等 方 面 都 需 要 經 常 接 觸 和 合 作, 然 而 各 代 之 間 有 沒 有 衝 突 的 呢? 香 港 大 學 社 會 學 系 教 授 呂 大 樂 在 其 書 四 代 香 港 人 中 曾 概 括 香 港 四 代 之 間 的 關 係.. 表 面 上, 世 代 之 間 相 安 無 事 其 實, 世 代 之 爭 即 將 爆 發 安 分 的 第 一 代 人 陸 續 退 下 舞 台, 已 經 開 始 長 出 銀 髮 的 戰 後 嬰 兒 ( 第 二 代 人 ) 反 而 毫 無 倦 意, 繼 續 指 指 點 點 內 地 台 灣 的 三 十 世 代 意 氣 風 發, 香 港 的 ( 第 三 代 人 ) 卻 感 到 出 頭 無 期, 生 活 艱 難 至 於 第 四 代 人, 他 們 打 從 開 始 便 是 輸 家 探 討 各 世 代 之 間 所 面 對 的 衝 突 由 此 可 見, 無 論 在 工 作 或 家 庭 上, 第 二 代 人 仍 然 在 社 會 處 於 極 高 的 地 位, 第 三 代 人 在 工 作 上 仍 未 能 完 全 接 替 甚 至 取 代 第 二 代 人 ; 普 遍 身 為 第 二 代 人 子 女 的 第 四 代 人 亦 在 父 母 的 完 善 安 排 中 生 活, 可 選 擇 做 的 事 全 是 父 母 的 想 法 或 建 議, 當 第 四 代 人 想 表 達 自 己 未 來 的 想 法 時, 成 年 人 往 往 認 為 他 們 不 夠 成 熟, 而 應 按 他 們 設 定 好 的 生 活 模 式 和 價 值 系 統 進 發 呂 大 樂 認 為 代 代 之 間 都 存 在 期 望 落 差, 以 往 的 代 溝 發 生 在 兩 代 人 不 同 的 價 值 系 統 的 衝 突 之 上, 然 而 現 在 只 有 第 二 代 人 建 立 的 一 種 標 準, 故 現 在 無 論 第 三 或 第 四 代 人 變 得 如 何 早 熟, 他 們 總 是 未 達 要 求 而 各 世 代 之 間 的 期 望 落 差 更 反 映 於 現 時 香 港 職 場 上, 根 據 持 續 專 業 進 修 聯 盟 就 新 世 代 工 作 特 質 趨 勢 的 調 查 報 告 顯 示, 吸 引 新 一 代 選 擇 及 留 任 公 司 工 作 的 最 重 要 因 素, 工 作 中 的 Y 世 代 正 修 讀 非 學 士 課 程 的 Y 世 代 及 在 求 學 中 的 Z 世 代 認 為 是 金 錢 上 的 回 報 及 利 益 ; 而 僱 主 及 正 在 修 讀 學 士 課 程 的 Y 世 代 則 認 為 是 興 趣 及 趣 味 性 另 外, 工 作 時 需 要

7 獲 得 協 助 時, 有 不 少 僱 主 偏 向 給 予 Y 世 代 僱 員 大 量 工 作 自 由 的 協 作 式 師 傅 ; 但 Y 及 Z 世 代 的 受 訪 者 則 選 擇 支 援 式 師 傅, 反 映 他 們 當 遇 到 問 題 時, 即 希 望 尋 求 僱 主 協 助 和 意 見 各 世 代 之 間 的 處 事 態 度 與 價 值 觀 皆 有 不 同, 需 各 代 之 間 作 出 適 當 的 溝 通 和 配 合 才 能 避 免 世 代 之 間 出 現 嚴 重 衝 突 就 以 2010 年 反 高 鐵 運 動 一 事, 有 不 少 舊 一 代 學 者 批 評 部 分 80 後 群 眾 反 對 政 府 興 建 高 鐵 的 行 為 過 於 激 進, 隨 即 引 來 80 後 學 者 筆 戰 ; 另 外, 近 期 的 佔 領 中 環 行 動 ( 佔 中 ) 中, 學 者 陳 雲 指 出 佔 中 是 香 港 本 土 的 階 級 之 戰, 也 是 世 代 之 戰, 認 為 啟 動 佔 中 不 是 投 向 中 共 的 外 爆 (explosion), 而 是 投 向 香 港 自 身 的 內 爆 (implosion), 香 港 社 會 的 階 級 矛 盾 與 世 代 裂 痕, 正 式 揭 露 出 來 了 由 此 可 見, 世 代 分 層 雖 然 能 容 易 歸 納 和 分 類 背 景 相 似 有 共 同 行 為 或 利 益 的 人 士, 然 而 同 一 世 代 對 某 事 不 意 味 擁 有 統 一 立 場, 在 共 同 事 件 中 不 代 表 某 一 世 代 的 行 為 反 應 必 定 如 出 一 徹, 由 此 應 反 思 標 籤 世 代 分 層 等 論 述, 雖 然 能 有 效 地 對 類 近 背 景 人 士 作 出 分 類, 但 卻 可 能 造 成 或 加 強 社 會 分 化 與 階 級 矛 盾 6 5 分 鐘 相 關 概 念 世 代 (Generation) 是 指 一 類 擁 有 共 同 特 性 的 群 體, 包 括 世 代 長 度 和 世 代 界 線 兩 個 要 素 世 代 長 度 即 一 個 生 命 階 段, 指 孕 育 下 一 代 所 需 要 的 時 間 長 度, 一 般 每 18 至 24 年 爲 一 個 新 世 代 ; 世 代 界 線 指 同 一 時 期 出 生 的 群 體 之 間 流 行 的 行 爲 模 式 和 信 仰 只 有 出 生 於 同 一 歷 史 時 期 並 具 相 似 行 為 特 點 的 群 體 才 可 稱 為 一 個 世 代 代 溝 (Generation Gap) 是 指 生 長 在 不 同 世 代 的 人, 由 於 生 長 環 境 及 生 活 經 驗 不 同, 而 在 價 值 觀 念 思 維 方 式 行 為 方 式 道 德 標 準 處 事 態 度 等 方 面 發 生 歧 見 或 衝 突 解 決 代 溝 的 方 法 需 要 隨 著 時 間 和 雙 方 的 變 化 來 進 行, 雙 方 需 要 了 解 各 自 的 特 點 和 時 代 觀 念, 彼 此 互 相 謙 讓 尊 重 諒 解 和 學 會 接 納, 從 而 進 行 良 好 的 溝 通 人 口 政 策 (Population Policy) 是 政 府 針 對 人 口 狀 況 而 制 定 的 策 略, 以 提 高 人 口 的 總 體 素 質, 在 數 量 和 結 構 上 達 到 理 想 水 平, 令 經 濟 民 生 能 夠 持 續 地 穩 健 發 展 人 口 政 策 影 響 社 會 政 策 和 公 共 服 務 的 長 遠 規 劃, 政 府 通 常 會 因 應 經 濟 的 發 展 和 轉 型, 就 未 來 人 口 趨 勢 採 取 應 對 措 施, 如 鼓 勵 或 控 制 生 育 輸 入 優 才 或 限 制 移 民

8 7 5 分 鐘 香 港 電 台 節 目 : 香 港 電 台 節 目 潮 潮 Y 世 代 - 八 九 十 後 被 標 籤 化 分 鐘 基 礎 知 識 : 1. 政 府 青 少 年 網 站 2. 中 央 政 策 組 - 青 年 與 社 會 變 遷 研 討 會 3. 持 續 專 業 進 修 聯 盟 - 新 世 代 工 作 特 質 趨 勢 調 查 報 告 4. William J. Schroer Generations X,Y, Z and the Others 分 鐘 多 元 思 考 問 題 : 1. 甚 麼 是 世 代? 你 認 為 應 用 甚 麼 方 法 作 分 類? 2. 試 就 X Y Z 世 代 的 成 長 環 境 如 何 促 成 其 特 徵? 3. 你 認 為 甚 麼 因 素 令 各 世 代 有 各 自 不 同 的 特 點? 試 抒 己 見 4. 你 認 為 各 個 世 代 的 人 之 間 有 甚 麼 差 異 和 衝 突? 試 舉 例 說 明 5. 你 會 如 何 解 決 各 個 世 代 之 間 的 矛 盾 呢, 試 抒 己 見 10 延 伸 活 動 : 世 代 研 討 會 活 動 形 式 : 研 討 會 難 度 : 4 活 動 內 容 : 全 班 分 四 組, 分 為 嬰 兒 潮 世 代 X 世 代 Y 世 代 Z 世 代 四 組, 各 組 搜 集 相 關 資 料, 然 後 各 組

9 在 班 中 表 達 代 表 世 代 在 現 時 政 治 經 濟 社 會 福 利 等 方 面 的 訴 求 與 需 要 評 分 標 準 : 溝 通 能 力 批 判 性 思 考 能 力 協 助 能 力 註 :1. 有 關 更 多 學 習 及 網 上 通 識 互 動 學 習 單 元, 可 登 入 香 港 電 台 通 識 網 ( 2. 香 港 電 台 通 識 網 ( 歡 迎 學 校 與 我 們 合 作 製 作 通 識 教 育 互 動 學 習 單 元 如 果 貴 校 也 有 興 趣 或 更 多 查 詢, 請 即 聯 絡 我 們 ([email protected], 電 話 : ) 3. 版 權 歸 香 港 電 台 所 有, 本 教 案 只 提 教 育 用 途, 如 有 任 何 查 詢, 可 聯 絡 我 們 ([email protected], 電 話 : ) 資 料 提 供 : 香 港 電 台 通 識 網