及 解 决 现 实 中 跨 学 科 难 题 的 能 力 这 套 试 题 建 基 于 解 难 架 构 的 三 大 元 素 问 题 种 类 问 题 情 境 和 解 难 的 过 程 当 中 的 解 决 方 法 并 不 直 接 而 且 测 试 范 围 及 学 科 并 不 属 于 数 学 科 学 或 阅 读

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1 年 第 期 总 第 期 林 智 中 何 瑞 珠 近 几 年 世 界 各 地 的 教 育 改 革 都 强 调 培 养 学 生 的 高 思 维 能 力 解 难 能 力 创 新 能 力 等 都 是 这 类 高 思 维 能 力 的 主 要 组 成 部 分 测 试 打 破 了 以 往 一 般 人 的 印 象 一 直 被 视 为 过 分 看 重 学 科 靠 知 识 死 记 硬 背 的 东 亚 学 生 其 解 决 跨 学 科 以 生 活 为 本 问 题 的 能 力 比 不 少 以 学 生 为 本 的 西 方 地 区 学 生 的 高 这 项 测 试 的 结 果 说 明 解 决 问 题 也 好 创 新 也 好 都 要 有 知 识 作 为 基 础 没 有 知 识 的 思 考 只 是 空 想 不 会 带 来 有 意 义 的 解 决 方 案 学 生 也 不 可 能 形 成 高 效 的 解 难 能 力 所 以 在 设 计 规 划 课 程 时 我 们 必 须 深 入 地 思 考 什 么 样 的 课 程 和 教 学 较 能 推 动 学 生 形 成 解 难 能 力 课 程 知 识 能 力 测 试 解 难 能 力 高 思 维 能 力 林 智 中 香 港 中 文 大 学 课 程 与 教 学 学 系 教 授 何 瑞 珠 香 港 中 文 大 学 教 育 行 政 与 政 策 学 系 副 教 授 是 成 员 国 于 年 发 展 的 一 项 国 际 性 学 生 能 力 测 试 主 要 是 评 估 岁 学 生 的 能 力 在 年 的 首 次 测 试 中 主 要 看 阅 读 数 学 及 科 学 三 个 范 畴 上 的 能 力 到 年 进 行 的 第 二 次 加 入 了 解 难 能 力 的 测 试 除 了 在 个 的 成 员 国 进 行 测 试 外 还 有 其 他 一 些 国 家 和 地 区 作 为 合 作 单 位 参 与 测 试 的 国 家 和 地 区 包 括 成 员 国 家 有 澳 大 利 亚 奥 地 利 比 利 时 加 拿 大 捷 克 丹 麦 芬 兰 法 国 德 国 希 腊 匈 牙 利 挪 威 冰 岛 波 兰 爱 尔 兰 葡 萄 牙 意 大 利 斯 洛 伐 克 西 班 牙 瑞 典 瑞 士 卢 森 堡 英 国 荷 兰 土 耳 其 日 本 韩 国 墨 西 哥 新 西 兰 美 国 等 合 作 国 家 与 地 区 有 巴 西 中 国 香 港 印 度 尼 西 亚 拉 脱 维 亚 列 支 敦 士 登 中 国 澳 门 俄 罗 斯 塞 尔 维 亚 及 黑 山 泰 国 突 尼 斯 乌 拉 圭 等 中 国 香 港 的 学 校 教 育 经 常 被 视 为 过 于 看 重 培 养 学 生 死 记 硬 背 把 书 本 的 死 知 识 牢 记 然 后 在 考 试 中 反 刍 出 来 1 因 此 不 少 家 长 社 会 人 士 都 认 为 这 种 重 记 诵 的 学 习 模 式 窒 碍 香 港 学 生 的 思 维 发 展 他 们 解 决 问 题 的 能 力 有 很 多 不 足 的 地 方 2 在 年 进 行 的 中 测 试 了 参 与 是 项 研 究 的 多 个 国 家 及 地 区 的 岁 学 生 的 解 难 能 力 3 这 次 评 估 的 数 据 于 年 月 发 表 4 从 资 料 来 看 中 国 香 港 学 生 的 表 现 是 很 不 错 的 在 参 与 的 国 家 和 地 区 中 排 行 第 二 这 与 测 试 前 一 些 人 的 估 计 有 很 大 的 出 入 是 什 么 原 因 呢 是 测 试 题 设 计 欠 效 度 抑 或 是 人 们 的 印 象 根 本 就 有 偏 差 本 文 尝 试 探 讨 这 些 问 题 解 难 能 力 的 界 定 在 中 设 计 了 一 套 测 试 学 生 解 难 能 力 的 试 题 就 给 出 的 定 义 而 言 解 难 能 力 是 学 生 在 现 实 生 活 中 运 用 认 知 方 法 面 对

2 及 解 决 现 实 中 跨 学 科 难 题 的 能 力 这 套 试 题 建 基 于 解 难 架 构 的 三 大 元 素 问 题 种 类 问 题 情 境 和 解 难 的 过 程 当 中 的 解 决 方 法 并 不 直 接 而 且 测 试 范 围 及 学 科 并 不 属 于 数 学 科 学 或 阅 读 之 单 一 领 域 在 问 题 种 类 方 面 主 要 分 为 三 种 类 型 决 策 系 统 分 析 与 设 计 及 寻 找 问 题 根 源 问 题 情 境 包 括 个 人 生 活 工 作 与 闲 暇 及 小 区 与 社 会 等 指 定 的 背 景 解 难 的 过 程 及 解 难 的 方 法 包 括 理 解 题 目 的 特 性 描 绘 它 说 明 它 解 决 它 反 思 它 及 传 递 它 的 结 果 学 生 的 能 力 水 平 分 为 三 级 基 本 水 平 的 解 难 者 分 数 为 分 理 性 和 决 策 水 平 的 解 难 者 分 数 为 分 反 思 性 和 沟 通 性 的 解 难 者 分 数 为 分 以 上 中 国 香 港 学 生 解 难 能 力 的 表 现 中 国 香 港 学 生 在 中 解 难 能 力 方 面 的 平 均 分 为 分 与 芬 兰 学 生 同 分 在 参 与 的 国 家 和 地 区 中 排 名 第 二 仅 次 于 分 的 韩 国 学 生 当 中 高 分 者 和 低 分 者 的 表 现 比 其 他 参 与 地 为 佳 而 他 们 之 间 的 差 距 亦 较 的 平 均 值 为 低 见 表 同 时 有 超 过 三 分 之 一 的 学 生 达 到 第 三 级 的 高 能 力 水 平 属 于 反 思 性 和 沟 通 性 的 解 难 者 此 外 在 掌 握 包 括 决 策 系 统 分 析 与 设 计 和 发 掘 问 题 在 内 的 三 种 解 难 技 巧 方 面 中 国 香 港 学 生 的 表 现 均 高 于 的 平 均 值 他 们 在 解 难 能 力 方 面 的 性 别 差 异 亦 相 对 较 少 值 得 注 意 的 是 在 是 次 研 究 中 解 难 与 数 学 两 者 之 间 有 着 较 高 的 相 关 性 这 是 由 于 两 个 测 试 范 畴 所 涉 及 的 技 巧 互 有 重 叠 两 者 同 样 需 要 高 度 的 理 性 分 析 技 巧 百 分 位 国 家 或 地 区 平 均 分 标 准 差 相 差 分 数 标 准 差 分 数 标 准 差 韩 国 芬 兰 中 国 香 港 日 本 新 西 兰 中 国 澳 门 澳 大 利 亚 加 拿 大 列 支 敦 士 登 比 利 时 瑞 士 荷 兰 法 国 丹 麦 捷 克 德 国 瑞 典 奥 地 利

3 冰 岛 匈 牙 利 爱 尔 兰 卢 森 堡 斯 洛 伐 克 挪 威 波 兰 拉 脱 维 亚 西 班 牙 俄 罗 斯 美 国 葡 萄 牙 意 大 利 希 腊 泰 国 塞 尔 维 亚 及 黑 山 乌 拉 圭 土 耳 其 墨 西 哥 巴 西 印 度 尼 西 亚 突 尼 斯 英 国 表 中 欠 缺 了 英 国 的 数 据 是 由 于 英 国 的 样 本 不 足 故 未 能 作 国 际 比 较 从 这 次 测 试 的 数 据 来 看 中 国 香 港 学 生 在 解 难 能 力 上 名 列 前 茅 仅 次 于 韩 国 学 生 比 不 少 欧 洲 学 生 为 优 为 什 么 会 出 现 这 种 现 象 呢 中 国 香 港 的 教 育 不 是 以 强 调 学 科 知 识 和 强 记 著 名 吗 为 什 么 它 在 解 难 这 项 测 试 中 表 现 不 错 呢 会 不 会 是 测 试 题 目 欠 效 度 以 下 是 其 中 的 两 道 题 目 图 书 馆 系 统 运 输 系 统 这 两 道 例 题 显 示 了 这 些 解 难 能 力 题 目 并 不 是 以 学 科 为 本 的 它 要 求 学 生 解 决 一 些 真 实 情 境 中 可 能 出 现 的 困 难 在 设 计 这 项 测 试 时 参 与 的 专 家 仔 细 考 虑 解 难 能 力 的 维 度 并 进 行 了 信 度 和 效 度 的 测 试 避 免 了 学 生 需 要 应 用 特 定 的 学 科 知 识 试 题 都 是 跨 科 目 的 因 此 理 论 上 应 不 存 在 反 映 学 科 知 识 和 能 力 的 影 响 问 题 图 书 馆 系 统 试 就 青 木 中 学 的 图 书 馆 系 统 草 拟 一 幅 决 策 树 形 图 该 图 会 用 作 设 计 自 动 化 检 查 系 统 以 处 理 图 书 馆 的 图 书 及 杂 志 借 阅 你 所 设 计 的 检 查 系 统 效 率 越 高 越 好 即 所 检 查 的 步 骤 要 最 少 注 意 每 个 检 查 步 骤 只 可 有 两 个 结 果 并 须 适 当 地 标 示 出 这 些 结 果 例 是 及 否 问 题 运 输 系 统 下 图 所 显 示 的 是 在 的 一 个 城 市 之 交 通 系 统 的 其 中 一 个 部 分 你 会 见 到 三 条 铁 路 线 你 目 前 所 在 的 位 置 及 你 要 前 往 的 地 点 车 费 是 按 照 你 所 经 过 的 车 站 数 目 来 收 取 的 不 包 括 你 上 车 的 那 个 站 每 经 过 一 站 收 费 两 个 邻 接 的 车 站 所 需 的 车 程 大 约 为 分 钟 在 交 汇 处 从 一 条 铁 路 线 转 乘 另 一 条 铁 路 线 的 列 车 大 约 需 时 分 钟

4 试 在 图 上 画 出 一 条 就 车 费 及 时 间 而 言 最 好 的 路 线 并 在 下 面 写 出 你 所 需 要 支 付 的 车 费 及 全 程 所 需 的 大 约 时 间 车 费 全 程 大 约 需 时 分 钟 不 过 如 果 我 们 参 照 是 次 测 试 学 生 的 表 现 仔 细 地 分 析 便 不 难 发 现 学 生 在 解 难 能 力 测 试 的 表 现 与 他 们 的 数 学 能 力 有 较 强 的 相 关 见 表 当 然 与 科 学 和 阅 读 能 力 也 相 关 由 此 可 见 解 难 能 力 是 与 其 他 的 学 科 能 力 有 一 定 的 关 系 的 这 让 我 们 思 考 解 难 能 力 是 否 会 完 全 独 立 于 学 科 的 基 础 能 力 之 外 数 学 阅 读 数 学 阅 读 科 学 科 学 解 难 资 料 来 源 一 直 以 来 人 们 普 遍 存 在 一 种 想 法 就 是 学 科 能 力 高 的 人 不 一 定 具 有 高 解 难 能 力 亦 即 所 谓 的 高 分 低 能 因 此 他 们 认 为 学 生 的 学 科 表 现 好 学 习 成 绩 优 秀 解 难 能 力 就 不 高 我 们 并 没 有 足 够 的 数 据 可 以 确 定 这 种 说 法 不 过 在 探 索 这 个 问 题 时 我 们 应 注 意 解 难 能 力 一 词 里 面 所 说 的 需 要 解 决 的 难 题 是 什 么 认 为 难 题 是 多 种 多 样 的 可 按 四 个 向 度 来 划 分 清 晰 性 结 构 松 散 的 难 题 并 没 有 可 预 见 的 解 决 方 法 相 对 而 言 结 构 紧 密 的 难 题 是 具 结 构 性 的 难 题 复 杂 性 难 题 所 牵 涉 的 因 素 数 目 各 因 素 间 的 相 互 影 响 等 转 变 性 各 相 关 因 素 的 稳 定 性 会 否 随 着 时 间 改 变 范 畴 性 是 否 局 限 于 某 范 畴 5 一 般 人 所 指 的 解 难 能 力 是 否 是 人 们 面 对 较 复 杂 转 变 性 高 而 且 是 结 构 松 散 的 难 题 时 的 表 现 相 对 而 言 的 解 难 能 力 测 试 主 要 对 象 是 岁 的 学 童 以 东 亚 地 区 而 言 他 们 一 般 都 是 中 三 至 中 四 年 级 的 学 生 所 以 测 试 所 用 的 题 目 都 是 相 对 具 有 较 强 的 结 构 性 复 杂 性 较 低 转 变 性 也 比 较 稳 定 的 难 题 以 上 的 分 析 可 能 让 我 们 找 到 解 释 的 依 据 不 过 如 果 要 准 确 有 效 地 全 面 解 释 这 个 问 题 我 们 还 需 要 进 行 更 深 入 的 研 究 不 过 所 有 参 与 是 次 测 试 的 学 生 都 是 做 同 一 份 试 题 因 此 它 应 能 反 映 各 参 与 地 区 和 国 家 岁 学 童 在 解 决 这 些 问 题 方 面 的 能 力 为 什 么 中 国 香 港 的 学 童 表 现 不 错 呢 我 们 可 以 从 影 响 学 童 解 难 能 力 的 因 素 入 手 加 以 分 析 解 难 能 力 是 如 何 培 养 出 来 的 呢 指 出 学 生 的 解 难 表 现 受 以 下 因 素 的 影 响 学 生 的 动 机 若 学 生 的 动 机 高 他 们 的 解 难 表 现 会 较 好 学 生 认 为 什 么 因 素 影 响 他 们 的 成 功 与 失 败 如 果 学 生 觉 得 他 们 的 成 效 是 与 他 们 的 努 力 与 否 有 关 他 们 面 对 难 题 时 便 不 会 那 么 容 易 放 弃 智 力 上 的 承 担 能 力 如 果 难 题 所 要 求 的 智 力 远 超 于 学 生 的 能 力 他 们 解 难 的 机 会 便 会 下 降 知 识 组 织 学 生 的 知 识 组 织 愈 好 愈 能 解 决 难 题 了 解 难 题 的 结 构 操 控 解 难 过 程 的 技 巧 6 一 直 以 来 中 国 香 港 的 课 程 都 是 以 学 科 为 本 强 调 学 科 知 识 因 此 在 学 科 知 识 组 织 上 会 比 较 突 出 但 就 数 理 课 程 而 言 中 国 香 港 近 年 在 数 学 课 程 上 强 调 的 解 难 及 生 活 数 学 在 科 学 课 程 上 采 取 的 发 现 取 向 及 探 究 取 向 与 评 估 的 解 难 能 力 都 有 不 谋 而 合 之 处 如 果 能 证 明 与 难 题 相 关 的 学 科 知 识 是 影 响 学 生 解 难 能 力 表 现 的 因 素 这 就 不 难 解 释 中 国 香 港 甚 或 韩 国 和 日 本 的 学 生 表 现 较

5 佳 的 原 因 学 生 也 不 可 能 形 成 较 强 的 解 难 能 力 近 几 年 世 界 各 地 的 教 育 改 革 都 强 调 培 养 学 生 的 高 思 维 能 力 解 难 能 力 创 新 能 力 等 都 是 这 类 高 思 维 能 力 的 主 要 组 成 部 分 在 英 国 课 程 改 革 中 思 考 技 能 成 为 了 受 到 重 视 的 元 素 7 在 中 国 台 湾 的 教 育 改 革 中 解 难 能 力 是 十 项 重 要 的 共 通 能 力 之 一 8 中 国 香 港 也 不 例 外 解 难 能 力 亦 是 教 育 改 革 所 说 的 九 种 共 通 能 力 之 一 9 除 了 政 府 政 策 外 不 少 教 育 学 者 和 团 体 都 指 出 培 养 学 生 解 难 能 力 的 重 要 所 领 导 的 委 员 会 提 出 解 难 能 力 是 教 育 者 必 须 培 养 的 一 种 能 力 10 于 年 的 著 作 中 也 指 出 在 全 球 化 的 经 济 和 社 会 发 展 脉 络 下 学 生 的 解 难 能 力 相 当 重 要 也 看 重 解 难 能 力 事 实 上 不 少 公 司 在 招 聘 员 工 时 指 出 已 有 愈 来 愈 多 的 教 育 领 袖 察 觉 到 解 难 在 教 育 中 的 价 值 由 民 间 到 官 方 由 专 家 到 商 人 都 看 到 了 解 难 能 力 的 重 要 性 教 育 工 作 者 也 一 直 都 在 构 想 如 何 可 以 提 升 学 生 的 解 难 能 力 测 试 打 破 了 以 往 一 般 人 的 印 象 一 直 被 视 为 过 分 看 重 学 科 知 识 死 记 硬 背 的 东 亚 学 生 其 解 决 跨 学 科 以 生 活 为 本 问 题 的 能 力 比 不 少 以 学 生 为 本 的 西 方 地 区 学 生 的 高 这 促 使 我 们 反 思 以 下 问 题 解 难 能 力 是 一 种 什 么 样 的 能 力 传 统 的 学 科 本 位 课 程 是 不 是 就 不 能 培 养 高 解 难 能 力 是 否 必 须 以 学 科 无 涉 取 向 独 立 地 培 养 思 考 的 课 程 取 代 中 国 香 港 学 生 在 测 试 中 的 表 现 正 显 示 了 在 设 计 规 划 课 程 时 我 们 必 须 深 入 地 思 考 什 么 样 的 课 程 和 教 学 较 能 推 动 学 生 形 成 解 难 能 力 近 年 来 中 国 香 港 的 一 些 教 育 工 作 者 批 评 以 往 的 学 科 教 学 只 着 重 于 学 生 记 忆 知 识 他 们 认 为 教 学 内 容 并 不 重 要 只 要 集 中 培 养 学 生 学 会 思 考 便 可 以 了 于 是 有 些 学 校 设 立 独 立 的 思 考 课 这 种 以 教 授 思 考 方 式 为 本 的 课 程 是 否 就 能 提 升 学 生 的 解 难 能 力 呢 还 是 忽 视 了 学 科 的 概 念 内 容 和 知 识 呢 和 均 指 出 这 种 取 向 的 潜 在 弱 点 解 决 问 题 也 好 创 新 也 好 都 要 有 知 识 作 为 基 础 没 有 知 识 的 思 考 只 是 空 想 天 马 行 空 式 的 思 考 不 会 带 来 有 意 义 的 解 决 方 案 国 际 的 测 试 虽 不 能 完 全 反 映 一 个 地 方 的 教 育 水 平 优 点 和 弱 项 但 是 它 仍 有 一 定 的 功 能 中 国 香 港 在 国 际 性 的 测 试 如 等 中 表 现 不 错 这 些 国 际 测 试 都 与 学 科 的 知 识 和 能 力 有 关 所 以 一 直 以 来 人 们 认 为 中 国 香 港 学 生 勤 奋 能 掌 握 学 科 知 识 更 懂 得 如 何 在 纸 笔 的 公 开 考 试 中 表 现 自 己 不 过 人 们 认 为 在 高 层 次 能 力 方 面 中 国 香 港 学 生 则 存 在 明 显 的 不 足 测 试 的 发 现 显 示 了 这 种 看 法 不 一 定 对 东 亚 地 区 在 解 难 能 力 上 比 西 方 先 进 地 区 的 同 龄 学 童 为 佳 从 解 难 能 力 的 研 究 文 献 来 分 析 中 国 香 港 与 韩 国 日 本 等 儒 家 文 化 地 区 的 学 生 能 有 突 出 的 表 现 并 不 为 怪 因 为 知 识 是 解 决 难 题 的 必 需 条 件 而 我 们 一 直 以 来 注 重 学 科 的 学 习 协 助 学 生 打 下 了 坚 实 的 基 础 当 然 单 有 知 识 而 不 懂 得 运 用 并 不 足 以 解 决 难 题 但 我 们 关 注 的 是 在 以 往 几 年 的 课 程 改 革 中 部 分 学 者 和 教 师 在 否 定 传 统 的 教 学 理 念 下 愈 走 愈 远 甚 或 认 为 学 校 教 什 么 知 识 内 容 并 不 重 要 如 果 我 们 继 续 向 这 个 轻 视 知 识 的 方 向 走 远 会 否 影 响 学 生 的 根 基 进 而 窒 碍 学 生 的 高 层 次 思 维 的 养 成 呢 这 是 一 个 值 得 我 们 关 注 的 问 题 1 29 林 智 中 终 身 学 习 全 人 发 展 香 港 教 育 制 度 建 议 香 港 香 港 教 育 统 筹 局 3 4 5

6 6 7 8 黄 嘉 雄 九 年 一 贯 课 程 改 革 的 省 思 与 实 践 台 北 心 理 出 版 社 10 从 世 界 最 佳 公 司 面 试 题 戴 维 贝 克 罗 伯 特 李 著 世 界 最 佳 公 司 面 试 题 中 国 企 业 管 理 出 版 社 年 版 一 书 所 列 出 的 面 试 问 题 中 可 看 到 大 公 司 招 聘 员 工 时 除 了 重 视 员 工 的 道 德 操 守 人 际 关 系 外 解 难 能 力 和 创 新 能 力 都 是 非 常 重 要 的 Ä 责 任 编 辑 杨 雅 文

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