广州欧佳机电技术有限公司“校中厂”建设总体规划方案
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- 摩 毕
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1 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 校 中 厂 建 设 总 体 规 划 方 案 一 校 企 合 作 建 设 校 中 厂 的 必 要 性 围 绕 国 家 十 二 五 规 划 战 略 部 署 和 重 点 发 展 领 域, 结 合 广 东 省, 特 别 是 珠 三 角 地 区 经 济 建 设 和 社 会 的 需 求, 为 了 适 应 产 业 升 级 转 型 和 构 建 现 代 产 业 体 系 的 需 要, 高 等 职 业 院 校 应 该 以 合 作 办 学 合 作 育 人 合 作 就 业 合 作 发 展 为 目 标 开 展 校 企 合 作 校 中 厂 是 校 企 合 作 的 一 种 模 式, 源 于 企 业 高 于 企 业, 集 生 产 育 人 为 一 体, 具 有 教 学 生 产 功 能 校 中 厂 作 为 校 内 实 训 基 地 一 部 分, 一 方 面, 承 担 教 学 任 务, 为 社 会 企 业 培 养 所 需 的 人 才 ; 另 一 方 面, 承 担 生 产 任 务, 通 过 自 身 发 展, 为 学 校 人 才 培 养 生 产 性 实 习 提 供 岗 位 采 取 这 种 学 校 教 育 与 企 业 职 工 培 训 相 结 合 的 新 型 育 人 方 式, 利 用 双 方 优 势, 弥 补 单 方 的 薄 弱 环 节, 形 成 互 惠 互 利 共 同 发 展 的 双 赢 格 局, 促 进 学 校 教 产 合 作 人 才 培 养 模 式 改 革 的 同 时, 也 促 进 企 业 现 代 用 工 制 度 改 革, 以 适 应 工 业 化 大 生 产 特 别 是 现 代 化 经 济 社 会 发 展 要 求, 是 推 动 经 济 转 型 升 级 促 进 就 业 改 善 民 生 的 重 要 途 径 我 校 与 欧 佳 有 较 好 的 合 作 基 础, 是 机 电 职 教 集 团 成 员 单 位,2011 年 之 前 就 批 量 接 收 我 校 的 学 生 顶 岗 实 习,2011 年 签 订 了 学 生 实 习 方 面 的 合 作 协 议 欧 佳 提 供 给 学 生 实 习 的 岗 位 与 专 业 非 常 吻 合, 学 生 反 馈 在 企 业 实 习 期 间, 很 学 到 很 多 工 程 实 践 专 业 知 识, 提 升 了 专 业 技 能 和 综 合 职 业 能 力 2011 年 我 校 新 校 区 投 入 运 行, 学 校 规 模 扩 大, 实 训 场 地 相 对 充 足, 实 训 设 备 相 对 不 足, 引 入 企 业 资 源 到 校 内, 开 展 产 学 研 方 面 深 度 合 作 很 有 必 要, 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 产 品 业 务 与 我 校 很 多 专 业 对 口 尤 其 适 合 每 年 招 生 人 数 在 我 校 排 在 前 面 的 专 业 电 气 自 动 化 技 术 和 机 电 一 体 化 技 术 专 业 欧 佳 也 非 常 希 望 学 校 学 生 和 教 师 参 与 到 企 业 生 产 与 管 理 为 促 进 自 动 化 与 节 能 及 新 能 源 等 高 新 技 术 产 品 的 研 制 开 发 及 推 广 应 1
2 用, 提 升 乙 方 人 才 培 养 水 平 及 社 会 服 务 能 力, 本 着 长 期 平 等 合 作 互 利 互 惠 的 原 则, 就 充 分 利 用 双 方 技 术 平 台 科 技 研 发 和 人 力 资 源 等 优 势, 建 设 校 中 厂 很 有 必 要 二 建 设 目 标 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 校 中 厂 总 体 目 标 : 通 过 合 建 校 中 厂, 实 现 校 企 紧 密 对 接, 校 企 互 惠 双 赢, 达 到 如 下 目 标 : 校 企 人 才 培 养 对 接, 巩 固 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式, 形 成 人 才 培 养 方 案 完 善 的 长 效 机 制 ; 校 企 技 术 研 发 与 资 源 对 接, 开 展 研 发 与 新 技 术 应 用 方 面 的 合 作, 跟 踪 区 域 产 业 变 化 和 企 业 技 术 发 展, 引 入 工 程 项 目 到 教 学, 强 化 实 践 育 人, 教 师 参 与 企 业 项 目 或 到 企 业 锻 炼 提 升 科 研 能 力 和 社 会 服 务 能 力, 企 业 能 工 巧 匠 到 学 校 兼 职, 实 现 资 源 共 享, 共 同 提 升 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 校 中 厂 具 体 目 标 : 人 才 培 养 方 面 : 安 排 学 生 顶 岗 实 习, 通 过 参 与 企 业 真 实 项 目 过 程 的 实 习, 提 升 学 生 专 业 能 力 和 职 业 能 力, 使 电 气 自 动 化 / 机 电 一 体 化 专 业 毕 业 生 初 始 就 业 阶 段 可 以 胜 任 自 动 化 系 统 工 艺 实 施 ( 操 作 ) 自 动 化 设 备 安 装 自 动 化 产 品 销 售 等 岗 位,2~3 年 后 应 能 胜 任 自 动 化 设 备 调 试 自 动 化 系 统 维 护 等 岗 位 根 据 地 区 经 济 发 展 方 式 的 转 变 和 产 业 结 构 的 优 化 升 级, 毕 业 生 还 可 向 小 型 自 动 化 系 统 集 成 自 动 化 系 统 ( 设 备 ) 销 售 自 动 化 系 统 技 术 支 持 物 联 网 系 统 的 管 理 等 生 产 性 服 务 岗 位 顺 利 迁 移 技 术 研 发 与 资 源 共 享 目 标 : 建 立 双 方 共 同 拥 有 的 成 果 转 化 基 地, 分 阶 段 开 展 包 括 技 术 研 发 产 品 生 产 市 场 营 运 及 人 才 培 养 等 的 产 学 研 全 方 位 深 度 合 作, 共 享 资 源, 吸 纳 教 师 和 学 生 共 同 参 与 到 公 司 技 术 研 发 中, 提 升 校 中 厂 的 研 发 能 力, 并 实 现 良 好 效 益 企 业 优 先 选 择 顶 岗 实 习 的 学 生 留 公 司 就 业, 进 行 毕 业 后 培 养, 教 师 参 与 企 业 项 目 课 题, 部 分 可 以 以 横 向 课 题 的 方 式, 调 动 参 与 人 员 的 积 极 性, 企 业 派 出 部 分 能 工 巧 匠 到 学 校 提 升 执 教 能 力 并 担 任 兼 职 教 师 2
3 综 上, 将 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 校 中 厂 建 设 成 广 东 省 示 范 性 大 学 生 实 践 教 学 基 地 对 学 校 提 升 参 与 专 业 师 资 力 量 办 学 水 平 社 会 服 务 能 力, 并 具 有 一 定 影 响 力 和 辐 射 力 对 企 业 来, 提 供 企 业 自 身 需 求 的 高 技 能 人 才 资 源, 是 完 成 生 产 任 务 的 坚 强 后 盾 ; 共 建 实 践 基 地, 企 业 生 产 管 理 都 有 学 校 教 师 及 学 生 参 与, 部 分 项 目 可 以 由 企 业 主 导 为 企 业 解 决 现 代 用 工 问 题, 保 证 企 业 生 产 的 正 常 进 行 做 到 生 产 教 学 两 不 误 为 学 校 提 供 真 实 的 工 程 实 践 教 学 条 件, 为 教 师 及 学 生 提 供 一 个 专 业 对 口 的 企 业 实 践 环 境, 完 全 加 入 到 企 业 的 技 术 型 岗 位 参 与 生 产 培 养 满 足 社 会 需 求, 适 用 广 东 产 业 转 移 与 升 级 的 高 技 术 技 能 人 才 三 建 设 方 案 ( 一 ) 组 织 机 构 1. 校 中 厂 负 责 人 成 员 校 中 厂 企 业 方 及 校 方 各 指 明 一 名 负 责 人 原 则 上 学 校 方 负 责 人 由 对 接 单 位 或 管 理 部 门 的 领 导 担 任, 企 业 方 由 经 理 级 别 以 上 的 人 员 担 任 2. 校 中 厂 组 织 管 理 体 系 组 织 机 构 架 构 管 理 体 系 如 下 图 所 示 3
4 电 气 工 程 学 校 企 合 作 处 校 企 合 作 企 业 院 ( 校 中 厂 协 调 管 理 中 心 教 学 中 心 课 程 开 发 组 产 学 研 课 题 组 安 装 调 试 检 验 管 理 与 计 划 部 部 部 部 组 织 机 构 架 构 图 ( 二 ) 校 中 厂 校 企 合 作 内 容 1. 校 企 对 接, 深 化 人 才 培 养 模 式 改 革 巩 固 工 学 结 合 人 才 培 养 方 案 实 施 效 果, 在 现 有 专 业 建 设 的 基 础 上, 加 强 校 企 对 接, 校 企 合 作 制 定 人 才 培 养 方 案 实 施 工 学 结 合 顶 岗 实 习 开 展 课 程 建 设 通 过 教 学 资 源 库 建 设 将 企 业 实 际 生 产 过 程 引 入 教 学 过 程 引 入 企 业 优 秀 文 化 强 化 素 质 教 育 继 续 深 入 行 业 企 业 调 研, 继 续 开 展 毕 业 生 跟 踪 调 查, 坚 持 每 年 召 开 多 次 专 家 咨 询 会, 委 托 第 三 方 机 构 对 毕 业 生 质 量 指 标 进 行 科 学 合 理 的 监 测, 并 与 学 生 在 校 期 间 的 学 习 情 况 进 行 综 合 比 对 和 分 析, 形 成 有 效 的 人 才 培 养 反 馈 机 制 根 据 区 域 产 业 的 发 展 状 况 对 毕 业 生 质 量 指 标 的 有 效 监 测 及 综 合 比 对 和 分 析 的 结 果, 进 一 步 完 善 工 学 结 合 人 才 培 养 方 案 并 予 以 实 施 4
5 2. 课 程 体 系 改 革 及 课 程 建 设 强 化 实 践 育 人 的 教 学 思 路, 继 续 实 施 以 实 践 为 主 导 的 课 程 体 系, 专 业 主 干 课 程 的 教 学 实 施 效 果 引 入 行 业 企 业 学 生 反 馈 机 制, 注 重 实 施 质 量 根 据 区 域 产 业 发 展 的 特 点, 与 相 关 企 业 在 新 技 术 引 入 资 源 共 享 等 深 度 合 作, 在 现 有 专 业 课 程 体 系 中, 改 造 2-3 门 专 业 课 程, 融 入 智 能 电 器 等 新 技 术 的 应 用, 与 企 业 合 作 将 企 业 的 生 产 过 程 工 作 流 程 等 信 息 实 时 传 送 到 课 堂 在 企 业 可 开 设 电 气 安 装 工 艺 电 气 制 图 与 识 图 电 气 厂 生 产 管 理 实 践 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 类 专 业 课 程, 适 应 产 业 需 求 3. 实 践 教 学 基 地 建 设 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 与 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 合 作 共 建 实 践 教 学 基 地, 共 同 制 定 实 践 教 学 基 地 管 理 办 法 学 生 实 践 基 地 实 习 管 理 制 度, 共 同 指 导 学 生 企 业 实 习 和 负 责 学 生 管 理 (1) 实 践 条 件 实 践 基 地 为 学 生 提 供 良 好 的 实 践 条 件, 给 在 基 地 实 习 的 学 生 统 一 购 买 保 险, 为 学 生 提 供 必 要 的 安 全 保 护 设 备 公 司 所 有 的 教 学 仪 器 设 备 免 费 提 供 给 学 生 使 用 企 业 将 学 员 作 为 企 业 正 式 成 员 看 待, 并 根 据 工 作 任 务 情 况, 给 予 学 生 适 当 的 补 贴 学 生 在 实 践 教 学 基 地 完 成 正 常 实 践 实 习 任 务 所 需 的 教 学 仪 器 设 备 全 部 由 企 业 提 供, 企 业 现 有 教 学 仪 器 设 备 基 本 能 满 足 学 生 实 践 教 学 需 要 企 业 技 术 开 发 中 心 成 果 转 化 中 心 尤 其 是 装 配 车 间 就 是 主 要 实 践 场 所, 拥 有 较 好 的 接 待 能 力, 一 次 能 安 排 学 生 60 人 以 上 5
6 实 践 条 件 状 况 如 下 : 序 号 名 称 主 要 功 能 主 要 设 备 1 变 频 器 装 配 线 1. 变 频 器 电 路 板 元 件 插 接 2. 变 频 器 电 路 板 插 接 焊 接 3. 变 频 器 整 机 装 配 4. 变 频 器 测 试 与 检 验 5. 变 频 器 安 装 与 调 试 技 能 训 练 1. 工 业 装 配 线 2. 贴 面 焊 接 设 备 3. 变 频 器 测 试 设 备 4. 元 器 件 老 化 设 备 与 教 学 控 制 柜 1. 扩 大 企 业 生 产 规 模 1. 安 装 支 架 与 安 装 平 台 2 电 气 安 2. 为 学 生 提 供 实 训 空 间 与 平 台 2. 自 动 号 码 打 字 机 装 工 位 3. 完 成 在 线 教 学 任 务 3. 电 气 安 装 工 具 1. 仿 真 用 台 式 电 脑 及 软 3 基 础 培 训 室 1. 提 供 会 议 与 安 全 生 产 管 理 类 课 程 上 课 场 地 2. 提 供 基 础 实 训 教 学 平 台 件 服 务 器 交 换 机 机 柜 2. 黑 板 课 桌 陈 列 柜 3. 投 影 仪, 音 响 4 设 备 调 试 现 场 1. 客 户 设 备 的 安 装 与 调 试 2. 技 术 支 持 服 务 3. 设 备 维 护 (2) 师 资 队 伍 学 校 定 期 派 专 业 教 师 到 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 实 习, 并 对 在 欧 佳 6
7 实 践 基 地 实 习 的 学 生 开 展 教 学 指 导 学 校 还 配 有 专 门 的 辅 导 员 和 专 业 教 师 跟 踪 和 指 导 企 业 实 习 的 学 生 每 15 名 学 生 选 派 1 名 专 任 教 师 和 1 名 辅 导 员 进 行 定 期 指 导 和 管 理 基 地 依 托 单 位 选 派 企 业 一 线 技 术 能 手 对 学 生 进 行 实 践 指 导, 每 5 名 学 生 为 小 组 单 位, 组 长 由 企 业 一 线 技 术 能 手 担 任, 副 组 长 由 学 生 担 任 校 外 实 践 教 学 基 地 承 担 员 工 ( 实 习 学 生 ) 培 训 及 企 业 生 产 任 务 学 生 在 工 程 项 目 生 产 任 务 ( 电 气 安 装 与 接 线 ) 由 实 习 学 生 为 主 体, 具 备 既 是 员 工 又 是 学 生 双 层 身 份 从 学 生 身 份 角 度, 学 生 需 要 在 工 程 项 目 生 产 中 学 到 专 业 综 合 技 能, 从 员 工 身 份 角 度, 学 需 要 按 照 企 业 的 要 求 完 成 生 产 任 务 (3) 实 习 形 式 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 一 家 集 强 电 弱 电 为 一 体 的 专 业 自 动 化 公 司, 主 要 从 事 系 统 集 成 的 工 程 服 务, 智 能 制 造 装 备 自 动 化 化 与 驱 动 设 备 软 件 和 关 键 元 器 件 的 研 制 生 产 总 部 2300 平 方 米, 生 产 工 厂 5600 平 方 米 公 司 下 属 6 个 中 心, 其 中 科 技 成 果 转 化 中 心 含 三 个 厂 一 个 部 公 司 业 务 范 围 包 含 自 动 化 产 品 系 统 集 成 智 能 建 筑 等 领 域 欧 佳 项 目 范 围 广, 主 要 涵 盖 市 政 工 厂 电 厂 钢 厂 港 口 机 械 智 能 建 筑 控 制 器 研 发 驱 动 器 研 发 等, 这 些 项 目 不 同 于 流 水 线, 基 本 上 是 非 标 项 目, 是 学 校 校 内 实 训 基 地 是 无 法 提 供 的 项 目 学 校 本 台, 综 合 了 电 气 自 动 化 机 电 一 体 化 等 专 业 综 合 知 识, 非 常 适 合 电 气 自 动 化 机 电 一 体 化 专 业 学 生 综 合 技 能 的 培 养 根 据 公 司 的 运 作 情 况, 主 要 采 用 顶 岗 实 习 导 师 制 等 形 式 的 学 生 实 践 形 式 学 生 通 过 订 单 班 学 校 推 荐 企 业 招 聘 等 方 式 到 广 州 欧 佳 基 地 实 习, 从 安 装 等 岗 位 开 始 逐 步 上 升 到 设 计 自 控 等 岗 位 基 本 上 采 取 直 接 参 与 工 程 项 目 的 项 目 制 方 式 开 展 培 训, 有 企 业 项 目 主 管 安 排 任 务, 指 导 学 生 工 作 与 学 习, 通 过 项 目 培 训 学 生 的 综 合 技 能, 完 成 不 同 与 学 校 的 课 堂 教 学 由 于 项 目 的 多 样 性, 除 了 一 些 通 用 的 基 础 知 识 需 要 集 中 培 训, 大 多 综 合 技 能 无 需 通 过 课 堂 教 学 完 成, 直 接 在 工 程 项 目 中 通 7
8 过 参 与 项 目 的 实 践 中 完 全, 通 过 国 家 标 准 行 业 企 业 标 准 企 业 考 核 标 准 产 品 调 试 验 收 等 企 业 管 理 体 系 来 提 升 学 生 的 综 合 技 能 在 企 业 开 设 的 课 程, 基 本 上 不 需 集 中 授 课, 直 接 在 项 目 过 程 中 以 学 徒 制 导 师 制 等 教 学 模 式 下 完 成, 真 正 实 现 工 作 任 务 导 向, 做 到 在 做 中 学, 实 现 教 学 做 一 体 化, 具 体 企 业 时 间 项 目 情 况 安 排 具 体 课 程 与 实 习 岗 位 4. 协 同 创 新, 提 升 产 业 教 学 科 研 能 力 目 前, 校 中 厂 承 担 着 厂 学 研 的 联 动 功 能, 首 先 需 要 按 照 企 业 生 产 计 划 完 成 生 产 任 务, 保 证 保 证 企 业 经 济 效 益 ; 然 后 根 据 企 业 管 理 创 新 和 技 术 革 新 的 要 求, 将 若 干 技 术 难 题 或 者 工 程 任 务, 交 由 学 校 教 师, 以 开 展 相 关 课 题 研 究 解 决 企 业 难 题, 并 且 为 教 师 解 决 企 业 难 题 提 供 生 产 技 术 方 面 的 配 套 支 持, 企 业 专 家 作 为 合 作 伙 伴 与 教 师 进 行 项 目 攻 关 学 校 着 手 与 广 州 欧 佳 建 立 深 层 次 的 校 企 合 作, 学 校 与 企 业 共 建 研 发 中 心 设 计 中 心 成 果 转 化 中 心, 学 校 教 师 参 与 企 业 的 研 发 与 设 计 (1) 合 作 经 费 企 业 每 年 为 学 校 提 供 18 万 元 的 技 术 服 务 费, 同 时 企 业 每 年 投 入 30 万 元 的 研 发 经 费 用 于 合 作 研 发 (2) 合 作 场 地 学 校 为 企 业 提 供 南 校 区 单 体 楼 ( 原 汽 车 实 训 楼 ) 作 为 校 中 厂 的 场 地, 建 筑 面 积 1090 平 方 米 (3) 合 作 模 式 企 业 将 现 有 的 研 发 工 程 设 计 产 品 测 试 与 检 验 及 部 分 高 端 产 品 生 产 等 优 质 资 源 引 进 校 园 建 立 校 中 厂, 校 中 厂 以 甲 方 管 理 为 主 乙 方 参 与 的 方 式 共 同 管 理 (4) 合 作 范 围 双 方 合 作 由 企 业 根 据 其 产 品 现 状 及 前 景 确 定 技 术 研 发 合 作 研 发 方 向 8
9 为 : 四 象 限 运 行 能 量 回 馈 型 节 能 变 频 器 节 能 型 无 刷 直 流 驱 动 系 统 等, 另 外, 双 方 加 大 了 合 作 范 围 与 深 度, 开 展 包 含 自 动 化 系 统 工 程 智 能 楼 宇 工 程 等 工 程 项 目 设 计 与 实 施 等 方 面 的 合 作 (5) 研 发 团 队 校 企 双 方 共 建 开 放 式 研 发 团 队, 研 发 初 期, 企 业 提 供 3 名 研 发 核 心 成 员, 乙 方 提 供 3 名 硕 士 以 上 学 历 的 教 师 共 同 组 成 核 心 研 发 团 队, 校 方 核 心 研 发 成 员 以 下 企 业 实 践 锻 炼 等 不 影 响 正 常 教 学 的 形 式 参 与 企 业 研 发, 并 在 核 心 研 发 人 员 的 带 领 下, 研 发 平 台 逐 步 向 学 校 希 望 参 与 技 术 研 发 的 教 师 开 放, 以 全 面 提 升 校 方 专 业 教 师 专 业 技 能, 让 教 师 将 新 技 术 新 知 识 带 到 课 堂, 实 现 校 企 双 赢 (6) 产 品 试 验 及 成 果 转 化 平 台 的 搭 建 企 业 提 供 项 目 研 发 的 技 术 测 试 设 备 和 生 产 设 备 到 学 校, 建 立 校 中 厂, 创 建 产 品 试 验 及 成 果 转 化 平 台 (7) 成 果 归 属 项 目 取 得 的 成 果 如 符 合 条 件, 由 双 方 共 同 申 报 专 利 5. 师 资 队 伍 建 设 建 设 一 支 适 应 地 区 高 端 装 备 制 造 业 的 自 动 化 技 术 发 展 需 求 能 准 确 跟 踪 区 域 经 济 发 展 方 式 转 变 和 产 业 结 构 优 化 升 级 的 要 求, 具 有 较 高 教 科 研 能 力 和 社 会 服 务 能 力, 具 备 一 定 创 新 精 神, 有 利 于 学 生 创 新 能 力 培 养 的 双 师 结 构 教 学 团 队 以 教 职 工 职 业 生 涯 规 划 为 基 础, 以 校 企 共 同 培 训 为 主 要 手 段, 分 类, 分 层 制 定 专 业 负 责 人 骨 干 教 师 青 年 教 师 能 力 提 升 计 划 企 业 向 社 会 与 学 校 招 聘 员 工, 培 养 技 术 人 员 企 业 员 工 主 要 承 担 管 理 与 培 训 师 的 角 色, 培 训 人 员 在 30 人 左 右 通 过 开 展 教 师 职 业 教 育 教 学 能 力 培 训 校 本 培 训 校 企 交 流 推 行 教 师 学 生 工 作 经 历 工 程 等 途 径, 全 面 提 升 教 师 综 合 素 质 和 9
10 职 业 能 力, 育 人 能 力 双 师 型 专 业 教 师 队 伍 能 力 提 升 计 划 能 力 提 升 计 划 企 业 经 历 工 程 学 生 工 作 经 历 工 程 ( 学 校 ) 专 任 教 师 身 份 互 认 角 色 互 换 ( 企 业 员 工 ) 兼 职 教 师 技 术 能 手 津 贴 教 学 法 培 训 职 业 生 涯 规 划 紧 密 型 合 作 企 业 校 中 厂 紧 密 型 合 作 企 业 协 同 创 新, 共 建 校 中 以 校 企 共 同 体 参 与 企 业 技 术 创 新 项 目 为 载 体, 校 企 共 同 制 定 和 实 施 教 师 下 企 业 实 践 方 案, 建 立 教 师 下 企 业 实 践 长 效 机 制 将 教 师 参 与 项 目 研 发 和 技 术 创 新 等 工 作 计 入 教 学 工 作 量, 以 此 充 分 调 动 教 师 下 企 业, 开 展 技 术 创 新 和 服 务 的 积 极 性 在 已 有 兼 职 教 师 资 源 库 的 基 础 上 推 进 资 源 库 优 化 工 程, 强 化 动 态 管 理, 及 时 吸 纳 企 业 一 线 专 业 技 术 人 才 和 能 工 巧 匠, 其 中 来 自 企 业 的 兼 职 教 师 比 例 可 以 逐 年 增 加, 并 推 出 教 育 教 学 方 法 方 面 的 培 训 班 吸 引 更 多 高 水 平 兼 职 教 师 参 与 专 业 教 学 6. 开 展 学 生 素 质 教 育 重 视 学 生 职 业 素 质 和 人 的 全 面 发 展, 坚 持 育 人 为 本, 德 育 为 先 与 行 业 企 业 就 人 才 培 养 方 案 制 订 课 程 建 设 实 践 体 系 的 建 设, 以 及 学 生 职 业 素 质 的 养 成 企 业 文 化 的 引 入 等 方 面 进 行 深 入 探 讨, 共 同 提 高 人 才 培 养 质 量 加 强 实 践 育 人, 鼓 励 学 生 参 加 各 种 技 能 竞 赛, 引 导 学 生 申 报 专 利, 培 养 学 生 创 新 意 识, 在 教 学 过 程 中 注 重 营 造 创 新 教 学 的 软 环 境, 培 养 学 生 创 新 能 力 通 过 创 新 教 育 专 题 报 告 选 修 课 社 会 实 践 等 一 系 列 活 动, 提 升 学 生 思 想 道 德 素 养 和 文 化 素 质 水 平, 促 进 学 生 全 面 发 展 10
11 四 实 施 步 骤 校 企 双 方 于 2012 年 6 月 26 日 签 订 合 作 协 议, 明 确 以 建 立 校 中 厂 的 形 式, 以 最 终 建 立 双 方 共 同 拥 有 的 成 果 转 化 基 地 为 目 标, 分 阶 段 开 展 包 括 技 术 研 发 产 品 生 产 市 场 营 运 及 人 才 培 养 等 的 产 学 研 全 方 位 深 度 合 作 合 作 分 两 阶 段 进 行, 其 中 第 一 阶 段 为 技 术 研 发 合 作 阶 段 ( 时 间 不 超 过 2 年 ), 第 二 阶 段 为 成 果 转 化 与 生 产 运 营 合 作 阶 段 ( 时 间 不 低 于 4 年 ) 在 第 一 阶 段, 明 确 :1 欧 佳 机 电 将 公 司 现 有 的 研 发 工 程 设 计 产 品 测 试 与 检 验 及 部 分 高 端 产 品 生 产 等 优 质 资 源 引 进 校 园 建 立 校 中 厂 ; 2 双 方 成 立 广 东 机 电 智 能 装 备 孵 化 基 地, 并 确 定 了 四 象 限 运 行 能 量 回 馈 型 节 能 变 频 器 节 能 型 无 刷 直 流 驱 动 系 统 等 合 作 技 术 研 发 方 向 ;3 学 院 选 派 专 业 教 师 专 职 参 与 产 品 研 发, 共 同 申 报 省 级 市 级 科 研 课 题, 申 请 专 利 在 第 二 阶 段, 明 确 :1 双 方 按 市 场 化 运 作 模 式, 成 立 有 限 责 任 公 司 合 作 实 现 产 品 产 业 化 2 双 方 根 据 双 方 资 源 投 入 情 况 确 定 股 权 比 例, 需 要 重 新 签 订 协 议 3 本 阶 段 双 方 仍 然 需 要 根 据 市 场 情 况 增 加 新 的 研 发 方 向, 扩 大 研 发 端 对 和 研 发 范 围, 加 大 研 发 力 度 11
12 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 校 中 厂 管 理 制 度 一 实 践 教 学 " 校 中 厂 " 管 理 办 法 学 校 安 排 有 专 人 负 责 大 学 生 实 践 教 学 校 中 厂 建 设 与 管 理 工 作, 与 校 中 厂 依 托 单 位 建 立 经 常 性 的 联 系 和 业 务 往 来 1. 加 强 基 地 的 组 织 领 导 除 学 校 校 企 合 作 处 统 一 领 导 以 外, 电 气 工 程 学 院 申 辉 阳 副 院 长 担 任 校 企 共 建 校 外 实 践 教 学 基 地 校 方 负 责 人 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 邬 剑 锋 总 经 理 担 任 依 托 企 业 方 负 责 人, 组 员 包 括 企 业 干 部 及 专 业 技 术 人 员 和 电 气 工 程 学 院 教 师 若 干 2. 实 践 教 学 校 中 厂 学 校 负 责 人 申 辉 阳, 项 目 负 责 人 谭 剑, 机 电 一 体 化 技 术 专 业 负 责 人 张 运 吉, 电 气 自 动 化 技 术 专 业 负 责 人 叶 斌 元 等 专 人 负 责 大 学 生 实 践 教 学 校 中 厂 建 设 与 管 理 工 作, 学 校 还 有 专 门 的 校 企 合 作 处 负 责 校 中 厂 的 协 调 和 监 管, 校 企 合 作 处 李 友 余 负 责 协 调 与 监 管 由 申 辉 阳 李 友 余 负 责 校 中 厂 依 托 单 位 建 立 经 常 性 的 联 系 和 业 务 往 来 3. 学 校 对 下 企 业 实 习 制 定 了 规 范 的 实 践 教 学 大 纲 实 习 指 导 实 习 计 划 教 师 指 导 学 生 实 习 要 提 交 实 习 指 导 手 册 学 生 在 指 导 老 师 的 指 导 下 撰 写 并 上 交 学 生 实 习 实 训 报 告, 由 学 校 和 企 业 双 方 对 学 生 进 行 综 合 考 核 4. 学 校 定 期 安 排 人 员 检 查 指 导 实 践 工 作, 指 导 与 管 理 实 践 教 学 全 过 程 的 在 学 生 实 习 实 训 前, 学 校 统 一 组 织 开 展 岗 前 培 训 和 安 全 保 密 知 识 产 权 保 护 教 育, 明 确 实 训 任 务 和 要 求 ; 到 校 外 实 践 校 中 厂 后, 企 业 实 践 指 导 教 师 会 安 排 安 全 生 产 保 密 知 识 产 权 保 护 教 育 实 习 实 训 过 程 中, 由 下 企 业 锻 炼 的 教 师 管 理, 每 周 定 期 巡 回 指 导 实 习 实 训 结 束 后, 做 好 考 核 和 总 结 改 进 工 作 5. 由 校 中 厂 依 托 单 位 邬 剑 锋 担 任 校 中 厂 企 业 方 负 责 人, 学 校 共 同 解 决 校 中 厂 管 理 中 遇 到 的 实 际 问 题 实 践 校 中 厂 教 学 任 务 主 要 由 校 中 厂 实 践 教 学 中 心 负 责, 实 践 教 学 中 心 下 设 立 安 装 部 调 试 部 检 验 管 理 与 计 划 部 四 个 部 门 每 个 部 门 部 长 由 企 业 技 术 人 员 担 任 二 " 校 中 厂 " 教 学 运 行 管 理 制 度 1. 严 格 执 行 学 院 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 关 于 毕 业 综 合 实 践 工 作 的 暂 行 规 定 学 生 企 业 实 习 安 排 等 文 件 的 规 定, 并 根 据 实 际 制 定 新 的 相 关 人 才 培 养 质
13 量 的 保 障 制 度 2. 精 心 选 配 " 校 中 厂 " 管 理 人 员 着 重 选 拔 那 些 热 爱 社 会 实 践 工 作 思 想 素 质 好 懂 业 务 会 管 理 的 负 责 人, 提 高 实 践 " 校 中 厂 " 管 理 水 平 3. 加 强 实 践 教 育 计 划 与 管 理 实 践 " 校 中 厂 " 要 根 据 大 学 生 社 会 实 践 特 点 和 " 校 中 厂 实 际, 分 层 次 设 计, 做 好 需 求 信 息 的 发 布 课 程 资 源 的 开 发 教 材 的 选 定 或 编 写 以 及 活 动 项 目 实 施 规 程 的 制 定 和 实 践 效 果 的 评 估 等 工 作 4. 高 度 重 视 社 会 实 践 活 动 安 全 建 立 健 全 安 全 管 理 制 度, 保 证 活 动 场 地 设 施 器 材 的 安 全 性, 设 置 必 要 的 安 全 警 示 标 志, 配 备 安 全 保 护 人 员, 防 止 意 外 事 故 发 生 5. 加 强 校 企 双 方 日 常 联 系 聘 请 " 校 中 厂 " 有 关 人 员 做 大 学 生 社 会 实 践 指 导 老 师 或 顾 问, 请 他 们 来 校 为 大 学 生 讲 课 或 做 报 告, 不 断 增 强 " 校 中 厂 " 的 育 人 意 识 和 责 任 感 对 优 秀 指 导 教 师 适 时 进 行 表 彰 和 奖 励 6. 提 供 经 费 保 障 7. 学 校 在 制 度 上 力 推 校 企 业 合 作, 专 门 成 立 了 校 企 合 作 处, 制 度 校 企 合 作 相 关 管 理 与 考 核 制 度 目 前 学 校 在 大 力 推 广 现 代 学 徒 制, 与 欧 佳 现 有 合 作 的 基 础 上 成 立 校 外 实 践 教 学 " 校 中 厂 ", 是 对 现 代 学 徒 制 的 试 点 与 实 践, 学 校 必 将 大 力 支 持 8. 采 取 现 代 学 徒 制, 每 个 企 业 导 师 指 导 5 个 学 生, 企 业 导 师 与 学 校 教 师 相 互 兼 职, 有 较 高 的 教 学 能 力 并 且 在 企 业 完 成 的 课 程 都 是 企 业 生 产 相 关 的, 有 良 好 的 教 学 条 件, 可 保 证 教 学 质 量 9. 建 立 学 生 企 业 实 践 工 作 考 核 制 度 和 评 价 体 系, 开 发 各 阶 段 实 训 考 核 标 准 与 评 价 体 系, 与 现 场 紧 密 结 合, 确 保 不 同 层 次 不 同 阶 段 不 同 就 业 需 要 的 实 训 要 求 同 时 建 立 动 态 调 整 机 制, 充 分 发 挥 考 核 评 价 体 系 的 激 励 作 用 10. 加 强 实 践 教 学 组 织 与 管 理, 建 立 健 全 制 度 并 动 态 调 整, 加 强 过 程 管 理 和 终 结 管 理, 确 保 实 践 教 学 质 量 11. 按 照 校 企 双 方 签 订 的 合 作 培 养 协 议 书, 企 业 参 与 专 业 人 才 培 养 方 案 制 定 12. 教 师 下 企 业 锻 炼, 参 与 企 业 项 目 课 题, 加 强 对 实 践 指 导 教 师 的 培 训, 提 高 师 资 队 伍 水 平 13. 以 企 业 项 目 为 载 体, 工 作 过 程 导 向, 项 目 任 务 驱 动, 深 化 实 践 教 学 改 革, 紧
14 跟 机 电 行 业 发 展 趋 势 充 实 教 学 内 容 14. 制 订 校 企 双 方 共 同 管 理 的 规 范 的 实 践 教 学 管 理 办 法, 保 证 教 学 工 作 的 顺 利 进 行 15. 建 立 ERP 管 理 评 价 体 系, 由 校 企 双 方 评 价 学 生 的 实 践, 保 证 实 践 教 学 质 量 三 学 生 实 践 " 校 中 厂 " 实 习 管 理 制 度 1. 学 生 在 企 业 实 训 期 间, 需 遵 守 企 业 的 相 关 安 全 管 理 规 定, 企 业 有 义 务 对 学 生 进 行 实 习 校 中 厂 内 安 全 教 育 及 管 理, 如 果 学 生 在 实 习 车 间 以 外 发 生 各 类 事 故, 企 业 不 负 相 应 责 任, 由 学 生 自 行 承 担 学 生 到 企 业 前 必 须 参 加 意 外 伤 害 保 险, 如 果 出 现 各 类 意 外 伤 害 事 故, 由 保 险 公 司 按 相 关 规 定 进 行 处 理 和 理 赔 2. 学 生 到 企 业 前, 由 组 织 学 生 学 习 外 出 实 习 须 知, 并 进 行 就 业 形 式 和 外 出 安 全 教 育 3. 学 生 在 企 业 实 训 期 间, 必 须 遵 守 企 业 的 各 项 规 章 制 度 如 果 学 生 出 现 违 纪 事 件, 企 业 在 征 得 同 意 后 将 按 照 制 度 对 学 生 做 出 相 应 处 理, 严 重 者 将 取 消 学 生 的 实 训 资 格, 后 果 学 生 自 负 学 生 在 实 训 期 间, 定 期 向 班 主 任 汇 报 学 习 工 作 和 生 活 的 相 关 情 况, 在 信 息 反 馈 中, 如 果 发 现 问 题 应 及 时 与 企 业 进 行 交 流, 以 便 双 方 更 好 的 改 进 各 项 工 作 4. 学 生 到 企 业 客 户 处 工 作, 应 遵 守 相 应 劳 动 法 规, 遵 守 企 业 客 户 有 关 规 章 制 度 若 学 生 违 反 与 企 业 客 户 的 协 议, 主 动 提 出 辞 职, 必 须 征 得 企 业 同 意, 如 果 学 生 擅 自 辞 职, 企 业 将 终 止 与 该 学 生 的 实 训 资 格, 其 后 果 自 负 5. 学 生 在 企 业 及 企 业 客 户 处 实 训 或 工 作 期 间, 企 业 有 义 务 对 学 生 进 行 统 一 管 理, 并 且 及 时 做 好 学 生 的 思 想 教 育 和 引 导 工 作 企 业 应 定 期 向 通 报 情 况, 并 要 求 做 出 相 应 的 配 合 管 理 工 作 6. 对 于 学 生 出 现 违 纪 事 件 或 擅 自 离 开 实 习 单 位 等 情 况, 企 业 可 要 求 同 时 给 予 学 生 相 应 的 处 分 和 处 理 四 实 践 形 式 根 据 公 司 的 运 作 情 况, 主 要 采 用 顶 岗 实 习 导 师 制 等 形 式 的 学 生 实 践 形 式 学 生 通 过 订 单 班 学 校 推 荐 企 业 招 聘 等 方 式 到 广 州 欧 佳 校 中 厂 实 习, 从 安 装 等 岗 位 开 始 逐 步 上 升 到 设 计 自 控 等 岗 位 基 本 上 采 取 直 接 参 与 工 程 项 目 的 项 目 制 方 式 开 展 培 训, 有 企 业 项 目 主 管 安 排
15 任 务, 指 导 学 生 工 作 与 学 习, 通 过 项 目 培 训 学 生 的 综 合 技 能, 完 成 不 同 与 学 校 的 课 堂 教 学 由 于 项 目 的 多 样 性, 除 了 一 些 通 用 的 基 础 知 识 需 要 集 中 培 训, 大 多 综 合 技 能 无 需 通 过 课 堂 教 学 完 成, 直 接 在 工 程 项 目 中 通 过 参 与 项 目 的 实 践 中 完 全, 通 过 国 家 标 准 行 业 企 业 标 准 企 业 考 核 标 准 产 品 调 试 验 收 等 企 业 管 理 体 系 来 提 升 学 生 的 综 合 技 能 在 企 业 开 设 的 课 程, 基 本 上 不 需 集 中 授 课, 直 接 在 项 目 过 程 中 以 学 徒 制 导 师 制 等 教 学 模 式 下 完 成, 真 正 实 现 工 作 任 务 导 向, 做 到 在 做 中 学, 实 现 教 学 做 一 体 化 1. 企 业 每 年 接 受 两 期 学 生, 每 期 名 学 生 进 行 6 个 月 的 培 训 及 实 习, 合 作 期 间, 企 业 根 据 学 生 质 量 和 需 要 情 况, 进 一 步 扩 大 培 训 学 生 数 量 2. 对 实 习 生 提 供 自 主 考 题, 通 过 考 试 择 优 录 取, 录 取 后 乙 方 将 与 甲 方 及 其 个 人 三 方 签 订 实 习 合 同 3. 根 据 具 体 培 训 项 目 情 况, 与 甲 方 共 同 制 定 具 体 的 教 学 安 排, 包 括 实 训 内 容 需 掌 握 的 技 能 教 学 时 间 等 五 企 业 实 习 成 绩 评 定 管 理 制 度 1. 学 习 结 束 后, 双 方 应 根 据 事 先 确 定 的 考 核 方 案 对 学 生 进 行 考 核 鉴 定, 将 考 核 成 绩 记 入 学 生 的 学 习 档 案, 成 绩 合 格 者 将 发 放 学 校 和 企 业 双 方 认 可 的 培 训 证 书 和 企 业 经 历 证 书 应 由 双 方 填 写 实 习 鉴 定 表 并 做 出 实 习 鉴 定 2. 企 业 实 习 过 程 中 将 对 实 习 生 进 行 实 时 跟 踪 考 核, 并 将 实 习 生 实 习 情 况 汇 报 学 校, 实 时 考 核 过 程 中, 对 不 满 意 实 习 生, 将 与 学 校 协 商, 解 除 实 习 合 同 3. 对 影 响 工 作 严 重 影 响 公 司 制 度 的 实 习 生, 企 业 有 权 先 直 接 辞 退, 再 通 知 学 校 六 师 资 队 伍 建 设 管 理 制 度 1. 协 同 创 新, 身 份 互 认, 角 色 互 换, 共 同 建 设 实 践 校 中 厂 师 资 队 伍 依 托 校 企 共 同 体 体 制 机 制 优 势, 搭 建 校 企 师 资 ( 师 傅 ) 互 动 平 台, 坚 持 培 养 引 进 聘 任 调 整 的 原 则, 采 取 请 进 来 走 出 去 的 办 法, 外 聘 教 师 或 工 程 一 线 技 术 人 员 来 学 校 讲 授 专 业 性 较 强 应 用 性 较 强 的 课 程, 或 聘 请 企 业 高 职 称 人 员 来 校 做 专 题 讲 座, 以 期 提 高 教 师 的 实 践 能 力 及 教 学 水 平 并 掌 握 企 业 及 岗 位 对 人 才 需 求 的 真 实 定 位
16 从 而 打 造 一 支 由 专 业 负 责 人 引 领 以 双 师 素 质 骨 干 教 师 为 主 力 校 企 互 通 共 同 管 理 的 职 业 教 育 教 学 能 力 强 的 双 师 型 专 业 教 师 队 伍 2. 实 施 教 师 能 力 提 升 计 划, 提 高 专 任 教 师 职 业 能 力 以 教 职 工 职 业 生 涯 规 划 为 基 础, 以 校 企 共 同 培 训 为 主 要 手 段, 分 类, 分 层 制 定 专 业 负 责 人 骨 干 教 师 青 年 教 师 能 力 提 升 计 划 企 业 向 社 会 与 学 校 招 聘 员 工, 培 养 技 术 人 员 企 业 员 工 主 要 承 担 管 理 与 培 训 师 的 角 色, 培 训 人 员 在 30 人 左 右 通 过 开 展 教 师 职 业 教 育 教 学 能 力 培 训 校 本 培 训 校 企 交 流 推 行 教 师 学 生 工 作 经 历 工 程 等 途 径, 全 面 提 升 教 师 综 合 素 质 和 职 业 能 力, 育 人 能 力 3. 以 企 业 技 术 骨 干 为 主 体, 强 化 兼 职 教 师 队 伍 建 设 在 已 有 兼 职 教 师 资 源 库 的 基 础 上 推 进 资 源 库 优 化 工 程, 强 化 动 态 管 理, 及 时 吸 纳 企 业 一 线 专 业 技 术 人 才 和 能 工 巧 匠, 其 中 来 自 企 业 的 兼 职 教 师 比 例 可 以 逐 年 增 加, 并 推 出 教 育 教 学 方 法 方 面 的 培 训 班 吸 引 更 多 高 水 平 兼 职 教 师 参 与 专 业 教 学
17 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 校 中 厂 组 织 管 理 架 构 一 组 织 管 理 体 系 (1) 校 中 厂 组 织 管 理 体 系 组 织 机 构 构 架 如 下 图 所 示 : 电 气 工 程 学 院 校 企 合 作 处 校 企 合 作 企 业 ( 广 州 欧 佳 校 中 厂 校 中 厂 协 调 管 理 中 心 校 中 厂 教 学 课 程 开 发 组 产 学 研 课 题 组 安 装 部 调 试 部 检 验 部 管 理 与 计 划 部 组 织 机 构 构 架 图 校 中 厂 校 方 负 责 人 : 申 辉 阳 校 中 厂 企 业 负 责 人 : 邬 剑 锋 校 外 校 中 厂 教 学 中 心 设 立 一 个 主 任 和 一 个 副 主 任, 主 任 由 企 业 部 长 以 上 人 员 担 任, 副 主 任 由 学 校 下 企 业 实 习 的 教 师 担 任 校 中 厂 实 践 教 学 中 心 下 设 立 安 装 部 调 试 部 检 验 管 理 与 计 划 部 四 个 部 门 每 个 部 门 部 长 由 企 业 技 术 人 员 担 任, 安 装 部 调 试 部 检 验 部 下 设 立 班 组, 班 组 长 由 企 业 技 术 人 员 担 任, 担 任 师 傅 职 责, 负 责 下 属 成 员 的 技 能 指 导, 每 个 班 组 设 立 一 名 副 组 长, 由 学 生 担 任, 负 责 人 员 所 在 班 级 的 人 员 组 织 与 管 理 校 中 厂 教 学 中 心 架 构 如 下 图 所 示
18 (2) 校 中 厂 建 设 主 要 成 员 姓 名 职 责 承 担 的 主 要 任 务 申 辉 阳 邬 剑 锋 徐 芸 李 友 余 徐 月 华 唐 宏 林 谭 剑 张 运 吉 叶 斌 元 黄 勇 鹏 熊 柯 孙 煜 企 业 成 员 校 中 厂 校 方 负 责 人 校 中 厂 企 业 负 责 人 校 中 厂 建 设 顾 问 校 企 协 调 负 责 人 项 目 监 控 负 责 人 学 生 管 理 负 责 人 项 目 负 责 人 机 电 专 业 负 责 人 电 气 专 业 负 责 人 教 学 管 理 下 企 业 指 导 老 师 下 企 业 指 导 老 师 实 践 指 导 教 师 (3) 双 方 教 学 职 责 与 任 务 1) 企 业 方 职 责 与 任 务 负 责 校 中 厂 的 筹 建 工 作 负 责 校 中 厂 的 筹 建 工 作 负 责 校 中 厂 的 建 设 指 导 与 策 划 工 作 负 责 校 中 厂 校 企 业 双 方 的 协 调 工 作 负 责 机 电 的 质 量 监 控 工 作 负 责 校 中 厂 的 学 生 管 理 工 作 负 责 项 目 的 申 报 和 校 中 厂 运 作 负 责 机 电 一 体 化 专 业 学 生 校 外 实 践 工 作 与 课 程 建 设 工 作 负 责 电 气 自 动 化 专 业 学 生 校 外 实 践 工 作 与 课 程 建 设 工 作 负 责 教 学 检 查 在 企 业, 参 与 企 业 项 目 和 企 业 指 导 学 生 在 企 业, 参 与 企 业 项 目 和 企 业 指 导 学 生 不 少 于 10 人, 项 目 负 责 人 或 一 线 师 傅, 直 接 一 线 指 导 学 生 主 任 : 对 校 外 实 践 教 学 校 中 厂 的 各 项 教 学 工 作 全 面 负 责, 通 过 对 安 装 部
19 调 试 部 检 验 部 管 理 与 计 划 部 的 直 属 管 理 完 成 企 业 正 常 生 产, 确 保 企 业 生 产 的 顺 利 完 成 统 筹 到 实 践 教 教 学 校 中 厂 中 学 生 实 习 期 间 计 划 安 排 安 装 部 部 长 : 企 业 技 术 兼 三 级 管 理 人 员, 负 责 安 装 班 的 管 理 与 任 务 安 排 安 装 班 班 长 : 企 业 技 术 人 员, 学 生 的 指 导 老 师, 直 接 负 责 学 生 的 现 场 技 术 指 导, 承 担 师 傅 角 色 指 导 学 生 的 安 装, 在 项 目 工 作 过 程 中 完 成 部 分 安 装 标 准 与 规 范, 安 装 工 艺 等 教 学 培 训 任 务 调 试 部 部 长 : 企 业 技 术 兼 三 级 管 理 人 员, 负 责 调 试 班 的 管 理 与 任 务 安 排 调 试 班 班 长 : 企 业 技 术 人 员, 学 生 的 指 导 老 师, 直 接 负 责 学 生 的 现 场 技 术 指 导, 承 担 师 傅 角 色 指 导 学 生 调 试, 项 目 工 作 过 程 中 完 成 接 线 检 查 接 触 器 继 电 器 PLC 变 频 器 智 能 仪 表 等 调 试 技 术 的 培 训 检 验 部 部 长 : 企 业 技 术 兼 三 级 管 理 人 员, 负 责 检 验 班 的 管 理 与 任 务 安 排 检 验 班 班 长 : 企 业 技 术 人 员, 学 生 的 指 导 老 师, 直 接 负 责 学 生 的 现 场 技 术 指 导, 承 担 师 傅 角 色 指 导 学 生 检 验 产 品, 项 目 工 作 过 程 中 完 成 电 气 标 准 与 规 范 调 试 技 术 等 培 训 管 理 与 计 划 部 部 长 : 企 业 三 级 管 理 人 员, 学 生 的 指 导 老 师, 直 接 负 责 学 生 的 现 场 管 理 指 导, 承 担 师 傅 角 色 负 责 报 表 计 划 监 督 等 管 理 工 作 在 项 目 工 作 过 程 中 负 责 学 生 企 业 管 理 方 面 的 培 训 2) 校 方 教 学 职 责 与 任 务 副 主 任 : 学 校 教 师, 配 合 企 业 的 生 产 管 理, 主 管 学 生 在 实 践 中 心 的 实 习 活 动 实 践 教 学 管 理 问 题, 协 调 生 产 与 培 训 的 关 系 承 担 部 分 生 产 管 理 及 实 践 课 的 培 训 工 作 各 班 组 副 组 长 : 学 生 担 任, 负 责 所 管 班 组 成 员 的 日 常 管 理 各 班 组 普 通 成 员 : 企 业 员 工 学 校 学 生 双 重 身 份, 承 担 企 业 的 具 体 生 产 工 作, 同 时 在 完 成 项 目 工 作 任 务 过 程 中 带 有 学 习 任 务 二 师 资 队 伍 定 期 派 专 业 教 师 到 广 州 欧 佳 机 电 技 术 有 限 公 司 实 习, 并 对 在 欧 佳 实 践 基 地 实 习 的 学 生 开 展 教 学 指 导 2012 年 派 出 了 谭 剑 老 师, 电 气 自 动 化 技 术 专 业, 讲 师, 工 作 经 验 丰 富, 责 任 心 强 熊 柯 老 师, 控 制 理 论 与 控 制 工 程 专 业, 讲 师, 曾 有 两 年 企 业 工 作 经 验, 责 任 心 强 谭 剑 和 熊 柯 赴 欧 佳 实 践 基 地 参 与 研 发, 同 时 承 担 指
20 导 学 生 实 习 的 任 务 2013 年 派 出 了 孙 煜 老 师 学 校 还 配 有 专 门 的 辅 导 员 和 专 业 教 师 跟 踪 和 指 导 企 业 实 习 的 学 生 每 15 名 学 生 选 派 1 名 专 任 教 师 和 1 名 辅 导 员 进 行 定 期 指 导 和 管 理 基 地 依 托 单 位 选 派 企 业 一 线 技 术 能 手 对 学 生 进 行 实 践 指 导, 每 5 名 学 生 为 小 组 单 位, 组 长 由 企 业 一 线 技 术 能 手 担 任, 副 组 长 由 学 生 担 任 校 外 实 践 教 学 基 地 承 担 员 工 ( 实 习 学 生 ) 培 训 及 企 业 生 产 任 务 学 生 在 工 程 项 目 生 产 任 务 ( 电 气 安 装 与 接 线 ) 由 实 习 学 生 为 主 体, 具 备 既 是 员 工 又 是 学 生 双 层 身 份 从 学 生 身 份 角 度, 学 生 需 要 在 工 程 项 目 生 产 中 学 到 专 业 综 合 技 能, 从 员 工 身 份 角 度, 学 需 要 按 照 企 业 的 要 求 完 成 生 产 任 务 电 气 安 装 工 艺 电 气 制 图 与 识 图 电 气 厂 生 产 管 理 实 践 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 电 气 控 制 系 统 集 成 综 合 技 能 实 践 实 践 教 学 基 地 师 资 队 伍 主 要 成 员 姓 名 来 源 专 业 岗 位 指 导 内 容 谭 剑 学 校 教 师 电 气 自 动 化 到 企 业 锻 炼 电 气 安 装 工 艺 熊 柯 学 校 教 师 电 气 自 动 化 到 企 业 锻 炼 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 孙 煜 学 校 教 师 智 能 楼 宇 到 企 业 锻 炼 电 气 制 图 与 识 图 冯 宁 学 校 教 师 机 电 一 体 化 到 企 业 锻 炼 电 气 控 制 系 统 集 成 综 合 技 能 实 践 冯 仙 群 学 校 教 师 电 气 安 全 到 企 业 锻 炼 电 气 厂 生 产 管 理 实 践 黄 英 杰 学 校 教 师 机 电 一 体 化 到 企 业 锻 炼 肖 如 晶 学 校 教 师 电 机 与 电 器 到 企 业 锻 炼 邬 剑 锋 学 校 教 师 电 气 自 动 化 总 经 理 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 电 气 控 制 系 统 集 成 综 合 技 能 实 践 电 气 控 制 系 统 集 成 综 合 技 能 实 践 黄 莉 企 业 指 导 老 师 工 商 管 理 副 总 经 理 电 气 厂 生 产 管 理 实 践 吴 海 平 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 集 成 组 组 长 谭 泽 有 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 调 试 组 组 长 陈 剑 敏 企 业 指 导 老 师 电 子 商 务 网 络 组 组 长 电 气 控 制 系 统 集 成 综 合 技 能 实 践 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 易 英 杰 企 业 指 导 老 师 机 电 一 体 化 设 计 组 组 长 电 气 制 图 与 识 图
21 陈 锦 宾 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 研 发 部 员 工 电 气 制 图 与 识 图 郑 泽 旋 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 研 发 部 员 工 易 广 成 企 业 指 导 老 师 机 电 一 体 化 电 气 厂 组 长 电 气 控 制 系 统 集 成 综 合 技 能 实 践 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 林 瑞 武 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 电 气 厂 员 工 电 气 安 装 工 艺 翁 济 涵 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 电 气 厂 员 工 电 气 安 装 工 艺 刘 纯 荣 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 电 气 厂 员 工 陈 伟 军 企 业 指 导 老 师 电 气 自 动 化 电 气 厂 员 工 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 电 气 控 制 系 统 安 装 与 调 试 实 习 以 现 代 学 徒 制 模 式, 平 均 5 个 学 生 安 排 个 师 傅 ( 指 导 教 师 ), 师 傅 都 是 具 有 丰 富 的 实 践 工 作 经 验 的 技 术 能 手, 平 时 在 生 产 基 地 工 作, 承 担 生 产 任 务 的 组 织 安 排 与 管 理 工 作, 通 过 对 学 生 的 指 导, 具 体 任 务 可 由 学 生 完 成 校 外 实 践 教 学 基 地 师 资 队 伍 由 校 企 双 方 共 同 建 设, 相 互 兼 职 学 校 教 师 以 下 企 业 锻 炼 的 方 式 担 任 企 业 师 傅, 企 业 师 傅 以 学 校 兼 职 教 师 的 方 式 可 到 学 校 作 兼 职 教 师 通 过 校 企 合 作 建 设 的 平 台, 形 成 专 兼 互 补 联 合 培 养 的 骨 干 教 师 培 养 机 制 校 企 联 合 培 养 校 内 骨 干 教 师, 加 大 教 师 下 企 业 锻 炼 的 力 度, 鼓 励 教 师 积 极 参 与 企 业 一 线 生 产 和 技 术 研 发, 顶 岗 锻 炼 轮 岗 学 习 从 企 业 聘 用 经 验 丰 富 教 学 能 力 强 的 专 业 人 才 作 为 兼 职 教 师 并 组 织 培 训, 组 成 专 兼 结 合 的 双 师 结 构 教 学 团 队
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
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2016年市委组织部部门预算
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华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9C2CAA6D0A3B7A2333628B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6C9C2CEF7CAA6B7B6B4F3D1A7BFC6D1D0D2B5BCA8C8CFB6A8D4DDD0D0B0ECB7A8A3A8D7D4C8BBBFC6D1A7C0E0A3A9A1B7BACDA1B6C9C2CEF7CAA6B7B6B4F3D1A7B1EAD6BED0D4BFC6D1D0D2B5BCA8BEADB7D
陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-
证 券 代 码 :300439 证 券 简 称 : 美 康 生 物 公 告 编 号 :2016-046 宁 波 美 康 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 2016
附 件 :1. 四 川 省 教 育 厅 教 师 资 格 认 定 指 导 中 心 关 于 开 展 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 的 通 知 ( 川 教 资 2015 1 号 ) 2. 宜 宾 市 教 育 和 体 育 局 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 工 作 计 划 宜
宜 教 体 办 函 2015 20 号 宜 宾 市 教 育 和 体 育 局 关 于 转 发 四 川 省 教 育 厅 教 师 资 格 认 定 指 导 中 心 关 于 开 展 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 的 通 知 的 通 知 各 县 ( 区 ) 教 育 局 ( 教 育 体 育 局 教 体 文 广 局 教 育 文 广 局 ), 宜 宾 学 院 : 现 将 四 川 省 教 育 厅 教 师
关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研
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名 称 依 据 使 主 体 5 对 煤 矿 注 册 安 全 工 程 师 注 册 执 业 活 动 的 监 督 规 章 注 册 安 全 工 程 师 管 理 规 定 第 五 条 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 ( 以 下 简 称 安 全 监 管 总 局 ) 对 全 国 注 册 安 全 工
察 局 权 力 清 单 序 名 称 依 据 使 主 体 1 对 煤 矿 安 全 生 产 工 作 的 监 督 法 律 1. 中 华 人 民 共 和 国 安 全 生 产 法 第 五 十 九 条 县 级 以 上 地 方 各 级 人 民 府 应 当 根 据 本 区 域 内 的 安 全 生 产 状 况, 组 织 有 关 部 门 按 照 职 责 分 工, 对 本 区 域 内 容 易 发 生 重 大 生 产 安
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上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
姓名
一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
上海证券交易所会议纪要
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2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
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收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
境 外 上 市 外 资 股 股 东 持 有 股 份 总 数 (H 股 ) 489,157,907 3 出 席 会 议 的 股 东 所 持 有 表 决 权 股 份 数 占 公 司 有 表 决 权 股 份 总 数 的 64.2869 其 中 :A 股 股 东 持 股 占 股 份 总 数 的 61.390
证 券 代 码 :603993 证 券 简 称 : 洛 阳 钼 业 公 告 编 号 :2016-080 洛 阳 栾 川 钼 业 集 团 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 三 次 临 时 股 东 大 会 2016 年 第 二 次 A 股 类 别 股 东 大 会 及 2016 年 第 二 次 H 股 类 别 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本
合 并 计 算 配 售 对 象 持 有 多 个 证 券 账 户 的, 多 个 证 券 账 户 市 值 合 并 计 算 确 认 多 个 证 券 账 户 为 同 一 配 售 对 象 持 有 的 原 则 为 证 券 账 户 注 册 资 料 中 的 账 户 持 有 人 名 称 有 效 身 份 证 明 文 件
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在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (
关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质