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1 中 国 矿 业 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 大 学 生 就 业 指 导 中 心 二 一 四 年 二 月

2 目 录 1. 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 总 体 情 况 我 校 毕 业 生 基 本 情 况 就 业 率 就 业 特 点 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 社 会 总 体 需 求 相 对 稳 定 就 业 地 区 流 向 覆 盖 全 国 就 业 领 域 趋 于 广 泛 推 动 实 现 我 校 毕 业 生 更 高 质 量 就 业 的 主 要 做 法 积 极 推 进 五 项 改 革, 着 力 提 高 毕 业 生 核 心 竞 争 力 不 断 完 善 五 项 制 度, 努 力 构 建 毕 业 生 就 业 工 作 长 效 机 制 积 极 实 施 五 大 工 程, 建 立 健 全 毕 业 生 就 业 服 务 体 系 我 校 毕 业 生 就 业 形 势 研 判 与 发 展 对 策 深 刻 认 识 和 把 握 复 杂 严 峻 的 就 业 形 势, 切 实 增 强 责 任 感 和 紧 迫 感 彰 显 办 学 特 色, 继 续 占 领 毕 业 生 就 业 优 势 领 域 进 一 步 加 强 与 社 会 各 界 用 人 单 位 的 联 系, 为 毕 业 生 搭 建 广 阔 的 就 业 平 台 强 化 就 业 服 务 意 识 提 高 就 业 服 务 能 力, 营 造 良 好 的 校 园 就 业 服 务 氛 围...23

3 2013 年, 中 国 矿 业 大 学 认 真 贯 彻 落 实 国 务 院 办 公 厅 关 于 做 好 2013 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 通 知 和 教 育 部 有 关 会 议 精 神, 始 终 把 毕 业 生 就 业 工 作 摆 在 学 校 工 作 的 突 出 重 要 位 置, 扎 实 推 进 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 1. 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 总 体 情 况 我 校 2013 届 各 类 毕 业 生 共 8906 人, 毕 业 生 人 数 达 历 史 新 高 同 时, 受 国 内 外 经 济 形 势 等 多 种 因 素 影 响, 尤 其 是 煤 炭 行 业 寒 冬 影 响 持 续, 许 多 中 小 型 煤 企 倒 闭 或 重 组, 大 型 煤 企 产 能 效 益 下 滑, 纷 纷 减 能 减 产, 进 而 减 招 停 招 毕 业 生, 或 提 高 毕 业 生 招 聘 门 槛 在 煤 炭 行 业 产 业 链 上 的 其 他 行 业 也 受 到 冲 击, 如 能 源 化 工 资 源 勘 探 机 械 制 造 等 相 关 领 域 也 不 同 程 度 的 出 现 了 招 聘 萎 缩 受 其 影 响, 我 校 毕 业 生 就 业 形 势 依 然 严 峻, 毕 业 生 就 业 的 工 作 任 务 更 为 艰 巨 面 对 复 杂 严 峻 的 就 业 形 势, 全 校 上 下 共 同 努 力, 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 稳 步 推 进, 截 至 2013 年 12 月 31 日,2013 届 毕 业 生 就 业 率 达 到 98.33%, 实 现 就 业 8757 人, 基 本 实 现 了 毕 业 生 就 业 人 数 与 就 业 质 量 双 提 高 1.1 我 校 毕 业 生 基 本 情 况 我 校 2013 届 共 有 各 类 毕 业 生 8906 人, 其 中 本 科 生 6841 人 ( 对 口 单 招 定 向 生 881 人 ), 研 究 生 2065 人 男 女 比 例 : 男 生 6569 人, 占 77.5%, 女 生 2337 人, 占 22.5% 1.2 就 业 率 截 至 12 月 31 日, 我 校 2013 届 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 98.33%, 且 全 部 为 协 议 就 业, 灵 活 就 业 率 为 0, 本 科 生 升 学 率 ( 含 出 国 留 学 ) 为 24.34% 具 体 情 况 见 表 1-1 1

4 表 1-1 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 率 情 况 表 学 历 总 就 业 率 协 议 就 业 率 灵 活 就 业 率 其 中 升 学 ( 含 出 国 ) 合 计 98.33%(8757/8906) 98.33%(8757/8906) 0.00% (0/8906) 19.55%(1741/8906) 研 究 生 95.50%(1972/2065) 87.56%(1972/2065) 0.00% (0/2065) 0.04% (76/2065) 本 科 99.21%(6787/6841) 99.21%(6787/6841) 0.00% (0/6841) 24.34%(1665/6841) 1.3 就 业 特 点 就 业 率 高 位 稳 定 运 行 截 至 2013 年 12 月 31 日, 我 校 2013 届 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 98.33%, 其 中 毕 业 研 究 生 就 业 率 为 95.50%, 本 科 毕 业 生 就 业 率 为 99.21%, 在 我 校 就 业 人 数 逐 年 增 加 的 情 况 下, 实 现 了 就 业 率 基 本 稳 定 就 业 人 数 稳 步 增 长 就 业 质 量 逐 步 提 高 的 目 标 图 1-1 我 校 届 毕 业 生 年 终 就 业 率 变 化 趋 势 图 就 业 质 量 稳 中 有 升 2013 届 已 就 业 毕 业 生 全 部 为 协 议 就 业, 灵 活 就 业 率 下 降 为 0, 在 保 持 毕 业 生 高 就 业 率 同 时 继 续 保 持 较 高 就 业 质 量 我 校 毕 业 生 主 要 的 就 业 领 域 有 : 采 矿 建 筑 机 械 制 造 能 源 化 工 电 子 信 息 材 料 控 制 金 融 等 就 业 的 主 要 地 域 集 中 在 珠 三 角 长 三 角 环 渤 海 湾 淮 海 经 济 区 省 会 城 市 等 经 济 发 展 速 度 较 快 的 地 区 近 5 年 在 北 京 广 州 上 海 等 十 一 座 热 点 城 市 就 业 的 毕 业 生 比 例 达 到 54.07% 我 校 近 五 届 毕 业 生 在 11 所 热 点 城 市 就 业 情 况 见 表 1-2 2

5 表 届 毕 业 生 在 北 京 等 11 所 热 点 城 市 就 业 情 况 统 计 城 市 名 称 总 计 研 究 生 本 科 11 所 城 市 就 业 数 合 计 就 业 人 数 所 占 比 例 54.07% 59.98% 51.05% 北 京 市 上 海 市 广 州 市 深 圳 市 天 津 市 苏 州 市 武 汉 市 南 京 市 青 岛 市 杭 州 市 重 庆 市 届 毕 业 生 数 据 显 示, 我 校 绝 大 部 分 毕 业 生 在 国 有 大 中 型 企 业 私 营 企 业 科 研 院 所 各 级 教 育 单 位 及 部 队 就 业, 约 占 已 就 业 毕 业 生 的 93.47% 其 中, 有 1647 名 毕 业 生 进 入 到 88 家 世 界 500 强 企 业 就 业,1056 人 进 入 到 中 国 煤 企 100 强 就 业 ( 详 见 表 1-3 表 1-4), 数 据 显 示 我 校 毕 业 生 就 业 质 量 一 直 稳 中 有 升 表 1-3 我 校 2013 届 毕 业 生 在 世 界 500 强 企 业 (2013 年 度 排 名 ) 就 业 人 数 统 计 表 世 界 世 界 研 究 生 本 科 生 研 究 生 本 科 生 500 强 单 位 名 称 500 强 单 位 名 称 人 数 人 数 人 数 人 数 排 名 排 名 合 计 ( 单 位 88 家 ) 中 国 航 空 油 料 集 团 中 国 石 化 中 国 铁 路 物 资 总 中 国 石 油 天 然 气 中 国 国 电 集 团 国 家 电 网 中 国 冶 金 科 工 集 团 大 众 汽 车 冀 中 能 源 集 团 三 星 电 子 中 国 建 筑 材 料 集 团 中 国 工 商 银 行 中 国 机 械 工 业 集 团 中 国 建 设 银 行 武 汉 钢 铁 集 团 西 门 子 北 汽 集 团 中 国 农 业 银 行 天 津 市 物 资 集 团 总 中 国 银 行 中 国 电 力 建 设 集 团 中 国 移 动 通 信 中 国 化 工 集 团 中 国 建 筑 工 程 总 中 粮 集 团 1 3 3

6 93 中 国 海 洋 石 油 总 绿 地 集 团 索 尼 和 记 黄 埔 中 国 铁 道 建 筑 总 浙 江 物 产 集 团 中 国 中 铁 股 份 有 限 山 东 能 源 集 团 上 汽 集 团 中 国 大 唐 集 团 中 国 人 寿 正 威 集 团 中 国 中 化 集 团 中 国 华 电 集 团 中 国 南 方 电 网 山 西 煤 炭 运 销 集 团 卡 特 彼 勒 中 国 电 子 信 息 产 业 集 团 一 汽 集 团 中 远 集 团 东 风 汽 车 山 西 焦 煤 集 团 欧 尚 河 南 煤 业 化 工 集 团 中 国 兵 器 工 业 集 团 阳 泉 煤 业 集 团 圣 戈 班 中 国 电 力 投 资 集 团 中 国 中 信 集 团 招 商 银 行 神 华 集 团 江 西 铜 业 集 团 中 国 平 安 开 滦 集 团 中 国 电 信 中 国 船 舶 重 工 集 团 华 润 集 团 兴 业 银 行 中 国 五 矿 集 团 太 平 洋 保 险 中 国 邮 政 集 团 潞 安 集 团 中 国 南 方 工 业 集 团 同 煤 集 团 中 国 航 空 工 业 集 团 晋 煤 集 团 中 国 交 通 建 设 股 份 有 限 国 药 集 团 宝 钢 集 团 陕 西 延 长 石 油 中 国 华 能 集 团 百 联 集 团 交 通 银 行 浙 江 吉 利 控 股 集 团 中 国 人 民 保 险 集 团 中 国 有 色 矿 业 集 团 中 国 联 通 广 州 汽 车 工 业 集 团 河 北 钢 铁 集 团 鞍 山 钢 铁 集 团 中 国 铝 业 集 团 国 泰 人 寿 中 国 航 空 油 料 集 团 1 4 4

7 表 1-4 我 校 2013 届 毕 业 生 在 中 国 煤 企 100 强 企 业 (2013 年 度 排 名 ) 就 业 人 数 统 计 表 煤 企 100 强 排 名 单 位 名 称 研 究 生 本 科 生 人 数 人 数 煤 企 100 强 排 名 单 位 名 称 研 究 生 本 科 生 人 数 人 数 合 计 (53 家 企 业 ) 河 南 神 火 集 团 有 限 神 华 集 团 有 限 责 任 徐 州 矿 务 集 团 有 限 冀 中 能 源 集 团 有 限 责 任 贵 州 盘 江 投 资 控 股 ( 集 团 ) 有 限 山 东 能 源 集 团 有 限 山 西 省 国 新 能 源 发 展 集 团 有 限 山 西 煤 炭 运 销 集 团 有 限 阜 新 矿 业 ( 集 团 ) 有 限 责 任 公 司 0 4 山 西 焦 煤 集 团 有 限 责 任 沈 阳 煤 业 ( 集 团 ) 有 限 责 任 公 司 0 1 河 南 煤 业 化 工 集 团 有 限 责 任 中 国 煤 炭 地 质 总 局 0 1 阳 泉 煤 业 ( 集 团 ) 有 限 责 内 蒙 古 汇 能 煤 电 集 团 有 限 公 任 司 0 2 开 滦 ( 集 团 ) 有 限 责 任 公 郑 州 煤 矿 机 械 集 团 股 份 有 限 司 1 6 山 西 潞 安 矿 业 ( 集 团 ) 有 华 能 呼 伦 贝 尔 能 源 开 发 有 限 限 责 任 0 0 大 同 煤 矿 集 团 有 限 责 任 山 西 兰 花 煤 炭 实 业 集 团 有 限 山 西 晋 城 无 烟 煤 矿 业 集 陕 西 榆 林 能 源 集 团 有 限 0 2 团 有 限 责 任 中 国 平 煤 神 马 能 源 化 工 内 蒙 古 平 庄 煤 业 ( 集 团 ) 有 限 集 团 有 限 责 任 责 任 陕 西 煤 业 化 工 集 团 有 限 华 亭 煤 业 集 团 有 限 责 任 1 13 责 任 中 国 中 煤 能 源 集 团 有 限 彬 县 煤 炭 有 限 责 任 0 2 山 西 煤 炭 进 出 口 集 团 有 内 蒙 古 博 源 控 股 集 团 有 限 公 限 司 贵 州 水 矿 控 股 集 团 有 限 责 任 16 兖 矿 集 团 有 限 淮 南 矿 业 ( 集 团 ) 有 限 责 内 蒙 古 霍 林 河 露 天 煤 业 股 份 任 有 限 0 1 淮 北 矿 业 ( 集 团 ) 有 限 责 太 原 重 型 机 械 集 团 煤 机 有 限 任 1 3 5

8 内 蒙 古 伊 泰 集 团 有 限 公 司 黑 龙 江 龙 煤 矿 业 控 股 集 团 有 限 责 任 安 徽 省 皖 北 煤 电 集 团 有 限 责 任 中 国 煤 炭 科 工 集 团 有 限 义 马 煤 业 集 团 股 份 有 限 郑 州 煤 炭 工 业 ( 集 团 ) 有 限 责 任 云 南 煤 化 工 集 团 有 限 公 司 重 庆 市 能 源 投 资 集 团 有 限 靖 远 煤 业 集 团 有 限 责 任 山 东 丰 源 煤 电 股 份 有 限 窑 街 煤 电 集 团 有 限 陕 西 汇 森 煤 业 开 发 有 限 责 任 平 顶 山 煤 矿 机 械 有 限 责 任 公 司 山 东 华 宁 矿 业 集 团 有 限 郑 州 市 磴 槽 集 团 有 限 广 西 百 色 矿 务 局 有 限 牢 固 占 领 煤 炭 行 业 就 业 主 阵 地 服 务 国 家 能 源 事 业, 面 向 煤 炭 行 业 就 业 仍 是 我 校 毕 业 生 的 主 要 选 择 我 校 2013 届 毕 业 生 中 选 择 到 煤 炭 行 业 就 业 人 数 为 1998 人, 与 2012 届 相 比 基 本 持 平, 占 毕 业 生 总 数 的 比 例 为 22.4% 近 五 年 来, 我 校 毕 业 生 选 择 到 煤 炭 行 业 就 业 人 数 和 比 例 变 化 趋 势 如 图 1-2 图 1-2 我 校 届 毕 业 生 煤 炭 行 业 就 业 情 况 变 化 趋 势 图 升 学 与 出 国 人 数 稳 中 有 升, 公 务 员 录 取 人 数 明 显 增 加 升 学 出 国 率 持 续 上 升 2013 届 本 科 毕 业 生 中 有 1506 人 升 学 159 6

9 人 出 国, 升 学 出 国 率 为 24.34%, 升 学 出 国 率 在 本 科 毕 业 生 总 数 增 加 的 情 况 下, 保 持 稳 定 增 长 近 五 年 来 我 校 本 科 毕 业 生 升 学 出 国 率 整 体 呈 上 升 趋 势 如 图 1-3 图 1-3 我 校 届 本 科 毕 业 生 升 学 出 国 率 变 化 趋 势 图 公 务 员 录 取 人 数 明 显 增 加 在 学 年, 学 校 大 学 生 就 业 指 导 中 心 牵 头 组 织 了 公 务 员 选 调 生 和 大 学 生 村 官 等 一 系 列 的 考 前 辅 导, 进 一 步 提 高 了 我 校 毕 业 生 的 考 试 录 取 率 据 不 完 全 统 计, 2013 届 毕 业 生 共 有 98 人 考 入 国 家 和 省 级 公 务 员, 较 2012 届 增 长 了 近 60%, 进 一 步 提 高 了 毕 业 生 的 就 业 质 量 市 场 总 体 需 求 旺 盛, 毕 业 生 起 薪 稳 中 有 升 针 对 2013 届 毕 业 生, 我 校 通 过 各 种 渠 道 共 收 集 有 效 需 求 信 息 条, 供 需 比 达 到 1:4.31, 其 中 本 科 生 需 求 信 息 为 条, 供 需 比 达 到 1:4.87, 研 究 生 需 求 信 息 为 5083 条, 供 需 比 达 到 1:2.46, 总 体 上 用 人 单 位 需 求 旺 盛 根 据 对 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 协 议 抽 样 调 查 分 析, 我 校 2013 届 毕 业 研 究 生 签 约 起 薪 基 本 在 3000 元 / 月 以 上, 仅 8.76% 签 约 起 薪 低 于 3000 元, 研 究 生 签 约 月 薪 平 均 为 元 2013 届 本 科 毕 业 生 签 约 起 薪 基 本 在 2500 元 / 月 以 上, 超 过 60% 的 毕 业 生 月 薪 在 3000 元

10 元 区 间, 平 均 签 约 月 薪 达 到 元, 见 表 1-5 表 届 毕 业 生 月 薪 分 布 情 况 调 查 统 计 月 薪 S 分 布 情 况 本 科 生 研 究 生 S>= % 8.46% 8000>S>= % 14.60% 6000>S>= % 23.10% 5000>S>= % 24.74% 4000>S>= % 23.32% 3000>S>= % 7.98% 2000>S>= % 0.78% 平 均 签 约 月 薪 毕 业 生 就 业 违 约 率 低, 稳 定 性 高 2013 年 我 校 的 毕 业 生 违 约 率 依 然 保 持 较 低 水 平, 占 全 部 就 业 人 数 的 1.06% 这 充 分 说 明 我 校 的 毕 业 生 具 有 诚 实 守 信 的 优 良 品 质, 学 校 诚 信 教 育 效 果 显 著 ; 再 是 大 学 生 就 业 指 导 与 职 业 生 涯 规 划 教 育 使 毕 业 生 在 签 约 前 能 够 正 确 审 慎 对 待 自 己 的 选 择, 让 学 生 主 动 对 自 己 负 责 对 学 校 负 责 对 单 位 负 责 和 对 社 会 负 责, 及 时 有 效 的 解 决 在 就 业 期 间 的 各 项 问 题 ; 第 三, 面 对 史 上 最 难 就 业 年, 在 学 校 上 下 各 个 方 面 的 共 同 努 力 下, 学 校 及 时 详 细 发 布 就 业 信 息, 仅 在 2012 年 下 半 年 就 安 排 了 2 次 大 型 的 招 聘 会, 招 聘 单 位 近 650 家, 为 毕 业 生 签 约 提 供 了 更 多 的 就 业 机 会 ; 第 四, 由 于 学 校 严 格 履 行 第 三 方 鉴 定 监 督 职 能, 坚 决 执 行 毕 业 生 补 领 协 议 手 续, 严 格 管 控 毕 业 生 就 业 协 议 的 发 放, 从 源 头 上 制 度 上 和 操 作 程 序 上 保 证 了 违 约 率 保 持 在 较 低 水 平 2. 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 2.1 社 会 总 体 需 求 相 对 稳 定 在 2013 届 毕 业 生 求 职 期, 学 校 采 取 多 种 措 施, 广 泛 拓 展 各 种 渠 道, 充 分 利 用 广 大 校 友 校 董 事 单 位 等 资 源, 通 过 举 办 校 企 供 需 信 息 交 流 会 校 园 招 聘 会, 组 织 参 加 各 种 人 才 交 流 会 等 形 式 广 泛 收 集 需 求 信 息 根 据 统 计, 截 止 2013 年 4 月, 共 收 集 到 针 对 我 校 2013 届 毕 业 8

11 生 的 有 效 需 求 信 息 条, 毕 业 生 人 数 与 用 人 单 位 需 求 人 数 的 供 需 比 为 1:4.31, 其 中 研 究 生 需 求 信 息 5083 条, 供 需 比 为 1:2.46, 本 科 生 需 求 信 息 条, 供 需 比 为 1:4.87 与 往 年 同 期 比 较, 就 业 需 求 总 量 增 加, 供 需 比 稳 中 有 升 ( 见 表 2-1) 表 2-1 我 校 近 三 届 毕 业 生 同 期 需 求 信 息 情 况 对 比 项 目 2013 届 ( ) 2012 届 ( ) 2011 届 ( ) 人 数 信 息 数 供 需 比 人 数 信 息 数 供 需 比 人 数 信 息 数 供 需 比 本 科 : : :3.17 研 究 生 : : :1.36 合 计 : : : 煤 炭 主 体 专 业 需 求 旺 盛 全 校 61 个 本 科 专 业 中, 有 12 个 专 业 为 我 校 传 统 煤 炭 主 体 专 业, 近 几 年 来 毕 业 生 一 直 供 不 应 求, 需 求 旺 盛 2013 年, 这 12 个 专 业 平 均 供 需 比 达 到 1:7.7, 实 现 年 终 就 业 率 99.36% 表 2-2 煤 炭 主 体 本 科 专 业 供 需 情 况 表 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 需 求 数 供 需 比 就 业 率 矿 业 学 院 采 矿 工 程 : % 矿 业 学 院 工 业 工 程 : % 矿 业 学 院 交 通 运 输 : % 安 全 学 院 安 全 工 程 : % 安 全 学 院 消 防 工 程 : % 资 源 学 院 地 质 工 程 : % 资 源 学 院 水 文 与 水 资 源 工 程 : % 资 源 学 院 地 球 物 理 学 : % 资 源 学 院 煤 及 煤 层 气 工 程 : % 化 工 学 院 化 学 工 程 与 工 艺 : % 化 工 学 院 矿 物 加 工 工 程 : % 环 测 学 院 测 绘 工 程 : % 合 计 : % 理 工 类 通 用 专 业 需 求 充 足 全 校 61 个 本 科 专 业 中, 有 30 个 涵 盖 建 筑 机 械 电 气 化 工 材 料 计 算 机 通 信 光 电 等 理 工 类 社 会 通 用 专 业, 总 体 需 求 相 对 充 足 2013 年, 这 30 个 专 业 平 均 供 需 比 为 1:5.5, 实 现 年 终 就 业 率 99.11% 9

12 表 2-3 理 工 类 本 科 专 业 供 需 情 况 表 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 需 求 数 供 需 比 就 业 率 力 建 学 院 建 筑 学 : % 力 建 学 院 土 木 工 程 : % 力 建 学 院 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 : % 力 建 学 院 工 程 管 理 : % 力 建 学 院 工 程 力 学 : % 机 电 学 院 机 械 工 程 及 自 动 化 : % 机 电 学 院 测 控 技 术 与 仪 器 : % 信 电 学 院 电 气 工 程 与 自 动 化 : % 信 电 学 院 信 息 工 程 : % 信 电 学 院 电 子 科 学 与 技 术 : % 资 源 学 院 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 : % 化 工 学 院 应 用 化 学 : % 化 工 学 院 生 物 工 程 : % 化 工 学 院 过 程 装 备 与 控 制 工 程 : % 化 工 学 院 能 源 化 学 工 程 : % 环 测 学 院 环 境 工 程 : % 环 测 学 院 环 境 科 学 : % 环 测 学 院 土 地 资 源 管 理 : % 环 测 学 院 地 理 信 息 系 统 : % 电 力 学 院 热 能 与 动 力 工 程 : % 材 料 学 院 材 料 科 学 与 工 程 : % 材 料 学 院 材 料 成 型 及 控 制 工 程 : % 理 学 院 数 学 与 应 用 数 学 : % 理 学 院 应 用 物 理 学 : % 理 学 院 信 息 与 计 算 科 学 : % 理 学 院 光 信 息 科 学 与 技 术 : % 计 算 机 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 : % 计 算 机 学 院 电 子 信 息 科 学 与 技 术 : % 计 算 机 学 院 信 息 安 全 : % 计 算 机 学 院 网 络 工 程 : % 合 计 : % 文 管 类 专 业 需 求 平 稳 其 余 19 个 文 管 经 艺 体 等 专 业, 除 个 别 专 业 社 会 需 求 不 充 分 外, 总 体 需 求 相 对 平 稳 2013 年 这 19 个 专 业 平 均 供 需 比 为 1:4.0, 实 现 年 终 就 业 率 98.70% 10

13 表 2-4 文 管 类 本 科 专 业 供 需 情 况 表 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 需 求 数 供 需 比 就 业 率 管 理 学 院 会 计 学 : % 管 理 学 院 市 场 营 销 : % 管 理 学 院 国 际 经 济 与 贸 易 : % 管 理 学 院 人 力 资 源 管 理 : % 管 理 学 院 工 商 管 理 : % 管 理 学 院 电 子 商 务 : % 管 理 学 院 金 融 学 : % 文 法 学 院 法 学 : % 文 法 学 院 汉 语 言 文 学 : % 文 法 学 院 广 播 电 视 新 闻 学 : % 文 法 学 院 行 政 管 理 : % 文 法 学 院 社 会 工 作 : % 外 文 学 院 英 语 : % 外 文 学 院 德 语 : % 艺 术 学 院 音 乐 学 : % 艺 术 学 院 艺 术 设 计 : % 艺 术 学 院 工 业 设 计 : % 体 育 学 院 体 育 教 育 : % 体 育 学 院 社 会 体 育 : % 合 计 : % 在 保 证 需 求 总 量 相 对 稳 定 的 同 时,2013 年 用 人 单 位 需 求 信 息 来 源 区 域 更 加 广 泛, 涉 及 全 国 28 个 省 直 辖 市, 形 成 以 华 东 地 区 为 主, 以 江 苏 及 其 周 边 省 份 为 主 要 基 地, 进 一 步 辐 射 全 国 的 来 源 格 局 据 统 计 : 华 东 六 省 一 市 地 区 来 源 需 求 信 息 条, 占 需 求 信 息 总 数 56.65%; 其 中 江 苏 省 来 源 需 求 信 息 条, 占 需 求 信 息 总 数 39.65% 江 苏 及 其 周 边 山 东 安 徽 河 南 山 西 河 北 等 省 份 共 来 源 需 求 信 息 条, 占 需 求 信 息 总 数 66.78% 我 校 毕 业 生 在 华 东 地 区 及 煤 炭 资 源 丰 富 的 省 份 更 受 企 业 青 睐 11

14 图 2-1 我 校 2013 届 毕 业 生 需 求 信 息 来 源 前 十 位 省 份 2.2 就 业 地 区 流 向 覆 盖 全 国 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 流 向 范 围 覆 盖 除 港 澳 台 外 的 全 国 31 个 省 份, 毕 业 生 就 业 地 域 流 向 清 晰 以 本 科 生 为 例, 江 苏 省 仍 为 接 纳 我 校 毕 业 生 最 多 的 省 份, 共 接 收 1228 人 ( 不 含 升 学 出 国 未 就 业 和 不 分 的 1816 人 ), 占 本 科 毕 业 生 总 数 的 17.95% 其 他 吸 纳 我 校 毕 业 生 人 数 较 多 的 省 市 依 次 是 : 山 西 (10.19%) 山 东 (5.31%) 安 徽 (4.49%) 河 南 (4.31%) 河 北 (3.99%) 广 东 (3.13%) 内 蒙 古 (2.92%) 浙 江 (2.53%) 陕 西 (2.50%) 等, 在 上 述 10 个 省 份 就 业 的 本 科 毕 业 生 占 毕 业 生 总 数 的 57% 到 西 部 十 二 省 ( 自 治 区 直 辖 市 ) 就 业 人 数 为 979 人, 占 毕 业 生 总 数 的 14.3% 毕 业 生 就 业 省 份 流 向 与 近 两 届 相 比, 其 分 布 大 致 相 同 另 外 从 2013 届 毕 业 生 就 业 的 城 市 类 型 来 看, 毕 业 生 仍 然 向 往 直 辖 市 省 会 城 市 计 划 外 单 列 市, 据 统 计 到 此 类 城 市 就 业 的 毕 业 生 人 数 为 1649 人, 占 毕 业 生 总 数 的 24.1% 毕 业 生 省 际 流 动 情 况 省 际 流 动 情 况 反 映 毕 业 生 生 源 地 区 与 就 业 地 区 的 变 迁 从 总 体 上 看, 呈 现 为 回 生 源 地 为 主 线, 向 其 他 地 区 分 散 流 动 的 格 局 以 本 科 生 为 例, 我 校 2013 届 本 科 生 生 源 地 前 五 个 省 份 分 别 为 : 江 苏 1083 人 12

15 山 西 695 人 山 东 691 人 河 南 500 人 安 徽 497 人, 而 毕 业 生 就 业 流 向 前 五 个 省 份 依 次 是 ( 不 含 升 学 出 国 未 就 业 和 不 分 人 数 ): 江 苏 1228 人 山 西 697 人 山 东 363 人 安 徽 307 人 河 南 295 人 从 生 源 分 布 情 况 和 就 业 省 份 情 况 饼 图 ( 图 2-1) 可 以 看 出, 二 者 图 示 比 例 比 较 趋 同 图 届 本 科 生 生 源 及 就 业 省 份 分 布 情 况 图 省 际 之 间 流 动 的 特 点 一 是 从 经 济 不 发 达 的 西 部 地 区 向 经 济 较 发 达 的 东 部 地 区 流 动 如 北 京 籍 生 源 68 人, 到 北 京 就 业 毕 业 生 93 人 ; 13

16 天 津 籍 生 源 17 人, 就 业 毕 业 生 44 人 ; 上 海 籍 生 源 3 人, 就 业 毕 业 生 48 人 ; 广 东 籍 生 源 80 人, 而 有 214 名 毕 业 生 到 广 东 就 业 二 是 生 源 地 毕 业 生 返 乡 就 业 特 征 明 显, 如 山 西 生 源 毕 业 生 695 人, 除 升 学 等 118 人 外, 返 乡 就 业 515 人, 占 山 西 籍 生 源 毕 业 生 就 业 人 数 的 89.25% 毕 业 生 就 业 区 域 分 布 情 况 以 传 统 三 大 地 带 划 分, 我 校 毕 业 生 流 向 仍 以 东 部 地 带 为 主, 中 部 为 辅, 覆 盖 西 部 的 格 局 根 据 统 计,2013 届 本 科 毕 业 生 到 东 部 中 部 西 部 就 业 的 比 例 分 别 是 38%,20%,14% 与 2012 届 同 期 相 比, 去 西 部 地 区 就 业 人 数 大 致 相 平, 在 东 部 就 业 人 数 下 降 了 3.87 个 百 分 点, 去 中 部 地 带 就 业 人 数 增 加 了 3.98 个 百 分 点, 近 两 年 到 中 西 部 就 业 的 人 数 和 比 例 出 现 一 定 幅 度 增 长, 这 也 与 我 校 毕 业 生 就 业 需 求 变 化 相 一 致, 反 映 了 中 西 部 相 关 企 事 业 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 招 聘 热 情 在 持 续 增 加 表 2-5 我 校 届 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 ( 按 地 带 划 分 ) 统 计 表 年 度 东 部 地 带 中 部 地 带 西 部 地 带 其 他 ( 升 学 出 国 待 分 不 分 ) 人 数 比 例 40.03% 17.81% 13.05% 29.11% 人 数 比 例 41.25% 18.09% 13.39% 27.27% 人 数 比 例 41.86% 18.28% 12.13% 27.73% 人 数 比 例 42.05% 16.5% 15.35% 26.10% 人 数 比 例 38.18% 20.48% 14.79% 26.55% 注 : 东 部 (13 省 市 ): 北 京 天 津 上 海 河 北 辽 宁 黑 龙 江 吉 林 江 苏 浙 江 福 建 山 东 广 东 海 南 中 部 (6 省 ): 河 南 安 徽 山 西 江 西 湖 北 湖 南 西 部 (12 省 市 区 ): 重 庆 内 蒙 四 川 贵 州 云 南 广 西 陕 西 甘 肃 青 海 宁 夏 西 藏 新 疆 毕 业 生 热 点 地 区 就 业 情 况 根 据 近 几 年 我 校 毕 业 生 的 大 致 流 向, 以 国 家 相 关 经 济 带 划 分, 梳 理 毕 业 生 广 泛 选 择 的 集 中 区 域, 逐 渐 形 成 了 以 长 江 三 角 洲 环 渤 海 湾 14

17 珠 江 三 角 洲 淮 海 经 济 区 为 主, 辐 射 全 国 的 格 局 2013 届 本 科 毕 业 生 选 择 到 珠 江 三 角 洲 地 区 环 渤 海 湾 地 区 就 业 的 人 数 与 2012 届 大 致 持 平, 选 择 到 长 江 三 角 洲 地 区 和 淮 海 经 济 区 就 业 的 毕 业 生 人 数 比 例 分 别 下 降 1.4 个 百 分 点 和 1.6 个 百 分 点, 到 其 他 经 济 带 就 业 的 比 例 与 去 年 相 比 上 升 3 个 百 分 点 反 映 了 毕 业 生 在 面 对 日 趋 激 烈 的 就 业 竞 争 时, 选 择 就 业 地 区 更 加 多 元 化 表 2-6 我 校 届 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 ( 按 经 济 带 划 分 ) 统 计 表 年 度 升 学 出 长 江 三 角 珠 江 三 角 淮 海 经 济 环 渤 海 湾 其 他 国 待 分 洲 洲 区 不 分 2009 人 数 比 例 15.12% 10.35% 1.68% 19.98% 23.77% 29.11% 2010 人 数 比 例 15.14% 9.18% 2.46% 16.01% 29.95% 27.27% 2011 人 数 比 例 15.06% 10.22% 3.30% 13.90% 29.79% 27.73% 2012 人 数 比 例 15.54% 11.72% 2.84% 12.67% 31.13% 26.10% 2013 人 数 比 例 14.19% 11.11% 2.94% 11.05% 34.16% 26.55% 2.3 就 业 领 域 趋 于 广 泛 我 校 是 以 工 科 为 主 以 矿 业 为 特 色, 理 工 文 管 等 多 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 综 合 型 大 学, 理 工 类 毕 业 生 人 数 占 到 毕 业 生 总 数 的 2/3 左 右, 立 足 行 业 面 向 企 业 就 业 是 大 部 分 毕 业 生 择 业 时 的 首 要 考 虑, 同 时 随 着 学 校 就 业 指 导 工 作 的 持 续 深 入, 毕 业 生 就 业 领 域 和 就 业 层 次 也 逐 渐 多 元, 体 现 了 学 校 的 办 学 定 位 和 发 展 特 色 就 业 行 业 以 采 矿 业 制 造 业 为 主, 领 域 更 加 广 泛 我 们 把 我 校 毕 业 生 就 业 流 向 按 行 业 划 分 为 以 下 13 个 : 采 矿 业 制 造 业 建 筑 业 电 力 供 应 业 交 通 运 输 业 信 息 传 输 业 经 济 商 贸 业 社 会 服 务 业 文 体 卫 生 科 技 服 务 教 育 机 关 其 他 行 业 通 过 统 计 分 析 我 校 2013 届 本 科 毕 业 生 行 业 流 向, 不 难 发 现 我 校 工 科 特 15

18 色 显 著, 采 矿 业 和 制 造 业 仍 为 毕 业 生 流 向 比 例 最 大 的 两 个 行 业, 分 别 占 到 33.2% 和 18.0%, 同 时, 其 他 行 业 领 域 内 的 毕 业 生 流 向 分 布 也 体 现 了 我 校 作 为 一 所 理 工 文 管 相 结 合 的 综 合 性 大 学 的 就 业 覆 盖 面, 如 建 筑 业 (9.2%) 经 济 商 贸 业 (8.8%) 信 息 传 输 业 (8.5%) 科 技 服 务 业 (7.8%) 具 体 分 布 情 况 见 表 2-7 表 2-7 我 校 届 本 科 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 情 况 年 度 已 就 业 人 数 采 矿 业 制 造 业 建 筑 业 电 力 供 应 业 交 通 运 输 业 信 息 传 输 业 经 济 商 贸 业 社 会 服 务 业 文 体 卫 生 业 科 技 服 务 业 教 育 机 关 其 他 行 业 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 就 业 单 位 性 质 以 企 业 为 主, 层 次 更 加 多 元 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 仍 以 各 类 企 业 为 主 以 本 科 生 为 例, 共 有 4661 人 选 择 到 企 业 就 业, 占 到 毕 业 生 人 数 的 68.13%, 如 除 去 升 学 出 国 待 就 业 等 情 况, 选 择 到 企 业 就 业 的 毕 业 生 比 例 达 到 92.75% 其 余 毕 业 生 则 分 别 选 择 到 各 类 事 业 单 位 部 队 国 防 国 家 和 地 方 项 目 就 业 具 体 情 况 见 表 2-8 已 经 机 年 度 就 业 关 高 等 科 研 人 数 学 校 院 所 表 2-8 我 校 届 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 情 况 事 业 企 业 其 他 医 疗 其 他 艰 苦 其 他 卫 生 教 学 事 业 事 业 国 有 三 资 艰 苦 其 他 部 队 企 业 企 业 企 业 企 业 人 数 比 例 % 人 数 国 家 项 目 16

19 比 例 % 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 人 数 比 例 % 研 究 生 中, 在 企 业 实 现 就 业 的 人 数 和 比 例 也 明 显 高 于 其 他 单 位 根 据 统 计,2013 届 毕 业 研 究 生 中 有 482 人 在 事 业 单 位 就 业, 占 就 业 人 数 的 24.45%;1446 人 选 择 到 企 业 就 业, 占 就 业 人 数 的 73.36%( 见 表 2-9) 和 本 科 生 相 比, 研 究 生 在 事 业 单 位 各 个 行 业 就 业 比 例 均 明 显 高 于 本 科 生, 在 企 业 单 位 就 业 总 体 比 例 明 显 低 于 本 科 生, 但 在 国 有 企 业 三 资 企 业 就 业 比 例 要 高 于 本 科 生 ( 具 体 情 况 见 图 2-3) 表 2-9 我 校 2013 届 本 科 和 研 究 生 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 情 况 已 经 机 学 历 就 业 关 高 等 科 研 人 数 学 校 院 所 事 业 企 业 其 他 医 疗 其 他 艰 苦 其 他 卫 生 教 学 事 业 事 业 国 有 三 资 艰 苦 其 他 部 队 企 业 企 业 企 业 企 业 本 科 人 数 比 例 % 研 究 人 数 生 比 例 % 国 家 项 目 图 2-3 我 校 2013 届 本 科 和 研 究 生 毕 业 生 在 相 关 企 事 业 单 位 中 就 业 人 数 比 例 17

20 3. 推 动 实 现 我 校 毕 业 生 更 高 质 量 就 业 的 主 要 做 法 3.1 积 极 推 进 五 项 改 革, 着 力 提 高 毕 业 生 核 心 竞 争 力 一 是 专 业 结 构 改 革 在 保 持 学 校 专 业 优 势 与 特 色 的 同 时, 以 就 业 和 社 会 需 求 为 导 向, 主 动 加 大 专 业 调 整 的 力 度, 逐 步 优 化 学 科 专 业 结 构 近 年 来, 暂 停 招 生 专 业 2 个 ( 旅 游 管 理 和 生 物 医 学 影 像 工 程 ), 减 少 招 生 规 模 专 业 8 个 ( 英 语 法 学 数 学 等 ) 二 是 培 养 模 式 改 革 实 行 大 类 学 院 和 专 业 培 养 的 分 类 培 养 方 案, 积 极 探 索 创 新 人 才 培 养 模 式 改 革, 包 括 主 辅 修 培 养 模 式 卓 越 工 程 师 培 养 模 式 孙 越 崎 学 院 拔 尖 人 才 培 养 模 式 本 - 硕 ( 博 ) 连 读 培 养 模 式 应 用 型 人 才 培 养 模 式 国 际 合 作 培 养 模 式 等, 形 成 了 多 样 化 开 放 性 的 人 才 培 养 体 系, 满 足 了 学 生 个 性 化 发 展 需 求 学 校 扩 大 学 生 二 次 选 择 专 业 的 比 例, 对 于 获 得 优 秀 新 生 奖 学 金 的 学 生, 入 校 后 可 自 主 选 择 专 业, 允 许 30% 的 符 合 相 应 条 件 的 学 生 跨 学 院 选 择 专 业, 其 他 学 生 可 在 院 内 重 新 选 择 专 业 三 是 课 程 教 学 改 革 学 校 积 极 改 革 传 统 教 学 形 式, 将 课 程 的 教 学 形 式 分 为 讲 授 研 讨 自 主 学 习 实 验 上 机 实 习 实 训 课 程 设 计 等 课 程 考 核 分 为 考 试 和 考 察 等 形 式, 对 于 大 学 英 语 大 学 计 算 机 基 础 程 序 设 计 语 言 类 和 大 学 体 育 课 程 等 课 程, 采 用 目 标 管 理 的 办 法, 学 生 通 过 相 应 的 国 家 或 学 校 组 织 的 考 试, 即 可 获 取 相 应 课 程 的 学 分 四 是 实 践 教 学 改 革 学 校 构 建 了 模 块 化 层 次 化 多 元 化 的 创 新 型 实 验 教 学 体 系, 进 一 步 拓 展 学 生 实 习 实 训 内 涵, 建 立 集 中 实 习 与 分 散 实 习 并 举 校 外 与 校 内 实 习 并 重 的 教 育 模 式, 加 强 校 外 实 习 基 地 建 设, 积 极 探 索 学 校 与 行 业 大 型 企 业 联 合 培 养 人 才 的 新 机 制 实 行 九 学 期 制, 将 第 七 学 期 课 程 前 移, 留 出 足 够 时 间 安 排 实 验 实 习 实 训 等 实 践 教 学 环 节 五 是 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 改 革 学 校 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 改 为 专 业 综 合 能 力 训 练, 学 生 可 根 据 专 业 实 际 情 况, 灵 活 采 取 毕 业 设 计 毕 业 论 文 综 合 实 验 调 研 报 告 艺 术 展 演 作 品 与 成 果 展 示 等 18

21 形 式 进 行 2011 年 10 月 14 日, 教 育 部 网 站 以 中 国 矿 业 大 学 以 提 高 创 新 和 实 践 能 力 为 目 标, 强 化 监 控, 着 力 抓 好 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 为 题, 报 道 了 我 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 改 革 的 经 验 和 做 法 3.2 不 断 完 善 五 项 制 度, 努 力 构 建 毕 业 生 就 业 工 作 长 效 机 制 一 是 毕 业 生 就 业 工 作 目 标 责 任 制 度 认 真 落 实 毕 业 生 就 业 一 把 手 工 程, 把 毕 业 生 就 业 情 况 作 为 学 院 和 部 门 领 导 班 子 任 期 目 标 考 核 的 硬 性 指 标 进 行 考 核 管 理, 形 成 了 学 校 党 政 领 导 负 总 责 分 管 领 导 亲 自 抓 一 级 抓 一 级 层 层 抓 落 实 的 工 作 责 任 体 系 二 是 建 立 了 招 生 培 养 就 业 于 一 体 的 联 动 制 度 坚 持 实 行 新 增 专 业 市 场 需 求 调 研 制 度 和 招 生 计 划 听 证 制 度, 对 连 续 几 年 就 业 率 低 的 专 业 采 取 停 招 减 招 等 措 施, 逐 步 形 成 了 招 生 培 养 与 就 业 相 互 联 系 相 互 制 约 相 互 促 进 的 运 行 机 制 三 是 就 业 状 况 动 态 监 控 制 度 坚 持 实 行 每 两 周 一 次 的 就 业 率 动 态 统 计 和 通 报 制 度, 做 到 了 就 业 工 作 情 况 能 掌 握 工 作 进 展 有 比 较 工 作 成 效 能 衡 量 四 是 就 业 质 量 统 计 分 析 制 度 每 年 全 面 统 计 分 析 各 专 业 毕 业 生 就 业 状 况, 编 印 就 业 状 况 白 皮 书, 把 毕 业 生 就 业 率 就 业 分 布 和 就 业 质 量 用 人 单 位 满 意 度 专 业 吻 合 度 纳 入 各 专 业 人 才 培 养 质 量 的 评 价 体 系 五 是 毕 业 生 就 业 工 作 评 估 制 度 坚 持 每 年 对 各 学 院 进 行 全 面 的 就 业 工 作 单 项 评 估, 形 成 了 一 套 有 效 的 评 估 考 核 体 系, 每 两 年 评 选 一 次 全 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 单 位, 评 估 结 果 与 学 院 绩 效 考 核 领 导 班 子 考 核 等 挂 钩, 较 好 地 发 挥 了 激 励 鞭 策 作 用 3.3 积 极 实 施 五 大 工 程, 建 立 健 全 毕 业 生 就 业 服 务 体 系 一 是 全 员 化 就 业 服 务 工 程 设 立 就 业 工 作 促 进 奖, 鼓 励 广 大 教 师 及 专 业 负 责 人 积 极 参 与 支 持 毕 业 生 就 业 工 作 ; 成 立 家 长 督 导 委 员 会, 发 挥 学 生 家 长 在 学 生 成 才 中 的 督 导 作 用 和 就 业 过 程 中 的 促 进 作 用 ; 在 广 大 校 友 中 选 聘 一 批 就 业 信 息 联 络 员, 拓 宽 信 息 来 源 渠 道 ; 成 立 了 由 学 生 党 员 和 班 级 干 部 组 成 的 班 级 就 业 信 息 服 务 小 组, 较 19

22 好 地 发 挥 了 学 生 就 业 互 助 作 用 二 是 全 程 化 就 业 指 导 工 程 在 本 科 生 课 程 教 学 体 系 中, 设 立 就 业 创 业 课 程 教 学 模 块, 以 大 学 生 涯 规 划 活 动 和 职 业 生 涯 规 划 大 赛 为 抓 手, 将 就 业 指 导 工 作 重 心 前 移, 将 就 业 指 导 贯 穿 大 一 到 大 四 全 过 程 同 时, 面 向 高 年 级 学 生 举 办 专 题 讲 座 模 拟 招 聘 面 试 活 动 等, 加 强 就 业 形 势 教 育 和 求 职 就 业 技 能 培 训 三 是 全 国 性 就 业 市 场 拓 展 工 程 每 年 3 月 和 10 月, 由 主 管 部 门 牵 头 组 织 各 学 院 开 展 全 国 性 的 就 业 市 场 开 拓 工 作, 密 切 与 各 大 用 人 单 位 的 沟 通 和 联 系, 在 全 国 各 地 建 立 了 100 多 个 实 习 就 业 基 地 四 是 全 方 位 信 息 服 务 工 程 每 年 组 织 召 开 校 企 供 需 信 息 交 流 会, 集 中 发 布 毕 业 生 信 息, 集 中 收 集 单 位 招 聘 信 息, 充 分 利 用 教 育 部 就 业 一 体 化 平 台 江 苏 省 就 业 网 络 联 盟 和 学 校 就 业 网 站 及 时 发 布 就 业 信 息, 确 保 就 业 信 息 2 小 时 内 上 网 ; 开 通 了 就 业 短 信 通 系 统, 形 成 了 覆 盖 全 体 毕 业 生 的 就 业 信 息 服 务 网 络 五 是 全 覆 盖 的 就 业 帮 扶 工 程 以 就 业 帮 扶 四 全 为 目 标, 做 到 就 业 需 求 全 掌 握 就 业 进 展 全 了 解 就 业 帮 扶 全 方 位 就 业 政 策 全 落 实, 对 有 就 业 愿 望 但 就 业 竞 争 力 弱 的 毕 业 生 实 行 领 导 承 包 责 任 制, 实 施 一 帮 一 服 务, 较 好 地 解 决 了 就 业 难 点 问 题 4. 我 校 毕 业 生 就 业 形 势 研 判 与 发 展 对 策 4.1 深 刻 认 识 和 把 握 复 杂 严 峻 的 就 业 形 势, 切 实 增 强 责 任 感 和 紧 迫 感 党 中 央 国 务 院 高 度 重 视 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 2013 年 以 来, 习 近 平 总 书 记 先 后 6 次 在 有 关 会 议 上 谈 到, 要 切 实 做 好 以 高 校 毕 业 生 为 重 点 的 青 年 就 业 工 作, 强 调 指 出 : 高 校 毕 业 生 的 就 业 问 题, 关 乎 社 会 安 定 稳 定, 一 定 要 高 度 重 视 在 十 八 届 三 中 全 会 讲 话 中, 总 书 记 特 别 指 出, 要 加 强 对 高 校 毕 业 生 就 业 的 政 策 支 持, 促 进 公 平 就 业 党 的 十 八 届 三 中 全 会 决 定 用 较 长 篇 幅 对 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 进 行 部 署, 明 确 提 出 五 项 任 务 : 一 是 要 结 合 产 业 升 级 开 发 更 多 适 合 高 校 毕 20

23 业 生 的 就 业 岗 位 二 是 政 府 购 买 基 层 公 共 管 理 和 社 会 服 务 岗 位 更 多 用 于 吸 纳 高 校 毕 业 生 就 业 三 是 健 全 鼓 励 高 校 毕 业 生 到 基 层 工 作 的 服 务 保 障 机 制, 提 高 公 务 员 定 向 招 录 和 事 业 单 位 优 先 招 聘 比 例 四 是 实 行 激 励 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 政 策, 整 合 发 展 国 家 和 省 级 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 基 金 五 是 实 施 离 校 未 就 业 高 校 毕 业 生 就 业 促 进 计 划, 把 未 就 业 的 纳 入 就 业 见 习 技 能 培 训 等 就 业 准 备 活 动 之 中, 对 有 特 殊 困 难 的 实 行 全 程 就 业 服 务 这 些, 都 为 我 们 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 提 供 了 基 本 遵 循, 指 明 了 前 进 方 向 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 自 去 年 9 月 启 动 以 来, 学 校 各 部 门 各 学 院 积 极 履 行 职 责, 齐 抓 共 管, 形 成 强 大 的 合 力 推 动 毕 业 生 就 业 工 作, 取 得 了 一 定 的 成 效 截 至 2 月 底, 学 校 共 为 2014 届 毕 业 生 举 办 校 外 供 需 信 息 交 流 会 1 场 校 内 大 型 双 选 会 两 场 小 型 专 场 招 聘 会 380 多 场 ( 次 ), 到 校 单 位 960 多 家, 毕 业 生 整 体 就 业 率 ( 含 本 科 生 研 究 生 ) 将 近 60%, 与 去 年 同 期 基 本 持 平 但 我 们 也 要 清 醒 地 看 到, 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 任 务 较 之 以 往 更 为 艰 巨 繁 重 主 要 表 现 在 : 一 是 毕 业 生 就 业 工 作 后 续 压 力 较 大 二 是 学 科 专 业 就 业 不 平 衡 现 象 依 然 存 在 三 是 针 对 我 校 毕 业 生 的 社 会 需 求 分 化 严 重 且 有 减 缓 的 趋 势 学 校 前 期 通 过 各 种 途 径 收 集 了 大 量 的 需 求 信 息, 但 是 不 同 专 业 供 需 比 悬 殊 较 大, 且 今 年 传 统 煤 炭 行 业 企 业 需 求 两 级 分 化 严 重, 对 主 体 专 业 需 求 数 量 较 大, 对 社 会 通 用 专 业 需 求 较 少 而 其 他 行 业 企 业 也 因 为 经 营 压 力, 缩 减 招 聘 计 划, 尽 管 到 校 企 业 数 量 较 往 年 有 所 增 加, 但 企 业 用 人 需 求 却 是 呈 现 出 减 缓 的 趋 势 4.2 彰 显 办 学 特 色, 继 续 占 领 毕 业 生 就 业 优 势 领 域 未 来 10 年 是 中 国 建 设 创 新 型 国 家 和 高 等 教 育 强 国 的 关 键 时 期, 一 所 好 的 大 学 要 具 有 品 牌 战 略 意 识, 并 通 过 品 牌 战 略 不 断 提 升 大 学 的 人 才 培 养 质 量 办 学 特 色 和 社 会 影 响 力, 自 然 也 就 能 应 对 来 自 各 方 面 21

24 的 挑 战 在 我 国 高 等 教 育 格 局 中, 有 一 大 批 行 业 特 色 型 大 学, 这 些 大 学 的 特 色 鲜 明, 与 经 济 社 会 发 展 联 系 密 切, 直 接 服 务 于 创 新 型 国 家 建 设 的 品 牌 学 科 专 业 对 于 中 国 矿 业 大 学 而 言, 就 是 要 坚 持 两 面 向 两 服 务 ( 即 面 向 国 际 面 向 全 国 服 务 行 业 服 务 地 方 ), 以 矿 业 能 源 科 技 与 工 程 技 术 为 特 色, 努 力 建 设 特 色 鲜 明 国 际 一 流 的 高 水 平 矿 业 大 学 在 人 才 培 养 方 面, 就 是 要 不 断 提 高 培 养 质 量, 努 力 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 宽 基 础 强 能 力 高 素 质 的 具 有 社 会 责 任 感 和 国 际 视 野, 能 为 国 家 富 强 和 社 会 进 步 做 出 贡 献 的 高 素 质 人 才 多 年 来, 我 校 毕 业 生 就 业 去 向 以 煤 炭 资 源 大 省 为 主, 选 择 面 向 基 层 和 生 产 一 线 建 功 立 业, 近 年 来 进 一 步 辐 射 全 国 各 行 各 业 就 业 行 业 排 在 前 三 位 的 分 别 是 采 矿 业 制 造 业 建 筑 业, 而 且 我 校 本 科 毕 业 生 选 择 到 煤 炭 行 业 就 业 的 人 数 和 比 例 连 续 五 年 保 持 稳 定 增 长 中 国 矿 业 大 学 作 为 国 际 一 流 的 矿 业 高 等 学 府, 是 国 内 煤 炭 行 业 众 多 单 位 校 园 招 聘 的 首 选 高 校 目 前 学 校 共 有 国 家 重 点 学 科 9 个, 分 别 为 采 矿 工 程 安 全 技 术 及 工 程 矿 物 加 工 工 程 矿 产 普 查 与 勘 探 岩 土 工 程 工 程 力 学 电 力 电 子 与 电 力 传 动 机 械 设 计 及 理 论 大 地 测 量 学 与 测 量 工 程 ( 培 育 ); 品 牌 专 业 5 个, 分 别 为 采 矿 工 程 矿 物 加 工 工 程 安 全 工 程 地 质 工 程 消 防 工 程 矿 业 工 程 安 全 科 学 与 工 程 全 国 学 科 评 估 位 列 第 一 上 述 这 些 学 科 专 业 的 毕 业 生 深 受 煤 炭 行 业 单 位 和 社 会 的 青 睐 4.3 进 一 步 加 强 与 社 会 各 界 用 人 单 位 的 联 系, 为 毕 业 生 搭 建 广 阔 的 就 业 平 台 学 校 连 续 10 多 年 组 织 全 校 学 院 外 出 开 展 就 业 市 场 开 拓 工 作, 已 经 成 为 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 一 项 重 要 特 色 同 时, 通 过 长 时 间 的 市 场 开 拓 工 作, 学 校 建 立 了 一 批 就 业 工 作 站 一 批 就 业 实 业 基 地, 在 行 业 内 外 都 有 了 稳 定 的 毕 业 生 就 业 市 场 尽 管 目 前 到 校 招 聘 的 单 位 数 22

25 量 和 提 供 的 就 业 岗 位 数 量 依 然 较 多, 但 是, 我 们 应 该 居 安 思 危, 仍 然 要 走 出 去, 为 毕 业 生 提 供 更 多 的 选 择, 为 毕 业 生 就 业 工 作 奠 定 可 持 续 的 基 础 一 是 正 确 的 把 握 分 析 毕 业 生 就 业 的 现 状 与 趋 势 要 根 据 用 人 单 位 的 需 求, 对 学 院 的 就 业 的 现 状 与 趋 势 做 出 客 观 分 析, 不 间 断 地 进 行 就 业 市 场 调 研 进 行 毕 业 生 回 访 进 行 校 企 院 企 合 作 洽 谈 二 是 发 动 各 种 资 源 来 提 高 需 求 全 校 做 到 上 下 联 动, 积 极 采 取 各 种 措 施 来 拉 动 需 求 职 能 部 门 和 学 院 领 导 要 走 出 去, 系 主 任 学 科 带 头 人 专 业 教 师 也 要 分 批 分 时 走 出 去, 要 通 过 各 种 途 径 各 种 机 会 去 收 集 需 求 信 息 研 究 生 的 就 业, 要 充 分 发 挥 导 师 的 作 用, 导 师 在 教 书 育 人 的 同 时, 要 尽 可 能 给 自 己 的 学 生 推 荐 好 的 工 作, 通 过 自 己 的 科 研 外 出 教 学 的 机 会 为 学 生 收 集 需 求 信 息 三 是 认 真 组 织 开 展 见 习 实 习 工 作 要 大 力 组 织 以 促 进 就 业 为 目 的 的 实 习 实 践, 确 保 毕 业 生 在 离 校 前 都 能 参 加 实 习 实 践 活 动 同 时 把 就 业 实 习 基 地 建 设 与 教 学 实 习 基 地 建 设 有 机 地 结 合 起 来 学 校 就 业 指 导 中 心 教 务 部 研 究 生 院 和 各 个 学 院, 要 建 立 起 切 实 有 效 的 沟 通 和 协 商 机 制, 使 毕 业 生 就 业 实 习 面 和 教 学 实 习 面 更 加 广 阔 四 是 采 取 多 种 渠 道 的 校 企 合 作 校 企 合 作 是 高 等 学 校 谋 求 自 身 发 展 实 现 与 市 场 接 轨 大 力 提 高 育 人 质 量 有 针 对 性 地 为 企 业 培 养 人 才 的 重 要 举 措 校 院 两 级 的 校 企 合 作 要 切 合 实 际 情 况 大 力 开 展, 充 分 发 挥 学 校 校 友 总 会 和 各 地 校 友 会 在 毕 业 生 就 业 工 作 中 的 作 用, 让 他 们 为 母 校 毕 业 生 的 就 业 提 供 一 些 便 利 4.4 强 化 就 业 服 务 意 识 提 高 就 业 服 务 能 力, 营 造 良 好 的 校 园 就 业 服 务 氛 围 进 一 步 加 强 就 业 服 务 体 系 建 设, 将 全 员 动 员 分 工 负 责 的 工 作 机 制 和 一 级 抓 一 级 层 层 抓 落 实 的 工 作 体 系 落 到 实 处 一 是 强 化 就 业 信 息 服 务 要 充 分 利 用 教 育 部 江 苏 省 的 毕 业 生 就 业 网 络 平 台, 学 校 就 业 网 等 资 源, 及 时 收 集 和 发 布 就 业 信 息 ; 探 索 利 用 手 机 报 微 23

26 博 微 信 等 新 型 传 播 手 段 发 布 就 业 信 息 二 是 要 加 强 就 业 工 作 队 伍 建 设 部 门 和 各 学 院 要 形 成 合 力, 加 大 对 就 业 工 作 人 员 的 培 训, 提 高 就 业 指 导 服 务 水 平 ; 要 将 毕 业 生 就 业 指 导 同 加 强 毕 业 生 思 想 教 育 培 养 就 业 能 力 提 高 综 合 素 质 结 合 起 来, 教 育 毕 业 生 认 清 就 业 形 势, 合 理 定 位, 主 动 就 业 三 是 做 好 创 业 指 导 服 务 要 积 极 推 进 创 业 教 育, 加 快 建 立 和 完 善 学 校 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系 ; 积 极 组 织 学 生 参 加 各 类 创 新 创 业 竞 赛 模 拟 创 业 等 实 践 活 动, 提 高 毕 业 生 就 业 创 业 能 力 ; 要 积 极 主 动 配 合 学 校 大 学 生 创 业 示 范 基 地 的 建 设, 认 真 遴 选 优 秀 的 大 学 生 创 业 团 队 进 入 创 业 园 孵 化 四 是 做 好 基 层 就 业 服 务 积 极 引 导 毕 业 生 参 加 各 类 基 层 就 业 项 目, 进 一 步 完 善 我 校 思 想 教 育 指 向 基 层 就 业 服 务 面 向 基 层 激 励 政 策 倾 向 基 层 的 工 作 机 制 ; 要 不 断 加 大 政 策 宣 传 力 度 不 断 拓 宽 基 层 就 业 渠 道, 加 强 毕 业 生 回 访 和 调 研 工 作, 主 动 关 心 关 注 到 基 层 就 业 毕 业 生 的 成 长 和 发 展 24