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- 粕楫 廉
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1 慕 课 现 状 及 MOOC Inside 混 合 式 教 学 苏 永 康 上 海 交 通 大 学 慕 课 推 进 办 公 室 / 慕 课 研 究 院 suyk@sjtu.edu.cn /3/21
2 一 慕 课 现 状 二 MOOC Inside 混 合 式 教 学 三 翻 转 教 学 案 例 分 享
3 2015 年 4 月 教 育 部 文 件 出 台 关 于 加 强 高 等 学 校 在 线 开 放 课 程 建 设 应 用 与 管 理 的 指 导 意 见 课 程 建 设 教 高 [2015]3 号 文 件 1. 课 程 建 设 : 重 点 建 设 基 础 课 专 业 基 础 课 和 专 业 核 心 课, 到 2020 年 达 3000 门 2. 平 台 建 设 : 在 国 内 已 建 平 台 中, 择 优 支 持, 国 内 三 大 平 台 3. 课 程 共 享 : 建 立 在 线 开 放 课 程 认 证 和 学 分 认 定 机 制 等, 推 进 教 育 教 学 模 式 创 新, 提 高 高 等 教 育 质 量
4 教 育 部 征 求 意 见 座 谈 会 ( )
5 最 新 动 态 教 育 部 2016 年 工 作 要 点 : 加 快 推 进 教 育 信 息 化 ( 充 分 利 用 市 场 机 制 建 设 在 线 开 放 课 程 等 优 质 数 字 教 育 资 源, 推 进 线 上 线 下 结 合 的 课 程 共 享 与 应 用 ) 2016 年 教 育 信 息 化 工 作 要 点 : 加 强 高 等 教 育 优 质 数 字 教 育 资 源 开 发 与 应 用 : 继 续 建 设 800 门 左 右 优 质 在 线 开 放 课 程, 鼓 励 高 校 广 泛 共 享 ; 指 导 高 校 利 用 在 线 开 放 课 程 探 索 翻 转 课 堂 混 合 式 教 学 等 教 学 方 式 改 革 ; 建 立 健 全 在 线 开 放 课 程 建 设 主 体 和 课 程 平 台 的 自 我 管 理 机 制
6 最 新 动 态 刘 延 东 : 从 服 务 课 堂 学 习 拓 展 为 支 撑 网 络 化 的 泛 在 学 习 积 极 利 用 成 熟 技 术 和 平 台, 集 成 教 学 学 习 管 理 等 功 能, 拓 展 课 堂 外 延, 引 导 教 师 应 用 网 络 空 间 开 展 备 课 授 课 学 习 指 导 等 教 学 活 动 鼓 励 学 生 个 性 化 学 习 自 主 学 习 和 协 作 学 习
7 国 内 顶 尖 大 学 自 发 投 入 慕 课 建 设 清 华 大 学 北 京 大 学 上 海 交 通 大 学 纷 纷 出 台 校 内 慕 课 推 进 及 实 施 办 法
8 北 京 大 学 校 内 推 进 慕 课 建 设 1. 加 强 领 导 统 筹 协 调, 办 公 用 房, 设 备 利 用, 人 员 配 备 等 方 面 大 力 支 持, 第 一 期 投 入 500 万 2. 3 年 内 建 设 100 门 开 放 课 程, 学 校 给 予 经 费 支 持 和 奖 励 以 鼓 励 教 师 积 极 参 与 3. 严 格 要 求 精 心 准 备, 保 证 网 络 开 放 课 程 建 设 质 量, 面 向 校 内 学 生 开 放, 等 效 学 分 认 定
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12 清 华 大 学 校 内 推 进 慕 课 建 设 1. 学 校 计 划 在 三 年 左 右 时 间 建 设 100 门 在 线 课 程 ; 2. 建 立 工 作 机 制, 激 励 教 师 投 入 在 线 教 育 工 作 ; 3. 本 校 学 生 选 修 学 校 认 定 学 分 的 在 线 教 育 课 程 ; 4. 加 强 对 在 线 教 育 的 研 究, 成 立 了 教 育 部 慕 课 研 究 中 心, 落 实 慕 课 相 关 政 策 研 究 ; 5. 学 校 高 度 重 视 在 线 教 育, 探 索 长 效 运 营 机 制, 成 立 慕 华 公 司, 运 营 学 堂 在 线 投 入 上 亿 经 费
13 其 他 C9 高 校 国 内 高 水 平 大 学 都 将 慕 课 作 为 学 校 重 要 举 措 1. 复 旦 大 学 加 入 Coursera FutureLearn 2 门 课 程 ; 2. 南 京 大 学 加 入 Coursera, 并 将 上 线 30 门 课 程 ; 3. 西 安 交 通 大 学 加 入 Coursera, 立 项 23 门 课 程 ; 4. 中 科 加 入 Coursera 平 台 并 推 出 慕 课 课 程 ; 5. 哈 工 大 建 设 计 算 机 慕 课 系 列 课 程 ; 6. 浙 江 大 学 建 设 系 列 慕 课 课 程
14 其 他 C9 高 校 - 哈 尔 滨 工 业 大 学 学 校 规 章 制 度 哈 尔 滨 工 业 大 学 在 线 开 放 课 程 建 设 应 用 与 管 理 实 施 办 法 哈 尔 滨 工 业 大 学 MOOC 建 设 规 范 哈 尔 滨 工 业 大 学 SPOC 建 设 规 范 哈 尔 滨 工 业 大 学 翻 转 课 堂 实 施 规 范 慕 课 课 程 建 设 立 项 2014 年 第 一 批 立 项 建 设 18 门 MOOC 2015 年 第 二 批 立 项 建 设 40 门 MOOC,11 门 SPOC
15 各 高 校 学 分 认 定 1. 清 华 大 学 将 慕 课 学 分 认 定 为 本 校 学 分 ; 2. 北 京 大 学 讲 慕 课 学 分 认 定 为 校 内 学 分 ; 3. 哈 工 大 选 修 好 大 学 在 线 慕 课 作 为 本 校 学 分 课 程
16 好 大 学 在 线 哈 工 大 选 课 情 况 自 2014 年 夏 季 学 期 至 今, 从 好 大 学 在 线 共 引 进 MOOC 课 程 81 门 次, 学 生 选 课 人 次 2014 夏 至 2015 春 学 生 选 课 6881 人 次, 参 加 考 试 3586 人 次, 获 得 学 分 3243 人 次 获 得 学 分 人 次 占 参 加 考 试 人 次 的 90.4%, 获 得 学 分 人 次 占 选 课 人 次 的 47.1% 教 务 处 网 站 发 布 与 好 大 学 在 线 相 关 的 通 知 18 次, 主 要 涉 及 MOOC 选 课 注 册 指 导 翻 转 课 堂 考 试 等 方 面
17 地 方 政 府 教 育 主 管 部 门 支 持 若 干 省 市 已 在 探 索 相 关 政 策 认 定 慕 课 学 分
18 好 大 学 在 线 实 现 基 于 慕 课 的 课 程 学 分 认 定 初 步 形 成 慕 课 共 享 和 学 分 认 定 的 好 大 学 在 线 模 式 自 学 有 组 织 地 学 选 课 + 辅 导 系 列 课 程 在 线 学 习 视 频 讨 论 作 业 测 试 翻 转 课 堂 小 组 讨 论 互 动 答 疑 线 下 实 践 线 下 考 试
19 中 国 大 陆 慕 课 发 展 现 状 平 台 开 设 课 程 情 况 学 堂 在 线 中 国 大 学 MOOC 好 大 学 在 线 华 文 慕 课 智 慧 树 37
20 全 球 慕 课 课 程 发 展 趋 势 到 2020 年 全 球 慕 课 课 程 将 达 到 10 万 门 中 国 慕 课 课 程 将 在 未 来 三 年 剧 增 将 达 到 3 万 门 中 国 美 国 全 球 指 数 ( 全 球 ) 统 计 : 上 海 交 通 大 学 慕 课 研 究 院 2015 年 7 月
21 慕 课 让 高 职 学 生 圆 梦 上 海 交 通 大 学 广 州 科 技 贸 易 职 业 学 院 : 杨 源 鑫 上 海 交 通 大 学 霸 王 课 模 拟 电 子 技 术
22 漏 斗 效 应 : 最 好 的 学 生 被 慕 课 发 掘
23 漏 斗 效 应 : 最 好 的 学 生 被 慕 课 发 掘 中 医 药 课 程 总 体 成 绩 分 布 图 (Coursera)
24 MOOCs 为 优 秀 学 生 提 供 无 限 学 习 空 间 上 海 交 通 大 学 慕 课 办 助 教 许 晟 获 得 8 份 慕 课 证 书, 今 年 收 到 5 所 排 名 前 50 高 校 的 offer
25 慕 课 平 台 学 生 行 为 分 析 举 例 女 生 学 习 时 长 较 长 时 间 上 : 学 习 最 高 峰 时 间 为 晚 上 20:00 22:00 日 期 上 : 学 生 在 周 日 周 一 最 活 跃, 周 五 最 差 课 程 上 : 刚 开 课 作 业 截 止 期 考 试 前 最 活 跃 学 生 学 习 慕 课 最 大 的 动 机 为 拿 学 分 及 职 业 需 求 通 识 类 课 程 选 修 人 数 最 多, 专 业 课 程 较 少 海 南 某 电 器 城 老 板 投 资 让 员 工 学 习 并 申 请 证 书 ( 当 代 应 用 心 理 学 ), 课 程 内 容 里 包 括 消 费 心 理 学, 对 销 售 员 而 言 比 较 有 实 用 性
26 慕 课 平 台 学 生 行 为 分 析 举 例 某 课 程 的 学 生 活 跃 时 段
27 好 大 学 在 线 学 生 行 为 分 析 举 例 好 大 学 在 线 2015 春 季 课 程 选 修 情 况
28 慕 课 的 最 新 趋 势 SPOC 平 台 应 用 学 分 认 定, 第 二 专 业 学 位, 工 程 硕 士 职 场 技 能 培 训 学 习 慕 课 的 四 大 动 机 : 学 分 职 场 兴 趣 交 流
29 慕 课 解 决 教 育 公 平 问 题? SPOC 中 国 的 大 学 毛 入 学 率 目 前 35%, 大 多 数 人 没 有 机 会 上 大 学 ; 大 规 模 扩 张, 优 质 教 育 资 源 严 重 不 足, 分 布 极 度 不 均
30 慕 课 解 决 教 育 公 平 问 题? SPOC 平 台 下 的 因 材 施 教, 个 性 化 教 学 将 促 进 公 平 ; 一 门 慕 课 多 样 化 选 择
31 慕 课 新 进 展 : 美 国 慕 课 认 定 学 分 2015 年 5 月 学 分 认 定 是 慕 课 的 新 机 遇 美 国 排 名 前 50 的 ASU 与 edx 合 作 成 立 全 球 新 生 学 院, 认 定 慕 课 学 分, 大 学 前 完 成 的 慕 课 课 程 在 入 学 后 可 认 定 为 校 内 学 分
32 慕 课 新 进 展 : 美 国 慕 课 认 定 学 分 美 国 教 育 协 会 ( 教 指 委 ) 推 荐 9 门 慕 课 认 学 分 ; 美 国 加 州 大 学 利 用 MIT 在 edx 上 的 课 程, 实 施 翻 转 课 堂 的 方 式 进 行, 给 予 学 分 2013 年 5 月, 乔 治 亚 理 工 和 Udacity 合 作 借 助 于 网 络 提 供 计 算 机 科 学 的 硕 士 学 位 Coursera 与 UIUC 合 作, 上 慕 课 课 程 能 拿 MBA 学 位
33 慕 课 新 进 展 : 系 列 课 程 微 学 位 美 国 最 成 功 的 在 线 系 列 课 程 数 据 科 学 Data Science Series Course 美 国 UCI( 加 州 大 学 欧 文 分 校 ) 即 将 与 好 大 学 在 线 合 作 推 出 6 个 专 项 课 程 首 提 开 放 课 程 的 MIT 最 近 开 始 提 出 基 于 慕 课 的 学 位 ( MicroMasters) 上 海 交 通 大 学 与 新 竹 交 通 大 学 联 合 开 发 基 于 慕 课 的 二 专 系 列 课 程 ( 工 业 工 程 物 联 网 )
34 慕 课 新 进 展 : 德 国 认 定 慕 课 学 分 欧 洲 学 分 制 (ECTS) 即 欧 洲 学 分 积 累 与 转 移 系 统 认 定 德 国 的 MOOC 平 台 课 程 完 成 者 的 学 分
35 慕 课 新 进 展 : 法 国 承 认 慕 课 学 士 学 位 法 国 的 OpenClassrooms 也 和 IESA Multimédia( 巴 黎 高 等 文 化 艺 术 管 理 学 院 ) 合 作 发 布 了 国 家 承 认 的 学 士 学 位 MOOC 课 程!
36 慕 课 新 进 展 : 好 大 学 在 线 被 国 内 高 校 认 可 中 国 科 学 技 术 大 学 哈 尔 滨 工 业 大 学 哈 尔 滨 工 业 大 学 认 定 好 大 学 在 线 慕 课 课 程 作 为 学 分 课 程 (2 万 人 次 选 修 ) 中 国 科 学 技 术 大 学 认 定 好 大 学 在 线 慕 课 课 程 作 为 学 分 课 程 其 它 70 余 所 高 校 认 定 好 大 学 在 线 的 课 程 为 学 分 课 程
37 慕 课 用 于 职 场 MOOC 纳 入 美 国 教 师 培 训 系 统, 教 师 可 免 费 获 取 Coursera 认 证 证 书 Barack Obama(Future Ready Pledge)
38 慕 课 用 于 职 场 Coursera 与 美 国 退 伍 军 人 事 务 署 达 成 合 作, 将 为 每 位 美 国 退 伍 军 人 提 供 一 张 免 费 认 证 证 书 兑 换 券, 让 他 们 学 习 企 业 管 理 等 技 能, 提 高 就 业 竞 争 力
39 慕 课 用 于 职 场 Udacity: 科 技 行 业 的 职 前 商 业 培 训 将 学 生 推 荐 给 合 作 企 业, 比 如 Google 微 软 Facebook 等, 企 业 付 费 ; edx 与 LinkedIn 合 作 开 展 职 业 教 育 ; 果 壳 网 与 Coursera 联 合 发 布 慕 课 行 动 计 划, 表 现 优 异 即 可 获 得 企 业 的 实 习 或 工 作 机 会 提 交 Coursera 相 关 课 程 证 书 及 成 绩, 直 通 百 度 面 试 绿 色 通 道 ; 网 易 云 课 堂 有 专 门 针 对 就 业 的 微 专 业 与 猎 聘 网 周 伯 通 LinkedIn 等 求 职 网 站 合 作, 展 示 课 程 证 书
40 慕 课 用 于 职 场 & , 推 出 面 向 科 技 创 业 者 的 Android Nanodegree 课 程 ( 在 线 集 训 式 付 费 证 书 课 程, 注 重 实 用 的 工 作 技 能 ) 此 课 程 将 不 仅 帮 助 技 术 人 员 学 习 如 何 构 建 安 卓 IOS 以 及 Web 应 用 程 序 等 基 本 知 识, 还 包 括 APP 的 设 计 商 业 化 以 及 推 广 微 学 位 课 程 费 用 是 200$/ 月, 需 要 4-7 个 月 完 成, 费 用 包 括 了 证 书 辅 导 以 及 职 业 规 划 咨 询 课 程 结 束 后, 排 名 前 十 的 学 员 将 被 邀 请 到 Google 投 资 部 门 推 销 他 们 的 APP 和 想 法 观 点 : 企 业 付 费 参 与 课 程 设 置, 同 时 获 得 合 格 的 技 术 人 员 ; 课 程 定 期 更 新
41 慕 课 用 于 职 场 优 秀 学 员 : 1) 参 观 微 软 亚 洲 研 究 院, 与 授 课 研 究 员 面 对 面 交 流 的 机 会 2) 有 机 会 进 入 微 软 亚 洲 研 究 院 实 习 生 计 划
42 慕 课 用 于 职 场 Andriod APP 开 发 ( 创 业 课 程 )
43 慕 课 用 于 职 场 相 关 企 业 选 修 好 大 学 在 线 课 程 作 为 培 训 课 程 学 生 学 完 生 命 安 全 与 救 援 获 得 证 书 从 事 相 关 职 业 的 认 可 急 救 与 自 救 学 习 完 成 后 能 够 完 成 急 救 措 施 调 研 发 现 : 学 生 对 数 字 图 像 处 理 计 算 机 程 序 开 放 物 联 网 金 融 等 方 面 的 需 求 量 高
44 全 国 高 校 MOOC 社 团 联 合 会 抱 团 玩 慕 课
45 MOOC 校 园 大 使
46 一 慕 课 现 状 二 MOOC Inside 混 合 式 教 学 三 翻 转 教 学 案 例 分 享
47 慕 课 的 核 心 是 什 么 慕 课 是 以 视 频 为 基 础 但 视 频 的 拍 摄 技 巧 制 作 方 法 模 式 不 是 慕 课 的 核 心 大 量 网 络 课 程 开 放 课 程 视 频 制 作 技 术 很 好 各 种 制 作 软 件 操 作 技 巧 都 仅 仅 是 一 种 方 法 而 已 慕 课 的 核 心 : 短 视 频 + 理 念 + 教 学 过 程 + 翻 转 + 生 态 慕 课 与 微 课 的 关 系?
48 视 频 不 是 慕 课
49 慕 课 的 特 点 慕 课 是 课 程, 是 教 育 服 务, 不 仅 仅 是 课 件 大 规 模 资 源 丰 富 多 彩 高 度 互 动 论 坛 同 业 互 评, 亦 学 亦 师 学 生 学 习 行 为 跟 踪 行 为 模 型 以 学 习 者 为 中 心 基 于 互 联 网 的 学 习 生 态 学 习 档 案 学 习 证 书
50 慕 课 的 特 点 跨 界
51 教 学 的 困 惑 学 生 学 习 行 为 多 少 人 预 习 多 少 人 复 习 课 堂 不 听 课 作 业 驱 动 型 碎 片 化 学 习 个 性 化 学 习 教 师 教 学 行 为 教 学 中 心 地 位 学 分 不 断 减 少 教 学 改 革 不 断 PPT 双 刃 剑 精 品 X 互 动 研 究 讨 论
52 慕 课 的 困 惑 慕 课 将 会 取 代 传 统 教 育, 大 学 将 会 关 门, 老 师 将 会 失 业 慕 课 无 法 代 替 面 授, 与 网 络 课 程 没 有 区 别, 换 汤 不 换 药 用 了 慕 课, 我 们 老 师 的 工 作 量 咋 办? 为 啥 要 用 他 人 的 慕 课? 一 定 比 我 好 吗? 慕 课 为 教 学 改 革 的 利 器
53 慕 课 与 传 统 教 育 教 师 的 角 色 将 发 生 改 变, 读 PPT 满 堂 灌 将 难 以 为 继 互 动 研 讨 探 究, 小 班 翻 转, 将 成 为 可 能
54 传 统 课 堂 与 基 于 MOOCs 教 学 大 不 一 样 摄 于 :2015 年 4 月 7 日 晚, 大 学 物 理 教 室 台 上 五 分 钟, 台 下 五 天 功 中 医 药 与 中 华 传 统 文 化
55 基 于 慕 课 的 教 学 模 式 内 部 开 课
56 MOOC-Inside 混 合 模 式
57 为 什 么 要 MOOC Inside Source: Zaid Ali Alsagoff, Using e-learning To Facilitate 21st Century Learning (Slideshare)
58 为 什 么 要 MOOC Inside 低 级 思 维 记 忆 理 解 应 用 Online & OnO 高 级 思 维 分 析 评 价 创 造 Offline O2O
59 为 什 么 要 MOOC Inside 开 放 学 习 OnO 自 建 课 程 教 师 成 长 加 入 开 课 引 用 开 课 融 合 教 学 混 合 教 学 的 过 程, 也 是 教 师 成 长 的 过 程 最 终 实 现 融 合 教 学
60 混 合 式 教 学 -CNMOOC
61 混 合 式 教 学 并 非 负 担 非 常 重 1/3 的 线 下 教 学 活 动
62 本 地 教 师 的 角 色 跟 踪 督 促 学 生 学 习 学 习 行 为 本 地 论 坛 管 理 互 评 督 促 申 诉 干 预 组 织 线 下 互 动 课 程 内 容 review 习 题 解 析 问 题 探 究 线 下 考 试 可 以 自 主 命 题 评 阅 成 绩 管 理 自 制 短 视 频
63 本 地 教 师 - 好 大 学 在 线
64 本 地 教 师 - 好 大 学 在 线
65 基 于 慕 课 的 实 践 教 学 大 学 物 理 实 验 ( 例 ) 传 统 模 式 预 习 ( 预 习 报 告 ), 抄 书 抄 实 验 指 导 书 根 据 实 验 指 导 书,Step By Step, 依 样 画 葫 芦 实 验 报 告 慕 课 模 式 预 习, 短 视 频, 课 堂 的 延 伸 实 验 示 范 视 频, 设 备 的 使 用 学 生 再 现 实 验 ( 验 证 性 实 验 )( 起 评 分 70%-80%) 进 阶 要 求 ( 设 计 性 综 合 性 实 验 ) 实 验 分 析 报 告
66 实 践 教 学 更 适 合 SPOC 传 授 性 知 识, 拍 摄 上 网 ; 示 范 性 视 频, 拍 摄 上 网 ; 整 合 网 络 资 源, 形 成 个 性 化 教 学 ; 翻 转 教 室 建 设, 用 于 课 堂 教 学 实 践, 互 动 讨 论 ; 依 托 一 流 高 校, 进 行 教 学 师 资 培 训, 促 进 教 改 ; 适 合 于 校 内 教 学 的 慕 课 平 台 好 大 学 在 线, 教 学 过 程 全 掌 控 ; 视 频 拍 摄 课 程 制 作 技 术 团 队 的 协 调 合 作
67 翻 转 课 堂 的 教 室
68 翻 转 课 堂 实 践
69 翻 转 课 堂 实 践
70 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 学 习 效 率 曲 线 MOOCs 与 学 习 效 率 : 按 照 学 习 效 率 曲 线 理 论, 十 分 钟 左 右 视 频 的 长 度 当 中 安 排 教 学 互 动 或 练 习 学 习 效 率 相 对 高
71 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 1. 一 门 MOOC 运 行 8-10 周 2. 每 周 (UNIT)6-8 个 知 识 点 (KEY), 每 个 知 识 点 5-18 分 钟 3. 传 统 32 学 时 课 程, 做 成 MOOC 后 为 分 钟 4. 一 门 MOOC 课 程 的 学 习 时 间 以 小 时 最 佳 (C)
72 MOOC 课 程 建 设 数 学 之 旅 原 始 大 纲
73 MOOC 课 程 建 设 数 学 之 旅 知 识 点
74 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 唐 诗 宋 词 原 始 大 纲
75 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 唐 诗 宋 词 知 识 点
76 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 随 堂 录 课 (45m) 全 新 慕 课 (10-15m)
77 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 旧 国 家 精 品 课 程 - 工 程 图 学
78 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 MOOC- 工 程 图 学 样 片
79 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 课 程 上 线 文 件 Word Mp4 Excel 好 大 学 一 个 团 队 一 份 信 息 表 一 套 视 频 一 组 题 库 一 张 签 名 图 课 程 设 计 要 素 : 1. 课 程 内 容 2. 课 程 时 长 3. 视 频 设 计 4. 习 题 设 计 5. 拍 摄 模 式
80 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 交 互 设 计 阶 段 视 频 PPT 文 档 链 接 等 支 持 单 选 多 选 匹 配 判 断 排 序, 每 个 讲 座 3-5 题 课 堂 交 互 课 外 资 料 主 题 讨 论 单 元 测 试 题 考 核 方 案 学 分 认 证 的 素 材 构 成 调 研 : 帮 助 老 师 获 取 学 生 的 反 馈 或 倾 向 性 调 查, 如 询 问 对 某 一 位 历 史 人 物 评 价 测 试 : 帮 助 学 生 了 解 自 己 是 否 理 解 了 课 程 内 容 学 习, 测 试 的 分 数 也 可 以 作 为 学 生 的 平 时 成 绩 验 证 : 验 证 学 生 是 否 认 真 听 讲 确 定 插 入 讲 座 的 时 间 点 及 内 容 平 时 学 习 过 程 随 堂 测 试 结 课 考 试 均 可 以 由 线 上 自 动 进 行
81 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 课 程 正 式 上 线
82 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 课 程 正 式 上 线 计 算 机 组 织 与 结 构
83 翻 转 课 堂 四 要 素 课 程 资 源 慕 课 虽 好, 如 何 拍 摄? 1. 教 师 对 教 学 大 纲 重 构 2. 专 业 化 课 程 服 务 团 队 3. 简 单 录 屏
84 翻转课堂四要素 教学平台
85 最 接 近 大 学 的 平 台
86 平 台 的 慕 课 如 何 学 以 学 习 者 为 中 心 的 学 习 生 态 目 标 管 理 过 程 学 习 自 主 学 习 学 习 社 区 ( 线 上 线 下 ) 加 强 互 动 亦 学 亦 师 对 学 生 的 挑 战 自 我 管 理 自 我 约 束
87 平 台 - 以 学 习 者 为 中 心 的 生 态 以 知 识 点 ( 视 频 ) 为 颗 粒 展 现 知 识 点 之 间 关 系 提 供 推 荐 阅 读 设 置 关 键 词 互 联 网 资 源 库 搜 索 推 送 百 度 文 库 立 体 出 版 物 图 书 馆 资 源
88 平 台 - 以 学 习 者 为 中 心 的 生 态 同 业 互 评 作 业 发 布 互 评 规 则 : 批 阅 份 数, 评 分 规 则 提 供 互 评 训 练 范 本 作 业 数 据 处 理 行 为 优 化 催 缴 延 期 互 评 阶 段 优 化 的 互 评 算 法 互 评 数 据 的 动 态 统 计 启 动 互 评 风 险 评 估 互 评 数 据 的 分 析 推 荐 下 一 步 策 略 是 否 需 要 延 期 重 启 公 告 人 工 批 阅 发 邮 件 重 启 互 评 成 绩 发 布 申 述 处 理 申 述 数 据 的 分 析 下 一 步 动 作 延 期 互 评 申 述 处 理
89 平 台 - 以 学 习 者 为 中 心 的 生 态 学 习 行 为 大 数 据 分 析 让 教 师 对 教 学 课 程 了 如 指 掌, 进 而 不 断 迭 代, 改 进 教 学 内 容 和 翻 转 课 堂 的 教 学 方 法 001 所 有 学 习 者 的 维 度 002 课 程 资 源 ( 课 件 ) 维 度 视 频 开 启 次 数 拖 拽 次 数 快 进 快 退, 在 那 个 点 退 出 的 时 间 点 试 卷 试 题 : 整 体 分 数 分 布 曲 线 每 一 道 题 的 错 误 率 每 一 个 选 项 的 选 择 率 随 着 开 课 时 间, 加 入 的 人 数 趋 势 学 历 性 别 在 课 程 学 习 者 中 的 占 比 每 天 课 程 活 跃 度 地 域 分 布 人 均 学 习 时 长, 学 习 时 长 和 成 绩 的 关 系 ; 003 个 体 学 习 者 维 度 学 习 时 间 统 计 > 具 体 每 一 个 课 件 的 统 计 作 业 整 体 统 计 > 每 一 份 作 业 的 统 计 学 习 交 互 统 计 > 每 一 次 交 互 的 详 细 情 况 知 识 图 谱 分 析
90 选择能管理的平台 部分老师以Coursera平台等资源进行翻转实践 游离 在整个学习过程之外 好大学在线 平台便于教师全过程管理
91 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 平 台 运 行 状 态 的 查 看 学 校 机 构 管 理 平 台 首 页 内 容 管 理 课 程 管 理 以 及 开 课 管 理 用 户 数 据 管 理 平 台 操 作 日 志 管 理 员 用 户
92 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 多 校 慕 课 联 盟?
93 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 线 下 管 理 四 大 痛 点 : 平 台 功 能 不 熟 悉 事 务 繁 多, 无 专 人 专 职 管 理 日 常 线 下 管 理 很 少 或 没 有 学 生 选 课 但 不 学 习, 丢 失 现 象 严 重
94 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 如 何 线 下 督 促 日 常 管 理 选 课 系 统 中 征 集 学 生 的 手 机 及 微 信 公 众 号, 关 注 学 生 QQ 群, 方 便 讨 论 及 传 递 消 息 本 地 教 师 团 队 学 生 MOOC 社 团 学 习 小 组, 自 主 管 理 学 生 思 政 系 统 介 入
95 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 学 生 流 失? 慕 课 班 级 管 理 常 规 化 学 校 - 学 院 二 级 管 理, 加 强 宣 传 慕 课 选 课 系 统 内 有 学 生 的 手 机 及 通 知 到 位, 要 求 学 生 注 册 激 活 尝 试 强 化 选 课 要 求, 认 真 选 课
96 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 其 它 事 项 选 课 方 式 : 校 选 及 自 选 学 生 名 单 导 入 的 意 义? 自 动 匹 配 选 课, 但 还 需 学 生 注 册 激 活 期 末 考 试 : 在 线 集 中 考 试 ( 有 监 考 ) 线 下 考 试 学 生 调 查 反 馈 学 校 -- 平 台 联 动 机 制 (QQ Wechat)
97 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 管 理 的 重 要 性 讨 论 上 海 中 医 药 大 学 课 程 选 修 情 况 ( 某 学 期 ) 课 程 名 称 开 课 学 校 学 分 选 课 人 数 拿 到 学 分 人 数 通 过 率 文 献 管 理 与 信 息 分 析 中 国 科 学 技 术 大 学 % 微 电 影 创 作 新 竹 交 通 大 学 % 唐 诗 宋 词 人 文 解 读 上 海 交 通 大 学 % 法 与 社 会 上 海 交 通 大 学 % 总 数 据 : % 制 度 严 格, 不 及 格 计 入 成 绩 单, 无 线 下 教 学
98 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 管 理 的 重 要 性 讨 论 安 徽 建 筑 大 学 课 程 选 修 情 况 ( 某 阶 段 ) 课 程 名 称 开 课 学 校 学 分 选 课 人 数 拿 到 学 分 人 数 通 过 率 达 尔 文 与 人 空 中 大 学 % 当 代 应 用 心 理 学 云 林 科 技 大 学 % 法 与 社 会 上 海 交 通 大 学 % 国 际 经 济 法 上 海 交 通 大 学 % 粒 子 世 界 探 秘 上 海 交 通 大 学 % 媒 介 批 评 : 理 论 与 方 法 上 海 交 通 大 学 % 生 命 安 全 与 救 援 上 海 交 通 大 学 % 生 命 科 学 发 展 史 上 海 交 通 大 学 % 生 命 科 学 发 展 史 上 海 交 通 大 学 % 数 学 之 旅 上 海 交 通 大 学 % 数 字 图 像 处 理 上 海 交 通 大 学 % 唐 诗 宋 词 人 文 解 读 上 海 交 通 大 学 % 微 电 影 创 作 新 竹 交 通 大 学 % 文 献 管 理 与 信 息 分 析 中 国 科 学 技 术 大 学 % 中 国 功 夫 与 经 络 上 海 中 医 药 大 学 % 中 医 药 与 中 华 传 统 文 化 ( 上 ) 上 海 交 通 大 学 % 中 医 药 与 中 华 传 统 文 化 ( 下 ) 上 海 交 通 大 学 % 总 数 据 : % 制 度 不 严 格, 无 线 下 教 学
99 翻 转 课 堂 四 要 素 运 行 及 线 下 管 理 管 理 的 重 要 性 讨 论 唐 诗 宋 词 人 文 解 读 ( 长 江 大 学 ) 及 格 率 : 226/375=60.3% 制 度 不 严 格, 有 线 下 教 学
100 翻 转 课 堂 四 要 素 保 障 机 制 制 定 管 理 办 法 : 好 大 学 在 线 合 作 开 设 慕 课 的 规 定 好 大 学 在 线 慕 课 选 用 规 定 好 大 学 在 线 学 生 学 习 慕 课 手 册 好 大 学 在 线 慕 课 学 分 标 准 好 大 学 在 线 运 行 管 理 办 法
101 翻 转 课 堂 四 要 素 保 障 机 制 承 认 学 生 线 上 学 习 互 动 的 付 出 承 认 教 师 课 程 再 造 的 艰 辛 付 出 承 认 教 师 线 上 教 学 活 动 线 下 研 讨 互 动 工 作 1/3 的 线 下 教 学 活 动 教 学 方 案 的 提 交 及 确 认 课 程 大 纲 教 学 方 案 教 学 日 历 课 程 评 价 问 卷 调 查 座 谈 能 力 评 价 机 会 基 于 慕 课 的 教 学 管 理 挑 战?
102 一 慕 课 现 状 二 MOOC Inside 混 合 式 教 学 三 翻 转 教 学 案 例 分 享
103 翻 转 课 堂 实 例 ( 关 爱 生 命 急 救 与 自 救 ) 学 校 本 地 教 师 翻 转 实 践 课 程 效 果 云 南 财 经 大 学 有 ( 院 长 ) 校 医 院 采 购 急 救 所 需 器 材, 每 周 对 学 生 进 行 实 践 教 学 学 生 可 以 上 手 急 救 自 救, 技 能 动 作 标 准 云 南 中 医 学 院 无 无 会 考 试, 但 不 一 定 会 自 救
104 翻 转 课 堂 实 例 ( 数 据 库 原 理 与 技 术 ) 课 程 资 源 数 据 统 计 作 业 互 评 学 生 论 坛 翻 转 课 堂
105 翻 转 课 堂 实 例 ( 数 据 库 原 理 与 技 术 )
106 翻 转 课 堂 实 例 ( 工 程 图 学 对 比 班 ) 实 验 班 的 选 取 : 针 对 2014 年 秋 季 大 面 积 工 程 图 学 课 程 的 开 设, 选 择 船 建 学 院 平 行 班 中 的 数 个 班 级 进 行 实 验 由 于 工 程 图 学 课 程 组 一 贯 采 用 统 一 大 纲 统 一 试 卷 流 水 改 卷 的 方 法, 其 综 合 评 价 的 目 标 是 一 致 的, 也 为 比 较 研 究 法 提 供 了 可 行 性
107 翻 转 课 堂 实 例 ( 工 程 图 学 对 比 班 ) 开 始 阶 段 : 确 定 试 验 对 照 班 级 的 分 班 没 有 任 何 倾 向 性, 针 对 学 生 的 学 习 时 间 习 题 时 间 学 习 习 惯 等 进 行 问 卷 调 查, 结 论 是 两 个 对 照 班 在 初 期 没 有 任 何 差 异 性 学 习 过 程 评 量 : 在 有 关 形 象 思 维 的 立 体 截 交 相 贯 和 构 型 和 表 达 的 两 个 难 点 之 后 进 行 一 次 测 试, 选 择 了 简 单 容 易 和 较 为 复 杂 的 一 组 选 择 题, 以 便 学 生 利 用 较 少 的 时 间 对 形 象 思 维 的 理 解 和 应 用 作 出 反 应 结 束 阶 段 : 在 完 成 工 程 图 样 的 识 读 和 绘 制 的 部 分 ( 第 三 个 难 点 ) 后 进 行 期 末 考 试, 将 期 末 考 的 结 果 作 为 第 三 次 的 学 习 效 果 分 析
108 翻 转 课 堂 实 例 ( 工 程 图 学 对 比 班 ) 学 习 过 程 评 量 实 验 班 : 对 于 1,2,3 三 道 相 对 容 易 的 题 目 42 位 同 学 全 部 答 对, 而 4, 5,6 三 道 较 为 复 杂 的 题,5 全 部 答 对, 第 4 题 两 人 未 答 对, 第 6 题 五 人 答 错 对 照 班 : 除 第 1 题 全 对 外, 第 2 和 4 题 均 有 两 人 答 错, 第 3 和 5 题 有 一 人 答 错, 第 6 题 有 十 一 人 答 错 结 果 如 表 1 所 示 题 号 实 验 班 人 数 对 照 班 一 人 数
109 翻 转 课 堂 实 例 ( 工 程 图 学 对 比 班 ) 学 习 结 果 评 量 对 于 期 末 的 考 试 成 绩, 以 优 异 达 到 教 学 要 求 和 未 能 完 全 达 到 教 学 要 求 三 个 成 绩 段 分 数 段 实 验 班 人 数 对 照 班 一 人 数 对 照 班 二 人 数 > <
110 翻 转 课 堂 实 例 ( 工 程 图 学 对 比 班 ) 根 据 案 例 一 的 中 期 测 试 比 对, 具 体 数 字 无 法 对 比 出 不 同 班 级 的 情 况, 为 此 我 们 采 用 答 对 率 这 一 更 清 晰 的 体 现 本 质 的 概 念, 排 除 了 学 生 人 数 不 同 带 来 的 影 响 两 个 班 级 答 对 率 的 比 较 如 图 1 所 示 可 以 看 出 形 象 思 维 部 分, 采 用 翻 转 课 堂 教 学 的 实 验 班 答 对 率 高 于 传 统 对 照 班 尤 其 是 对 于 较 难 的 题 目
111 翻 转 课 堂 实 例 ( 工 程 图 学 对 比 班 ) 对 于 期 末 考 试, 我 们 分 别 比 较 了 实 验 班 和 对 照 班 一 二, 如 图 2 和 3 实 验 班 和 对 照 班 一, 二 相 比, 优 异 人 数 大 于 或 等 于 对 照 班, 基 本 能 掌 握 课 程 知 识 的 人 数, 加 上 学 生 人 数 的 子, 与 两 个 班 级 持 平
112 翻 转 课 堂 实 例 ( 海 南 大 学 工 程 图 学 ) 2014 年 底, 赴 海 南 大 学 进 行 工 程 图 学 翻 转 教 学, 比 较 了 海 南 大 学 的 学 生 和 上 海 交 大 的 学 生 在 读 图 的 构 型 环 节 的 反 映, 为 不 同 区 域 不 同 层 次 的 学 生 的 学 习 能 力 的 对 比 进 行 了 研 究 采 用 上 海 交 大 课 堂 的 相 同 难 度 的 训 练 题 在 翻 转 课 堂 中 我 们 采 用 启 发 式 教 学, 并 在 课 堂 里 开 展 小 组 讨 论 的 翻 转 形 式, 以 探 讨 这 一 教 学 形 式 对 工 程 图 学 课 程 中 对 形 象 思 维 能 力 的 开 发 所 起 的 作 用 海 大 何 老 师 表 示 : 很 高 兴 我 们 这 次 的 合 作, 我 的 学 生 受 到 了 鼓 舞, 学 习 更 有 积 极 性 了! 希 望 能 保 持 联 系, 加 强 合 作, 从 您 那 里 学 到 更 多 更 实 用 的 教 学 方 法
113 翻 转 课 堂 实 例 ( 于 歆 杰 电 路 原 理 ) 贵 州 理 工 学 院 逐 步 过 渡 版 翻 转 课 堂 常 规 课 堂 青 海 大 学 (2014 秋 ) 期 中 期 末 (2014 秋 ) 4 个 行 政 班 6 个 行 政 班 精 简 加 强 版 翻 转 课 堂 200 人 人 平 均 优 分 秀 生 对 照 组 不 及 格 率 47% 62% <40 分 率 7% 20% >80 分 率 9% 3%
114 翻 转 课 堂 学 生 调 查 中 医 药 与 中 华 传 统 文 化
115 课 堂 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 罗 瑞 兰 德 : 学 生 是 如 何 学 习 的?
116 课 堂 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 戴 尔 的 经 验 之 塔 : 学 习 活 动 设 计
117 课 堂 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 什 么 是 翻 转 课 堂? 翻 转 课 堂 班 级 的 人 数 多 少 最 合 适? 如 何 选 择 合 适 的 课 程 平 台 来 辅 助 翻 转?
118 课 堂 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 翻 转 课 程 的 具 体 活 动 形 式 难 点 解 析 习 题 课 主 题 讨 论 小 组 项 目 实 践 操 作 辩 论 答 疑
119 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 翻 转 课 堂 如 何 设 计 及 安 排 时 间? 教 师 无 休 息 教 师 有 休 息 (1/2 1/3) 充 分 利 用 在 线 师 生 互 动
120 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 如 何 促 进 小 组 互 动? 慢 性 病 的 健 康 管 理
121 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 小 组 活 动 如 何 避 免 学 生 打 酱 油? 组 员 互 评 评 分 差 异 化 绝 不 指 定 报 告 人
122 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 如 何 保 持 课 程 的 线 上 活 跃 度? 应 用 心 理 学
123 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 如 何 保 持 课 程 的 线 上 活 跃 度? 应 用 心 理 学
124 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 如 何 保 持 课 程 的 线 上 活 跃 度? 应 用 心 理 学
125 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 如 何 保 持 课 程 的 线 上 活 跃 度? 应 用 心 理 学
126 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 如 何 保 持 课 程 的 线 上 活 跃 度? 应 用 心 理 学
127 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 如 何 保 持 课 程 的 线 上 活 跃 度? 应 用 心 理 学
128 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 专 业 基 础 课 程 只 做 慕 课 合 适 吗?
129 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 学 校 如 何 启 动 翻 转 课 堂? 理 念 先 行 学 生 学 习 过 程 教 师 教 学 方 式
130 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 学 校 如 何 启 动 翻 转 课 堂? 学 校 政 策 工 作 量 认 定 (5 3 1) 教 改 立 项 师 资 培 训 ( 各 专 业 类 别 主 题 ) 翻 转 教 室 建 设 资 金 投 入
131 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 题 库 如 何 设 计? 母 题 库 衍 生 题 库
132 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 作 业 如 何 与 课 程 配 合 设 计? 定 期 发 布 视 频 内 嵌 主 观 作 业 互 评
133 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 考 试 的 具 体 形 式? 在 线 单 独 考 试 在 线 集 中 考 试 线 下 考 试
134 课 程 运 行 管 理 ( 问 题 讨 论 ) 问 卷 调 查 何 时 做? 前 期 可 以 做 学 生 需 求 调 查 后 期 可 以 做 学 习 效 果 反 馈 调 查
135 课 程 运 行 管 理 数 据 库 原 理 课 程 后 台 操 作 展 示
136 结 束 语 不 能 所 有 的 大 学 和 老 师 都 建 MOOCs, 但 是 却 可 以 建 SPOC, 满 足 个 性 化 教 学 需 求 ; 慕 课 是 教 改 利 器, 可 极 大 地 促 进 教 学 改 革, 可 推 广 基 于 慕 课 的 MOOC-Inside 混 合 式 教 学 慕 课 要 能 引 起 学 生 兴 趣, 高 度 互 动, 教 师 是 关 键
137 谢 谢! 苏 永 康
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
2014-2015 考 研 经 济 类 管 理 类 院 校 信 息 光 华 管 理 汇 丰 商 国 家 发 展 研 究 院 经 济 金 融 硕 士 ( 专 硕 ) 北 京 大 学 考 研 报 考 取 1026 16 取 取 分 数 51 15 400 金 融 学 380 11 只 招 推 荐 免 试 生 政 治 英 一 数 三 431 金 融 学 综 合 ( 微 观 经 济 学 统 计 学 金 融
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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30 1 3 6 8 9 10 11 12 12 2016 9 13 十 一 流 通 领 域 商 品 质 量 监 督 管 理 办 法 出 台 15 十 二 315 晚 会 第 三 次 权 威 发 布 : 电 烤 箱 等 7 种 产 品 不 合 格 率 高 于 10% 15 十 三 16 十 四 16 十 五 16 十 六 工 业 和 信 息 化 部 关 于 公 布 2015 年 工 业 企 业 知
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
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国债回购交易业务指引
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二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
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二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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