6 参 与 自 主 招 生 试 点 高 校 的 数 量 逐 步 增 加, 国 家 政 策 层 面 对 高 校 招 生 制 度 改 革 的 支 持 力 度 也 不 断 加 大 2010 年 的 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) ( 以 下 简
|
|
|
- 庭京 羿
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 第 3 期 Shanghai Journal of Educational Evaluation No. 3 Jun 高 校 自 主 招 生 考 核 评 价 机 制 的 困 境 与 对 策 袁 卫 ( 厦 门 大 学, 教 育 研 究 院, 福 建, 厦 门 ) 摘 要 : 高 校 自 主 招 生 制 度 是 在 统 一 考 试 招 生 的 体 制 内 实 施 自 主 考 核 评 价 录 取 的 招 生 改 革, 对 于 国 家 推 进 考 试 招 生 制 度 改 革 具 有 重 大 战 略 意 义 自 主 招 生 制 度 施 行 十 余 年 来, 随 着 自 主 招 生 试 点 高 校 数 量 的 逐 步 增 加, 社 会 各 界 对 其 关 注 度 越 来 越 高, 其 成 效 和 问 题 也 不 断 显 露 出 来 面 对 社 会 各 界 对 于 高 校 自 主 招 生 的 疑 虑, 自 主 招 生 试 点 高 校 为 此 需 要 采 取 相 应 的 对 策 自 主 招 生 担 负 着 推 进 素 质 教 育 实 施 和 创 新 人 才 培 养 的 重 要 使 命, 为 了 实 现 创 新 人 才 的 选 拔 和 培 养, 试 点 高 校 需 要 在 考 核 评 价 机 制 上 有 进 一 步 突 破 关 键 词 : 高 等 教 育 ; 自 主 招 生 ; 考 核 评 价 机 制 中 图 分 类 号 :G473.2,G 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 : (2016) The Dilemma and Countermeasures of Evaluation Assessment System for Autonomous Enrollment Examinations Yuan Wei (Institute of Education, Xiamen University, Xiamen, Fujian ) Abstract: The autonomous enrollment system is a reform in the college entrance examinations. The system allows these colleges and universities implement independently examinations and evaluation. It is of great strategic significance for the country to promote the examination and enrollment system reform. The implementation of autonomous enrollment has more than ten years, the number of independent enrollment colleges and universities increases, and the society pays more attention to the event, and effectiveness and problems have been gradually revealed. Facing on the social query, these autonomous enrollment colleges and universities need to take appropriate measures. The enrollment is responsible for the mission of promoting education quality and training innovation personnel, the colleges and universities need to conduct further breakthroughs in the evaluation mechanism for the selection of innovative talents. Keywords: Higher education; Autonomous enrollment; Evaluation mechanism 我 国 高 校 自 主 招 生 制 度 的 实 施 始 于 2003 年 教 育 部 颁 布 的 关 于 做 好 高 等 学 校 自 主 选 拔 录 取 改 革 试 点 工 作 的 通 知, 其 中 规 定 了 以 北 大 清 华 等 22 所 部 属 高 校 在 各 校 本 年 度 招 生 计 划 总 数 的 5% 以 内 试 行 自 主 招 生 制 度 之 后 每 年 教 育 部 都 以 发 布 通 知 的 方 式 对 自 主 招 生 试 点 高 校 以 及 招 考 方 式 等 进 行 规 范 与 调 整, 收 稿 日 期 : , 修 回 日 期 :
2 6 参 与 自 主 招 生 试 点 高 校 的 数 量 逐 步 增 加, 国 家 政 策 层 面 对 高 校 招 生 制 度 改 革 的 支 持 力 度 也 不 断 加 大 2010 年 的 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) ( 以 下 简 称 教 育 规 划 纲 要 ) 中 明 确 指 出 : 推 进 考 试 招 生 制 度 改 革 以 考 试 招 生 制 度 改 革 为 突 破 口, 克 服 一 考 定 终 身 的 弊 端, 推 进 素 质 教 育 实 施 和 创 新 人 才 培 养 为 了 推 进 考 试 招 生 制 度 的 改 革, 2012 年 教 育 部 在 关 于 进 一 步 深 化 高 校 自 主 招 生 选 拔 录 取 改 革 试 点 工 作 的 指 导 意 见 中 强 调 : 各 地 教 育 行 政 部 门 招 生 考 试 机 构 试 点 高 校 和 中 学 要 协 同 配 合, 结 合 实 际, 积 极 探 索, 勇 于 创 新, 不 断 完 善 自 主 选 拔 录 取 办 法 和 拔 尖 创 新 人 才 选 拔 机 制 随 着 招 生 制 度 改 革 逐 步 深 入,2014 年 教 育 部 在 教 育 部 关 于 进 一 步 完 善 和 规 范 高 校 自 主 招 生 试 点 工 作 的 意 见 ( 教 学 号 ) 中 继 续 强 调 进 一 步 完 善 和 规 范 高 校 自 主 招 生 试 点 工 作, 要 明 晰 试 点 定 位, 主 要 选 拔 具 有 学 科 特 长 和 创 新 潜 质 的 优 秀 学 生 2015 年, 参 与 自 主 招 生 的 试 点 高 校 扩 大 到 90 所, 占 我 国 2553 所 普 通 高 等 高 校 的 比 例 为 3.53% 2015 年,90 所 试 点 高 校 自 主 招 生 的 招 生 计 划 总 数 为 人, 报 名 审 核 通 过 的 考 生 共 有 人, 为 当 年 报 名 参 加 高 考 考 生 (942 万 ) 的 1.17%; 具 有 入 选 资 格 的 考 生 总 数 为 人, 录 取 考 生 总 数 达 到 人, 为 当 年 本 科 录 取 学 生 总 数 (366 万 ) 的 0.3% 一 问 题 的 提 出 高 校 自 主 招 生 制 度 在 统 一 考 试 招 生 的 体 制 内 实 施 自 主 考 核 评 价 录 取 的 招 生 改 革, 对 于 国 家 推 进 考 试 招 生 制 度 改 革 具 有 重 大 战 略 意 义 在 当 前 的 以 高 考 成 绩 作 为 大 学 敲 门 砖 的 大 一 统 式 招 生 制 度 背 景 下, 高 校 践 行 自 主 招 生 改 革 有 利 于 扩 大 自 身 的 办 学 自 主 权, 对 于 拔 尖 创 新 性 人 才 的 选 拔 具 有 举 足 轻 重 的 作 用 随 着 自 主 招 生 试 点 高 校 的 数 量 不 断 扩 大, 近 几 年 高 校 自 主 招 生 受 到 社 会 各 界 越 来 越 多 的 关 注, 其 制 度 的 成 效 和 问 题 也 不 断 显 露 出 来, 社 会 舆 论 对 其 褒 贬 不 一, 言 论 莫 衷 一 是 褒 扬 者 认 为, 高 校 自 主 招 生 对 考 生 因 材 施 考 不 拘 一 格 选 人 才 的 招 生 录 取 方 式, 在 一 定 程 度 上 突 破 了 一 考 定 终 身 统 一 高 考 制 度 的 禁 锢, 有 利 于 创 新 型 人 才 选 拔 ; 贬 弃 者 则 认 为 高 校 自 主 招 生 跟 统 一 高 考 制 度 相 比 实 则 换 汤 不 换 药, 没 有 实 质 性 的 改 革 突 破, 不 能 够 选 拔 特 别 的 人 才 无 论 制 订 出 再 好 的 高 考 改 革 方 案, 都 不 可 能 所 有 人 都 赞 同, 不 可 能 完 全 解 决 优 质 教 育 资 源 与 未 来 社 会 地 位 的 竞 争 所 出 现 的 问 题, 只 可 能 减 缓 竞 争 的 激 烈 程 度, 疏 导 竞 争 的 单 一 渠 道, 使 竞 争 更 为 有 序 和 多 样 [1 ] 就 制 度 设 计 而 论, 高 校 自 主 招 生 确 实 在 传 统 的 高 考 制 度 上 实 现 了 理 念 与 实 践 上 的 突 破, 为 国 家 招 生 制 度 改 革 探 索 了 一 条 新 的 路 径 与 此 同 时, 高 校 自 主 招 生 制 度 担 负 着 推 进 素 质 教 育 实 施 和 创 新 人 才 培 养 的 重 要 使 命, 其 改 革 之 路 可 谓 长 途 漫 漫 二 问 题 与 困 境 笔 者 在 收 集 整 理 和 分 析 2015 年 90 所 自 主 招 生 试 点 高 校 的 招 生 简 章 及 相 关 政 策 文 件 的 基 础 上, 选 取 了 高 中 学 生 学 生 家 长 中 学 老 师 在 校 大 学 生 及 考 试 理 论 研 究 人 员 为 对 象 进 行 了 结 构 式 访 谈 通 过 分 析 发 现, 我 国 当 前 自 主 招 生 高 校 在 招 生 组 织 管 理 招 生 政 策 宣 传 以 及 考 核 评 价 的 标 准 方 式 结 果 及 成 本 等 方 面 存 在 诸 多 问 题, 这 些 问 题 经 常 引 发 社 会 各 界 对 于 高 校 自 主 招 生 的 疑 虑, 自 主 招 生 试 点 高 校 为 此 需 要 采 取 相 应 的 对 策 在 这 些 方 面 加 以 解 决 1. 自 主 招 生 考 核 程 序 缺 乏 专 业 化 管 理 高 校 自 主 招 生 的 程 序 是 引 发 社 会 各 群 体 疑 虑 的 重 要 方 面, 认 为 这 种 招 生 考 核 程 序 缺 乏 足 够 的 公 正 性 有 受 访 者 认 为, 我 的 儿 子 当 年 高 三 的 时 候 也 参 加 了 自 主 招 生 考 试 前 几 年 自 主 招 生 首 先 是 需 要 学 校 的 校 长 推 荐, 然 后 学 生 还 要 去 学 校 参 加 复 试 当 时 去 学 校 面 试 之 后, 他 们 学 校 还 要 求 一 位 本 校 的 教 授 推 荐 才 能 通 过, 我 们 由 于 没 有 这 层 关 系 就 没 有 通 过 复 试, 所 以 我 个 人 感 觉 这 个 自 主 招 生 程 序 很 不 公 正 自 主 招 生 比 传 统 高 考 多 了 一 道 复 试 的 程 序, 难 免 会 有 很 多 人 走 后 门, 大 家 都 知 道 我 们 是 人 情 社 会, 没 有 关 系 很 难 办 事, 这 对 升 学 也 是 一 样 的 道 理, 而 我 们 在 这 些 高 校 都 没 有 熟 人, 孩 子 被 录 取 的 希 望 很 少 国 外 一 些 著 名 高 校 的 本 科 招 生 一 般 由 一 个 专 业 化 的 招 生 委 员 会 来 管 理 各 项 事 务, 委 员 会 成 员 一 般 从 社 会 各 界 精 英 中 选 取, 其 中 包 括 大 学 教 授 企 业 家 等 各 界 名 流, 他 们 能 够 从 各 自 擅 长 的 领 域 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 察, 招 生 程 序 也 相 对 比 较 公 开, 招 生 方 式 更 为 多 样 化, 这 种 专 业 化 的 管 理 既 有 助 于 高 效 率 地 处 理 招 生 工 作, 又 能 为 高 校 吸 引 众 多 的 优 秀 学 生 笔 者 通 过 对 自 主 招 生 试 点 高 校 的 招 生 简 章 进 行 分 析 发 现, 自 主 招 生 的 选 拔 流 程 一 般 为 : 申 请 材 料 初
3 2016 年 第 3 期 袁 卫 : 高 校 自 主 招 生 考 核 评 价 机 制 的 困 境 与 对 策 7 审 考 生 入 校 复 试 确 定 自 主 选 拔 资 格 及 名 单 公 示 三 个 阶 段 在 申 请 材 料 初 审 阶 段 由 高 校 组 织 专 家 对 学 生 递 交 的 申 请 材 料 进 行 审 核, 学 校 根 据 考 生 申 请 材 料 中 所 体 现 出 的 学 科 特 长 和 创 新 潜 质 自 主 招 生 各 专 业 报 名 情 况 等 因 素 综 合 考 虑, 进 行 资 格 初 审, 并 确 定 初 审 合 格 名 单 考 生 然 后 可 以 在 招 生 简 章 公 布 的 时 间 登 录 网 上 报 名 系 统 查 询 初 审 结 果, 初 审 合 格 的 考 生 再 在 高 校 规 定 的 时 间 入 校 参 加 复 试, 最 后 复 试 通 过 的 考 生 名 单 会 由 学 校 审 核 之 后 再 进 行 公 示 从 这 种 考 核 程 序 可 以 看 出, 在 申 请 材 料 初 审 和 考 生 入 校 复 试 这 两 个 阶 段, 高 校 的 考 核 程 序 非 常 灵 活, 很 容 易 受 到 人 为 主 观 因 素 的 干 扰, 而 各 高 校 也 缺 乏 相 应 的 客 观 公 正 的 保 障 性 程 序, 因 此 会 引 发 许 多 社 会 群 体 的 怀 疑 一 种 考 试 的 程 序 是 否 公 正 客 观 是 该 考 试 的 核 心 生 命 力, 自 主 招 生 考 试 由 于 其 招 生 程 序 比 较 灵 活 招 生 标 准 不 够 客 观, 招 生 过 程 相 对 来 说 不 是 很 透 明, 目 前 社 会 各 界 对 此 仍 保 持 很 大 的 怀 疑, 与 仅 以 考 试 成 绩 作 为 唯 一 的 录 取 指 标 的 考 核 方 式 相 比, 其 公 信 力 跟 高 考 招 生 仍 存 在 很 大 的 差 距 2. 考 核 评 价 标 准 不 够 客 观 多 元 通 过 统 计 发 现,2015 年 90 所 参 加 自 主 招 生 试 点 的 高 校 中, 有 86 所 高 校 将 相 关 学 科 竞 赛 获 奖 作 为 申 请 条 件 之 一, 所 占 比 例 为 95.6%, 也 就 是 说 学 生 的 学 科 竞 赛 表 现 已 经 成 为 学 生 进 入 自 主 招 生 复 试 的 敲 门 砖 因 此, 许 多 受 访 者 甚 至 认 为 其 实 质 上 与 统 考 统 招 的 高 考 录 取 方 式 差 别 不 大, 自 主 招 生 的 考 核 标 准 其 实 最 主 要 是 看 一 个 学 生 有 没 有 获 得 过 奖 项, 一 般 来 说, 通 过 自 主 招 生 的 学 生, 他 的 高 考 成 绩 也 不 会 低, 所 以 我 觉 得 这 跟 高 考 的 评 价 方 式 没 有 什 么 不 同, 很 大 程 度 上 它 仍 然 是 判 断 学 生 对 于 知 识 的 掌 握 程 度 也 有 受 访 者 认 为 : 像 一 些 所 谓 的 创 造 力 领 导 力 或 者 是 科 学 素 质 人 文 素 质 是 很 难 用 一 种 客 观 标 准 来 衡 量 的, 而 且 人 与 人 之 间 往 往 存 在 个 性 差 异, 有 些 人 可 能 在 某 些 素 质 方 面 比 其 他 人 突 出, 但 是 在 其 他 的 方 面 可 能 相 比 之 下 显 得 并 不 优 秀, 因 此 自 主 招 生 高 校 要 是 设 置 一 种 统 一 的 标 准 来 考 核 评 价 学 生, 恐 怕 很 难 做 出 科 学 准 确 的 判 断 当 时 我 选 择 了 两 所 大 学, 一 所 是 S 大 学, 一 所 是 X 大 学 S 大 学 我 去 复 试 笔 试 没 有 过, 因 为 里 面 的 题 目 比 较 难 X 大 学 没 有 笔 试, 只 有 面 试 和 体 育 测 试, 我 在 考 前 稍 微 准 备 了 一 下, 然 后 比 较 顺 利 就 通 过 了 其 实 从 我 的 经 历 来 看, 自 主 招 生 高 校 主 要 就 看 你 奥 赛 ( 国 家 中 学 生 奥 林 匹 克 竞 赛 ) 的 成 绩, 要 是 能 够 拿 到 国 赛 的 奖 项, 一 般 都 能 进 国 内 前 十 的 高 校, 要 是 能 够 拿 到 省 级 一 等 奖, 一 般 的 985 高 校 是 没 有 问 题 的 高 校 自 主 招 生 要 求 学 生 对 相 关 学 科 领 域 具 有 浓 厚 兴 趣, 重 点 考 察 具 备 相 应 专 业 所 需 的 学 科 特 长 和 创 新 潜 质, 同 时 也 要 求 学 生 具 备 较 强 的 综 合 素 质, 包 括 科 学 素 质 人 文 素 质 心 理 素 质 乃 至 交 际 能 力 和 领 导 才 能 等 许 多 方 面 这 些 考 核 评 价 标 准 跟 分 数 至 上 的 只 依 据 高 考 成 绩 作 为 录 取 标 准 的 考 核 评 价 标 准 相 比, 在 考 核 的 内 容 和 方 式 上 已 经 有 了 比 较 大 的 转 变, 但 考 核 标 准 在 很 多 人 看 来 也 不 够 多 元 化, 其 科 学 性 和 客 观 性 仍 受 到 许 多 人 的 质 疑 3. 招 生 录 取 政 策 宣 传 力 度 不 够 目 前 大 多 数 自 主 招 生 试 点 高 校 的 招 生 模 式 还 处 在 探 索 阶 段, 还 没 有 面 向 社 会 进 行 常 规 的 招 生 宣 传, 许 多 高 校 虽 然 有 在 国 内 一 些 城 市 召 开 招 生 宣 讲 会, 但 是 大 多 只 局 限 于 直 辖 市 或 者 省 会 城 市, 在 中 小 城 市 的 宣 传 力 度 明 显 不 够 我 在 前 几 年 也 了 解 过 一 些 高 校 的 自 主 招 生 政 策, 但 是 总 觉 得 对 于 我 们 这 种 普 通 中 学 的 学 生 升 学 没 有 什 么 实 际 的 帮 助, 因 为 这 些 ( 高 校 ) 一 般 要 求 都 比 较 高, 绝 大 多 数 高 中 毕 业 生 都 很 难 达 到, 你 去 宣 传 这 个 政 策 可 能 会 影 响 他 们 复 习, 所 以 我 当 时 也 没 有 去 班 里 面 给 学 生 们 介 绍 我 对 这 个 ( 高 校 自 主 招 生 ) 不 太 了 解, 当 时 在 高 一 的 时 候 听 我 的 政 治 老 师 说 过, 我 们 中 学 也 没 有 这 方 面 的 信 息, 大 家 都 是 走 一 般 的 高 考 这 条 路, 并 没 有 想 去 参 加 什 么 自 主 招 生, 但 是 我 觉 得 如 果 可 以 的 话 我 会 去 参 加 自 主 招 生, 因 为 这 样 子 等 于 多 了 一 次 升 学 的 机 会, 何 乐 而 不 为 呢? 我 们 平 常 都 忙 于 上 班, 对 这 些 自 主 招 生 新 政 策 都 不 了 解, 要 是 孩 子 想 去 而 且 自 己 有 能 力 ( 通 过 自 主 招 生 考 核 测 试 ) 我 们 家 长 还 是 会 支 持 的, 但 是 要 是 竞 争 太 激 烈 了 那 就 建 议 他 不 要 去 了, 因 为 毕 竟 花 费 也 挺 多 的 由 于 宣 传 面 过 于 狭 窄 导 致 自 主 招 生 政 策 的 辐 射 面 不 够 广, 有 些 群 体 由 于 不 了 解 招 生 政 策 的 具 体 内 涵 而 缺 乏 参 与 的 动 力, 高 校 因 此 也 不 能 吸 引 到 足 够 多 的 优 秀 生 源 4. 考 核 评 价 结 果 缺 乏 双 向 选 择 性 高 校 可 能 更 多 地 考 虑 招 生 名 额 在 专 业 之 间 的 平 衡, 而 忽 视 学 生 对 某 些 专 业 的 特 别 感 兴 趣 这 一 事 实, 导 致 许 多 学 生 最 终 不 能 被 理 想 的 专 业 所 录 取, 对 所 录 取 的 高 校 缺 乏 荣 誉 感, 专 业 学 习 缺 乏 足 够 的 兴 趣 我 选 择 学 校 主 要 是 考 虑 它 的 强 势 专 业, 当 时 在 复 试 之 后
4 8 学 校 让 我 们 填 专 业 志 愿, 然 后 学 校 根 据 各 专 业 招 生 名 额 需 要 再 根 据 分 数 分 配 专 业, 专 业 分 数 不 够 的 可 以 服 从 调 剂 然 后 再 与 学 校 签 订 协 议, 入 学 之 后 不 能 转 专 业 每 位 考 生 最 终 在 高 考 填 报 志 愿 时 只 能 选 一 个 学 校, 没 有 更 多 的 选 择 余 地 高 校 自 主 招 生 考 核 评 价 的 结 果 对 于 考 生 来 说 是 缺 乏 主 动 选 择 权 的, 因 为 每 位 考 生 最 终 只 能 被 一 所 学 校 一 个 确 定 的 专 业 或 者 专 业 类 录 取, 这 样 一 来, 就 局 限 了 考 生 的 学 校 和 专 业 的 主 动 选 择 权 很 多 考 生 在 三 月 份 的 自 主 招 生 报 名 时 可 能 对 于 所 报 考 的 高 校 和 专 业 以 及 自 身 的 兴 趣 缺 乏 清 晰 的 认 识, 直 至 大 学 入 学 之 前 还 需 要 充 分 的 考 虑, 一 旦 被 限 制 在 自 己 不 感 兴 趣 或 者 不 擅 长 的 专 业 领 域 内 学 习, 其 自 身 的 学 习 积 极 性 和 潜 能 恐 怕 很 难 发 挥 出 来 我 要 是 参 加 自 主 招 生, 选 择 专 业 的 时 候 肯 定 优 先 考 虑 自 己 的 兴 趣, 选 学 校 的 优 势 专 业, 当 然 也 会 听 父 母 的 意 见 结 合 就 业 形 势 来 选 专 业 如 果 最 终 被 要 求 调 剂 到 一 个 我 不 喜 欢 的 专 业 那 我 会 主 要 考 虑 学 校 的 知 名 度, 如 果 学 校 很 好 的 话 我 还 是 会 接 受 学 校 的 调 剂 要 求 自 主 招 生 考 核 评 价 结 果 存 在 的 问 题 体 现 在 高 校 与 学 生 之 间 的 选 择 权 方 面, 学 生 在 填 报 高 考 志 愿 时 只 能 被 一 所 高 校 录 取, 许 多 高 校 通 过 协 议 的 方 式 规 定 学 生 最 终 只 能 就 读 指 定 的 专 业, 入 学 后 不 能 转 换 专 业 学 生 在 这 个 过 程 中 始 终 处 于 被 动 地 位, 自 主 选 择 权 不 够, 要 是 能 够 给 予 学 生 更 多 的 选 择 的 话 可 能 会 更 利 于 人 才 的 选 拔 5. 考 核 评 价 方 式 不 够 多 样 化 自 主 招 生 考 核 方 式 比 较 单 一, 有 受 访 者 甚 至 认 为 其 与 传 统 的 高 考 模 式 没 有 什 么 区 别 我 觉 得 这 ( 自 主 招 生 ) 跟 高 考 相 比 就 只 是 多 一 套 去 学 校 复 试 的 程 序 吧, 实 质 上 没 有 什 么 区 别, 学 校 复 试 也 要 笔 试, 这 也 是 考 知 识 点, 然 后 面 试 的 话 一 般 都 是 可 以 应 付 的, 大 家 应 该 都 差 不 多, 所 以 关 键 还 是 在 于 奥 赛 成 绩 和 学 校 笔 试 的 成 绩 由 于 缺 乏 多 样 化 的 考 核 方 式, 受 访 者 对 其 改 革 时 效 疑 虑 很 大, 国 内 高 校 自 主 招 生 这 一 新 型 招 生 机 制 跟 美 国 大 学 的 招 生 方 式 相 比 仍 然 显 得 比 较 落 后, 因 为 国 内 大 学 自 主 招 生 最 主 要 还 是 看 重 个 人 的 标 准 化 成 绩, 对 学 生 的 综 合 素 质 关 注 度 不 高 ; 复 试 基 本 上 只 要 求 学 生 进 入 高 校 参 加 笔 试 和 面 试, 方 式 太 过 于 单 一 我 觉 得 自 主 招 生 的 方 式 虽 然 说 跟 高 考 相 比 有 些 改 进, 对 高 校 来 说 可 以 自 己 设 定 考 核 方 式, 多 了 一 次 复 试 考 核 内 容, 但 总 体 上 来 说 它 还 是 要 以 学 生 的 竞 赛 成 绩 和 高 考 成 绩 为 法 宝, 所 以 我 觉 得 这 种 考 核 方 式 也 不 是 很 理 想 由 此 可 见, 考 核 评 价 方 式 的 问 题 是 影 响 人 们 对 自 主 招 生 认 识 的 重 要 因 素 6. 招 生 名 额 分 配 受 限 高 校 自 主 招 生 始 终 处 在 高 考 改 革 舆 论 的 风 口 浪 尖, 由 于 长 期 以 来 受 到 社 会 舆 论 的 质 疑, 自 主 招 生 高 校 在 招 生 名 额 分 配 方 面 鲜 有 实 质 性 的 改 革 举 措 由 于 自 主 招 生 高 校 的 招 生 名 额 被 限 制 在 总 名 额 5% 的 比 例, 许 多 人 由 于 其 竞 争 压 力 的 高 风 险 而 倾 向 于 回 避 这 种 招 生 方 式 我 认 为 像 我 们 这 种 中 学 之 所 以 对 自 主 招 生 很 不 重 视 很 大 程 度 上 是 因 为 它 的 招 生 名 额 实 在 是 太 少 了, 它 对 学 生 的 要 求 实 在 太 高, 名 额 这 么 少, 竞 争 太 激 烈 了, 还 不 如 让 学 生 踏 踏 实 实 一 心 一 意 地 准 备 高 考 我 们 中 学 其 实 一 直 都 很 重 视 这 个, 因 为 之 前 好 多 学 长 都 通 过 这 个 考 上 了 国 内 顶 尖 的 大 学, 再 加 上 我 们 学 校 也 有 很 多 这 方 面 ( 高 中 奥 林 匹 克 竞 赛 ) 的 老 师, 所 以 每 一 届 准 备 自 主 招 生 考 试 的 学 生 也 比 较 多 但 是 在 今 年 (2015 年 ) 三 月 份 我 们 听 说 高 校 自 主 招 生 考 试 的 名 额 要 缩 减, 我 们 同 学 都 觉 得 这 样 很 不 公 平, 因 为 我 们 毕 竟 从 高 一 就 开 始 为 这 个 准 备 了, 费 了 不 少 功 夫, 突 然 间 名 额 变 得 这 么 少, 我 们 的 机 会 等 于 减 少 了 许 多, 而 且 对 于 以 后 来 说, 应 该 越 来 越 少 人 会 选 择 走 自 主 招 生 这 条 路 如 果 招 生 名 额 太 少 了 我 应 该 不 会 去 参 加 自 主 招 生, 因 为 准 备 在 三 四 月 份 准 备 初 审 材 料 以 及 查 找 学 校 的 信 息 肯 定 要 花 掉 好 多 的 时 间 和 精 力, 去 学 校 复 试 的 花 费 太 高, 而 且 复 试 的 竞 争 太 激 烈 了, 很 可 能 一 无 所 获 高 校 自 主 招 生 名 额 分 配 受 限 会 影 响 许 多 相 关 群 体 的 利 益, 这 会 导 致 中 学 老 师 中 学 学 生 更 倾 向 于 回 避 自 主 招 生 考 试 带 来 的 高 风 险, 不 利 于 大 规 模 地 选 拔 富 有 创 新 能 力 的 学 生 7. 考 核 评 价 成 本 过 大 由 于 自 主 招 生 考 核 程 序 比 传 统 的 高 考 招 生 更 多, 高 校 和 学 生 所 花 费 的 经 济 成 本 都 比 较 大 经 统 计, 2015 年 自 主 招 生 报 名 人 数 排 名 前 十 的 高 校 依 次 为 华 南 理 工 大 学 (5687 人 ) 上 海 财 经 大 学 (3724 人 ) 西 南 大 学 (3180 人 ) 中 国 传 媒 大 学 (3140 人 ) 湖 南 大 学 (3135 人 ) 东 南 大 学 (2967 人 ) 武 汉 理 工 大 学 (2823 人 ) 苏 州 大 学 (2761 人 ) 华 东 理 工 大 学 (2716 人 ) 南 京 理 工 大 学 (2694 人 ) 进 入 学 校 复 试 学 生 人 数 的 排 名 前 十 的 高 校 依 次 为 北 京 大 学 (714 人 ) 四 川 大 学 (698 人 ) 中 山 大 学 (660 人 ) 华 北 电 力 大 学 (540 人 ) 武 汉
5 2016 年 第 3 期 袁 卫 : 高 校 自 主 招 生 考 核 评 价 机 制 的 困 境 与 对 策 9 理 工 大 学 (524 人 ) 浙 江 大 学 (518 人 ) 华 中 科 技 大 学 (506 人 ) 哈 尔 滨 工 业 大 学 (500 人 ) 河 海 大 学 (497 人 ) 西 南 大 学 (463 人 ) 按 照 自 主 招 生 程 序, 高 校 首 先 需 要 组 织 学 科 专 家 对 学 生 的 申 请 材 料 一 一 进 行 初 步 审 核, 然 后 确 定 初 审 合 格 的 名 单, 然 后 再 组 织 相 关 的 考 核 专 家 对 进 入 学 校 复 试 的 学 生 进 行 当 面 考 核, 如 此 多 的 学 生 申 请 需 要 高 校 组 织 相 当 多 资 源 投 入 自 主 招 生, 考 核 程 序 相 对 复 杂, 在 自 主 招 生 宣 传 申 请 材 料 初 审 和 学 生 复 试 等 过 程 需 要 消 耗 大 量 的 人 力 和 物 力, 高 校 所 花 费 的 经 济 成 本 太 大 2015 年 90 所 自 主 招 生 试 点 高 校 中 明 确 规 定 自 主 招 生 考 核 收 费 的 高 校 有 34 所, 收 费 范 围 为 每 人 元, 价 格 最 高 的 是 华 中 农 业 大 学 为 270 元, 最 低 的 是 上 海 大 学 为 40 元 ; 复 旦 大 学 华 中 师 范 大 学 2 所 高 校 简 章 中 有 列 出 收 费 标 准, 但 是 家 庭 经 济 困 难 的 学 生 可 向 该 校 提 出 交 通 和 住 宿 费 用 资 助 申 请 北 京 大 学 清 华 大 学 北 京 交 通 大 学 北 京 工 业 大 学 上 海 交 通 大 学 和 同 济 大 学 6 所 高 校 均 不 收 费, 其 中 除 同 济 大 学 外 其 他 5 所 高 校 对 于 家 庭 经 济 困 难 的 学 生 还 可 提 供 资 助, 其 余 48 所 高 校 未 在 招 生 简 章 中 列 出 具 体 收 费 信 息 考 试 成 本 偏 大 会 影 响 相 关 群 体 的 参 与 积 极 性, 要 是 孩 子 想 去 参 加 自 主 招 生 我 会 建 议 他 就 报 考 省 内 的 高 校, 因 为 复 试 离 家 里 近, 比 较 方 便, 即 使 没 有 通 过 也 不 至 于 花 费 太 多 对 于 大 部 分 参 加 自 主 招 生 的 学 生 来 说, 考 核 的 成 本 包 括 复 试 考 核 费 用 和 差 旅 费 用, 高 校 的 复 试 考 核 时 间 一 般 少 则 一 天, 多 则 间 隔 四 五 天, 学 生 方 面 为 此 也 需 要 承 担 相 应 的 成 本 我 当 时 报 了 两 所 大 学, 从 一 个 学 校 复 试 完 之 后 马 上 赶 到 另 一 个 学 校, 从 家 里 面 赶 到 S 市 复 试, 然 后 再 从 S 市 到 X 市 复 试, 为 了 通 过 自 主 招 生 考 试 确 实 花 费 了 不 少 我 们 班 有 些 同 学 报 考 了 三 至 四 个 学 校, 花 费 比 我 更 多 三 对 策 1. 建 立 专 业 化 的 自 主 招 生 委 员 会 招 生 程 序 是 否 专 业 决 定 着 招 生 工 作 的 成 效, 专 业 化 管 理 的 招 生 程 序 有 利 于 提 高 高 校 自 主 招 生 工 作 效 率 和 考 试 结 果 的 公 信 力, 建 立 专 业 化 的 招 生 管 理 机 构 是 高 校 自 主 招 生 工 作 取 得 成 效 的 关 键, 因 此, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 建 立 专 业 化 的 自 主 招 生 委 员 会 来 统 筹 管 理 自 主 招 生 工 作 2014 年 9 月 3 日 出 台 的 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 号 ),( 以 下 简 称 实 施 意 见 ) 指 出 : 高 校 要 将 涉 及 考 试 招 生 的 相 关 事 项, 包 括 标 准 条 件 和 程 序 等 内 容, 在 招 生 章 程 中 详 细 列 明 并 提 前 向 社 会 公 布 加 强 高 校 招 生 委 员 会 建 设, 在 制 定 学 校 招 生 计 划 确 定 招 生 政 策 和 规 则 决 定 招 生 重 大 事 项 等 方 面 充 分 发 挥 招 生 委 员 会 作 用 目 前 试 点 高 校 均 未 建 立 专 业 化 的 自 主 招 生 委 员 会 来 统 一 管 理 自 主 招 生 工 作, 这 直 接 影 响 了 招 生 改 革 的 成 效, 也 不 符 合 国 家 关 于 招 生 考 试 改 革 的 精 神, 建 立 专 业 化 的 自 主 招 生 委 员 会 应 当 顺 势 而 为 高 校 自 主 招 生 考 试 的 核 心 目 标 是 选 拔 具 有 学 科 特 长 和 创 新 潜 质 的 优 秀 学 生, 以 传 统 的 统 一 高 考 模 式 来 考 核 评 价 学 生 的 潜 质 显 然 不 符 合 自 主 招 生 考 试 改 革 的 初 衷 因 此, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 创 立 一 套 新 型 的 考 核 机 制 来 甄 别 学 生 的 能 力, 而 这 种 考 核 机 制 必 须 由 专 业 化 的 自 主 招 生 委 员 会 进 行 指 导, 否 则 很 难 达 到 招 生 考 试 改 革 的 目 标 2. 加 强 自 主 招 生 政 策 的 宣 传 力 度 自 主 招 生 政 策 的 宣 传 是 否 到 位 影 响 到 生 源 选 拔 的 范 围, 充 分 有 效 的 宣 传 能 够 扩 大 自 主 招 生 政 策 的 辐 射 面, 从 而 能 够 使 社 会 各 群 体 真 正 理 解 自 主 招 生 考 核 评 价 方 式 的 内 涵 与 要 求 面 对 社 会 各 界 对 于 自 主 招 生 所 存 在 的 疑 虑, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 主 动 通 过 各 种 渠 道 与 其 进 行 有 效 的 沟 通 对 于 直 辖 市 和 省 会 城 市 的 中 学, 其 信 息 来 源 相 对 比 较 多 样, 自 主 招 生 试 点 高 校 可 以 通 过 举 办 自 主 招 生 夏 令 营 冬 令 营 或 者 校 园 日 等 宣 传 活 动 邀 请 中 学 生 中 学 教 师 和 学 生 家 长 到 学 校 访 问 参 观, 使 其 切 身 感 受 到 高 校 校 园 的 魅 力 对 于 中 小 城 市 的 中 学, 其 信 息 来 源 相 对 比 较 简 单, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 扩 大 宣 传 城 市 范 围, 亲 临 高 中 开 办 自 主 招 生 宣 讲 会, 使 更 多 的 潜 在 生 源 得 到 最 新 的 招 考 资 讯, 提 高 高 校 的 吸 引 力 和 亲 和 力 3. 设 置 多 元 化 的 考 核 评 价 标 准 考 核 评 价 标 准 是 否 科 学 决 定 着 高 校 自 主 招 生 的 质 量 与 效 果, 只 有 客 观 科 学 多 元 化 的 考 核 评 价 标 准 才 能 够 全 面 有 效 地 甄 别 被 试 者 的 能 力 当 前 自 主 招 生 试 点 高 校 的 考 核 评 价 标 准 仍 比 较 单 一, 仍 以 学 科 竞 赛 成 绩 高 考 成 绩 作 为 决 定 性 录 取 指 标, 不 利 于 选 拔 综 合 素 质 较 高 的 优 秀 学 生 自 主 招 生 试 点 高 校 在 践 行 招 生 录 取 改 革 时, 应 该 在 坚 持 统 一 入 学 考 试 的 基 础 上, 结 合 高 校 的 办 学 特 色, 在 实 行 多 元 录 取 方 式 改 革 时, 需 要 科 学 合 理 地 设 定 不 同 方 式 在 整 个 招 生 录 取 过 程 中 的 比 例, 最 大 限 度 地 满 足 考 生 对 多 元 录 取 方 式 的 需 求, 尽 可 能 减 少 因 招 生 录 取 方 式 单 一 引 发 的 不 良
6 10 影 响 [2 ] 教 育 规 划 纲 要 中 也 强 调 : 完 善 招 生 录 取 办 法, 建 立 健 全 有 利 于 专 门 人 才 创 新 人 才 选 拔 的 多 元 录 取 机 制 高 等 学 校 普 通 本 科 招 生 以 统 一 入 学 考 试 为 基 本 方 式, 结 合 学 业 水 平 考 试 和 综 合 素 质 评 价, 择 优 录 取 因 此, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 设 置 多 元 化 的 考 核 评 价 标 准 来 选 拔 优 秀 学 生 4. 实 行 多 样 化 的 考 核 评 价 方 式 评 价 方 式 是 高 校 自 主 招 生 考 核 机 制 的 核 心 环 节, 它 影 响 着 人 才 选 拔 的 组 织 程 序 与 方 式 方 法, 多 样 化 的 考 核 评 价 方 式 既 有 利 于 打 破 传 统 单 一 化 机 械 化 的 招 考 模 式, 又 有 利 于 降 低 招 考 成 本, 提 高 工 作 效 率 针 对 当 前 考 核 评 价 方 式 单 一 的 状 况, 自 主 招 生 试 点 高 校 可 以 借 鉴 域 外 高 校 招 考 的 成 功 经 验, 实 行 多 样 化 的 考 核 评 价 方 式 来 筛 选 出 符 合 自 身 需 求 的 优 秀 生 源 以 美 国 知 名 高 校 的 考 核 评 价 方 式 为 例, 许 多 高 校 利 用 自 身 丰 富 的 校 友 资 源 优 势, 主 动 邀 请 一 些 校 友 担 任 志 愿 者, 对 特 定 的 学 生 进 行 面 试, 这 既 能 够 避 免 由 于 正 式 化 的 面 试 给 考 生 带 来 的 心 理 压 力, 又 能 够 为 学 校 招 生 工 作 和 考 生 节 省 成 本, 同 时 可 以 更 全 面 地 考 察 学 生 的 潜 质, 为 高 校 吸 引 了 众 多 优 秀 生 源 因 此, 面 试 与 其 说 是 入 学 条 件 之 一, 毋 宁 说 是 架 构 在 学 生 与 大 学 之 间 的 一 座 桥 梁, 或 者 说 是 大 学 向 学 生 推 介 自 己 的 一 条 渠 道 [3 ] 它 山 之 石, 可 以 攻 玉, 国 内 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 大 胆 引 进 域 外 先 进 的 选 才 理 念 和 实 践 模 式, 丰 富 考 核 评 价 方 式, 为 自 身 招 徕 优 异 的 人 才 5. 合 理 分 配 自 主 招 生 名 额 名 额 分 配 是 否 合 理 直 接 影 响 着 考 生 的 报 考 意 愿, 同 时 也 对 自 主 招 生 工 作 的 成 本 产 生 影 响 如 果 自 主 招 生 的 名 额 分 配 过 少, 各 利 益 相 关 群 体 就 会 倾 向 于 回 避 参 加 自 主 招 生 所 带 来 的 风 险 与 成 本, 其 报 考 意 愿 会 普 遍 偏 低, 潜 在 考 生 的 数 量 就 会 减 少, 这 不 利 于 高 校 实 现 创 新 性 人 才 的 选 拔 ; 与 此 同 时, 高 校 的 招 考 成 本 却 仍 会 偏 高, 自 主 招 生 工 作 的 总 体 成 效 不 显 著 由 于 存 在 城 乡 差 距, 对 于 农 村 考 生 来 说, 其 优 质 教 育 资 源 的 获 得 程 度 以 及 接 受 信 息 的 便 捷 程 度 不 如 城 市 考 生, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 制 定 相 关 政 策 以 保 障 农 村 考 生 的 入 学 机 会 公 平 即 使 在 高 等 教 育 大 众 化 的 今 天, 乃 至 迈 入 普 及 化 的 明 天, 也 仍 存 在 优 质 教 育 资 源 的 竞 争, 公 平 仍 是 且 将 一 直 是 高 考 改 革 的 要 素 [4 ] 实 施 意 见 中 也 指 出 : 继 续 实 施 国 家 农 村 贫 困 定 向 招 生 专 项 计 划, 由 重 点 高 校 面 向 贫 困 地 区 定 向 招 生 形 成 保 障 农 村 学 生 上 重 点 高 校 的 长 效 机 制 因 此, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 扩 大 自 主 招 生 名 额 占 总 招 生 名 额 的 分 配 比 例, 同 时 也 应 该 考 虑 城 乡 的 现 实 差 距, 合 理 设 定 农 村 考 生 的 招 考 名 额, 这 样 可 以 在 很 大 程 度 上 提 高 潜 在 考 生 的 积 极 性, 照 顾 各 利 益 相 关 群 体 的 利 益 ; 同 时 也 能 产 生 招 考 工 作 的 规 模 效 应, 在 某 种 程 度 上 有 效 降 低 单 位 考 生 的 招 考 成 本, 提 高 自 主 招 生 工 作 的 总 体 成 效 6. 给 予 考 生 更 加 充 分 的 选 择 权 考 生 的 选 择 权 包 括 就 读 高 校 的 选 择 权 和 就 读 专 业 的 选 择 权, 就 读 高 校 的 选 择 权 影 响 着 考 生 对 高 校 的 荣 誉 感 和 认 同 感, 就 读 专 业 的 选 择 权 影 响 着 考 生 学 习 兴 趣 的 培 养 以 及 专 业 特 长 的 发 挥 如 果 考 生 的 选 择 权 得 不 到 合 理 的 尊 重, 那 么 考 生 在 被 录 取 入 学 后 将 会 对 学 校 缺 乏 足 够 的 荣 誉 感 和 认 同 感, 同 时 在 专 业 学 习 方 面 将 会 缺 乏 充 分 的 兴 趣 和 热 情, 因 此, 考 生 的 选 择 权 决 定 了 自 主 招 生 工 作 的 最 终 效 果 由 于 学 生 对 学 校 和 专 业 的 多 样 性 选 择, 可 以 提 高 考 生 志 愿 满 意 率, 录 取 的 结 果 不 再 是 录 非 所 愿, 大 多 数 考 生 也 可 以 如 愿 以 偿 地 被 录 取, 从 而 提 高 了 高 校 新 生 报 到 率, 减 少 了 招 生 计 划 的 浪 费 [5 ] 在 当 前 的 自 主 招 生 录 取 规 则 下, 考 生 的 选 择 权 并 不 充 分, 对 于 就 读 高 校 和 就 读 专 业 选 择 没 有 多 大 的 自 主 空 间, 志 愿 满 足 率 普 遍 偏 低 因 此 在 招 生 录 取 时, 自 主 招 生 试 点 高 校 应 该 有 足 够 的 自 信, 给 予 考 生 更 加 充 分 的 选 择 权, 让 学 生 能 够 自 主 选 择 就 读 高 校 和 专 业, 以 增 强 考 生 的 报 考 意 愿, 提 高 考 生 对 于 自 主 招 生 的 热 情, 同 时 也 可 以 增 强 考 生 在 入 学 后 对 于 高 校 的 荣 誉 感 和 认 同 感, 更 好 地 发 挥 自 身 的 专 业 才 能 参 考 文 献 [1] 刘 海 峰. 高 考 改 革 的 新 阶 段 思 考 [J]. 中 国 高 等 教 育, 2014(5): [2] 郑 若 玲, 陈 斌. 高 校 招 生 综 合 评 价 录 取 改 革 的 困 境 与 出 路 [J]. 高 等 教 育 研 究,2014(10): [3] 郑 若 玲. 我 们 能 从 美 国 高 校 招 生 制 度 借 鉴 什 么 [J]. 东 南 学 术,2007(3): [4] 郑 若 玲. 高 考 改 革 必 须 凸 显 公 平 [J]. 教 育 研 究,2005(3): [5] 曾 潮 润. 扩 大 普 通 高 校 招 生 自 主 权 与 考 生 选 择 权 的 探 讨 [J]. 兰 州 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ),2010(6):
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,
: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>
上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2CEBFBC3232C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3>
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
untitled
( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
!!
梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程
江 苏 高 等 院 校 ESI 学 科 评 估 简 讯 2016 年 第 2 期 2016-03-17 ESI(Essential Science Indicators, 基 本 科 学 指 标 ) 是 基 于 Web of Science 权 威 数 据 建 立 的 分 析 型 数 据 库, 将 全 球 学 科 分 成 22 个 大 学 科, 来 自 于 Web of Science 的 10 年
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
<4D F736F F D20CAAEC8FDCEE5B9E6BBAED7EED6D5B8E5352E33312E646F63>
呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D2DAB3CFB7A8C2C9BCF2D1B633D4C2BFAFA3A832303132C4EAD7DCB5DA3436C6DAA3A9>
法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc
行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
I
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
小 学 语 文 4 16104042 87.0 71.60 77.76 是 小 学 语 文 4 16104014 81.5 74.20 77.12 是 小 学 语 文 4 16104026 80.8 74.60 77.08 是 小 学 语 文 4 16104029 77.3 76.80 77.00
2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 公 告 2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 现 予 公 布 请 进 入 体 检 程 序 的 考 生, 携 带 本 人 身 份 证 和 毕 业 生 双 向 选 择 就 业 推 荐 表 原 件, 按 规 定 日 期 到 苏 州 市 吴 中 人 民 医 院 二 号 楼 四 楼 体
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>
河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
Microsoft Word - 工业品封面.doc
工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
哈尔滨工程大学硕士研究生
更 多 内 容 请 查 看 精 品 文 库 网 www.jingpinwenku.com 关 于 做 好 我 校 2013 年 硕 士 研 究 生 招 生 调 剂 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系, 部 ): 根 据 教 育 部 关 于 做 好 2013 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 工 作 的 通 知 ( 教 学 2013 1 号 ) 文 件 要 求, 并 结 合 我 校
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 第 一 条 为 进 一 步 规 范 和 完 善 学 校 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 ( 以 下 简 称 免 试 生 ) 推 荐
民 大 校 发 2016 59 号 关 于 印 发 中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 的 通 知 学 校 各 单 位 各 部 门 : 中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 已 经 于 2016 年 1 月 13 日 校 长 办 公 会
<4D F736F F D20322EC9F3BACBC8CBD4B1D7CAB8F1D7A2B2E1B9DCC0EDB9E6B7B6B8BDB1ED2E646F63>
审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水