臺北縣立高級中學99學年學校課程計畫審查委員說明會會議記錄

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1 備查文號 : 教育部 年 月 日臺教授國字第 號函備查 ( 年 月 日 市政府第 號函備查 ) 高級中等學校課程計畫 ( 學校全銜 ) 學校代碼 : 課程計畫書 由系統帶出 本校 年 月 日 學年度第 次課程發展委員會會議通過 校長簽章 : ( 學年度入學學生適用 ) 初審版 複審版 核定版 中華民國 年 月 日

2 目錄 學校基本資料表... 壹 依據... 貳 學校現況... 參 學校願景與學生圖像... 一 學校願景... 二 學生圖像... 肆 課程發展組織要點... 伍 課程發展與特色... 一 課程地圖... 二 學校特色說明... 陸 教學科目與學分 ( 節 ) 數一覽表... 一 普通班... 二 特殊教育及特殊類型班級... 柒 課程及教學規劃表... 一 探究與實作課程... ( 一 ) 自然科學探究與實作課程... ( 二 ) 社會領域加深加廣選修探究與實作課程... 二 校訂必修課程... 三 多元選修課程... 四 特殊需求領域課程... 五 彈性學習時間之全學期授課充實 ( 增廣 )/ 補強性教學... 六 加深加廣選修 - 第二外國語文... 捌 特殊教育及特殊類型班級課程規劃表... 玖 團體活動時間實施規劃... 拾 彈性學習時間實施規劃... 拾壹 選課規劃與輔導... 一 選課流程規劃... 二 選課輔導措施... 拾貳 學校課程評鑑... I

3 學校基本資料表 學校校名 ( 學校全銜 ) 普通型技術型綜合型單科型 例 : 1. 普通科 2. 以特色招生入學而成立之特色班別例 : 1. 機械群 : 機械科 機電科專業群科 2. 商業與管理群 : 商業經營科 會計事務科 國際貿易科 3. 以發展特色課程依據特色招生成立之特色班別 建教合作班 重點產業專班 產學攜手合作專班 產學訓專班 就業導向課程專班雙軌訓練旗艦計畫 其他 例 : 1. 學術群 : 學術社會學程 學術自然學程 2. 商業群 : 商業經營學程 國際貿易學程 進修部 實用技能學程 特殊教育及特殊類型 實驗班 聯絡人 例 : 1. 食品群 : 烘焙食品科 2. 設計群 : 服裝製作科例 : 1. 數理資優班 2. 藝術才能班 3. 原住民藝能班. 服務群 ( 身心障礙類 ): 科 5. 體育班 6. 科學班 依據高級中等學校辦理實驗教育辦法核定成立 處室 職稱 姓名 不適用型別 ( 普通型 技術型 ) 可整列刪除 電話 行動電話 傳真

4 壹 依據一 102 年 7 月 10 日總統發布之 高級中等教育法 第 3 條中央主管機關應訂定高級中等學校課程綱要及其實施之有關規定, 作為學校規劃及實施課程之依據 ; 學校規劃課程並得結合社會資源充實教學活動 二 103 年 11 月 28 日教育部發布之 十二年國民基本教育課程綱要 三 107 年 2 月 21 日教育部發布之高級中等學校課程規劃及實施要點 貳 學校現況 ( 由暨大系統直接匯入, 下表僅供參考, 請依學校實際學制填寫 ) 一 班級數 學生數一覽表 類型名稱 群別名稱 科別名稱 一年級二年級三年級小計 班級數人數班級數人數班級數人數班級數人數 學術群 普通科 學術群 數理資優班 學術群 語文資優班 普通型 學術群 學術群 音樂班 美術班 學術群 舞蹈班 學術群 體育班 學術群 科學班 電機與電子群 電機科 技術型 商業與管理群 會計事務科 餐旅群 餐飲管理科 不分群 綜合型 學術群 學術社會 學術自然 商業與管理群 商業服務 設計群 多媒體設計 進修部 ( 學校 ) 電機與電子群 商業與管理群 餐旅群 電機科 會計事務科 餐飲管理科 實用技能學程 農業群 美容造型群 餐旅群 造園技術科 美顏技術科 餐飲技術科 汽車美容科 門市服務科 集中式特殊教育班 服務群 農園藝整理科 包裝服務科 居家生活科 餐飲服務科

5 類型名稱 群別名稱 科別名稱 一年級二年級三年級小計 班級數人數班級數人數班級數人數班級數人數 旅館服務科 復健按摩科 民俗禮儀科 寵物照護科 美髮技藝科 綜合職能科 分散式資源班 () () () () 巡迴輔導班 () () () () 合計 二 核定科班一覽表 ( 由 OO 核班系統匯入, 下表範例僅供參考 ) 學校類型群別科班別班級數每班人數 普通型 技術型 綜合型 進修部 實用技能學程 集中式特殊教育班 學術群學術群學術群學術群 OOOO 群 OOOO 群 OOOO 群學術群 OOOO 群 OOOO 群 OOOO 群 OOOO 群 OOOO 群 OOOO 群服務群合計 普通科音樂班美術班體育班 OOOO 科 OOOO 科 OOOO 科學術社會學術自然 OOOO 學程 OOOO 學程 OOOO 科 OOOO 科 OOOO 科 OOOO 科 OOOO 科 OOOO 科

6 參 學校願景與學生圖像 一 學校願景 二 學生圖像 肆 課程發展組織要點 伍 課程發展與特色 ( 請針對學校課程地圖規劃與學校特色說明 ( 含加深加廣選修規劃及彈性學習時間規劃 字以內 ) 一 課程地圖 二 學校特色說明 ( 若有特色班級, 需納入各類型特色班級說明 )

7 陸 教學科目與學分 ( 節 ) 數一覽表 各班別, 分別以三年為規劃期程呈現 一 普通班 ( 班群 A- 班群, 班 ) 授課年段與學分配置課程類別領域 / 科目及學分數第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 校訂必修 一 般 科 目 一般科目 語文 數學 社會 自然科學 藝術 國語文 20 英語文 18 數學 A( 擇一 ) 數學 B( 擇一 ) 16 歷史 6 地理 6 公民與社會 6 含中華文化基本教材 2 學分 物理 2- 說明 : 含跨科目 ( ) 之自然科學探究與實作課程 A 化學 2- 說明 : 含跨科目 ( ) 之自然科學生物 2- 探究與實作課程 B 地球科學 2- 音樂每科 2 學分 美術 10 藝術生活 生命教育 1 綜合活動 生涯規劃 1 家政 2 科技 生活科技 2 資訊科技 2 健康與 健康與護理 2 體育 體育 12 全民國防教育 2 小 計 118 小計 -8 若屬以下課程類型, 請勾選 : 專題探究 特殊需求領域若屬以下課程類型, 請勾選 : 專題探究 特殊需求領域 選 修 加深加廣選修 小 計 補強性選修 小 計

8 授課年段與學分配置課程類別領域 / 科目及學分數第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 多 元 選 修 小 計 若屬以下課程類型, 請勾選 : 專題探究 若屬以下課程類型, 請勾選 : 專題探究 特殊需求領域 小 計 校訂必修及選修學分上限合計 62 學生應修習學分總計 每週團體活動時間 ( 節數 ) 每週彈性學習時間 ( 節數 ) 每週總上課節數 小計 二 特殊教育及特殊類型班級 ( 系統依據學校班級類別, 自動帶出不同表格 ) ( 一 ) 資賦優異類 ( 原特組提供 ) 1. 數理資優班 授課年段與學分配置課程類別領域 / 科目及學分數第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 一 般 科 目 語文 國語文 英語文 1-18 數學數學 社會 自然科學 藝術 歷史 地理公民與社會 物理 化學生物地球科學 音樂 美術 藝術生活生命教育綜合活動生涯規劃家政生活科技科技資訊科技健康與健康與護理體育體育 含中華文化基本教材 2 學分 每科 2 學分

9 課程類別 領域 / 科目及學分數 授課年段與學分配置第一學年第二學年第三學年 名稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 全民國防教育 0-2 小 計 校訂必修 一般科目 若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域 小計 -8 選 加深加廣選修 小 計 多元 若屬以下課程類型, 請勾選 : 若屬以下課程類型, 請勾選 : 選修 小 計 修 特殊需求領域 選修學分數小計 5-86 ( 下拉選單呈現 ) 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技運用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 - 藝術專長 ( 下拉選單呈現 ) 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技運用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 - 藝術專長 校訂必修及選修學分上限合計 學生應修習學分總計 每週團體活動時間 ( 節數 ) 每週彈性學習時間 ( 節數 ) 每週總上課節數

10 2. 語文資優班 授課年段與學分配置課程類別領域 / 科目及學分數第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 校訂必修 一 般 科 目 一般科目 語文 國語文 英語文 1-18 數學數學 社會 自然科學 藝術 歷史 地理公民與社會 物理 化學生物地球科學 音樂 美術 藝術生活 生命教育 綜合活動 生涯規劃家政 科技 生活科技資訊科技 健康與健康與護理體育體育 1 全民國防教育 0-2 小 計 含中華文化基本教材 2 學分 每科 2 學分 若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域 小計 -8 選 加深加廣選修 小 計 多元 若屬以下課程類型, 請勾選 : 若屬以下課程類型, 請勾選 : 修 選修 小 計

11 授課年段與學分配置課程類別領域 / 科目及學分數第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 特 殊 需 求 領 域 ( 下拉選單呈現 ) 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技運用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 - 藝術專長 ( 下拉選單呈現 ) 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技運用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 - 藝術專長 選修學分數小計 5-86 校訂必修及選修學分上限合計 學生應修習學分總計 每週團體活動時間 ( 節數 ) 每週彈性學習時間 ( 節數 ) 每週總上課節數 ( 二 ) 藝術才能類 [a1]( 入學藝教科提供 ) 1. 音樂班 課程類別 領域 / 科目及學分數 授課年段與學分配置第一學年第二學年第三學年依據藝術才能班屬性, 安排藝術 名稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 專長領域需求課程, 彈性調整 含中華文化基本教材 2 學分 部 國 語 文 語文 英 語 文 1-18 一 數學 數學 A( 擇一 ) 數學 B( 擇一 ) 定 必 修 般 科 目 社會 自然科學 藝術 歷史 地理公民與社會 物理 化學生物地球科學探究與實作 音樂 美術 藝術生活生命教育綜合活動生涯規劃家政生活科技科技資訊科技健康與健康與護理體育體育 跨科目

12 課程類別 領域 / 科目及學分數 授課年段與學分配置第一學年第二學年第三學年依據藝術才能班屬性, 安排藝術 名稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 專長領域需求課程, 彈性調整 全民國防教育 0-2 小 計 若屬以下課程類型, 請勾選 : 校一訂般 必科 修目 特殊需求領域 - 藝術專長領域 若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域 - 藝術專長領域 小計 -8 選 加深加廣選修 小 計 補強性選修 小 計 多元選修 小 計 若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域 - 藝術專長領域若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域 - 藝術專長領域 特殊需求領 ( 下拉選單呈現 ) 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技運用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 - 藝術專長 ( 下拉選單呈現 ) 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技運用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 - 藝術專長 修 域 小 計 選修學分數小計 5-90 校訂必修及選修學分上限合計 62-9 學生應修習學分總計 每週團體活動時間 ( 節數 )

13 課程類別 領域 / 科目及學分數 授課年段與學分配置第一學年第二學年第三學年依據藝術才能班屬性, 安排藝術 名稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 專長領域需求課程, 彈性調整 每週彈性學習時間 ( 節數 ) 每週總上課節數 美術班 ( 比照音樂班之學分數表 ) 3. 舞蹈班 ( 比照音樂班之學分數表 )

14 ( 三 ) 身心障礙類 服務群 科 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程建議授課年段與學分配置領域 / 科目及學分數類別第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二國語文 8-16 部語文英語文 6-12 定 必 修 一般科目 數學數學 -8 社會 自然科學 藝術 綜合活動 科技 健康與體育 歷史 地理 公民與社會 物理 化學 生物 音樂 美術 藝術生活生命教育生涯規劃家政法律與生活環境科學概論 生活科技資訊科技健康與護理 2 體育 12 科 專業科目 全民國防教育 0-2 小計 8-76 目 校訂必修 校訂選修 實習科目 一般科目專業科目 oo 技能領域 oo 技能領域小 計 5-60 部定必修學分合計 實習科目專題實作 2-6 一般科目 專業科目 實習科目 小 小 計 計 校訂必修及選修學分上限合計 -99 學分上限總計 ( 每週節數 ) (30-32) (30-32) (30-32) (30-32) (30-32) (30-32) (30-32) 每週團體活動時間 ( 節數 ) 每週彈性學習時間 ( 節數 ) 每週總上課時間 ( 節數 ) 特殊需求領域 特殊需求領域 ( 四 ) 其他類

15 1. 科學班 2. 體育班 授課年段與學分配置課程類別領域 / 科目及學分數第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部 定 必 修 校訂必修 一 般 科 目 體育專業科目 一般科目 語文 數學 社會 自然科學 藝術 國語文 20 英語文 18 數學 A( 擇一 ) 數學 B( 擇一 ) 歷史 地理公民與社會物理化學生物地球科學 音樂 美術 藝術生活 生命教育 綜合活動 生涯規劃家政 3 科技 生活科技資訊科技 2 健康與 健康與護理 2 體育 體育 全民國防教育 2 體育專業學科 體育專項術科 3 運動學概論 2 專項體能訓練 專項技術訓練 2 2 小計 150 含中華文化基本教材 2 學分 若屬以下課程類型, 請勾選 : 若屬以下課程類型, 請勾選 : 小計 0- 選 加深加廣選修 小 計 修 選補強修性

16 授課年段與學分配置課程類別領域 / 科目及學分數第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 多元選修 小 小 計 計 若屬以下課程類型, 請勾選 : 若屬以下課程類型, 請勾選 : 特殊需求領域 小 計 競技體育 競技運動綜合訓練 選修學分數小計 競技運動綜合訓練應安排於寒 暑假實施, 不列入各學期排課節數 校訂必修及選修學分上限合計 30 學生應修習學分總計 每週團體活動時間 ( 節數 ) 12/18 每週彈性學習時間 ( 節數 ) 12/18 每週總上課節數

17 柒 課程及教學規劃表一 探究與實作課程 ( 一 ) 自然科學探究與實作課程 中文名稱 ( 由系統帶入 ) 課程名稱英文名稱 ( 由系統帶入 ) 授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 2( 由系統帶入 ) 專題探究 跨領域 / 科目專題 跨領域 / 科目統整 課程屬性 實作 ( 實驗 ) 探索體驗 特殊需求 其他 跨科目請勾選 : 物理 化學 生物 地球科學 ( 至少 2 科 ) 師資來源 校內單科 跨科協同 跨科專題 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 學習目標 週次 單元 / 主題 內容綱要 教學大綱 學習評量 對應學群 ( 限 6) 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 [a2] 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a3][a] ( 二 ) 社會領域加深加廣選修探究與實作課程中文名稱 ( 由系統帶入 ) 課程名稱英文名稱 ( 由系統帶入 ) 授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 課程屬性 專題探究 跨領域 / 科目專題 跨領域 / 科目統整

18 實作 ( 實驗 ) 探索體驗 特殊需求 其他 跨科目請勾選 : 歷史 地理 公民與社會 其他 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 學習目標 週次 單元 / 主題 內容綱要 教學大綱 學習評量 對應學群 ( 限 6) 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 [a5] 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a6][a7] 二 校訂必修課程中文名稱 ( 由系統帶入 ) 課程名稱英文名稱授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 課程屬性 專題探究 跨領域 / 科目專題 跨領域 / 科目統整 第二外語 實作 ( 實驗 ) 探索體驗 特殊需求 其他 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 課綱核心素養 學生圖像 ( 依校選填 ) 學習目標 教學大綱 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 週次 單元 / 主題 內容綱要 1

19 學習評量 對應學群 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a8] 三 多元選修課程中文名稱 ( 由系統帶入 ) 課程名稱英文名稱授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 專題探究 跨領域 / 科目專題 跨領域 / 科目統整 實作 ( 實驗 ) 探索體驗 第二外語 本土語文 全民國防教育課程屬性 職涯試探 通識性課程 大學預修課程 特殊需求 其他 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 課綱核心素養 學生圖像 ( 依校選填 ) 學習目標 教學大綱 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 週次 單元 / 主題 內容綱要

20 學習評量 對應學群 ( 限 6) 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a9] 四 特殊需求領域課程中文名稱 ( 由系統帶入 ) 課程名稱英文名稱授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 課程屬性 身心障礙學生 資賦優異學生 體育班 藝術才能班 科學班 其他 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練特殊需求 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技應用 創造力課程 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 課綱核心素養 學生圖像 ( 依校選填 ) 學習目標 教學大綱 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 週次 單元 / 主題 內容綱要

21 學習評量 對應學群 ( 限 6) 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a10] 五 彈性學習時間之全學期授課充實 ( 增廣 )/ 補強性教學 名稱 中文名稱 ( 由系統帶入 ) 英文名稱 授課年段 ( 由系統帶入 ) 內容屬性 ( 由系統帶入 ) 充實 ( 增廣 ) 補強 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 學習目標 週次 單元 / 主題 內容綱要 教學大綱

22 六 加深加廣選修 - 第二外國語文 課程名稱 中文名稱 ( 由系統帶入 ) 英文名稱 授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 學習目標 週次 單元 / 主題 內容綱要 教學大綱 學習評量 對應學群 ( 限 6) 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動

23 捌 特殊教育及特殊類型班級課程規劃表 ( 一 ) 資賦優異類 1. 數理資優班 中文名稱 ( 由系統帶入 ) 課程名稱英文名稱授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 課程屬性 身心障礙學生 資賦優異學生 體育班 藝術才能班 科學班 其他 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 特殊需求課程 課綱核心素養 學生圖像 ( 依校選填 ) 學習目標 教學大綱 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技應用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 週次 單元 / 主題 內容綱要 學習評量 對應學群 ( 限 6) 2. 語文資優班 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a11]

24 ( 二 ) 藝術才能類 1. 音樂班 中文名稱 ( 由系統帶入 ) 課程名稱英文名稱授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 課程屬性 身心障礙學生 資賦優異學生 體育班 藝術才能班 ( 音樂班 美術班 舞蹈班 ) 科學班 其他 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 特殊需求課程 課綱核心素養 學生圖像 ( 依校選填 ) 學習目標 教學大綱 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技應用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 - 藝術專長 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 週次 單元 / 主題 內容綱要 學習評量 對應學群 ( 限 6) 2. 美術班 3. 舞蹈班 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a12]

25 ( 三 ) 身心障礙類 領域跨科之 統整型 探究型 實作型課程教學大綱 [a13][a1] 科目名稱 中文名稱 英文名稱 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘科目屬性 統整型 探究型 實作型 其他 課綱核心素養 學生圖像 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 適用科別 科 科 學分數 / 開課年級 / 學期 教學目標 第 學年第一 二學期 第 學年第 學期 教學內容主要單元 內容細項 分配節數 1. ( 一 ) 2. ( 二 ) 合計 節 學習評量 教學資源 教學注意事項 包含教材編選 教學方法 : 每一欄位均請填寫完整

26 1. 校訂科目教學大綱 [a15]( 一般科目 ) 科目名稱 中文名稱 英文名稱 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 科目屬性 科目來源 課綱核心素養 學生圖像 必 / 選修 必修 選修一般科目 ( 領域 : 語文 數學 社會 自然科學 藝術 綜合活動 科技 健康與體育 全民國防教育 ) 非跨領域 跨領域 : 統整型 探究型 實作型課程 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目 其他 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 適用科別 科 科科科科 學分數 / / 開課年級 / 學期 建議先修科目 教學目標 第 學年第一 二學期 第 學年第一 二學期 無 有, 科目 學年 學期 學年 學期 學年 學期 教學內容 主要單元 內容細項 分配節數 ( 一 ) ( 二 ) 合計 學習評量 教學資源 教學注意事項 包含教材編選 教學方法 :1. 每一欄位均請填寫完整 2. 若同群多科開設同一科目, 可共用一表敘寫 節

27 2. 校訂科目教學大綱 [a16]( 專業科目 ) 科目名稱師資來源科目屬性科目來源 中文名稱 英文名稱 內聘 外聘 必 / 選修 必修 選修 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目 其他 學生圖像 適用科別 科 科科科科 學分數 / / 開課年級 / 學期 建議先修科目 第 學年第一 二學期 第 學年第一 二學期 無 有, 科目 學年 學期 學年 學期 學年 學期 教學目標 教學內容主要單元 內容細項 分配節數 1. ( 一 ) 2. ( 二 ) 合計 節 學習評量 教學資源 教學注意事項 包含教材編選 教學方法 :1. 每一欄位均請填寫完整 2. 若同群多科開設同一科目, 可共用一表敘寫

28 3. 校訂科目教學大綱 ( 實習 實務 實驗科目 )[a17] 科目名稱師資來源科目屬性科目來源 中文名稱 英文名稱 內聘 外聘 必 / 選修 必修 選修 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目 其他 學生圖像 適用科別 科 科科科科 學分數 / / 開課年級 / 學期 建議先修科目 第 學年第一 二學期 第 學年第一 二學期 無 有, 科目 學年 學期 學年 學期 學年 學期 教學目標 教學內容主要單元 內容細項 分配節數 1. ( 一 ) 2. ( 二 ) 合計 節 學習評量 教學資源 教學注意事項 包含教材編選 教學方法. 特殊需求領域課程 [y18] 科目名稱 中文名稱 英文名稱

29 師資來源 科目屬性 科目來源 內聘 外聘 必 / 選修 必修 選修 專業科目 實習 實務 實驗科目 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技運用 校訂必修 校訂選修 彈性學習時間 一般科目 學生圖像 適用科別 科 科科科科 學分數 / / 開課年級 / 學期 建議先修科目 教學目標 ( 教學重點 ) 第 學年第一 二學期 第 學年第一 二學期 無 有, 科目 學年 學期 學年 學期 學年 學期 教學內容主要單元 ( 進度 ) 內容細項 分配節數 1. ( 一 ) 2. ( 二 ) 合計 學習評量 ( 評量方式 ) 教學資源 教學注意事項 包含教材編選 教學方法 :1. 每一欄位均請填寫完整 ( 四 ) 其他類 1. 科學班 2. 體育班 2. 若同群多科開設同一科目, 可共用一表敘寫 課程名稱中文名稱 ( 由系統帶入 ) 節

30 英文名稱授課年段 ( 由系統帶入 ) 學分數 ( 由系統帶入 ) 課程屬性 身心障礙學生 資賦優異學生 體育班 藝術才能班 科學班 其他 師資來源 校內單科 校內跨科協同 跨校協同 外聘 ( 大學 ) 外聘 ( 其他 ) 特殊需求課程 課綱核心素養 學生圖像 ( 依校選填 ) 學習目標 教學大綱 生活管理 社會技巧 學習策略 職業教育 溝通訓練 點字 定向行動 功能性動作訓練 輔助科技應用 創造力 領導才能 情意發展 獨立研究 專長領域 A 自主行動 A1. 身心素質與自我精進 A2. 系統思考與問題解決 A3. 規劃執行與創新應變 B 溝通互動 B1. 符號運用與溝通表達 B2. 科技資訊與媒體素養 B3. 藝術涵養與美感素養 C 社會參與 C1. 道德實踐與公民意識 C2. 人際關係與團隊合作 C3. 多元文化與國際理解 週次 單元 / 主題 內容綱要 學習評量 對應學群 ( 限 6) 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動 [a19]

31 玖 團體活動時間實施規劃 說明 : 1. 團體活動時間在高級中等學校每週教學節數以 2-3 節為原則 其中班級活動 1 節列為教師基本節數 各校可因應實際需求, 於團體活動課程安排班級活動 社團活動 學生自治會活動 學生服務學習活動及週會或講座, 惟社團活動每學年不得低於 2 節 2. 學校宜以三年整體規劃 逐年實施為原則, 一學年或一學期之總節數配合實際教學需要, 彈性安排各項活動, 不受每週 1 節或每週班級活動 社團活動各 1 節之限制 普通型高級中等學校 項目 班級活動時數社團活動時數學生自治活動時數學生服務學習活動時數週會或講座時數 第一學年第二學年第三學年一二一二一二

32 拾 彈性學習時間實施規劃 一 學生自主學習實施規範 ( 需註明 年 月 日課發會通過 ) ( 學生自主學習實施規範, 其內容包括實施原則 輔導管理 學生自主學習計畫參考格式及相關規定 ) 二 彈性學習時間規劃表 類別 內容 年級 / 學期 班數 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 節數 週數 自 1 班 1 節 21 週 主學習 選 1 節 週 手培訓 全學期授課充實 / 增廣 補強性教學 充實 / 增廣 補強性 2 班 1 節 21 週 1 班 1 節 21 週 班數 節數 週數 班數 節數 週數 班數 節數 週數 班數 節數 週數 班數 節數 週數 週期性授課充實 / 增廣 補強性教學 特殊需求 充實 / 增廣 補強性 1 班 1 節 7 週 1 節 7 週 註 : 表格不足, 請自行增列 三 學校特色活動 [a20] 第一學年第二學年第三學年小計活動名稱辦理方式一二一二一二 ( 小時 ) 12 預期效益及其他相關規定

33 第一學年第二學年第三學年小計活動名稱辦理方式一二一二一二 ( 小時 ) 8 預期效益及其他相關規定 註 :1. 小時 為活動所佔彈性學習的時間 2. 表格不足, 請自行增列

34 拾壹 選課規劃與輔導 一 選課流程規劃 應含高一 高二及高三選課 ( 組 ) 流程 ( 一 ) 流程圖 ( 二 ) 日程表 大要說明選課重要步驟 ( 各校依實際課程規劃增刪下列表格 ) 序時間活動內容說明 1 月 日選課宣導舊生利用前一學期末進行選課宣導 2 月 日選課宣導利用新生報到時段進行選課宣導 3 月 日 ( 第一學期 )/ 月 日 ( 第二學期 ) 學生進行選課 1. 進行分組選課 2. 以電腦選課方式進行 3. 規劃 1.2~1.5 倍選修課程. 相關選課流程參閱上圖 5. 選課諮詢輔導 月 日 ( 第一學期 )/ 正式上課跑班上課 月 日 ( 第二學期 ) 5 9 月 ( 第一學期 )/ 加 退選得於學期前兩週進行 2 月 ( 第二學期 ) 6 年 月檢討課發會進行選課檢討 二 選課輔導措施 ( 一 ) 發展選課輔導手冊 : 請學校提供手冊連結 (108 學年度請於 108 年 6 月底前提供 ) ( 二 ) 生涯探索 : 請學校簡述內容 ( 三 ) 興趣量表 : 請學校簡述內容 ( 四 ) 課程諮詢教師 : 請學校簡述內容 ( 五 ) 拾貳 學校課程評鑑

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