过程当中, 虽然想要获得快乐, 不想受苦, 但是我们的所思和所行, 往往会给我们带来意想不到的灾难 这就是平时我们讲到的, 对于 业因果, 对于世间规律的愚痴 学习这个颂词, 也是为了部分打破 这方面的愚痴 利他能成乐, 这也是一种规律, 如果我们利益他人, 当时我 们的发心是利他的, 这样一种起因

Size: px
Start display at page:

Download "过程当中, 虽然想要获得快乐, 不想受苦, 但是我们的所思和所行, 往往会给我们带来意想不到的灾难 这就是平时我们讲到的, 对于 业因果, 对于世间规律的愚痴 学习这个颂词, 也是为了部分打破 这方面的愚痴 利他能成乐, 这也是一种规律, 如果我们利益他人, 当时我 们的发心是利他的, 这样一种起因"

Transcription

1 入菩萨行论 第 140 节课 我们继续学习入行论 这个科判当中, 讲到了不自他相换的一些过患, 前面说了未见 的过患, 也说了可见的过患 下面是讲摄义, 对前面的内容做一个 归摄 丑三 摄义 : 利他能成乐, 否则乐尽失, 害他令受苦, 愚者定遭殃 如果我们能够利益他人, 一定因此能够获得快乐, 否则如果不 利益他人, 我们的快乐, 就完全会失坏 害他令受苦, 如果我们以 害心去伤害别人, 令对方受苦, 愚者定遭殃, 这种愚痴的人, 最后 一定会让自己也受到伤害 这就是它的摄义 这里其实就讲到了我们平时在生活 修行的过程当中, 必须要 了知的这些殊胜秘诀 如果不了知这种秘密的话, 其实我们在这个

2 过程当中, 虽然想要获得快乐, 不想受苦, 但是我们的所思和所行, 往往会给我们带来意想不到的灾难 这就是平时我们讲到的, 对于 业因果, 对于世间规律的愚痴 学习这个颂词, 也是为了部分打破 这方面的愚痴 利他能成乐, 这也是一种规律, 如果我们利益他人, 当时我 们的发心是利他的, 这样一种起因是善, 利益他的行为也是善, 所 以它的发心和行为是善, 它的果也一定是善, 所以 利他能成乐, 就 是说如果利益他人, 我们自己也能够获得快乐 否则乐尽失, 否则 就是反方面讲, 如果我们不利益他人, 我 们就会 乐尽失, 意思就是我们不会有快乐 如果我们不发心利他, 就没有快乐最初的起因 然后不以利他心, 去做利他的行为, 也不 会有快乐 快乐的因的过程没有, 它的因也不会有, 所以 乐尽失, 就根本不会遇到身体或者心的种种快乐 再进一步讲, 害他令受苦, 如果我们不管是发心害他, 希望对

3 方受苦也好, 还是真正以利他心, 去做了伤害对方的事情, 已经让 对方受苦也好, 或者现在我做了利他的加行, 能让他以后受苦也好, 不管怎么样, 这种不了知业因果的愚者, 因为自己的害心, 自己伤 害他人的行为, 最后一定让自己遭受很大的灾殃, 很大的难忍之苦 这是业果之间无欺的规律, 如果利他能成乐, 不利他就不会有快乐, 如果害他, 那是令自己受苦的 我们去观察一下, 如果我们利他, 自己能够获得快乐, 或者如 果我们自己获得快乐, 也必须要去利他 如果我们自己不想要受苦, 也不要让众生受苦 ; 如果我们让众生受苦, 自己会感受很大的痛苦 这些都是因果之间的规律使然 我们了知情况之后, 就必须要在修行过程当中, 刻意地去观修 利他心 这里经常强调刻意, 为什么要刻意呢? 因为我们内心当中 其实充满了很多的自利心, 很多的烦恼, 这种自利心和这些烦恼如 果不通过刻意地去改正的话, 让它自然改变是非常困难的事情, 几

4 乎不可能 我们了知这种原理之后, 要刻意地去观修利他 现在我们自利 心很重, 就要刻意地观利他, 培养利他心, 来对治我爱执这种自利 心, 要刻意地去修持很多的善业 虽然这也是一种执著 着相, 但 是这种执著 着相, 它是改变我们整个轮回命运, 最初必不可少的 一个步骤 如果缺少了最初的这种执著, 我们是不可能从自私自利 心很强大的凡夫众生, 一下过渡到一切无所欲无所求, 安住在像圣 者一样境界的状态当中, 是绝对不可能的 所以, 我们要刻意地去 改变, 通过利他心去改变自利心, 通过刻意地修善法去对治恶业 刻意修完之后, 后面我们的善心就可以非常自在地去趋入 以前月称菩萨在 入中论 当中, 也讲了一个比喻, 印度有一 种陶师, 就是做陶罐的陶师 他有一个轮转机器, 最初要发动机器 的时候, 需要很大的力量, 人要去推或者怎么样, 要很大的力量去 转动, 但是到了后面, 转动一会儿之后, 它的力量到了, 自己就开

5 始转了 这个时候陶师不需要加以功用, 但是机器还是会自动旋转 同样的道理, 我们最初修法, 需要启动善心 利他心的时候, 必须要很大的勤奋 因为利他心, 在我们相续当中属于新生事物, 自利的心是力量很强大的 我们要对治自利心, 生起利他心, 最初 的时候, 肯定需要付出很多的精力 努力 挫折之后, 才可以生起 来 所以, 最初我们启动它的时候, 要刻意地去执著它, 当我们把 它启动好之后, 它就慢慢力量越来越大了, 力量越来越大之后, 就 可以任运地运作 那个时候, 我们稍微关注一下或者乃至于不关注 它, 它都会连续不断地生起 我们不能说, 你看佛菩萨的善心, 可以任运地生起, 那么我们 也可以 或者我们想的是, 佛菩萨这样的心, 我们怎么可能生起呢? 其实这两种想法都是不对的 只要我们最初的时候, 能开始用功, 开始专注, 开始精进, 像佛菩萨那样的境界, 我们也是可以获得的, 那种无间断 无勤作利他的状态, 其实我们最后的心中也可以产生

6 但是如果缺少了最初的功用 苦行, 这种境界也只是可望而不可及 所以我们要刻意地去对治自利, 刻意地生起利他 按照 俱舍论 的讲法, 其实我们的苦和乐, 它是无记法, 也 就是苦乐本身非善非恶 苦乐算是一种异熟果报, 这种苦乐的果报, 它是来自于前世的善恶 善和恶非无记, 它是有记的, 要么就是善 的属性, 要么就是恶的属性 善的属性, 可以产生今生的快乐 前 世的恶业, 能够成熟今生当中的痛苦 而成熟了之后的苦和乐, 其 实是一种无记, 无记就是没有属性, 不是善, 也不是恶 快乐本身 不是善, 也不是恶, 痛苦本身不是善, 也不是恶 它是一种果法, 善恶的成熟的果 讲这个是什么意思呢? 因为现在我们要修自他相换, 自他相换 的就是苦和乐 苦和乐本身只是前世善恶的一个果报而已, 它是无 记的果法的状态 但如果我们在感受乐果的时候, 得意忘形, 飘飘 然, 生起傲慢, 乐就转变成生起烦恼的因 但是如果我们在生起快

7 乐的时候, 也能够通过善巧方便去转变它, 这种快乐就可以变成生 起善法的因, 比如说这里的自他相换 痛苦也是一样, 它只是以前恶业成熟的一种现象 果报, 它本 身无记, 不是善不是恶, 但是如果我们在遇到痛苦的时候, 生起了 嗔心了, 痛苦就变成了下一轮感受痛苦的因, 变成恶业了 如果我 们在遇到痛苦的时候, 也能够通过善巧方便去对待它, 比如这里所 讲到的, 因为苦的缘故, 我观想感受众生的痛苦, 愿众生诸如此类 的痛苦都在我身上成熟, 这时候苦就变得有意义, 苦就变成了成就 佛果的因, 变成大善业的因 如果我们不懂得这些修法, 第一苦乐本身, 它是非善非恶的, 只是上一轮善恶的果 ; 第二是不同的心态, 可以让苦和乐, 变成善 或者恶 我们经常讲一个问题, 就是苦和乐本身已经没办法改变了, 因 为现在我们感受的苦和乐, 已经成熟了, 它的因在前世或者以前,

8 我们现在只能够感受它, 已经没办法改变它了 但是我们可以改变 对待苦乐的心态, 要让乐和苦转变成新一轮的善还是恶, 这我们可 以做得到 我们修持自他相换的时候, 本身的乐是前世善的果报而已, 是 一种无记法, 它本身并没有什么实际意义, 只是一种受, 只是一种 果报 但是在感受乐的时候, 我们想到, 我愿一切众生都能够感受 像我现在的这种快乐 当我们受乐的时候, 生起一种善心, 愿我的 快乐成熟在一切众生上面, 愿我的快乐能给一切众生感受, 这样乐 就变得有意义了, 变成了生起善法的一种助缘 成因 我们在修持自他相换的时候, 就是把自己的快乐给众生, 让众 生去感受 在观修自己这种快乐愿众生感受的时候, 我们的快乐有 没有损失? 在观想的时候, 我们是没有丝毫损失的 不但没有损失, 在感受快乐的同时, 我们如果生起利益他的心, 愿众生来感受这种 快乐的心的时候, 我们的快乐还会增长 因为不单单是我身体当中,

9 正在感受本身的快乐, 而且还可以生起愿众生能够得到快乐的另外 一层快乐 所以, 这种观想不但不会让我们的快乐减少或者消失, 而且还可以让这种快乐增长 不单单是增长, 而且这种快乐, 还会 成为以后快乐的因 因为这种快乐已经变成善业了, 变成一种大善 了, 它会成为以后快乐的因, 成为成佛的因, 它就变成非常有意义 的一种快乐了 痛苦来讲也是这样的, 当我们感受痛苦的时候, 痛苦的本身它 只是一种果报, 非善非恶 当我们在感受这个果报的时候, 是在通 过感受痛苦的方式, 来消尽以前的恶业 同样道理, 快乐也是一样 在感受快乐的时候, 你在消尽以前的善业 善业是怎么消尽的? 通 过成熟快乐的方式, 让以前的善业慢慢就没有了 痛苦也是一样, 通过感受痛苦的方式, 让以前的恶业慢慢通过感受痛苦的方式来消 尽, 就没有了 但是这里讲自他相换的时候, 怎样令我们正在受苦的时候, 不

10 单单是消尽以前的恶业而已, 而是要让这种苦变得有意义, 最好的 方法就是在我们受苦的时候, 观想一切众生的痛苦我来代受 当然, 代受众生痛苦的时候, 比如我正在头痛的时候, 也可以观想, 现在 在我感受头痛的当下, 还有无量无边的众生, 和我一样, 正在感受 这种头痛, 愿一切众生的头痛, 都成熟在我的身体上, 愿一切众生 不再头痛了, 我来承受一切众生的头痛和痛苦 也可以以头痛为缘, 观想所有众生不同种类的痛苦, 一切的痛苦都到我身上来成熟, 愿 一切众生从此远离一切痛苦 因为这时候, 痛苦是不愿意承受的, 我不愿意承受我就想, 众 生也不愿意承受, 与其所有的众生都同时来感受这个痛苦, 还不如 我一个人来承受, 让所有的众生因此离开这个痛苦 如果这能够成 熟, 多善妙啊! 如果这样想, 这种痛苦就很有意义了, 不单单是痛苦变得有意 义, 而且它转变成一个善法的因缘 修道的因缘, 让自己能够把痛

11 苦转为道用的因缘 它怎么样变得有意义呢? 通过观修自他相换的 方式, 变得有意义 这是很有必要的一种观想方法 有些时候, 我们会想, 观想痛苦会不会让痛苦增加呢? 其实我 们在观想代受众生痛苦的时候, 并不能让自己的痛苦额外增加, 虽 然我想的时候, 是让所有众生的痛苦都在我身上成熟 对于痛苦, 在分析它的体性 状态的时候, 比如一种苦生起来了, 如果我的心 很紧张, 我们会感觉痛苦有加重的感觉 如果我们放松了不管它, 不去注视它, 这个时候就感觉苦好像轻点了 同样道理, 当我们自己感受苦的时候, 很执著自己, 觉得这个 痛苦不想忍受, 如果痛苦的时候, 心情更紧张, 我们发现痛苦会叠 加, 除了本身有的痛苦之外, 还有一个我内心当中的一种状态, 导 致苦更加严重 如果我们能够在受苦的时候, 来观想众生的痛苦我来承受, 实 际上我们就把心态放开了 心态放开之后, 痛苦本身虽然还在那里,

12 但是因为我们心态的放开, 它不会额外的增长, 甚至会有所减轻 因为不再执著它的时候, 痛苦的程度就会减轻一点 当然, 这不是让我们和前面讲的一样, 抱着投机的心态, 为了 减少自己的痛苦, 来观修自他相换 这不是它的主要内容, 是要鼓 励我们修持自他相换, 代受众生受苦的, 鼓励我们生起这种心态的 说法 还有一种修自他相换的必要性是什么呢? 实际上, 你代受也好, 不代受也好, 反正苦就在这个地方, 你现在已经在感受了, 我不想 代受众生的苦, 这个苦还在这, 反正已经在感受这个痛苦了 与其 我在感受痛苦的时候, 怨天忧人 哭天喊地, 还不如我把心量放开 一点, 让我来承受众生的痛苦 这不更好吗? 要点就在这里 无论如何, 痛苦你已经在感受了, 在感受时怎 么样去运用这个苦呢? 受苦的时候, 迁怒于他人 : 如果不是他的话, 我怎么会痛苦呢? 如果不是那个原因, 我怎么能感受痛苦呢? 与其

13 这样怨天尤人, 还不如在已经感受痛苦的时候, 痛苦已经没办法转 变了, 已经在我的相续当中正在承受的时候, 没办法改变现实的时 候, 我还不如想, 这个痛苦愿一切众生不要再承受了, 愿我自己来 承受一切众生的这类痛苦, 就变得更有意义了 这种心态是升华的 心态, 是非常清净的一种心态 观修自他相换的理由, 可以从这个 方面去了解 这种修法实际上是让我们把痛苦转为道用, 把安乐转为修道之 用 怎么样把一切事情都能转为修道之用, 其实是很重要的 如果 能够转为修道之用, 这些都能变成我们修行的素材 当然, 我们在一生当中, 痛苦是非常多的, 有着不同种类的痛 苦 假如我们掌握了把痛苦转为道用的方法, 这是第一个前提 ; 第 二, 这种痛苦在我们这辈子当中, 它会源源不断的出现 如果我们 掌握了转换痛苦的方法, 痛苦源源不断的出现, 生一次苦, 我把它 转一次道用 转一次道用是什么意思? 里面的意味非常深远 把痛

14 苦转一次道用, 就说明我生起了一次善心, 就是修持了一次善行, 我就发了一次菩提心, 我离成佛又进了一步 我第二次转为道用, 又修了一次善心, 第三次又生一次善心, 像这样的话, 每一次痛苦 它都没有白费, 每一次痛苦都成为庄严, 成为修道之用, 成为我们 积累资粮的一种方法 我们一辈子当中有很多痛苦 每一次遇到痛苦的时候, 都能够 这样转变, 我们就不会在遇到痛苦的时候, 那么伤心欲绝了 因为 那时候, 痛苦不再是一种让我避之不及 伤心欲绝 让我活不下去 的东西, 而是让我能够修道, 增长资粮, 而且痛苦还能够成为帮助 众生的素材 这样下去的话, 一辈子假如都能这样度过, 我们的心态永远是 开放的 承受痛苦的能力, 它是非常强大的, 就不会因一点小痛苦 就把我们打败了, 把我们打倒了, 永远起不来 这种情况永远不会 出现的, 因为我们的心已经够强大

15 不管从生活的角度, 还是修行的角度, 如果我们懂得自他相换 的窍诀, 都是很好的, 对自己很好, 对其他人也有很好的影响 我 们在一个道场之中, 遇到各种各样痛苦的时候, 都能够这样化解掉, 或者在家庭当中, 遇到痛苦的时候, 都能够这样化解掉 因为有的 时候, 苦也会传染的 如果我遇到痛苦的时候, 把这个痛苦表现出 来 : 啊呀! 我很苦啊! 我受不了了! 旁边的人也会受影响, 他的心 情也会随之变得很糟糕 如果我们在遇到痛苦的时候, 很淡定, 能 够把它化解掉, 旁边的人也会受到感染的 所以, 这也是一种利他 平时人和人在一起的时候, 都会受到环境的影响, 受别人言行 的影响, 如果一个人很懂得善巧地转变痛苦, 在任何情况下表现得 很乐观, 能够把这些痛苦 违缘都转为道用, 他的方法其实也是很 好的一种可以让别人借鉴的模式 别人会知道, 学习佛法的人, 他 在痛苦面前是可以应对的, 他不会哭天喊地, 不会迁怒于人, 他把 这个能够轻易地化解掉

16 这方面来自于一种修行, 我们对待痛苦, 对待自他相换修法的 一种理解 理解了之后, 其实我们发现, 可以把痛苦用来修道, 而 不是被动地去承受它, 再迁怒于人, 怪罪于人, 怨天尤人, 不会这 样 不会把痛苦变成下一轮受苦的因, 而是把痛苦变成帮助众生, 或者说从根本痛苦解脱的因 因为我们所有的痛苦, 所有恶业的来源, 都是来自于自私自利 而菩提心是化解自私自利最好的一种药 当我们受苦的时候, 能够 以菩提心来应对 在讲第一品的时候学习过, 菩提心能毁重罪, 能 够积累很大的福德 这样修下去, 我们内心中善的力量就越来越强 大, 菩提心越来越强大, 罪业越来越小, 善法越来越增上 这个时 候是自己和他人获得利益的一种殊胜的因, 也能够使自己迅速地成 就殊胜的佛道 所以, 我们对待自他相换, 怎么样让乐变得有意义, 怎么样让苦变得有意义 这里是讲, 我们正在乐的时候, 怎么样把乐, 变成利益众生的

17 因 ; 我们正在苦的时候, 怎么样把这个苦, 变成利益众生的因 当 然还有其他的时候 比如, 在打坐的时候, 可能没有强烈的苦, 也 没有很强烈的乐 但是我们可以观想, 施受法就是这样的, 当我们 吸气的时候, 观想所有众生的苦, 进入到我的身体当中, 我来承受 ; 痛苦 痛苦的因等恶业烦恼, 都吸到我的相续当中, 我来承受这个 苦 呼气的时候, 观想把我所有的快乐和一切快乐的因, 全部布施 给众生, 让众生去感受 这时候一呼一吸, 平时就要训练, 锻炼我 们承受的能力 当我们遇到紧急关头的时候, 就可以使用 平时乐 的时候, 我们就要想到, 把这个乐给众生分享 当我苦的时候, 观 想众生也不愿意承受这个苦, 让我来代受 这时候就能够在全天候当中修行佛道了, 就能把佛法用在生活 当中, 用在一切行住坐卧当中, 用在我们见闻忆触当中 如果这样 的话, 我们就不是说, 只是上座观修半小时佛法, 下座之后, 还是 一个纯纯粹粹的世间人 我们上座的时候可以修, 下座的时候可以

18 修, 全天候可以修, 白天可以修, 做梦时也可以修 如果是这样的 话, 我们修行质量或者能够圆满资粮的速度就会快很多 自他相换可以说是怎么样让苦乐变得有意义 在自他相换当中 承受众生的苦, 让众生受乐 我们可以把自己的苦乐, 作为修行菩 提心的殊胜的素材 这种素材源源不断, 取之不尽 因为我们是凡 夫, 每天都在感受苦乐, 所以可以把这一切都来作为我们修道之用 子二 教诫断除彼因 : 彼 就是我执, 我们要断除我爱执, 这个因断除之后, 我们一 切痛苦就会远离 ; 帮助众生断除, 一切众生的痛苦就会远离 世间诸灾害, 怖畏及众苦, 悉由我执生, 此魔我何用? 世间当中的一切天灾人祸, 一切的怖畏, 一切的痛苦, 都是由 我执而生的 这个我执的大魔, 对我而言有什么用呢? 没有什么用 既然没用就应该遣除它 消灭它

19 世间的灾害 怖畏 痛苦五花八门 这些痛苦很多, 从分别的 痛苦的成因, 也是很多 但是它们有个根本因, 就是第三句讲的 悉 由我执生 我执就是一切灾害 怖畏 痛苦的根本因 如果一个一 个, 把分别的因灭掉, 但我执还存在的话, 它会源源不断地再派生 出其他不同种类痛苦的因 只有把我执的根本灭掉, 才能够灭掉一 切的灾害 怖畏和痛苦 就像一棵大树, 它的根本是在树根, 它的树干 树枝 树叶 树花 树果 就像是灾害 怖畏和众苦一样 如果我们只是在树 枝 树叶上面下功夫 这种怖畏我要消除掉, 摘掉一片树叶, 那 个怖畏我要消除掉, 又摘掉一片树叶, 我把这个树枝剪掉一点 其 实, 它的树根存在的话, 它会源源不断地再出生树叶, 出生树枝 如果你把树根去掉了, 一切上面的这些灾害 怖畏 众苦就不会有 了 下面还有比喻 同样的道理, 一切的灾害 怖畏 众苦有很多, 它们各自的成

20 因也不一样 但是它有根本的因, 最根本的来源就是我爱执 爱 我的自私自利的心态 我执就像魔一样, 魔是伤害众生, 让众生不 自在的 这样一种魔, 对我来讲是没什么用的, 应该断除 灾害当然有很多, 世间的灾害有兵灾 水灾 火灾 地震 车 祸等等 这一切灾害, 其实由我执而生 怎么样由我执而生呢? 因 为这一切灾害, 一切痛苦来源于罪业, 罪业来源于烦恼, 烦恼来源 于我执 由我执而造业, 由业而受生 龙树菩萨在 宝鬘论 当中 也是这样讲的, 上师们讲法的时候, 经常引用这个颂词 : 由我执有 业, 由业而有生, 如果有了我执就会有业, 有业之后, 就会有痛苦 当然, 我执也分为两类 一个是根本的我执 我不存在而认 为我存在的执著, 一个是我爱执 自私自利的心态 而这里主要 是讲世俗菩提心, 只是讲我爱执 喜欢自己 执著自己的心态, 就 是我爱执 实际上一切的灾害, 就是因为我爱, 因为我爱, 所以产 生了烦恼, 由烦恼而造业, 由业而受生 所以, 一切灾害, 根本是

21 我执 还有就是怖畏 我们在世间当中, 有很多种怖畏 各种各样的 怖畏, 也是由以前的恶业而生 恶业是烦恼而生, 烦恼是我执而生, 所以怖畏也是由我执而产生 比如我们在独处的时候, 很害怕, 有时候房间里面有风吹草动, 自己好像听到声音了, 马上就开始害怕 这也是因为以前我们经常 生害心 在 前行 当中讲, 如果我们经常生害心, 就是伤害众生 的心, 也包括幸灾乐祸的心, 愿对方不愉快的心, 如果他能够倒霉 多好啊 如果有这些害心, 到后世就会显现, 自己很容易怖畏 别人觉得没有什么可怕的, 自己很害怕 从一个角度讲是胆子小, 另一方面讲是, 很容易遇到让自己内心怖畏的因缘 还有其他各种 各样的怖畏, 有轮回的怖畏, 有世间当中的怖畏 在经论当中, 经常讲五种怖畏, 第一种叫怖活畏, 第二叫死畏, 第三叫恶名畏, 第四叫恶趣畏, 第五叫大众威德畏

22 第一种是怖活畏 担心自己找不到生活的资具, 活不下去 这 样的人有很多, 总是担心自己找不到工作怎么办, 挣不到钱怎么办, 那自己就没办法生活了 这种怖畏是很普遍的 第二种是死畏 怖活与死有差别, 怖活是害怕自己找不到生活 的资具而活不下去, 死畏就是直接害怕死亡 不修行的所有人, 都 害怕死亡, 因为死亡就意味着他这一世生命的终结, 所以对死亡很 有怖畏 这就是死畏 第三种是恶名畏, 就是怕自己背上恶名 很多人都喜欢自己的 名声好, 希望自己有一个好的口碑 如果是别人在外面造谣, 某某 什么不清净, 或者做了什么恶业, 他就会说 : 谁在外面给我造谣? 谁在败坏我的名声? 像这样, 他会非常怖畏和害怕, 很恐怖 很愤 怒 这就是恶名畏 第四种叫做恶趣畏, 怕自己死后堕入三恶趣, 因为三恶趣是充 满了痛苦的 这是恶趣畏

23 第五种叫做大众威德畏, 在大庭广众当中, 尤其是有大人物在 场的场合当中, 自己要上去发言, 上去做事情, 就很害怕 有些人 在私底下谈笑风生, 思路也很敏捷, 随便可以抓一些典故, 抓一些 教证来说, 但是一上了这些场合之后, 他就很害怕, 到了大众的场 合当中非常畏惧, 这是大众威德畏 我们在佛学院学法的时候也是 这样 有些人在私下准备讲考时很好, 让他坐在上面, 上师 法师 道友很多人都在旁边的时候, 自然就在那里发抖, 思路全部空白了, 就讲不出来了 相信很多道友都有这种体会 这叫做大众威德畏 这五种怖畏也是来自于我执 这五种畏还有一种解释, 是从修 道的角度来讲 第一个怖活畏, 菩萨在修道的时候, 比如他要修布施, 不敢把 所有的财富布施出去 他害怕把所有的东西布施出去之后, 就没办 法存活了 他没办法把所有财富都布施掉, 这叫怖活畏 第二个死畏, 他可以把全部的财富布施掉, 但是不敢布施生命

24 害怕布施自己的身体导致死亡, 这叫做死畏 第三个恶名畏, 菩萨必须要到很多的地方去度化众生 有的时 候必须要去一些, 在古代来讲, 比如妓院 酒肆, 去度化众生 但 是菩萨害怕进去之后, 别人说我怎么办, 诽谤我怎么办 他就非常 害怕这些情况 对现在来讲, 比如夜总会, 其他一些不好的地方, 一个出家人在里面进进出出, 虽然他可能度化众生去了, 但是有可 能别人看了之后, 对他名声不好 这就叫做恶名畏 第四恶趣畏, 就是菩萨不敢去恶趣当中度化众生 大众威德畏 和前面没有什么差别 像这样, 怖畏由我执而产生 还有就是众苦 痛苦分别来讲, 有无量无边的种类 每个众生 痛苦的方式都不一样, 因为我们产生痛苦的因, 实在是太多了, 所 以产生的苦果也是非常之多 打个比喻讲, 自己家里如果有一百件东西, 这一百件东西就可

25 能产生一百种痛苦 比如这个东西坏掉了, 我苦了, 那个东西丢掉 了, 我苦了, 这个东西过期了, 我苦了 反正一个房子里面, 我执 著多少东西, 就产生多少痛苦 我身体也是一样的, 今天耳朵痛, 就有耳朵痛的痛苦, 鼻子有鼻子的痛苦, 每个地方都可以产生痛苦 的 我的亲人生病了我痛苦, 被人欺负了我痛苦 这样分析下去的话, 产生痛苦的因无量无边, 所产生的痛苦也 是无穷无尽 但是归纳起来就是三苦, 有苦苦 变苦 行苦 苦苦 变苦 行苦, 也是由我执而产生 所以, 真正观察起来的时候, 一 切的灾害由我执而产生, 一切的怖畏由我执而产生, 一切的痛苦也 是由我执而产生 我执是一切痛苦的根源, 就相当于魔一样的 平时我们很害怕魔 魔让众生痛苦, 让众生怖畏, 让众生不自 在 不悦意, 这是魔的体性 功用 它的显现是青面獠牙, 魔还有 很多种不同的显现 当然, 魔显现的根源来自于实执, 来自于我执, 直接把我执比喻成魔, 比喻成魔障 就像我们每个人害怕魔, 我们

26 也应该害怕我执 因为从功用上来讲, 我执和魔的体性是没有什么 差别的 既然对于魔那么害怕, 我们也应该对我执很害怕, 应该像 嗔恨魔一样嗔恨我执, 我们应该以降伏魔的心态去降伏我执, 驱逐 魔的心态去驱逐我执 如果魔在我们家里面, 或者魔在我心中, 我 们肯定不愿意, 哪怕是一刹那, 都会想方设法赶快找高僧大德念经, 遣除魔障 其实除了这个魔之外, 更大的魔就是我执, 我爱执 我爱执无 始以来, 就盘踞在我们心中, 无始以来就在伤害我们, 无始以来不 断地在制造灾害, 不断地制造怖畏, 制造各种各样的痛苦 我们怎 么能容忍它继续存在呢? 所以, 一定要遣除它 密宗当中有一些降伏法 诛法, 是降伏魔 诛魔的 其实真正 来讲, 降伏魔 诛魔的真实意义, 是诛我执 降伏我执的一种窍诀 上师讲降伏法的时候说, 如果你念降魔咒时, 当成外面有一个魔去 降伏它的话, 就完全错误了 而且你在念降魔咒的时候, 如果没有

27 悲心, 以想要把他杀死的嗔恨心去降魔 去念咒的话, 就误入歧途 了 魔其实是什么? 外在的魔只是我们内心的状态投射到外面, 显 现魔的影像 如果我们的内心当中是清净的, 投射到外面就是清净 的, 如果我们内心当中罪业充满, 投射到外面就是魔的形象 降魔 是安住在清净和大悲的状态中来降魔 降伏的魔就是我执大魔 内心当中的我执一旦调伏了, 外在的 魔就决定不会显现了, 因为一切外面的影像都是内心所显现的 只 要你调伏了内心, 外在就不会显现 就像电影屏幕上面的影像, 来 源于放映机一样, 你在外面想要把屏幕上面的这些仇敌消灭掉, 那 是做不到的 因为它的来源还在放映机里面, 源源不断地在放映 如果你把放映机取掉了, 把开关关掉了, 外面的影像自然就消灭了 一切外在的魔障, 一切的灾害 怖畏 痛苦, 都是来自于我们 内心的我执, 什么时候调伏了我执, 什么时候外面这些魔就没有了

28 密宗当中的很多修法, 生起次第 圆满次第, 都是相合于大悲和清 净见 当我们心中生起这样境界的时候, 其实就是在对治我执, 降 伏这个一切外在障碍的根本 从内心当中出发, 安住在这样的状态 当中念诵咒语, 通过强烈的咒语来消灭我们内心当中的习气, 消灭 相续当中的我执, 这才是降伏法的真正含义, 而不是说真正在外面 有一个怨敌, 我们要用降伏法把他消灭掉 讲戒律的时候说过, 我们认为外面的张三, 他经常伤害我, 现 在我要用降伏法, 把他降伏掉 如果我们生起了杀心, 然后认准了 这是张三, 再通过念咒语的方式, 把他杀死的话, 我们就会破根本 戒 因为所有杀生的条件都已经具足了 降伏外面的魔也是一样的 外面的魔是内心的一种投影, 内心 的执著不消尽的话, 外在的魔是永远消不尽的 如果内心当中清净 了, 外在的魔绝对不会显现 而且还有一种说法, 当我们的心调伏的时候, 外面的魔就会变

29 成护法, 魔就会显现佛菩萨的形像, 变成佛的本身 因为它其实是 一种投影, 当我们的心安住在佛菩萨境界的时候, 外面的魔也是佛 菩萨的显现 当我们的心安住在障碍 我执的时候, 外面就会显现 魔的形象 所以, 外面所有的显现, 没有一个是真实存在的, 而是 自己的内心不清净而显现的 这方面也是教诫我们断除我执 下面再继续讲比喻 : 我执未尽舍, 苦必不能除, 如火未抛弃, 不免受灼伤 我执没有完全舍弃之前, 痛苦是绝对不可能消除的, 就像我们 手去抓火, 被火烧伤的时候, 如果不抛弃火, 我们就会连续不断地 被烧伤 这是通过喻义结合的方式, 让我们来消尽我执 前面讲到, 一切痛苦的来源就是我执, 我执必须要抛弃 抛弃 我爱执的方法, 就是修持世俗菩提心, 修持利他, 修持他爱执, 就 能够抛弃我执 我们平时多去修慈悲喜舍 自他平等 自他相换,

30 这就是把我执彻底消尽的因 我们已经知道了我执的伤害, 也已经 知道了消灭我执的方法, 下一步就需要再再去观修, 上座或者下座 的时候, 用一切的善巧方便来对治我执, 因为我执不消尽, 就会源 源不断地产生痛苦, 苦必不能除 比如我们肚子饿, 肚子饿是一种苦, 按照世间人的理解, 要消 除这种痛苦, 那很简单, 你就做饭就行了, 吃饱了苦就消除了 比 如我很贫穷, 世间人的处理方法也很简单, 你去挣钱, 有钱了, 苦 也就消除了 但这只是局部的除苦方法 如果我执没有消尽的话, 局部的苦 虽然是缓解了, 但是内在的我执, 它会源源不断地生成更多的痛苦 这一世的痛苦也许没有了, 下一世还会痛苦, 反正我执没有消尽, 它就会一而再 再而三 源源不断地显现痛苦 所以如果我执不消 尽, 在局部下工夫去消尽痛苦, 这是永远没办法做到的 因此, 我 执未消尽, 苦必不能除

31 打个比喻讲, 比如我们的手抓住一个火炭, 火炭很热, 手会非 常痛苦 如果我们不把火炭抛弃掉, 就会继续地被它焚烧, 受到灼 伤 如果把它抛弃掉, 可能还会持续一段时间的痛苦, 但是毕竟已 经把它的根源抛弃掉了, 所以以后的时间当中, 就不会再被火炭所 灼伤了 寂天菩萨为什么要讲这么多? 我们对我执, 其实是一种畸形的 爱执 爱恋 就像世间上有一些人, 他就是喜欢魔鬼, 喜欢坏人 其实有什么可喜欢的呢? 想不通 但是他那种习气 执著就是这样 的 同样, 凡夫众生也是这样的, 虽然我执一无是处, 真的分析下 来没有一点好处 但是我们无始以来已经习惯它了, 我们觉得有了 它很安全, 要让我们把它灭掉, 就很恋恋不舍, 甚至会找很多理由 来保护我执 寂天菩萨讲了很多理论 事例 比喻, 反复地让我们去了知, 最后让我们生起一个定解, 我执是不能再留了 再留下去的话, 我

32 肯定会受到更大的伤害 什么时候产生这个念头, 才会准备要修道 我们听完之后, 没什么感觉, 说明我们的时机还不到 还要继续去 听 去看 去思维 去观修, 最后我们真正对我执产生了很强烈的 厌烦心或者嗔恨心, 觉得我执的确是潜伏在相续当中最可怕的魔头, 无始以来的痛苦都是因它而来的, 什么时候产生这种感觉, 就可以 真正下手了 就好像一个人, 在他的一生当中, 总是不顺利, 总是感觉到很 多的违缘, 但是他就是一直找不到, 到底是什么原因, 到底是哪里 出现了问题, 让自己一直不顺利 最后他发现, 原因是潜伏在自己 身边的一个很熟悉的朋友, 所有的不愉快, 所有的灾难, 都是他一 手策划的 如果真正认识到了的时候, 他就不会留情, 马上要把他 驱逐出去 我们无始以来也觉得在受很多灾难 痛苦, 也在找问题的所在 外道为什么要修道呢? 他认为找到了问题的所在, 找到了一切痛苦

33 的因 身体 身体存在, 他就会有痛苦, 所以他想方设法五火焚 身, 在身体上受苦刑, 他觉得如果这样的话, 就可以把轮回的因, 把痛苦的因消灭掉 世间上的人也在寻找, 也认为找到了痛苦的因 就像前面讲的 一样, 如果你贫穷, 你去挣钱好了, 如果你很丑, 你去整容, 你觉 得不幸福, 你去找幸福的因 每个人都不想受苦, 每个人都在找, 苦到底是因为什么, 但总是找不到 把这个问题解决掉之后, 它又 有什么新的问题 他觉得房子太小了, 房子太小换个大房子, 住进 去之后, 刚开始还可以, 一段时间之后, 又觉得怎么还是不快乐 又觉得哪里不对, 总是在找原因, 找到之后, 又出现新的原因 其 实根本没找到痛苦的因 我们最后通过 入行论, 通过佛法的方式找到了原因, 这就 是我爱执 真正认清楚了我爱执, 我们就不会再容忍它 寂天菩萨 用很多的篇幅, 很多的比喻来告诉我们这个事实, 我们也要配合寂

34 天菩萨的讲法, 自己要去观修, 真正去跟随寂天菩萨的思路去观察, 也要去找到导致我们受痛苦 轮回的因, 就是我爱执 找到之后, 我们也会下决心去抛弃它 这里用比喻讲, 就像你不抛弃火, 不免受灼伤一样, 如果不抛 弃我执, 就绝对没办法除苦 癸五 ( 摄义 ) 分二 : 一 意乐 ; 二 行为 意乐 就是我们心的状态, 行为 是它的实际操作行为 子一 意乐 : 如为止自害, 及灭他痛苦, 舍自尽施他, 爱他如爱已 如是为了制止自己的痛苦, 也为了消灭他人的痛苦, 一定要把 自己的快乐完全地布施给他人, 让他人感受 爱他如爱己, 就是爱其 他的众生, 犹如爱自己一样 如为止自害, 如是我们为了制止自己的一切痛苦伤害, 也为

35 了灭除他人的痛苦伤害, 我们一定要修持自他相换 通过修持自他 相换可以灭除自己的痛苦, 也可以灭除他人的痛苦, 这是肯定的 因为自他相换的心, 是一个很清净的善心 如果这种清净的善心, 在我们相继当中生起来了, 我们的一切痛苦的根源就会灭除掉 而 且如果我们的内心很善良的话, 我们愿意去帮助他人灭除痛苦 所 以, 灭除自他痛苦的根本因是自他相换 如果为了自己快乐, 也为了众生快乐, 也要修持自他相换 因 为自他相换是一种清净的善法, 自己生起来之后, 自己就会安乐, 自己安乐的时候, 也能够让众生获得安乐 还有, 如果想要自己出离轮回, 也要让众生出离轮回, 就要修 持自他相换 因为它是一个很清净的善法, 在出离心的基础上引发 了这种善心, 它的能力完全可以帮助我们从轮回当中解脱 因为轮 回的根本是我爱执, 如果把我爱执去掉之后, 我们就可以逐渐从轮 回当中获得解脱

36 如果想要自己成佛, 也愿意让众生成佛, 也要修持自他相换 比如释迦牟尼佛, 他老人家修持自他相换自己成佛了, 也帮助很多 众生发起菩提心, 也逐渐成佛 所以我们想要 止自害 灭除他人的痛苦, 乃至于成佛, 都要修 持自他相换 这地方讲 舍自尽施他, 舍弃自己的一切, 完全布施给他人, 这 就是完全放弃我爱 舍自 就是讲完全放弃我爱执, 因为我爱执的状 态, 就是完全围绕自己而转, 巴不得世界上所有众生的财富自己一 个人获得, 众生的死活完全不管 现在就完全反其道而行之, 舍自尽施他 自己观察自己有什么 东西, 自己有了善根取出来布施给众生, 自己有了快乐, 布施给众 生 把所有的一切都布施给众生, 这个时候其实已经表现出了 舍自 尽施他 的 利他的 自他相换的一种心态 自己的快乐让众生去承 受, 贫穷自己来承受

37 爱他如爱已, 爱众生犹如爱自己一样 我们知道, 在所有自 己所执著的东西当中, 最爱的是自己 不管平时怎么样, 其实我们 真正喜欢的东西, 就是自己, 对自己是最爱的 我们为了自己, 什 么都愿意做, 什么都可以放弃 同样的道理, 如果我们真正爱众生 达到了珍爱自己程度, 我们对众生来讲, 还有什么不能做到的呢? 什么都可以做到, 什么精进 努力都可以做到 我们通过观修, 应该启发自己的心, 如是地产生自他相换 爱 他如爱己的境界 到了这个境界的时候, 我们离真正的菩提心的生 起就很快了 当然, 菩提心有很多不同的层次 但最初的时候, 在 小资粮道的时候, 也要生起无伪的 无造作的利他心, 为了利他愿 成佛的心要生起来 生起来之后进入小资粮道 在这个基础上, 再 再地修行, 就可以迅速地趋入到菩萨地直接成佛 那时就可以利益 一切众生 利益一切有情 今天的课程就讲到这里

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议

More information

过修持使之寂止, 或者换个角度讲, 它是生起寂止的一种方便, 是 断除相续中粗大烦恼的窍诀 我们的相续获得了寂止的功德, 或者 通过修持前面出离心的窍诀, 我们的相续相对平静之后, 在这个基 础上就可以修持增上大乘殊胜菩提心的窍诀了, 这个窍诀中有自他 平等和自他相换的修法 前面我们跟随寂天菩萨的智

过修持使之寂止, 或者换个角度讲, 它是生起寂止的一种方便, 是 断除相续中粗大烦恼的窍诀 我们的相续获得了寂止的功德, 或者 通过修持前面出离心的窍诀, 我们的相续相对平静之后, 在这个基 础上就可以修持增上大乘殊胜菩提心的窍诀了, 这个窍诀中有自他 平等和自他相换的修法 前面我们跟随寂天菩萨的智 入菩萨行论 第 135 节课 发了菩提心之后, 再次学习寂天菩萨所造的 入菩萨行论 如果真正想要进入菩萨行, 成就利益众生的佛道, 必须要学习 像 入菩萨行论 这样殊胜的论典和窍诀, 此论中佛菩萨告诉我们 怎样通过不断的学习 串修, 将自己相续当中的我爱执和自私自利 的分别念改造成殊胜的利他心 菩提心 入行论 一共有十品, 现在我们学习的是第八品 静虑 前面我们再再地提到, 静虑是将相续中世俗菩提心在不退的基础上

More information

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

(, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,, : 曹正汉 :, '.,,,., -..,.,,,.,, -., -,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,?,,?,, ( ), :? (. ) (, ),?, (, : )?,,,,, (, : ),,,, (, ;, ;, : ),,, (, : - ),,, (, : ),,,,,,,,,,,,, -,,,, -,,,, -,,,,,,, ( ), ;, ( ) -,,,,,,

More information

阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^

More information

Microsoft Word - fy.doc

Microsoft Word - fy.doc 爱默生 Emerson 说过 自信是成功的第一秘诀 自信既不是孤芳自赏 得意忘形 也不是自以为是和盲目乐观 而是激励自我奋发进取的一种心理素质 是以高昂的斗志 充沛的精力迎接挑战的一种乐观情绪 演讲者能够建立起强大的气场 正是源于内心强烈的自信 演讲给许多人留下的印象往往不是巨大的精神享受, 而是惶恐和错乱 虽然在演讲中, 任何人对下一秒将要发生的事情都无从得知, 但恐惧并不会帮助我们做好准备,

More information

IDEO_HCD_0716

IDEO_HCD_0716 IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC

More information

的赞叹 歌颂, 听到赞颂便很高兴, 尤其有很多人众口一词地赞颂 自己, 那种飘飘然的感觉就更强烈 此处用 毛竖心欢喜 表示, 因为 我们的汗毛会在一些比较极端的情况下竖立起来, 如在恐怖 害怕 或者信心增长 ( 如见到上师或听闻到空性 ) 非常高兴的时候 此 处是自己很欢喜而导致汗毛竖立, 说明听到

的赞叹 歌颂, 听到赞颂便很高兴, 尤其有很多人众口一词地赞颂 自己, 那种飘飘然的感觉就更强烈 此处用 毛竖心欢喜 表示, 因为 我们的汗毛会在一些比较极端的情况下竖立起来, 如在恐怖 害怕 或者信心增长 ( 如见到上师或听闻到空性 ) 非常高兴的时候 此 处是自己很欢喜而导致汗毛竖立, 说明听到 入菩萨行论 第 144 节课 下面继续学习 入菩萨行论 现在学习到 寅三 修我慢 从字面上看, 修我慢 好像是 修持 我慢 的意思, 上师在讲记中讲得很清楚, 这是通过我慢来进行修持 断除我慢 的方法 结合总科判的意思, 其实就是和高者换修傲慢, 体会高者相续当中我慢的状态, 然后再在自他相换的过程中, 把这 种我慢的烦恼让自己来承受, 而让众生安住在殊胜菩提心的状态中 前面我们已经学习了第一个颂词

More information

4 8 3+1 8 1 15 15 8 1 2 8 1 2 " = " = " = " = " = " = 形容样貌 那个哥哥长得就像卡通 片里的大英雄一样高大 从台上望下去 观众 席就像一片皑皑白雪 写作技巧 照应式 评价式 疑问式 俗语式 助人为乐 照应式 这就是助人为乐 评价式 经过这件事后 我明白了助人为 乐这个道理 疑问式 帮助人原来是件 快乐的事 不是 吗 俗语式

More information

Microsoft Word - 09_圓覺經SC.doc

Microsoft Word - 09_圓覺經SC.doc 圆 觉 经 第 九 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 经 文 善 男 子! 此 无 明 者 非 实 有 体, 如 梦 中 人 梦 时 非 无, 及 至 于 醒 了 无 所 得 ; 如 众 空 华 灭 于 虚 空, 不 可 说 言 有 定 灭 处, 何 以 故? 无 生 处 故 一 切 众 生 于 无 生 中 妄 见 生 灭, 是 故 说 名 轮 转 生 死 从 真 起 妄 一 念 不 觉

More information

, 3,, :,,??,,,, :, ( ),,,,, :,, :, ( ) ( ),!,?,,,??,,??,,?,,,?, :,,,,, 1,,,, : 1 : ( ), :,

, 3,, :,,??,,,, :, ( ),,,,, :,, :, ( ) ( ),!,?,,,??,,??,,?,,,?, :,,,,, 1,,,, : 1 : ( ), :, 源于生活的自由 许振洲 中国传统社会中虽然不存在民主制度, 也没有建立在法治基础上的政治自由 政治权利, 但广泛存在着源于生活的社会自由 它 主要得益于中国人乐观 开放 宽容 非禁欲主义 热爱生活的态度与 精神 中国传统社会世俗精神禁欲主义宽容 社会自由 生活方式 在今天的时代, 那些挚爱自由 将自由置于法兰西 解放之上的人们, 也就是那些热爱生活中所有快乐的 人们 贡斯当 : 古代人的自由与现代人的自由,

More information

Cycling in NZ130305

Cycling in NZ130305 P 1 TOPIC CYCLING IN NZ P 2 P 3 1 新西兰元 /1.5L P 4 青春没有终点, 旅途永 无穷尽! P 5 穷游 网倡导的穷游精神, 是 一种背上 行囊, 清爽上路, 简朴 行 走, 自由 心灵, 穷尽天下美景的潇洒 生活 方式 P 6 尊重当地 人, 保持开放的 心态, 享受旅途中的 一切 旅途的每 一次等待, 每 一次迷路, 说不定都会留下美好的回忆 P 7 不去穷游的借

More information

杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉

杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 巴思对阿拉伯神话和希腊神话的滑稽性改写 杨仁敬 王程辉 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 第一部分背井离乡都完成了 孕育和 出生也符合模式 格劳克斯死了 我有模式 中规定的伤疤 虽然它不在正经地方 但至少说明他要害我 我在一团漆黑中跨越 阈限 在圣林水井处得到了神人要我去旅 行的召唤

More information

ESOL-CN-Bleed.pub

ESOL-CN-Bleed.pub NZCB Discover New Zealand BELIEVE YOU CAN www.nzcb.ac.nz ,, 我非常喜欢这里, 我在这里得到了很多的帮助, 谢谢学校为我提供这么好的学习环境和升学机会, 因此我也强烈推荐我的朋友们也来 NZCB 学习国际英文 (IESOL) 课程 - 黎曦 ( 中国 ) 在 NZCB 学习期间我的收获非常大, 不止是英语能力的提升, 还让我更加熟悉新西兰,

More information

19板书

19板书 第 十九课 Instructor: Yoyo 对话 一 咱们来 术馆还没 开 门呢 á á ǎ, ě ù ǎ á é ǒ ā é 来 来晚 á ǎ ǐ á ǎ ǎ 参观 个 ǒ ī ā í ì à ā ā í è à ǔ 你真 欢 国画 ǐ ē ǐ ā ō ó à 啊 欢 鸿画 马 ì ǒ ē á ǐ ā ú ē ó à ǎ 跟你 样 很 欢 国画 ǒ ē ǐ í à ě ě ǐ ā ō ó à 从

More information

蔡 序

蔡 序 I II III IV V VI VII VIII .......................... 1 1 2.... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 祇 祇 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 巿 26 27 28 29 30 巿 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 2 44 45 46 47

More information

翟永明 台静农是 世纪 年代重要的乡土作家 地之子 奠定了其在文学史上的地位 无论在叙述方式 细节描写上 还是在人物语言及风俗描写上 地之子 中的作品均独具特色 从而建构起一个色彩斑斓的 羊镇世界 并折射出作者以及那个时代乡土作家们相似的心理特征 台静农 地之子 大娘 我有点事 就是 她未说 出又停住了 真是丑事 现在同汪二这样了 大娘 真是丑事 如今有了四个月的胎 她头是深深地低着 声音也随之低微

More information

《入菩萨行论》73课李鸿0-15分钟

《入菩萨行论》73课李鸿0-15分钟 第七十三课发了菩提心之后, 我们一起学习 入菩萨行论 入菩萨行论 教导我们 : 怎样打破相续中自私自利的作意 生起利他心 生起菩提心 这部论典汇集了这方面的殊胜窍诀和关要, 如果认真学习, 它对改变我们无始以来相续中固有的自私自利的作意有很大作用, 它也是一种非常重要 殊胜的助缘, 能帮助我们生起与实相和究竟佛道相应的利他菩提心 我们学习 入菩萨行论 观修 入菩萨行论 观修菩提心, 其实就是为了我们以后能像佛陀

More information

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc

Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc 第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋

More information

《入菩萨行论》91课马士茵编辑0-40分钟

《入菩萨行论》91课马士茵编辑0-40分钟 入菩萨行论 91 课 发了菩提心之后, 我们一起学习寂天论师所造的 入菩萨行 论 这部论典是阐释如何引发和生起菩提心的专著, 是极为殊胜 的窍诀 大乘佛法的殊胜精华是菩提心, 它不仅是大乘的入门和核心, 也是究竟证悟的境界 菩提心, 分世俗菩提心和胜义菩提心 入 菩萨行论 中第一到八品, 包括第十品, 都可归摄在世俗菩提心中, 胜义菩提心主要通过第九品进行阐释 世俗 胜义菩提心的体相, 以及怎样才能生起世俗

More information

未命名-7

未命名-7 贾平凹的 后院 生活 Jia PingAo De Houyuan Shenghuo 空手进去又空手出来 这时 门铃响了 志平也是按平凹指令 以最快速度过来 他不是从家里来的 他过来时也没有给平凹带吃的 平凹一屁股坐在沙发上 给陈景民打了个电话 不一会儿 门铃又响 平凹让武梅去开门 还说 陈景民送来了吃食 客气点儿 的 可是 让来时送点吃食 人家给咱送吃的 平凹和武梅分而食之 第二天 平凹就带着他的贺礼

More information

2 / 菩提道次第略论 啰啰 阇

2 / 菩提道次第略论 啰啰 阇 序论 / 1 2 / 菩提道次第略论 啰啰 阇 序论 / 3 睺 4 / 菩提道次第略论 别解脱戒 序论 / 5 菩萨戒 金刚乘戒 如法守护 6 / 菩提道次第略论 序论 / 7 8 / 菩提道次第略论 阇 序论 / 9 10 / 菩提道次第略论 序论 / 11 12 / 菩提道次第略论 槃 序论 / 13 除三种过 14 / 菩提道次第略论 依六种想 于己作病者想 序论 / 15 于说法者作医师想

More information

论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只

More information

就业办口袋书

就业办口袋书 3 喜欢就是喜欢 兴趣其实很简单 人和人都是不一样的 每个人都有不一样的特质 兴趣是与带有某种遗传特征的天赋联系在一起的 所以每个人的兴趣所在必然不尽相同 真正的兴趣是你在做某件事情的时候 可以进入一 种忘我的投入状态 并达到身心愉悦的一种倾向 真 正的兴趣是抽掉了功利色彩的一种本能 与天赋休戚相 关 而不能掉入将社会的功利化作为判断标准的误 区 撇开浮云 喜欢就是喜欢 才是兴趣的本真 问题二 兴趣在哪里

More information

约 翰 一 书 和 合 本 Page 2 of 9 第 二 章 2:1 我 小 子 们 哪, 我 将 这 些 话 写 给 你 们, 是 要 叫 你 们 不 犯 罪 若 有 人 犯 罪, 在 父 那 里 我 们 有 一 位 中 保, 就 是 那 义 者 耶 稣 基 督 2 他 为 我 们 的 罪 作

约 翰 一 书 和 合 本 Page 2 of 9 第 二 章 2:1 我 小 子 们 哪, 我 将 这 些 话 写 给 你 们, 是 要 叫 你 们 不 犯 罪 若 有 人 犯 罪, 在 父 那 里 我 们 有 一 位 中 保, 就 是 那 义 者 耶 稣 基 督 2 他 为 我 们 的 罪 作 约 翰 一 书 和 合 本 Page 1 of 9 第 一 章 1:1 论 到 从 起 初 原 有 的 生 命 之 道, 就 是 我 们 所 听 见 所 看 见, 亲 眼 看 过, 亲 手 摸 过 的 2 ( 这 生 命 已 经 显 现 出 来, 我 们 也 看 见 过, 现 在 又 作 见 证, 将 原 与 父 同 在, 且 显 现 与 我 们 那 永 远 的 生 命, 传 给 你 们 ) 3 我

More information

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森

春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森 陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的

More information

抗 日 战 争 研 究! 年 第 期!!!! # # # %!! &! %!! &!!

抗 日 战 争 研 究! 年 第 期!!!! # # # %!! &! %!! &!! 张 燕 萍 抗 日 战 争 是 中 国 历 史 上 一 次 规 模 最 大 持 续 时 间 最 长 的 反 侵 略 战 争 由 于 战 争 的 残 酷 性 国 民 政 府 军 队 几 乎 在 每 次 重 大 战 役 中 都 有 大 量 的 兵 员 损 耗 为 了 满 足 战 时 兵 员 补 充 的 需 要 国 民 政 府 采 用 了 征 募 并 行 的 兵 役 制 度 既 尽 力 招 募 志 愿 兵

More information

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和 语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域

More information

系列02(簡)

系列02(簡) 02 户 爱 质 购 户 应该 识 将 诉 户 们 个 户 们 质 个 质会 诉 该 执 让 业 团队 脉 1 产 势 势 让 练 势 时间达 识 势 预 达 势 让员 欢 课 长 势 拥 内 讲师团队 势 训练 势 备课 负担 势 业 购 风险 势 训练绩 绝对 1 训练实 没 让 们执 练 经过 们认为 组 训 过 论 业 资 创 训练 个 战这 为 们 续 设计 训 现 组 训 预 亲 担 执

More information

爱 米 丽 的 同 谋 刘 玉 宇 本 文 通 过 分 析 福 克 纳 短 篇 小 说 献 给 爱 米 丽 的 玫 瑰 中 的 叙 述 手 法 揭 示 叙 述 者 在 小 说 中 的 形 象 和 地 位 叙 述 者 并 不 是 一 直 以 来 评 论 者 所 认 为 的 天 真 的 旁 观 者 社 区 代 言 人 而 是 作 者 精 心 刻 画 的 一 群 心 态 复 杂 的 谋 杀 案 同 谋 献

More information

哲 学 研 究 年 第 期 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 上 册 第 版 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 第

哲 学 研 究 年 第 期 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 上 册 第 版 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 第 韩 庆 祥 价 值 尺 度 流 通 手 段 支 付 手 段 贮 藏 手 段 和 世 界 货 币 参 见 斯 密 第 页 马 克 思 第 页 同 上 第 页 同 上 第 页 哲 学 研 究 年 第 期 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 上 册 第 版 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯

More information

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :, : 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,

More information

抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #

抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # # 张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及

More information

在2012年工作会议结束时的讲话

在2012年工作会议结束时的讲话 王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事

More information

2 阿彌陀佛與淨土法門 一 阿彌陀佛與淨土法門 ( 一 ) 阿彌陀佛的意思

2 阿彌陀佛與淨土法門 一 阿彌陀佛與淨土法門 ( 一 ) 阿彌陀佛的意思 阿彌陀佛與淨土法門 目錄 ㄧ 阿彌陀佛與淨土法門 2 ( 一 ) 阿彌陀佛的意思 2 ( 二 ) 成熟眾生, 莊嚴國土 的彌陀本願 5 ( 三 ) 淨土法門的殊勝 8 二 念佛的方法 13 ( 一 ) 念佛的方法 13 ( 二 ) 念佛法門的層次 20 ( 三 ) 報恩佛七 的意義 29 三 四種淨土任君遊 35 ( 一 ) 人間淨土 35 ( 二 ) 天國淨土 38 ( 三 ) 佛國淨土 41 (

More information

銆婂叆鑿╄惃琛岃閲娐峰杽璇存捣銆嬬鍥涜

銆婂叆鑿╄惃琛岃閲娐峰杽璇存捣銆嬬鍥涜 入菩萨行论 第 02 讲记在第二堂课中, 上师强调了几个比较重要的问题 第一是集体学习的必要性 我们学习的时候最好是集体学习, 集体学习有它的必要性才这样安排的 如果是自己一个人学习, 一方面会觉得自由一点, 但是另一方面也没有什么压力 对于具有高度自觉性的人来讲, 学习也许可以圆满, 但是对于一般人而言, 遇到一点小违缘就有可能中断学习, 这是很可惜的 大家在一起学习, 相互之间有一种帮助和加持力,

More information

骨头的故事

骨头的故事 头 1 图 206 33 7 12 5 5 4 12 2 54 10 200-400 3 500 图 类 图 图 动 节 4 5 图 发 图 节 180 Youtube 180 [1] 7 2 7 6 9 270 6 图 树懒 块颈 13-25 14 17 25 7 图 扭头 头鹰 鹅 8 图 红 为 关节 绿 为 关节 9 图 类 10 图 类 11 图 盘 动 类 图 阴 犸 艺 你可能会以为图

More information

2017創形パンフ表1_表4

2017創形パンフ表1_表4 2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

More information

抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期!!!!!!

抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期!!!!!! 作 为 抗 战 文 化 的 史 学 及 其 历 史 贡 献 田 亮 作 为 抗 战 文 化 的 重 要 组 成 部 分 抗 战 时 期 的 中 国 史 学 受 爱 国 主 义 民 族 主 义 思 潮 的 强 烈 影 响 在 培 育 国 民 的 民 族 意 识 弘 扬 民 族 抗 战 精 神 等 方 面 为 民 族 抗 战 事 业 做 出 了 杰 出 贡 献 尽 管 受 到 客 观 条 件 的 限 制

More information

刘 继 业 在 严 歌 苓 的 小 说 创 作 中 经 常 将 个 人 的 人 生 体 验 改 头 换 面 融 入 不 同 作 品 心 理 医 生 在 吗 是 其 中 一 部 最 为 重 要 的 长 篇 小 说 它 处 理 的 是 少 女 成 长 之 中 最 为 隐 秘 的 经 验 以 往 的 解 读 偏 重 于 对 作 品 进 行 一 般 的 精 神 分 析 本 文 认 为 这 部 小 说 里 的

More information

世界哲学 年第 期

世界哲学 年第 期 赵 林 文 奥古斯丁是基督教 原罪 理论的重要奠基人 他明确地提出了自 由意志是罪恶的原因 本文探讨了奥古斯丁 原罪 理论的基本内容 分析 了奥古斯丁在自由意志问题上的思想变化和内在矛盾 并简要地说明了奥古斯丁的自由意志理论对于后世的影响 罪恶 自由意志 预定论 世界哲学 年第 期 世界哲学 年第 期 人由于拥有自己的自由意志而堕落 受到公正的谴责 生下有缺陷的 受谴责 的子女 我们所有人都在那一个人中

More information

:,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,, %, % ; %, %,,,,,,,,,,,,

:,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,, %, % ; %, %,,,,,,,,,,,, * 失 业 危 机 对 工 人 的 意 义 佟 新 :. '. ' '. - ', -, -,. (),, ;,,, ( ),,,, ;,, :,,,,,, ( ), * ;, :,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,,

More information

一 理 解 个 性 化 教 育 的 意 义

一 理 解 个 性 化 教 育 的 意 义 高 等 教 育 研 究 刘 献 君 华 中 科 技 大 学 湖 北 武 汉 高 等 学 校 开 展 个 性 化 教 育 是 对 教 育 真 谛 的 深 刻 领 悟 是 适 应 高 等 教 育 大 众 化 的 诉 求 也 是 培 养 学 生 创 新 能 力 和 实 现 教 育 公 平 的 必 然 要 求 个 性 化 教 育 立 足 生 本 教 育 基 于 和 谐 教 育 突 出 自 我 教 育 体 现

More information

了 追 求 你 的 梦 想 而 付 出 的, 人 就 是 为 了 希 望 和 梦 想 活 着 的, 如 果 一 个 人 没 有 梦 想, 没 有 追 求 的 话, 那 一 辈 子 也 就 没 有 什 么 意 义 了! 就 像 一 个 算 命 算 的 非 常 准 的 算 命 先 生, 把 你 的 一

了 追 求 你 的 梦 想 而 付 出 的, 人 就 是 为 了 希 望 和 梦 想 活 着 的, 如 果 一 个 人 没 有 梦 想, 没 有 追 求 的 话, 那 一 辈 子 也 就 没 有 什 么 意 义 了! 就 像 一 个 算 命 算 的 非 常 准 的 算 命 先 生, 把 你 的 一 人 不 成 熟 的 六 大 特 征 文 / 张 瑞 敏 人 不 成 熟 的 六 大 特 征 : 立 即 要 回 报 ; 不 自 律 ; 经 常 被 情 绪 左 右 ; 不 愿 学 习, 自 以 为 是, 没 有 归 零 心 态 ; 做 事 情 靠 直 觉, 不 以 事 实 为 根 据 ; 做 事 情 不 靠 信 念, 靠 人 言 只 要 你 相 信 你 自 己 能 够 战 胜 自 己 的 不 成 熟,

More information

Microsoft Word - 上士道_04SC.doc

Microsoft Word - 上士道_04SC.doc 菩提道次第广论上士道 4 ( 发菩提心 ) 最尊贵的净莲上师讲解讲于新加坡大悲佛教中心 各位居士大德! 阿弥陀佛! 我们昨天修知母 念恩 报恩 既然发起 为利众生愿成佛 的菩提愿, 就要依这个次第一个 一个来修, 才能够真正的生起最后的菩提心 第一个, 是先修对一切有情平等心, 没有对象的差别, 之后呢, 为了要让我们的心能够生起, 愿意帮助一切众生离苦得乐, 也愿意担起这个重担, 帮助一切众生离苦得乐的这个重担,

More information

从 瓦 尔 登 湖 中 的 儒 学 语 录 看 梭 罗 的 儒 家 渊 源 刘 玉 宇 本 文 详 细 分 析 了 梭 罗 在 瓦 尔 登 湖 中 所 摘 引 的 儒 家 经 典 语 录 尝 试 论 证 儒 家 思 想 一 方 面 并 没 有 对 梭 罗 思 想 产 生 重 要 影 响 但 另 一 方 面 书 中 的 儒 家 经 典 语 录 也 不 像 有 些 学 者 认 为 的 那 样 与 梭 罗

More information

类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的

类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的 5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上

More information

1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45

1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.

More information

劳动保护与医疗保健 第 二 章 止标志共 23 个 劳 动 安 全 技 术 22 2 警告标志 由于三角形引人注目 故用作 警告 标志 警告人们注意可能发生的多种危险 三角的背景使用黄色 三角图形和三角内的图像均用黑色描 绘 黄色是有警告含义的颜色 在对比色黑色的衬托下 绘成的 警告标志 就更引人注目 3 指令标志 在圆形内配上指令含义的颜色 蓝 色 并用白色绘制必须执行的图形符号 构成 指令标志

More information

对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人

More information

际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考

际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考 第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/

More information

第2章 数据类型、常量与变量

第2章  数据类型、常量与变量 第 2 章 数 据 类 型 常 量 与 变 量 在 计 算 机 程 序 中 都 是 通 过 值 (value) 来 进 行 运 算 的, 能 够 表 示 并 操 作 值 的 类 型 为 数 据 类 型 在 本 章 里 将 会 介 绍 JavaScript 中 的 常 量 (literal) 变 量 (variable) 和 数 据 类 型 (data type) 2.1 基 本 数 据 类 型 JavaScript

More information

修心七要 耳传略释 讲义 加哲无著尊者 著释 索达吉堪布 译讲 为度化一切众生 请大家发无上殊胜的菩提心 第一节课 2005 年 7 月 6 日晚上 9 时 这次 我利用开 普贤云供法会 的八天 时间 为大家宣讲 修心七要 耳传略释 一般来说 在藏传佛教历史上 众多寺院 的高僧大德经常开演此法门 甚

修心七要 耳传略释 讲义 加哲无著尊者 著释 索达吉堪布 译讲 为度化一切众生 请大家发无上殊胜的菩提心 第一节课 2005 年 7 月 6 日晚上 9 时 这次 我利用开 普贤云供法会 的八天 时间 为大家宣讲 修心七要 耳传略释 一般来说 在藏传佛教历史上 众多寺院 的高僧大德经常开演此法门 甚 本册总目录 索达吉堪布译讲 修心七要 耳传略释 讲义... 1 四法宝鬘论 略解... 245 修心七要 耳传略释 讲义 加哲无著尊者 著释 索达吉堪布 译讲 为度化一切众生 请大家发无上殊胜的菩提心 第一节课 2005 年 7 月 6 日晚上 9 时 这次 我利用开 普贤云供法会 的八天 时间 为大家宣讲 修心七要 耳传略释 一般来说 在藏传佛教历史上 众多寺院 的高僧大德经常开演此法门 甚至西方

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2050485035C3E6CFF2B6D4CFF3A3A8B5DAC8FDD5C220C0E0CCD8D0D4A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2050485035C3E6CFF2B6D4CFF3A3A8B5DAC8FDD5C220C0E0CCD8D0D4A3A92E646F63> 第 三 章 PHP5 面 向 对 象 高 级 类 特 性 这 一 周 来 正 好 白 天 没 课, 赶 出 来 这 章 宝 宝 出 生 将 近 一 个 月, 快 10 斤 重 了 宝 宝 快 张 大, 你 想 编 程 么? 宝 宝 妈 说, 做 这 个 行 业 太 累 了 刀 客 羽 朋 于 石 家 庄 2006-11-23 1 目 录 3.1 static 变 量 方 法...3 3.1.1 静

More information

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基 内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,

More information

教案格式模版

教案格式模版 华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 明 天 天 气 怎 么 样 缅 甸 李 偲 梦 一 课 型 综 合 课 二 教 学 材 料 HSK 标 准 教 程 第 一 册 第 十 二 课 明 天 天 气 怎 么 样 三 教 学 对 象 东 方 语 言 与 商 业 中 心 初 中 学 生 四 教 学 内 容 1. 复 习 第 十 一 课 的 生 词 和 课 文 2. 学 习

More information

杨超群

杨超群 入行论第九十二课 我们继续学习 入菩萨行论 指引我们趋向成佛的殊胜要诀 和教言 遣除争论 这个科判中, 之前学习了四个颂词, 讲了众生和佛平等 和不平等的部分, 下面是总结 : 有情具功德, 能生胜佛法, 唯因此德符, 即应供有情 有情具足什么样的功德呢? 就是能够产生殊胜的佛法 唯因此德 符, 仅仅因为这点功德相符的缘故, 就应该恭敬供养有情 前面我们学习了, 从证悟和断德的角度来讲, 有情和佛的差别非

More information

Microsoft Word - Part_I_Questionnaire_12.docx

Microsoft Word - Part_I_Questionnaire_12.docx Part_I_Questionnaire_12 IE: 你 好 IR: 你 好 贵 姓? IE:( 笑 ) 这 个 程 序 里 面 是 有 的 吧? IR: 有, 这 个 因 为 这 个 是 问 卷 IE: 啊 哦, 好 的 宋 晨, 宋 晨 IR: 好 哎 ~ 你 最 喜 欢 的 颜 色 是 什 么? IE: 以 前 喜 欢 蓝 色, 但 是 现 在 好 像 都 很 喜 欢 IR: 没 有 最 喜

More information

Your Child is Myopic

Your Child is Myopic 甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这

More information

就在那一夜 我重生了 我知道我已是基督徒 有不一樣的人生觀 和新的生命 我已脫離過去的捆綁 我自由了 從 佛 陀 到 耶 穌 1 再 活 一 次 5 掙 脫 的 勇 氣 9 我 為 什 麼 信 耶 穌? 14 死 亡 邊 緣 18 悸 動 的 靈 魂 22 神 的 忿 怒 與 祝 福 26 從 佛 陀 到 耶 穌 1 2 不 再 拜 拜 只 信 耶 穌 從 佛 陀 到 耶 穌 3 4 不 再

More information

关于罗斯福时代新政 宪法革命 的几点浅见 韩 铁 美国宪法的若干重要法理原则及其运用在富兰克林 罗斯福总统任内 发生了巨大变化 史称新政 宪法革命 不过 这种变化并不是在所谓 年最高法院的 及时转向 中一锤定音的 最高法院在正当程序 商业权 公众福利条款上的态度及其变化充分说明 新政宪法革命无论是从当时还是其后的发展来看都有它的连续性 局限性和复杂性 只有认识到了这一点 我们对新政宪法革命乃至于整个新政的历史评价才会比较准确

More information

入行论第一百课

入行论第一百课 入行论第一百课 下面继续学习入行论 这里讲的主要是我们如何修持精进 由于认为缘难以成办, 有些人对于修法就产生了一定的懈怠, 为了断除懈怠, 让我们发起精进, 其实任何一种窍诀, 我们在观察 的时候都有它的殊胜必要和作用 有人认为布施手脚 持戒 安忍 乃至于精进是很痛苦的, 行持这些他觉得难以忍受 但是, 为了善 法而苦行, 本身也有很大的功德利益, 如果我们为了善法而修苦行 的话, 也能够帮助我们去掉很多反面的障碍和习气,

More information

再 来 提 到 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 邪 识, 譬 如 执 取 黄 色 雪 山 的 眼 识 阳 焰 现 为 水 的 眼 识, 以 及 白 色 法 螺 看 成 黄 色 的 眼 识 等 等, 这 些 都 是 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 颠 倒 识 的 定 义 是 : 心 对

再 来 提 到 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 邪 识, 譬 如 执 取 黄 色 雪 山 的 眼 识 阳 焰 现 为 水 的 眼 识, 以 及 白 色 法 螺 看 成 黄 色 的 眼 识 等 等, 这 些 都 是 以 眼 识 为 本 质 的 颠 倒 识 颠 倒 识 的 定 义 是 : 心 对 心 类 学 概 要 04 洛 桑 堪 苏 仁 波 切 教 授 法 音 法 师 翻 译 现 在 先 复 习 一 下, 我 们 以 眼 识 为 例 作 说 明, 其 它 的 根 识 也 可 以 依 此 模 拟 一 般 言 之, 眼 识 是 总 名, 有 量 心 的 眼 识 及 非 量 心 的 眼 识 ; 以 量 心 来 讲 就 是 眼 识 的 现 量 而 非 量 心 有 三 种 -- 眼 识 为 本 质

More information

《入菩萨行论》177课0-10分钟李鸿打

《入菩萨行论》177课0-10分钟李鸿打 入菩萨行论 177 课笔录 诸法等性本基法界中, 自现圆满三身游舞力, 离障本来怙主龙钦巴, 祈请无垢光尊常护我 为度化一切众生, 请大家发无上的菩提心! 发了菩提心之后, 今天我们继续学习寂天菩萨造的 入菩萨行论 全论有十品, 前 面九品的次第是菩提心胜宝未生令生起 已生令不退 辗转令增长 第一 二 三品, 是没有生起菩提心让它生起的窍诀 ; 第四 五 六品, 是生起之后, 怎么样不退失 ; 第七

More information

欧洲研究 年第 期

欧洲研究 年第 期 论中欧伙伴关系中的不对称性与对称性 周 弘 在自然界和人类社会中都充满了不对称性和对称性的复杂关系 其中潜藏着挑战 也蕴涵着动力和机遇 这种现象同样存在于中欧关系之中 中欧关系中的不对称性表现在经济社会 政治制度和历史文化等三个主要方面 在这些不对称性中同时又包含着对称性 并孕育着发展中欧伙伴关系的机遇 中欧双方需要相互理解对方的 方式 寻求对称性与互补性 创造共赢局面 推动合作伙伴关系的继续发展

More information

# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期! % &! % & # # #

# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期! % &! % & # # # 王 奇 生 与 战 前 相 比 战 时 国 民 党 的 组 织 规 模 得 到 了 前 所 未 有 的 膨 胀 和 扩 充 在 国 统 区 党 机 器 的 组 织 触 角 延 伸 到 了 县 以 下 乡 村 基 层 社 会 其 组 织 扩 张 和 渗 透 能 力 达 到 了 它 建 党 和 执 政 以 来 的 鼎 盛 然 而 由 于 国 民 党 党 机 器 长 期 以 来 所 积 淀 的 组 织 功

More information

朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心

More information

作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义

More information

张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去

More information

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

More information

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47 我 有 权 知 道 大 学 生 对 于 性 教 育 的 需 求 一 学 生 确 实 需 要 性 育 教 大 据 报 道, 南 京 首 家 青 少 年 性 教 育 网 站 开 通 才 一 个 多 月, 就 有 了 46 万 多 次 的 点 击 率, 其 中 专 家 信 箱 的 访 问 者 居 然 多 为 大 学 生 这 一 现 象 让 我 们 窥 见 了 大 学 生 对 性 教 育 的 需 求 那 么

More information

等 的氛围 有利于与受评者深入交流 五 进行修正 接下来 就要根据评估的结果进行目标和策略方案的修订 修订 的内容包括 职业的重新选择 职业生涯路线的选择阶段目标的修正 实施措施与行动计划的变更等等 通过反馈评估和修正 应该达到下列目的 对自己的强项充满自信 我知道我的强项是什么 对自己的发展机会有一个清楚的了解 我知道自己什么地方还 有待改进 找出关键的有待改进之处 为这些有待改进之处制定详细的行为改变计划

More information

陈 昌 生 陈 政 强 胡 家 才 吴 仲 庆 陈 浩 良 中 国 龙 虾 叶 状 幼 体 期 在 饥 饿 条 件 下 的 生 长 发 育 变 态 存 活 的 研 究 结 果 表 明 初 孵 叶 状 幼 体 耐 饥 饿 能 力 较 强 完 全 饥 饿 成 活 率 为 饥 饿 成 活 率 为 由 生 长 和 变 态 来 看 推 迟 投 饵 对 叶 状 幼 体 期 的 生 长 没 有 明 显 影 响 在

More information

????????

???????? 深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

More information

众生 ; 无限, 是指它的作用范围 相信每个人都或多或少做过利他行, 但我们的所缘极为有限 因为凡夫心非常狭隘, 我们愿意利益的, 往往只是与自己有关的那些人 而发菩提心, 则是要将利他心扩大到一切众生, 这才是关键所在 在修习菩提心的过程中, 我们要不断发愿, 发愿利益一切众生 之所以要不断发愿,

众生 ; 无限, 是指它的作用范围 相信每个人都或多或少做过利他行, 但我们的所缘极为有限 因为凡夫心非常狭隘, 我们愿意利益的, 往往只是与自己有关的那些人 而发菩提心, 则是要将利他心扩大到一切众生, 这才是关键所在 在修习菩提心的过程中, 我们要不断发愿, 发愿利益一切众生 之所以要不断发愿, 菩提心与净土修学 济群法师访谈录 梦度 : 阿弥陀佛! 法师您好, 我们 净土 编辑部的成员早就听到法师的大名, 这次听说您到江西来弘法, 非常欢喜 我们想围绕 菩提心 来向法师请教一些问题, 希望法师能够慈悲开示 济群法师 ( 以下简称法师 ): 近年来, 我关注的重点主要是佛法修学的基础的建设 菩提心教法, 正是其中一项重要内容 对于净土宗, 我不是很有研究 作为汉传佛教的一大宗派, 净土宗普及范围极广,

More information

中国与欧洲关系 年

中国与欧洲关系 年 中国与欧洲关系 年 周 弘 本文全面回顾了中国与欧洲共同体 欧洲联盟及其成员国 年至 年间政治和经济关系的发展历程 分析了当前中欧关系取得的进展和存在的问题 作者认为 年来中国与欧洲关系的发展变化见证并体现了世界格局的演变以及中国和欧洲这两大很不相同的世界力量自身的发展变化 中欧之间不断深入和拓展的交往使双方都从中获益 而这种交往所创造出来的体制机制和方式方法也堪为人先 中欧关系能否在第二个 年中顺利发展

More information

锦成说33期 (电子)

锦成说33期 (电子) 2016 年 09 月刊 总第 33 期? 就业数据如何反馈人才培养质量 DT 时代, 就业指导中心需向数据服务中心转变 CONTENTS 33 期 卷首 P.01 专题 就业数据的价值及深度应用 就业质量年报的发布可谓近几年高等学校的一件大事, 不管是本科还是高职类院校, 每年都要就本校的就业质量向主管部门和社会来一次汇 报和巡礼 一串串 一行行 亮眼 的数字背后, 你能看出什么? 你能解读出什么值得思考和认真总结的问题?

More information

果 你 有 一 双 能 够 看 到 X 射 线 如 甚 至 伽 玛 射 线 的 眼 睛, 宇 宙 看 起 来 会 是 什 么 样? 你 一 定 会 为 看 到 宇 宙 中 不 断 发 生 的 最 最 激 烈 的 事 件 而 惊 叹 不 已! 但 事 实 上, 要 想 探 测 到 波 长 这 样 短

果 你 有 一 双 能 够 看 到 X 射 线 如 甚 至 伽 玛 射 线 的 眼 睛, 宇 宙 看 起 来 会 是 什 么 样? 你 一 定 会 为 看 到 宇 宙 中 不 断 发 生 的 最 最 激 烈 的 事 件 而 惊 叹 不 已! 但 事 实 上, 要 想 探 测 到 波 长 这 样 短 天 文 视 点 X 射 线 之 眼 何 锐 思 (Richard de Grijs) / 程 思 淼 何 锐 思 (Richard de Grijs) 北 京 大 学 科 维 理 天 文 与 天 体 物 理 研 究 所 (KIAA) 教 授, 国 际 天 文 学 联 合 会 天 文 发 展 办 公 室 东 亚 分 站 负 责 人 果 你 有 一 双 能 够 看 到 X 射 线 如 甚 至 伽 玛 射

More information

赵燕菁 #!!!

赵燕菁 #!!! 赵燕菁 城市规划在灾后重建中对于工程技术的关注 很容易掩盖城市灾后重建中看不见的制度因素!!! 产权 城市最基本的制度 原型 # 就是公共产品交易的存在 城市 发达 # 与否 取决于公共产品提供的范围和水平 现代城市和传统城市的最大差别 就是可以以信用的方式 抵押未来的收益 获得公共产品建设所需要的原始资本 市场经济与计划经济最大的差别 就在于高度复杂的产权制度 因此 未来灾区规划中 产权的恢复和重建

More information

这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!!

这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!! 从 斐 波 那 契 数 列 谈 起 中 世 纪 的 意 大 利 曾 有 过 一 个 商 业 蓬 勃 发 展 的 时 期 有 一 位 和 马 可 波 罗 几 乎 同 时 代 的 著 名 数 学 家 名 叫 里 昂 纳 多 斐 波 那 契 约 约 他 曾 以 一 个 商 人 的 身 份 去 东 方 旅 行 途 中 搜 集 了 许 多 算 术 与 代 数 方 面 的 素 材 在 年 写 出 了 一 本 书

More information

方 向 是 否 正 确? 这 些 并 不 是 关 起 门 来 想 想 就 可 以 完 成 的 在 座 上 观 修 时, 想 着 我 要 利 益 一 切 众 生, 似 乎 并 不 是 很 难 但 真 正 面 对 一 切 众 生 时, 面 对 那 些 亲 的 疏 的, 善 的 恶 的, 形 形 色 色

方 向 是 否 正 确? 这 些 并 不 是 关 起 门 来 想 想 就 可 以 完 成 的 在 座 上 观 修 时, 想 着 我 要 利 益 一 切 众 生, 似 乎 并 不 是 很 难 但 真 正 面 对 一 切 众 生 时, 面 对 那 些 亲 的 疏 的, 善 的 恶 的, 形 形 色 色 造 就 慈 悲 品 质 济 群 法 师 在 座 的 出 家 众 及 在 家 众, 大 多 受 过 菩 萨 戒 按 正 常 情 况, 既 已 受 过 菩 萨 戒, 理 应 具 足 菩 提 心 同 时 也 意 味 着 我 们 是 菩 萨 了 那 么 事 实 又 是 如 何 呢? 我 们 究 竟 是 名 副 其 实 的 菩 萨, 还 是 徒 有 虚 名 的 假 冒 伪 劣 呢? 菩 萨, 不 是 一 种

More information

Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` `

Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` ` » œ» ł ˇ ˆæ Ø Ø fi» ` ˆ ˇ `ƒ»» `ƒ` ` 责 任 篇 放羊干嘛 挣钱 挣钱干嘛 娶婆姨 娶婆姨干嘛 生娃 生娃干嘛 放羊 感想 多么流畅的对话 多么自然的循环 当然 这也是一种生活方式 但 是一个民族要发展 仅仅依靠这种原始的生活方式是远远不够的 有一句格言说得好 生命的悲哀不在于目标未达到 而在于没有目标 可达成 在那没有智慧之光照耀的地方

More information

! # % & ( )

! # % & ( ) 第 第 卷 海 欺 环 洋 科 境 学 月 年 铜 锌 镐 汞 锰 铬 对 斑 节 对 虾仔虾 急性 致毒 的研 究 高淑 英 邹栋梁 厦 门 大学 海洋 系 厦 门 摘 仔虾 的 急 性 致 毒 效 应 土 本文在恒温 要 结果 表 明 值 分别 为 充 气条 件下 研 究 了 值分 别为 十 对斑节对虾 对 斑 节对 虾 仔 虾 值分 别 为 值 分别 为 六 种重 金 属 的 毒性 顺 序 为

More information

讲 述 发 生 在 遥 远 的 过 去 在 现 实 世 界 里 不 可 能 出 现 的 故 事 尽 管 它 们 时 常 包 含 魔 法 神 奇 之 事 有 仙 女 的 出 现 但 超 自 然 因 素 并 非 总 是 它 们 的 特 点 而 且 故 事 的 男 主 人 公 和 女 主 人 公 通 常

讲 述 发 生 在 遥 远 的 过 去 在 现 实 世 界 里 不 可 能 出 现 的 故 事 尽 管 它 们 时 常 包 含 魔 法 神 奇 之 事 有 仙 女 的 出 现 但 超 自 然 因 素 并 非 总 是 它 们 的 特 点 而 且 故 事 的 男 主 人 公 和 女 主 人 公 通 常 年 第 期 总 第 期 外 语 研 究 舒 伟 天 津 理 工 大 学 外 国 语 学 院 天 津 是 关 于 讲 述 魔 法 和 奇 迹 故 事 的 德 语 词 通 常 翻 译 为 尽 管 在 大 多 数 情 况 下 故 事 里 都 没 有 真 正 出 现 仙 女 人 们 将 分 为 两 种 类 型 民 间 童 话 是 那 种 由 雅 各 格 林 和 威 廉 格 林 收 集 在 儿 童 与 家 庭

More information

试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白

试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育

More information

生與死的尊嚴 生與死的尊嚴

生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,

More information

说, 你也不要装模作样 本来不是活佛而你自己却好像表面上装着活佛的样子, 可能就会破别解脱戒中的妄语戒 就像以前在印度, 如果自己没有证得阿罗汉果 位, 是不能坐在花黄垫子的上面一样 现在很多人经常说某某是此活佛, 某某是彼活佛 当然活佛里有真的假的两种, 真活佛弘法利生的事业的确不可思议, 而假的

说, 你也不要装模作样 本来不是活佛而你自己却好像表面上装着活佛的样子, 可能就会破别解脱戒中的妄语戒 就像以前在印度, 如果自己没有证得阿罗汉果 位, 是不能坐在花黄垫子的上面一样 现在很多人经常说某某是此活佛, 某某是彼活佛 当然活佛里有真的假的两种, 真活佛弘法利生的事业的确不可思议, 而假的 自我教言 法王如意宝晋美彭措 在此世间, 今生来世都承受痛苦, 沉溺在漫无边际的苦海之中, 而这一切痛苦的根源就是五毒烦恼, 除此之外, 就再也不存在能危害我们今生和来世的敌人了 在显宗或密宗, 我们依靠具德上师的殊胜窍诀, 观察烦恼的本性时, 烦恼自然而然就会灭尽 这种令所有的烦恼自然得到解脱的修法, 就是最殊胜的方法 我们应时时刻刻观察自己的心相续, 而不要只注重表面的行为 如果心相续中的五毒烦恼丝毫未减弱,

More information

封面+底

封面+底 做 一 个 内 心 真 正 强 大 的 人 卷 首 语 FOREWORD 专 题 聚 焦 FOCUS ON 专 题 聚 焦 FOCUS ON 公 司 奖 励 日 本 六 日 游 技 术 Q 吧 TECHNOLOGY 技 术 Q 吧 TECHNOLOGY 安 防 新 鲜 事 SECURITY IS NEW 安 防 新 鲜 事 SECURITY IS NEW? 微 博 实 事 THE REAL

More information

1-16页

1-16页 17 报告 18 报告 焊接 质量 19 I 20 报告 01 02 03 04 21 22 能量高度集中 科学 ELI Beamline 可以用于做很多事情, 包括产生反物质, 以及在几分之一秒内将分子重新排列 23 照明 24 科学 如今, 在 Hilase 项目已经实现了功率 250 千瓦的泵浦光源 最终的目标功率是 1000 千瓦 25 26 人物 M 27 ö 28 人物 为什么能源利用效率如此重要?

More information

绩 效 管 理 制 度 对 于 企 业 的 全 面 发 展 具 有 重 要 意 义, 绩 效 考 核 这 一 管 理 工 具 随 之 成 为 管 理 者 关 注 的 焦 点 然 而, 当 企 业 在 真 正 去 施 行 绩 效 考 核 制 度 的 时 候, 却 遇 到 很 多 阻 碍, 有 的 是

绩 效 管 理 制 度 对 于 企 业 的 全 面 发 展 具 有 重 要 意 义, 绩 效 考 核 这 一 管 理 工 具 随 之 成 为 管 理 者 关 注 的 焦 点 然 而, 当 企 业 在 真 正 去 施 行 绩 效 考 核 制 度 的 时 候, 却 遇 到 很 多 阻 碍, 有 的 是 浅 谈 我 国 企 业 人 力 资 源 管 理 中 绩 效 考 核 若 干 问 题 欢 迎 浏 览 yjbys 求 职 网 小 编 为 您 收 集 整 理 的 一 篇 工 商 管 理 硕 士 毕 业 论 文, 这 是 一 篇 关 于 浅 谈 我 国 企 业 人 力 资 源 管 理 中 绩 效 考 核 若 干 问 题 的 范 文, 希 望 可 以 帮 助 到 您! 摘 要 : 在 当 前 经 济 发

More information

诉 讼 真 实 与 证 明 标 准 改 革 陈 光 中 李 玉 华 陈 学 权 认 识 论 和 价 值 论 是 诉 讼 真 实 的 理 论 基 础 诉 讼 认 识 论 应 当 以 哲 学 中 的 认 识 论 为 指 导 诉 讼 活 动 的 特 殊 性 决 定 了 诉 讼 认 识 有 别 于 其 他 认 识 我 们 对 客 观 真 实 的 追 求 与 公 正 秩 序 人 权 和 效 率 等 诉 讼 价

More information

赵 岩 赫 尔 岑 村 社 社 会 主 义 村 社 社 会 主 义 思 想 是 由 俄 国 哲 学 家 赫 尔 岑 提 出 来 的 这 一 思 想 反 映 了 消 灭 农 奴 制 在 村 社 公 有 制 基 础 上 建 设 社 会 主 义 的 进 步 要 求 体 现 了 俄 国 革 命 民 主 主 义 者 为 把 西 欧 先 进 的 社 会 主 义 思 想 与 俄 国 的 实 际 相 结 合 而 作

More information

编 写 说 明 为 配 合 医 疗 器 械 不 良 事 件 监 测 和 再 评 价 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 颁 布 实 施, 普 及 医 疗 器 械 安 全 使 用 常 识, 保 障 公 众 用 械 安 全, 国 家 药 品 不 良 反 应 监 测 中 心 特 组 织 相 关 人 员 编

编 写 说 明 为 配 合 医 疗 器 械 不 良 事 件 监 测 和 再 评 价 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 颁 布 实 施, 普 及 医 疗 器 械 安 全 使 用 常 识, 保 障 公 众 用 械 安 全, 国 家 药 品 不 良 反 应 监 测 中 心 特 组 织 相 关 人 员 编 医 疗 器 械 不 良 事 件 监 测 基 础 知 识 百 问 国 家 食 品 药 品 监 督 管 理 局 医 疗 器 械 司 国 家 药 品 不 良 反 应 监 测 中 心 2011 年 6 月 北 京 编 编 写 说 明 为 配 合 医 疗 器 械 不 良 事 件 监 测 和 再 评 价 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 颁 布 实 施, 普 及 医 疗 器 械 安 全 使 用 常 识, 保

More information

上 海 麦 工 意 义 世 界 的 人 类 学 解 读 潘 天 舒 洪 浩 瀚 本 文 以 年 在 上 海 市 静 安 区 和 黄 浦 区 的 麦 当 劳 门 店 所 进 行 的 田 野 研 究 为 基 础 通 过 检 视 其 员 工 在 日 常 工 作 环 境 中 所 采 取 的 一 系 列 调 适 性 策 略 探 讨 麦 工 在 全 球 化 和 地 方 转 型 特 殊 语 境 中 的 多 重 含

More information

2 慈悲的力量 Dr. Jane Goodall

2 慈悲的力量 Dr. Jane Goodall 慈悲的力量 目錄 一 展開慈悲的力量 3 二 世界的希望在教育 9 三 奉獻他人完成自我的人生旅程 16 四 根與芽 與 心六倫 一條相同的道路 20 2 慈悲的力量 Dr. Jane Goodall 一 展開慈悲的力量 3 一 展開慈悲的力量 主持人 ( 以下稱主 ): 珍古德 ( 以下稱珍 ): 4 慈悲的力量 聖嚴法師 ( 以下稱師 ): 一 展開慈悲的力量 5 主 : 珍 : 6 慈悲的力量

More information

白 二 路核 吐可逆微 波 网 格 散 射 参量 图 解法 不 渝 是那 种 情 况 四 点 交比 定 理 轨跳 八 是 条 值 楼 点 留 也能 求出 直袋 射 系 数 或榆 入 阻 抗 然后 平面 上 对 应 点 翔及 反 换位 置 我 们就 可应用 平面 上 圆 周 射 楼 交点 的 或 喊楼 卜 如 果 拾定 平而 上 司 周 卜 仁或 这 种 图 解 方 法 可 用 来 求解 散 射 参

More information

º» ¼

º» ¼ 黑 奴 暴 动 和 黑 修 士 在 后 殖 民 语 境 中 读 麦 尔 维 尔 的 贝 尼 托 塞 莱 诺 韩 敏 中 本 文 细 读 了 麦 尔 维 尔 的 小 说 贝 尼 托 塞 莱 诺 和 它 的 真 实 原 型 并 仔 细 比 对 两 个 文 本 及 另 一 个 对 小 说 的 创 作 产 生 很 大 影 响 的 底 本 在 此 基 础 之 上 提 出 小 说 中 的 黑 人 既 是 起 义

More information

未命名-1

未命名-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ss a c y e vg 13 14 15 16 17 18 19 H 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 发现生命的螺旋 克里克在提出 中心法则 时曾指出 遗传信息是沿 D N A - R N A - 蛋白质的方向流动的 遗传信息不可能从 R N A 回到 D N

More information