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1 103 學年第一學期國中部 週六多元選修課程 規劃 ( 國一 ) 壹 一 選修課名稱 : 國一楽しい日本語二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 學習目標或學習成效評估認識日本 發音基本功 有趣了解國家概況, 認識發 單字音 單字複習發音, 自我介紹, 發音基本功 自我介紹詢問對方姓名數字應用, 問候與道別 數字 123 問候與道別 ( 您與你的使用 ) 句型練習 著名景點 文化介生活句型使用, 了解文 紹化民情, 景點特色從歌曲中學句型, 生活 一起來唱歌對話總複習 貳 一 選修課名稱 : 來自星星的你 ( 韓文生活應用 ) 二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 學習目標或學習成效評估認識韓國 發音基本功 了解國家概況, 認識 有趣單字發音 單字複習發音, 自我介 發音基本功 自我介紹紹, 詢問對方姓名數字應用, 問候與道 數字 123 問候與道別別 ( 您與你的使用 ) 句型練習 著名景點 文化介生活句型使用, 了解 紹文化民情, 景點特色從歌曲中學句型, 生 一起來唱歌活對話總複習

2 參 一 選修課名稱 : 馬德里不思議 ( 西班牙文生活應用 ) 二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 學習目標或學習成效評估認識西班牙 發音基本功 了解國家概況, 認識 有趣單字發音 單字複習發音, 自我介 發音基本功 自我介紹紹, 詢問對方姓名數字應用, 問候與道 數字 123 問候與道別別 ( 您與你的使用 ) 句型練習 著名景點 文化介生活句型使用, 了解 紹文化民情, 景點特色從歌曲中學句型, 生 一起來唱歌活對話總複習 肆 一 選修課名稱 : 國一英文電影賞析二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 透過電影賞析, 學習日常英文表達用法, 並以電影文本為素材, 增廣學生對於西方文化與文學之素養 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 The origin of the western civilization: Greek Mythology Movie adapted from the novel: Self and Others Self and the Nature/Other species Movie adapted from the real stories Superheroes: Movie adapted from the comics 1.Worksheet 2. Western Civilization 1.Worksheet 2. Introduction to the movie and the story 1.Worksheet 2.Introduction to the movie and the story 1.Worksheet 2.Introduction to the movie and the story 1.Worksheet 2.Introduction to the movie and the story None None None None None

3 伍 一 選修課名稱 : 趣味科學魔術 二 人數 : 約 30 人 三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 撲克牌進階課程使用撲克牌進階手 2 代牌盒縮小法, 花式切牌等 中國戲法中國式魔術, 了解中別針奇蹟國戲法的博大精深 紙牌消失盒使用撲克牌搭配道彩虹樸克具使用表演 謙言謙術用口語魔術達到訓口語魔術練口條的目的 硬幣移位筒使用道具精進手法幻影變化球操作, 肢體訓練 撲克牌 撲克牌 陸 一 選修課名稱 : 漫畫 Q 版人物技巧課程二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 如何將角色的個性明顯化 Q 板人物動態表現方式 Q 板人物服裝與道具表現方式 Q 板人物與空間背景之結合 空間背景之色彩應用 具有鮮明性格特徵的角色容易被記憶, 並具有感情色彩 動態可以表現出人物的活力與健康之美, 也可使性格更加個性化 開闊想像力, 可以將實物進行美化及改良, 以增加畫面的視覺效果 場景的陪襯可貫穿整個故事, 將可依照主角來量身訂做該有之空間搭配 空間背景的配色, 可將主角個性鮮明的表現出來 素描筆 (HB 2B 4B) 橡皮擦 色鉛筆 (36 色 ) 畫冊 (8K) 素描筆 (HB 2B 4B) 橡皮擦 色鉛筆 (36 色 ) 畫冊 (8K) 素描筆 (HB 2B 4B) 橡皮擦 色鉛筆 (36 色 ) 畫冊 (8K) 素描筆 (HB 2B 4B) 橡皮擦 色鉛筆 (36 色 ) 畫冊 (8K) 素描筆 (HB 2B 4B) 橡皮擦 色鉛筆 (36 色 ) 畫冊 (8K)

4 柒 一 選修課名稱 : 國一插花藝術二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 學習目標或學習成效評估 新娘捧花教學自備剪刀 桌上型設計教學自備剪刀 斜線設計教學自備剪刀 半球形設計教學自備剪刀 包裝設計教學自備剪刀 捌 一 選修課名稱 : 國一烏克麗麗二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 烏克麗麗與我們所聽的音樂 認識烏克麗麗結構 運用及目前主流音樂賞析 樂器 講義 成為樂手的第一堂課 認識 Tab 譜 基礎和弦按法並開始學習流行歌曲彈唱 樂器 講義 搖滾特訓 (I) 學習流行歌曲彈唱樂器 講義 簡易錄音入門 學習記錄及成果發表 了解業界錄音方式 並學習簡單的錄音方式透過簡單的錄音方式, 記錄學會的歌曲, 可傳至 youtube 樂器 講義

5 玖 一 選修課名稱 : 羊毛氈手創館 二 人數 : 約 30 人 三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 創新 ~ 創意 ~ 多媒材結合 ~ 實用 ~ 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 基本工具操作 ~ 介紹羊毛氈基本型作法 ~ 個性手鍊 小剪刀 ~ 針線 10/04 俏皮筆套 ~ 捏 ~ 戳 ~ 技法 小剪刀 ~ 針線 俏皮筆套組合 ~ 完成 與多媒材組合應用 ~ 創作創意筆袋 ~ 平面針氈技法 ~ 與多媒材組合應用 ~ 創作創意筆袋 ~ 平面針氈技法 ~ 組合完成 ~ 小剪刀 ~ 針線 拾 一 選修課名稱 :SketchUp3D 列印建模體驗二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 由 SketchUp3D 軟體建模, 學習從 3D 至 3D 列印間的建模體驗, 增加邏輯與組合創新的能力 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 學習目標或學習成效評估 認識 SketchUp 與 3D 列印認識 3D 列印的世界 A4 大小的筆記簿 學習 SketchUp3D 建模技巧邏輯組合能力 A4 大小的筆記簿 學習文創公仔模型製作初階邏輯組合能力 A4 大小的筆記簿 動手作自己的 3D 公仔進階邏輯組合能力 A4 大小的筆記簿 作品展式發表表達組合能力作品 3D 動畫 &2D 作品介紹

6 拾壹 一 選修課名稱 : 妙語說書人 教你學作文二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ):Dixit 妙語說書人將結合圖卡式作文教學, 帶你走入不一樣的作文課! 這五門課, 我們將會進行桌遊 看圖說故事 聯想力遊戲... 最具創意想像力 最好玩有趣的作文盡在 妙語說書人! 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 妙語說書人 教你學作文 桌遊相見歡 妙語說書人 教你學作文 遇見說書人 ( 上 ) 妙語說書人 教你學作文 遇見說書人 ( 中 ) 妙語說書人 教你學作文 遇見說書人 ( 下 ) 妙語說書人 教你學作文 -- 說書人救你 1 透過 妙語說書人 桌遊, 學習看圖說故事 2 分組討論 : (1) 想一想得高分的訣竅在哪裡? (2) 為什麼總是拿不到分數? (3) 妙語說書人 與修辭的關聯為何? 1 第一節進行 妙語說書人 桌遊 2 第二節分組說故事, 利用圖卡進行創意作文 1 第一節進行 妙語說書人 桌遊 2 第二節進行個人寫作, 利用圖卡情境寫作 1 第一節進行 妙語說書人 桌遊 2 進行創意作文 1 進行分組成果發表 2 進行個人成果發表 原子筆等書寫文具 相機 原子筆等書寫文具 相機相機 原子筆等書寫文具 相機相機 原子筆等書寫文具 隨身碟 (PPT)

7 拾貳 一 選修課名稱 : 有趣的電子世界二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 了解聲與光的原理, 體驗微電腦的聲光效果 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 微電腦介紹聲音的原理音階與節拍微電腦發聲音的原理進階音階設定 LED 燈介紹微電腦做廣告燈延時技巧微電腦做交通號誌燈 微電腦之其它應用生活應用發想 使微電腦唱歌 使微電腦唱校歌電子琴體驗 各式廣告燈之呈現 交通號誌燈之呈現 自走車展示機器人展示各式電路展示

8 拾參 一 選修課名稱 : 國一英文寫作培訓 二 人數 : 約 30 人 三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 本寫作課適合英文寫作較無基礎的學生, 課程上會幫助學生文法及語法之 邏輯思考的建立, 從句子的結構到段落的撰寫, 循序漸進 四 內容規劃 : 用書 : 自編教材 1. 單句改寫 Teachers observe students 2. 文章架構介紹 English writing ability. 3. 轉折字的使用 1. 單句改寫 Students try to finish the first 2. 諺語 成語介紹 draft in class. 3. 佳文欣賞 Students read the teacher s 1. 句子改寫與重組 corrections for the first draft and 2. 多餘 不連貫句子刪除 finish a new draft in class. Students read the teacher s 1. 句子翻譯 corrections for the first draft and 2. 看圖寫作技巧 如何抓住圖片重點 finish a new draft in class. Students read the teacher s 1. 句子合併練習 corrections for the first draft and 2. 歸納 複習寫作技巧 重點提醒 finish a new draft in class.

9 拾肆 一 選修課名稱 : 國一數學培訓課程二 人數 : 約 30 人三 課程簡介 ( 請以 2 至 3 句話做介紹 ): 四 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 學習目標或學習成效評估 ( 國中部將通知選修學生 ) 一元一次方程式 二元一次方程式 1. 以符號代表數 2. 一元一次式的運算 3. 一元一次方程式的列式與求解 1. 二元一次方程式 2. 二元一次聯立方程式及其解的意 義 課堂發 課堂發 1. 直角坐標平面 座標 2. 二元一次方程式的圖形 課堂發 3. 二元一次聯立方程式的幾何意義 函數 (1) 變數與函數 課堂發 函數 (2) 函數的圖形 函數講義

10 下午課程規劃 壹 一 選修課名稱 : 英文口說二 課程簡介 :Free discussion activities are carefully crafted so students can continually retrieve and use the language from the models. Students can be equipped to interact socially with people from a variety of cultures. 三 內容規劃 : 每學期五次 Unit 1 Greetings and Small Talk Unit 2 Movies and Entertainment Unit 3 Staying in Hotels Unit 4 Cars and Driving Unit 5 Personal Care and Appearance Get reacquainted with someone Tourist Activities The present perfect Apologize for being late Explanations for being late The present perfect continuous Check into a hotel Amenities and Services Had/Must Obligation Describe a car accident Ways to show concern The past continuous Request salon services Personal care products Indefinite quantities 有選修過的同學請帶上學期口說課本 Top Notch 2 Top Notch 2 Top Notch 2 Top Notch 2 Top Notch 2

11 貳 五 選修課名稱 : 創意作文六 師資 : 鄭伊玲 (732) 七 場地 : 國二 16 教室八 課程簡介 : 藉由對文體 修辭的認識以及練習, 加強寫作能力 九 內容規劃 : 每學期五次, 每次 2 節課 第五節為老師講解, 第六節為學生實作 文體概說 ( 抒情文 ) 及實作了解抒情文重要寫作技巧寫作文具 筆記本 文體概說 ( 論說文 ) 及實作了解論說文重要寫作技巧寫作文具 筆記本 常見修辭概說 ( 排比 類疊 層遞 頂真 ) 及實作 常見修辭概說 ( 設問 摹寫 引用 誇飾 ) 及實作 常見修辭概說 ( 譬喻 借代 轉化 映襯 ) 及實作 能將排比 類疊 層遞 頂真適當運用至文章中 能將設問 摹寫 引用 誇飾適當運用至文章中 能將譬喻 借代 轉化 映襯適當運用至文章中 寫作文具 筆記本 寫作文具 筆記本 寫作文具 筆記本

12 參 一 選修課名稱 : 國一科發班 -- 物理組 二 課程簡介 : 物理科展實作 三 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 認識科展的意義與 流程 認識科展與科展報告格式介紹 介紹科展的格式與 科展報告撰寫相關 注意事項 介紹實驗測量工具 組裝物理實驗 學習正確的測量與 正確的表達實驗結 實驗數據分析 果 將實驗數據列表 作 圖, 計算平均值與標 準差, 探討實驗誤差 做好實驗數據分析 利用下列裝置, 設計 實驗, 量測彈簧之彈 實驗操作報告寫作 性係數 可訓練學生 自行設計實驗及數 據處理能力 學生自行設計實驗 及數據處理能力將 實驗發表 獲得提升, 有助於科 展題目發想及後續 實驗操作的進行 書寫文具繪圖色筆 計算機 直尺至少 15cm, 最小刻度 : 1mm 直尺至少 15cm, 最小刻度 : 1mm 科展預備實驗 直尺至少 15cm, 最小刻度 : 1mm

13 肆 一 選修課名稱 : 國一科發班 - 化學組二 課程簡介 : 針對有心參與科展或專題研究之學生, 啟發其能力, 並給予協助及指導 三 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 學習目標或學習成效評估 1. 進行科展議題分析 1. 介紹科展內容 2. 針對感興趣的領域, 進 2. 針對以往的科展報告作 行試驗性探索與閱讀 ( 以品, 組為單位 ) 進行分析與研究 1. 個人文具 2. 需要有投影機與電腦設備的教室 ( 明遠 4F 實驗室 ) 1. 講解實驗原理與技巧 1. 地點 : 明遠 5F 化學實驗 安排電解 電鍍 等相關科學原理的教學與實作 2. 教導學生操作實驗儀器, 並檢測實驗技巧是 室 2. 攜帶文具與空白 A4 大 否純熟, 完成實驗目標 小的筆記本 ( 紀錄用 ) 1. 教導學生歸納分析實 驗數據 1. 依實驗數據處理的結果 2. 討論數據處理的內容 評判 明遠 4F 實驗室 3. 小組嘗試開始報告實 2. 實驗數據與報告內容 驗內容 1. 討論要加強的實驗題材 1. 培訓科學實驗內容的能 與內容 2. 小組報告實驗內容, 並 力 2. 培養團隊合作與討論學 明遠 4F 實驗室 彙整完成內容 習 1. 學習新的實驗領域, 加 安排實驗操作與講解實驗原理 : 酸鹼與氧化還原反應 強實驗技巧的深度與廣度 2. 對科學議題有初步的判讀, 並能有完整的報 明遠 5F 化學實驗室 告陳述能力

14 伍 一 選修課名稱 : 國一科發班 - 生物組二 課程目標與檢核方式 : 一上 : 提出專題題目及實驗設計一下 : 初步成果及參加校內科展二上 : 優秀作品提交台中縣科展三 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 學習目標 1. 課程簡介及上課規範 2. 小組暑期進度報告 3. 未來小組實驗進度規劃 4. 分組實驗 1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗 1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗 1. 完成預計實驗進度 2. 完成實驗目的 1. 完成實驗的詳細步驟 2. 初步實驗結果 ( 圖表化 ) 3. 完成預計實驗進度報告 1. 完成實驗的詳細結果 討論 2. 完成預計實驗進度報告 相機筆電小組實驗耗材 1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗 1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗 4. 科展作品書面報告製作 1. 完成參考資料 2. 完成預計實驗進度報告 完成科展作品說明書

15 陸 一 選修課名稱 : 創意素養課程二 課程簡介 : 上學期開設基礎水彩, 下學期開設進階水彩 除能充分使用團體購買之材料用具, 也將逐步於上下學期的課程設計中學習到 : 水彩技法 風景 靜物 構圖 插畫 寫生 等水彩之運用, 並搭配相關美術比賽或展覽進行, 帶入個人的創意表現完成作品 期許能夠扎實學生水彩基礎與培養對於水彩繪畫之興趣 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 三 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 ( 下午 5-8 節 ) 水彩基礎技法 1. 課程期許與水彩用具簡介 (1 節 ) 2. 色相環與色彩學概念 (0.5 節 ) 3. 水彩基礎技法示範與講解 (1 節 ) 4. 水彩基礎技法效果練習 (1.5 節 ) 1. 了解水彩的特性與用具正確的使用和保存方式 2. 透過伊登十二色相環學習明度 彩度 互補色之關係 3. 學習運用水彩的基礎技法, 如 : 暈染 重疊 乾擦 縫合 拓印 留白 以及特殊媒材等不同技法 4. 完成一件 8 開的八種技法練習 1. 技法練習之特殊媒材準備 : 舊牙刷一枝 ( 可 3-5 人共用 ) 吸管一枝 葉脈明顯的樹葉 3-5 片 2. 攜帶原有個人之水彩用具 : 透明水彩顏料 ( 至少 12 色 ) 水彩筆( 圓筆 平筆 排筆 ) 筆洗 ( 水袋 ) 調色盤 抹布 水彩風景畫之表現 1. 不同風格水彩作品的欣賞與討論 (0.5 節 ) 2. 風景畫之取景與構圖 (0.5 節 ) 3. 示範不同取景的表現方式 (1 節 ) 4. 練習風景畫的水分控制 1. 能欣賞透明水彩與不透明水彩間不同的表現效果 2. 學習畫面的透視與活用不同的構圖方式 3. 完成三件個人風景畫名信片作品 4. 互相分享作品並給予回饋 攜帶構圖與水彩用具 (0.5 節 ) 5. 彩繪個人明信片 (1.5 節 ) 靜物立體感練習 1. 學習觀察靜物的光影變化與明 1. 光影概念與立方體練習 暗關係 (0.5 節 ) 2. 球體的明暗練習 (0.5 節 ) 2. 在不同彩度的靜物摹寫中, 練習做出物體的明暗調子變化 攜帶構圖與水彩用具 3. 水果靜物示範與練習 (2 3. 完成二件 8 開的靜物練習 節 ) 4. 能夠回家搜尋及構思全國學生

16 4. 全國學生美展歷年得獎作 美展的相關創作題材 品欣賞與題材討論 (1 節 ) 1. 依草圖討論結果進行畫面調 全國學生美展 ( 西畫類 ) 創 整, 並著手開始構圖 1. 攜帶美展作品個 作 2. 學習在畫面中區分主 客體, 並 人構思的草圖進 1. 草圖發想與討論 (1 節 ) 練習構圖的經營位置 行討論 2. 構圖與佈局指導 (2 節 ) 3. 運用水彩薄塗, 將畫面區分光影 2. 攜帶構圖與水彩 3. 水彩打底 (1 節 ) 並統一色調 用具 全國學生美展( 西畫類 ) 創作 1. 創作表現指導 (2 節 ) 2. 個別指導與討論 (2 節 ) 1. 能活用水彩特性與技法於個人創作中 2. 完成一件 4 開的水彩作品 3. 互相分享作品並給予回饋 攜帶水彩用具 柒 一 選修課名稱 : 樂器素養班二 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 ( 下午 5-8 節 ) 1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程 (2h) 1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力 3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練 1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程 (2h) 1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力 3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練 1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程 (2h) 1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力 3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練 自備樂器 樂譜 1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程 (2h) 1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力 3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練 1. 分組課程 (2h) 2. 演出彩排 3. 小小音樂會 4. 音樂賞析 1. 台風訓練 2. 音樂會彩排 3. 實習音樂會與觀摩

17 捌 一 選修課名稱 :Junior High Musical 二 課程簡介 : 以合唱及獨唱的方式訓練聲音層次, 並結合舞台肢體呈現歌聲之美 三 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 ( 下午 5-8 節 ) 曲目 分聲部 角色規劃 發聲練習 分部練唱 Come to Music 發聲練習 歌唱技巧訓練 分組練唱 全體練唱 You Will Be in My Heart 發聲練習 歌唱技巧訓練 分組練唱 全體練唱 We Are One 水壺或環保水杯 隨身鏡 發聲練習 舞台肢體訓練 分組練唱 全體練唱 Colors of the Wind 發聲練習 舞台肢體訓練 全體練唱 彩排 Top of the World 玖 一 選修課名稱 : 舞蹈體育素養班 - 體育組二 人數 : 國一國二素養班合上專長課程三 場地 : 羽球 ( 明倫堂 ) 排球( 排球場 ) 桌球( 二校桌球室 ) 籃球 ( 東側籃球場 ) 四 課程簡介 : 增進各項球類運動技能, 台中市普及化排球賽培訓五 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 5.6 節羽球 --- 正反手拍擊球 7.8 節籃球 --- 傳球 學會正反手拍的運用能運用行進間傳球 5.6 節桌球 --- 反手推擋球 7.8 節大隊接力 能學會反首推擋球學得大隊接力技巧 5.6 節羽球 --- 平擊球 7.8 節排球 --- 肩上發球 能做出正反手拍評擊球能學會肩上發球 飲用水 毛巾 穿著學校運動服 5.6 節排球 --- 高手傳球 7.8 節籃球 --- 傳球上籃 能做出高手傳球動作能做出行進間傳球上籃動作 5.6 節桌球 --- 正反手拍擊球 7.8 節足球 --- 行進間傳 能做出正反手拍交互擊球能運用行進間傳球

18 拾 一 選修課名稱 : 舞蹈體育素養班 - 舞蹈組二 課程簡介 : 強化舞蹈專業知能, 增進舞台表演能力暨舞碼排練三 內容規劃 : 每學期五次, 每次 4 節課 ( 下午 5-8 節 ) 芭蕾舞 中國舞基訓 1. 訓練. 肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合 3. 舞碼學習與排練 現代舞 中國舞基訓 1. 訓練. 肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合 3. 舞碼學習與排練 芭蕾舞 中國舞基訓 1. 訓練. 肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合 3. 舞碼學習與排練 舞蹈專長服裝 中國舞基訓 現代舞 現代舞 中國舞基訓 1. 訓練. 肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合 3. 小品學習與排練 1. 訓練. 肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合 3. 小品學習與排練

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