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从戴
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1 学校编码 :10384 学号 : 硕士学位论文印尼大学生习得汉语转折关系连词偏误分析 An Error Analysis of Indonesian University Students in the Study of Chinese Transitional Conjunction BELLINA 指导教师 : 张桃专业名称 : 汉语国际教育硕士答辩日期 :2013 年 7 月

2 厦门大学学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下, 独立完成的研究成果本人在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研究成果, 均在文中以适当方式明确标明, 并符合法律规范和厦门大学研究生学术活动规范 ( 试行 ) 另外, 该学位论文为 ( ) 课题 ( 组 ) 的研究成果, 获得 ( ) 课题 ( 组 ) 经费或实验室的资助, 在 ( ) 实验室完成 ( 请在以上括号内填写课题或课题组负责人或实验室名称, 未有此项声明内容的, 可以不作特别声明 ) 声明人 ( 签名 ): 年月日

3 厦门大学学位论文著作权使用声明本人同意厦门大学根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法等规定保留和使用此学位论文, 并向主管部门或其指定机构送交学位论文 ( 包括纸质版和电子版 ), 允许学位论文进入厦门大学图书馆及其数据库被查阅借阅本人同意厦门大学将学位论文加入全国博士硕士学位论文共建单位数据库进行检索, 将学位论文的标题和摘要汇编出版, 采用影印缩印或者其它方式合理复制学位论文本学位论文属于 : ( )1. 经厦门大学保密委员会审查核定的保密学位论文, 于年月日解密, 解密后适用上述授权 ( )2. 不保密, 适用上述授权 ( 请在以上相应括号内打或填上相应内容保密学位论文应是已经厦门大学保密委员会审定过的学位论文, 未经厦门大学保密委员会审定的学位论文均为公开学位论文此声明栏不填写的, 默认为公开学位论文, 均适用上述授权 ) 声明人 ( 签名 ): 年月日

4 摘要汉语连词虽然数量不多, 但功能和用法复杂多样, 使用范围广频率高, 长期以来一直是对外汉语教学中的一个难点近年来, 连词研究已经成为一个新的热点, 不过, 对表示转折关系的连词进行偏误研究相对较少印尼语的转折连词数量较少, 但可相应地表达汉语里的几个连词, 如 tetapi 翻译成汉语可以表示但但是可是不过然而等连词, 因而导致印尼学生在学习汉语转折连词的过程中往往出现错误因此, 笔者认为加强对汉语与印尼语表示转折关系连词的研究, 有利于学生更清楚及了解两种语言的异同本文是在借鉴前人研究成果的基础上, 对印尼学生汉语转折关系连词的偏误做进一步的分析和探讨本论文共分为五章, 第一章为绪论, 主要介绍选题的原因和研究意义转折关系连词的相关研究概况笔者所使用的理论依据以及研究方法及对象 ; 第二章主要是对两种语言的类型语义语序和语用等方面进行对比研究 ; 第三章是通过本文的问卷对调查结果进行分析及调查印尼学生习得汉语转折关系连词所出现的偏误, 进而提出偏误类型, 并对每一类偏误进行说明 ; 第四章对转折连词偏误的原因进行分析, 并按照这些偏误类型尝试提出汉语转折连词教学建议 ; 第五章是结论部分, 笔者总结该论文的主要内容和观点关键词 : 汉语 ; 印尼语 ; 转折关系连词 ; 对比 ; 偏误分析

5 Abstract Although the amount of Chinese conjunctions is not many, but its function and usage are complex and various, the range and frequency of application is wide and high, has long been a difficult point for the teaching of Chinese as a foreign language. In recent years, conjunctions research has become a new hotspot, however, an analysis error of transitional conjunction study is very few. The quantity of Indonesia transitional conjunction is small, but it can be expressed in several Chinese transitional conjunctions, such as "tetapi" translated into Chinese can express etc, and therefore lead to Indonesian students in the process of learning Chinese transitional conjunctions often make some error. Therefore, I think that strengthening the study of Chinese s and Indonesia s transitional conjunction will help students better understanding the similarities and differences between the two languages. On the basis of research from previous research results, this thesis does the further research on error analysis of Chinese transitional conjunctions. The thesis is divided into five chapters, the first chapter is an introduction, describes the reason of selecting this topic and research significance, the profile of related research, the theoretic basic that author used, as well as research methods and the objects of this research; Second chapter is the comparative study of the types, semantics, word order and pragmatic aspects between two languages; Third chapter is the analysis and investigation of errors that appears by Indonesian students while they learning Chinese transitional conjunction through the survey results of this thesis questionnaire, and then bring up the type of errors, at the same time explain each type of error ; Fourth chapter is analyzing the causes of Chinese transitional conjunction error, and try to put forward some suggestions for teaching Chinese transitional conjunction according to these types of errors. And fifth chapter is the conclusion, the author summarizes the

6 main contents and perspectives from this thesis. Keywords: Chinese Language; Indonesian Language; Transitional Conjunction; Comparison; Analysis of errors

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9 Degree papers are in the Xiamen University Electronic Theses and Dissertations Database. Full texts are available in the following ways: 1. If your library is a CALIS member libraries, please log on and submit requests online, or consult the interlibrary loan department in your library. 2. For users of non-calis member libraries, please mail to etd@xmu.edu.cn for delivery details.

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