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1 一 选择题 ( 萧山 )1. 在探究串联电路的电压关系时, 某同学使用的电路如图所示, 他先用电压表正确的测量了灯泡 L1 两端的电压, 为了测量灯泡 L2 两端的电压, 他想将电压表接 A 点的哪一段导线改接到电路中的 C 点, 而保持接电压表 B 点的不动 对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论 :1 甲同学 : 这种做法不正确, 因为电压表正 负接线柱接反了 2 乙同学 : 这种做法不正确, 因为 L2 两端的电压值超出电压表的量程 ;3 丙同学 : 这种做法正确,A 点改接到 C 点时, 电压表与 L2 是并联的 他们的讨论正确的有 ( ) A. 只有 1 B. 只有 12 C. 只有 2 D. 只有 3 答案 :A ( 温州 )2. 如图所示, 该电表的示数是 ( ) A.4.00V B.0.90V C.4.50A D.0.90A 答案 :B ( 自贡 )3. 如图所示电路, 两个灯泡完全相同, 闭合开关, 电压表示数是 3V 关于电源电压和灯 L2 两端的电压, 下列说法正确的是 ( ) 1

2 L 2 V L 1 A.3V 3V B.1.5V 3V C.3V 1.5V D.6V 3V 答案 :D ( 内江 )4. 在以下四幅实物连线图中, 电压表连接不正确的是 ( ) A B C D 答案 :B ( 桂林 )5. 如图所示的电路中, 各个元件均能正常工作 当开关闭合后, 下列说法正确的是 ( ) R A V A. 两表指针有明显偏转 B. 两表指针几乎不动 C. 电流表指针有明显偏转, 电压表指针几乎不动 D. 电压表指针有明显偏转, 电流表指针几乎不动 答案 :D ( 龙岩 )6. 如图是击剑比赛, 甲的剑击中乙的导电服, 乙头顶上的指示灯就会亮 ; 乙的剑击中甲的导电服, 甲头顶上的指示灯就会亮 这里的剑相当于 开关, 下图中能反映上述比赛原理的电路图是 ( ) 2

3 S 甲 S 乙 S 甲 S 乙 S 乙 L 乙 S 甲 L 乙 L 甲 L 乙 L 乙 L 甲 A B C D 答案 :B ( 大连 )7. 下列各电路图中, 电压表能测 L1 灯两端电压的是 ( ) A B C D 答案 :D ( 兰州 )8. 如图所示的电路中 a b 是电表, 闭合开关要使电灯发光, 则 ( ) b a A.a b 都是电流表 B.a b 都是电压表 C.a 是电流表,b 是电压表 D.a 是电压表,b 是电流表 答案 :C 二 填空题 3

4 ( 漳州 )9. 我国提供给家庭电路的电压是 V; 对人体的安全电压是不高于 V 答案 : ( 永州 )10. 图中圆圈 a b 为连接正确的电表, 闭合开关后, 亮灯都发光,a 应是 表,b 应是 表 答案 : 电压 电流 ( 河池 )11. 对人体安全的电压是 : 不高于 V; 家里的电灯 电视 电冰箱等家用电器的连接方式是的 ( 填 串联 或 并联 ) 答案 :36 并联 ( 烟台 )12. 我们日常生活用电的电压是, 对人体来说只有不高于 的电压是安全的 答案 :220V 36V ( 攀枝花 )13. 填出被测量的测量结果 答案 :2.4V ( 滨州 )14. 使用电流表 电压表时, 都应预先估计被测电流或电压的大小, 然后选用合适的量程 若不能预先估计, 则应选电表 ( 选填 较大 或 较小 ) 的量程, 并采用 法来判断被测量值是否大于电表的量程 答案 : 较大 试触 ( 南昌 )15. 在进行英语听力测试时, 各考场的有线扬声器是同时开播, 也是同时停播的 它们的连接方式是 联, 原因是它们 ( 选填 能 或 不能 ) 独立工作 答案 : 并 能 ( 泰安 )16. 如图所示, 当量程为 0~3V 时, 电压表指针的读数为 V, 当量程为 0~15V 时, 电压表指针的读数为 V 4

5 答案 : ( 茂名 )17. 如图甲所示, 是 表的刻度盘, 当指针如图所示时, 读数是, 若把这个表接在图乙所示电路中使用, 应接在 ( 选填 a 或 b ) 处 a b 答案 : 电压 8.5V b 甲 乙 ( 泰安 )18. 家庭照明电路的电压为 V, 电灯与电灯之间是 的 ( 选填 串联 或 并联 ) 答案 :220 并联 三 作图题 ( 永州 )19. 在图中用笔画线代替导线, 把灯 L1 L2 组成并联电路, 要求开关 S 能同时控制灯 L1 和灯 L2, 用电流表测通过 L2 的电流 ( 左 L1 右 L2) 答案 : 5

6 ( 贵阳 )20. 请用笔画线代替导线在图中完成电路的连接 要求 :(1) 开关同时控制两灯 ;(2) 两灯串联 ;(3) 电压表测 L1 两端的电压 答案 : 四 解答题 ( 金昌 )21. 小明在探究 串联电路的电流和电压 的实验中, 将两盏标有 1.5V 0.2A 的小灯泡按如图所示连接起来, 用电压恒定的电源供电. 闭合开关 S 后, 发现 L1 L2 均不亮. 对此故障, 他有下列几种猜想 : (A) 盏灯断路, 另一盏灯完好 (B) 一盏灯短路, 另 盏灯完好 (C) 一盏灯断路, 另一盏灯短路 c L 1 S b L 2 a 6

7 (1) 你认为可能性最大的是 ; (2) 如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障, 现有以下器材可选 : 1 规格相同的灯泡 2 符合要求的电压表 3 符合要求的电流表 在它们中间选择一样来检测故障, 你认为不适用的有 你的理由是: (3) 故障排除后 小明测出了如下数据, 并得出了结论 : 电流 Ia=0.2A Ib=0.2A Ic=0.2A 电压 Uab=1.5V Ubc=1.5V Uac=3V 结论 1: 串联电路中电流处处相等 ; 结论 2: 串联电路中各部分电压相等, 各部分电压之和等于总电压 请你对上述结论进行评价, 写出评价意见 :. 答案 :(1)A;(2)3 由于电源电压恒定, 在检测过程中, 电流表串联在电路中时, 可能导致另一只完好的灯泡也被烧坏, 而其余两种器材不存在这种情况 (3) 实验次数太少, 应多做几次实验再总结规律 ; 实验器材的选取不当, 使实验结论不具有普遍性, 甚至部分结论是错误的, 如 串联电路中各部分电压相等 ( 衢州 )22. 水果含有果酸 如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板, 就组成了一个水果电池 某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究 (1) 在水果中插入不同金属制成的极板, 并保持两块极板之间的距离 极板与水果的接触面积不变, 用电压表直接测量两块极板之间的电压, 结果如下表 : 铁 锌 铁 铜 铜 锌 苹果 0.55V 0.60V 0.95V 梨 0.40V 0.50V 0.90V 菠萝 0.50V 0.55V 1.00V 橙 0.70V 0.78V 1.05V 1 在答题卷上画出这个实验的电路图 ; 7

8 2 分析实验数据可以得出 : 在上述条件下, 从金属活动性顺序看, 所选用的两块极板材料之间的 越大, 水果电池的电压越大 ; 并且水果电池的电压还与 有关 ; (2) 若该小组的同学选用一只橙子并用铜 锌做极板, 研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时, 应控制 不变 ; (3) 关于影响水果电池电压大小的因素, 你还可以研究的问题是 ( 写出一个 ) 答案 :(1) 1 如图 2 金属活动性的差异水果的种类 (2) 极板间的距离 (3) 水果电池的电压与极板间的距离是否有关?( 其它合理说法也给分 ) ( 赤峰 )49. 两种不同的金属片放在酸碱盐的溶液中就能成为一个电池, 所用的金属片就是电池的正极和负极 小华同学把铜片 铁片分别插到菠萝上就制成了一个菠萝电池, 如图中所示 (1) 这个菠萝电池的正极是 片 (2) 实验时首先要进行, 从而判断出菠萝电池的正负极 ; (3) 为了用电压表测量这个菠萝电池的电压, 请在图中连接好电路 (4) 合上电键以后, 电压表的指针如图所示, 则这个菠萝电池电压是 V (5) 关于这个水果电池, 请你再提出一个值得探究的问题 : 8

9 答案 :(1) 铜片 (2) 试触 (3) 略 (4)0.6 (5) 水果电池的电压与金属种类的关系 与水果种类的关系 与水果成熟度的关系 与金属片插入水果的深度的关系等 ( 长沙 )23. 小明等 3 人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系, 其实验过程如下 : 把电流表分别接入到电路中的 A B C 处, 将第一次测出的电流填入下表 : A 处的电流 IA B 处的电流 IB C 处的电流 IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 (2) 为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用了以下两种方法之一来重复实验, 完成了第二次和第三次测量 方法一 : 改变电源电压 方法二 : 更换其中一条支路中的灯泡 ( 规格不同 ) 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题 在拆接电路时, 开关必须 上面设计的表格中存在的不足之处是 表格补充完整后, 通过对上面数据的分析可知 : 后面两次实验是采用方法 来进行的, 实验的结论是 : 并联电路中干路的电流等于 答案 : 断开缺少电流单位一各支路电流之和 ( 六盘水 )24. 李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时, 对串联电路电压规律进行了探究 猜想与假设 串联电路总电压等于各用电器两端电压之和 设计与进行实验 (1) 按图所示的电路图连接电路 ; 9

10 (2) 闭合开关, 用电压表测出 L1 两端的电压 ; (3) 在测 L2 两端的电压时, 李瑞同学为了节省时间, 采用以下方法 : 电压表所接的 B 点不动, 只断开 A 点, 并改接到 C 点上 ; (4) 测出 AC 间的电压 交流与评估 (1) 在拆接电路时, 开关必须 ; (2) 李瑞同学用上面的方法能否测出 L2 两端的电压?, 为什么? ; (3) 方法改进后, 实验数据记录如右表, 李瑞同学分析后得出结论 : 串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和 ; 他的结论与猜想是否相符 ; 这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 ( 写出一条 ) 答案 :(1) 断开 (2) 不能电压表的正负接线柱接反 (3) 不符合只凭一组实验数据得出的结论带有偶然性, 不能得出正确的规律 ( 其它答案科学合理均可得分, 如 : 应多次测量 ; 把其中一灯换成滑动变阻器 ; 没有考虑实验中存在的误差等 ) 10

器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 3 电势与电势差 1 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 E p 与电荷量 q Ep 的比值叫做该点处的电势 表达式为 V 电场中两点之间的 q 电势之差叫做电势差 表达式为 UAB V A VB 2 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量

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