MyCOS

Transcription

1

2 学校简介聊城大学是山东省属综合性大学 学校占地 2993 亩, 校舍面积 75 万平方米, 教学科研仪器设备总值 3.35 亿元, 馆藏纸质图书 万册, 电子图书资料 28808GB 教学相长 学风浓厚, 享有 学在聊大 的美誉 学校现设有 88 个本科专业 ; 拥有 17 个一级学科硕士学位授权点, 93 个二级学科硕士学位授权点,5 个硕士专业学位授权点,34 个硕士专业学位授权领域 ;23 个山东省重点学科 重点实验室 人文社科研究基地 现有教职工 1925 人, 教授 197 人, 具有博士学位的教师 507 人 ; 现有国家 千人计划 专家 2 人, 泰山学者 特聘教授 海外特聘专家 3 人, 享受国务院政府特殊津贴专家 10 人, 全国优秀教师 5 人 聘请中国科学院吴培亨院士 魏江春院士 石钟慈院士等为学校 双聘院士 学校坚持以教学为中心, 全面提高教育教学质量 现有国家级特色专业 4 个 省级品牌特色专业 12 个 山东省应用型人才培养特色名校省级重点建设专业 24 个, 国家级和省级精品课程 双语教学示范课程 33 门, 国家级和省级教学团队 7 个, 获得国家级和省级教学成果奖 72 项 2012 年, 学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校立项建设单位 学校学术水平不断提升, 形成了基础文理学科 教师教育学科 新兴学科和交叉学科协调发展, 教师教育学科优势特色明显的学科专业布局 拥有分析化学 光通信科学与技术两个山东省 泰山学者 特聘教授设岗学科 2010 年以来, 获批国家级课题 168 项, 省部级课题 344 项 学校以服务社会为使命, 紧紧围绕创新型国家建设目标, 紧密结合 1

3 山东省 蓝黄 战略和中原经济区发展战略, 大力发展材料科学 生命科学 汽车工程 农学等新兴应用型学科专业, 联合地方政府和企事业单位成立了生物制药研究院 新能源汽车研究院 有色金属研究院等高水平产学研平台, 不断提升服务区域经济社会发展的贡献率 学校高度重视学生就业工作, 始终将就业工作作为学校生存与发展的关键, 强化 一把手 工程 坚持学校主导与学院主体相结合, 部门主管与全员参与相结合, 规范管理与指导服务相结合, 区域为主与全国布局相结合的工作思路, 积极更新观念, 不断强化服务意识, 完善就业工作机制, 拓宽就业渠道, 促进就业工作持续平稳发展 2

4 目录 1. 毕业生基本情况 毕业生规模 毕业生结构 毕业生就业率 按学历统计 按性别统计 按学院统计 不同专业就业率 就业方式 离校后未就业毕业生的就业情况 就业流向 特殊群体毕业生就业情况 未就业毕业生 毕业生就业工作主要举措 完善体制, 奠定就业工作基础 面向需求, 增强学生就业竞争力 开拓市场, 积极搭建就业平台 贴心服务, 提高就业服务质量 就业质量及相关指标分析 毕业生对当前工作的满意情况及相关分析 毕业生对母校的满意情况及相关分析 就业创业意向及相关分析

5 4.4. 毕业生就业市场分析 毕业生就业趋势 近五年毕业生生源发展趋势 近五年毕业生市场需求情况 近五年毕业生就业率变化趋势 毕业生就业对教育教学的反馈 调整招生计划 创新人才培养模式 推进教育教学改革 关于本报告 附录 1. 学科专业分类说明 附录 2. 图例目录 附录 3. 表格目录

6 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 1. 毕业生基本情况 1.1. 毕业生规模本校 2015 届毕业生共有 8279 人 其中, 研究生 450 人, 师范类毕业生 ( 以下简称师范生 )2233 人, 非师范类毕业生 ( 以下简称非师范生 )5596 人 生源来自于全国 31 个省 ( 自治区 直辖市 ) 分属于汉族 回族 满族等 21 个民族, 分布于 24 个学院 1.2. 毕业生结构 学历结构按学历结构统计, 我校毕业生以本科为主, 共 7464 人, 占全校毕业生总数的 90.16%; 另外, 研究生 450 人, 专科 365 人, 分别占全校毕业生总数的 5.44% 和 4.40% 专科 4.40% 研究生 5.44% 本科 90.16% 图 1 毕业生学历结构图 性别结构 按性别结构统计, 男生 3892 人, 女生 4387 人, 分别占全校毕业生 总数的 47.01% 和 52.99% 男女比例为 1:1.13 1

7 聊城大学 男生 47.01% 女生 52.99% 图 2 毕业生性别结构图 学院分布按学院统计,2015 届毕业生分布于 24 个学院 其中, 毕业生人数最多的 3 个学院是商学院 物理科学与信息工程学院 化学化工学院, 占全校毕业生总数的 22.96%, 毕业生人数都在 600 人以上 ; 其他 21 个学院中, 仅有 3 个学院的毕业生人数少于 100 人 从不同学生类型毕业生的学院分布来看, 师范生人数最多的是教育科学学院 ; 非师范生人数最多的是商学院 表 1 毕业生学院分布统计表 序号 学院名称 毕业生人数 所占比例 1 商学院 % 2 物理科学与信息工程学院 % 3 化学化工学院 % 4 数学科学学院 % 5 文学院 % 6 外国语学院 % 7 教育科学学院 % 8 机械与汽车工程学院 % 9 农学院 % 10 材料科学与工程学院 % 2

8 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 学院名称 毕业生人数 所占比例 11 建筑工程学院 % 12 美术学院 % 13 计算机学院 % 14 体育学院 % 15 传媒技术学院 % 16 生命科学学院 % 17 政治与公共管理学院 % 18 历史文化与旅游学院 % 19 环境与规划学院 % 20 法学院 % 21 音乐学院 % 22 药学院 % 23 社会体育部 % 24 大学外语教育学院 % 全校合计 % 学科专业分布 研究生学科专业分布按学科门类统计,2015 届研究生涵盖经济学 法学 教育学 文学 历史学 理学 工学 农学 管理学 9 大学科, 占全校毕业生总数的 5.44% 其中毕业生最多的是教育学, 占研究生总数的 41.78% 表 2 研究生人数分学科门类统计表 序号 学科门类 生源人数 占研究生比例 占全校毕业生比例 1 经济学 % 0.08% 2 法学 % 0.59% 3 教育学 % 2.27% 4 文学 % 1.14% 5 历史学 % 0.11% 6 理学 % 0.71% 7 工学 % 0.43% 3

9 聊城大学 序号 学科门类 生源人数 占研究生比例 占全校毕业生比例 8 农学 % 0.07% 9 管理学 % 0.02% 研究生合计 % 5.44% 按专业统计,2015 届研究生共包括 79 个专业, 生源人数最多的三个专业是学科教学硕士 ( 英语 ) 英语笔译 音乐专业, 占研究生总数的 13.56%; 其他 76 个专业中, 有 64 个专业的毕业生人数少于 10 人 表 3 研究生各专业生源人数统计表 序号 专业名称 生源人数 占研究生比例 占全校毕业生比例 1 学科教学硕士 ( 英语 ) % 0.31% 2 英语笔译 % 0.22% 3 音乐 % 0.21% 4 工业设计工程 % 0.19% 5 学科教学硕士 ( 思政 ) % 0.19% 6 学科教学 ( 语文 ) % 0.19% 7 马克思主义基本原理 % 0.16% 8 艺术学 % 0.16% 9 分析化学 % 0.16% 10 小学教育 % 0.16% 11 体育教学 % 0.14% 12 思想政治教育 % 0.14% 13 有机化学 % 0.13% 14 音乐与舞蹈学 % 0.12% 15 体育教育训练学 % 0.12% 16 学科教学硕士 ( 生物 ) % 0.11% 17 运动训练 % 0.11% 18 学科教学 ( 地理 ) % 0.11% 19 英语语言文学 % 0.10% 20 科学社会主义与国际共产主义运动 % 0.10% 21 学科教学硕士 ( 美术 ) % 0.10% 4

10 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 专业名称 生源人数 占研究生比例 占全校毕业生比例 22 教育管理硕士 % 0.10% 23 美术学 % 0.10% 24 现代教育技术 % 0.10% 25 学科教学硕士 ( 历史 ) % 0.08% 26 国际政治 % 0.08% 27 学科教学硕士 ( 数学 ) % 0.08% 28 动物学 % 0.07% 29 风景园林学 % 0.07% 30 教育技术学 % 0.06% 31 中国现当代文学 % 0.06% 32 课程与教学论 % 0.06% 33 电子与通信工程 % 0.06% 34 应用心理学 % 0.05% 35 应用数学 % 0.05% 36 英语口译 % 0.05% 37 中共党史 % 0.05% 38 生物化学与分子生物学 % 0.05% 39 金融学 % 0.05% 40 学科教学硕士 ( 物理 ) % 0.05% 41 社会体育指导 % 0.05% 42 中国古代史 % 0.04% 43 细胞生物学 % 0.04% 44 中国古典文献学 % 0.04% 45 发展与教育心理学 % 0.04% 46 国外马克思主义研究 % 0.04% 47 信号与信息处理 % 0.04% 48 中国古代文学 % 0.04% 49 教育学原理 % 0.04% 50 中国近现代史 % 0.04% 51 通信与信息系统 % 0.04% 52 系统理论 % 0.04% 5

11 聊城大学 序号 专业名称 生源人数 占研究生比例 占全校毕业生比例 53 自然地理学 % 0.04% 54 管理科学与工程 % 0.02% 55 外国语言学及应用语言学 % 0.02% 56 世界史 % 0.02% 57 汉语言文字学 % 0.02% 58 中外政治制度 % 0.02% 59 人文地理学 % 0.02% 60 材料物理与化学 % 0.02% 61 植物学 % 0.02% 62 材料学 % 0.02% 63 软件工程 % 0.02% 64 材料加工工程 % 0.02% 65 微生物学 % 0.02% 66 凝聚态物理 % 0.01% 67 文艺学 % 0.01% 68 地图学与地理信息系统 % 0.01% 69 基础数学 % 0.01% 70 物理电子学 % 0.01% 71 原子与分子物理 % 0.01% 72 国民经济学 % 0.01% 73 劳动经济学 % 0.01% 74 产业经济学 % 0.01% 75 学科教学硕士 ( 音乐 ) % 0.01% 76 专门史 % 0.01% 77 光学 % 0.01% 78 系统分析与集成 % 0.01% 79 高等教育学 % 0.01% 研究生合计 % 5.44% 师范生学科专业分布按专业门类 ( 大类 ) 统计,2015 届师范生, 本科涵盖文学 理 6

12 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 学 教育学 法学 历史学 5 大学科, 专科涉及文化教育 1 个专业大类 其中文学类专业毕业生数最多, 占师范生总数的 38.20% 表 4 师范生人数分专业门类 ( 大类 ) 统计表 序号 专业门类 ( 大类 ) 学历 毕业生人数 占师范生比例 占全校毕业生比例 1 文学 本科 % 10.30% 2 理学 本科 % 7.83% 3 教育学 本科 % 5.35% 4 法学 本科 % 1.36% 5 历史学 本科 % 0.87% 6 文化教育大类 专科 % 1.26% 师范生合计 % 26.97% 按专业统计,2015 届师范生共包括 20 个专业, 其中本科专业 19 个, 专科专业 1 个 本科生源人数最多的三个专业是汉语言文学 英语 化学专业, 占师范生总数的 32.24% 专科生仅有学前教育 1 个专业, 占师范生总数的 4.66% 表 5 师范生各专业生源人数统计表 序号 专业 学历 生源人数 占师范生比例 占全校毕业生比例 1 汉语言文学 本科 % 3.04% 2 英语 本科 % 2.91% 3 化学 本科 % 2.74% 4 体育教育 本科 % 2.34% 5 数学与应用数学 本科 % 2.27% 6 生物科学 本科 % 1.51% 7 学前教育 本科 % 1.36% 8 思想政治教育 本科 % 1.36% 9 音乐学 本科 % 1.35% 10 美术学 本科 % 1.10% 11 物理学 本科 % 0.94% 12 历史学 本科 % 0.87% 7

13 聊城大学 序号 专业 学历 生源人数 占师范生比例 占全校毕业生比例 13 美术学 ( 书法 ) 本科 % 0.80% 14 小学教育 本科 % 0.70% 15 日语 本科 % 0.56% 16 音乐表演 本科 % 0.54% 17 教育学 本科 % 0.51% 18 教育技术学 本科 % 0.43% 19 地理科学 本科 % 0.36% 20 学前教育 专科 % 1.26% 师范生合计 % 26.97% 非师范生学科专业分布按专业门类 ( 大类 ) 统计,2015 届非师范生, 本科涵盖工学 管理学 理学 文学 经济学 农学 法学 教育学 哲学 9 大学科, 专科涉及财经 旅游 土建 生化与药品 艺术设计传媒 5 个专业大类 其中, 工学类专业本科毕业生数最多, 占非师范生总数的 36.08%; 专科毕业生人数最多的是财经大类, 占非师范生总数的 1.70% 表 6 非师范生人数分专业门类 ( 大类 ) 统计表 序号 专业门类 ( 大类 ) 学历 生源人数 占非师范生比例 占全校毕业生比例 1 工学 本科 % 24.39% 2 管理学 本科 % 11.54% 3 理学 本科 % 9.06% 4 文学 本科 % 7.32% 5 经济学 本科 % 3.61% 6 农学 本科 % 3.16% 7 法学 本科 % 2.83% 8 教育学 本科 % 2.25% 9 哲学 本科 % 0.29% 10 财经大类 专科 % 1.15% 11 旅游大类 专科 % 0.70% 8

14 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 专业门类 ( 大类 ) 学历 生源人数 占非师范生比例 占全校毕业生比例 12 土建大类 专科 % 0.64% 13 生化与药品大类 专科 % 0.39% 14 艺术设计传媒大类 专科 % 0.28% 非师范生合计 % 67.59% 按专业统计,2015 届非师范生共包括 65 个专业, 其中本科专业 58 个, 专科专业 7 个 本科生源人数最多的 3 个专业是会计学 化学工程与工艺 土木工程, 占非师范生总数的 32.24% 专科生源人数最多的 3 个专业是会计 旅游管理 建筑工程技术, 占非师范生总数的 3.65% 表 7 非师范生各专业生源人数统计表 序号 专业名称 学历 生源人数 占非师范生比例 占全校毕业生比例 1 会计学 本科 % 2.79% 2 化学工程与工艺 本科 % 2.73% 3 土木工程 本科 % 2.68% 4 机械设计制造及其自动化 本科 % 2.61% 5 法学 本科 % 2.34% 6 艺术设计 本科 % 2.13% 7 经济学 本科 % 2.02% 8 通信工程 本科 % 1.88% 9 电子信息科学与技术 本科 % 1.73% 10 广播电视编导 本科 % 1.64% 11 人力资源管理 本科 % 1.64% 12 材料化学 本科 % 1.61% 13 应用化学 本科 % 1.61% 14 电子信息工程 本科 % 1.59% 15 国际经济与贸易 本科 % 1.59% 16 工商管理 本科 % 1.58% 17 旅游管理 本科 % 1.53% 18 生物工程 本科 % 1.44% 9

15 聊城大学 序号 专业名称 学历 生源人数 占非师范生比例 占全校毕业生比例 19 材料科学与工程 本科 % 1.41% 20 高分子材料与工程 本科 % 1.40% 21 食品科学与工程 本科 % 1.39% 22 安全工程 本科 % 1.34% 23 广播电视新闻学 本科 % 1.33% 24 地理信息系统 本科 % 1.22% 25 动画 本科 % 0.97% 26 软件工程 本科 % 0.97% 27 信息管理与信息系统 本科 % 0.93% 28 电子商务 本科 % 0.89% 29 文秘教育 本科 % 0.89% 30 计算机科学与技术 本科 % 0.87% 31 环境科学 本科 % 0.85% 32 汽车服务工程 本科 % 0.85% 33 应用心理学 本科 % 0.82% 34 信息与计算科学 本科 % 0.81% 35 对外汉语 本科 % 0.70% 36 交通运输 本科 % 0.70% 37 社会体育 本科 % 0.69% 38 植物保护 本科 % 0.68% 39 运动训练 本科 % 0.66% 40 动物医学 本科 % 0.64% 41 行政管理 本科 % 0.64% 42 车辆工程 本科 % 0.59% 43 园林 本科 % 0.59% 44 朝鲜语 本科 % 0.56% 45 工程管理 本科 % 0.56% 46 劳动与社会保障 本科 % 0.48% 47 物流管理 本科 % 0.48% 48 政治学与行政学 本科 % 0.48% 49 动物科学 本科 % 0.47% 10

16 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 专业名称 学历 生源人数 占非师范生比例 占全校毕业生比例 50 网络工程 本科 % 0.46% 51 数字媒体艺术 本科 % 0.43% 52 园艺 本科 % 0.42% 53 资源环境与城乡规划管理 本科 % 0.42% 54 轻工生物技术 本科 % 0.39% 55 种子科学与工程 本科 % 0.36% 56 建筑学 本科 % 0.34% 57 体育装备工程 本科 % 0.31% 58 哲学 本科 % 0.29% 59 会计 专科 % 1.15% 60 旅游管理 专科 % 0.68% 61 建筑工程技术 专科 % 0.64% 62 化学制药技术 专科 % 0.39% 63 电视节目制作 专科 % 0.19% 64 影视动画 专科 % 0.08% 65 酒店管理 专科 % 0.02% 非师范生合计 % 67.59% 生源地结构按生源地统计,2015 届毕业生来自于全国 31 个省 ( 自治区 直辖市 ), 以山东省内生源为主 山东省内生源毕业生人数占全校毕业生总数的 89.49%, 其中, 聊城生源最多, 所占比例为 28.18%; 省内其他各地区生源所占比例相对较少 省外生源毕业生共计 870 人, 占全校毕业生总数的 10.51%, 其中以山西 江西 河南等地生源人数较多 11

17 聊城大学 28.18% 10.51% 6.05% 5.98% 5.70% 5.41% 5.36% 4.90% 4.20% 3.99% 3.71% 3.55% 3.12% 2.69% 2.57% 1.88% 1.29% 0.89% 聊城德州济宁潍坊滨州临沂菏泽枣庄济南泰安淄博青岛东营日照烟台莱芜威海省外 图 3 全校毕业生生源地区分布图 民族结构 2015 届毕业生以汉族为主, 占全校毕业生总数的 98.60%; 少数民族毕业生共 116 人, 占全校毕业生总数的 1.40%, 分属于回族 满族 苗族等 20 个少数民族 2. 毕业生就业率截至报告期,2015 届毕业生实现就业 7761 人, 全校总体就业率为 93.74% 2.1. 按学历统计截至报告期, 研究生实现就业 425 人, 就业率为 94.44%; 本科生实现就业 6992 人, 就业率为 93.68%; 专科生实现就业 344 人, 就业率为 94.25% 12

18 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 100% 94.44% 93.68% 94.25% 93.74% 80% 60% 40% 20% 0% 研究生本科专科全校合计 图 4 不同学历毕业生就业率对比图 2.2. 按性别统计 截至报告期, 男生实现就业 3632 人, 就业率为 93.32%; 女生实现 就业 4129 人, 就业率为 94.12%, 略高于男生就业率 100% 93.32% 94.12% 93.74% 80% 60% 40% 20% 0% 男生女生全校合计 图 5 不同性别毕业生就业率对比图 2.3. 按学院统计 2015 届毕业生分布于 24 个学院中, 截至报告期, 有 11 个学院的就业率超过 95%, 各学院就业率如下表所示 表 8 不同学院毕业生就业率统计表 序号 学院名称 就业人数 就业率 1 材料科学与工程学院 % 2 传媒技术学院 % 3 大学外语教育学院 % 13

19 聊城大学 序号 学院名称 就业人数 就业率 4 法学院 % 5 化学化工学院 % 6 环境与规划学院 % 7 机械与汽车工程学院 % 8 计算机学院 % 9 建筑工程学院 % 10 教育科学学院 % 11 历史文化与旅游学院 % 12 美术学院 % 13 农学院 % 14 商学院 % 15 社会体育部 % 16 生命科学学院 % 17 数学科学学院 % 18 体育学院 % 19 外国语学院 % 20 文学院 % 21 物理科学与信息工程学院 % 22 药学院 % 23 音乐学院 % 24 政治与公共管理学院 % 2.4. 不同专业就业率 研究生专业就业率截至报告期, 研究生 79 个专业中, 有 66 个专业的就业率实现 100% 各专业就业率如下表所示 表 9 研究生各专业就业率统计表 序号 专业名称 就业率 1 材料加工工程 % 2 材料物理与化学 % 14

20 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 专业名称 就业率 3 材料学 % 4 产业经济学 % 5 地图学与地理信息系统 % 6 电子与通信工程 % 7 动物学 % 8 发展与教育心理学 % 9 分析化学 92.31% 10 风景园林学 66.67% 11 高等教育学 % 12 工业设计工程 % 13 管理科学与工程 % 14 光学 % 15 国际政治 % 16 国民经济学 % 17 国外马克思主义研究 % 18 汉语言文字学 % 19 基础数学 % 20 教育管理硕士 % 21 教育技术学 % 22 教育学原理 % 23 金融学 % 24 科学社会主义与国际共产主义运动 % 25 课程与教学论 % 26 劳动经济学 % 27 马克思主义基本原理 % 28 美术学 % 29 凝聚态物理 % 30 人文地理学 % 31 软件工程 % 32 社会体育指导 % 33 生物化学与分子生物学 % 15

21 聊城大学 序号 专业名称 就业率 34 世界史 % 35 思想政治教育 91.67% 36 体育教学 66.67% 37 体育教育训练学 60.00% 38 通信与信息系统 % 39 外国语言学及应用语言学 % 40 微生物学 % 41 文艺学 % 42 物理电子学 % 43 系统分析与集成 % 44 系统理论 % 45 细胞生物学 % 46 现代教育技术 % 47 小学教育 % 48 信号与信息处理 % 49 学科教学 ( 地理 ) % 50 学科教学 ( 语文 ) 81.25% 51 学科教学硕士 ( 历史 ) % 52 学科教学硕士 ( 美术 ) % 53 学科教学硕士 ( 生物 ) % 54 学科教学硕士 ( 数学 ) 85.71% 55 学科教学硕士 ( 思政 ) 87.50% 56 学科教学硕士 ( 物理 ) % 57 学科教学硕士 ( 音乐 ) % 58 学科教学硕士 ( 英语 ) 96.15% 59 艺术学 % 60 音乐 % 61 音乐与舞蹈学 90.00% 62 英语笔译 % 63 英语口译 % 64 英语语言文学 % 16

22 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 专业名称 就业率 65 应用数学 % 66 应用心理学 % 67 有机化学 81.82% 68 原子与分子物理 % 69 运动训练 88.89% 70 植物学 % 71 中共党史 % 72 中国古代史 % 73 中国古代文学 33.33% 74 中国古典文献学 % 75 中国近现代史 % 76 中国现当代文学 % 77 中外政治制度 % 78 专门史 % 79 自然地理学 % 师范生专业就业率截至报告期, 师范生 20 个专业中, 有 6 个专业的就业率达到 100%, 其中全部为本科专业 师范生各专业就业率如下表所示 表 10 师范生各专业就业率统计表 序号 学历 专业名称 就业率 1 本科 地理科学 % 2 本科 汉语言文学 95.63% 3 本科 化学 96.92% 4 本科 教育技术学 94.44% 5 本科 教育学 % 6 本科 历史学 % 7 本科 美术学 % 8 本科 美术学 ( 书法 ) 83.33% 9 本科 日语 97.83% 17

23 聊城大学 序号 学历 专业名称 就业率 10 本科 生物科学 96.00% 11 本科 数学与应用数学 98.40% 12 本科 思想政治教育 % 13 本科 体育教育 % 14 本科 物理学 97.44% 15 本科 小学教育 72.41% 16 本科 学前教育 99.12% 17 本科 音乐表演 95.56% 18 本科 音乐学 85.71% 19 本科 英语 99.17% 20 专科 学前教育 98.08% 非师范生专业就业率截至报告期, 非师范生 65 个专业中, 有 11 个专业的就业率达到 100% 其中, 本科专业 8 个, 专科专业 3 个 表 11 非师范生各专业就业率统计表 序号 学历 专业名称 就业率 1 本科 安全工程 83.78% 2 本科 材料化学 95.49% 3 本科 材料科学与工程 94.87% 4 本科 朝鲜语 97.83% 5 本科 车辆工程 89.80% 6 本科 地理信息系统 97.03% 7 本科 电子商务 98.65% 8 本科 电子信息工程 84.09% 9 本科 电子信息科学与技术 83.22% 10 本科 动画 % 11 本科 动物科学 % 12 本科 动物医学 94.34% 13 本科 对外汉语 96.55% 18

24 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 学历 专业名称 就业率 14 本科 法学 93.81% 15 本科 高分子材料与工程 93.10% 16 本科 工程管理 84.78% 17 本科 工商管理 92.37% 18 本科 广播电视编导 % 19 本科 广播电视新闻学 84.55% 20 本科 国际经济与贸易 90.15% 21 本科 行政管理 73.58% 22 本科 化学工程与工艺 94.69% 23 本科 环境科学 94.29% 24 本科 会计学 97.84% 25 本科 机械设计制造及其自动化 92.13% 26 本科 计算机科学与技术 % 27 本科 建筑学 92.86% 28 本科 交通运输 81.03% 29 本科 经济学 91.02% 30 本科 劳动与社会保障 85.00% 31 本科 旅游管理 86.61% 32 本科 汽车服务工程 94.29% 33 本科 轻工生物技术 96.88% 34 本科 人力资源管理 88.97% 35 本科 软件工程 98.75% 36 本科 社会体育 98.25% 37 本科 生物工程 93.28% 38 本科 食品科学与工程 95.65% 39 本科 数字媒体艺术 % 40 本科 体育装备工程 76.92% 41 本科 通信工程 87.18% 42 本科 土木工程 88.74% 43 本科 网络工程 % 44 本科 文秘教育 87.84% 19

25 聊城大学 序号 学历 专业名称 就业率 45 本科 物流管理 92.50% 46 本科 信息管理与信息系统 % 47 本科 信息与计算科学 98.51% 48 本科 艺术设计 96.02% 49 本科 应用化学 97.74% 50 本科 应用心理学 98.53% 51 本科 园林 97.96% 52 本科 园艺 91.43% 53 本科 运动训练 92.73% 54 本科 哲学 91.67% 55 本科 政治学与行政学 80.00% 56 本科 植物保护 92.86% 57 本科 种子科学与工程 96.67% 58 本科 资源环境与城乡规划管理 % 59 专科 电视节目制作 % 60 专科 化学制药技术 90.63% 61 专科 会计 95.79% 62 专科 建筑工程技术 88.68% 63 专科 酒店管理 % 64 专科 旅游管理 89.29% 65 专科 影视动画 % 2.5. 就业方式 2015 届毕业生就业方式呈现多元化趋势, 其中以劳动合同就业 协议就业 升学 3 种就业方式为主, 占毕业生总数的 72.39%; 另外还包括基层项目 个体经营 自主创业 出国 非派遣省外签约 应征入伍 科研助理 公益性岗位 灵活就业和其他方式就业等多种就业方式 20

26 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 35% 30% 29.22% 25% 20% 23.01% 20.16% 16.84% 15% 10% 5% 0% 1.57% 1.33% 0.64% 0.37% 0.29% 0.23% 0.06% 0.02% 6.26% 图 6 毕业生就业方式分布图 2.6. 离校后未就业毕业生的就业情况根据派遣时的就业状态, 本校 2015 届毕业生中有 2681 人处于待就业状态, 经过半年的就业跟踪与服务, 截至报告期, 已有 2314 人实现了就业, 离校未就业毕业生的就业率为 86.31% 2.7. 就业流向 地域流向根据山东省人社厅和教育厅主管的两大高校毕业生就业信息网数据显示, 学校 2015 届毕业生就业地域以山东省内为主, 省内就业毕业生占已就业毕业生总数的 81.98%, 尤其学校所在地聊城, 接收毕业生占已就业毕业生总数的 32.33%, 其次去省会济南就业的毕业生人数也相对较多 ; 到省外就业的毕业生占已就业毕业生总数的 18.02%, 就业地区以北京 江苏 河北 上海等省 ( 市 ) 为主 21

27 聊城大学 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 32.33% 16.99% 18.02% 6.05% 3.84% 3.73% 3.24% 2.46% 2.38% 2.05% 1.73% 1.22% 1.22% 1.19% 3.55% 图 7 毕业生就业地区流向图 单位性质流向本校已就业毕业生的单位性质流向分布结果显示, 国有企业接收的毕业生占已就业毕业生总数的 23.59%, 非国有企业占 57.18%, 党政机关占 2.45%, 事业单位占 1.76%, 其他性质单位占 15.02% 其他, 15.02% 事业单位 1.76% 党政机关, 2.45% 国有企业 23.59% 非国有企业 57.18% 图 8 毕业生就业单位性质流向图 行业流向本校已就业毕业生的行业流向统计数据显示, 制造业是毕业生就业去向最多的行业, 占已就业毕业生总数的 30.97%; 另外, 建筑业以及金融业也是毕业生就业去向较多的行业, 比例分别为 10.35% 9.40% 22

28 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 制造业建筑业金融业信息传输 计算机服务和软件业居民服务和其他服务业农 林 牧 渔业批发和零售业科学研究 技术服务和地质勘查业交通运输 仓储和邮政业租赁和商务服务业电力 燃气及水的生产和供应业房地产业文化 体育和娱乐业采矿业教育住宿和餐饮业水利 环境和公共设施管理业卫生 社会保障和社会福利业公共管理和社会组织其他 10.35% 9.40% 6.90% 5.48% 4.10% 3.29% 2.22% 2.04% 1.94% 1.46% 0.83% 0.79% 0.72% 0.58% 0.44% 0.42% 0.39% 0.07% 17.61% 30.97% 图 9 毕业生就业行业流向图 2.8. 特殊群体毕业生就业情况 特困家庭毕业生就业情况本校 2015 届毕业生中共有 406 名特困家庭毕业生, 截至报告期, 有 388 人实现就业, 就业率为 95.57% 其中, 劳动合同就业率 31.53%, 协议就业率 27.83%, 升学率 16.75%, 灵活就业和其他方式就业率 14.29%, 另外还包括个体经营 自主创业 出国 应征入伍等多种就业方式 优秀毕业生就业情况本校 2015 届毕业生共评选出 283 名优秀毕业生, 截至报告期, 实现就业人数 272 人, 就业率为 96.11% 其中, 升学率 40.91%, 协议就业率 20.81%, 劳动合同就业率 18.18%, 灵活就业和其他方式就业率 12.20%; 另外还包括个体经营 出国 非派遣省外签约 自主创业 基层项目 科研助理等多种就业方式 23

29 聊城大学 少数民族毕业生就业情况本校 2015 届毕业生中共有少数民族毕业生 75 人, 截至报告期, 有 60 人实现就业, 总体就业率 80% 其中, 劳动合同就业 27 人, 协议就业 11 人, 升学 6 人, 基层项目 2 人, 出国 个体经营 非派遣省外签约各 1 人, 灵活就业和其他方式就业 1 人 2.9. 未就业毕业生截至报告期, 本校尚有 582 名 2015 届毕业生未就业 对未就业毕业生的当前状态进行统计,86.43% 的毕业生正在求职,4.29% 的毕业生正在参加就业见习,1.37% 的毕业生正在参加各类职业培训,4.47% 的毕业生自愿暂不就业, 另有其他原因不就业的毕业生占 3.44% 3. 毕业生就业工作主要举措我校高度重视学生就业工作, 认真贯彻落实国家 山东省有关促进大学生就业的政策措施, 建立就业对人才培养的反馈机制, 将就业工作融入人才培养全过程和学校中心工作 3.1. 完善体制, 奠定就业工作基础学校党政领导十分重视就业工作, 把就业工作作为 一把手 工程列入学校的重要议事日程 2015 年先后 4 次在党委常委会 校长办公会上听取就业工作汇报, 安排部署 重点推进就业工作, 及时研究解决就业工作中出现的新问题 2015 年 1 月, 学校召开了年度就业工作会议, 进一步完善了 学校主导 学院主体, 统筹联动 齐抓共管, 区域为主 全国布局 的就业管理体制和工作机制, 进一步明确了各职能部门在就业工作中的职责, 营造全员参与就业的氛围, 强化了就业工作在学校整体工作中的地位 ; 划 24

30 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 拨了就业工作专项经费用于日常就业工作及考核奖励 5 月, 学校召开了 2015 年就业工作推进会, 督促各部门 各学院抢抓就业机遇, 落实工作措施, 为进一步做好就业工作奠定了良好的基础 3.2. 面向需求, 增强学生就业竞争力学校及时研判经济社会发展 产业结构调整转型需要, 紧扣 应用型人才培养特色名校 建设要求, 改革人才培养模式 ; 全面加强实习 就业基地的建设, 适当延长 科学安排专业见习 实践活动的时间, 充分利用顶岗实习等活动, 强化就业技能培训, 提高学生实践能力 ; 结合专业特点, 以各种竞赛为载体, 建设优质的学生实践活动平台, 推动学生专业学习的同时, 全面提升学生综合素质和就业竞争力 3.3. 开拓市场, 积极搭建就业平台 开拓就业市场学校多次组织专人到各地, 特别是经济发达地区走访联系用人单位, 深入各行各业挖信息 找岗位, 努力开拓就业空间 其中 11 月, 集中回访单位 52 家 新建就业基地 23 个 搭建就业平台成功承办省教育厅主办的 2015 年首场 师范类高校毕业生供需见面会 和人社厅主办的 春季综合类就业市场 ; 举办 周末职场 招聘会 18 期 ; 二级学院单独或联合召开了专业性供需见面会 60 场 ; 邀请单位通过网络招聘 来校宣讲等形式开展日常招聘 一年来, 累计来校招聘单位 2000 余家, 提供岗位 余个 3.4. 贴心服务, 提高就业服务质量 利用各种载体, 畅通信息渠道 25

31 聊城大学 2015 年, 我校利用就业信息推送平台 就业信息定向发布系统 招聘单位信息管理系统 QQ 群 飞信群等信息载体, 点对点发送就业信息 ; 组织专门人员收集 甄别 发送就业信息, 确保就业信息不迟 不漏, 抢抓就业机会 一年来, 发送信息 30 余万条 加强政策宣传, 发挥政策引领作用组织开展校院两级就业政策宣讲 就业系列报告 100 余场 ; 积极做好 三支一扶计划 大学生志愿服务西部计划 预征入伍 等项目的政策宣传和组织动员, 引导学生到基层就业 2015 年有 93 名优秀毕业生参加西部计划, 居全国高校前列 一对一引导, 提高就业指导针对性 2015 年学校开设了就业咨询室, 推行学生就业预约咨询 ; 完善在线答疑系统, 与学生进行实时答疑交流 ; 将未落实就业去向的学生细化分类 逐一分析 逐个指导, 建立未就业学生帮扶档案, 帮助学生做出适合自己的选择 一年来, 约谈学生 3 千余人次, 介绍推荐就业岗位 7 千余个 关爱特殊群体, 实施精准帮扶学校加强就业服务的针对性, 重点帮扶就业困难群体 详细统计梳理女大学生 家庭困难学生 少数民族学生 残疾学生等各类就业困难群体的具体情况, 建立就业困难学生档案 ; 摸清就业困难原因和就业进展, 针对性地进行扶持和帮助, 积极帮助调整就业心态并优先向用人单位推荐, 解决了特殊就业群体的后顾之忧 26

32 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 4. 就业质量及相关指标分析 4.1. 毕业生对当前工作的满意情况及相关分析毕业生对当前工作的满意度情况 专业对口情况和薪资待遇是反映毕业生就业质量的重要指标 对本校 2015 届已就业毕业生的就业满意度进行调查, 收回有效问卷 3836 份, 其中硕士生 282 份, 本科生 3389 份, 专科生 165 份 调查数据显示, 毕业生对当前工作总体满意度和专业对口率都比较高 毕业生对当前工作满意度情况调查数据显示,62.25% 的毕业生对当前工作表示 满意 ;28.73% 毕业生认为 较满意 较满意, 28.73% 一般 8.34% 不满意, 0.68% 满意, 62.25% 图 10 毕业生对当前工作满意情况 根据毕业生对目前工作不满意的原因调查结果显示, 工作强度 ( 压力 ) 太大 和 薪酬制度不合理 是毕业生选择最多的两个原因, 比例分别是 26.28% 和 22.00% 27

33 聊城大学 30% 25% 20% 15% 10% 5% 薪酬制度不合理专业不对口个人发展空间太小社会保障差 ( 不缴纳五险一金等 ) 工作强度 ( 压力 ) 太大社会地位低工作地点偏远, 交通不便其他 0% 本科生毕业专科生毕业全校平均 图 11 毕业生对当前工作不满意原因 毕业生专业对口情况对已就业毕业生的专业对口情况调查结果显示, 完全对口 的比例为 43.40%; 基本对口 的比例为 48.88% 不对口, 7.72% 完全对口, 43.40% 基本对口, 48.88% 图 12 毕业生专业对口情况 毕业生薪资收入情况对本校毕业生第一份工作的每月薪资收入期望调查数据显示, 毕业生期望薪资为平均月收入 元, 其中, 本科生期望月收入为 元, 专科生期望月收入为 元 从本校已就业毕业生的月收入水平调查结果分析, 毕业生平均月收入 3000 元以上的比例为 66.19%, 本科生月收入 3000 元以上的比例 28

34 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 为 63.56%, 专科生月收入 2500 元以上的比例为 76.97% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 本科生毕业专科生毕业全校平均 图 13 毕业生薪资收入情况 毕业生就业意愿分析 意向工作地区对毕业生意向工作地区进行调查, 数据显示, 毕业生意向地区首选 回生源地 ( 或家乡 ) 发展, 比例为 44.73%; 其次是 只要单位和工作满意, 地点无所谓, 比例为 18.74%; 另外, 选择 留在毕业院校所在地发展 的毕业生也较多, 比例为 14.25%, 其他地区选择比例较少 留在毕业院校所在地发展, 14.25% 去北京 上海 广州等大城市发展, 9.33% 东部沿海城市, 9.07% 其他, 2.22% 港 / 澳 / 台地区或国外, 0.96% 祖国西部, 0.70% 只要单位和工作满意, 地点无所谓, 18.74% 回到生源地 ( 或家乡 ) 发展, 44.73% 图 14 毕业生意向工作地区分布图 29

35 聊城大学 意向就业单位性质对毕业生意向工作单位的性质进行调查, 结果显示, 毕业生意向求职企业的比例最高, 占调查人数的 38.84%; 其次是机关事业单位, 比例为 38.32%; 意向求职其他单位的比例为 3.53%, 另有 19.31% 的毕业生对工作单位性质无特殊要求 从毕业生就业单位性质流向分析, 毕业生意向到机关企事业单位就业的比例偏高 外资企业 10.72% 民营 ( 私营 ) 企业 4.23% 其他 3.53% 国有企业 23.89% 机关 15.08% 单位性质无所谓 19.31% 事业单位 23.23% 图 15 毕业生意向就业单位性质分布图 意向就业行业对毕业生意向就业行业进行调查, 数据显示, 毕业生首选的四个行业依次是 信息传输 计算机服务和软件业, 金融业, 文化 体育和娱乐业以及制造业 和 公共管理和社会组织, 比例均在 10% 以上 从毕业生就业单位行业流向分析, 其它如 制造业 和 教育, 也受到毕业生的青睐 30

36 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 0% 5% 10% 15% 20% 信息传输 计算机服务和软件业金融业文化 体育和娱乐业公共管理和社会组织制造业教育科学研究 技术服务和地质勘查业建筑业农 林 牧 渔业卫生 社会保障和社会福利业电力 燃气及水的生产和供应业交通运输 仓储和邮政业水利 环境和公共设施管理业采矿业住宿和餐饮业批发和零售业国际组织居民服务和其他服务业租赁和商务服务业房地产业 11.51% 10.77% 10.20% 7.93% 7.37% 5.97% 5.84% 4.53% 3.05% 2.96% 2.05% 1.96% 1.70% 1.70% 1.66% 1.53% 1.44% 1.31% 1.26% 15.26% 图 16 毕业生意向就业行业分布图 4.2. 毕业生对母校的满意情况及相关分析本项调查希望毕业半年后的学生, 能从多方面反馈对母校教育教学和就业创业服务方面的信息以及最需要改进的地方, 以此来提升母校就业创业服务水平和教学质量水平 调查数据显示, 本校毕业生对母校教育教学 就业创业服务的满意度都比较高, 有 96.81% 的毕业生愿意向别人推荐自己的母校 毕业生对母校教育教学的满意度调查结果显示, 毕业生对母校教育教学 满意 的比例为 81.09%; 较满意 的比例为 14.80%; 不满意 的比例为 0.29% 31

37 聊城大学 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 81.09% 14.80% 3.82% 0.29% 满意 较满意 一般 不满意 图 17 毕业生对母校教育教学满意度 通过数据可以看出, 毕业生对母校的教育教学质量的总体满意度很高, 同时, 毕业生最希望母校在教育教学方面加强的首要环节是 增加实践实训内容 ; 另外, 加强专业知识和技能 和 加强创新能力培养 的比例均超过 35% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 增加实践实训内容 46.10% 加强专业知识和技能加强创新能力培养加强分析解决问题能力 人际交往等综合素质培养其他 37.40% 35.33% 33.12% 30.63% 加强创业理念的培养 20.28% 图 18 毕业生希望母校教育教学加强的环节 毕业生对母校就业服务的满意度 母校为毕业生提供的就业服务内容分析通过对毕业生调查母校提供的就业服务内容显示, 在校期间学校为其提供的服务内容较多, 涵盖比较全面, 其中 举办招聘会 的比例最高为 78.55%; 另外, 求职技巧培训 创业指导服务 组织相关单位来校宣讲 和 职业生涯规划辅导 的比例也较高, 均超过 50%; 未有 32

38 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 过相关服务 的比例仅为 0.97% 0% 50% 100% 举办招聘会 78.55% 求职技巧培训创业指导服务组织相关单位来校宣讲职业生涯规划辅导及时发布和更新招聘信息就业推荐 58.96% 58.96% 55.32% 51.09% 44.14% 41.51% 未有过相关服务 0.97% 图 19 学校为在校生提供的就业服务内容 学校为离校后毕业生提供的服务也很多, 其中, 就业推荐 求职技巧培训 创业指导服务 职业生涯规划辅导 的比例均达到 47% 以上 70% 60% 50% 40% 63.93% 63.84% 54.80% 47.00% 38.50% 30% 20% 10% 8.23% 0% 图 20 学校为离校后毕业生提供的就业服务内容 以上两组数据可以表明本校对在校生和离校后毕业生提供的服务内容较为全面, 毕业生享受到的服务覆盖率较高 毕业生对母校就业服务的满意度调查结果显示, 毕业生对母校提供就业服务总体满意度较高, 其 33

39 聊城大学 中, 满意 的比例为 75.11%, 较满意 的比例为 17.84% 较满意 15.40% 一般 5.64% 不满意 0.70% 满意 78.26% 图 21 毕业生对母校提供的服务满意度 毕业生对创业教育的满意度 学校创业教育的开展情况为响应国家提出的 创业带动就业 战略实施, 学校在创业教育方面做了大量工作, 尤其在 经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座 方面获得了 79.72% 的毕业生认可, 另外, 在 举办创业大赛 和 建设创业实践基地 的比例也较高, 均超过了 51% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座 79.72% 举办创业大赛 59.39% 建设创业实践基地 51.00% 开设了创业教育选修课或必修课 45.40% 设立创业指导机构提供服务 36.63% 个性化辅导或其它 31.46% 图 22 母校创业教育的开展情况 毕业生对母校创业教育的满意度 调查数据显示, 毕业生对母校提供的创业教育总体满意度较高, 34

40 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 其中, 满意 的比例为 78.26%, 较满意 的比例为 15.40%, 不满意 的比例仅为 0.70% 较满意 15.40% 一般 5.64% 不满意 0.70% 满意 78.26% 图 23 毕业生对母校创业教育的满意度 同时, 有 41.22% 的毕业生认为 缺少创业实践机会 是学校当前创业教育存在的主要问题, 希望母校以后有所加强 4.3. 就业创业意向及相关分析 意向就业去向分析调查数据显示,49.48% 的毕业生意向 到企业工作 ;21.53% 的毕业生意向 参加公务员 / 事业单位招考 ; 另外, 意向 升学 和 创业 的毕业生也较多, 比例分别为 11.86% 和 7.45% 其他, 2.70% 服务基层项目, 1.44% 入伍, 1.35% 参加公务员 / 事业单位招考, 21.53% 创业, 7.45% 出国, 4.18% 到企业工作, 49.48% 升学, 11.86% 图 24 毕业生意向就业去向 35

41 聊城大学 意向求职服务分析 毕业生希望获得的求职服务调查数据显示, 及时有效的招聘信息 和 简历 / 面试技巧 是毕业生最希望获得的两项求职服务, 比例分别为 64.08% 和 47.91%; 另外, 选择 职业规划辅导 专业出路指导 就业政策指导 和 就业手续办理服务 的毕业生也较多, 比例均超过 25% 0% 20% 40% 60% 80% 及时有效的招聘信息 64.08% 简历 / 面试技巧 47.91% 职业规划辅导专业出路指导就业政策指导就业手续办理服务 30.21% 26.77% 26.77% 25.59% 求职心理辅导 其他 4.80% 10.90% 图 25 毕业生希望获得的求职服务 毕业生认为最有效的求职途径调查数据显示, 根据求职经历, 毕业生认为 主动向单位投递简历自荐 和 各类招聘网站 是两个最有效的求职途径, 比例分别为 % 和 22.45% 0% 10% 20% 30% 40% 主动向单位投递简历自荐 30.17% 各类招聘网站 企业校园宣讲会 17.87% 22.45% 学校推荐 参加各类招聘会 亲朋好友推荐 11.20% 10.03% 8.28% 图 26 毕业生认为最有效的求职途径 36

42 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 意向创业服务分析 毕业生希望获得的创业服务针对当前的创业大环境, 结合学校创业教育的开展情况, 毕业生希望母校的创业教育以后重点在 创业政策 上比例为 53.09%, 其次放在 创业机会和环境分析 和 创业实践 方面比例为 36.47% 和 34.65% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 创业政策 53.09% 创业机会和环境分析 创业实践 36.47% 34.65% 财务税收市场营销人际交流与沟通技巧个性化辅导或其他创业案例分享 24.22% 23.48% 17.05% 14.37% 14.10% 图 27 毕业生希望获得的创业服务 毕业生获取创业知识的主要来源调查数据显示, 教师授课 创业实训 和 创业大赛及相关活动 是毕业生获取创业知识的三个最主要来源, 比例均在 43% 以上 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 46.32% 45.04% 43.76% 29.95% 25.37% 23.90% 20.01% 11.04% 7.11% 图 28 毕业生获取创业知识来源 37

43 聊城大学 毕业生认为造成创业难的主要原因 调查结果显示, 造成大学生创业难的最主要的三个原因是 缺乏创 业经验 个人能力不足 和 资金匮乏, 比例均在 32% 以上 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 48.95% 39.96% 32.34% 25.41% 23.36% 10.12% 9.08% 8.66% 6.72% 6.12% 5.17% 图 29 毕业生创业困难的主要原因 4.4. 毕业生就业市场分析根据 山东高校毕业生就业信息网 的统计数据,2015 年共有 2.1 万家单位发布针对毕业生的用人需求, 需求总人数共计 38 万多人, 其中与本校专业相关的需求共计 7 万多人, 涉及省内外单位共计 7500 多家, 对与本校相关的招聘单位及招聘信息进行统计分析如下 : 招聘单位地域分布 2015 年, 需求专业与本校专业相关的用人单位, 主要分布于青岛 济南两市, 其需求量占需求总人数 40% 以上 ; 其次是烟台 潍坊等市 ; 其他地区需求量相对较少 38

44 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 单位 : 人 青岛市 济南市 烟台市 潍坊市 淄博市 临沂市 威海市 济宁市 泰安市 东营市 日照市 聊城市 德州市 滨州市 菏泽市 莱芜市 枣庄市 省外 图 30 毕业生需求地区分布图 招聘单位的单位性质分布 2015 年, 专业要求与本校专业相符合的需求信息中, 非国有企业占 84.42%, 国有企业占 12.98%, 机关和事业单位占 2.13%, 其他占 0.47% 其他, 0.47% 机关和事业单位, 2.13% 国有企业, 12.98% 非国有企业, 84.42% 图 31 毕业生需求单位性质分布图 招聘单位行业分布招聘专业与本校专业相关的用人单位行业分布结果显示, 制造业对本校相关专业的人才需求量最大, 其次是建筑业 居民服务和其他服务业以及信息传输 计算机服务和软件业等 各行业 2015 年发布本校相关专业人才需求情况对比如下图所示 39

45 聊城大学 制造业建筑业居民服务和其他服务业信息传输 计算机服务和软件业批发和零售业金融业科学研究 技术服务和地质勘查业教育农 林 牧 渔业租赁和商务服务业交通运输 仓储和邮政业住宿和餐饮业房地产业电力 燃气及水的生产和供应业文化 体育和娱乐业卫生 社会保障和社会福利业水利 环境和公共设施管理业采矿业公共管理和社会组织国际组织其他 单位 : 人 图 32 毕业生需求行业分布图 重点招聘单位本校毕业生近五年的就业去向跟踪数据显示, 济南军区 鲁西集团有限公司 济南达内软件有限公司 天元建设集团有限公司等 28 家单位是我校毕业生的重点招聘单位, 主要分布在部队以及制造业, 金 融业, 建筑业等行业 表 12 重点招聘单位列表 序号 单位名称 所属行业 1 济南军区 部队 2 鲁西集团有限公司 制造业 3 济南达内软件有限公司 信息传输 计算机服务和软件业 4 天元建设集团有限公司 建筑业 5 山东新华联新能源科技有限公司 制造业 40

46 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 序号 单位名称 所属行业 6 齐鲁制药有限公司 制造业 7 山东省农村信用社联合社聊城办事处 金融业 8 山东天齐置业集团股份有限公司 建筑业 9 中国建设银行股份有限公司山东省分行 金融业 10 中通汽车工业集团有限责任公司 制造业 11 中国重型汽车集团有限公司 制造业 12 青岛一建集团有限公司 建筑业 13 山东联创节能新材料股份有限公司 制造业 14 中通客车控股股份有限公司 制造业 15 山东京博控股股份有限公司 制造业 16 莱商银行 金融业 17 齐鲁安替 ( 临邑 ) 制药有限公司 制造业 18 济南正大有限公司 农 林 牧 渔业 19 豪迈集团股份有限公司 制造业 20 中国农业银行股份有限公司聊城分行 金融业 21 威海建设集团股份有限公司 建筑业 22 中铁十四局集团有限公司 建筑业 23 东营市亚通石化有限公司 制造业 24 新凤祥控股集团有限责任公司 制造业 25 五洲丰农业科技有限公司 制造业 26 山东得益乳业股份有限公司 制造业 27 中铁建设集团有限公司济南分公司 建筑业 28 北汽福田汽车股份有限公司诸城奥铃汽车厂 制造业 5. 毕业生就业趋势说明 : 本部分主要针对非师生进行分析 5.1. 近五年毕业生生源发展趋势 近五年毕业生生源总量变化趋势根据本校毕业生生源总量近五年变化情况分析, 毕业生生源总量呈逐年上升走势,2015 年达 5596 人, 较 2011 年增加 2613 人, 翻了近一 41

47 聊城大学 番 本科生源总量变化趋势同毕业生生源总量走势大体一致 ; 专科生源 总量变化趋势略有不同,2013 年最高, 近两年生源数量有所下降 本科专科全校合计 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 图 33 近五年毕业生生源总量变化趋势图 近五年不同专业毕业生生源变化趋势 2015 届毕业生涉及 65 个专业, 根据各专业生源近五年变化情况分析, 地理信息系统 法学 人力资源管理 食品科学与工程 4 个本科专业的生源呈逐年上升走势 ; 另有 11 个本科专业和 3 个专科专业是近五年新增毕业生专业, 其中计算机科学与技术 轻工生物技术 物流管理 3 个专业是 2015 年新增毕业生专业 表 13 近五年不同专业毕业生生源变化情况 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 安全工程 本科 材料化学 本科 材料科学与工程 本科 朝鲜语 本科 车辆工程 本科 地理信息系统 本科 电子商务

48 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 电子信息工程 本科 电子信息科学与技术 本科 动画 本科 动物科学 本科 动物医学 本科 对外汉语 本科 法学 本科 高分子材料与工程 本科 工程管理 本科 工商管理 本科 广播电视编导 本科 广播电视新闻学 本科 国际经济与贸易 本科 化学工程与工艺 本科 环境科学 本科 会计学 本科 机械设计制造及其自动化 本科 计算机科学与技术 本科 建筑学 本科 交通运输 本科 经济学 本科 劳动与社会保障 本科 旅游管理 本科 汽车服务工程 本科 轻工生物技术 本科 人力资源管理 本科 软件工程 本科 社会体育 本科 生物工程 本科 食品科学与工程 本科 数字媒体艺术

49 聊城大学 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 体育装备工程 本科 通信工程 本科 土木工程 本科 网络工程 本科 文秘教育 本科 物流管理 本科 信息管理与信息系统 本科 信息与计算科学 本科 行政管理 本科 艺术设计 本科 应用化学 本科 应用心理学 本科 园林 本科 园艺 本科 运动训练 本科 哲学 本科 政治学与行政学 本科 植物保护 本科 种子科学与工程 本科 资源环境与城乡规划管理 专科 电视节目制作 专科 化学制药技术 专科 会计 专科 建筑工程技术 专科 酒店管理 专科 旅游管理 专科 影视动画 近五年毕业生市场需求情况从 2015 届毕业生涉及的 65 个专业近五年就业市场供求趋势来看, 有 7 个专业供需比小于 1, 毕业生供不应求趋势明显, 全部为本科专业 ; 44

50 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 供需比超过 10 的专业有 10 个, 其中本科专业 9 个, 专科专业 1 个 表 14 近五年不同专业毕业生就业市场供需变化情况 毕业生供需比 ( 毕业生总数 / 单位需求总数 ) 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 安全工程 本科 材料化学 本科 材料科学与工程 本科 朝鲜语 本科 车辆工程 本科 地理信息系统 本科 电子商务 本科 电子信息工程 本科 电子信息科学与技术 本科 动画 本科 动物科学 本科 动物医学 本科 对外汉语 本科 法学 本科 高分子材料与工程 本科 工程管理 本科 工商管理 本科 广播电视编导 本科 广播电视新闻学 本科 国际经济与贸易 本科 化学工程与工艺 本科 环境科学 本科 会计学 本科 机械设计制造及其自动化 本科 计算机科学与技术 本科 建筑学 本科 交通运输

51 聊城大学 毕业生供需比 ( 毕业生总数 / 单位需求总数 ) 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 经济学 本科 劳动与社会保障 本科 旅游管理 本科 汽车服务工程 本科 轻工生物技术 N N N N 8.00 本科 人力资源管理 本科 软件工程 本科 社会体育 本科 生物工程 本科 食品科学与工程 本科 数字媒体艺术 本科 体育装备工程 N 本科 通信工程 本科 土木工程 本科 网络工程 本科 文秘教育 本科 物流管理 本科 信息管理与信息系统 本科 信息与计算科学 本科 行政管理 本科 艺术设计 本科 应用化学 本科 应用心理学 本科 园林 本科 园艺 本科 运动训练 本科 哲学 本科 政治学与行政学 本科 植物保护 本科 种子科学与工程

52 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 毕业生供需比 ( 毕业生总数 / 单位需求总数 ) 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 资源环境与城乡规划管理 专科 电视节目制作 专科 化学制药技术 专科 会计 专科 建筑工程技术 专科 酒店管理 专科 旅游管理 专科 影视动画 注 : N 表示当年全省该专业无生源, - 表示当年全省无该专业的毕业生需求 5.3. 近五年毕业生就业率变化趋势 近五年毕业生总体就业率变化情况根据近五年毕业生总体就业率变化情况分析, 毕业生总体就业率前四年在 88% 上下浮动, 保持在 86% 以上 ;2015 年上升明显, 达到 92.64% 从不同学历来看, 本科生就业率走势同毕业生总体就业率走势基本一致 ; 专科生就业率总体保持在 90% 以上 94% 92% 90% 88% 86% 84% 82% 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 87.26% 90.29% 87.06% 87.12% 92.63% 专科 91.53% 92.74% 93.44% 92.02% 92.72% 总体 87.53% 90.54% 87.94% 87.38% 92.64% 图 34 近五年不同学历毕业生就业率变化趋势 47

53 聊城大学 近五年不同专业毕业生就业率变化趋势从不同专业毕业生就业率近五年变化情况看, 有 6 个本科专业和 1 个专科专业的就业率近五年都保持在 90% 以上, 其中本科动物科学专业的就业率有四年达到 100%;2015 年的 3 个新增毕业生专业的就业率都达到 92% 以上 表 15 近五年不同专业毕业生就业率变化情况 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 安全工程 92.68% 87.01% 90.99% 90.18% 83.78% 本科 材料化学 78.41% 94.25% 87.34% 95.65% 95.49% 本科 材料科学与工程 88.37% 97.50% 93.42% 95.28% 94.87% 本科 朝鲜语 85.92% 90.00% 93.10% 92.31% 97.83% 本科 车辆工程 N N N 85.71% 89.80% 本科 地理信息系统 42.00% 56.60% 77.14% 70.27% 97.03% 本科 电子商务 83.33% 97.44% 83.58% 88.24% 98.65% 本科 电子信息工程 93.02% 97.62% 93.22% 86.44% 84.09% 本科 电子信息科学与技术 98.04% 90.43% 81.25% 90.09% 83.22% 本科 动画 N N 82.05% 86.05% % 本科 动物科学 % % 92.86% % % 本科 动物医学 % 96.67% 90.12% % 94.34% 本科 对外汉语 89.47% 95.45% 90.32% 90.63% 96.55% 本科 法学 82.19% 83.69% 79.01% 80.56% 93.81% 本科 高分子材料与工程 60.53% 95.35% 87.18% 95.87% 93.10% 本科 工程管理 N N 89.19% 89.13% 84.78% 本科 工商管理 97.00% 92.45% 86.14% 94.74% 92.37% 本科 广播电视编导 % % 82.39% 87.50% % 本科 广播电视新闻学 46.67% 46.00% 79.82% 88.68% 84.55% 本科 国际经济与贸易 92.59% 95.81% 89.90% 95.35% 90.15% 本科 化学工程与工艺 94.12% 82.11% 90.53% 87.26% 94.69% 本科 环境科学 56.41% 72.22% 77.78% 82.14% 94.29% 本科 会计学 94.19% 91.74% 92.35% 96.49% 97.84% 48

54 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 机械设计制造及其自动化 97.27% 92.66% 91.03% 88.11% 92.13% 本科 计算机科学与技术 N N N N % 本科 建筑学 N 92.59% 92.00% 60.71% 92.86% 本科 交通运输 97.30% % 72.97% 66.67% 81.03% 本科 经济学 97.65% 92.96% 87.50% 86.93% 91.02% 本科 劳动与社会保障 67.44% 95.65% 90.70% 87.50% 85.00% 本科 旅游管理 84.31% 97.96% 95.41% 88.15% 86.61% 本科 汽车服务工程 94.74% 94.44% 90.16% 65.43% 94.29% 本科 轻工生物技术 N N N N 96.88% 本科 人力资源管理 76.92% 87.65% 85.00% 95.56% 88.97% 本科 软件工程 N 92.31% 85.53% 93.67% 98.75% 本科 社会体育 90.00% 97.37% 91.67% 80.00% 98.25% 本科 生物工程 89.80% 95.00% 80.00% 84.12% 93.28% 本科 食品科学与工程 87.50% % 92.00% % 95.65% 本科 数字媒体艺术 97.22% % 65.79% 89.02% % 本科 体育装备工程 N 95.65% 83.33% 42.31% 76.92% 本科 通信工程 95.65% 93.14% 80.92% 80.65% 87.18% 本科 土木工程 92.95% 86.39% 87.96% 84.62% 88.74% 本科 网络工程 N N N 89.19% % 本科 文秘教育 82.86% 67.65% 84.62% 80.00% 87.84% 本科 物流管理 N N N N 92.50% 本科 信息管理与信息系统 82.86% 74.36% 97.01% 97.22% % 本科 信息与计算科学 98.84% 97.59% 93.14% 96.05% 98.51% 本科 行政管理 68.00% % 78.13% 62.86% 73.58% 本科 艺术设计 % 83.06% 81.45% 78.87% 96.02% 本科 应用化学 60.53% 94.25% 94.29% 90.53% 97.74% 本科 应用心理学 90.91% 91.11% 95.18% 94.44% 98.53% 本科 园林 93.18% 97.44% 96.88% 97.30% 97.96% 本科 园艺 97.22% 93.02% 85.71% % 91.43% 本科 运动训练 87.84% 82.98% 86.89% 56.25% 92.73% 本科 哲学 96.55% 96.97% 89.29% 83.33% 91.67% 49

55 聊城大学 学历 专业名称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本科 政治学与行政学 N N 81.58% 84.21% 80.00% 本科 植物保护 % 98.28% 84.31% 98.28% 92.86% 本科 种子科学与工程 96.77% 92.86% 88.00% 97.14% 96.67% 本科 资源环境与城乡规划管理 32.61% 58.62% 77.50% 85.00% % 专科 电视节目制作 81.82% 96.77% 87.50% 92.86% % 专科 化学制药技术 N N N 89.29% 90.63% 专科 会计 % 98.41% 95.21% % 95.79% 专科 建筑工程技术 % 81.25% 95.92% 56.52% 88.68% 专科 酒店管理 N N N % % 专科 旅游管理 89.29% 97.78% 95.77% N 89.29% 专科 影视动画 N N 92.00% 84.62% % 注 : N 表示当年本校该专业无生源 6. 毕业生就业对教育教学的反馈聊城大学重视就业状况对招生 人才培养等教育教学工作的反馈和预警作用, 建立了较为完善的就业状况反馈机制 学校每年通过问卷调查 走访用人单位 联系校友等方式征求各方面对学校人才培养的意见和建议, 并反馈给相关部门, 形成良性互动, 促进学校招生 人才培养和就业工作的协调发展 6.1. 调整招生计划学校坚持把就业状况作为调整招生计划的重要杠杆, 形成了就业与招生的良性互动 对就业率高 质量好的专业, 在办学条件允许并保证培养质量的前提下适当增加招生计划, 如机械类 化工类等专业 ; 对连续就业率低 质量不高的专业, 分析造成专业就业率低的原因, 适当缩减招生计划, 两年来先后对 3 个专业采取了隔年招生的措施 目前我校国家 50

56 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 级 省级等优势特色专业, 占学校全部专业数的三分之一左右, 但是招生计划总量已超过了全校招生总计划的二分之一 6.2. 创新人才培养模式学校注重就业和社会发展需求的反馈作用, 不断创新人才培养模式 学校大力实施 本科教学质量工程, 牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位 以深化 三二三 人才培养模式改革为基础, 探索实施了拔尖创新人才 实验班 培养模式, 校企合作 订单式 人才培养模式 大学 政府 中小学 合作三位一体的教师教育培养模式 1335 国防生培养模式及 课程 + 基地 + 项目 + 团队 + 竞赛 五位一体的创新创业教育体系, 强化教育教学各个环节, 提高教学质量, 进一步增强了大学生的实践创新能力, 有效地推动了高质量就业 6.3. 推进教育教学改革学校根据用人单位 毕业生对人才培养的满意度调查结果, 确立了 专业标准与行业标准对接 课程标准与职业标准对接 课程内容与职业能力对接 的原则, 不断完善培养方案, 创新载体 方法和手段, 推动学生全面发展成才 我校根据社会需求调整课堂教学 社会实践和学生活动等环节, 深化教育教学改革 一是课堂教学改革 学校积极改革传统教学形式, 不断更新 丰富教学内容, 改进教学方法, 增加课堂讨论 调查报告等形成性评价的权重 二是实践教学改革 构建了基础实践 专业实践 综合实践为一体的实践教学体系, 拓展学生实习实训内涵, 大力开展以促进就业为目的的实习实训 ; 实践教学比重不断加大, 理工农类专业实践教学总学分不低于总学分的 25%, 人文社科类专业不 51

57 聊城大学 低于 15% 三是毕业设计( 论文 ) 改革 学校在毕业设计 ( 论文 ) 中更加注重与学生就业的结合, 鼓励学生根据专业实际情况, 结合求职择业过程中用人单位的需求, 灵活选题, 采取多种形式进行 四是第二课堂改革 积极推进第二课堂与第一课堂相衔接, 鼓励学生开展各种健康向上的校园文化 科技创新活动, 促进学生综合素质提升 学生就业工作事关民生 事关学校生存发展, 是一项系统性工程 在今后的工作中, 我校将进一步总结成绩, 弥补不足, 以提高学生的培养质量和就业竞争力为根本, 以不断培育和拓展就业市场为关键, 以切实加强学生就业指导和创业教育为重点, 全面推进就业工作再上新台阶 52

58 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 关于本报告为全面系统反映本校毕业生就业工作实际, 完善就业状况反馈机制, 及时回应社会关注 接受社会监督, 建立健全高校毕业生就业工作评价体系, 根据教育部办公厅 关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 要求, 编制本报告 高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映 本校自 2014 年起, 面向社会公开发布毕业生就业质量年度报告, 作为招生计划安排 学科专业调整 教育教学改革等方面的重要参考 学校领导高度重视报告的编制工作, 组织有关力量, 全面收集加工整理本校毕业生的就业信息资源, 力求全面 客观 真实地反应毕业生就业状况 由于毕业生就业方式的多样性和毕业生离校后流动性增强, 给就业跟踪工作带来一定的难度, 报告中难免会出现一些偏差, 敬请谅解 数据来源本报告所用数据, 主要来源于 山东高校毕业生就业信息网 山东高校毕业生离校未就业实名管理服务系统 和 山东省就业情况调查问卷系统 报告引用的数据范围包括, 全省 145 所高校近五年非师范生就业数据 全省近五年用人单位发布的毕业生需求信息 2015 届离校未就业毕业生实名跟踪就业记录及 2015 届本校毕业生满意度调查问卷 指标解释 1. 毕业生就业方式协议就业 : 就业管理工作中, 把毕业生以签订就业协议方式实现就业的行为称为协议就业 普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳 53

59 聊城大学 动人事关系前, 经双向选择, 在规定期限内确立就业关系 明确双方权利和义务, 并通过各省市高校毕业生就业信息网 ( 俗称 网签 ) 或通过纸介质签署 全国普通高等学校毕业生就业协议书 ( 俗称 三方协议 ) 该协议书是用人单位确认毕业生相关信息是否真实以及接收毕业生的重要凭据, 也是高校和就业管理机构进行毕业生就业管理 编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据 劳动合同就业 : 在就业管理工作中, 把以签订劳动合同方式实现就业的行为称为劳动合同就业 普通高等学校毕业生和用人单位正式确立劳动人事关系, 明确双方权利和义务, 并签署正式的劳动合同书 自主创业 : 是指高校毕业生主要依靠自己的资本 资源 信息 技术 经验以及其他因素自己创办实业 ( 办理工商局注册登记手续 ), 解决就业问题 非派遣省外签约 : 指毕业生与省外接收单位签订了就业协议书, 但是由于户口档案不能随迁等原因, 在毕业派遣时户口 档案只能派回生源所在地, 毕业生本人到接收单位就业的一种方式 升学 : 升学包括 专升本 ( 专科毕业生升本科 ) 和 考研 ( 本科生考取硕士研究生以及硕士研究生考取博士研究生 ) 出国 : 包括出国工作和出国学习 应征入伍 : 普通高等学校毕业生响应国家号召参军入伍 基层项目就业 : 指毕业生参加 三支一扶 ( 支教 支农 支医和扶贫 ) 项目 社区服务计划 大学生志愿服务西部计划项目 选聘优秀毕业生到村任职等就业主管部门认可的基层项目 ( 包括社区岗位就业方式 ) 54

60 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 个体经营 : 是指高校毕业生主要依靠自己的资本 资源 信息 技术 经验以及其他因素自行开展经营活动, 解决就业问题, 但未进行工商注册登记的就业方式 科研助理 : 是指毕业生以科研助理身份参与科研项目研究的实现就业的 公益性岗位 : 是指以就业困难人员为安置主体, 由政府出资或政策扶持而设置的, 辅助性 非营利性 临时性的社会管理和公共服务就业岗位 灵活就业和其他方式就业 : 是指毕业生以临时工 派遣工 兼职工 自由职业以及其他方式实现就业, 具有非全日制 临时性和弹性工作等特点 2. 就业率计算公式协议就业率 = 签订就业协议人数 / 毕业生总人数 100% 劳动合同就业率 = 签订劳动合同人数 / 毕业生总人数 100% 自主创业比例 = 自主创业人数 / 毕业生总人数 100% 非派遣省外签约率 = 非派遣省外签约人数 / 毕业生总人数 100% 升学率 = 升学人数 / 毕业生总人数 100% 出国率 = 出国人数 / 毕业生总人数 100% 应征入伍率 = 应征入伍人数 / 毕业生总人数 100% 基层项目就业率 = 参加基层项目人数 / 毕业生总人数 100%( 含社区岗位 ) 个体经营率 = 个体经营人数 / 毕业生总人数 100% 科研助理比例 = 科研助理人数 / 毕业生总人数 100% 55

61 聊城大学 公益性岗位比例 = 公益性岗位人数 / 毕业生总人数 100% 灵活和其他方式就业率 = 灵活就业和其他方式就业人数 / 毕业生总人数 100% 3. 总体就业率 正式就业率及其计算公式按照教育部的规定, 在计算毕业生的总体就业率时, 总体就业人数是协议就业 劳动合同就业 非派遣省外签约 灵活就业 升学 出国 自主创业 应征入伍 基层项目就业 个体经营 科研助理 公益性岗位 灵活就业和其他方式就业的人数之和 总体就业率 = 总体就业人数 / 毕业生总人数 100% 按照我省统计口径, 除去灵活就业和其他方式就业的为正式就业人数 正式就业率 =( 总体就业人数 - 灵活和其他方式就业人数 )/ 毕业生总人数 100% 4. 报告期本报告数据期为 2015 年 12 月 31 日, 统计对象为本校 2015 届毕业生 毕业生的就业数据截至 2015 年 12 月 31 日, 用人单位需求数据统计时间范围自 2014 年 12 月 1 日至 2015 年 11 月 30 日 56

62 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 附录 1. 学科专业分类说明 2012 年, 教育部颁发了最新版学 普通高等学校本科专业目录 由于历史数据原因, 本报告中的学科分类, 仍沿用教育部 2010 年颁布的 普通高等学校本科专业目录 ( 修订一稿 ) 方案, 见下表 附表 1 学科专业分类名称及代码 ( 本科 ) 专业门类代码及名称 一级学科代码及名称 01 哲学 0101 哲学类 02 经济学 0201 经济学类 0301 法学类 0302 马克思主义理论类 03 法学 0303 社会学类 0304 政治学类 0305 公安学类 04 教育学 0401 教育学类 0402 体育学类 0403 职业技术教育类 05 文学 0501 中国语言文学类 0502 外国语言文学类 0503 新闻传播学类 0504 艺术类 06 历史学 0601 历史学类 0701 数学类 0702 物理学类 0703 化学类 0704 生物科学类 0705 天文学类 0706 地质学类 0707 地理科学类 0708 地球物理学类 07 理学 0709 大气科学类 0710 海洋科学类 0711 力学类 0712 电子信息科学类 0713 材料科学类 0714 环境科学类 0715 心理学类 0716 统计学类 0717 系统科学类 0801 地矿类 0802 材料类 0803 机械类 0804 仪器仪表类 0805 能源动力类 0806 电气信息类 0807 土建类 0808 水利类 0809 测绘类 0810 环境与安全类 08 工学 0811 化工与制药类 0812 交通运输类 0813 海洋工程类 0814 轻工纺织食品类 0815 航空航天类 0816 军事装备类 0817 工程力学类 0818 生物工程类 0819 农业工程类 0820 林业工程类 0821 公安技术类 57

63 聊城大学 专业门类代码及名称 09 农学 10 医学 11 管理学 12 军事学 一级学科代码及名称 0901 植物生产类 0902 草业科学类 0903 森林资源类 0904 环境生态类 0905 动物生产类 0906 动物医学类 0907 水产类 1001 基础医学类 1002 预防医学类 1003 临床医学与医学技术类 1004 口腔医学类 1005 中医学类 1006 法医学类 1007 护理学类 1008 药学类 1101 管理科学与工程类 1102 工商管理类 1103 公共管理类 1104 农业经济管理类 1105 图书档案学类 1213 兵种指挥类 1214 航空航天指挥类 1215 信息作战指挥类 1216 保障指挥类 1217 武警指挥类 附表 2 学科专业分类名称及代码 ( 专科 ) 专业大类代码及名称 二级学科类代码及名称 5101 农业技术类 5102 林业技术类 51 农林牧渔大类 5103 畜牧兽医类 5104 水产养殖类 5105 农林管理类 5201 公路运输类 5202 铁道运输类 52 交通运输大类 5203 城市轨道运输类 5204 水上运输类 5205 民航运输类 5206 港口运输类 5207 管道运输类 53 生化与药品大类 5301 生物技术类 5302 化工技术类 5303 制药技术类 5304 食品药品管理类 5401 资源勘查类 5402 地质工程与技术类 54 资源开发与测绘大类 5403 矿业工程类 5404 石油与天然气类 5405 矿物加工类 5406 测绘类 55 材料与能源大类 5501 材料类 5502 能源类 5503 电力技术类 5601 建筑设计类 5602 城镇规划与管理类 56 土建大类 5603 土建施工类 5604 建筑设备类 5605 工程管理类 5606 市政工程类 5607 房地产类 58

64 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 专业大类代码及名称 二级学科类代码及名称 57 水利大类 5701 水文与水资源类 5702 水利工程与管理类 5703 水利水电设备类 5704 水土保持与水环境类 58 制造大类 5801 机械设计制造类 5802 自动化类 5803 机电设备类 5804 汽车类 59 电子信息大类 5901 计算机类 5902 电子信息类 5903 通信类 60 环保 气象与安全大类 6001 环保类 6002 气象类 6003 安全类 61 轻纺食品大类 6101 轻化工类 6102 纺织服装类 6103 食品类 6104 包装印刷类 6201 财政金融类 6202 财务会计类 62 财经大类 6203 经济贸易类 6204 市场营销类 6205 工商管理类 6301 临床医学类 6302 护理类 63 医药卫生大类 6303 药学类 6304 医学技术类 6305 卫生管理类 64 旅游大类 6401 旅游管理类 6402 餐饮管理与服务类 65 公共事业大类 6501 公共事业类 6502 公共管理类 6503 公共服务类 66 文化教育大类 6601 语言文化类 6602 教育类 6603 体育类 67 艺术设计传媒大类 6701 艺术设计类 6702 表演艺术类 6703 广播影视类 68 公安大类 6801 公安管理类 6802 公安指挥类 6803 公安技术类 6804 部队基础工作类 69 法律大类 6901 法律实务类 6902 法律执行类 6903 司法技术类 59

65 聊城大学 附录 2. 图例目录 图 1 毕业生学历结构图... 1 图 2 毕业生性别结构图... 2 图 3 全校毕业生生源地区分布图 图 4 不同学历毕业生就业率对比图 图 5 不同性别毕业生就业率对比图 图 6 毕业生就业方式分布图 图 7 毕业生就业地区流向图 图 8 毕业生就业单位性质流向图 图 9 毕业生就业行业流向图 图 10 毕业生对当前工作满意情况 图 11 毕业生对当前工作不满意原因 图 12 毕业生专业对口情况 图 13 毕业生薪资收入情况 图 14 毕业生意向工作地区分布图 图 15 毕业生意向就业单位性质分布图 图 16 毕业生意向就业行业分布图 图 17 毕业生对母校教育教学满意度 图 18 毕业生希望母校教育教学加强的环节 图 19 学校为在校生提供的就业服务内容 图 20 学校为离校后毕业生提供的就业服务内容 图 21 毕业生对母校提供的服务满意度 图 22 母校创业教育的开展情况

66 2015 届毕业生就业质量年度分析报告 图 23 毕业生对母校创业教育的满意度 图 24 毕业生意向就业去向 图 25 毕业生希望获得的求职服务 图 26 毕业生认为最有效的求职途径 图 27 毕业生希望获得的创业服务 图 28 毕业生获取创业知识来源 图 29 毕业生创业困难的主要原因 图 30 毕业生需求地区分布图 图 31 毕业生需求单位性质分布图 图 32 毕业生需求行业分布图 图 33 近五年毕业生生源总量变化趋势图 图 34 近五年不同学历毕业生就业率变化趋势

67 聊城大学 附录 3. 表格目录 表 1 毕业生学院分布统计表... 2 表 2 研究生人数分学科门类统计表... 3 表 3 研究生各专业生源人数统计表... 4 表 4 师范生人数分专业门类 ( 大类 ) 统计表... 7 表 5 师范生各专业生源人数统计表... 7 表 6 非师范生人数分专业门类 ( 大类 ) 统计表... 8 表 7 非师范生各专业生源人数统计表... 9 表 8 不同学院毕业生就业率统计表 表 9 研究生各专业就业率统计表 表 10 师范生各专业就业率统计表 表 11 非师范生各专业就业率统计表 表 12 重点招聘单位列表 表 13 近五年不同专业毕业生生源变化情况 表 14 近五年不同专业毕业生就业市场供需变化情况 表 15 近五年不同专业毕业生就业率变化情况