目 录 学校概况... I 报告说明... VI 第一篇 : 就业工作举措... 1 一 以就业质量管理策略为导向, 主动服务国家发展战略... 1 ( 一 ) 识别 跟踪困难学生群体, 重点实施精准帮扶... 1 ( 二 ) 引领 鼓励毕业生基层就业, 主动服务国家需求... 2 ( 三 ) 多样

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1 成都理工大学 2017 届毕业生就业质量年度报告 I

2 目 录 学校概况... I 报告说明... VI 第一篇 : 就业工作举措... 1 一 以就业质量管理策略为导向, 主动服务国家发展战略... 1 ( 一 ) 识别 跟踪困难学生群体, 重点实施精准帮扶... 1 ( 二 ) 引领 鼓励毕业生基层就业, 主动服务国家需求... 2 ( 三 ) 多样 立体就业宣传平台, 深入推进互联网 + 就业模式... 2 ( 四 ) 统筹 联动就业资源, 不断挖掘校内外协同创新动力... 3 二 以就业过程管理策略为依托, 持续优化就业指导服务... 4 ( 一 ) 配齐 建强就业工作队伍, 稳步提升就业指导能力... 4 ( 二 ) 精细 标准就业招聘流程, 切实维护毕业生合法权益... 4 ( 三 ) 精品 特色就业指导活动, 持续提升就业服务针对性... 5 ( 四 ) 客观 及时质量反馈, 完善 就业 - 招生 - 培养 联动机制... 5 三 毕业生对学校就业创业工作的评价... 6 ( 一 ) 对就业指导服务的评价... 6 ( 二 ) 对创业教育和指导活动的评价... 7 四 用人单位对学校就业服务工作的满意度... 7 ( 一 ) 对学校就业服务的满意度... 7 ( 二 ) 就业服务工作需要改进的方面... 8 第二篇 : 毕业生就业基本情况... 9 一 毕业生的规模和结构... 9 ( 一 ) 总体规模... 9 ( 二 ) 结构分布... 9 二 就业率及毕业去向 ( 一 ) 总体就业率及毕业去向 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业率 I

3 ( 三 ) 不同特征群体就业率及毕业去向 ( 四 ) 未就业分析 三 就业流向 ( 一 ) 就业地区分布 ( 二 ) 就业单位分布 ( 三 ) 就业行业分布 ( 四 ) 就业职业分布 四 继续深造情况 ( 一 ) 国内升学 ( 二 ) 出国 ( 境 ) 五 自主创业 第三篇 : 就业质量相关分析 一 本科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 ( 二 ) 专业对口度 ( 三 ) 工作满意度 二 专科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 ( 二 ) 专业对口度 ( 三 ) 工作满意度 三 用人单位对毕业生的评价 ( 一 ) 用人单位对毕业生的满意度 ( 二 ) 用人单位对毕业生就业能力的评价 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 毕业生规模保持稳定, 就业率稳中有升 二 单位就业成为主流, 继续深造比例呈上升趋势 三 服务地方经济和社会发展成为主旋律 第五篇 : 就业对教育教学的反馈 II

4 一 对学校教育教学的评价 二 毕业生就业能力评价 三 对学校满意度和推荐度 四 对教育教学的反馈 ( 一 ) 人才培养 ( 二 ) 招生和专业反馈 五 就业服务工作改进措施 III

5 学校概况 1956 年 3 月 15 日, 国务院批准建立成都地质勘探学院 同年 3 月 27 日, 高等教育部和地质部联合发文, 以重庆大学地质系 西北大学和南京大学地质系的工科部分为基础同时抽调北京地质学院 东北地质学院部分干部教师组建成都地质勘探学院, 建校当年即开始招收本科生 学校建校后陆续部分或成建制的迁入了原北京地质学院石油系和二系部分 三系整体 1960 年, 学校开始招收研究生 1981 年, 学校成为国家恢复学位制度后首批获得硕士学位授予权的高校,1984 年获得博士学位授予权 成都地质勘探学院 1958 年更名为成都地质学院,1993 年更名为成都理工学院, 2001 年由教育部批准组建成都理工大学 ( 合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学 ) 学校由地质部 地质矿产部 国土资源部直属,2000 年划转为中央与地方共建 以四川省人民政府管理为主的省属重点大学 2010 年 11 月 3 日, 国土资源部与四川省人民政府签署共建成都理工大学协议 学校位于成都市市区, 地理位置优越, 校园用地 2887 亩, 建筑面积 97 万平方米, 教学科研仪器设备总值 5.5 亿元 经过半个多世纪的建设与发展, 学校已成为以理工为主, 以地质 能源 资源科学 核技术 环境科学为优势, 以化工 材料 电子 机械 信息科学 管理科学等学科专业为特色的多科性大学, 拥有学士 硕士 博士三级学位授予权, 教授和博士生导师任职资格审批权, 是教育部 卓越工程师教育培养计划 高校 校本部现有在校本科生 人, 在校专科生 1382 人, 在校博硕士研究生 5450 人 学校现有教职工 3735 人, 其中, 有教授 ( 级 )255 人, 副教授 ( 级 )583 人 截止 2017 年 3 月, 获得 全国杰出专业技术人才 称号 2 人, 国家级有突出贡献中青年专家 称号 2 人, 国家杰出青年科学基金 4 人, 中国青年科技奖 5 人, 入选 长江学者奖励计划 ( 特聘教授 ) 1 人, 国家高层次人才特殊支持计划 ( 百千万工程领军人才 ) 1 人, 国家百千万人才工程人选 8 人, 国务院学科评议组成员 3 人, 四川省 百人计划 5 人, 享受 国务院政府特殊津贴 98 人, 获 I

6 得 四川省突出贡献优秀专家 称号 29 人, 四川省学术和技术带头人 称号 43 人, 四川省学术和技术带头人后备人选 称号 98 人, 全国优秀教师 2 人, 国家教学名师 1 人, 四川省教学名师 7 人, 有 1 个国家级教学团队 1 个国家自然科学基金创新群体 1 个教育部 长江学者和创新团队发展计划 团队 7 个四川省科技创新团队 10 个四川省教育厅科技创新团队和 6 个四川省教学团队, 获国家教学成果奖 5 项 2007 年, 学校被教育部评为本科教学优秀单位 学校连续 7 次获得了 四川省高校毕业生就业工作先进集体 荣誉称号, 还被评为 年度全国毕业生就业典型经验高校 ( 全国五十强 ) 学校设有 89 个本科专业, 其中国家级特色专业 8 个, 国家级专业综合改革项目 4 个, 省级特色专业 12 个, 省级专业综合改革试点项目 13 个, 省级应用型示范专业 2 个 ; 国家级 卓越工程师教育培养计划 试点专业 ( 含独立招生方向 )7 个, 省级 卓越工程师教育培养计划 试点专业 19 个, 省级 卓越农林人才教育培养计划 试点专业 1 个, 省级 卓越法律人才教育培养计划 试点专业 1 个, 省级 卓越新闻传播人才教育培养计划 试点专业 1 个 学校拥有 5 个一级学科博士学位授权点 36 个二级学科博士学位授权点 ( 含自主设置博士学位授权点 ), 有 18 个一级学科硕士学位授权点 117 个二级学科硕士学位授权点 ( 含硕士专业学位招生领域 ), 学科专业涵盖理 工 文 管 经 法 哲 农 教 艺等 10 大学科门类 有 1 个一级学科国家重点学科 3 个二级学科国家重点学科 1 个国家重点 ( 培育 ) 学科 14 个省级重点学科 1 个省级重点 ( 培育 ) 学科 有 1 个学科 ( 地球科学 ) 进入 ESI 全球排名前 1% 行列 学校有 3 个国家级实验教学示范中心 1 个国家级虚拟仿真实验教学中心 2 个省级虚拟仿真实验教学中心 7 个省级实验教学示范中心,1 个省级工程实验室, 3 个国家级工程实践教育中心,2 个省级人才培养模式创新实验区,8 个省级本科人才培养基地,2 个国家大学生校外实践教育基地,4 个省级大学生校外实践教育基地, 是国家级大学生创新创业计划实施学校 有 2 门国家级精品课程,2 门国家级精品资源共享课程,1 门国家级精品视频公开课,2 门省级精品在线开放课程,34 门省级精品课程,15 门省级精品开放课程,17 门省级精品资源共享课程,1 门省级创新创业教育示范课程 II

7 学校是国家重要的高层次人才培养与科学研究基地, 现有 2 个国家重点实验室 ( 地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室 油气藏地质及开发工程国家重点实验室 ) 1 个国家环境保护重点实验室 3 个我校牵头建设的 四川 2011 协同创新中心 2 个四川省重点实验室 1 个教育部与四川省联合共建重点实验室 1 个四川省哲学社会科学重点研究基地 1 个四川省哲学社会科学普及基地 2 个国土资源部重点实验室 5 个国土资源部野外科学观测研究基地 1 个四川省高校重点实验室 1 个四川省环保厅重点实验室 1 个四川省博士后创新实践基地和 4 个博士后科研流动站 学校积极参与西电东送 西气东输 南水北调 青藏铁路 油气地质勘探 能源开发 大型水电 区域及城市环境以及大型交通基础设施等工程建设, 先后承担了国家重大科技专项 国家科技支撑计划 国家自然科学基金 国家 863 计划 国家 973 计划 国家社科基金 国家地调计划等一大批重要项目 截止 2016 年, 学校累计获得国家和省部级科技奖 877 项 ( 次 ), 其中包括国家科技进步特等奖 国家科技进步一等奖 中国国际科技合作奖 国家自然科学二等奖 中国专利奖金奖 国家技术发明三等奖 四川省科技进步一等奖和四川省社会科学优秀成果一等奖等奖项 ; 申请专利 1380 余项, 其中授权 967 项 学校是国家大学生文化素质教育基地, 学校组织学生积极参加科技文化活动 截止 2016 年, 大学生社会实践活动 11 次获得中宣部 团中央表彰 ; 在 挑战杯 全国大学生课外科技作品竞赛中获得国家二等奖 5 项 三等奖 8 项 科技进步奖 ( 交叉创新奖 )2 项, 获省一等奖 15 项 二等奖 31 项 三等奖 28 项 ; 在 创青春 大学生创业计划竞赛中获得全国银奖 1 项 铜奖 4 项, 省一等奖 13 项 二等奖 17 项 三等奖 34 项 ; 在数学建模竞赛中获国际赛 Meritorious Winner 奖 30 人次 Honorable Mention 奖 102 人次 Successful Participant 奖 99 人次, 全国一等奖 21 人次 二等奖 30 人次, 省级一等奖 72 人次 二等奖 72 人次 三等奖 96 人次 ; 在各类大学生体育赛事中获得全国奖励 73 项 ( 次 ), 省级奖励 127 项 ( 次 ); 在全国 省市级各类大学生艺术专业比赛中获得奖励 273 项 ( 次 ) 学校重视对外交流与合作, 先后与英国 加拿大 俄罗斯 美国 澳大利亚 新西兰 荷兰 意大利等国家的 60 余所大学和科研机构建立了交流合作关系 现 III

8 与英国斯泰福厦大学 知山大学 牛津布鲁克斯大学举办 5 项中外合作办学项目 接待了来自 40 多个国家和地区的 2500 余名外国专家及留学生来校讲学 留学, 出访 600 余人次, 开展了 300 余项科研合作 学校还多次主办国际型学术会议 学校现设 16 个教学学院 1 个沉积地质研究院 1 个地质调查研究院 1 所独立学院 ( 成都理工大学工程技术学院 ) 和多个联合办学点, 与资源 能源 环境 建筑 军工和高新技术等领域的国家大型企业和科研院所建立了长期的产学研合作关系 学校现有 6 个教学辅助单位 其中, 学校拥有一座在西部乃至全国享有较高知名度的以地学类藏品为主的自然博物馆, 馆藏标本丰富, 其中拥有国家级及世界级的精品和珍品, 如 合川马门溪龙 大竹重庆鱼 隆昌铁陨石 等 博物馆获得包括区 市 省 国家所有级别的科普教育和爱国主义教育基地称号 学校建有 2 个图书馆, 渠东校区图书馆建筑面积 4.1 万平方米 阅览座位 6000 个, 渠西校区图书馆建筑面积 1 万平方米 阅览座位 1200 个, 图书馆馆藏印刷型书刊 221 万册, 拥有数字资源数据库 99 个, 电子图书 267 万册, 电子期刊 4.6 万种 图书馆实行 藏 借 阅 咨一体化 的开放服务模式, 实现了印刷型文献与数字化信息的和谐统一, 馆内建有国土资源西南地区科技查新站和四川省高等学校文献传递服务中心 学校档案馆馆藏丰富 管理规范, 是达到 科技事业单位档案管理国家一级 标准的高校档案馆 学校主办学术期刊 6 种, 其中有 CSCD 核心期刊 2 种 中文核心期刊 2 种 中国科技核心期刊 4 种 学校以服务国家 行业 服务地方区域经济为己任, 迄今已为社会输送了 16.7 万余名毕业生 他们中涌现出一批在国内外有一定知名度的学者和专家, 其中有两院院士 3 人 ( 其中, 多吉院士为中国工程院第一位藏族院士 ) 国家杰出青年科学基金 获得者 9 人 长江学者奖励计划 2 人 国家科学技术进步特等奖和全国 五一劳动奖章 获得者多人 一大批毕业生在中央和地方各级政府 部门 国土资源 勘察 地质 石油 ( 能源 ) 等行业为我国经济建设和社会发展作出了重要贡献, 其出色业绩受到社会的普遍认可 学校在长期的办学实践中形成了 不甘人后 敢为人先 的进取精神 穷究于理 成就于工 的治学理念和 艰苦奋斗 奋发图强 的优良传统 IV

9 在四川省委 省政府的领导下, 在国土资源部 教育部 四川省 成都市 成 都理工大学共同推进 双一流 建设的平台上, 全校上下正齐心协力 抢抓机遇 攻坚克难, 以豪迈的热情和高昂的斗志, 努力向高水平综合性大学迈进! V

10 报告说明 为全面反映毕业生的就业状况, 建立起就业与人才培养良性互动的长效机制, 学校根据教育部学生司 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学司厅 号 ) 文件要求, 编制和正式发布 成都理工大学 2017 届毕业生就业质量年度报告 本报告数据来源于两个方面 : 1. 全国高校毕业生就业管理系统 数据统计截止日期为 2017 年 8 月 31 日 使用数据主要涉及毕业生的规模和结构 就业率 毕业去向 就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据 毕业生调研数据, 面向全校 2017 届毕业生, 有效问卷回收率为 37.69%; 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 用人单位调研数据, 面向本校毕业生所在用人单位 ; 使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价 用人单位对学校就创业服务工作评价等部分 VI

11 第一篇 : 就业工作举措 学校高度重视毕业生就业工作, 学习贯彻党的十八大 十九大会议精神, 深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想, 要把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想与学习党的十八大以来习近平总书记关于高校毕业生就业创业工作的重要论述结合起来, 武装头脑 指导实践, 推动工作 在学校党政的正确领导下, 学校就业工作始终站在学校战略发展的高度, 肩负起一份责任和使命, 把握学校 十三五 时期的发展思路 目标要求和重点任务, 依托党中央 国务院 建设世界一流大学和一流学科 重大战略决策的契机, 做好新时代高校毕业生就业工作的政治站位, 实施就业质量管理 就业过程管理组合策略, 主动服务国家发展战略 持续着力 精准帮扶 不断提升就业服务质量, 努力实现了就业质量和就业水平的稳步提升 一 以就业质量管理策略为导向, 主动服务国家发展战略 ( 一 ) 识别 跟踪困难学生群体, 重点实施精准帮扶 通过就业台账的建立, 实行就业困难毕业生 精准帮扶 措施, 对就业困难学生进行分类指导, 按照 缴费上学 学生负债 银行贷款 企业还钱 的 16 字方针, 帮助学生解决实际困难 由各学院学生科科长专门负责实施的 一生一策 动态管理和精准帮扶, 通过定期报送就业台账, 及时跟踪就业困难学生动态及学院帮扶工作的开展, 精准识别就业困难学生, 真正实现 重点关注 重点指导 重点推荐 重点服务 的 精准帮扶 2017 年, 学校严格按照省教育厅 人社部相关文件要求, 为 2017 届毕业生发放就业创业补贴 589,600 元, 发放就业困难补助 170,800 元 建立了 2018 届毕业生就业台账, 并已完成四川省教育厅 2018 届城乡低保家庭 残疾毕业生 国家助学贷款 高校毕业生求职补贴的申报工作 实施少数民族学生精准帮扶, 设置少数民族学生就业微信专栏, 推送少数民族地区就业创业信息, 由内派教师与学校就业中心直接联系, 推荐优秀少数民族学生回生源地就业 学校以 少数民族学生精 1

12 准帮扶工作 为特色, 作为代表参加省教育厅 2017 届新疆籍少数民族毕业生就业 创业工作经验交流座谈会 ( 二 ) 引领 鼓励毕业生基层就业, 主动服务国家需求 结合学校以地质 能源 资源环境 管理 基础工程 电子信息等学科为优势特色的学科背景, 从 服务国家战略 履行学校使命 促进青年成长 引导和鼓励毕业生把个人梦想融入中国梦的伟大实践, 主动到国家需要的地方建功立业 着重价值引领, 通过学院 做一次动员, 把深入开展的 我的中国梦 主题教育实践活动与毕业生思想政治教育相结合, 鼓励和引导毕业生勇于到基层一线和艰苦地方去, 在平凡的岗位上创造不平凡的业绩 主抓基层项目, 通过学校 印一本手册, 2018 届成都理工大学毕业生就业指南 和 2018 届毕业生基层就业服务指南 介绍 大学生村官 西部计划 等中央基层服务项目, 解读优惠政策, 配合相关部门落实好基层就业学费补偿 代偿 升学等优惠政策 拓展就业战场, 通过学校 树一个典型, 发挥示范引领作用, 引导毕业生树立科学的就业观和成才观, 自觉地把个人理想同国家和社会需要紧密结合, 让青春之花绽放在祖国最需要的地方 2017 年四川省定向推荐选聘大学生村官, 我们学校推荐报名 47 人, 最终录用 25 人 2017 届本专科毕业生基层就业人数比例为 14.57% ( 三 ) 多样 立体就业宣传平台, 深入推进互联网 + 就业模式 建构 互联网 + 就业信息模式, 充分利用 成理就业 网络 微信 杂志平台, 促进毕业生与岗位信息精准对接, 继续打造 中小型周 季度组团双选会与专场招聘会为主, 大型双选会为辅 的招聘模式, 形成 专场招聘日常化 周双选和季度双选常态化, 通过优先推荐岗位 落实求职创业补贴等方式, 帮扶困难群体 少数民族学生就业 2017 年 成理就业 杂志共推出 4 期, 每期平均发布原创采访类 报道类文章 25 篇, 印制 4000 册, 供用人单位和在校生免费取阅 ; 成理就业微信公众号自 2017 年推送各类信息 417 篇, 阅读人次达 次 ; 成理就业网站自 2017 年 9 月至 12 月初, 发布就业信息 1624 条 截至 2017 年 11 月底, 就业网注册单位已达到 6072, 2

13 用人单位信息库已突破 家单位 2017 年校招企业最大亮点在于贴合国家一带一路建设 京津冀协同发展 长江经济带发展战略, 涉及到交通运输 基础建设 能源建设等领域 截至 2017 年 6 月底, 学校为 2017 届毕业生组织招聘会 755 场, 其中专场双选会 701 场 ( 比 2016 年同期增加 162 家 ), 提供岗位 4000 多个 截至 2017 年 11 月底, 为 2018 届毕业生组织专场招聘会超过 600 场 目前, 就业中心各渠道综合起来, 岗位供需比达到 1:4.3 ( 四 ) 统筹 联动就业资源, 不断挖掘校内外协同创新动力 联动校内就业资源 学院院长 书记与系主任 联动, 学院院长 书记为学院就业工作第一责任人 ; 系主任与专业教师 联动, 系主任为专业就业市场开发第一责任人 ; 学院学生科与教务工作办公室 联动, 学生科科长为就业指导服务第一责任人 ; 辅导员与专业教师 联动, 辅导员为就业教育管理第一责任人 全员参与就业, 全员守土有责, 联合提升毕业生综合素质和就业能力, 推进人才培养模式改革 统筹校外就业资源 落实 毕业生质量跟踪调查制度 和 用人单位回访制度, 按照 以四川各地市州为中心, 逐步辐射全国各地 的思路, 开展调研, 建立合作 将学院签订的合作协议 走访用人单位报告和毕业生跟踪调查报告作为纳入就业目标责任进行考核 2017 年学校按照 服务地方经济 的思路, 重点推进了与全国各地二三线城市的战略合作, 吸引各地 市人社局, 组织重点地区 重点行业到校招聘, 在学校层面举办中小型组团招聘会 84 场, 为区域经济发展提供了人才和智力支持 着力引导鼓励毕业生到二三线城市和中小微企业就业创业, 用好中小微企业容纳器,2017 届毕业生到省会城市以下就业比例由 2016 届的 31.83% 上升到 2017 届的 36.26% 3

14 二 以就业过程管理策略为依托, 持续优化就业指导服务 ( 一 ) 配齐 建强就业工作队伍, 稳步提升就业指导能力 学校就业工作继续落实校 院两级 一把手工程, 及时调整并成立了成都理工大学 2017 年毕业生就业工作领导小组, 由校党委书记 校长为总负责人, 指导开展就业创业工作, 保证工作 有领导 有政策 有机构 有人员 有场地 有经费 ; 分管校领导 相关部门负责人, 以及各学院院长 书记作为就业工作领导小组成员, 协同配合, 负责统筹推进 2017 届毕业生就业创业工作, 保证了责权层层明确 任务落实到位 加强专兼职就业指导教师的培训, 建设了一支专业化 职业化的就业指导教师队伍 2017 年 3 月, 与北京仁能达生涯科技有限公司合作, 引进就业创业实训指导师认证培训 1 期, 培训师资 40 人次 ; 与北京新精英生涯国际教育科技中心的合作, 外派教师参加生涯发展课程培训 1 期, 培训师资 2 人次 ; 邀请校内外专家教授 校友 企业家来校交流 授课 8 次, 参与师资近 300 人次 依托师资队伍建设, 大力加强就业创业指导课程和学科建设, 建立以课堂教学为主渠道 以职业生涯规划大赛 创新创业大赛等实践活动为载体的多形式就业创业指导体系 ( 二 ) 精细 标准就业招聘流程, 切实维护毕业生合法权益 2017 年, 根据教育部办公厅 关于开展以 招聘 介绍工作 为名从事传销活动专项政治工作督查的通知 ( 教思政厅函 号 ) 要求, 学校进一步推进就业招聘流程的规范化 校招单位需全面严格按照学校校园注册招聘流程, 实施网上注册 资质信息认证 招聘预约 信息审核等 参加现场招聘人员, 需携带单位营业执照副本及个人身份证复印件入场开展招聘工作, 确保了用人单位招聘行为的规范性 建立毕业生就业信息学生反馈渠道, 抽查校园宣讲 宣传环节, 管控商业宣传 失实宣传等不当招聘行为 包括大型招聘会 中小型招聘会 组团招聘会等, 均采取邮寄和网上推送双选会邀请函, 由用人单位自主申请, 就业中心逐一审核的标准 4

15 化流程 在会展方面, 为参会单位提供标准化展位 要求毕业生学生持校园一卡通 和个人简历等进入招聘现场, 确保招聘现场的安全和秩序 受到了用人单位和学生 的好评 ( 三 ) 精品 特色就业指导活动, 持续提升就业服务针对性 以 优秀校友讲体会 专家学者讲形势 创业典型讲经验 优质企业塑形象 开展就业指导服务, 着力打造 就业服务月 生涯体验周 和 职业生涯规划大赛 等品牌活动 2017 年 3 月, 学校与上海乔布堂信息科技有限公司联合启动了就业指导服务月活动, 通过为期一个月线上线下互动, 举办了讲座 23 场, 开展了 一对一 的简历门诊 8 期, 覆盖学生 9000 余人次, 全力助推毕业生满意就业 2017 年 3 月 12 月, 由学校就业指导中心主办, 北京仁能达教育科技有限公司提供技术支持的两期 生涯体验周 活动, 让学生通过游戏 通关进行自我目标定位 自我探索 生涯决策 创业意识启蒙, 从而提升职业生涯规划意识, 参与学生人数近万人次 2017 年 9 月, 由就业指导中心主办 管理科学学院承办第八届职业生涯规划大赛顺利举行, 公开辅导 公开讲座 校企面对面 校友面对面等环节, 鼓励全体在校生参与, 深度发掘就业指导服务的多样性和个性化 ( 四 ) 客观 及时质量反馈, 完善 就业 - 招生 - 培养 联动机制 就业工作牢牢把握 双一流 建设契机, 面向 2018 年本科审核性评估, 不断完善 就业 - 招生 - 培养 三级质量跟踪联动机制 以就业绩效反馈, 实施专业预警 退出和动态调整, 促进学校 科研院所 行业企业协同育人, 以提高就业质量为核心, 以结构调整为突破, 实现学校人才培养目标与社会需求接轨, 推动了教育教学改革, 强化了实践教学环节, 进一步推进了学校发展进程中的 高水平 和 综合性, 促进学校更好地服务于国家战略和社会经济发展 2017 年 1 月起, 学校就业指导中心负责每月 3 次定期向教育部就业监测系统报送了毕业生就业情况, 各学院积极配合数据更新, 并由学院书记 院长需对学院就业数据真实性 及时性负责 截至 2017 年 8 月 31 日, 学校按要求完成所有就业数 5

16 据的规范报送, 圆满完成了各项就业目标任务 学校与第三方数据调研机构北京新锦成科技有限公司合作, 于 2017 年 4 月 30 日完成了 2014 届毕业生毕业三年后追踪调研, 并形成了 2014 届毕业生就业与人才培养质量综合报告 作为校内教育教学综合改革的客观参考 于 2017 年 9 月 4 日至 2017 年 11 月 20 日进行了 2017 届毕业生就业状况调查, 形成的 2017 届毕业生就业质量年度报告, 将于 2017 年 12 月 31 日前正式对社会发布 期间, 各学院根据学校的具体安排, 积极动员毕业生参加调研, 顺利完成数据采集工作 三 毕业生对学校就业创业工作的评价 ( 一 ) 对就业指导服务的评价 毕业生对学校就业指导服务的满意度 : 学校 2017 届毕业生对学校各项就业指导服务的满意度均在 85.00% 以上 ; 其中满意度最高的三方面是 就业指导课 招聘信息发布 和 校园招聘会 一方面表明学校就业指导服务工作得到了毕业生的认可 ; 另一方面也体现了学校就业工作在促进毕业生顺利就业 高质量就业中所发挥的重要作用 就业指导课 招聘信息发布 校园招聘会 就业实习 / 实践 就业手续办理 职业咨询与辅导 就业帮扶与推介 本科毕业生 95.65% 95.35% 95.14% 93.96% 90.82% 88.12% 85.69% 专科毕业生 88.64% 90.91% 88.64% 90.91% 80.49% 84.09% 77.27% 总体 95.36% 95.16% 94.87% 93.83% 90.41% 87.95% 85.33% 图 届毕业生对学校就业指导服务的评价 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 6

17 ( 二 ) 对创业教育和指导活动的评价 毕业生对学校创业指导服务的满意度 :2017 届毕业生对母校各项创业教育 / 指 导服务的满意度均在 65.00% 以上, 其中满意度最高的是 创业相关课程 ( 其中包括 讲座 ) 创业相关课程 ( 其中包括讲座 ) 创新创业大赛 创业协会 创业实训与模拟 创业项目孵化 本科毕业生 83.05% 70.32% 69.65% 66.91% 65.36% 专科毕业生 76.86% 59.50% 63.64% 59.17% 60.66% 总体 82.76% 69.81% 69.37% 66.55% 65.14% 图 届毕业生对创业教育 / 指导服务的满意度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 四 用人单位对学校就业服务工作的满意度 ( 一 ) 对学校就业服务的满意度 用人单位对学校就业服务工作的评价 : 用人单位对学校就业服务工作的满意度达到 98.25%; 其中 26.32% 的用人单位对学校就业工作表示 很满意,57.02% 的用人单位对学校就业工作表示 比较满意 用人单位对学校就业工作的满意度较高 7

18 比较不满意, 1.32% 一般满意, 14.91% 很不满意, 0.44% 很满意, 26.32% 比较满意, 57.02% 图 1-3 用人单位对学校就业指导服务的满意度评价 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 ( 二 ) 就业服务工作需要改进的方面 通过询问用人单位对学校就业服务工作的建议来了解学校就业工作需要改进 和加强的方面, 具体分布如下图所示 : 用人单位普遍认为学校需 加强校企沟通 (49.37%) 和 增加招聘场次 (21.76%) 加强校企沟通 49.37% 已较完善 30.54% 增加招聘场次 拓宽服务项目 21.76% 21.34% 不清楚 改进服务态度 9.21% 7.95% 其他 1.67% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 1-4 用人单位认为学校就业服务工作需改进方面分布 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 8

19 第二篇 : 毕业生就业基本情况 一 毕业生的规模和结构 ( 一 ) 总体规模 成都理工大学 2017 届毕业生共 7697 人, 其中本科毕业生 7055 人, 占毕业生 总人数的 91.66%; 专科毕业生 642 人, 占毕业生总人数的 8.34% 本科毕业生专科毕业生总体 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 图 届毕业生总体规模 ( 单位 : 人 ) ( 二 ) 结构分布 1. 学院结构 学校 2017 届本科毕业生分布在 15 个学院, 其中商学院 环境与土木工程学院 毕业生人数最多, 占比分别为 12.59% 11.47% 表 届本科毕业生的学院分布 序号 学院 人数 比例 1 商学院 % 2 环境与土木工程学院 % 3 核技术与自动化工程学院 % 4 传播科学与艺术学院 % 5 信息科学与技术学院 % 6 管理科学学院 % 7 地球科学学院 % 9

20 序号 学院 人数 比例 8 材料与化学化工学院 % 9 法学院 % 10 地球物理学院 % 11 外国语学院 % 12 能源学院 % 13 旅游与城乡规划学院 % 14 体育学院 % 15 马克思主义学院 % 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01% 的误差 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 学校 2017 届专科毕业生分布在 6 个学院, 其中管理科学学院 商学院毕业生 人数最多, 占比分别为 23.05% 22.74% 表 届专科毕业生的学院分布 序号 学院 人数 比例 1 管理科学学院 % 2 商学院 % 3 传播科学与艺术学院 % 5 旅游与城乡规划学院 % 5 信息科学与技术学院 % 注 : 因四舍五入保留两位小数, 各分项占比之和可能存在 ±0.01% 的误差 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 2. 性别结构 学校 2017 届毕业生中, 男生 4209 人, 女生 3488 人, 男生人数较多, 男女性 别比为 1.21:1; 从各学历层次来看, 本科毕业生男生人数多于女生, 专科毕业生女 生人数多于男生 表 届毕业生的性别分布 学历 男女性别比人数比例人数比例 ( 男 : 女 ) 本科毕业生 % % 1.25:1 专科毕业生 % % 0.84:1 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 10

21 3. 生源结构学校 2017 届毕业生来自全国 31 个省 ( 市 / 自治区 ), 以四川省生源为主, 所占比例 63.75%; 省外生源主要来自河北 (3.21%) 重庆(3.04%) 山东(3.03%) 等省 ( 市 / 自治区 ) 表 届毕业生生源地结构 生源地 本科毕业生 专科毕业生 总体 人数 比例 人数 比例 人数 比例 省内 ( 四川省 ) % % % 省外 % % % 河北省 % % % 重庆市 % % % 山东省 % % % 河南省 % % % 山西省 % % % 贵州省 % % % 甘肃省 % % % 湖北省 % % % 江西省 % % % 新疆维吾尔自治区 % % % 吉林省 % % % 宁夏回族自治区 % % % 湖南省 % % % 黑龙江省 % % % 安徽省 % % % 广西壮族自治区 % % % 海南省 % % % 江苏省 % % % 云南省 % % % 辽宁省 % % % 青海省 % % % 广东省 % % % 福建省 % % % 浙江省 % % % 陕西省 % % % 内蒙古自治区 % % % 天津市 % % % 上海市 % % % 11

22 生源地本科毕业生专科毕业生总体 北京市 % % % 西藏自治区 % % % 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 二 就业率及毕业去向 就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的 教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 = ( 已就业毕业生人数 毕业生总人数 ) 100% ( 一 ) 总体就业率及毕业去向 1. 就业率截止到 2017 年 8 月 31 日, 学校 2017 届毕业生就业率为 93.10%; 其中本科毕业生就业率为 93.85%; 专科毕业生就业率为 84.89% 93.85% 84.89% 93.10% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生就业率分布 注 : 已就业包括签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 基层项目 升学 出国 ( 境 ) 应征义务兵 自主创业及自由职业 ; 就业率 =( 已就业人数 / 毕业生人数 )*100.00% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 2. 毕业去向学校 2017 届毕业生以 单位就业 为主 (73.56%), 升学 (14.25%) 次之 ; 分学历层次来看, 本科毕业生的主要毕业去向是 单位就业 (75.24%) 和 升 12

23 学 (14.10%); 专科毕业生的主要毕业去向是 单位就业 (55.14%) 升学 (15.89%) 和 出国 ( 境 ) (13.86%) 表 届毕业生毕业去向分布 毕业去向 本科毕业生专科毕业生总体人数比例人数比例人数比例 单位就业 % % % 升学 % % % 出国 ( 境 ) % % % 灵活就业 % % % 未就业 % % % 注 : 单位就业包括签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 基层项目和应征义务兵 ; 灵活就业包括自由职业和自主创业 ; 未就业包括不就业拟升学 其他暂不就业和待就业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 ( 二 ) 各学院 / 专业的就业率 1. 各学院就业率 本科毕业生 : 学校 2017 届本科毕业生分布在 15 个学院, 其中核技术与自动化 工程学院 (98.30%) 传播科学与艺术学院 (96.83%) 和外国语学院 (96.44%) 毕 业生就业率位居前三 核技术与自动化工程学院传播科学与艺术学院外国语学院管理科学学院地球科学学院旅游与城乡规划学院信息科学与技术学院马克思主义学院地球物理学院环境与土木工程学院商学院材料与化学化工学院体育学院法学院能源学院 98.30% 96.83% 96.44% 95.88% 94.48% 93.39% 93.00% 92.73% 92.57% 92.34% 92.00% 92.00% 91.53% 90.95% 89.02% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届本科毕业生的学院就业率分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 13

24 专科毕业生 : 学校 2017 届专科毕业生分布在 6 个学院, 其中传播科学与艺术 学院 (97.06%) 商学院 (91.10%) 旅游与城乡规划学院 (85.37%) 毕业生就业 率位居前三 传播科学与艺术学院商学院旅游与城乡规划学院管理科学学院信息科学与技术学院 97.06% 91.10% 85.37% 85.14% 84.62% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届专科毕业生的学院就业率分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 2. 各专业就业率 本科毕业生 : 学校 2017 届本科毕业生分布在 76 个专业, 其中, 有 69 个专业 的就业率处于 90.00% 及以上 ; 其中机械工程 核工程与核技术 地理信息科学等 8 个专业就业率达到了 %, 实现了完全就业 表 届本科毕业生各专业就业率分布 专业 毕业生人数 已就业人数 就业率 机械工程 % 核工程与核技术 % 地理信息科学 % 遥感科学与技术 % 信息与计算科学 % 表演 % 辐射防护与核安全 % 核化工与核燃料工程 % 测控技术与仪器 % 日语 % 广播电视编导 % 人力资源管理 % 电气工程及其自动化 % 广告学 % 工业工程 % 信息管理与信息系统 % 播音与主持艺术 % 14

25 专业 毕业生人数 已就业人数 就业率 物流管理 % 数学与应用数学 % 信息工程 % 广播电视学 % 测绘工程 % 旅游管理 % 英语 % 电子商务 % 音乐表演 % 政治学与行政学 % 地质工程 % 环境工程 % 工业设计 % 地球化学 % 视觉传达设计 % 经济学 % 会计学 % 公共事业管理 % 软件工程 % 土地资源管理 % 地球物理学 % 工程管理 % 应用化学 % 环境设计 % 应用物理学 % 化学 % 物联网工程 % 电子信息科学与技术 % 人文地理与城乡规划 % 地质学 % 戏剧影视文学 % 工商管理 % 思想政治教育 % 勘查技术与工程 % 产品设计 % 建筑学 % 财务管理 % 工程力学 % 生物工程 % 15

26 专业 毕业生人数 已就业人数 就业率 化学工程与工艺 % 社会体育指导与管理 % 材料科学与工程 % 通信工程 % 资源勘查工程 ( 能源学院 ) % 数字媒体技术 % 社会工作 % 制药工程 % 新能源材料与器件 % 市场营销 % 法学 % 资源勘查工程 ( 地球科学学院 ) % 园林 % 地下水科学与工程 % 土木工程 % 计算机科学与技术 % 空间信息与数字技术 % 国际经济与贸易 % 石油工程 % 社会学 % 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 专科毕业生 : 学校 2017 届专科毕业生包括 9 个专业, 其中广告设计与制作 装潢艺术设计 会计电算化 3 个专业就业率超过 90.00% 表 届专科毕业生各专业就业率分布 专业 毕业生人数 就业人数 就业率 广告设计与制作 % 装潢艺术设计 % 会计电算化 % 旅游管理 % 商务管理 % 计算机信息管理 % 钻探技术 % 建筑装饰工程技术 % 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 16

27 ( 三 ) 不同特征群体就业率及毕业去向 1. 性别 就业率 : 本科毕业生中, 男生就业率较女生低 0.18 个百分点 ; 专科毕业生中, 男生就业率低于女生 个百分点 93.77% 93.95% 89.66% 79.25% 本科毕业生 男生 女生 专科毕业生 图 届不同性别毕业生就业率分布数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 毕业去向 : 不同性别毕业生就业均以 单位就业 为主 本科毕业生中, 男生 单位就业 比例高于女生 0.60 个百分点, 升学 比例高于女生 2.23 个百分点 ; 专科毕业生中, 男生 单位就业 比例高于女生 1.81 个百分点, 女生 升学 比例高于男生 个百分点 单位就业 升学 灵活就业 出国 ( 境 ) 未就业 男生 75.50% 15.10% 1.28% 1.89% 6.23% 女生 74.90% 12.87% 0.96% 5.22% 6.05% 单位就业 升学 灵活就业 出国 ( 境 ) 未就业 男生 % 0.00% 女生 % 图 2-6 不同性别本科毕业生毕业去向分布 图 2-7 不同性别专科毕业生毕业去向分布 注 : 单位就业包括签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 基层项目和应征义务兵 ; 灵活就业包括自主创业及自由职业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 17

28 2. 生源地 就业率 : 本科毕业生中, 省内生源毕业生就业率较省外生源毕业生高 1.23 个百 分点 ; 专科毕业生中, 省内生源毕业生就业率较省外生源毕业生低 5.48 个百分点 94.31% 93.08% 83.64% 89.12% 本科毕业生 省内生源 省外生源 专科毕业生 图 届不同学历不同生源地毕业生就业率分布数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 毕业去向 : 不同生源地毕业生均以 单位就业 为主 本科毕业生中, 省内生源 单位就业 比例较省外生源毕业生高 2.63 个百分点, 升学 比例较省外生源毕业生低 2.98 个百分点 ; 专科毕业生中, 省内生源 单位就业 比例较省外生源毕业生低 8.77 个百分点, 升学 比例较省外生源毕业生低 5.86 个百分点 单位就业 升学 灵活就业 出国 ( 境 ) 未就业 省内生源 76.22% 12.99% 1.22% 3.88% 5.69% 省外生源 73.59% 15.97% 0.98% 2.53% 6.92% 图 2-9 不同生源地本科毕业生毕业去向分布 单位就业 升学 灵活就业 出国 ( 境 ) 未就业 省内生源 53.13% 14.55% 0.00% 15.96% 16.36% 省外生源 61.90% 20.41% 0.00% 6.80% 10.88% 图 2-10 不同生源地专科毕业生毕业去向分布 注 : 单位就业包括签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 基层项目和应征义务兵 ; 灵活就业包括自主创业及自由职业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 18

29 ( 四 ) 未就业分析 学校 2017 届未就业的毕业生共 531 人 ( 占比 6.90%, 其中本科毕业生 434 人, 专科毕业生 97 人 ), 对未就业毕业生进一步调研显示 : 毕业生未就业的原因主要为 在准备国内公务员或其他考试 (35.71%) 转换工作中 ( 如跳槽 ) ( 16.07%) 和 自愿选择暂不就业 (10.71%); 而因 找不到工作 未就业的毕业生仅占 8.93% 1 三 就业流向 ( 一 ) 就业地区分布 就业区域分布 : 学校 2017 届毕业生就业地区以四川省内为主, 占比为 64.37%; 省外就业人数较多的地区为广东省 北京市和山东省, 占比分别为 6.14% 3.04% 和 2.53% 表 届毕业生就业地区分布 就业区域 本科毕业生 专科毕业生 总体 省内就业 63.26% 81.20% 64.37% 省外就业 36.74% 18.80% 35.63% 广东省 6.42% 1.99% 6.14% 北京市 3.11% 1.99% 3.04% 山东省 2.62% 1.14% 2.53% 浙江省 2.21% 0.28% 2.09% 重庆市 1.66% 7.12% 2.00% 上海市 2.02% 0.28% 1.91% 江苏省 1.87% 1.71% 1.86% 河北省 1.85% 0.00% 1.73% 湖北省 1.74% 0.28% 1.65% 山西省 1.43% 1.42% 1.43% 河南省 1.32% 0.00% 1.24% 新疆维吾尔自治区 1.30% 0.00% 1.22% 贵州省 1.26% 0.28% 1.20% 1 针对毕业去向为 : 签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 基层项目和应征义务兵 的毕业生进一步统计分析其就业地区 就业单位 就业行业及就业职业分布 19

30 就业区域 本科毕业生 专科毕业生 总体 福建省 1.23% 0.00% 1.15% 湖南省 1.09% 0.57% 1.06% 云南省 0.85% 0.28% 0.81% 广西壮族自治区 0.79% 0.00% 0.74% 甘肃省 0.60% 0.00% 0.57% 陕西省 0.47% 0.57% 0.48% 海南省 0.43% 0.28% 0.42% 宁夏回族自治区 0.45% 0.00% 0.42% 安徽省 0.40% 0.00% 0.37% 辽宁省 0.40% 0.00% 0.37% 黑龙江省 0.32% 0.00% 0.30% 天津市 0.19% 0.00% 0.18% 西藏自治区 0.15% 0.57% 0.18% 江西省 0.17% 0.00% 0.16% 吉林省 0.13% 0.00% 0.12% 青海省 0.13% 0.00% 0.12% 内蒙古自治区 0.11% 0.00% 0.11% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 省内就业城市 : 四川省内就业的毕业生主要流向了成都市 (82.82%); 其中, 本科毕业生和专科毕业生流向成都市的占比分别是 82.85% 和 82.46% 表 届毕业生省内就业城市分布 就业市 本科毕业生 专科毕业生 总体 成都市 82.85% 82.46% 82.82% 绵阳市 3.04% 0.00% 2.80% 凉山彝族自治州 1.49% 1.75% 1.51% 乐山市 1.07% 1.40% 1.10% 德阳市 1.10% 0.35% 1.04% 遂宁市 1.04% 1.05% 1.04% 南充市 0.78% 2.11% 0.88% 泸州市 0.81% 1.75% 0.88% 宜宾市 0.84% 0.35% 0.80% 资阳市 0.81% 0.70% 0.80% 阿坝藏族羌族自治州 0.84% 0.00% 0.77% 广元市 0.78% 0.35% 0.74% 攀枝花市 0.72% 0.70% 0.71% 20

31 就业市 本科毕业生 专科毕业生 总体 达州市 0.60% 1.75% 0.69% 广安市 0.66% 1.05% 0.69% 眉山市 0.54% 2.11% 0.66% 巴中市 0.60% 0.35% 0.58% 内江市 0.45% 0.70% 0.47% 雅安市 0.48% 0.35% 0.47% 自贡市 0.36% 0.70% 0.38% 甘孜藏族自治州 0.18% 0.00% 0.16% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 生源地与就业地域交叉分析 : 省内生源毕业生中,77.65% 选择留在省内 ( 四川省 ) 工作 ;40.72% 的省外生源也优先考虑在四川省就业,31.31% 的省外生源回生源地就业 省外就业 22.35% 其他省份就业 27.97% 回生源地就业 31.31% 省内 生源 省外生源 省内就业 [ 值 ] 图 2-11 省内生源毕业生就业地区分布 本省就业 40.72% 图 2-12 省外生源毕业生就业地区分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 21

32 ( 二 ) 就业单位分布 1. 就业单位性质分布 2017 届本科毕业生和专科毕业生主要流向其他企业 ( 民营企业为主 ), 占比分 别为 63.63% 和 83.76% 表 届毕业生就业单位性质分布 单位性质 本科毕业生 专科毕业生 总体 其他企业 63.63% 83.76% 64.89% 国有企业 20.45% 7.41% 19.64% 三资企业 5.00% 2.28% 4.83% 其他事业单位 3.80% 0.28% 3.58% 机关 3.42% 1.71% 3.32% 其他 2.16% 3.13% 2.22% 中初教育单位 0.61% 0.28% 0.59% 城镇社区 0.28% 0.28% 0.28% 医疗卫生单位 0.21% 0.28% 0.21% 科研设计单位 0.17% 0.28% 0.18% 高等教育单位 0.17% 0.00% 0.16% 部队 0.08% 0.28% 0.09% 农村建制村 0.02% 0.00% 0.02% 注 : 其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业, 主要包括民营企业 集体所有制企业等 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 2. 重点用人单位分布 学校 2017 届毕业生主要就业单位分布如下表所示 表 届本科毕业生主要就业单位分布 单位名称 人数 单位名称 人数 中国中铁股份有限公司 49 通威太阳能有限公司 16 富士康科技集团 39 中国农业银行股份有限公司 15 中国铁建股份有限公司 29 TCL 股份有限公司 15 成都九奥科技有限公司 28 四川现代汽车有限公司 14 山东正元地球物理信息技术有限公司 28 中国二十二冶集团有限公司 14 中国广核集团有限公司 23 成都中电熊猫显示科技有限公司 13 江苏京东信息技术有限公司 23 四川佳海电子有限公司 13 德邦物流股份有限公司 23 泰和泰律师事务所 13 22

33 单位名称 人数 单位名称 人数 国美电器控股有限公司 22 中铁隆工程集团有限公司 13 国网四川电力公司 22 京东方科技集团股份有限公司 13 四川省成都市人民法院 19 淮安德科码半导体有限公司 12 中国建筑第四工程局有限公司 18 创维集团有限公司 12 中铁大桥局集团有限公司 17 四川省地质矿产勘查开发局 12 北京超图软件股份有限公司 16 华润置地 ( 成都 ) 物业服务有限公司 11 国网四川省电力公司 14 四川我要去哪科技股份有限公司 11 四川长虹电器股份有限公司 17 浙江交工集团股份有限公司 11 中国水利水电建设股份有限公司 16 江苏省建工集团有限公司 10 注 :1. 主要就业单位是指就业毕业生人数 10 人的单位 ; 2. 主要就业单位根据就业人数降序排列 ; 而就业人数相同的单位, 则采用音序排列 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 ( 三 ) 就业行业分布 学校 2017 届毕业生行业布局与我校专业设置及培养定位相契合 ; 主要流向了 信息传输 软件和信息技术服务业 (17.73%) 建筑业 (13.80%) 制 造业 (9.90%) 和 批发和零售业 (8.48%) 信息传输 软件和信息技术服务业 17.73% 建筑业 13.80% 制造业 批发和零售业 文化 体育和娱乐业 8.48% 8.32% 9.90% 教育科学研究和技术服务业金融业居民服务 修理和其他服务业公共管理 社会保障和社会组织 4.54% 4.38% 4.15% 4.06% 3.97% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图 届毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 23

34 从不同学历层次来看, 本科毕业生和专科毕业生行业流向较为多元 ; 其中, 本科毕业时主要流向了 信息传输 软件和信息技术服务业 (21.69%) 建筑业 (14.06%) 和 制造业 ( 8.93%); 专科毕业生主要流向了 制造业 (24.50%) 批发和零售业 (19.37%) 和 文化 体育和娱乐业 (13.96%) 信息传输 软件和信息技术服务业建筑业制造业文化 体育和娱乐业批发和零售业教育科学研究和技术服务业金融业公共管理 社会保障和社会组织居民服务 修理和其他服务业 4.64% 4.54% 4.24% 4.16% 4.11% 7.95% 7.76% 8.93% 14.06% 18.56% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图 届本科毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 制造业批发和零售业文化 体育和娱乐业建筑业信息传输 软件和信息技术服务业水利 环境和公共设施管理业居民服务 修理和其他服务业教育金融业交通运输 仓储和邮政业 5.13% 3.70% 3.42% 3.13% 2.85% 2.56% 9.97% 13.96% 19.37% 24.50% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 图 届专科毕业生就业量最大的前十个行业分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 24

35 ( 四 ) 就业职业分布 2017 届毕业生所从事的职业主要为 工程技术人员 (32.43%) 办事人员 和有关人员 (15.40%) 以及 商业和服务业人员 (10.81%) 具体分布如下表 所示 表 届毕业生就业职业分布 职业名称 本科毕业生 专科毕业生 总体 工程技术人员 34.02% 8.55% 32.43% 办事人员和有关人员 15.48% 14.25% 15.40% 商业和服务业人员 10.80% 10.83% 10.81% 其他专业技术人员 10.61% 8.83% 10.50% 其他人员 8.76% 14.53% 9.12% 经济业务人员 6.51% 12.54% 6.88% 文学艺术工作人员 2.38% 16.24% 3.25% 教学人员 3.01% 0.28% 2.84% 金融业务人员 2.44% 1.71% 2.40% 法律专业人员 2.12% 0.00% 1.99% 新闻出版和文化工作人员 1.68% 2.56% 1.74% 生产和运输设备操作人员 0.40% 9.12% 0.94% 公务员 0.76% 0.00% 0.71% 科学研究人员 0.59% 0.00% 0.55% 体育工作人员 0.28% 0.00% 0.27% 农林牧渔业技术人员 0.13% 0.28% 0.14% 军人 0.00% 0.28% 0.02% 卫生专业技术人员 0.02% 0.00% 0.02% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 四 继续深造情况 ( 一 ) 国内升学 升学率 : 学校 2017 届本科毕业生中, 共有 995 人选择国内升学深造, 升学率 为 14.10%; 专科毕业生中, 共有 102 人选择国内升学深造, 升学率为 15.89% 本 科毕业生升学率在 20.00% 以上的专业分布如下所示 25

36 资源勘查工程 ( 能源学院 ) 地球物理学地球化学石油工程建筑学辐射防护与核安全人文地理与城乡规划地质工程环境工程地质学核工程与核技术化学工程与工艺生物工程地下水科学与工程资源勘查工程 ( 地球科学学院 ) 材料科学与工程应用物理学 44.08% 39.77% 38.98% 37.86% 34.62% 34.48% 31.03% 30.25% 29.63% 27.78% 26.15% 25.00% 25.00% 24.56% 24.11% 23.53% 21.88% 0.00% 15.00% 30.00% 45.00% 图 2-16 本科毕业生主要专业升学率注 : 主要专业为升学率高于 20.00% 的专业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 升学院校层次分布 : 本科毕业生升学院校主要集中在本校 211 高校及 985 高校, 占比分别为 35.08% 25.73% 和 22.81%; 专科毕业生的升学院校均为本校 本校 35.08% 211 高校 985 高校 22.81% 25.73% 一般本科 科研院所 6.53% 9.85% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 注 : 此处 211 不包含 985 院校 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 图 2-17 本科毕业生升学院校层次 26

37 升学院校类型分布 : 本科毕业生和专科毕业生升学院校均主要集中在理工类, 占比分别为 64.72% 和 % 理工综合科研院所财经师范语言政法农林艺术医药体育民族 6.53% 3.32% 2.81% 1.01% 0.50% 0.50% 0.40% 0.40% 0.30% 0.20% 19.30% 64.72% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 图 2-18 本科毕业生升学院校类型 重点升学院校 : 本科毕业生选择升学的毕业生主要流向了本校 (349 人 ), 此 外流向电子科技大学 (67 人 ) 四川大学 (62 人 ) 西南交通大学 (40 人 ) 和中 国地质大学 ( 北京 )(36 人 ) 人数较多 本科毕业生主要流向院校分布如下表所示 表 届本科毕业生升学主要流向院校分布 院校名称 人数 院校名称 人数 成都理工大学 349 中国地质大学 ( 武汉 ) 29 电子科技大学 67 重庆大学 18 四川大学 62 中国石油大学 ( 北京 ) 15 西南交通大学 40 西南大学 12 中国地质大学 ( 北京 ) 36 长安大学 10 西南财经大学 29 注 :1. 主要流向院校指升学人数 10 的院校 ; 2. 主要流向院校根据升学人数降序排列 ; 而升学人数相同的院校, 则采用音序排列 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 27

38 升学专业一致性 : 针对国内升学的本科毕业生进一步调查其升学专业一致性, 其中升学专业与原专业一致或相关的比例为 86.94%, 专业深造延续性较高, 表明本 科毕业生对原专业的认可度也相对较高 相关度低, 7.21% 无关, 5.86% 一致, 48.42% 相近 / 相关, 38.51% 图 届本科毕业生升学专业一致性分布数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 升学结果满意度 : 本科毕业生对升学结果感到满意的占比 95.94% 其中, 非常满意占比 27.31%, 比较满意占比 49.89% 比较不满意, 3.39% 非常不满意, 0.68% 一般, 18.74% 非常满意, 27.31% 比较满意, 49.89% 图 届本科毕业生升学结果满意度注 : 满意度 = 非常满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 升学原因 : 本科毕业生升学的最主要原因为 增加择业资本, 站在更高的求职起点 (40.18%), 其次为 提升综合能力 (26.41%), 第三是 对专业感兴趣, 深入学习 (25.96%) 28

39 增加择业资本 站在更高的求职起点 40.18% 提升综合能力 对专业感兴趣 深入学习 26.41% 25.96% 延缓面对择业的困难 其他 1.13% 6.32% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 图 届本科毕业生升学原因分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 出国 ( 境 ) 学校 2017 届毕业生中, 共有 327 人选择出国 ( 境 ) 深造 ; 其中本科毕业生 238 人, 专科毕业生 89 人 本科毕业生留学国家分布如下图所示 英国澳大利亚美国日本加拿大德国新西兰中国香港西班牙法国新加坡荷兰韩国中国澳门 5.88% 3.36% 3.36% 2.94% 2.94% 0.84% 0.84% 0.42% 0.42% 0.42% 0.42% 20.17% 18.49% 39.50% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 图 届本科毕业生留学地区分布 29

40 针对出国 ( 境 ) 去向的本科毕业生, 进一步调查其出国 ( 境 ) 目的 出国 ( 境 ) 原因, 结果如下 出国 ( 境 ) 目的 : 本科毕业生出国 ( 境 ) 的目的主要为求学 (92.98%), 其次为就业 (5.26%) 就业, 5.26% 其他, 1.75% 求学, 92.98% 图 届本科毕业生出国 ( 境 ) 目的数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 出国 ( 境 ) 原因 : 本科毕业生出国 ( 境 ) 的主要原因是 良好的语言环境, 提高语言能力和外语水平 (62.30%), 其次为 更先进的教学和科研水平, 更好的教育条件 (52.80%) 良好的语言环境, 提高语言能力和外语水平更先进的教学和科研水平, 更好的教育条件提高自己的市场竞争力, 寻找更好的就业机会自由开放的教育环境, 更多的锻炼机会拓展眼界, 了解其他国家的风俗习惯与文化获得国外发展的机会有移民的打算, 想要提前熟悉环境出于父母和家人的安排避免国内教育所造成的激烈竞争和压力其他 15.10% 3.80% 1.90% 1.90% 3.80% 32.10% 62.30% 52.80% 49.10% 47.20% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 图 届本科毕业生出国 ( 境 ) 原因分布注 : 该题为多选题, 故各选项百分比之和不等于 % 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 30

41 五 自主创业 创业人数及比例 : 学校 2017 届毕业生中, 共有 32 人选择自主创业 (0.42%); 全部为本科毕业生 针对自主创业的本科毕业生进一步调查其创业行业 创业原因和促进创业的在校活动, 结果如下所示 创业行业 :2017 届本科毕业生创业行业呈多元化分布, 主要集中在 批发和零售业 (36.11%) 文化 体育和娱乐业 (33.33%) 和 信息传输 软件和信息技术服务业 (11.11%) 行业 批发和零售业文化 体育和娱乐业信息传输 软件和信息技术服务业住宿和餐饮业农 林 牧 渔业教育建筑业 11.11% 5.56% 5.56% 5.56% 2.78% 36.11% 33.33% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 图 届本科毕业生自主创业行业分布数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 创业原因 :2017 届本科毕业生选择创业的主要原因是 希望通过创业实现个人理想 (48.57%), 其次为 对创业充满兴趣 激情 (45.71%) 希望通过创业实现个人理想对创业充满兴趣 激情预期可能有更高收入受他人邀请进行创业有好的创业项目未找到合适的工作 14.29% 48.57% 45.71% 37.14% 28.57% 25.71% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 图 届本科毕业生自主创业原因分布 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 31

42 促进创业的在校活动 : 顶岗实习 / 假期实习 / 课外兼职 (45.71%) 社会 实践活动 (45.71%) 和 学生社团活动 (34.29%) 是本科毕业生认为有助于促 进创业的主要活动 顶岗实习 / 假期实习 / 课外兼职社会实践活动学生社团活动创新创业大赛学校和政府提供的创业培训和咨询创新创业课程其他模拟创业活动 20.00% 14.29% 11.43% 5.71% 5.71% 34.29% 45.71% 45.71% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 图 届本科毕业生认为有助于促进创业的活动分布 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 32

43 第三篇 : 就业质量相关分析 从 学生 和 用人单位 视角综合评价高校毕业生的就业质量, 可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势 其中, 毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况 目前工作与所学专业的对口情况和对目前工作的满意度 ; 用人单位对毕业生的评价指标包括用人单位对毕业生工作表现的满意度和毕业生的优势能力 相关统计分析结果如下所示 一 本科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 薪酬区间 :2017 届本科毕业生转正后的税前月均收入为 元 ; 月薪区间 主要集中在 元 (27.80%), 其次为 元 (25.83%) 30.00% 27.80% 平均月薪 元 25.83% 20.00% 10.00% 19.36% 13.02% 11.25% 2.75% 0.00% 2000 元及以下 元 元 元 元 6000 元以上 图 届本科毕业生薪酬分布注 : 薪酬包括能折算为现金的工资 福利等 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 省内主要就业城市月薪 : 在南充市 凉山彝族自治州和成都市就业的毕业生薪酬水平相对较高, 月均收入均在 元以上 33

44 南充市凉山彝族自治州成都市广安市眉山市泸州市绵阳市乐山市德阳市宜宾市 图 届本科毕业生省内主要就业城市薪酬分布 ( 单位 : 元 / 月 ) 注 : 列举答题人数 10 人的省内就业城市 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要就业行业月薪 : 在 电力 热力 燃气及水生产和供应业 和 电信息传输 软件和信息技术服务业 就业的毕业生薪酬水平相对较高, 月均收入分别为 元和 元 电力 热力 燃气及水生产和供应业信息传输 软件和信息技术服务业采矿业房地产业建筑业金融业制造业平均薪酬科学研究和技术服务业批发和零售业教育交通运输 仓储和邮政业水利 环境和公共设施管理业文化 体育和娱乐业卫生和社会工作居民服务 修理和其他服务业租赁和商务服务业公共管理 社会保障和社会组织 图 届本科毕业生主要就业行业薪酬分布 ( 单位 : 元 / 月 ) 注 : 列举答题人数 20 人的就业行业 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 34

45 ( 二 ) 专业对口度 学校 2017 届本科毕业生目前就职岗位与所学专业的对口度为 73.35%, 可见毕 业生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高, 能够学以致用 很不对口, 15.56% 很对口, 20.40% 比较不对口, 11.09% 一般, 22.55% 比较对口, 30.39% 图 届本科毕业生专业对口度分布 注 : 对口度 = 很对口 占比 + 比较对口 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要专业本科毕业生的专业对口度分布如下表所示 : 表 届主要专业本科毕业生专业对口度分布 专业 很对口 比较对比较不很不对一般口对口口 对口度 法学 48.00% 20.00% 28.00% 4.00% 0.00% 96.00% 工程管理 40.91% 40.91% 11.36% 4.55% 2.27% 93.18% 会计学 44.64% 32.14% 16.07% 1.79% 5.36% 92.86% 土木工程 33.93% 41.07% 16.07% 7.14% 1.79% 91.07% 计算机科学与技术 25.00% 46.88% 18.75% 3.13% 6.25% 90.63% 电子商务 10.00% 40.00% 40.00% 0.00% 10.00% 90.00% 核工程与核技术 42.11% 36.84% 10.53% 0.00% 10.53% 89.47% 政治学与行政学 13.64% 36.36% 36.36% 9.09% 4.55% 86.36% 软件工程 46.43% 32.14% 7.14% 14.29% 0.00% 85.71% 环境工程 30.77% 23.08% 30.77% 0.00% 15.38% 84.62% 电气工程及其自动化 23.08% 30.77% 30.77% 5.77% 9.62% 84.62% 物联网工程 21.05% 42.11% 21.05% 7.89% 7.89% 84.21% 视觉传达设计 33.33% 27.78% 22.22% 5.56% 11.11% 83.33% 人力资源管理 30.56% 33.33% 19.44% 5.56% 11.11% 83.33% 财务管理 28.07% 45.61% 8.77% 10.53% 7.02% 82.46% 化学 0.00% 27.27% 54.55% 0.00% 18.18% 81.82% 测控技术与仪器 9.09% 31.82% 40.91% 13.64% 4.55% 81.82% 35

46 专业 很对口 比较对比较不很不对一般口对口口 对口度 地质工程 11.54% 42.31% 26.92% 11.54% 7.69% 80.77% 电子信息科学与技术 12.90% 32.26% 35.48% 12.90% 6.45% 80.65% 遥感科学与技术 40.00% 20.00% 20.00% 0.00% 20.00% 80.00% 英语 18.58% 31.86% 29.20% 9.73% 10.62% 79.65% 信息管理与信息系统 28.57% 21.43% 28.57% 7.14% 14.29% 78.57% 数字媒体技术 27.78% 27.78% 22.22% 11.11% 11.11% 77.78% 工业工程 7.69% 46.15% 23.08% 7.69% 15.38% 76.92% 播音与主持艺术 23.81% 26.19% 26.19% 7.14% 16.67% 76.19% 机械工程 21.21% 27.27% 27.27% 15.15% 9.09% 75.76% 通信工程 12.77% 21.28% 40.43% 10.64% 14.89% 74.47% 应用化学 20.00% 40.00% 13.33% 13.33% 13.33% 73.33% 环境设计 18.18% 18.18% 36.36% 0.00% 27.27% 72.73% 广播电视学 9.09% 36.36% 27.27% 18.18% 9.09% 72.73% 园林 22.22% 22.22% 27.78% 5.56% 22.22% 72.22% 广告学 14.29% 38.10% 19.05% 9.52% 19.05% 71.43% 测绘工程 46.15% 15.38% 7.69% 0.00% 30.77% 69.23% 信息工程 2.44% 21.95% 43.90% 24.39% 7.32% 68.29% 工商管理 0.00% 20.00% 48.00% 8.00% 24.00% 68.00% 公共事业管理 5.56% 38.89% 22.22% 11.11% 22.22% 66.67% 地球化学 33.33% 33.33% 0.00% 8.33% 25.00% 66.67% 空间信息与数字技术 13.79% 37.93% 13.79% 3.45% 31.03% 65.52% 土地资源管理 10.53% 31.58% 21.05% 21.05% 15.79% 63.16% 市场营销 25.00% 31.25% 6.25% 12.50% 25.00% 62.50% 日语 8.33% 16.67% 37.50% 8.33% 29.17% 62.50% 经济学 12.50% 37.50% 12.50% 25.00% 12.50% 62.50% 地质学 4.76% 38.10% 19.05% 4.76% 33.33% 61.90% 新能源材料与器件 7.69% 15.38% 38.46% 7.69% 30.77% 61.54% 物流管理 19.23% 15.38% 26.92% 19.23% 19.23% 61.54% 材料科学与工程 7.14% 28.57% 25.00% 14.29% 25.00% 60.71% 社会工作 10.00% 20.00% 30.00% 0.00% 40.00% 60.00% 广播电视编导 16.00% 32.00% 12.00% 12.00% 28.00% 60.00% 国际经济与贸易 13.64% 36.36% 4.55% 36.36% 9.09% 54.55% 旅游管理 21.88% 18.75% 9.38% 21.88% 28.13% 50.00% 地球物理学 11.11% 27.78% 11.11% 5.56% 44.44% 50.00% 应用物理学 8.33% 8.33% 33.33% 8.33% 41.67% 50.00% 工业设计 18.18% 18.18% 9.09% 36.36% 18.18% 45.45% 社会学 5.00% 20.00% 20.00% 30.00% 25.00% 45.00% 勘查技术与工程 6.67% 13.33% 24.44% 20.00% 35.56% 44.44% 36

47 专业 很对口 比较对比较不很不对一般口对口口 对口度 ( 地球物理学院 ) 思想政治教育 0.00% 23.53% 11.76% 52.94% 11.76% 35.29% 资源勘查工程 ( 地球科学学院 ) 4.76% 4.76% 19.05% 14.29% 57.14% 28.57% 资源勘查工程 ( 能源学院 ) 9.09% 18.18% 0.00% 18.18% 54.55% 27.27% 注 :1. 对口度 = 很对口 占比 + 比较对口 占比 + 一般 占比 2. 制药工程等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 从事低专业对口度工作的原因 : 主要为 对口工作不符合兴趣 (32.09%) 和 对口工作就业机会少 (25.58%) 对口工作不符合兴趣 32.09% 对口工作就业机会少 25.58% 其他 对口工作收入待遇较低 13.72% 13.02% 对口工作的要求过高 对口工作环境不好 8.60% 6.98% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 图 届本科毕业生从事低专业对口度工作的原因 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 37

48 ( 三 ) 工作满意度 学校 2017 届本科毕业生对目前工作的满意度均值为 3.59, 处于较高水平 ; 其 中毕业生对工作环境的满意度最高 (3.67), 对薪酬的满意度相对较低 (3.30) 可见毕业生对初入职场的岗位和工作环境等方面均比较认同 工作总体工作环境工作地点工作内容职业发展前景薪酬图 届本科毕业生对工作满意度数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 二 专科毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 薪酬水平 薪酬区间 :2017 届专科毕业生月均收入相对较低, 为 元 / 月 ; 其中, 月 薪在 元和 元区间内的专科毕业生较多, 占比均为 28.21% 45.00% 30.00% 28.21% 28.21% 平均月薪 元 20.51% 15.00% 7.69% 10.26% 5.13% 0.00% 2000 元及以下 元 元 元 元 6000 元以上 注 : 薪酬包括能折算为现金的工资 福利等 图 届专科毕业生薪酬分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 38

49 ( 二 ) 专业对口度 学校 2017 届专科毕业生目前就职岗位与所学专业的对口度为 69.39%, 可见毕 业生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高, 能够学以致用 很不对口, 10.20% 很对口, 20.41% 比较不对口, 20.41% 一般, 22.45% 比较对口, 26.53% 图 届专科毕业生专业对口度分布 注 : 对口度 = 很对口 占比 + 比较对口 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 主要专业专科毕业生的专业对口度分布如下表所示 : 表 届主要专业专科毕业生专业对口度分布 专业 很对口 比较对口 一般 比较不对口 很不对口 对口度 装潢艺术设计 42.86% 35.71% 14.29% 7.14% 0.00% 92.86% 会计电算化 20.00% 20.00% 13.33% 26.67% 20.00% 53.33% 旅游管理 10.00% 30.00% 10.00% 30.00% 20.00% 50.00% 注 : 商务管理等专业样本量较小, 其数据结果不纳入到报告结论的分析范围 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 从事低专业对口度工作的原因 : 主要为 对口工作不符合兴趣 (40.00%) 对口工作不符合兴趣 40.00% 对口工作收入待遇较低 对口工作的要求过高 13.33% 13.33% 其他 33.33% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 图 届专科毕业生从事低专业对口度工作的原因 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 39

50 ( 三 ) 工作满意度 学校 2017 届专科毕业生对目前工作的满意度均值为 3.73, 处于较高水平 ; 其 中毕业生对工作地点的满意度最高 (3.85), 对薪酬的满意度相对较低 (3.25) 工作总体工作地点工作环境职业发展前景工作内容薪酬 图 届专科毕业生对工作满意度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 三 用人单位对毕业生的评价 将我校毕业生质量测量主体放到用人单位身上, 能够比较真实地反映毕业生的质量, 进而更加全面地反映学校人才培养过程中存在的问题 因此, 建立毕业生质量外部测评体系, 对于我校人才培养模式的改进和完善具有积极意义 ( 一 ) 用人单位对毕业生的满意度 用人单位对本校毕业生工作表现的总体满意度为 99.04%; 其中 很满意 所占比例为 24.88%, 比较满意 所占比例为 61.72% 一般满意, 12.44% 比较不满意, 0.96% 很满意, 24.88% 比较满意, 61.72% 图 3-11 用人单位对毕业生工作表现的满意度分布 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 40

51 ( 二 ) 用人单位对毕业生就业能力的评价 与其他同类型学校相比, 用人单位认为我校毕业生的三大优势是 : 适应能力 (66.34%) 学习能力 (62.44%) 和 专业技能和能力 (44.88%) 适应能力 学习能力 62.44% 66.34% 专业技能和能力沟通能力敬业精神团队合作能力动手实践能力 44.88% 41.95% 38.05% 32.68% 30.24% 抗压能力计算机应用能力英语能力创新能力 18.05% 16.59% 11.22% 8.29% 其他 1.95% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 图 3-12 用人单位对毕业生优势能力的评价分布 注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生用人单位调查 41

52 第四篇 : 就业发展趋势分析 一 毕业生规模保持稳定, 就业率稳中有升 学校历来重视毕业生的就业工作, 将实现毕业生的充分就业和高质量就业作为工作重心 如下图所示, 近四届毕业生规模保持稳定, 就业率稳中有升, 始终保持在 91.00% 以上, 就业状况良好 ; 其中 2017 届本科毕业生就业率较 2014 届同期上涨 1.09 个百分点, 专科毕业生初次就业率较 2014 届同期上涨 1.88 个百分点 本科毕业生 专科毕业生 总体 2014 届 届 届 届 本科毕业生 专科毕业生 总体 2014 届 92.76% 83.01% 91.98% 2015 届 93.33% 88.72% 92.99% 2016 届 93.65% 89.66% 93.42% 2017 届 93.85% 84.89% 93.10% 图 届毕业生规模图 届毕业生就业率 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 二 单位就业成为主流, 继续深造比例呈上升趋势 单位就业为学校近四届毕业生的主要去向选择, 其中本科毕业生单位就业占比均在 75.00% 以上, 专科毕业生单位就业占比均处于 53.00% 以上 另外选择继续深造 ( 升学 出国 ( 境 ) 留学 ) 的毕业生人数也较多, 近四届本科毕业生和专科毕业生深造比例均保持在 12.00% 以上, 且呈现稳中有升态势 42

53 100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 单位就业 76.23% 77.81% 76.96% 75.24% 升学 10.25% 11.06% 12.55% 14.10% 灵活就业 4.30% 2.34% 2.09% 1.13% 出国 ( 境 ) 1.97% 2.13% 2.05% 3.37% 未就业 7.24% 6.67% 6.35% 6.15% 图 届本科毕业生毕业去向分布注 : 单位就业包括签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 基层项目和应征义务兵 ; 灵活就业包括自主创业及自由职业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2014 届 2015 届 2016 届 2017 届 单位就业 66.34% 68.05% 53.69% 55.14% 升学 4.05% 4.14% 17.73% 15.89% 灵活就业 3.72% 0.56% 0.49% 0.00% 出国 ( 境 ) 8.90% 15.98% 17.73% 13.86% 未就业 16.99% 11.28% 10.34% 15.11% 图 届专科毕业生毕业去向分布 注 : 单位就业包括签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 基层项目和应征义务兵 ; 灵活就业包括自主创业及自由职业 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 43

54 三 服务地方经济和社会发展成为主旋律 如下图所示, 学校近四届毕业生在四川省内就业的比例达 63.00% 以上, 其中 2017 年专科毕业生省内就业比率为 81.20%, 本科毕业生省内就业比率为 63.26%; 这一流向与学校 服务国家 行业 服务地方区域经济 的定位相契合, 为四川及西部地区的经济和社会发展提供了持续的人才支持和智力支撑 % 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 省内就业本科毕业生 省内就业专科毕业生 省内就业总体 2014 届 65.26% 85.37% 66.71% 2015 届 62.04% 92.27% 64.01% 2016 届 63.85% 83.49% 64.64% 2017 届 63.26% 81.20% 64.37% 图 届毕业生就业地区分布 数据来源 : 全国高校毕业生就业管理系统 44

55 第五篇 : 就业对教育教学的反馈 成都理工大学高度重视就业对人才培养 招生及专业设置 就创业服务的反馈与指导, 为建立和完善毕业生对人才培养的反馈机制, 学校向应届毕业生发放调查问卷, 了解他们对学校教育教学 毕业生就业能力以及对母校的满意度和推荐度 这些调查将为学校有关部门在教育教学改革 人才培养等方面提供数据支持 具体内容如下所示 一 对学校教育教学的评价 专业课评价 :2017 届毕业生专业课对实际工作的贡献度为 82.46%, 其中本科毕业生专业课贡献度为 82.77%, 专科毕业生专业课贡献度为 75.56%; 毕业生对专业知识的掌握度为 93.10%, 其中, 本科毕业生专业知识掌握度为 92.99%, 专科毕业生专业知识掌握度为 95.56% 82.77% 75.56% 82.46% 92.99% 95.56% 93.10% 本科毕业生专科毕业生总体 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生专业课贡献度 图 届毕业生专业知识掌握度 注 : 专业课贡献度 = 很大 占比 + 比较大 占比 + 一般 占比 ; 专业知识掌握度 = 很好 占比 + 比较好 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 实践教学环节满意度 :2017 届毕业生对实践教学环节评价较高,84.89% 的毕业生对母校实践教学环节的满意度评价处于一般及以上水平 ; 其中本科毕业生对母校实践教学环节的满意度为 84.91%, 专科毕业生对母校实践教学环节的满意度为 84.44% 45

56 84.91% 84.44% 84.89% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生对实践教学环节的评价注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 对母校任课教师的满意度评价 : 毕业生对任课教师的满意度为 96.72%, 其中本科毕业生对任课教师的满意度为 96.79%, 专科毕业生对任课教师的满意度为 95.12% 对任课教师各方面的评价中, 毕业生对任课教师的教学态度满意度较高, 满意度均在 92.00% 以上, 而对任课教师课外沟通交流的满意度相对较低, 满意度在 90.00% 以下 96.79% 95.12% 96.72% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生对任课教师的满意度评价 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 教学态度 图 5-5 教学内容 2017 届毕业生对任课教师各方面的满意度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 教学生动注重互动 课外沟通交流 本科毕业生 98.16% 94.17% 94.17% 88.28% 专科毕业生 92.68% 92.50% 90.00% 87.18% 总体 97.94% 94.10% 94.00% 88.24% 46

57 二 毕业生就业能力评价 从满足度来看, 本科毕业生中, 团队协作能力 实干与执行能力 分 析能力 的满足度较高, 均处于 98.00% 以上 ; 专科毕业生中, 计算机应用能力 的满足度达到 % 具体结果详见下图 团队协作能力实干与执行能力分析能力组织与协调能力自学能力信息收集能力问题解决能力动手能力人际沟通能力情绪管理能力书面表达能力口头表达能力时间管理能力创新能力领导能力计算机应用能力外语能力专业能力 98.70% 98.28% 98.20% 97.90% 97.89% 97.38% 97.31% 97.30% 96.80% 96.69% 96.68% 96.15% 95.40% 93.94% 93.42% 92.70% 89.09% 88.10% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届本科毕业生自身能力的满足度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 47

58 计算机应用能力问题解决能力自学能力分析能力实干与执行能力人际沟通能力团队协作能力动手能力信息收集能力组织与协调能力创新能力领导能力书面表达能力情绪管理能力口头表达能力时间管理能力专业能力外语能力 % 97.78% 97.73% 97.73% 97.72% 97.68% 97.67% 95.46% 95.45% 95.35% 93.32% 93.03% 93.03% 93.02% 93.02% 90.91% 88.88% 84.45% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届专科毕业生自身能力的满足度 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 三 对学校满意度和推荐度 母校的满意度 :97.66% 的毕业生对母校感到满意, 总体满意度较高 其中, 本 科毕业生对母校的满意度达到 97.77%, 专科毕业生对母校的满意度达到 95.12% 97.77% 95.12% 97.66% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生对母校的满意度 注 : 满意度 = 很满意 占比 + 比较满意 占比 + 一般 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 48

59 母校的推荐度 :72.10% 的 2017 届毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ;21.54% 的毕业生不确定是否向他人推荐母校 ; 仅有 6.36% 的毕业生不愿意向他人推荐母校 6.41% 5.26% 6.36% 21.39% 24.56% 21.54% 72.19% 70.18% 72.10% 本科毕业生专科毕业生总体 图 届毕业生对母校的推荐度注 : 推荐度 = 愿意 占比 数据来源 : 第三方机构新锦成 届毕业生就业与培养质量调查 四 对教育教学的反馈 ( 一 ) 人才培养 调查结果显示 : 学校 2017 届毕业生对母校的满意度达到 97.66%,72.10% 的毕业生愿意向他人推荐自己的母校 ; 毕业生对专业课贡献度的评价为 82.46%, 对自身专业知识掌握度的评价为 93.10%; 对母校实践教学环节的满意度为 84.89%; 毕业生对任课教师的满意度为 96.72% ( 二 ) 招生和专业反馈 学校 2017 届毕业生各专业的就业情况 : 本科毕业生中, 有 69 个专业的就业率处于 90.00% 及以上 ; 其中机械工程 核工程与核技术 地理信息科学 遥感科学与技术等 8 个专业的就业率达到了 %, 而社会学 (84.62%) 石油工程(85.44%) 和国际经济与贸易专业 (85.81%) 就业率相对较低 专科毕业生广告设计与制作 装潢艺术设计 会计电算化 3 个专业就业率超过 90.00%, 而建筑装饰工程技术专业就业率 (51.28%) 较低 此外, 本校 2017 届本科毕业生资源勘查工程 ( 能源学院 ) 资源勘查工程 ( 地球科学学院 ) 专业毕业生所从事的工作与所学专业的对口度均处 49

60 于 30.00% 以下, 比学校平均水平低约 个百分点 ; 且毕业生从事低专业相关工 作的原因主要为 对口工作不符合兴趣 和 对口工作就业机会少 五 就业服务工作改进措施 学校注重就业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生问卷调查的反馈, 聚焦问题实施改善 根据调查显示,2017 届毕业生对母校各项就业指导服务的评价偏向比较满意水平, 对母校各项就业指导服务的满意度均在 85.00% 以上 学校应整合各方资源, 多管齐下, 为毕业生提供全方位立体化的就业指导 具体建议如下 : 1. 转变就业老观念, 把握发展新机遇 新兴产业迅速发展, 技术类人才短缺, 成熟的技术人员 逐年累计的未就业毕业生以及海归等成为应届高校毕业生的主要竞争者 ; 科技进步和劳动生产率提高, 又导致了企业对新员工的吸纳进程减缓 同时, 随着我国总部经济发展不断加快, 中西部传统劳务输出大省的工作环境及转好, 返乡就业 创业成为劳动力转移的新选择 这些都对迎接高校毕业生就业市场注入了竞争和活力 在 2018 年就业工作中, 要继续注重对学生就业观念的转变和引导, 认清形势 摆正心态 抓住机遇 迎接挑战, 找到专业对口就业和跨专业就业的平衡点和增长点 2. 理性报考公务员, 聚焦国际新天地 根据相关统计,2016 年国家公务员考试 2.7 万个招录名额吸引了全国 140 万人报考 其中大量岗位招收本科应届毕业生, 部分岗位不限定专业, 且因考试公平公正被誉为 玻璃房里的考试, 因此成为了不少大学应届毕业生的优先选择 调查显示, 近四年来, 公务员的职业幸福感一直稳居前三 我校 2017 届毕业生中有近 30% 的比例, 报考过各级事业单位和公务员考试, 录取率在 2.83%, 高于全国 1.93% 的录取率 对我校 2018 届毕业生就业调查显示, 各级事业单位 公务员考试, 仍然是学生的主要就业意向之一 学校要加强对学生报考公务员的正确引导, 更要鼓励毕业生到国际组织实习任职, 结合学校人才培养特色和优势, 搭建具有全球治理能力的高素质人才培养和输送平台 3. 依托建设契机, 完善协同育人机制 国家 十三五 规划明确提出, 坚持就业优先战略 成都理工大学 年发展规划纲要 也将就业工作作为完成高水平综合性大学的学科布局的就业 经济社会发展和科技创新需求三大导向之一 50

61 2017 年 9 月, 成都理工大学地球科学学科入选国家 双一流 建设一流学科建设高校, 是学校实现跨越式发展的重要机遇, 对提升学校品牌声誉和整体实力具有重要意义, 也是一张吸引用人单位选聘人才的名片 2018 年, 学校就业工作将继续把握契机, 面向本科审核性评估, 进一步完善 就业 - 招生 - 培养 三级质量跟踪联动机制, 以就业质量为结果导向, 进一步推进学校发展进程中的 高水平 和 综合性, 促进学校更好地服务于国家战略和经济社会发展 51

62 新锦成大学 2017 届毕业生就业质量年度报告 1