2016-2017 年度第一學期考試範圍 First Term Exam Scope (2016-2017) 中國語文 (Chinese Language) ( 程度一 ) (Level 1) 卷一 : 字詞聯想 造句 : 比 /( 人物 )+ 有 +( 數量 )+( 量詞 )+( 疊字 AA 式形容詞 )+( 身體部份 ) 重組句子 作文 ( 兩篇 ) 卷二 : 看圖填詞 填寫量詞 填寫代詞 閱讀理解 ( 兩篇 ) ( 程度二 )(Level 2) 卷一 : 作文 ( 二選一 ) 信件 擴寫句子 卷二 : 閱讀理解 ( 兩篇 ) 語文練習 ( 單元一 ) 課文問答 : 新開始 食物金字塔 肥胖的問題 瘦身熱潮 ( 程度三 )(Level 3) 卷一 : 作文 ( 二選一 ) 漸漸 看圖造句 便條 卷二 : 閱讀理解 ( 兩篇 ) 填充 標點符號 句式寫作 ( 既 又 ; 不但 更 ) 課文問答 : 北京 亞洲
( 程度四 )(Level 4) 卷一 : 作文 ( 三選一 ) 造句 看圖寫作 卷二 : 閱讀理解 ( 三篇 ) 造句 字詞解釋 課文問答 : 電視機 瘦身 ( 程度五 )(Level 5) 卷一 : 作文 ( 記敍文 描寫文 ) 實用文 ( 通告 啟事 公函 ) 成語 卷二 : 閱讀理解 修辭 課文 : 背影 一件小事 木蘭辭 差不多先生 卷一 : 實用文書信 連接詞 中國節日 : 中國新年 中秋節 端午節 清明節 卷二 : 中國節日 : 中國新年 中秋節 端午節 清明節 課文問答 卷一 :( 單元一 ) 閱讀理解 ( 四篇 ) 語文運用 課文問答 : 香港青少年問題成因 最苦與最樂 單元一節日與文化及單元二休閒活動 卷二 : 作文 ( 三選一 ) 造句 短文寫作 卷三 : 聆聽 閱讀及綜合 卷四 : 口語溝通
卷一 : 閱讀 : 求職廣告 寫作 : 求職信 (250 字或以上 ) 本地學童 (Local students) 卷一 : 作文 語文運用 實用文 ( 請假信 啟事 ) 卷二 : 閱讀理解 課文問答 楊修之死 董永賣身 岳飛之少年時代 木蘭辭 卷一 : 作文 語文運用 實用文 ( 通告 啟事 請假信 表揚信 ) 卷二 : 閱讀理解 語文運用 課文問答 : 種梨 差不多先生傳 在風中 卷一 : 作文 ( 三選一 ) 實用文 語文運用 : 修改病句 卷二 : 單元一 單元二 閱讀理解 文言文語譯 分辨論證手法 課文問答 : 享福與吃苦 想和做 最苦與最樂 五代史伶官傳序 卷四 : 個人短講及小組討論 卷一 : 選篇 : 論仁論孝論君子 單元四 閱讀理解 ( 一文一白 ) 卷二 : 命題寫作, 二選一
卷一 : 選篇及閱讀理解 選篇 : 論仁論孝論君子 師說 詩三首 出師表 單元七 單元九 卷二 : 命題寫作, 三選一 卷三 : 聆聽及綜合能力 : 評論 演講辭 卷四 : 口語溝通 卷一 : 選篇及閱讀理解 卷二 : 命題寫作, 三選一 卷三 : 聆聽及綜合能力 : 書信 演講辭 卷四 : 口語溝通 中國文學 文學賞析 : 蒹葭 涉江 英國語文 (English Language) Paper 2 (G.E. & Literacy) Section A: Vocabulary 25 % G.E. Module 1 Unit 1 A Fresh Start (describing personalities, school facilities, leisure activities) Section B: Personal Pronouns 15% (sentences & paragraphs) Section C: Tenses 20% Simple present tense Yes/No questions in Simple Present Tense Section D: Adverbs of time and frequency 10% Section E: Literacy ( 2 passages) 30% Section F: Literacy ( 2 passages) 30% Section G: Extended Part for 1A, 1B & 1C 20% Paper 3 (Listening) Table filling, listening for the information, ticking the correct box(es), fill-in the blanks, data file Paper 2 (G.E. & Literacy) Section A: Vocabulary 20% Part 1: G.E. Module 1 Unit 1: Types of shops Part 2: G.E. Module 1 Unit 1: Describing places to shop Section B: Tenses 30%
Simple present tense, simple past tense, present continuous tense, simple future tense and present perfect tense Section C: Comparative and superlative adjectives 20% Section D: Literacy 30% (2 TSA Text Types) Section E:* Extra 20% Extended Part 1 (Vocabulary) 10% Extended Part 2 (Literacy) 10% Paper 3 (Listening) Table filling/ form filling, listening for the information, ticking the correct box(es), fill-in the blanks. Data file would be included in this paper. Paper 2 (G.E. & Literacy) Part A: Tenses 26 % simple present, simple past, simple future, present continuous tense, past continuous tense, present perfect Part B: Sequencing words 6% Part C: Punctuation 8% Part D: Literacy 60% (2 passages following TSA format) Paper 3 Listening Fill-in the blanks, Form filling, Ticking the box(es) (Data File will be included in the listening paper) Paper 1 Reading (1 hour) 2 reading text Question types: MC questions, cloze, referencing questions, factual questions, True/ False/ Not Given questions, thematic questions, etc Theme: School life, workplace issue Remark: Please refer to Paper 1, Module 1 (pp. 1-12) & Test Paper 1 Part A for revision Paper 2 Writing (1 hour) write an essay of around 200 words Genre: Feature Article Theme: School life Remark: Please refer to Paper 2, Module 1 (pp. 24-25) & Test Paper 1 Part A for revision Paper 3 Listening & Integrated Skills (1.5 hours) 30% Part A: Listening to fill in forms and tables Part B: Integrated task Deriving information from Data File (Genre: formal letter) Revision: Paper 3
Module 1 Remark: Please refer to Paper 3, Module 1 (pp. 1-12,17-21,30-31) for revision Paper 4 Speaking To be done in class time Group Discussion (6 minutes for three candidate) Theme: Travelling Remark: Please refer to the Travel Review on P.6-7 (Paper 1) for revision Paper 1: Reading (1 hour and 30 minutes) 3 reading texts (2 reading texts for students attempting B2) MC questions, true or false, matching, referencing questions, open-ended questions, cloze passage etc. Theme: Architecture, Music and Social Issues (B2: Literature) Paper 2: Writing (1 hours) Genres: Article, Formal/ informal reply letter/letter to the editor/ email Write about 200 words on ONE of the two given topics. Revision : Paper 4 and Paper 2 Module 1, Drama/Short stories Electives, Notebook, Paper 1 Module 1 Paper 3: Listening & Integrated Skills (2 hours) Theme: Part A ( Listening) Vegetarian diet Types of questions: filling in tables and note sheets Theme: Part B (Integrated skills) Health issues in Hong Kong Types of questions (Section B1): Information sheet, Reply to an email, writing a leaflet (Section B2): Information sheet, Reply to an email, writing an article Paper 4: Speaking To be done in class time Part A: Group Discussion (10 minutes for preparation & 8 minutes for discussion for a group of 4 or 6 minutes for 3) Part B: Individual Response (1 minute per student) Revision : Paper 4 Module 1 Paper 1: Reading (1 hour and 30 minutes) 1 reading text for Part A, 1-2 reading texts in Part B MC questions, cloze, matching, referencing questions, open-ended questions etc Paper 2: Writing (2hours) Genres: Descriptive writing, Article, Speech, Email, Formal letter, Report, Story Writing etc. Part A(200 Words) : 1 Question (Compulsory) Part B (400 words): 1 Question from the 8 Electives Paper 3: Listening & Integrated Skills (2 hours)
Theme: Research family history Part A: (listening) filling in tables, filling in forms, labeling diagrams Part B1: complete a note sheet, reply to an email Part B2: complete a fact sheet, write a proposal, write a letter Paper 4: Speaking To be done in class time Part A: Group Discussion (10 minutes for preparation & 8 minutes for discussion for a group of 4 or 6 minutes for 3) Part B: Individual Response (1 minute per student) 數學 (Mathematics) CH. 0, 1, 2, 3.1, 3.3 CH 1 3 Equation, factorization, changing subject, inequality and CH1 Equation, factorization, changing subject, inequality and CH1 [ ] CH 1 12, indices law, factorization, changing subject, inequality, simultaneous equations All topics 數學 (Mathematics) 本地學童 (Local students) CH. 0, 1, 2, 3.1, 3.3 CH 1 3 方程式 因式分解 主項變換 不等式及 CH 1
方程式 因式分解 主項變換 不等式及 CH 1 [ ] CH1 12, 指數定律 因式分解 主項變換 不等式 聯立方程 所有課題 數學延伸課程 (Mathematics Module 1/ Module 2) (M2) CH 0 3.2 (M2) CH 0-9 (M2) CH0 17 通識教育 (Liberal Studies) Dare to say Learning skills Understanding yourself Module 15: Economy of our country: An overview of the Chinese economy Worksheet(1) Module 15: Economy of our country: An overview of the Chinese economy Worksheet(2) Module 25: Socio-political system of our country: Chinese political system Worksheet (1) Module 20: Global economy: interdependency of international economy Energy technology and environment Hong Kong Today Energy technology and environment Hong Kong Today Personal development and interpersonal relationship Modern China Public Health, Globalization
本地學童 (Local students) 敢言敢論 學習妙法 認識自己 單元 15 中國經濟 : 中國的經濟概況工作紙 ( 一 ) 單元 15 中國經濟 : 中國的經濟概況工作紙 ( 二 ) 單元 25 中國社會政治體系 : 中國政制工作紙 ( 一 ) 單元 20 全球經濟 : 國際間的相互依存 能源科技與環境 能源科技與環境 今日香港 能源科技與環境 今日香港 個人成長 現代中國 公共衛生 全球化 宗教倫理 (Ethics and Religious Studies) Meaning of school logo History of Laozi Life Principle Tao Te Ching, Chapter 24 Propriety Introduction to Christianity
8 Virtues Taoist Ode Importance of choosing right friends Introduction to Islam 本地學童 (Local students) 校歌 太上道祖頌 道祖生平 道教歷史概況 ( 一 ) 道教歷史概況 ( 二 ) 道教歷史概況 ( 三 ) 道德經第二十四章 道德經第六十八章 道教神仙 偶像崇拜 道教起源於道家思想 道德經第四十五章 老子 老子的人生哲學 道德經第七十一章 老子的政治哲學 中國歷史 (Chinese History) 課題 : 中華民族至西周建立 課本 : 第一冊 (P.2-54) 筆記 : 第 1-5 課 課題 : 隋代至唐武則天 課本第 5 至 30 頁
課題 : 滿清入關 清初統治政策 鴉片戰爭 書本第 1-35 頁 課題 : 甲部 ( 周至春秋戰國 ) 課本 : 第一冊 (P.9-61) 筆記 :P.1-6 課題 : 甲部 ( 周至秦漢 ), 乙部 ( 鴉片戰爭至辛亥革命 ) 課本 : 第一冊 (P.9-115), 第二冊 (P.113-238) 筆記 :P.1-10,P.35-45 課題 : 按公開考試模式及範圍 卷一 : 甲乙二部全部範圍 卷二 : 單元四制度史 歷史 (History) Topic: First World War Textbook: P.2-39 Worksheet: P.1-2 ; P.1-12 Topic: Hong Kong History Textbook P.2-20 Topic: Hong Kong and Chinese History (Late Qing Reform to Readjustment Policy) Textbook P.2-P.226 According to the HKDSE Exam requirement and syllabus. Topic: Theme A and B (Hong Kong History, Chinese History, Japanese History, European History) 本地學童 (Local students) 課題 : 第一次世界大戰
課本 :P.2-39 工作紙 :P.1-2 ; P.1-12 課題 : 香港史 課本 :P.2-P.20 課題 : 香港史及中國史 ( 晚清改革至調整政策 ) 課本 :P.2-P.226 按公開考試模式及範圍 課題 : 主題甲及主題乙 ( 香港史 中國史 日本史及歐洲史 ) 資訊及通訊科技 (Information and Communication Technology) CH.11-15 CH11-20 第一冊單元二 第二冊單元 11-15 第三冊全冊, 選修單元全冊 科學 (Integrated Science) unit 1 unit 7 生物 (Biology) Ch35.1-27 Ch1--6 Ch 2-10, Ch15-18 (30%) Ch11-14, 19-22 (70%)
Paper1: Ch 2-30 Paper2: E1 Ch 1-4, E2 Ch 1 化學 (Chemistry) Ch.1-2 Ch.1-9 Ch.1-27 Ch.1-49 工業化學 (Industrial Chemistry) 物理 (Physics) Ch.44 Bk1 -Heat (ch. 1-3) Bk1 -Heat (ch. 1-4) Bk2 -Mechanics (ch. 1-7) Bk3 -Wave (ch.1-7) whole syllabus 本地學童 (Local students) Ch.44 Bk1 - 熱學 (ch. 1-3)
Bk1 - 熱學 (ch. 1-4) Bk2 - 力學 (ch. 1-7) Bk3 - 波動學 (ch.1-7) 整個課程 地理 (Geography) chapters from 5.1 5.3 WorkbookP.1 P.13 C1 P.1 P.51 C1 C2 E1 本地學童 (Local students) 單元 5.1 5.3 作業 P.1 P.13 單元一機會與風險第 1 至 51 頁 單元一 整個課程 ( 即除單元四 ) 經濟 (Economics) Chapter 1: Scarcity Chapter 2: Supply and Demand Chapter 1-11, 13 Chapter 1 20
本地學童 (Local students) 單元 1: 稀少性 單元 2: 供應與需求 單元 1-11 13 單元 1-20 旅遊及旅遊業 (Tourism and Hospitality Studies) Introduction to Tourism Introduction to Tourism, Introduction to Hospitality 2.1-2.6 The whole syllabus 本地學童 (Local students) 旅遊導論 1.1-1.6 旅遊導論, 款待導論 2.1-2.6 整個課程 企業 會計與財務概論 (Business, Accounting and Financial Studies) The Business environment of Hong Kong Hong Kong Economy The Types of Business Ownership Business ethics Partnership : Financial statements Partnership : Admission and Withdrawals of partners
Partnership : Dissolution Correction of errors Limited companies Bad debts MC : - The Business environment of Hong Kong - Hong Kong Economy - The Types of Business Ownership - Business ethics All topics taught in form 4 to form 6 本地學童 (Local students) 香港的營商環境 香港經濟 企業擁有權 商業道德 合夥 : 財務報表 合夥 : 加入與退出 合夥 : 解散 錯誤更正 有限公司 壞帳 MC : - 香港的營商環境 - 香港經濟 - 企業擁有權 - 商業道德 中四至中六全部 視覺藝術 (Visual Arts) 溫習視覺元素及設計原理 (Review visual elements and design principles) 溫習人物造形和字體書寫 (Review figure shape and font writing) 描述 分析 詮釋繪畫作品或設計作品 (Descript, analyze, and interpret a painting or design work)
根據指定題目完成一幅繪畫作品或海報設計作品 (According to the given topic, complete a painting or poster design work) 設計與作品評賞 設計包括 : 書面設計, 海報設計, 單章設計, 網頁首頁設計 設計與作品評賞 設計包括 : 平面設計, 封面設計, 海報設計, 網頁首頁設計, 造型設計, 服裝設計, 包裝設計, 立體造型設計, 場景設計, 字體設計