深圳市中职学校精品课程申报表

附 件 4 深 圳 市 中 等 职 业 学 校 精 品 课 程 建 设 项 目 申 报 表 (2016 年 ) 学 校 名 称 : 申 报 课 程 名 称 : 申 报 课 程 类 别 : 申 报 课 程 类 型 : 所 属 专 业 类 别 : 填 报 人 姓 名 : 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 会 计 基 础 专 业 基 础 课 理 论 实 践 一 体 化 课 程 财 经 商 贸 类 鲍 茂 红 联 系 电 话 : 13510804899 申 报 日 期 : 2016 年 8 月 深 圳 市 教 育 科 学 研 究 院 制

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课 程 负 责 人 基 本 信 息 姓 名 鲍 茂 红 性 别 女 出 生 年 月 1973 年 6 月 最 终 专 业 技 移 动 本 科 会 计 专 业 主 任 学 历 术 职 务 电 话 13510804899 学 位 学 士 职 业 资 QQ 讲 师 会 计 师 格 证 书 号 码 316845383@qq.com 所 在 单 位 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 通 讯 地 址 及 邮 编 深 圳 市 罗 湖 区 泥 岗 西 路 1066 号 218029 教 科 研 与 技 术 专 长 理 实 一 体 化 教 学 改 革 工 作 简 历 ( 含 在 相 关 行 业 企 业 工 作 经 历 和 当 时 从 事 工 作 的 专 业 领 域 及 所 负 责 任 ) 1995.8 2003.7 山 东 省 青 州 会 计 中 专 会 计 专 业 教 师 兼 任 财 务 科 出 纳 2003.8 2007.7 深 圳 市 龙 岗 中 专 会 计 专 业 代 课 教 师 2007.8 至 今 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 会 计 专 业 教 师 会 计 专 业 主 任 近 三 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 )( 不 超 过 五 门 ); 承 担 的 实 践 性 教 学 ( 含 实 验 技 能 实 操 实 习 等, 学 生 总 人 数 ); 主 持 的 教 学 研 究 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 级 别 年 限 )( 不 超 过 三 项 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 教 学 研 究 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 )( 不 超 过 五 项 ); 获 得 的 主 要 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 三 项 ) 教 学 情 况 讲 授 的 主 要 课 程 : 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 会 计 基 础 专 业 基 础 课 8 2014 44 财 务 会 计 专 业 核 心 课 6 2012,2014 140 会 计 模 拟 实 训 专 业 核 心 课 6 2013,2014 140 承 担 的 实 践 性 教 学 : 1. 承 担 会 计 综 合 模 拟 实 训 会 计 基 础 实 训 会 计 技 能 教 学, 共 260 人 ; 2. 带 领 学 生 到 深 圳 市 九 星 代 理 记 账 有 限 公 司 深 圳 市 彩 生 活 物 业 有 限 公 司 企 业 实 践, 共 96 人 ; 3. 指 导 12 级 会 计 1 班 学 生 顺 利 完 成 顶 岗 实 习, 共 42 人 ; 4. 指 导 2012 2013 级 学 生 参 加 深 圳 市 会 计 职 业 技 能 大 赛 教 学 研 究 课 题 : 1. 主 持 会 计 专 业 课 程 改 革 研 究, 深 圳 第 三 职 业 技 术 学 校,2014-2015 学 年 教 学 ; 2. 主 持 会 计 基 础 理 实 一 体 化 教 学 模 式 改 革, 深 圳 第 三 职 业 技 术 学 校,2015 年 ; 3. 主 持 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 会 计 专 业 建 设 规 划 (2016-2019) 3

公 开 发 表 教 学 论 文 : 论 文 题 目 刊 物 名 称 出 版 时 间 也 谈 中 职 学 校 会 计 专 业 的 校 内 实 训 中 国 科 教 创 新 导 刊 2009.09 固 定 资 产 增 值 税 改 革 对 固 定 资 产 会 计 核 算 的 影 响 会 计 师 2010.04 中 职 生 人 文 素 养 的 现 状 及 培 养 方 式 研 究 新 校 园 2011.7 基 于 学 生 可 持 续 发 展 考 虑 的 课 程 设 臵 教 师 2012.7 教 学 表 彰 / 奖 励 1. 2012 年 9 月 被 学 校 评 为 年 度 优 秀 教 师 2. 2013 年 2014 年 在 深 圳 市 第 四 五 届 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 职 组 会 计 项 目 比 赛 中, 获 指 导 教 师 二 三 等 奖 3.2016 年 7 月 被 学 校 评 为 年 度 优 秀 教 师 课 程 建 设 成 员 ( 不 含 课 程 负 责 人, 不 得 超 过 8 人 ) 性 负 责 工 作 姓 名 出 生 年 月 毕 业 院 校 及 专 业 职 称 职 业 资 格 证 书 联 系 电 话 别 注 册 会 计 师 注 高 级 指 导 课 程 建 设, 协 喻 驰 男 1969.10 中 南 财 经 大 学 会 计 册 评 估 师 注 册 13602515325 会 计 助 制 定 课 程 标 准 税 务 师 会 计 师 童 雯 女 1968.5 郑 州 航 空 工 业 管 理 学 院 统 计 学 易 先 菊 女 1968.3 杭 州 商 学 院 企 业 管 理 李 亚 莉 女 1979.3 武 汉 大 学 会 计 韦 慧 女 1984.7 天 津 财 经 大 学 会 计 王 洋 男 1976.5 吉 林 大 学 会 计 高 级 指 导 课 程 建 设, 协 经 济 高 级 经 济 师 助 制 定 课 程 标 准 师 13798244099 中 级 分 析 工 作 任 务, 制 会 计 讲 师 讲 师 定 课 程 标 准 13691870355 中 级 讲 师 会 计 讲 师 主 讲 教 师 13537725857 中 级 会 计 会 计 师 主 讲 教 师 13631578801 初 级 助 理 讲 师 主 讲 教 师 13510100718 讲 师 广 东 技 术 师 范 学 院 初 级 李 鸿 加 男 1980.7 会 计 师 主 讲 教 师 13728845835 会 计 讲 师 呈 现 团 队 成 员 教 育 教 学 能 力 教 科 研 成 果 和 队 伍 建 设 情 况 列 举 近 三 年 来 承 担 的 教 科 研 课 题 ( 含 课 题 名 称 主 办 单 位 时 间 )( 不 超 过 五 项 ); 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 教 科 研 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 )( 不 超 过 五 项 ); 出 版 的 教 材 专 著 ( 含 题 目 出 版 社 署 名 次 序 与 时 间 ); 获 得 的 表 彰 奖 励 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 与 时 间 )( 不 超 过 五 项 ); 团 队 建 设 的 主 要 举 措 ( 不 超 过 三 项 ) 4

承 担 的 教 科 研 课 题 课 题 名 称 主 办 单 位 时 间 财 经 系 学 生 人 文 素 养 培 养 模 式 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 2013 年 会 计 专 业 课 程 改 革 研 究 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 2014-2015 年 会 计 基 础 理 实 一 体 化 教 学 模 式 改 革 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 2015 年 会 计 专 业 分 层 教 学 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 2015 年 会 计 专 业 建 设 规 划 (2016-2019) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 2016 年 公 开 发 表 的 教 科 研 论 文 : 论 文 题 目 出 版 刊 物 署 名 次 序 出 版 时 间 会 计 专 业 的 教 学 改 革 问 题 研 究 财 经 界 独 立 2011.7 论 应 收 账 款 内 部 控 制 中 国 经 贸 独 立 2011.1 中 职 生 国 家 资 助 实 施 的 问 题 与 建 议 中 职 教 育 独 立 2010.7 浅 谈 会 计 基 础 理 实 一 体 化 教 学 职 工 继 续 教 育 学 院 学 刊 独 立 2015.1 出 版 的 教 材 教 材 题 目 出 版 刊 物 署 名 次 序 出 版 时 间 会 计 基 础 本 校 独 立 2016.7 会 计 基 础 实 训 教 程 本 校 主 编 2016.5 获 得 的 表 彰 奖 励 奖 项 名 称 授 予 单 位 授 予 时 间 中 等 职 业 学 校 就 业 先 进 个 人 深 圳 市 教 育 科 学 研 究 院 2014 年 教 育 系 统 先 进 教 育 工 作 者 1 次 深 圳 市 人 事 局 教 育 局 2012 年 技 能 大 赛 会 计 项 目 指 导 教 师 二 三 等 奖 深 圳 市 教 育 局 2012 2013 2014 年 全 国 中 职 学 校 财 经 类 说 课 比 赛 三 等 奖 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 2011 年 团 队 建 设 主 要 举 措 1. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 双 师 型 教 师 认 定 及 聘 任 管 理 办 法 2. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 关 于 实 现 青 年 教 师 导 师 制 的 工 作 方 案 3. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 职 工 培 训 与 继 续 教 育 管 理 办 法 5

1. 课 程 设 计 理 念 围 绕 本 校 的 办 学 定 位 和 专 业 培 养 目 标, 对 本 课 程 定 位 进 行 定 量 或 定 性 描 述 ; 阐 述 本 课 程 的 设 计 理 念 1. 本 校 办 学 定 位 学 校 地 处 国 家 改 革 开 放 的 前 沿 城 市 深 圳, 有 地 缘 经 济 产 业 优 势 截 至 2015 年 底, 深 圳 中 小 微 企 业 总 数 达 112 万 家, 较 2010 年 增 长 211.9%, 中 小 微 企 业 生 机 勃 勃 长 势 看 好 同 时 深 圳 市 优 化 发 展 现 代 服 务 业, 推 进 现 代 服 务 业 高 端 化 发 展 我 校 财 经 管 理 系 属 于 财 经 商 贸 类, 对 应 现 代 服 务 产 业 现 阶 段, 学 校 以 建 设 新 校 区 创 建 省 示 范 校 为 契 机, 确 定 了 建 双 师 名 师 队 伍, 育 德 技 并 重 人 才, 创 一 流 中 职 名 校 总 体 建 设 目 标, 最 终 将 学 校 打 造 成 为 具 有 国 际 化 多 元 化 现 代 化 的 职 业 名 校, 成 为 全 省 乃 至 全 国 中 职 学 校 的 标 杆 2. 会 计 专 业 培 养 目 标 学 校 的 会 计 专 业 开 设 历 史 悠 久 师 资 力 量 雄 厚, 教 学 育 人 经 验 丰 富, 是 我 校 的 重 点 建 设 专 业 之 一 会 计 专 业 培 养 目 标 是 : 按 照 国 家 教 育 方 针, 主 要 面 向 各 中 小 微 企 业 的 会 计 出 纳 财 经 文 员 等 岗 位, 培 养 与 我 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 要 求 相 适 应, 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 良 好 的 职 业 道 德 掌 握 岗 位 操 作 技 能, 综 合 职 业 能 力 强 有 职 业 生 涯 发 展 基 础 的 初 级 财 经 管 理 技 能 型 人 才 同 时 本 专 业 为 深 圳 市 大 量 外 来 务 工 人 员 提 供 学 历 提 升 职 业 晋 升 的 服 务, 并 获 得 社 会 的 一 致 好 评, 形 成 了 读 会 计, 到 三 职 的 社 会 效 应 3. 课 程 定 位 及 设 计 理 念 2014 年 开 始, 开 展 以 服 务 发 展 促 进 就 业 为 导 向 的 中 职 会 计 专 业 课 程 建 设 研 究, 不 断 与 企 业 交 流 合 作, 并 在 对 企 业 行 业 以 及 会 计 专 业 毕 业 生 进 行 问 卷 调 查 后, 对 会 计 专 业 岗 位 群 进 行 工 作 任 务 分 析, 构 建 了 以 促 进 就 业 为 导 向 的 理 实 一 体 化 课 程 体 系 ( 见 下 图 ), 课 程 对 接 岗 位 现 已 开 发 配 套 校 本 讲 义 与 实 训 资 料, 教 材 与 实 训 资 料 以 工 作 过 程 为 中 心, 紧 跟 税 收 新 政 策 进 行 调 整, 体 现 了 教 材 与 岗 位 技 能 的 对 接, 教 学 内 容 与 工 作 内 容 对 接 会 计 基 础 课 程 是 中 等 职 业 学 校 财 经 类 专 业 的 一 门 专 业 基 础 课 程, 为 其 它 专 业 课 程 如 : 企 业 会 计 成 本 会 计 等 财 经 类 课 程 学 习 打 下 基 础 课 程 设 计 理 念 是 : 学 生 的 学 习 过 程 就 是 体 验 会 计 工 作 的 基 本 过 程, 在 体 验 工 作 中 学 习 会 计 的 基 本 理 论 基 本 方 法 和 基 本 技 能, 养 成 细 致 严 谨 的 职 业 素 养, 具 备 会 计 基 本 的 职 业 能 力, 即 能 完 成 一 个 小 型 企 业 会 计 工 作, 并 达 到 本 专 业 学 生 应 获 得 的 职 业 资 格 证 书 -- 会 计 从 业 资 格 证 考 证 中 单 项 考 证 的 基 本 要 求 6

岗 位 1 岗 位 2 岗 位 3 岗 位 目 标 岗 位 群 大 平 台 课 程 专 业 方 向 课 程 拓 展 性 课 程 公 共 基 专 业 基 专 业 核 础 课 程 础 课 程 心 课 程 方 向 1 学 科 课 程 项 目 课 程 综 合 实 践 课 程 7

2. 课 程 内 容 课 程 的 类 型 ( 理 论 实 践 理 论 实 践 一 体 化 ), 课 程 设 计 基 本 框 架, 包 括 采 用 的 课 程 模 式 课 程 设 计 和 开 发 的 方 法 和 技 术 路 线, 课 程 的 微 观 结 构 ( 课 程 内 容 的 组 织 排 列 ), 课 程 主 要 内 容 1. 课 程 开 发 的 方 法 和 技 术 路 线 开 发 主 体 开 发 技 术 开 发 产 品 学 校 企 业 学 校 教 师 企 业 专 家 工 作 分 析 专 家 就 业 岗 位 调 研 工 作 任 务 分 析 调 研 报 告 培 养 目 标 能 力 素 养 职 业 教 育 专 家 教 师 职 业 教 育 专 家 教 师 课 程 结 构 分 析 课 程 标 准 编 制 课 程 方 案 课 程 标 准 职 业 教 育 行 业 专 家 教 师 课 程 开 发 教 材 及 课 程 资 源 职 业 教 育 专 家 教 师 课 程 实 施 教 学 课 例 2. 课 程 微 观 结 构 与 内 容 会 计 基 础 属 于 理 论 实 践 一 体 化 的 项 目 课 程 它 基 于 会 计 出 纳 等 岗 位 的 工 作 任 务 分 析, 课 程 构 建 的 设 计 思 路 是 : 以 企 业 会 计 准 则 和 会 计 基 础 工 作 规 范 为 依 据, 以 会 计 基 本 工 作 过 程 为 主 线, 以 完 成 相 应 任 务 为 目 的, 在 活 动 中 学 习 相 关 的 知 识 技 能, 并 养 成 会 计 职 业 的 基 本 素 养 课 程 与 内 容 如 下 : 模 块 1 认 识 会 计 工 作 任 务 1 体 验 企 业 经 营 活 动 任 务 2 填 单 据 办 业 务 任 务 2.1 写 规 范 字 任 务 2.2 转 账 与 进 账 任 务 2.3 提 现 金 与 存 现 金 任 务 2.4 报 销 差 旅 费 任 务 2.5 收 料 领 料 及 产 品 入 库 任 务 2.6 开 发 票 销 货 任 务 3 认 识 原 始 凭 证 任 务 2 运 用 借 贷 记 账 法 任 务 3 认 识 并 填 制 记 账 凭 证 模 块 3 处 理 基 本 经 济 业 务 任 务 1 处 理 筹 资 业 务 任 务 3 处 理 采 购 业 务 任 务 4 处 理 生 产 经 营 业 务 任 务 5 处 理 销 售 业 务 任 务 7 处 理 经 营 成 果 业 务 任 务 8 编 制 审 核 记 账 凭 证 8 任 务 2 出 纳 登 记 日 记 账 任 务 3 仓 管 员 登 记 存 货 账 任 务 4 会 计 登 记 账 簿 任 务 5 对 账 及 更 正 错 账 模 块 5 编 制 财 务 报 表 任 务 1 编 制 利 润 表 任 务 2 编 制 资 产 负 债 表 任 务 3 认 识 财 务 报 表 模 块 6 整 理 保 管 会 计 资 料 任 务 1 会 计 资 料 的 整 理 和 装 订

模 块 2 掌 握 借 贷 记 账 法 任 务 1 理 解 会 计 平 衡 式 任 务 1.1 分 清 会 计 要 素 3. 课 程 文 件 任 务 9 编 制 科 目 汇 总 表 ( 编 制 试 算 平 衡 表 ) 模 块 4 登 记 账 簿 任 务 1 认 识 账 簿 并 建 账 任 务 2 保 管 会 计 资 料 模 块 7 会 计 假 设 与 循 环 任 务 1 了 解 会 计 核 算 基 本 要 求 任 务 2 概 述 会 计 核 算 的 程 序 含 本 课 程 实 施 性 教 学 大 纲 课 程 标 准 以 及 课 程 开 发 教 学 过 程 教 学 质 量 监 控 评 价 等 方 面 的 规 章 制 度 1. 会 计 基 础 实 施 性 教 学 大 纲 2. 会 计 基 础 课 程 标 准 3. 深 圳 第 三 职 业 技 术 学 校 学 分 制 管 理 办 法 4. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 学 检 查 制 度 5. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 听 课 制 度 6. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 双 师 型 教 师 认 定 及 聘 任 管 理 办 法 7. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 关 于 实 现 青 年 教 师 导 师 制 的 工 作 方 案 8. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 师 到 企 业 实 践 管 理 办 法 9. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 职 工 培 训 与 继 续 教 育 管 理 办 法 10. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 工 学 结 合 管 理 制 度 11. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 师 继 续 教 育 管 理 办 法 13 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 财 经 管 理 系 会 计 专 业 建 设 方 案 14. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 财 经 系 青 年 教 师 导 师 制 度 15. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 财 经 系 教 材 选 购 制 度 16. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 财 经 系 巡 课 听 课 制 度 17. 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 财 经 系 财 经 系 专 业 主 任 工 作 职 责 4. 主 要 课 程 资 源 包 括 教 材 学 材 数 字 化 资 源, 网 络 教 学 环 境 等 等 1. 教 材 : 会 计 基 础 工 作 杜 怡 萍 主 编 高 等 教 育 出 版 社 出 版 2. 会 计 基 础 校 本 讲 义 3. 完 整 的 教 学 设 计 4. 典 型 教 学 案 例 5. 练 习 题 库 6. 单 据 素 材 库 7. 完 整 的 多 媒 体 课 件 8. 重 难 点 知 识 点 的 微 课 9. flash 教 学 案 例 10. 仿 真 教 学 软 件 : 会 计 基 础 实 训 软 件 11. 与 广 州 福 思 特 公 司 合 作 开 发 的 会 计 基 础 网 络 课 程 校 本 教 材 练 习 题 库 9

12. 与 大 连 爱 丁 数 码 公 司 合 作 开 发 会 计 基 本 技 能 ( 包 括 数 字 书 写 原 始 单 据 填 写 与 录 入 等 ) 训 练 题 库 13. 会 计 基 础 精 品 课 程 网 站 14. 学 校 建 网 管 中 心 学 校 网 站 等 管 理 平 台 15. 会 计 实 训 室, 均 建 设 有 局 域 网 外 网 多 媒 体 教 学 平 台 ; 学 校 明 年 搬 迁 至 新 校 区 后, 将 建 设 6 个 会 计 类 实 训 室, 配 套 局 域 网 外 网 多 媒 体 教 学 平 台 等 5. 主 要 实 验 实 训 条 件 包 括 本 课 程 校 内 外 实 验 实 训 环 境 技 术 和 装 备 及 利 用 情 况 1. 校 内 (1) 建 有 会 计 综 合 模 拟 实 训 室 电 算 化 实 训 室 多 媒 体 教 室 ; (2) 学 生 用 计 算 机, 验 钞 机, 装 订 机 多 媒 体 教 学 设 备 会 计 基 础 教 学 软 件 小 企 业 会 计 教 学 软 件 用 友 金 蝶 财 务 软 件 等, 软 硬 件 设 备 先 进, 功 能 齐 全 ; (3) 实 训 工 具 仿 真 性 强, 单 证 账 章 等 教 学 资 源 丰 富 : (4) 学 校 有 网 管 中 心 校 园 网 站 等, (5) 在 课 堂 实 施 方 面, 教 师 运 用 先 进 的 职 教 理 念, 应 用 现 代 化 教 学 手 段, 能 够 满 足 会 计 基 础 课 程 理 实 一 体 化 教 学 需 求 ; 实 训 开 出 率 达 100% 2. 校 外 广 泛 开 展 校 企 合 作, 已 与 下 列 公 司 签 订 协 议, 建 立 校 企 合 作 关 系, 既 为 会 计 专 业 学 生 提 供 对 口 实 习 岗 位, 也 为 专 业 教 师 企 业 实 践 提 供 了 广 阔 的 平 台, 同 时 合 作 开 发 多 项 教 学 资 源 (1) 深 圳 市 九 星 企 业 会 计 代 理 有 限 公 司 ( 在 深 圳 市 教 育 局 的 大 力 支 持 下, 该 公 司 被 批 准 为 市 级 校 外 实 训 基 地 ); (2) 深 圳 市 银 雁 金 融 服 务 有 限 公 司 (3) 深 圳 市 彩 生 活 物 业 管 理 有 限 公 司 (4) 深 圳 华 润 物 业 管 理 有 限 公 司 (5) 深 圳 市 金 运 达 物 流 有 限 公 司 (6) 深 圳 市 中 外 运 物 流 有 限 公 司 (7) 深 圳 中 远 物 流 有 限 公 司 (8) 深 圳 宝 安 国 际 机 场 (9) 深 圳 瑞 佳 申 通 快 递 有 限 公 司 (10) 深 圳 市 明 锐 投 资 担 保 有 限 公 司 (11) 中 宇 物 流 集 团 深 圳 分 公 司 (12) 深 圳 代 理 记 账 行 业 协 会 (13) 深 圳 金 蝶 软 件 公 司 (14) 大 连 爱 丁 数 码 产 品 有 限 公 司 10

6. 教 学 方 法 和 手 段 描 述 本 课 程 采 用 的 主 要 教 学 方 法 ( 不 超 过 三 个 ), 可 结 合 教 学 实 例 进 行 具 体 说 明 ; 描 述 信 息 技 术 手 段 在 本 课 程 教 学 中 的 具 体 应 用 1. 在 会 计 基 础 教 学 过 程 中, 要 求 教 师 结 合 中 职 教 学 的 特 点, 建 立 新 的 职 教 理 念, 创 新 采 用 行 动 导 向 法 场 景 教 学 法 角 色 扮 演 法 案 例 法 归 纳 法 等 教 学 方 法 例 如 : 在 会 计 基 础 的 整 个 教 学 中, 安 照 会 计 工 作 流 程, 将 教 学 任 务 分 解 成 七 大 模 块, 每 个 模 块 知 识 的 学 习 通 过 布 臵 并 实 施 多 个 小 任 务 完 成, 学 生 在 老 师 的 行 动 导 向 中 带 着 任 务 去 预 习 新 知 识 或 是 完 成 知 识 点 的 学 习, 在 任 务 评 价 中 让 学 生 体 验 会 计 人 员 应 具 有 的 严 谨 细 致 的 工 作 作 风 在 学 习 填 写 原 始 单 据 现 金 支 票 时, 给 学 生 布 臵 工 作 任 务 : 提 取 现 金 首 先 让 学 生 分 角 色 扮 演 出 纳 会 计 主 管, 模 拟 实 际 的 工 作 场 景 -- 财 务 室 银 行, 在 财 务 室 工 作 场 境 中, 由 出 纳 填 写 现 金 支 票, 主 管 审 核 后, 按 工 作 流 程 完 成 现 金 支 票 的 填 写 任 务, 由 出 纳 员 带 着 填 写 好 的 现 金 支 票 去 到 另 一 场 景 银 行 提 取 现 金 完 成 这 一 学 习 任 务, 让 学 生 体 验 到 真 实 的 会 计 工 作 与 注 意 事 项, 培 养 学 生 的 职 业 素 养 2. 在 会 计 基 础 教 学 中, 教 师 广 泛 使 用 以 下 信 息 技 术 手 段 : (1) 完 整 的 多 媒 体 课 件 (2) 重 难 点 知 识 点 的 微 课 (3) flash 教 学 案 例 (4) 仿 真 教 学 软 件 会 计 基 础 实 训 软 件 (5) 会 计 基 础 网 络 课 程 多 题 型 练 习 题 库 (6) 数 字 化 移 动 学 习 设 备 3. 在 信 息 技 术 的 教 学 环 境 下, 教 学 信 息 的 呈 现 方 式 立 体 内 容 丰 富 生 动 有 趣! 例 如 : 在 讲 到 办 理 进 账 这 一 内 容 时, 我 们 采 用 Flash 动 画 制 作 成 微 课, 在 微 课 中 每 个 工 作 岗 位 都 有 动 画 角 色 扮 演, 角 色 出 现 在 模 拟 的 场 景 中, 知 识 的 涵 盖 不 仅 仅 是 利 用 票 据 办 理 进 账, 而 是 从 购 销 双 方 签 订 采 购 合 同 ( 场 景 一 ) 开 始, 销 售 业 务 发 生, 要 收 款 进 账, 转 入 财 务 室 ( 场 景 二 ), 出 现 会 计 出 纳 主 管 三 个 角 色, 会 计 填 写 增 值 税 专 用 发 票, 这 时 呈 现 出 发 票 的 票 样 及 每 一 项 的 填 写 画 面, 然 后 交 主 管 审 核, 接 下 来 出 纳 收 到 销 售 汇 票 并 填 写 收 据, 去 银 行 办 理 进 账 ( 场 景 三 ), 实 际 中 这 个 工 作 项 目 并 没 有 结 束, 因 此 我 们 对 微 课 程 的 安 排 也 接 着 进 行 : 出 纳 从 银 行 拿 到 进 账 单, 回 单 位 登 记 日 记 账 ( 场 景 转 回 财 务 室 ), 登 记 日 记 账 时, 设 计 出 纳 登 账 出 现 错 误, 马 上 用 划 线 更 正 法 更 正, 然 后 将 进 账 单 传 递 给 会 计, 由 会 计 据 以 填 制 记 账 凭 证 随 着 会 计 事 项 的 结 束, 微 课 结 束, 这 么 大 的 信 息 量, 只 用 了 4 分 40 秒 便 演 示 完 成, 相 较 于 传 统 课 堂, 学 生 在 整 个 微 课 的 演 示 过 程 中, 学 习 兴 趣 浓 厚, 非 常 直 观 的 记 住 了 这 一 工 作 事 项 的 流 程, 接 下 来 轻 松 完 成 在 移 动 学 习 设 备 -- 翰 林 提 中 填 制 进 账 单 据 的 练 习 任 务, 以 及 分 角 色 完 成 的 小 组 任 务 7. 申 报 课 程 近 三 年 建 设 成 果 11

7-1 服 务 学 生 发 展 的 成 果 含 学 生 教 师 对 本 课 程 开 设 的 满 意 度 ; 学 生 课 业 成 果 ; 学 生 参 与 本 课 程 的 学 习, 职 业 资 格 证 书 通 过 率 或 竞 赛 获 奖 情 况 ; 学 生 就 业 创 业 能 力 和 可 持 续 发 展 能 力 ; 实 习 单 位 和 用 人 单 位 的 评 价 1. 课 程 满 意 度 调 查 结 果 及 评 价 学 生 家 长 教 师 满 意 度 95% 90% 90% 任 课 老 师 对 待 教 学 工 作 认 真 负 责 ; 讲 课 有 热 情, 能 与 学 生 互 动, 课 堂 气 氛 评 价 活 跃 ; 课 程 内 容 安 排 合 理 喜 欢 课 堂 上 的 教 学 方 法, 能 发 现 学 生 技 术 上 的 问 题 并 采 取 切 实 可 行 的 办 法 老 师 讲 课 认 真 负 责, 孩 子 学 习 态 度 变 化 大, 作 业 完 成 得 认 真, 自 信 心 增 强 教 材 选 用 得 当, 适 合 理 实 一 体 化 教 学 ; 教 学 模 式 与 方 法 适 合 中 职 学 生 学 情, 学 生 课 堂 表 现 较 往 届 好, 作 业 完 成 情 况 好, 考 核 成 绩 比 较 理 想 2. 课 业 成 果 :(1) 练 习 题 (2) 装 订 成 册 的 会 计 凭 证 (3) 日 记 账 总 账 部 分 明 细 账 (4) 会 计 报 表 : 资 产 负 债 表 利 润 表 (5) 分 组 学 习 报 告 3. 会 计 从 业 资 格 证 通 过 率 2012 级 2013 级 2014 级 45% 45% 50% 上 4. 竞 赛 获 奖 情 况 : (1)2012 年 深 圳 市 职 业 院 校 中 职 组 会 计 技 能 大 赛 中 获 得 三 等 奖 ; (2)2013 年 深 圳 市 职 业 院 校 中 职 组 会 计 技 能 大 赛 中 获 得 二 等 奖 ; (3)2013 年 罗 湖 区 清 水 河 街 道 组 织 的 演 讲 比 赛 我 校 13 会 计 2 班 学 生 李 慧 获 得 一 等 奖 ; (4)2013 年 深 圳 市 教 育 局 主 办 的 中 职 学 生 演 讲 比 赛 中 我 校 13 会 计 1 班 学 生 陈 璐 获 得 二 等 奖 ; (5) 2014 年 深 圳 市 职 业 院 校 中 职 组 会 计 技 能 大 赛 中 获 得 三 等 奖 5. 持 续 发 展 能 力 ( 会 计 专 业 学 生 高 考 上 线 率 ) 2014 级 2015 级 2016 级 100% 100% 100% 6. 实 习 就 业 情 况 2011 级 2012 级 2013 级 实 习 到 岗 率 99% 98% 100% 就 业 对 口 率 83% 87% 86% 学 校 课 程 设 臵 比 较 合 理, 教 学 有 效, 学 实 习 就 业 单 位 评 价 生 专 业 知 识 扎 实, 职 业 素 养 比 较 好, 有 上 进 心, 学 习 能 力 比 较 强, 有 较 大 的 发 展 潜 力 12

7. 申 报 课 程 近 三 年 建 设 成 果 7-2 促 进 教 师 成 长 的 成 果 含 教 师 师 德 表 现, 上 公 开 课 ( 优 质 课 示 范 课 ), 出 版 著 作, 发 表 论 文, 课 题 研 究, 参 加 各 级 各 类 教 学 比 赛 获 奖, 获 颁 荣 誉 市 级 以 上 先 进 称 号 等 情 况 在 课 程 建 设 过 程 中, 老 师 们 积 极 探 究, 从 多 方 面 提 升 自 己, 取 得 了 以 下 成 绩 : 师 德 表 现 深 圳 市 教 育 系 统 先 进 教 育 工 作 者 1 次 中 等 职 业 学 校 就 业 先 进 个 人 1 次 学 校 优 秀 教 师 2 次, 优 秀 班 主 任 2 次, 先 进 教 育 工 作 者 2 次 参 加 心 理 咨 询 C 证 培 训 并 取 证 书 参 加 职 业 指 导 师 培 训 并 取 得 证 书 公 开 课 现 金 的 提 取 报 销 差 旅 费 银 行 存 款 余 额 表 的 编 制 主 营 业 务 的 核 算 利 润 的 形 成 认 识 成 本 项 目 错 账 更 正 教 学 比 赛 财 产 清 查 - 现 金 清 查, 深 圳 市 公 开 课 一 等 奖 现 金 的 提 取 深 圳 市 说 课 比 赛 二 等 奖 银 行 存 款 余 额 表 的 编 制 本 校 信 息 化 教 学 比 赛 优 秀 奖 认 识 成 本 项 目 学 校 信 息 化 教 学 比 赛 三 等 奖 论 文 基 于 学 生 可 持 续 发 展 考 虑 的 课 程 设 臵 2012.7 浅 谈 会 计 基 础 理 实 一 体 化 教 学 2015.1 课 题 研 究 承 担 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 财 经 系 人 文 素 养 培 养 模 式 课 题, 2013-2015 年 2. 承 担 会 计 专 业 课 程 改 革 研 究, 深 圳 第 三 职 业 技 术 学 校, 2014-2015 年 ; 3. 承 担 会 计 基 础 理 实 一 体 化 教 学 模 式 改 革, 深 圳 第 三 职 业 技 术 学 校,2015 年 ; 4. 承 担 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 会 计 专 业 建 设 规 划 (2016-2019) 5. 探 究 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 会 计 专 业 分 层 教 学,2015 年 市 级 以 上 先 进 称 号 深 圳 市 技 能 大 赛 会 计 项 目 指 导 教 师 二 等 奖 1 次 三 等 奖 1 次 财 产 清 查 - 现 金 清 查, 深 圳 市 公 开 课 一 等 奖 现 金 的 提 取 深 圳 市 说 课 比 赛 二 等 奖 中 等 职 业 学 校 就 业 先 进 个 人 深 圳 市 教 育 系 统 先 进 教 育 工 作 者 13

7. 申 报 课 程 近 三 年 建 设 成 果 7-3 服 务 产 业 的 成 果 含 本 课 程 产 学 研 相 结 合 研 发 校 本 教 材, 共 建 公 共 实 训 基 地, 实 施 课 程 教 学 改 革 项 目, 开 展 教 育 培 训 技 术 服 务, 从 事 技 术 咨 询 产 品 生 产 发 明 创 造 等 方 面 的 取 得 成 果 和 社 会 经 济 效 益 1. 产 学 研 相 结 合 研 发 校 本 教 材 2014-2015 年, 完 成 了 本 校 课 题 会 计 专 业 课 程 改 革 研 究 和 会 计 基 础 理 实 一 体 化 教 学 模 式 改 革 并 与 企 业 合 作, 对 会 计 专 业 岗 位 群 进 行 工 作 任 务 分 析, 构 建 了 以 促 进 就 业 为 导 向 的 一 体 化 课 程 体 系 编 制 会 计 基 础 会 计 基 础 实 训 校 本 讲 义, 与 金 蝶 公 司 合 作 开 发 电 算 化 校 本 教 材 及 模 拟 练 习 案 例 ; 2. 公 共 实 训 基 地 已 与 深 圳 市 九 星 企 业 会 计 代 理 有 限 公 司 ( 在 深 圳 市 教 育 局 的 大 力 支 持 下, 深 圳 市 九 星 企 业 会 计 代 理 有 限 公 司 被 批 准 为 市 级 校 外 实 训 基 地 ) 深 圳 市 银 雁 金 融 服 务 有 限 公 司 深 圳 市 彩 生 活 物 业 管 理 有 限 公 司 深 圳 市 金 运 达 物 流 有 限 公 司 深 圳 市 中 外 运 物 流 有 限 公 司 等 多 家 企 业 建 立 校 企 合 作 关 系, 会 计 专 业 每 年 都 会 为 这 些 企 业 输 送 大 批 合 格 毕 业 生, 给 企 业 的 发 展 注 入 活 力, 而 这 些 合 作 企 业 既 为 会 计 专 业 学 生 提 供 对 口 实 习 岗 位, 也 为 专 业 教 师 企 业 实 践 提 供 了 广 阔 的 平 台 ; 同 时, 深 圳 金 蝶 软 件 公 司 大 连 爱 丁 数 码 产 品 有 限 公 司 都 是 本 专 业 的 校 企 合 作 单 位, 已 合 作 开 发 多 项 教 学 资 源 3. 课 程 教 学 改 革 2015 年 开 始, 全 面 开 展 课 堂 有 效 教 学 活 动, 深 化 课 程 改 革, 调 整 课 程 结 构, 以 会 计 基 础 为 引 领, 推 行 理 实 一 体 化 教 学, 使 教 学 内 容 与 工 作 内 容 相 对 接, 适 应 工 学 结 合 的 要 求 ; 充 分 运 用 项 目 教 学 行 动 导 向 法 场 景 教 学 模 拟 教 学 等 有 效 的 教 学 方 法, 提 高 教 学 质 量 和 教 学 效 果 4. 教 育 培 训 服 务 社 会 2013 2015 三 年 间, 为 协 助 市 总 工 会 圆 梦 计 划 教 育 帮 扶 服 务 活 动, 会 计 基 础 教 学 协 助 完 成 1000 多 人 的 学 历 教 育 和 职 业 技 能 培 训 教 育, 有 效 地 激 发 了 全 市 广 大 职 工 农 民 工 求 学 上 进 岗 位 成 才 的 热 情, 调 动 了 广 大 企 业 开 展 职 工 素 质 教 育 的 积 极 性, 帮 助 一 大 批 困 难 职 工 和 农 民 工 岗 位 成 才 改 变 命 运, 取 得 了 显 著 的 社 会 经 济 效 益 14

8. 课 程 特 色 说 明 本 课 程 在 课 程 整 合 教 学 模 式 教 学 方 法 教 学 评 价, 以 及 师 资 培 养 校 企 合 作 资 源 共 享 信 息 化 国 际 化 等 方 面 的 创 新 和 特 色 1. 课 程 整 合 (1) 重 新 构 建 知 识 体 系 : 我 校 会 计 基 础 课 程 在 教 学 中 打 破 会 计 基 础 传 统 的 知 识 体 系, 从 中 职 学 生 认 知 规 律 出 发, 以 会 计 工 作 过 程 为 主 线, 以 学 习 任 务 为 引 导, 以 职 业 活 动 为 基 础 重 新 构 建 知 识 体 系, 即 按 照 认 识 会 计 工 作 掌 握 借 贷 记 账 法 处 理 基 本 经 济 业 务 登 记 账 簿 编 制 财 务 报 表 与 资 料 整 理 保 管 顺 序 编 排 教 学 单 元, 建 立 了 一 套 结 合 企 业 工 作 实 际 的 教 学 体 系 ; (2) 为 使 教 学 内 容 更 加 集 中 模 块 化, 对 教 材 本 身 有 关 章 节 的 教 学 顺 序 做 了 调 整 ; (3)2016 年 5 月 1 日 后, 企 业 全 面 实 施 营 改 增, 为 了 及 时 更 新 教 学 内 容, 我 们 还 整 理 了 最 新 的 原 始 单 据, 以 供 课 堂 上 的 教 学 内 容 能 紧 贴 实 际 工 作 2. 教 学 模 式 与 教 学 方 法 (1) 在 课 堂 实 施 层 面, 要 求 教 师 建 立 新 的 职 教 理 念, 熟 练 掌 握 和 运 用 现 代 教 学 手 段, 并 深 入 研 究 中 职 课 堂 教 学 特 点, 充 分 运 用 做 中 学, 学 中 做 的 理 论 实 践 一 体 化 的 教 学 模 式 ; (2) 创 新 地 运 用 项 目 教 学 法 场 景 教 学 法 工 作 过 程 导 向 教 学 法 案 例 教 学 法 角 色 扮 演 法 探 究 式 讨 论 式 参 与 式 教 学, 合 作 学 习 法 等, 提 高 了 课 堂 教 学 效 果 使 学 生 在 做 中 领 悟 会 计 基 本 理 论, 在 做 中 训 练 和 巩 固 会 计 基 本 技 能, 在 做 中 养 成 岗 位 意 识 和 职 业 素 养 3. 教 学 评 价 (1) 制 定 学 生 多 元 评 价 方 案, 建 立 由 企 ( 行 ) 业 学 校 等 多 方 参 与 的 学 生 质 量 评 价 机 制, 促 进 学 生 综 合 素 质 的 提 升 ; (2) 全 面 实 施 以 德 育 工 作 能 力 + 专 业 教 学 能 力 + 实 训 指 导 能 力 为 核 心 的 教 师 评 价 考 核 机 制, 以 德 育 工 作 能 力 为 首, 以 专 业 教 学 能 力 为 核 心 4. 师 资 培 养 (1) 为 提 升 教 师 的 专 业 水 平 和 执 教 能 力, 多 次 派 出 教 师 参 加 国 家 级 省 级 骨 干 教 师 培 训 深 圳 市 教 师 继 续 教 育 培 训 ; (2) 为 促 进 青 年 教 师 的 成 长, 系 部 以 老 带 新 实 施 青 年 教 师 导 师 制 度 青 年 教 师 下 企 业 制 度 ; (3) 为 促 进 教 师 信 息 化 水 平 的 提 升, 学 校 鼓 励 教 师 积 极 参 加 各 级 信 息 化 大 赛 的 培 训 和 参 赛 工 作 ; (4) 重 视 双 师 型 教 师 的 培 养, 系 部 90% 的 教 师 都 有 三 证 : 即 教 师 资 格 证 心 理 咨 询 师 C 级 证 助 理 职 业 指 导 师 证, 有 的 教 师 还 同 时 持 有 会 计 证 和 会 计 师 证, 并 鼓 励 教 师 通 过 参 加 会 计 师 注 册 会 计 师 考 试, 定 期 到 企 业 实 践 等 途 径 提 高 双 师 型 教 师 的 素 质 ; (5) 系 部 从 企 业 请 入 会 计 高 级 专 家 作 为 学 术 顾 问, 例 如 我 们 聘 请 富 坤 创 业 投 资 集 团 有 限 公 司 财 务 总 监 喻 池 先 生, 为 专 业 建 设 出 谋 划 策, 也 为 专 业 课 教 师 的 知 识 更 新 带 来 及 时 的 指 导 与 信 息 ; (6) 制 定 了 三 年 期 (2016 2019 年 ) 教 师 培 养 规 划, 从 数 量 和 质 量 上 都 做 出 明 确 规 定, 三 年 内 新 增 会 计 专 业 教 师 10 余 名, 双 师 型 教 师 达 80% 以 上 5. 校 企 合 作 已 与 深 圳 市 九 星 企 业 会 计 代 理 有 限 公 司 等 14 家 企 业 签 订 合 作 协 议, 建 立 校 企 合 作 关 系, 会 计 专 业 每 年 都 会 给 这 些 企 业 输 送 大 批 合 格 毕 业 生, 为 企 业 的 发 展 注 入 活 力, 而 这 些 企 业 既 为 会 计 专 业 学 生 提 供 对 口 实 习 岗 位, 也 为 专 业 教 师 企 业 实 践 提 供 了 广 阔 的 平 台, 同 时 合 作 开 发 实 训 教 材 计 算 机 仿 真 教 学 资 源, 模 拟 练 习 案 例 等 教 学 资 源 15

6. 信 息 化 资 源 共 享 信 息 化 资 源 完 整 的 多 媒 体 教 学 课 件 重 难 点 知 识 点 的 微 课 flash 教 学 案 例 会 计 基 础 实 训 软 件 会 计 基 础 网 络 课 程 多 题 型 练 习 题 库 与 大 连 爱 丁 数 码 公 司 合 作 开 发 会 计 基 本 技 能 ( 包 括 数 字 书 写 原 始 单 据 填 写 与 录 入 等 ) 训 练 题 库 会 计 基 础 精 品 课 程 网 站 资 源 共 享 途 径 校 园 网 内 网 外 网 校 园 网 内 网 外 网 校 园 网 内 网 外 网 校 园 网 内 网 外 网 校 园 网 内 网 外 网 数 字 化 移 动 学 习 设 备 : 翰 林 提 校 园 网 内 网 外 网 9. 学 校 政 策 支 持 说 明 学 校 在 教 师 培 养 设 备 支 持 经 费 保 障 激 励 机 制 等 方 面 的 制 度 和 措 施 以 及 效 果 1. 教 师 培 养 制 度 (1) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 双 师 型 教 师 认 定 及 聘 任 管 理 办 法 (2) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 关 于 实 现 青 年 教 师 导 师 制 的 工 作 方 案 (3) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 师 到 企 业 实 践 管 理 办 法 (4) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 职 工 培 训 与 继 续 教 育 管 理 办 法 (5) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 工 学 结 合 管 理 制 度 (6) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 师 继 续 教 育 管 理 办 法 (7) 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 财 经 系 青 年 教 师 导 师 制 度 2. 设 备 支 持 (1) 现 在 已 经 有 会 计 综 合 模 拟 实 训 室 电 算 化 实 训 室 多 媒 体 教 室, 学 生 用 计 算 机, 验 钞 机, 装 订 机 翰 林 提 多 媒 体 教 学 设 备 会 计 基 础 教 学 软 件 小 企 业 会 计 教 学 软 件 用 友 金 蝶 财 务 软 件 等, 单 证 账 章 齐 全, 能 满 足 会 计 基 础 课 程 理 实 一 体 化 教 学 需 求 (2) 新 校 区 将 按 国 家 级 示 范 院 校 重 点 专 业 最 前 沿 的 标 准 配 备 场 所 及 设 备, 新 建 财 税 一 体 化 综 合 实 训 室 会 计 服 务 实 训 室 模 拟 公 司 实 训 室 ; 增 加 手 工 会 计 实 训 室 会 计 电 算 化 实 训 室 理 实 一 体 化 教 室 ; 持 续 投 入 资 金 加 大 软 件 建 设 按 一 流 学 校 的 一 流 专 业 配 备 软 硬 件, 充 分 满 足 教 学 和 实 训 需 要 3. 激 励 措 施 与 经 费 保 障 精 品 课 程 建 设 是 我 校 成 长 发 展 中 的 一 项 重 要 任 务, 学 校 制 定 了 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 精 品 课 程 建 设 方 案, 为 精 品 课 程 建 设 有 序 进 行 提 供 制 度 保 障 同 时 学 校 制 定 了 深 圳 市 第 三 职 业 技 术 学 校 教 育 教 学 科 研 奖 励 方 案, 学 校 有 相 应 的 经 费 投 入 奖 励, 鼓 励 教 师 们 申 报 国 家 级 省 级 市 级 精 品 课 程 16

10. 精 品 课 程 建 设 规 划 课 程 建 设 目 标 及 步 骤 课 程 建 设 日 程 安 排 及 预 计 完 成 时 间 分 两 个 时 点 阐 述 要 达 到 的 主 要 建 设 目 标, 一 是 建 设 的 中 期 目 标 (2017.06.30) 二 是 终 期 目 标 (2018.06.30) 会 计 基 础 建 设 目 标 : 通 过 任 务 引 领 教 学 活 动, 学 生 掌 握 会 计 基 础 工 作 的 相 关 知 识 及 会 计 处 理 方 法, 能 初 步 应 用 会 计 知 识 的 基 本 技 能, 完 成 企 业 会 计 岗 位 的 实 际 工 作 任 务, 达 到 会 计 上 岗 证 单 项 考 证 的 基 本 要 求 ; 具 有 诚 实 守 信, 工 作 细 致 严 谨, 责 任 心 强 以 及 有 遵 守 财 经 法 规 的 意 识 的 会 计 职 业 道 德, 为 财 会 专 业 的 职 业 能 力 形 成 奠 定 良 好 的 基 础 职 业 能 力 目 标 : 明 确 会 计 职 业 要 求 能 填 制 审 核 整 理 和 传 递 原 始 凭 证 能 运 用 借 贷 记 账 法 进 行 账 务 处 理 能 编 制 记 账 凭 证 能 按 要 求 登 记 会 计 账 簿 能 选 择 恰 当 的 方 法 更 正 错 账 能 编 制 会 计 报 表 简 表 能 按 规 定 装 订 和 保 管 会 计 档 案 能 系 统 完 成 会 计 工 作 全 过 程 的 操 作 在 课 程 建 设 中 培 养 一 批 能 与 企 业 专 家 合 作 沟 通 的 双 师 型 教 学 团 队, 促 进 教 师 优 质 化 专 业 化 发 展 本 课 程 建 设 日 程 安 排 及 预 计 完 成 时 间 中 期 目 标 日 程 安 排 建 设 内 容 完 成 时 间 目 标 成 果 展 示 形 式 2011 2012 2013 中 职 会 计 专 业 毕 业 生 岗 位 调 查 2015 1 调 查 报 告 2014.10-2014.12 会 计 岗 位 工 作 任 务 分 析 2015.1 岗 位 工 作 任 务 分 析 表 2015.1-2015.3 会 计 专 业 专 业 课 程 结 构 再 分 析 2015.3 2015.3-2015.5 会 计 专 业 课 程 标 准 2015.5 2015.9-2016.1 会 计 基 础 课 程 实 施 检 验 2016.1 会 计 专 业 专 业 课 程 结 构 表 人 才 培 养 方 案 课 程 实 施 性 教 学 大 纲 会 计 基 础 课 程 标 准 课 程 计 划 会 计 专 业 班 级 成 绩 分 析 教 学 设 计 2015.9 制 作 教 学 课 件 等 资 源 2015.12 教 学 课 件 微 课 2015.12-2016.8 开 发 会 计 基 础 教 材 2016.8 会 计 基 础 会 计 基 础 实 训 校 本 讲 义 2016.5 精 品 课 程 网 站 建 设 2016.8 课 程 网 站 平 台 2016.6 修 订 会 计 专 业 人 才 培 养 方 案 2016.6 修 订 后 的 人 才 培 养 方 案 17

2016.9 教 学 设 计 再 实 施, 修 改 2016.12 修 订 教 学 设 计 2016.9-2017.1 完 善 教 学 录 像 2017.1 课 堂 实 录 课 程 资 源 再 开 发 2017.3 研 究 课 程 评 价 标 准 2017.6 课 程 评 价 方 案 2017.3 网 络 课 程 建 设 2017.6 网 络 课 程 会 计 综 合 实 训 室 会 计 电 算 化 实 2017.3 新 增 实 训 室 2017.6 训 室 会 计 服 务 实 训 室 会 计 技 能 沙 盘 实 训 室 终 期 目 标 2017.9 修 订 专 业 建 设 方 案 2017.12 专 业 建 设 方 案 ( 修 订 后 ) 2017.9 开 拓 校 外 实 训 基 地 2018.6 增 加 2 家 校 外 实 训 基 地 2017.12 完 善 课 程 评 价 标 准 2018.1 比 较 成 熟 的 课 程 评 价 标 准 2018.3 师 资 配 备 团 队 成 长 评 估 2018.6 各 项 指 标 均 达 到 2018.3 完 善 精 品 课 程 网 站 建 设 2018.6 网 络 课 程 慕 课 等 网 上 资 源 2018.3 成 立 财 务 咨 询 公 司 2018.6 财 经 系 财 务 咨 询 有 限 公 司 18

推 荐 和 评 审 意 见 学 校 推 荐 意 见 负 责 人 签 字 : ( 学 校 盖 章 ) 年 月 日 专 家 组 评 审 意 见 组 长 签 字 : 年 月 日 市 教 科 院 意 见 负 责 人 签 字 : ( 单 位 盖 章 ) 年 月 日 备 注 19