动 画 专 业 ( 二 维 方 向 ) 课 程 体 系 框 架 图 课 程 类 别 课 程 名 称 学 时 数 ( 其 中 实 验 ) 开 课 学 期 设 课 目 的 ( 阐 述 该 课 程 在 培 养 学 生 品 德 知 识 能 力 体 育 或 美 育 的 作 用 在 课 程 体 系 中 与 前 后 课 程 的 关 系 ) 所 属 课 程 群 开 课 学 院 大 学 英 语 Ⅰ-Ⅳ 192 第 1-4 学 期 培 养 学 生 英 语 听 说 读 写 译 的 综 合 应 用 能 力 大 学 英 语 外 语 学 院 马 克 思 主 义 基 本 原 理 48 第 2 学 期 掌 握 马 克 思 主 义 的 基 本 立 场 观 点 和 方 法, 树 立 正 确 的 世 界 观 人 生 观 价 值 观 中 国 近 现 代 史 纲 要 32 第 2 学 期 帮 助 学 生 了 解 国 史 国 情, 树 立 在 中 国 共 产 党 领 导 下 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 的 坚 定 信 念 先 修 课 程 : 马 克 思 主 义 基 本 原 理 培 养 学 生 理 解 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 是 马 克 思 主 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 48 第 4 学 期 义 的 基 本 原 理 与 中 国 实 际 相 结 合 的 两 次 伟 大 的 理 论 成 果, 是 中 国 共 产 党 集 体 智 慧 的 结 晶 增 强 中 国 特 色 社 会 主 义 的 道 路 自 信 理 论 自 信 和 思 想 政 治 理 论 制 度 自 信 先 修 课 程 : 中 国 近 现 代 史 纲 要 通 识 课 程 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 32 第 1 学 期 形 势 与 政 策 16 第 6 学 期 培 养 大 学 生 的 思 想 道 德 素 质 和 法 律 基 础 知 识, 使 其 成 为 道 高 德 重 懂 法 守 法 的 社 会 主 义 建 设 事 业 的 合 格 人 才 帮 助 学 生 开 阔 视 野, 及 时 了 解 和 正 确 对 待 国 内 外 重 大 时 事, 树 立 坚 定 的 政 治 立 场, 具 有 较 强 的 分 析 能 力 和 适 应 能 力 宣 传 部 大 学 语 文 32 第 2 学 期 培 养 学 生 高 尚 的 思 想 品 德 和 健 康 的 道 德 情 操 ; 培 养 学 生 汉 语 言 文 学 方 面 的 阅 读 欣 赏 理 解 和 表 达 能 力 大 学 语 文 军 事 理 论 教 育 16 第 2 学 期 培 养 学 生 的 军 事 素 养 国 防 观 念 和 爱 国 情 操, 提 高 其 人 文 素 养 军 事 理 论 学 工 部 培 养 大 学 生 树 立 正 确 的 择 业 观, 掌 握 求 职 的 方 法 与 技 巧, 增 强 择 业 意 大 学 生 就 业 指 导 16 第 3,7 学 期 招 生 就 业 处 识, 提 高 主 动 适 应 社 会 需 要 的 能 力 就 业 创 业 创 业 基 础 16 第 2 学 期 掌 握 创 业 知 识, 培 养 大 学 生 的 创 业 能 力 和 创 业 精 神 招 生 就 业 处 大 学 生 心 理 健 康 教 育 24 第 2 学 期 培 养 自 我 认 知 能 力 人 际 沟 通 能 力 自 我 调 节 能 力, 切 实 提 高 心 理 素 质, 促 进 学 生 全 面 发 展 心 理 学 学 工 部 体 育 Ⅰ Ⅱ 64 第 1,2 学 期 掌 握 体 育 与 健 康 知 识 及 运 动 技 能, 增 强 体 能 ; 培 养 大 学 生 的 运 动 兴 趣 和 爱 好, 形 成 坚 持 锻 炼 的 习 惯 体 育 体 育 教 学 部
计 算 机 基 础 / 计 算 机 基 础 实 验 48(24) 第 1 学 期 培 养 学 生 计 算 机 基 础 知 识 和 Windows Word Excel PowerPoint FrontPage Internet 软 件 的 应 用 能 力 计 算 机 科 学 理 信 学 院 培 养 学 生 基 础 造 型 和 画 面 空 间 能 力, 把 素 描 技 巧 和 动 画 制 作 联 系 起 素 描 48 第 1 学 期 来, 介 绍 了 人 体 解 剖 动 物 解 剖 建 筑 与 场 景 设 计 的 有 关 内 容, 强 调 基 础 的 重 要 性 做 好 与 二 维 造 型 设 计 二 维 场 景 设 计 课 程 的 衔 接 培 养 学 生 动 态 造 型 和 运 动 分 解 能 力, 充 分 理 解 人 体 骨 骼 与 肌 肉 结 构 与 速 写 48 第 2 学 期 动 态 原 理 了 解 速 写 表 现 风 格, 了 解 人 物 设 计 速 写 的 思 路 ; 初 步 了 解 透 视 原 理 的 表 现, 了 解 场 景 速 写 的 基 本 要 求 和 表 现 手 段 做 好 与 动 学 科 ( 专 业 ) 基 础 课 程 色 彩 Ⅰ 48 第 1 学 期 色 彩 Ⅱ 48 第 2 学 期 画 运 动 规 律 动 画 分 镜 头 设 计 课 程 的 衔 接 培 养 学 生 了 解 自 然 界 色 彩 产 生 的 原 理, 掌 握 有 关 色 彩 知 识 的 基 本 概 念, 以 色 彩 学 为 基 础, 延 伸 到 动 画 色 彩 学 领 域, 最 后 达 到 深 入 理 解 和 掌 握 色 彩 的 基 本 规 律, 并 有 效 地 运 用 到 今 后 的 实 践 领 域 为 色 彩 Ⅱ 课 程 学 习 打 下 基 础 培 养 学 生 掌 握 熟 练 运 用 色 彩 表 现 和 塑 造 人 物 的 形 体 结 构 以 及 动 态 与 神 态, 以 及 场 景 色 彩 空 间 变 化 与 关 系, 延 续 色 彩 Ⅰ 课 程, 继 续 深 入 探 讨 色 彩 在 动 画 作 品 中 的 应 用 方 法 做 好 与 二 维 造 型 设 计 二 维 场 景 设 计 课 程 的 衔 接 培 养 学 生 全 面 了 解 动 画 领 域 的 基 本 框 架 系 统 和 重 要 内 容, 掌 握 动 画 影 美 术 基 础 课 程 动 画 概 论 24 第 1 学 期 片 创 作 的 必 要 元 素 和 每 个 元 素 的 功 能 和 意 义, 动 画 诞 生 及 发 展 的 过 程, 动 画 艺 术 流 派 的 认 识 与 分 析, 使 学 生 能 充 分 掌 握 动 画 的 基 础 知 识, 并 且 培 养 解 读 影 片 的 正 确 方 法, 提 高 鉴 赏 能 力 培 养 学 生 掌 握 动 画 运 动 规 律 原 理 与 原 动 画 绘 制 等 动 画 知 识 和 技 能, 通 动 画 理 论 课 程 动 画 运 动 规 律 64 第 4 学 期 过 学 习 动 画 运 动 规 律 课 程, 要 求 学 生 掌 握 多 种 动 作 的 一 般 运 动 规 律, 比 如 人 类 四 足 动 物 飞 禽 自 然 现 象 等 动 作, 做 好 与 角 色 表 演 二 维 短 片 创 作 的 衔 接 剧 本 创 作 32 第 3 学 期 培 养 学 生 掌 握 动 画 剧 本 创 作 的 基 本 知 识, 深 入 全 面 讲 解 了 剧 本 创 作 的 相 关 知 识, 培 养 学 生 的 动 画 知 识 和 美 育 能 力, 具 体 地 讲 解 了 动 画 剧 本 影 视 基 础 课 程
导 演 基 础 32 第 3 学 期 摄 影 32 第 1 学 期 动 画 分 镜 头 设 计 80 第 3 学 期 动 画 表 演 48 第 5 学 期 二 维 造 型 设 计 40 第 2 学 期 二 维 场 景 设 计 40 第 3 学 期 创 作 流 程 规 律 方 法 和 技 巧, 并 提 供 了 许 多 实 战 的 体 会 与 经 验 掌 握 动 画 剧 本 创 作 的 技 能, 学 会 如 何 写 剧 本 写 好 的 剧 本, 能 够 真 正 开 始 创 作 专 业 的 动 画 剧 本 做 好 与 后 续 动 画 影 片 创 作 的 衔 接 培 养 学 生 掌 握 动 画 导 演 的 基 本 知 识, 讲 述 动 画 中 的 导 演 的 重 要 性, 导 演 在 动 画 前 期 制 作 中 的 作 用, 以 及 动 画 导 演 的 职 责 和 修 养 等 方 面 来 介 绍 导 演 这 一 角 色 在 动 画 中 的 地 位 和 任 务, 从 而 使 学 生 从 动 画 专 业 的 角 度 上 来 接 受 导 演 对 于 动 画 学 习 的 重 要 性, 使 学 生 从 艺 术 的 角 度 上 来 提 升 动 画 的 制 作 层 次 性 和 民 族 价 值 做 好 与 后 续 动 画 影 片 创 作 的 衔 接 培 养 学 生 学 习 掌 握 相 机 的 使 用 影 视 常 用 构 图 景 别 的 实 现 与 表 达 光 影 的 表 达 画 面 的 组 织 能 力, 提 高 学 生 的 影 视 能 力 与 美 育 素 养, 做 好 与 动 画 分 镜 头 设 计 动 画 表 演 课 程 的 衔 接 培 养 学 生 学 习 视 觉 叙 事 镜 头 传 递 的 信 息 文 学 剧 本 与 镜 头 展 示 调 度 与 构 图 镜 头 的 组 接 与 节 奏 经 典 影 片 镜 头 解 析 加 深 学 生 对 镜 头 语 言 的 认 知 需 要 掌 握 编 剧 与 导 演 能 力 和 摄 像 的 实 践 能 力, 做 好 与 动 画 表 演 的 衔 接 培 养 学 生 掌 握 创 造 动 画 和 影 视 人 物 形 象 的 基 本 理 论 技 能 和 方 法 培 养 学 生 的 动 画 知 识 能 力 与 品 德 素 养, 做 好 与 角 色 表 演 动 画 影 片 创 作 的 衔 接 培 养 学 生 掌 握 二 维 动 画 造 型 设 计 的 基 本 知 识 和 运 用 绘 画 软 件 ( 如 : PhotoShop sai 等 ) 进 行 动 画 形 象 与 道 具 进 行 设 计 的 能 力, 主 要 培 养 动 画 专 业 学 生 可 以 独 立 完 成 个 人 短 片 以 及 商 业 动 画 片 的 任 务 设 计 的 能 力, 审 美 能 力, 系 统 思 维 能 力, 概 括 能 力 以 及 图 形 软 件 处 理 能 力 先 修 课 程 : 素 描 色 彩 Ⅰ 色 彩 Ⅱ 速 写 做 好 与 无 纸 动 画 插 画 设 计 的 衔 接 培 养 学 生 掌 握 动 画 场 景 的 构 思 方 法 空 间 构 成 色 彩 创 作 光 影 造 型 二 维 场 景 设 计 图 的 制 作 等 方 面 内 容, 使 学 生 初 步 掌 握 其 原 理 具 备 动 画 场 景 创 作 和 设 计 的 基 本 能 力 先 修 课 程 : 素 描 色 彩 Ⅰ 色 彩 动 画 基 础 课 程
Ⅱ 速 写 做 好 与 无 纸 动 画 插 画 设 计 的 衔 接 培 养 学 生 掌 握 动 画 美 术 设 计 的 实 际 能 力 和 运 用 绘 画 软 件 ( 如 : 动 画 设 计 实 验 16 第 3 学 期 PhotoShop sai 等 ) 进 行 动 画 形 象 与 道 具 场 景 进 行 设 计 的 能 力, 并 使 其 系 列 化 多 元 化 漫 画 基 础 32 第 5 学 期 培 养 学 生 掌 握 漫 画 的 构 思 方 法 和 表 现 技 法, 培 养 学 生 的 美 育 能 力 和 实 践 能 力, 做 好 与 画 面 设 计 插 画 设 计 的 衔 接 培 养 学 生 树 立 造 型 的 体 积 和 空 间 概 念 整 体 观 察 整 体 塑 造 的 良 好 习 惯, 掌 握 泥 塑 人 物 的 塑 造 规 律 和 表 现 规 律, 掌 握 人 体 形 态 的 基 本 特 征, 雕 塑 32(8) 第 3 学 期 充 分 认 识 和 理 解 人 体 形 态 的 各 种 变 化, 掌 握 人 体 变 形 的 基 本 规 律 和 表 现 手 法, 提 高 学 生 对 造 型 艺 术 的 审 美 意 识 和 塑 造 能 力 做 好 与 三 维 造 型 的 衔 接 培 养 学 生 学 会 掌 握 并 运 用 动 画 视 听 语 言, 对 经 典 动 画 作 品 进 行 专 业 动 画 影 片 解 读 64 第 1 学 期 解 读, 提 高 影 视 艺 术 素 养, 陶 冶 艺 术 情 操 做 好 与 动 画 编 剧 与 导 演 动 画 影 片 创 作 的 衔 接 本 课 程 以 三 维 制 作 软 件 MAYA 为 主, 介 绍 三 维 建 模 材 质 灯 光 基 三 维 动 画 基 础 32(8) 第 4 学 期 础 动 画 渲 染 输 出 等 方 面 的 内 容, 使 学 生 对 三 维 动 画 的 制 作 流 程 有 一 个 清 晰 的 认 识 与 了 解 培 养 学 生 运 用 二 维 动 画 软 件 ( 如 :Flash 等 ) 进 行 动 画 制 作 基 础 能 力, 通 无 纸 动 画 80(16) 第 3 学 期 晓 二 维 软 件 的 基 本 工 作 原 理, 能 够 融 会 贯 通 地 利 用 其 各 自 特 性 解 决 创 作 中 的 各 种 问 题 ; 能 够 将 学 习 方 法 举 一 反 三 地 掌 握 其 他 类 似 二 维 软 件 专 业 课 程 插 画 设 计 80(16) 第 4 学 期 的 操 作 做 好 与 二 维 短 片 创 作 的 衔 接 培 养 学 生 对 二 维 插 画 的 创 作 和 实 践 能 力 培 养 学 生 良 好 的 绘 制 能 力 与 创 作 技 巧, 加 强 对 插 图 设 计 的 认 识, 进 一 步 明 确 设 计 岗 位, 发 展 方 向, 为 学 生 寻 找 专 业 化 方 向 奠 定 基 础 动 画 专 业 课 程 培 养 学 生 对 定 格 拍 摄 动 画 的 创 作 和 实 践 能 力, 提 高 学 院 派 创 作 的 水 定 格 动 画 96(48) 第 5 学 期 平 掌 握 创 作 定 格 动 画 制 作 的 基 本 规 律, 训 练 动 手 制 作 动 画 模 型 与 场 景 的 能 力 课 程 根 据 动 画 专 业 学 生 的 学 习 特 点 与 认 知 水 平, 选 取 了 不 同 类 型 的 实 例, 从 制 片 流 程 到 软 件 工 具, 从 角 色 道 具 到 场 景 搭 建, 详
细 讲 解, 深 入 剖 析 把 握 定 格 动 画 的 基 本 特 点 与 作 品 的 整 体 风 格 基 调 先 修 课 程 : 动 画 运 动 规 律 培 养 学 生 通 过 三 维 模 型 概 念 增 强 角 色 场 景 的 空 间 感 训 练, 培 养 学 生 三 维 绘 画 112(16) 第 5 学 期 掌 握 动 画 知 识 与 实 现 能 力 能 够 结 合 设 计 稿 创 建 三 维 模 型, 角 色 及 道 具 的 细 节 刻 画 先 修 课 程 : 动 画 运 动 规 律 培 养 学 生 全 面 进 行 二 维 动 画 短 片 创 作 流 程 和 实 践 技 能, 培 养 学 生 掌 握 二 维 短 片 创 作 112(48) 第 6 学 期 动 画 知 识 与 实 现 能 力 了 解 二 维 动 画 短 片 制 作 的 各 个 环 节, 能 够 依 靠 团 队 协 作 完 成 每 个 环 节 的 设 计 与 制 作 任 务, 提 高 规 划 能 力, 协 调 能 力, 沟 通 能 力 先 修 课 程 : 无 纸 动 画 插 画 设 计 培 养 学 生 掌 握 动 画 后 期 合 成 技 巧 调 色 剪 辑 以 及 相 关 软 件 ( 如 :After Effects Premiere 等 ) 功 能, 培 养 学 生 的 动 画 视 频 知 识 能 力 与 实 现 能 力 影 视 合 成 与 剪 辑 80(16) 第 7 学 期 掌 握 最 重 要 的 动 画 合 成 与 剪 辑 专 业 知 识 点 和 基 本 技 能, 从 艺 术 和 技 术 结 合 的 新 视 角 来 了 解 现 代 数 字 后 期 剪 辑 和 数 字 合 成 的 技 术 原 理 和 制 作 技 巧 动 画 广 告 是 学 生 学 习 文 化 在 广 告 的 传 播 作 用 力 下 一 种 文 化 与 广 告 共 动 画 广 告 32 第 4 学 期 生 共 融 现 象 的 研 究, 主 要 方 向 为 影 视 广 告 提 高 学 生 在 文 化 意 识 上 的 素 质, 从 而 加 强 影 视 广 告 方 面 理 解 培 养 学 生 的 知 识 与 美 育 能 力 培 养 学 生 掌 握 动 画 专 业 英 语 知 识, 提 高 学 生 在 查 阅 外 文 资 料 的 能 力 专 业 拓 展 课 程 ( 选 修 ) 动 画 专 业 英 语 32 第 4 学 期 材 料 动 画 64(16) 第 6 学 期 初 步 阅 读 动 画 领 域 英 文 原 版 书 籍 和 专 业 网 站, 结 合 最 新 的 英 文 网 络 资 源 和 当 前 专 业 领 域 的 前 沿 话 题, 逐 步 引 导 学 生 建 立 用 英 语 进 行 专 业 交 流 的 信 心 关 注 听 说 读 写 多 种 能 力 的 培 养 培 养 学 生 掌 握 实 验 动 画 的 制 作 方 法, 提 高 学 生 的 创 作 意 识, 拓 展 动 画 创 作 方 向 培 养 学 生 的 动 画 扩 展 方 向 能 力 掌 握 材 料 动 画 制 作 的 基 本 规 律, 训 练 动 手 制 作 动 画 模 型 与 场 景 的 能 力 从 制 片 流 程 到 软 件 工 具, 学 术 研 究 从 角 色 道 具 到 场 景 搭 建, 详 细 讲 解, 深 入 剖 析 培 养 学 生 掌 握 艺 术 的 意 义 与 价 值, 艺 术 的 审 美 本 质 和 艺 术 本 性 与 人 的 视 觉 艺 术 心 理 研 究 32 第 7 学 期 存 在 本 体 之 关 系 培 养 学 生 的 艺 术 知 识 与 美 育 能 力 从 视 觉 效 应 的 规 律 中 探 讨 艺 术 创 造 和 审 美 评 价, 是 用 辩 证 关 系 的 方 法 论 去 化 解 各 种 僵 化
程 式 和 固 定 标 准 动 画 配 音 32 第 6 学 期 文 艺 美 学 32 第 6 学 期 中 外 动 画 史 32 第 7 学 期 影 视 评 论 方 法 32 第 7 学 期 商 业 摄 影 32 第 4 学 期 影 视 视 听 语 言 32 第 4 学 期 影 视 照 明 基 础 32(16) 第 4 学 期 影 视 音 效 与 音 乐 32 第 4 学 期 影 视 艺 术 赏 析 32 第 5 学 期 影 视 导 演 48 第 5 学 期 培 养 学 生 掌 握 影 视 动 画 的 角 色 配 音 知 识, 提 高 学 生 的 创 作 全 面 性 的 了 解 培 养 学 生 的 动 画 扩 展 能 力 与 美 育 能 力 培 养 学 生 通 过 艺 术 审 美, 以 寻 求 艺 术 的 本 真 生 命 意 义 和 人 的 感 性 审 美 生 成 的 奥 秘 培 养 学 生 掌 握 动 画 的 发 展 历 程, 以 及 各 个 地 区 国 家 的 发 展 方 向 以 及 现 有 成 就, 提 高 学 生 对 动 画 创 作 的 综 合 素 质 培 养 学 生 的 动 画 扩 展 方 向 能 力 与 美 育 能 力 培 养 学 生 掌 握 影 视 基 本 评 论 方 法, 并 能 够 运 用 这 些 评 论 方 法 进 行 评 论 实 践 培 养 学 生 的 影 视 知 识 与 美 育 能 力 承 接 摄 影 基 础, 与 影 视 脚 本 创 作 结 合, 理 解 商 业 摄 影 的 概 念 创 作 理 念, 具 备 一 名 摄 影 从 业 人 员 的 基 本 标 准 培 养 学 生 掌 握 影 视 视 听 元 素 的 概 念 分 类 表 现 形 式, 以 及 在 影 片 中 的 作 用 和 实 际 运 用 技 巧, 解 剖 电 影 的 表 达 方 式, 使 学 生 具 备 熟 练 运 用 视 听 语 言 完 成 影 片 叙 事 和 思 想 表 达 的 能 力 培 养 学 生 的 知 识 与 美 育 能 力 培 养 学 生 掌 握 影 视 照 明 的 基 本 要 素 和 外 景 自 然 光 照 明 和 内 景 人 工 光 照 明 以 及 演 播 室 照 明 的 一 些 知 识, 学 会 合 理 使 用 专 业 的 影 视 照 明 设 备 培 养 学 生 的 实 现 能 力 与 美 育 能 力 培 养 学 生 掌 握 影 视 声 音 设 计 的 普 遍 规 律 和 最 新 理 念, 提 供 了 影 视 声 音 制 作 中 的 实 用 方 法 和 制 作 技 巧 培 养 学 生 的 影 视 扩 展 知 识 与 美 育 能 力 培 养 学 生 掌 握 电 影 直 觉 分 析 电 影 元 素 分 析 电 影 结 构 分 析 电 影 文 化 分 析 等 基 本 层 面 进 行 了 全 面 系 统 的 梳 理 和 阐 述 能 力, 培 养 学 生 的 知 识 与 美 育 能 力 影 视 导 演 是 学 生 深 入 学 习 影 视 理 论, 进 行 影 视 理 论 研 究 和 传 媒 实 践 的 起 点, 承 担 着 培 养 富 有 时 代 精 神 优 秀 的 影 视 传 媒 研 究 和 影 视 媒 体 从 业 者 的 任 务 讲 授 内 容 主 要 包 括 导 演 和 剧 作 导 演 与 演 员 悬 念 和 细 影 视 扩 展
节 时 间 和 空 间 设 计 场 面 调 度 等 培 养 学 生 的 知 识 与 美 育 能 力 培 养 学 生 掌 握 电 视 包 装 的 基 本 概 念 和 实 现 能 力, 使 学 生 能 够 根 据 目 前 电 视 节 目 包 装 32 第 6 学 期 国 内 外 在 电 视 节 目 包 装 方 面 的 设 计 策 略 设 计 理 念, 进 行 独 立 的 电 视 节 目 包 装 设 计 与 实 施 工 作 本 课 程 使 学 生 了 解 世 界 电 视 节 目 的 发 展 状 况, 以 及 我 国 电 视 节 目 的 现 中 外 电 视 节 目 比 较 32 第 6 学 期 状, 从 而 对 我 国 电 视 节 目 有 一 个 更 加 全 面 的 认 识 使 学 生 了 解 相 关 电 视 节 目, 能 够 对 节 目 进 行 比 较 评 价, 能 够 从 中 吸 取 创 新 的 能 量 影 视 广 告 创 作 前 沿 32 第 7 学 期 培 养 学 生 的 自 主 创 业 能 力 系 统 培 养 学 生 的 广 告 制 作 能 力, 创 意 能 力, 提 出 最 新 的 制 作 动 向, 充 分 的 社 会 适 应 性 公 益 广 告 32 第 4 学 期 培 养 学 生 掌 握 参 与 社 会 热 点, 关 注 社 会 能 力, 增 进 社 会 责 任 感 专 业 荣 誉 感 培 养 学 生 掌 握 新 闻 摄 影 的 产 生 与 发 展, 及 其 在 新 闻 传 播 中 的 地 位 和 作 新 闻 摄 影 32 第 4 学 期 用 以 及 新 闻 摄 影 的 基 本 原 理 和 特 性 掌 握 新 闻 摄 影 采 访 的 方 法 和 规 律 以 及 摄 影 技 术 技 巧 拍 摄 手 段 摄 影 造 型 语 言 培 养 学 生 的 实 践 知 识 与 美 育 能 力 普 通 话 训 练 32 第 4 学 期 本 课 程 在 规 范 学 生 的 普 通 话 语 音 以 提 升 学 生 的 自 身 的 语 音 面 貌 培 养 学 生 的 品 德 与 美 育 能 力 大 众 传 媒 32 第 5 学 期 培 养 学 生 掌 握 新 媒 介 技 术 意 识, 时 刻 了 解 和 掌 握 媒 介 技 术 的 现 状 和 发 展 趋 势 培 养 学 生 的 社 会 知 识 与 美 育 能 力 产 业 综 合 影 视 传 播 学 32 第 5 学 期 培 养 学 生 掌 握 影 视 传 播 的 符 号, 影 视 传 播 的 语 言 系 统, 影 视 传 播 的 形 态 和 过 程 以 及 影 视 传 播 的 接 受 培 养 学 生 的 传 媒 知 识 与 美 育 能 力 戏 剧 学 导 论 32 第 6 学 期 本 课 程 使 学 生 掌 握 戏 剧 学 的 形 态 特 性 功 能 表 演 导 演 舞 台 叙 事 结 构 意 象 等 各 方 面 问 题 公 共 演 讲 与 沟 通 策 略 32 第 6 学 期 帮 助 学 生 掌 握 公 众 演 讲 与 沟 通 的 策 略 及 技 巧, 提 高 学 生 公 关 执 行 的 能 力, 提 升 学 生 专 业 素 养 流 行 与 时 尚 32 第 6 学 期 培 养 学 生 掌 握 当 下 流 行 时 尚 元 素, 紧 跟 时 代 潮 流, 把 握 艺 术 流 行 风 格 培 养 学 生 的 知 识 与 美 育 能 力
素 质 教 育 课 程 ( 选 修 ) 新 媒 体 营 销 32 第 7 学 期 培 养 学 生 掌 握 品 牌 调 研 和 产 品 营 销 能 力 拓 展 创 作 思 路 及 就 业 选 择 培 养 学 生 的 社 会 知 识 与 管 理 能 力 消 费 者 洞 察 32 第 7 学 期 培 养 学 生 掌 握 消 费 者 心 理 及 行 为 分 析, 从 消 费 者 视 角 帮 助 学 生 明 确 动 画 广 告 创 作 的 起 点 丰 富 社 会 知 识 和 就 业 能 力 经 管 学 院 人 文 学 管 理 营 销 类 课 程 32/ 门 第 2-8 学 期 培 养 大 学 生 企 业 管 理 公 共 管 理 财 务 管 理 及 市 场 营 销 知 识 管 理 营 销 院 艺 术 学 文 化 素 质 类 课 程 32/ 门 第 2-8 学 期 培 养 大 学 生 的 文 化 品 位 审 美 情 趣 人 文 素 养 人 文 艺 术 院 自 然 科 学 类 课 程 32/ 门 第 2-8 学 期 培 养 大 学 生 自 然 科 学 素 质 自 然 科 学 自 然 科 学 类 学 院