南开大学2013年毕业生就业质量报告

南 开 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2013 年 南 开 大 学 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 办 公 厅 关 于 做 好 2013 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 通 知 ( 国 办 发 [2013]35 号 ) 及 教 育 部 关 于 做 好 2013 年 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 通 知 ( 教 学 [2012]11 号 ) 精 神, 将 提 高 学 生 的 职 业 发 展 能 力 和 以 立 德 树 人 为 根 本 的 公 能 素 质 教 育 相 结 合, 把 就 业 工 作 作 为 培 养 学 生 社 会 责 任 感 实 践 能 力 和 创 新 精 神 的 重 要 环 节, 实 现 了 2013 届 毕 业 生 整 体 顺 利 充 分 就 业 一 2013 年 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 2013 年 我 校 毕 业 生 共 6585 人, 其 中 本 科 生 3002 人, 研 究 生 3583 人 如 下 表 所 示, 截 至 2013 年 12 月 30 日, 本 科 生 已 落 实 96.14%, 计 2886 人 签 约 1178 人, 占 39.24%; 出 国 490 人, 占 16.32%; 升 学 1006 人, 占 33.52%; 打 工 212 人, 占 7.06% 待 就 业 32 人, 占 1.07%; 回 原 籍 84 人, 占 2.79% 如 下 表 所 示, 截 至 2013 年 12 月 30 日, 研 究 生 已 落 实 98.10%, 计 3515 人 签 约 3065 人, 占 85.54%; 出 国 89 人, 占 2.48%; 升 学 191 人, 占 5.33%; 打 工 170 人, 占 4.75% 待 就 业 52 人, 占 1.45%; 回 原 籍 16 人, 占 0.45% 毕 业 生 学 历 总 数 就 业 率 签 约 升 学 出 国 打 工 待 就 业 回 原 籍 本 科 生 3002 96.14% 1178 1006 490 212 32 84 研 究 生 3583 98.10% 3065 191 89 170 52 16 合 计 6585 97.21% 4243 1197 579 382 84 100 1 / 11

( 一 ) 2013 年 毕 业 本 科 生 就 业 情 况 分 析 图 1-1 2013 年 毕 业 本 科 生 就 业 去 向 本 科 毕 业 生 的 就 业 去 向 中, 党 政 机 关 占 就 业 人 数 的 3.45%, 比 去 年 上 升 1.76%; 科 研 设 计 单 位 占 0.22%, 比 去 年 下 降 0.14%; 国 有 企 业 占 18.20%, 比 去 年 上 升 0.96%; 民 营 企 业 占 52.66%, 比 去 年 下 降 6.32%; 事 业 单 位 占 7.77%, 比 去 年 上 升 3.66%; 部 队 2.73%, 比 去 年 上 升 0.85% 图 1-2 2013 年 毕 业 本 科 生 就 业 地 区 分 布 本 科 生 就 业 地 区 仍 以 津 京 粤 沪 为 主, 占 70.43%, 但 比 去 年 下 降 2 / 11

4.87%; 到 西 部 就 业 的 比 例 为 10.79%, 比 去 年 上 升 5.05%; 到 京 津 沪 粤 以 及 西 部 以 外 的 地 区 就 业 的 比 例 为 18.78%, 比 去 年 下 降 0.18% ( 二 ) 2013 年 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 分 析 图 1-3 2013 年 毕 业 研 究 生 就 业 去 向 毕 业 研 究 生 的 就 业 去 向 中, 党 政 机 关 事 业 单 位 科 研 设 计 单 位 占 就 业 人 数 的 16.51%, 比 去 年 上 升 2.93%; 国 有 企 业 占 23.31%, 比 去 年 上 升 0.75%; 三 资 及 民 营 企 业 占 38.42%, 比 去 年 下 降 6.86%; 医 疗 卫 生 单 位 占 1.92%, 比 去 年 下 降 0.26%; 到 部 队 就 业 的 为 1.11%, 比 去 年 上 升 0.46% 图 1-4 2013 年 研 究 生 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 3 / 11

研 究 生 就 业 地 区 仍 以 津 京 粤 沪 为 主, 占 66.58%, 比 去 年 下 降 2.60% 到 西 部 就 业 的 比 例 为 5.63%, 比 去 年 降 低 0.28%; 到 京 津 沪 粤 以 及 西 部 以 外 的 地 区 就 业 的 比 例 为 27.79%, 比 去 年 上 升 2.24% ( 三 ) 2012-2013 学 年 南 开 大 学 校 园 招 聘 单 位 情 况 自 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 启 动 以 来, 总 计 到 我 校 招 聘 的 单 位 6099 家, 提 供 岗 位 信 息 数 51842 个 其 中, 就 业 中 心 举 办 专 场 招 聘 会 346 场 ; 举 办 综 合 类 校 园 招 聘 会 7 场, 共 486 家 单 位 参 加 ; 学 校 就 业 信 息 网 发 布 单 位 招 聘 信 息 5267 条 另 有 1208 家 企 事 业 单 位 通 过 全 国 大 学 生 就 业 一 站 式 服 务 系 统 面 向 我 校 毕 业 生 发 布 招 聘 信 息 同 时 就 业 中 心 还 积 极 组 织 学 生 参 加 2013 年 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 网 络 联 盟 联 合 招 聘 周 2013 年 全 国 国 家 级 经 济 技 术 开 发 区 高 校 毕 业 生 网 络 招 聘 会 新 一 代 信 息 技 术 产 业 面 向 应 届 高 校 毕 业 生 网 上 招 聘 月 活 动 等 十 余 次 网 上 招 聘 会 二 2013 年 就 业 工 作 举 措 南 开 大 学 把 就 业 指 导 和 服 务 作 为 立 德 树 人 的 重 要 环 节, 并 渗 透 到 学 校 教 育 的 全 过 程 学 校 强 调 要 以 国 家 需 要 为 导 向 并 根 据 学 生 特 点 促 进 多 样 化 就 业, 特 别 是 要 引 导 南 开 学 子 到 祖 国 最 需 要 的 地 区 行 业 和 岗 位 上 去, 从 基 层 做 起, 在 振 兴 中 华 的 宏 大 事 业 中 实 现 个 人 价 值 ( 一 ) 注 重 观 念 引 导, 鼓 励 学 生 到 西 部 和 基 层 一 线 就 业 2013 年 学 校 出 台 了 正 式 文 件 南 开 大 学 关 于 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 到 西 部 到 基 层 就 业 的 实 施 办 法, 鼓 励 和 支 持 毕 业 生 到 西 部 和 基 层 就 业, 通 过 举 办 政 策 宣 讲 座 谈 会 表 彰 会 等 形 式, 大 力 宣 传 表 彰 毕 业 生 服 务 西 部 基 层 的 先 进 典 型 今 年 共 有 332 人 选 择 到 西 部 地 区 就 业, 另 32 人 4 / 11

分 别 入 选 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 和 选 聘 高 校 毕 业 生 到 村 任 职 计 划 为 进 一 步 引 导 在 校 生 服 务 西 部 扎 根 基 层, 今 年 暑 期, 学 生 志 愿 者 组 成 42 支 队 伍 分 赴 35 个 省 市 开 展 校 友 寻 访 和 基 层 岗 位 调 研 活 动, 一 方 面 寻 访 在 基 层 单 位 就 业 的 优 秀 校 友, 深 入 挖 掘 南 开 校 友 服 务 基 层 奉 献 基 层 的 先 进 典 型, 影 响 带 动 学 生 投 身 西 部 和 基 层 就 业 ; 另 一 方 面, 开 展 基 层 单 位 实 地 调 研, 深 入 了 解 基 层 就 业 环 境 和 基 层 岗 位 对 人 才 的 需 求, 引 导 学 生 将 自 己 未 来 就 业 方 向 定 格 在 基 层 和 西 部, 以 充 分 体 现 自 己 的 人 生 价 值 ( 二 ) 加 大 自 主 创 业 支 持 力 度, 以 创 业 带 动 就 业 学 校 成 立 了 创 新 创 业 工 作 领 导 小 组, 统 筹 全 校 的 创 新 创 业 教 育 和 扶 持 大 学 生 创 业 工 作 学 校 继 续 投 入 500 万 经 费 实 施 学 生 科 研 创 新 百 项 工 程 和 创 新 创 业 项 目, 并 通 过 举 办 创 业 大 赛 为 学 生 提 供 展 示 舞 台 在 夏 季 学 期 中 增 开 就 业 与 创 业 实 训 课, 聘 请 国 内 外 著 名 企 业 家 和 成 功 创 业 人 士 担 任 主 讲 教 师, 与 学 生 面 对 面 交 流 同 时, 积 极 开 辟 校 内 外 创 业 实 践 基 地, 为 学 生 提 供 免 费 场 地 和 法 律 援 助 等 扶 持 大 力 宣 传 创 业 成 功 典 型, 在 全 校 范 围 内 营 造 良 好 的 创 业 氛 围 在 第 八 届 挑 战 杯 中 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 中, 我 校 大 二 学 生 郭 鑫 的 项 目 探 元 绿 色 科 技 有 限 公 司 获 得 金 奖, 我 校 创 业 团 队 共 取 得 全 国 1 金 2 铜 天 津 市 4 金 4 银 2 铜 的 好 成 绩 郭 鑫 同 学 以 其 成 功 的 创 业 经 历 被 评 为 2012 中 国 大 学 生 年 度 人 物 称 号 ( 三 ) 强 化 公 能 素 质 培 养, 提 升 学 生 就 业 创 业 和 职 业 转 换 能 力 学 校 一 直 秉 承 公 能 校 训, 以 培 养 学 生 立 公 增 能 之 自 觉, 促 进 学 生 全 面 发 展 为 目 标, 逐 渐 形 成 招 生 培 养 就 业 联 动 的 全 过 程 就 业 服 务 5 / 11

机 制 自 2006 年 起 至 今, 南 开 大 学 新 生 在 拿 到 录 取 通 知 书 时, 就 收 到 参 加 义 工 或 职 位 实 践 的 暑 假 作 业 这 些 活 动 不 断 增 强 学 生 社 会 责 任 意 识, 增 强 全 面 发 展 的 主 动 性 和 积 极 性 在 发 展 就 业 能 力 方 面, 学 校 围 绕 职 场 领 航 求 职 体 验 创 业 先 锋 等 模 块 开 展 职 业 发 展 培 训 活 动, 通 过 大 量 的 职 业 辅 导 活 动 帮 助 学 生 客 观 理 性 的 把 握 当 前 职 业 环 境 了 解 行 业 发 展 现 状 和 前 景 同 时, 通 过 职 业 生 涯 规 划 大 赛 模 拟 招 聘 大 赛 模 拟 公 务 员 考 试 精 英 挑 战 赛 等 竞 赛 帮 助 学 生 提 早 进 入 角 色, 发 现 问 题, 提 高 求 职 能 力, 实 现 企 业 校 园 招 聘 与 学 生 求 职 的 顺 利 对 接 今 年 5 月 底 由 五 名 化 学 院 学 生 组 成 的 团 队 在 2013 宝 洁 精 英 挑 战 赛 之 绿 色 科 技 挑 战 组 中 荣 获 华 北 赛 区 第 一 名 全 国 总 决 赛 第 三 名 的 好 成 绩 ( 四 ) 发 挥 学 生 社 团 主 体 作 用, 鼓 励 开 展 自 助 辅 导 活 动 职 业 发 展 类 学 生 社 团 在 就 业 创 业 自 助 中 扮 演 了 重 要 角 色, 不 仅 充 分 发 挥 了 学 生 作 为 就 业 主 体 的 作 用, 也 进 一 步 在 全 校 范 围 内 营 造 了 良 好 的 就 业 创 业 氛 围 就 业 中 心 积 极 指 导 和 帮 助 学 生 职 业 发 展 协 会 KAB 创 业 俱 乐 部 等 多 个 社 团 开 展 活 动, 为 他 们 提 供 活 动 经 费 和 场 地 支 持, 鼓 励 其 开 展 就 业 创 业 类 讲 座 素 质 拓 展 实 践 走 访 等 形 式 多 样 的 活 动 各 学 院 也 先 后 成 立 了 职 业 类 社 团 及 学 生 就 业 工 作 小 组 本 学 年, 由 学 生 社 团 举 办 的 求 职 类 讲 座 沙 龙 大 赛 等 活 动 达 70 余 场, 学 生 职 业 发 展 协 会 连 年 被 评 为 南 开 大 学 十 佳 优 秀 社 团 ( 五 ) 加 强 专 业 化 培 训 指 导, 打 造 高 水 平 就 业 工 作 队 伍 就 业 中 心 积 极 支 持 和 鼓 励 全 体 专 职 就 业 工 作 干 部 开 设 公 选 课 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 和 大 学 生 创 业 基 础, 本 学 年 开 设 20 个 班, 共 17 6 / 11

名 就 业 工 作 干 部 开 课 夏 季 学 期 开 设 就 业 与 创 业 实 训 公 选 课, 每 周 4 学 时, 共 16 学 时, 该 课 程 主 讲 人 均 聘 请 在 国 内 外 著 名 企 业 从 事 人 力 资 源 管 理, 有 丰 富 职 业 阅 历 的 专 业 人 士 及 成 功 创 业 的 青 年 企 业 家 担 任, 通 过 工 作 坊 模 拟 招 聘 等 方 式 力 求 对 选 课 学 生 给 予 一 对 一 指 导 大 力 加 强 师 资 队 伍 建 设, 支 持 就 业 工 作 干 部 外 出 参 加 就 业 指 导 培 训 和 学 习 本 学 年 派 出 参 加 职 业 指 导 师 创 业 指 导 师 全 国 高 校 职 业 发 展 教 育 与 职 场 必 修 课 等 各 种 培 训 的 就 业 工 作 干 部 达 35 人 同 时 面 向 全 校 辅 导 员 组 织 开 展 了 南 开 大 学 职 业 辅 导 师 资 培 训, 为 期 一 个 月, 参 加 培 训 的 老 师 覆 盖 整 个 学 生 工 作 队 伍, 达 100 余 人 此 外, 就 业 中 心 还 积 极 组 织 教 师 参 评 全 国 高 校 职 业 发 展 与 就 业 指 导 示 范 课 全 国 高 校 创 业 指 导 课 程 大 赛, 目 前 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 已 顺 利 获 评 教 育 部 示 范 课 ( 六 ) 实 施 就 业 推 动 项 目, 夯 实 基 层 就 业 指 导 平 台 建 设 学 校 拨 出 专 项 经 费 支 持 各 基 层 学 院 以 就 业 工 作 推 动 项 目 的 形 式 开 展 职 业 发 展 和 就 业 指 导 活 动, 共 有 22 个 学 院 ( 所 ) 立 项 74 个 项 目 包 含 就 业 指 导 类 讲 座 求 职 模 拟 大 赛 走 访 用 人 单 位 举 办 双 选 会 制 作 生 源 信 息 宣 传 册 毕 业 生 就 业 调 研 等 ( 七 ) 关 注 特 殊 群 体, 开 展 积 极 有 效 的 就 业 帮 扶 针 对 家 庭 经 济 困 难 学 生 少 数 民 族 学 生 身 体 残 障 学 生 和 部 分 就 业 困 难 女 生 等 群 体, 学 校 通 过 建 立 求 职 档 案 导 师 推 荐 个 体 咨 询 和 举 办 经 济 困 难 生 专 场 招 聘 会 等 方 式 对 他 们 开 展 有 针 对 性 的 帮 扶 本 学 年 为 243 名 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 发 放 了 近 10 万 元 的 求 职 补 贴, 帮 助 这 些 困 难 学 生 解 决 了 就 业 过 程 中 的 实 际 困 难 7 / 11

( 八 ) 打 造 全 新 信 息 平 台, 为 学 生 提 供 更 好 求 职 服 务 为 更 好 的 方 便 学 生 及 时 了 解 查 询 就 业 信 息, 切 实 提 高 就 业 工 作 信 息 化 建 设 水 平 就 业 指 导 中 心 对 就 业 网 进 行 了 全 新 改 版, 并 积 极 开 发 新 媒 体 平 台, 最 终 形 成 了 新 版 就 业 信 息 网 手 机 APP 客 户 端 和 微 信 公 众 账 号 三 大 平 台 新 版 就 业 信 息 网 信 息 发 布 流 程 简 化 信 息 流 通 速 度 显 著 提 升, 微 信 公 众 平 台 和 手 机 APP 客 户 端 实 现 与 就 业 信 息 网 实 时 无 缝 对 接, 让 学 生 和 用 人 单 位 都 能 随 时 随 地 查 询 就 业 相 关 信 息 就 业 网 还 引 入 了 职 业 发 展 教 育 系 统 和 创 业 实 训 系 统, 学 生 通 过 网 上 自 我 测 评, 学 习 网 络 公 开 课, 可 以 更 好 的 规 划 个 人 职 业 发 展, 提 升 创 业 技 能, 极 大 地 增 强 了 就 业 平 台 互 动 性 ( 九 ) 推 进 校 地 校 企 合 作, 完 善 就 业 市 场 体 系 建 设 就 业 中 心 联 合 各 学 院 积 极 开 辟 大 学 生 实 习 实 践 和 人 才 培 养 基 地, 努 力 开 拓 毕 业 生 就 业 市 场, 今 年 新 增 就 业 实 习 实 训 基 地 4 个, 目 前 我 校 共 有 实 习 实 训 基 地 261 个 学 校 坚 持 走 出 去 引 进 来 的 工 作 思 路, 进 一 步 完 善 专 场 招 聘 网 络 招 聘 地 方 政 府 组 团 招 聘 大 型 企 事 业 单 位 统 一 招 聘 外 企 联 合 招 聘 以 及 校 园 综 合 招 聘 相 结 合 的 招 聘 机 制, 增 强 服 务 意 识, 热 情 邀 请 用 人 单 位 到 我 校 招 聘, 促 进 毕 业 生 就 业 ( 十 ) 完 善 管 理 体 制, 规 范 就 业 工 作 流 程 一 是 为 毕 业 生 专 门 制 作 了 就 业 与 创 业 政 策 汇 编 南 开 大 学 就 业 工 作 实 施 细 则 和 南 开 大 学 2013 届 毕 业 生 就 业 指 南 等 二 是 规 范 学 生 就 业 方 案 校 对 违 约 改 派 等 工 作 流 程, 保 护 学 生 和 用 人 单 位 权 益, 帮 助 毕 业 生 顺 利 报 到 三 是 按 时 完 成 毕 业 生 就 业 数 据 的 录 入 维 护 和 上 报 工 作, 认 真 编 报 就 业 方 案, 对 于 毕 业 生 的 就 业 去 向 统 计 能 够 做 到 准 确 客 观 四 8 / 11

是 动 态 管 理 毕 业 生 就 业 状 态, 每 两 周 对 毕 业 生 就 业 情 况 进 行 摸 底, 提 供 及 时 准 确 的 就 业 数 据, 确 保 毕 业 生 在 就 业 的 不 同 阶 段 能 够 得 到 更 具 针 对 性 的 指 导 和 服 务 三 2014 年 毕 业 生 就 业 趋 势 2014 年 南 开 大 学 毕 业 生 总 量 与 2013 年 基 本 持 平, 但 由 于 受 宏 观 经 济 形 势 的 影 响, 毕 业 生 供 需 矛 盾 和 就 业 结 构 性 矛 盾 依 然 存 在,2014 年 就 业 形 势 依 然 严 峻 一 是 毕 业 生 中 女 生 略 多 于 男 生, 受 招 聘 岗 位 实 际 需 求 的 影 响, 一 部 分 女 生 求 职 困 难 的 现 状 短 期 还 会 存 在 ; 二 是 部 分 毕 业 生 择 业 目 标 的 盲 目 导 致 了 有 业 不 就 和 无 业 可 就 的 矛 盾 ; 三 是 学 校 和 社 会 整 体 的 创 业 扶 持 和 资 源 整 合 还 不 够, 还 需 进 一 步 加 强 市 场 资 源 的 开 发 利 用, 更 好 的 整 合 创 业 优 质 资 源 四 就 业 工 作 对 学 校 教 育 教 学 的 反 馈 学 校 高 度 重 视 就 业 情 况 对 招 生 培 养 环 节 的 反 馈 就 业 中 心 汇 编 印 制 了 南 开 大 学 2013 届 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 和 南 开 大 学 2013 年 就 业 工 作 总 结, 通 过 将 调 研 结 果 和 就 业 状 况 分 析 报 告 反 馈 至 招 生 教 学 和 人 才 培 养 相 关 部 门, 帮 助 学 校 各 部 门 更 加 详 细 地 了 解 社 会 用 人 需 求 和 各 学 院 毕 业 生 去 向 薪 酬 水 平 地 域 分 布 等 具 体 情 况, 为 招 生 专 业 设 置 和 人 才 培 养 工 作 的 调 整 提 供 数 据 参 考, 进 一 步 完 善 了 南 开 大 学 招 生 培 养 就 业 联 动 的 全 过 程 就 业 服 务 机 制 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 状 况 对 招 生 及 在 校 学 习 的 影 响 日 益 显 现 近 年 来, 毕 业 生 就 业 状 况 成 为 考 生 及 考 生 家 长 了 解 报 考 学 校 办 学 水 平 的 重 要 参 考 指 标 之 一, 尤 其 是 在 专 业 志 愿 填 报 上 尤 为 明 显, 就 业 率 和 就 业 质 量 的 高 低 直 接 影 响 着 专 业 填 报 的 热 度, 招 生 工 作 部 门 可 以 充 分 利 用 9 / 11

就 业 状 况 分 析 帮 助 考 生 及 考 生 家 长 更 加 客 观 形 象 的 认 识 了 解 专 业 发 展 前 景, 从 而 指 导 考 生 科 学 合 理 的 填 报 专 业 志 愿, 提 高 专 业 志 愿 率, 进 而 对 人 才 培 养 起 到 积 极 的 作 用 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 状 况 有 力 促 进 南 开 公 能 素 质 教 育 的 实 施 从 用 人 单 位 对 毕 业 生 素 质 需 求 的 调 研 结 果 显 示, 毕 业 生 思 想 道 德 素 质 是 社 会 需 求 的 首 要 标 准, 德 才 兼 备, 以 德 为 先 业 已 成 为 用 人 单 位 选 人 的 基 本 理 念 这 与 我 校 实 施 的 公 能 素 质 教 育 核 心 理 念 和 人 才 培 养 方 向 不 谋 而 合, 有 效 验 证 了 公 能 素 质 教 育 的 必 要 性 和 重 要 性, 坚 定 了 我 们 践 行 公 能 素 质 教 育 理 念 的 信 心 和 决 心 根 据 社 会 实 际 需 求 和 学 生 成 长 特 点, 学 校 将 继 续 通 过 学 生 素 质 发 展 评 估 体 系 素 质 发 展 辅 学 支 持 体 系 等 平 台 完 善 立 公 增 能 素 质 发 展 建 设 工 程, 激 发 学 生 全 面 发 展 意 识 和 创 新 思 维, 深 入 推 进 公 能 素 质 教 育 具 象 化 探 索 ( 三 ) 加 强 人 才 培 养 改 革 力 度, 及 时 调 整 人 才 培 养 方 案 为 更 好 的 加 强 实 践 教 学 和 国 际 学 术 交 流, 提 高 学 生 的 实 践 能 力 和 国 际 化 视 野, 2013 年, 学 校 首 次 实 施 夏 季 学 期 制 度, 增 设 等 体 育 类, 小 语 种 类, 社 会 实 践 和 职 业 规 划 类, 心 理 学 类, 医 学 类, 文 学 类, 艺 术 类 等 20 余 门 次 颇 受 学 生 欢 迎 的 公 共 选 修 课 程, 满 足 学 生 的 选 课 需 求 150 多 名 学 生 申 请 并 参 与 近 20 个 国 际 学 术 交 流 项 目 2013 年 暑 期 共 有 3000 多 名 学 生 组 成 100 多 支 志 愿 者 队 伍 奔 赴 祖 国 各 地 参 与 暑 期 社 会 实 践 和 志 愿 服 务 活 动, 学 校 还 拨 出 50 万 专 项 经 费 支 持 30 多 名 贫 困 生 暑 期 赴 日 本 香 港 台 湾 等 国 家 和 地 区 交 流 10 / 11

注 关 于 公 能 精 神 : 南 开 大 学 自 建 校 以 来, 始 终 秉 持 允 公 允 能 日 新 月 异 的 校 训, 形 成 了 注 重 社 会 责 任 和 实 践 能 力 创 新 精 神 的 公 能 育 人 特 色 在 就 业 工 作 中, 我 校 依 然 强 调 以 公 能 精 神 对 待 就 业 服 务 就 业 和 从 事 就 业 11 / 11