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父 母 评 估 孩 子 听 说 能 力 表 现 (P.E.A.C.H) 日 记 儿 童 姓 名 : 生 日 : 完 成 日 记 的 父 母 / 监 护 人 姓 名 : 由 Teresa Ching & Mandy Hill 撰 写 澳 洲 助 听 中 心 2005 年 版 权 版 权 所 有

面 试 前 须 做 事 项 您 观 察 您 孩 子 的 时 间 起 码 长 达 一 个 星 期, 是 吗? 是 / 不 是 在 那 个 星 期 里 : 您 的 孩 子 带 助 听 器 和 / 或 是 人 工 耳 蜗 了 吗? 带 了 / 没 有 带 您 的 孩 子 身 体 好 / 健 康 吗? 好, 健 康 / 不 好, 不 健 康 这 些 助 听 器 都 一 直 在 正 常 工 作 吗? 对 / 没 有 如 果 对 上 述 问 题 有 否 定 的 回 答, 请 您 和 您 的 听 觉 医 师 联 系, 再 预 定 一 个 有 关 面 试 的 时 间 : 日 期 : 时 间 : 观 察 日 请 您 从 到 这 段 时 间 里 观 察 您 的 孩 子

环 境 的 声 音 问 题 13 13. 在 上 个 星 期, 除 了 人 的 声 音 之 外, 您 的 孩 子 还 对 什 么 声 音 做 出 过 反 映, 或 识 辨 那 些 声 音? ( 比 方 说, 他 / 她 被 关 门 声 吵 醒 了, 或 是, 当 一 个 东 西 掉 在 地 上 的 时 候, 他 / 她 吓 了 一 跳, 他 / 她 停 止 了 吸 奶, 看 起 来 很 茫 然, 在 寻 找 声 音, 在 模 仿 声 音 或 给 声 音 其 名 字 ). 请 您 把 上 个 星 期 里 的 例 子 逐 条 地 写 在 下 方, 并 描 述 它 们 是 在 什 么 时 候, 在 什 么 地 方 发 生 的 父 母 指 南 PEACH 意 味 着 什 么? PEACH 是 由 Parents Evaluation of Aural/oral performance of Children 这 个 英 文 名 称 中 的 每 个 词 的 第 一 个 字 母 所 组 成 的 缩 写 虽 然 在 英 文 中 PEACH 有 桃 子 的 意 思, 但 其 真 正 的 中 文 含 意 是 父 母 评 估 孩 子 听 说 能 力 的 表 现 父 母 评 估 孩 子 听 说 能 力 表 现 实 际 上 是 个 问 卷 调 查, 旨 在 记 录 您 的 孩 子 在 带 助 听 器 / 人 工 耳 蜗 的 时 候 是 如 何 和 他 人 进 行 沟 通 的 要 完 成 这 个 问 卷 调 查, 您 必 须 对 您 的 孩 子 观 察 至 少 一 个 星 期 的 时 间, 并 按 照 13 个 问 题 记 录 您 的 观 察 所 需 观 察 的 方 面 包 括 下 面 几 点 : 使 用 扩 音 及 在 声 响 的 情 况 下 感 到 不 舒 服 在 安 静 时 的 听 及 交 流 在 喧 吵 时 的 听 及 交 流 电 话 的 使 用 在 环 境 中 对 声 音 的 反 应 程 度 PEACH 不 是 测 试 必 须 记 住 的 是, 在 某 些 情 况 下, 即 便 是 那 些 具 有 正 常 听 力 的 人, 也 会 有 听 力 上 的 困 难 因 为 PEACH 是 为 婴 儿 或 比 婴 儿 再 大 一 些 的 儿 童, 以 及 有 不 同 能 力 的 儿 童 所 制 定 的 评 估, 有 些 问 题 您 的 孩 子 暂 时 可 能 会 觉 得 比 较 难 回 答 儿 童 的 听 力 能 力 会 随 着 他 们 的 成 长, 以 及 进 行 更 多 的 听 力 训 练 而 不 断 改 善 为 什 么 要 使 用 这 个 评 估 呢? 您 的 观 察 会 被 用 来 作 为 能 生 动 地 描 述 您 孩 子 听 力 经 历 的 一 个 组 成 部 分, 可 以 帮 助 您 的 听 觉 医 师 评 估 您 孩 子 佩 戴 的 助 听 器 的 效 果, 并 对 其 进 行 更 好 的 调 试 同 时, 您 的 观 察 还 可 以 用 来 跟 踪 您 孩 子 的 听 力 进 展 情 况 我 如 何 按 照 这 个 评 估 去 做 呢? 请 您 先 阅 读 所 有 的 问 题, 这 样 您 就 知 道 在 观 察 中 您 需 要 如 何 去 做 了 有 些 问 题 有 二 种 选 择 回 答 请 您 使 用 一 个 能 更 加 准 确 描 述 您 孩 子 行 为 的 回 答 把 这 本 小 册 子 带 在 身 上, 随 时 记 下 您 的 观 察 情 况

在 举 例 子 的 时 候, 尽 可 能 地 越 具 体 越 好 比 方 说, 在 回 答 问 题 6 时, 您 可 能 应 该 这 样 写 : 在 听 到 我 从 厨 房 里 叫 她 时 ( 她 离 厨 房 有 五 米 远 ), 欧 里 娃 (Olivia) 停 下 了, 开 始 向 我 爬 来 在 回 答 每 个 问 题 时, 您 有 多 少 例 子 就 尽 可 能 地 都 把 它 们 写 下 来 您 的 听 觉 医 师 就 是 按 照 您 列 举 的 例 子 来 打 分 的 如 果 您 的 婴 儿 / 孩 子 没 有 反 应, 您 也 要 把 这 些 有 关 的 例 子 记 录 下 来 如 果 您 列 举 的 许 多 例 子 都 属 于 同 一 类 的 行 为, 也 没 有 关 系 您 只 管 在 这 些 行 为 出 现 时 把 它 们 都 记 下 来 就 行 了 您 只 应 该 在 您 的 听 觉 医 师 规 定 的 时 间 里 记 录 有 关 您 孩 子 在 这 方 面 的 例 子 就 可 以 了 12. 您 的 孩 子 使 用 电 话 吗? 如 果 使 用 的 话, 他 / 她 能 识 别 熟 人 的 声 音 吗? 能 和 打 电 话 的 人 对 话 吗? 一 些 有 用 的 提 示 在 您 的 一 天 中 找 出 哪 些 是 喧 吵 的 时 段, 哪 些 是 安 静 的 时 段, 以 用 来 观 察 您 的 孩 子, 收 集 例 子 安 静 的 时 段 可 能 出 现 在 早 上 的 第 一 时 间, 以 及 / 或 在 听 故 事 的 时 候. 喧 吵 的 时 段 可 能 出 现 在 诸 如 孩 子 玩 耍 的 时 候, 在 和 朋 友 喝 咖 啡 或 看 电 视 听 收 音 机 的 时 候 一 旦 您 观 察 到 了 情 况, 就 要 马 上 写 下 来 一 般 来 说, 在 一 天 结 束 的 时 候 再 写, 就 很 难 记 住 详 细 的 细 节 务 必 随 身 携 带 这 本 小 册 子 然 后 再 做 什 么? 您 的 听 觉 医 师 将 会 和 您 安 排 一 个 时 间, 收 集 您 采 集 到 的 PEACH 例 子, 然 后 和 您 一 起 讨 论 他 们 也 许 会 再 进 一 步 地 问 您 一 些 问 题, 让 您 帮 助 他 们 准 确 地 评 分, 以 确 保 您 彻 底 了 解 您 孩 子 的 能 力 和 需 求 从 PEACH 获 得 的 结 果 能 使 您 和 您 的 听 觉 医 师 更 好 地 理 解 您 孩 子 面 临 的 具 体 困 难 您 的 听 觉 医 师 再 根 据 这 些 信 息 为 您 孩 子 的 助 听 器 做 进 一 步 的 调 试

使 用 助 听 器 和 过 响 而 造 成 的 不 舒 适 问 题 1 & 2 1. 我 想 知 道 您 的 孩 子 是 否 经 常 带 助 听 器 以 及 / 或 人 工 耳 蜗 您 能 告 诉 我 在 上 个 星 期 里, 您 孩 子 一 般 在 什 么 时 候 带 助 听 器 以 及 / 或 人 工 耳 蜗 的?

2. 您 的 孩 子 在 上 个 星 期 里 曾 抱 怨 过 声 音 太 响 的 情 况, 或 因 为 声 音 太 响 而 不 开 心 吗 ( 他 / 她 也 许 受 到 惊 吓, 或 哭 了, 用 手 遮 住 耳 朵, 把 助 听 器 拉 掉, 抱 怨 或 显 示 出 其 他 不 舒 服 的 迹 象 )? 11. 如 果 您 或 您 的 朋 友 招 呼 您 的 孩 子, 而 他 / 她 却 不 能 看 到 您 或 您 朋 友 的 脸 的 话, 他 / 她 能 认 出 是 谁 在 叫 他 / 她 吗 ( 比 方 说, 他 / 她 用 叫 他 / 她 的 人 的 名 字 作 回 答, 或 大 声 地 叫 喊 这 个 人 的 名 字, 或 说 某 某 在 门 口 )?, 或 是 当 您 的 孩 子 没 有 在 看 的 时 候, 如 果 您 或 其 他 家 庭 成 员 在 说 话 / 唱 歌 ( 如, 在 走 廊 里 或 从 孩 子 的 背 后 说 话 / 唱 歌 ) 他 / 她 能 识 别 出 是 谁 吗? ( 比 方 说, 孩 子 会 安 静 下 来, 眼 睛 凝 视 着, 脸 上 带 着 笑 容, 或 生 动 地 看 着 说 话 人 )

在 不 同 的 情 况 下 听 问 题 3-12 3. 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 安 静 的 地 方 ( 比 方 说, 他 / 她 就 坐 在 您 的 身 旁 身 后, 或 在 房 间 的 另 一 端, 而 这 时 电 视 机 是 关 着 的 ) 当 他 / 她 在 看 不 到 您 的 脸 孔 的 情 况 下, 您 第 一 次 叫 他 / 她, 和 他 / 她 说 话, 或 唱 歌 的 时 候, 他 / 她 会 对 一 个 熟 悉 的 声 音, 或 叫 他 / 她 的 名 字 作 出 回 应 吗? 比 方 说, 他 / 她 会 用 微 笑 抬 起 头 来 看, 转 过 头, 或 喃 喃 出 声 来 回 应 吗? 或 是 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 安 静 的 地 方 ( 比 方 说, 他 / 她 在 闭 着 眼 睛 吃 奶, 或 躺 在 坐 在 您 的 身 边, 而 这 时 电 视 机 是 关 着 的 ). 当 他 / 她 在 看 不 到 您 的 脸 孔 的 情 况 下, 您 第 一 次 叫 他 / 她, 和 他 / 她 说 话, 或 唱 歌 的 时 候, 他 / 她 会 对 一 个 熟 悉 的 声 音, 或 叫 他 / 她 的 名 字 作 出 回 应 吗? 比 方 说, 他 / 她 会 安 静 下 来, 停 止 吸 奶, 加 快 吸 奶, 睁 开 眼 睛, 张 大 眼 睛, 或 张 望 等 行 为 来 回 应 吗? 安 静 的 情 况 可 以 是 指 在 当 电 视 音 乐 或 收 音 机 关 掉 的 时 候, 或 是 在 房 里 的 其 他 人 在 别 的 地 方 或 在 做 一 些 没 有 声 音 的 事 情.

10. 当 您 在 小 轿 车, 或 公 共 交 车, 或 火 车 里 和 您 的 孩 子 说 话, 或 给 他 / 她 唱 歌 的 时 候, 您 的 孩 子 有 回 应 吗? 您 孩 子 的 回 应 可 以 包 括 安 静 下 来, 用 手 指 点, 或 看 着 某 个 东 西, 或 和 您 一 起 唱, 或 以 喃 喃 声 来 做 回 应

4. 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 安 静 的 地 方 ( 比 方 说, 他 / 她 就 坐 在 您 的 身 旁 身 后, 或 在 房 间 的 另 一 端, 而 这 时 电 视 机 是 关 着 的 ) 这 时 您 问 了 您 孩 子 一 个 简 单 的 问 题 ( 如, 妈 妈 在 哪 里?), 或 做 个 简 单 事 情, ( 如, 看, 拍 手, 挥 手, 用 手 指 点, 捡 起 一 个 玩 具, 走 过 去 拿 您 的 一 只 鞋 等 ) 您 的 孩 子 会 在 第 一 时 间 里 回 应 您 的 问 题 吗? 安 静 的 情 况 可 以 是 指 在 当 电 视 音 乐 或 收 音 机 关 掉 的 时 候, 或 是 在 房 里 的 其 他 人 在 别 的 地 方 或 在 做 一 些 没 有 声 音 的 事 情 参 加 ( 如, 轮 流 呀 呀 学 语 ):

9. 当 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 喧 吵 的 地 方, 他 / 她 经 常 主 动 参 与 您 和 您 的 家 人, 或 朋 友 的 对 话 吗? 有 多 经 常?( 如, 他 / 她 需 要 不 断 地 重 复 吗? 他 / 她 做 针 对 性 地 回 应 吗? 他 / 她 无 意 中 听 到 了 你 们 的 对 话 吗?) 或 是 当 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 喧 吵 的 地 方, 他 / 她 经 常 用 喃 喃 自 语 来 引 起 您 的 注 意 / 表 达 需 求 / 或 是 回 应 您 或 是 您 的 家 人 或 朋 友 吗? 有 多 经 常? ( 如, 发 出 不 同 的 声 响, 试 图 模 仿 声 音 或 单 词, 轮 流 地 喃 喃 出 声, 用 手 一 边 指 着 东 西 一 边 喃 喃 出 声, 或 给 这 些 东 西 起 名 字 ) 喧 吵 的 情 况 可 以 是 指 在 当 电 视 洗 碗 机 / 收 音 机 / 音 乐 / 洗 衣 机 开 着 的 时 候, 而 其 他 孩 子 在 同 样 的 房 间 里 玩 耍, 聊 天, 在 家 里 的 人 都 聚 集 在 一 起, 在 购 物 中 心, 或 是 在 餐 馆 的 时 候 主 动 ( 如, 用 喃 喃 出 声 来 引 起 您 的 注 意, 或 是 表 达 需 求 ): _

参 加 ( 如, 轮 流 呀 呀 学 语 ): 5. 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 喧 吵 的 地 方 ( 比 方 说, 他 / 她 就 坐 在 您 的 身 旁 身 后, 或 在 房 间 的 另 一 端, 而 这 时 电 视 机 是 开 着 的 ) 当 他 / 她 在 看 不 到 您 的 脸 孔 的 情 况 下, 您 第 一 次 叫 他 / 她, 和 他 / 她 说 话, 或 唱 歌 的 时 候, 他 / 她 会 对 一 个 熟 悉 的 声 音, 或 叫 他 / 她 的 名 字 作 出 回 应 吗? 比 方 说, 他 / 她 会 用 微 笑 抬 起 头 来 看, 转 过 头, 或 喃 喃 出 声 来 回 应 吗? 或 是 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 喧 吵 的 地 方 ( 比 方 说, 他 / 她 在 闭 着 眼 睛 吃 奶, 或 躺 在 坐 在 您 的 身 边, 而 这 时 电 视 机 是 开 着 的 ). 当 他 / 她 在 看 不 到 您 的 脸 孔 的 情 况 下, 您 第 一 次 叫 他 / 她, 和 他 / 她 说 话, 或 唱 歌 的 时 候, 他 / 她 会 对 一 个 熟 悉 的 声 音, 或 叫 他 / 她 的 名 字 作 出 回 应 吗? 比 方 说, 他 / 她 会 安 静 下 来, 停 止 吸 奶, 加 快 吸 奶, 睁 开 眼 睛, 张 大 眼 睛, 或 张 望 等 行 为 来 回 应 吗? 喧 吵 的 情 况 可 以 是 指 在 当 电 视 洗 碗 机 / 收 音 机 / 音 乐 / 洗 衣 机 开 着 的 时 候, 而 其 他 孩 子 在 同 样 的 房 间 里 玩 耍, 聊 天, 在 家 里 的 人 都 聚 集 在 一 起, 在 购 物 中 心, 或 是 在 餐 馆 的 时 候

8. 当 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 安 静 的 地 方, 他 / 她 经 常 主 动 参 与 您 和 您 的 家 人, 或 朋 友 的 对 话 吗? 有 多 经 常?( 如, 他 / 她 需 要 不 断 地 重 复 吗? 他 / 她 做 针 对 性 地 回 应 吗? 他 / 她 无 意 中 听 到 了 你 们 的 对 话 吗?) 或 是 当 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 安 静 的 地 方, 他 / 她 经 常 用 喃 喃 自 语 来 引 起 您 的 注 意 / 表 达 需 求 / 或 是 回 应 您 或 是 您 的 家 人 或 朋 友 吗? 有 多 经 常? ( 如, 发 出 不 同 的 声 响, 试 图 模 仿 声 音 或 单 词, 轮 流 地 喃 喃 出 语, 用 手 一 边 指 着 东 西 一 边 喃 喃 出 语, 或 给 这 些 东 西 起 名 字 ) 安 静 的 情 况 可 以 是 指 在 当 电 视 音 乐 或 收 音 机 关 掉 的 时 候, 或 是 在 房 里 的 其 他 人 在 别 的 地 方 或 在 做 一 些 没 有 声 音 的 事 情 请 您 把 在 上 个 星 期 里 所 出 现 的 例 子 逐 条 地 写 在 下 方, 并 描 述 它 们 是 在 什 么 时 候, 在 什 么 地 方 发 生 的 主 动 ( 如, 用 喃 喃 自 语 来 引 起 您 的 注 意, 或 是 表 达 需 求 ):

6. 您 和 您 的 孩 子 呆 在 一 个 喧 吵 的 地 方 ( 比 方 说, 他 / 她 就 坐 在 您 的 身 旁 身 后, 或 在 房 间 的 另 一 端, 而 这 时 电 视 机 是 关 着 的 ) 这 时 您 问 了 您 孩 子 一 个 简 单 的 问 题 ( 如, 妈 妈 在 哪 里?), 或 做 个 简 单 事 情, ( 如, 看, 拍 手, 挥 手, 用 手 指 点, 捡 起 一 个 玩 具, 走 过 去 拿 您 的 一 只 鞋 等 ) 您 的 孩 子 会 在 第 一 时 间 里 回 应 您 的 问 题 吗? 喧 吵 的 情 况 可 以 是 指 在 当 电 视 洗 碗 机 / 收 音 机 / 音 乐 / 洗 衣 机 开 着 的 时 候, 而 其 他 孩 子 在 同 样 的 房 间 里 玩 耍, 聊 天, 在 家 里 的 人 都 聚 集 在 一 起, 在 购 物 中 心, 或 是 在 餐 馆 的 时 候

7. 当 您 在 一 个 安 静 的 地 方 给 您 的 孩 子 读 故 事 的 时 候 ( 或 是 当 他 / 她 在 听 故 事 / 听 电 视, 录 相 或 磁 带 里 的 歌 曲 时 没 有 其 他 的 背 景 嘈 杂 声 时 ), 他 / 她 能 注 意 力 集 中 地 听 故 事 / 跟 得 上 故 事 的 发 展 吗?( 比 方 说, 您 的 孩 子 可 能 会 提 出 一 些 关 于 这 个 故 事 的 问 题, 回 答 您 的 问 题, 和 您 一 起 讨 论 这 个 故 事, 合 着 歌 曲 一 起 唱 ). 或 是 当 您 在 一 个 安 静 的 地 方 给 您 的 孩 子 读 故 事 的 时 候 ( 或 是 当 他 / 她 在 听 故 事 / 听 电 视, 录 相 或 磁 带 里 的 歌 曲 时 没 有 其 他 的 背 景 嘈 杂 声 时 ), 他 / 她 能 注 意 力 集 中 地 听 故 事 / 跟 得 上 故 事 的 发 展 吗?( 比 方 说, 您 的 孩 子 可 能 会 看 图 画, 或 电 视 屏 幕, 翻 书, 掀 边 角, 用 手 指 着, 或 是 给 正 确 的 图 画 做 记 号, 对 描 述 的 东 西 / 动 物 发 出 相 关 的 声 音, 或 找 东 西, 拍 手, 跳 舞, 模 范, 发 出 哼 哼 的 声 音, 或 手 舞 足 蹈 等 ) 提 示 : 试 着 展 示 这 个 故 事 小 书, 但 不 要 读 故 事 或 是, 把 电 视 的 音 量 关 的 很 小, 看 看 您 的 孩 子 在 只 有 图 像 的 情 况 下, 会 有 什 么 反 应 请 您 把 在 上 个 星 期 里 所 出 现 的 例 子 逐 条 地 写 在 下 方, 并 描 述 它 们 是 在 什 么 时 候, 在 什 么 地 方 发 生 的