云 南 中 医 学 院 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 题 民 主 生 活 会 实 施 方 案 根 据 中 央 纪 委 中 央 组 织 部 中 央 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 关 于 在 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 中 开

云中党字 2013 37 号 关于印发 云南中医学院党的群众路线教育实 践活动专题民主生活会实施方案 的通知 附一院 临床医学院 党委 各党总支 直属党支部 各单位 各部门 现将 云南中医学院党的群众路线教育实践活动专题民主生 活会实施方案 印发给你们 请认真贯彻执行 中共云南中医学院委员会 2013 年 10 月 14 日 1

云 南 中 医 学 院 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 题 民 主 生 活 会 实 施 方 案 根 据 中 央 纪 委 中 央 组 织 部 中 央 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 关 于 在 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 中 开 好 专 题 民 主 生 活 会 的 通 知 ( 中 组 发 2013 14 号 ) 和 云 南 省 教 育 实 践 活 动 办 公 室 关 于 印 发 < 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 题 民 主 生 活 会 实 施 方 案 > 的 通 知 ( 云 群 办 2013 12 号 ) 精 神, 结 合 学 校 实 际, 制 定 如 下 方 案 一 民 主 生 活 会 的 主 题 专 题 民 主 生 活 会, 是 教 育 实 践 活 动 的 一 个 重 要 环 节 为 确 保 我 校 教 育 实 践 活 动 取 得 实 效, 按 照 中 央 和 省 委 的 要 求, 并 结 合 我 校 实 际, 确 定 我 校 专 题 民 主 生 活 会 主 题 是 紧 紧 围 绕 保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 按 照 照 镜 子 正 衣 冠 洗 洗 澡 治 治 病 的 总 要 求, 以 为 民 务 实 清 廉 为 主 题, 以 反 对 四 风 服 务 群 众 为 重 点, 认 真 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 在 指 导 河 北 省 委 常 委 班 子 专 题 民 主 生 活 会 时 的 重 要 讲 话 精 神, 坚 持 严 肃 认 真 实 事 求 是 民 主 团 结, 紧 密 联 系 思 想 和 工 作 实 际, 认 真 解 决 形 式 主 义 官 僚 主 义 享 乐 主 义 和 奢 靡 之 风 问 题, 促 使 党 员 领 导 干 部 坚 定 理 想 信 念, 进 一 步 牢 固 树 立 宗 旨 意 识 和 马 克 思 主 义 群 众 观 点, 切 实 改 进 工 作 作 风, 提 高 服 务 群 众 工 作 本 领 二 做 好 民 主 生 活 会 前 准 备 工 作 和 日 程 安 排 ( 一 ) 制 定 专 题 民 主 生 活 会 相 关 工 作 方 案 1 制 定 校 级 班 子 专 题 民 主 生 活 会 方 案 学 校 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 负 责 于 会 前 15 天 向 省 纪 委 省 委 组 织 部 省 委 督 导 组 和 省 委 高 校 工 委 上 报 校 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 的 方 案 和 请 示, 并 以 校 党 委 2

的 名 义 邀 请 省 纪 委 省 委 组 织 部 省 委 督 导 组 和 省 委 高 校 工 委 领 导 到 会 指 导 明 确 日 程 安 排 和 工 作 流 程 2 制 定 处 级 班 子 专 题 民 主 生 活 会 方 案 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 机 关 民 主 生 活 会 各 分 小 组 于 会 前 15 天 向 学 校 教 育 实 践 活 动 办 公 室 上 报 专 题 民 主 生 活 会 方 案 和 请 示 (2013 年 10 月 15 日 前, 学 校 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 ;2013 年 10 月 31 日 前, 学 校 教 育 实 践 活 动 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 机 关 民 主 生 活 会 各 分 小 组 ) ( 二 ) 精 心 组 织 学 习 坚 持 把 学 习 贯 穿 教 育 活 动 的 始 终, 在 前 段 时 间 学 习 基 础 上, 领 导 班 子 成 员 进 一 步 深 入 学 习 党 章, 学 习 中 共 中 央 关 于 在 全 党 深 入 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 意 见 和 习 近 平 总 书 记 一 系 列 重 要 讲 话 精 神, 学 习 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 工 作 会 议 和 中 央 政 治 局 专 门 会 议 精 神, 认 真 研 读 教 育 实 践 活 动 的 规 定 文 件 和 学 习 材 料 学 校 党 委 于 10 月 17 日 左 右, 组 织 召 开 一 次 党 委 理 论 学 习 中 心 组 扩 大 会 议, 重 点 学 习 习 近 平 总 书 记 参 加 河 北 省 委 常 委 班 子 专 题 民 主 生 活 会 时 的 讲 话 精 神, 进 一 步 提 高 认 识, 增 强 宗 旨 意 识 和 群 众 观 念, 自 觉 把 思 想 和 行 动 统 一 到 中 央 部 署 要 求 上 来, 为 开 好 专 题 民 主 生 活 会 奠 定 基 础 (2013 年 10 月 25 日 前, 学 校 校 级 领 导, 学 校 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 综 合 组 宣 传 组 ;2013 年 10 月 31 日 前, 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 机 关 民 主 生 活 会 各 分 小 组 处 级 领 导 干 部 ) ( 三 ) 进 一 步 征 求 意 见 在 第 一 环 节 学 习 教 育 听 取 意 见 基 础 上, 进 一 步 紧 扣 作 风 建 设, 着 重 听 取 党 员 群 众 和 基 层 对 领 导 班 子 和 领 导 干 部 在 作 风 方 面 存 在 的 突 出 问 题 的 反 映, 听 取 对 贯 彻 落 实 中 央 八 项 规 定 和 省 委 十 项 规 定 精 神 反 对 四 风 和 践 行 党 3

的 群 众 路 线 方 面 的 意 见 和 建 议 适 当 扩 大 征 求 意 见 范 围, 创 新 方 式 方 法, 既 可 采 取 面 对 面, 也 可 采 取 背 靠 背 等 方 式, 深 入 实 际 深 入 基 层 深 入 师 生 员 工, 通 过 召 开 座 谈 会 个 别 访 谈 发 放 征 求 意 见 表 等, 广 泛 征 求 基 层 党 组 织 党 员 师 生 员 工 的 意 见 (2013 年 10 月 25 日 前, 学 校 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 ;2013 年 10 月 31 日 前, 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 机 关 民 主 生 活 会 各 分 小 组 处 级 领 导 干 部 ) ( 四 ) 深 入 开 展 谈 心 交 心 校 级 领 导 带 头 开 展 谈 心 交 心, 各 单 位 各 部 门 广 泛 开 展 谈 心 交 心 1 谈 心 的 主 要 内 容 : 征 求 对 方 对 自 己 存 在 问 题 的 意 见 和 改 进 建 议, 相 互 沟 通 思 想 增 进 了 解 化 解 矛 盾 ; 帮 助 问 题 较 突 出 又 缺 乏 认 识 的 同 志 提 高 认 识 正 视 问 题 2 重 点 开 展 好 三 个 层 次 的 谈 心 交 心 : 一 是 党 委 ( 各 处 级 ) 领 导 班 子 主 要 负 责 同 志 与 班 子 每 名 成 员 之 间, 二 是 班 子 成 员 相 互 之 间, 三 是 班 子 成 员 与 分 管 部 门 负 责 同 志 之 间 都 要 进 行 谈 心 交 心 同 时, 主 动 接 受 党 员 干 部 和 师 生 员 工 的 约 谈 3 谈 心 的 要 求 : 一 是 时 间 安 排 要 充 分, 集 中 一 段 时 间 专 门 开 展 谈 心 交 心 ; 二 是 要 反 复 沟 通, 步 步 深 入 重 点 抓 好 双 方 沟 通 提 什 么 班 长 把 关 行 不 行 大 家 评 价 够 不 够, 反 复 谈 心 交 心, 确 保 批 评 意 见 议 得 透 提 得 深 ; 三 是 把 谈 心 的 重 点 放 在 指 出 问 题 和 不 足 上, 防 止 互 相 表 扬, 唱 颂 歌 谈 心 交 心 要 敞 开 心 扉 坦 诚 相 见 谈 开 谈 透, 把 矛 盾 和 问 题 解 决 在 民 主 生 活 会 前 学 校 教 育 实 践 活 动 办 公 室 负 责 将 校 级 领 导 班 子 开 展 谈 心 交 心 情 况 报 省 委 督 导 组 各 单 位 各 部 门 开 展 谈 心 交 心 情 况 报 学 校 教 育 实 践 活 动 督 导 组 谈 心 交 心 范 围 没 有 做 到 全 覆 盖 的 走 过 场 的, 不 能 召 开 专 题 民 主 生 活 会 ( 校 级 领 导 谈 心 交 心 10 月 25 日 前 完 成 各 单 位 各 部 门 领 导 4

干 部 的 谈 心 交 心 活 动 必 须 于 10 月 31 日 完 成 ) ( 五 ) 认 真 撰 写 对 照 检 查 材 料 1 领 导 干 部 自 己 动 手 撰 写 对 照 检 查 材 料 领 导 班 子 及 成 员 都 要 按 照 衡 量 尺 子 严 查 摆 问 题 准 原 因 分 析 深 整 改 措 施 实 的 要 求, 撰 写 对 照 检 查 材 料 领 导 班 子 的 对 照 检 查 材 料 由 主 要 负 责 同 志 亲 自 主 持 起 草, 班 子 成 员 都 要 自 己 动 手 撰 写 对 照 检 查 材 料 内 容 主 要 包 括 : 遵 守 党 的 政 治 纪 律 情 况, 贯 彻 中 央 八 项 规 定 和 省 委 实 施 把 风 转 变 作 风 方 面 的 基 本 情 况, 四 风 方 面 存 在 的 突 出 问 题, 产 生 问 题 的 原 因 分 析, 今 后 的 努 力 方 向 和 改 进 措 施 重 点 放 在 后 3 个 方 面 对 照 检 查 材 料 要 开 门 见 山 直 奔 主 题, 重 点 突 出 内 容 实 在, 剖 析 深 刻 触 及 灵 魂, 防 止 把 对 照 检 查 材 料 写 成 工 作 总 结 或 述 职 报 告 2 自 觉 接 受 干 部 群 众 监 督 尊 重 师 生 员 工 的 知 情 权 参 与 权 监 督 权, 领 导 班 子 的 对 照 检 查 材 料 作 为 整 改 的 重 要 依 据, 在 一 定 范 围 通 报 征 求 意 见 校 级 领 导 班 子 的 对 照 检 查 材 料, 于 专 题 民 主 生 活 会 前 在 班 子 成 员 和 其 他 省 管 干 部 各 单 位 各 部 门 主 要 负 责 人 或 省 委 督 导 组 规 定 范 围 内 通 报 征 求 意 见 有 三 名 以 上 党 员 处 级 领 导 干 部 的 单 位 部 门, 要 撰 写 领 导 班 子 对 照 检 查 材 料 主 要 负 责 人 要 亲 自 主 持 起 草 班 子 对 照 检 查 材 料, 于 专 题 民 主 生 活 会 前 在 班 子 成 员 和 处 级 干 部 科 室 负 责 人 教 师 及 学 生 党 员 代 表 范 围 内 通 报 处 级 领 导 班 子 对 照 检 查 材 料 和 党 员 主 要 负 责 人 个 人 的 对 照 检 查 材 料 分 别 报 分 管 或 联 系 的 校 领 导 及 学 校 教 育 实 践 活 动 督 导 组 审 阅, 主 要 负 责 人 负 责 对 班 子 成 员 的 个 人 对 照 检 查 材 料 进 行 逐 一 审 阅, 并 形 成 具 体 意 见 各 部 门 单 位 领 导 班 子 和 领 导 干 部 的 对 照 检 查 材 料 统 一 上 报 教 育 活 动 领 导 小 组 办 公 室 综 合 组 督 导 组 备 案 ( 校 级 领 导 班 子 及 成 员 的 对 照 检 查 材 料, 于 10 月 18 日 前 修 5

改 完 善 后 报 省 委 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 省 委 督 导 组 10 月 31 日 前 学 校 领 导 学 校 教 育 实 践 活 动 督 导 组 分 别 审 阅 各 分 管 部 门 处 级 领 导 班 子 及 主 要 负 责 人 的 对 照 检 查 材 料 ) 三 召 开 高 质 量 的 专 题 民 主 生 活 会 ( 一 ) 校 级 领 导 班 子 示 范 带 头 按 照 省 委 教 育 活 动 办 公 室 和 省 委 督 导 组 的 要 求, 校 级 领 导 班 子 带 头 召 开 专 题 民 主 生 活 会, 领 导 班 子 成 员 以 整 风 精 神 开 展 批 评 和 自 我 批 评 ( 专 题 民 主 民 主 生 活 会 时 间 暂 定 于 11 月 7 日 8 日, 学 校 教 育 实 践 活 动 的 领 导 小 组 办 公 室 ) 处 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会, 在 校 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 之 后 召 开, 于 11 月 中 旬 前 完 成 会 前 做 好 充 分 准 备, 成 熟 一 家 召 开 一 家, 保 障 专 题 民 主 生 活 会 质 量 (10 月 底 至 11 月 底, 学 校 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 综 合 组 督 导 组, 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 机 关 民 主 生 活 会 各 分 小 组 ) ( 二 ) 专 题 民 主 生 活 会 议 程 1 校 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 会 议 由 党 委 书 记 主 持, 主 要 议 程 : 一 是 党 委 主 要 负 责 人 代 表 班 子 发 言, 进 行 班 子 对 照 检 查 ; 二 是 班 子 成 员 开 展 批 评 和 自 我 批 评, 从 班 子 主 要 负 责 人 开 始 进 行 自 我 对 照 检 查, 每 位 同 志 对 照 检 查 完 后, 其 他 同 志 逐 个 对 其 提 出 不 少 于 1 条 批 评 意 见 ; 三 是 省 委 督 导 组 长 讲 话 ; 四 是 党 委 主 要 负 责 同 志 作 总 结 讲 话 2 处 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 由 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 主 要 负 责 人 主 持, 主 要 议 程 : 一 是 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 主 要 负 责 人 代 表 班 子 发 言, 进 行 班 子 对 照 检 查 ; 二 是 班 子 成 员 开 展 批 评 和 自 我 批 评 从 班 子 主 要 负 责 人 开 始 进 行 自 我 对 照 检 查, 每 位 同 志 对 照 6

检 查 完 后, 其 他 同 志 逐 个 对 其 提 出 不 少 于 1 条 批 评 意 见 ; 三 是 到 会 的 校 领 导 督 导 组 讲 话 ; 四 是 班 子 主 要 负 责 人 作 总 结 讲 话 ( 三 ) 处 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 的 有 关 安 排 有 三 名 ( 含 三 名 ) 以 上 党 员 处 级 干 部 的 二 级 学 院 单 位 部 门 单 独 召 开 专 题 民 主 生 活 会, 分 管 或 联 系 校 领 导 和 督 导 组 到 会 指 导 具 体 是 : 基 础 医 学 院, 杨 建 军 书 记 到 会 指 导 ; 第 一 附 属 医 院 ( 临 床 医 学 院 ), 王 树 发 副 书 记 到 会 指 导 ; 人 文 与 管 理 学 院, 王 翠 岗 副 书 记 到 会 指 导 ; 学 生 处, 王 翠 岗 副 书 记 到 会 指 导 ; 民 族 医 药 学 院, 李 莹 副 院 长 到 会 指 导 ; 资 产 后 勤 处, 陆 炜 諠 副 院 长 到 会 指 导 ; 继 续 教 育 学 院, 熊 磊 副 院 长 到 会 指 导 ; 针 灸 推 拿 康 复 学 院, 纪 委 杨 中 梁 书 记 到 会 指 导 ; 护 理 学 院, 李 世 辉 副 院 长 到 会 指 导 三 名 以 下 党 员 处 级 干 部 的 二 级 学 院 单 位 部 门 采 取 分 块 组 合 的 形 式 召 开 专 题 民 主 生 活 会, 学 校 党 委 领 导 到 会 指 导 具 体 分 组 名 单 如 下 : 第 一 组 : 党 办 组 织 部 宣 传 部 纪 监 审 室 工 会 团 委 离 退 休 工 作 处 由 党 办 负 责 人 召 集 王 树 发 副 书 记 到 会 指 导 第 二 组 : 院 办 计 划 财 务 处 人 事 处 教 务 处 科 技 处 保 卫 处 后 勤 服 务 中 心 校 医 院 由 院 办 负 责 人 召 集 李 莹 副 院 长 到 会 指 导 第 三 组 : 思 政 部 体 育 部 信 息 技 术 学 院 图 书 馆 由 思 政 部 负 责 人 召 集 熊 磊 副 院 长 到 会 指 导 第 四 组 : 中 药 学 院 药 学 院 由 中 药 学 院 党 总 支 书 记 召 集 陆 炜 諠 副 院 长 到 会 指 导 7

第 五 组 : 实 验 中 心 研 究 生 处 规 划 评 估 中 心 国 际 合 作 交 流 处 学 报 编 辑 部 第 二 附 属 医 院 筹 备 组 教 学 督 导 委 员 会 由 实 验 中 心 负 责 人 召 集 李 世 辉 副 院 长 到 会 指 导 ( 四 ) 开 展 好 批 评 与 自 我 批 评 1 把 批 评 和 自 我 批 评 摆 在 重 要 位 置 专 题 民 主 生 活 会 上, 要 紧 扣 主 题, 突 出 重 点, 以 整 风 精 神 拿 起 批 评 和 自 我 批 评 的 武 器, 开 展 积 极 健 康 的 思 想 斗 争 批 评 和 自 我 批 评 要 虚 实 并 举, 从 落 实 中 央 八 项 规 定 和 省 委 实 施 办 法 及 学 校 相 关 规 定 精 神 切 入, 深 刻 剖 析 作 风 不 正 工 作 不 实 行 为 不 廉 等 问 题, 分 析 研 究 加 强 作 风 建 设 反 对 四 风 的 改 进 措 施 和 有 关 制 度 规 定 要 坚 持 实 事 求 是 出 于 公 心 与 人 为 善, 不 马 虎 敷 衍, 不 文 过 饰 非, 不 发 泄 私 愤, 不 搞 突 然 袭 击, 不 搞 无 原 则 纷 争 自 我 批 评 要 明 确 摆 出 四 风 问 题, 对 群 众 意 见 和 上 级 点 明 的 问 题 逐 一 检 查 并 作 出 实 事 求 是 的 回 应, 从 世 界 观 人 生 观 价 值 观 深 刻 检 查 剖 析 问 题 根 源, 提 出 改 进 的 具 体 措 施 相 互 批 评 要 敢 于 坚 持 原 则 指 出 问 题 真 诚 帮 助 提 高, 防 止 好 人 主 义 要 不 避 重 就 轻, 不 拐 弯 抹 角, 不 三 言 两 语, 不 浅 尝 辄 止, 不 简 单 重 复 ; 要 本 着 虚 怀 若 谷 海 纳 百 川 的 胸 襟, 本 着 有 则 改 之 无 则 加 勉 的 态 度 虚 心 接 受 批 评 2 撰 写 好 专 题 民 主 生 活 会 发 言 材 料 班 子 成 员 在 召 开 专 题 民 主 生 活 会 前 要 认 真 撰 写 好 批 评 与 自 我 批 评 的 发 言 稿, 既 要 防 止 只 评 功 唱 赞 歌, 又 要 防 止 成 员 之 间 你 争 我 斗 督 导 组 和 一 把 手 要 指 导 班 子 成 员 撰 写 好 发 言 材 料 四 认 真 制 定 整 改 方 案 对 群 众 反 映 的 问 题 和 专 题 民 主 生 活 会 上 查 摆 出 来 的 问 题, 领 导 班 子 和 党 员 领 导 干 部 个 人 都 要 制 定 整 改 任 务 书 时 间 表, 实 行 8

一 把 手 负 责 制, 扎 实 整 改 落 实 校 级 领 导 班 子 和 成 员 的 整 改 方 案, 于 专 题 民 主 生 活 会 召 开 后 1 周 内, 在 班 子 成 员 和 其 他 省 管 干 部 各 单 位 各 部 门 主 要 负 责 人 或 省 委 督 导 组 规 定 范 围 内 进 行 公 示 处 级 领 导 班 子 的 整 改 方 案, 于 专 题 民 主 生 活 会 召 开 后 1 周 内, 在 各 单 位 各 部 门 内 部 进 行 公 示 没 有 形 成 领 导 班 子 的 部 门 单 位 只 需 制 定 个 人 整 改 任 务 书 和 时 间 表, 并 在 一 定 范 围 内 进 行 公 示 学 校 教 育 实 践 活 动 督 导 组 督 查 和 检 查 各 单 位 部 门 做 好 整 改 方 案 的 制 定 五 开 好 民 主 生 活 会 情 况 通 报 会 专 题 民 主 生 活 会 后, 校 党 委 召 开 会 议 通 报 专 题 民 主 生 活 会 情 况 通 报 内 容 主 要 包 括 : 会 前 准 备 开 展 批 评 和 自 我 批 评 制 定 整 改 措 施 等 情 况 校 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 情 况 通 报 会 的 通 报 范 围 为 : 领 导 班 子 成 员 及 其 他 省 管 干 部, 近 期 退 出 领 导 班 子 的 老 同 志, 省 级 以 上 党 代 会 代 表 人 大 代 表 政 协 委 员, 机 关 正 科 级 以 上 党 员 干 部, 各 单 位 各 部 门 党 政 负 责 人 通 报 会 前, 学 校 教 育 实 践 活 动 办 公 室 负 责 将 通 报 材 料 及 时 报 省 委 督 导 组 审 阅 处 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 情 况 在 各 单 位 各 部 门 范 围 通 报 通 报 会 前, 将 通 报 材 料 及 时 报 学 校 教 育 实 践 活 动 督 导 组 审 阅 (11 月 上 旬, 校 级 领 导 班 子 及 成 员 ;11 底 前, 处 级 领 导 班 子 及 成 员, 学 校 教 育 实 践 活 动 办 公 室 综 合 组 宣 传 组 督 导 组 ) 六 上 报 专 项 材 料 校 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 后 15 天 内, 学 校 教 育 实 践 活 动 办 公 室 负 责 向 高 校 工 委 和 教 育 实 践 活 动 办 公 室 上 报 专 题 民 主 生 活 会 情 况 报 告 处 级 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 后 10 天 内, 向 9

学 校 教 育 活 动 领 导 小 组 办 公 室 上 报 专 题 民 主 生 活 会 情 况 报 告 七 切 实 抓 好 整 改 针 对 征 求 到 的 意 见 和 专 题 民 主 生 活 会 上 查 摆 出 来 的 问 题, 制 定 整 改 任 务 书 时 间 表, 扎 实 抓 好 整 改 ( 专 题 民 主 生 活 会 召 开 后 1 周 内, 学 校 教 育 实 践 活 动 督 导 组 及 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 八 认 真 搞 好 宣 传 工 作 学 校 教 育 实 践 活 动 宣 传 组 研 究 制 定 工 作 方 案, 对 开 好 学 校 专 题 民 主 生 活 会 宣 传 工 作 进 行 总 体 谋 划 和 具 体 安 排 ; 通 过 先 进 典 型 宣 传 言 论 评 议 工 作 综 述 专 题 专 访 等 形 式, 加 强 正 面 引 导, 营 造 良 好 舆 论 氛 围 加 强 信 息 简 报 等 工 作, 及 时 沟 通 交 流 情 况 九 切 实 加 强 组 织 领 导 ( 一 ) 充 分 发 挥 一 把 手 作 用 各 二 级 学 院 ( 单 位 部 门 ) 主 要 负 责 人 要 切 实 履 行 第 一 责 任 人 的 职 责, 组 织 开 好 专 题 民 主 生 活 会 要 统 筹 谋 划, 主 持 研 究 制 定 专 题 民 主 生 活 会 工 作 方 案 督 促 班 子 成 员 认 真 撰 写 对 照 检 查 材 料 并 逐 一 审 核, 提 出 具 体 意 见 机 关 部 门 的 主 要 负 责 人 要 对 副 职 的 对 照 检 查 材 料 进 行 审 核, 并 提 出 具 体 意 见 ; 带 头 开 展 交 心 谈 心, 了 解 掌 握 班 子 思 想 作 风 状 况 和 每 名 班 子 成 员 应 解 决 的 突 出 问 题 带 头 对 照 检 查 自 觉, 开 展 自 我 批 评, 诚 恳 地 接 受 批 评 改 正 缺 点 带 头 对 班 子 成 员 提 出 批 评 意 见, 尤 其 对 那 些 律 己 不 严 格 剖 析 不 主 动 不 能 正 视 问 题 和 正 确 对 待 批 评 意 见 的 同 志, 要 直 言 不 讳 督 促 改 正 要 有 针 对 性 地 做 好 思 想 工 作, 理 顺 情 绪 化 解 矛 盾, 调 动 班 子 成 员 的 积 极 性 和 主 动 性 ( 二 ) 教 育 实 践 活 动 办 公 室 各 工 作 组 充 分 发 挥 作 用 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 及 各 工 作 组 要 认 真 学 习 贯 彻 中 央 省 委 和 10

学 校 党 委 精 神, 研 究 专 题 民 主 生 活 会 重 大 事 项 重 要 政 策, 结 合 实 践 统 筹 工 作 安 排, 加 强 对 各 单 位 部 门 的 具 体 指 导 11

报 : 省 教 育 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 省 委 督 导 组 省 委 高 校 工 委 送 : 学 院 党 政 领 导 云 南 中 医 学 院 党 委 办 公 室 2013 年 10 月 14 日 印 发 12