国 家 公 务 员 面 试 10 类 常 见 题 目 公 务 员 面 试 中, 有 一 些 题 目 的 回 答 是 有 规 律 可 循 的, 有 一 些 题 目 看 似 简 单 往 往 危 机 四 伏, 这 些 都 引 起 需 要 考 生 注 意 下 面 给 出 10 类 常 见 题 目 的 解 析 和 参 考 答 案, 供 广 大 考 生 参 考 一 简 介 类 试 题 : 请 简 单 介 绍 一 下 你 的 简 历 和 家 庭 情 况 解 析 面 试 开 始 时, 主 考 官 一 般 会 问 及 考 生 家 庭 情 况 方 面 的 问 题, 如 家 庭 人 口 及 其 工 作 情 况 家 庭 经 济 来 源 来 本 单 位 应 考 是 自 己 决 定 还 是 父 母 的 意 见 等 等 主 考 官 问 这 样 的 问 题 有 两 个 目 的 : 一 是 面 试 刚 开 始 时 考 生 都 有 些 紧 张 情 绪 不 稳 定, 问 一 些 考 生 最 熟 悉 也 易 于 回 答 的 问 题, 可 使 其 放 松 一 下, 消 除 紧 张 ; 另 一 个 目 的, 是 通 过 提 这 方 面 的 问 题 了 解 你 的 家 庭 和 你 的 关 系, 从 而 探 知 你 是 怎 样 一 个 人, 家 庭 环 境 好 坏 及 对 你 的 影 响 如 果 说 前 者 只 是 为 了 引 发 话 题 消 除 紧 张, 那 么 后 者 可 能 是 主 考 官 的 用 心 所 在 因 为 任 何 一 个 单 位, 都 希 望 新 来 的 工 作 人 员 自 身 条 件 较 优 越, 没 有 家 庭 负 担 或 负 担 很 小, 有 利 于 你 的 发 展, 可 以 精 力 集 中 地 干 工 作 因 此, 当 主 考 官 问 你 的 家 庭 情 况 并 不 厌 其 烦 地 提 很 多 问 题 时, 你 应 当 把 情 况 如 实 地 讲 出 来, 如 果 你 的 家 境 很 好, 你 在 回 答 中 一 定 要 表 明 并 使 对 方 相 信 你 可 以 精 力 集 中 地 工 作 如 果 家 庭 有 困 难, 也 可 以 实 事 求 是 地 讲 出 来, 但 必 须 讲 明 你 克 服 困 难 的 决 心 和 信 心, 以 及 克 服 困 难 的 措 施 这 样 就 能 解 除 用 人 单 位 对 你 的 顾 虑, 从 而 放 心 地 录 用 你 另 外, 回 答 此 类 问 题 时 语 言 要 简 明 扼 要, 讲 清 楚 即 可, 切 忌 啰 嗦 和 废 话 连 篇 二 想 象 类 试 题 : 请 用 压 力 临 阵 逃 脱 放 弃 努 力 命 运 组 成 一 个 故 事 解 析 这 类 题 型 在 公 务 员 面 试 中 也 比 较 多 见, 考 察 的 是 考 生 的 反 应 能 力 和 言 语 表 达 能 力 可 是 这 种 小 学 生 造 句 的 试 题 也 出 现 在 高 学 历 考 生 参 与 的 考 试 中, 众 多 考 生 抓 耳 挠 腮, 最 后 才 恍 然 大 悟 : 原 来 公 务 员 最 优 秀 的 素 质 是 想 象 能 力 考 生 朋 友 们 对 这 种 试 题 大 可 不 必 害 怕, 只 要 充 分 发 挥 你 的 想 象 能 力, 加 上 流 畅 的 语 言, 答 案 将 是 十 分 出 色 的 参 考 答 案 随 着 考 试 的 临 近, 有 些 考 生 可 能 会 感 觉 压 力 日 益 增 大, 觉 得 自 己 不 足 的 地 方 太 多, 比 自 己 优 秀 的 人 太 多, 需 要 做 的 事 情 太 多, 而 时 间 又 过 于 紧 迫 一 切 的 一 切 好 像 都 超 出 了 自 己 的 设 想 和 承 受 能 力, 于 是 部 分 同 学 可 能 会 产 生 临 阵 逃 脱 的 想 法, 甚 至 会 做 出 放 弃 的 决 定 实 际 上, 我 们 已 经 为 此 付 出 过 许 多 努 力, 如 果 再 坚 持 一 次, 命 运 将 会 完 全 不 同 三 测 试 类 试 题 : 请 谈 谈 你 的 优 点 和 缺 点
解 析 这 个 问 题 主 要 测 试 考 生 本 身 的 综 合 素 质, 考 察 考 生 对 人 才 基 本 素 质 的 正 确 认 识, 以 及 能 否 全 面 客 观 地 评 价 自 己 考 官 还 能 从 考 生 的 回 答 中, 看 出 考 生 是 否 自 信 ( 或 者 自 傲 自 卑 ) 考 生 回 答 时 除 了 注 意 上 面 三 个 要 点 外, 还 应 注 意 以 下 几 点 : (1) 尽 管 这 是 你 的 主 观 评 价, 受 个 人 自 信 程 度 价 值 取 向 等 影 响 很 大, 你 所 描 述 的 优 缺 点 与 实 际 情 况 可 能 不 符, 但 你 的 陈 述 在 一 定 程 度 上 会 影 响 考 官 对 你 能 力 的 判 断 所 以, 建 议 考 生 在 不 违 背 实 事 求 是 的 原 则 下, 适 当 拔 高 美 化 自 己, 不 可 过 分 谦 虚 例 如, 明 明 自 己 在 面 试 中 言 语 流 畅 结 构 清 晰 层 次 分 明, 但 是 你 却 谦 虚 地 说 自 己 语 言 表 达 能 力 尚 需 完 善, 考 官 下 结 论 时 很 有 可 能 会 受 到 你 自 己 否 定 性 结 论 的 影 响 (2) 每 个 人 都 是 有 优 点 的, 考 生 实 际 具 有 的 优 点 是 很 多 的, 如 : 勤 奋 学 习 集 体 观 念 强 善 于 分 析 问 题 人 际 沟 通 能 力 较 强, 甚 至 连 听 母 亲 的 话 对 爱 情 忠 贞 也 是 优 点 但 考 生 一 定 要 突 出 重 点, 即 : 非 常 出 色 的 特 质 和 与 报 考 职 位 相 关 的 优 点 若 考 生 反 复 强 调 的 优 点 其 实 很 一 般, 就 会 适 得 其 反 了 ; 同 样 谈 缺 点 也 应 从 这 两 点 出 发, 不 要 过 于 具 体 甚 至 恰 恰 相 反 可 以 采 取 两 个 措 施 : 一 个 是 避 实 就 虚, 谈 一 些 无 关 紧 要 的 小 缺 点, 而 不 要 过 于 坦 白 暴 露 自 己 能 力 结 构 中 的 重 大 缺 陷 ; 第 二 个 就 是 谈 一 些 所 谓 的 安 全 缺 点, 就 是 在 某 些 场 合 是 缺 点, 但 在 另 外 一 些 场 合 下 又 可 能 是 优 点 的 缺 点 比 如 你 与 那 些 对 工 作 不 负 责 任 的 人 很 难 相 处, 经 常 由 于 苛 求 自 己 做 事 十 全 十 美 而 导 致 工 作 的 延 误 等 不 过 在 一 些 经 验 丰 富 的 考 官 眼 里, 他 会 认 为 你 是 老 油 条, 所 以 应 慎 用! (3) 谈 论 优 点 应 注 意 表 情 神 态 语 调 等, 宜 低 调 处 理 有 时 可 表 示 自 己 更 上 一 层 楼 的 希 望 和 努 力 ; 谈 论 缺 点 不 要 停 留 于 缺 点 本 身, 可 将 重 点 放 在 自 己 克 服 缺 点 的 决 心 和 行 动 上 (4) 不 要 泛 泛 而 谈, 可 以 结 合 事 例 具 体 说 明, 尽 管 考 官 未 明 确 要 求 (5) 具 体 或 强 调 谈 论 的 优 点 不 要 超 过 三 个, 否 则 会 现 得 啰 嗦 ; 谈 缺 点 可 以 只 谈 一 个, 说 多 了 未 必 好 四 陷 阱 类 试 题 : 对 公 务 员 升 职 慢, 在 单 位 里 熬 年 头 的 说 法, 你 有 什 么 看 法? 解 析 这 种 题 带 有 极 大 的 欺 骗 性, 一 不 小 心 就 会 说 出 自 己 的 不 满, 从 而 导 致 失 分 比 较 保 险 的 策 略 应 该 :(1) 承 认 现 实 中 存 在 这 种 情 况 ;(2) 说 出 自 己 并 不 认 可 这 种 做 法, 自 己 也 不 会 做, 相 信 我 们 的 国 家 也 不 会 允 许 这 种 情 况 的 泛 滥 参 考 答 案 (1) 目 前 这 种 现 象 的 确 存 在 于 公 务 员 队 伍 内, 但 我 觉 得 要 正 确 看 待 我 认 为 这 种 看 法 产 生 的 一 个 原 因 在 于 : 公 务 员 的 升 职 需 要 具 备 很 多 的 条 件, 而 这 些 条 件 往 往 是 和 工 作 年 限 挂 钩 的 (2) 其 次, 我 想 讲 一 下 我 选 择 做 公 务 员 的 动 机 和 出 发 点 我 是 为 实 现 自 己 奉 献 社 会 为 人 民 服 务 的 理 想 才 报 考 公 务 员 的 公 务 员 队 伍 本 身 有 比 较 严 密 的 组 织 体 系, 这 个 体 系 的 运 作 就 是 为 了 更 高 效 地 为 人 民 服 务 相 对 来 讲, 个 人 在 这 个 组 织 中 有 多 大 的 官 职 就 显 得 不 是 非 常 的 重 要, 重 要 的 是 各 司 其 职 各 尽 其 责 同 时, 把 公 务 员 看 成 一 条 实 现 自 身 权 力 欲 望 的 途 径 的 看 法 是 非 常 不 正 确 的,
(3) 我 认 为, 公 务 员 升 职 是 对 公 务 员 个 人 工 作 能 力 的 认 可, 是 为 了 让 优 秀 公 务 员 发 挥 更 大 的 才 能, 这 个 出 发 点 也 是 为 人 民 服 务 我 们 现 行 的 公 务 员 制 度 中 一 些 越 级 晋 升 的 规 定 所 以, 以 上 的 现 象 并 不 能 动 摇 我 从 事 公 务 员 工 作 的 信 心 (4) 我 相 信, 一 个 人 只 要 立 足 本 岗 干 好 工 作, 怒 力 提 高 业 务 素 质 和 工 作 能 力, 是 金 子 总 会 发 光 五 变 态 类 试 题 : 你 注 意 观 察 过 篮 球 架 吗? 篮 球 架 的 高 度 比 1 层 楼 高, 比 2 层 楼 低, 篮 球 架 的 高 度 对 你 有 什 么 启 发? 解 析 遇 到 这 种 比 较 奇 怪 的 题 目, 要 首 先 正 确 理 解 题 目 所 给 例 子 的 本 身 含 义 ; 其 次, 再 结 合 自 身 或 工 作 做 相 关 引 申 参 考 答 案 (1) 首 先 篮 球 运 动 发 明 者 很 伟 大 篮 球 架 的 高 度 为 什 么 不 比 1 楼 低 也 不 比 2 楼 高 呢? 因 为 如 果 它 比 1 楼 低, 在 普 通 人 伸 手 就 可 以 达 到, 篮 球 活 动 就 没 有 多 大 的 魅 力 ; 如 果 它 超 过 了 2 楼 的 高 度, 那 么 就 太 高 了, 要 投 篮 得 分 就 变 得 相 对 难 了 所 以, 篮 球 架 设 置 在 一 个 适 度 的 高 度, 既 可 以 让 人 合 理 的 得 分, 同 时 又 吸 引 无 数 的 球 迷 参 与 到 这 项 运 动 中 来 (2) 由 此, 我 想 到 在 平 常 的 生 活 工 作 中, 制 订 目 标 要 具 备 合 理 性 在 现 实 生 活 中, 我 们 经 常 看 到, 有 些 人 好 高 骛 远, 制 定 一 些 不 切 实 际 的 目 标, 这 样 目 标 往 往 很 难 实 现, 对 人 的 打 击 也 就 随 之 而 来 了 ; 而 另 外 有 些 人, 则 是 太 过 于 低 估 自 己 的 实 力, 明 明 有 一 升 的 容 量, 却 只 装 半 升 的 水, 剩 下 的 半 升 空 间 就 浪 费 了 虽 然 人 谦 虚 是 好, 过 份 的 自 谦 除 了 隐 埋 自 己 有 时 也 会 让 人 觉 得 虚 伪 (3) 总 的 来 说, 每 个 人 的 能 力 水 平 都 是 有 限 的, 在 平 常 的 工 作 生 活 中, 根 据 自 己 的 实 力, 制 定 一 个 合 理 的 目 标, 是 成 功 的 关 键 之 一 六 专 业 类 试 题 : 你 学 的 是 哪 一 专 业? 简 单 评 价 一 下 你 所 学 的 专 业, 以 及 你 学 习 时 取 得 的 成 绩? 解 析 现 在 的 政 府 机 关 工 作 人 员, 一 般 都 需 要 有 一 定 的 调 研 能 力 和 写 作 水 平, 因 而 面 试 中 主 考 官 常 问 及 应 考 者 所 学 专 业 的 情 况, 来 考 察 你 分 析 问 题 和 解 决 问 题 方 面 的 学 识 修 养 在 回 答 这 个 问 题 时, 如 果 刚 好 问 到 一 个 你 专 业 内 的 知 识, 千 万 不 要 认 为 这 是 炫 耀 自 己 的 好 机 会, 于 是 口 若 悬 河 不 厌 其 烦 地 将 所 写 专 业 知 识 倒 背 如 流, 从 大 道 理 到 小 论 据 喋 喋 不 休, 好 像 在 给 人 讲 课, 这 是 主 考 官 最 厌 倦 的 面 试 时 间 有 限, 你 在 这 一 问 题 上 没 完 没 了, 势 必 影 响 面 试 的 进 行 可 以 肯 定, 不 等 你 唠 叨 完, 主 考 官 就 会 制 止 你 另 外, 你 所 讲 的 可 能 与 现 实 工 作 相 去 甚 远, 有 些 东 西 主 考 官 不 一 定 听 得 懂, 他 会 认 为 你 在 他 面 前 卖 弄 何 况, 主 考 官 中 不 乏 学 术 造 诣 极 深 者, 你 在 他 面 前 讲 理 论 课, 实 在 是 班 门 弄 斧, 弄 不 好 还 会 贻 笑 大 方, 这 对 你 是 不 利 的 因 此, 无 论 你 的 专 业 知 识 多 高 深 见 地 多 有 水 平, 记 住 不 要 过 分 渲 染, 应 答 时 语 言 尽 可 能 地 简 单 明 了 通 俗 易 懂, 另 外 对 成 绩 的 评 价 不 可 讲 得 太 多 特 别 是 专 业 性 较 强 的 成 绩, 只 须 将 主 要 的 事 迹 做 简 单 陈 述 即 可 这 样, 主 考 官 会 觉 得 你 有 研 究 能 力, 能 抓 住 问 题 本 质, 阐 述 事 情 言 简 意 赅
七 压 力 类 试 题 : 公 务 员 工 作 的 主 要 内 容 之 一 是 行 政 管 理, 而 从 你 的 个 人 简 历 中 可 知, 你 从 没 有 从 事 过 相 关 管 理 工 作, 缺 乏 管 理 经 验, 在 这 种 情 况 下, 你 觉 得 你 能 胜 任 公 务 员 工 作 吗? 解 析 金 无 足 赤, 人 无 完 人, 任 何 人 都 有 其 长 处, 也 存 在 某 些 弱 点 应 考 者 的 弱 点 在 面 试 中 也 时 常 被 触 及 一 般 应 考 者 在 考 官 提 问 触 及 自 己 的 弱 点 后, 就 觉 得 有 些 难 堪 表 情 很 不 自 然, 甚 至 心 情 复 杂, 从 而 影 响 了 整 个 面 试 中 的 情 绪 考 官 提 问 触 及 应 考 者 的 弱 点, 一 般 有 两 种 情 况 : 一 是 从 应 考 者 的 简 历 或 其 他 材 料 中 了 解 到 的 弱 点 ; 二 是 提 问 无 意 中 触 及 了 应 考 者 的 弱 点 但 不 管 是 有 意 还 是 无 意, 考 官 的 目 的 并 不 是 抓 住 应 考 者 的 弱 点 不 放, 让 你 下 不 了 台, 而 是 借 此 来 观 察 应 考 者 应 付 于 己 不 利 情 况 的 能 力, 进 而 评 价 其 个 性 素 质 因 此, 当 提 问 触 及 到 自 己 的 弱 点 时, 千 万 不 要 灰 心 丧 气, 更 不 能 胡 猜 乱 想 聪 明 的 做 法 是 首 先 敢 于 正 视 自 己 的 不 足, 保 持 心 平 气 和 的 情 绪 回 答 问 题 时 要 发 挥 自 己 的 优 势 想 办 法 克 服 自 己 的 不 足 例 如, 有 的 应 考 者 常 因 笔 试 成 绩 不 够 突 出 或 是 在 学 校 期 间 学 习 成 绩 平 平 而 心 中 忐 忑, 因 此 面 试 时 最 怕 主 考 官 问 你 在 校 期 间 学 习 成 绩 不 高 呀 或 你 的 笔 试 成 绩 不 够 突 出 等 问 题, 一 旦 被 问 到 此 类 问 题 便 哑 口 无 声 了, 憋 了 半 天 也 说 不 出 理 由, 这 样 很 被 动 ; 也 有 的 应 考 者 被 问 及 此 类 问 题 后 便 东 拉 西 扯 地 找 客 观 理 由, 什 么 学 校 教 育 质 量 差 老 师 教 书 不 认 真 课 外 活 动 太 多 以 及 笔 试 出 题 太 偏 等 等, 将 责 任 推 给 别 人 正 确 的 回 答, 应 该 是 实 事 求 是 地 把 自 己 在 校 期 间 学 习 成 绩 平 平 这 次 考 试 笔 试 成 绩 不 理 想 等 问 题 坦 诚 地 说 清 楚, 应 简 要 地 说 明 造 成 这 种 情 况 的 原 因 这 样 让 主 考 官 感 觉 你 回 答 问 题 的 诚 实 程 度 和 客 观 地 分 析 你 存 在 不 足 的 原 因 这 样 你 便 能 转 变 劣 势, 得 到 好 评 如 果 录 用 你, 你 的 诚 实 也 能 让 领 导 放 心 八 自 曝 类 试 题 : 你 有 什 么 业 余 爱 好? 解 析 业 余 爱 好 这 种 问 题 很 容 易 伤 害 考 生 本 人 考 官 询 问 考 生 的 兴 趣 爱 好, 不 是 想 和 考 生 闲 聊, 尽 管 很 多 考 生 明 白 这 一 点, 但 考 官 如 此 询 问, 其 意 在 何 处 呢? 业 余 爱 好 的 测 评 较 复 杂, 不 确 定 性 也 较 大 可 能 情 况 有 : (1) 通 过 业 余 爱 好 来 考 察 考 生 的 人 格 结 构 的 完 整 性 和 生 活 的 丰 富 性 稳 定 性 如 果 考 生 没 有 什 么 兴 趣 爱 好, 业 余 生 活 很 单 调, 那 么 考 生 的 个 性 结 构 就 可 能 有 缺 陷 相 反 一 个 业 余 生 活 丰 富 多 彩 的 人, 他 从 生 活 中 得 到 的 乐 趣 和 成 就 感 就 大, 生 活 的 稳 定 性 就 高, 从 而 能 对 本 职 工 作 起 到 积 极 有 效 的 支 持 作 用, 而 且 工 作 中 产 生 的 疲 劳 与 紧 张 压 力 也 可 以 在 业 余 生 活 中 得 到 调 节 和 缓 解 (2) 有 些 考 官 认 为 业 余 爱 好 上 爱 钻 研 的 考 生 对 于 本 职 工 作 也 一 定 能 钻 研, 而 且 本 职 工 作 的 钻 劲 会 更 大 更 深 (3) 有 些 考 生 的 兴 趣 爱 好 刚 好 与 某 位 考 官 一 致 如 一 位 考 生 自 言 爱 好 打 乒 乓 球, 曾 获 得 过 市 高 校 运 动 会 乒 乓 球 项 目 的 亚 军 刚 好 考 官 也 爱 打 乒 乓 球 而 且 正 苦 于 单 位 无 对 手, 打 起 来 没 劲, 这 时, 考 生 的 爱 好 是 不 是 就 成 了 一 把 钥 匙 了 呢?
(4) 考 生 如 果 有 一 两 项 业 余 爱 好 上 的 特 长 就 会 让 考 官 另 眼 相 看, 而 且 成 绩 越 突 出, 离 自 己 的 专 业 越 远, 给 考 官 的 印 象 就 会 越 深, 有 时 候 考 官 甚 至 会 考 虑 因 此 而 特 别 录 取 这 样 的 考 生, 以 让 本 单 位 在 有 关 活 动 比 赛 中 能 一 炮 打 响, 提 高 本 单 位 的 综 合 实 力 (5) 考 官 了 解 考 生 的 体 育 运 动 的 爱 好, 不 是 想 寻 找 球 迷 而 是 想 从 侧 面 了 解 考 生 的 工 作 精 力 和 活 力 以 及 身 体 健 康 程 度 考 生 最 后 要 注 意 的 一 点 是 : 不 要 自 己 给 自 己 挖 陷 阱, 如 果 考 官 从 你 的 叙 述 中 作 出 结 论 : 你 的 兴 趣 爱 好 会 干 扰 本 职 工 作, 那 就 自 己 给 自 己 挖 了 个 陷 阱 有 的 考 生 骄 傲 地 宣 称 自 己 爱 打 高 尔 夫 球, 并 加 入 了 某 俱 乐 部, 每 周 至 少 训 练 30 个 钟 头 对 这 样 的 考 生, 考 官 可 能 会 建 议 其 做 职 业 高 尔 夫 运 动 员 此 外 考 生 的 不 安 全 爱 好 也 会 让 考 官 毫 不 犹 豫 地 否 定 掉 考 生, 例 如 : 跳 伞 江 河 漂 流 洞 穴 探 险 等 爱 好 九 实 践 类 试 题 : 你 是 新 上 任 的 副 镇 长, 根 据 镇 政 府 的 决 议 给 下 属 安 排 工 作, 在 会 上 同 时 有 几 个 下 属 提 出 理 由 不 能 执 行, 使 你 很 难 堪 你 该 怎 么 办? 解 析 实 践 中 出 真 知 对 刚 出 校 门 的 大 学 生 来 说, 这 就 是 一 道 难 于 突 破 的 坎 死 背 答 案 肯 定 被 看 穿 所 以, 回 答 这 类 题 目 大 可 不 必 过 于 担 心, 只 需 要 把 握 住 团 结 大 局 工 作 原 则 等 大 方 面 的 问 题 即 可 参 考 答 案 正 确 的 做 法 是 虚 心 听 取 群 众 的 不 同 意 见, 认 真 调 查 和 了 解 各 方 面 的 情 况 如 所 提 问 题 确 实 有 道 理, 可 暂 不 实 行, 切 忌 强 调 面 子, 一 时 冲 动, 一 棍 子 打 死, 这 是 正 确 对 待 群 众 意 见 的 大 问 题 十 尴 尬 类 试 题 : 如 果 你 在 这 次 考 试 中 没 有 被 录 用, 你 怎 么 打 算? 解 析 这 样 的 题 很 可 能 暗 示 你 在 这 次 面 试 表 现 不 佳, 提 示 你 出 局 也 有 可 能 测 试 你 的 心 理 稳 定 程 度, 如 果 你 表 现 得 非 常 紧 张, 肯 定 会 给 面 试 官 留 下 坏 印 象 所 以, 在 面 试 中 一 旦 遇 到 这 样 的 尴 尬 问 题, 建 议 大 家 表 现 ( 或 者 说 假 装 表 现 ) 得 宽 容 大 度 游 刃 有 余, 说 不 定 还 能 绝 地 反 击, 赢 取 考 官 的 青 睐 参 考 答 案 现 在 的 社 会 是 一 个 竞 争 的 社 会, 从 这 次 面 试 中 也 可 看 出 这 一 点, 有 竞 争 就 必 然 有 优 劣, 有 成 功 必 定 就 会 有 失 败 往 往 成 功 的 背 后 有 许 多 的 困 难 和 挫 折, 如 果 这 次 失 败 了 也 仅 仅 是 一 次 而 已, 只 有 经 过 经 验 经 历 的 积 累 才 能 塑 造 出 一 个 完 全 的 成 功 者 我 会 从 以 下 几 个 方 面 来 正 确 看 待 这 次 失 败 (1) 要 敢 于 面 对, 面 对 这 次 失 败 不 气 馁, 接 受 已 经 失 去 了 这 次 机 会 这 个 现 实, 从 心 理 意 志 和 精 神 上 体 现 出 对 这 次 失 败 的 抵 抗 力 (2) 善 于 反 思, 对 于 这 次 面 试 经 验 要 认 真 总 结, 思 考 剖 析, 能 够 从 自 身 的 角 度 找 差 距 正 确 对 待 自 己, 实 事 求 是 地 评 价 自 己, 辩 证 地 看 待 自 己 的 长 短 得 失, 做 一 个 明 白 人 (3) 走 出 阴 影, 要 克 服 这 一 次 失 败 带 给 自 己 的 心 理 压 力, 时 刻 牢 记 自 己 弱 点, 防 患 于 未 然, 加 强 学 习, 提 高 自 身 素 质
(4) 认 真 工 作, 回 到 原 单 位 岗 位 上 后, 要 实 实 在 在 踏 踏 实 实 地 工 作, 三 十 六 行, 行 行 出 状 元, 争 取 在 本 岗 位 上 做 出 一 定 的 成 绩 (5) 再 接 再 厉, 成 为 一 名 优 秀 的 公 务 员 一 直 是 我 的 梦 想, 以 后 如 果 有 机 会, 我 仍 然 会 再 次 参 加 竞 争