2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式



Similar documents
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

( ) 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 教 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) ( )

课程类 别

《C语言基础入门》课程教学大纲

 编号:

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系


正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业

18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学

<4D F736F F D20BFC9B1E0B3CCD0F2BFD8D6C6CFB5CDB3C9E8BCC6CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>

<4D F736F F D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 材 料 科 学 与 工 程

<433A5C446F63756D656E E E67735C41646D696E F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>

应用化学专业(服装安全与评价、纺织化学方向)

思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 思 想

随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。

附件1:

学年秋季学期计划课程开课任务书

<433A5C C6B73625C B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>

名 称 生 命 科 学 学 院 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院

附件2:

(1) 信 息 系 统 项 目 管 理 综 合 知 识, 考 试 时 间 为 150 分 钟, 笔 试, 选 择 题 ; (2) 信 息 系 统 项 目 管 理 案 例 分 析, 考 试 时 间 为 90 分 钟, 笔 试, 问 答 题 ; (3) 信 息 系 统 项 目 管 理 论 文, 考 试

微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 : 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管

国家职业标准:网络课件设计师

伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc

中 国 软 科 学 年 第 期!!!

六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

2016年南开大学MBA招生信息

一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习

目 录 化 学 系 2012 级 本 科 人 才 培 养 方 案 一 通 识 通 修 程 教 学 安 排 一 览 表 3 二 化 学 专 业 人 才 培 养 方 案...9

2 熟 悉 Visual Basic 的 集 成 开 发 环 境 3 了 解 可 视 化 面 向 对 象 编 程 事 件 驱 动 交 互 式 开 发 等 基 本 概 念 4 了 解 Visual Basic 的 特 点 环 境 要 求 与 安 装 方 法 1 Visual Basic 开 发 应 用

金陵科技学院网络辅助教学课程建设规范及管理办法

电信系教学大纲的基本规范

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向)

11-24学院

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

讲 授 为 主, 讲 练 与 研 讨 相 结 合 第 一 节 向 量 及 其 线 性 运 算 1. 理 解 向 量 的 概 念, 掌 握 几 种 特 殊 且 重 要 的 向 量, 理 解 共 线 与 共 面 向 量 的 特 征 ; 2. 掌 握 向 量 的 线 性 运 算 及 几 何 意 义 ; 3

附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2


Microsoft Word - 文件汇编.doc

公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 ( 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开

外语


untitled

02 软 件 工 程 技 术 一 3301 数 学 一 4861 数 据 结 构 面 向 对 象 技 术 计 算 机 组 成 原 理 03 软 件 工 程 管 理 04 软 件 服 务 工 程 或 862 软 件 工 程 软 件 工 程 10 不 多 于 1 人 01 软 件 工 程

行政管理学考试题库

<4D F736F F D20D6D0D1A7CAFDD1A7BDCCD1A7C2DBB4F3B8D9205FCACAD3C3D0CDA3A9>

数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6

·岗位设置管理流程

002 电 子 科 学 与 工 程 学 院 拟 招 生 150 人 联 系 人 : 周 老 师, 电 话 物 理 电 子 学 电 路 分 析 电 磁 场 理 论 01 电 磁 物 理 与 微 波 电 子 学 02 光 子 学 与 光 电 技 术 03 微 纳

一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起

深圳市新亚电子制程股份有限公司

(1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 2 年 以 上, 经 本 职 业 助 网 络 编 辑 师 正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 (2) 取 得 本 职 业 网 络 编 辑 员 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业 工 作 2 年

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术

经济管理学院

《应用数学Ⅰ》教学大纲

<4D F736F F D20D0A3D1D0D7D65B DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>


<4D F736F F D20D0A3B7A2A1B A1B BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

复旦大学关于做好2013年同等学力人员

珠江钢琴股东大会

<4D F736F F D20322EC9F3BACBC8CBD4B1D7CAB8F1D7A2B2E1B9DCC0EDB9E6B7B6B8BDB1ED2E646F63>

XX专业人才培养方案

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资

上海工程技术大学教学管理工作流


电气工程及其自动化专业培养方案

<4D F736F F D20CAAEC8FDCEE5B9E6BBAED7EED6D5B8E5352E33312E646F63>

<4D F736F F D20D2B1BDF0B9A4B3CCD7A8D2B5BDCCD1A7B4F3B8D92E646F63>

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干

2016年德州市机构编制委员会

第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可

导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以

创业之星教学大纲

2 任 务 目 标 任 务 实 施 学 一 学 安 全 用 电 1. 安 全 用 电 的 意 义 2. 人 体 触 电 的 基 本 知 识 1 2 1mA 10 30mA 50mA 100mA 750ms Hz


评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提

定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类

浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报

<4D F736F F D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14

( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,

<4D F736F F D C4EAB9A4B3CCCBB6CABFCAFDD1A7D7A8D2B5BFCEBFBCCAD4B4F3B8D9D3EBD2AAC7F3>

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个

<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

微 积 分 基 础 ( 高 / 专 ) 赵 桂 钦 60 4 计 算 机 文 化 基 础 ( 高 / 王 德 俊 60 4 专 ) 中 国 近 现 代 史 纲 要 ( 高 阙 天 舒 45 3 / 专 ) 管 理 学 原 理 ( 高 / 专 ) 赵 俊 和 60 4 基 础 会 计 学 ( 高 /

<443A5C6D B5C30312EB9A4D7F7CEC4B5B55C30322EBACFCDACCEC4B5B55C C30342EC8CBC9E7CCFC5C31332ECFEEC4BFC5E0D1B55C E30385C322EB2D9D7F7CAD6B2E12E646F63>

Transcription:

机 电 传 动 控 制 A 教 学 大 纲 ( 一 ) 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :20134146 2. 课 程 名 称 ( 中 文 / 英 文 ): 机 电 传 动 控 制 /Mechatronic Control System 3. 课 程 类 别 : 专 业 主 修 课 4. 课 程 学 分 :2.5 5. 课 程 学 时 :48( 其 中, 授 课 学 时 :32; 实 践 环 节 学 时 :16) 6. 开 课 单 位 : 机 电 与 能 源 工 程 学 院 7. 教 学 对 象 : 机 械 电 子 工 程 ( 二 ) 课 程 简 介 本 课 程 是 现 代 机 械 技 术 现 代 电 子 技 术 控 制 技 术 相 结 合 而 发 展 起 来 的 一 门 综 合 性 技 术 学 科, 是 机 械 类 专 业 本 科 生 的 一 门 重 要 的 必 修 专 业 课 着 重 介 绍 机 电 传 动 控 制 中 各 元 件 的 结 构 原 理 性 能 特 点 工 程 应 用 和 PLC 的 基 本 工 作 原 理 及 基 本 编 程 技 术 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 具 有 机 电 传 动 控 制 及 PLC 的 基 础 知 识, 对 相 关 机 电 传 动 系 统 具 有 初 步 的 分 析 与 应 用 的 能 力 本 课 程 先 修 课 程 : 电 工 电 子 技 术 基 础, 控 制 工 程 基 础, 液 压 与 气 压 传 动, 后 续 课 程 :PLC 控 制 系 统 设 计 应 用, 控 制 系 统 建 模 与 仿 真 ( 三 ) 课 程 教 学 目 标 和 能 力 要 求 通 过 对 该 课 程 的 学 习, 使 学 生 了 解 机 电 传 动 控 制 的 一 般 知 识, 掌 握 机 电 控 制 系 统 的 基 本 工 作 原 理 特 性 应 用 方 法, 能 够 分 析 机 电 传 动 系 统, 完 成 控 制 方 案 和 传 动 方 案 的 选 择 以 及 系 统 的 设 计 与 综 合, 并 具 有 一 定 的 可 编 程 控 制 器 PLC 在 机 械 设 备 中 的 应 用 能 力 ( 四 ) 课 程 教 学 方 法 本 课 程 主 要 采 用 课 堂 讲 授 课 堂 讨 论 和 课 后 练 习 的 方 法 进 行 教 学, 并 结 合 实 践 教 学 方 法, 运 用 多 媒 体 教 学 工 具, 通 过 生 动 的 动 画 演 示 让 学 生 了 解 工 作 原 理 ( 五 ) 课 程 内 容 及 教 学 安 排 教 学 主 题 1: 绪 论 (1 学 时, 其 中 理 论 1 学 时 ) [ 知 识 点 ]: 机 电 控 制 系 统 的 组 成 和 分 类, 机 电 传 动 控 制 技 术 的 内 容 种 类 作 用 特 点 及 发 展 概 况 [ 重 点 ]: 1. 机 电 传 动 的 目 的 是 什 么? 2. 机 电 传 动 控 制 的 作 用 和 特 点 [ 难 点 ]: 理 解 机 电 传 动 控 制 的 意 义 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 机 电 传 动 等 专 业 知 识 1 / 5

; [ 教 学 方 法 ]: 关 联 教 学 法 案 例 教 学 法 [ 课 前 阅 读 ]: 机 电 传 动 控 制 的 现 状 与 发 展 [ 课 后 作 业 ]: 机 电 传 动 控 制 系 统 的 发 展 趋 势, 完 成 文 献 报 告 教 学 主 题 2: 机 电 传 动 系 统 的 动 力 学 基 础 (2 学 时, 其 中 理 论 2 学 时 ) [ 知 识 点 ]: 机 电 传 动 系 统 的 运 动 方 程 式 负 载 转 矩 的 折 算 原 理 机 电 传 动 系 统 稳 定 运 行 条 件 [ 重 点 ]:1 机 电 传 动 系 统 的 运 动 方 程 式 ;2 转 矩 转 动 惯 量 和 飞 轮 转 矩 的 折 算 ; 3 生 产 机 械 的 机 械 特 性 ;4 机 电 传 动 系 统 稳 定 运 行 的 条 件 [ 难 点 ]: 机 电 传 动 系 统 稳 定 性 判 定 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 机 电 传 动 的 动 力 学 分 析 专 业 知 识 [ 教 学 方 法 ]: 关 联 教 学 法 案 例 教 学 法 [ 课 前 阅 读 ]: 复 习 动 力 学 有 关 知 识 [ 课 后 作 业 ]:1 理 解 相 关 基 本 概 念 ;2 运 动 方 程 建 立 和 稳 定 性 判 定 的 相 关 计 算 题 3-4 题 教 学 主 题 3: 直 流 电 机 的 工 作 原 理 及 特 性 ( 理 论 8 学 时 ) [ 知 识 点 ]: 直 流 电 机 的 基 本 工 作 原 理 及 机 械 特 性 ; 直 流 他 励 电 动 机 的 启 动 特 性 调 速 特 性 和 制 动 特 性 [ 重 点 ]: 直 流 电 机 的 固 有 机 械 特 性 和 人 为 机 械 特 性 ; 直 流 他 励 电 动 机 的 启 动 特 性 调 速 特 性 和 制 动 特 性 [ 难 点 ]: 由 于 机 械 特 性 是 根 据 转 矩 电 势 电 压 平 衡 方 程 式 推 导 出 来 的, 而 机 械 特 性 又 是 分 析 启 动 调 速 和 制 动 特 性 的 依 据 所 以 机 械 特 性 是 电 动 机 内 容 的 重 中 之 重 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 直 流 电 机 特 性 及 控 制 等 专 业 知 识 [ 实 践 环 节 ]: 直 流 电 机 机 械 特 性 分 析 [ 教 学 方 法 ]: 多 媒 体 课 件 动 态 电 子 课 件, 案 例 教 学 法 [ 课 前 阅 读 ]: 了 解 直 流 电 机 的 基 本 原 理 及 结 构 [ 课 后 作 业 ]:1 复 习 直 流 电 机 的 典 型 结 构 及 工 作 原 理 ;2 计 算 直 流 电 机 的 固 有 机 械 特 性 和 人 为 机 械 特 性, 计 算 题 3-4 题 教 学 主 题 4: 交 流 电 机 的 工 作 原 理 及 特 性 ( 理 论 8 学 时 ) [ 知 识 点 ]: 交 流 异 步 电 动 机 转 矩 与 机 械 特 性 ; 三 相 交 流 异 步 电 动 机 启 动 调 速 制 动 特 性 ; 单 相 异 步 电 动 机 和 同 步 电 动 机 原 理 及 特 性 [ 重 点 ]: 三 相 异 步 电 动 机 的 机 械 特 性 三 相 交 流 异 步 电 动 机 启 动 方 法 调 速 和 制 动 特 性 [ 难 点 ]: 三 相 异 步 电 机 固 有 机 械 特 性 的 求 解 和 性 能 分 析 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 三 相 异 步 电 机 等 专 业 知 识 2 / 5

[ 实 践 环 节 ]: 交 流 异 步 电 动 机 启 动 性 能 分 析 三 相 异 步 电 动 机 的 正 反 转 控 制 [ 教 学 方 法 ]: 多 媒 体 课 件 动 态 电 子 课 件, 案 例 教 学 法 [ 课 前 阅 读 ]: 了 解 三 相 异 步 电 机 的 原 理 及 结 构 特 点 [ 课 后 作 业 ]:1 复 习 三 相 异 步 电 机 结 构 特 点 和 工 作 原 理 ;2 与 三 相 异 步 电 机 基 本 参 数 相 关 以 及 固 有 机 械 特 性 的 计 算 题 目 4-6 题 教 学 主 题 5: 控 制 电 动 机 ( 理 论 1 学 时 ) [ 知 识 点 ]: 控 制 电 机 的 分 类 结 构 特 点 和 工 作 原 理 [ 重 点 ]: 控 制 电 机 的 工 作 原 理 和 应 用 [ 难 点 ]: 控 制 电 机 的 工 作 原 理 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 控 制 电 机 等 专 业 知 识 [ 实 践 环 节 ]: 控 制 电 机 的 原 理 及 应 用 [ 课 前 阅 读 ]: 预 习 了 解 控 制 电 机 的 工 作 原 理 及 作 用 [ 课 后 作 业 ]:1 各 类 控 制 电 机 的 典 型 结 构 工 作 原 理 及 应 用 ;2. 制 作 PPT 进 行 汇 报 教 学 主 题 6: 可 编 程 控 制 器 ( 理 论 8 学 时 ) [ 知 识 点 ]:PLC 的 基 本 结 构 工 作 原 理 和 主 要 特 点, 可 编 程 控 制 器 的 编 程 方 法 和 指 令 系 统 及 应 用 [ 重 点 ]:PLC 实 现 三 相 异 步 电 机 的 启 停 控 制 三 相 异 步 电 动 机 的 正 反 转 控 制 三 相 异 步 电 动 机 的 星 - 三 角 启 动 控 制 等 [ 难 点 ]:PLC 编 程 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 可 编 程 控 制 器 等 专 业 知 识 [ 实 践 环 节 ]: 三 相 异 步 电 机 Y- 启 动 的 PLC 控 制 PLC 控 制 应 用 拓 展 [ 课 前 阅 读 ]: 预 习 了 解 PLC 与 单 片 机 继 电 器 控 制 区 别 [ 课 后 作 业 ]:1 PLC 的 工 作 原 理 ;2 实 现 对 各 种 任 务 的 PLC 编 程 控 制 教 学 主 题 7: 直 流 传 动 控 制 系 统 ( 理 论 2 学 时 ) [ 知 识 点 ]: 本 知 识 点 主 要 学 习 直 流 传 动 控 制 系 统, 了 解 晶 闸 管 调 速 和 PWM 调 速 的 工 作 原 理 与 应 用 [ 重 点 ]: 生 产 机 械 对 调 速 系 统 提 出 的 调 速 技 术 指 标 要 求 [ 难 点 ]: 调 速 系 统 的 调 速 性 质 与 生 产 机 械 的 负 载 特 性 合 理 匹 配 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 直 流 传 动 等 专 业 知 识 [ 课 前 阅 读 ]: 结 合 先 直 流 电 机 的 结 构 和 性 能, 预 习 了 解 直 流 传 动 系 统 的 组 成 及 应 用 [ 课 后 作 业 ]:1 比 较 分 析 各 直 流 调 速 系 统 的 特 点 及 应 用 ;2 布 置 与 直 流 调 速 控 制 相 关 的 计 算 题 2-4 题 ; 3 / 5

教 学 主 题 8: 交 流 调 速 控 制 系 统 ( 理 论 2 学 时 ) [ 知 识 点 ]: 本 知 识 点 主 要 掌 握 交 流 异 步 电 动 机 调 速 的 基 本 原 理 及 主 要 方 法 ; 掌 握 鼠 笼 式 异 步 电 机 变 频 调 速 的 特 点 原 理 及 应 用 领 域 [ 重 点 ]: 调 速 系 统 的 特 点 和 应 用 [ 难 点 ]: 变 频 器 逆 变 器 原 理 [ 能 力 要 求 ]: 掌 握 交 流 调 速 控 制 等 专 业 知 识 [ 教 学 方 法 ]: 案 例 教 学 法 [ 课 前 阅 读 ]: 复 习 交 流 异 步 电 机 基 本 原 理 和 特 性, 预 习 交 流 调 速 控 制 的 方 法 方 法 及 典 型 系 统 的 组 成 [ 课 后 作 业 ]: 分 析 变 频 器 的 基 本 组 成 和 作 用 ( 六 ) 实 习 实 训 内 容 及 教 学 安 排 (16 学 时 ) 实 习 实 训 单 元 1: 直 流 电 机 机 械 特 性 分 析 (3 学 时 ) [ 实 习 要 求 ]: 掌 握 直 流 电 机 机 械 特 性 分 析 方 法, 并 会 绘 制 机 械 特 性 图 [ 实 习 方 式 ]: 每 人 独 立 完 成 [ 实 习 准 备 ]: 了 解 直 流 电 机 工 作 原 理 和 性 能 [ 实 习 内 容 ]: 查 阅 直 流 电 机 的 铭 牌 参 数, 分 析 该 电 机 工 作 原 理, 并 根 据 铭 牌 参 数 画 出 固 有 机 械 特 性 图 实 习 实 训 单 元 2: 交 流 异 步 电 动 机 启 动 性 能 分 析 (2 学 时 ) [ 实 习 要 求 ]: 掌 握 交 流 电 机 性 能 分 析 方 法, 并 提 出 性 能 改 善 方 法 [ 实 习 方 式 ]: 每 人 独 立 完 成 [ 实 习 准 备 ]: 了 解 交 流 电 机 工 作 原 理 和 性 能 [ 实 习 内 容 ]: 查 阅 交 流 电 机 的 铭 牌 参 数, 计 算 和 分 析 该 交 流 电 机 启 动 特 性, 并 提 出 改 善 启 动 性 能 的 方 法 实 习 实 训 单 元 3: 三 相 异 步 电 动 机 的 正 反 转 控 制 (3 学 时 ) [ 实 习 要 求 ]: 掌 握 三 相 异 步 电 机 正 反 转 控 制 方 法 [ 实 习 方 式 ]:5 人 一 组, 分 组 完 成 [ 实 习 场 地 ]: 实 验 室 [ 实 习 准 备 ]: 了 解 交 流 电 机 启 动 原 理 和 正 反 转 控 制 方 法 [ 实 习 内 容 ]: 了 解 三 相 异 步 电 动 机, 画 出 电 气 控 制 线 路 原 理 图 并 进 行 实 验 分 析 实 习 实 训 单 元 4: 控 制 电 动 机 原 理 及 应 用 (3 学 时 ) [ 实 习 要 求 ]: 控 制 电 机 的 工 作 原 理 和 应 用 4 / 5

[ 实 习 方 式 ]:5 人 一 组, 分 组 完 成 [ 实 习 准 备 ]: 了 解 控 制 电 机 的 分 类 结 构 特 点 和 工 作 原 理 [ 实 习 内 容 ]: 分 组 进 行 探 究 性 讨 论 : 控 制 电 机 的 类 型 结 构 及 性 能 对 比, 及 应 用 分 析 并 PPT 汇 报 实 习 实 训 单 元 5: 三 相 异 步 电 机 Y- 启 动 的 PLC 控 制 (3 学 时 ) [ 实 习 要 求 ]: 三 相 异 步 电 机 Y- 启 动 原 理 和 PLC 实 现 [ 实 习 方 式 ]:5 人 一 组, 分 组 完 成 [ 实 习 场 地 ]: 实 验 室 [ 实 习 准 备 ]: 了 解 三 相 异 步 电 机 Y- 启 动 方 法,PLC 基 本 编 程 原 理 [ 实 习 内 容 ]: 分 组 进 行, 画 出 Y- 启 动 控 制 的 电 气 原 理 图, 并 编 制 相 应 的 PLC 控 制 梯 形 图 [ 实 习 总 结 ]: 完 成 调 试, 实 现 Y- 启 动 控 制, 完 成 实 验 报 告 实 习 实 训 单 元 6:PLC 控 制 应 用 拓 展 (2 学 时 ) [ 实 习 要 求 ]: 具 有 根 据 任 务 完 成 PLC 编 程 的 能 力 [ 实 习 方 式 ]: 独 立 完 成 [ 实 习 准 备 ]:PLC 基 本 编 程 方 法 [ 实 习 内 容 ]: 根 据 给 定 的 机 械 手 自 动 装 配 任 务, 选 择 PLC, 并 画 出 控 制 梯 形 图 [ 实 习 总 结 ]: 实 现 给 定 控 制 任 务, 完 成 实 验 报 告 ( 七 ) 课 程 考 核 方 式 课 程 考 核 : 平 时 作 业, 文 献 调 研 报 告, 探 究 性 讨 论 课, 综 合 性 大 作 业, 期 末 考 试 成 绩 评 定 : 平 时 成 绩 40%( 平 时 作 业 课 堂 出 勤 探 究 性 讨 论 课 表 现, 实 践 环 节 完 成 情 况 ), 期 末 考 试 60% ( 八 ) 教 材 及 教 学 参 考 书 1. 机 电 传 动 控 制, 张 万 奎 ; 华 中 科 技 大 学 出 版 社,2013 年 10 月 2. 机 电 传 动 控 制, 冯 清 秀 ; 华 中 科 技 大 学 出 版 社,2011 年 9 月 3. 机 电 传 动 控 制, 骆 函 秀 ; 浙 江 大 学 大 学 出 版 社,2007 年 7 月 ( 九 ) 其 它 说 明 1. 浙 江 大 学 宁 波 理 工 学 院 机 械 工 程 课 程 网 站 :jxgc.nit.net.cn 2. 国 家 精 品 课 程 网 站 :http://www.jingpinke.com/ 3. 东 南 大 学 机 电 机 控 制 技 术 精 品 课 程 网 站 : http://me.seu.edu.cn/jdkz/zhsj_03_02.html 撰 写 人 : 张 惠 娣 审 定 人 : 黄 方 平 日 期 :2014 年 5 月 5 / 5