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广 东 岭 南 职 业 技 术 学 院 ----------------------------------------------------------------- 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2013 届 ) 二 零 一 四 年 七 月 1

目 录 第 一 篇 学 校 概 况... 1 一 学 校 简 介... 1 二 毕 业 生 规 模 和 结 构... 2 第 二 篇 学 校 的 就 业 工 作... 3 一 学 校 促 进 就 业 的 政 策 和 措 施... 3 二 学 校 的 就 业 指 导 与 服 务... 4 第 三 篇 毕 业 生 就 业 结 果... 5 一 就 业 基 本 情 况... 6 二 就 业 分 布 ( 就 业 流 向 )... 7 三 就 业 质 量... 11 第 四 篇 毕 业 生 的 求 职 过 程... 14 一 就 业 意 向... 14 二 求 职 行 为... 16 三 求 职 中 的 困 难... 19 第 五 篇 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈... 20 一 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 评 价... 20 二 毕 业 生 对 自 身 能 力 素 质 的 评 价... 22 三 毕 业 生 对 学 校 教 学 环 节 的 评 价... 24 第 六 篇 问 题 和 展 望... 26 一 存 在 问 题... 26 二 展 望... 26 2

广 东 岭 南 职 业 技 术 学 院 2013 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 第 一 篇 学 校 概 况 一 学 校 简 介 广 东 岭 南 职 业 技 术 学 院 ( 以 下 简 称 学 院 ) 成 立 于 2001 年 5 月, 经 过 12 年 发 展, 已 成 为 集 制 造 类 财 经 管 理 类 电 子 通 信 类 创 意 设 计 类 医 药 健 康 类 和 建 筑 工 程 类 专 业 为 主 体 的 高 等 职 业 技 术 院 校 学 院 地 处 广 州 经 济 技 术 开 发 区, 毗 邻 国 家 软 件 产 业 基 地 广 州 天 河 软 件 园, 现 有 广 州 校 区 面 积 516 亩, 另 有 清 远 新 校 区 面 积 800 亩, 建 筑 面 积 310297 平 方 米 教 学 仪 器 设 备 总 值 达 10436 万 元, 校 内 实 训 基 地 29 个, 校 内 实 训 室 134 个, 馆 藏 纸 质 图 书 达 135 万 余 册, 信 息 化 条 件 达 到 国 家 二 级 标 准 学 院 现 有 教 职 员 工 935 人, 其 中 专 任 教 师 689 人, 兼 职 教 师 102 人 ; 副 高 以 上 职 称 教 师 数 占 专 任 教 师 总 数 20.17%; 研 究 生 以 上 学 位 教 师 数 占 专 任 教 师 总 数 达 40.78%; 双 师 素 质 教 师 数 占 专 任 教 师 总 数 达 53.12% 以 上 学 院 设 有 电 子 信 息 工 程 现 代 制 造 学 院 等 17 个 二 级 学 院, 招 生 专 业 39 个, 高 职 在 校 生 15705 人 ( 含 2011 级 学 生 ), 已 培 养 高 职 毕 业 生 32000 余 人 此 外, 还 为 社 会 培 养 培 训 各 类 应 用 型 人 才 近 4 万 人 毕 业 生 总 体 就 业 率 连 续 多 年 居 全 省 民 办 院 校 前 列 2006 年 学 院 顺 利 通 过 教 育 部 高 职 高 专 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 2010 年 学 院 被 广 东 省 人 民 政 府 授 予 广 东 省 职 业 教 育 先 进 集 体 称 号 2013 年 荣 获 全 国 职 教 先 进 单 位 2013 年 成 为 广 东 省 示 范 性 高 职 院 校 建 设 项 目 立 项 建 设 单 位, 是 获 此 殊 荣 的 广 东 省 唯 一 一 所 民 办 院 校, 并 评 选 为 广 东 最 具 就 业 竞 争 力 民 办 高 校 近 年 来, 学 院 按 照 服 务 转 型 升 级 谋 求 创 新 发 展 的 办 学 理 念, 加 强 内 涵 建 设 以 全 面 提 升 教 学 质 量, 将 人 才 培 养 的 目 标 定 位 在 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 立 足 广 州 经 济 开 发 区 科 学 城, 适 应 区 域 经 济 发 展 转 型 升 级 的 需 求, 具 备 国 际 视 野 创 新 意 识 和 技 术 应 用 能 力 的 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才, 实 现 为 区 域 经 济 的 发 展 培 养 合 格 人 才

二 毕 业 生 规 模 和 结 构 学 院 2013 届 共 有 34 个 专 业 5604 名 毕 业 生, 其 中 应 届 生 5530 人, 往 届 生 74 人 各 专 业 的 毕 业 生 规 模 和 结 构 详 见 表 1.1 表 1.1 2013 届 毕 业 生 规 模 和 结 构 统 计 表 序 号 专 业 毕 业 生 暂 缓 就 业 人 升 学 男 生 人 女 生 人 数 人 数 数 人 数 数 1 电 子 商 务 84 0 2 48 36 2 电 子 信 息 工 程 技 术 119 0 0 108 11 3 动 漫 设 计 与 制 作 123 1 1 77 46 4 计 算 机 网 络 技 术 84 1 0 74 10 5 计 算 机 应 用 技 术 99 2 0 85 14 6 软 件 技 术 187 4 0 174 13 7 计 算 机 多 媒 体 技 术 1 0 0 1 0 ( 往 届 ) 8 工 商 企 业 管 理 337 6 0 172 165 9 酒 店 管 理 45 0 1 19 26 10 旅 游 管 理 46 0 0 9 37 11 人 力 资 源 管 理 103 2 1 27 76 12 物 流 管 理 195 8 0 109 86 13 通 信 技 术 364 6 3 307 57 14 国 际 商 务 200 2 3 65 135 15 会 计 电 算 化 800 30 9 160 640 16 金 融 保 险 273 15 2 148 125 17 市 场 营 销 143 0 0 112 31 18 商 务 日 语 73 3 0 19 54 19 商 务 英 语 350 5 3 39 311 20 文 秘 40 2 0 2 38 21 应 用 英 语 34 1 0 3 31 22 工 业 设 计 52 2 0 29 23 23 机 电 一 体 化 技 术 226 10 32 219 7 24 模 具 设 计 与 制 造 150 4 0 138 12 25 数 控 技 术 210 3 16 198 12 26 生 物 制 药 技 术 52 1 0 31 21 27 药 学 479 4 0 162 317 28 医 学 营 养 137 0 0 24 113 29 中 药 132 0 0 42 90 30 服 装 设 计 80 1 0 11 69 2

31 广 告 设 计 与 制 作 136 0 2 53 83 32 艺 术 设 计 41 1 0 21 20 33 音 乐 表 演 52 1 1 6 46 34 装 饰 艺 术 设 计 157 1 3 62 95 总 计 5604 116 79 2754 2850 备 注 : 表 1.1 数 据 来 源 于 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 系 统, 截 止 日 期 为 2013 年 12 月 10 日 第 二 篇 学 校 的 就 业 工 作 一 学 校 促 进 就 业 的 政 策 和 措 施 学 院 一 直 将 就 业 工 作 放 在 学 院 稳 定 建 设 发 展 的 核 心 地 位, 学 院 领 导 给 予 高 度 重 视, 主 要 体 现 在 : 一 是 明 确 各 级 责 任, 将 就 业 工 作 与 部 门 主 管 领 导 的 目 标 考 核 挂 钩 ; 二 是 做 好 就 业 工 作 规 划, 将 就 业 指 导 工 作 融 入 整 个 人 才 培 养 体 系 当 中 ; 三 是 重 视 落 实 就 业 工 作 实 施 环 节, 强 化 就 业 服 务, 全 方 位 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 1 明 确 目 标, 落 实 责 任 我 院 全 面 落 实 和 深 化 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 校 长 亲 自 担 任 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组 组 长, 直 接 参 与 就 业 工 作 的 研 讨 和 决 策 ; 学 校 领 导 重 视 就 业 工 作 各 级 责 任 落 实, 与 二 级 学 院 院 长 签 订 就 业 工 作 目 标 责 任 书, 明 确 二 级 学 院 就 业 工 作 目 标 和 责 任, 在 该 责 任 书 中, 除 了 有 具 体 的 就 业 率 和 就 业 质 量 的 目 标, 还 对 帮 扶 困 难 学 生 等 多 项 内 容 提 出 了 明 确 的 要 求 ; 与 就 业 主 管 部 门 签 订 责 任 书, 明 确 其 考 核 目 标, 强 化 岗 位 职 责 2 构 建 了 畅 通 的 就 业 工 作 沟 通 机 制 学 院 建 立 了 较 为 完 善 的 就 业 工 作 沟 通 机 制 1 校 长 办 公 会 通 报 制 : 就 业 指 导 中 心 定 期 将 全 院 毕 业 生 就 业 就 业 指 导 课 程 规 划 就 业 政 策 等 情 况 上 报 校 长 办 公 会 通 报 决 策, 并 向 二 级 学 院 领 导 通 报 ;2 就 业 工 作 小 组 定 期 会 议 制 : 定 期 召 开 就 业 工 作 小 组 会 议, 针 对 具 体 工 作 进 行 部 署 ;3 分 类 分 项 对 接 制 : 就 业 指 导 中 心 将 业 务 分 类 分 人 与 二 级 学 院 人 员 专 项 对 接, 确 保 沟 通 质 量 和 工 作 效 率 3 建 立 了 完 善 的 调 查 研 究 及 反 馈 机 制 为 了 全 面 客 观 公 正 地 评 价 就 业 质 量, 完 善 质 量 评 估 体 系, 通 过 对 毕 业 生 的 培 养 结 果 培 养 过 程 等 分 析, 综 合 评 价 教 育 质 量 针 对 2013 届 毕 业 生, 学 校 3

做 了 大 量 调 研, 撰 写 了 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 教 学 反 馈 调 查 报 告 2013 届 毕 业 生 求 职 意 向 调 研 报 告, 2013 届 毕 业 生 就 业 情 况 跟 踪 调 查 报 告 ( 对 用 人 单 位 ) 2013 届 毕 业 生 就 业 情 况 跟 踪 调 查 报 告 ( 对 学 生 ) 及 多 个 专 业 的 人 才 市 场 需 求 分 析 报 告, 为 确 保 人 才 培 养, 促 进 就 业 工 作, 特 别 是 加 强 就 业 指 导 和 服 务 的 针 对 性 和 实 效 性 打 下 了 良 好 基 础 4 将 职 业 生 涯 规 划 课 程 和 三 创 教 育 列 入 人 才 培 养 方 案 为 更 好 落 实 人 才 培 养 目 标, 从 根 本 上 保 证 提 高 就 业 质 量, 学 院 将 创 新 创 业 创 意 ( 以 下 简 称 三 创 ) 教 育 和 职 业 生 涯 规 划 课 程 列 入 学 院 人 才 培 养 方 案 在 三 年 培 养 过 程 中 贯 穿 职 业 素 质 教 育, 并 增 加 课 外 创 新 实 践 活 动 环 节, 将 专 业 兴 趣 融 入 学 生 课 外 活 动, 并 以 金 点 子 和 三 创 大 赛 为 抓 手, 培 养 学 生 的 创 新 意 识 与 创 新 能 力, 明 显 提 升 了 学 生 的 岗 位 适 应 能 力 与 技 能 应 用 能 力, 全 面 提 升 了 学 生 的 就 业 能 力 二 学 校 的 就 业 指 导 与 服 务 1 开 拓 毕 业 生 就 业 市 场 和 渠 道 学 院 针 对 2013 届 的 毕 业 生 以 校 园 招 聘 会 和 企 业 专 场 宣 讲 会 为 主 要 平 台, 组 织 了 多 种 形 式 的 招 聘 活 动, 从 2012 年 6 月 份 至 12 月,30 多 场 校 园 的 企 业 专 场 宣 讲 会 3 场 针 对 不 同 专 业 大 类 的 专 场 招 聘 会 ( 规 模 均 在 30-80 家 企 业 左 右 ) 1 场 大 型 的 综 合 招 聘 会 据 不 完 全 统 计 : 为 2013 届 毕 业 生 提 供 了 505 家 招 聘 企 业 2191 个 就 业 岗 位 15612 个 职 位 ; 组 织 学 生 参 加 萝 岗 区 政 府 组 织 的 多 场 招 聘 活 动 ; 充 分 利 用 网 络 发 布 招 聘 信 息, 从 2012 年 3 月 至 12 月 共 有 211 家 企 业 在 毕 业 生 就 业 信 息 网 进 行 招 聘, 为 学 生 提 供 招 聘 岗 位 458 个, 职 位 2066 个 2 提 供 有 效 的 就 业 指 导 和 服 务 学 院 将 学 生 的 职 业 发 展 与 就 业 指 导 融 入 整 个 培 养 体 系, 为 学 生 提 供 从 入 校 一 直 到 毕 业 的 全 程 化, 全 方 位 的 就 业 指 导 ; 同 时 还 利 用 就 业 讲 座 小 型 团 体 辅 导 职 业 测 试 个 体 咨 询 等 形 式 为 毕 业 生 提 供 就 业 指 导 与 咨 询 服 务 ; 为 2013 届 每 位 毕 业 生 印 发 了 2013 届 毕 业 生 就 业 指 南, 提 供 了 多 方 面 的 清 晰 指 导 ; 通 过 就 业 指 导 中 心 专 用 的 宣 传 栏 校 园 网 就 业 信 息 平 台 等 多 种 途 径 及 时 发 布 就 业 信 息 宣 传 政 策 宣 传 优 秀 的 就 业 和 创 业 先 进 典 型 等 4

根 据 学 院 调 查 统 计 最 后 公 布 的 2012-2013 学 年 满 意 度 调 查 结 果 显 示, 学 院 师 生 对 就 业 推 荐 和 就 业 指 导 工 作 的 满 意 度 为 94.53%; 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 总 体 满 意 度 为 95.50% 3 营 造 创 业 环 境 为 培 养 大 学 生 创 业 意 识, 锻 炼 学 生 的 创 业 能 力, 学 院 采 取 有 效 措 施, 扶 持 大 学 生 创 业, 营 造 了 良 好 的 创 业 氛 围, 主 要 体 现 在 以 下 几 个 方 面 : (1) 搭 建 平 台, 扶 持 创 业 为 切 实 推 进 大 学 生 就 好 业, 提 升 其 就 业 质 量, 学 院 采 取 了 一 系 列 举 措 搭 建 创 业 平 台, 有 效 地 开 展 大 学 生 创 业 教 育 孵 化 学 生 创 业 项 目 一 是 在 校 内 建 立 了 多 个 创 业 孵 化 基 地, 包 括 :1 省 教 育 厅 批 准 为 广 东 省 大 学 生 创 业 基 地 的 岭 南 科 技 园 ;2 校 企 共 建 了 岭 南 创 业 孵 化 中 心 ;3 建 成 后 现 代 风 情 街 创 业 广 场 ( 广 州 市 就 业 工 作 小 组 审 批 为 萝 岗 区 风 情 街 大 学 生 创 业 基 地 ) 二 是 专 门 成 立 了 孵 化 创 业 的 岭 南 创 业 管 理 学 院 2013 年 4 月, 学 院 与 广 东 卓 启 投 资 有 限 公 司 共 同 组 建 了 岭 南 创 业 管 理 学 院, 聘 请 了 政 府 行 业 投 资 机 构 的 14 位 专 家 组 成 该 学 院 的 创 业 指 导 专 家 团 队, 成 立 了 天 使 投 资 基 金, 为 学 生 的 创 业 提 供 资 金 支 持 ; 通 过 创 业 专 家 团 队 一 对 一 的 指 导, 为 学 生 创 业 提 供 智 力 支 持 (2) 开 设 专 门 课 程, 强 化 创 业 教 育 在 人 才 培 养 方 案 中 设 置 创 业 专 题 训 练 课 程, 校 企 合 作 开 发 初 级 创 业 专 向 培 训 包 SYB 高 级 创 业 专 项 培 训 包 ASYB, 依 托 电 商 开 展 创 业 教 育 与 训 练 (3) 营 造 专 业 教 育 氛 围, 促 进 技 术 创 业 学 院 每 年 组 织 开 展 金 点 子 大 赛 等 创 新 创 意 创 业 大 赛 等 校 园 科 技 活 动, 以 大 赛 促 提 升 学 生 的 创 新 创 业 能 力, 截 至 目 前 已 开 展 了 五 届, 有 效 地 促 进 学 生 依 托 专 业 创 业 第 三 篇 毕 业 生 就 业 结 果 本 篇 所 涉 及 数 据 均 来 源 于 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 系 统, 截 止 时 间 为 2013 年 12 月 10 日 5

一 就 业 基 本 情 况 1 就 业 率 学 院 2013 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为 99.34%, 其 中 有 21 个 专 业 的 就 业 率 达 到 100%, 有 10 个 专 业 的 就 业 率 低 于 学 校 的 平 均 就 业 率, 详 细 情 况 见 表 3.1 表 3.1 2013 届 毕 业 生 就 业 情 况 统 计 表 序 号 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 未 就 业 人 数 就 业 率 1 电 子 商 务 84 84 0 100% 2 电 子 信 息 工 程 技 术 119 117 2 98.32% 3 动 漫 设 计 与 制 作 123 123 0 100% 4 计 算 机 网 络 技 术 84 83 1 98.81% 5 计 算 机 应 用 技 术 99 99 0 100% 6 软 件 技 术 187 185 2 98.93% 7 计 算 机 多 媒 体 技 术 1 1 0 100% 8 工 商 企 业 管 理 337 336 1 99.70% 9 酒 店 管 理 45 45 0 100% 10 旅 游 管 理 46 45 1 97.83% 11 人 力 资 源 管 理 103 103 0 100% 12 物 流 管 理 195 194 1 99.49% 13 通 信 技 术 364 362 2 99.45% 14 国 际 商 务 200 200 0 100% 15 会 计 电 算 化 800 784 16 98.00% 16 金 融 保 险 273 270 3 98.90% 17 市 场 营 销 143 143 0 100% 18 商 务 日 语 73 73 0 100% 19 商 务 英 语 350 350 0 100% 20 文 秘 40 40 0 100% 21 应 用 英 语 34 34 0 100% 22 工 业 设 计 52 52 0 100% 23 机 电 一 体 化 技 术 226 226 0 100% 24 模 具 设 计 与 制 造 150 149 1 99.33% 25 数 控 技 术 210 210 0 100% 26 生 物 制 药 技 术 52 52 0 100% 27 药 学 479 479 0 100% 28 医 学 营 养 137 137 0 100% 29 中 药 132 132 0 100% 30 服 装 设 计 80 80 0 100% 31 广 告 设 计 与 制 作 136 135 1 99.26% 32 艺 术 设 计 41 39 2 95.12% 6

33 音 乐 表 演 52 52 0 100% 34 装 饰 艺 术 设 计 157 153 4 97.45% 总 计 5604 5567 37 99.34% 备 注 : 就 业 率 =( 签 约 + 升 学 出 国 出 境 + 灵 活 就 业 ) 人 数 / 参 加 就 业 人 数 2. 自 主 创 业 比 例 2013 届 毕 业 生 自 主 创 业 的 为 23 人 ( 占 已 就 业 毕 业 生 0.41%), 与 2012 届 毕 业 生 自 主 创 业 21 人 ( 占 已 就 业 毕 业 生 0.45%) 相 比, 增 加 了 2 人, 自 主 创 业 的 比 例 基 本 持 平 3. 未 就 业 原 因 分 析 截 止 2013 年 12 月 10 日 统 计, 未 就 业 人 数 为 37 人, 通 过 调 查 得 知 其 主 要 原 因 有 以 下 几 种 情 况 : (1) 备 考 公 务 员 ; (2) 自 主 创 业 但 手 续 不 齐 全 ; (3) 暂 时 没 有 找 到 合 适 的 工 作 二 就 业 分 布 ( 就 业 流 向 ) 1 就 业 地 区 分 布 2013 届 毕 业 生 已 就 业 人 数 为 5567 人, 在 省 内 就 业 的 5532 人, 占 总 数 的 99.37%, 其 中 在 珠 三 角 城 市 就 业 的 人 数 为 2575 人, 占 参 加 就 业 人 数 的 比 例 为 46.25% 因 此 表 明 近 5 成 的 学 生 选 择 了 在 经 济 发 达 的 珠 三 角 地 区 就 业 ( 注 : 珠 三 角 指 由 珠 江 沿 岸 的 广 州 深 圳 佛 山 珠 海 东 莞 中 山 惠 州 江 门 肇 庆 9 个 城 市 组 成 的 区 域 ), 详 细 分 布 情 况 如 图 3.1 所 示 7

就 业 地 区 分 布 图 广 东 省 广 州 市 18.97% 广 东 省 汕 头 市 广 东 省 佛 山 市 广 东 省 揭 阳 市 广 东 省 湛 江 市 广 东 省 茂 名 市 广 东 省 汕 尾 市 广 东 省 惠 州 市 广 东 省 梅 州 市 广 东 省 潮 州 市 广 东 省 江 门 市 广 东 省 肇 庆 市 广 东 省 韶 关 市 广 东 省 阳 江 市 广 东 省 清 远 市 广 东 省 河 源 市 广 东 省 东 莞 市 广 东 省 云 浮 市 广 东 省 深 圳 市 广 东 省 中 山 市 广 东 省 珠 海 市 外 省 及 其 他 地 方 7.58% 7.11% 5.98% 5.95% 5.53% 5.35% 4.94% 4.81% 4.31% 4.22% 3.34% 2.98% 2.84% 2.80% 2.69% 2.62% 2.28% 2.14% 1.56% 1.35% 0.63% 所 占 比 例 (%) 图 3.1 2013 届 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 图 8

备 注 : 图 3.1 中 外 省 和 其 它 地 区 指 湖 北 省 福 建 省 广 西 壮 族 自 治 区 湖 南 省 四 川 省 及 广 东 省 内 就 业 人 数 少 于 3 人 的 地 区 2 就 业 行 业 分 布 我 校 为 综 合 性 大 专 院 校,2013 届 毕 业 生 分 属 11 个 专 业 大 类,34 个 专 业, 因 此 学 生 就 业 所 属 行 业 范 围 分 布 较 广, 按 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 中 对 行 业 分 类 划 分, 显 示 出 本 届 毕 业 生 就 业 主 要 分 布 在 商 务 服 务 业 其 他 服 务 业 卫 生 电 信 计 算 机 服 务 业 其 他 金 融 业 批 发 零 售 教 育 建 筑 装 饰 也 文 化 艺 术 业 通 讯 设 备 和 计 算 机 行 业 就 业 等 行 业, 详 细 情 况 如 图 3.2 所 示 9

其 他 行 业 之 和 商 务 服 务 业 其 他 服 务 业 卫 生 电 信 和 其 他 信 息 传 输 服 务 业 计 算 机 服 务 业 其 他 金 融 活 动 批 发 业 零 售 业 教 育 建 筑 装 饰 业 文 化 艺 术 业 通 信 设 备 计 算 机 及 其 他 电 子 设 备 制 造 业 金 属 制 品 业 纺 织 服 装 鞋 帽 制 造 业 居 民 服 务 业 医 药 制 造 业 专 业 技 术 服 务 业 专 用 设 备 制 造 业 保 险 业 餐 饮 业 房 地 产 业 工 艺 品 及 其 他 制 造 业 银 行 业 家 具 制 造 业 电 气 机 械 及 器 材 制 造 业 装 卸 搬 运 和 其 他 运 输 服 务 业 邮 政 业 软 件 业 国 家 机 构 房 屋 和 土 木 工 程 建 筑 业 广 播 电 视 电 影 和 音 像 业 就 业 行 业 分 布 图 10.83% 10.65% 8.50% 7.71% 6.99% 6.22% 6.11% 4.94% 4.11% 3.34% 2.60% 2.57% 1.96% 1.90% 1.89% 1.78% 1.74% 1.42% 1.33% 1.24% 1.22% 1.22% 1.11% 1.11% 1.10% 1.10% 1.10% 0.99% 0.88% 0.86% 0.75% 0.74% 各 行 业 就 业 人 数 所 占 比 例 (%) 图 3.2 2013 届 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 占 比 图 备 注 : 图 中 所 示 其 他 行 业 之 和 项 表 示 为 除 主 要 就 业 行 业 以 外 的 其 他 所 有 行 业 10

3 就 业 单 位 类 型 分 布 按 照 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 系 统 对 就 业 单 位 的 类 型 划 分, 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 主 要 进 入 私 营 和 民 营 企 业, 其 次 依 次 是 个 体 经 济 国 有 企 业 机 关 事 业 单 位 集 体 企 业 等 详 细 情 况 如 图 3.3 所 示 图 3.3 2013 届 毕 业 生 就 业 单 位 类 型 分 布 占 比 图 三 就 业 质 量 1 就 业 薪 酬 (1)2013 届 毕 业 生 就 业 薪 酬 2013 届 毕 业 生 就 业 人 数 5567 人, 参 加 统 计 薪 酬 学 生 5435 人, 平 均 薪 酬 为 2341 元 其 中 相 对 薪 酬 较 高 的 专 业 有 : 广 告 设 计 与 制 作 服 装 设 计 动 漫 设 计 与 制 作 软 件 技 术 电 子 信 息 工 程 技 术 等, 详 细 情 况 见 表 3.2 表 3.2 2013 届 毕 业 生 就 业 薪 酬 统 计 表 序 号 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 统 计 薪 酬 人 数 平 均 薪 酬 1 电 子 商 务 84 84 82 2243 2 电 子 信 息 工 程 技 术 119 117 116 2481 3 动 漫 设 计 与 制 作 123 123 122 2632 4 计 算 机 网 络 技 术 84 83 82 2245 5 计 算 机 应 用 技 术 99 99 99 2386 6 软 件 技 术 187 185 184 2574 7 计 算 机 多 媒 体 技 术 1 1 1 3400 11

8 工 商 企 业 管 理 337 336 333 2272 9 酒 店 管 理 45 45 44 2358 10 旅 游 管 理 46 45 45 2344 11 人 力 资 源 管 理 103 103 102 2421 12 物 流 管 理 195 194 193 2235 13 通 信 技 术 364 362 358 2413 14 国 际 商 务 200 200 195 2291 15 会 计 电 算 化 800 784 771 2164 16 金 融 保 险 273 270 267 2203 17 市 场 营 销 143 143 140 2347 18 商 务 日 语 73 73 73 2119 19 商 务 英 语 350 350 344 2252 20 文 秘 40 40 40 2208 21 应 用 英 语 34 34 34 2199 22 工 业 设 计 52 52 42 2310 23 机 电 一 体 化 技 术 226 226 193 2153 24 模 具 设 计 与 制 造 150 149 132 2457 25 数 控 技 术 210 210 193 2765 26 生 物 制 药 技 术 52 52 52 2216 27 药 学 479 479 477 2202 28 医 学 营 养 137 137 137 2366 29 中 药 132 132 131 2201 30 服 装 设 计 80 80 79 2697 31 广 告 设 计 与 制 作 136 135 134 2858 32 艺 术 设 计 41 39 39 2357 33 音 乐 表 演 52 52 50 2343 34 装 饰 艺 术 设 计 157 153 150 2410 总 计 5604 5567 5435 2341 (2) 近 三 年 毕 业 生 就 业 薪 酬 对 比 2013 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 平 均 薪 酬 为 2341 元 / 月, 比 上 届 毕 业 生 同 期 高 出 182 元, 比 全 省 专 科 毕 业 生 同 期 高 出 116 元, 近 三 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 平 均 薪 酬 情 况 详 见 表 3.3 表 3.3 近 三 届 毕 业 生 平 均 月 薪 统 计 表 年 度 全 省 专 科 生 平 均 月 薪 ( 元 / 月 ) 本 校 毕 业 生 平 均 月 薪 ( 元 / 月 ) 本 校 高 出 省 平 月 薪 数 ( 元 / 月 ) 2011 年 1811 2168 270 12

2012 年 2043 2065 22 2013 年 2225 2341 116 备 注 : 全 省 专 科 毕 业 生 平 均 薪 酬 数 据 来 自 于 广 东 省 大 学 生 就 业 状 况 白 皮 书 2 对 口 就 业 情 况 2013 届 毕 业 生 的 对 口 就 业 率 为 83.60%, 情 况 整 体 良 好 的, 详 细 见 表 3.4 所 示 表 3.4 2013 届 毕 业 生 对 口 就 业 率 统 计 表 序 号 专 业 就 业 人 数 对 口 就 业 人 数 对 口 就 业 率 1 电 子 商 务 84 69 82.14% 2 电 子 信 息 工 程 技 术 117 101 86.32% 3 动 漫 设 计 与 制 作 ( 动 漫 制 作 ) 123 101 82.11% 4 计 算 机 网 络 技 术 83 75 90.36% 5 计 算 机 应 用 技 术 99 70 70.71% 6 软 件 技 术 185 169 91.35% 7 计 算 机 多 媒 体 技 术 ( 图 形 图 像 处 理 技 术 ) 1 1 100.00% 8 工 商 企 业 管 理 ( 连 锁 经 营 管 理 ) 105 103 98.10% 工 商 企 业 管 理 ( 中 小 企 业 创 业 管 理 ) 231 231 99.13% 9 酒 店 管 理 45 32 71.11% 10 旅 游 管 理 45 23 55.56% 11 人 力 资 源 管 理 103 92 89.32% 12 物 流 管 理 97 82 84.54% 物 流 管 理 ( 国 际 货 运 与 报 关 ) 97 70 72.16% 13 通 信 技 术 (3G 移 动 通 信 ) 214 186 86.92% 通 信 技 术 ( 网 络 工 程 及 信 息 技 术 ) 148 124 83.78% 14 国 际 商 务 156 135 86.54% 国 际 商 务 ( 会 展 策 划 与 管 理 ) 44 39 88.64% 15 会 计 电 算 化 784 600 76.53% 16 金 融 保 险 ( 融 资 与 理 财 ) 197 144 73.60% 金 融 保 险 ( 证 券 与 保 险 ) 73 68 93.15% 17 市 场 营 销 ( 国 际 营 销 与 策 划 ) 100 88 88.00% 市 场 营 销 ( 汽 车 营 销 ) 43 43 97.67% 18 商 务 日 语 73 66 90.41% 19 商 务 英 语 350 348 99.43% 20 文 秘 40 34 87.50% 21 应 用 英 语 34 34 97.06% 22 工 业 设 计 52 37 71.15% 13

23 机 电 一 体 化 技 术 226 194 85.84% 24 模 具 设 计 与 制 造 149 111 74.50% 25 数 控 技 术 210 151 71.90% 26 生 物 制 药 技 术 52 37 71.15% 27 药 学 ( 医 院 药 学 ) 186 162 87.10% 药 学 ( 医 药 经 营 管 理 ) 80 75 93.75% 药 学 ( 应 用 药 学 ) 213 156 73.24% 28 医 学 营 养 137 91 66.42% 29 中 药 132 99 75.00% 30 服 装 设 计 80 79 98.75% 31 广 告 设 计 与 制 作 104 93 89.42% 广 告 设 计 与 制 作 ( 创 意 与 广 告 传 媒 ) 31 29 93.55% 32 艺 术 设 计 39 32 82.05% 33 音 乐 表 演 52 37 71.15% 34 装 饰 艺 术 设 计 ( 城 市 景 观 设 计 ) 22 19 86.36% 装 饰 艺 术 设 计 ( 环 境 艺 术 设 计 ) 131 124 94.66% 总 计 5567 4654 83.60% 备 注 : 对 口 就 业 率 = 对 口 就 业 人 数 / 已 就 业 人 数 ( 升 学 自 主 创 业 入 伍 出 国 出 境 等 都 计 入 对 口 就 业 人 数 之 列 ) 第 四 篇 毕 业 生 的 求 职 过 程 本 篇 所 涉 及 数 据 均 来 自 学 院 对 2013 届 毕 业 生 的 问 卷 调 查 统 计 结 果 一 就 业 意 向 学 院 通 过 问 卷 调 查 的 形 式 对 2013 届 毕 业 生 在 求 职 价 值 观 求 职 薪 酬 期 望 期 望 将 来 工 作 的 区 域 期 望 就 业 的 单 位 类 型 等 方 面 做 了 调 查, 调 查 的 详 细 结 果 如 下 : 1 就 业 价 值 观 调 查 数 据 显 示,2013 届 毕 业 生 在 找 工 作 时 考 虑 最 多 的 因 素 依 次 为 : 薪 酬 与 福 利 工 作 地 点 个 人 发 展 空 间 工 作 单 位 的 性 质 等, 详 细 情 况 如 图 4.1 所 示 14

图 4.1 2013 届 毕 业 生 择 业 价 值 观 分 布 图 2 期 望 薪 酬 针 对 毕 业 生 期 望 薪 酬 问 题 的 调 查, 在 问 卷 中 设 置 为 3000 元 以 上 2000-3000 元 之 间 1000-2000 元 之 间 共 三 个 层 次 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 的 期 望 薪 酬 选 择 在 2000-3000 之 间 的 占 到 半 数 以 上, 详 细 情 况 如 图 4.2 所 示 图 4.2 毕 业 生 就 业 期 望 薪 酬 分 布 图 3 期 望 的 就 业 地 点 调 查 数 据 显 示, 有 45.96% 的 毕 业 生 期 望 在 广 州 市 就 业,22.96% 的 学 生 期 望 在 生 源 地 就 业, 详 细 情 况 如 图 4.3 所 示 15

图 4.3 毕 业 生 初 次 就 业 期 望 就 业 区 域 分 布 图 4 期 望 就 业 的 单 位 类 型 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 期 望 在 国 有 企 业 事 业 单 位 和 国 家 机 关 工 作 的 比 例 较 高, 三 项 合 计 达 61.04%, 表 明 传 统 的 求 稳 观 念 在 就 业 中 表 现 比 较 明 显, 就 业 期 望 普 遍 较 高, 详 细 情 况 如 图 4.4 所 示 图 4.4 毕 业 生 初 次 就 业 期 望 就 业 单 位 类 型 分 布 图 二 求 职 行 为 1 求 职 途 径 16

学 校 对 于 毕 业 生 首 次 就 业 途 径 进 行 了 问 卷, 结 果 显 示, 其 中 通 过 家 庭 亲 戚 朋 友 提 供 的 信 息 完 成 首 次 就 业 的 比 例 为 42.67%; 而 通 过 学 校 提 供 的 就 业 信 息 完 成 就 业 的 仅 占 16.79%, 详 细 情 况 如 图 4.5 所 示 图 4.5 毕 业 生 初 次 就 业 求 职 途 径 分 布 图 2 关 注 就 业 时 间 为 进 一 步 了 解 学 生 关 注 就 业 的 时 间, 在 调 查 问 卷 中 通 过 了 解 学 生 在 校 学 习 期 间 开 始 关 注 就 业 情 况 进 行 调 查, 结 果 显 示 : 从 大 一 开 始 关 注 就 业 信 息 的 比 例 只 占 四 分 之 一 稍 多, 从 大 二 开 始 关 注 就 业 信 息 的 比 例 最 高, 详 细 情 况 如 图 4.6 所 示 图 4.6 学 生 开 始 关 注 就 业 时 间 占 比 图 3 对 就 业 前 景 的 看 法 17

针 对 所 学 专 业 就 业 前 景 的 调 查, 结 果 显 示, 六 成 多 的 学 生 认 为 就 业 前 景 一 般, 其 中 有 两 成 以 上 学 生 对 所 学 专 业 就 业 前 景 认 为 很 好 ; 有 一 成 的 学 生 认 为 不 好, 对 专 业 前 景 表 示 悲 观 ; 分 布 的 详 细 情 况 如 图 4.7 所 示 图 4.7 毕 业 生 初 次 就 业 前 对 所 学 专 业 就 业 前 景 看 法 的 分 布 图 4 对 就 业 形 势 的 看 法 调 查 结 果 显 示,85% 以 上 的 学 生 对 就 业 形 势 表 示 乐 观, 坚 信 通 过 努 力 可 以 面 对 ;15% 左 右 的 学 生 缺 乏 自 信, 对 就 业 形 势 比 较 担 忧, 详 细 情 况 如 图 4.8 所 示 图 4.8 对 就 业 形 势 不 同 看 法 占 比 图 18

三 求 职 中 的 困 难 1 毕 业 生 对 就 业 困 难 的 认 识 调 查 结 果 显 示, 有 效 答 卷 中 52% 的 学 生 认 为 就 业 难 的 主 要 原 因 是 人 才 供 大 于 求, 社 会 需 求 减 少 ; 其 次 分 别 是 毕 业 生 就 业 期 望 值 高 和 人 才 规 格 和 质 量 难 以 满 足 社 会 的 需 求 各 项 选 择 占 比 分 布, 详 细 情 况 如 图 4.9 所 示 图 4.9 毕 业 生 对 就 业 难 的 认 识 分 布 图 2 学 生 家 庭 对 择 业 帮 助 情 况 调 查 结 果 显 示, 一 半 以 上 的 学 生 都 认 为 家 庭 可 以 对 择 业 提 供 帮 助, 详 细 情 况 如 图 4.10 所 示 图 4.10 学 生 家 庭 对 就 业 能 否 提 供 帮 助 分 布 图 3 学 生 最 希 望 得 到 的 求 职 信 息 19

调 查 结 果 显 示, 学 生 在 求 职 时 最 需 要 的 信 息 依 次 是 : 更 多 的 单 位 介 绍 和 招 聘 信 息 更 多 的 有 关 薪 资 及 福 利 的 信 息 更 多 的 公 司 员 工 的 现 身 说 法 更 多 的 有 关 面 试 和 演 示 的 技 巧 介 绍 等, 详 细 情 况 如 图 4.11 所 示 图 4.11 学 生 期 望 得 到 求 职 信 息 占 比 图 第 五 篇 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 我 校 从 2004 年 起 一 直 坚 持 跟 踪 调 查 毕 业 生 的 就 业 状 况, 重 点 了 解 毕 业 生 进 入 工 作 岗 位 的 适 应 情 况 用 人 单 位 对 毕 业 生 在 综 合 素 质 专 业 技 术 的 运 用 能 力 实 践 技 能 等 方 面 的 评 价 以 及 毕 业 生 对 学 校 实 施 培 养 过 程 的 看 法 等, 将 调 查 结 果 汇 集 成 报 告, 及 时 反 馈 给 教 学 部 门 二 级 学 院 及 相 关 专 业, 即 时 调 整 学 校 的 专 业 布 局 并 为 制 定 下 学 年 的 人 才 培 养 方 案 提 供 依 据 本 篇 所 涉 及 数 据 均 来 自 学 院 对 毕 业 生 就 业 状 况 的 问 卷 调 查 结 果 一 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 评 价 在 毕 业 生 就 业 半 年 后, 学 院 通 过 问 卷 调 查 的 形 式, 调 查 了 解 用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 的 评 价 情 况 本 次 调 查 共 发 出 问 卷 5730 份, 实 际 回 收 3848 份, 回 收 率 为 67.2% 得 到 的 相 关 数 据 和 结 论 如 下 : 1 用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 的 总 体 评 价 用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 的 总 体 评 价 合 格 以 上 的 比 例 达 95.5%, 只 有 4.5% 20

的 用 人 单 位 认 为 学 生 表 现 差 或 没 有 进 行 评 价, 详 细 情 况 见 表 5.1 表 5.1 用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 评 价 统 计 表 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 评 价 总 体 评 价 层 次 所 占 比 例 优 秀 63.6% 良 好 30.1% 合 格 1.8% 差 0.5% 没 有 做 评 价 等 其 他 情 况 4% 2 用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 各 项 表 现 的 评 价 调 查 数 据 显 示, 用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 在 综 合 素 质 职 业 道 德 团 队 精 神 和 动 手 能 力 等 多 方 面 都 给 予 了 肯 定, 而 在 创 业 意 识 方 面 给 予 肯 定 的 偏 少, 详 情 见 表 5.2 表 5.2 用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 各 项 表 现 评 价 情 况 我 校 毕 业 生 的 表 现 选 该 项 单 位 数 占 被 调 查 单 位 比 例 学 生 综 合 素 质 高 2097 个 54.5% 专 业 设 置 适 应 社 会 需 要 1037 26.9% 专 业 技 能 水 平 较 高 1036 26.9% 动 手 能 力 较 强 1376 35.8% 有 良 好 的 职 业 道 德 1614 41.9% 具 有 良 好 的 团 队 精 神 1510 39.2% 具 有 良 好 的 创 业 意 识 118 3.1% 3 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 综 合 评 价 调 查 数 据 显 示, 有 54% 的 用 人 单 位 认 为 我 院 2013 届 毕 业 生 较 同 类 型 院 校 的 好, 有 39.9% 的 认 为 与 其 他 同 等 类 型 院 校 学 生 相 当, 有 0.3% 的 用 人 单 位 认 为 我 院 毕 业 生 相 对 差 一 些, 详 细 情 况 如 图 5.1 所 示 21

用 人 单 位 对 2013 届 毕 业 生 综 合 评 价 占 比 图 39.90% 0.30% 5.80% 54.00% 认 为 我 校 毕 业 生 比 较 好 的 认 为 同 其 他 院 校 学 生 差 不 多 的 认 为 比 其 他 院 校 差 一 些 的 其 他 情 况 图 5.1 用 人 单 位 对 毕 业 生 综 合 评 价 占 比 图 二 毕 业 生 对 自 身 能 力 素 质 的 评 价 学 院 以 调 查 问 卷 的 方 式 就 2013 届 毕 业 生 对 学 校 教 学 的 看 法 和 评 价 进 行 了 调 查, 发 出 问 卷 5730 份, 回 收 4176 份, 回 收 率 为 72.88% 现 将 调 查 情 况 分 析 如 下 : 1 最 需 要 加 强 的 知 识 调 查 结 果 显 示, 学 院 2013 届 毕 业 生 认 为 最 需 要 加 强 的 方 面 依 次 是 : 专 业 知 识 行 业 知 识 外 语 知 识 计 算 机 知 识 法 律 知 识 和 经 济 知 识 等, 详 细 情 况 如 图 5.2 所 示 22

图 5.2 学 生 对 最 需 要 加 强 哪 方 面 知 识 选 择 分 布 图 2 学 生 所 学 专 业 技 能 与 实 际 工 作 要 求 相 适 应 情 况 调 查 结 果 显 示, 学 院 在 专 业 技 能 培 训 方 面, 基 本 能 适 应 社 会 与 市 场 需 求, 其 中 完 全 适 应 的 占 10.37%, 但 还 有 8.55% 的 学 生 认 为 所 学 专 业 技 能 与 实 际 工 作 要 求 不 想 适 应, 详 细 情 况 如 图 5.3 所 示 图 5.3 学 生 所 学 专 业 技 能 与 实 际 工 作 要 求 相 适 应 情 况 分 布 图 3 毕 业 生 择 业 成 功 的 主 要 因 素 调 查 结 果 显 示,2013 届 毕 业 生 认 为 之 所 以 择 业 成 功, 主 要 依 赖 于 良 好 的 综 合 素 质 ; 其 次, 有 很 强 的 专 业 能 力, 良 好 的 社 会 背 景 也 必 不 可 少 ; 同 时, 懂 得 规 划 自 己 的 职 业 生 涯, 个 人 有 良 好 的 性 格 的 等 都 会 对 择 业 成 功 起 到 重 要 作 用, 详 细 情 况 如 图 5.4 所 示 23

图 5.4 毕 业 生 择 业 成 功 主 要 因 素 分 布 图 三 毕 业 生 对 学 校 教 学 环 节 的 评 价 在 2013 届 毕 业 生 顶 岗 实 习 半 年 后 正 式 毕 业 离 校 之 际, 学 院 以 调 查 问 卷 的 方 式 就 毕 业 生 对 学 校 各 教 学 环 节 的 看 法 和 评 价 进 行 了 调 查, 发 出 问 卷 5730 份, 回 收 4176 份, 回 收 率 为 72.88% 现 将 调 查 情 况 跟 2012 届 毕 业 生 调 查 情 况 对 照 分 析 如 下 : 1 学 校 培 养 对 毕 业 生 就 业 的 影 响 近 两 届 的 毕 业 生 都 认 为 在 学 校 的 素 质 培 养 对 毕 业 生 就 业 后 影 响 最 大, 说 明 学 生 普 遍 意 识 到 综 合 素 质 对 就 业 和 择 业 的 重 要 性 ;2013 届 毕 业 生 认 为 实 训 条 件 对 学 生 影 响 较 大 的 比 例 有 所 提 高, 说 明 越 来 越 多 的 学 生 意 识 到 实 训 条 件 的 影 响 作 用 ; 而 认 为 社 会 实 践 对 毕 业 生 就 业 的 影 响 的 比 例 则 有 所 降 低, 这 与 2013 届 学 生 增 加 了 了 较 多 的 社 会 实 践 有 关, 在 社 会 实 践 方 面 的 自 信 心 增 强, 详 细 情 况 如 图 5.5 所 示 24

图 5.5 学 校 教 育 对 毕 业 生 就 业 影 响 情 况 分 布 对 照 图 2 毕 业 生 对 专 业 课 程 设 置 的 评 价 近 两 届 毕 业 生 选 择 认 为 我 校 课 程 理 论 讲 解 多 实 训 少 的 所 占 比 例 较 大, 这 说 明 今 后 应 重 点 加 强 学 生 实 际 技 能 方 面 的 培 训, 同 时 在 专 业 课 程 的 设 置 方 面, 还 应 根 据 市 场 需 求 及 时 做 出 调 整, 调 查 的 详 细 情 况 如 图 5.6 所 示 图 5.6 毕 业 生 对 所 学 专 业 课 程 教 学 不 同 看 法 占 比 图 3 对 学 校 专 业 建 设 的 评 价 跟 2012 届 毕 业 生 相 比,2013 届 毕 业 生 认 为 应 该 加 强 就 业 指 导 的 比 例 明 显 提 高, 说 明 学 生 的 职 业 意 识 和 对 就 业 指 导 的 重 要 性 的 认 识 有 所 提 高 ; 认 为 应 该 加 强 教 学 设 施 建 设 的 比 例 大 幅 下 降, 说 明 近 两 年 持 续 改 善 教 学 设 施 的 成 果 得 到 大 部 分 25

学 生 的 认 可, 详 细 情 况 如 图 5.7 所 示 图 5.7 近 两 届 毕 业 生 认 为 学 校 应 重 点 加 强 哪 些 工 作 看 法 分 布 对 照 图 第 六 篇 问 题 和 展 望 一 存 在 问 题 近 一 年 来, 学 院 以 省 级 示 范 性 高 职 院 校 项 目 建 设 为 抓 手, 在 教 育 教 学 改 革 专 业 建 设 课 程 建 设 和 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 都 有 长 足 发 展 但 我 们 也 清 醒 的 认 识 到, 我 们 学 生 的 就 业 质 量 还 有 较 大 的 提 升 空 间, 我 们 的 就 业 工 作 水 平 离 广 东 省 政 府 和 学 院 领 导 的 要 求 还 相 差 甚 远, 学 院 的 发 展 还 面 临 诸 多 困 难, 就 业 工 作 还 有 不 少 差 强 人 意 的 地 方 主 要 表 现 在 : 一 是 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 的 师 资 队 伍 专 业 化 水 平 亟 待 提 高, 就 业 指 导 和 服 务 的 专 业 化 水 平 有 待 进 一 步 提 高 ; 二 是 对 就 业 工 作 的 研 究 和 创 新 方 面 有 待 进 一 步 加 强 ; 三 是 对 就 业 跟 踪 的 结 果 进 行 分 析 的 深 度 需 进 一 步 加 强, 需 进 一 步 强 化 就 业 工 作 对 教 育 教 学 的 反 馈 作 用 ; 四 是 对 学 生 创 业 教 育 和 创 业 项 目 的 扶 持 力 度 有 待 进 一 步 加 大 和 落 实 二 展 望 经 过 多 年 发 展, 广 东 岭 南 职 业 技 术 学 院 的 就 业 工 作 已 经 构 建 了 学 院 领 导 主 抓 就 业 中 心 统 筹 二 级 学 院 为 主 员 工 全 员 参 与 的 工 作 体 制 和 机 制, 形 成 了 26

全 校 动 员 全 员 参 与 全 力 以 赴 的 良 好 工 作 氛 围 特 别 是 学 院 已 进 入 省 级 示 范 校 建 设 时 期, 在 加 强 内 涵 建 设, 提 升 办 学 水 平 和 学 生 就 业 竞 争 力 方 面 将 大 步 前 行 2013 年 12 月, 学 院 已 经 明 确 地 将 创 业 教 育 和 博 雅 教 育 作 为 学 院 两 大 办 学 特 色 进 行 培 育 在 创 业 教 育 方 面 已 经 打 下 了 稳 固 的 基 础, 形 成 了 良 好 的 氛 围, 以 创 业 促 就 业 的 成 效 呼 之 欲 出, 就 业 质 量 的 进 一 步 提 升 近 在 朝 夕 广 东 岭 南 职 业 技 术 学 院 2013-7-5 27