招生与就业工作

招 生 与 就 业 工 作 简 报 第 21 期 四 川 师 范 大 学 招 生 就 业 处 编 2009 年 5 月 26 日 工 作 概 要 本 期 要 目 招 生 就 业 处 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观, 全 力 以 赴 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 招 生 就 业 处 以 学 习 科 学 发 展 观 为 契 机, 积 极 推 进 毕 业 生 就 业 工 作 招 生 就 业 处 深 入 践 行 科 学 发 展 观, 将 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 摆 在 首 要 位 置 泸 州 市 2009 年 高 校 毕 业 生 校 园 招 聘 会 在 我 校 举 行 我 校 认 真 做 好 四 川 省 2009 年 公 开 招 聘 特 岗 教 师 宣 传 与 动 员 工 作 政 策 解 读 四 川 省 鼓 励 未 就 业 本 科 毕 业 生 继 续 攻 读 双 学 位 0

工 作 概 要 招 生 就 业 处 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观, 全 力 以 赴 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 招 生 就 业 处 把 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动 与 推 动 实 际 工 作 紧 密 结 合,4 月 30 日 下 午 受 李 培 副 校 长 委 托, 牵 头 召 集 各 学 院 召 开 毕 业 生 就 业 工 作 研 讨 会, 面 对 2009 年 毕 业 生 就 业 因 国 际 金 融 危 机 影 响 而 难 度 加 大 的 严 峻 形 势, 深 入 调 研, 集 思 广 益, 采 取 有 效 措 施, 狠 抓 工 作 落 实, 努 力 帮 助 我 校 2009 届 毕 业 生 实 现 充 分 就 业 顺 利 就 业 会 上, 招 生 就 业 处 负 责 人 首 先 通 报 了 截 止 4 月 底 全 校 各 学 院 各 专 业 毕 业 生 的 签 约 率, 并 和 今 年 预 期 所 应 达 到 的 就 业 目 标 以 及 去 年 同 期 的 就 业 率 进 行 了 横 向 与 纵 向 的 比 较 各 学 院 对 其 毕 业 生 的 就 业 情 况 在 有 了 总 体 把 握 的 基 础 上, 表 示 将 进 一 步 动 员 全 院 教 职 员 工 共 同 细 致 做 好 毕 业 生 就 业 的 分 类 指 导, 特 别 是 做 好 就 业 困 难 群 体 学 生 的 帮 扶 工 作 而 后, 各 学 院 就 会 上 所 发 的 四 川 师 范 大 学 关 于 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 进 行 了 仔 细 研 读 和 认 真 思 考, 并 结 合 各 学 院 工 作 开 展 的 实 际 情 况, 展 开 了 深 入 分 析 和 热 烈 探 讨, 紧 紧 围 绕 就 业 指 导 市 场 开 拓 机 制 健 全 机 构 完 善 等 方 面, 就 如 何 做 好 下 一 步 毕 业 生 就 业 工 作, 形 成 强 有 力 的 长 效 机 制, 提 出 了 许 多 合 理 可 行 的 建 议 和 意 见 大 家 表 示 该 征 求 意 见 稿 紧 密 结 合 当 前 形 势 和 我 校 实 际 情 况, 给 出 了 既 具 有 宏 观 指 导 性, 又 兼 备 具 体 可 操 作 性 的 指 导 性 意 见, 将 坚 定 信 心 共 克 困 难, 以 乐 观 积 极 的 态 度, 采 取 有 力 举 措 将 意 见 的 要 求 落 到 实 处, 努 力 在 稳 定 现 有 就 业 率 的 前 提 下 不 断 提 升 就 业 质 量 招 生 就 业 处 以 学 习 科 学 发 展 观 为 契 机, 积 极 推 进 毕 业 生 就 业 工 作 在 科 学 发 展 观 学 习 教 育 活 动 中, 招 生 就 业 处 以 有 利 于 促 进 当 前 严 峻 形 势 下 毕 业 生 就 业 工 作 为 出 发 点, 于 近 期 就 毕 业 生 就 业 工 作 中 存 在 的 若 干 困 难 及 其 解 决 办 法 与 有 关 部 门 展 开 了 深 入 调 研 4 月 30 日 上 1

午 招 生 就 业 处 牵 头 召 集 研 讨 会, 再 次 与 教 务 处 学 生 工 作 部 团 委 科 研 处 政 治 教 育 学 院 等 单 位 就 调 研 情 况 进 行 研 究 与 探 讨, 共 同 协 商 如 何 进 一 步 促 进 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 新 思 路 与 新 举 措 研 讨 会 上, 与 会 各 单 位 就 四 川 师 范 大 学 关 于 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 进 行 了 仔 细 研 读, 并 结 合 本 单 位 的 实 际 情 况 对 征 求 意 见 稿 中 提 出 的 一 些 新 观 点 新 举 措 新 办 法 的 必 要 性 及 可 行 性 进 行 了 深 入 分 析 和 讨 论 与 会 人 员 对 征 求 意 见 稿 中 的 相 关 精 神 和 措 施 给 予 了 充 分 肯 定 和 赞 同, 还 谈 到 对 于 需 要 本 单 位 积 极 配 合 相 互 协 调 的 工 作 将 给 予 最 大 的 支 持 和 坚 决 的 落 实, 并 表 示 将 克 服 困 难, 正 视 不 足, 树 立 信 心, 强 化 措 施, 自 2009 届 开 始 将 毕 业 生 就 业 工 作 进 一 步 抓 实 抓 好 抓 出 质 量 抓 出 成 效 据 悉, 自 学 校 科 学 发 展 观 学 习 教 育 活 动 启 动 以 来, 招 生 就 业 处 认 真 梳 理 了 既 是 问 题 但 又 可 能 得 到 解 决 的 包 括 就 业 指 导 市 场 拓 展 经 费 投 入 队 伍 建 设 等 在 内 的 毕 业 生 就 业 工 作 中 的 几 个 核 心 问 题, 于 4 月 7 日 向 党 委 常 委 会 做 了 专 题 汇 报 根 据 那 次 会 议 的 意 见, 又 汇 集 了 部 分 学 院 或 部 分 同 志 的 想 法 与 建 议, 形 成 了 四 川 师 范 大 学 关 于 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 意 见 ( 建 议 稿 ), 在 征 得 有 关 校 领 导 意 见 并 作 修 改 之 后, 初 步 拟 定 四 川 师 范 大 学 关 于 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 此 次 会 议 后, 学 校 还 将 召 集 各 学 院 毕 业 生 就 业 工 作 分 管 领 导 会 议, 对 征 求 意 见 稿 进 行 再 次 探 讨, 从 而 确 定 形 成 我 校 今 后 一 段 时 期 内 毕 业 生 就 业 工 作 的 指 导 性 文 件 招 生 就 业 处 深 入 践 行 科 学 发 展 观, 将 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 摆 在 首 要 位 置 招 生 就 业 处 深 入 践 行 科 学 发 展 观 活 动, 将 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 摆 在 全 处 整 个 工 作 的 首 要 位 臵 我 处 就 积 极 做 好 当 前 严 峻 形 势 下 毕 业 生 就 业 工 作 进 行 了 广 泛 调 研 并 拟 定 了 四 川 师 范 大 学 关 于 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ), 该 征 求 意 见 稿 已 通 过 多 次 召 开 的 专 题 研 讨 会, 征 求 了 教 务 处 学 生 工 作 部 团 委 科 研 处 计 划 财 务 处 研 究 生 学 院 和 政 治 教 育 学 院 等 单 位 负 责 人 以 及 全 校 各 学 院 分 管 就 业 工 作 党 委 副 书 记 的 意 见, 而 后 达 成 了 共 识 在 此 基 础 上, 为 了 使 该 文 件 真 正 能 对 今 后 较 长 时 期 内 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 起 到 切 实 的 指 导 作 用, 招 生 就 业 处 于 5 月 5 日 下 午 再 次 牵 头 2

召 集 了 部 分 学 院 院 长 ( 党 委 书 记 ) 对 征 求 意 见 稿 中 的 条 款 进 行 逐 一 研 读, 对 其 可 行 性 进 行 深 入 探 讨 及 分 析 会 上, 各 参 会 学 院 的 院 长 ( 党 委 书 记 ) 从 利 于 学 校 可 持 续 发 展 出 发 的 高 度, 避 免 学 院 利 益 分 歧, 就 会 上 所 发 的 四 川 师 范 大 学 关 于 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 中 的 就 业 指 导 市 场 开 拓 机 制 健 全 机 构 完 善 等 方 面 内 容, 结 合 各 自 工 作 开 展 的 实 际 情 况, 展 开 了 深 入 分 析 和 热 烈 探 讨, 对 如 何 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作, 形 成 强 有 力 的 长 效 机 制, 提 出 了 许 多 合 理 可 行 的 建 议 和 意 见 对 该 意 见 稿 的 正 式 形 成 具 有 十 分 重 要 的 作 用 我 们 相 信 在 各 学 院 领 导 的 高 度 重 视 积 极 支 持 和 关 心 下, 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 将 一 定 会 战 胜 金 融 危 机 带 来 的 不 利 影 响, 将 我 校 毕 业 生 的 就 业 工 作 引 向 良 好 的 发 展 态 势, 并 取 得 可 喜 成 效 泸 州 市 2009 年 高 校 毕 业 生 校 园 招 聘 会 在 我 校 举 行 5 月 20 日 上 午 九 点 半,2009 年 泸 州 市 高 校 毕 业 生 校 园 招 聘 会 在 我 校 狮 子 山 校 区 篮 球 训 练 馆 举 行 此 次 专 场 招 聘 会 是 我 校 深 入 践 行 科 学 发 展 观, 深 层 次 与 地 方 政 府, 各 级 组 织 人 事 部 门 全 面 合 作, 大 力 开 展 特 色 招 聘 专 场 招 聘, 突 显 招 聘 成 效 的 系 列 招 聘 活 动 之 一 泸 州 市 人 才 招 聘 团 组 织 了 近 百 家 企 事 业 单 位, 提 供 了 300 余 个 就 业 岗 位 赴 我 校 进 行 招 贤 纳 才 泸 州 市 委 市 政 府 高 度 重 视 此 次 招 聘 会, 泸 州 市 委 副 书 记 市 长 刘 国 强 亲 自 率 领 泸 州 市 委 常 委 宣 传 部 长 曹 建 国 人 民 政 府 秘 书 长 伍 福 钊 人 事 局 局 长 陈 剑 波 人 事 局 副 局 长 张 正 平 人 才 服 务 中 心 主 任 刘 玉 海 合 江 县 副 县 长 苏 世 毅 等 领 导 各 区 ( 县 ) 部 门 招 聘 单 位 领 导 来 校 开 展 招 聘 选 才 活 动 我 校 党 委 书 记 高 林 远 接 见 了 刘 国 强 市 长 一 行 并 亲 临 招 聘 会 现 场, 与 泸 州 市 的 领 导 一 起 进 行 了 招 聘 会 现 场 巡 视 在 招 聘 现 场, 泸 州 市 委 副 书 记 市 长 刘 国 强 接 受 媒 体 采 访 时 谈 到, 泸 州 市 社 会 经 济 的 可 持 续 发 展 离 不 开 人 才 的 支 撑, 人 才 的 培 养 依 赖 好 的 教 育, 因 此 泸 州 市 高 度 重 视 教 育, 也 重 视 高 素 质 教 师 人 才 的 选 取, 在 这 方 面, 泸 州 市 调 整 编 制, 尽 量 满 足 教 育 的 需 求, 努 力 将 包 括 川 师 大 在 内 的 优 秀 毕 业 生 吸 纳 进 泸 州, 为 泸 州 社 会 经 济 的 发 展 注 入 新 动 力 他 强 调 说, 四 川 师 范 大 学 是 省 属 重 点 大 学, 在 省 内 乃 至 全 国 都 具 3

有 较 高 声 誉, 四 川 师 大 的 毕 业 生 在 各 条 战 线 上 的 许 多 重 要 岗 位 都 能 兢 兢 业 业, 有 所 作 为, 受 到 社 会 各 界 的 普 遍 好 评 和 欢 迎, 因 此, 我 们 招 聘 会 选 择 在 四 川 师 大 举 行, 会 更 有 利 于 我 们 的 人 才 引 进 工 作, 招 聘 会 将 取 得 令 人 满 意 的 成 果 随 后, 他 还 从 泸 州 市 的 人 文 地 理 产 业 配 臵 能 源 开 发 和 城 市 建 设 等 各 方 面 详 细 介 绍 了 正 在 迅 速 发 展 的 泸 州 市 的 现 状 与 未 来 高 林 远 书 记 在 巡 视 中 与 刘 国 强 市 长 进 行 了 交 流 高 林 远 书 记 谈 到, 近 年 来, 我 校 根 据 新 形 势 的 变 化, 与 时 俱 进 地 开 展 教 学 改 革, 调 整 人 才 培 养 目 标, 逐 渐 由 原 来 的 精 英 化 培 养 模 式 向 大 众 化 教 育 推 进, 在 注 重 理 论 知 识 的 同 时 更 加 注 重 对 学 生 社 会 实 践 能 力 的 培 养, 在 继 续 抓 好 师 范 生 教 育 的 基 础 上 加 大 对 非 师 范 生 的 教 育 和 关 注, 为 社 会 培 养 更 多 高 素 质 的 符 合 社 会 实 际 需 求 的 合 格 人 才 高 林 远 书 记 感 谢 泸 州 市 委 市 政 府 对 我 校 各 项 工 作 的 支 持, 特 别 是 对 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 支 持, 也 欢 迎 泸 州 市 委 市 政 府 能 够 多 来 我 校 遴 选 人 才 高 书 记 还 讲 到, 在 国 际 金 融 危 机 的 影 响 下,2009 年 毕 业 生 的 就 业 率 与 去 年 相 比 明 显 下 降, 就 业 形 势 仍 然 很 严 峻, 从 中 央 到 地 方 政 府 都 高 度 关 心 重 视 应 届 毕 业 生 的 就 业 问 题, 在 这 样 的 形 势 下, 泸 州 市 政 府 走 进 高 校 召 开 招 聘 会, 既 践 行 了 省 委 省 政 府 要 求 将 解 决 大 学 生 就 业 做 为 地 方 政 府 的 重 要 工 作 的 要 求, 也 为 广 大 高 校 毕 业 生 提 供 了 一 个 好 的 就 业 空 间, 为 顺 利 推 动 高 校 应 届 毕 业 生 的 就 业 给 予 了 很 大 的 帮 助, 祝 愿 泸 州 市 委 市 政 府 带 领 泸 州 市 人 民 在 全 党 上 下 深 入 学 习 贯 彻 科 学 发 展 观 活 动 过 程 中, 把 泸 州 市 建 设 的 更 加 美 好 据 招 生 就 业 处 领 导 介 绍, 五 月 份 我 校 掀 起 了 用 人 单 位 来 校 选 聘 的 新 一 轮 高 潮 除 泸 州 市 组 团 来 校 招 聘 外, 还 有 万 源 市 委 组 织 部 组 织 了 400 余 个 就 业 岗 位 巴 中 市 平 昌 县 教 育 局 组 织 了 100 余 个 就 业 岗 位 米 易 县 教 育 局 组 织 了 80 余 个 就 业 岗 位, 以 及 广 州 市 同 仁 教 育 集 团 50 余 个 就 业 岗 位 等 来 校 开 展 专 场 招 聘 活 动, 学 生 参 加 招 聘 踊 跃, 招 聘 效 果 明 显,70% 的 岗 位 被 我 校 学 生 签 定 同 时,5 月 30 日 成 都 市 工 商 局 成 都 市 团 委 和 成 都 市 公 安 局 联 合 在 我 校 举 行 红 五 月 校 园 行 企 业 招 聘 会, 届 时 将 有 10 余 家 外 资 企 业 500 余 个 岗 位 供 我 校 相 关 专 业 学 生 选 择 4

我 校 认 真 做 好 四 川 省 2009 年 公 开 招 聘 特 岗 教 师 宣 传 与 动 员 工 作 为 认 真 贯 彻 四 川 省 教 育 厅 四 川 省 财 政 厅 四 川 省 人 事 厅 和 四 川 省 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 关 于 做 好 2009 年 农 村 义 务 教 育 阶 段 学 校 教 师 特 设 岗 位 计 划 工 作 的 通 知 ( 川 教 [2009]118 号 ) 和 2009 年 5 月 14 日 召 开 的 四 川 省 2009 年 特 岗 教 师 实 施 工 作 会 精 神, 切 实 做 好 我 省 2009 年 公 开 招 聘 特 岗 教 师 的 宣 传 与 动 员 工 作, 我 校 采 取 有 效 措 施, 积 极 动 员 和 鼓 励 我 校 2005 级 仍 未 落 实 工 作 单 位 的 毕 业 学 生 踊 跃 报 名 四 川 省 2009 年 特 岗 教 师 报 名 工 作 自 启 动 以 来, 学 校 招 生 就 业 处 要 求 各 学 院 ( 校 区 ) 分 管 学 生 工 作 的 党 委 副 书 记 必 须 亲 自 布 臵 狠 抓 落 实, 各 毕 业 年 级 辅 导 员 班 主 任 组 织 专 门 的 班 会 年 级 会 在 毕 业 班 学 生 尤 其 是 在 目 前 无 业 可 就 的 毕 业 学 生 中 深 入 开 展 宣 传 和 动 员 工 作, 以 确 保 所 有 有 意 愿 报 考 特 岗 教 师 的 学 生 全 面 知 晓 四 川 省 2009 年 公 开 招 聘 特 岗 教 师 的 有 关 政 策 和 报 考 程 序 此 外 还 需 将 四 川 省 关 于 特 岗 教 师 的 待 遇 及 有 关 政 策 保 障 面 试 加 分 及 优 先 条 件 报 考 资 格 和 程 序 以 及 2009 年 特 岗 教 师 岗 位 设 臵 一 览 表 等 相 关 内 容 作 为 重 要 内 容 对 欲 报 考 同 学 进 行 宣 传 与 介 绍, 并 安 排 专 门 人 员 负 责 相 关 政 策 的 咨 询 与 解 答 工 作, 将 咨 询 电 话 等 信 息 告 知 学 生, 以 方 便 有 意 愿 报 考 特 岗 教 师 的 毕 业 学 生 电 话 咨 询 目 前, 我 校 特 岗 教 师 报 名 工 作 进 展 顺 利 政 策 解 读 四 川 省 鼓 励 未 就 业 本 科 毕 业 生 继 续 攻 读 双 学 位 2009 年 四 川 省 16 所 具 有 硕 士 学 位 授 予 权 的 高 校 即 将 启 动 双 学 位 教 育 试 点 工 作, 以 提 高 学 生 就 业 竞 争 力 和 社 会 适 应 能 力, 切 实 缓 解 本 科 毕 业 生 就 业 压 力 举 办 双 学 位 教 育 试 点 的 高 校 在 学 生 自 愿 申 请 的 基 础 上, 择 优 选 拔 学 生 攻 读 双 学 位 双 学 位 教 育 原 则 上 在 本 校 开 展, 如 需 跨 5

校 学 习, 须 报 省 学 位 委 员 会 备 案 学 生 就 读 双 学 位 的 比 例 应 不 超 过 该 年 级 本 科 学 生 的 10% 双 学 位 教 育 的 专 业 应 在 该 校 获 得 学 士 学 位 授 予 权 的 优 势 特 色 专 业 中 开 展, 申 请 参 加 双 学 位 教 育 的 学 生 应 跨 学 科 门 类 选 择 专 业 双 学 位 实 行 弹 性 学 分 制, 修 完 规 定 学 分, 达 到 双 学 位 的 学 位 授 予 条 件, 经 学 校 学 位 评 定 委 员 会 审 核 同 意 后, 授 予 相 应 学 科 门 类 的 学 士 学 位, 国 家 承 认 学 位, 纳 入 学 位 信 息 备 案 各 高 校 应 根 据 四 川 省 人 民 政 府 学 位 委 员 会 关 于 开 展 双 学 位 教 育 的 通 知 ( 川 学 位 [2009]6 号 ) 精 神, 按 照 四 川 省 开 展 双 学 位 教 育 工 作 意 见 要 求, 制 定 双 学 位 教 育 试 点 工 作 具 体 实 施 方 案, 报 省 学 位 办 备 案 后 实 施 6