俄 梅 戛 教 程 : 通 过 饱 和 地 建 立 教 会 完 成 大 使 命 建 立 教 会 的 实 践 性 培 训 手 册 三 版 权 在 2008 年 由 世 界 联 合 宣 教 如 果 你 能 遵 守 下 面 的 条 件, 你 就 可 以 以 任 何 格 式 复 印 并 分 发 这 些 材

俄 梅 戛 教 程 通 过 饱 和 地 建 立 教 会 完 成 大 使 命 建 立 教 会 的 实 际 性 培 训 手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 2008 年 8 月

俄 梅 戛 教 程 : 通 过 饱 和 地 建 立 教 会 完 成 大 使 命 建 立 教 会 的 实 践 性 培 训 手 册 三 版 权 在 2008 年 由 世 界 联 合 宣 教 如 果 你 能 遵 守 下 面 的 条 件, 你 就 可 以 以 任 何 格 式 复 印 并 分 发 这 些 材 料 : (1) 荣 誉 归 给 作 者 ;(2) 你 说 明 是 否 作 了 修 改 ;(3) 除 了 复 印 费 之 外 不 可 收 取 其 他 费 用 ; (4) 复 印 不 能 超 过 1000 份 如 果 你 想 把 这 份 资 料 放 在 因 特 网 上, 或 想 使 用 本 资 料 却 和 上 述 大 纲 不 符, 请 与 下 列 地 址 联 系 : 世 界 联 合 宣 教 chineseomega@alliancescp.org 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 www.alliancescp.org 我 们 也 鼓 励 你 根 据 实 际 情 况 翻 译 或 改 编 该 教 材 若 是 这 样, 我 们 还 要 鼓 励 你 与 世 界 联 合 宣 教 联 系 这 样 我 们 就 可 以 鼓 励 和 通 知 对 你 的 语 言 感 兴 趣 并 要 使 用 该 教 材 的 人 www.alliancescp.org

致 谢 我 们 对 为 这 份 资 料 的 准 备 做 出 贡 献 的 所 有 人 表 达 诚 挚 由 衷 的 感 谢 在 我 们 写 作 编 辑 这 些 资 料 的 过 程 中, 下 面 这 些 人 给 了 我 们 许 多 帮 助 主 啊, 建 立 祢 自 己 的 教 会 直 到 地 极! 世 界 联 合 宣 教 世 界 团 队 伟 大 的 欧 洲 宣 教 士 基 督 为 俄 罗 斯 世 界 见 证 世 界 收 获 宣 教 CB 国 际 彼 得 德 聂 克 俄 罗 斯 事 工 250 事 工 恩 典 弟 兄 宣 教 UFM 国 际 世 界 联 合 事 工 联 盟 地 区 资 源 组

手 册 三 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 手 册 三 目 录 导 言... 九 建 立 教 会 的 循 环... 十 五 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象... 1 第 八 课 8 运 动 的 迹 象... 3 一 迹 象 一 : 特 殊 的 时 间... 4 二 迹 象 二 : 兴 起 的 领 袖... 4 三 迹 象 三 : 参 与 的 人... 6 四 迹 象 四 : 新 的 形 式... 6 五 迹 象 五 : 运 动 是 自 发 的... 7 六 迹 象 六 : 运 动 动 员 人 和 机 构... 8 第 九 课 9 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分... 11 一 培 训 是 运 动 的 一 部 分... 11 二 培 训 教 会 建 立 者 的 基 础... 13 三 培 训 教 会 建 立 者 的 过 程... 14 四 辅 导 教 会 建 立 者... 15 第 十 课 10 通 过 全 国 范 围 的 初 步 行 动 来 动 员 带 领 人... 17 一 破 晓 策 略... 18 二 破 晓 策 略 的 必 要 条 件... 19 三 破 晓 策 略 的 十 二 个 成 分... 19 教 会... 23 第 九 课 9 教 会 的 社 会 动 力 学... 25 一 圣 经 的 原 则... 26 二 新 约 教 会 与 文 化... 27 三 从 新 约 到 现 在... 30 四 当 代 文 化 与 教 会... 31 第 十 课 10 成 长 着 的 教 会 的 特 性... 33 一 什 么 是 成 长 着 的 教 会?... 33 二 教 会 如 何 成 长... 34 三 成 长 着 的 教 会 的 十 二 个 特 性... 35 四 评 估 并 监 督 教 会 的 成 长... 39

手 册 三 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 第 十 一 课 11 教 会 的 治 理 和 职 分... 41 一 教 会 治 理 的 类 型... 41 三 教 会 中 的 职 分... 43 第 十 二 课 12 教 会 纪 律... 47 一 教 会 纪 律 的 圣 经 原 则... 48 二 案 例 分 析... 49 属 灵 的 品 格... 51 第 七 课 7 和 好 的 事 工... 53 一 关 于 解 决 冲 突 的 最 初 想 法... 54 二 冲 突 的 解 决 方 法 是 个 福 音 问 题... 55 三 新 约 教 导 要 解 决 冲 突... 55 四 爱 别 人... 56 五 对 于 解 决 冲 突 的 实 际 帮 助... 57 第 八 课 8 神 赐 恩 给 谦 卑 的 人... 59 一 谦 卑 什 么 是 谦 卑?... 59 二 谦 卑 的 榜 样... 60 三 祷 告 是 在 神 面 前 表 达 谦 卑... 61 四 谦 卑 是 基 督 徒 生 活 的 特 点... 61 领 袖 学... 63 第 五 课 5 带 领 圈... 65 一 耶 稣 的 榜 样... 65 二 建 立 教 会 的 带 领 圈... 67 三 你 的 带 领 圈... 68 第 六 课 6 带 领 的 动 态 学... 71 一 带 领 人 的 特 征... 72 二 小 组 的 特 征... 74 三 任 务 的 性 质... 76 第 七 课 7 培 训 新 的 带 领 人... 79 一 圣 经 中 带 领 人 倍 增 的 榜 样... 79 二 培 训 的 目 的... 81 三 培 训 新 的 带 领 人 的 五 个 步 骤... 82 附 录 : 应 该 鼓 励 的 新 带 领 人 的 品 质... 85 第 八 课 8 释 放 带 领 人... 87 一 教 会 建 立 者 必 须 释 放 其 他 人 进 入 事 工... 87 二 释 放 的 问 题... 89 三 释 放 的 原 则... 91 四 与 你 已 经 释 放 的 那 些 人 保 持 联 系... 92

手 册 三 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 属 灵 争 战... 95 第 一 课 1 了 解 世 界 观... 97 一 普 通 的 世 界 观... 97 二 符 合 圣 经 的 世 界 观... 98 三 世 界 观 和 建 立 教 会... 100 第 二 课 2 属 灵 争 战 的 动 力 学... 101 一 神 的 领 域... 103 二 人 的 领 域... 103 三 灵 界... 104 四 争 战 的 领 域... 104 附 录 : 用 归 纳 式 研 经 法 学 习 :... 107 附 录 : 以 弗 所 书 4:17-5:21... 107 第 三 课 3 属 灵 的 战 争... 109 一 撒 但 攻 击 的 领 域... 110 二 怎 样 知 道 问 题 是 出 于 自 然 原 因 还 是 撒 但 的 攻 击... 111 三 怎 样 自 卫 抵 御 撒 但 的 攻 击... 111 四 处 理 被 鬼 附 或 被 鬼 辖 制 之 情 况 的 指 南... 112 附 录 : 查 经... 115 附 录 : 来 自 世 界 各 地 的 案 例... 117 家 庭... 119 第 一 课 1 基 督 徒 家 庭... 121 一 平 衡 的 角 色... 122 二 夫 妻... 122 三 丈 夫 的 角 色... 123 三 妻 子 的 责 任... 124 四 儿 女 的 角 色... 125 第 二 课 2 养 育 儿 女... 127 一 初 步 观 察... 128 二 圣 经 中 的 一 些 原 则... 128 第 三 课 3 家 庭 中 的 服 事... 133 一 情 节 一 : 赵 三 和 李 芬... 134 二 情 节 二 : 张 红 和 孙 山... 135 三 情 节 三 : 周 胜 和 他 的 家 庭... 135 四 情 节 四 : 白 雪 和 张 涛... 136 五 情 节 五 : 马 晓 婷 和 她 的 家 庭... 137

手 册 三 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 管 家 的 职 分... 139 第 一 课 1 绪 论... 141 一 何 谓 管 家 的 职 分?... 141 二 为 什 么 讨 论 管 家 的 职 分? 两 个 问 题... 142 三 圣 经 中 的 管 家 职 分 的 原 则... 143 四 我 们 的 管 家 职 分... 145 五 管 家 职 分 与 教 会 建 立 者... 146 第 二 课 2 金 钱 上 的 管 家 职 分... 147 一 查 考 圣 经... 147 二 个 人 的 奉 献... 149 三 地 方 教 会 的 钱 财... 150 四 资 金 和 建 立 教 会 运 动... 152 倍 增 的 教 会... 155 第 七 课 7 教 会 的 倍 增... 157 一 倍 增 的 目 标... 157 二 自 然 倍 增 的 过 程... 158 三 倍 增 的 障 碍... 161 讲 道 学... 165 第 一 课 1 理 解 信 息... 167 一 归 纳 式 查 经 稳 固 的 根 基... 168 二 信 息 的 主 题 思 想... 168 三 信 息 的 结 构... 170 五 信 息 的 类 型... 172

手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 九 导 言 这 份 资 料 的 目 的 教 会 建 立 者 通 常 没 有 受 过 什 么 培 训 就 被 差 出 去 完 成 摆 在 眼 前 的 任 务 感 受 到 事 工 艰 难 的 教 会 带 领 人 通 常 缺 乏 对 神 要 他 们 完 成 的 任 务 的 清 晰 异 象 教 会 建 立 者 和 教 会 带 领 人 都 需 要 培 训 和 异 象, 但 在 现 实 中, 圣 经 学 校 或 神 学 院 无 法 成 为 许 多 人 的 选 择 这 份 资 料 不 仅 为 教 会 建 立 者 和 带 领 人 提 供 异 象, 而 且 为 了 把 异 象 变 成 现 实, 也 为 其 提 供 符 合 圣 经 原 则 的 根 基 和 实 际 性 的 事 工 技 巧 这 不 是 个 教 育 节 目, 但 是 却 提 供 了 必 要 的 圣 经 和 教 育 基 础, 以 及 实 际 性 的 事 工 技 巧, 而 这 正 是 建 立 教 会 所 必 须 的 本 课 程 的 设 计 是 为 了 完 成 两 个 目 的 : 1 为 教 会 建 立 者 提 供 必 需 的 培 训 2 鼓 励 整 个 基 督 的 身 体 朝 着 建 立 教 会 的 运 动 迈 进 今 天 我 们 看 到 建 立 新 教 会 的 运 动 在 许 多 国 家 发 生 并 波 及 全 世 界, 包 括 巴 西 罗 马 尼 亚 菲 律 宾 尼 日 利 亚 和 其 他 国 家 我 们 相 信 地 方 教 会 是 神 实 现 世 界 福 音 化 的 首 要 器 皿 以 倍 增 原 则 为 基 础 的 建 立 教 会 的 运 动 是 完 成 大 使 命 的 最 有 效 的 方 式 新 教 会 的 建 立 必 须 以 倍 增 和 建 立 其 他 新 教 会 的 能 力 为 异 象 当 这 样 的 事 发 生 的 时 候, 教 会 就 有 可 能 遍 布 整 个 国 家, 并 改 变 该 国 人 民 的 生 命 建 立 新 教 会 的 运 动 需 要 人 融 入 建 立 教 会 任 务 的 不 同 层 次 中, 从 对 自 己 的 信 仰 感 到 兴 奋 的 年 轻 信 徒, 到 不 同 宗 派 的 带 领 人 教 会 建 立 者 无 法 靠 自 己 而 成 为 建 立 新 教 会 运 动 的 催 化 剂 这 份 资 料 能 为 不 同 教 会 的 同 工 和 带 领 人 带 来 益 处 一 旦 他 们 努 力 完 成 了 神 呼 召 他 们 去 完 成 的 事 工, 他 们 就 会 直 接 或 间 接 地 支 持 教 会 建 立 者 的 事 工 教 程 概 揽 这 本 手 册 是 三 本 手 册 中 的 一 本, 每 本 手 册 包 括 大 约 26 个 课 时 的 内 容 为 了 完 成 上 述 提 及 的 目 标, 本 教 程 涵 盖 的 内 容 非 常 广 泛, 都 是 教 会 建 立 者 必 须 知 道 的 内 容, 包 括 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 小 组 事 工 门 徒 训 练 教 会 传 福 音 归 纳 式 研 经 带 领 祷 告 属 灵 品 格 及 其 他 为 了 使 学 习 的 内 容 更 加 广 泛, 该 教 程 分 为 三 本 手 册 每 个 参 与 者 学 习 完 一 本 手 册 以 后, 他 或 她 在 预 习 下 一 本 手 册 时 就 能 把 已 经 学 到 的 原 则 运 用 出 来 这 样 看 来, 学 习 后 面 资 料 的 原 则 和 技 巧 是 建 立 在 前 面 课 程 中 所 学 到 的 和 已 练 习 过 的 原 则 和 技 巧 的 基 础 上 的 换 句 话 说, 设 计 这 个 教 程 的 目 的 是 为 了 把 学 习 和 实 际 的 建 立 教 会 的 运 动 结 合 起 来 当 参 与 者 积 极 建 立 新 教 会 的 时 候, 他 或 她 就 需 要 一 定 的 知 识 和 技 巧, 也 会 在 建 立 教 会 的 过 程 中 遇 到 各 种 各 样 的 问 题 在 建 立 教 会 之 初 所 需 要 的 知 识 和 技 巧, 手 册 一 中 就 已 提 到 后 面 阶 段 所 需 要 的 活 动 和 原 则, 在 后 面 的 几 本 手 册 中 提 到 每 本 手 册 的 设 计 都 是 为 了 提 供 技 巧 回 答 问 题 以 及 讨 论 与 建 立 教 会 的 相 应 阶 段 有 关 的 潜 在 问 题 在 导 言 之 后 有 一 连 串 为 受 培 训 者 预 备 的 活 动 或 台 阶 资 料 的 使 用 在 指 导 小 组 中 使 用 该 资 料 的 建 议 注 意, 当 你 运 用 课 程 中 所 讲 的 概 念 与 他 人 同 工 时, 才 是 真 正 的 学 习 多 数 课 程 在 最 后 都 包 括 一 个 行 动 计 划, 这 些 行 动 计 划 的 设 计 是 为 了 帮 助 你 把 课 程 中 的 概 念 运 用 出 来, 应 该 在 学 习 这 个 资 料 的 过 程 中 完 成 这 些 行 动 计 划 在 建 立 教 会 的 过 程 中, 如 果 有 一 个 导 师 来 带 领 一 个 小 组 并 给 予 建 议 和 鼓 励, 将 会 非 常 有 帮 助 这 种 类 型 的 小 组 也 可 以 在 生 活 和 事 工 中 所 学 到 的 概 念 的 基 础 上, 培 养 人 的 责 任 心 我 们 强 烈 地 建 议 你 们 因 着 这 样 的 共 同 点 一 起 以 小 组 的 形 式 学 习 这 套 资 料

手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 十 指 导 小 组 指 导 小 组 的 目 标 是 为 了 培 训 教 会 建 立 者 去 建 立 教 会, 并 不 一 定 是 培 训 带 领 人 牧 养 已 经 存 在 的 教 会 导 师 在 聚 会 的 每 个 部 分 开 始 之 前 提 前 做 准 备 是 很 重 要 的 祷 告 祈 求 圣 灵 带 领 每 一 步 也 是 很 重 要 的, 因 为 祂 知 道 每 个 人 所 面 临 的 具 体 挑 战 和 问 题 导 师 记 聚 会 日 记 以 供 以 后 参 考 是 个 不 错 的 主 意 导 师 的 注 意 力 应 该 集 中 在 培 训 教 会 建 立 者 上 导 师 熟 悉 指 导 小 组 的 模 式 是 很 重 要 的 指 导 小 组 的 模 式 风 格 - 指 导 小 组 的 风 格 包 括 两 个 方 面 : 以 讨 论 为 基 础 - 在 小 组 中 一 起 讨 论 主 要 概 念 会 帮 助 人 更 好 地 学 习 新 的 观 点 和 概 念 共 同 的 关 注 和 责 任 - 使 用 个 人 成 长 类 型 的 问 题, 参 与 者 可 以 分 享 他 们 的 需 要 和 困 难 用 这 样 的 方 法 可 以 加 深 彼 此 之 间 的 关 系, 彼 此 关 心 彼 此 帮 助, 在 基 督 里 一 起 成 长 大 小 - 包 括 导 师 一 个 小 组 中 应 有 四 到 八 个 人 人 越 多, 讨 论 所 需 要 的 时 间 就 越 长 频 率 - 最 好 一 周 一 次 ; 如 果 小 组 成 员 也 是 导 师 就 两 周 一 次 ; 如 果 小 组 成 员 住 得 较 远, 就 每 个 月 一 次 集 训 两 天 时 间 ( 取 决 于 频 率 ) - 为 了 使 每 个 人 都 参 与 讨 论,2-3 个 小 时 是 必 要 的 地 点 - 最 好 是 一 个 不 正 式 的 地 点, 不 要 在 一 个 教 室 里, 这 样 分 享 和 讨 论 就 会 更 敞 开 参 与 者 - 选 择 在 信 仰 上 有 基 本 根 基 的 人 导 师 和 参 与 者 在 见 面 之 前 都 做 完 所 布 置 的 作 业 是 很 重 要 的 ( 选 择 参 与 者 的 建 议 或 培 训 的 目 标 是 : 教 会 建 立 者 应 该 是 一 个 有 能 力 传 福 音 的 人, 并 且 他 能 够 带 领 小 组, 熟 练 使 新 信 徒 作 门 徒 的 技 巧 ) 指 导 小 组 聚 会 的 步 骤 指 导 小 组 的 目 标 是 为 了 培 训 教 会 建 立 者 去 建 立 教 会, 并 不 一 定 是 培 训 带 领 人 牧 养 已 经 存 在 的 教 会 导 师 在 聚 会 的 每 个 部 分 开 始 之 前 提 前 做 准 备 是 很 重 要 的 祷 告 祈 求 圣 灵 带 领 每 一 步 也 是 很 重 要 的, 因 为 祂 知 道 每 个 人 所 面 临 的 具 体 挑 战 和 问 题 导 师 记 聚 会 日 记 以 供 以 后 参 考 是 个 不 错 的 主 意 导 师 的 注 意 力 应 该 集 中 在 培 训 教 会 建 立 者 上 导 师 熟 悉 指 导 小 组 的 模 式 是 很 重 要 的 导 师 记 录 小 组 中 所 发 生 的 事 情 以 及 每 个 教 会 建 立 者 的 成 长 情 况 也 是 很 重 要 的, 这 样 就 有 助 于 将 来 的 修 改, 也 可 以 更 详 细 地 了 解 每 一 个 人, 以 便 为 他 们 代 祷 和 提 供 帮 助 聚 会 议 程 导 师 和 参 与 者 在 见 面 之 前 都 做 完 所 布 置 的 作 业, 并 回 答 供 回 顾 和 应 用 的 问 题 1. 聚 会 的 开 始 在 祷 告 之 前, 聚 会 应 该 以 一 节 经 文 或 诗 歌 开 始, 为 的 是 使 大 家 把 注 意 力 集 中 在 聚 会 的 目 的 上 然 后, 具 体 地 把 经 文 或 诗 歌 的 内 容 祷 告 给 神 这 一 步 应 该 用 5-10 分 钟 2. 个 人 的 成 长 ( 敞 开 和 信 任 ) 准 备 一 个 能 帮 助 小 组 成 员 个 人 成 长 的 例 子 导 师 应 该 在 开 始 时 就 敞 开 和 信 任 的 问 题 以 身 作 则, 首 先 分 享 几 次 聚 会 之 后, 其 他 的 人 可 能 会 愿 意 首 先 分 享 记 住 要 简 短, 但 在 有 具 体 的 问 题 需 要 谈 论 或 祷 告 时, 要 允 许 圣 灵 作 工

手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 十 一 为 所 谈 论 的 事 情 祷 告 任 何 人 都 可 以 开 始 祷 告, 但 一 定 要 每 个 人 都 明 白 这 个 祷 告 的 时 间 是 为 了 具 体 地 帮 助 个 人 的 生 命 如 果 没 有 具 体 的 需 要, 那 么 不 同 的 人 可 以 笼 统 地 祷 告, 祈 求 神 在 他 们 生 命 中 的 这 个 领 域 给 予 帮 助 这 一 步 可 能 需 要 20-30 分 钟 3. 回 顾 并 讨 论 家 庭 作 业 的 问 题 ( 把 注 意 力 集 中 在 应 用 上 ) 这 是 指 导 时 间 的 一 个 重 要 部 分, 因 为 该 资 料 的 应 用 将 带 来 生 命 和 事 工 的 改 变 和 成 长 从 上 次 聚 会 的 应 用 部 分 选 择 一 两 点, 请 每 个 人 分 享 他 们 的 答 案 和 经 历 这 一 部 分 不 能 太 急, 可 以 鼓 励 进 一 步 讨 论 有 时 讨 论 家 庭 作 业 可 能 会 占 去 聚 会 余 下 的 所 有 时 间 4. 课 程 讨 论 ( 参 与 性 和 挑 战 性 ) 有 几 种 不 同 的 方 法 可 以 使 这 一 部 分 通 俗 易 懂 导 师 需 要 祷 告, 并 明 白 主 想 在 这 个 学 习 部 分 中 强 调 什 么 你 可 以 选 择 讨 论 或 阅 读 本 课 的 一 部 分, 或 者 请 小 组 成 员 总 结 他 们 所 认 为 的 重 点, 查 找 针 对 具 体 话 题 的 部 分 或 全 部 经 文, 回 答 在 读 资 料 的 过 程 中 所 出 现 的 问 题 等 等 要 有 创 意! 导 师 可 以 带 领 讨 论, 以 便 使 其 生 动 而 富 含 信 息 问 正 确 的 问 题 对 于 从 资 料 中 引 出 要 点 很 重 要 什 么 怎 么 为 什 么 之 类 的 问 题 有 助 于 推 动 讨 论 问 的 问 题 要 具 体, 但 尽 量 不 要 问 是 非 题, 除 非 后 面 再 问 一 个 为 什 么? 给 人 时 间 分 享 他 们 的 想 法, 但 不 要 让 一 个 人 分 享 的 时 间 太 长 5. 布 置 作 业 家 庭 作 业 包 括 阅 读 下 一 课 的 内 容 并 回 答 问 题 鼓 励 他 们 完 成 家 庭 作 业, 因 为 这 将 大 大 地 影 响 下 次 讨 论 的 时 间 有 些 章 节 的 后 面 有 一 个 行 动 计 划, 是 讨 论 之 后 要 布 置 的 作 业 6. 为 事 工 祷 告 ( 彼 此 鼓 励 ) 每 个 人 都 可 以 分 享 一 个 他 们 事 工 领 域 内 的 祷 告 题 目, 然 后 彼 此 代 祷 你 可 以 在 这 一 点 上 发 挥 自 己 的 创 造 力, 例 如 : 开 始 记 祷 告 日 记, 记 下 蒙 应 允 的 祷 告 ; 在 特 定 的 时 间 分 派 祷 告 伙 伴 ; 建 立 一 个 祷 告 链 ; 或 者 一 起 步 行 祷 告 等 评 估 导 师 应 该 定 期 地 花 时 间 评 估 进 程, 想 一 想 每 个 人 和 整 个 小 组 的 事 工 情 况 寻 找 鼓 励 参 与 者 向 着 目 标 行 在 正 路 上 的 方 法 开 始 时 需 要 记 录 参 加 的 受 训 者 和 所 代 表 的 教 会 的 数 量 基 线, 以 便 在 评 估 时 获 得 成 长 的 真 实 图 画 使 用 该 资 料 时 的 建 议 这 套 资 料 可 以 用 在 多 种 场 合, 如 圣 经 学 校 神 学 院 或 以 教 会 为 基 础 的 讨 论 会 但 这 不 是 基 本 的 教 育 资 料, 而 是 培 训 资 料 教 育 注 重 知 识 和 信 息 ; 这 套 资 料 不 仅 传 递 知 识, 而 且 动 员 大 家 使 用 圣 经 的 事 工 技 巧 行 动 起 来 这 本 手 册 是 为 实 干 家 预 备 的 在 讨 论 期 间, 没 有 必 要 讲 课 程 中 的 每 一 个 观 点, 因 为 参 与 者 自 己 可 以 读 资 料 有 时 让 受 训 者 阅 读 课 程 内 容, 并 让 他 们 结 合 自 己 的 经 历 互 动 起 来, 是 个 好 方 法 有 时 为 了 传 递 概 念, 最 好 的 方 法 是 请 熟 悉 该 主 题 的 专 家 来 办 个 讲 座, 但 是 不 要 依 赖 这 样 的 讲 座 在 你 尝 试 用 多 种 方 法 传 递 在 课 程 中 讲 到 的 原 则 和 技 巧 时, 要 有 创 意 ; 其 他 培 训 者 也 可 以 找 到 多 种 方 法, 例 如 小 组 讨 论 研 讨 会 角 色 扮 演, 这 些 都 是 既 有 趣 又 有 帮 助 的 方 式 你 有 一 份 神 圣 的 责 任 教 会 之 主 希 望 万 民 作 祂 的 门 徒, 所 以 带 领 人 是 很 需 要 的 你 有 帮 助 装 备 人 的 莫 大 潜 力, 而 这 些 受 装 备 的 人 又 能 推 动 建 立 教 会 的 运 动, 并 鼓 励 他 人 参 与 教 会 倍 增 的 事 工 进 一 步 的 帮 助 如 果 你 们 在 传 递 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 上 或 实 际 装 备 教 会 建 立 者 上 需 要 进 一 步 的 帮 助, 请 通 过 电 子 邮 件 chineseomega@alliancescp.org 联 系 UWM.

手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 十 二 建 议 在 聚 会 开 始 时 使 用 的 经 文 : 哈 巴 谷 书 2:14,2,3 认 识 耶 和 华 荣 耀 的 知 识, 要 充 满 遍 地, 好 像 水 充 满 洋 海 一 般 他 对 我 说 : 将 这 默 示 明 明 地 写 在 版 上, 使 读 的 人 容 易 读 因 为 这 默 示 有 一 定 的 日 期, 快 要 应 验, 并 不 虚 谎 虽 然 迟 延, 还 要 等 候 ; 因 为 必 然 临 到, 不 再 迟 延 诗 篇 67 诗 篇 72:19 他 荣 耀 的 名 也 当 称 颂, 直 到 永 远 愿 他 的 荣 耀 充 满 全 地 阿 们! 阿 们! 诗 篇 96:1-3 你 们 要 向 耶 和 华 唱 新 歌, 全 地 都 要 向 耶 和 华 歌 唱! 要 向 耶 和 华 歌 唱, 称 颂 他 的 名, 天 天 传 扬 他 的 救 恩 在 列 邦 中 述 说 他 的 荣 耀, 在 万 民 中 述 说 他 的 奇 事 以 赛 亚 书 6:1-3 当 乌 西 雅 王 崩 的 那 年, 我 见 主 坐 在 高 高 的 宝 座 上 他 的 衣 裳 垂 下, 遮 满 圣 殿 其 上 有 撒 拉 弗 侍 立, 各 有 六 个 翅 膀 : 用 两 个 翅 膀 遮 脸, 两 个 翅 膀 遮 脚, 两 个 翅 膀 飞 翔 彼 此 呼 喊 说 : 圣 哉! 圣 哉! 圣 哉! 万 军 之 耶 和 华, 他 的 荣 光 充 满 全 地! 以 赛 亚 书 11:9 在 我 圣 山 的 遍 处, 这 一 切 都 不 伤 人 不 害 物, 因 为 认 识 耶 和 华 的 知 识 要 充 满 遍 地, 好 像 水 充 满 洋 海 一 般 马 太 福 音 13:31-32 他 又 设 个 比 喻 对 他 们 说 : 天 国 好 像 一 粒 芥 菜 种, 有 人 拿 去 种 在 田 里 这 原 是 百 种 里 最 小 的, 等 到 长 起 来, 却 比 各 样 的 菜 都 大, 且 成 了 树, 天 上 的 飞 鸟 来 宿 在 他 的 枝 上 马 太 福 音 28:18-20 耶 稣 进 前 来, 对 他 们 说 : 天 上 地 下 所 有 的 权 柄 都 赐 给 我 了 所 以, 你 们 要 去, 使 万 民 作 我 的 门 徒, 奉 父 子 圣 灵 的 名 给 他 们 施 洗 凡 我 所 吩 咐 你 们 的, 都 教 训 他 们 遵 守, 我 就 常 与 你 们 同 在, 直 到 世 界 的 末 了 马 可 福 音 16:15 他 又 对 他 们 说 : 你 们 往 普 天 下 去, 传 福 音 给 万 民 听 路 加 福 音 24:46-47 又 对 他 们 说 : 照 经 上 所 写 的, 基 督 必 受 害, 第 三 日 从 死 里 复 活, 并 且 人 要 奉 他 的 名 传 悔 改 赦 罪 的 道, 从 耶 路 撒 冷 起 直 传 到 万 邦 使 徒 行 传 1:8 但 圣 灵 降 临 在 你 们 身 上, 你 们 就 必 得 着 能 力 ; 并 要 在 耶 路 撒 冷 犹 太 全 地 和 撒 玛 利 亚, 直 到 地 极, 作 我 的 见 证 使 徒 行 传 4:23-31 使 徒 行 传 8:1-4 使 徒 行 传 16:31-34 使 徒 行 传 19:9-11 罗 马 书 15:20-21 我 立 了 志 向, 不 在 基 督 的 名 被 称 过 的 地 方 传 福 音, 免 得 建 造 在 别 人 的 根 基 上 就 如 经 上 所 记 : 未 曾 闻 知 他 信 息 的, 将 要 看 见 ; 未 曾 听 过 的, 将 要 明 白 罗 马 书 16:25-27 惟 有 神 能 照 我 所 传 的 福 音 和 所 讲 的 耶 稣 基 督, 并 照 永 古 隐 藏 不 言 的 奥 秘, 坚 固 你 们 的 心 这 奥 秘 如 今 显 明 出 来, 而 且 按 着 永 生 神 的 命, 藉 众 先 知 的 书 指 示 万 国 的 民, 使 他 们 信 服 真 道 愿 荣 耀 因 耶 稣 基 督 归 与 独 一 全 智 的 神, 直 到 永 远 阿 们!

手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 十 三 以 弗 所 书 4:11-13 他 所 赐 的 有 使 徒, 有 先 知, 有 传 福 音 的, 有 牧 师 和 教 师 为 要 成 全 圣 徒, 各 尽 其 职, 建 立 基 督 的 身 体, 直 等 到 我 们 众 人 在 真 道 上 同 归 于 一, 认 识 神 的 儿 子, 得 以 长 大 成 人, 满 有 基 督 长 成 的 身 量 帖 撒 罗 尼 迦 前 书 1:7-8 甚 至 你 们 作 了 马 其 顿 和 亚 该 亚 所 有 信 主 之 人 的 榜 样 因 为 主 的 道 从 你 们 那 里 已 经 传 扬 出 来, 你 们 向 神 的 信 心 不 但 在 马 其 顿 和 亚 该 亚, 就 是 在 各 处, 也 都 传 开 了, 所 以 不 用 我 们 说 什 么 话 提 摩 太 前 书 2:3-4 这 是 好 的, 在 神 我 们 救 主 面 前 可 蒙 悦 纳 他 愿 意 万 人 得 救, 明 白 真 道 提 摩 太 后 书 2:2 你 在 许 多 见 证 人 面 前 听 见 我 所 教 训 的, 也 要 交 托 那 忠 心 能 教 导 别 人 的 人 彼 得 后 书 3:9 主 所 应 许 的 尚 未 成 就, 有 人 以 为 他 是 耽 延, 其 实 不 是 耽 延, 乃 是 宽 容 你 们, 不 愿 有 一 人 沉 沦, 乃 愿 人 人 都 悔 改 启 示 录 5:9 他 们 唱 新 歌, 说 : 你 配 拿 书 卷, 配 揭 开 七 印 因 为 你 曾 被 杀, 用 自 己 的 血 从 各 族 各 方 各 民 各 国 中 买 了 人 来, 叫 他 们 归 于 神 建 议 用 于 个 人 成 长 的 问 题 ( 敞 开 和 信 任 ): 1. 你 对 你 的 生 活 有 什 么 愿 望 和 盼 望? 2. 什 么 在 拦 阻 你, 使 你 无 法 实 现 你 的 梦 想? 3. 神 对 你 和 你 的 教 会 想 要 什 么? 4. 你 这 一 周 的 祷 告 生 活 怎 样? 5. 如 果 你 可 以 改 变 你 属 灵 生 活 中 的 一 件 事 情, 它 将 是 什 么? 6. 你 这 一 周 在 学 习 圣 经 的 什 么 内 容? 7. 你 的 家 庭 是 否 反 映 出 基 督 徒 生 活 的 喜 乐 和 敬 拜? 8. 基 督 作 主 怎 样 影 响 你 的 日 常 生 活? 9. 在 事 工 上, 什 么 让 你 最 满 足? 10. 这 一 周, 神 赐 给 你 服 事 祂 的 机 会 是 什 么? 你 是 否 错 过 了 任 何 机 会? 11. 你 最 认 同 的 圣 经 人 物 是 谁? 为 什 么? 12. 你 正 在 对 付 什 么 样 的 挑 战 或 挣 扎? 13. 你 是 否 花 时 间 让 自 己 放 松 一 下? 14. 你 最 喜 欢 的 圣 经 经 文 是 什 么? 为 什 么? 15. 如 果 神 会 给 你 一 件 你 实 在 想 要 的 东 西, 它 将 是 什 么? 16. 你 这 一 周 花 了 多 少 时 间 跟 家 人 在 一 起? 17. 你 是 怎 样 向 你 身 边 的 人 表 明 仆 人 之 心 的? 18. 神 这 一 周 在 哪 些 方 面 祝 福 了 你? 19. 在 过 去 的 六 个 月 里, 你 的 灵 命 是 怎 样 成 长 的? 20. 你 是 否 感 觉 到 仇 敌 现 在 在 攻 击 你? 21. 你 现 在 的 经 济 状 况 怎 样?( 一 切 都 能 应 付 得 了 吗?) 22. 你 害 怕 什 么? 23. 描 述 你 跟 教 会 里 的 人 的 关 系 24. 你 在 最 迫 切 地 祷 告, 要 使 之 认 识 基 督 的 人 是 谁? 为 什 么? 25. 描 述 非 基 督 徒 对 教 会 的 看 法 26. 你 所 发 现 的 最 大 的 属 灵 恩 赐 是 什 么? 27. 这 一 周 什 么 给 你 带 来 了 最 大 的 喜 乐? 更 多 的 问 题, 请 参 看 手 册 一 中 能 倍 增 的 教 会 部 分 的 附 录 三 破 冰 游 戏

手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 十 五 建 立 教 会 的 循 环 运 动 每 一 个 村 庄 和 邻 里 的 教 会 倍 增 培 训 建 立 根 基 得 人 建 立 教 会 并 不 是 一 系 列 事 件 和 活 动 的 随 机 连 接, 乃 是 一 个 有 目 标 导 向 的 过 程 这 个 过 程 需 要 活 动 的 协 调 技 巧 的 联 合 价 值 观 的 认 同 和 领 导 的 能 力 这 些 关 键 领 域 的 发 展 是 建 立 教 会 培 训 的 目 标 建 立 教 会 的 循 环 是 建 立 教 会 过 程 中 的 一 份 图 表 ; 从 特 定 的 角 度 来 看, 它 使 这 个 过 程 中 的 主 要 原 则 和 实 践 之 间 的 相 互 关 系 更 加 直 观 这 对 教 会 建 立 者 来 说 是 一 种 路 标, 总 是 能 让 他 们 决 定 从 哪 儿 来 和 到 哪 儿 去

手 册 三 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 1 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象

手 册 三 第 八 课 : 运 动 的 迹 象 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 3 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 第 八 课 8 运 动 的 迹 象 课 程 目 的 本 课 的 目 的 是 要 表 明 教 会 培 植 可 以 转 变 成 一 种 运 动 要 点 和 希 望 得 到 的 效 果 在 掌 握 本 课 的 内 容 之 后, 每 个 参 与 者 都 应 该 : 明 白 运 动 是 一 种 社 会 现 象, 即 曾 经 罕 见 的 事 情 在 变 得 更 常 见 知 道 有 一 些 可 以 帮 助 教 会 建 立 者 分 辨 神 正 在 当 地 做 什 么 的 运 动 迹 象 明 白 怎 样 识 别 运 动 的 迹 象 知 道 导 向 运 动 的 事 工 原 则 不 仅 参 与 建 立 教 会, 而 且 朝 着 建 立 教 会 运 动 的 方 向 努 力 给 指 导 者 的 建 议 为 了 介 绍 本 课, 让 受 训 者 讨 论 他 们 历 史 中 的 运 动, 包 括 属 世 和 属 灵 的 讨 论 这 些 例 子 中 的 运 动 原 则 本 课 讨 论 了 识 别 运 动 的 六 大 迹 象 从 这 六 个 方 面 的 每 个 中 选 出 至 少 一 个 例 子, 在 课 堂 上 同 受 训 者 一 起 讨 论 如 果 还 有 额 外 时 间, 可 以 再 选 几 个 同 受 训 者 一 起 讨 论 在 选 例 子 的 时 候, 要 记 住 受 训 者 的 具 体 文 化 和 背 景 要 强 调 每 个 例 子 中 所 用 到 的, 有 纯 正 的 教 义 和 做 法, 又 有 助 于 推 动 符 合 圣 经 的 健 康 的 建 立 教 会 运 动 的 原 则 对 于 辅 导 时 间 的 建 议 1. 读 哥 林 多 前 书 1:10, 并 以 这 几 节 经 文 为 基 础 开 始 祷 告 2. 个 人 成 长 的 问 题 : 为 了 让 带 领 人 和 其 他 人 心 中 时 刻 记 着 异 象, 你 正 在 做 什 么? 3. 讨 论 本 课 中 和 本 章 后 的 问 题 4. 作 业 : 完 成 行 动 计 划, 并 读 下 次 聚 会 要 学 习 的 章 节 5. 为 事 工 需 要 祷 告 导 言 运 动 是 一 种 社 会 现 象 一 种 描 述 社 会 运 动 的 方 式 是 说 : 曾 经 罕 见 的 事 情 在 变 得 更 常 见 运 动 涉 及 越 来 越 多 明 白 共 同 目 标 的 人 合 适 的 时 间 和 渴 望 对 现 状 做 彻 底 改 变 的 带 领 人 特 殊 带 领 人 的 出 现 是 为 了 激 励 动 员 和 带 领 各 个 小 组 朝 着 这 个 目 标 努 力 运 动 推 动 新 事 件 和 活 动 简 而 言 之, 运 动 意 味 着 以 前 只 有 几 个 人 做 的 事 情, 现 在 有 更 多 的 人 在 做 ; 以 前 人 们 不 常 做 的 事 情, 现 在 他 们 常 做 了 它 足 以 影 响 一 群 人, 甚 至 可 以 改 变 他 们 的 思 维, 但 这 并 不 意 味 着 在 这 个 过 程 中 没 有 冲 突 一 九 八 九 年 在 东 欧 开 始 的 民 主 运 动 是 一 个 属 世 运 动 的 例 子 当 政 治 变 化 的 异 象 在 人 民 大 众 心 中 膨 胀 的 时 候, 革 命 以 迅 速 自 发 和 戏 剧 化 的 方 式 开 始, 这 几 乎 无 人 可 以 预 测 新 约 中 福 音 的 传 播 新 教 改 革 卫 斯 理 大 复 兴 和 当 代 的 建 立 教 会 运 动 都 是 属 灵 运 动 的 例 子 本 次 教 会 建 立 者 培 训 的 明 确 目 标 是 要 帮 助 建 立 教 会 运 动 开 始 在 你 的 地 区 发 展 起 来 一 旦 一 个 国 家 有 了 福 音 的 运 动, 信 徒 对 福 音 的 热 心 就 会 被 更 新, 这 应 该 促 使 他 们 通 过 自 发 地 建 立 教 会 的 方 式 传 福 音 讨 论 : 要 使 一 场 运 动 发 生, 哪 些 罕 见 的 事 情 必 须 变 得 常 见?

手 册 三 第 八 课 : 运 动 的 迹 象 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 4 一 迹 象 一 : 特 殊 的 时 间 一 旦 时 候 到 了, 神 就 会 运 行 和 加 速 祂 正 在 一 个 国 家 所 做 的 工! 神 绝 不 会 早, 也 绝 不 会 晚 祂 总 是 在 极 其 精 确 的 时 间 成 就 必 须 成 就 的 事 情 为 了 让 运 动 发 生, 就 必 须 对 时 机 敏 感 在 一 个 国 家 或 种 族 中, 事 件 条 件 和 期 望 在 特 定 的 历 史 时 刻 同 时 临 到, 形 成 大 型 运 动 的 原 材 料 在 圣 经 上, 时 机 如 此 重 要, 以 至 于 神 亲 自 决 定 运 动 的 时 间 在 出 埃 及 记, 以 色 列 百 姓 花 了 四 百 年 的 时 间 才 预 备 好 离 开 埃 及, 但 是 那 是 何 等 的 运 动 呀! 二 百 万 人 白 天 在 云 柱, 晚 上 在 火 柱 的 引 领 下, 走 出 了 荒 凉 的 埃 及 但 以 理 在 为 以 色 列 从 波 斯 帝 国 的 掳 掠 下 迁 回 应 许 之 地 祷 告 的 时 候, 注 意 到 神 七 十 年 的 时 间 已 经 来 到 ( 但 9:2) 因 为 神 听 了 但 以 理 的 祷 告, 所 以 犹 太 人 一 波 接 一 波 地 回 到 了 耶 路 撒 冷 他 们 重 建 了 圣 殿 和 城 墙 ; 荒 凉 的 耶 路 撒 冷 城 再 次 有 了 生 机 加 4:4 说 : 及 至 时 候 满 足, 神 就 差 遣 他 的 儿 子 在 新 约 里, 时 机 也 是 开 始 和 动 员 教 会 的 一 个 因 素 耶 稣 告 诉 祂 的 门 徒 要 等 候, 直 到 他 们 受 了 圣 灵 他 们 等 到 了 五 旬 节 ( 徒 1:4;2:1) 那 一 天, 教 会 开 始 了 ; 紧 接 着 一 场 大 运 动 在 耶 路 撒 冷 爆 发 了 家 庭 聚 会 遍 及 城 市, 教 导 神 的 道 ; 信 徒 也 公 开 地 聚 会 除 了 教 导 以 外, 还 有 人 们 彼 此 交 接 一 起 吃 饭 和 祈 祷 ( 徒 2:42-47) 新 约 记 载 的 另 外 一 场 大 型 的 教 会 运 动 是 福 音 在 亚 西 亚 的 广 传 使 徒 行 传 19:10 说 一 切 住 在 亚 西 亚 的, 无 论 是 犹 太 人, 是 希 腊 人, 都 听 见 主 的 道 在 那 场 运 动 中, 神 的 时 间 安 排 如 此 关 键, 以 至 于 祂 甚 至 不 让 保 罗 在 几 年 之 前 进 入 那 个 地 区! 使 徒 行 传 16:6 在 描 述 保 罗 和 他 的 同 工 时, 说 圣 灵 禁 止 他 们 在 亚 西 亚 讲 道 显 然, 时 机 极 其 重 要 神 把 人 带 到 一 个 容 易 接 受 福 音, 即 建 立 教 会 运 动 所 传 讲 的 信 息 的 地 步, 并 动 员 教 会 传 讲 这 一 福 音 和 建 立 更 多 的 教 会 一 群 容 易 接 受 福 音 的 人 和 被 动 员 起 来 的 教 会 结 合 起 来, 便 可 以 促 成 福 音 的 广 传 这 些 运 动 也 会 在 历 史 上 留 下 形 迹 如 果 神 的 大 运 动 的 时 机 还 没 到, 别 泄 气 你 仍 然 可 以 在 神 正 在 作 工 的 地 方 与 神 同 工, 哪 怕 是 做 小 事 情 就 像 芥 菜 种 的 比 喻 所 表 明 的, 神 是 从 非 常 小 的 事 情 上 开 始 大 事 的 留 意 神 在 你 的 目 标 地 区 正 在 做 什 么 以 及 在 哪 里 运 行 ; 就 从 那 里 参 与 进 去, 朝 着 建 立 教 会 运 动 的 方 向 努 力 例 子 : 阿 根 廷 一 直 以 其 百 姓 的 骄 傲 而 出 名 一 九 八 二 年 与 英 国 人 的 战 争 失 败 之 后, 这 个 国 家 谦 卑 下 来 了 这 为 福 音 的 广 传 带 来 了 特 殊 的 时 机, 因 为 更 多 的 人 在 经 历 到 这 种 民 族 悲 剧 的 时 候 意 识 到 他 们 需 要 神 在 不 到 五 年 的 时 间 里, 未 来 之 异 象 建 立 教 会 运 动 就 壮 大 到 了 十 万 人 讨 论 : 你 在 你 的 目 标 地 区 看 到 哪 些 神 正 在 作 工 的 迹 象? 你 怎 样 带 着 建 立 教 会 运 动 的 异 象 参 与 进 去 哪 怕 它 只 是 个 小 的 开 始, 似 乎 就 像 一 颗 极 小 的 芥 菜 种 那 样? 二 迹 象 二 : 兴 起 的 领 袖 在 历 史 上, 有 许 多 次 当 黑 暗 势 力 看 起 来 肯 定 要 胜 过 公 义 势 力 的 时 候, 神 就 呼 召 明 白 时 世 和 知 道 神 的 百 姓 应 该 做 什 么 的 领 袖 ( 代 上 12:32), 在 合 宜 的 时 间 既 不 太 迟 也 不 太 早 给 黑 暗 势 力 以 一 击, 迫 使 他 们 屈 服 摩 西 大 卫 尼 希 米 施 洗 约 翰 使 徒 保 罗 马 丁 路 德 约 翰 卫 斯 理 和 其 他 人 都 是 这 样 例 子 : 十 八 世 纪 的 传 道 人 约 翰 卫 斯 理 就 是 这 样 一 位 领 袖 人 们 称 他 为 大 英 帝 国 最 有 用 的 圣 徒 ( 米 勒 p. 63) 由 他 和 乔 治 怀 特 菲 尔 德 带 领 的 英 格 兰 复 兴 开 始 于 灵 性 低 潮, 即 教 会 似 乎 无 能 为 基 督 影 响 社 会 的 时 候 卫 斯 理 的 事 工 导 致 了 成 千 上 万 的 人 信 主, 并 影 响 到 社 会, 帮 着 防 止 了 一 场 像 法 国 那 样 的 革 命 卫 斯 理 大 复 兴 之 火 燃 烧 到 美 国, 并 且 在 约 拿 单 爱 德 华 和 法 兰 西 斯 阿 斯 勃 利 的 带 领 下, 发 起 了 公 理 会 和 卫 理 公 会 教 会 的 饱 和 地 建 立 教 会 运 动

手 册 三 第 八 课 : 运 动 的 迹 象 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 5 运 动 全 在 乎 领 袖 为 了 让 饱 和 地 建 立 教 会 的 运 动 发 生, 必 须 有 领 袖 兴 起 他 们 必 须 宣 传 异 象, 培 养 新 领 袖 并 说 服 现 有 的 领 袖 支 持 和 加 入 运 动 一 旦 运 动 产 生 了 动 力, 新 领 袖 就 会 开 始 兴 起, 并 带 领 运 动 继 续 前 进 就 像 在 急 流 中 逆 流 而 上 的 划 艇 一 样, 这 些 领 袖 通 常 会 面 临 一 些 反 对 当 从 一 开 始 就 带 领 一 场 运 动 的 领 袖 在 现 状 中 带 领 一 种 变 化 的 时 候, 他 们 通 常 更 激 进 这 种 激 进 的 因 素 可 能 就 像 一 群 马 中 的 一 匹 新 种 马, 它 向 所 有 在 马 群 中 已 经 呆 了 一 段 时 间 的 马 发 出 挑 战 他 们 会 引 起 冲 突 当 领 袖 有 所 反 应 的 时 候, 马 蹄 可 能 会 飞 奔! 人 会 对 领 袖 在 运 动 中 所 代 表 的 作 出 回 应 有 些 是 积 极 的, 有 些 是 消 极 的 实 际 上, 当 反 对 势 力 迫 使 领 袖 改 变 坚 固 和 发 展 他 们 的 方 向 感 和 确 信 的 时 候, 运 动 可 以 从 反 对 中 获 得 动 力 如 果 基 督 徒 运 动 的 领 袖 持 有 不 合 圣 经 的 激 进 观 点, 希 望 他 们 会 改 变 他 们 的 方 向 和 确 信, 使 之 符 合 圣 经 一 些 领 袖 ( 如 从 以 赛 亚 到 施 洗 约 翰 的 先 知 们 ) 会 传 递 异 象 和 想 法 他 们 要 求 改 变, 但 通 过 深 触 人 渴 望 神 在 他 们 当 中 作 工 的 内 心 来 促 使 改 变 在 宣 告 神 对 祂 百 姓 的 计 划 的 时 候, 他 们 尽 力 说 服 他 们 离 开 现 状, 而 遵 从 神 的 计 划 建 立 教 会 运 动 需 要 愿 意 向 其 他 可 能 不 愿 意 接 受 饱 和 地 建 立 教 会 异 象 的 领 袖 提 出 其 理 由 的 领 袖 讨 论 : 你 怎 样 才 能 在 教 会 中 激 起 他 们 作 神 的 工 作 的 热 心? 使 徒 彼 得 在 一 次 公 开 讲 道 中 很 好 地 做 到 了 这 一 点, 他 把 焦 点 放 在 了 犹 太 人 内 心 的 盼 望 和 梦 想 上 他 引 用 了 先 知 约 珥 书 的 经 文 他 的 信 息 激 起 他 们 渴 慕 神 差 遣 祂 的 灵 来, 好 再 次 赐 下 预 言 性 的 话 语 但 是, 他 不 是 讲 圣 灵 降 临 在 某 个 在 远 处 被 高 举 的 先 知 身 上, 而 是 引 用 约 珥 书, 说 他 们 自 己 的 儿 女 要 说 预 言, 远 远 超 过 他 们 所 渴 望 的 下 面 发 生 的 事 可 以 被 描 述 成 一 场 属 灵 运 动 ( 徒 2) 但 是 反 对 也 接 踵 而 至 建 立 教 会 运 动 需 要 挑 起 人 们 对 神 透 过 他 们 作 工 和 通 过 在 地 上 倍 增 教 会 来 广 传 福 音 的 渴 慕 之 心 的 领 袖 保 罗 是 个 行 动 的 领 袖 如 果 哪 里 福 音 没 有 传 到, 他 就 会 去 那 里 传 福 音 ( 罗 15:20-21) 他 为 其 他 服 事 的 人 立 了 榜 样 尽 管 面 临 着 艰 难 逼 迫, 甚 至 穷 乏 ( 林 后 11:23-27), 他 还 是 建 立 了 教 会! 其 他 人 在 这 一 点 上 效 法 了 他 的 榜 样 ( 提 后 2:3) 这 很 明 显, 但 是 必 须 说 明 一 下 : 建 立 教 会 运 动 需 要 带 领 团 队 建 立 教 会 的 领 袖! 巴 拿 巴 是 个 培 养 其 他 领 袖 的 领 袖, 哪 怕 有 人 认 为 他 们 对 福 音 事 业 是 有 危 险 的 当 人 对 保 罗 是 否 真 正 诚 心 信 主 有 极 大 怀 疑 的 时 候, 巴 拿 巴 站 在 保 罗 的 身 边 ( 徒 9:26-27); 当 保 罗 孤 身 一 人 在 大 数 的 时 候, 巴 拿 巴 去 把 他 叫 到 安 提 阿, 释 放 他 进 入 他 的 教 导 事 工 ( 徒 11:25-26) 正 是 从 安 提 阿 的 事 工 开 始, 保 罗 成 了 一 位 知 名 的 使 徒 和 教 会 建 立 者 当 年 轻 的 马 可 第 一 次 旅 行 失 败 之 后, 保 罗 拒 绝 再 次 带 他 同 去 时, 巴 拿 巴 也 遭 到 了 反 对 为 了 恢 复 马 可 在 服 事 上 的 角 色, 巴 拿 巴 与 保 罗 分 开 了 ( 徒 15:36-39) 之 后, 不 仅 保 罗 自 己 说 马 可 成 了 有 用 之 人, 而 且 彼 得 待 马 可 就 像 儿 子 一 样 ; 马 可 甚 至 还 写 了 马 可 福 音! 你 自 己 参 看 提 摩 太 后 书 4:11, 歌 罗 西 书 4:10 和 彼 得 前 书 5:13, 并 且 大 声 朗 读 出 来 例 子 : 杰 克 理 斯 荻 威 尔 逊 最 伟 大 的 事 工, 可 能 不 是 他 是 一 千 五 百 年 以 来 第 一 个 在 阿 富 汗 建 立 福 音 派 教 会 的 人, 而 是 他 激 励 了 许 多 其 他 基 督 徒 领 袖 参 与 事 工 既 在 对 外 宣 教 禾 场 上, 又 在 牧 养 事 工 上 他 本 人 没 有 带 领 任 何 组 织 世 界 上 最 大 的 宣 教 和 传 福 音 组 织 之 一 的 领 袖 比 尔 布 莱 特 说, 威 尔 逊 博 士 是 他 所 遇 到 的 最 属 灵 的 人, 并 且 深 深 地 影 响 了 他 威 尔 逊 博 士 每 周 为 数 以 百 计 的 人 祷 告, 求 神 使 用 他 们 他 鼓 励 人, 相 信 他 们 的 属 灵 恩 赐, 并 通 过 自 己 的 影 响 力 和 有 力 的 联 络 渠 道, 给 他 们 一 切 机 会, 让 他 们 使 用 他 们 的 恩 赐 作 为 牧 师 教 授 宣 教 士 朋 友 和 顾 问, 他 帮 助 其 他 人 明 白 神 要 怎 样 使 用 他 们, 并 鼓 励 他 们 在 别 人 注 意 到 他 们 之 前 就 为 主 作 工 对 于 好 争 论 却 在 服 事 主 和 被 神 所 使 用 的 人, 他 常 常 会 支 持 和 公 开 称 赞 他

手 册 三 第 八 课 : 运 动 的 迹 象 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 6 一 个 人 可 以 把 火 炬 的 火 传 给 另 一 个 没 点 燃 的 火 炬, 而 不 会 使 自 己 火 炬 的 火 变 得 微 弱 点 燃 新 领 袖 的 火 炬, 好 叫 他 们 也 可 以 带 领, 这 有 助 于 夜 晚 闪 烁 不 定 的 小 火 星 变 成 在 很 远 的 地 方 就 可 以 看 见 的 大 火 光 同 样, 装 备 或 推 动 其 他 人 起 来 带 领 会 促 进 运 动 的 发 展 使 徒 行 传 19:1-10 描 述 了 保 罗 在 下 监 之 前 的 最 后 事 工 中, 是 怎 样 通 过 开 始 培 养 在 以 弗 所 的 十 二 个 人 来 培 养 其 他 领 袖 的 保 罗 本 人 呆 在 城 里, 而 他 所 培 训 的 那 些 人 则 把 主 的 道 传 遍 了 亚 西 亚 全 地! 他 在 使 徒 行 传 20:17-38 中 描 述 了 他 在 那 段 时 间 是 怎 样 与 他 们 同 工 的 保 罗 点 燃 了 他 们 的 火 炬! 建 立 教 会 运 动 需 要 愿 意 影 响 和 培 养 其 他 愿 意 使 运 动 持 续 发 展 的 领 袖 的 领 袖 当 真 理 因 传 统 而 显 得 不 那 么 重 要 的 时 候, 运 动 中 的 领 袖 要 对 真 理 负 责, 并 向 人 作 出 解 释 论 到 外 邦 人 和 犹 太 律 法, 彼 得 巴 拿 巴 和 保 罗 请 求 其 他 领 袖 凭 着 道 德 和 良 心 行 事 他 们 告 诉 使 徒 和 长 老 神 是 怎 样 使 用 他 们 带 领 未 受 割 礼 的 外 邦 人 信 基 督 的 经 过 这 次 争 论, 他 们 说 服 使 徒 和 长 老 写 了 一 封 信, 使 外 邦 信 徒 脱 离 旧 约 律 法 规 条 的 捆 绑 ( 徒 15:6-7,23-29) 讨 论 : 我 们 为 什 么 一 次 又 一 次 地 谈 论 领 袖 的 造 就? 三 迹 象 三 : 参 与 的 人 一 旦 运 动 发 展 起 来, 人 们 会 继 续 热 衷 于 运 动 的 各 个 方 面 ; 人 数 会 越 来 越 多, 他 们 对 共 同 目 标 的 委 身 程 度 也 越 来 越 深 对 于 建 立 教 会 运 动, 其 共 同 目 标 是 要 用 传 福 音 的 教 会 充 满 全 地! 这 意 味 着 更 多 的 人 需 要 热 衷 于 建 立 新 教 会 的 各 个 方 面 ; 更 多 的 人 会 成 为 完 全 委 身 的 教 会 建 立 者 ; 更 多 的 人 会 在 特 殊 技 巧 方 面, 如 音 乐 传 福 音 调 查 和 其 他 任 何 对 建 立 教 会 有 帮 助 的 方 面 给 予 帮 助 ; 更 多 的 人 会 通 过 定 期 为 教 会 建 立 者 和 他 们 的 事 工 祷 告 而 成 为 差 传 团 队 的 一 份 子 例 子 : 在 罗 马 尼 亚, 开 始 祷 告 运 动 的 迹 象 很 明 显 在 罗 马 尼 亚 的 阿 尔 巴 犹 利 亚, 三 位 妇 女 开 始 彼 此 代 祷 和 为 她 们 的 丈 夫 祷 告 进 而, 她 们 为 她 们 的 教 会 地 区 国 家 和 新 教 会 的 建 立 祷 告 这 个 团 契 成 长 到 了 有 三 十 多 个 小 组, 大 约 一 百 五 十 个 妇 女 参 与 祷 告 运 动 扩 展 到 了 布 加 勒 斯 特 ; 在 那 里, 人 们 做 了 一 本 为 罗 马 尼 亚 祷 告 的 小 册 子, 在 全 国 以 及 国 外 使 用 在 西 布 尔, 两 个 不 同 宗 派 的 教 会 在 一 起 祷 告 在 克 鲁 捷, 每 个 月 有 一 次 向 所 有 教 会 敞 开 的 妇 女 祷 告 会 常 常 有 没 信 主 的 妇 女 参 加, 并 且 有 些 因 着 这 种 团 契 而 成 了 信 徒 我 们 通 过 祷 告 而 与 神 之 间 的 那 种 无 形 的 给 人 带 来 能 力 的 关 系 是 我 们 与 这 位 使 运 动 产 生 和 推 动 运 动 的 神 的 亲 密 联 合 圣 灵 运 行 的 信 号 就 是 越 来 越 多 的 信 徒 聚 集 在 一 起, 在 祷 告 中 与 神 相 遇 先 是 几 个 人, 然 后 是 越 来 越 多 的 人 聚 集 在 一 起 祷 告, 直 到 圣 灵 的 运 动 横 扫 一 个 国 家 让 运 动 有 重 要 意 义 的 是 运 动 为 什 么 会 吸 引 更 多 的 人 的 原 因 人 们 深 信 和 委 身 于 共 同 目 标, 并 且 影 响 其 他 人, 使 他 们 也 深 信 和 委 身 于 这 个 共 同 目 标 人 们 委 身 于 建 立 教 会 运 动, 是 因 为 他 们 深 信 这 是 神 在 作 工 例 子 : 尼 日 利 亚 的 生 命 进 深 运 动 是 由 在 当 时 的 一 个 大 学 教 授 昆 威 廉 的 家 里 的 查 经 班 发 展 起 来 的 从 这 个 查 经 班 已 经 发 展 到 了 三 千 多 个 聚 会 通 过 认 真 学 习 神 的 话 语, 人 们 感 觉 到 神 就 在 他 们 当 中 尽 管 发 展 迅 速, 但 生 命 进 深 运 动 还 是 要 通 过 小 组 事 工 忠 于 圣 经 的 教 导 纯 正 的 教 义 和 高 品 质 领 袖 的 培 训 讨 论 : 你 们 建 立 教 会 的 方 法 平 衡 吗? 也 就 是 说, 你 们 在 鼓 励 教 会 中 的 人 参 与 多 种 形 式 的 事 工, 还 是 只 强 调 使 用 一 种 恩 赐? 四 迹 象 四 : 新 的 形 式 一 旦 运 动 发 展 起 来, 不 仅 专 业 人 士 和 被 按 立 的 领 袖 参 与 事 工, 而 且 平 信 徒 也 会 发 现 神 也 希 望 使 用 他 们 运 动 让 人 参 与 各 个 层 次 的 事 工 领 袖 兴 起, 对 事 工 有 热 心 ; 人 们 积 极 地 以 各 种 方 式 服 事 神, 而 这 些 方 式 可 能 是 他 们 以 前 认 为 只 有 专 业 或 得 到 很 好 建 造 的 基 督 徒 才 能 做 的 例 如, 不 仅 受 过 神 学 训 练 的 领 袖 可 以 讲 道 和 教 导, 而 且 教 会 里 有 神 所 赐 的 这 种 事 工 恩 赐 的 信 徒 也 可 以 做

手 册 三 第 八 课 : 运 动 的 迹 象 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 7 例 子 : 有 人 问 巴 西 神 召 会 的 一 位 建 立 教 会 的 牧 师 他 在 哪 里 上 的 神 学 院 因 为 神 召 会 的 领 袖 中 几 乎 没 有 上 过 正 规 神 学 教 育 的, 所 以 他 看 着 那 个 问 他 的 人, 惊 奇 他 甚 至 会 问 这 种 问 题 他 回 答 道 : 在 街 道 神 学 院! 这 种 大 型 的 建 立 教 会 运 动 需 要 领 袖, 而 他 们 的 领 袖 是 通 过 实 际 的 事 工 经 历 训 练 出 来 的 接 下 来 会 发 生 什 么? 随 着 更 多 的 人 开 始 从 事 福 音 的 事 工, 他 们 会 发 现 有 助 于 其 他 人 也 参 与 的 更 成 功 有 趣 或 独 特 的 事 工 风 格 比 如 说, 在 建 立 教 会 运 动 中, 某 首 歌 可 能 因 能 打 动 听 者 和 唱 者 的 心, 或 因 它 能 感 动 人 信 主, 而 变 得 流 行 例 子 : 主 的 军 队 一 场 从 罗 马 尼 亚 东 正 教 发 起 的 传 福 音 的 小 组 运 动 从 二 十 世 纪 三 十 年 代 到 二 十 世 纪 五 十 年 代 经 历 了 大 发 展 因 为 福 音 派 教 会 的 大 多 数 音 乐 都 是 引 进 和 翻 译 过 来 ( 往 往 翻 译 得 很 糟 糕 ) 的, 所 以 主 的 军 队 运 动 产 出 了 罗 马 尼 亚 土 生 土 长 的 赞 美 音 乐 今 天 在 罗 马 尼 亚, 来 自 其 他 福 音 派 教 会 的 信 徒 也 使 用 这 种 音 乐 来 赞 美 主 来 自 十 字 架 礼 拜 堂 的 嬉 皮 士 开 始 创 作 音 乐, 建 立 马 拉 拿 大 音 乐 和 创 作 歌 曲, 这 些 歌 曲 已 经 在 全 世 界 被 翻 译 其 中 两 首 歌 是 主 我 高 举 你 的 名 和 如 鹿 渴 慕 发 自 英 格 兰 的 埃 克 塔 斯 的 小 组 建 立 教 会 运 动 已 经 使 为 耶 稣 进 军 成 了 一 件 世 界 事 件 哦, 主 发 光 这 首 歌 也 出 自 这 场 运 动 五 迹 象 五 : 运 动 是 自 发 的 一 旦 大 型 运 动 发 展 起 来, 就 没 有 任 何 人 或 组 织 能 够 控 制 它 它 就 是 发 展 得 太 大 了, 所 以 没 有 人 能 够 组 织 它 然 而, 运 动 的 领 袖 可 以 聚 在 一 起, 影 响 运 动 的 方 向 认 为 独 立 的 宗 派 和 教 会 会 为 着 建 立 教 会 运 动 的 缘 故 而 联 合 在 一 起 成 为 一 个 宗 派 的 想 法, 是 完 全 不 现 实 的 他 们 之 间 的 差 异 太 真 实 了, 以 至 于 不 可 能 成 为 同 一 个 实 体 但 是, 他 们 可 以 以 独 立 组 织 的 身 份 联 合 起 来, 朝 着 通 过 建 立 教 会 来 传 福 音 这 个 共 同 目 标 前 进! 这 发 生 在 饱 和 地 建 立 教 会 的 运 动 中 来 自 不 同 宗 派 的 领 袖 聚 在 一 起 策 划, 使 他 们 的 国 家 充 满 传 讲 圣 经 真 理 的 教 会 不 管 是 五 旬 节 教 会 浸 信 会 或 其 他 教 会 是 非 常 可 能 的! 因 此, 从 本 质 上 讲, 运 动 无 法 组 织, 但 是 运 动 中 的 人 和 机 构 可 以 被 引 导, 以 朝 着 建 立 教 会 的 目 标 前 进 例 子 : 在 一 次 主 要 宗 派 的 领 袖 聚 在 一 起 讨 论 在 巴 西 广 传 福 音 的 聚 会 上, 神 召 会 主 席 乔 斯 卫 林 顿 读 了 诗 篇 133:1 看 哪, 弟 兄 和 睦 同 居, 是 何 等 的 善, 何 等 的 美! 这 次 聚 会 带 来 了 巴 西 公 元 二 000 年 代 表 团 和 跨 宗 派 慈 善 事 业 的 开 始 属 灵 运 动 往 往 是 不 可 预 测 的 它 是 运 动 所 固 有 的 动 力 的 性 质 之 所 在 然 而 这 种 对 神 的 运 动 的 参 与 常 常 是 不 确 定 的 我 们 往 往 在 混 乱 中 运 作 和 前 进, 只 是 尽 力 控 制 我 们 所 能 控 制 的, 而 将 其 余 的 交 在 神 的 主 权 与 眷 顾 之 下 我 们 从 来 不 知 道 是 否 会 有 足 够 的 金 钱 ; 从 来 不 确 定 神 是 否 会 打 开 我 们 期 盼 祂 打 开 的 门, 是 否 会 有 其 他 人 加 入, 我 们 的 策 略 是 否 百 分 之 百 与 祂 的 运 动 有 关 联 尽 管 如 此, 我 们 仍 要 在 祂 的 慈 爱 中 凭 着 信 心 前 进 检 验 正 在 发 生 的 是 否 是 神 的 运 动 的 一 个 方 法 就 是 问 : 人 可 以 控 制 它 吗? 人 有 很 大 的 局 限 性 神 的 运 动 必 须 超 越 人 的 能 力 和 期 望 人 可 以 让 其 他 人 的 心 软 化 而 接 受 福 音 吗? 人 能 使 其 他 人 知 罪 吗? 这 些 都 是 神 的 灵 做 的 事 人 的 头 脑 所 计 划 和 控 制 的 事 情 不 可 能 是 神 的 运 动 要 参 与 唯 有 神 在 其 中 才 能 成 功 的 事 工 ; 要 逃 避 那 种 只 要 你 做 对 了 就 会 成 功 的 事 讨 论 : 目 前 有 哪 些 事 情 在 拦 阻 你 的 教 会 不 能 自 然 成 长?

手 册 三 第 八 课 : 运 动 的 迹 象 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 8 六 迹 象 六 : 运 动 动 员 人 和 机 构 快 速 的 发 展 要 求 有 新 的 机 构 更 多 的 领 袖 和 新 的 交 通 方 式 随 着 建 立 教 会 运 动 获 得 动 力 和 新 的 事 工 形 式 出 现, 各 个 层 面 的 基 督 徒 也 会 开 始 被 动 员 起 来, 参 与 建 立 教 会 现 存 的 机 构, 如 当 地 教 会 宗 派 领 袖 阶 层 基 督 徒 组 织, 甚 至 学 校 会 开 始 想 办 法 参 与 和 帮 助 建 立 教 会 的 工 作 有 时 新 的 机 构 会 形 成, 以 帮 助 现 存 的 机 构 一 同 朝 着 建 立 教 会 运 动 的 方 向 前 进 文 学 作 品 和 传 播 媒 介 需 要 出 现, 以 促 进 运 动 的 发 展 一 旦 人 和 机 构 被 动 员 起 来, 可 能 会 发 生 以 下 事 情 : 一 旦 现 存 的 领 袖, 如 牧 师 宗 派 负 责 人 和 其 他 关 键 基 督 徒 看 到 建 立 教 会 运 动 很 清 楚 是 神 的 旨 意, 他 们 就 会 鼓 励 他 们 所 带 领 的 机 构 来 帮 助 例 子 : 一 九 七 三 年, 门 训 全 国 (DAWN) 事 工 把 菲 律 宾 的 教 会 领 袖 召 聚 在 一 起 祷 告 和 策 划 所 有 宗 派 制 定 了 各 自 的 建 立 教 会 的 目 标, 也 制 定 了 一 个 共 同 目 标, 即 到 二 00 三 年 要 建 立 五 万 个 新 教 会 今 天, 因 着 他 们 的 信 心 和 合 一, 神 高 举 了 他 们, 他 们 达 到 目 标 了! 当 以 前 不 积 极 的 基 督 徒 看 到 建 立 教 会 运 动 是 出 于 神 的 时 候, 他 们 常 常 会 开 始 以 祷 告 经 济 上 奉 献 和 甚 至 去 作 工 的 方 式 参 与! 会 有 培 训 帮 助 人 们 以 具 体 的 方 式 参 与 事 工 ; 其 中 有 些 培 训 可 能 是 在 圣 经 学 校 和 神 学 院 例 子 : 饱 和 地 建 立 教 会 联 盟 使 当 地 教 会 和 宣 教 机 构 联 合 起 来, 作 为 一 个 联 合 体 在 前 共 产 主 义 国 家 服 事 主 联 盟 一 直 帮 着 训 练 教 会 建 立 者 他 们 通 过 在 东 欧 的 前 共 产 主 义 国 家 发 展 推 动 团 队, 已 经 扩 展 到 了 全 国 的 教 会, 帮 助 他 们 培 训 他 们 自 己 的 教 会 建 立 者 联 盟 也 编 写 了 包 括 本 手 册 在 内 的 培 训 材 料 文 学 作 品 和 其 他 传 播 媒 介 会 就 运 动 的 要 点 和 主 题 告 知 指 示 和 激 励 众 人 这 是 帮 助 运 动 中 的 不 同 小 组 一 起 朝 着 同 一 个 方 向 发 展 的 必 不 可 少 的 因 素 媒 介, 特 别 是 文 学, 也 使 运 动 合 法 化 文 学 作 品 和 媒 介 可 以 帮 助 人 们 严 肃 看 待 产 生 这 些 文 学 作 品 和 媒 介 的 运 动 它 们 也 有 助 于 运 动 以 超 过 我 们 所 想 象 的 速 度 发 展 从 地 理 意 义 来 说, 文 学 作 品 和 媒 介 也 可 以 让 运 动 的 领 袖 接 触 到 和 到 达 参 与 者 无 法 接 触 到 的 地 方 新 约 书 信 就 是 很 好 的 例 子, 它 们 就 是 建 立 教 会 运 动 所 产 生 的 文 学 作 品 它 们 今 天 仍 然 在 为 建 立 教 会 运 动 提 供 信 息 指 示 和 鼓 励! 你 认 为 初 代 基 督 徒 会 想 到 保 罗 的 书 信 会 在 差 不 多 二 千 年 之 后 仍 然 指 示 和 激 励 南 美 的 信 徒 吗? 讨 论 : 为 了 帮 助 建 立 教 会 的 运 动 发 展 到 一 个 新 的 水 平, 有 哪 些 东 西 是 必 须 发 展 的? 结 论 你 怎 样 发 现 耶 稣 正 在 哪 个 地 方 积 极 作 工? 人 们 总 是 发 现 祂 住 在 祂 的 百 姓 当 中 要 确 定 神 作 工 的 方 式, 首 先 要 看 祂 住 在 哪 里! 神 正 在 以 什 么 方 式 在 你 的 地 区 作 工? 也 许 有 些 运 动 的 迹 象 在 你 的 地 区 很 明 显 供 思 考 回 顾 和 应 用 的 问 题 你 可 以 做 些 什 么, 来 帮 着 在 你 的 地 区 为 建 立 教 会 运 动 奠 定 根 基? 此 时, 神 正 在 以 什 么 方 式 在 你 要 服 事 祂 建 立 教 会 的 地 方 作 工? 你 可 以 怎 样 挑 起 人 渴 慕 神 作 工 的 愿 望? 在 运 动 领 袖 的 种 类 中, 你 属 于 哪 一 种? 为 了 加 速 建 立 教 会 运 动 的 步 伐, 需 要 哪 种 文 学 作 品? 怎 样 可 以 做 到 为 建 立 教 会 运 动 在 你 的 地 区 或 国 家 发 展 起 来 举 办 一 次 协 议 会 或 讨 论 会?

手 册 三 第 八 课 : 运 动 的 迹 象 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 9 行 动 计 划 想 办 法 传 递 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 向 人 传 讲 这 个 异 象, 把 它 写 下 来 或 告 诉 某 人 做 点 具 体 的 事 情, 把 这 个 异 象 传 给 人 与 同 有 这 个 异 象 的 人 联 合 找 到 一 群 委 身 于 饱 和 地 建 立 教 会 的 人, 并 定 期 与 他 们 见 面 发 展 一 种 交 通 方 式, 把 这 个 异 象 传 递 给 你 无 法 亲 自 接 触 的 人 尽 量 通 过 简 讯 书 录 像 电 台 节 目 或 其 他 你 不 在 时 可 以 传 递 这 个 异 象 的 方 式 向 人 传 递 这 个 异 象 找 到 其 他 愿 意 与 你 合 作, 朝 着 饱 和 地 建 立 教 会 运 动 发 展 的 小 组 或 组 织 资 料 来 源 米 勒 巴 西 尔 约 翰 卫 斯 理 明 尼 阿 波 利 斯 : Dimension Books,1943.

手 册 三 第 九 课 : 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 11 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 第 九 课 9 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分 把 它 传 递 下 去 课 程 目 的 本 课 的 目 的 是 要 就 怎 样 把 继 续 培 训 额 外 的 教 会 建 立 者 作 为 促 进 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分, 给 受 训 者 提 供 实 用 的 观 点 和 指 南 要 点 和 希 望 得 到 的 效 果 在 掌 握 本 课 的 内 容 之 后, 每 个 参 与 者 都 应 该 : 明 白 培 训 是 运 动 的 一 部 分 知 道 培 训 教 会 建 立 者 的 过 程 知 道 培 训 的 其 它 种 类 知 道 怎 样 开 始 培 训 教 会 建 立 者 知 道 朝 着 运 动 方 向 培 训 的 原 则 参 与 传 递 异 象 培 训 和 倍 增 建 立 教 会 的 运 动 给 培 训 者 的 建 议 分 享 一 个 案 例 学 习, 看 看 这 个 或 其 他 教 会 建 立 者 培 训 点 是 怎 样 在 这 个 国 家 或 类 似 的 背 景 下 建 立 起 来 的 强 调 本 课 中 的 各 种 活 动 ( 如 祷 告 分 享 异 象 与 带 领 人 交 通, 等 等 ), 以 及 它 们 怎 样 对 案 例 学 习 中 的 培 训 点 的 建 立 起 作 用 求 神 给 你 信 心, 让 你 相 信 本 次 培 训 是 可 以 重 复 的 对 于 辅 导 时 间 的 建 议 1. 读 哥 林 多 后 书 4:2, 并 以 这 几 节 经 文 为 基 础 开 始 祷 告 2. 个 人 成 长 的 问 题 : 异 象 如 何 影 响 你 的 日 常 生 活? 3. 讨 论 本 课 中 和 本 章 后 的 问 题 4. 作 业 : 完 成 行 动 计 划, 并 读 下 次 聚 会 要 学 习 的 章 节 5. 为 事 工 需 要 祷 告 一 培 训 是 运 动 的 一 部 分 要 想 让 饱 和 地 建 立 教 会 的 运 动 发 生, 必 须 到 处 建 立 起 新 教 会! 必 须 有 人 来 建 立 这 些 教 会, 因 此 必 须 有 足 够 的 教 会 建 立 者 来 做 这 个 工 作 根 据 提 摩 太 后 书 2:2, 保 罗 的 教 导 不 只 是 给 提 摩 太 的, 而 是 要 提 摩 太 传 授 给 别 人 提 摩 太 负 责 找 到 和 教 导 忠 心 的 人 这 些 忠 心 的 人 负 责 找 到 和 教 导 别 人 保 罗 提 摩 太 忠 心 的 人 别 人 四 代 同 堂 的 教 导!( 参 图 表 9.1) 倍 增 就 是 这 样 发 生 的

手 册 三 第 九 课 : 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 12 保 罗 图 表 9.1 培 训 是 运 动 的 一 部 分 你 听 见 也 要 交 托 那 忠 心 能 教 导 别 人 的 人 ( 提 后 2:2) 忠 心 的 人 别 提 摩 太 忠 心 的 人 忠 心 的 人 人 讨 论 : 保 罗 和 提 摩 太 之 间 是 什 么 关 系? 保 罗 是 怎 样 影 响 忠 心 的 人 和 别 人 的? 我 们 怎 样 培 养 与 人 之 间 的 关 系, 就 像 保 罗 培 养 与 提 摩 太 之 间 的 关 系 一 样 为 的 是 看 到 几 代 新 带 领 人 的 发 展? 这 不 仅 意 味 着 培 训 所 有 信 徒 是 重 要 的, 而 且 意 味 着 每 个 信 徒 都 应 该 开 始 培 训 其 他 人 和 对 其 他 人 进 行 门 徒 训 练 这 种 培 训 似 乎 更 多 通 过 个 人 关 系, 而 不 是 通 过 正 式 的 机 构 来 进 行 类 似 地, 为 了 使 建 立 教 会 运 动 发 展 下 去, 并 在 下 一 代 中 继 续, 教 会 建 立 者 必 须 连 续 不 断 地 培 训 别 人 就 如 使 徒 们 成 了 别 人 的 领 袖 和 教 师 一 样, 有 些 教 会 建 立 者 也 需 要 成 为 培 训 者, 即 能 够 培 训 和 辅 导 其 他 的 教 会 建 立 者 你 怎 么 知 道 自 己 应 该 参 与 培 训 教 会 建 立 者 呢? 神 是 否 使 用 你 影 响 过 人 的 生 命? 培 训 中 是 否 有 一 二 个 主 题 是 你 感 兴 趣 的? 你 是 否 希 望 别 人 学 到 你 在 培 训 中 所 学 到 的 东 西? 你 是 否 深 信 神 希 望 新 教 会 出 现? 你 是 否 愿 意 靠 着 主 试 一 试? 虽 然 正 规 的 神 学 教 育 在 神 的 教 会 里 有 重 要 的 作 用, 但 它 不 是 针 对 每 个 人 的 然 而, 较 成 熟 的 信 徒 培 训 不 太 成 熟 的 信 徒 的 过 程 是 针 对 每 个 人 的 即 使 当 带 领 人 的 数 目 减 少 的 时 候, 针 对 各 个 带 领 阶 层 的 正 规 培 训 的 需 求 量 还 是 在 增 加 图 表 9.2 显 示 了 这 种 关 系 虽 然 教 会 需 要 许 多 的 家 庭 教 会 带 领 人, 但 是 他 们 几 乎 不 需 要 正 规 或 神 学 的 教 育 然 而, 他 们 需 要 可 以 马 上 用 在 家 庭 教 会 关 系 上 的 有 用 而 实 际 的 培 训 家 庭 教 会 带 领 人 的 角 色 并 不 正 式, 但 非 常 现 实 这 种 带 领 人 即 使 年 轻, 他 的 影 响 力 也 很 强 ( 提 前 4:12) 然 而, 在 另 一 个 极 端 的 国 家 级 的 教 会 带 领 人 应 该 在 神 学 事 工 鼓 励 财 务 等 等 方 面 有 大 量 的 正 规 培 训 庆 幸 的 是, 所 需 的 国 家 级 的 教 会 带 领 人 相 对 较 少, 这 样 教 会 不 会 因 培 训 他 们 而 负 担 太 重

手 册 三 第 九 课 : 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 13 图 表 9.2 给 教 会 领 袖 的 培 训 需 要 更 多 正 规 的 培 训 需 要 更 多 实 际 的 培 训 国 家 级 的 教 会 带 领 人 地 方 性 的 教 会 带 领 人 教 会 带 领 人 家 庭 教 会 带 领 人 事 工 带 领 人 带 领 职 分 越 高, 我 们 越 难 提 供 他 们 所 需 的 培 训 在 世 界 上 的 许 多 地 方, 教 会 就 是 没 有 能 力 为 地 方 和 国 家 级 的 带 领 人 提 供 他 们 所 需 的 培 训, 因 此 带 领 人 可 能 需 要 出 国 培 训 不 管 怎 样, 至 少 意 识 到 这 些 层 面 的 带 领 人 的 需 要 是 重 要 的, 这 样 一 旦 需 要 出 现, 就 可 以 尽 量 满 足 每 个 教 会 建 立 者 也 是 培 训 者 他 总 是 装 备 别 人 学 习 和 照 着 他 们 从 传 福 音 到 带 领 当 地 教 会 的 多 种 功 用 服 事 为 了 进 一 步 发 掘 教 会 倍 增 的 潜 能, 重 要 的 是 发 现 人 在 建 立 新 教 会 方 面 的 重 要 恩 赐, 并 在 这 方 面 培 训 他 们 不 管 培 训 过 程 的 形 式 怎 样, 其 他 人 需 要 得 到 你 在 本 课 程 中 所 得 到 的 培 训 讨 论 : 哪 个 层 次 的 带 领 需 要 进 神 学 院 培 训? 依 赖 神 学 院 培 训 会 怎 样 减 慢 饱 和 地 建 立 教 会 的 进 程? 二 培 训 教 会 建 立 者 的 基 础 教 会 建 立 者 的 培 训 不 会 自 然 而 然 地 发 生 它 需 要 付 出 努 力 和 祷 告, 挑 战 当 地 教 会 差 派 人 来 参 加 培 训, 准 备 培 训 材 料, 然 后 实 际 地 培 训 和 辅 导 这 些 新 教 会 建 立 者 下 面 描 述 了 一 些 作 为 建 立 教 会 运 动 一 部 分 的 教 会 建 立 者 培 训 得 以 继 续 和 传 给 别 人 所 需 要 的 基 础 1. 动 员 祷 告 建 立 教 会 运 动 是 神 的 作 为 祷 告 表 明 我 们 期 待 神 来 作 工 和 等 候 祂 来 作 成 祂 的 那 一 部 分 工 使 非 信 徒 接 受 福 音 和 使 信 徒 参 与 这 项 工 作 集 中 国 内 外 的 祷 告 力 量, 祷 告 并 鼓 励 别 人 为 禾 场 的 工 人 收 割 的 条 件 和 可 以 按 照 马 太 福 音 9:38; 提 摩 太 前 书 2:1-5 和 罗 马 书 10:1 所 吩 咐 的 归 向 基 督 的 人 群 祷 告 讨 论 : 带 领 人 应 该 怎 样 动 员 祷 告? 2. 提 出 异 象 给 人 关 于 神 对 他 们 的 国 家 地 区 城 市 或 城 镇 的 旨 意 的 异 象 帮 助 他 们 接 受 这 样 一 个 异 象 : 每 个 人 通 过 所 在 社 区 的 有 生 命 力 的 教 会, 以 与 其 文 化 背 景 相 关 的 方 式 听 到 和 看 到 福 音 帮 助 他 们 朝 着 建 立 教 会 的 方 向 努 力, 一 旦 神 赐 下 条 件 自 由 和 收 割 的 工 人, 这 些 教 会 就 会 倍 增 成 长 和 按 着 神 的 时 间 充 满 整 个 国 家 只 要 神 给 你 机 会, 你 就 可 以 以 多 种 形 式 跟 别 人 分 享 异 象 : 借 助 个 人 的 关 系 一 对 一 地 分 享, 在 小 型 的 小 组 里 或 在 大 型 的 小 组 里 分 享

手 册 三 第 九 课 : 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 14 3. 同 带 领 人 和 牧 师 们 会 面 拜 访 带 领 人 和 牧 师 他 们 是 有 权 柄 和 影 响 力 资 助 和 鼓 励 人 参 与 教 会 培 植 的 人 ; 他 们 也 知 道 他 们 教 会 或 组 织 里 的 哪 些 成 员 有 潜 力 成 为 有 效 的 教 会 建 立 者 你 跟 牧 师 和 带 领 人 会 面 时, 大 胆 地 告 诉 他 们 : 我 们 培 训 教 会 建 立 者 并 问 他 们 : 您 是 否 知 道 您 的 小 组 里 有 对 建 立 教 会 感 兴 趣 的 人? 同 他 们 讨 论 培 训 教 会 建 立 者 的 益 处, 以 及 他 们 可 以 怎 样 参 与 和 监 督 教 会 的 拓 展 事 工! 4. 出 版 和 传 播 文 学 作 品 出 版 与 建 立 教 会 运 动 和 教 会 建 立 者 的 主 题 相 关 的 文 学 作 品 文 学 作 品 使 你 正 在 做 的 事 情 合 法 化, 并 且 把 你 的 工 作 传 播 到 你 无 法 到 达 的 地 方 ; 它 还 加 速 带 领 人 倍 增 的 速 度 你 在 教 会 建 立 者 培 训 中 所 得 到 的 教 会 建 立 者 培 训 手 册 会 起 到 这 种 作 用 媒 介, 如 简 讯 杂 志 电 台 电 子 邮 件 和 录 像, 也 会 帮 着 达 到 这 一 目 的 你 的 文 学 作 品 或 媒 介 的 生 产 质 量 不 一 定 要 专 业, 但 是 应 该 与 本 国 现 存 的 文 学 作 品 和 媒 介 的 质 量 水 平 相 当 5. 找 到 带 领 人 找 到 其 他 有 同 样 心 志, 会 接 受 饱 和 地 建 立 教 会 异 象 的 带 领 人 这 些 人 通 常 是 有 初 步 的 异 象, 不 被 许 多 无 休 止 的 责 任 所 缠 累, 在 带 领 技 巧 和 角 色 方 面 突 出 的 领 袖 讨 论 : 带 领 人 怎 样 才 能 找 到 其 他 带 领 人? 6. 与 其 他 培 训 节 目 之 间 的 网 络 除 了 教 会 建 立 者 的 培 训 之 外, 其 他 类 型 的 培 训 对 于 建 立 教 会 运 动 的 继 续 发 展 也 是 必 要 的 就 饱 和 地 建 立 教 会 祷 告 运 动 传 福 音 怎 样 培 训 和 从 你 的 当 地 教 会 差 派 宣 教 士 属 灵 的 争 战 青 年 事 工 儿 童 事 工 等 主 题 进 行 培 训, 对 于 建 立 教 会 运 动 在 一 个 国 家 的 发 展 是 重 要 的 为 了 帮 助 你 正 在 培 训 的 教 会 建 立 者 的 建 立 教 会 的 事 工 取 得 成 功, 你 在 教 会 建 立 者 培 训 中 的 作 用 之 一 很 可 能 是 帮 着 把 他 们 与 他 们 很 可 能 需 要 的 其 他 培 训 资 源 连 结 起 来 7. 期 待 结 果 教 会 建 立 者 培 训 的 结 果 应 该 是 产 生 出 教 会 开 始 时 只 期 盼 那 些 参 与 的 人 会 相 信 主 要 借 着 他 们 来 建 立 祂 的 教 会, 而 不 抱 任 何 其 他 的 盼 望, 是 很 重 要 的 确 保 建 立 新 的 教 会 这 个 清 楚 的 目 标 是 组 织 教 会 建 立 者 培 训 的 基 础 一 旦 有 了 建 立 新 教 会 的 期 望, 那 些 开 始 参 与 的 人 就 会 找 到 他 们 各 自 的 位 置 祷 告 勇 士 组 织 者 经 济 资 助 者 鼓 励 者 帮 助 者 或 教 会 建 立 者 他 们 都 是 建 立 教 会 运 动 所 必 需 的 成 分, 培 训 也 应 该 帮 助 他 们 找 到 他 们 的 位 置, 并 朝 着 建 立 教 会 的 方 向 努 力 讨 论 : 为 什 么 我 们 在 事 工 中 的 信 心 是 必 要 的? 保 持 信 心 容 易 吗? 许 多 种 类 的 培 训 是 重 要 的 三 培 训 教 会 建 立 者 的 过 程 1. 开 始 培 训 你 可 以 通 过 回 应 别 人 的 邀 请 或 与 你 的 团 队 一 起 组 织 培 训 的 方 式 来 培 训 教 会 建 立 者 如 果 你 是 应 邀 做 教 会 建 立 者 的 培 训, 那 最 好 让 主 人 决 定 方 法 礼 仪 和 后 勤 如 果 是 你 主 持 培 训, 那 你 就 可 以 尝 试 不 同 的 形 式 然 而, 你 一 定 要 决 定 要 使 用 的 培 训 材 料 的 内 容 和 受 训 对 象 不 要 因 第 一 轮 培 训 的 结 果 而 泄 气 要 找 到 最 佳 的 受 训 者 和 培 训 环 境 需 要 时 间 要 从 错 误 中 学 习, 继 续 加 紧 培 训 或 许 神 会 以 出 乎 意 料 的 结 果 来 让 你 吃 惊 讨 论 : 有 人 说 开 始 做 一 件 事 情 的 最 难 部 分 是 作 开 始 的 决 定 你 是 否 已 经 开 始 培 训 你 的 下 一 代 带 领 人 了? 如 果 没 有, 你 在 等 什 么?

手 册 三 第 九 课 : 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 15 2. 发 现 新 的 培 训 者 在 培 训 过 程 中, 从 受 训 者 中 发 现 新 的 培 训 者 尽 快 让 他 们 做 培 训 那 些 成 为 培 训 者 的 人 应 该 能 够 明 白 主 题 内 容, 并 知 道 怎 样 在 他 们 要 教 导 的 具 体 材 料 的 各 个 方 面 装 备 别 人 讨 论 : 培 训 带 领 人 和 培 训 培 训 者 有 什 么 不 同? 3. 分 散 培 训 点 从 地 理 位 置 的 角 度, 为 培 训 制 定 策 略 找 到 这 个 国 家 或 地 区 的 策 略 性 区 域, 即 容 易 接 受 教 会 建 立 者 培 训 的 地 方 那 些 来 自 当 地 的 人 可 以 在 那 里 进 行 建 立 教 会 的 培 训 要 做 到 这 一 点, 你 必 须 从 受 训 者 中 找 到 对 建 立 教 会 积 极 和 希 望 动 员 自 己 区 域 的 其 他 人 的 带 领 人 帮 助 他 们 在 他 们 的 区 域 开 设 培 训 鼓 励 他 们 找 到 和 装 备 当 地 的 带 领 人 这 会 帮 助 培 训 倍 增, 也 将 是 跨 向 运 动 的 积 极 的 一 步 4. 把 带 领 职 分 交 给 人 一 路 陪 伴 别 人, 直 到 使 他 们 成 为 教 会 建 立 者 培 训 运 动 的 带 领 和 负 责 人 不 断 寻 找 其 他 拥 有 用 教 会 充 满 全 地 之 异 象 的 人, 并 且 给 他 们 机 会 带 领 教 会 建 立 者 的 培 训 设 法 退 出 你 的 带 领 职 分, 制 定 明 确 的 步 骤, 逐 渐 把 它 交 给 其 他 人 作 他 们 的 辅 导 员 ; 在 他 们 越 来 越 获 得 异 象 和 越 来 越 有 能 力 借 着 培 训 其 他 教 会 建 立 者 来 实 践 这 个 异 象 的 过 程 中, 帮 助 他 们 带 领 鼓 励 他 们 效 法 你 的 辅 导 模 式, 去 辅 导 他 们 所 培 训 的 人, 这 样 朝 着 运 动 的 方 向 倍 增 5. 组 织 基 金 机 构 为 这 项 事 工 组 织 基 金 机 构 随 着 运 动 的 发 展, 你 会 需 要 为 印 刷 材 料 差 旅 费 以 及 有 时 支 持 带 领 人 全 职 服 事 而 筹 款 为 了 支 持 这 一 事 工 的 需 要, 应 该 把 当 地 的 奉 献 和 外 来 基 金 结 合 起 来 要 有 意 识 地 鼓 励 内 部 奉 献 在 当 地 和 国 内 筹 集 基 金 非 常 重 要 世 界 各 地 的 建 立 教 会 运 动 都 是 由 当 地 奉 献 支 持 的 这 包 括 教 导 管 家 的 职 分 这 一 主 题 ( 参 手 册 二 的 管 家 的 职 分 的 课 程 ) 四 辅 导 教 会 建 立 者 培 训 教 会 建 立 者 不 只 是 研 讨 班 的 事 情 辅 导 是 对 研 讨 班 的 有 价 值 而 必 要 的 补 充 从 根 本 上 说, 辅 导 是 一 种 有 目 的 的 关 系, 是 某 位 有 更 多 生 命 经 历 的 人 指 导 和 引 领 另 一 个 人 更 有 效 地 达 到 他 或 她 的 目 标 和 目 的 辅 导 员 就 是 影 响 另 一 个 人, 使 他 或 她 朝 着 一 定 的 目 标 发 展 和 成 长 的 人 被 辅 导, 即 被 帮 助 的 人 受 到 引 导, 以 至 于 充 分 发 挥 他 或 她 的 潜 能 恩 赐 才 干 和 能 力, 并 竭 尽 全 力 基 督 徒 辅 导 员 努 力 帮 助 被 辅 导 的 基 督 徒 充 分 发 挥 神 所 赐 给 他 的 潜 能, 并 为 着 神 的 荣 耀 成 就 神 对 他 生 命 的 计 划 教 会 建 立 者 的 辅 导 是 战 略 性 的 进 行 教 会 建 立 者 培 训 的 教 会 的 报 告 表 明 : 似 乎 有 辅 导 的 地 方, 就 有 更 多 的 教 会 被 建 立 起 来 相 反, 没 有 辅 导 的 地 方, 常 常 几 乎 没 有 教 会 被 建 立 起 来 辅 导 的 目 的 是 授 权 给 人 授 权 就 是 把 神 所 赐 的 资 源 在 合 适 的 时 间 里 合 理 地 与 人 分 享, 其 结 果 是 被 辅 导 之 人 的 生 命 和 事 工 有 进 步 或 发 展 有 辅 导 员 的 益 处 包 括 : 促 进 真 正 的 成 长 和 改 变 ( 提 后 1: 7-8) 提 供 效 法 的 榜 样 ( 彼 前 2:21) 帮 助 你 尽 快 达 到 你 的 目 标 ( 罗 16:1-2) 在 成 熟 的 过 程 中 起 着 关 键 作 用 ( 来 13:7) 通 过 你 使 别 人 受 益 ( 提 后 2:2) 培 训 教 会 建 立 者 不 只 是 研 讨 班 的 事 情 辅 导 的 过 程 应 该 与 建 立 教 会 的 实 际 培 训 连 在 一 起, 也 应 该 从 一 开 始 就 有 目 的 它 包 括 双 方 对 这 种 关 系 达 成 清 楚 而 一 致 的 意 见 ; 当 双 方 见 面 时, 它 应 该 包 括 回 顾 重 新 调 整 焦 点 和 重 组 资 源 辅 导 员 需 要 不 断 地 培 养 他 们 自 己 聆 听 提 问 做 笔 记 和 提 出 明 智 的 建 议 的 技 巧

手 册 三 第 九 课 : 培 训 是 建 立 教 会 运 动 的 一 部 分 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 16 可 获 得 的 有 关 辅 导 的 培 训 还 有 更 多 请 咨 询 那 带 给 你 这 套 实 用 的 建 立 教 会 的 培 训 材 料 的 人 从 长 远 来 说, 敬 虔 的 生 活 和 基 督 徒 品 格 的 成 长 是 辅 导 的 基 本 结 果 ; 而 从 短 期 来 说, 辅 导 带 来 的 结 果 应 该 是 当 地 教 会 得 到 培 植! 这 样, 可 以 为 将 来 捕 捉 到 一 个 培 训 模 式 讨 论 : 你 如 何 才 能 把 培 训 和 辅 导 的 过 程 整 合 起 来? 这 两 件 事 有 没 有 可 能 同 时 进 行? 如 何 做? 结 论 在 本 次 培 训 快 结 束 的 时 候, 你 可 以 做 的 最 有 价 值 的 事 情 之 一 就 是 把 培 训 交 给 别 人 要 毫 不 犹 豫 地 使 你 快 完 成 的 培 训 倍 增 ; 要 留 心 发 现 其 他 会 因 你 的 热 心 和 不 断 增 长 的 经 历 而 受 益 的 有 潜 能 的 教 会 建 立 者, 并 辅 导 他 们 正 如 保 罗 要 求 提 摩 太 把 他 所 学 到 的 教 导 给 别 人 一 样, 现 在 你 把 神 所 教 导 你 的 教 导 给 别 人 是 你 的 责 任 供 思 考 回 顾 和 应 用 的 问 题 强 调 正 规 培 训 会 怎 样 阻 止 教 会 的 发 展 和 倍 增? 为 什 么 培 训 是 教 会 建 立 者 所 做 事 情 中 如 此 关 键 的 部 分? 为 什 么 教 会 建 立 者 的 培 训 应 该 分 散? 为 什 么 辅 导 是 教 会 建 立 者 培 训 的 一 个 有 效 部 分? 行 动 计 划 思 考 你 建 立 教 会 的 环 境 你 可 以 开 始 对 谁 进 行 教 会 建 立 者 的 培 训? 你 可 以 怎 样 开 始 在 你 的 目 标 地 区 城 市 或 国 家 提 出 异 象? 通 过 祷 告 选 择 一 个 你 可 以 开 始 教 会 建 立 者 培 训 的 地 点 跟 那 里 的 教 会 带 领 人 交 通, 并 制 定 一 个 开 始 培 训 的 计 划 根 据 你 的 计 划 开 始 培 训 教 会 建 立 者

手 册 三 第 十 课 : 通 过 全 国 范 围 的 初 步 行 动 来 动 员 带 领 人 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 17 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 第 十 课 10 通 过 全 国 范 围 的 初 步 行 动 来 动 员 带 领 人 破 晓 策 略 课 程 目 的 本 课 的 目 的 是 要 告 诉 教 会 建 立 者 有 关 动 员 宗 派 领 袖 和 教 会 带 领 人 朝 着 在 他 们 国 家 饱 和 地 建 立 教 会 的 有 系 统 的 计 划 发 展 的 过 程 要 点 和 希 望 得 到 的 效 果 在 掌 握 本 课 的 内 容 之 后, 每 个 参 与 者 都 应 该 : 明 白 破 晓 策 略 的 简 介 明 白 怎 样 开 始 全 国 范 围 的 饱 和 地 建 立 教 会 的 初 步 行 动 知 道 破 晓 策 略 ( 即 对 全 国 进 行 门 徒 训 练 的 策 略 ) 的 必 要 条 件 及 其 组 成 部 分 参 与 一 次 为 了 用 教 会 充 满 整 个 国 家 而 采 取 的 全 国 范 围 的 初 步 行 动 给 培 训 者 的 建 议 如 果 你 可 以 获 得 中 文 版 的 破 晓 2000, 可 以 准 备 好 资 料, 以 便 受 训 者 购 买 记 住 神 的 时 间 是 建 立 教 会 运 动 的 因 素 然 而, 哪 怕 你 的 地 区 还 没 预 备 好 接 受 破 晓 策 略, 本 课 也 包 括 了 每 个 受 训 者 都 应 该 知 道 和 朝 着 其 方 向 努 力 的 信 息 准 备 一 幅 标 有 人 口 统 计 数 据, 为 受 训 者 所 服 事 的 国 家 的 地 图, 也 是 有 帮 助 的 这 可 以 在 讨 论 要 看 到 这 个 国 家 都 成 为 主 的 门 徒 而 需 要 付 出 的 代 价 的 时 候, 使 讨 论 变 得 容 易 对 于 辅 导 时 间 的 建 议 1. 读 历 代 志 上 12:32, 并 以 这 几 节 经 文 为 基 础 开 始 祷 告 2. 个 人 成 长 的 问 题 : 为 了 完 成 异 象, 你 的 生 命 中 必 须 做 出 什 么 改 变? 3. 讨 论 本 课 中 和 本 章 后 的 问 题 4. 作 业 : 完 成 行 动 计 划, 并 读 下 次 聚 会 要 学 习 的 章 节 5. 为 事 工 需 要 祷 告 导 言 在 本 次 培 训 的 开 始, 我 们 谈 了 终 极 异 象, 谈 了 问 对 于 我 的 地 区 城 市 这 个 民 族 或 这 个 国 家, 神 想 要 的 是 什 么? 这 个 问 题 的 重 要 性 从 圣 经 上, 我 们 知 道 有 一 天 认 识 耶 和 华 的 知 识 要 充 满 遍 地, 好 象 水 充 满 洋 海 一 般 ( 赛 11:9) 以 及 神 的 心 意 是 万 人 得 救, 明 白 真 道 ( 提 前 2:3-4; 彼 后 3:9) 我 们 还 知 道 神 拣 选 了 教 会 在 地 上 作 祂 的 代 表, 即 祂 建 立 祂 的 国 度 的 主 要 工 具, 直 到 祂 再 来 因 此, 神 的 心 意 是 要 看 到 地 区 城 市 民 族 和 国 家 都 充 满 向 周 围 的 人 传 扬 神 之 伟 大 的 有 生 命 力 的 教 会 本 次 培 训 的 开 始 要 求 你 定 义 终 极 异 象 你 觉 得 神 呼 召 你 在 什 么 领 域 服 事 祂 现 在, 我 们 想 拓 宽 这 种 思 维 和 思 考 下 面 的 问 题 : 对 于 我 的 国 家, 神 想 要 的 是 什 么? 认 识 耶 和 华 的 知 识 要 充 满 我 的 国 家 意 味 着 什 么? 我 国 家 的 每 个 男 人 女 人 和 孩 子 怎 样 才 能 有 机 会 得 救 和 明 白 真 道? 为 了 看 到 福 音 渗 透 我 国 家 和 社 会 的 每 个 角 落, 我 应 该 怎 样 参 与 进 去?

手 册 三 第 十 课 : 通 过 全 国 范 围 的 初 步 行 动 来 动 员 带 领 人 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 18 一 破 晓 策 略 本 课 摘 自 杰 米 蒙 特 哥 玛 利 的 破 晓 2000: 还 有 七 百 万 个 教 会 这 本 书 讲 的 是 一 个 用 教 会 充 满 所 有 地 域 的 简 单 的 策 略 或 计 划, 包 括 实 现 蒙 特 哥 玛 利 所 说 的 对 整 个 国 家 进 行 门 徒 训 练 或 破 晓 策 略 的 实 际 步 骤 破 晓 策 略 有 助 于 各 教 会 和 宗 派 通 过 共 同 合 作 来 推 进 各 自 的 建 立 教 会 运 动, 并 互 相 鼓 励 和 扶 持, 以 便 在 他 们 的 国 家 推 动 福 音 当 领 袖 们 分 享 他 们 自 己 的 目 标 和 结 果 的 时 候, 就 有 跨 宗 派 的 参 与 和 合 作, 从 而 产 生 这 种 共 同 合 作 每 个 团 体 都 保 持 自 己 的 身 份, 但 都 在 为 着 神 的 国 度 同 心 协 力, 即 为 了 用 教 会 充 满 全 国 而 努 力! 图 表 17.1 公 元 一 九 七 〇 年 至 公 元 二 〇 〇 〇 年 菲 律 宾 教 会 的 成 长 50,000 40,000 30,000 20,000 10,000 1970 1980 1990 2000 比 如 说, 二 十 世 纪 七 十 年 代 初, 菲 律 宾 各 教 派 的 领 袖 一 起 定 了 个 目 标, 即 到 公 元 二 〇 〇 〇 年 要 建 立 五 万 个 教 会 正 如 以 上 曲 线 图 所 示, 起 初 的 发 展 稳 定, 但 不 急 剧 然 而, 随 着 教 会 的 发 展, 禾 场 成 了 收 获 大 军 的 一 部 分, 这 样 因 着 资 源 和 人 力 的 增 加, 可 成 就 的 就 更 多 正 如 图 表 所 示, 他 们 一 九 九 八 年 就 达 到 了 目 标 那 你 读 这 个 的 时 候, 就 有 足 够 的 理 由 相 信 今 天 他 们 仍 然 是 达 标 的! 自 从 破 晓 策 略 在 菲 律 宾 诞 生 以 来, 它 已 经 在 其 他 几 个 国 家, 包 括 危 地 马 拉 萨 尔 瓦 多 加 纳 津 巴 布 韦 和 印 度 成 功 地 实 行 了 在 所 有 的 这 些 国 家 中, 教 会 的 数 目 急 剧 地 增 加 破 晓 策 略 的 初 步 计 划 也 在 一 般 被 认 为 不 易 对 福 音 作 出 反 应 的 东 欧 国 家 实 施 此 外, 破 晓 策 略 帮 助 挪 威 英 格 兰 丹 麦 和 比 利 时 的 领 袖 在 他 们 建 立 教 会 的 事 工 上 投 入 了 更 多 的 精 力

手 册 三 第 十 课 : 通 过 全 国 范 围 的 初 步 行 动 来 动 员 带 领 人 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 19 二 破 晓 策 略 的 必 要 条 件 破 晓 策 略 之 所 以 如 此 有 用, 就 在 于 它 乘 上 现 存 的 推 动 福 音 的 运 动 浪 潮, 帮 人 采 取 具 体 的 步 骤, 使 异 象 变 成 现 实 它 是 一 个 工 具, 给 现 存 的 属 灵 活 动 提 供 引 导 因 此, 为 了 使 破 晓 策 略 有 效, 神 在 某 个 国 家 作 工 的 特 定 条 件 必 须 是 明 显 的 这 些 条 件 如 下 : 1. 传 福 音 和 建 立 教 会 这 个 国 家 需 要 已 经 开 始 传 福 音 和 建 立 教 会 了 这 表 明 神 的 灵 在 作 工, 在 把 人 引 向 祂 自 己 和 呼 召 祂 的 百 姓 出 来 服 事 祂 这 些 小 型 运 动 常 常 是 彼 此 孤 立 的 把 它 们 组 织 起 来, 让 它 们 成 为 破 晓 策 略 的 一 部 分, 这 样 就 会 产 生 共 同 合 作, 并 使 这 些 小 型 力 量 的 潜 力 充 分 发 挥 出 来, 从 而 为 基 督 赢 得 整 个 国 家 如 果 没 有 这 些 小 型 的 运 动, 为 基 督 赢 得 国 家 的 任 务 就 会 像 愚 公 移 山 一 样 慢 2. 基 督 身 体 的 合 一 在 基 督 的 身 体 ( 教 会 ) 里 必 须 有 充 分 的 合 一, 使 领 袖 们 可 以 聚 在 一 起, 为 了 达 到 目 标 而 彼 此 鼓 励, 而 不 是 设 法 彼 此 拆 毁 ( 约 17:21) 3. 易 于 接 受 福 音 的 禾 场 破 晓 策 略 之 所 以 如 此 有 用, 就 在 于 它 乘 上 现 存 的 推 动 福 音 的 运 动 浪 潮, 帮 人 采 取 具 体 的 步 骤, 使 异 象 变 成 现 实 破 晓 策 略 在 庄 稼 成 熟 的 禾 场, 即 人 易 于 接 受 福 音 的 地 方 的 效 果 最 好 破 晓 策 略 有 助 于 教 会 快 速 地 倍 增, 从 而 使 得 成 熟 的 庄 稼 得 到 收 割, 而 不 会 留 在 田 地 里 腐 烂 一 个 国 家 的 属 灵 运 动 可 以 比 作 田 间 活 泼 的 马 破 晓 策 略 就 像 马 鞍 和 马 笼 头, 使 马 顺 从 骑 士 的 引 领 骑 士 能 够 利 用 马 的 一 切 能 力 和 精 力, 使 它 们 朝 着 同 一 个 方 向 行 进 基 督 徒 领 袖 可 以 利 用 他 们 国 家 中 基 督 身 体 的 属 灵 运 动, 带 领 他 们 朝 着 通 过 饱 和 地 建 立 教 会 来 推 动 福 音 传 播 的 方 向 发 展 讨 论 : 现 在 是 不 是 开 始 谈 论 更 大 的 地 区 或 国 家 策 略 的 时 候? 三 破 晓 策 略 的 十 二 个 成 分 基 督 正 在 通 过 祂 百 姓 的 委 身 祷 告 和 能 力 建 造 祂 的 教 会 要 通 过 破 裂 策 略 这 个 马 鞍 和 马 笼 头 来 利 用 教 会 的 潜 能, 各 宗 派 和 教 会 的 领 袖 应 该 使 用 以 下 十 二 个 成 分 来 制 定 和 追 求 他 们 建 立 教 会 的 目 标 各 个 宗 派 制 定 他 自 己 建 立 教 会 的 目 标 和 策 略 是 凭 着 合 一 的 心 与 其 他 宗 派 所 共 享 的 看 到 这 个 国 家 被 有 生 命 力 的 教 会 所 充 满 这 个 共 同 目 标 的 一 部 分 1. 不 断 地 传 递 有 关 传 福 音 的 异 象 需 要 不 断 地 提 醒 信 徒 神 对 祂 的 百 姓 和 这 个 世 界 的 计 划 传 递 异 象 包 括 与 别 人 分 享 看 到 村 庄 城 镇 城 市 和 整 个 国 家 被 由 对 基 督 火 热 的 信 徒 组 成 的 聚 会 点 所 充 满 的 异 象 传 递 异 象 者 是 神 赋 予 恩 赐, 与 各 个 层 面 的 教 会 领 袖 从 当 地 教 会 到 宗 派 分 享 这 一 异 象 的 人 然 而, 传 递 异 象 应 该 把 重 点 放 在 基 层 当 地 教 会 和 当 地 教 会 的 小 组 上 一 旦 这 些 领 袖 抓 住 了 这 个 异 象, 他 们 就 会 把 它 传 递 给 宗 派 领 袖 当 你 有 伟 大 的 梦 想 和 大 异 象 的 时 候, 你 就 会 有 为 看 到 它 们 成 就 而 坚 持 不 懈 地 努 力 的 动 力 一 位 宗 派 领 袖 有 要 看 到 全 省 被 教 会 充 满 的 强 烈 愿 望, 结 果 是 数 百 个 教 会 被 建 立 起 来, 成 千 上 万 的 信 徒 接 受 了 门 徒 训 练 相 反, 另 一 个 宗 派 领 袖 说 : 我 们 已 经 是 最 大 的 教 会 了, 我 们 不 需 要 发 展 结 果 这 个 教 会 发 展 很 慢, 并 且 不 再 是 最 大 的 了

手 册 三 第 十 课 : 通 过 全 国 范 围 的 初 步 行 动 来 动 员 带 领 人 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 20 2. 发 展 和 使 用 好 的 信 息 基 础 破 晓 策 略 包 括 在 不 同 的 地 区 城 市 邻 近 地 区 和 其 他 人 群 中 调 查 禾 场 和 收 获 大 军 福 音 得 以 推 动, 是 通 过 那 些 不 仅 有 大 异 象, 而 且 了 解 异 象 得 以 实 现 的 现 实 状 况 的 人 他 们 明 白 他 们 的 梦 想 得 以 实 现 的 方 法 不 是 通 过 情 感 情 绪 上 的 幻 想, 而 是 通 过 具 体 了 解 他 们 的 状 况 那 些 研 究 环 境 的 人 懂 得 谁 容 易 对 福 音 作 出 反 应, 以 及 以 何 种 方 式 向 他 们 传 福 音 最 好 他 们 研 究 自 己 的 资 源, 以 了 解 它 们 有 多 大, 发 展 速 度 有 多 快, 有 效 和 无 效 的 方 法 各 是 什 么 等 等 他 们 研 究 其 他 在 发 展 的 教 会 和 宗 派, 以 便 发 现 对 自 己 的 项 目 有 益 的 好 主 意 调 查 是 推 动 福 音 的 重 要 工 具 破 晓 策 略 的 充 分 调 查 包 括 : 一 个 国 家 的 宗 派 数 目, 他 们 各 自 的 当 地 教 会 和 会 员 的 数 目 和 / 或 参 加 聚 会 的 平 均 人 数, 各 宗 派 的 平 均 年 增 长 率, 为 不 同 小 组 所 采 用, 并 且 正 产 生 最 佳 发 展 效 果 的 方 法, 全 国 教 会 与 人 口 的 比 率, 以 及 各 个 民 族 中 教 会 和 人 口 的 比 率, 可 以 表 明 人 的 相 对 响 应 度 的 历 史 经 济 宗 教 文 化 政 治 自 然 灾 害 和 其 他 社 会 力 量 等 因 素, 以 及 可 能 让 人 对 福 音 作 出 反 应 的 最 佳 方 法 和 主 题 对 调 查 结 果 的 分 析 和 它 对 福 音 在 该 国 的 传 播 意 味 着 什 么, 通 常 在 协 议 会 和 国 家 讨 论 会 上 提 出 ( 下 面 的 7,10 和 11 点 ) 3. 倚 靠 祷 告 当 教 会 为 成 长 作 计 划 的 时 候, 有 时 人 会 控 告 他 们 对 数 目 的 关 心 多 于 对 看 到 圣 灵 作 工 的 渴 望 然 而, 如 果 没 有 祷 告 托 起, 教 会 绝 不 会 有 任 何 重 大 的 发 展 当 教 会 祷 告 的 时 候, 圣 灵 就 作 工 紧 接 着 所 带 来 的 数 目 增 加 和 新 教 会 发 展 的 结 果 是 美 好 又 讨 神 喜 悦 的 如 果 没 有 祷 告 托 起, 教 会 绝 不 会 有 任 何 重 大 的 发 展 4. 制 定 挑 战 性 的 现 实 的 和 可 衡 量 的 目 标 挑 战 性 的 目 标 会 激 励 和 动 员 人 普 通 的 男 女 信 徒 会 希 望 接 受 挑 战 一 起 朝 着 一 个 有 价 值 又 具 挑 战 性 的 目 标 努 力, 是 激 动 人 心 的 在 破 晓 策 略 中, 每 个 传 福 音 的 宗 派 宣 教 机 构 和 其 他 小 组 制 定 他 们 自 己 的 目 标 到 一 定 的 日 期 建 立 一 定 数 目 的 教 会 和 为 达 到 这 个 目 标 的 实 施 计 划 他 们 常 常 在 国 家 讨 论 会 上 分 享 这 些 目 标, 其 总 体 数 目 就 是 国 家 目 标, 参 加 国 家 讨 论 会 的 代 表 们 集 体 委 身 于 这 个 目 标 制 定 现 实 的 目 标 是 为 了 使 人 不 致 于 泄 气 不 以 目 前 事 实 的 可 能 性 为 根 据 的 目 标 比 根 本 没 有 目 标 还 糟 糕 制 定 的 目 标 要 足 够 大, 从 而 可 以 挑 战 人 ; 但 又 足 够 现 实, 从 而 使 人 不 致 于 泄 气 可 衡 量 的 目 标 让 人 因 他 们 的 成 就 而 欢 欣 具 体 的 数 目 和 具 体 的 日 期 吸 引 人 来 参 与 寻 求 神 和 制 定 挑 战 性 的 目 标 是 重 要 的, 而 不 是 只 制 定 容 易 达 到 的 目 标 在 圣 灵 的 带 领 下 制 定 的 目 标 是 所 望 之 事 的 实 底 和 未 见 之 事 的 确 据 ( 来 11:1) 换 言 之, 基 督 徒 制 定 目 标 是 一 种 信 心 的 行 为, 而 没 有 信 心 就 不 能 得 神 的 喜 悦 ( 来 11:6) 在 美 国 中 部, 领 袖 们 制 定 了 对 全 国 进 行 门 徒 训 练 的 建 立 教 会 的 目 标 当 时, 一 个 领 袖 觉 得 这 个 目 标 太 容 易 了 他 说 : 我 们 靠 着 肉 体 就 可 以 达 到 这 个 目 标! 他 要 求 制 定 出 更 高 更 具 挑 战 性 的 目 标, 即 不 仅 需 要 人 的 努 力, 也 需 要 神 的 能 力 才 能 达 到 的 目 标 要 确 保 目 标 不 能 太 离 奇, 以 免 目 标 达 不 到 时 会 让 人 失 望 ; 但 同 等 重 要 的 是, 你 们 必 须 制 定 唯 有 在 神 的 帮 助 下 才 能 达 到 的 目 标, 好 叫 神 得 着 一 切 的 荣 耀!

手 册 三 第 十 课 : 通 过 全 国 范 围 的 初 步 行 动 来 动 员 带 领 人 饱 和 地 建 立 教 会 的 异 象 2008 年 8 月 饱 和 地 建 立 教 会 的 合 作 联 盟 -- 俄 梅 戛 教 程 21 5. 激 励 人 拥 有 目 标 在 制 定 目 标 的 过 程 中, 让 人 获 得 目 标 所 有 权 是 重 要 的 在 一 次 很 大 的 宗 派 项 目 中, 外 国 宣 教 士 聚 集 在 一 起, 制 定 了 一 个 十 年 的 目 标 结 果 他 们 很 难 推 动 教 会 朝 着 这 个 目 标 前 进 然 而, 在 第 二 个 项 目 中, 人 人 都 有 机 会 发 表 自 己 对 目 标 的 看 法 他 们 彼 此 争 论, 直 到 众 人 都 满 意, 同 意 目 标 是 正 确 的 目 标 为 止 因 为 人 人 都 拥 有 这 个 目 标, 所 以 大 家 都 为 了 达 到 这 个 目 标 而 努 力 这 对 于 一 项 成 功 的 发 展 项 目 来 说 是 一 个 非 常 关 键 的 步 骤 ; 一 旦 被 忽 视, 就 会 付 出 昂 贵 的 代 价 6. 培 训 成 员 培 训 是 所 有 重 要 的 发 展 项 目 都 不 可 缺 少 的 部 分 圣 经 的 策 略 是 要 装 备 圣 徒, 各 尽 其 职 ( 弗 4:11,12) 在 成 功 的 教 会 里, 成 员 会 受 到 教 会 发 展 和 传 福 音 所 需 的 各 个 方 面 的 培 训, 包 括 建 立 教 会, 教 会 的 牧 养 和 关 怀, 带 领 主 日 学, 青 年 事 工, 传 福 音 和 门 徒 训 练, 祷 告 小 组, 行 政 管 理, 交 通 等 等 方 面 的 培 训 培 训 根 据 具 体 情 况, 以 不 同 的 方 式 进 行, 从 圣 经 学 校 和 神 学 院 到 短 期 的 神 学 教 育 补 习 班 (TEE) 没 有 有 效 的 培 训, 就 不 会 有 教 会 的 发 展 和 倍 增 7. 举 行 地 方 性 的 协 议 会 地 方 性 的 协 议 会 是 把 基 督 徒 领 袖 带 到 一 起, 给 他 们 机 会 彼 此 认 识, 彼 此 代 祷 的 一 种 方 式, 他 们 在 一 起 考 虑 调 查 结 果 的 事 实 及 其 所 暗 示 的 福 音 在 目 标 地 区 传 播 的 可 能 情 况 协 议 会 也 是 传 递 异 象 讨 论 培 训 需 要 和 机 会 分 享 资 源 和 建 立 教 会 的 模 式 的 好 场 所 协 议 会 也 是 向 普 通 信 徒 传 递 异 象 和 动 员 他 们 的 一 部 分, 这 有 助 于 播 下 建 立 教 会 运 动 的 种 子 和 点 燃 运 动 之 火 当 领 袖 们 聚 集 在 一 起, 放 下 各 自 的 教 会 和 宗 派 差 异, 讨 论 推 动 福 音 的 事 工 的 时 候, 神 会 因 他 们 彼 此 相 顾, 激 发 爱 心, 勉 励 行 善 ( 来 10:25) 而 做 大 事 8. 成 立 国 家 委 员 会 实 行 破 晓 策 略 到 了 一 定 的 时 候, 就 有 必 要 成 立 一 个 国 家 委 员 会, 以 使 建 立 教 会 运 动 持 续 下 去 国 家 委 员 会 监 督 以 下 事 情 : 通 过 持 久 的 国 家 调 查 队 不 断 收 集 数 据, 关 于 各 教 会 项 目 的 激 动 人 心 的 发 展 和 具 挑 战 性 方 面 的 出 版 物 的 发 行, 有 不 同 地 区 的 教 会 领 袖 和 牧 师 参 加 的 研 习 班 和 协 议 会, 策 划 国 家 讨 论 会 在 讨 论 会 上, 对 到 目 前 为 止 的 进 展 进 行 评 估, 并 为 将 来 制 定 新 的 机 会 和 目 标 在 破 晓 策 略 实 行 成 功 的 国 家 里, 国 家 委 员 会 由 不 同 的 福 音 派 教 会 的 代 表 组 成, 有 时 甚 至 也 包 括 外 国 宣 教 士 的 代 表 9. 筹 款 开 展 稳 固 的 新 的 发 展 项 目 的 教 会 必 须 评 估 整 个 财 务 结 构 他 们 需 要 评 估 他 们 是 怎 样 用 钱 的 基 金 常 常 可 以 由 不 太 优 先 的 项 目 转 移 到 他 们 所 面 临 的 挑 战 性 的 传 福 音 项 目 上 在 钱 财 的 管 家 职 分 方 面, 需 要 有 好 的 教 导 和 有 创 意 的 策 划 ( 要 了 解 更 多 有 关 这 个 重 要 主 题 的 信 息, 请 参 考 手 册 二 的 管 家 职 分 的 第 二 课 钱 财 的 管 家 职 分 ) 稳 固 的 发 展 要 求 为 神 的 工 作 作 出 牺 牲 和 奉 献 10. 举 行 破 晓 策 略 的 代 表 大 会 破 晓 策 略 的 重 要 事 情 是 国 家 代 表 大 会 在 国 家 代 表 大 会 上, 所 有 宗 派 和 旁 教 会 组 织 的 主 要 领 袖 及 主 任 牧 师 聚 集 在 一 起, 考 虑 对 全 国 进 行 门 徒 训 练 的 事 情, 并 讨 论 调 查 工 作 的 结 果 和 对 调 查 所 作 的 分 析 ( 上 面 第 2 点 ) 来 自 所 有 福 音 派 教 会 的 五 十 到 一 千 五 百 个 代 表 聚 在 一 起, 同 心 合 一 地 委 身 于 一 个 长 远 的 策 略, 即 朝 着 一 个 共 同 的 目 标 努 力 为 了 分 享 对 全 国 进 行 门 徒 训 练 的 策 略 ( 即 破 晓 策 略 ), 必 须 举 行 一 次 大 型 的 代 表 大 会, 以 激 励 大 群 的 人 朝 着 这 个 目 标 努 力, 并 激 起 一 种 激 动 和 合 一 的 精 神