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附 件 27 上 海 市 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 教 学 标 准 上 海 市 中 等 职 业 教 育 课 程 教 材 改 革 办 公 室 编 1

目 录 一 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 教 学 标 准 专 业 名 称 3 入 学 要 求 3 学 习 年 限 3 培 养 目 标 3 职 业 范 围 3 人 才 规 格 3 专 业 ( 实 训 ) 课 程 4 课 程 结 构 6 指 导 性 教 学 安 排 7 专 业 教 师 任 职 资 格 9 实 训 ( 实 验 ) 装 备 9 说 明 12 二 专 业 核 心 课 程 标 准 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 课 程 标 准 13 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 课 程 标 准 17 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 课 程 标 准 21 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 标 准 26 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 课 程 标 准 29 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 课 程 标 准 33 2

城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 教 学 标 准 专 业 名 称 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 入 学 要 求 初 中 毕 业 或 相 当 于 初 中 毕 业 文 化 程 度 学 习 年 限 三 年 培 养 目 标 本 专 业 主 要 培 养 面 向 城 市 轨 道 交 通 运 营 单 位, 培 养 能 从 事 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 担 当 正 线 运 行 站 场 调 车 以 及 电 动 列 车 在 检 查 维 修 调 试 等 过 程 中 执 行 列 车 操 纵 作 业 的 具 有 公 民 基 本 素 养 和 职 业 生 涯 发 展 基 础 的 中 等 应 用 型 技 能 人 才 职 业 范 围 序 号 职 业 范 围 就 业 岗 位 职 业 资 格 1 电 动 列 车 驾 驶 电 动 列 车 驾 驶 员 电 动 列 车 驾 驶 员 国 家 职 业 资 格 五 级 ) 注 : 本 专 业 要 求 获 得 的 职 业 资 格 证 书, 为 劳 动 和 社 会 保 障 部 门 颁 发 的 国 家 职 业 资 格 证 书 人 才 规 格 本 专 业 所 培 养 的 人 才 应 具 有 以 下 知 识 技 能 与 态 度 : 具 有 严 格 执 行 相 关 法 律 法 规 企 业 规 章 制 度 的 科 学 态 度 具 有 良 好 的 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 职 业 道 德 具 有 良 好 的 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 职 业 道 德 掌 握 基 本 的 计 算 机 操 作 能 力 具 有 识 读 一 般 的 机 械 图 纸 电 动 列 车 设 备 控 制 原 理 图 的 能 力 具 有 机 械 电 工 电 子 技 术 的 技 术 基 础 知 识 和 电 动 列 车 机 械 电 气 控 制 制 动 系 统 等 专 业 基 础 知 识 掌 握 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 行 车 安 全 行 车 及 应 急 处 置 基 本 技 能 具 有 城 市 轨 道 交 通 运 营 管 理 的 基 础 知 识 掌 握 电 动 列 车 的 检 查 与 准 备 驾 驶 操 作 故 障 判 断 及 应 急 处 理 列 车 调 试 等 的 能 力 达 到 与 本 专 业 相 关 的 低 压 电 工 操 作 证 初 级 证 书 的 技 能 要 求 达 到 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 国 家 职 业 资 格 ( 五 级 ) 的 技 能 要 求 3

专 业 ( 实 训 ) 课 程 序 号 课 程 名 称 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 技 能 考 核 项 目 与 要 求 城 市 轨 道 交 通 系 统 发 展 概 况, 城 市 轨 1 道 交 通 运 营 体 系 车 辆 供 电 系 统 技 能 考 核 项 目 : 城 市 轨 道 交 车 站 机 电 系 统 信 号 系 统 通 信 系 统 通 运 营 体 系 城 市 轨 道 交 通 线 路 系 统 自 动 售 检 票 系 统 列 车 自 考 核 要 求 : 强 化 对 城 市 轨 道 工 程 系 统 动 控 制 系 统 等 组 成 及 主 要 作 用 交 通 运 营 体 系 和 各 系 统 的 通 过 学 习 与 实 训, 使 学 生 了 解 城 市 轨 感 性 认 识 道 交 通 整 个 系 统 的 运 行 概 况 及 各 组 成 的 主 要 作 用 识 读 一 般 机 械 图 ; 城 市 轨 道 交 通 车 辆 技 能 考 核 项 目 : 一 般 机 械 图 总 体 结 构 ; 列 车 车 门 结 构 和 控 制 ; 车 识 读, 工 程 材 料 机 械 机 构 辆 主 要 部 件 的 布 置 及 作 用 ; 车 钩 缓 的 传 动 与 联 接 方 式 以 及 气 冲 器 的 结 构 和 布 置 ; 转 向 架 组 成 与 作 压 传 动 等 的 原 理, 城 市 轨 道 用 和 列 车 空 调 系 统 的 组 成 交 通 车 辆 组 成 主 要 技 术 参 2 城 市 轨 道 交 通 通 过 学 习 和 训 练, 学 生 应 能 通 过 识 读 数 各 主 要 部 件 的 构 造 作 用 车 辆 构 造 一 般 机 械 图 来 了 解 城 市 轨 道 交 通 车 的 掌 握 辆 一 些 典 型 部 件 的 机 械 结 构 ; 掌 握 车 考 核 要 求 : 车 辆 各 部 件 的 辆 的 结 构 及 各 主 要 部 件 的 作 用, 并 由 功 能 及 相 互 间 的 作 用 关 系 此 了 解 城 市 轨 道 交 通 车 辆 所 用 工 程 材 料 机 械 机 构 的 传 动 与 联 接 方 式 以 及 气 压 传 动 等 的 特 点 识 读 一 般 电 路 图 ; 万 用 表 的 使 用 及 工 具 的 选 用 ; 测 量 交 直 流 电 路 板 ; 安 技 能 考 核 项 目 : 电 路 图 识 全 防 护 电 气 控 制 原 理, 识 读 列 车 主 读 ; 万 用 表 的 使 用 及 工 具 的 电 路 基 本 的 控 制 电 路 辅 助 电 路 等 选 用 ; 交 直 流 电 路 板 测 量 ; 电 路 图, 车 辆 变 压 器 交 直 流 电 机 安 全 防 护 演 练 直 流 牵 引 电 逆 变 器 等 主 要 电 气 ( 器 ) 部 件 的 结 构 动 机 识 别 ; 交 流 牵 引 电 动 机 3 原 理, 列 车 司 机 手 册 所 规 定 的 故 障 处 识 别 ; 列 车 主 电 路 识 别 ; 列 城 市 轨 道 交 通 理 方 法 车 控 制 电 路 识 别 ; 列 车 操 作 列 车 电 气 控 制 通 过 学 习 与 训 练, 使 学 生 达 到 低 压 手 册 规 定 之 故 障 处 理 电 工 操 作 证 ( 初 级 ) 所 要 求 的 电 工 考 核 要 求 : 达 到 与 本 专 业 相 和 电 子 技 术 的 基 本 理 论 和 基 本 技 能 ; 关 的 低 压 电 工 操 作 证 初 能 全 面 了 解 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 级 证 书 的 技 能 要 求 ; 理 解 列 控 制 系 统, 掌 握 该 系 统 各 环 节 的 组 成 车 电 气 部 件 的 功 能 及 相 互 和 作 用, 能 分 析 查 找 和 处 理 一 般 故 间 的 作 用 关 系 障 列 车 制 动 系 统 作 用 原 理 ; 车 辆 制 动 原 技 能 考 核 项 目 : 列 车 制 动 控 理 ; 基 础 制 动 装 置 ; 空 气 制 动 系 统 ; 制 操 纵 方 法 ;ATO 列 车 制 4 城 市 轨 道 交 通 微 机 制 动 控 制 系 统 ; 列 车 制 动 系 统 操 动 ; 列 车 手 动 制 动 ; 列 车 停 列 车 制 动 系 统 作 及 维 护 车 制 动 使 用 ; 车 辆 止 轮 器 使 通 过 学 习 和 训 练, 了 解 车 辆 制 动 原 用 理 列 车 制 动 系 统 基 础 知 识, 能 正 确 考 核 要 求 : 会 正 确 使 用 列 车 参 考 学 时 108 168 183 ( 另 设 3 周 低 压 电 工 技 能 实 训 与 考 证 ) 82 4

序 号 课 程 名 称 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 技 能 考 核 项 目 与 要 求 掌 握 列 车 制 动 系 统 操 作, 能 识 读 列 车 ATO 制 动 列 车 常 用 制 动 制 动 控 制 电 路 和 空 气 通 路 示 意 图, 能 列 车 紧 急 制 动 和 列 车 停 车 分 析 查 找 简 单 制 动 故 障, 能 了 解 电 动 制 动 列 车 制 动 系 统 维 护 常 识 地 铁 车 站 列 车 线 路 列 车 自 动 控 技 能 考 核 项 目 : 列 车 运 行 图 制 系 统 控 制 中 心 功 能 职 责 范 围 辨 识 ; 列 车 交 路 运 用 ; 线 路 车 辆 调 车 作 业 行 车 基 本 闭 塞 行 车 信 号 设 置 与 线 路 信 号 确 认 ; 移 动 闭 塞 和 电 话 闭 塞 法 行 车 列 车 运 停 车 场 信 号 设 置 与 调 车 信 行 安 全 运 行 规 章 号 确 认 ; 列 车 发 车 信 息 确 通 过 学 习 与 训 练, 能 够 根 据 信 号 指 认 ; 调 车 信 号 确 认 ; 速 度 信 令 信 号 标 志, 正 确 操 纵 列 车 ; 根 据 息 确 认 ; 列 车 自 动 控 制 信 号 列 车 自 动 控 制 系 统 指 令, 及 时 准 确 确 认 ; 行 车 手 信 号 确 认 ; 车 5 城 市 轨 道 交 通 操 纵 列 车 运 行 站 道 岔 位 置 确 认 ; 车 站 股 道 行 车 组 织 根 据 控 制 中 心 列 车 调 度 指 令, 及 时 调 号 码 信 号 确 认 ; 行 车 调 度 命 整 控 制 列 车 运 行 令 识 读 ; 行 车 凭 证 确 认 ; 列 根 据 调 车 作 业 任 务 调 车 信 号 显 示, 车 车 门 手 动 开 启 与 关 闭 ; 乘 及 时 准 确 地 进 行 调 车 作 业 客 疏 散 门 开 启 与 关 闭 ; 线 路 根 据 控 制 中 心 调 度 命 令, 及 时 准 确 施 工 计 划 识 读 与 确 认 地 按 电 话 闭 塞 法 行 车 考 核 要 求 : 达 到 电 动 列 车 驾 根 据 列 车 运 行 状 况, 及 时 正 确 地 处 驶 员 国 家 职 业 资 格 鉴 定 五 置 列 车 运 行 乘 客 安 全 及 列 车 运 行 应 级 / 初 级 的 技 能 要 求 急 处 置 驾 驶 员 出 乘 工 作 标 准 要 求 车 辆 车 技 能 考 核 项 目 : 准 时 出 勤 ; 体 走 行 部 设 施 检 查 车 辆 内 部 检 查 检 查 列 车 车 体 走 行 部 列 准 备 调 车 准 备 列 车 进 站 停 车 列 车 车 厢 内 部 列 车 司 机 室 ; 车 停 站 列 车 起 动 出 站 列 车 区 间 驾 列 车 电 气 试 验 ; 列 车 牵 引 6 驶 列 车 进 场 列 车 入 库 列 车 停 机 制 动 试 验 ; 列 车 出 库 出 场 城 市 轨 道 交 通 ( 收 车 ) 驾 驶 员 退 勤 等 作 业 走 行 ; 列 车 正 线 驾 驶 ; 列 车 电 动 列 车 驾 驶 通 过 学 习 和 训 练, 能 够 正 确 掌 握 地 铁 调 车 作 业 ; 列 车 进 场 进 库 列 车 驾 驶 员 出 乘 的 规 定 与 要 求 列 车 作 业 ; 列 车 故 障 预 报 进 出 场 作 业 电 动 列 车 正 线 操 作 运 行 考 核 要 求 : 达 到 电 动 列 车 驾 和 应 急 处 置 驶 员 国 家 职 业 资 格 鉴 定 五 级 / 初 级 的 技 能 要 求 参 考 学 时 177 214 5

6 课 程 结 构 选 修 课 : 城 市 轨 道 交 通 车 站 站 务 管 理 城 市 轨 道 交 通 车 辆 维 修 基 础 城 市 轨 道 交 通 专 业 英 语 公 共 关 系 学 心 理 学 计 算 机 网 络 技 术 英 语 听 力 摄 影 与 摄 像 德 育 公 共 基 础 课 程 职 业 生 涯 规 划 选 信 息 技 术 应 用 基 础 语 文 数 学 英 语 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 课 程 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 体 育

指 导 性 教 学 安 排 1. 学 年 制 教 学 方 案 各 学 期 周 数 学 时 分 配 课 程 分 类 课 程 名 称 总 学 时 1 2 3 4 5 6 18 周 18 周 15 周 18 周 14 周 20 周 语 文 204 4 4 4 数 学 204 4 4 4 公 共 基 础 课 程 英 语 204 4 4 4 信 息 技 术 应 用 基 础 108 5 德 育 130 2 2 2 2 2 职 业 生 涯 规 划 ( 选 ) 36 2 体 育 166 2 2 2 2 2 小 计 1052 (33.6%) 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 108 5 专 业 核 心 课 程 综 合 实 训 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 168 6 4 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 183 6 5 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 82 3 2 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 177 3 5 3 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 ( 含 基 本 技 能 实 训 ) 小 计 214 8 5 932 (29.7%) 低 压 电 工 技 能 实 训 ( 含 考 证 ) 90 3 周 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 ( 综 合 技 能 实 训 ) 120 4 周 岗 位 实 习 ( 含 考 证 ) 600 20 周 小 选 修 课 程 合 计 计 810 (25.8%) 340 (10.8%) 3134 (100%) 8 14 28 28 28 28 28 30 7

2. 学 分 制 教 学 方 案 课 程 分 类 课 程 名 称 学 分 总 学 时 各 学 期 周 数 学 时 分 配 1 2 3 4 5 6 18 周 18 周 15 周 18 周 14 周 20 周 公 共 基 础 课 语 文 11 204 4 4 4 数 学 11 204 4 4 4 英 语 11 204 4 4 4 信 息 技 术 应 用 基 础 6 108 5 德 育 7 130 2 2 2 2 2 职 业 生 涯 规 划 ( 选 ) 2 36 2 必 修 课 专 业 核 心 课 综 合 实 训 体 育 9 166 2 2 2 2 2 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 10 183 6 5 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 5 82 3 2 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 10 177 3 5 3 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 ( 含 基 本 技 能 实 训 ) 12 214 8 5 低 压 电 工 技 能 实 训 ( 含 考 证 ) 5 90 3 周 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 ( 综 合 技 能 实 训 ) 7 120 4 周 岗 位 实 习 ( 含 考 证 ) 34 600 20 周 限 定 选 修 课 任 意 选 修 课 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 6 108 5 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 9 168 6 4 1 城 市 轨 道 交 通 车 站 站 务 管 理 2 城 市 轨 道 交 通 车 辆 维 修 基 础 3 城 市 轨 道 交 通 专 业 英 语 4 其 它 课 程 19 340 8 14 合 计 174 3134 28 28 28 28 28 30 8

3. 关 于 教 学 指 导 方 案 的 几 点 说 明 (1) 本 方 案 是 为 实 施 专 业 教 学 标 准 提 出 的 三 年 制 教 学 安 排 的 参 考 方 案,, 课 程 开 设 顺 序 与 周 课 时 安 排 学 校 可 根 据 实 际 情 况 自 行 确 定 (2) 本 方 案 分 学 年 制 和 学 分 制 两 套 学 年 制 方 案 公 共 基 础 课 程 中 语 文 数 学 英 语 信 息 技 术 基 础 按 新 颁 发 的 课 程 标 准 执 行 学 分 制 方 案 中 的 上 述 课 程 必 修 部 分 以 专 业 够 用 为 原 则, 教 学 内 容 和 要 求 由 学 校 根 据 专 业 教 学 的 实 际 需 要 自 主 确 定 ; 选 修 部 分 可 达 到 拓 展 部 分 要 求, 允 许 学 生 在 完 成 学 业 的 过 程 中 有 多 次 选 择, 以 满 足 学 生 职 业 生 涯 发 展 的 多 种 需 要 学 分 制 学 习 年 限 为 2.5~5 年, 累 计 170 学 分 方 能 毕 业 (3) 本 方 案 为 学 校 制 定 教 学 实 施 方 案 留 下 了 拓 展 空 间, 设 立 的 其 他 课 程 可 由 学 校 根 据 办 学 指 导 思 想 内 涵 特 色 和 企 业 岗 位 需 求 自 主 开 发 和 选 择 但 建 议 以 此 专 业 为 学 业 目 标 的 学 生 能 优 先 选 修 城 市 轨 道 交 通 车 站 站 务 管 理 城 市 轨 道 交 通 车 辆 维 修 基 础 城 市 轨 道 交 通 专 业 英 语 这 三 门 任 意 选 修 课 (4) 学 生 在 修 完 专 业 核 心 课 程 之 后, 在 学 校 指 导 下 可 根 据 成 才 愿 望 特 长 和 社 会 需 求 自 主 选 择 选 修 课 的 课 程 专 业 教 师 任 职 资 格 具 有 中 等 职 业 学 校 及 以 上 教 师 职 业 资 格 证 书 ; 具 有 本 专 业 三 级 / 高 级 及 以 上 职 业 资 格 证 书 或 相 应 的 技 术 职 称 实 训 ( 实 验 ) 装 备 1. 地 铁 列 车 行 车 实 训 ( 实 验 ) 室 功 能 : 适 用 于 模 拟 地 铁 列 车 线 路 车 站 应 急 预 案 处 置 等 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 行 车 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 及 实 训 主 要 设 备 装 备 标 准 ( 以 一 个 标 准 班 40 人 配 置 ) 功 能 与 要 求 模 拟 地 铁 列 车 线 路 车 站 应 急 预 案 处 置 等 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 行 车 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 实 训 场 地 面 积 / m2 150~ 200m 2 序 号 设 备 名 称 装 备 标 准 单 最 低 规 格 位 配 置 重 点 配 置 1 控 制 系 统 套 1 1 2 列 车 模 型 小 型 列 6 列 8 列 3 4 线 路 信 号 机 等 行 车 设 备 模 型 高 架 隧 道 线 路 模 型 注 : 序 号 4 模 拟 线 路 为 应 急 预 案 处 置 教 学 专 用 模 拟 条 上 下 行 渡 线 折 返 线 模 拟 条 5m 10m 5 车 站 模 型 座 6 6 7 模 拟 沙 盘 座 1 1 8 显 示 器 19/25 台 4 6 3 适 用 范 围 ( 职 业 资 格 鉴 定 ) 城 轨 电 动 列 车 驾 驶 员 9

2. 地 铁 站 场 调 车 实 训 ( 实 验 ) 室 功 能 : 适 用 于 模 拟 地 铁 停 车 场, 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 调 车 作 业 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 及 实 训 主 要 设 备 装 备 标 准 ( 以 一 个 标 准 班 40 人 配 置 ) 功 能 与 要 求 模 拟 地 铁 停 车 场 ( 车 辆 段 ), 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 调 车 作 业 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 及 实 训 场 地 面 积 / m2 150~ 200m 2 序 号 设 备 名 称 装 备 标 准 单 最 低 规 格 位 配 置 重 点 配 置 1 控 制 系 统 套 1 1 2 机 车 模 型 台 1 2 3 车 辆 模 型 小 型 节 4 6 4 停 车 场 线 路 调 10 条 车 信 号 机 等 行 车 线 路 设 备 模 型 条 8 12 5 模 拟 沙 盘 座 1 1 6 显 示 器 19/25 台 4 6 7 微 机 连 锁 系 统 模 拟 台 1 1 适 用 范 围 ( 职 业 资 格 鉴 定 ) 城 轨 电 动 列 车 驾 驶 员 3. 地 铁 列 车 联 挂 实 训 ( 实 验 ) 室 功 能 : 适 用 于 模 拟 列 车 联 挂, 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 列 车 调 车 作 业 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 及 实 训 主 要 设 备 装 备 标 准 ( 以 一 个 标 准 班 40 人 配 置 ) 功 能 与 要 求 模 拟 列 车 联 挂, 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 列 车 调 车 作 业 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 及 实 训 场 地 面 积 / m2 50~60 m 2 序 号 设 备 名 称 1 车 辆 车 钩 装 备 标 准 单 最 低 规 格 位 配 置 自 动 半 自 动 重 点 配 置 台 2 4 2 投 影 仪 套 1 1 3 机 械 工 具 套 1 2 4 空 气 压 缩 机 小 型 台 1 1 5 半 自 动 车 钩 控 制 模 拟 器 套 1 1 6 工 作 台 个 1 1 7 显 示 器 19 台 1 2 适 用 范 围 ( 职 业 资 格 鉴 定 ) 城 轨 电 动 列 车 驾 驶 员 10

4. 地 铁 列 车 制 动 模 拟 实 训 ( 实 验 ) 室 功 能 : 适 用 于 模 拟 列 车 空 气 制 动 停 放 制 动 过 程, 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 列 车 驾 驶 制 动 过 程 的 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 及 实 训 主 要 设 备 装 备 标 准 ( 以 一 个 标 准 班 40 人 配 置 ) 功 能 与 要 求 模 拟 列 车 空 气 制 动 停 放 制 动 过 程, 对 电 动 列 车 驾 驶 员 进 行 列 车 驾 驶 制 动 过 程 的 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 现 场 教 学 及 实 训 场 地 面 积 / m2 50~80 m 2 序 号 1 设 备 名 称 车 辆 转 向 架 模 型 装 备 标 准 单 最 低 规 格 位 配 置 动 车 / 拖 车 重 点 配 置 台 1 2 2 轮 对 模 型 套 2 4 3 制 动 模 块 单 元 模 型 套 1 1 4 制 动 单 元 模 型 套 1 2 5 投 影 仪 套 1 1 6 机 械 工 具 套 1 2 7 空 气 压 缩 机 小 型 台 1 1 8 工 作 台 个 1 1 适 用 范 围 ( 职 业 资 格 鉴 定 ) 城 轨 电 动 列 车 驾 驶 员 5. 地 铁 列 车 模 拟 驾 驶 实 训 ( 实 验 ) 室 功 能 : 适 用 于 模 拟 列 车 线 路 运 行, 包 括 列 车 启 动 线 路 行 驶 列 车 故 障 应 急 处 置 的 运 行, 对 电 动 列 车 进 行 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 课 程 现 场 教 学 及 实 训 主 要 设 备 装 备 标 准 ( 以 一 个 标 准 班 40 人 配 置 ) 功 能 与 要 求 模 拟 列 车 线 路 运 营, 包 括 列 车 启 动 线 路 行 驶 列 车 故 障 应 急 处 置 的 运 行, 对 电 动 列 车 进 行 模 拟 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 课 程 现 场 教 学 及 实 训 场 地 面 积 / m2 200~300 m 2 序 号 1 2 3 设 备 名 称 电 动 列 车 模 拟 A 车 驾 驶 室 4 列 车 车 门 装 备 标 准 单 最 低 规 格 位 配 置 A 型 车 B 型 车 C 型 车 外 挂 门 / 赛 拉 门 座 1 重 点 配 置 1 1 1 扇 2 2 5 投 影 仪 台 1 1 6 教 官 台 台 1 1 7 模 拟 故 障 设 置 及 处 理 软 件 套 1 1 8 学 员 观 摩 区 间 1 1 9 设 备 控 制 室 间 1 1 适 用 范 围 ( 职 业 鉴 定 项 目 ) 城 轨 电 动 列 车 驾 驶 员 11

6. 低 压 电 工 实 训 ( 实 验 ) 室 功 能 : 适 用 于 低 压 电 工 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 课 程 现 场 教 学 主 要 设 备 装 备 标 准 ( 以 一 个 标 准 班 40 人 配 置 ) 装 备 标 准 功 能 与 要 求 低 压 电 工 实 训, 同 时 适 用 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 课 程 相 关 内 容 现 场 教 学 场 地 面 积 / m 2 50~60 m 2 适 用 范 围 序 单 最 低 重 点 设 备 名 称 规 格 ( 上 岗 操 作 号 位 配 置 配 置 证 ) 1 交 直 流 电 路 板 测 量 块 40 45 2 万 用 表 的 使 用 只 40 45 3 集 成 运 算 放 大 电 路 的 应 用 块 40 45 基 本 门 电 路 触 4 发 器 寄 存 器 和 块 40 45 计 数 器 晶 闸 管 电 压 调 5 块 40 45 低 压 电 工 操 节 电 路 作 证 异 步 电 动 机 三 6 只 2 2 相 异 步 电 动 机 7 触 电 急 救 演 练 按 需 配 制 8 安 全 用 电 及 防 护 措 施 按 需 配 制 9 漏 电 保 护 原 理 和 应 用 按 需 配 制 10 电 气 火 灾 消 防 知 识 按 需 配 制 说 明 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 实 训 室 应 以 建 设 开 放 式 实 训 中 心 为 主 ; 各 模 拟 实 训 ( 实 验 ) 室 可 根 据 功 能 相 近 原 则 合 并 设 置, 但 各 功 能 块 必 须 满 足 一 个 标 准 班 40 人 配 置 要 求 12

专 业 核 心 课 程 标 准 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 课 程 标 准 课 程 名 称 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 适 用 专 业 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 1 前 言 1.1 课 程 的 性 质 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 是 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程, 其 功 能 在 于 培 养 学 生 掌 握 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 基 本 常 识 和 建 立 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 基 本 概 念, 并 为 后 续 学 习 其 它 专 业 课 程 做 前 期 准 备 1.2 设 计 思 路 本 课 程 总 体 设 计 思 路 是 以 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 相 关 工 作 任 务 和 职 业 能 力 分 析 为 依 据 确 定 课 程 目 标, 设 计 课 程 内 容, 以 工 作 任 务 为 线 索 构 建 任 务 引 领 型 课 程 本 课 程 的 具 体 设 计 时, 以 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 类 型 和 组 成 为 课 程 主 线, 按 照 学 生 的 认 知 特 点, 通 过 多 媒 体 现 场 参 观 等 教 学 手 段, 使 学 生 了 解 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 类 型 和 发 展, 熟 悉 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 的 组 成 与 特 点 等, 培 养 学 生 具 备 进 一 步 学 习 其 他 专 业 课 程 的 兴 趣 和 能 力 本 课 程 建 议 学 时 为 108 课 时 2 课 程 目 标 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 了 解 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 对 于 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 等 相 关 理 论 知 识, 初 步 具 备 对 城 市 轨 道 交 通 各 专 业 系 统 之 间 的 相 互 支 持 和 联 系 重 要 性 的 了 解 以 及 各 系 统 对 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 岗 位 的 关 联 度 和 重 要 性 的 认 识 同 时 培 养 学 生 具 有 诚 实 守 信 善 于 沟 通 和 合 作 的 品 质, 树 立 城 市 轨 道 交 通 各 专 业 系 统 互 联 互 通 意 识, 在 此 基 础 上 形 成 以 下 职 业 能 力 学 习 能 力 目 标 : 了 解 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 发 展 熟 悉 不 同 的 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 特 点 了 解 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 组 成, 以 及 各 组 成 部 分 的 工 作 情 况 13

3 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 序 号 项 目 一 项 目 二 项 目 三 项 目 四 项 目 五 项 目 六 项 目 七 项 目 八 学 习 任 务 模 块 城 市 轨 道 交 通 发 展 展 示 城 市 轨 道 交 通 工 程 系 统 分 类 比 较 城 市 轨 道 交 通 车 辆 系 统 认 知 城 市 轨 道 交 通 土 木 工 程 认 识 城 市 轨 道 交 通 供 电 系 统 认 识 城 市 轨 道 交 通 信 号 系 统 认 识 城 市 轨 道 交 通 通 信 系 统 认 识 城 市 轨 道 交 通 自 动 售 检 票 系 统 认 识 课 程 内 容 与 要 求 了 解 世 界 城 市 轨 道 交 通 发 展 简 史 了 解 我 国 城 市 交 通 现 状 知 晓 发 展 城 市 轨 道 交 通 的 必 要 性 了 解 地 铁 轻 轨 概 况 组 成 和 特 点 知 晓 城 市 铁 路 概 况 特 点 和 常 见 的 运 营 模 式 了 解 国 内 外 地 铁 轻 轨 的 发 展 概 况 知 晓 地 铁 和 轻 轨 的 特 点 了 解 独 轨 交 通 的 概 况 特 点 了 解 新 交 通 系 统 概 况 种 类 特 点 了 解 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 掌 握 城 市 轨 道 交 通 车 辆 制 动 系 统 方 式 了 解 城 市 轨 道 交 通 车 辆 的 电 传 动 方 式 掌 握 城 市 轨 道 交 通 线 路 的 组 成 了 解 线 路 结 构 功 能 与 组 成 知 晓 地 下 隧 道 高 架 与 地 面 车 站 的 结 构 特 点 了 解 车 辆 段 基 地 的 基 本 功 能 与 布 置 了 解 供 电 系 统 的 组 成 与 工 作 原 理 知 道 主 变 电 站 牵 引 变 电 站 和 降 压 变 电 站 基 本 功 能 与 设 置 掌 握 接 触 网 种 类 常 见 结 构 了 解 城 市 轨 道 交 通 信 号 控 制 方 式 了 解 列 车 自 动 控 制 系 统 组 成 和 基 本 功 能 知 道 城 市 轨 道 交 通 通 信 系 统 组 成 及 作 用 了 解 自 动 售 检 票 系 统 构 成 知 晓 自 动 售 检 票 票 务 管 理 活 动 设 计 城 市 轨 道 交 通 发 展 展 示 介 绍 国 内 外 城 市 轨 道 交 通 发 展 历 史 城 市 轨 道 交 通 发 展 的 必 要 性 及 未 来 影 响 城 市 交 通 出 行 方 式 的 变 化 地 铁 与 轻 轨 系 统 比 较 分 析 利 用 多 媒 体 工 具 进 行 介 绍, 在 地 铁 线 路 车 站 进 行 现 场 观 摩 在 车 辆 段 对 车 辆 构 造 进 行 现 场 讲 解 城 市 轨 道 交 通 线 路 参 观 参 观 停 车 场 基 地 车 站 结 构 高 架 车 站 地 下 车 站 地 面 车 站 供 电 设 备 系 统 参 观 活 动 参 观 主 变 电 站 牵 引 变 电 站 降 压 变 电 站 接 触 网 和 第 三 轨 供 电 列 车 授 电 弓 列 车 受 电 靴 等 进 行 现 场 讲 解 在 实 训 室, 采 用 列 车 自 动 控 制 系 统 模 拟 信 号 进 行 操 作 讲 解 在 车 辆 段 信 号 楼 对 停 车 场 调 车 信 号 进 行 现 场 操 作 讲 解 在 地 铁 车 站 列 车 或 控 制 中 心 进 行 通 信 系 统 演 示 在 车 站 对 自 动 售 检 票 系 统 设 备 进 行 现 场 操 作 讲 解 参 考 学 时 机 动 4 考 核 4 总 计 108 6 10 20 10 10 14 10 20 14

4. 实 施 建 议 4.1 教 材 编 写 (1) 教 材 的 编 写 必 须 以 本 课 程 标 准 为 依 据, 全 面 反 映 本 课 程 的 基 本 观 念, 达 到 课 程 目 标 和 内 容 标 准 的 要 求 (2) 教 材 应 该 图 文 并 茂, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 加 深 学 生 对 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 认 知 (3) 教 材 内 容 应 有 所 拓 展, 将 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 新 技 术 新 工 艺 新 设 备 和 新 发 展 及 时 的 纳 入 教 材, 使 教 材 更 贴 近 本 专 业 的 发 展 和 实 际 需 要 4.2 教 学 建 议 (1) 本 课 程 要 采 用 多 种 形 式 的 教 学 方 式, 特 别 要 采 用 现 场 参 观 和 多 媒 体 教 学 相 结 合 的 方 式, 突 出 感 性 认 知, 帮 助 学 生 理 解 (2) 在 教 学 过 程 中, 要 创 设 轨 道 交 通 系 统 的 运 营 情 境, 加 强 学 生 对 城 市 轨 道 交 通 系 统 整 体 运 营 的 理 解, 增 强 学 生 从 事 轨 道 交 通 工 作 的 责 任 感 使 命 感 (3) 在 教 学 过 程 中, 重 视 对 城 市 轨 道 交 通 系 统 发 展 趋 势 的 介 绍, 提 高 学 生 学 习 兴 趣 4.3 教 学 评 价 建 议 (1) 改 革 考 核 手 段 和 方 法, 加 强 实 践 性 教 学 环 节 的 考 核, 可 采 用 过 程 考 核 和 综 合 考 核 相 结 合 的 考 核 办 法 (2) 结 合 课 堂 提 问 学 生 作 业 平 时 测 验 知 识 竞 赛 及 考 试 情 况, 综 合 评 价 学 生 成 绩 4.4 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 (1) 注 重 教 材 的 开 发 和 应 用 (2) 常 用 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 挂 图 幻 灯 片 投 影 片 录 像 带 视 听 光 盘 多 媒 体 软 件 仿 真 软 件 等, 这 些 资 源 有 利 于 创 设 形 象 生 动 的 工 作 情 境, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌 握, 建 议 加 强 常 用 课 程 资 源 的 开 发, 建 立 多 媒 体 课 程 资 源 的 数 据 库, 努 力 实 现 跨 学 校 多 媒 体 资 源 的 共 享, 以 提 高 利 用 效 率 (3) 积 极 开 发 和 利 用 网 络 课 程 资 源 充 分 利 用 诸 如 电 子 书 籍 电 子 期 刊 数 据 库 数 字 图 书 馆 教 育 网 站 和 电 子 论 坛 等 网 上 信 息 资 源, 使 教 学 从 单 一 媒 体 向 多 媒 体 转 变 ; 使 教 学 活 动 从 信 息 的 单 向 传 递 向 双 向 交 换 转 变 ; 使 学 生 从 单 独 的 学 习 向 合 作 学 习 转 变 (4) 产 学 合 作 开 发 实 验 实 训 课 程 资 源 15

充 分 利 用 本 行 业 典 型 的 生 产 企 业 的 资 源, 进 行 产 学 合 作, 建 立 实 训 基 地, 满 足 学 生 的 参 观 考 察, 在 此 过 程 中 进 行 课 程 资 源 的 开 发 5. 其 他 说 明 本 课 程 教 学 标 准 适 用 于 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 (3 年 制 ) 16

城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 课 程 标 准 课 程 名 称 城 市 轨 道 交 通 车 辆 构 造 适 用 专 业 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 1. 前 言 1.1 课 程 的 性 质 本 课 程 是 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 专 业 一 门 专 业 核 心 课 程, 其 功 能 是 培 养 学 生 具 备 城 市 轨 道 交 通 列 车 车 辆 构 造 的 基 本 知 识, 使 学 生 全 面 系 统 地 认 识 城 市 轨 道 交 通 车 辆 的 基 本 构 造 及 其 功 能, 为 学 习 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 的 职 业 技 能 打 下 基 础 1.2 设 计 思 路 本 课 程 总 体 设 计 思 路 是 以 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 专 业 相 关 工 作 任 务 和 职 业 能 力 分 析 为 依 据 确 定 课 程 目 标, 设 计 课 程 内 容, 以 工 作 任 务 为 线 索 构 建 任 务 引 领 型 课 程 本 课 程 的 具 体 设 计 时 以 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 岗 位 工 作 任 务 所 操 作 的 主 要 对 象 为 核 心, 按 照 学 生 的 认 知 特 点, 以 了 解 车 体 结 构 车 辆 内 部 结 构 走 行 部 设 备 车 钩 形 式 与 部 件 转 向 架 部 件 等 结 构 和 原 理 和 掌 握 钳 工 操 作 能 力 为 课 程 内 容 课 程 内 容 的 选 取 紧 紧 围 绕 完 成 工 作 任 务 的 需 要 遁 序 渐 进, 以 满 足 职 业 能 力 的 培 养 要 求, 同 时 又 充 分 考 虑 中 等 职 业 教 育 对 理 论 知 识 学 习 的 需 要, 融 合 获 取 相 关 职 业 资 格 证 书 对 知 识 技 能 和 态 度 的 要 求 每 个 项 目 的 学 习 都 要 以 轨 道 交 通 列 车 车 辆 为 载 体, 了 解 各 结 构 和 部 件 对 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 的 关 系, 以 工 作 任 务 为 中 心 整 合 相 关 理 论 和 实 践, 做 学 一 体 化 通 过 情 景 模 拟 校 内 实 训 等 多 种 形 式 组 织 教 学, 采 取 工 学 结 合 校 企 合 作 等 培 养 模 式, 给 学 生 提 供 丰 富 的 实 践 机 会, 培 养 学 生 进 一 步 学 习 专 业 课 程 的 基 本 职 业 能 力 打 好 基 础 本 课 程 建 议 学 时 为 168 课 时 2. 课 程 目 标 通 过 任 务 引 领 和 项 目 活 动, 使 学 生 掌 握 车 辆 机 械 基 础 知 识 和 基 本 操 作 技 能, 了 解 车 辆 构 造 和 车 辆 驾 驶 和 安 全 运 行 的 关 系, 初 步 形 成 一 定 的 专 业 学 习 能 力 操 作 能 力, 为 进 一 步 学 习 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 的 驾 驶 技 能 打 好 基 础 17

职 业 能 力 目 标 : 了 解 机 械 识 图 的 基 本 原 理 能 识 读 零 件 图 和 部 件 图 会 使 用 常 用 的 机 修 工 具 能 进 行 钳 工 的 基 本 操 作 能 拆 卸 简 单 的 机 械 零 部 件 掌 握 列 车 车 辆 各 机 械 部 件 的 功 能 和 特 点 会 阅 读 电 动 列 车 司 机 操 作 手 册 会 正 确 执 行 安 全 技 术 操 作 规 程 能 正 确 使 用 常 用 的 工 具 和 了 解 维 修 设 备 3. 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 序 号 工 作 任 务 模 块 课 程 内 容 与 教 学 要 求 活 动 设 计 能 正 确 识 读 零 件 图, 了 解 零 件 图 的 作 用 与 内 容, 掌 握 零 件 视 图 的 参 考 学 时 项 目 一 机 械 识 图 基 本 知 识 与 技 能 选 择, 能 读 懂 零 件 图 尺 寸 规 定 代 号 及 标 注 方 法 : 识 读 与 车 辆 相 关 的 零 件 图 ; 在 实 训 室 中, 使 用 挂 图 多 媒 体 示 教 板 演 示, 观 察 车 辆 零 部 件, 使 学 生 掌 握 识 读 零 部 件 图 的 方 法 36 掌 握 识 读 零 件 图 的 要 求 步 骤 和 方 法, 能 看 懂 一 般 复 杂 的 零 件 图 项 目 二 项 目 三 车 体 和 内 部 结 构 认 知 车 钩 和 缓 冲 器 分 解 操 作 了 解 车 体 结 构 材 料 防 火 与 安 全 的 基 本 要 求 掌 握 驾 驶 室 布 置 结 构 知 晓 贯 通 道 及 渡 板 结 构 并 能 操 作 了 解 车 内 设 备 柜 掌 握 安 全 设 施 结 构 了 解 车 辆 车 钩 类 型 掌 握 全 自 动 车 钩 和 半 自 动 车 钩 结 构 功 能 要 求 懂 得 车 钩 缓 冲 器 结 构 和 作 用 能 对 车 钩 气 路 和 电 路 的 功 能 进 行 分 析 在 车 辆 段 检 修 库 现 场 对 车 辆 内 部 结 构 进 行 分 析 讨 论 24 在 实 训 室 中, 对 车 辆 各 种 类 型 车 钩 进 行 联 挂 分 解 机 械 部 分 和 电 器 部 分 操 作 14 18

项 目 四 项 目 五 项 目 六 侧 门 和 门 控 结 构 布 置 操 作 走 行 部 认 知 车 辆 空 调 认 知 了 解 驾 驶 室 侧 门 客 室 侧 门 逃 生 疏 散 门 的 布 置 结 构 性 能 ; 了 解 门 控 驱 动 装 置 锁 闭 装 置 紧 急 解 锁 装 置 切 除 锁 熟 悉 车 门 控 制 线 路 及 结 构 布 置 认 识 转 向 架 结 构 了 解 转 向 架 和 车 体 走 行 部 结 构 了 解 悬 挂 系 统 车 体 高 度 控 制 减 振 装 置 认 识 车 轮 车 轴 和 轴 箱 了 解 齿 轮 传 动 装 置 会 对 基 础 制 动 装 置 分 析 动 作 过 程 知 道 空 气 压 缩 机 功 能 与 作 用 掌 握 逆 变 器 箱 蓄 电 池 箱 功 能 与 作 用 了 解 车 辆 空 调 电 气 控 制 了 解 车 辆 空 调 管 线 布 置 能 正 确 操 作 列 车 空 调 在 实 训 室 进 行 列 车 各 类 车 门 的 结 构 与 原 理 的 分 析 在 实 训 室 进 行 模 拟 单 扇 车 门 的 手 动 开 启 和 关 闭 操 作 在 实 训 室 进 行 列 车 车 门 的 故 障 分 析 判 断 应 急 处 置 的 操 作 在 实 验 室 模 拟 列 车 走 行 部 传 动 部 件 和 制 动 设 备 进 行 分 解 利 用 多 媒 体 对 转 向 架 结 构 逆 变 器 箱 蓄 电 池 箱 空 气 压 缩 机 进 行 模 拟 分 解 在 模 拟 器 上 对 列 车 空 调 进 行 现 场 操 作 机 动 2 考 核 4 总 计 168 36 50 2 4. 实 施 建 议 4.1 教 材 编 写 (1) 打 破 传 统 的 教 材 学 科 体 系 的 模 式, 以 本 课 程 标 准 为 依 据 来 编 写 教 材 (2) 以 工 作 任 务 为 主 线 设 计 教 材, 将 本 专 业 知 识 分 解 成 若 干 典 型 的 任 务 项 目, 按 完 成 工 作 项 目 的 需 要 确 定 教 材 内 容 (3) 教 材 内 容 应 该 通 过 图 文 并 茂, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 加 深 学 生 对 车 辆 构 造 的 认 知 (4) 通 过 工 作 任 务 需 求, 从 有 利 于 各 专 业 课 程 的 学 习 出 发, 以 够 用 为 度 为 原 则, 引 入 必 需 的 理 论 知 识, 加 强 实 际 操 作 能 力 的 训 练 (5) 本 课 程 标 准 为 最 低 标 准, 教 材 内 容 应 有 所 拓 展, 将 车 辆 系 统 的 新 技 术 新 工 艺 新 设 备 及 时 的 纳 入 教 材, 使 教 材 更 贴 近 本 专 业 的 发 展 和 实 际 需 要 4.2 教 学 建 议 (1) 本 课 程 采 用 现 场 多 媒 体 等 形 式 辅 助 教 学, 突 出 感 性 认 知, 帮 助 学 生 理 解 (2) 在 教 学 过 程 中, 要 创 设 轨 道 交 通 系 统 的 运 营 情 境, 加 强 学 生 对 车 辆 系 统 整 体 运 营 的 理 解, 增 强 学 生 从 事 轨 道 交 通 工 作 的 责 任 感 使 命 感 19

(3) 在 教 学 过 程 中, 重 视 对 轨 道 交 通 系 统 发 展 趋 势 的 介 绍, 提 高 学 生 学 习 兴 趣 4.3 教 学 评 价 建 议 (1) 改 革 考 核 手 段 和 方 法, 加 强 实 践 性 教 学 环 节 的 考 核, 可 采 用 能 力 考 核 和 知 识 考 核 相 结 合 的 考 核 办 法 (2) 结 合 课 堂 提 问 学 生 作 业 平 时 测 验 知 识 竞 赛 及 考 试 情 况, 综 合 评 价 学 生 成 绩 4.4 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 (1) 注 重 教 材 的 开 发 和 应 用 (2) 常 用 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 挂 图 幻 灯 片 投 影 片 录 像 带 视 听 光 盘 多 媒 体 软 件 仿 真 软 件 等, 这 些 资 源 有 利 于 创 设 形 象 生 动 的 工 作 情 境, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌 握, 但 对 于 本 专 业 课 程 以 上 资 源 严 重 缺 乏, 建 议 加 强 常 用 课 程 资 源 的 开 发, 建 立 多 媒 体 课 程 资 源 的 数 据 库, 努 力 实 现 跨 学 校 多 媒 体 资 源 的 共 享, 以 提 高 利 用 效 率 (3) 积 极 开 发 和 利 用 网 络 课 程 资 源 充 分 利 用 诸 如 电 子 书 籍 电 子 期 刊 数 据 库 数 字 图 书 馆 教 育 网 站 和 电 子 论 坛 等 网 上 信 息 资 源, 使 教 学 从 单 一 媒 体 向 多 媒 体 转 变 ; 使 教 学 活 动 从 信 息 的 单 向 传 递 向 双 向 交 换 转 变 ; 使 学 生 从 单 独 的 学 习 向 合 作 学 习 转 变 (4) 产 学 合 作 开 发 实 验 实 训 课 程 资 源 充 分 利 用 本 行 业 典 型 的 生 产 企 业 的 资 源, 进 行 产 学 合 作, 建 立 实 习 实 训 基 地, 满 足 学 生 的 实 习 实 训, 在 此 过 程 中 进 行 实 验 实 训 课 程 资 源 的 开 发, 同 时 为 学 生 的 就 业 提 供 机 会 5. 其 他 说 明 本 课 程 教 学 标 准 适 用 于 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 (3 年 制 ) 20

城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 课 程 标 准 课 程 名 称 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 适 用 专 业 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 1. 前 言 1.1 课 程 的 性 质 本 课 程 是 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程 通 过 学 习 和 实 训, 让 学 生 对 城 市 轨 道 交 通 列 车 驾 驶 技 能 直 接 相 关 的 列 车 电 气 控 制 原 理 主 要 电 气 部 件 构 造 电 气 控 制 系 统 和 电 路 原 理 等 有 适 度 的 认 识 和 理 解, 并 熟 练 掌 握 电 气 安 全 操 作 技 术, 为 学 生 以 后 学 习 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 操 作 技 能 打 好 基 础 1.2 设 计 思 路 本 课 程 总 体 设 计 思 路 是 以 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 专 业 相 关 工 作 任 务 和 职 业 能 力 分 析 为 依 据 确 定 课 程 目 标, 设 计 课 程 内 容, 以 工 作 任 务 为 线 索 构 建 任 务 引 领 型 课 程 本 课 程 的 具 体 设 计 时 以 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 技 术 和 获 得 < 低 压 电 工 操 作 证 所 需 的 技 能 为 主 线, 按 照 学 生 的 认 知 规 侓 和 工 作 要 求 相 结 合 展 开 教 学 内 容 ; 其 中 以 电 路 图 识 读 交 直 流 电 路 板 测 量 安 全 知 识 及 防 护 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 部 件 的 分 析 城 市 轨 道 交 通 列 车 变 压 器 电 机 电 器 的 操 作 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 系 统 的 认 知 城 市 轨 道 交 通 列 车 门 控 照 明 控 制 电 路 分 析 等 七 个 工 作 任 务 和 学 习 模 块 为 主 要 内 容 课 程 内 容 的 选 取 紧 紧 围 绕 完 成 工 作 任 务 的 需 要 遁 序 渐 进, 以 满 足 职 业 能 力 的 培 养 要 求, 同 时 又 充 分 考 虑 中 等 职 业 教 育 对 理 论 知 识 学 习 的 需 要, 融 合 获 取 相 关 职 业 资 格 证 书 对 知 识 技 能 和 态 度 的 要 求 每 个 项 目 的 学 习 都 要 以 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 技 术 的 活 动 为 学 习 的 载 体, 以 工 作 任 务 为 中 心 整 合 相 关 理 论 和 实 践, 并 通 过 情 景 模 拟 校 内 实 训 等 多 种 形 式 组 织 教 学, 采 取 工 学 结 合 校 企 合 作 等 培 养 模 式, 给 学 生 提 供 丰 富 的 实 践 机 会, 培 养 学 生 进 一 步 学 习 专 业 课 程 的 基 本 职 业 能 力 打 好 基 础 本 课 程 建 议 学 时 为 183 课 时 21

2. 课 程 目 标 本 课 程 通 过 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 技 术 等 项 目 活 动, 使 学 生 掌 握 电 动 列 车 电 气 控 制 技 术 操 作 技 能 和 相 关 理 论 知 识, 同 时 培 养 学 生 具 有 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 所 应 有 的 职 业 道 德, 诚 实 守 信 善 于 沟 通 和 合 作 的 品 质, 为 发 展 学 生 的 职 业 能 力 奠 定 良 好 的 基 础 职 业 能 力 目 标 : 能 理 解 常 用 电 器 的 电 压 电 流 关 系 和 电 路 原 理 能 识 读 一 般 程 度 的 电 路 图 会 使 用 万 用 表 测 量 交 直 流 电 路 板 能 进 行 触 电 急 救 能 掌 握 安 全 用 电 及 防 护 措 施 能 掌 握 漏 电 保 护 的 原 理 和 应 用 能 解 读 分 析 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 原 理 能 了 解 继 电 接 触 控 制 系 统 可 编 程 控 制 器 集 成 运 算 放 大 器 基 本 门 电 路 触 发 器 寄 存 器 和 计 数 器 等 的 应 用 能 解 读 分 析 城 市 轨 道 交 通 列 车 主 电 路 控 制 原 理 能 了 解 电 力 电 子 器 件 类 型 及 工 作 原 理 整 流 与 逆 变 电 路 的 基 本 原 理 晶 闸 管 电 压 调 节 电 路 电 力 电 子 技 术 的 应 用 能 了 解 车 辆 变 压 器 的 基 本 原 理 和 结 构 能 了 解 车 辆 交 直 流 电 机 的 基 本 原 理 结 构 和 一 般 工 作 状 况 能 了 解 车 辆 电 器 结 构 原 理 了 解 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 系 统 掌 握 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 系 统 一 般 故 障 的 查 找 和 处 理 掌 握 电 气 火 灾 消 防 知 识 22

3. 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 序 号 项 目 一 项 目 二 项 目 三 项 目 四 项 目 五 项 目 六 项 目 七 工 作 任 务 模 块 电 路 图 识 读 训 练 交 直 流 电 路 板 测 量 安 全 知 识 及 防 护 训 练 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 部 件 的 分 析 城 市 轨 道 交 通 列 车 变 压 器 电 机 电 器 的 操 作 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 系 统 的 认 知 城 市 轨 道 交 通 列 车 门 控 照 明 控 制 电 路 分 析 课 程 内 容 与 教 学 要 求 理 解 线 性 元 件 的 电 压 电 流 关 系 和 基 本 电 路 原 理 理 解 电 路 定 律 和 电 路 分 析 的 方 法 了 解 正 弦 交 流 电 路 和 三 相 电 路 了 解 常 用 的 半 导 体 器 件 识 读 一 般 复 杂 程 度 的 电 路 图 掌 握 万 用 表 的 使 用 根 据 工 作 内 容 合 理 选 用 工 具 会 测 量 交 直 流 电 路 熟 练 掌 握 常 用 安 全 知 识 能 进 行 触 电 急 救 能 掌 握 安 全 用 电 及 防 护 措 施 能 掌 握 漏 电 保 护 的 原 理 和 应 用 能 掌 握 电 气 火 灾 消 防 知 识 了 解 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 原 理, 了 解 继 电 接 触 控 制 系 统 可 编 程 控 制 器 集 成 运 算 放 大 器 基 本 门 电 路 触 发 器 寄 存 器 和 计 数 器 等 的 应 用 了 解 城 市 轨 道 交 通 列 车 主 电 路 控 制 原 理 电 力 电 子 器 件 类 型 及 工 作 原 理 整 流 与 逆 变 电 路 的 基 本 原 理 晶 闸 管 电 压 调 节 电 路 电 力 电 子 技 术 的 应 用 了 解 磁 路 的 概 念 了 解 车 辆 变 压 器 的 基 本 原 理 和 结 构 了 解 车 辆 交 直 流 电 机 基 本 原 理 结 构 和 一 般 工 作 状 况 熟 悉 车 辆 电 器 结 构 原 理 了 解 列 车 电 气 控 制 电 路 系 统 了 解 列 车 辅 助 系 统 了 解 列 车 电 气 控 制 单 元 掌 握 列 车 自 动 驾 驶 系 统 掌 握 列 车 车 门 控 制 电 路 了 解 列 车 照 明 控 制 电 路 活 动 设 计 在 低 压 电 工 实 训 ( 实 验 ) 室 中, 识 别 常 用 线 性 元 件 和 半 导 体 器 件 实 物 采 用 挂 图 和 多 媒 体, 推 演 线 性 电 路 正 弦 交 流 电 路 和 三 相 电 路 的 工 作 规 律 采 用 挂 图 和 多 媒 体, 进 行 一 般 复 杂 程 度 的 电 路 图 的 识 读 训 练 在 低 压 电 工 实 训 ( 实 验 ) 室 中, 设 置 工 作 现 场, 进 行 实 训 操 作 在 低 压 电 工 实 训 ( 实 验 ) 室 中, 设 置 工 作 现 场, 进 行 训 练 或 演 习 在 低 压 电 工 实 训 ( 实 验 ) 室 中, 设 置 工 作 现 场, 识 别 常 用 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 部 件 采 用 挂 图 和 多 媒 体, 推 演 城 市 轨 道 交 通 列 车 电 气 控 制 的 实 现 工 作 规 律 以 多 媒 体 演 示 电 动 列 车 综 合 线 路, 详 细 介 绍 列 车 主 电 路 在 实 训 室 中, 采 用 部 件 模 型 的 方 式 对 车 辆 变 压 器 交 直 流 电 动 机 车 辆 各 主 要 电 器 部 件 进 行 模 拟 操 作, 使 学 生 掌 握 各 类 型 电 机 和 相 关 电 器 设 备 的 使 用 在 实 训 室 中, 通 过 电 动 列 车 综 合 线 路 课 件, 对 列 车 控 制 电 路 辅 助 电 路 自 动 驾 驶 电 路 等 一 系 列 控 制 分 析, 使 学 生 掌 握 列 车 电 器 控 制 系 统 在 实 训 室 中, 通 过 列 车 各 种 形 式 车 门 及 其 车 门 控 制 电 路 列 车 各 系 统 的 照 明 电 路 模 型 等, 模 拟 分 析 车 门 控 制 和 各 不 同 系 统 的 照 明 电 路 功 能 和 作 用 参 考 学 时 机 动 4 考 核 6 总 计 183 20 16 20 46 30 31 10 低 压 电 工 技 能 实 训 ( 含 考 证 ) 3 周 23

4. 实 施 建 议 4.1 教 材 编 写 (1) 必 须 依 据 本 课 程 标 准 编 写 教 材 (2) 打 破 传 统 的 教 材 学 科 体 系 的 模 式, 充 分 体 现 任 务 引 领 的 设 计 思 路 (3) 以 项 目 为 主 线 设 计 教 材 结 构, 结 合 低 压 电 工 操 作 证 的 考 核 要 求, 将 本 课 程 涉 及 的 职 业 活 动, 分 解 成 若 干 典 型 的 工 作 任 务, 按 完 成 工 作 任 务 的 需 求 组 织 教 材 内 容 (4) 教 材 应 以 学 生 为 本, 文 字 和 内 容 要 突 出 重 点 且 表 述 清 晰 ; 教 学 活 动 设 计 具 有 可 操 作 性, 重 在 提 高 学 生 的 学 习 主 动 性 和 积 极 性 (5) 教 材 应 该 图 文 并 茂, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 加 深 学 生 对 城 市 轨 道 电 气 控 制 的 认 知 (6) 教 材 应 突 出 实 用 性 前 瞻 性, 应 将 本 专 业 的 发 展 趋 势 及 新 知 识 体 现 在 教 材 内 容 中 4.2 教 学 建 议 (1) 本 课 程 采 用 模 拟 实 训 多 媒 体 等 形 式 辅 助 教 学, 突 出 感 性 认 知, 帮 助 学 生 理 解 (2) 在 教 学 过 程 中, 要 创 设 轨 道 交 通 系 统 的 运 营 情 境, 加 强 学 生 对 城 市 轨 道 交 通 系 统 整 体 运 营 的 理 解, 增 强 学 生 从 事 轨 道 交 通 工 作 的 责 任 感 使 命 感 (3) 在 教 学 过 程 中, 应 立 足 于 加 强 学 生 实 际 操 作 能 力 的 培 养, 采 用 项 目 教 学, 以 任 务 引 领 型 项 目 提 高 学 生 学 习 兴 趣 4.3 教 学 评 价 (1) 教 学 效 果 评 价 采 取 阶 段 评 价 与 结 果 评 价 相 结 合 的 方 式, 理 论 与 实 践 并 重, 重 点 评 价 学 生 的 职 业 能 力 (2) 结 合 课 堂 提 问 学 生 作 业 平 时 测 验 知 识 竞 赛 及 考 试 情 况, 综 合 评 价 学 生 成 绩 4.4 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 (1) 注 重 教 材 的 开 发 和 应 用 (2) 常 用 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 挂 图 幻 灯 片 投 影 片 录 像 带 视 听 光 盘 多 媒 体 软 件 仿 真 软 件 等, 这 些 资 源 有 利 于 创 设 形 象 生 动 的 工 作 情 境, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌 握 建 议 加 强 常 用 课 程 资 源 的 开 发, 建 立 多 媒 体 课 程 资 源 的 数 据 库, 努 力 实 现 跨 学 校 多 媒 体 资 源 的 共 享 (3) 积 极 开 发 和 利 用 网 络 课 程 资 源 充 分 利 用 诸 如 电 子 书 籍 电 子 期 刊 数 据 库 数 字 图 书 馆 教 育 网 站 和 电 子 论 坛 等 网 上 信 息 资 源, 使 教 学 从 单 一 媒 体 向 多 媒 体 转 变 ; 使 教 学 活 动 从 信 息 的 单 向 传 递 向 双 向 交 换 转 变 ; 24

使 学 生 从 单 独 的 学 习 向 合 作 学 习 转 变 (4) 产 学 合 作 开 发 实 验 实 训 课 程 资 源 充 分 利 用 本 行 业 典 型 的 生 产 企 业 的 资 源, 进 行 产 学 合 作, 建 立 实 习 实 训 基 地, 满 足 学 生 的 实 习 实 训, 在 此 过 程 中 进 行 实 验 实 训 课 程 资 源 的 开 发, 同 时 为 学 生 的 就 业 提 供 机 会 5. 其 他 说 明 本 课 程 教 学 标 准 适 用 于 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 (3 年 制 ) 25

城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 课 程 标 准 课 程 名 称 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 适 用 专 业 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 1 前 言 1.1 课 程 的 性 质 本 课 程 是 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程 通 过 学 习 和 实 训, 让 学 生 对 城 市 轨 道 交 通 列 车 驾 驶 技 能 直 接 相 关 的 列 车 制 动 原 理 和 车 辆 制 动 装 置 有 适 度 的 认 识 和 理 解 并 掌 握 车 辆 制 动 处 理 的 技 能, 为 学 生 以 后 学 习 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 操 作 技 能 打 好 基 础 1.2 设 计 思 路 本 课 程 总 体 设 计 思 路 是 以 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 专 业 相 关 工 作 任 务 和 职 业 能 力 分 析 为 依 据 确 定 课 程 目 标, 设 计 课 程 内 容, 以 工 作 任 务 为 线 索 构 建 任 务 引 领 型 课 程 本 课 程 的 具 体 设 计 时 以 城 市 轨 道 交 通 列 车 制 动 系 统 为 主 线, 按 照 学 生 的 认 知 规 侓 和 工 作 要 求 相 结 合 展 开 教 学 内 容 ; 共 学 习 包 括 车 辆 制 动 原 理 及 基 础 制 动 装 置 列 车 制 动 系 统 操 作 及 维 护 车 辆 制 动 与 控 制 系 统 等 三 个 工 作 任 务 和 学 习 项 目 等 内 容 课 程 内 容 的 选 取 紧 紧 围 绕 完 成 工 作 任 务 的 需 要 遁 序 渐 进, 以 满 足 职 业 能 力 的 培 养 要 求, 同 时 又 充 分 考 虑 中 等 职 业 教 育 对 理 论 知 识 学 习 的 需 要, 融 合 获 取 相 关 职 业 资 格 证 书 对 知 识 技 能 和 态 度 的 要 求 每 个 项 目 的 学 习 都 要 以 轨 道 交 通 列 车 制 动 控 制 系 统 的 活 动 为 学 习 的 载 体, 以 工 作 任 务 为 中 心 整 合 相 关 理 论 和 实 践, 实 现 做 学 一 体 化 并 通 过 情 景 模 拟 校 内 实 训 等 多 种 形 式 组 织 教 学, 采 取 工 学 结 合 校 企 合 作 等 培 养 模 式, 给 学 生 提 供 丰 富 的 实 践 机 会, 培 养 学 生 进 一 步 学 习 专 业 课 程 的 基 本 职 业 能 力 打 好 基 础 本 课 程 建 议 学 时 为 82 课 时 2 课 程 目 标 本 课 程 通 过 列 车 常 用 制 动 列 车 全 制 动 列 车 紧 急 制 动 和 列 车 停 车 制 动 仿 真 模 拟 等 项 目 活 动, 使 学 生 掌 握 电 动 列 车 制 动 操 作 技 能 和 相 关 理 论 知 识, 能 完 成 电 动 列 车 安 全 运 行 的 工 作 26

任 务, 具 备 操 作 电 动 列 车 运 行 的 工 作 能 力 同 时 培 养 学 生 具 有 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 员 所 应 有 的 职 业 道 德, 诚 实 守 信 善 于 沟 通 和 合 作 的 品 质, 为 发 展 学 生 的 职 业 能 力 奠 定 良 好 的 基 础 职 业 能 力 目 标 : 了 解 车 辆 制 动 原 理 和 车 辆 基 础 制 动 装 置 熟 悉 列 车 制 动 系 统 空 气 通 路 制 动 控 制 通 路 和 列 车 制 动 系 统 维 护 常 识 掌 握 列 车 制 动 系 统 操 作 和 简 单 列 车 制 动 故 障 处 理 3 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 序 号 工 作 任 务 模 块 课 程 内 容 与 教 学 要 求 活 动 设 计 项 目 一 项 目 二 项 目 三 4 实 施 建 议 4.1 教 材 编 写 基 础 制 动 装 置 分 解 车 辆 制 动 单 元 控 制 分 析 列 车 制 动 操 作 了 解 基 础 制 动 装 置 构 成 基 础 制 动 作 用 车 辆 制 动 方 式 了 解 制 动 控 制 单 元, 能 识 读 列 车 制 动 控 制 电 路 和 空 气 管 路 气 路 图 会 进 行 列 车 常 用 制 动 全 制 动 和 紧 急 制 动 操 作 ; 会 进 行 列 车 制 动 故 障 处 理 27 在 实 训 室, 根 据 模 拟 装 置 演 示 车 辆 基 础 制 动 结 构 以 制 动 机 械 结 构 模 型 和 制 动 单 元 管 路 模 型 组 合 及 其 多 媒 体 演 示 制 动 原 理 和 过 程 在 实 训 室, 根 据 模 拟 装 置 演 示 车 辆 基 础 制 动 过 程 原 理 其 中 包 括 空 气 制 动 系 统 各 部 件 的 组 成 各 组 件 的 作 用, 分 析 制 动 控 制 单 元 和 电 制 动 及 其 空 气 制 动 的 作 用 在 实 训 室, 在 列 车 模 拟 驾 驶 器 进 行 列 车 制 动 操 作 制 动 故 障 判 断 分 析 及 其 制 动 故 障 处 理 等 操 作 参 考 学 时 机 动 2 考 核 4 总 计 82 (1) 打 破 传 统 的 知 识 学 科 体 系 的 模 式, 以 本 课 程 标 准 为 依 据 来 编 写 教 材 (2) 教 材 应 该 充 分 体 现 任 务 引 领 实 践 导 向 的 课 程 设 计 思 想 (3) 教 材 应 该 图 文 并 茂, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 加 深 学 生 对 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 认 知 (4) 教 材 内 容 应 有 所 拓 展, 将 车 辆 系 统 的 新 技 术 新 工 艺 新 设 备 及 时 的 纳 入 教 材, 使 教 材 更 贴 近 本 专 业 的 发 展 和 实 际 需 要 4.2 教 学 建 议 (1) 本 课 程 采 用 模 型 多 媒 体 等 形 式 辅 助 教 学, 突 出 感 性 认 知, 帮 助 学 生 理 解 16 26 34

(2) 在 教 学 过 程 中, 要 创 设 城 市 轨 道 交 通 系 统 的 运 营 情 境, 同 时 应 加 强 操 作 训 练, 要 紧 密 结 合 职 业 技 能 考 核 模 块, 在 实 践 实 操 过 程 中, 提 高 学 生 的 实 际 动 手 能 力 (3) 在 教 学 过 程 中, 重 视 对 城 市 轨 道 交 通 系 统 发 展 趋 势 的 介 绍, 提 高 学 生 学 习 兴 趣 4.3 教 学 评 价 建 议 (1) 改 革 考 核 手 段 和 方 法, 加 强 实 践 性 教 学 环 节 的 考 核, 可 采 用 过 程 考 核 和 综 合 考 核 相 结 合 的 考 核 办 法 (2) 结 合 课 堂 提 问 学 生 作 业 平 时 测 验 知 识 竞 赛 及 考 试 情 况, 综 合 评 价 学 生 成 绩 (3) 应 注 重 对 学 生 动 手 能 力 和 在 实 践 中 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 的 考 核, 对 在 学 习 和 应 用 上 有 创 新 的 学 生 应 特 别 给 予 鼓 励, 全 面 综 合 评 价 学 生 的 能 力 4.4 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 (1) 注 重 教 材 的 开 发 和 应 用 (2) 常 用 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 挂 图 幻 灯 片 投 影 片 录 像 带 视 听 光 盘 多 媒 体 软 件 仿 真 软 件 等, 这 些 资 源 有 利 于 创 设 形 象 生 动 的 工 作 情 境, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌 握, 建 议 加 强 常 用 课 程 资 源 的 开 发, 建 立 多 媒 体 课 程 资 源 的 数 据 库, 努 力 实 现 跨 学 校 多 媒 体 资 源 的 共 享, 以 提 高 利 用 效 率 (3) 积 极 开 发 和 利 用 网 络 课 程 资 源 充 分 利 用 诸 如 电 子 书 籍 电 子 期 刊 数 据 库 数 字 图 书 馆 教 育 网 站 和 电 子 论 坛 等 网 上 信 息 资 源, 使 教 学 从 单 一 媒 体 向 多 媒 体 转 变 ; 使 教 学 活 动 从 信 息 的 单 向 传 递 向 双 向 交 换 转 变 ; 使 学 生 从 单 独 的 学 习 向 合 作 学 习 转 变 (4) 产 学 合 作 开 发 实 验 实 训 课 程 资 源 充 分 利 用 本 行 业 典 型 的 生 产 企 业 的 资 源, 进 行 产 学 合 作, 建 立 实 习 实 训 基 地, 满 足 学 生 的 实 习 实 训, 在 此 过 程 中 进 行 实 验 实 训 课 程 资 源 的 开 发, 同 时 为 学 生 的 就 业 提 供 机 会 5. 其 他 说 明 本 课 程 教 学 标 准 适 用 于 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 (3 年 制 ) 28

城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 课 程 标 准 课 程 名 称 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 适 用 专 业 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 1 前 言 1.1 课 程 的 性 质 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 是 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 的 一 门 专 业 课 程, 是 进 行 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 专 业 学 习 的 基 础 课 程 其 功 能 在 于 培 养 学 生 掌 握 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 系 统 的 基 本 原 理 和 技 能, 并 为 学 习 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 技 能 做 好 准 备 1.2 设 计 思 路 本 课 程 总 体 设 计 思 路 是 以 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 专 业 相 关 工 作 任 务 和 职 业 能 力 分 析 为 依 据 确 定 课 程 目 标, 设 计 课 程 内 容, 以 工 作 任 务 为 线 索 构 建 任 务 引 领 型 课 程 本 课 程 的 具 体 设 计 时 以 城 市 轨 道 交 通 列 车 行 车 组 织 为 主 线, 按 照 学 生 的 认 知 规 侓 和 工 作 要 求 相 结 合 展 开 教 学 内 容 ; 共 学 习 包 括 列 车 行 车 组 织 方 法 调 车 作 业 等 六 个 工 作 任 务 的 内 容 课 程 内 容 的 选 取 紧 紧 围 绕 完 成 工 作 任 务 的 需 要 遁 序 渐 进, 以 满 足 职 业 能 力 的 培 养 要 求, 同 时 又 充 分 考 虑 中 等 职 业 教 育 对 理 论 知 识 学 习 的 需 要, 融 合 获 取 相 关 职 业 资 格 证 书 对 知 识 技 能 和 态 度 的 要 求 每 个 项 目 的 学 习 都 要 以 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 的 活 动 为 学 习 载 体, 以 工 作 任 务 为 中 心, 整 合 相 关 理 论 和 实 践, 实 现 做 学 一 体 化 并 通 过 情 景 模 拟 校 内 实 训 等 多 种 形 式 组 织 教 学, 采 取 工 学 结 合 校 企 合 作 等 培 养 模 式, 给 学 生 提 供 丰 富 的 实 践 机 会, 培 养 学 生 进 一 步 学 习 专 业 课 程 的 基 本 职 业 能 力 打 好 基 础 本 课 程 建 议 学 时 为 177 课 时 2. 课 程 目 标 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 掌 握 电 动 列 车 驾 驶 员 对 行 车 组 织 系 统 的 列 车 调 度 车 站 值 班 员 和 列 车 驾 驶 员 等 各 个 岗 位 的 行 车 操 作 流 程 和 操 作 要 求, 掌 握 电 动 列 车 驾 驶 员 岗 位 的 行 车 知 识 和 技 能, 达 到 电 动 列 车 驾 驶 员 岗 位 初 级 职 业 标 准 的 相 关 要 求 培 养 学 生 具 有 诚 实 守 信 善 于 沟 通 和 合 作 的 品 质, 树 立 电 动 列 车 安 全 运 行 的 意 识, 在 此 基 础 上 形 成 以 下 职 业 能 力 29

职 业 能 力 目 标 : 了 解 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 基 本 方 法 熟 悉 行 车 组 织 所 要 求 掌 握 的 行 车 基 本 概 念 规 则 掌 握 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 内 容 3. 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 序 号 项 目 一 项 目 二 项 目 三 项 目 四 项 目 五 项 目 六 工 作 任 务 模 块 地 铁 行 车 组 织 的 行 车 方 法 列 车 自 动 行 车 设 备 及 安 全 自 动 控 制 设 备 的 使 用 控 制 中 心 与 列 车 调 度 的 职 能 调 车 作 业 列 车 行 车 基 本 闭 塞 法 和 电 话 闭 塞 法 行 车 作 业 列 车 运 行 安 全 列 车 运 行 规 章 课 程 内 容 与 教 学 要 求 了 解 车 站 列 车 线 路 列 车 自 动 控 制 系 统 (ATC) 控 制 中 心 功 能 调 车 作 业 行 车 基 本 闭 塞 移 动 闭 塞 和 电 话 闭 塞 法 行 车 列 车 运 行 安 全 运 行 规 章 等 基 本 情 况 掌 握 列 车 自 动 控 制 系 统, 包 括 列 车 自 动 监 控 系 统 列 车 自 动 保 护 系 统 列 车 自 动 驾 驶 系 统 掌 握 列 车 自 动 保 护 系 统 原 理 信 号 自 动 闭 塞 原 理 准 移 动 闭 塞 原 理 移 动 闭 塞 原 理 列 车 自 动 驾 驶 原 理 以 及 列 车 反 向 运 行 信 号 保 护 原 理 了 解 控 制 中 心 设 施 布 置 系 统 调 度 功 能, 重 点 熟 悉 列 车 调 度 职 能 与 职 责 一 般 了 解 电 力 调 度 环 控 调 度 职 能 与 职 责 掌 握 列 车 运 行 图 概 念 用 途, 列 车 驾 驶 员 与 列 车 调 度 关 系 工 作 界 面 等 了 解 调 车 工 作 任 务 内 容 ; 掌 握 调 车 工 作 组 成 方 法 ; 掌 握 调 车 信 号 显 示 方 式 车 辆 调 车 速 度 位 置 调 车 工 作 安 全 规 定 了 解 城 市 轨 道 交 通 信 号 基 本 原 理 列 车 运 行 基 本 闭 塞 法 地 铁 信 号 显 示 准 移 动 闭 塞 移 动 闭 塞 代 用 闭 塞 法 电 话 闭 塞 法 基 本 原 理 掌 握 列 车 运 行 安 全 规 定 保 障 乘 客 安 全 列 车 火 灾 事 故 处 置 方 案 列 车 运 行 故 障 处 理 及 救 援 ; 正 确 执 行 列 车 运 行 调 车 作 业 安 全 规 章 制 度 活 动 设 计 调 查 地 铁 行 车 组 织 的 设 备 行 车 方 法 规 章 制 定 的 目 的 在 实 训 室, 学 习 列 车 ATC 模 拟 设 备 使 用 通 过 使 用 模 拟 车 站 行 车 线 路, 学 生 分 组 操 作 模 拟 ATC 系 统, 掌 握 行 车 设 备 安 全 自 动 控 制 列 车, 掌 握 安 全 防 护 系 统 的 功 能 和 信 号 设 置 的 作 用 参 观 控 制 中 心, 要 求 学 生 调 查 中 央 控 制 一 条 或 多 条 线 路 设 备 的 运 行 利 用 实 验 室 停 车 场 线 路 模 拟 沙 盘 进 行 车 辆 列 车 模 拟 调 车 作 业, 掌 握 停 车 场 车 站 调 车 作 业 要 求 利 用 实 训 室 停 车 场 线 路 模 拟 沙 盘 进 行 车 站 区 间 闭 塞 分 析, 进 行 现 场 模 拟 操 作 列 车 运 行 安 全 方 案 讨 论 通 过 对 地 铁 行 车 安 全 事 故 案 例 分 析, 强 化 列 车 行 车 安 全 的 重 要 性 参 考 学 时 机 动 4 考 核 4 总 计 177 30 30 20 30 20 39 30

4. 实 施 建 议 4.1 教 材 编 写 (1) 必 须 依 据 本 课 程 标 准 编 写 教 材 (2) 以 工 作 任 务 为 主 线 设 计 教 材, 将 本 专 业 知 识 分 解 成 若 干 典 型 的 任 务 项 目, 按 完 成 工 作 项 目 的 需 要 确 定 教 材 内 容 (3) 教 材 应 该 通 过 典 型 案 例 的 分 析, 加 强 学 生 实 际 操 作 能 力, 强 调 在 操 作 中 理 解 和 应 用 理 论 (4) 教 材 应 该 图 文 并 茂, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 加 深 学 生 对 行 车 组 织 系 统 的 认 知 (5) 教 材 内 容 应 有 所 拓 展, 将 行 车 组 织 系 统 的 新 概 念 新 设 备 ( 如 CBTC) 及 时 的 纳 入 教 材, 使 教 材 更 贴 近 本 专 业 的 发 展 和 实 际 需 要 4.2 教 学 建 议 (1) 本 课 程 采 用 现 场 多 媒 体 等 形 式 辅 助 教 学, 突 出 感 性 认 知, 帮 助 学 生 理 解 (2) 在 教 学 过 程 中, 要 创 设 行 车 组 织 列 车 运 行 车 站 调 车 的 运 行 情 境, 加 强 学 生 对 行 车 组 织 系 统 整 体 的 理 解, 增 强 学 生 从 事 城 市 轨 道 交 通 行 车 组 织 工 作 的 责 任 感 和 安 全 感 (3) 在 教 学 过 程 中, 重 视 对 行 车 系 统 信 号 发 展 趋 势 的 介 绍, 提 高 学 生 学 习 兴 趣 4.3 教 学 评 价 建 议 (1) 改 革 考 核 手 段 和 方 法, 加 强 实 践 性 教 学 环 节 的 考 核, 可 采 用 过 程 考 核 和 综 合 考 核 相 结 合 的 考 核 办 法 (2) 结 合 现 场 观 察 讨 论 课 堂 互 动 学 生 作 业 平 时 测 验 知 识 竞 赛 及 考 试 情 况, 综 合 评 价 学 生 成 绩 4.4 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 (1) 注 重 教 材 的 开 发 和 应 用 (2) 常 用 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 挂 图 幻 灯 片 投 影 片 录 像 带 视 听 光 盘 多 媒 体 软 件 仿 真 软 件 等, 这 些 资 源 有 利 于 创 设 形 象 生 动 的 工 作 情 境, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌 握, 努 力 实 现 跨 学 校 多 媒 体 资 源 的 共 享, 以 提 高 利 用 效 率 (3) 积 极 开 发 和 利 用 网 络 课 程 资 源 充 分 利 用 电 子 书 籍 电 子 期 刊 数 据 库 数 字 图 书 馆 教 育 网 站 和 电 子 论 坛 等 网 上 信 息 资 源, 使 教 学 从 单 一 媒 体 向 多 媒 体 转 变 ; 使 教 学 活 动 从 信 息 的 单 向 传 递 向 双 向 交 换 转 变 ; 使 31

学 生 从 单 独 的 学 习 向 合 作 学 习 转 变 (4) 产 学 合 作 开 发 实 验 实 训 课 程 资 源 充 分 利 用 本 行 业 典 型 的 地 铁 运 营 企 业 资 源, 进 行 产 学 合 作, 建 立 行 车 组 织 课 程 实 习 实 训 基 地, 满 足 学 生 实 习 与 实 训, 在 此 过 程 中 进 行 实 验 实 训 课 程 资 源 的 开 发, 同 时 为 学 生 的 就 业 提 供 机 会 5. 其 他 说 明 本 课 程 教 学 标 准 适 用 于 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 (3 年 制 ) 32

城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 课 程 标 准 课 程 名 称 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 适 用 专 业 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 1 前 言 1.1 课 程 的 性 质 本 课 程 是 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 的 一 门 专 业 课 程, 是 从 事 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 岗 位 工 作 必 修 课 程 其 功 能 是 使 学 生 掌 握 常 见 驾 驶 列 车 故 障 判 断 列 车 故 障 分 析 列 车 故 障 的 应 急 处 置 突 发 事 件 的 紧 急 处 置 的 操 作 流 程 和 操 作 要 求, 具 备 从 事 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 的 主 要 职 业 能 力 1.2 设 计 思 路 本 课 程 总 体 设 计 思 路 是 以 城 市 轨 道 交 通 驾 驶 专 业 相 关 工 作 任 务 和 职 业 能 力 分 析 为 依 据 确 定 课 程 目 标, 设 计 课 程 内 容, 以 工 作 任 务 为 线 索 构 建 任 务 引 领 型 课 程 本 课 程 的 具 体 设 计 时 以 城 市 轨 道 电 动 力 车 驾 驶 的 流 程 为 主 线, 按 照 学 生 的 认 知 规 侓 和 工 作 要 求 相 结 合 展 开 教 学 内 容 ; 共 学 习 包 括 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 整 备 作 业 城 市 轨 道 交 通 正 线 驾 驶 运 行 正 线 列 车 运 行 故 障 处 理 和 列 车 救 援 等 五 个 工 作 任 务 的 内 容 课 程 内 容 的 选 取 紧 紧 围 绕 完 成 工 作 任 务 的 需 要 遁 序 渐 进, 以 满 足 职 业 能 力 的 培 养 要 求, 同 时 又 充 分 考 虑 中 等 职 业 教 育 对 理 论 知 识 学 习 的 需 要, 融 合 获 取 相 关 职 业 资 格 证 书 对 知 识 技 能 和 态 度 的 要 求 每 个 项 目 的 学 习 都 要 以 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 的 活 动 为 学 习 载 体, 以 工 作 任 务 为 中 心, 整 合 相 关 理 论 和 实 践, 实 现 做 学 一 体 化 并 通 过 情 景 模 拟 校 内 实 训 等 多 种 形 式 组 织 教 学, 采 取 工 学 结 合 校 企 合 作 等 培 养 模 式, 给 学 生 提 供 丰 富 的 实 践 机 会 培 养 学 生 掌 握 城 市 轨 道 交 通 电 动 力 车 驾 驶 的 工 作 技 能 本 课 程 建 议 学 时 为 214 课 时 2 课 程 目 标 通 过 本 科 程 的 学 习, 使 学 生 能 熟 悉 电 动 列 车 驾 驶 岗 位 的 操 作 流 程 和 操 作 要 求 以 及 相 关 理 论 课 程, 达 到 电 动 列 车 驾 驶 岗 位 初 中 级 职 业 标 准 的 相 关 要 求, 培 养 学 生 诚 实 守 信 善 于 33

沟 通 合 作 和 富 有 爱 心 的 思 想 品 质, 树 立 安 全 和 服 务 意 识 在 此 基 础 上 形 成 以 下 职 业 能 力 职 业 能 力 目 标 : 掌 握 电 动 列 车 驾 驶 员 出 乘 作 业 流 程 掌 握 电 动 列 车 不 同 类 型 列 车 的 部 件 检 查 的 能 力 掌 握 列 车 调 车 作 业 流 程 要 求 和 作 业 特 点 掌 握 列 车 在 正 线 载 客 驾 驶 作 业 及 其 期 间 的 各 种 作 业 能 力 掌 握 列 车 在 正 线 特 殊 驾 驶 作 业 的 及 其 期 间 的 相 关 作 业 能 力 掌 握 列 车 运 行 应 急 处 置 办 法 掌 握 列 车 列 车 运 行 应 急 处 置 办 法 掌 握 列 车 故 障 处 理 和 列 车 特 殊 运 行 的 办 法 3 课 程 主 要 内 容 和 教 学 要 求 序 号 工 作 任 务 课 程 内 容 与 教 学 要 求 活 动 设 计 参 考 学 时 企 业 列 车 驾 驶 岗 位 工 作 现 场 参 观, 完 成 整 备 作 业 的 调 查 报 告 组 织 学 生 现 场 观 察 整 备 工 具, 完 成 轨 道 交 通 列 车 准 备 流 程 检 查 步 骤 记 录 表, 从 而 使 学 生 掌 握 轨 道 交 通 列 车 检 查 顺 序 和 检 查 内 容 项 目 一 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 整 备 作 业 会 进 行 交 通 列 车 出 库 前 的 外 部 检 查 了 解 轨 道 交 通 列 车 出 库 前 的 内 部 准 备 了 解 轨 道 交 通 列 车 在 运 行 驾 驶 前 的 准 备 了 解 轨 道 交 通 列 车 在 运 行 驾 驶 前 站 场 各 相 关 设 备 条 件 的 确 认 会 识 别 和 选 择 列 车 驾 驶 操 作 工 具 32 34

序 号 工 作 任 务 课 程 内 容 与 教 学 要 求 活 动 设 计 项 目 二 项 目 三 城 市 轨 道 交 通 正 线 驾 驶 运 行 正 线 列 车 运 行 故 障 处 理 和 列 车 救 援 能 用 列 车 ATO 方 式 ATP 手 动 方 式 和 完 全 手 动 方 式 进 行 进 站 停 站 作 业 ; 能 进 行 列 车 停 站 后 列 车 站 台 各 类 作 业 ; 会 用 列 车 ATO 方 式 ATP 手 动 方 式 和 完 全 手 动 方 式 启 动 列 车 ; 能 执 行 列 车 在 正 线 区 间 线 路 ATO 方 式 ATP 手 动 方 式 和 完 全 手 动 方 式 的 驾 驶 了 解 列 车 车 辆 故 障 的 种 类 掌 握 列 车 车 辆 故 障 情 况 的 运 行 技 术 要 求 能 对 列 车 车 辆 故 障 现 象 进 行 分 析 判 断 了 解 列 车 车 辆 故 障 的 处 理 程 序 掌 握 列 车 车 辆 故 障 运 行 操 作 程 序 了 解 列 车 车 辆 不 同 故 障 在 线 路 运 行 中 服 务 的 要 求, 掌 握 岗 位 操 作 会 处 理 列 车 救 援 与 被 救 援 车 辆 能 根 据 要 求 进 行 列 车 救 援 与 被 救 援 车 辆 运 行 的 操 作 掌 握 列 车 载 客 情 况 救 援 与 被 救 援 车 辆 运 行 服 务 操 作 要 求 能 根 据 要 求 进 行 列 车 载 客 情 况 救 援 与 被 救 援 车 辆 运 行 服 务 的 操 作 正 线 列 车 手 动 驾 驶 运 行 分 组 组 织 学 生 进 行 交 通 电 动 列 车 手 动 驾 驶 过 程 演 示, 教 师 分 析 指 导 手 动 驾 驶 要 领, 使 学 生 完 成 手 动 驾 驶 动 作 步 骤 分 解 表 驾 驶 过 程 分 解 流 程 图 停 站 作 业 过 程 步 骤 流 程 等, 从 而 使 学 生 了 解 手 动 驾 驶 步 骤 和 要 领 正 线 自 动 驾 驶 运 行 以 多 媒 体 录 像 演 示, 教 师 分 析 指 导 手 动 驾 驶 要 领, 组 织 学 生 讨 论, 使 学 生 完 成 自 动 驾 驶 动 作 步 骤 分 解 表 停 站 开 关 门 确 认 行 车 条 件 作 业, 完 成 自 动 驾 驶 调 查 报 告 正 线 自 动 手 动 驾 驶 操 练 在 实 训 室, 组 织 学 生 利 用 模 拟 驾 驶 器, 根 据 驾 驶 要 求 进 行 自 动 和 手 动 驾 驶 操 练 正 确 填 写 和 记 录 运 行 记 录 报 告 列 车 运 行 故 障 处 置 通 过 模 拟 器 设 置 列 车 故 障, 使 学 生 掌 握 故 障 处 置 的 要 领, 完 成 列 车 故 障 处 置 的 判 断 分 析 应 急 处 置 正 线 列 车 运 行 救 援 清 客 以 模 型 演 示 组 织 学 生 掌 握 列 车 救 援 和 清 客 任 务, 教 师 分 析 指 导 救 援 和 清 客 等 操 作 要 领, 使 学 生 完 成 救 援 和 清 客 等 作 业 动 作 步 骤 分 解 表 作 业 过 程 步 骤 流 程 正 确 填 写 各 种 突 发 事 件 情 况 报 告 参 考 学 时 68 42 35

序 号 工 作 任 务 课 程 内 容 与 教 学 要 求 活 动 设 计 项 目 四 项 目 五 城 市 轨 道 交 通 列 车 运 行 安 全 驾 驶 处 置 城 市 轨 道 交 通 列 车 车 场 作 业 4 实 施 建 议 4.1 教 材 编 写 在 电 动 列 车 发 生 火 灾 时, 能 根 据 处 理 要 求 进 行 车 辆 操 作 在 电 动 列 车 发 生 爆 炸 时 能 根 据 处 理 要 求 进 行 车 辆 操 作 在 电 动 列 车 发 生 投 毒 时 能 根 据 处 理 要 求 进 行 车 辆 操 作 能 根 据 操 作 要 求 进 行 线 路 道 床 伤 亡 处 理 能 根 据 操 作 要 求 进 行 大 客 流 爆 满 列 车 运 行 驾 驶 能 根 据 操 作 要 求 进 行 地 下 隧 道 积 水 的 运 行 驾 驶 能 根 据 操 作 要 求 进 行 接 触 网 停 电 的 运 行 驾 驶 能 根 据 操 作 要 求 进 行 道 岔 故 障 的 运 行 驾 驶 能 根 据 操 作 要 求 进 行 列 车 反 方 向 运 行 能 根 据 操 作 要 求 进 行 室 外 线 路 灾 害 性 天 气 的 列 车 运 行 驾 驶 能 根 据 操 作 要 求 使 用 特 殊 行 车 方 式 进 行 列 车 运 行 驾 驶 在 电 动 列 车 发 生 冲 突 脱 轨 时 能 根 据 要 求 进 行 相 关 操 作 能 根 据 要 求 进 行 电 动 列 车 乘 客 隧 道 高 架 地 面 线 路 疏 散 操 作 能 进 行 列 车 进 场 驾 驶 操 作 作 业 会 进 行 列 车 进 库 驾 驶 操 作 作 业 能 进 行 列 车 停 车 操 作 作 业 能 进 行 驾 驶 员 退 勤 作 业 会 进 行 列 车 调 车 作 业 电 动 列 车 运 行 安 全 驾 驶 组 织 学 生 进 行 互 动 讨 论, 完 成 列 车 运 行 火 灾 爆 炸 投 毒 道 床 伤 亡 大 客 流 冲 击 等 一 系 列 应 急 事 件 处 置, 教 师 分 析 指 导 列 车 相 关 事 件 处 置 的 要 领, 学 生 完 成 运 行 过 程 中 各 类 事 件 的 调 查 报 告 运 行 设 备 故 障 后 的 列 车 维 持 运 行 的 驾 驶 处 理 根 据 运 行 设 备 设 置 道 岔 / 信 号 / 接 触 网 等 故 障, 分 析 驾 驶 要 求 总 结 安 全 驾 驶 注 意 事 项, 完 成 维 持 运 行 操 作 各 种 行 车 方 式 的 驾 驶 特 殊 行 车 方 式 在 模 拟 器 上 进 行 操 作, 完 成 特 殊 运 行 方 式 的 驾 驶 要 领 区 间 线 路 上 列 车 停 车 后 乘 客 疏 散 组 织 学 会 使 用 疏 散 专 用 器 具 针 对 各 种 线 路 条 件 完 成 组 织 乘 客 从 列 车 到 站 台 的 安 全 疏 散, 完 成 疏 散 的 调 查 报 告 停 车 场 手 动 驾 驶 运 行 调 查 停 车 场 列 车 调 车 速 度, 完 成 进 出 场 信 号 判 断 及 列 车 驾 驶, 并 完 成 调 查 报 告 停 车 场 库 内 驾 驶 通 过 对 停 车 库 内 驾 驶 的 调 查, 完 成 驾 驶 要 求 和 区 别 的 报 告 驾 驶 员 退 勤 作 业 调 查 驾 驶 员 退 勤 流 程, 掌 握 退 勤 的 过 程, 完 成 驾 驶 员 退 勤 的 报 告 参 考 学 时 机 动 4 考 核 4 总 计 214 (1) 打 破 传 统 的 教 材 学 科 体 系 的 模 式, 以 任 务 与 职 业 能 力 分 析 为 依 据 来 编 写 教 材 (2) 教 材 应 该 图 文 并 茂, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 加 深 学 生 对 城 市 轨 道 交 通 运 营 管 理 系 42 22 36

统 的 认 知 (3) 本 课 程 为 一 体 化 课 程, 采 用 集 知 识 传 授 和 技 能 培 养 为 一 体 的 教 学 模 式 在 实 训 中 学 习 相 关 的 知 识, 通 过 学 习 知 识 进 一 步 提 高 操 作 技 能, 以 培 养 学 生 的 职 业 能 力 为 基 础, 传 授 相 关 的 基 础 知 识 (4) 教 材 内 容 应 有 所 拓 展, 将 城 市 轨 道 交 通 运 营 管 理 系 统 的 新 技 术 新 工 艺 新 设 备 及 时 的 纳 入 教 材, 使 教 材 更 贴 近 本 专 业 的 发 展 和 实 际 需 要 4.2 教 学 建 议 (1) 本 课 程 在 教 学 过 程 中, 应 立 足 于 加 强 学 生 实 际 操 作 能 力 的 培 养, 采 用 项 目 教 学, 通 过 任 务 驱 动 型 项 目 提 高 学 生 学 习 兴 趣 (2) 本 课 程 教 学 的 关 键 是 现 场 教 学, 教 与 学 互 动, 教 师 示 范, 学 生 操 作, 学 生 提 问, 教 师 解 答 指 导, 让 学 生 在 操 作 过 程 中, 掌 握 城 市 轨 道 电 动 列 车 驾 驶 的 专 业 知 识 (3) 在 教 学 过 程 中, 要 创 设 工 作 情 境, 加 强 操 作 训 练 紧 密 结 合 职 业 资 格 证 书 的 考 核 来 开 展 教 学 4.3 教 学 评 价 建 议 (1) 改 革 考 核 手 段 和 方 法, 加 强 实 践 性 教 学 环 节 的 考 核, 可 采 用 过 程 考 核 和 综 合 考 核 相 结 合 的 考 核 办 法 (2) 结 合 课 堂 提 问 学 生 作 业 平 时 测 验 知 识 竞 赛 及 考 试 情 况, 综 合 评 价 学 生 成 绩 (3) 应 注 重 对 学 生 动 手 能 力 和 在 实 践 中 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 的 考 核, 对 在 学 习 和 应 用 上 有 创 新 的 学 生 应 特 别 给 予 鼓 励, 全 面 综 合 评 价 学 生 的 能 力 4.4 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 (1) 注 重 教 材 的 开 发 和 应 用 (2) 常 用 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 挂 图 幻 灯 片 投 影 片 录 像 带 视 听 光 盘 多 媒 体 软 件 仿 真 软 件 等, 这 些 资 源 有 利 于 创 设 形 象 生 动 的 工 作 情 境, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌 握, 但 对 于 本 专 业 课 程 以 上 资 源 严 重 缺 乏, 建 议 加 强 常 用 课 程 资 源 的 开 发, 建 立 多 媒 体 课 程 资 源 的 数 据 库, 努 力 实 现 跨 学 校 多 媒 体 资 源 的 共 享, 以 提 高 利 用 效 率 (3) 网 络 课 程 资 源 的 开 发 和 利 用 充 分 利 用 诸 如 电 子 书 籍 电 子 期 刊 数 据 库 数 字 图 书 馆 教 育 网 站 和 电 子 论 坛 等 网 上 信 息 资 源, 使 教 学 从 单 一 媒 体 向 多 媒 体 转 变 ; 使 教 学 活 动 从 信 息 的 单 向 传 递 向 双 向 交 换 转 变 ; 37

使 学 生 从 单 独 的 学 习 向 合 作 学 习 转 变 (4) 产 学 合 作 开 发 实 验 实 训 课 程 资 源 充 分 利 用 本 行 业 典 型 的 生 产 企 业 的 资 源, 进 行 产 学 合 作, 建 立 实 习 实 训 基 地, 满 足 学 生 的 实 习 实 训, 在 此 过 程 中 进 行 实 验 实 训 课 程 资 源 的 开 发, 同 时 为 学 生 的 就 业 提 供 机 会 (5) 开 放 式 实 验 实 训 中 心 开 发 和 利 用 建 立 开 放 式 实 验 实 训 中 心, 使 之 具 备 职 业 资 格 证 书 考 核 实 验 实 训 现 场 教 学 的 功 能, 将 教 学 与 培 训 合 一, 教 学 与 实 训 合 一, 以 满 足 学 生 综 合 职 业 能 力 培 养 的 需 求 5. 其 他 说 明 本 课 程 教 学 标 准 适 用 于 中 等 职 业 学 校 城 市 轨 道 交 通 电 动 列 车 驾 驶 专 业 (3 年 制 ) 38