要 通 过 与 企 业 的 营 销 部 门 及 营 销 中 介 类 企 业 的 合 作, 校 内 营 销 技 能 实 训 室 等 多 种 途 径, 给 学 生 提 供 丰 富 的 实 践 机 会 项 目 设 计 任 务 职 业 能 力 鉴 定 结 论 制 定, 设 计 的 总 体 思 路 是 依 据

所 属 专 业 编 写 人 审 定 人 ( 签 名 ) 编 制 日 期 市 场 营 销 崔 译 文 2013 年 9 月 市 场 营 销 基 础 课 程 标 准 课 程 名 称 : 市 场 营 销 基 础 课 程 代 码 :040010010 总 学 时 : 4 ( 理 论 学 时 :40 实 践 学 时 : 24 ) 课 程 学 分 :4 适 用 专 业 : 市 场 营 销 课 程 性 质 : 专 业 基 础 课 程 一 课 程 概 述 ( 一 ) 课 程 定 位 本 课 程 是 市 场 营 销 工 商 企 业 管 理 人 力 资 源 管 理 等 经 济 管 理 专 业 的 基 础 课 程, 是 国 家 职 业 资 格 考 试 助 理 营 销 师 商 务 策 划 师 等 职 业 资 格 证 书 考 试 的 课 程 内 容 其 目 标 是 使 学 生 初 步 了 解 市 场 营 销 的 基 本 理 论 和 方 法, 为 后 续 的 专 业 课 程 的 学 习 奠 定 基 础 并 为 将 来 实 际 工 作 提 供 支 持 和 帮 助 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 掌 握 市 场 营 销 的 基 本 概 念 和 规 律, 并 培 养 学 生 在 实 践 活 动 中 合 理 运 用 营 销 手 段 组 织 和 实 施 营 销 活 动 进 而 达 到 营 销 目 的 的 能 力 本 课 程 的 前 导 课 程 是 : 经 济 学 基 础 管 理 学 基 础 商 品 学 等 ; 后 续 课 程 为 消 费 心 理 学 渠 道 管 理 服 务 营 销 市 场 调 查 与 预 测 网 络 营 销 零 售 学 等 ( 二 ) 设 计 思 路 本 课 程 在 课 程 设 计 思 路 上, 打 破 以 往 以 介 绍 营 销 概 念 原 理 具 体 营 销 策 略 等 知 识 传 授 为 主 要 特 征 的 传 统 教 学 模, 转 变 成 以 企 业 具 体 的 营 销 工 作 任 务 为 中 心 组 织 课 程 内 容 ; 让 学 生 在 完 成 具 体 营 销 项 目 的 过 程 中, 感 受 市 场 及 市 场 定 位 的 真 谛, 体 会 营 销 策 略 的 运 用 规 律, 并 在 此 基 础 上 构 建 市 场 营 销 理 论 知 识 体 系, 有 目 的 地 训 练 营 销 技 能 课 程 内 容 突 出 对 学 生 职 业 能 力 的 训 练, 以 开 门 的 钥 匙 寻 找 价 值 发 现 价 值 选 择 价 值 创 造 价 值 等 十 工 作 项 目 为 主 线, 创 设 工 作 情 景, 理 论 知 识 的 选 取 紧 紧 围 绕 工 作 任 务 完 成 的 需 要 来 进 行, 同 时 又 充 分 考 虑 了 高 等 职 业 教 育 对 理 论 知 识 学 习 的 需 要, 并 结 合 高 级 推 销 员 和 助 理 营 销 师 资 格 证 书 考 试 对 知 识 技 能 的 要 求, 重 点 培 养 学 生 的 实 践 能 力 教 学 过 程 中,

要 通 过 与 企 业 的 营 销 部 门 及 营 销 中 介 类 企 业 的 合 作, 校 内 营 销 技 能 实 训 室 等 多 种 途 径, 给 学 生 提 供 丰 富 的 实 践 机 会 项 目 设 计 任 务 职 业 能 力 鉴 定 结 论 制 定, 设 计 的 总 体 思 路 是 依 据 目 标 市 场 营 销 人 员 岗 位 要 求 确 定 的 职 业 能 力 选 择 课 程 内 容, 以 多 元 化 的 传 播 方 式, 促 进 学 生 对 相 关 营 销 概 念 及 规 律 的 理 解, 同 时 又 兼 顾 了 助 理 营 销 师 考 核 的 相 关 内 容 在 教 学 过 程 中, 通 过 参 与 企 业 的 营 销 活 动, 增 加 学 生 对 相 关 营 销 知 识 的 感 性 认 识, 进 而 达 到 使 学 生 掌 握 营 销 活 动 规 律 的 能 力, 同 时 引 导 学 生 关 注 后 续 的 营 销 技 能 训 练, 使 学 生 能 够 有 目 标 地 学 习 二 课 程 目 标 总 体 目 标 : 通 过 任 务 引 领 型 的 项 目 教 学 活 动, 使 学 生 掌 握 市 场 营 销 的 理 论 知 识, 熟 悉 营 销 活 动 的 流 程 及 岗 位 要 求, 能 够 承 担 销 售 及 销 售 管 理 等 环 节 的 工 作 任 务 同 时 培 养 忠 于 职 守 善 于 沟 通 诚 实 守 信 勇 于 开 拓 吃 苦 耐 劳 的 品 质, 为 发 展 职 业 能 力 奠 定 良 好 的 基 础 掌 握 营 销 调 研 的 方 法 和 手 段, 会 进 行 营 销 环 境 分 析 ; 并 能 制 定 目 标 市 场 营 销 战 略, 并 会 运 用 产 品 策 略 价 格 策 略 分 销 策 略 促 销 策 略 来 满 足 消 费 者 的 需 求 ; 能 进 行 营 销 策 划 并 能 了 解 新 环 境 下 的 营 销 方 式 和 手 段 结 合 相 应 的 实 践 教 学, 培 养 学 生 在 市 场 营 销 方 面 的 应 用 能 力 和 创 新 能 力 ( 一 ) 能 力 目 标 1 具 备 能 敏 锐 地 发 现 市 场 需 求 的 能 力 ; 2 具 备 快 速 熟 悉 所 经 营 的 产 品 及 行 业 或 企 业 背 景 的 能 力 ; 3 具 备 对 具 体 的 市 场 需 求 进 行 细 分 并 有 效 选 择 目 标 市 场 进 行 市 场 定 位 的 能 力 ; 4 具 备 针 对 目 标 市 场 根 据 具 体 的 营 销 环 境 有 针 对 性 地 策 划 组 织 营 销 活 动 的 能 力 ; 5 具 备 有 效 地 组 织 和 控 制 营 销 活 动, 并 对 营 销 活 动 进 行 客 观 地 评 估 的 能 力 ( 二 ) 知 识 目 标 1 树 立 正 确 的 市 场 营 销 观 念, 具 备 观 念 创 新 意 识 ; 2 初 步 掌 握 市 场 营 销 环 境 的 分 析 方 法, 能 运 用 所 学 方 法, 结 合 自 己 比 较 熟 悉 或 了 解 的 某 个 特 定 企 业 进 行 市 场 营 销 环 境 的 分 析 ; 3 能 够 运 用 市 场 细 分 的 若 干 种 方 法, 选 择 相 关 企 业 所 面 对 的 市 场 进 行 市 场 细 分, 进 而 选 择 目 标 市 场, 推 出 相 应 的 目 标 市 场 策 略 和 市 场 定 位 策 略 ; 4 能 够 比 较 准 确 地 分 析 消 费 者 的 购 买 动 机 购 买 行 为 和 购 买 过 程, 并 能 采 取 相 应 的 营 销 策 略 ; 5 能 够 针 对 具 体 的 企 业 选 择 与 设 计 产 品 策 略 与 价 格 策 略 ; 能 够 结 合 相 关 案 例 对 某 企 业 实 施 的 分 销 策 略 进 行 利 弊 分 析, 基 本 上 能 够 设 计 和 践 行 相 关 的 营 销 活 动 ; 7 可 以 根 据 市 场 条 件 选 择 与 设 计 促 销 策 略, 组 织 参 与 促 销 活 动 ( 三 ) 素 质 目 标 1 具 有 热 爱 市 场 营 销 专 业, 爱 岗 敬 业 的 精 神 和 强 烈 的 法 律 意 识 ; 2 具 有 很 好 的 市 场 营 销 职 业 道 德 素 质 和 身 心 素 质 ; 3 具 有 与 人 合 作 共 事 和 团 队 精 神 ; 4 具 有 市 场 营 销 方 面 的 竞 争 意 识, 分 析 判 断 能 力, 开 拓 创 新 能 力 和 科 学 决 策 能 力

( 四 ) 证 书 目 标 能 完 成 相 关 资 格 证 书 的 考 试 : 人 力 资 源 与 社 会 保 障 部 组 织 的 营 销 师 推 销 员 公 关 员 考 试, 分 别 授 予 营 销 师 推 销 员 公 关 员 职 业 资 格 ; 中 国 市 场 学 会 组 织 的 市 场 营 销 助 理 考 试, 授 予 市 场 营 销 助 理 资 格 ; 国 家 统 计 局 和 教 育 部 考 试 中 心 组 织 的 调 查 分 析 师 资 格 考 试, 分 别 授 予 初 中 高 级 调 查 分 析 师 资 格 ; 国 家 商 业 学 会 组 织 的 市 场 调 查 技 能 鉴 定 等 三 课 程 内 容 和 要 求 序 号 学 习 内 容 ( 情 境 设 计 ) 教 学 模 块 教 学 单 元 ( 岗 位 项 目 ) 能 力 要 求 教 学 要 求 知 识 要 求 参 考 课 时 1 开 门 的 钥 匙 认 识 市 场 营 销 理 解 营 销 的 内 涵 树 立 正 确 的 营 销 观 念 认 识 企 业 营 销 工 作 理 解 市 场 营 销 的 概 念 及 营 销 工 作 中 的 主 要 术 语 树 立 正 确 的 营 销 观 念 和 确 立 营 销 职 业 道 德 认 识 营 销 工 作 岗 位 和 基 本 的 营 销 工 作 过 程 理 解 市 场 营 销 的 概 念 理 解 营 销 工 作 中 的 主 要 术 语 认 识 营 销 观 念 的 发 展 确 立 营 销 职 业 道 德 认 识 营 销 职 业 及 岗 位 认 识 营 销 职 业 工 作 过 程 2 寻 找 价 扫 描 环 境 捕 捉 机 会 分 析 营 销 环 境 分 析 购 买 行 为 分 析 竞 争 者 把 握 各 种 营 销 环 境 因 素 对 市 场 营 销 活 动 的 影 响 ; 掌 握 营 销 环 境 的 分 析 方 法 及 其 实 际 应 用 把 握 不 同 市 场 的 购 买 行 为 和 购 买 决 策 过 程 识 别 企 业 的 竞 争 对 手 并 分 析 竞 争 对 手 分 析 宏 观 环 境 分 析 微 观 环 境 分 析 消 费 者 市 场 分 析 组 织 市 场 识 别 竞 争 对 手 分 析 竞 争 对 手 3 发 现 价 市 场 调 研 设 计 与 实 施 明 确 调 研 目 标 和 方 法 设 计 调 研 方 案 能 明 确 营 销 调 研 的 目 标 会 设 计 营 销 调 研 的 方 案 认 识 市 场 调 研 的 程 序 明 确 调 研 的 目 标 和 方 法 设 计 营 销 调 研 方 案 设 计 营 销 调 研 问 卷

及 实 施 掌 握 基 础 的 营 销 调 研 技 术 整 理 数 据 撰 写 报 告 会 分 析 调 研 数 据 撰 写 调 研 报 告 整 理 分 析 调 研 资 料 撰 写 营 销 调 研 报 告 4 5 4 选 择 价 目 标 市 场 营 销 战 略 创 造 价 设 计 产 品 和 品 牌 策 略 提 供 价 制 定 价 格 策 略 进 行 市 场 细 分 识 别 目 标 市 场 设 定 定 位 应 对 竞 争 认 识 产 品 与 产 品 组 合 分 析 产 品 生 命 周 期 实 施 新 产 品 开 发 策 略 设 计 产 品 形 象 定 价 的 流 程 修 订 价 格 启 动 及 应 对 价 格 变 动 理 解 目 标 市 场 营 销 战 略 的 特 点 及 工 作 流 程 掌 握 企 业 如 何 确 定 一 个 市 场 的 各 个 细 分 市 场 掌 握 企 业 使 用 哪 些 标 准 来 选 择 最 有 吸 引 力 的 目 标 市 场 理 解 企 业 如 何 选 择 并 有 效 地 传 递 自 己 的 市 场 定 位 理 解 企 业 如 何 确 定 其 主 要 竞 争 对 手 及 制 定 自 己 的 竞 争 战 略 理 解 产 品 整 体 概 念 产 品 组 合 品 牌 及 相 关 概 念 辨 识 产 品 生 命 周 期 阶 段 并 运 用 相 应 的 营 销 策 略 了 解 新 产 品 的 概 念 类 型 及 开 发 程 序 灵 活 运 用 产 品 组 合 策 略 品 牌 策 略 和 包 装 策 略 去 实 现 企 业 经 营 目 标 掌 握 企 业 定 价 的 流 程 和 方 法 市 场 细 分 的 工 作 标 准 市 场 细 分 的 工 作 步 骤 评 估 细 分 市 场 选 择 目 标 市 场 模 式 制 定 和 传 播 定 位 战 略 企 业 竞 争 市 场 定 位 策 略 认 识 产 品 认 识 产 品 组 合 产 品 生 命 周 期 的 概 念 产 品 生 命 周 期 的 各 阶 段 的 营 销 策 略 新 产 品 的 含 义 与 分 类 新 产 品 开 发 的 管 理 程 序 品 牌 的 策 划 与 设 计 包 装 的 策 划 与 设 计 定 价 的 流 程 定 价 的 方 法 掌 握 企 业 定 价 的 策 略 各 种 定 价 策 略 掌 握 企 业 价 格 调 整 策 略 发 动 提 价 发 动 降 价 应 对 竞 争 对 手 价 格 变 动 4

7 传 递 价 设 计 和 管 理 营 销 渠 道 了 解 分 销 渠 道 设 计 分 销 渠 道 了 解 分 销 渠 道 根 据 市 场 实 际 情 况 设 计 分 销 渠 道 分 销 渠 道 概 念 功 能 分 销 渠 道 的 类 型 分 销 渠 道 模 式 设 计 分 销 渠 道 结 构 设 计 选 择 渠 道 成 员 根 据 渠 道 成 员 选 择 标 准 对 分 销 商 进 行 评 价 渠 道 成 员 选 择 标 准 渠 道 成 员 选 择 过 程 分 销 渠 道 管 理 进 行 分 销 渠 道 的 管 理 激 励 渠 道 成 员 协 调 产 销 关 系 传 播 价 值 开 展 有 效 的 营 销 传 播 营 销 传 播 流 程 广 告 策 略 销 售 促 销 策 略 公 共 关 系 策 略 理 解 整 合 营 销 传 播 的 内 涵 会 设 计 广 告 方 案 会 制 定 并 实 施 促 销 方 案 理 解 公 共 关 系 并 会 设 计 公 关 策 划 案 营 销 传 播 的 内 涵 及 作 用 营 销 传 播 的 流 程 管 理 整 合 营 销 传 播 设 定 广 告 目 标 与 确 定 预 算 设 计 广 告 传 播 信 息 确 定 媒 体 与 评 价 效 果 设 定 促 销 目 标 选 择 促 销 工 具 制 定 促 销 方 案 实 施 和 评 估 促 销 方 案 公 共 关 系 的 内 涵 和 作 用 公 共 关 系 的 工 具 和 方 法 公 共 关 系 实 施 的 流 程 人 员 推 销 策 略 掌 握 人 员 推 销 的 方 法 和 管 理 销 售 团 队 人 员 推 销 的 方 式 与 任 务 人 员 推 销 的 流 程 与 技 巧 9 实 现 价 营 销 策 划 与 执 行 营 销 策 划 与 执 行 1. 认 识 营 销 策 划 概 念 及 其 组 织 2. 掌 握 营 销 策 划 流 1. 营 销 策 划 的 立 项 和 程 序 2. 营 销 策 划 书 的 制 定 3. 营 销 策 划 的 执 行

程 及 编 写 营 销 策 划 书 和 控 制 3. 了 解 营 销 策 划 活 动 的 执 行 和 控 制 10 提 升 价 新 环 境 下 的 营 新 环 境 下 的 营 销 方 式 1. 掌 握 六 种 新 的 营 销 方 式 2. 能 够 熟 练 运 用 新 的 营 销 方 式 3. 锻 炼 创 新 思 维 能 力 1. 体 验 营 销 2. 口 碑 营 销 3. 事 件 营 销 4. 网 络 营 销 5. 电 话 营 销. 数 据 库 营 销 销 方 式 四 教 学 实 施 建 议 ( 一 ) 教 材 及 参 考 资 料 选 用 建 议 1 教 材 选 用 崔 译 文 邹 剑 峰, 市 场 营 销 学, 暨 南 大 学 出 版 社,2013 年 月 (1) 必 须 依 据 本 课 程 标 准 选 用 教 材, 教 材 要 充 分 体 现 项 目 课 程 设 计 思 想, 以 项 目 为 载 体 实 施 教 学 (2) 教 材 应 将 本 专 业 职 业 活 动, 分 解 成 若 干 典 型 的 工 作 项 目, 按 完 成 工 作 项 目 的 需 要 和 操 作 流 程, 结 合 职 业 技 能 证 书 考 证 组 织 教 材 内 容 要 通 过 对 各 种 营 销 活 动 的 计 划 组 织 实 施 等 程 序 的 分 析 和 体 验, 引 入 必 须 的 理 论 知 识, 增 加 实 践 实 操 内 容, 强 调 理 论 在 实 践 过 程 中 的 应 用 (3) 教 材 应 配 备 详 实 的 案 例, 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 加 深 学 生 对 这 部 分 专 业 知 识 的 认 识 和 理 解 教 材 表 达 必 须 精 炼 准 确 科 学 (4) 教 材 内 容 应 体 现 先 进 性 通 用 性 实 用 性, 要 将 营 销 最 新 动 态 和 前 沿 知 识 及 时 地 纳 入 教 材, 使 教 材 更 贴 近 本 专 业 的 发 展 和 实 际 需 要 (5) 教 材 中 的 活 动 设 计 的 内 容 要 具 体, 并 具 有 可 操 作 性 2 参 考 资 料 选 用 营 销 管 理 ( 第 13 版. 中 国 版 )( 菲 利 普. 科 特 勒 营 销 管 理 亲 授 中 国 版, 融 入 卢 泰 宏 教 授 的 本 土 思 想 ) 科 特 勒 等 著, 卢 泰 宏, 高 辉, 中 国 人 民 大 学 出 版,2009 年 4 月 市 场 营 销 学 ( 第 四 版 )( 通 用 管 理 系 列 教 材 ; 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材 ), 吕 一 林, 中 国 人 民 大 学 出 版 社,2011 年 5 月 ( 二 ) 教 学 建 议 1 教 学 模 式

(1) 坚 持 以 能 力 为 本 位 的 教 学 思 想, 在 重 点 扼 要 基 本 完 整 讲 授 必 需 够 用 的 理 论 知 识 的 同 时, 强 化 实 践 性 教 学 环 节, 突 出 学 生 营 销 综 合 素 质 和 职 业 能 力 培 养, 注 重 以 营 销 工 作 岗 位 任 务 引 领 型 案 例 或 项 目 激 发 学 生 学 习 知 识 和 学 习 技 能 的 兴 趣, 以 提 高 学 生 营 销 实 践 能 力 和 创 新 能 力, 为 学 习 营 销 的 其 他 专 项 技 能 打 好 基 础 (2) 坚 持 德 育 为 先 的 人 才 培 养 原 则, 结 合 课 程 教 学 内 容, 对 学 生 进 行 营 销 职 业 道 德 与 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育, 着 力 培 养 学 生 诚 实 守 信 爱 岗 敬 业 善 于 沟 通 和 团 队 合 作 等 良 好 的 思 想 道 德 素 质 (3) 教 学 中 应 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 性 作 用 和 学 生 的 主 体 性 作 用, 注 重 教 与 学 之 间 的 平 等 交 流 相 互 切 磋, 教 学 相 长, 相 得 益 彰 的 教 学 模 式 与 氛 围 (4) 教 学 中 应 注 重 职 业 情 景 的 创 设, 以 多 媒 体 课 件 案 例 分 析 小 组 活 动 第 二 课 堂 等 丰 富 多 彩 的 形 式, 培 养 和 提 高 学 生 的 整 体 素 质 和 营 销 综 合 职 业 能 力 (5) 部 分 教 学 内 容 可 结 合 阶 段 或 综 合 实 训, 安 排 学 生 进 行 市 场 调 研 产 品 推 销 广 告 宣 传 等 营 销 实 践 和 社 会 实 践 活 动, 实 现 学 校 教 育 与 社 会 教 育 的 交 互 结 合, 把 工 学 结 合 落 到 实 处 () 教 学 中 教 师 要 不 断 更 新 教 学 观 念, 注 意 研 究 高 技 能 市 场 营 销 人 才 特 点, 积 极 探 索 高 技 能 市 场 营 销 人 才 培 养 路 径 和 新 型 教 学 模 式, 重 视 实 践 经 验 的 积 累 与 升 华, 努 力 提 高 教 学 效 果, 同 时 注 重 运 用 现 代 信 息 技 术 手 段 和 图 书 资 料, 不 断 增 大 教 学 的 信 息 量, 以 拓 宽 学 生 的 知 识 视 野 和 能 力 范 围 (7) 本 课 程 标 准 为 参 考 性 教 学 标 准, 教 师 可 根 据 教 学 对 象 的 实 际 和 营 销 实 践 的 发 展 调 整 课 程 教 学 标 准, 丰 富 教 学 内 容 2 教 学 方 法 (1) 讲 授 法 : 通 过 叙 述 描 绘 解 释 推 论 来 传 递 信 息 传 授 知 识 阐 明 概 念, 引 导 学 生 分 析 和 认 识 问 题 (2) 讨 论 法 : 在 教 师 的 指 导 下, 学 生 以 全 班 或 小 组 为 单 位, 围 绕 教 材 的 中 心 问 题, 各 抒 己 见, 通 过 讨 论 或 辩 论 活 动, 获 得 知 识 或 巩 固 知 识 的 一 种 教 学 方 法 (3) 直 观 演 示 法 : 在 课 堂 上 通 过 展 示 各 种 实 物 直 观 教 具 或 进 行 示 范 性 实 验, 让 学 生 通 过 观 察 获 得 感 性 认 识 (4) 任 务 驱 动 法 : 给 学 生 布 置 探 究 性 的 学 习 任 务, 学 生 查 阅 资 料, 对 知 识 体 系 进 行 整 理, 再 选 出 代 表 进 行 讲 解, 最 后 由 教 师 进 行 总 结 (5) 自 主 学 习 法 : 给 学 生 留 思 考 题 或 对 遇 到 一 些 生 产 问 题, 让 学 生 利 用 网 络 资 源 自 主 学 习 的 方 式 寻 找 答 案, 提 出 解 决 问 题 的 措 施, 然 后 提 出 讨 论 评 价 3 教 学 手 段 在 教 学 过 程 中, 除 已 经 普 遍 采 用 的 多 媒 体 教 学 手 段 以 外, 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术 手 段, 利 用 精 品 课 程 的 网 络 平 台, 利 用 计 算 机 辅 助 教 学 软 件 计 算 机 辅 助 练 习 系 统, 提 升 学 生 的 操 作 能 力 并 结 合 顶 岗 实 训, 实 现 课 程 理 论 与 实 践 的 零 距 离 对 接 ( 三 ) 教 学 考 核 与 评 价 建 议 1 本 课 程 强 调 目 标 评 价 与 理 论 和 实 践 一 体 化 评 价 的 有 机 结 合, 注 重 引 导 学 生 自 我 学 习 自 我 实 践 自 我 管 理 自 我 评 价 2 本 课 程 的 考 核 采 取 理 论 考 核 与 实 训 考 核 相 结 合 的 方 式, 积 极 引 导 学 生 重

视 营 销 职 业 能 力 的 培 养 3 本 课 程 要 求 把 学 生 的 职 业 道 德 职 业 情 感 职 业 责 任 纳 入 考 核 范 围, 以 引 导 学 生 注 重 综 合 职 业 素 质 特 别 是 思 想 道 德 品 质 素 质 的 培 养 4 本 课 程 突 出 过 程 考 核 与 阶 段 评 价, 结 合 学 生 的 课 堂 表 现 业 务 操 作 课 后 作 业 社 会 实 践 等 环 节 的 表 现 与 成 果 进 行 评 价 5 本 课 程 重 视 教 学 的 总 结 创 新 和 教 学 效 果 的 反 馈 信 息, 及 时 调 整 教 学 内 容 教 学 手 段 教 学 形 式 和 教 学 方 法 ( 四 ) 课 程 资 源 的 开 发 与 应 用 1 注 重 课 程 资 源 和 现 代 化 教 学 资 源 的 开 发 和 利 用, 这 些 资 源 有 利 于 创 设 形 象 生 动 的 工 作 情 景, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 对 知 识 的 理 解 和 掌 握 同 时, 建 议 加 强 课 程 资 源 的 开 发, 建 立 多 媒 体 课 程 资 源 的 数 据 库, 实 现 多 媒 体 资 源 的 共 享 2 积 极 开 发 和 利 用 网 络 课 程 资 源, 充 分 利 用 诸 如 电 子 书 籍 电 子 期 刊 数 据 库 数 字 图 书 馆 教 育 网 站 和 电 子 论 坛 等 网 上 信 息 资 源, 使 教 学 从 单 一 媒 体 向 多 种 媒 体 转 变 ; 教 学 活 动 从 信 息 的 单 向 传 递 向 双 向 交 换 转 变 ; 学 生 单 独 学 习 向 合 作 学 习 转 变 同 时 应 积 极 创 造 条 件 搭 建 远 程 教 学 平 台, 完 善 网 上 在 线 辅 导 系 统, 扩 大 课 程 资 源 的 交 互 空 间 3 组 建 学 生 营 销 协 会 或 营 销 学 习 小 组, 在 开 展 丰 富 多 彩 的 第 二 课 堂 活 动 中 培 养 学 生 的 情 商 人 际 沟 通 和 团 结 协 作 精 神 五 课 程 实 施 条 件 ( 一 ) 主 讲 教 师 资 格 要 求 1 市 场 营 销 专 业 本 科 以 上 学 历 2 具 有 中 级 以 及 职 称 3 在 企 业 营 销 相 关 一 线 工 作 岗 位 任 职 一 年 以 上 4 具 有 市 场 营 销 及 相 关 专 业 的 职 业 技 能 证 书 ( 二 ) 实 践 教 学 基 本 条 件 1 产 学 合 作 开 发 实 验 实 训 课 程 资 源, 与 企 业 进 行 产 学 合 作, 建 立 实 习 实 训 基 地, 满 足 学 生 的 实 习 实 训, 同 时 为 学 生 的 就 业 创 造 机 会 2 建 立 校 内 实 训 基 地, 使 之 具 备 现 场 教 学 实 验 实 训 的 功 能, 以 提 供 让 学 生 理 论 与 实 践 相 结 合 的 契 机 六 其 它 说 明 无