香 港 道 教 聯 合 會 青 松 中 學 校 務 報 告 書 (2013-2014) 乘 時 淬 勵 愛 己 愛 人 For Industry;For Fraternity
香 港 道 教 聯 合 會 青 松 中 學 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 校 務 報 告 辦 學 宗 旨 香 港 道 教 聯 合 會 青 松 中 學 自 一 九 八 五 年 建 校 以 來, 即 以 明 道 立 德 為 校 訓, 標 舉 道 化 教 育 為 辦 學 宗 旨 本 校 的 建 立, 乃 為 青 少 年 提 供 優 質 的 全 人 教 育, 在 教 師 的 誘 導 下, 學 生 在 德 智 體 群 美 五 育 有 均 衡 的 發 展, 為 日 後 貢 獻 社 會 作 好 準 備 教 職 人 員 本 校 本 年 度 教 職 員 工 共 一 百 零 四 人, 計 校 長 一 人 教 師 六 十 九 人 訓 育 導 師 及 社 工 三 人 教 學 支 援 職 員 十 二 人 書 記 六 人 工 友 十 三 人 班 級 結 構 本 校 本 年 度 繼 續 參 加 教 育 局 優 化 班 級 結 構 計 劃, 中 一 至 中 三 各 設 四 班 中 四 至 中 六 各 五 班, 共 二 十 七 班, 學 生 八 百 七 十 六 人
校 務 行 政 本 校 設 校 務 議 會, 下 隸 教 務 訓 導 品 德 及 公 民 教 育 升 學 就 業 輔 導 輔 導 課 外 活 動 及 一 般 事 務 七 個 委 員 會, 主 責 就 各 項 有 關 政 策 及 措 施, 進 行 諮 詢 擬 定 實 施 檢 討 等 工 作, 下 設 資 訊 科 技 教 師 發 展 家 長 聯 絡 校 友 聯 絡 刊 物 出 版 圖 書 館 發 展 生 活 教 育 學 生 會 危 機 管 理 學 校 推 廣 宗 教 事 務 其 他 學 習 經 歷 及 學 習 支 援 等 小 組, 各 司 其 職, 緊 密 配 合 中 央 校 務 推 行
行 政 教 育 主 題 及 重 點 關 注 事 項 本 校 每 年 由 校 務 議 會 起 草, 校 董 會 通 過 行 政 教 育 主 題 及 重 點 關 注 範 疇, 使 全 校 成 員 有 明 確 的 共 同 目 標, 作 為 學 校 發 展 的 方 向 2013-2014 年 度 教 學 行 政 活 動 主 題 為 : 乘 時 淬 勵 愛 己 愛 人 For Industry ; For Fraternity 具 體 關 注 範 疇 包 括 下 列 三 項 : 一. 初 中 及 高 中 課 程 調 適 : 檢 視 新 高 中 發 展, 統 整 評 估 措 施 籌 劃 初 中 課 程 組 合 及 高 中 班 級 結 構 二. 提 升 學 生 學 習 效 能 : 優 化 閱 讀 風 氣 提 升 學 生 學 習 能 力 三. 建 構 健 康 關 愛 綠 色 校 園 : 推 行 綠 色 校 園 計 劃, 優 化 學 校 環 保 教 育 強 化 班 級 經 營, 培 育 優 良 班 風
工 作 報 告 關 注 事 項 一. 初 中 及 高 中 課 程 調 適 1) 檢 視 新 高 中 發 展, 統 整 評 估 措 施 歸 納 歷 年 新 高 中 課 程 及 中 學 文 憑 試 的 施 行 策 略, 早 期 焦 點 集 於 學 生 學 習 升 學 和 就 業 方 面 的 輔 導 工 作, 相 關 工 作 過 程 進 展 有 序 成 效 彰 顯, 本 校 獲 教 育 局 多 次 邀 請 於 新 高 中 課 程 策 劃 及 實 踐 的 研 討 會 中 分 享 工 作 經 驗 基 於 良 好 的 起 始, 本 年 聚 焦 初 中 與 高 中 的 課 程 縱 向 發 展 整 合 課 程 內 容 及 訂 定 持 續 評 核 制 度 透 過 各 科 組 的 調 適, 提 出 建 設 性 的 改 善 措 施, 力 求 自 我 完 善 除 了 課 程 統 整 及 評 核 制 度, 學 生 學 習 概 覽 亦 是 新 高 中 發 展 的 重 要 一 環 教 務 組 升 學 就 業 輔 導 組 及 班 主 任 等, 協 力 處 理 高 中 學 生 自 行 記 錄 個 人 學 習 經 歷, 並 整 理 和 保 存 檔 案 內 容 學 生 在 畢 業 學 年 皆 能 自 行 編 製 一 份 完 整 的 個 人 學 習 歷 程 資 料 冊 和 學 習 概 覽 此 外, 為 高 中 學 生 提 供 的 生 涯 規 劃 課 程 升 學 及 就 業 面 試 工 作 坊 中 學 文 憑 試 模 擬 放 榜 其 他 學 習 經 歷 課 節 和 多 元 化 的 本 港 及 海 外 升 學 途 徑 介 紹 如 內 地 及 台 灣 大 學 考 察 團 等, 大 大 擴 闊 了 學 生 的 視 野, 廣 獲 業 界 好 評 施 行 成 效 簡 報 : 檢 視 新 高 中 發 展, 統 整 評 估 措 施 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 / 改 善 建 議 檢 視 人 力 資 源 科 目 運 用 asc 整 個 新 高 中 人 力 資 源 分 配 課 時 架 構 及 選 組 合 時 間 表 等 工 作 Timetabling 修 科 安 排 已 落 實 多 年, 為 應 大 學 收 生 需 求 software 及 透 過 科 主 和 本 校 學 生 能 力, 本 學 年 中 四 及 中 五 各 班 任 會 議 檢 視 和 編 修 新 選 修 科 數 目 統 一 為 2X, 科 目 組 合 和 分 組 細 高 中 人 力 資 源 科 目 則 亦 一 一 落 實 中 五 級 和 中 六 級 可 申 請 退 組 合 及 時 間 表 工 作 修, 每 名 學 生 最 終 可 選 擇 退 修 一 科, 但 為 免 過 多 學 生 退 修, 各 選 修 組 合 設 人 數 上 限 30 名 或 該 科 組 人 數 的 20% 隨 考 評 局 公 佈 各 科 評 估 細 則 檢 討, 課 程 單 元 考 卷 時 間 及 校 本 評 核 亦 因 應 微 調 而 改 善, 以 即 時 回 應 新 高 中 學 制 的 需 求 來 年 中 四 至 中 六 各 級 已 統 一 採 用 兩 組 選 修 科, 屆 時 人 力 資 源 及 時 間 表 編 修 便 能 進 一 步 優 化 另 外, 透 過 科 學 ( 包 括 生 物 化 學 及 物 理 ) 科 主 任 教 務 主 任 及 校 長 的 聯 席 會 議, 平 衡 組 合 科 學 的 特 點 本 校 學 生 的 能 力 評 估 準 則 等 因 素, 議 決 2014-15 年 度 開 始, 中 四 級 不 設 組 合 科 學, 改 設 獨 立 科 學 模 式 ( 生 物 化 學 及 物 理 ), 並 隨 學 年 逐 年 上 移
推 展 學 生 學 習 概 覽 每 名 高 中 學 生 能 自 行 使 用 教 育 局 提 供 的 數 據 整 理 系 統 記 錄 個 人 學 習 經 歷, (Websams) 處 理 檔 案 內 容 全 學 年 進 行 了 三 並 能 整 理 和 保 存 檔 案 次 活 動 檢 視 及 記 錄, 配 合 大 學 聯 招 的 要 內 容 同 時 在 畢 業 學 求, 通 過 教 務 組 升 學 就 業 組 中 文 科 年 編 製 一 份 完 整 的 學 英 文 科 和 畢 業 班 班 主 任 協 作, 按 時 提 交 學 生 學 習 概 覽 習 概 覽, 內 容 包 括 : 1. 校 內 學 科 成 績 2. 其 他 學 習 經 歷 ( 活 動 與 成 就 ) 3. 校 內 和 校 外 奬 項 及 成 就 4. 學 生 的 自 述 檢 討 : 對 應 大 學 聯 招 的 報 名 格 式, 提 交 上 限 10 項 的 活 動 與 成 就, 故 此, 簡 化 SLP 檢 視 課 填 報 格 式, 勾 選 活 動 以 及 要 求 學 生 至 少 對 一 項 活 動 進 行 反 思, 但 強 調 學 習 概 覽 仍 是 學 生 三 年 高 中 生 活 的 全 面 記 錄, 對 其 升 學 和 受 聘 仍 是 重 要 文 件 之 一 本 年 度 大 部 分 學 生 以 中 文 撰 寫 成 長 自 述 文 章, 其 中 有 約 10 人 同 時 遞 交 英 語 文 章 當 中 有 賴 中 英 文 科 老 師 協 助, 師 生 並 能 運 用 電 子 課 業 遞 交 和 批 改, 施 行 過 程 順 暢 建 議 強 化 班 主 任 角 色, 主 導 學 生 撰 寫 及 上 載 文 章 語 文 老 師 只 負 責 批 改 工 作 整 體 工 作 流 程 由 簡 介 會 大 學 聯 招 報 名 以 至 製 成 SLP 概 覽, 運 作 順 利 分 析 往 年 校 內 與 公 開 於 模 擬 放 榜, 為 每 名 於 11 月 份 中 六 家 長 晚 會 進 行 了 模 擬 放 榜 及 試 成 績 分 佈 和 關 係, 中 六 同 學, 製 作 一 張 升 學 講 座, 給 與 每 名 中 六 學 生 一 份 模 擬 成 制 定 水 平 參 照 級 別, 附 高 信 度 水 平 參 照 級 績 單 當 晚 配 合 升 學 就 業 輔 導 組 安 排, 不 製 作 模 擬 放 榜 成 績 單 別 的 模 擬 成 績 單 同 組 別 成 績 的 學 生, 能 獲 取 不 同 升 學 資 據 訊, 成 效 良 佳 學 生 不 但 對 個 人 學 業 成 績 作 一 檢 討, 並 可 憑 模 擬 成 績 規 劃 升 學 的 選 擇 實 施 模 擬 文 憑 試 放 大 學 聯 招 報 名 前 實 施 透 過 模 擬 放 榜, 讓 每 人 檢 視 聯 招 選 校 的 預 榜, 及 參 與 大 學 聯 招 模 擬 放 榜, 讓 畢 業 生 期 方 案, 有 利 學 生 對 升 學 出 路 有 進 一 步 的 有 關 OEA 及 SRR 的 專 反 思 學 習 情 況, 積 極 構 思 業 發 展 活 動 為 個 人 升 學 定 位 出 席 至 少 一 次 相 關 專 教 務 組 及 升 學 就 業 組, 均 協 調 人 力 資 源 出 業 發 展, 增 加 對 編 修 席 不 少 於 一 次 相 關 的 專 業 發 展 相 關 文 件 的 要 求
各 科 組 因 應 修 訂 的 校 本 評 核 措 施 開 展 恰 當 的 工 作 流 程 生 涯 規 劃 講 座 生 涯 規 劃 工 作 坊 推 行 多 元 化 其 他 學 習 經 歷 課 節 升 學 出 路 輔 導 每 科 組 都 能 按 照 修 訂 各 科 組 能 按 時 依 序 完 成 評 核 工 作, 並 派 員 準 則 按 序 依 時 完 成 校 出 席 最 新 評 核 簡 介 會, 務 求 緊 貼 考 評 要 本 評 核 求, 指 導 學 生 完 成 評 核 工 作 成 功 舉 辦 兩 次 有 關 講 分 別 於 5 月 舉 行 2 次 講 座 與 中 三 同 學, 題 座 目 為 趣 味 航 及 my type, 講 者 生 動 有 趣, 講 者 能 配 合 同 學 口 味, 而 my type 則 協 助 同 學 選 科, 頗 為 有 用, 建 議 明 年 應 繼 續 安 排 能 刺 激 同 學 思 考 計 劃 是 次 活 動 對 象 為 中 五 同 學, 本 學 年 嘗 試 一 將 來 的 重 要 性 班 同 學 分 兩 組 進 行, 同 學 能 有 更 多 發 表 意 見 機 會 及 更 容 易 投 入 就 同 學 問 卷 反 映 是 次 活 動 同 學 皆 有 得 著, 令 他 們 明 白 計 劃 將 來 的 重 要 性, 另 導 師 反 映 個 別 同 學 的 疑 問, 工 作 坊 後 老 師 也 有 個 別 跟 進 學 生 透 過 全 年 每 星 期 本 學 年 共 舉 辦 超 過 80 項 其 他 學 習 經 歷 課 節 兩 節 的 其 他 學 習 經 活 動, 內 容 已 包 括 五 個 學 習 範 疇, 形 式 多 元 歷 課 節, 豐 富 在 各 化, 學 生 反 應 良 好 範 疇 上 的 學 識 和 經 歷 其 中 以 高 中 藝 術 日 和 社 區 長 者 服 務, 效 果 特 別 理 想 能 提 供 不 同 升 學 資 本 學 年 為 高 中 同 學 就 台 灣 中 國 及 本 地 升 訊, 並 協 助 同 學 選 擇 學 舉 辦 簡 介 會 參 觀 職 業 與 教 育 博 覽, 國 適 合 課 程 內 大 學 考 察 等, 而 報 讀 國 內 及 台 灣 大 學 的 同 學 數 目 更 創 新 高, 新 高 中 下 出 路 較 前 多 元 化, 但 也 能 於 把 各 項 資 訊 適 切 地 發 放 與 同 學
2) 籌 劃 初 中 課 程 組 合 及 高 中 班 級 結 構 良 好 的 初 中 基 礎 教 育 有 助 學 生 適 應 高 中 學 習 因 此, 各 科 組 關 注 初 中 與 高 中 的 銜 接, 包 括 課 程 內 容 學 習 體 驗 及 評 核 準 則 等, 務 求 學 生 在 初 中 建 立 良 好 的 基 礎 能 力, 對 高 中 的 學 習 要 求 有 一 定 的 掌 握, 幫 助 同 學 們 盡 快 適 應 高 中 學 習 的 要 求 至 於 高 中 方 面, 多 個 核 心 科 目 皆 運 用 學 習 能 力 分 組 上 課, 目 的 除 照 顧 學 習 差 異 外, 並 期 望 因 材 施 教, 加 強 學 生 學 習 動 機 施 行 成 效 簡 報 : 籌 劃 初 中 課 程 組 合 及 高 中 班 級 結 構 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 / 改 善 建 議 各 科 教 師 共 同 商 討 課 制 定 適 切 初 中 課 程 及 評 相 關 科 組 積 極 展 開 討 論, 並 初 步 檢 視 初 程 縱 向 發 展 及 訂 定 持 估 制 度, 務 求 銜 接 新 高 中 中 和 高 中 課 程 的 銜 接 和 調 適 的 可 行 性, 續 評 核 制 度 課 程 的 要 求 大 部 分 科 目 已 於 課 程 方 面, 展 開 調 適 通 識 教 育 科 規 劃 學 習 重 新 檢 示 高 中 課 程 需 要 通 過 規 劃 學 習 地 圖, 使 初 中 通 識 課 程 能 地 圖 學 習 的 重 要 概 念 及 技 對 應 高 中 的 課 程 重 要 議 題, 把 高 中 的 概 巧, 制 訂 初 高 中 銜 接 的 學 念 加 以 淺 化, 以 生 活 化 的 議 題 入 手, 讓 習 地 圖, 如 重 新 規 劃 課 程 學 生 初 步 認 識 重 要 概 念, 如 全 球 化 的 三 ( 可 見 教 學 進 度 表 ) 個 向 度 及 中 國 改 革 開 放 的 政 策 等, 讓 課 程 有 更 清 晰 的 發 展 脈 絡 通 識 教 育 科 進 行 統 籌 每 兩 周 至 少 一 次 共 同 備 通 過 共 同 備 課 節, 能 促 進 科 內 教 學 交 流 課 程 發 展 課, 以 發 展 及 檢 定 初 中 通 之 餘, 還 能 從 實 踐 層 面 檢 示 課 程 的 效 識 科 課 程 及 評 估 制 度 度, 成 功 地 完 善 了 課 程 鼓 勵 科 內 成 員 共 同 發 展 課 堂 教 學 策 略, 優 化 教 學 效 能, 提 升 學 生 學 習 質 素 加 強 初 中 歷 史 技 能 訓 在 考 卷 中 加 入 考 核 同 學 初 中 考 卷 嘗 試 有 百 份 之 三 十 的 題 目 考 核 練 能 力 的 試 題 同 學 的 能 力 / 思 考 題, 不 過 於 著 重 背 誦, 但 分 析 思 考 往 往 建 基 於 同 學 對 有 關 史 實 的 認 識, 而 後 者 往 往 關 係 同 學 的 態 度, 故 在 注 重 培 養 同 學 的 能 力 之 餘, 亦 應 有 效 提 昇 同 學 的 學 習 能 度, 才 能 事 半 功 倍 而 中 三 級 則 主 要 安 排 資 料 題 習 作, 以 提 升 同 學 歷 史 技 巧 數 學 科 中 四 及 五 級 提 高 學 習 興 趣 及 改 善 學 為 提 升 低 程 度 學 生 的 學 習 動 機, 下 學 年 中 六 級 CDE 班 分 別 進 習 氣 氛, 同 學 並 於 測 考 時 中 五 級 及 中 六 級 都 會 於 程 度 較 低 的 組 別 行 依 學 生 數 學 能 力 分 得 到 比 去 年 得 較 好 的 成 教 授 校 本 課 程, 課 程 內 容 以 文 憑 試 中 會 組 上 課 績 考 的 甲 一 甲 二 內 容 為 主, 程 度 會 比 整 體 課 程 為 淺 分 組 後 老 師 可 因 材 施 教, 同 學 的 學 習 氣 氛 有 改 善, 唯 程 度 低 的 組 別, 由 於 根 基 弱, 於 測 考 中 仍 未 見 理 想, 幸 增 值 指 數 仍 然 滿 意 來 年 將 於 中 四 至 六 均 進 行 類 似 的 分 組
本 年 度 中, 中 四 及 中 五 全 級 以 及 中 六 級 CDE 班 分 別 進 行 依 學 生 數 學 能 力 分 組 上 課 AB 班 之 中, 把 成 績 差 的 同 學 編 成 一 組, 另 外 兩 組 的 成 績 則 平 分 C D E 班 之 中, 把 成 績 好 的 同 學 編 成 一 組, 另 外 兩 組 的 成 績 則 平 分 關 注 事 項 二. 提 升 學 生 學 習 能 力 1) 優 化 閱 讀 風 氣 廣 讀 多 識 的 良 好 閱 讀 風 氣, 有 助 提 升 學 生 學 習 能 力, 亦 是 教 師 團 隊 的 一 致 願 景 基 於 上 學 年 落 實 閱 讀 課 評 分, 並 將 評 分 制 度 融 入 良 好 班 風 比 賽, 校 園 不 但 建 立 班 級 的 良 性 競 爭, 更 能 培 養 學 生 優 良 的 閱 讀 習 慣 與 此 同 時, 圖 書 館 積 極 邀 請 科 組 展 開 科 本 閱 讀 計 劃, 透 過 不 同 形 式 推 廣 科 本 閱 讀, 例 如 科 組 規 劃 各 級 指 定 的 科 本 閱 讀 課 節, 向 同 學 推 介 科 本 讀 物, 即 時 交 流 閱 讀 心 得 及 借 閱 科 本 書 籍 課 後 科 組 教 師 鼓 勵 學 生 提 交 網 上 好 書 推 介, 於 校 內 與 不 同 級 別 的 同 學 交 流 心 得, 不 但 提 升 借 書 數 量, 並 能 善 用 圖 書 館 資 源 推 廣 閱 讀, 效 果 彰 顯 施 行 成 效 簡 報 : 優 化 閱 讀 風 氣 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 / 改 善 建 議 加 強 早 讀 課 及 閱 讀 大 部 份 學 生 能 自 攜 書 籍 專 大 部 份 學 生 能 自 律 攜 帶 書 籍 閱 讀 獎 勵 計 劃 注 閱 讀 每 月 至 少 一 名 學 生 能 獲 書 評 積 點 達 30 分 以 上 全 年 共 3 名 學 生 獲 書 評 積 點 達 30 分 或 以 上 承 接 科 組 推 動 效 應, 部 分 科 目 借 書 量 有 明 顯 增 長, 與 科 本 推 廣 見 效 尤 關 以 測 考 劃 分 四 個 閱 讀 階 段, 交 替 閱 覽 中 英 文 書 籍, 培 養 持 續 閱 讀 習 慣, 並 避 免 帶 錯 閱 讀 材 料 的 問 題, 效 果 不 俗 網 上 平 台 配 合 發 展 全 校 師 生 能 通 過 內 聯 網 平 80 多 名 學 生 及 每 名 老 師 參 與 好 書 推 介 台 交 流 閱 書 心 得, 推 動 良 好 學 生 推 介 方 面, 明 顯 與 個 別 科 目 相 關 的 閱 讀 風 氣 學 生 掌 握 使 用 網 上 新 聞 搜 書 籍 推 介 有 所 增 加, 書 種 多 元 化, 科 組 推 廣 改 善 學 生 參 與 和 交 流 的 風 氣 尋 工 具, 擴 大 閱 讀 層 面 校 園 內 張 貼 教 師 和 同 學 的 精 選 推 介, 營 教 師 善 用 網 上 家 課 日 誌, 使 造 閱 讀 風 氣, 改 善 學 生 參 與 和 交 流 的 風 學 生 和 家 長 緊 貼 學 習 進 度 氣 完 善 網 上 電 子 好 書 要 求 由 數 量 轉 為 質 量 有 質 本 年 度 參 與 中 文 電 子 好 書 推 介 有 86 人, 推 介 數 的 書 介 和 讀 後 感 會 被 張 貼 及 嘉 許 比 去 年 49 人 多 了 75% 英 文 電 子 好 書 推 介 有 11 人, 比 去 年 12 人 的 參 與 人 數 相 若, 整 體 有 極 佳 成 績 下 年 度 再 接 再 勵, 以 提 高 書 介 的 質 素 為 目 標
鼓 勵 學 生 閱 讀, 並 科 組 與 圖 書 館 合 作, 以 不 同 透 過 科 本 閱 讀 計 劃, 教 師 向 學 生 推 介 不 完 成 網 上 讀 書 推 介 科 組 與 圖 書 館 合 作 展 開 科 本 閱 讀 評 劃 形 式 推 廣 科 本 閱 讀 同 科 本 書 籍, 一 方 面 以 配 合 課 程 需 求, 另 一 方 面 亦 能 達 到 推 動 閱 讀 的 原 意 學 生 能 有 系 統 地 完 成 與 課 程 相 關 的 書 籍, 使 閱 讀 與 學 習 結 合, 借 書 量 亦 因 而 增 加, 效 果 理 想, 多 個 科 組 下 年 度 仍 繼 續 推 行 2) 提 升 學 生 學 習 能 力 針 對 不 同 學 習 能 力 的 學 生 需 要, 核 心 科 目 於 初 中 及 高 中 開 展 基 礎 能 力 及 增 潤 課 程, 還 有 各 科 組 持 續 進 行 課 程 調 適, 依 據 學 生 能 力 設 計 合 乎 水 平 的 課 程, 以 期 配 合 學 生 的 水 平 讓 同 學 重 拾 自 信 心 及 學 習 動 機, 從 而 改 善 學 習 成 效 及 成 績 為 改 善 畢 業 同 學 的 學 習 氣 氛, 以 積 極 態 度 應 付 中 學 文 憑 試, 教 務 委 員 會 統 籌 中 六 級 延 伸 課, 中 六 級 的 放 學 時 間 延 長 至 下 午 四 時 四 十 分, 並 安 排 不 同 科 目 有 特 定 的 補 課 時 段, 以 便 進 行 授 課 以 外 的 溫 習 和 操 練, 讓 學 生 有 充 份 準 備 迎 接 公 開 試 的 挑 戰 此 措 施 並 延 展 至 下 學 期 測 驗 後 中 五 級 同 樣 進 行 延 伸 課, 以 期 中 五 同 學 改 善 學 習 態 度, 並 提 早 適 應 中 學 文 憑 試 的 要 求 面 對 特 殊 學 習 需 要 的 學 生 人 數 上 升, 學 習 支 緩 組 聯 同 校 外 機 構 提 供 讀 寫 訓 練 及 言 語 和 職 業 治 療, 讓 有 學 習 需 要 的 學 生 得 到 合 適 的 支 援, 及 增 強 他 們 的 學 習 能 力 除 課 程 支 援 外, 亦 為 特 殊 學 習 需 要 的 學 生 作 考 試 調 適, 如 加 時 及 使 用 讀 屏 器 等, 以 提 高 同 學 應 考 的 信 心 施 行 成 效 簡 報 : 提 升 學 生 學 習 能 力 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 / 改 善 建 議 各 科 因 應 學 生 能 力 進 行 適 切 的 課 程 調 適 設 計 合 乎 學 生 能 力 的 剪 裁 課 程 透 過 不 同 深 淺 程 度 的 教 學 策 略 評 估 課 業 及 增 潤 課 題, 以 照 顧 不 同 學 生 的 學 習 需 求 部 分 科 組 更 刻 意 剪 裁 課 程, 讓 能 力 稍 遜 的 學 生 至 少 達 基 礎 能 力 的 水 平 中 五 級 和 中 六 級 補 各 科 組 能 加 強 溝 通, 互 本 年 中 六 級 進 行 指 定 課 後 補 課, 每 班 每 日 課 時 間 表 相 協 調 補 課 及 活 動 時 放 學 均 設 1 節 補 課 至 下 午 4:40 分 ;5 月 統 間 的 安 排 加 強 學 生 學 籌 中 五 級 課 後 學 業 輔 導 計 劃, 每 班 每 日 放 習 氣 氛 學 後 均 有 1 節 45 分 鐘 的 補 課 時 段, 一 方 面 能 協 調 不 同 科 組 的 資 源, 亦 能 提 升 學 習 氣 氛 自 修 學 生 由 教 學 助 理 管 理 秩 序, 秩 序 問 題 有 所 改 善
籌 備 中 一 級 和 中 二 級 專 題 研 習 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 安 排 不 同 程 度 的 學 習 支 援 為 特 殊 學 習 困 難 同 學 提 供 讀 寫 訓 練 各 級 分 別 推 行 專 題 研 中 一 級 進 行 了 認 識 觀 塘 古 今 的 專 題 研 習, 習 至 少 一 次 透 過 展 覽 及 電 影 欣 賞, 了 解 生 活 素 質 的 面 讓 學 生 能 掌 握 搜 集 資 貌 學 生 於 設 計 海 報 的 過 程 中, 認 識 了 提 料 的 技 巧, 為 高 中 撰 寫 升 觀 塘 區 生 活 素 質 的 方 法, 成 效 反 映 在 持 專 題 研 習 報 告 作 好 準 備 續 評 估 的 分 數 上 中 二 級 進 行 了 專 題 匯 報, 透 過 學 生 較 感 興 趣 的 個 人 成 長 議 題, 提 升 學 生 主 動 利 用 互 聯 網 搜 集 與 議 題 有 關 資 料 的 動 機, 學 生 在 匯 報 的 過 程 中, 能 有 系 統 地 展 示 探 究 結 果, 取 得 制 作 專 題 報 告 的 經 驗, 成 效 反 映 在 持 續 評 估 的 分 數 上 每 個 有 特 殊 教 育 需 要 按 不 同 程 度 的 學 習 需 要, 制 定 相 關 的 支 援 的 學 生 都 按 他 們 的 情 措 施, 如 朋 輩 輔 導 支 援 讀 寫 訓 練 友 伴. 況 得 到 合 適 的 學 習 支 讀 計 劃 專 注 力 提 升 小 組 社 交 技 巧 提 升 援 小 組 訓 練 及 個 別 學 習 計 劃 等 整 體 而 言, 今 年 目 標 達 成 所 有 第 二 層 級 及 部 分 第 一 層 級 的 學 生 都 得 到 適 切 的 支 援 明 年 宜 對 這 些 學 生 加 強 支 援, 並 運 用 評 估 工 具 以 識 別 校 內 其 他 懷 疑 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 並 作 出 適 時 跟 進 為 中 一 至 中 三 級 有 讀 以 小 組 形 式 為 8 名 中 一 級 學 生 提 供 了 讀 寫 寫 障 礙 的 學 生 舉 辦 勇 訓 練 課 程 及 為 13 名 中 二 級 學 生 提 供 勇 寫 寫 無 懼, 讀 創 高 峰 及 無 懼, 讀 創 高 峰 讀 寫 訓 練 課 程, 分 為 3 越 讀 越 寫 意 的 讀 寫 期, 定 期 作 出 檢 討, 並 就 學 生 能 力 作 出 適 訓 練 課 程 當 的 調 組 調 適 而 越 讀 越 寫 意 讀 寫 訓 練 課 程 則 為 9 名 中 二 提 供 讀 寫 訓 練 此 外, 亦 為 10 位 中 一 至 中 三 學 生 提 供 友 伴. 讀 計 劃 明 年 將 繼 續 按 學 生 需 要 提 供 調 適 關 注 事 項 三 : 建 構 健 康 關 愛 綠 色 校 園 1) 推 行 綠 色 校 園 計 劃, 優 化 學 校 環 保 教 育 本 學 年 致 力 推 行 綠 色 校 園 計 劃, 利 用 天 台 環 保 教 育 平 台 作 為 宣 傳 基 地, 配 合 各 學 科 的 環 保 教 育 內 容, 藉 此 強 化 學 生 保 育 環 境 的 意 識 又 同 時 在 校 內 推 行 各 種 環 保 活 動, 如 班 際 廢 紙 回 收 量 比 賽 膠 樽 回 收 等 項 目, 令 學 生 明 白 愛 護 校 園 環 境 的 重 要 性
施 行 成 效 簡 報 : 優 化 學 校 環 保 教 育, 加 強 學 生 的 環 保 意 識 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 / 改 善 建 議 推 行 綠 色 校 園 同 學 增 強 環 保 意 地 理 科 物 理 科 及 綜 合 科 學 科 及 學 校 形 象 推 計 劃, 利 用 天 台 環 識 利 用 天 台 環 保 教 廣 小 組 已 利 用 本 校 天 台 的 環 保 教 育 平 台 保 教 育 平 台 的 特 殊 育 平 台 作 為 宣 傳 基 編 寫 教 材, 推 動 環 保 教 育 藉 觀 塘 中 學 巡 禮 功 能, 宣 傳 環 保 的 地, 各 科 組 能 善 於 使 向 本 區 小 學 生 宣 傳 環 保 的 重 要, 並 教 導 他 們 重 要 用 有 關 資 源 善 於 利 用 再 生 能 源, 成 效 良 佳 推 行 環 保 日 班 設 立 各 獎 項, 並 頒 發 已 完 成 相 關 活 動, 例 如 膠 樽 和 鋁 罐 分 類 及 回 際 廢 紙 回 收 量 比 賽 膠 樽 回 收 無 冷 氣 日 等 活 與 學 生 或 班 別 收 橡 皮 筋 回 收 呼 籲 家 長 及 學 生 參 與 無 冷 氣 夜 和 再 用 和 無 膠 樽 日 等, 效 果 良 好, 大 大 提 昇 學 生 的 環 保 意 識 動 推 行 校 本 廚 餘 回 收 計 劃 回 收 本 校 廚 餘 並 轉 化 為 可 待 用 資 源 午 膳 供 應 新 5 餐 將 在 本 校 回 收 的 廚 餘 交 環 保 公 司 轉 化 為 可 待 用 資 源 本 校 學 生 亦 作 相 應 行 動 加 以 配 合, 為 環 保 出 力 透 過 良 好 班 風 比 賽, 由 環 保 大 使 德 育 委 員 會 在 早 會 宣 傳 愛 護 校 園 環 德 育 委 員 會 組 織 環 保 大 使, 鼓 勵 每 班 回 收 紙 張 及 膠 樽, 回 收 量 有 顯 著 的 增 長 環 保 大 使 在 早 會 宣 傳 愛 護 校 境, 明 確 宣 傳 相 關 訊 更 負 有 節 約 能 源 使 用 的 責 任, 在 提 昇 校 本 環 園 環 境 的 訊 息 息 保 意 識 上 起 了 重 要 的 作 用 環 保 大 使 亦 在 不 同 場 合 向 同 學 作 宣 傳, 提 醒 同 學 能 源 節 約 的 重 要 性 2) 強 化 班 級 經 營, 培 育 優 良 班 風 本 學 年 致 力 加 強 學 生 品 德 教 育 的 培 養, 透 過 舉 行 不 同 形 式 活 動, 如 良 好 班 風 比 賽 及 老 師 謝 謝 您 等 項 目, 以 提 昇 學 生 的 公 德 心 及 品 德 情 操 此 外, 為 推 動 共 融 文 化, 特 加 設 關 愛 大 使 計 劃, 冀 能 建 構 健 康 關 愛 的 校 園 又 遏 止 毒 害 預 防 濫 藥 是 校 方 責 無 旁 貸 的 工 作, 已 多 次 舉 辦 講 座 及 教 育 劇 場 等 相 關 活 動, 提 昇 學 生 防 毒 意 識 施 行 成 效 簡 報 : 透 過 不 班 風 營 運 基 金 及 不 同 類 型 的 活 動, 提 昇 學 生 的 歸 屬 感, 建 構 關 愛 校 園 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 / 改 善 建 議 增 設 優 化 班 風 學 生 加 強 愛 護 他 人 的 設 優 化 班 風 營 運 基 金, 上 限 為 $1000( 包 括 營 運 基 金, 奬 勵 意 識, 並 能 培 養 良 好 的 代 購 書 劵 ), 相 關 活 動 已 順 利 進 行, 小 組 共 推 班 內 良 好 行 為, 提 高 環 保 清 潔 及 愛 護 他 人 的 意 識 心 理 健 康 及 人 際 關 係 行 : 早 會 宣 傳 及 頒 獎 ( 共 八 次 ) 橫 額 宣 傳 ( 共 四 塊 ) 及 課 室 整 潔 評 審 ( 每 班 全 年 共 十 三 次 ) 等 活 動, 各 項 活 動 成 效 優 良, 明 年 可 繼 續 推 行
配 合 乘 時 淬 勵 愛 己 愛 人 的 教 學 主 題, 強 化 班 級 經 營, 營 造 班 內 歸 屬 感 設 良 好 班 風 獎, 加 強 誘 因, 鼓 勵 各 班 奮 發 向 上, 締 造 正 能 量 精 神 加 強 班 內 團 結 及 朋 輩 支 援, 傳 達 互 相 關 愛 的 訊 息 舉 行 不 同 形 式 的 良 好 各 項 班 級 經 營 活 動 推 行 順 利, 與 上 述 優 化 班 風 比 賽 : 最 守 時 班 風 營 運 基 金 配 合 得 宜, 加 強 每 班 同 學 的 獎 最 佳 閱 讀 風 氣 獎 歸 屬 感 又 同 學 的 道 德 情 操 亦 有 所 提 昇, 全 最 少 課 教 獎 最 多 同 學 班 為 爭 取 各 獎 項, 同 時 付 出 極 大 努 力, 爭 取 謝 謝 你 獎 最 多 學 生 成 績 進 步 獎 班 內 整 潔 獎 佳 績 及 平 均 進 步 獎 等 能 提 昇 班 內 的 歸 屬 感 設 良 好 班 風 獎, 每 如 上 述 各 班 努 力 爭 取 獎 項, 更 在 早 會 頒 發 級 一 個, 上 下 學 期 各 一 良 好 班 風 獎, 成 一 重 要 誘 因, 得 獎 班 級 次, 及 全 年 總 冠 軍 得 到 極 大 的 鼓 勵, 締 造 了 正 能 量 精 神 舉 行 生 命 大 使 工 作 同 學 在 校 園 每 一 個 角 落, 替 師 生 拍 照, 以 捕 坊 及 正 能 量 發 電 站 捉 他 們 最 燦 爛 的 笑 容, 相 片 張 貼 在 正 能 量 等 活 動, 提 昇 學 校 的 關 壁 報 板 上 及 上 載 於 校 網, 期 望 藉 著 一 個 個 燦 愛 文 化 爛 真 誠 的 笑 容 感 染 全 校 師 生, 建 立 良 好 正 面 的 氣 氛 2013-2014 校 外 比 賽 成 績 1. 2013 年 全 港 青 少 年 手 球 分 齡 賽 U14 冠 軍 2C 羅 俊 耀 2D 陳 鈞 鎧 2A 譚 文 俊 1C 連 潤 滔 2B 陳 思 遠 2A 黃 偉 源 2B 盧 柏 銘 3B 朱 衍 澄 3B 方 艾 宇 3D 李 浩 倫 2C 李 富 成 2A 潘 文 浩 2A 馬 浩 廷 2. 中 港 澳 醒 獅 邀 請 賽 2013 亞 軍 6A 鄭 廷 鍵 6A 傅 旺 6A 劉 清 強 6A 石 澤 銀 6A 余 純 熙 6E 賴 昌 譽 6E 胡 家 榮 3. 籃 球 火 籃 球 挑 戰 賽 初 級 組 亞 軍 4E 張 卓 軒 4C 湯 禮 彬 3A 李 炯 輝 3D 董 嘉 豪 4E 劉 耀 承 4C 謝 凱 松 3C 曾 文 金 4D 陳 曹 志 4C 江 鈞 泰 4B 陳 浩 霖 4E 王 霆 輝 4D 梁 子 俊 4. 第 八 屆 觀 塘 區 傑 出 學 生 選 舉 高 中 組 優 秀 學 生 5B 吳 嘉 怡 5. 官 塘 區 優 秀 學 生 獎 勵 計 劃 2012-2013 優 秀 學 生 5B 吳 嘉 怡
6. 入 選 香 港 代 表 隊 參 加 2013 京 港 魯 青 少 年 手 球 比 賽 1B 連 潤 滔 2C 羅 俊 耀 2D 陳 鈞 鎧 7. 入 選 香 港 代 表 隊 參 加 2013 年 大 甲 媽 祖 盃 全 國 手 球 錦 標 賽 1B 連 潤 滔 8. 教 育 局 公 益 少 年 團 觀 塘 區 委 員 會 環 保 為 公 益 慈 善 花 卉 義 賣 籌 款 銅 獎 9. 2013 全 港 青 少 年 書 畫 比 賽 優 異 獎 6B 林 永 順 入 選 獎 6B 蘇 嘉 敏 6C 蔡 嘉 生 10. 第 六 屆 觀 塘 聯 校 歌 唱 比 賽 獨 唱 組 亞 軍 6C 潘 詩 樂 11. 第 四 十 五 屆 香 港 柔 道 邀 請 錦 標 大 賽 10-12 歲 男 童 組 D+ 45-75 公 斤 冠 軍 2D 黎 耀 朗 12. Jamieson7.5 公 里 巔 峰 之 戰 2013 男 子 少 年 組 亞 軍 3B 鄭 丞 亨 季 軍 3C 陳 晉 耀 13. 沙 田 區 分 齡 羽 毛 球 比 賽 2013 男 子 青 少 年 單 打 季 軍 6D 程 旨 綽 14. 健 康 萬 步 數 碼 港 2013 中 學 男 子 隊 際 季 軍 3B 鄭 丞 亨 4B 陳 浩 霖 5E 鄧 建 彤 4B 葉 恒 4A 余 俊 樂 15. 健 康 萬 步 數 碼 港 2013 男 子 公 開 組 季 軍 高 梓 揚 老 師 16. 第 四 屆 全 港 中 學 健 康 人 生 繪 畫 比 賽 入 選 獎 5A 趙 芝 妍 17. 創 藝 坊 成 功 進 入 2013-2014 年 度 學 校 創 藝 展 最 後 匯 演 18. 順 德 聯 誼 會 胡 兆 熾 中 學 第 五 屆 SUPER 24 邀 請 賽 二 等 獎 ( 第 八 至 十 六 名 ) 1D 李 心 軒 三 等 獎 1D 郭 煒 杰 1D 黎 智 康 1D 張 煒 亮
19. 健 康 和 諧 關 愛 校 園 獎 勵 計 劃 關 愛 教 師 -- 黎 曜 銘 老 師 關 愛 團 隊 香 港 道 教 聯 合 會 青 松 中 學 學 習 支 援 小 組 20. 第 六 十 五 屆 香 港 學 校 朗 誦 節 英 文 朗 誦 冠 軍 2D 集 誦 高 燕 群 老 師 梁 朗 姿 老 師 亞 軍 5A 陳 采 迎 公 開 演 說 伍 佩 兒 老 師 季 軍 5A 陸 家 俊 4B 馮 梓 潼 英 詩 獨 誦 伍 佩 兒 老 師 伍 佩 兒 老 師 4A 黎 淑 怡 伍 佩 兒 老 師 4B 余 維 全 林 美 儀 老 師 優 良 5B 汪 懌 帆 小 說 讀 誦 伍 佩 兒 老 師 6A 許 慧 盈 黃 煒 棋 老 師 6B 陳 榮 深 公 開 演 說 黃 燕 珊 老 師 6A 林 青 雲 黃 燕 珊 老 師 5B 李 安 生 林 俊 豪 老 師 5A 郭 佳 詩 5B 曾 錦 基 林 俊 豪 老 師 4B 謝 錦 標 黃 煒 棋 老 師 5B 張 傲 然 黃 煒 棋 老 師 2D 鍾 惠 慈 英 詩 獨 誦 盧 麗 萍 老 師 2D 譚 敏 姿 李 慧 群 老 師 2B 陳 曉 儀 李 慧 群 老 師 3D 姚 樂 怡 陳 瑤 君 老 師 3D 陳 寶 儀 陳 瑤 君 老 師 4B 葉 海 嵐 伍 佩 兒 老 師 1D 劉 鎮 真 郭 淑 嫺 老 師 1D 洪 華 悅 郭 淑 嫺 老 師 1D 林 鐃 霖 郭 淑 嫺 老 師 1D 林 采 澄 郭 淑 嫺 老 師 4C 黃 溢 嶸 Mr Hinton 4E 林 韻 詩 Mr Hinton 4B 梁 煥 桐 Mr Hinton 4E 衛 昕 鈴 Mr Hinton 4A 余 駿 樂 林 美 儀 老 師 5C 周 家 興 林 美 儀 老 師 5E 蔡 純 楷 林 美 儀 老 師 5D 毛 應 旺 林 美 儀 老 師 1B 林 曉 晴 伍 志 成 老 師 1B 張 添 欣 伍 志 成 老 師 1B 翁 靜 潼 伍 志 成 老 師
3A 劉 添 利 伍 志 成 老 師 3A 邱 宗 澤 伍 志 成 老 師 3A 羅 健 毅 伍 志 成 老 師 3A 戴 詠 茵 伍 志 成 老 師 4A 曾 家 歡 張 小 鳳 老 師 3D 劉 乙 潁 張 小 鳳 老 師 4C 湯 禮 彬 黃 煒 棋 老 師 4D 陳 曹 志 黃 煒 棋 老 師 3D 謝 沛 珊 梁 朗 姿 老 師 3D 梁 嘉 詠 梁 朗 姿 老 師 1D 曾 穎 欣 朱 凌 輝 老 師 1D 張 娟 麗 朱 凌 輝 老 師 2B 譚 志 聰 梅 慧 婷 老 師 2D 黃 頌 傑 梅 慧 婷 老 師 3B 葉 思 龍 梅 慧 婷 老 師 3C 方 艾 宇 梅 慧 婷 老 師 3D 楊 子 浚 梅 慧 婷 老 師 3D 李 梓 鈴 梅 慧 婷 老 師 3D 黃 倩 恆 梅 慧 婷 老 師 4B 張 思 萍 4B 韓 駿 浩 戲 劇 演 繹 郭 詠 恩 老 師 5B 吳 嘉 怡 郭 詠 恩 老 師 中 三 D 班 集 誦 高 燕 群 老 師 梁 朗 姿 老 師 良 好 2D 羅 曉 琳 英 詩 獨 誦 李 慧 群 老 師 2D 黃 佩 琪 李 慧 群 老 師 5A 蕭 浚 滔 伍 佩 兒 老 師 3A 謝 建 朗 伍 志 成 老 師 4B 郭 欣 張 小 鳳 老 師 1D 黃 弋 齊 朱 凌 輝 老 師 1D 文 寯 翹 朱 凌 輝 老 師 6B 麥 麗 平 公 開 演 說 黃 燕 珊 老 師 5B 羅 倩 如 伍 佩 兒 老 師 4B 林 潔 誼 黃 煒 棋 老 師 4A 梁 紫 淇 黃 煒 棋 老 師 6A 盧 德 民 戲 劇 演 繹 郭 詠 恩 老 師 ( 共 參 賽 72 項, 冠 軍 1 項, 亞 軍 1 項, 季 軍 4 項, 優 良 54 項, 良 好 12 項 ) 中 文 朗 誦 冠 軍 5A 陳 寶 怡 何 麗 婷 二 人 朗 誦 黎 曜 銘 老 師 亞 軍 4B 葉 海 嵐 謝 錦 標 二 人 朗 誦 黎 曜 銘 老 師 季 軍 4A 曾 家 歡 詩 詞 獨 誦 ( 普 通 話 ) 張 亞 娟 老 師 優 異 5A 陳 童 昕 詩 詞 獨 誦 謝 嘉 怡 老 師
5A 陳 瑜 欣 謝 嘉 怡 老 師 3D 梁 嘉 詠 鄭 楚 雄 老 師 3D 謝 沛 珊 鄭 楚 雄 老 師 5B 曾 錦 基 李 貴 芬 老 師 4A 蔡 慧 怡 4A 王 美 鈴 詩 詞 獨 誦 ( 普 通 話 ) 張 亞 娟 老 師 張 亞 娟 老 師 4B 郭 欣 4B 倫 沛 琪 張 亞 娟 老 師 張 亞 娟 老 師 6A 林 青 雲 散 文 獨 誦 王 楚 舜 老 師 5B 羅 倩 如 王 楚 舜 老 師 4A 梁 紫 淇 黎 曜 銘 老 師 4B 林 潔 誼 黎 曜 銘 老 師 3D 梁 倩 兒 連 曉 彤 老 師 3D 張 佩 茵 莫 珮 怡 老 師 3D 林 鐃 程 莫 珮 怡 老 師 3D 姚 樂 怡 莫 珮 怡 老 師 3C 周 允 桐 蕭 雪 群 老 師 3D 李 梓 鈴 蕭 雪 群 老 師 2B 譚 志 聰 黎 曜 銘 老 師 2D 黃 頌 傑 黎 曜 銘 老 師 2A 劉 展 滔 尹 秀 卿 老 師 5B 吳 嘉 怡 散 文 獨 誦 ( 普 通 話 ) 蔡 海 英 老 師 4B 李 宜 臻 蔡 海 英 老 師 5B 黃 雪 倪 歌 詞 朗 誦 李 貴 芬 老 師 2C 沈 育 頡 何 潤 鋒 老 師 2C 黃 毅 聰 何 潤 鋒 老 師 良 好 5B 莊 綺 文 詩 詞 獨 誦 謝 嘉 怡 老 師 4B 張 為 江 燕 芬 老 師 4B 韓 駿 浩 江 燕 芬 老 師 4B 馬 瀅 濢 散 文 獨 誦 方 心 詠 老 師 4B 楊 田 娜 方 心 詠 老 師 3B 利 翠 銣 連 曉 彤 老 師 2A 黃 得 勝 黎 曜 銘 老 師 2A 黃 禧 彤 尹 秀 卿 老 師 1C 陳 國 輝 散 文 獨 誦 ( 普 通 話 ) 許 善 芬 老 師 1C 黃 澤 勝 許 善 芬 老 師 ( 共 參 賽 40 項, 冠 軍 1 項, 亞 軍 1 項, 季 軍 1 項, 優 良 27 項, 良 好 10 項 ) 21. 全 港 教 師 第 廿 九 屆 田 徑 大 會 男 子 教 師 A 組 800 米 第 二 名 3000 米 第 一 名 高 梓 揚 老 師
22. 第 29 屆 全 港 教 師 長 跑 大 賽 男 子 青 年 組 第 二 名 高 梓 揚 老 師 23. 香 港 學 體 育 聯 會 港 島 及 九 龍 地 域 中 學 分 會 中 學 學 界 田 徑 賽 第 三 組 ( 一 區 ) 男 乙 跳 高 亞 軍 3B 曾 文 金 24. 第 二 屆 粉 嶺 公 立 學 校 五 人 手 球 比 賽 中 學 男 子 組 - 冠 軍 2C 羅 俊 耀 2D 陳 鈞 鎧 2D 李 鍵 廷 1B 連 潤 滔 1A 楊 博 彥 1B 陳 灝 然 1B 陳 梓 軒 1B 徐 淦 剛 1B 許 韜 1B 鄺 智 明 2D 張 冠 勝 2D 張 冠 榕 25. 2013-2014 香 港 學 校 創 藝 音 樂 展 最 後 匯 演 創 藝 坊 卓 越 組 最 具 意 念 銀 獎 最 佳 音 樂 銀 獎 及 最 佳 演 出 金 獎 26. 第 五 十 屆 香 港 學 校 舞 蹈 節 中 學 中 國 舞 群 舞, 獲 得 甲 等 獎 6C 潘 思 樂 6B 楊 倩 華 5A 陳 佩 儀 5B 紀 鈺 珊 5B 黃 雪 倪 5C 黃 姿 榕 4B 李 婷 湘 4C 蔡 佩 甄 3D 梁 紫 琪 4B 倫 沛 琪 4A 蔡 慧 怡 4A 曾 家 歡 4B 林 潔 誼 4B 謝 敏 玲 3C 周 允 桐 3B 游 頌 恩 3D 劉 乙 潁 2C 鄭 寶 婷 1D 林 鐃 霖 1D 林 潔 欣 1D 王 綺 淇 1D 江 思 嬅 1D 曾 穎 欣 1D 張 娟 麗 1D 蔡 嘉 慧 1B 林 曉 晴 1B 嚴 子 奇 27. 第 五 十 屆 香 港 學 校 舞 蹈 節 中 學 爵 士 舞 群 舞, 獲 得 甲 等 獎 5A 陳 采 迎 5B 麥 佩 華 5E 林 依 葶 5B 張 佳 境 4A 李 安 瑩 4B 郭 欣 4B 麥 雅 詩 4D 呂 家 豪 4E 王 浩 賢 28. 柏 立 基 爵 士 信 託 基 金 傑 出 學 生 獎 學 金 4A 黎 淑 怡 4A 曾 家 歡 29. 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 主 辦 之 全 港 中 學 生 升 呢 大 行 動 全 港 升 呢 之 星 6C 潘 思 樂 30. 手 球 16 歲 以 下 代 表 隊 球 員 及 教 練, 於 4 月 中 到 捷 克 - 布 拉 格 參 加 歐 洲 手 球 錦 標 賽 球 員 呂 境 鴻 (5B) 余 維 全 (4B) 教 練 余 志 恒 老 師 31. 信 善 紫 闕 玄 觀 盃 道 德 經 朗 誦 比 賽 初 中 粵 語 組 季 軍 3C 周 允 桐 殿 軍 2C 黃 毅 聰 高 中 粵 語 組 殿 軍 4B 林 潔 誼 優 異 4B 葉 海 嵐
32. 觀 塘 區 公 益 少 年 團 中 文 硬 筆 書 法 比 賽 初 中 組 季 軍 3D 陳 寶 儀 33. 屈 臣 氏 集 團 香 港 學 生 運 動 員 獎 2013-2014 6C 周 嘉 明 34. 第 六 十 六 屆 學 校 音 樂 節 成 績 14 歲 以 下 女 聲 合 唱 優 良 獎 合 唱 團 女 聲 獨 唱 19 歲 或 以 下 優 良 獎 4A 曾 家 歡 女 聲 獨 唱 16 歲 或 以 下 優 良 獎 4A 黎 淑 怡 良 好 獎 1D 黃 思 琪 女 聲 獨 唱 14 歲 或 以 下 良 好 獎 1D 韋 婥 怡 鋼 琴 獨 奏 五 級 優 良 獎 4A 黎 淑 怡 粵 曲 平 喉 獨 唱 初 級 組 良 好 獎 4A 許 國 浩 35. 學 界 手 球 賽 第 一 組 別 男 子 丙 組 亞 軍 男 子 團 體 殿 軍 36. Panasonic 飛 達 慈 善 復 活 跑 2014 3 公 里 男 子 少 年 III 組 第 8 名 3B 鄭 丞 亨 37. 香 島 中 學 主 辦 全 港 中 小 學 T 字 之 謎 大 賽 二 等 獎 ( 在 四 百 多 名 參 加 者 中 排 名 二 十 名 之 內 ) 1D 文 寯 翹 38. 2013 香 港 手 球 聯 賽 - 男 子 丙 組 亞 軍 校 友 : 林 景 安 湯 旭 培 鄭 招 健 甄 政 量 郭 若 愚 學 生 : 唐 家 杰 6B 周 嘉 明 6B 呂 境 鴻 5B 潘 正 豪 5B 鄧 建 彤 5E 39. Yo! Dance it up Heat up 街 頭 舞 蹈 比 賽 我 最 喜 愛 舞 蹈 大 獎 並 獲 邀 參 與 亞 洲 中 學 生 校 際 嘻 哈 舞 蹈 大 賽 40. 青 松 觀 主 辦 環 保 盆 栽 種 植 比 賽 2014 中 學 組 季 軍 楊 桂 昌 老 師 陳 喜 滿 先 生 41. 基 本 法 常 識 問 答 比 賽 答 中 八 題 以 上 1B 譚 家 明 1B 劉 浩 冬 1A 鄭 威 彤 1A 梁 朝 昇 1C 楊 湘 湘 1C 楊 偉 兒 1D 劉 鎮 真
42. 國 際 生 命 藝 術 發 展 協 會 2014 全 港 學 界 繪 畫 大 賽 戒 除 網 癮 少 年 組 冠 軍 廖 文 婷 3D 亞 軍 黃 悅 雅 3D 青 年 組 優 異 葉 珊 珊 3D 43. The Harvard Club of HK2014 Harvard Book Prize 哈 佛 圖 書 獎 5B 吳 嘉 怡 5D 黎 翠 萍 44. English Builder organized by Wiseman Education Outstanding Award Top 1 Level 6 5B 何 嘉 勁 Level 5 5E 潘 詩 雅 Level 4 5A 吳 嘉 如 Level 3 4A 陳 綽 詠 Level 2 2D 羅 曉 琳 Level 1 2B 林 嘉 儀 Foundation Level 2C 梁 晉 禧 Top 2 Level 6 5B 吳 嘉 怡 Level 5 5B 汪 懌 帆 Level 4 5B 曾 錦 基 Level 3 3D 鄘 嘉 琳 Level 2 4C 梁 卓 南 Foundation Level 2C 蔡 杜 娜 Top 3 Level 6 5B 張 錦 勤 Level 5 5A 羅 倩 如 Level 4 5A 高 珮 瑜 Level 3 5A 彭 美 玲 Distinction Award 2C Leung Chun Hei (Top 20 in Foundation Level) 5B Zhang Jinqin (Top 20 in Level Six) 5B Wu Jiayi (Top 20 in Level Six) High Distinction Award 5B Ho Ka King (Top 10 in Level Six) 45. 捷 青 盃 柔 道 邀 請 賽 2014 12-13 歲 男 子 54 公 斤 以 下 冠 軍 2D 黎 耀 朗
46. 2014 國 際 聯 校 學 科 評 估 數 學 科 : 2D 李 鍵 廷 Distinction ( 國 際 排 名 最 佳 5%) 4B 連 冠 樺 Distinction ( 國 際 排 名 最 佳 4%) 科 學 科 : 2D 李 鍵 廷 HighDistinction ( 國 際 排 名 最 佳 1%) 47. Samsung 第 五 屆 體 育 節 2014 香 港 青 少 年 柔 道 錦 標 賽 45KG 組 別 亞 軍 2D 黎 耀 朗 48. 2013-2014 中 國 中 學 生 作 文 大 賽 ( 香 港 賽 區 ) 優 異 獎 2D 羅 曉 琳 2D 譚 敏 姿 3D 李 浩 倫 5B 吳 嘉 怡 5C 何 曉 雯 5E 潘 詩 雅 49. 香 港 公 共 圖 書 館 主 辦 第 十 屆 香 港 文 學 節 徵 文 比 賽 冠 軍 黎 曜 銘 老 師 50. 星 級 人 生 歌 曲 創 作 比 賽 舊 曲 新 詞 組 季 軍 黎 曜 銘 老 師 51. 義 工 運 動 青 松 中 學 ( 總 服 務 時 數 1178 小 時 ) 義 務 工 作 嘉 許 金 狀 青 松 義 工 小 組 ( 總 服 務 時 數 600 小 時 以 上 ) 義 務 工 作 嘉 許 銀 狀 4D 高 翊 峰 義 務 工 作 嘉 許 銀 狀 4B 譚 咏 詩 4B 張 思 萍 4B 韓 駿 浩 義 務 工 作 嘉 許 銅 狀 52. 明 日 之 星 計 劃 鄧 國 求 先 生 上 游 獎 學 金 6A 廖 銘 靜 6A 劉 汶 雯 53. 全 港 區 際 校 長 足 球 比 賽 冠 軍 吳 友 強 校 長 全 港 區 際 校 長 籃 球 比 賽 冠 軍 吳 友 強 校 長 54. 二 零 一 三 年 度 東 九 龍 總 部 傑 出 紅 十 字 會 青 年 會 員 5B 羅 倩 如 55. 正 能 量 青 年 5E 周 惠 君 56. The Tagore Centenary Trust Scholarship 2013/2014 2013 畢 業 生 吳 非 雅