2012 版 中 南 大 学 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 中 册 ) 中 南 大 学 本 科 生 2012 年 10 月
目 录 中 南 大 学 概 况 前 言 关 于 编 制 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 相 关 说 明 大 类 培 养 模 式 培 养 方 案 工 学 三 类 专 业 培 养 方 案 (080101) 采 矿 与 岩 土 工 程 (447) (080706W) 城 市 地 下 空 间 工 程 (455) (081002) 安 全 工 程 (464) (080301) 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 (473) (080621W) 微 电 子 制 造 工 程 (489) (080306W) 车 辆 工 程 (497) (080703) 土 木 工 程 (505) (080703) 土 木 工 程 ( 天 佑 班 ) (517) (082102) 消 防 工 程 (527) (110104) 工 程 管 理 (536) (081701) 工 程 力 学 (546) (081201) 交 通 运 输 (555) (081209W) 交 通 设 备 信 息 工 程 (564) (081207W) 物 流 工 程 (574) (080704) 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 (583) (080501) 热 能 与 动 力 工 程 (592) (080512S) 新 能 源 科 学 与 工 程 (603) (081602) 探 测 制 导 与 控 制 技 术 (612) (081505S) 航 空 航 天 工 程 (620) 工 学 四 类 专 业 培 养 方 案 (080701) 建 筑 学 (628) (080702) 城 市 规 划 (638) 工 学 五 类 专 业 培 养 方 案
(080611W) 软 件 工 程 (647) 工 学 六 类 专 业 培 养 方 案 (071205W) 信 息 安 全 (656) (080401) 测 控 技 术 与 仪 器 (665) (080602) 自 动 化 (675) (080603) 电 子 信 息 工 程 (685) (080604) 通 信 工 程 (694) (080605) 计 算 机 科 学 与 技 术 (703) (080601) 电 气 工 程 及 其 自 动 化 (713) (080627S) 智 能 科 学 与 技 术 (723) (080640S) 物 联 网 工 程 (732) 特 色 教 育 培 养 方 案 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 地 质 工 程 (741) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 采 矿 与 岩 土 工 程 (756) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 测 绘 工 程 (764) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 矿 物 加 工 工 程 (773) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 冶 金 工 程 (785) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 材 料 科 学 与 工 程 (798) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 粉 体 材 料 科 学 与 工 程 (808) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 (818) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 电 气 工 程 及 其 自 动 化 (827) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 热 能 与 动 力 工 程 (839) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 交 通 运 输 (849) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 土 木 工 程 (861) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 化 学 工 程 与 工 艺 (873) 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 软 件 工 程 (884) 物 理 升 华 班 本 科 培 养 方 案 (893) 化 学 升 华 班 本 科 培 养 方 案 (899) 材 料 中 澳 班 培 养 方 案 (906) 机 械 中 澳 班 培 养 方 案 (915) 交 通 中 澳 班 培 养 方 案 (923) 土 木 中 澳 班 培 养 方 案 (931) 化 学 中 澳 班 培 养 方 案 (938) 数 学 科 学 班 培 养 方 案 (944) 物 理 科 学 班 培 养 方 案 (951)
中 南 大 学 概 况 中 南 大 学 坐 落 在 我 国 历 史 文 化 名 城 长 沙 市,2000 年 4 月 29 日, 经 国 务 批 准, 由 湖 南 医 科 大 学 长 沙 铁 道 学 与 中 南 工 业 大 学 合 并 组 建 而 成, 是 一 所 学 科 齐 全 工 学 和 医 学 见 长 具 有 优 良 办 学 传 统 的 教 育 部 直 属 全 国 重 点 大 学, 也 是 首 批 进 入 国 家 211 工 程 和 985 工 程 部 省 重 点 共 建 的 高 水 平 大 学 2004 年 列 为 中 管 高 校 现 任 校 党 委 书 记 为 高 文 兵 同 志, 校 长 为 张 尧 学 士 学 科 门 类 齐 全 学 科 涵 盖 工 学 理 学 医 学 文 学 法 学 经 济 学 管 理 学 哲 学 教 育 学 历 史 学 农 学 艺 术 学 等 十 二 大 门 类, 辐 射 军 事 学 ; 拥 有 一 级 学 科 国 家 重 点 学 科 6 个 二 级 学 科 国 家 重 点 学 科 12 个 国 家 重 点 ( 培 育 ) 学 科 1 个 ; 有 国 家 级 人 才 培 养 基 地 和 教 学 基 地 5 个 学 校 现 设 30 个 二 级 教 学 学, 有 92 个 本 科 专 业 设 立 了 研 究 生, 有 硕 士 学 位 授 权 一 级 学 科 58 个, 博 士 学 位 授 权 一 级 学 科 33 个, 博 士 后 科 研 流 动 站 24 个, 硕 士 专 业 学 位 授 权 19 种, 博 士 专 业 学 位 授 权 点 2 个 师 资 力 量 雄 厚 形 成 了 一 支 以 两 士 和 国 家 级 教 学 名 师 为 核 心 博 士 生 导 师 为 中 坚 正 副 教 授 为 骨 干 的 雄 厚 师 资 队 伍 现 有 两 士 16 人, 国 家 级 教 学 名 师 8 人, 教 授 及 相 应 正 高 级 专 业 技 术 职 称 人 员 1500 人 ; 有 长 江 学 者 奖 励 计 划 特 聘 讲 座 教 授 33 人 ; 有 国 务 学 位 委 员 会 学 科 评 议 组 成 员 9 人, 国 家 级 有 突 出 贡 献 的 中 青 年 专 家 23 人, 受 聘 教 育 部 高 等 教 学 指 导 委 员 49 人 科 研 成 果 斐 然 学 校 具 有 很 强 的 基 础 研 究 应 用 研 究 和 科 技 开 发 能 力 拥 有 3 个 国 家 重 点 实 验 室 3 个 国 家 工 程 研 究 中 心 2 个 国 家 工 程 实 验 室 和 1 个 国 防 科 技 重 点 实 验 室, 还 建 有 国 家 级 大 学 科 技 园 2000 年 以 来, 共 获 国 家 科 技 三 大 奖 61 项 其 中, 高 性 能 炭 / 炭 航 空 制 动 材 料 的 制 备 技 术 和 硫 化 矿 电 位 调 控 浮 选 理 论 与 实 践 高 效 利 用 与 高 性 能 铝 材 制 备 理 论 与 技 术 难 冶 钨 资 源 深 度 开 发 应 用 关 键 技 术 分 别 获 国 家 技 术 发 明 一 等 奖 和 国 家 科 技 进 步 一 等 奖, 一 等 奖 获 奖 数 居 全 国 高 校 前 列 ; 教 育 部 推 出 中 国 高 校 十 大 科 技 进 展 以 来, 学 校 有 8 项 成 果 入 选 科 技 成 果 转 化 成 效 显 著, 专 利 实 施 率 达 70%, 居 全 国 高 校 前 列 ; 教 育 科 技 经 济 一 体 化 创 新 战 略 学 科 性 公 司 制 创 新 平 台 制 度 化 产 学 研 合 作 创 新 网 络 等 被 誉 为 高 等 学 校 科 技 工 作 的 中 南 大 学 创 新 模 式, 促 进 了 经 济 社 会 的 发 展
人 才 培 养 卓 著 现 有 全 日 制 在 校 生 5.3 万 余 人, 其 中 本 科 生 3.3 万 余 人, 博 士 硕 士 研 究 生 1.9 万 人 学 校 始 终 把 人 才 培 养 作 为 根 本 任 务, 建 立 起 了 比 较 完 整 的 人 才 培 养 体 系 学 校 坚 持 本 科 生 教 育 和 研 究 生 教 育 并 重, 坚 持 以 人 为 本 的 现 代 教 育 理 念, 树 立 把 学 习 的 自 主 权 交 给 学 生 的 办 学 思 想, 从 2008 年 开 始, 全 面 实 施 以 大 类 招 生 大 类 培 养 学 分 制 出 口 多 方 向 为 核 心 的 本 科 人 才 培 养 新 模 式 学 校 每 年 在 新 生 中 选 拔 优 秀 学 生 组 成 ( 物 理 化 学 ) 升 华 班 ( 数 学 物 理 ) 科 学 班 中 澳 国 际 班 创 新 型 高 级 工 程 人 才 试 验 班 生 命 科 学 与 技 术 教 改 试 验 班 医 学 教 育 国 际 标 准 本 土 化 教 改 试 验 班, 鼓 励 学 有 余 力 的 学 生 辅 修 不 同 的 专 业, 免 试 保 送 一 批 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 攻 读 硕 士 学 位, 重 点 学 科 专 业 的 学 生 成 绩 特 优 者 可 学 士 硕 士 博 士 连 读 毕 业 生 面 向 全 国 就 业, 就 业 率 超 90%, 位 居 教 育 部 直 属 高 校 先 进 行 列 在 本 科 教 学 质 量 工 程 核 心 项 目 跨 入 国 内 高 校 第 一 方 阵, 目 前, 拥 有 国 家 精 品 课 程 57 门, 国 家 双 语 教 学 示 范 课 程 6 门, 国 家 教 学 团 队 8 个, 国 家 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 5 个, 国 家 实 验 教 学 示 范 中 心 7 个, 国 家 特 色 专 业 19 个 在 新 一 轮 的 本 科 教 学 工 程 中 又 获 得 国 家 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 4 个 国 家 工 程 实 践 教 育 中 心 17 个 2000 年 以 来, 学 校 获 得 国 家 级 教 学 成 果 17 项 办 学 条 件 优 良 校 园 依 巍 巍 岳 麓, 临 滔 滔 湘 水, 山 水 交 映, 花 木 繁 茂, 景 色 宜 人, 是 读 书 治 学 的 理 想 园 地 学 校 现 占 地 面 积 5117 亩, 其 中, 占 地 近 2000 亩 的 新 校 区 一 期 工 程 已 于 2009 年 9 月 竣 工, 并 投 入 使 用 拥 有 先 进 的 数 字 图 书 馆, 实 现 了 信 息 数 字 化 和 管 理 自 动 化 学 校 建 有 学 术 交 流 中 心 科 教 大 楼 体 育 场 馆 活 动 中 心 游 泳 池 等 各 类 公 共 服 务 设 施, 为 全 校 师 生 员 工 的 学 习 生 活 学 术 和 文 化 交 流 提 供 了 良 好 的 条 件 ; 计 算 机 网 络 将 各 校 区 连 为 一 体, 信 息 高 速 公 路 使 学 校 与 世 界 共 享 精 彩 学 校 还 拥 有 3 家 以 南 湘 雅 享 誉 海 内 外 的 三 级 甲 等 附 属 医 对 外 交 流 活 跃 学 校 对 外 交 流 不 断 发 展, 先 后 与 英 美 日 法 德 俄 等 30 多 个 国 家 和 地 区 的 100 多 所 大 学 签 订 了 合 作 交 流 协 议, 与 美 国 橡 树 岭 国 家 研 究 等 国 外 300 多 所 科 研 机 构 建 立 了 长 期 的 交 流 合 作 研 究 关 系 现 有 来 自 30 多 个 国 家 和 地 区 的 留 学 生 在 校 攻 读 学 士 硕 士 和 博 士 学 位 每 年 有 几 百 人 次 世 界 各 地 的 专 家 学 者 应 邀 来 校 讲 学 和 合 作 科 研 ; 并 聘 请 了 一 批 长 期 外 国 专 家 和 外 教 来 校 科 研 或 任 教 ; 经 常 举 办 国 际 性 学 术 会 议, 每 年 派 出 几 百 人 次 出 国 或 赴 港 澳 台 地 区 进 行 深 造 讲 学 合 作 科 研 学 校 是 全 国 招 收 台 湾 地 区 博 士 研 究 生 最 多 的 高 校 ; 从 2007 年 起, 国 家 留 学 基 金 委 每 年 资 助 学 校 100 名 优 秀 学 生 前 往 国 外 一 流 大 学 一 流 学 科 师 从 一 流 名 师 攻 读 博 士 学 位 惟 楚 有 材, 于 斯 为 盛 中 南 大 学 正 肩 负 着 历 史 重 托, 以 严 谨 务 实 追 求 卓 越 的 精 神, 全 面 推 进 学 校 各 项 事 业 又 好 又 快 发 展, 为 科 教 兴 国 人 才 强 国 作 出 应 有 的 贡 献!
前 言 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 是 高 等 学 校 为 实 现 人 才 培 养 目 标 而 制 订 的 具 体 实 施 方 案, 是 一 所 学 校 的 教 学 思 想 和 教 学 理 念 的 集 中 体 现 ; 是 学 校 组 织 一 切 教 学 活 动 和 从 事 教 学 管 理 的 主 要 依 据 ; 是 保 证 人 才 培 养 质 量, 实 现 人 才 培 养 目 标 的 纲 领 性 文 件 2008 年 学 校 遵 循 把 学 习 的 自 主 权 交 给 学 生 和 大 类 招 生 大 类 培 养 的 原 则, 启 动 人 才 培 养 模 式 改 革 和 以 学 分 制 为 核 心 的 教 学 管 理 模 式 改 革, 制 定 了 2008 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 并 从 2008 级 开 始 实 施 为 进 一 步 深 化 本 科 人 才 培 养 模 式 的 改 革, 提 高 学 校 拔 尖 创 新 人 才 培 养 质 量, 并 及 时 对 2008 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 实 施 进 行 科 学 总 结, 学 校 决 定 于 2011 年 11 月 开 始, 启 动 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 研 究 制 订 工 作 2012 年, 学 校 将 本 科 教 学 及 人 才 培 养 作 为 改 革 的 重 点 学 校 始 终 坚 持 以 人 才 培 养 为 中 心, 以 改 革 创 新 为 动 力, 努 力 树 立 因 材 施 教 的 理 念 特 色 培 养 的 理 念 多 元 化 开 放 的 理 念 创 新 意 识 是 质 量 核 心 的 理 念 和 培 养 国 际 视 野 人 才 的 理 念, 统 筹 推 进 本 科 人 才 培 养 模 式 改 革, 确 保 本 科 人 才 培 养 质 量 整 体 水 平 进 入 国 内 高 校 前 列, 部 分 重 点 学 科 专 业 人 才 培 养 质 量 达 到 国 际 一 流 总 体 来 说, 编 制 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 基 本 思 路 具 体 体 现 为 : 1 以 人 为 本, 纵 深 推 动 宽 口 径 厚 基 础 的 大 类 培 养 改 革 新 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 将 根 据 学 科 专 业 知 识 以 及 专 业 人 才 培 养 目 标 培 养 模 式 要 求, 在 2008 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 基 础 上, 依 照 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 的 学 科 门 类 专 业 类 划 分 情 况, 将 学 校 的 本 科 专 业 按 18 个 大 类 制 订 培 养 方 案, 既 能 培 养 学 生 具 备 交 叉 学 科 的 综 合 知 识, 了 解 不 同 学 科 不 同 的 研 究 方 法 不 同 的 探 索 路 径 和 思 维 特 性, 又 能 更 加 人 性 化, 让 学 生 按 自 己 的 志 向 去 理 性 选 择 大 类 及 专 业, 提 升 学 生 自 主 学 习 的 动 力 和 能 力, 满 足 学 生 个 性 化 发 展 要 求 2 科 学 梳 理 专 业 核 心 课 程, 进 一 步 优 化 课 程 体 系 和 教 学 内 容 新 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 课 程 体 系 由 通 识 教 育 学 科 教 育 专 业 教 育 个 性 培 养 四 个 课 程 模 块 组 成, 其 中 : 通 识 教 育 模 块 旨 在 培 养 学 生 对 社 会 及 历 史 发 展 的 正 确 认 识 ; 学 科 教 育 模 块 旨 在 培 养 学 生 具 有 科 学 的 思 维 能 力 和 坚 实 的 理 论 基 础 ; 专 业 教 育 模 块 旨 在 培 养 学 生 在 该 学 科 专 业 领 域 内 所 应 具 备 的 主 干 知 识 和 某 一 方 向 综 合 分 析 解 决 问 题 ( 研 究 设 计 ) 的 技 能 ; 个 性 培 养 模 块 旨 在 强 化 课 内 外 的 实 践 创 新, 拓 宽 学 生 的 学 习 空 间, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 与 2008 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 相 比, 新 版 方 案 具 有 的 特 别 之 处 有 :
(1) 开 设 了 新 生 通 识 教 育 课 程, 以 落 实 知 名 教 授 给 本 科 生 授 课 ;(2) 切 实 推 进 了 以 听 说 等 应 用 能 力 培 养 为 主 的 大 学 英 语 教 学 改 革, 将 英 语 课 程 设 置 成 读 写 译 和 视 听 说 两 门 课, 全 面 推 进 大 学 英 语 的 分 级 教 学 ;(3) 通 过 精 简 课 程, 严 格 控 制 授 课 时 数, 使 每 周 的 理 论 课 教 学 时 数 控 制 在 25 学 时 以 内, 提 供 学 生 自 主 学 习 自 由 发 展 的 机 会 与 平 台 ;(4) 根 据 人 才 培 养 目 标 以 及 课 程 的 连 贯 和 学 时 的 平 衡 统 筹 确 定 了 每 学 期 的 修 读 学 分 数, 确 保 专 业 教 育 课 程 的 修 读 3 优 化 实 践 教 学 体 系, 更 新 实 践 教 学 内 容, 加 大 学 生 实 践 创 新 能 力 的 培 养 力 度 新 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 统 筹 规 划 实 践 教 学 环 节, 优 化 了 实 验 课 程 设 置, 提 高 本 科 创 新 性 实 验 设 计 性 实 验 的 比 例 ; 加 强 了 实 践 教 学 环 节, 丰 富 实 践 教 学 内 容 方 式 和 途 径, 进 一 步 完 善 实 践 教 学 体 系 ; 同 时, 在 课 外 研 学 中, 突 出 以 大 学 生 创 新 试 验 计 划 为 纽 带, 以 教 师 科 研 项 目 和 科 研 实 验 室 向 学 生 双 开 放 为 手 段, 联 通 教 学 和 科 研, 采 用 案 例 启 迪 学 科 交 叉 科 研 训 练 自 主 设 计 实 验 等 方 式, 打 造 学 生 创 新 能 力 锻 造 平 台, 全 面 提 升 学 生 实 践 能 力 4 注 重 个 性 化 与 国 际 化 视 角, 全 面 实 施 卓 越 人 才 培 养 新 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 注 重 依 据 学 生 的 不 同 特 点 和 个 体 差 异, 积 极 推 进 研 讨 式 案 例 式 小 班 化 教 学, 强 化 因 材 施 教 和 个 性 化 培 养, 积 极 探 索 和 完 善 特 长 生 培 养 模 式, 继 续 实 施 优 才 优 教, 充 分 发 展 和 挖 掘 每 一 个 学 生 的 优 势 和 潜 能, 促 使 全 体 学 生 成 长 成 才 ; 立 足 于 全 球 化 视 野, 大 力 搭 建 国 际 交 流 平 台, 鼓 励 学 生 到 国 外 高 校 交 流 学 习, 构 建 与 国 际 标 准 接 轨 的 课 程 体 系 并 引 进 国 际 一 流 师 资, 培 养 具 备 跨 文 化 交 流 和 参 与 国 际 竞 争 能 力 的 国 际 化 人 才 总 之, 学 校 愿 通 过 实 施 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案, 让 每 位 本 科 生 具 备 : 更 丰 富 的 人 文 素 养 和 精 神 熏 陶 ; 更 灵 活 的 学 习 自 主 权 与 学 习 空 间 ; 更 全 面 的 知 识 获 取 与 素 质 培 养 ; 更 优 秀 的 心 智 结 构 与 更 强 的 创 新 力 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 分 上 中 下 三 册 它 的 研 究 制 订 是 全 校 广 大 师 生 共 同 努 力 的 成 果, 是 集 体 智 慧 的 结 晶, 凝 聚 着 许 多 专 家 学 者 教 师 和 管 理 人 员 的 心 血, 在 此 表 示 衷 心 感 谢 由 于 时 间 紧 任 务 重, 培 养 方 案 难 免 存 在 不 足 之 处, 我 们 诚 挚 地 欢 迎 大 家 提 出 宝 贵 意 见 希 望 全 校 师 生 按 学 校 改 革 要 求, 更 新 教 育 思 想 不 断 深 化 教 学 改 革, 为 创 建 一 流 本 科 教 育, 培 养 出 一 流 的 本 科 人 才 目 标 作 出 贡 献
关 于 编 制 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 相 关 说 明 一 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 主 要 内 容 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 是 指 导 学 生 按 照 时 间 进 度 安 排 学 习 进 程 制 定 学 习 计 划 毕 业 资 格 审 核 学 位 授 予 的 主 要 依 据 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 主 要 包 括 以 下 内 容 : 专 业 简 介 培 养 目 标 培 养 要 求 学 制 与 学 位 主 干 课 程 和 特 色 课 程 毕 业 合 格 标 准 各 类 课 程 模 块 学 分 学 时 分 配 表 课 程 设 置 课 外 研 学 及 其 他 要 求 二 学 科 大 类 培 养 分 类 2012 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 将 根 据 学 科 专 业 知 识 以 及 专 业 人 才 培 养 目 标 培 养 模 式 要 求, 在 2008 版 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 基 础 上, 依 照 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 的 学 科 门 类 专 业 类 划 分 情 况, 将 学 校 的 本 科 专 业 按 18 个 大 类 制 订 培 养 方 案, 以 进 一 步 深 化 大 类 培 养 改 革, 具 体 大 类 培 养 分 类 见 表 ( 一 ) 要 求 凡 属 于 同 一 大 类 培 养 的 各 专 业, 原 则 上 要 求 打 通 第 一 学 年 的 课 程, 实 行 宽 口 径 培 养 ; 第 二 学 年, 根 据 学 科 大 类 要 求 设 置 相 应 的 学 科 教 育 基 础 课 程 ; 第 三 第 四 学 年 根 据 社 会 需 求 学 科 发 展 专 业 学 习 需 要, 设 置 灵 活 多 样 的 专 业 教 育 课 程 模 块, 满 足 学 生 个 性 化 发 展 要 求 表 ( 一 ) 学 科 大 类 培 养 分 类 一 览 表 培 养 大 类 名 称 法 学 类 专 业 名 称 专 业 专 业 代 码 法 学 030101 法 学 所 属 系 培 养 大 类 名 称 专 业 名 称 专 业 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 代 码 110102 社 会 学 030301 公 共 管 理 学 工 商 管 理 110201 所 属 系 思 想 政 治 教 育 030404 马 克 思 主 义 学 市 场 营 销 110202 中 国 语 言 文 汉 语 言 文 学 050101 管 理 学 类 财 务 管 理 110204 文 学 学 类 广 播 电 视 新 闻 学 050302 会 计 学 110203 商 学 外 国 语 言 文 学 类 经 济 学 类 英 语 050201 电 子 商 务 110209W 法 语 050204 行 政 管 理 110301 公 共 管 理 学 外 国 语 学 日 语 050207 艺 术 设 计 050408 艺 术 一 类 建 筑 与 艺 术 学 西 班 牙 语 050205 工 业 设 计 080303 国 际 经 济 与 020102 艺 术 二 类 音 乐 表 演 050403 建 筑 与 艺 术 学 贸 易 商 学 金 融 学 020104 教 育 学 类 运 动 训 练 040202 体 育 教 研 部 理 学 类 应 用 物 理 学 070202 物 理 与 电 子 学 工 学 三 类 采 矿 工 程 080101 资 源 与 安 全 工 程 学
培 养 大 类 名 称 理 工 类 专 业 名 称 专 业 电 子 信 息 科 学 与 技 术 专 业 代 码 071201 所 属 系 培 养 大 类 名 称 专 业 名 称 专 业 城 市 地 下 空 间 工 程 专 业 代 码 080706W 数 学 与 应 用 数 学 070101 安 全 工 程 081002 信 息 与 计 算 科 学 070102 统 计 学 071601 环 境 工 程 081001 数 学 与 统 计 学 冶 金 科 学 与 工 程 学 机 械 设 计 制 作 及 其 自 动 化 微 电 子 制 造 工 程 车 辆 工 程 080301 080621W 080306W 生 物 技 术 070402 交 通 运 输 081201 资 源 加 工 与 生 物 工 程 学 交 通 设 备 信 息 生 物 工 程 081801 081209W 工 程 应 用 化 学 070302 物 流 工 程 081207W 化 学 工 程 与 工 艺 081101 化 学 化 工 学 土 木 工 程 080703 制 药 工 程 081102 工 程 力 学 081701 地 质 工 程 080106Y 消 防 工 程 082102 地 理 信 息 系 统 070703 工 程 管 理 110104 所 属 系 机 电 工 程 学 交 通 运 输 工 程 学 土 木 工 程 学 工 学 一 类 工 学 二 类 测 绘 工 程 080901 地 球 信 息 科 学 与 技 术 遥 感 科 学 与 技 术 070704W 080902W 生 物 医 学 工 程 080607 地 球 科 学 与 信 息 物 理 学 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 热 能 与 动 力 工 程 新 能 源 科 学 与 工 程 探 测 制 导 与 控 制 技 术 080704 080501 080512S 081602 矿 物 加 工 工 程 080103 航 空 航 天 工 程 081505S 资 源 加 工 与 生 无 机 非 金 属 物 工 程 学 080203 建 筑 学 080701 材 料 工 程 工 学 四 类 冶 金 工 程 080201 新 能 源 材 料 与 器 件 材 料 科 学 与 工 程 粉 体 材 料 科 学 与 工 程 080217S 080205Y 080209W 材 料 化 学 071302 冶 金 科 学 与 工 程 学 材 料 科 学 与 工 程 学 粉 末 冶 金 研 究 城 市 规 划 080702 能 源 科 学 与 工 程 学 航 空 航 天 学 建 筑 与 艺 术 学 工 学 五 类 软 件 工 程 080611W 软 件 学 工 学 六 类 信 息 安 全 测 控 技 术 与 仪 器 071205W 080401 自 动 化 080602 信 息 科 学 与 工 程 学 材 料 科 学 与 工 程 ( 复 合 材 料 方 向 ) 080205Y 航 空 航 天 学 电 子 信 息 工 程 080603
培 养 大 专 业 类 名 称 专 业 名 称 专 业 代 码 所 属 系 培 养 大 专 业 类 名 称 专 业 名 称 专 业 代 码 所 属 系 工 学 六 类 通 信 工 程 080604 医 学 信 息 学 070408W 湘 雅 医 学 电 气 工 程 及 其 自 动 化 计 算 机 科 学 与 技 术 智 能 科 学 与 技 术 物 联 网 工 程 080601 预 防 医 学 100201 公 共 卫 生 学 信 息 科 学 与 工 080605 医 学 检 验 100304 湘 雅 医 学 程 学 医 学 二 类 080627S 口 腔 医 学 100401 口 腔 医 学 080640S 护 理 学 100701 护 理 学 临 床 医 学 100301 药 学 100801 药 学 医 学 一 类 精 神 医 学 100308W 湘 雅 医 学 生 物 科 学 070401 生 物 科 学 与 技 术 学 麻 醉 学 100302 三 二 级 教 学 单 位 编 号 一 览 编 号 学 名 称 编 号 学 名 称 编 号 学 名 称 编 号 学 名 称 01 02 03 05 06 地 球 科 学 与 信 息 物 理 学 资 源 与 安 全 工 程 学 资 源 加 工 与 生 物 工 程 学 冶 金 科 学 与 工 程 学 材 料 科 学 与 工 程 学 13 数 学 与 统 计 学 25 护 理 学 36 临 床 药 理 研 究 所 14 物 理 与 电 子 学 26 公 共 卫 生 学 37 肝 胆 肠 外 科 研 究 中 心 15 化 学 化 工 学 27 口 腔 医 学 39 体 育 教 研 部 16 商 学 28 生 物 科 学 与 技 术 学 40 宣 传 部 17 文 学 29 湘 雅 医 41 学 工 部 07 粉 末 冶 金 研 究 18 外 国 语 学 30 湘 雅 二 医 42 航 空 航 天 学 08 机 电 工 程 学 19 建 筑 与 艺 术 学 31 湘 雅 三 医 43 公 共 管 理 学 09 10 信 息 科 学 与 工 程 学 能 源 科 学 与 工 程 学 20 法 学 32 软 件 学 44 医 学 检 验 系 21 马 克 思 主 义 学 33 医 学 遗 传 学 国 家 重 点 实 验 室 45 医 药 信 息 系 11 交 通 运 输 工 程 学 23 基 础 医 学 34 肿 瘤 研 究 所 99 本 科 生 12 土 木 工 程 学 24 药 学 35 人 类 生 殖 工 程 研 究 室 四 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 体 系 构 成 ( 一 ) 课 程 体 系 课 程 体 系 由 四 个 课 程 模 块 组 成 : 通 识 教 育 学 科 教 育 专 业 教 育 个 性 培 养 课 程 模 块 构 成 如 下 :
课 程 模 块 分 类 组 成 课 程 通 识 教 育 思 想 政 治 类 军 体 类 外 语 类 由 思 想 政 治 课 程 形 势 与 政 策 创 新 创 业 毕 业 教 育 等 课 程 组 成 由 军 事 训 练 军 事 理 论 课 国 防 教 育 体 育 等 课 程 组 成 由 大 学 英 语 读 写 译 大 学 英 语 视 听 说 职 场 英 语 等 课 程 组 成 学 科 教 育 信 息 技 术 类 文 化 素 质 类 学 科 大 类 由 计 算 机 技 术 基 础 程 序 设 计 信 息 技 术 应 用 等 课 程 组 成 由 经 济 管 理 类 人 文 社 科 类 艺 术 体 育 类 自 然 科 学 类 等 全 校 性 选 修 课 程 组 成 由 学 科 大 类 中 相 关 学 科 的 公 共 基 础 课 程 组 成 集 中 实 践 环 节 包 含 基 础 实 验 基 础 技 能 训 练 ( 制 造 工 程 训 练 电 工 电 子 ) 等 内 容 专 业 类 由 培 养 学 生 专 业 技 能 了 解 学 科 专 业 发 展 方 向 的 课 程 组 成 专 业 教 育 包 含 课 程 设 计 ( 课 程 论 文 学 年 论 文 ) 认 识 实 习 ( 见 习 实 习 ) 生 产 实 习 ( 临 集 中 实 践 环 节 床 实 习 ) 专 业 实 验 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 等 内 容 由 社 会 实 践 竞 技 竞 赛 科 研 训 练 技 能 考 试 创 业 实 践 创 新 实 验 计 划 个 性 培 养 课 外 研 学 类 学 术 讲 座 学 术 成 果 等 组 成 1. 通 识 教 育 课 程 (1) 思 想 政 治 课 程 按 照 教 育 部 和 中 宣 部 的 要 求 执 行 形 势 与 政 策 课 由 马 克 思 主 义 学 组 织 落 实, 在 第 一 至 第 四 学 期 进 行, 第 四 学 期 记 成 绩, 计 1 学 分 (2) 大 学 英 语 教 学 分 三 个 学 期 进 行,160 学 时 (10 学 分 ) 学 生 每 学 期 根 据 分 级 考 试 结 果 可 修 读 起 点 不 同 的 读 写 译 和 视 听 说 课 程 第 三 四 学 期 学 生 也 可 根 据 提 高 英 语 能 力 需 要, 选 修 不 同 类 型 的 英 语 课 程 部 分 专 业 开 设 第 二 外 语 ( 日 语 法 语 德 语 西 班 牙 语 ) 选 修 课 (3) 体 育 课 教 学 分 四 个 学 期 进 行,128 学 时 (4 学 分 ) 修 完 后, 学 生 还 须 参 加 三 个 学 期 的 体 育 课 外 测 试 ( 必 修,1.5 学 分 ) (4) 各 专 业 人 才 培 养 方 案 在 第 一 学 期 均 设 置 必 修 的 新 生 课, 由 学 科 领 域 知 名 教 授 讲 授,16 学 时 (1 学 分 ) (5) 全 校 性 选 修 课 程 包 括 自 然 科 技 人 文 社 科 经 济 管 理 艺 术 体 育 等 多 种 类 型, 每 个 学 生 至 少 选 修 8 学 分, 其 中 必 须 选 2 个 学 分 的 艺 术 类 全 校 性 选 修 课 程, 其 他 6 个 学 分 不 能 选 与 自 己 学 科 门 类 相 同 的 课 程 但 创 新 型 高 级 工 程 人 才 试 验 专 业 学 生 需 从 指 定 的 九 种 人 文 素 质 公 共 选 修 课 中 选 修 4-6 个 学 分 2. 学 科 教 育 课 程 学 科 教 育 课 程 以 学 科 基 础 课 程 为 主, 属 于 同 一 大 类 培 养 的 专 业, 应 设 置 统 一 的 学 科 教 育 课 程 学 科 教 育 课 程 中 的 必 修 课 程 为 同 一 大 类 培 养 各 专 业 的 主 干 课 程, 选 修 课 程 为 同 一 大 类 培 养 下 体 现 不 同 专 业 特 点 的 基 础 课 程 3. 专 业 教 育 课 程 专 业 教 育 课 程 中 的 必 修 课 程 是 本 专 业 的 主 干 课 程, 一 般 2-4 门 课 程 ; 选 修 课 程 体 现 专 业 特 色 和 优 势, 各 专 业 可 以 根 据 社 会 需 要, 设 立 灵 活 的 专 业 方 向 选 修 课 程 模 块 选 修 课 程 可 以 采 取 讨 论 型 研 究 型 工 程 设 计 型 案 例 型 创 新 训 练 型 等 多 种 形 式, 一 般 设 置 为 1-2 学 分 / 门 4. 实 践 教 学 实 践 教 学 体 系 要 以 训 练 基 本 方 法 基 本 技 能, 培 养 知 识 综 合 运 用 能 力 系 统 设 计 能 力 工 程 实
践 能 力 和 创 新 创 业 能 力 为 主 要 目 标, 以 实 验 教 学 课 程 设 计 实 习 实 训 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 等 第 一 课 堂 为 主 线, 以 学 生 社 会 实 践 主 题 思 想 政 治 教 育 活 动 校 园 文 化 活 动 技 能 训 练 科 技 创 新 学 科 竞 赛 课 外 科 技 与 创 业 等 第 二 课 堂 活 动 为 辅 助 与 补 充, 强 化 学 生 实 践 动 手 能 力 的 培 养, 实 现 学 生 知 识 能 力 素 质 的 协 调 发 展 5. 课 外 研 学 为 培 养 的 学 生 的 团 队 协 作 精 神 和 实 践 创 新 能 力, 要 求 每 个 学 生 在 毕 业 前 至 少 取 得 8 个 课 外 研 学 学 分 ( 其 中 至 少 获 得 2 个 社 会 实 践 学 分 ), 此 类 学 分 单 独 记 载 ( 二 ) 学 时 与 学 分 设 置 1. 学 时 学 分 要 求 (1) 四 年 制 理 论 课 总 学 时 : 各 类 均 要 控 制 在 2400 之 内 各 类 毕 业 总 学 分 188 学 分 左 右 (2) 五 年 制 理 论 课 总 学 时 : 医 学 类 3600; 建 筑 学 与 城 市 规 划 2900 毕 业 总 学 分 : 医 学 类 266 学 分 左 右, 建 筑 学 与 城 市 规 划 228 学 分 左 右 (3) 长 学 制 医 学 类 专 业 的 理 论 课 总 学 时 与 毕 业 总 学 分 根 据 学 制 和 培 养 目 标 要 求 确 定 2. 学 分 结 构 (1) 选 修 课 学 分 占 总 学 分 比 例 : 理 工 类 30% 左 右 ; 经 管 文 法 类 35% 左 右 ; 医 学 类 10% 左 右 (2) 集 中 实 践 教 学 环 节 学 分 数 ( 含 单 独 设 置 的 实 验 课 和 8 个 课 外 研 学 学 分 ) 占 总 学 分 比 例 : 理 工 类 专 业 25%; 经 管 文 法 类 专 业 20%; 医 学 类 专 业 30% 艺 术 教 育 类 专 业 该 比 例 可 适 当 提 高 (3) 在 总 学 分 保 持 不 变 的 基 础 上, 适 当 提 高 专 业 教 育 类 课 程 学 分 占 总 学 分 比 例 达 到 15% 左 右 五 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 的 其 他 说 明 1. 学 分 计 算 : 理 论 课 程 按 每 16 学 时 计 为 1 学 分 ; 单 独 设 置 的 实 验 课, 每 32 学 时 为 1 学 分 ; 体 育 课 课 内 学 时 每 32 学 时 为 1 学 分 ; 集 中 安 排 的 实 践 环 节 ( 认 识 实 习 生 产 实 习 制 造 工 程 训 练 电 工 电 子 实 习 课 程 设 计 专 题 实 验 毕 业 论 文 等 ) 原 则 上 1 周 为 1 学 分 ; 分 散 安 排 的 实 践 环 节 折 合 成 周 数 后 再 计 算 学 分 ; 军 训 ( 含 入 学 教 育 )3 周 计 1.5 学 分, 军 事 理 论 课 (36 学 时 ) 计 1.0 学 分 ; 毕 业 教 育 1 周 不 计 学 分 ; 课 外 研 学 学 分 计 算 办 法 按 照 本 科 生 和 二 级 学 相 关 规 定 执 行 学 分 计 量 最 小 单 位 为 0.5 学 分 每 门 课 程 学 时 数 原 则 上 是 16 的 倍 数, 个 别 课 程 可 以 是 8 的 倍 数 2. 各 专 业 各 学 期 的 学 历 安 排 以 当 期 校 历 和 课 表 为 准 每 学 期 理 论 教 学 周 数 一 般 为 16 周, 考 试 1 周 各 专 业 根 据 人 才 培 养 目 标 以 及 课 程 的 连 贯 和 学 时 的 平 衡 统 筹 确 定 每 学 期 的 学 分 数 除 集 中 实 践 教 学 环 节 外, 培 养 方 案 中 每 周 的 理 论 课 教 学 时 数 一 般 要 求 控 制 在 20 24 学 时 3. 修 读 辅 修 班 最 低 学 分 数 为 20 学 分, 凡 达 到 辅 修 班 规 定 的 要 求, 可 获 得 相 应 的 辅 修 证 书, 具 体 要 求 由 本 科 生 另 行 规 定 4. 课 程 编 号 各 期 开 设 的 课 程 具 有 唯 一 编 号 课 程 编 号 共 8 位, 其 格 式 和 含 义 如 下 : 第 一 二 位 数 字 代 表 开 课 的 二 级 教 学 单 位, 各 二 级 教 学 单 位 编 号 见 前 面 第 三 项 二 级 教 学 单 位 编 号 一 览 ; 第 三 四 位 数 字 为 二 级 教 学 单 位 下 设 的 开 课 教 研 室 ( 研 究 所 ), 由 二 级 教 学 单 位 统 一 编 排 ; 第 五 六 位 数 字 为 开 课 单 位 课 程 序 号, 从 01 开 始, 按 教 研 室 ( 研 究 所 ) 编 排 ; 第 七 位 数 字 表 示 课 程 类 别, T 表 示 通 识 教 育 模 块 课, X 表 示 学 科 教 育 模 块 课, Z 表 示 专 业 教 育 模 块 课 ; 第 八 位 数 字 表 示 课 程 开 课 的 次 序 号 5. 通 识 教 育 及 学 科 教 育 基 础 课 程 可 根 据 各 学 科 专 业 人 才 培 养 要 求, 按 照 进 一 步 优 化 教 学 内 容
加 强 教 学 方 法 与 手 段 改 革 提 升 教 学 效 果 的 原 则 设 置, 由 本 科 生 与 二 级 教 学 单 位 研 究 确 定 课 程 种 类 学 时 教 学 大 纲 及 适 用 学 科 专 业 类 型, 供 使 用 二 级 学 制 定 人 才 培 养 方 案 时 参 考 6. 凡 使 用 外 文 原 版 教 材 课 程 完 全 自 学 课 程 研 究 型 课 程 工 程 设 计 型 课 程 等, 需 在 专 业 培 养 方 案 中 标 注 清 楚 凡 课 程 ( 含 选 修 课 ) 中 含 的 实 验 上 机 课 外 学 时 数, 要 求 在 专 业 培 养 方 案 中 注 明