实 验 中 心 主 任 岗 位 职 责 实 验 教 学 中 心 主 任 是 实 验 教 学 中 心 工 作 的 领 导 者 和 组 织 者, 其 主 要 职 责 为 : 1 在 校 院 的 领 导 下, 组 织 实 验 中 心 贯 彻 执 行 上 级 有 关 方 针 政 策 和 法 令, 全 面 负

中 心 管 理 规 章 制 度 序 号 制 度 名 称 中 心 管 理 规 章 制 度 1 实 验 中 心 主 任 岗 位 职 责 2 实 验 室 主 任 岗 位 职 责 3 办 公 室 主 任 岗 位 职 责 4 实 验 课 教 师 岗 位 职 责 5 设 备 管 理 人 员 岗 位 职 责 6 低 值 易 耗 品 管 理 人 员 岗 位 职 责 7 设 备 维 修 管 理 人 员 岗 位 职 责 8 实 验 课 流 动 编 制 教 师 任 课 要 求 9 学 生 实 验 守 则 10 实 验 课 新 任 课 教 师 培 训 要 求 11 实 验 课 教 学 工 作 程 序 12 实 验 场 地 时 间 和 设 备 安 排 流 程 13 教 学 档 案 管 理 工 作 要 求 14 实 验 中 心 主 任 岗 位 职 责 15 实 验 室 主 任 岗 位 职 责

实 验 中 心 主 任 岗 位 职 责 实 验 教 学 中 心 主 任 是 实 验 教 学 中 心 工 作 的 领 导 者 和 组 织 者, 其 主 要 职 责 为 : 1 在 校 院 的 领 导 下, 组 织 实 验 中 心 贯 彻 执 行 上 级 有 关 方 针 政 策 和 法 令, 全 面 负 责 教 学 实 验 中 心 工 作 2 熟 悉 本 学 科 实 验 领 域 国 内 外 学 术 和 技 术 动 态 与 发 展 趋 势, 负 责 中 心 整 体 建 设 规 划 及 近 期 目 标 的 制 定 工 作, 全 面 负 责 本 实 验 中 心 各 项 工 作 3 领 导 并 组 织 实 验 中 心 完 成 各 项 工 作 任 务, 负 责 安 排 本 实 验 教 学 中 心 各 类 人 员 工 作, 对 本 实 验 教 学 中 心 的 工 作 人 员 有 任 务 分 配 和 工 作 调 度 权, 负 责 中 心 工 作 人 员 的 聘 任 工 作 4 负 责 中 心 经 费 计 划 审 核, 经 费 使 用 与 审 批 工 作 负 责 组 织 中 心 各 项 规 章 制 度 的 建 设, 制 定 本 实 验 教 学 中 心 各 岗 位 责 任 制 度 5 按 教 学 大 纲 和 科 研 计 划 要 求, 不 断 提 高 教 学 质 量 和 科 研 水 平 结 合 本 实 验 教 学 中 心 的 特 色 和 培 养 人 才 的 需 要, 制 定 ( 或 指 导 制 定 ) 本 实 验 教 学 中 心 的 发 展 规 划, 并 负 责 ( 或 协 助 ) 组 织 指 导 本 实 验 教 学 中 心 的 建 设 与 管 理 6 结 合 本 实 验 教 学 中 心 实 际 情 况, 制 定 本 实 验 教 学 中 心 的 工 作 计 划, 不 断 提 出 改 进 的 意 见 和 措 施, 使 实 验 教 学 中 心 各 项 工 作 走 在 行 业 前 列

实 验 室 主 任 岗 位 职 责 实 验 室 主 任 是 实 验 室 工 作 的 领 导 者 和 组 织 者, 全 面 负 责 实 验 室 的 各 项 工 作 其 主 要 职 责 为 : 1 结 合 实 验 室 工 作 实 际, 制 定 实 验 室 管 理 实 施 细 则, 制 订 本 实 验 室 或 本 岗 位 的 年 度 工 作 计 划 2 对 实 验 室 进 行 科 学 管 理, 编 制 实 验 室 建 设 规 划 和 计 划, 组 织 实 施 和 检 查 执 行 情 况, 定 期 督 促 检 查 执 行 情 况, 总 结 汇 报 实 验 室 工 作 组 织 编 制 和 实 施 实 验 室 的 发 展 规 划 教 学 和 科 研 各 项 工 作 计 划, 并 检 查 实 施 执 行 情 况 3 组 织 完 成 本 实 验 室 承 担 的 教 学 科 研 任 务 负 责 组 织 编 写 或 修 订 本 实 验 室 教 学 大 纲, 主 持 实 验 室 的 教 材 建 设 以 及 实 验 室 的 教 学 改 革, 全 面 提 高 教 学 质 量 和 科 研 水 平 4 根 据 本 实 验 室 承 担 的 教 学 科 研 和 社 会 服 务 任 务, 负 责 制 定 实 验 室 发 展 规 划 和 年 度 工 作 计 划, 督 促 检 查 实 验 室 各 项 工 作, 合 理 开 支 安 排 使 用 各 项 经 费 5 全 面 负 责 实 验 室 仪 器 设 备 等 的 申 购 使 用 维 护 和 管 理 等 方 面 的 工 作, 组 织 编 制 仪 器 设 备 和 低 值 易 耗 品 的 申 购 和 仪 器 设 备 的 维 修 计 划 6 有 计 划 地 组 织 各 种 形 式 学 习 培 训, 不 断 提 高 实 验 室 人 员 业 务 能 力 和 科 学 技 术 水 平 7 根 据 本 实 验 室 承 担 的 教 学 科 研 和 社 会 服 务 任 务, 负 责 组 织 制 定 实 验 室 发 展 规 划 和 年 度 工 作 计 划 会 同 有 关 教 学 科 研 人 员, 审 定 或 参 加 编 写 实 验 教 学 大 纲 实 验 教 材 实 验 指 导 书 和 科 研 实 验 计 划, 不 断 提 高 实 验 教 学 质 量 和 科 研 水 平 8 定 期 检 查 实 验 效 果 和 实 验 质 量, 不 断 改 进 和 更 新 实 验 教 学 在 有 条 件 的 情 况 下, 努 力 争 取 多 开 综 合 性 设 计 性 实 验 9 组 织 编 制 仪 器 设 备 和 低 值 易 耗 品 的 申 购 和 仪 器 设 备 的 维 修 计 划 组 织 对 新 购 进 设 备 的 验 收 调 试 工 作 随 时 检 查 实 验 设 备 的 运 行 情 况, 妥 善 处 理 实 验 中 的 突 发 事 件 10 负 责 制 定 和 贯 彻 实 施 本 实 验 室 的 规 章 制 度, 协 调 实 验 室 内 部 工 作, 注 意 实 验 室 工 作 人 员 的 特 长, 扬 长 避 短, 发 挥 潜 力, 充 分 调 动 每 个 同 志 的 工 作 积 极 性

11 加 强 对 提 高 实 验 室 的 投 资 效 益 和 总 体 综 合 效 益 的 研 究, 特 别 是 要 加 强 对 大 型 仪 器 设 备 的 使 用 管 理 保 养 维 修 和 功 能 开 发 工 作, 不 断 提 高 使 用 效 率 和 效 益 12 制 定 实 验 室 各 类 工 作 人 员 的 岗 位 培 训 计 划, 并 具 体 负 责 培 训 和 考 核 工 作, 不 断 提 高 工 作 人 员 的 工 作 能 力 和 业 务 水 平, 提 出 晋 级 晋 职 奖 惩 的 意 见

办 公 室 主 任 岗 位 职 责 1 全 面 负 责 实 验 教 学 中 心 办 公 室 工 作, 服 从 实 验 教 学 中 心 主 任 的 领 导, 在 分 工 负 责 的 基 础 上 与 各 实 验 室 团 结 协 作 2 负 责 实 验 教 学 中 心 各 项 精 神 文 明 建 设, 抓 好 实 验 教 学 中 心 工 作 人 员 和 学 生 的 思 想 政 治 教 育 ; 3 根 据 实 验 教 学 中 心 主 任 的 安 排 不 定 期 对 相 关 实 验 人 员 进 行 业 务 培 训, 组 织 开 展 竞 赛 评 比 活 动 4 配 合 检 查 总 结 实 验 室 工 作, 随 时 检 查 实 验 员 的 到 岗 情 况 不 定 期 检 查 实 验 室 的 清 洁 卫 生 安 全 管 理 等 工 作, 并 负 责 实 验 室 工 作 人 员 的 考 核 工 作 5 安 排 并 组 织 实 验 教 学 中 心 会 议, 会 议 记 录 详 细, 会 议 纪 要 决 议 决 定 等 文 件 及 时 无 误 负 责 各 类 文 件 信 函 报 告 材 料 的 打 印 手 法 和 收 存 工 作, 负 责 中 心 工 作 总 结 汇 报 材 料 领 导 讲 话 稿 的 起 草 工 作 及 信 息 收 集 整 理 报 送 工 作 6 认 真 落 实 办 公 经 费 财 务 管 理 制 度, 节 约 开 支, 不 铺 张 浪 费 7 负 责 办 公 设 备 的 维 修 和 领 用

实 验 课 教 师 岗 位 职 责 1 承 担 一 门 及 一 门 以 上 课 程 的 实 验 教 学 或 实 验 的 组 织 工 作, 负 责 制 订 实 验 方 案, 设 计 实 验 方 法, 选 定 仪 器 设 备, 分 析 处 理 实 验 数 据, 编 写 实 验 教 材 指 导 书 等 有 关 实 验 技 术 文 件, 并 组 织 初 级 实 验 技 术 人 员 进 行 实 验 前 的 各 项 准 备 工 作 2 实 验 过 程 中, 严 格 指 导 学 生 实 验, 负 责 监 督 学 生 对 实 验 室 仪 器 的 操 作 规 程 和 注 意 事 项 的 执 行 情 况, 记 录 实 验 教 学 情 况, 提 出 实 验 工 作 总 结, 批 改 学 生 实 验 报 告, 评 定 学 生 实 验 课 成 绩 3 在 实 验 过 程 中, 有 义 务 维 护 设 备 的 正 常 使 用, 随 时 帮 助 学 生 解 决 实 验 过 程 中 遇 到 的 仪 器 设 备 实 验 材 料 和 试 剂 等 实 验 用 品 问 题, 及 时 指 出 和 认 真 纠 正 学 生 实 验 过 程 中 仪 器 设 备 使 用 错 误, 配 合 实 验 室 对 设 备 的 安 全 管 理, 保 持 实 验 室 的 清 洁 卫 生 4 不 断 提 高 实 验 理 论 方 法 和 技 术 专 长, 组 织 本 学 科 的 教 学 实 验 和 科 学 研 究 的 技 术 工 作, 制 订 教 学 科 研 实 验 方 案, 指 导 新 实 验 设 备 的 设 计 加 工 与 研 制, 开 出 质 量 较 高 的 新 实 验 或 设 计 性 综 合 性 实 验, 开 出 水 平 较 高 的 实 验 理 论 及 测 试 技 术 课 程, 有 指 导 高 年 级 学 生 进 行 专 题 实 验 及 论 文 试 验 的 能 力, 在 实 践 中 取 得 一 定 的 成 就 5 承 担 实 验 教 学 工 作, 编 写 具 有 相 应 水 平 的 教 材 实 验 指 导 书 及 实 验 技 术 与 管 理 方 面 的 论 文 6 组 织 贵 重 稀 缺 仪 器 设 备 的 验 收 安 装 调 试 功 能 开 发 工 作 7 承 担 对 实 验 技 术 人 员 的 业 务 指 导

设 备 管 理 人 员 岗 位 职 责 1 严 格 遵 守 学 校 各 项 管 理 制 度 及 实 验 室 工 作 人 员 的 岗 位 职 责 实 验 室 工 作 人 员 实 行 坐 班 制, 并 按 实 验 室 岗 位 职 责 进 行 年 度 考 核 2 全 面 负 责 实 验 设 备 的 保 管 工 作 以 及 实 验 室 的 安 全 工 作, 负 责 实 验 室 的 环 境 卫 生, 认 真 搞 好 本 实 验 室 的 日 常 管 理 清 洁 卫 生, 做 到 经 常 保 持 实 验 场 地 仪 器 设 备 的 整 洁, 使 室 内 整 齐 美 观 有 条 不 紊 3 做 好 防 火 防 盗 防 潮 防 冻 防 腐 等 实 验 室 安 全 工 作, 防 范 安 全 事 故 的 发 生 实 验 室 内 的 仪 器 设 备 材 料 工 具 等 物 品 要 摆 放 整 齐, 布 局 合 理 规 范 各 实 验 室 应 及 时 清 理 废 旧 物 品, 不 堆 放 与 实 验 室 工 作 无 关 的 物 品, 保 证 安 全 通 道 畅 通, 严 格 做 到 四 防 四 关 一 查 ( 防 火 防 盗 防 破 坏 防 灾 害 事 故 ; 关 门 关 窗 关 水 关 电 ; 查 仪 器 设 备 ) 实 验 室 必 须 配 备 适 用 足 量 的 安 全 防 范 器 材 和 设 备, 定 期 检 查 完 好 情 况, 妥 善 保 管, 发 现 问 题 应 及 时 更 换 消 防 和 安 全 设 施 及 通 道 标 识 明 显, 方 便 使 用 4 熟 练 掌 握 分 管 实 验 仪 器 设 备 的 型 号 规 格 性 能 和 用 途 和 使 用 方 法, 熟 悉 仪 器 设 备 的 技 术 要 求 和 存 放 条 件, 制 订 有 关 实 验 规 程, 编 写 有 关 实 验 资 料 及 常 用 仪 器 设 备 的 操 作 规 程 维 护 保 养 等 资 料 5 按 计 划 准 备 教 学 或 科 研 实 验 用 的 仪 器 设 备 装 置 等, 做 好 实 验 前 的 各 项 准 备 工 作 以 及 实 验 结 束 后 的 实 验 室 清 理 及 其 他 善 后 工 作 实 验 结 束 后, 认 真 检 查 水 电 门 窗 是 否 关 闭, 并 记 好 工 作 日 志, 方 可 离 开 实 验 室 6 负 责 实 验 设 备 和 器 材 的 申 购 领 用 管 理 及 安 装 调 试, 掌 握 常 用 仪 器 设 备 药 品 的 性 能, 熟 悉 用 途 操 作 方 法 7 实 验 室 仪 器 设 备 发 生 丢 失 被 盗 损 坏 等 事 故 时, 设 备 管 理 人 员 应 配 合 实 验 室 负 责 人 查 清 责 任, 并 按 有 关 规 定 对 责 任 人 进 行 处 理

低 值 易 耗 品 管 理 人 员 岗 位 职 责 1 负 责 对 学 生 及 实 验 教 师 的 物 品 发 放 工 作, 树 立 勤 俭 节 约 的 风 气, 自 觉 地 管 理 使 用 好 各 种 物 品, 自 觉 教 育 学 生 爱 护 公 共 财 物, 不 要 铺 张 浪 费 2 低 值 易 耗 品 管 理 人 员 对 本 实 验 室 的 所 有 仪 器 设 备 和 低 值 易 耗 耐 用 品 全 面 负 责 掌 握 实 验 室 低 值 易 耗 品 的 使 用 情 况, 发 现 损 坏 或 不 足 时, 应 及 时 维 修 或 补 充, 确 保 实 验 教 学 和 科 研 工 作 的 正 常 进 行 3 建 立 专 用 的 低 耗 材 料 台 帐, 对 所 购 材 料 的 规 格 型 号 数 量 质 量 等 参 数 进 行 详 细 的 登 记 入 账, 计 划 中 物 品 的 名 称 规 格 型 号 ( 有 特 殊 要 求 的 要 注 明 ) 和 数 量 必 须 准 确 填 写 相 应 的 低 耗 材 料 入 库 验 收 单, 对 低 耗 材 料 的 计 划 保 管 领 用 回 收 等 建 立 台 帐, 做 到 入 账 认 真, 进 出 手 续 清 楚, 定 期 核 对 检 查, 保 持 帐 物 相 符, 并 全 权 负 责 保 存 及 管 理 4 每 学 期 末 对 所 管 理 的 低 耗 材 料 按 帐 仔 细 核 对 清 查 一 遍, 做 出 报 表 上 报 教 务 处 5 对 易 燃 易 爆 剧 毒 放 射 性 物 品 及 麻 醉 品 等 危 险 品 应 建 立 危 险 品 存 放 库, 由 专 人 负 责 管 理, 原 则 上 不 要 库 存 积 压, 随 用 随 购 6 建 立 健 全 低 耗 材 料 购 置 计 划 管 理 制 度, 保 证 各 项 低 耗 材 料 按 计 划 进 行, 能 如 实 反 映 和 符 合 实 验 教 学 情 况

设 备 维 修 管 理 人 员 岗 位 职 责 1 严 格 遵 守 学 校 各 项 管 理 制 度 及 实 验 室 工 作 人 员 的 岗 位 职 责 实 验 室 工 作 人 员 实 行 坐 班 制, 并 按 实 验 室 岗 位 职 责 进 行 年 度 考 核 2 热 爱 实 验 室 工 作, 刻 苦 钻 研 业 务, 努 力 完 成 本 职 工 作 3 负 责 编 制 仪 器 设 备 的 操 作 规 程 及 维 护 保 养 和 修 理 等 技 术 工 作 4 努 力 掌 握 与 实 验 室 有 关 的 实 验 原 理 和 实 验 技 术, 不 断 提 高 业 务 能 力 和 实 验 水 平 熟 练 掌 握 有 关 仪 器 设 备 的 工 作 原 理 与 操 作 使 用, 做 好 仪 器 设 备 的 管 理 维 修 改 进 工 作 5 经 常 检 查 实 验 设 备 与 使 用 情 况, 负 责 登 记 常 用 仪 器 设 备 的 维 护 与 维 修 工 作, 做 好 普 通 仪 器 的 保 养 维 修 工 作 和 大 型 仪 器 日 常 维 护 及 维 修 配 合 工 作 6 熟 练 掌 握 分 管 实 验 仪 器 设 备 的 型 号 规 格 性 能 和 用 途 和 使 用 方 法, 熟 悉 仪 器 设 备 的 技 术 要 求 和 存 放 条 件, 制 订 有 关 实 验 规 程, 编 写 有 关 实 验 资 料 及 常 用 仪 器 设 备 的 操 作 规 程 维 护 保 养 等 资 料 7 在 技 术 上 积 累 经 验, 具 有 一 定 专 长, 能 解 决 某 些 关 键 性 技 术 问 题, 能 根 据 教 学 科 研 人 员 的 设 想 和 原 理 图 设 计 和 加 工 特 殊 的 实 验 设 备

实 验 课 流 动 编 制 教 师 任 课 要 求 为 保 证 实 验 课 程 的 教 学 质 量, 加 强 教 学 质 量 管 理, 根 据 印 刷 工 程 电 气 信 息 虚 拟 仿 真 教 学 中 心 实 验 课 任 课 教 师 的 具 体 情 况, 特 制 定 本 要 求, 流 动 编 制 教 师 按 照 下 列 要 求 参 加 实 验 课 课 程 的 教 学 : 1 实 验 课 流 动 编 制 任 课 教 师 是 指 下 列 人 员 :1) 实 验 中 心 根 据 教 学 任 务 的 需 要, 临 时 聘 请 的 校 内 其 他 课 程 的 教 师 ;2) 因 教 师 的 培 训 需 要 而 临 时 在 实 验 中 心 工 作 的 人 员 ;3) 临 时 从 校 外 聘 请 的 教 师 2 流 动 编 制 的 实 验 课 任 课 教 师 必 须 熟 练 掌 握 实 验 课 所 对 应 的 理 论 课 程 的 知 识 3 流 动 编 制 教 师 的 教 学 任 务 由 实 验 中 心 主 任 负 责 分 配 4 流 动 编 制 的 教 学 人 员 在 学 生 实 验 前 必 须 认 真 备 课, 凡 是 要 求 学 生 做 的 实 验 内 容, 任 课 教 师 必 须 在 实 验 前 做 出, 并 且 写 出 实 验 报 告, 实 验 报 告 作 为 教 学 工 作 数 量 和 质 量 的 考 核 依 据 曾 经 参 加 过 类 似 实 验 教 学 的 流 动 编 制 教 师, 可 以 免 交 实 验 报 告, 但 实 验 前 必 须 认 真 备 课, 做 出 实 验 5 流 动 编 制 教 师 必 须 参 加 实 验 课 程 教 学 组 的 教 研 活 动, 必 须 参 加 与 实 验 教 学 相 关 的 实 验 室 日 常 工 作 以 及 实 验 室 建 设 工 作, 按 照 各 项 实 验 室 相 关 制 度 及 规 程 的 要 求 完 成 实 验 教 学 任 务 6 流 动 编 制 教 师 应 遵 守 实 验 中 心 的 相 关 教 学 管 理 设 备 和 器 材 管 理 安 全 和 环 境 卫 生 等 方 面 的 规 则 制 度

学 生 实 验 守 则 一 实 验 前 认 真 预 习, 明 确 实 验 目 的 步 骤, 回 答 老 师 的 提 问 回 答 不 符 合 要 求 者, 必 须 重 新 预 习, 经 老 师 同 意 后 才 能 进 行 实 验 二 进 入 实 验 室 必 须 保 持 安 静, 不 准 高 声 谈 话, 注 意 爱 护 公 物, 注 意 环 境 卫 生, 不 吸 烟, 不 随 地 吐 痰, 不 乱 扔 纸 屑 杂 物 三 实 验 时 应 严 肃 认 真 专 心 细 致, 要 准 确 记 录 各 种 实 验 数 据, 严 格 遵 守 操 作 规 程, 节 约 水 电 和 试 剂, 注 意 安 全, 爱 护 实 验 仪 器 设 备, 如 发 生 事 故, 应 立 即 停 止 实 验, 设 法 制 止 事 态 的 扩 大, 并 立 即 向 指 导 老 师 报 告 四 使 用 精 密 贵 重 仪 器, 应 先 了 解 仪 器 性 能 和 操 作 方 法, 未 经 老 师 同 意, 不 得 任 意 操 作, 违 者 按 有 关 规 定 处 理 五 实 验 中 不 准 动 用 与 本 实 验 无 关 的 及 他 人 使 用 的 仪 器 设 备 材 料 和 元 件 凡 损 坏 丢 失 仪 器 配 件 工 具 等, 均 应 查 清 原 因, 并 及 时 上 报 设 备 处, 损 坏 丢 失 仪 器 设 备, 按 规 定 赔 偿, 凡 隐 瞒 事 故 不 报 者, 从 重 处 罚 六 实 验 后 要 认 真 写 好 实 验 报 告 ( 包 括 认 真 分 析 实 验 结 果 精 确 处 理 数 据 图 表 ), 凡 不 符 合 要 求 的 实 验 报 告, 应 重 做 实 验, 并 交 纳 相 应 产 生 的 额 外 实 验 费 用 七 实 验 完 毕, 由 指 导 教 师 负 责 检 查 清 点 实 验 用 的 仪 器 工 具 学 生 应 办 好 交 接 手 续, 做 好 清 洁 卫 生, 及 时 切 断 电 源 关 好 水 龙 头, 并 由 指 导 教 师 在 实 验 报 告 上 签 字 后 离 开 实 验 室 八 本 守 则 由 实 验 指 导 教 师 和 参 加 实 验 的 人 员 共 同 监 督, 严 格 执 行 违 者 令 其 停 止 实 验

实 验 课 新 任 课 教 师 培 训 要 求 本 实 验 教 学 中 心 对 首 次 进 行 实 验 操 作 的 人 员 必 须 进 行 安 全 教 育 和 培 训, 在 其 掌 握 各 项 实 验 室 安 全 基 本 知 识, 熟 悉 各 项 操 作 规 程 和 实 验 流 程 后, 方 可 开 始 实 验 操 作 教 师 上 岗 前 必 须 经 过 岗 前 培 训, 且 首 次 上 岗 不 可 主 讲 主 干 课 程, 为 保 证 实 验 课 程 的 教 学 质 量, 加 强 教 学 质 量 管 理, 有 利 于 实 验 课 程 新 任 教 师 的 培 养, 特 制 的 本 培 训 要 求 : 1 实 验 课 程 新 任 课 教 师 是 指 : 刚 从 学 校 毕 业 的 人 员 从 校 外 研 究 所 或 企 业 调 入 的 工 程 技 术 人 员 虽 有 教 学 经 历 但 从 未 承 担 过 本 中 心 实 验 课 程 的 人 员 2 新 任 课 教 师 到 实 验 中 心 工 作 后, 有 两 年 的 培 训 期, 培 训 期 间 由 实 验 中 心 主 任 负 责 指 派 具 有 高 级 职 称 的 指 导 教 师, 负 责 对 新 任 课 教 师 的 教 学 方 法 和 业 务 方 面 进 行 指 导 3 在 培 训 期 间, 实 验 中 心 主 任 根 据 实 验 课 的 教 学 要 求, 指 定 若 干 与 实 验 课 程 相 关 的 理 论 课 程, 新 任 课 教 师 必 须 根 据 我 校 的 本 科 教 学 大 纲 要 求 自 修 这 些 课 程, 与 学 生 一 起 参 加 考 试, 成 绩 必 须 达 到 良 好 学 生 未 开 设 的 课 程 由 实 验 中 心 组 织 专 家 考 核 4 为 了 保 证 教 学 质 量, 新 任 课 教 师 必 须 认 真 研 究 实 验 课 程 的 教 学 大 纲 和 教 学 计 划, 做 出 实 验 教 材 中 的 所 有 实 验 项 目, 并 做 好 实 验 报 告, 实 验 的 数 量 和 质 量 将 作 为 培 训 期 间 考 核 的 依 据 5 新 任 课 教 师 在 培 训 期 间 应 参 加 必 要 的 实 验 辅 导 工 作, 完 成 规 定 的 教 学 工 作 量 在 参 加 实 验 课 程 辅 导 工 作 时, 必 须 做 好 实 验 教 学 笔 记, 认 真 全 面 的 记 录 实 验 课 程 的 教 学 要 求, 实 验 内 容 的 重 点 难 点 易 错 点 6 每 学 期 期 末 新 任 课 教 师 将 本 学 期 的 进 修 和 教 学 情 况 写 出 总 结, 由 指 导 教 师 写 出 评 语 后, 交 实 验 中 心 主 任 检 查 7 新 任 课 教 师 如 认 为 已 具 备 某 门 课 程 的 知 识, 可 以 向 实 验 中 心 提 出 免 修 申 请, 实 验 中 心 组 织 专 家 考 核 合 格 后 可 以 同 意 免 修 8 培 训 期 满 同 时 达 到 上 述 的 各 项 进 修 和 辅 导 实 验 教 学 要 求 后, 经 过 考 核 合 格 方 可 结 束 培 训 期, 方 可 根 据 学 校 的 有 关 规 定 提 出 任 课 资 格 申 请, 经 过 考 核 批 准 后 独 立 担 任 实 验 课 程 的 教 学 任 务

实 验 课 教 学 工 作 程 序 1 各 教 学 单 位 在 学 期 末 由 教 研 室 提 交 下 一 学 期 教 学 实 验 的 课 程 名 称, 实 验 项 目 名 称 和 项 目 数, 实 验 的 教 学 进 度 ( 到 教 学 周 ) 及 要 求 到 教 学 单 位, 由 教 学 单 位 上 报 学 校 教 务 部 2 实 验 教 学 中 心 根 据 学 校 教 务 处 教 学 部 门 下 达 的 实 验 教 学 任 务 书 和 教 学 计 划 进 度 表, 执 行 实 验 教 学 任 务 3 有 关 任 课 老 师 开 学 后 将 课 程 的 实 验 教 学 大 纲, 实 验 教 材 或 实 验 指 导 书 交 实 验 中 心, 实 验 室 根 据 实 验 内 容 的 要 求 做 好 设 备 和 软 件 的 准 备 工 作, 认 真 做 好 准 备 实 验 4 实 验 课 前 任 课 老 师 到 实 验 室 熟 悉 和 准 备 实 验 内 容, 实 验 课 由 任 课 教 师 负 责 组 织 和 指 导 实 验, 实 验 室 工 作 人 员 积 极 配 合 指 导 教 师 进 行 实 验, 保 障 仪 器 设 备 完 好, 电 网 络 畅 通, 注 意 安 全 和 学 生 的 管 理, 使 实 验 实 训 顺 利 进 行 5 实 验 结 束 后 指 导 教 师 和 实 验 室 工 作 人 员 认 真 填 写 实 验 日 志 记 录 6 学 生 认 真 完 成 实 验 报 告, 交 任 课 教 师 批 改 作 为 平 时 成 绩 任 课 教 师 将 批 改 后 的 实 验 报 告 和 成 绩 交 实 验 中 心 备 份 存 档 7 有 教 学 实 践 改 革 项 目 和 开 放 性 实 验 安 排 等 计 划 外 实 验 任 务 的 课 程, 任 课 教 师 在 学 期 初 与 实 验 教 学 中 心 取 得 联 系, 由 实 验 教 学 中 心 安 排 具 体 实 施 时 间 8 教 学 实 践 改 革 项 目 和 开 放 性 实 验 的 成 果 作 品 实 验 报 告 备 份 交 实 验 中 心 保 管 并 统 计 上 报

实 验 场 地 时 间 和 设 备 安 排 流 程 实 验 室 进 出 场 流 程 为 方 便 实 验 室 管 理, 保 证 实 验 室 安 全 有 序 的 运 行, 所 有 实 验 内 容 需 按 以 下 流 程 进 行 : 1 各 项 目 负 责 老 师 在 实 验 进 场 前 1-3 个 月, 提 前 向 实 验 室 管 理 人 员 进 行 场 地 及 设 备 预 约, 由 实 验 室 管 理 人 员 提 前 协 调 安 排 场 地 设 备 以 导 师 实 验 室 管 理 人 员 中 心 主 任 共 同 签 字 确 认 为 准 ; 2 实 验 当 天, 需 要 导 师 亲 自 带 领 相 关 学 生 到 实 验 室 熟 悉 场 地 设 备, 并 由 导 师 实 验 室 管 理 人 员 中 心 主 任 共 同 签 字 确 认 3 由 实 验 室 负 责 人 组 织 老 师 学 生 熟 悉 实 验 室 环 境 及 设 备 情 况, 学 习 校 院 及 中 心 相 应 管 理 规 定 并 重 点 告 知 实 验 室 安 全 注 意 事 项, 及 设 备 安 全 操 作 方 法 和 注 意 事 项 4 任 何 实 验 人 员 在 实 验 室 期 间 都 要 按 时 认 真 填 写 实 验 室 出 入 记 录, 并 对 实 验 室 安 全 负 责 5 学 生 在 实 验 室 期 间 要 服 从 实 验 室 管 理, 严 格 按 照 相 应 管 理 规 程 行 事 遇 到 仪 器 设 备 或 实 验 问 题 要 及 时 与 实 验 室 老 师 沟 通, 坚 决 不 允 许 擅 自 拆 除 维 修 仪 器 设 备 或 让 机 器 在 有 问 题 的 情 况 下 运 转 6 实 验 完 成 后, 各 导 师 督 促 相 关 负 责 学 生 及 时 提 交 实 验 资 料 ( 包 括 实 验 各 阶 段 照 片 视 频 数 据 文 本, 实 验 室 负 责 资 料 备 份 ), 实 验 场 地 整 理 归 位 实 验 教 学 中 心 日 常 工 作 时 间 安 排 1. 上 午 : (1) 提 前 到 岗, 做 好 准 备 工 作 (2) 提 前 5 分 钟 开 放 机 房, 学 生 可 以 进 入 在 适 宜 的 时 节, 适 当 通 风 (3) 进 入 机 房 检 查 对 号 入 座 情 况, 发 现 错 号 要 及 时 纠 正 (4) 打 扫 办 公 室 卫 生 ( 地 面 桌 子 和 窗 台 等 ) (5) 进 机 房 检 查 学 生 上 机 纪 律 ( 是 否 对 号 乱 扔 废 弃 物 等 ) (6) 记 录 学 生 上 机 情 况

(7) 提 前 5 分 钟 提 醒 学 生 下 机 时 间 : 进 入 机 房 检 查 地 面 整 洁 及 摆 放 凳 子 情 况 (8) 学 生 换 班 上 机 (9) 上 机 完 毕 检 查 窗 户 是 否 关 好, 显 示 器 是 否 关 好 关 电 源 关 灯 锁 门, 离 岗 2. 下 午 : (1) 提 前 到 岗, 做 好 准 备 工 作 (2) 下 午 提 前 5 分 钟 开 放 机 房, 学 生 可 以 进 入 (3) 进 入 机 房 检 查 对 号 入 座 情 况, 发 现 错 号 要 及 时 纠 正 (4) 检 查 学 生 上 机 纪 律 ( 是 否 对 号, 乱 扔 废 弃 物 等 ) (5) 记 录 学 生 上 机 情 况 (6) 提 前 5 分 钟 提 醒 学 生 下 机 时 间 ; 进 入 机 房 检 查 地 面 整 洁 及 摆 放 凳 子 情 况 (7) 检 查 窗 户 是 否 关 好 显 示 器 是 否 关 好 关 电 源 关 灯 锁 门, 离 岗

教 学 档 案 管 理 工 作 要 求 为 推 动 我 实 验 教 学 中 心 建 设 规 范 化 管 理 科 学 化, 使 中 心 量 化 管 理 逐 步 完 善, 提 高 中 心 的 整 体 效 益, 特 制 订 本 办 法 一 中 心 教 学 档 案 的 内 容 1. 中 心 人 事 档 案 包 括 : 中 心 管 理 人 员 教 师 技 术 人 员 的 姓 名 年 龄 职 务 职 称 学 历 等 记 载, 考 核 情 况, 进 修 培 训 情 况, 各 种 奖 惩 情 况 等 2. 中 心 教 学 档 案 包 括 : 教 学 大 纲 教 学 计 划 教 学 任 务 书 教 材 指 导 书 项 目 登 记 表 课 程 安 排 表 教 师 报 告 备 课 教 案 每 门 课 开 出 率 统 计 记 录 人 时 数 统 计 等 3. 学 生 学 业 档 案 包 括 : 学 习 报 告 报 告 成 绩 记 录 等 4. 中 心 教 改 档 案 包 括 : 收 存 有 特 色 的 教 材, 自 制 教 具 及 使 用 情 况 记 载, 论 文 成 果, 学 生 发 明 创 造 等 样 品 和 文 件, 学 生 设 计 性 报 告 等 5. 中 心 物 资 档 案 包 括 : 设 备 计 划 低 耗 品 计 划, 设 备 的 订 货 合 同, 大 型 设 备 的 购 置 论 证 报 告, 仪 器 设 备 的 使 用 说 明 书, 设 备 的 调 试 安 装 记 录 设 备 使 用 情 况 记 录, 设 备 的 损 坏 丢 失 情 况 记 录, 设 备 的 赔 偿 维 修 情 况 记 录, 仪 器 设 备 的 卡 片 及 各 类 帐 目, 低 耗 品 帐, 物 资 的 盘 点 报 告, 有 关 物 资 的 各 种 凭 证 单 据 ( 如 设 备 验 收 单 调 拨 单 报 废 单 ) 等 6. 中 心 规 章 制 度 档 案 包 括 : 历 年 来 有 关 中 心 的 校 发 文 件 及 各 部 制 订 的 制 度 措 施 7. 中 心 其 他 材 料 档 案 包 括 : 中 心 的 建 设 规 划 建 设 任 务 书, 中 心 的 工 作 计 划, 工 作 总 结 会 议 纪 要 请 示 报 告 上 级 批 示 等 二 中 心 教 学 档 案 的 收 集 和 整 理 中 心 每 一 位 工 作 人 员 都 有 收 集 教 学 档 案 信 息 的 义 务 与 责 任, 要 养 成 自 觉 收 集 有 关 信 息 资 料 的 良 好 习 惯, 各 中 心 正 副 主 任 应 将 收 集 到 的 信 息 资 料 进 行 系 统 整 理 编 目, 并 严 格 归 档 三 中 心 教 学 档 案 的 保 管 各 中 心 教 学 档 案 的 保 管 工 作 应 有 专 人 负 责, 其 主 要 的 任 务 是 做 好 教 学 档 案 信 息 材 料 的 存 放 安 全 检 查 库 房 管 理 等 同 时 做 好 各 种 教 学 档 案 的 收 进 移 出 借 阅 损 坏 丢 失 销 毁 情 况 的 详 细 记 录 以 便 于 查 找, 便 于 统 计 上 报 教 学 档 案 保 管 人 员 的 交 接 工 作 必 须 严 格, 要 有 双 方 经 手 人 和 监 交 人 签 字, 并 注 明 交 接 日 期